篇1:感恩诗歌朗诵串词_串词_网
生甲:我们沐浴着爱的阳光长大
生乙:我们滋润着人间的真情成长
生丙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
生丁:多少回含着感动的泪花畅想未来
生 齐:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的
生甲:学会感激——感激我的父母。
生齐:因为他们给了我宝贵的生命
生乙:学会感激——感激我的老师。
生齐:因为他们给了我无穷的知识
生丙:学会感激——感激我的朋友。
生齐:因为他们给了我克服困难的力量
生丁:学会感激——感激我周围的一切。
生齐:因为他们给了我和谐健康的成长空间
下面请 带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》
生甲:有一个词语最亲切,
生乙:有一声呼唤最动听
生丙:有一个人最要感谢
生丁:有一个人最应感恩
生齐:它就是——“妈妈” 下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。
生甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我
生乙:妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我
生丙:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我
生丁:妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我
生齐:面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿
我们更应该学会感恩!下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。
爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新,见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢怨风尘。
生甲:妈妈的爱,让我们难忘,有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱,他是谁?
生齐:老师。
生乙:老师的爱,像太阳一般温暖,像清泉一般甘甜。
生丙:老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。
生丁:老师,让我们真诚的对你说一声:
生齐:老师,您辛苦了!
生丁:下面请欣赏李商隐的《无题》。
生甲:同学们,让我们从现在行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。
生乙:感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,
生丙:感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。
生丁:下面一首好听的《感恩之心》送给大家,希望大家能够喜欢。
齐唱《感恩的心》
诗歌朗诵到此结束,谢谢大家!
篇2:关于初中古诗词朗诵比赛活动方案
引言:本次活动的宗旨在于增强同学的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次活动是丰富各位同学的课余生活,给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体,注意各种才能的挖掘、培养与展示,同时增加同学之间、宿舍之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
一活动主题
娱乐身心、激扬青春
二活动宗旨
友谊第一,比赛第二
三参与活动对象
会电四班全体学生
四前期安排
由体育委员组织报名,具体参赛人数由比赛决定。报名表将在XX年10月10号发到体育委员处,截止时间为14号,裁判由民主选举
五现场安排:
裁判必须于比赛开始前20分钟到场,不得无故缺席。比赛分数统计表和参赛名单将于比赛前发放。
六活动流程策划
1、比赛项目:多人跳绳
单人跳绳
比赛器材:4条短跳绳,口哨4个
参赛人数:男女不限,总共24人。
裁判人数:4个比赛介绍:裁判提供统一的长跳绳。比赛分为初赛,半决赛和决赛。在初赛中,每组派出8位参赛,其中2个人摇绳,剩余的6个人按一定的顺序分别从一侧跳到另一侧,每回合1位跳,跳完可绕回排队接着跳,但必须在前面跳完才可以,时间为4分钟。由跳得次数排名,多者为胜,从中取出前四名参加半决赛。
在半决赛中,每组派出10人参赛,其中2个人摇绳,剩余的8人分成2小组,排在绳子的同一侧,每回合分别为2位跳,2位取自不同的小组,跳完可绕回排队接着跳,但必须在前面跳完才可以,时间为3分钟。由跳得次数排名,多者为胜,从中取出前两名参加决赛,第三名直接由本回合中产生。
在决赛中,每组派出11人参赛,其中2个人摇绳,剩余的9人分成三小组,每回合分别为3位跳,3位取自不同的小组,跳完可绕回排队接着跳,但必须在前面跳完才可以,时间2分钟,由跳得次数排名,多者为胜。
比赛规则:比赛开始由裁判哨声为准,整个过程有当值裁判数数。每回合选手必须在前面的选手完成跳跃才可接着跳,若前面没跳过则继续返回接着跳直到跳过为止。
比赛规则:24位选手随机分成四组,取号abcd,首先由a组中的4位参赛选手在裁判吹响口哨以后开始跳,时间为1分钟,后面以此类推,整个过程由裁判数数。结果按跳得次数排名次,多者为胜,总共取前三名。
积分:第一名得四分,第二名得二分,第三名得一分,所得的分数加在选手所在的班级之中。
比赛时间:XX年10月19号早上10点比赛地点:北区操场
七器材
向体育组租借,并将于XX年10月18号借好。
八经费预算
口哨4个------------------------------------已有
跳绳------------------------------------------租借
矿泉水---------------------------------------30元
篇3:大学生朗诵比赛策划书范文
一、 活动目的
为了更好的弘扬中国的传统文化,陶冶学生的艺术情操,进一步促进诗词朗诵艺术的发展,营造良好的校园人文气息,让诗词爱好者们相聚今夜,以诗会友,百家争鸣,共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、 活动主题
来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜,带着十二大地域的特色文化,以诗会友,以文抒情,共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、 活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动,是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院,八大片区,宣传工作总共分为三期,宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式,覆盖校园生活的方方面面。因此,参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的,通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力,诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动,在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化,体现地方特色,与其他地方的文化进行交流和碰撞,这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌,特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机,以文会友,以声共鸣,畅想集大学子青春梦想!
四、 活动相关事宜
(1) 参赛对象:集美大学在校学生
参赛形式:单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知:诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖6名。
报名方式:现场报名、班级报名、电话报名 {报名时请提供文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名)}
(2) 报名及咨询时间:即日起至9月17号(暂定)
(3) 报名咨询方式:办公室电话: 刘松泉老师
(4) 负责人: 陈杰
(5)比赛时间: 预赛——9月27日 19:00—22:00(文学院建发楼)
复赛——10月10 19:00—22:00 (文学院文汇阁)
决赛——10月29日 19:00—22:00(集美大学月明楼)
五、 具体活动策划
(一) 前期准备
第一组(宣传工作): 由宣传部负责,做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间:9月1日—9月20日)
第二组(邀请函制作与分发):由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委,并由学生会全体成员共同实施。
第三组(活动材料):由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。
第四期(媒体宣传):由文艺部成员负责联系电台,初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。
第五期(主持稿):由记者团成员负责撰写主持稿。
第六期(选手视频):由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。
(二) 预赛准备
1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。
2、预赛当天,选手提前半小时入场,试放朗诵配乐。
3、比赛当天,所有工作人员提前两个小时到场,熟悉会场环境进行,并做好充分的准备工作。
4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用,力求比赛快速、不拖沓地进行。
篇4:大学生朗诵比赛策划书范文
一、 活动目的:
为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、 主办单位:
计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学 社
活动时间:20xx年5月11日(初赛)——20xx年5月18日 (决赛)
三、 活动地点:
南区活动中心
四、 参赛人员:
面向计科学院和电信学院全体同学 (要求:双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍,大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛,团队赛成员不得多于三人。
五、 参赛形式:
诗歌
六、 主题:
飞扬的青春(说明:大学是一个绚丽的舞台,多姿多彩 是她的舞蹈;大学是人文一个的国都,自由严谨是她的元素,大学是一段激情燃烧的岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代,关于大学,关于青春我们有太多感慨,又一次“五四”青年节到来之际,让我们拥抱着五月花海,一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)
七、 要求:
必须是原创(可以是自己发表过的),作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
八、 比赛要求:
要求使用汉语或英语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
九、 奖项设置及安排:(拟定)
一等奖1名:荣誉证书每人一本 精美礼品(150元)每人一份
二等奖2名:荣誉证书每人一本 精美礼品(80元)每人一份
三等奖3名:荣誉证书每人一本 精美礼品每人(60元)一份
优秀奖4名:荣誉证书每人一本 精美礼品每人(30元)一份
最佳风采奖1名:荣誉证书一本 精美礼品(30元)一份
最佳组织奖1名:荣誉证书一本 以班为单位
先进工作者2名:荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份(社团内部)
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、 前期准备:
1. 比赛前开两院工作会议,进行工作分工
2. 申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
4. 报名工作,各班确定好参赛人信息,报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑部处,电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名,报名联系人:
计科学院:王德伦Email:
电信学院:刘风林Email:
5. 报名截止日期:20xx年5月7日
6. 邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
十一、 初赛程序:
为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性,初赛将在上交作品中进行审评,与5月11日初赛,地点待定,进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、 决赛程序:
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节:
A. 开场表演
B. 主持人宣布比赛规则 比赛开始
C. 第一组(5人)结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
D. 第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意
5. 统计结果,主持人宣布结果;
6. 颁奖
十三、 经费预算:
1. 经费由双方学院共同负担
2. 南北区活动中心场地费----50元
3. 会场布置:200元
4. 计科学院绶带,活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元
5. 10支签字笔-----2*10=20元
6. 30瓶矿泉水-------1*30=30元
7. 11个精美礼品(具体还没定,但会控制在100元之内)
8. 海报张,宣传册,邀请函,证书-----100元
9. 一等奖一名(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)
10. 其他:100元
费用总计:共1170元(车费不计入内)
关于此次活动,文学社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
篇5:大学生朗诵比赛策划书范文
一、汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式,现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养, 增强民族自豪感和文化信心,弘扬中华优秀文化传统,活跃校园文化氛围,丰富大学语文课程的教学方式和考核方式,更好推进母语教育,特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。
二、主办单位:河北联合大学教务处 河北联合大学语言文字工作委员会
承办单位:文法学院文艺部 文法学院团委学工办
三、参赛对象:
20xx-20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及20xx级其他有兴趣的学生。
四、比赛要求:
1、 课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔,每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。
其他学生同时到文法学院学工办报名,报名以班级为单位。联系教师:田晓宇,手机 。
所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址:陆教务处学科竞赛报名系统(网址:)报名。
2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。
3、 朗诵时间 6分钟以内。 每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第七周周六对报名作品进行初选,确定参加决赛名单;地点:第五教学楼。
5、进入决赛的选手于20xx年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师:田晓宇,手机 。
6、决赛时间定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2点30分,地点:以升讲堂。
7、 选诵作品及配乐一经确定,决赛时不得临时变更;
8、每个课程班选派10名同学现场观摩,按上课要求考勤。
9、 欢迎选派之外的同学观摩学习。
五、评分标准:10分制,取评委平均分,保留小数点后两位。
1 选读内容健康向上,符合活动主题要求(2分)
2 发音准确,吐字清晰,声音洪亮优美(2分)
3 感情饱满、表达自然,能通过声韵传递诗文的内涵(3分)
4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)
5 朗诵编排有创意,配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)
六、奖项设置:
设一等奖、二等奖、 三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。
七、其他说明:
1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。
2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法,参赛获奖者获得相应综合素质加分。
3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
篇6:诗文朗诵比赛主持词_礼仪主持_网
开场白
a:十年,不缺乏感动
b:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意
a:十年,不缺乏赞美
b:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓
合:我敬爱的党,我喜爱的母校
a:这里,有我们沉默的心弦
b:这里,有我们纷飞的思绪
a:这里有我们的诗,我们的笑,我们的原实的轻扬的感触。
b:这里有我们的歌,我们的乐,我们的厚实的沉甸的收获。
a:爱党,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明
b:爱校,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意
a:感恩的尽头,正是诗的初页
b:感恩的表白,正是歌的飞跃
a:春天的诗行且让它在冬风中芳菲!
b:春天的文页且让它在冬风中飘曳!
a:让我们用真实的行动庆祝党的十八大胜利召开,讴歌中国共产党伟大功绩,
b:用真挚的情感爱我校园 ,喜迎建校十周年的到来,抒发宽厚情怀。
合:下面我们宣布电白xx学校"党风朗朗情"主题朗诵比赛现在开始!
闭幕词
a:党,你醇原我的感动,
母校,你致密我的情感。
b:你们播下幸福与爱的渴望,
在年轻的天空中放飞梦的鸿雁
a:在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
b:在我们羽翎间有你的气息,翼翅下有你的嘱托
a:与你共渡的岁月,将一次次加深那心底最深的镶刻
b:爱党,有时并不需要言语,文明的行为,是最好的诠释
a:爱校,有时并不需要表达,优异的成绩,是最好的慰籍
b:是这爱成为生活的原素
a:是这爱成为学习的旋律
b:你,将恒久地为我们升起那信仰的大旗
a:你,将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火
b:有你的支撑,我们才觉得生活的更加踏实
a:有你的扶爱,我们才觉得腾飞的更加有力
合:让我们把爱洒向党,洒向校园
让她们更加青春美丽!
a:真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天!
b:祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来!
合:祝愿同学们学业进步,为再创佳绩!
今晚的节目到此结束,晚安!
篇7:演讲比赛主持词:中学诗文朗诵比赛主持词_礼仪主持_网
男:亲爱的同学们,
女:朋友们:
合:大家下午好。
男:聆听深秋的讯息,阳光洒满大地;
女:走进深秋的校园,我们充满活力!
男:飞向今天,秋潮澎湃江服美
女:飞向今天, 秋风浩荡江服乐
男:有人说,青春是人生协奏曲中的华彩乐章,
女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望
男:有人说青春是人生中最闪耀的音符,
女:那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气
男:我们的校园就是青少年的聚集地,
女:所以这里时刻都洋溢着青春的朝气,荡漾着青春的活力
男:是青春个性就要张扬,
女:是少年热血就要荡漾
男:为锻炼同学们的语文口头表达能力,增强自信和自我认同感,提高大家的沟通能力
女:为缓解紧张的学习压力,丰富同学们的课余生活,给大家提供一个展现自我的舞台,提升自我的机会,所以学校特地举办了这次演讲比赛。
男:在座的各位同学们、朋友们,欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场, 对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!
女:首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾,他们分别是:
男:现在给大家介绍一下担任本次活动的评委,他们分别是:
女:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来!欢迎你们!
男:我们相聚在一起,绽放灿烂的笑容;
女:我们相聚在一起,凝聚我们的勇气!
男:现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。
女:请全体起立!奏唱共青团歌。
男:请坐下!请1号选手做准备,现在公布一下比赛评分标准,:发音:普通话发音规范,字正腔圆得2分。
女:语速、节奏:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分
男:感情表达:正确把握文章内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力得3分
女:仪态:自然大方,动作得体得1分
男:特色:朗诵形式富有创意,配以适当音乐或道具得1分
女:比赛评分标准采用十分制,记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。
男:俗话说长江后浪推前浪,一浪更比一浪强
女:古人云,自古英雄出少年,今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!
男:下面请1号选手上场,2号选手做准备。
结束语:
女:青春是美的,大地是美的,因为青春是一个永恒的话题,青春就是希望。
男:天空是美的,山河是美的,因为美,是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们,我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了,让我们追逐时间的步伐舞动青春,成就梦想。在此也祝愿我们小屯中学的明天更加美好灿烂!朋友们,让我们来年再会。
篇8:体育视频的内容标注和解析技术研究_开题报告_网
一,开展本课题研究的意义
近年来,数字视频的应用日趋广泛.诸如视频点播,数字电视,数字图书馆,视频会议,远程教育等等,已经为越来越多的人所接受和熟悉.面对大量涌现的视频数据,如何找到所需的视频信息就成为一个急需解决的问题.
简单的视频名查询和类似录像机的播放功能已不能满足人们的需要.正如一本书通常会有目录和索引帮助人们迅速浏览和查询内容,一部视频同样需要有效的目录和索引.传统的方法需要由人对视频内容进行标注,十分费时费力.尤其是当视频资源的数量达到海量级,或是处理的速度要求接近实时的时候,完全采用人工的方法都会遇到难以克服的困难.为了解决这一问题,九十年代以来,出现了基于内容的视频分析和检索[1][2][3].其核心就是通过对视频内容进行计算机分析理解,建立结构和语义索引,以方便用户检索.
巨大的商业前景和重要的学术价值,吸引了来自于业界和学术界不同领域的研究人员在这一问题上开展研究.一些原型系统先后被提出,主要有ibm的qbic/cuevideo[4][5],virage公司的video engine[6],卡内基梅隆大学的informedia[7],哥伦比亚大学的videoq[8]等.这些努力最终促成了国际标准——mpeg-7(多媒体内容描述接口)的诞生.但是随着问题的深入,研究人员面临了更大的障碍:视觉/听觉内容的机器理解,即难以建立底层特征与高层语义的联系.同样的难题困扰了人工智能领域多年.一般认为,寻找通用的解决方法是异常艰难的.因此,一些研究转而专注于解决特定领域的应用问题,如新闻,电影等.在这些特定领域,结合相应的领域知识,是可能将底层特征与高层语义建立某种联系的.
体育视频,即体育比赛的电视转播,作为一个重要的应用领域,一直备受关注.体育比赛一般很漫长,但对于大多数观众来说,真正关心并有可能反复观看的只是其中的一小部分.例如一场跳水比赛常常需要持续几个小时,而其中的精彩部分——运动员从起跳到入水的过程却只有短短几分钟.人们需要一种方便快捷的手段来访问体育视频的内容.
与其他视频相比,体育视频具有自己的特点.首先,体育视频中存在一些领域相关的语义事件,如跳水比赛中运动员的跳水,足球比赛中的射门等.这些语义事件往往是视频中最有价值的部分,需要进行标注以便于检索.其次,体育比赛一般有较强的结构性,如跳水比赛由若干轮组成,每轮又由若干选手组成等.为了便于对视频内容的浏览,原始的视频数据应按这些结构进行解析并组织成层次目录.本课题的目标就是研究针对体育视频内容的语义标注和结构解析技术.
尽管限于当前的技术水平,完全自动的,通用的视频内容理解是不太可能的,但是本课题的研究将证明部分的解决是有可能的和有价值的,此外我们的研究也将为最终的全面解决奠定基础.除了学术上的意义,本课题的研究还可以有以下一些直接的应用:
1,视频资料库:适用于各类体育专业人士或爱好者对收集的体育比赛视频资料进行查询,浏览和管理.目前,我们已申请到国家体育总局的科研项目——跳水训练图像分析软件系统研制.通过对跳水比赛视频的内容标注与解析,能够方便快捷的实现一个典型动作的视频数据库.
2,web多媒体发布:适用于新闻或者体育网站在web上及时发布体育多媒体信息.今天,已经有越来越多人的习惯于从网上获取最新的资讯.基于我们的技术,可以在第一时间采编和发布综合图文和视音频在内的体育多媒体信息.
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篇9:中英文诗歌朗诵比赛总结_工作总结范文_网
中英文诗歌朗诵比赛总结 “飞扬青春、激越人生”中英文诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动秉承大学校园优秀文化,激发了选手们的爱国、爱校热情,增强了选手们及观众的审美意识,参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。通过这次活动丰富了大家的课余生活,提高了大家学习英语的积极性,营造了良好的英语学习氛围,也在学校范围内造成了较大的影响,*个院系的*名同学报名参加了此次比赛。本次活动基本达到预期目标,并且得到了*系和外语系老师的大力支持,在此表示感谢。在取得成绩的同时也出现了不少问题:1. 安排太紧,2. 准备3. 工作太仓促,4. 未协调好与其他部门的工作。2. 观众较少,场面稍显冷淡,不过后来的精彩又吸引来了不少观众。 3.部分同学的口语表达能力欠缺,衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式,影响了效果。
4.与评委老师和系领导、老师的联系也不很及时。5.设备方面也有些欠缺。 在今后的工作中,我们会尽力避免此类问题的发生,摒弃不足,发扬优点,争取把工作做的更细更好,以更好的为大家服务。
篇10:分钟的朗诵材料
人生就是一场漫长的旅行,从你会走路的那一刻起,就注定要背起行囊,迈出前行的脚步。
临行前,父母会交给你一本自制的生存手册,里面记录了他们经历的点点滴滴,写满了一定要告诉你的人生经验。从那里,你能学到如何去采摘野果,如何去包扎伤口,如何在黑暗中点燃篝火,如何在阳光下寻找快乐。许多年以后,当你再次翻开这本最初的指导书,恍然发现,它不仅仅是要让你学会什么,字里行间传递的,都是满满的爱。
不知什么时候,你突然发觉,这本指导书不够用了,它并不是完整版,在书的最后一页写着——未完待续,并属着你的名字,因为它需要你,用自己的经历去演绎后面的精彩。
于是每个人都在为自己规划着最理想的蓝图,希望可以亲眼见一见心中最美的景致。但在实际的旅行中,我们永远也无法预知下一站风景。虽然心中坚信,命运掌握在自己的手中,但有时又会抱怨命中注定,天有不测风云。我们只能沿着最有可能到达理想目标的路线前进,也有可能会遇到永远也无法跨越的鸿沟,这时候也只能另辟蹊径。但这并不意味着要向命运屈服,因为我们从未停下前行的脚步。
我们都是时间的旅行者,时间是最宝贵的财富,有人想赚取更多,但很明显,和时间的这场较量中,我们是彻底的失败者,是的,我们输了,我们无奈地输给了时间。但我们能获得什么呢?我们换来的是成长,是幸福,是无比珍贵的亲情与友情。
所以要记住,旅行的路上,你不是一个人,在你的身上,维系着丝丝缕缕的牵绊。有家人的,还有朋友。朋友不在多,几个就好,朋友并不是口头上叫一句这么简单,只有那些朝夕相处过,有过深厚友谊基础的,才称的上是真正的朋友。
旅途中不缺乏美丽的风景,只要你有不老的心情。叶落归根,生命的脉络才历历可见。黑夜降临,星光帷幕便会为你拉开。开心也是一天,不开心也是一天,我们没有理由让自己不快乐。
我们可以选择自己方向, 但并不知道下一站会停在哪里,这让我更加珍惜眼前的每一处景致。因为今天的一切,是你明天回不去的曾经,你无法保证明天的你可以重逢今天的风景。既然无法保证,那只能用今天的努力,今天的奋斗,去为不可靠的明天加上一定的筹码。
人生如旅,既然选择了远方,就应该风雨兼程。珍惜身边的每一个人,微笑着面对每一天,做好今天该做的事。只要你去尝试,并为之奋斗,明天的你就不会因为今天没有去做而后悔。既然无悔,那么下一个目的地,就在不远处了。
篇11:分钟的朗诵材料
等我们老了,阳光依旧会暖暖的照在树杈上,那时的我们是否能安详地坐在树下聆听花开的声音。
等我们老了,世界会比现在美丽许#from 本文来自高考资源网 end#多,走在年轻时我们曾经奔波过的路上,望着我们用汗水建筑过的城市。也许,那时在心头涌起的不仅是一种自豪,而更多的是欣慰和畅然。
等我们老了,孩子们都已经长大,我们的心态也会不在年轻。沐浴在阳光下,我们可以静静的在时光的隧道里漫游,那时的你,心中掠过的不知是那个熟悉的身影,不知是那一段刻骨铭心的记忆。
时间会改变一切,包括我们的容颜,包括我们的体态。
等我们老的时候,步履阑珊,那时最渴盼的或许就是能有一个一路陪你走来的人,站在你的身边,永不厌倦的听你讲你一辈子也没有讲完的故事。
等我们老的时候,我们关注的已不再是人,而是自然。到那时,我们所有的爱,所有的情感,都会溶入到对大自然的无限崇尚之中。只有那时,才会有心境,才会有时间,静静地体味大自然的美与和谐。
等我们老的时候,我们的心就象平静的湖水,不再会惊起任何波澜。到那时,我们会宁静地望着蓝天,用思绪去放飞过去的岁月,让青春的风筝在心的沃野里随意飘飞。
等我们老的时候,品一杯香茗,聆听一曲岁月的老歌,我们会更加珍惜爱,珍惜亲情与友情,珍惜每一个黎明与黄昏。生命就象是陀螺,不停的旋转,我们终会从现在的风华正茂走到衰老的那一天。
等我们老的时候,回想起今天每一个酸甜苦辣的瞬间,都会淡然的回首一笑。多少的楼台烟雨,多少的辛酸无奈,都会在这回首一笑中随风而逝。
每一次生命的轮回都是一个花开花落的过程,花开的时候尽情的绽放,花谢的时候才会有一地的缤纷,才会有了无遗憾的青春。
篇12:关于初中古诗词朗诵比赛活动方案
一、活动宗旨:
为了促进我校学生课外活动的深入开展,丰富校园文化生活,陶冶学生的思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌,创作诗歌的兴趣,提高学生口语交际水平和合作学习的能力,特办此活动。
二、活动主题:书香溢校园,醉美读书声
三、参赛的相关要求:
1、各班组织学生积极准备,踊跃参加,每班至少可以保送两个节目。
2、朗诵形式:既可以单人朗诵,也可以两人朗诵,也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演,但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵,时间把握在5分钟左右)。 3、参赛内容:古今中外的诗歌、散文或者散文诗,思想内容要积极向上,要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。 4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作,以保证比赛质量,并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负),确保比赛顺畅进行。
7、各班学生必须身穿校服,保持会场秩序。
四、比赛时间、地点: 1、时间:2019年1月1日。 2、地点:学校中院。 五、比赛评奖办法:
1、采用评委现场无记名打分的方式。
2、记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,求平均值,由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 六、评委及相关工作人员名单:
1、评 委:王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘 瑶、
马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总 分:张矿矿 刘 艳。 3、主持人:从三个年级选拔。
4、电脑及音响:田秋艳 杨永林 张 伟 5、摄 影:赵东航 七、评分标准(100分):
1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分):
作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(10分) 2、仪表仪态(20分):
(1)衣着得体,与作品内容相协调;(5分) (2)精神饱满,姿态自然大方;( 5分) (3)表演能与朗诵融为一体;( 5分)
(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)
3、精神面貌(10分):
(1)精神饱满、昂扬,充分展示学生的青春活力与朝气。(5分) (2)集体配合协调(5分) 4、创新(20分):
(1)朗诵效果明显,具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的
感觉;(10分)
(2)朗诵形式富有创意,配乐效果恰到好处,或以其他富有创意
形式朗诵 (10分)
5.朗诵技巧(40分):
(1)感情饱满真挚,表达自然;(10分) (2)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;( 5分)
(3)吐字清晰,普通话标准,节奏合适,韵律明显;(10分) (4)能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力,
能与观众产生共鸣;(10分)
(5)很好地把握时间,控制在5分钟左右。( 5分) 八、程序
1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应,并以书面的形式打印出来,抽签在赛前完成。) 2、 主持人致词:
导语:文人中有这样一种说法:“诗是情感的凝结”,是的,诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻,去探索,去传承的。今天,我们集古今中外的优秀诗歌于一堂,让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
丽的校园,而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌,激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始:(注:从1-18号参赛者,其中1号朗诵前,公布2号选手作准备,1号朗诵完后,请评委打分,并收至总分处,由工作人员计算出其最后得分,交至主持人手中,同时主持人请2号上台,并请3号作准备,2号朗诵完毕后,公布1号的最后得分,并请3号上台,4号作准备,以此类推,直至完毕。)
4、大赛完毕后,请到会领导学校副校长王海军作总结,同时,请工作人员整理出本次比赛的优胜者,包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。 5、颁奖:
(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 (2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 (3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。
6、主持人宣布本次 职教中心“书香溢校园,醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。
职教中心语文组
篇13:关于初中古诗词朗诵比赛活动方案
一、活动目标:
1、激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题:
诵千古诗词,扬中华美德。
三、参赛对象:
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛,每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式:
1、所选文章内容脱稿朗诵,限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主,鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新,音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵,个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排:
第16周活动宣传筹备,班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;
比赛规则: 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵,由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置:
设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准:
1、语言表达(35分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。
2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。
4、节目形式(10分):形式新颖,富有艺术,耳目一新
5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)
八、组织安排:
学校语文组
篇14:教师节朗诵晚会串词_串词_网
-- 九月八号晚教师节朗诵晚会串词及顺序按排
教师节沙龙串词
第一步:音乐起放学生录音(花序)
第二步:开场词,三位主持同时出场
第三步:上半场,主持人:大和尚001,纤雪(1)华北地区出场(2)华中地区出场
第四步:教师参与节目(教师花序)
第五步:下半场,主持人,大和尚,小失意(1)华东地区出场(2)华南地区出场
第六步:结束语(大和尚001、小失意)配欢快的音乐
开场词:(大和尚、纤雪、小失意)
男:又是一个9月了,这是一个收获的季节,怀念的季节……
女:教师节也踏着轻盈的步子缓缓而来,无论您是莘莘学子还是育人园丁,相信您在这个特殊
的节日都有很多感慨--成长过程中最初的启迪,讲台上的酸甜苦辣……您一定有许多话要说。
男:“雨声可以代替风声,但却不能激起波澜;沉默或能掩藏心情,但对您我心依然。殊知吾
上什么都可以重复,但恩师您只有一位,就如父母。”
女:“您划着一条不会沉的船载着我们在这条船上,我们越来越清醒,越来越充实,而且和船一
样,祈求更远更险的航行。”
男:“您是树根,我们是茎,有了您,我们才能茁壮成长,枝繁叶茂。”
女:“您是我心目中的知音,用您那普通的语言铸成一把打开我心灵疙瘩的钥匙。”
男:是您让我们有了新的生命、新的希望,是您让我们走出烦恼与困境!”
女:在我们喜迎第十八个教师节来临之即,老师请让我们向您真诚的道一声:“老师您好!老
师您辛苦了!”
华北地区:
1、旷野尘风:《 我 的 老 师》作者:魏 巍
师如父母,对于我们每一位朋友来说,在我们成长的过程中都有着老师的辛勤与汗水。您
也许记得老师的一个微笑,您也许记得老师抚摸你头时的那一刻的温馨,您也许记着老师的一
句叮咛,您也许还记得当你迈出大学校园时,老师那张挂满泪痕的脸。无论记住的是哪一个环
节,这一切的一切都深深的印在你,我,他的心中。下面就让我们随着旷野尘风的声音,一同
走进作者魏巍的记忆中。...............
2、诗 枫 : 《难忘老师的目光》 作者:王金波
岁月潺潺的流淌,不能忘怀的始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来
朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱
,是夏日里红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。.................
3、紫月星空 : 《桃李满天下 恩情似海深》作者:武军
人生旅程上,是老师为我们点燃了希望的光芒,丰富了我们的心灵,增添了我们的智慧。他们
以天空一样的胸怀,大山一样深重的情,关心着我们教育着我们。教我们洒脱,教我们豁达,
教我们自信,教我们自强。老师,又逢您的节日,寄上我们一份诚挚的祝福,愿我们的老师拥
有更健康、快乐与幸福的将来。......................
4、嘿 : 朗诵 《我转过头,你还在那里》
一段感人的故事,一个美丽的回忆,老师是您在我们人生道路上,留下了一道道美丽的风景。
就在我转过头时,您却还在那里。...............
5、风之羽翼:朗诵,
秋,比春喜悦、比夏灿烂、比冬绚丽。 潮起潮落,聆听着秋的声音,任心中涌动那秋日里一段段美丽的回忆.
今秋,如此的很美丽,我和秋天有个约会……
6,螺丝钉:演唱
华中地区:
1、漂流的小舟:《开放在小河边的微笑》作者 刘再复
老师你还在我故乡那长着许多荔枝林的山村小学吗?你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急
的小河吗?亲爱的老师,那些欢乐的日子与那些阴沉的日子,给你留下了白发了吗?那些呼啸
的山林与寂静的山野,在你溢满青春的脸上,留下了皱纹了吗?老师我看到你微笑了,这开放
在我故乡河边的微笑,这象我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑,在我的心坎里,总是那样甜蜜,
总是那样和暖,总是那样神圣。...............
共2页,当前第1页12
篇15:教师节朗诵晚会节目单及串词_串词_网
《红烛颂,绿叶情》 【晚会请贴】:
☆☆☆☆☆☆☆
╭☆╯ 回响朗诵苑 ╰☆╮
☆ 于9月10日晚上8:30点 ☆ ╭☆╯
举 行
╰☆╮ ☆
红烛颂,绿叶情教师节晚会
☆ ╰☆╮ 诚邀您及您的朋友光临 ╭☆╯ ☆地址
╰☆╮ 室主 山之回响 ╭☆╯
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《红烛颂,绿叶情》----晚会筹备组人员
〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 晚会时间:XX年9月10日晚 8:30 晚会地点: 晚会导演:冬雨 晚会指导:如梦春秋 山之回响 晚会撰稿:东篱飞雪 舞美设计:冰听儿 舞台监督:彩 虹 晚会主持:承诺 却要 递
麦:燕归来 秩
序:心波 迎
宾:希奇酸枣 字
幕:冰兔 观海听涛 录 音 师:灵栖 【晚会注意事项】:
(一)晚会准备阶段
1.合作演出请注明递麦的一方!演出人员于晚会开始前30分钟到达(听说去早了有奖品)
2.请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档,防止演出时论坛打不开的情况!
3.彩排时间地点:9月8日晚8点【回响朗诵苑】回响朗诵苑2室
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《红烛颂,绿叶情》---------节目单
〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 1.>
作者:王金波
朗诵:媚兰妮儿
2.>
作者:雾竹
朗诵:邀月共醉 秋之语 3.>
作者: 雪侯飞鸟
朗诵:猿声 4.歌曲: 《每当我走过老师窗前》
演唱: 船儿悠悠 5.《师 说》
作者:韩愈
朗诵:武陵人 6.>
作者:贾平凹
朗诵:老山 7.《教师赋》
朗诵:如梦春秋 8. >
作者:纤歌凝
朗诵:绿洲 9.英文版教师节祝词>
朗诵:小倩 10.>
作者:秋语
朗诵:投入蓝天 11.歌曲《长大后我就成了你》 演唱:小雨飘飘 12.《园丁之歌》
作者:红袖添香
朗诵:拂尘/千羽 13.《我和我的老师》
作者:琴语飘风
朗诵:旷野尘风 14.快板书>
共3页,当前第1页123
篇16:教师节朗诵晚会节目单及串词_串词_网
《红烛颂,绿叶情》
【晚会请贴】:
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╭☆╯ 回响朗诵苑 ╰☆╮
☆ 于9月10日晚上8:30点 ☆
╭☆╯ 举 行 ╰☆╮
☆ 红烛颂,绿叶情教师节晚会 ☆
╰☆╮ 诚邀您及您的朋友光临 ╭☆╯
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《红烛颂,绿叶情》----晚会筹备组人员
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晚会时间:2008年9月10日晚 8:30
晚会地点:_com
晚会导演:冬雨
晚会指导:如梦春秋 山之回响
晚会撰稿:东篱飞雪
舞美设计:冰听儿
舞台监督:彩 虹
晚会主持:承诺 却要
递 麦:燕归来
秩 序:心波
迎 宾:希奇酸枣
字 幕:冰兔 观海听涛
录 音 师:灵栖
【晚会注意事项】:
(一)晚会准备阶段
1.合作演出请注明递麦的一方!演出人员于晚会开始前30分钟到达(听说去早了有奖品)
2.请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档,防止演出时论坛打不开的情况!
3.彩排时间地点:9月8日晚8点【回响朗诵苑】回响朗诵苑2室
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《红烛颂,绿叶情》---------节目单
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1.> 作者:王金波 朗诵:媚兰妮儿
2.> 作者:雾竹 朗诵:邀月共醉 秋之语
3.&l
[5] [6] [7] [8] [9] [10]
t;> 作者: 雪侯飞鸟 朗诵:猿声
4.歌曲: 《每当我走过老师窗前》 演唱: 船儿悠悠
5.《师 说》 作者:韩愈 朗诵:武陵人
6.> 作者:贾平凹 朗诵:老山
7.《教师赋》 朗诵:如梦春秋
8. > 作者:纤歌凝 朗诵:绿洲
9.英文版教师节祝词> 朗诵:小倩
10.> 作者:秋语 朗诵:投入蓝天
11.歌曲《长大后我就成了你》 演唱:小雨飘飘
12.《园丁之歌》 作者:红袖添香 朗诵:拂尘/千羽
13.《我和我的老师》 作者:琴语飘风 朗诵:旷野尘风
14.快板书> 作者、表演者:诗妹
15.《教我如何不喜欢》 作者:纤歌凝 朗诵:老土
16.> 作者:歌吟有梦 朗诵:却要
17.> 作者:刘刚 朗诵:牧野一粟
18.> 作者:路利红 朗诵:白云
19.> 作者:夏天 朗诵:秋枫映日
20.歌曲 演唱:中国兵
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《红烛颂,绿叶情》-------晚会
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【序曲】(晚会前) 提前十分钟静场
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1. 请演出人员于晚会开始前30分钟在回响二室试麦领取演出服等等……..
2.工作人员,演职人员穿演出服进入工作岗位
3.字幕文字:
①各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎您光临回响朗诵苑。
②在序曲声中走进的晚会现场——《红烛颂,绿叶情》!
③打出字幕:《红烛颂,绿叶情》晚会现在开始!!!
-------------------------------------------------------
男主持:这里是_com 我是主持人____承诺。
女主持:这里是回响朗诵苑欢迎各位朋友的光临。 我是主持人_____却要。
男主持:假如没有您,土地依然沉睡;假如没有您,山野依然荒秽,假如没有您,河流也会枯萎,假如没有您,人类依然愚昧 。
共4页,当前第1页1234
篇17:学生朗诵比赛开幕词
尊敬的各位领导、老师;亲爱的同学们:
大家好!
满载收获的20__年将要过去,充满希望的20__年信步向我们走来。伴随着新年即将敲响的钟声,我们全体师生欢聚一堂,在这里隆重举行“庆元旦、迎新春”学生朗诵比赛。在这辞旧迎新、继往开来、令人激动的时刻,我代表学校向前来参加这次活动的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢,对关心支持我校的各级领导、向辛勤耕耘、努力工作的老师,向刻苦学习、不断进取的全体同学,致以节日的问候与真挚的祝福!
20__年虽是历史长河中短暂的一瞬,对于我校却是学校发展进程中一个不寻常的年份······我们沐浴在岁末的阳光里,蓦然回首,看到的是全体教师为促进学校的发展忙碌的身影;看到的是全体同学为实现人生的理想勤奋学习、奋勇超越的足迹。过去的一年,我校教学和德育工作取得双丰收:陈清雅老师代表学校、代表镇参加雷州市举办“青年教师课堂阅读教学”比赛,荣获一等奖,五年级刘剑钊、吴中胜同学参加全国小学生“希望杯”数学竞赛分别荣获“全国一等奖”、“雷州市三等奖”,李康铺教导被评为:优秀辅导教师,在镇中心小学举办“四德.五心.六歌”演讲比赛中,陈清雅老师荣获“第一名”,学校少先队辅导员许庭国老师被评为:“雷州市十佳辅导员”,随后,陈清雅老师被评为:“雷州市先进教师”,陈明辉老师、宋伟英老师被评为“学校优秀老师”。成绩的取得,得益于上级主管部门和村委会的正确领导,我校全体老师无私奉献、奋发进取的精神,已镌刻成无形的丰碑,成为我们共同的美好记忆和前进动力。
继往开来,与时俱进。20__年的号角在召唤着我们,新的使命让我们更加振奋,北坑小学更加光明美好的未来正在向我们招手。千秋大业,实干为基;宏伟蓝图,落实为要。老师们、同学们,加强学校的内涵发展,是时代赋予我们新的历史使命。我们要牢固树立“发现最好的自己,成为最好的自己”的核心理念。
老师们、同学们,新的征程任务艰巨,新的目标催人奋进。学校的奋斗目标和美好前景要靠我们一起去实现、去创造。让我们奋发图强、携手共进,用我们顽强拚搏的精神,用我们坚持不懈的努力,共同创造我们学校更加锦绣的明天!
新的一年里,祝愿各位领导、老师们工作顺利、身心健康;祝愿同学们全面发展、快乐成长;祝愿我们的家庭幸福,万事如意;祝愿我们学校蒸蒸日上、业绩辉煌!
最后,再次祝福大家新年快乐!同时预祝本次活动取得圆满成功。
篇18:学生朗诵比赛开幕词
尊敬的各位领导、同志们:
值仲秋繁花似锦,颂青春朝气蓬勃。在全国上下深入学习贯彻党的精神、奋力开创“五个文明”建设新局面的关键时刻,今晚,我们在这里隆重举办“中国梦.我的梦”诗歌朗诵文艺汇演,这不仅是镇党委、镇政府关心职工生活、活跃机关氛围的重要举措,更是加强精神文明建设、创建文化城关的现实需要,对进一步凝聚干部职工工作合力,增强主人翁意识,加快城关经济社会发展,具有十分重要的意义。在此,受张书记、王镇长的委托,对全体参演人员和工作人员表示衷心的感谢!
近年来,在县委、县政府的坚强领导下,我镇精神文明建设蓬勃发展,文化事业欣欣向荣,在弘扬社会正气、传递发展正能量方面取得了巨大成效,有力地助推了镇域经济发展和和谐社会建设。
人生如船,梦想是帆。每人都有一个属于自己的梦。每个人的梦想都是五彩缤纷的,也一定是芳菲满眼的,只有每个人都充满激情和梦想,“中国梦”才够美丽,才够坚实,城关梦才能早日实现。衷心祝愿今天在座的每一位都播种梦想、点燃梦想、实现梦想!
最后,预祝本次诗歌朗诵文艺汇演圆满成功,祝各位领导、同志们工作愉快、身体健康!
谢谢大家!
篇19:学生朗诵比赛开幕词
老师们,同学们:
大家晚上好!
今日××中学“千帆竞发万里扬波壮志豪情添锦绣,明日才俊十年磨剑百炼成钢恩州大地竞风流”。为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化,进一步丰富校园文化生活,大力推进素质教育,我校团委会、学生会、学校语文科组经过精心的筹备,在今晚隆重举办高一年级诗歌朗诵比赛。在此,我代表学校党总支、学校行政和全体教职员工向我校高一级的全体师生致以诚挚的问候,并预祝今晚的比赛圆满成功!
诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁。“诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也”,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。回顾我自己成长的历程,许多优秀的诗句依然了然于胸,诗句中的丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;如泰戈尔的““天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”;如冰心的“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。” 这些优美而深刻的诗句,无不让我们深受启迪。我希望,同学们能以此次比赛为契机,勇敢地舒展才华,展现青春的活力和激情,更加了解和热爱诗歌,让青春的活力在诗的国度里焕发光彩!
××中学是一所拥有着一流硬件设施和优秀教师团队的学校,是传承文明的文化殿堂,是高等学府的人才基地,是铸就成功的人生驿站,更是莘莘学子的温馨家园。让我们带着自信又满怀希冀的目光,环顾生机盎然写满辉煌的校园,仰望阳光洒金云淡风清的苍穹,为自己是省一级学校的主人而骄傲!同学们,我们全体教师将与你们一起,胸怀“树雄心,开知识千重锁;立壮志,破世界万卷书”的豪情壮志, “硅步启风雷一筹大展凌云志,雄风惊日月三载自能弄海潮”!
高一级的同学们,我们不会让困难挡住了万丈豪情,不会让挫折熄灭心中的理想灯火,不会让平淡的云雾遮住了我们满天星斗一样的才华!让我们在未来的三年里努力拼搏,以务实的拼搏改写自己的命运,以幸福和喜悦踏上他奋斗的征程,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的气概实现自己青春的梦想!同学们加油!名校不远,快马加鞭程程近;雷汉虽遥,锦上添花节节高。选手们加油!在今晚,我期待着你们的精彩表现!谢谢!
篇20:学生朗诵比赛开幕词
尊敬的各位领导、老师;亲爱的同学们:
大家好!
满载收获的20xx年将要过去,充满希望的20xx年信步向我们走来。伴随着新年即将敲响的钟声,我们全体师生欢聚一堂,在这里隆重举行“庆元旦、迎新春”学生朗诵比赛。在这辞旧迎新、继往开来、令人激动的时刻,我代表学校向前来参加这次活动的领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢,对关心支持我校的各级领导、向辛勤耕耘、努力工作的老师,向刻苦学习、不断进取的全体同学,致以节日的问候与真挚的祝福!
20xx年虽是历史长河中短暂的一瞬,对于我校却是学校发展进程中一个不寻常的年份······我们沐浴在岁末的阳光里,蓦然回首,看到的是全体教师为促进学校的发展忙碌的身影;看到的是全体同学为实现人生的理想勤奋学习、奋勇超越的足迹。过去的一年,我校教学和德育工作取得双丰收:陈清雅老师代表学校、代表镇参加雷州市举办“青年教师课堂阅读教学”比赛,荣获一等奖,五年级刘剑钊、吴中胜同学参加全国小学生“希望杯”数学竞赛分别荣获“全国一等奖”、“雷州市三等奖”,李康铺教导被评为:优秀辅导教师,在镇中心小学举办“四德.五心.六歌”演讲比赛中,陈清雅老师荣获“第一名”,学校少先队辅导员许庭国老师被评为:“雷州市十佳辅导员”,随后,陈清雅老师被评为:“雷州市先进教师”,陈明辉老师、宋伟英老师被评为“学校优秀老师”。成绩的取得,得益于上级主管部门和村委会的正确领导,我校全体老师无私奉献、奋发进取的精神,已镌刻成无形的丰碑,成为我们共同的美好记忆和前进动力。
继往开来,与时俱进。20xx年的号角在召唤着我们,新的使命让我们更加振奋,北坑小学更加光明美好的未来正在向我们招手。千秋大业,实干为基;宏伟蓝图,落实为要。老师们、同学们,加强学校的内涵发展,是时代赋予我们新的历史使命。我们要牢固树立“发现最好的自己,成为最好的自己”的核心理念。
老师们、同学们,新的征程任务艰巨,新的目标催人奋进。学校的奋斗目标和美好前景要靠我们一起去实现、去创造。让我们奋发图强、携手共进,用我们顽强拚搏的精神,用我们坚持不懈的努力,共同创造我们学校更加锦绣的明天!
新的一年里,祝愿各位领导、老师们工作顺利、身心健康;祝愿同学们全面发展、快乐成长;祝愿我们的家庭幸福,万事如意;祝愿我们学校蒸蒸日上、业绩辉煌!
最后,再次祝福大家新年快乐!同时预祝本次活动取得圆满成功。