世界读书日活动简讯最新20篇

一、活动目的

通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

二、主办单位

读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

三、活动内容

(一)教师活动

1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：45周岁以下教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至x年4月30日止。

评选阶段：x年5月上旬组织人员进行审查初评。

公示阶段：x年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2、“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1、“走进书里”读书征文活动：

充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。

(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2、4月19日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

(三)好书推介

具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

今年是第xx个雷锋纪念日，每个时代对雷锋精神的解读都不一样，上世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”;80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”;90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”。而现阶段，我们则更加强调学习雷锋精神的“团结、友爱、互助、进步”。

为深入贯彻落实精神，充分发挥党员先锋示范带头作用，广泛普及志愿服务理念，进一步提高社区居民整体素质，全面提升社区文明建设水平，3月5日，天虹路社区党员志愿者在社区居委会主任张光琼、妇女主任尹华蓉的带领下，来到天鹏小区，开展以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题的志愿者活动。

此次活动受到了社区居民群众的一致好评，共计慰问孤寡老人、残疾儿童、留守儿童等5人。天虹路社区也将以此次活动为契机，始终以党的群众路线为指引，不断总结在基层工作中的好经验、好做法，随着社区“走基层”活动的不断深入，社区干部队伍 会呈现出一片新的气象，老百姓也能切实感受到更多的便利与实惠。

每年的3月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”活动日，它始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，一项倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。

3月7日，由晋愉公益联盟发起的“托起明天的太阳——手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”也正式拉开帷幕。本次活动内容主要包括社区爱心捐款、3·12日植树节盆栽义卖、建立“手拉手互帮团队”、组织社区自愿业主/员工与山区贫困小朋友“一帮一”结对交流，以及重庆动物园春游活动等，而活动所有爱心捐赠及义卖的善款都将用于建立晋愉公益联盟助学基金，让每一位来自山区的小朋友都能感受到来自社会大家庭的温暖和友爱!

目前，捐赠活动已在晋愉各大社区及公司内部展开，每一位有爱心的朋友都可以到各社区捐赠点进行捐赠及活动参与报名。给每一颗幼小的心灵一扇远眺的窗，给您及您的孩子一个分享爱与家的体验，手拉手情系山区小伙伴活动季期待您的加入!

3月5日，在毛泽东主席亲笔题词号召全国人民“向雷锋同志学习”47周年纪念日到来之际，成都公交集团北星巴士有限公司开展学雷锋青年志愿者活动，向乘客提供雷锋式便民服务，宣传播撒雷锋精神。

九里堤公交站内，“学习雷锋好榜样”歌声铿锵、激昂，北星公司青年志愿者们搭起服务台，向乘客们发放“学习雷锋倡议书”，向乘客们提供便民咨询、兑换零钞、安全宣传和文明劝导服务。

3路公交车上，青年团员们通过各种宣传载体把雷锋精神播撒到十米车厢、传递到城市的每一个角落。驾驶区后隔断板上，“向雷锋同志学习”的题词及雷锋的大红头像和“雷锋语录”占据了车厢这个最醒目位置;三个“学雷锋座椅”与对面的“老弱病残孕专座”相呼应;引发大家兴趣的，还有车窗玻璃上张贴的卡通系列文明宣传画：活泼可爱的小企鹅向市民们宣传 “雷锋精神”，引导大家互助互爱、文明乘车、注意安全，共建和谐文明的学雷锋公交线。

20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第27个世界无烟日，吸烟不仅对自身有危害，产生的二手烟和三手烟危害还波及周围人，为了进一步督促吸烟者加快戒烟进程，提高普通大众拒绝二手烟三手烟意识，根据国卫宣传发〔20xx〕27号文件精神，安宁市健康教育所协同金方街道、金方社区卫生服务中心、昆明钢铁集团有限责任公司爱国卫生运动委员会办公室联合举办了一期“二手烟无形杀手 你有权对二手烟说‘不’”为主题的大型街头宣传活动。

宣传活动于5月29日在昆钢日月湖广场开展，现场共发放“关爱他人 不吸二手烟”三折页100余份，“吸烟的危害你真的知道吗?”读本80余份，“中国吸烟危害健康报告”读本60余份，“帮你戒烟”读本50份;设置吸烟有害健康活动展板10块，通过简明扼要的文字和直观清晰的图片，向大众传达了远离香烟的迫切性和必要性;同时，为了纠正普通大众对吸烟危害的错误认识，在活动现场，安宁市健康教育所准备了8道是非题，以有奖问答的形式，传达吸烟危害相关正确知识，纠正群众的认知误区，现场共发放无纺布宣传袋120个。据统计，现场咨询人数达135人。其中，在“卷烟的焦油含量越低，对身体危害越小”一题中，认知度极低，认知率仅为23.06%。除发放宣传材料、问答外，现场还提供了免费测血压活动，共测量血压53人。

本次活动现场气氛热烈，井然有序，受众参与度极高，本次宣传还邀请了安宁电视台进行新闻采访，并于当天播报相关新闻，有效扩大了宣传覆盖面。本次世界无烟日大型宣传活动为大众远离不健康的行为方式提供了一次面对面的宣传教育。

为了弘扬雷锋精神，发扬青年志愿者精神，仁皇山一社区团委联合湖州信息工程学校共同开展以“我为社区服务一天”为主题的学雷锋青年志愿者活动。在社区工作人员的带领下，一支有10多人组成，手持扫帚、抹布、水桶的学生志愿者队伍来到小区，他们有的清扫楼道，擦洗扶手;他们有的清理花坛中的纸屑烟蒂;有的走进孤寡老人家中，做起了家政服务，活动受到了居民的好评。

“我为社区服务一天”的意义不仅仅是为居民做好一天的服务，更多的是树立起学生们“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，加强学校与社区的精诚合作，让我们的学子们生活在社区、学习在社区、成长在社区、进步在社区。实现学校与社区共建互助的良好循环，为社区和谐而不断努力。

3月3日是全国第十五个“爱耳日”。20xx年爱耳日宣传教育活动的主题为“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”。

为确保我市“爱耳日”的宣传教育活动能够有效的开展，促进社区居民的听力残疾预防与康复工作，提高人们爱耳、护耳意识，有效减少听力残疾的发生。“爱耳日” 前夕，回龙桥社区聘请虹桥社区卫生院医生，为社区居民们讲解了初级耳科保健知识、健康用耳习惯、怎样可以更好的预防听力残疾、指导居民怎样正确选择和佩戴助听设备等知识。并为残疾朋友量血压测血糖，活动当天还发放了宣传知识材料。义诊活动现场接侍20余人咨询，40名群众得到受益。

通过此次活动的开展，进一步提高了居民群众对听力筛查的了解，更好的营造了全社会关注用耳健康。大力推进了全社会对新生儿听力筛查的重视，以儿童为重点，开展健康教育，普及保健知识前进的步伐。

3月14日，教育局机关20余名干部职工与实验小学、临江城东小学、城西小学、上杭一中、实验幼儿园等学校的教师代表一起，分三个组别在城区人民路东段、中段和西段参加城区环境整治志愿服务活动，以实际行动引导广大市民自觉遵守交通规则，关注生态环境，共同营造美丽、宜居的生态上杭。

龙田中学组织开展“汇聚青春力量，共建美丽上杭”环保志愿活动

日前，龙田中学志愿者们来到南阳镇沿河路，组织开展“汇聚青春力量，共建美丽上杭”环保志愿活动。志愿者们用抹布、扫把、土箕等工具清洁美化沿河路。志愿者们用行动宣传环保、关爱自然，让南阳人民有一个更加清洁美丽的休闲锻炼场所，引导人们增强环保意识，为建设天蓝、地绿、水净生态南阳、美丽南阳做贡献。

上杭四中团委组织文明劝导活动

为响XX县委提出的“美丽上杭”的号召，自三月份以来，上杭四中团委认真组织开展了“绿色学校·环保教育”主题活动，学校在校园内大力宣传环保知识，并让学生积极投入到实际活动中，特别是志愿者的文明劝导以及安全劝导活动。

三月下旬，校团委组织学生开展“爱家护家”的志愿活动。活动以学校文明督导队队员为主要力量，积极维持学校操场及小卖部周边的环境卫生，对同学们不文明的行为进行劝导和阻止。文明督导队的队员们不仅对这些不文明的行为进行劝导，还自己动手把遗留的包装袋收拾干净。他们的行为不仅保证了学校环境的整洁，也为那些乱扔垃圾的同学树立了一个榜样，让同学们认识到自己的不自觉行为对学校环境造成的影响，能够把爱护家园、校园环境当成自己的一个习惯来培养。

官庄中心小学组织志愿服务活动

3月22日下午，官庄中心小学五一中队全体队员们高举“红领巾志愿者在行动”旗帜，排着整齐队伍来到汀水公园的大樟树下进行清洁汀江，美化家园活动。活动中，小志愿者们不怕苦不怕累，深入到公园的每一个角落，使汀水公园的面貌焕然一新，令人流连忘返。

临江城西小学开展“学雷锋活动月”系列活动

三月是学雷锋活动月，城西小学开展了“学习雷锋争当好少年”主题系列活动。

晓**社区积极开展“学雷锋高潮日”活动

为进一步弘扬雷锋精神，践行北京精神，晓月苑第二社区开展了学雷锋活动，今年的活动主题为“弘扬雷锋精神，推动首都文明区创建，建设繁荣、文明、幸福新丰台”。

我社区于20xx年3月5日上午在社区文化广场开展了学雷锋“高潮日”活动。社区成立了一支学雷锋志愿服务队，志愿者们以饱满的热情和精神面貌积极参加活动，为广大社区居民提供健康知识宣传，为30余人测量血压、党员便民义务磨刀40余把、为15名社区居民义务理发，通过此次活动，社区掀起了学雷锋活动的高潮，活动受到了社区居民的一致好评，志愿者也纷纷表示，今后将抽出更多时间，更好的为社区居民提供帮助。

**社区：学雷锋践行北京精神 老年朋友我当先

城南社区组织开展“学雷锋 践行北京精神”文化服务一条街大型活动，巧娘工作室的工作人员为社区老年人义务理发、律师事务所为老年人们提供法律咨询、社区医院保健科为老年人提供义务检查和健康咨询。

社区的老年人在践行北京精神的引领下现场为广大居民表演节目、义务磨刀、修车打气，体现自身价值。此次活动很受居民们欢迎，我们坚信还会有更多的老年朋友们参与到我们这个社会大家庭中来。

今年3月3日，是第x次全国“爱耳日”，主题是：“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。为进一步做好听力残疾预防与康复工作，减少听力残疾的发生，提高广大人民群众的健康生活水平，在县残联的统一安排部署下，该镇组织开展了“爱耳日”宣传活动。

活动期间，利用赶集镇之机，集中开展了“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”为主题的宣传活动。该镇卫生院的医务人员向群众耐心细致讲解耳朵的构成及功能、常见耳病及其预防，向老年人宣传老年性耳聋、突发性耳聋等常见老年性耳病的早发现、早预防、早治疗，前来咨询的群众络绎不绝，现场义诊、咨询150余人次。同时发放宣传资料700余份。教育部门利用新学期召开学生家长会之机，向广大学生及其家长广泛宣传“爱耳日”的由来、开展的意义及如何“关注老年人听力健康”等。计生部门利用普查普治、三进村四到户等活动，对已婚育龄妇女广泛宣传如何早发现、早预防、早治疗常见儿童耳病，从而有效控制和减少儿童听力残疾的发生。民政、残联、村残协等部门利用60周岁以上老人赡养协议签定之机，向老年人宣传老年性耳聋、突发性耳聋等常见老年性耳病的发现、预防及治疗，从而有效控制和减少老年人听力残疾的发生，有效提高老年人的健康生活水平。

通过对“爱耳日”活动的开展，进一步普及公众爱耳护耳科学知识，避免和减少耳聋发生，提高听障人群生活质量，唤起全社会都来关注老年人听力健康，从而推进老年人听力残疾预防与康复工作，推动听力语言康复事业的可持续发展，更好的造福广大老年朋友及其家庭。

今年是团中央发起“手拉手情系贫困小伙伴”活动的第17个年头。作为“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”，今天上午，宝安区义工联体育馆U站联合宝安中学义工协会、西乡中学义工协会开展“小手拉大手情系贫困小伙伴”爱心捐书活动。让学生义工以实际行动来关心社会贫困伙伴的学习及生活问题，为贫困学生送温暖、送知识。

此前，很多在校学生、市民通过宝安区义工联前期发起的倡议书及网上微博宣传得知了今天宝安体育馆U站将会举行“爱心捐书活动”，他们一大早就拿着自己宝贵的书籍来到活动现场进行捐赠活动。据统计，该活动共收到100余本爱心书籍，活动结束后，宝安义工会将这些书籍送到了宝安区一些困难家庭的小朋友手中，让他们从中得到更多的知识，也能够享受更好的读物。此外，通过这次活动，市民们将一些需要帮助的贫困学生信息登记在册，义工们会在后期根据这些信息作相关的跟进。

据统计，该活动共收到100余本爱心书籍，活动结束后，宝安义工会将这些书籍送到了宝安区困难家庭的小朋友手中。

据活动负责人杨至燊、杨嘉玲介绍，本次爱心捐书活动主要是关爱未成年青少年，以一系列志愿服务来培育未成年人。“相信只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。在这个社会上，有太多的人需要我们去帮助，让我们大家手拉手，一起为需要帮助的人献上自己的爱心。”

20xx年11月30日“暖心”志愿队于聋哑学校举行了慰问演出活动，本次活动的组织者是白雪，有100人参与。这次社团活动本着慰问聋哑儿童，传递“暖心”爱心的宗旨，活动主题是聋哑学校慰问演出活动。

30日早上7点40左右志愿队成员到达图书馆门前，接下来进行了拍照留念活动，8点20左右志愿队成员登上学校租的车子到达了聋哑学校，8点40准备好了演出的会场并与儿童进行了交流。8点50慰问演出正式开始，期间大约进行了三个小时左右的演出活动，中午12点慰问演出正式结束，大家一起回到学校。

本次活动意义非凡，本次表演更是精彩绝伦，首先劲爆热辣的开场舞带动了大家的积极性，接下来小品，相声表演，舞蹈表演，长琴演奏，歌曲独唱层出不穷，使会场内的掌声与欢呼声接连不断。在场下更体现了浓浓的情谊。志愿队成员积极和聋哑儿童进行沟通与交流，并学习他们的手语表达方式。最后进行的赠送礼品并拍照活动把本次活动推向了高潮，真真正正体现出了浓浓的情谊和成员们的爱心与同情心。

通过这次活动，使志愿队成员认识到了富有爱心和同情心的重要性，既有具有这两颗心社会才会更加温暖。同时，对于今后再次举办这样的活动积累了宝贵的经验。对于这次活动的成功举办，我们从中认识到大家要积极慰问与帮助身边需要帮助的人，爱心之火才会永恒!

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆、普洱市图书馆学会于4月23日在茶城普洱市中心红旗会堂门前开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛;深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设;有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质;有利于推动我市文化的繁荣和发展;有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外;同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书350余册，发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，普洱市图书馆和市图书馆学会开展这次“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

在一年一度的清明节来临之际, 为了缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，4月2日上午，团山街道组织全体机关干部及社区干部80余人，到弓长岭区烈士墓前举行隆重的清明扫墓活动。

大家在烈士墓前敬献了花圈，瞻仰了纪念碑，接着向革命烈士鞠躬默哀，缅怀了革命先烈。团山街道作了重要讲话，要求大家要在缅怀革命先辈的活动中认知传统、尊重传统、继续传统、弘扬传统，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的情感。

通过此次活动，街道及社区干部一致表示要以先烈为榜样，以无私奉献的革命精神投入到生活、工作、社会中，为社会的和谐建设贡献出自己的力量。

20xx年4月1日下午，向阳小学开展了清明节“弘扬和培育民族精神”签名活动，悼念那些甘于自我牺牲，为了民族的独立、祖国的解放做出贡献的英雄烈士们。

学校倡导用绿色祭奠的科技方式缅怀先烈。即让同学们在网上献花留言祭扫、网上学先烈事迹。通过互联网纪念革命先烈的方式，来凭吊革命先烈。学校还进行了“缅英烈、寄哀思”的主题诗文朗诵会，会上老师们介绍了清明节的来历、风俗等，同学们满怀深情的朗诵，表达了他们对先烈们的崇敬。

通过开展清明节系列活动，同学们更多地了解了清明节的来历，接受了生动的革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。激发了同学们的爱国热情，激励着学生更加奋发努力学习，同时，也使同学们明白了今天的幸福生活来之不易，更懂得了珍惜生活，创造美好明天，活动收到了很好的教育效果。

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

二、活动内容及形式

(一)"读书，那些事儿"征文活动

文稿来源：

1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

搜集时间：20____.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期报刊编辑人员：

1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹

2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫

3、图片处理(包括摄影)：包文斌

报刊编辑时间：20____.4.17——4.20(4.21印发)

(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查

和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮

问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒

问卷时间：20____.4.13——4.17(4.13内容设想;4.15完成制作;4.17周日晚向众人发放问卷;4.18整理结果)

问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)

(三)书签制作

发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。

要求：每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上"采菊"两字。

书签总量：40张

书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。

书签制作总负责：______

活动主题：书香春更暖新途再起航

活动时间：20__年4月—12月

活动内容

(一)20__年世界阅读日粤港澳创作比赛

●活动对象：儿童及青少年

●具体内容：鼓励儿童及青少年拓展阅读领域，深化阅读层次，用阅读开启知识大门。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆顺利完成全市征稿，并从中选送23份作品(包括初小组1份、高小组6份、初中组16份)至__省立中山图书馆参加总评选。总评选正在进行中，期待我馆选送读者取得优异成绩!

(二)“Ta改变了我”主题征文活动

●活动时间：3月1日—7月31日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。聚焦庆祝中国共产党成立100周年，紧扣“Ta改变了我”这一主题，从大众视角诠释中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。

(三)“党的光辉照我心”——__省第十一届盲人诗歌散文朗诵暨第七届盲人散文创作大赛

●活动时间：

散文创作大赛：3月5日—4月18日__地区作品征集，4月23日前公布获奖作品名单

诗歌散文朗诵大赛：4月19日__选拔赛，地点：__图书馆一楼报告厅

朗诵比赛决赛暨散文创作大赛颁奖典礼：5月14日

●活动对象：持第二代残疾人证中的视力残疾人

●具体内容：庆祝中国共产党成立100周年，抒发盲人群体爱党爱国情怀，展示盲人群体感恩奋进、自强不息的时代风采。

(四)“跟随诗词游历祖国大好河山”系列推文

●活动时间：4月起不定期发布

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。从描绘、赞美祖国大好河山的经典诗词中“欣赏”得天独厚的自然风光，品味五千年文化精髓，感受中华民族文化魅力。

(五)忆赤子峥嵘岁月——_人物传

●活动时间：3—6月不定期推出

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。通过回顾中国共产党的奋斗历史，重温无数革命思想家把握历史趋势、勇立时代潮头，为了党的建设和发展，抛头颅、洒热血，带领人民不懈奋斗的雄伟气魄和卓越胆识。

(六)奇幻的童书世界——国际儿童图书节海报__巡展

●活动时间：3月31日—4月20日

●活动对象：4—15岁的少年儿童

●具体内容：精选历届国际儿童图书节海报，以市__图书馆、市图书馆学会名义组织线下巡展，让少儿读者感受优秀的艺术作品及丰富的人文内涵，更好地满足少年儿童的精神文化需求。

(七)“红色耀中华，党在我心中”红色诗词线上展览及诗词诵读活动

●活动时间：4月1日—5月1日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。纪念中国共产党100周年华诞，用诗歌表达对中国共产党的热爱，向党的生日献礼。

(八)“发现南岭之美”生态摄影展__巡展

●市馆展出时间：4月23日—5月6日

●全市巡展时间：5月14日起按蕉岭县图书馆、梅县区图书馆、平远县图书馆、五华县图书馆、兴宁市图书馆顺序每馆展出15天。

●活动对象：所有读者

●具体内容：以市__图书馆、市图书馆学会名义组织全市巡展。配合__首个国家公园——南岭国家公园的建设，让更多的人了解南岭丰富的野生动物资源和生态价值，向读者展示岭南丰富多彩的生物多样性以及人与自然和谐相处的动人画面。

(九)__市“书香世界，我添一缕”线上微书评评选活动

●活动时间：4月16日—4月30日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。以市__图书馆、市图书馆学会名义组织，由读者在指定书单中任选一本阅读并结合自身思考撰写微书评参与全市评选，鼓励读者在实践中培养深度阅读的良好习惯，让阅读更具意义。活动链接：……。

(十)客都文化公益讲堂

●第44讲：《提升健康素养关注妇女儿童》

●活动时间：4月24日上午9：30—11：30

●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅

●活动对象：所有读者

●主讲嘉宾：__学院化学与环境学院教授___

●第45讲：《现代诗歌的正确“打开”方式》

●活动时间：5月22日上午9：30—11：30

●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅

●活动对象：所有读者

●主讲嘉宾：__市客家文学院文学创作三级作家、__市作家协会常务副主席___

●第46讲：《儿童心理与阅读》

●活动时间：5月29日上午9：30—11：30

●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅

●活动对象：所有读者

●主讲嘉宾：___、___

(十一)集盲盒抽大奖——文学经典赏析活动

●活动时间：4月15日—5月10日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆举办，鼓励大家多读书、开眼界。

(十二)__省第二届“中华传统文化百部经典”知识大赛

●初赛时间：4月23日—5月9日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上答题。本次活动分为初赛(单选题)和决赛(单选题和填空题)，各馆赛区初赛前三名进入决赛，决赛时间为5月17日—5月23日。题库范围包括《周易》《吕氏春秋》《孙子兵法》《楚辞》四本典籍。通过趣味性的答题形式激发读者重读经典的兴趣，从新视角新体验品味经典固有文化内涵的当代价值，以国学经典滋养民族心灵。

(十三)关爱留守儿童送书下乡活动

●活动时间：4月23日

●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学等“麻雀学校”

●具体内容：精选适合小学生阅读的图书送书到山区校园，缓解“麻雀学校”学生课外读物匮乏、课外知识来源有限等问题，拓展乡村学生阅读视野，激发他们的阅读兴趣，呼吁全社会共同关注乡村儿童的精神文化生活。

(十四)100年里的中国——20__年粤港澳“共读半小时”活动

●活动时间：4月23日

●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学以及全市征集的共读点

●具体内容：市__图书馆、市图书馆学会联合各县市区图书馆举办__地区共读活动，鼓励学校、企业、社区、医院、工业园、餐馆、家庭等地向所在区域图书馆报名参与。以经典内容为载体，以共读为形式，聚焦重大主题，引导学习“四史”，迎接中国共产党成立100周年，传承发展中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

(十五)20__年粤图博览“阅途——书与远方”基层文化巡回展览

●主办单位：__省立中山图书馆、__图书馆学会

●承办单位：__市__图书馆、__市图书馆学会、各县(市、区)图书馆

●活动时间：4月起

●具体内容：由省馆、省学会提供展览电子素材，市__图书馆制作展板并组织全市公共图书馆联合举办巡展。活动详情另行公布。

(十六)流动服务点提升

●活动时间：5—8月

●具体内容：对市__图书馆现有13个流动服务点资源进行整合优化，促进流动服务效益。

(十七)第十届“图书馆杯”__全民英语口语大赛

●活动时间：4—6月

●活动对象：所有读者

●具体内容：网络初赛+网络复赛+现场总决赛。旨在传承红色基因，用英语讲好中国故事，献礼_!选手通过电脑或手机登录平台报名参赛，在线朗读。初赛由大数据智能语音分析系统线上评分，复赛组委会组织专家评委线上评分，具体规则另行公布。

(十八)全市主题征文活动

●主办单位：__市委宣传部、__市文化广电旅游局

●承办单位：__市__图书馆、__市图书馆学会、各县(市、区)图书馆

●协办单位：__日报社

●活动时间：4—10月征文，11月评选，12月颁奖

●活动对象：所有读者

●具体内容：面向全市人民群众征集散文作品(字数1500字左右)，庆祝中国共产党成立100周年，展示__人民勤劳奋斗、积极向上的精神面貌。组织专家评选并颁发纪念证书和奖金，优秀作品不定期在__日报刊登。

“读万卷书，行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

四、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

五、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评” ，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

六、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

七、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

八、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!

为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆满结束了。

在这第二十一个“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼飞翔”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!

在活动期间，学校在教学楼开辟“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、10版的“外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的情况。

除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。

语文组和年级组开展的’读书心得”征文比赛，(共有96人获奖、其中张佳旭、陈梦儿、黄婷、张暄、谭斐、黄嘉慧、郭紫晗、田珈彤获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有蔡晓晴、司徒海滢、李婉仪、陈子男、刘懿晨、赖静怡、李树芬、夏钰珊)。

读书“手抄报”评比(也有96人获奖其中一年级一等奖：陈思琪、袁雪静、曾嘉沣、罗睿迪、覃小冰、张心怡、何苏淳、田珈彤;初二是：吴秀宁、戚文婷、李婉仪、陈子君、胡蝶兰、王晓晴、杨倩荧、夏玉珊等同学)。

捐献图书活动(共捐献了880本图书，其中二(5)班捐有168本)。

学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了八个“读书好班级”(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名“读书积极分子”(其中吕一豪同学借出17本)。

本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，积极改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的积极性与长效性。