篇1:幼儿园教师家访内容总结简短
“六一”过后我园开展了各班为期一个月的家访活动,通过这次家访拉近了家园之间的距离也让家长对我们幼儿园有了更深的了解,更放心孩子的学习生活,现将本次家访活动做以下总结。
一、家访前期工作准备
此次九名在园老师都参加了家访活动,针对2-5岁的100多名幼儿进行家访,活动前各班老师对班上幼儿进行详细的分析。针对问题,找准根本由远到近,规划路线,分批次进行走访。争取节约能源,不走重复路线,家访前电话告知家长你的到来,。一是礼貌,二是不走空路,这次家访我班分是片区走访分四片区域走访:韶山冲-韶光-竹鸡段-永义。
二、注意事项
1、家访主要对象:对幼儿园存在疑问,不放心的家长,家庭环境困难和长期休假的孩子。
2、家访时带登记表,对家长提的问题及时记录,以示礼貌和重视,何时幼儿住址和电话,以备后用。
3、家访时不要告状,不要总说幼儿的缺点,要善于发现每个孩子的闪光点。
4、家访时要时刻注意为人师表,一言一行都代表老师的形象
三、家访中提到的问题
1、普遍现象:在家吃饭要喂,不听大人的话。
2、幼儿作息时间不规律,起床困难较多。
3、幼儿在园吃什么饭菜是家长最关心的问题
4、幼儿在班上表现如何,是否合群
5、幼儿在园都学了些什么?
四、家访成效
1、通过家访让家长知道老师重视和关注孩子的成长。
2、了解孩子的家庭因素,有助于老师与孩子更好地沟通,发现问题所在。
3、成功的一次家访对幼儿也是一种鼓励。
4、解决家长对幼儿园的误解,多一份理解有助于我们开展工作。
五、家访反思
在没做家访,之前总觉得自己和家长之间有层隔膜,有意无意在保持距离,经过这一次,走访深入了解,每个孩子背后的家庭因素,明白了,有的孩子为什么总是迟到,有的为什么不爱说话。当然也有特别优秀的孩子,他们表现和家长有着直接的关联,有的家长发现问题,又不向老师了解情况,日积月累就形成了很大的误解和不满。也有的家长觉得孩子到了幼儿园的什么表现呐,都是老师的责任,自己可以不闻不问。当然也有家长,非常支持幼儿园的工作十分信任我们。
这次家访给我们上了深深的一课,每一个孩子都是一个小宇宙我们看到的远远不是他们的内心世界。在教他们的同时,我们其实也是在学习,学习如何更好的引导他们学习,如何让大家喜欢你,学习如何深悉孩子们的内心世界。
篇2:幼儿园教师家访内容总结简短
本学期_月份,我们对新生幼儿都进行了家访,通过家访,我我们更了解到了孩子的生活环境,同时也更了解了家长对孩子的需求是什么,同时也让我们老师知道了,家长们对我们工作的评价。
家访我们将近访了一个月,每天我们利用下班的时间去孩子的家里进行家访,面对面的对家长进行交流,我跟李老师也是很真诚的向家长反馈了孩子在幼儿园的进步与不足,大部分家长对我们的工作都很满意,但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的意见及建议,比如幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日,多拍一些照片或是视频给家长看,让家长更加了解孩子在幼儿园的情况,这样会我们的工作也会更放心,当然这些意见我们都会如实的跟家长园长反馈。
不过在本学期的家访工作中,也有不是很到位的地方,我们老师都会在今后的工作中慢慢的总结经验教训,不断的进步。
总而言之,本次家访,为老师和家长架起了一座“心”的桥梁,不仅可以达到沟通家长、教育幼儿的目的,而且还完善了我们教育工作中的不足。老师面对的是很多个幼儿,而对于家长来说都是一个个天之骄子,家长对于自己的孩子都寄予厚望,这也给我们老师带来了压力,在以后的工作中,我们一定会多和家长沟通,相互合作,相互信任,共同教育幼儿健康快乐的成长。用心去沟通,用爱去构建,为了孩子美好的明天,一起努力吧!
篇3:幼儿园教师家访内容总结简短
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中,我深刻体会到,对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性,作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现,家长的教育方法,发现问题,运用现代化的教育理念积极的指导家长,进行交流沟通,相互学习,取得信任,融洽感情,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子,聪明活泼好动,说话口齿不够清楚,自主意识很强特别任性,来园两个星期还不能适应集体生活,大家在操场上排好队做操,他一个人满场乱跑,没有一点的规则意识,而且软硬不吃,扰乱大家,和别的小朋友明显不一样,需要一个老师专带。
2.家中的表现。和家长约定好,9月13日上午,我们来到了杰杰家,他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈,在家专门带小孩,家中的条件非常优越,对孩子很宠爱。观察一:妈妈叫宝宝过来,叫了几遍,宝宝都不理,直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二:妈妈和老师在聊,这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水,妈妈说不行,宝宝越是缠绕,越闹越凶,最好发脾气,妈妈没办法,最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时,杰杰都没停过,一会而这儿玩玩,一会那儿摸摸,变化很大,很少有安静的时间。观察三:老师和杰杰在玩开汽车的游戏,小汽车不小心开到了沙发底下,老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网,可是太短够不着,有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管,并自己在下面尝试,不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性,我行我素,也很霸道,我想怎么样就怎么样,不依着就发脾气。但孩子缺很聪明,喜欢探索,实践。妈妈的脾气很好,顺着他很多,平时妈妈干活就由着孩子一个人玩,但妈妈说的话孩子一般不太听,不接受大人的建议,妈妈拒绝孩子时不说明理由,任由孩子缠着。
3.教师的指导策略。通过几个实验观察,我们发现了一些问题,和妈妈进行了沟通交流,妈妈非常乐意地接受我们的建议。
(1)树立威信,培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话,首先得让他静下来,站或坐到你的前面,安静倾听你的说话,在孩子面前树立威信。
(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时,你要向他说明拒绝的理由,培养孩子判断分辨是非的能力。
(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常,适当让他承担后果,培养孩子的责任意识。
这次家访,使家长和孩子感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,家长也欣然配合。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
篇4:幼儿园教师家访内容总结简短
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:
今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。
这次家访给我留下了很多深刻的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期,我们班发生了一件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴,家长这么理解我们的工作,另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事,如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。
通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!
篇5:幼儿园教师家访内容总结简短
通过几天来对我班幼儿的家访,初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况,同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切期望,现将家访基本情况,做以下几点汇总:
一、幼儿方面
1、好的方面
通过家访过程中与孩子的亲切谈话,以及与幼儿家长的交流,了解到所访问的幼儿:①具备基本的自理能力;②具有一定的语言表达能力;③具有不同程度适应新环境的能力;④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜欢绘画,并对色彩有较强的把握,潘楚则在音乐、表演方面有一定的潜力,而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;⑤所访幼儿各方面能力发展较为均衡。对幼儿基本情况的了解,让我们心里有了底,今后采取的教育措施也将更具针对性。
2、存在的问题
各个幼儿存在着各自不同的问题:譬如李育苗午休家园不同步,田一歧不喜欢受纪律约束,强童妍耐挫力较弱,潘楚性格内向,交往力不强,季笑妍缺乏足够的自信心等等。通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足,需要我们今后因材施教,帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足,身心得到全面提升。
二、家长方面
1、对孩子的期望
不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣,以后能够健康快乐地做自己感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人,成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含期望,希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展,为将来的成长打好、打牢基础。
2、对园所和教师的期望
期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境,让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题,同时关心园所的课程设置以及教师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关,教学内容以三幼原本课程为内容,教师以三幼师资做支撑等,都表示了满意。
通过与每位家长的交流,让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐还是将来能成为一名优秀的人才,这其中所饱含的浓浓爱意,让我们倍受感动和鼓舞,所以我们期望自己今后能够竭己所能,使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的发展。
篇6:幼儿园教师家访内容总结简短
幼儿园小班的孩子毕竟小,家长对他们的认知水平要求整体不高,家长对孩子的教育特别重视保育方面,但缺乏系统的科学的教育。除此之外,对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像有的家长知道孩子特别皮,她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤,都在嘴唇上,特别提出不能再让孩子受伤。
而张名的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛,尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向,不敢把自己的想法告诉老师,家长希望老师跟他多交流,多跟他一起玩,多接触他。
程小和肖日的家人强调孩子不好好吃饭,注意饮食。
杨天妈妈也说闺女皮,对他的要求也不高,唯一强调别让她离电视太近,还有控制看电视的时间。
李开的姨对我提出意见,说他上车的时候总是哭,对此,我已经成功解决了这个问题,我对李开说的很明白,明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状,就只发给他自己。果然这个方法很有用,没有人反映李开上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要,这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解,又是学期初,利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长,我就告诉他们,天气转凉睡眠时间最近会做出调整,确保制出最适合孩子的作息时间表,促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好,下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火,越来越好!
篇7:幼儿园教师家访内容总结简短
一、对幼儿进行家访,就要取得家长们的信任。
任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
教师与家长初次接触时难免有生疏感,作为教师应主动担负起建立相互信任的责任,主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了,所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点,这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服,或是自己把作业完成了,或是帮助老师拿了本书,都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听,这时的家长心里肯定是美滋滋的,接着才把幼儿存在的问题一笔带过,而不是进行长篇大论,试想谁会想听自己一大堆的坏话。教师要把幼儿出现的问题集中在具体行为和表现上,就事论事。
像我们在家访钱宏伟小朋友时,我们先把这个孩子的进步告诉家长,他认真完成老师交给他的任务,每天都早早来幼儿园,爱护小朋友,很主动关心别人等。他的爸爸妈妈听了很高兴,也说他在家也是很会关心大人的,爸爸说:“除了进步,有什么做得不对的吗?”钱宏伟这时紧张的看着我们,我便说:“也没什么大的问题,就是每次让小朋友收玩具时,他总不争第一个放好,每次都拿最后一名,钱宏伟从明天开始收玩具时,你争取拿第一名好吗?”他听了点点头,妈妈说:“明天要争取拿第一哦,他在家也是这个样,做事慢吞吞的。”在这种气氛中,即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题,从而及时的教育他,效果也不错。
二、在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
家长和老师进行交流有关孩子兴趣能力方面的情况,这样一个幼儿所能得到的教育经验产总和要多于家长或教师一方所能提供的经验。
三、在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
在家访时,我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么,兴趣是什么,这样我们就可以知道孩子的另一面,而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面,两方的结合可以更好的教育孩子。
四、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。
家访就是让家长知道幼儿在园的各种表现,无论好与坏,都要让家长知道,这样才能达到共同教育的作用,只有及时的提出才能达到教育的目的,但也要婉转的提出。例如张伟,在园各方面表现都不好,上课时喜欢跑到外面,下课时又要欺负弱小的幼儿,还不尊重老师。了解了一下他的家庭,结合在园的情况,据我分析妈妈到外国工作去了,爸爸又经常不回家,是主要原因,孩子缺少了母爱和父爱,缺少了父母的教育,和约束。
篇8:幼儿园教师家访内容总结简短
通过几个晚上的家访,初步了解了孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况,现将家访基本情况,做以下几点汇总:
一、新生面访
在中班_学期,我班增进四名新生。以面访的形式,我们主要是了解幼儿的基本情况,向家长宣传幼儿园及教师的教育理念,根据家长的提问进行适当地解答帮助,告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作,随时联系,随时沟通。
新生基本情况:一名女孩子性格内向,胆小,体质比较弱,自己不太会单独吃饭,自理能力较弱,以前上过幼儿园由于体质弱经常请假,在园时间相对较少。另一名女孩子,性格活泼,外向。一名男孩子不太会说普通话,父母接送较晚,另一名则牙齿不太好。
二、老生家访
1、好的方面
通过家访过程中与孩子的亲切谈话,以及与幼儿家长的交流,了解到所访问的幼儿:
1)孩子基本的自理能力提高了;
2)语言表达能力提高了;
3)通过了解更多的家长开始对孩子进行兴趣培养。
家长们开始计划培养孩子的兴趣,孩子的兴趣较广泛在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。对于家长来说让孩子在课外学一些东西我们还是比较赞成的,但我们也提出了建议还是希望以孩子的兴趣为主,不要给孩子过多的压力,毕竟只有孩子愿意学才会有成果。
2、存在的问题
各个幼儿存在着各自不同的问题:夏夏耐挫力较弱,悦悦性格内向,交往力不强,申申缺乏足够的自信心等等。经过沟通我们进一步了解不同幼儿身上存在的不足,今后需要我们因材施教,同时也提出建议希望得到家长的配合与支持,帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足,身心得到全面提升。
多数的幼儿通过一个寒假的放松之后,原本良好的作息时间有所打乱,针对这一现象我们对家长进行提醒,控制孩子的作息规律,通过家园合作尽快将孩子的时间调整过来,以便更快的适应。
通过与每位家长的交流,让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐还是将来能成为一名优秀的人才,这其中所饱含的浓浓爱意,让我们倍受感动和鼓舞,所以我们期望自己今后能够竭己所能,使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的发展。
篇9:幼儿园教师家访内容总结简短
这次家访我的总结如下几点:我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方,父母是幼儿的第一位老师,所以家庭的教育是非常重要的。一个好的习惯是从家庭开始的,父母是孩子的榜样,如果父母对孩子的教育非常少,那么孩子对于好坏也难以分辨,教师的家访更为极其重要,因为通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯,也加深了孩子和老师的感情,让家长也更多的感受到老师对孩子的.关爱。
一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下:
1、能够在教室幼儿园多放盆栽,净化幼儿园的空气。
2、多做一些活动,多些培养幼儿的兴趣爱好。
3、加强幼儿园的安全教育。
4、上课期间多让幼儿进行实施操作。
5、在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习惯。
6、多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。
二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点:
1、建议每个家长带一些盆栽来学校,即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。
2、我们可以针对个别学生进行爱好培养。
3、多方面关注孩子在我们幼儿园的安全状况。
4、对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导,因为像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。
5、多花时间了解孩子们的行为习性,更好的去纠正和改善他们的坏习惯。
6、对于帮助孩子和其他小朋友多些交流,我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动,更深的加深与其他不认识的小朋友的感情。
三、对于这次家访我个人的想法如下:
通过这次家访让我认识到家访的重要性,虽然我和这些孩子相处的时间才一个月,但是我对孩子们的家庭还是非常不了解的,为了更多的去了解他们,家访就是必须不可缺少的任务,这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。
篇10:初二年级老师会议级长讲话稿内容
各位老师:
下午好!
秋,是一个收获的季节,我校20__年中考取得了全县综合排名第二,政治学科第一,英语学科第三,数学学科第五,语文学科第六的骄人的成绩就见证了此点。我想品味丰收的硕果回味曾有的酸甜苦辣咸,是我们每个在座的曾经付出者的心境;倍感压力静心拼搏,可以说是我们这些新人的心愿。但是新的学期的车轮已经翻转,时不待我,为了给20__年的中考打下良好的伏笔。借着好运当头之际,我们今天召开九年级第一次教师工作会议。。
首先,我想倾吐心中抑制不住的感谢之意:一、感谢邓干事亲临九年级教学工作会议现场,感谢邓干事对我校教学工作的关注和重视;二、感谢为20__年中考获得佳绩默默付出的老师们,像带病坚持工作的姚汉林、文红梅、李文武、乐明秀、李家娥、姚在东、金龙等老师,为学校辉煌功不可没的刘成、姚汉林、郑翠玲、王志琼等老师,学困生集中却稳定毕业班主任王志云、江大强老师;三、感谢在过去的两年里为今天的九年级打下扎实基础的原八年级的老师们,特别是连续两年带双班的邓素梅、姚萍、刘海霞、李政国等老师;四、感谢为新学年排忧解难的邓素梅、刘汝湘、杨勇、唐铸才等老师。
相信在各位老师的共同支持和帮助下,九年级教学工作一定会扎实有序的开展,为了有效地开展工作,下面,我个人从三个层面谈谈关于九年级教学工作的想法,与大家共勉,不到之处敬请谅解
抓实过程包保:为了搞好教学过程,希望包学科领导做到“三个下沉”和“三个参与”,即:下沉到教研组,参与教学研讨活动;下沉到班级,分析和掌握学生的情况;下沉到学科,参与教学实践活动,对分管的学科管理工作将实行责任问责制。领导包班实行“六包六保”的包保责任制,即包学生的思想,保稳定;包学生纪律,报平安;包教学教研,保质量;包学科协调,保平衡;包控流防辍,保学额;包培尖补差,保目标。(一班:高中锋,二班王志云,三班周敏敏,四班双俊龙,五班田学强,六班刘成)
抓实质量监控:为了切实了解教师的教学效果和学校的教学质量,教导处将和年级组携手,采取月考制、联考制度等方式认真及时地做好平时的检测工作。搞好每次考试的质量分析,认真研究学校薄弱学科的成因,每次考试要按照不同层次从学生、教师、备课组、年级组四个层面进行质量分析,分析要有力度、具体,找准目标切入点(知识与能力掌握的得与失),研究今后补救措施。切实发挥考试促进学生发展、教师提高和改进教学实践的作用。
抓实教学常规:抓备课,做到“三个坚持”,即坚持设计好每一节课,同学科教师集体研究,以语文为例,每人每单元备一课,包括课件,然后个人依据班级实情,合理调整教学内容,坚持超前一周备课;抓辅导,做到辅导有要求、有时间、有方法,牢牢树立转变一名差生与培养尖子生一样重要的观念;抓作业布置和批改,实行三统一、三及时,即统一布置要求,统一批阅要求,统一建立学生错题档案,及时发现、及时反愧及时矫正;坚持听评课制度,尤其是初次带九年级的年轻教师,每周希望至少听一节课;抓实工作纪律,年级组长将加强教师考勤。
抓实有效服务:一抓优质校的联谊活动,“以他山之石,功己之玉”;二抓教师交流,群策群力发挥集体智慧的最大极限;三抓请进来,将邀请教科研名师、教研员走进课堂,有效指导学校的课堂教学。
备课组长、科任教师层面:目标,就是抓及格率和优秀率,去低分率,全面提高学生成绩,希望能够立足抓实有效规划。
八年级学生大会发言稿
同学们你们好,时间过得真快,两年的时间很快就要过去了,许多同学不论从哪个方面都有了较大的进步,有的同学在学习上有了很大的进步,有的同学在体育运动上有了进步,有的同学在思想上有了很大的进步,有的同学在辨别是非上有了进步,有的同学在行为规范上有了进步;有许多同学也有很多进步,比如说比以前会撒谎了,比以前会抄袭作业糊作业了,比以前更讲哥们义气了,比以前更会花钱了,比以前会打游戏了,比以前更沉迷于电视了,比以前更喜欢聚会了,比以前更喜欢和别人谈心了,白天谈不够,还要到人家去谈,甚至晚上不回家,随着这些进步许多同学才有了现在的退步:比如说学习上远不如一个小学生了,集体注意观念远不如一个幼儿园的小朋友了,经常违反校纪班规了,经常拖拉作业,学习成绩一塌糊涂,思想认识低级趣味。
下面我想说一些现象,大家想一想,我说的是不是存在,早上来到学校,许
篇11:初二年级老师会议级长讲话稿内容
同学们:大家下午好!
寺庙里有个小和尚,他的工作就是负责每天早上清扫寺庙院子里的落叶,只是这些,就需要花费许多时间。
尤其在秋冬之际,更让小和尚头痛不已。他竭力思考,每天都在想办法,而且还讨教庙里的师兄弟:怎么让自己轻松些。
后来,这件事让主持知道了,主持就找他谈话。小和尚很老实,就实话对主持说了,后来主持跟他说:“你在明天打扫之前先用力摇树,把落叶统统摇下来,后天就可以不用扫落叶了。”
小和尚一听,心想:还是主持的脑子好,我来这么长时间,想了很多种办法,竟然还不如主持一句话。
于是隔天他起了个大早,连脸都顾不得洗,直接奔到后院,使劲地猛摇树,这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一直摇到他认为差不多了为止,随后,又用笤帚扫了一遍,才放心地回去吃饭,一整天小和尚都非常开心。第二天,小和尚到院子一看,不禁傻眼了:昨天的功夫全都白费,照样,院子里如往日一样落叶满地。
这时,主持走了过来,对小和尚说:“傻孩子,你知道我为什么给你出那个注意吗?就是要让你明白:无论你今天怎么用力,明天的落叶还是会飘下来。:小和尚终于明白了,世上有很多事是无法提前的,是没有捷径可走的,唯有认真地活在当下,才是最真实的人生态度。每一天都有每一天的人生功课要做,努力做好今天的功课吧!
读书是件苦差事,需要你去奋斗,奋斗也就是我们平常所说的努力。不要幻想不付出任何劳动、努力,就能够取得好的成绩,需要持之以恒,夜以继日的刻苦努力,孜孜不倦的学习精神,平时如战时。那种不怕苦,不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题,就不惜一切代价攻克它。为了学习,废寝忘食一点也不是难事,。同时,也不能把前面的路设想得一帆风顺,前进的道路避免不了崎岖和荆棘,困难和挫折,要能够正确对待困难和挫折。
同学们,初中阶段是人生的关键时期,切不可虚度年华,我希望同学们经常扪心自问:1我来学校干什么?2父母亲对我有什么期望?3我将来干什么?4学习尽到责任了吗?5我的行为习惯好吗?这样,学习目的会进一步明确,学习上的动力会进一步增强,学习上的困难就会努力去克服,学习成绩就会在原有基础上有所提高。
初二阶段是中学三年很重要的一个转折期,随着各门功课深度增大,有同学已经感到学习越来越吃力,“我怎么了?”。有的同学的行为表现得似乎要放弃学习,老师们看在眼里,急在心里。针对我们初二特殊时期的特殊任务,今天在这里集中开大会,想让大家“定一定神,稳一稳步”,把初二后面的宝贵时间科学的充分的利用起来,让那些想学好的同学再提高一个台阶,那些不怎么自觉地同学要提高警惕,不能再浪费时间了。今天我的讲话归纳为四个一:
一、坚定一个信念。
我们都在憧憬着将来要走什么样的人生道路、将来上重点高中,考名牌大学,没有一个人是抱着混日子的想法进来的,这一点所有老师都相信。家庭给予了你们更高的希望。
可能现在你在按照自己的既定目标一步一步的走的很好,很稳。也可能出现了短时间的彷徨,走到叉路上去。暂时的失败是正常的,一定要对自己充满信心和不服输的志气,在失败中总结经验与教训,其实更有价值。
老人们都说:人生的苦和甜都是定数,当你尝尽了所有苦难之后,剩下的就只有甜了。所以,学习期间,要努力使自己学着能吃苦,吃得苦。学习不是娱乐,总会遇到难题、难背的单词和课文,但是就要坚定吃苦学习的信念,磨炼坐得住的意志。能吃苦才能成大事。
现在初二压力最大的就是6月中旬的初二年级的毕业科目会考:地理、生物考试3科。会考成绩的等级高低将直接影响到初三升学,所以当下我们的精力应该越来越多的放到会考上。在这里如此强调并不是说其它科目就可以弃之一边了,平日上课千万不要拆东墙补西墙,重在课堂,当堂掌握。其实每年通过会考,都可以帮助一些同学收心在学习上,从而促进各门功课的提高。
二、坚持一个计划:
有了计划,还要学会合理使用和分配时间。所以,早上上学前要想好:我该为那些事花费时间?哪一些可以避免或缩短?例如:今天的零食可不可以不吃不买?课间可不可以快点回教室为下节课做准备?中午宝贵的休息时间除了休息自己还能不能挤出15分钟练练老师布置的难题?如果今天我值日,我能不能把本该10分钟干完的活压缩到6分钟?还有,与邻班同学的交往能不能适当减少?
成功只垂青那些与时间赛跑的人。当你的一天都是有目的的,你会发现,怎么作业这么快就写完了!
刚才给同学们提的是一些建议,并不是强迫大家这样做。每个人有自己的个性,我们决不是要把大家变成只会学习的机器,但是,在学校,不论你有什么能力,最重要的还是学习的能力。人的各种能力中最重要的能力还是学习,什么叫学习?只会学书本上的知识还不够,能学他人优点、学广博知识、学语言表达、学独立思考、学与人为善。这些学习的能力就会构成我们的综合能力。
三、 养成一个习惯:
我们在看那些学习成绩好的学生时,说他们有一个好的头脑,还不如说他们有一个“好习惯”。这个好习惯表现在会利用时间、对待学习态度认真、做什么事情都认真,就连打扫卫生都认真。所以说素质高=习惯好。好习惯一旦养成后,在学习上你就会更加轻松。今天我不给同学们讲大道理,谁都明白。该怎么做每个人都知道。好的习惯从来不是天生就具备的,也是逐渐形成的。例如:儿童都不喜欢刷牙,也没有刷牙的习惯,但现在没有人不刷牙,不刷牙反而不习惯,这习惯什么时候形成的?你自己都不知道。比如:你是否已经养成了上课前要备齐资料的习惯?晚上临睡前检查一遍书包和作业的习惯?还有早上上学、晚上放学路上抽空背点课文、记点英语词汇的习惯。包括准备课前用品的时段是两分钟铃以前还是老师开讲了以后别小看这些细节。成败就是由细节所决定。
有数据统计说,习惯的养成有一个“22天效应”,就是在22天里坚持某种做法,22天以后,他就变成你得自觉行为了,想改回去也难。我们可以找准一个突破口试试,坚持22天。比如我们发现迟到现象总是发生在一些同学身上,这也是起床习惯、出门习惯和行走速度习惯所决定的,如果想改,就利用好这22天,把早上的闹钟提前10分钟,习惯后不用叫,你自己就会醒。这是有科学根据在里面的,实际上就是人体生物钟的自我调节和适应。
所以不要认为自己跟不上了,就认输了。就从最小的事情做起,回家给自己列一个不良习惯的清单,对应列出改正办法,就像你的学习计划一样。习惯是可以改造的。
四、保持一个好的状态
好的状态就是平日学习紧张,考试反而放松。送给大家四句话:“平日如考试,考试如平时。作业如考试,考试像作业”。这里面就包含了平日训练要求的高效率和紧张度。学习好的同学都知道平日做题就像考试那样,怎样?认真、完整、力求全对,用考试的紧张度对待平日练习和作业,这种训练习惯了,你的水平和做题速度自然就提上来了,所以这就是一种好的状态。在课堂上更要保持这样一种好得状态:就是让每节课都像考试那样紧张的学习。到了考试你就不感到紧张而发挥失常了。如果连答案都懒得记下来,这样的状态怎么能学习好?
同学们,各门课程中一定有你学的比较自信的,也有不行的,一见就烦的。那个著名的木桶理论告诉我们,短板的高度决定了桶的容量,所以需要短板增长。其实所谓的弱科,你对它不感兴趣,所以没花时间和力气去学,上课应付、作业应付,最后考试只能干瞪眼而已。由没兴趣——没时间——没状态——没自信。怎么办?如果你还想学好它,来证明自己不笨,那就坚定学好它的信念,制定一个计划,养成好的习惯,保持健康的心境。别总跟别人比,跟自己比,如果你上课能专注了,听得进去了,有一天还能回答上老师的问题了,这就见效果了。有一位教育家说:如果成绩中游,下游,还总跟第一名去比,明摆着差距那么大,是不太现实的。而你跟比你成绩稍好一点的同学竞争,怎么赶?他做什么,你也做什么。他做得不好,你还做得好。比如:他在写作业,你也写作业;他抄作业,你不抄作业;他回答一个问题,你也回答一个问题。他不举手,你还举手。等着看吧,下次考试,你就超过他了。这也是由心理学依据的最近发展区理论
大家都知道国内那个知名的李阳疯狂英语的创始人,听起来他的英语说得比很多美国人还地道,他拥有很大规模的英语培训公司,大家会不会认为他从小就英语很棒?其实不是,因为是农村孩子出身,在兰州大学时因为英语很烂而遭人耻笑,四级都过不了。他实在受不了别人的白眼,就下定决心把英语学好,于是在20岁时开始疯狂学习英语,不停的练习发音背诵大段文章,成为兰州大学的英语第一,一辈子考英语吃饭。他的博客首页上有这样一句话:成功就是持续改进!别无它法!
同学们,勇于接受即将而来的挑战吧,初二是至关重要的时期,不要让时间在指头缝里溜走。请记住一句话:一心向着目标前进的人,整个世界都会为他让路。
篇12:初二年级老师会议级长讲话稿内容
同学们:
你们已经意气风发地走进入了承先启后的初二下学期这个重要阶段。这个时期,正是你们心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了,具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识,但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点,甚至有的出现厌学、早恋等心理异常现象。
首先我想从纪律方面谈谈,“没有规矩,不成方圆”,这个“规矩”就是纪律,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中,必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证。因此,好的环境,好的秩序,必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名中学生,要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《王天中学学生一日常规》。严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自强自律;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。
目前,在我们初二年级中存在有很多违纪现象,我们必须坚决制止。
1、到校后抄作业现象、现象比较严重。抄他人的作业是不尊重他人的劳动成果,甚至是偷窃他人的成果。我们初二年级组所有老师都希望同学们能够独立完成作业,老师不在意你的准确率,而是在意你完成作业的态度,做错了再订正可以帮助你记得更牢靠。
2、分学生学习态度极不端正,表现在:课堂不听,不写,不做,甚至有的学生还讲话,捣乱,故意气老师,不完成作业,或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散,一切要靠监督过日子。学习目的不明确,学习态度及其不端正,虽表面没有违犯纪律但思想开小差,学习不用心,最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦,甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够,不想下大力气,缺乏竞争力。除此之外,还有少数学生不遵守纪律,上课迟到早退,不假而归,上课睡觉,考试作弊、损坏公物等现象也经常出现,这些都是不允许出现的。
3、有的同学出言不逊,动手打人;以大欺小,以强凌弱,强讨恶要,强霸恶占。甚至与其他同学发生矛盾,不向老师反映,不向学校报告,而是纠集所谓的朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学对于此类事情,学校一经发现,一律给予严重警告处分,屡教不改者,一律劝其转学,并记入档案。同学们请你们想一想,社会上的"不良青年你们能不能交往,请你们想想我上周国旗下讲话的事例。
4、的同学违反学校管理规定,上网吧,甚至彻夜不归。不文明上网,用污言秽语辱骂他人,给学校、和同学造成恶劣影响。此种现象一经发现,将在全校亮相,并通报批评并请家长到校来协助教育。
5、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习,不注意听讲,而是写书信,递条子,赠相片。互相写留言,整天不思上进,不务正业。出现早恋现象。此类事情一经发现,由班主任或学校单独教育,经教育不改的,通知其家长,并在全校通报批评。我请女生们认真听好,请你一定要学会自重。因为你们只有提高了自己的素质你们就有美好的的未来。
6、是不注意仪容仪表,男生蓄长发,女生戴首饰、扎耳眼,梳怪发;男女生敞衣服,留长指甲,穿奇装异服,严重影响了中学生的形象。此类事情一经发现,全校通报批评。
以上种.种违纪现象,都是我们应当注意的。希望我们严格要求自己,养成自觉遵守纪律的习惯,同时全年级同学之间相互监督,对违反学校纪律的行为及时检举揭发,共同营造良好的学习环境。
7、杜绝不良书籍进入校园,我们有班级书橱,我们学校是句容为数不多的图书馆对学生开放的学校之一,们图书馆藏书丰富,是同学们阅读的宝库。可是我们发现有许多同学,尤其是女生喜欢外出租书,甚至是不良的书籍,请你想一想如果你的父母看到你看这些书是多么的痛心,老师是多么的失望,同学们又是多么的看不起你。
其次我想和大家交流一下学习的要求,我曾经和同学们开过玩笑,我从来不体罚学生,因为你连最起码的学生要求都没有做到,请问你还是学生吗?学生学生就是学习陌生东西的人,你都不学习,不做作业,不遵守《中学生守则》,请问你还是学生吗?
首先我建议大家每天都思想这样两个问题一是每天来校,问问自己今天我应该干什么,每天离校时也问问自己今天我学了什么,还要在哪些方面加加油。这样你不会到校无事可做,回家觉得渺茫。我们初二年级组的学习要求是这样的。
1、时间方面:每天早晨6:40前进入班级,值日生的卫生工作必须在6:40之前结束,不管你什么时候进入教室,请你进入教室后先将各科的作业放入到指定位置。中午12:00前进入教室,12:00—12:40是自主学习时间,可以根据自己的需要认真完成当天的作业或者进行薄弱科目的学习。
2、确保自己每天都有所作为,我们应该很清楚在学校里最痛苦的人不是认真学习的同学,而是最不想学习的人,因为他们每天进教室等的就是放学和铃声,星期一进教室就是一直在等星期五放学的铃声。因此你会厌学,觉得在学校很痛苦,甚至产生了当流生的想法,也请这部分同学静下心来想一想,你正是学知识,学技能,长身体的时候,可是你选择的是一条与社会评判标准完全想背的道路,你无视你父母叹息的泪水,无视老师失望的眼神,无礼身边所有关心你的人的摇头。请问如果你的一生没有父母,没有老师,没有关心你的人,你会有怎样的一生,你相过没有在校期间你无视学习,走上社会人们就无视你的存在。初二5班有名叫蔡莉的同学,可以说这位同学基础很弱,也最近我发现她默单词比以前强了很多,甚至有的时候可以看到她默出了句子,我也要课堂上看到了她的笑脸。可以说她是快乐的,她每天都是有作为的。我真诚的希望每位同学都能够行动起来,同学们我不知道你们是否还记得去年感恩报告团给你们作演讲后,你们和父母说的话。我也相信你们会证明给你们的老师,你们的父母看,你们不是一个不守诺言的孩子。
最后我想和大家谈谈思想要求。
我在处理我们初二年级学生违纪的时候,问他为什么在校做出这样或那样的违纪事情。经常听到有同学说出这样的话“我不知道,我不晓得”。我想和大家说,判断你行为是否正确的标准你可以参加我这句话,如果你的父母在面前,你的老师也在面前,你觉得这事能做,就说明这件是正确的,如果你觉得不敢做,不能做,就说明这件事是不正确的。
为了更好的开展我们初二年级组的学生思想工作,我们设立了初二年级组信箱,位置就在初二年级一楼的楼梯口,欢迎同学们有什么成长和学习上的困难和烦恼,对年级组,对班级建设有什么好的建议,对同学中一些不良的行为,对学习某个科目、某个科目的某个章节有什么好的心得都欢迎您刚您的建议和提醒放入初二年级组的信箱,你也可以采取署名或不署名的方式进行投稿。请同学们自己当作我们初二年级组管理的一份子,请同学们不要小看这个小小的信箱,这是提升你能力,和提升你参加自理管理的有效途径。我们真诚的希望初二年级组信箱成为老师和同学们沟通的新桥梁,希望同学们踊跃投稿。
最好希望我今天所讲的内容能够对同学们的学习和生活起到一定的帮助,如果同学们对我的讲话有什么好的意见和建议,也请你们投稿到年级组信箱。也祝各位同学能够在期中考试中取得好的成绩。
篇13:初二年级老师会议级长讲话稿内容
同学们好!
今天在这里举行新学期八年级学生思想、学习、纪律要求会议。亦是一次动员会。这次会议要求在大家做到思想先行,规范统一,目标一致。应该说,是一次相互学习,相互提高的会议。
一、总结初二的第一学期情况:总体呈下降趋势。考试虽说是检查大家学习情况的一个手段,但也正好说明了我们上学期的学习情况。我们的同学对自己的学习开始放松了,学习目标开始不明确了:上课不专心,举手不积极;作业马虎,拖拉,抄袭;星期天在家不好好学习,去网吧,去逛街,上网打游戏;心思不在学习上,整天胡思乱想,想着追星,想着打扮。。。。。。现在我们已是处于初二下学期了,再过四个多月就要升入初三了,这样的学习状态怎样去迎接本学期的生物和地理的中考?难道大家想把自己的青春白白的浪费掉吗?同学们你们不要再孤芳自赏,一个班与一个学校的平均分来比,你们没有任何优势。现在我们来分析一下上学期各班在区的排名以及各科老师对同学们的要求:
在这里,我觉得有必要重申一下学习成绩对我们学生的重要性。毕竟学习成绩还是评价我们学生最重要的标准。因此,学生还是应以学习为主要目的。怎样改变我们的学习状态,提高我们的学习成绩,下面我从四个方面来和大家一起交流一下:
二、如何提高学习成绩?
1、预习:只有预习,才会有优越感,才会胸有成竹地听课。
上课之前,对各科要下一番功夫预习,听课时会自然地体验到一种优越感,会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点:1通读课本,遇到不明白的地方作记号。2借助辞典和参考书,研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯,会从学习中尝到很多乐趣,会胸有成竹地听课,不用担心老师的突然“提问”,也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。
2、练习和复习:趁没忘记反复练习
人的大脑记忆只是短时记忆,过一天便忘掉了,趁没忘记时反复练习,就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点:
A每天抽半小时复习一次当天学习的内容。早读、中午2点、晚读与初三同步,学会利用好任何时间进行复习。文科最好把学习的主要内容背出来主要内容并不多,老师一般会强调的。做几道与当天学习内容有关的数学习题自备一本“题库”。
B周末抽出一天时间,对一周内学习的内容进行第二次复习,将文科要点背下来,并对数学重要问题反复练习,直到不看书也能顺利解答。生物学和地理这两个中考科目必须利用周六日时间自觉整理知识和复习。把不懂的记好。
3掌握每门学科特有的学习方法,不要用一种学习方法对付所有功课。多听从科任老师的学法指导。
4学习无“捷径”可走,需要每天付出努力。
A作业:完成每科作业25分钟左右。这里学校强调作业问题:凡是不认真完成作业或者不完成作业的首先扣德育分数,你们可要记住,德育分数不合格连毕业证书都无,九年就等于白读,那你就是新一代的文盲;连续三次记名,就要通知家长到学校协助教育并取消晚修资格。
3、主课堂:必须上课认真听讲,不允许有上课扒台、讲话、或者故意扰乱课堂的现象,否则扣分、写五百字的反思等处理。
5、养成发问习惯。要做到:
A善于使用红、蓝笔,看书时,重点用红笔划条线,不明白用蓝笔画条“疑问线”。找机会问老师和同学或查看参考书,直到明白。
B一有疑问,当天解决,切莫让疑问搁置太久。时间过长,便没兴趣提起,疑问积少成多,成绩退步。
C向老师发问,只限于“实在想不通”的问题,小问题可在课前课后询问同学,班内前20名都是小老师。
D向老师发问,胆子要大,可直接冲到老师办公室请教,也可打电话。同学们,基础没有打牢,就不能去做难度较大的题,成绩肯定越拉越多,久久而久之,就会失去学习的兴趣。同学们,我们每一个人都应该树立目标,在实现目标的关键就是付诸行动。人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生是不现实的!考场就是一个战场,也是一个你展示才华的舞台。同学们,你们请拿出你们的智慧,拿出你们的勇气,用你们那颗永不服输的年轻的心,向着生命中的又一座山峰攀登。让我们一起挑战本学期的四次大考,只要每一位同学都肯努力付出,胜利一定属于你们!
初二年级老师会议级长讲话稿5篇内容3
各位老师:
大家好!度过了一个愉快的春节结束了寒假,我们又投入到紧张的教学工作之中。回顾上学期的工作,我们年级取得了很好的成绩,在参与联合阅卷的10所中学中,我们超过大唐,以总评仅比三贾低9分获得第二名。语文、英语、历史、三科3项均获第一;数学平均2、优秀率1、及格率1。本学期开学5天来,在学校的统一安排和管理下,老师们的工作积极主动,我们初二年级全体同学进入正常的校园生活、学习状态的速度比较快.在新的学期开始之时,级部及时展开会议,部署安排新学期的工作,级部的领导工作很主动,同志们的精神状态也很好,良好的开端是成功的一半,希望同志们再接再厉,教育教学质量再上新台阶。为此提几点希望:
第一、收心静心、强抓管理,为初三、初四打好基础。
年过完了,我们要迅速从休息娱乐状态进入工作学习状态,新学期开始是教育学生、鼓励学生进取的最佳时机。新学期开始要加强对学生的管理,让学生收收玩心野心,静下心来学习。
初二下学期是初中阶段最关键的一个学期,级部要对教师的教学、学生的学习加强管理和监督,对班主任工作和深化教师的教学工作进行考评,对学生的学习情况进行检测和评估,该表扬的表扬,该批评的批评。成功的总结经验,失败的汲取教训。进入初二下学期,学生的学习成绩也在分化,尖子生怎么提高,后进生怎样帮他赶上来,有思想问题的学生怎样对他疏导,这些课题我们都要认真研究,加以解决。
第二、加强自身修养,在服务学生的过程中提高自我。
随着课程难度的提高,我们进入了一个攻坚克难阶段,教师教和学生学都会遇到更多的困难。我们当教师的要有充分的思想准备,要认真钻研教材,研究教法,做到教学相长。在服务学生的同时,提高自我。
老师们,新学期我们要有新气象,新目标,新举措,新作为。最后祝我们年级全体教师在新的学期里工作顺利,身体健康,家庭幸福。
篇14:学校新教师试用期工作总结内容
于20xx年x月入职于北师大大同附中,担任高一年级的政治教学工作。转眼间,我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里,我在学校领导以及教研组长赵东霞老师的细心指导和帮助下,实现了由学生向教师角色的重大转变,真正适应了学校的正常教育教学生活,也融入了北师大大同附中教师集体的大家庭中。
我在学校领导的关心和支持下,我的教学工作已经逐渐步入了正轨,并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的进步,教学能力、学习能力和专业水平都得到了,明显地提升。在第二学期,我担任了高一(2)班的副班主任工作,协助班主任邢立栋老师管理班级。在这一年的成长历程中,我收获颇丰,但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下:
一、主要工作和成绩
在教学中,我始终注意培养学生养成良好的学习习惯,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教育教学常规工作。
1.努力提升自己素质
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-------师德。
2.努力开发教学资源
作为教高一政治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
3.充分发挥副班主任的作用
几个月的副班主任工作,我积极配合班主任做好班级管理工作,认真完成学校安排的副班主任工作,认真参加每次会议并做好记录,以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题,并努力解决问题,努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度,为进入高二的学习打下扎实的基础。
本学期,我在自学、自修反思的基础上,进行了探究式教学的尝试,取得了比较好的效果,学生的自学能力大大提高了;在工作中,积极参与听课、评课,虚心向优秀教师学习,博采众长,提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好,看报纸、杂志,听新闻、广播,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液。
二、经验和体会:
1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、 适当开展第二课堂活动,充分调动学生的学习积极性,提高学生的综合能力。
4、 搞好学习互助小组,让学生互帮互学,互相监督,以好帮差,以差促好,以利于大面积提高该科成绩。
5、在班级管理方面,还需要多注重方式方法,与有经验的教师多学习,多探究,以便形成一套更合适当今学生的管理方式。
三、存在不足与今后打算:
1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确。班级管理方面还缺乏足够经验,管理方式方法还有待创新,需要在日后的教育教学过程中,多学习、多研究、多实践,争取做到自身的全面发展,进而带动学生的全面发展。
2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
身为一名人民教师的我,现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实,受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学经验,特别是班级管理经验而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验,了解学生,认真备好课,上好课,认真辅导,尽心尽力,以求问心无愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获取宝贵的经验。
篇15:党员承诺书内容教师
作为一名中国党员,我郑重承诺:
1、要不断提高自己的素质,主动自觉的学习实践“三个代表”重要思想,提高自己的理论水平,坚定理想信念,在学习和工作中发挥先锋模范带头作用。
2、在工作中,提高对自己的要求。勤于学习,肯于钻研,用先进的理念充实自己,做思想的先锋。作为一名党员教师,坚定信念,敬业奉献。认真履行副班主任的职责,协助班主任搞好班级管理。
3、勤于学习,善于学习,在学习中不断进步。学习是永无止境的,每天都要学习,否则就要落后。不仅要学好书本知识,更重要的是向实践学习,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
4、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。不仅要给学生传授文化知识,更要教会其如何做人。在今后的工作中要兢兢业业、扎扎实实对学习、对知识孜孜不倦的追求。
承诺人:
xx年x月x日
篇16:党员承诺书内容教师
为积极响应教育局组织开展的“创先争优”教育活动,遵循“以德导行树模范,创先争优求发展”的宗旨,从自身做起,从小事做起,在做好本职工作的同时,以一个员的先进模范作用要求自己,努力争做一名好教师,起到带头作用,特承诺如下:
一、提高道德素养,加强政治理论学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》《小学语文教师》等专业书籍,阅读《弟子规》《资治通鉴》等国学经典,提升自己的素养,同时做好分类笔记,以备不时之需。
二、遵守社会公德,为人师表,注重身教。自觉抵制社会不良风气影响,不搞有偿家教。尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,注重培养学生具有良好的思想品德。
三、遵守国家法律法规以及学校规定的各项规章制度,坚持敬业爱岗。认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。养成良好的工作习惯,找准工作中的难点,不断摸索适合自己的方式方法,做到活学活用。
四、认真听老教师的课,邀请指导老师来听自己的课,积极参加学校的公开课,每学期上两次公开课,每学年完成一篇论文。在学习的过程中逐渐找到一条适合自己的发展之路,并在反思中成长,形成自己的教学风格。
五、关爱学生,尤其是学困生,对他们多一份关注和耐心。上课时教学的目光多倾向于他们,多给他们一些发言的机会和鼓励。课后单独加以补习和阶段性检验,力争让他们滴滴进步,每学期帮扶两名学困生。
六、开拓创新,学习新知识,不断提升个人业务素质和工作能力。尊重前辈,多向他们学习各方面的经验,相互帮助,主动沟通思想,虚心听取意见,拾级前进。
承诺人:
xx年x月x日
篇17:10教师节给班主任的明信片祝福寄语
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。祝教师节快乐!
农民辛劳,可为子孙留下一份不薄的产业;而我们的老师辛勤耕耘,留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!
老师在学校时您管得那么严,所以我对您只能投之以逃。毕业了,您再也不会管我了,所以我对您要报之以礼。
毕业整四年了,老师的教导仍在滋润着我成长。你总说仅是我的朋友,我却说你是我的导航员,激励我永往直前。
我们的老师辛勤耕耘,留下满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:谢谢您,老师
曾经有一份真诚的关怀放在我的面前,我却没有好好珍惜!如果上天能够再给我一次机会,我会说对您说:老师,谢谢您!教师节快乐!
明明中注定当一颗流星划过天际的时我们会将一切不愉快忘记,这是毕业的季节丰收的日子,走过这段时光我们知道流星短暂的美要用一生珍惜。
世上有一种情,超越了亲情、友情,那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情!我真心祝福老师万事如意、永远健康,永远快乐!
您是严冬中地炭火,是酷暑下的遮荫伞,湍流中的踏脚石,是雾海里的航标灯--老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!祝您教师节快乐!
你不是演员,却吸引着我们崇拜的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂…老师,我怎能将你遗忘!
如果我是彩虹,那您就是太阳,给予我们七彩之光;如果我们是小草,那您就是春季的雨滴,给予我们生命的源泉。亲爱的老师,我们衷心祝您教师节快乐!
敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们,是您给了我弄潮的力量,毕业即将离开学校,愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!祝您教师节快乐!
您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,行为的规范,我感谢您,感谢您对我的精心培育,我即将毕业奔走东西,望您身体健康,生活快乐!祝您教师节快乐!
指数函数对数函数三角函数,数数含辛茹苦;平面直线交叉直线异面直线,线线意切情真,老师,毕业不代表忘记,你的每一堂课都在我心里。教师节快乐!
篇18:10教师节给班主任的明信片祝福寄语
1、恩师掠起心中责,传道授业向人间;不计辛勤播希望,浇灌未来育新苗;两袖清风任劳怨,桃李满园笑开颜。教师节来临,在此道一声,老师,您辛苦了,祝您节日快乐,愿您幸福安康,快乐一生!
2、教师,您是春天的雨露,夏天的凉风,秋天的甘霖,冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵,凉风吹绿我们稚嫩的生命,甘霖滋润我们渴望的心田,阳光温暖我们求知的道路。
3、书本之上,一个疑问抛出引玉之砖;黑板之上,一支粉笔引领思想之航;讲台之上,一张利口绽放智慧之光。教师之节,一条短信祝福老师吉祥。
4、是你,昂扬斗志,幸福那么极致;是你,明哲理智,美丽那么细致;是你,不凡气质,学生才那么文质;教师节到,愿你保持快乐的气势,事业辉煌永远精致!老师,节日快乐!
5、难忘你的谆谆教诲,那是一盏明灯;难忘你的温暖关怀,那是一弯明月;难忘你的细心讲解,那是一份情意;难忘你的积极乐观,那是一种力量。教师节快乐。
6、老师像一枚火红的石榴,学生就是一颗颗小石榴籽,抱在怀抱里精心呵护着,摊在阳光下体贴培养着,期待着茁壮成长,健康平安。您辛苦了,敬爱的老师。祝教师节幸福快乐。
7、对待学生,给予春天般的温暖。对待工作,投入火一样的热情。对待错误,不吝批评和指正。对待成就,抱以欣赏和鼓励。感谢你,老师。祝教师节快乐。
8、有一个人,引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人,培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你,敬爱的老师。我们感谢你,祝福你,祝你健康平安,教师节快乐。
9、一张嘴,开开合合,传递知识和智慧。两只眼,目光炯炯,饱含期待和关爱。三尺台,辛勤耕耘,培育未来和希望。四方路,有你扶助,放飞梦想和青春。亲爱的老师,谢谢你。教师节快乐。
10、一颗爱心,把文明之火传递;一支粉笔,用知识的源泉浇灌;一生无悔,默默燃烧着自己;一句谢谢,感谢师恩大过天;谢谢你老师,祝你节日快乐!
11、您用粉笔书写青春的热情,您用汗水挥洒奉献的脉动,您用辛劳延续学子的前途,您用无悔造就孩子的未来。教师节到了,您辛苦了。是您辛勤的汗水,浇灌了祖国的花朵,让每一代接班人学识渊博;是您真心的嘱托,弥补了青春的苦涩,让每一颗躁动心学会生活,老师您辛苦了,教师节里,祝您节日快乐,幸福一生。
12、三尺讲台开辟我们人生的舞台,一根粉笔抒写我们美好的未来,不倦的教诲指引我们前进的道路,耐心的辅导打下我们成功的基础,教师节感谢您所做的一切,真诚祝愿老师愿您节日快乐!
13、三尺讲台,将知识演绎,美丽的人生您来开启;短短粉笔,将智慧启迪,成功的道路您来铺就;学生是树,您就是雨;将无限的能量供给,却默默奉献着自己。教师节里,祝老师您快乐平安如意!
14、您用汗水浇灌每一个幼小的心灵,用热情孕育每一个脆弱的生命,用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀,用关爱扶持每一个成长的背影,再多的言语也不能表达对您的感谢,亲爱的老师,祝您教师节快乐!
15、你的奉献,悄无声息,一任岁月蹉跎了身体;你的教诲,终生铭记,指引前行经历风风雨雨;你的恩情,悠然而起,化作节日问候一句;教师节了,祝老师身体健康,一切安好!
16、你用爱心,给我信心;你用耐心,给我恒心;你用细心,给我开心;你用关心,给我决心;你用真心,给我善心。教师节到了,愿快乐对你痴心,健康让你放心,温馨和你知心,幸福永远不变心!
17、神圣的讲台,是您展示人生自我风采的舞台,您用辛勤的汗水,滋润我们成长;您用谆谆的教诲,教导我们做人;您用无私的奉献,帮助我们成才。9.10教师节,让我们真诚的对您说声:老师,您辛苦了!
18、一把教鞭,诉说着你的“眼中不容沙”;一只粉笔,描绘着你“精神如红蜡”;一个讲台,耗尽了你的“青春年华”;一句祝福,道不尽学生的感恩之话;教师节到,亲爱的老师,您辛苦啦!
19、不计辛勤一砚寒,种树容易树人难。黑发秋霜织日月,粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。老师您辛苦了,教师节快乐。
20、那一年,我们还对您的教导感到厌烦;那一年,我们的目光还时时被校外的繁华所吸引;那一年,我们还只是一个懵懂的少年。离开学校之后,才感到您的教导师金玉良言。祝老师教师节快乐。
21、难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。教师节到了,愿全天下的教师身体安康。
22、教师是人类灵魂的工程师。教育是太阳底下最光辉的职业。老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。教师节到了,祝你们教师节快乐,永保青春。
23、三尺讲台伴终生,一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑,不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下,依旧坚持不放弃。老师,辛苦了。教师节到了,祝您生活美满幸福!
24、您用执着的爱,谱写青春无悔;您用质朴的爱,续写生命荣光;您用无私的爱,浇灌祖国花朵;您用全心的爱,温暖莘莘学子。9.10教师节,让真挚的情感化作声声祝福,沁润您的心田:愿您身体健康,幸福永远!
25、您用黑板擦净化了我心灵,您用粉笔为我增添了智慧,您把知识洒向大地,您把幼苗辛勤培育,您是伟大的园丁,您是天底下最慈祥的妈妈,教师节到了,衷心祝福您幸福永远!如果您是那春蚕,我愿意变成桑叶,用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛,我愿意变成那灯罩,不让那风把您骚扰;快到教师节了,祝您节日愉快!
26、如果没有老师,何来国家的栋梁,如果没有老师,何来各行的人才,如果没有恩师您又怎么会有今天辉煌成绩的我,老师,您的教诲我一直不曾忘记,今天是教师节,祝您节日快乐!
27、日历轻轻地翻过一页又一页,而今送走了八月,迎来了灿烂的九月。突然间有那么多倾吐不尽的情感,汹涌澎湃向外喷溅,让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位老师面前:教师节快乐!
28、人说一日为师终生为父,九月秋天,满园桂香,同学谈笑,老师辛苦。在教师节即将到来之际,携全体师生祝福可爱的你:天天开心,我们一定听话!
29、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连!教师节在即望育才兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐!
30、秋风送爽,明月银辉,美菊芬芳,瓜果飘香,教师节来临,高唱师恩难忘,祝福老师:两袖清风精神爽,成绩多多多得奖,工资年年往上涨。
31、亲情血浓于水;友情彼此安慰;爱情相依相偎;师生情如同亲朋,关爱教诲;教师节到了,虽不能探望老师,但挂念之心常在。愿您生活美满,身体康泰!
32、亲爱的园丁,鲜花正是在您的精心培植下,才开得那么艳丽多彩,才笑得那样欢畅淋漓。教师节到来之际,敬祝您:桃李满天下,春晖遍四方!
33、亲爱的老师,您辛苦了,教师节到了,您也该歇一歇了,坐着接接电话看看短信吧,接受我们对您的敬仰和祝福吧,祝福您节日到,心情佳,桃李芬芳满天下!
34、亲爱的老师,您是传递文明的使者,您是播种智慧的楷模,您把青春奉献给了三尺讲坛,您把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边,足以浸润学生一生的心田。教师节快乐!
35、亲爱的老师,教师节就要快来了!感谢您陪伴了我走过了初一的美好时光。在这里:我真心的祝您:身体健康,万事如意,天天开心!
36、亲爱的老师,教师节即将来临!在这广阔的蓝天下,有您辛勤的背影,您就像勤劳的园丁细心的照顾着我们这些还未绽放的花骨朵,在不远的将来,您会收获这美丽的果实。在此祝愿您教师节快乐!
37、亲爱的的老师,你素白的手,教给了我们受用的知识,你宽广的心,容纳了我们的顽劣,你自身的榜样,树立了我们做人信念,谢谢你,愿你教师节快乐!
38、强国必先强教,强教必先强师,国家的未来在于教育,教育的成败在于教师。让尊师重教永远成为时代强音!祝教师节日快乐,为育人尽心,为强国效力!
篇19:10教师节给班主任的明信片祝福寄语
学生寒窗仅十载,先生守窗到终老,博学多识领风骚,严于律己为师表,诲人不倦心存道,桃李满天不求报,时逢教师节,学生祝恩师:身体健康,万事如意!
蜡炬成灰泪始干,老师就像蜡烛,燃烧自己的一生,照亮别人前进的道路,自己却消失得无影无踪,但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐!
九月的校园,书声琅琅。九月的课堂,快乐飞扬。因为老师您在播散希望,因为老师您倾注满腔心血,迎来硕果芬芳。在这个特殊的日子,同学们衷心为您祝愿,祝你万事如愿,幸福绵长。
【教】育透心灵,【师】生情谊深,【节】日共祝愿,【快】意不胜言,【乐】比天上仙。祝老师,教师节快乐!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,永远不会忘记您的孜孜教诲。教师节里,祝福敬爱的您永远平安健康快乐幸福!
一心一意教书,两袖清风育人,韦编三绝治学,四书五经通阅,六尘不染授业,七步成诗才气,八方桃李遍地,九洲学识无敌,十全十美第一。教师节快乐。
十年寒窗,一朝上榜,师恩无量。祝福虽少,心意至上,含美好若干,容快乐N次方,曾一朝一夕,一言一行,终生不忘。教师节,祝您幸福安康。
聆听着你,每一句话,都磁石般有力;欣赏着你,每一缕笑,都花朵般美丽;簇拥着你,每一行字,写下的是睿智;惦记着你,无私的爱意。老师,节日快乐!
"教"谐音"叫",外号:叫快乐、叫开心、叫顺利、叫健康。"师"谐音"是",学名:是收获、是喜悦、是幸福、是永远。教师节,祝您心想事成。
在我悲伤的时候,是您为我擦干眼泪;在我迷茫的时候,是您为我指明方向。敬爱的老师,教师节里,送上学生最诚挚祝福,愿你平安快乐幸福永远!
在这个属于您的日子里,借这条短信寄上我温馨的祝福,带去我真诚的问候,愿我的一句祝福洗去您工作的劳累,一声问候带走您身边的烦恼,老师,节日快乐哦!
身为学生羡老师,初做人师知师事,久为人师感师辛,学生长成师欣慰。值此第27个教师节来临之际,曾作为学生的我,祝愿老师们节日快乐,桃李满天下!现作为老师的我,祝愿同行们节日快乐,身体健康!
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐,保重身体!
相同的时间,不同的地点,变化的空间,变化的容颜,变化的语言,不变的是我对您的思念,教师节到了,祝福您我的老师!
篇20:10教师节给班主任的明信片祝福寄语_班主任寄语_网
【篇一】
1、恩师掠起心中责,传道授业向人间;不计辛勤播希望,浇灌未来育新苗;两袖清风任劳怨,桃李满园笑开颜。教师节来临,在此道一声,老师,您辛苦了,祝您节日快乐,愿您幸福安康,快乐一生!
2、教师,您是春天的雨露,夏天的凉风,秋天的甘霖,冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵,凉风吹绿我们稚嫩的生命,甘霖滋润我们渴望的心田,阳光温暖我们求知的道路。
3、书本之上,一个疑问抛出引玉之砖;黑板之上,一支粉笔引领思想之航;讲台之上,一张利口绽放智慧之光。教师之节,一条短信祝福老师吉祥。
4、是你,昂扬斗志,幸福那么极致;是你,明哲理智,美丽那么细致;是你,不凡气质,学生才那么文质;教师节到,愿你保持快乐的气势,事业辉煌永远精致!老师,节日快乐!
5、难忘你的谆谆教诲,那是一盏明灯;难忘你的温暖关怀,那是一弯明月;难忘你的细心讲解,那是一份情意;难忘你的积极乐观,那是一种力量。教师节快乐。
6、老师像一枚火红的石榴,学生就是一颗颗小石榴籽,抱在怀抱里精心呵护着,摊在阳光下体贴培养着,期待着茁壮成长,健康平安。您辛苦了,敬爱的老师。祝教师节幸福快乐。
7、对待学生,给予春天般的温暖。对待工作,投入火一样的热情。对待错误,不吝批评和指正。对待成就,抱以欣赏和鼓励。感谢你,老师。祝教师节快乐。
8、有一个人,引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人,培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你,敬爱的老师。我们感谢你,祝福你,祝你健康平安,教师节快乐。
9、一张嘴,开开合合,传递知识和智慧。两只眼,目光炯炯,饱含期待和关爱。三尺台,辛勤耕耘,培育未来和希望。四方路,有你扶助,放飞梦想和青春。亲爱的老师,谢谢你。教师节快乐。
10、一颗爱心,把文明之火传递;一支粉笔,用知识的源泉浇灌;一生无悔,默默燃烧着自己;一句谢谢,感谢师恩大过天;谢谢你老师,祝你节日快乐!
11、您用粉笔书写青春的热情,您用汗水挥洒奉献的脉动,您用辛劳延续学子的前途,您用无悔造就孩子的未来。教师节到了,您辛苦了。是您辛勤的汗水,浇灌了祖国的花朵,让每一代接班人学识渊博;是您真心的嘱托,弥补了青春的苦涩,让每一颗躁动心学会生活,老师您辛苦了,教师节里,祝您节日快乐,幸福一生。
12、三尺讲台开辟我们人生的舞台,一根粉笔抒写我们美好的未来,不倦的教诲指引我们前进的道路,耐心的辅导打下我们成功的基础,教师节感谢您所做的一切,真诚祝愿老师愿您节日快乐!
13、三尺讲台,将知识演绎,美丽的人生您来开启;短短粉笔,将智慧启迪,成功的道路您来铺就;学生是树,您就是雨;将无限的能量供给,却默默奉献着自己。教师节里,祝老师您快乐平安如意!
14、您用汗水浇灌每一个幼小的心灵,用热情孕育每一个脆弱的生命,用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀,用关爱扶持每一个成长的背影,再多的言语也不能表达对您的感谢,亲爱的老师,祝您教师节快乐!
15、你的奉献,悄无声息,一任岁月蹉跎了身体;你的教诲,终生铭记,指引前行经历风风雨雨;你的恩情,悠然而起,化作节日问候一句;教师节了,祝老师身体健康,一切安好!
16、你用爱心,给我信心;你用耐心,给我恒心;你用细心,给我开心;你用关心,给我决心;你用真心,给我善心。教师节到了,愿快乐对你痴心,健康让你放心,温馨和你知心,幸福永远不变心!
17、神圣的讲台,是您展示人生自我风采的舞台,您用辛勤的汗水,滋润我们成长;您用谆谆的教诲,教导我们做人;您用无私的奉献,帮助我们成才。9.10教师节,让我们真诚的对您说声:老师,您辛苦了!
18、一把教鞭,诉说着你的“眼中不容沙”;一只粉笔,描绘着你“精神如红蜡”;一个讲台,耗尽了你的“青春年华”;一句祝福,道不尽学生的感恩之话;教师节到,亲爱的老师,您辛苦啦!
19、不计辛勤一砚寒,种树容易树人难。黑发秋霜织日月,粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。老师您辛苦了,教师节快乐。
20、那一年,我们还对您的教导感到厌烦;那一年,我们的目光还时时被校外的繁华所吸引;那一年,我们还只是一个懵懂的少年。离开学校之后,才感到您的教导师金玉良言。祝老师教师节快乐。
21、难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。教师节到了,愿全天下的教师身体安康。
22、教师是人类灵魂的工程师。教育是太阳底下最光辉的职业。老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。教师节到了,祝你们教师节快乐,永保青春。
23、三尺讲台伴终生,一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑,不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下,依旧坚持不放弃。老师,辛苦了。教师节到了,祝您生活美满幸福!
24、您用执着的爱,谱写青春无悔;您用质朴的爱,续写生命荣光;您用无私的爱,浇灌祖国花朵;您用全心的爱,温暖莘莘学子。9.10教师节,让真挚的情感化作声声祝福,沁润您的心田:愿您身体健康,幸福永远!
25、您用黑板擦净化了我心灵,您用粉笔为我增添了智慧,您把知识洒向大地,您把幼苗辛勤培育,您是伟大的园丁,您是天底下最慈祥的妈妈,教师节到了,衷心祝福您幸福永远!如果您是那春蚕,我愿意变成桑叶,用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛,我愿意变成那灯罩,不让那风把您骚扰;快到教师节了,祝您节日愉快!
26、如果没有老师,何来国家的栋梁,如果没有老师,何来各行的人才,如果没有恩师您又怎么会有今天辉煌成绩的我,老师,您的教诲我一直不曾忘记,今天是教师节,祝您节日快乐!
27、日历轻轻地翻过一页又一页,而今送走了八月,迎来了灿烂的九月。突然间有那么多倾吐不尽的情感,汹涌澎湃向外喷溅,让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位老师面前:教师节快乐!
28、人说一日为师终生为父,九月秋天,满园桂香,同学谈笑,老师辛苦。在教师节即将到来之际,携全体师生祝福可爱的你:天天开心,我们一定听话!
29、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连!教师节在即望育才兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐!
30、秋风送爽,明月银辉,美菊芬芳,瓜果飘香,教师节来临,高唱师恩难忘,祝福老师:两袖清风精神爽,成绩多多多得奖,工资年年往上涨。
31、亲情血浓于水;友情彼此安慰;爱情相依相偎;师生情如同亲朋,关爱教诲;教师节到了,虽不能探望老师,但挂念之心常在。愿您生活美满,身体康泰!
32、亲爱的园丁,鲜花正是在您的精心培植下,才开得那么艳丽多彩,才笑得那样欢畅淋漓。教师节到来之际,敬祝您:桃李满天下,春晖遍四方!
33、亲爱的老师,您辛苦了,教师节到了,您也该歇一歇了,坐着接接电话看看短信吧,接受我们对您的敬仰和祝福吧,祝福您节日到,心情佳,桃李芬芳满天下!
34、亲爱的老师,您是传递文明的使者,您是播种智慧的楷模,您把青春奉献给了三尺讲坛,您把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边,足以浸润学生一生的心田。教师节快乐!
35、亲爱的老师,教师节就要快来了!感谢您陪伴了我走过了初一的美好时光。在这里:我真心的祝您:身体健康,万事如意,天天开心!
36、亲爱的老师,教师节即将来临!在这广阔的蓝天下,有您辛勤的背影,您就像勤劳的园丁细心的照顾着我们这些还未绽放的花骨朵,在不远的将来,您会收获这美丽的果实。在此祝愿您教师节快乐!
37、亲爱的的老师,你素白的手,教给了我们受用的知识,你宽广的心,容纳了我们的顽劣,你自身的榜样,树立了我们做人信念,谢谢你,愿你教师节快乐!
38、强国必先强教,强教必先强师,国家的未来在于教育,教育的成败在于教师。让尊师重教永远成为时代强音!祝教师节日快乐,为育人尽心,为强国效力!
【篇二】
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。祝教师节快乐!
农民辛劳,可为子孙留下一份不薄的产业;而我们的老师辛勤耕耘,留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!
老师在学校时您管得那么严,所以我对您只能投之以逃。毕业了,您再也不会管我了,所以我对您要报之以礼。
毕业整四年了,老师的教导仍在滋润着我成长。你总说仅是我的朋友,我却说你是我的导航员,激励我永往直前。
我们的老师辛勤耕耘,留下满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:谢谢您,老师
曾经有一份真诚的关怀放在我的面前,我却没有好好珍惜!如果上天能够再给我一次机会,我会说对您说:老师,谢谢您!教师节快乐!
明明中注定当一颗流星划过天际的时我们会将一切不愉快忘记,这是毕业的季节丰收的日子,走过这段时光我们知道流星短暂的美要用一生珍惜。
世上有一种情,超越了亲情、友情,那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情!我真心祝福老师万事如意、永远健康,永远快乐!
您是严冬中地炭火,是酷暑下的遮荫伞,湍流中的踏脚石,是雾海里的航标灯--老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!祝您教师节快乐!
你不是演员,却吸引着我们崇拜的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂…老师,我怎能将你遗忘!
如果我是彩虹,那您就是太阳,给予我们七彩之光;如果我们是小草,那您就是春季的雨滴,给予我们生命的源泉。亲爱的老师,我们衷心祝您教师节快乐!
敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们,是您给了我弄潮的力量,毕业即将离开学校,愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!祝您教师节快乐!
您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,行为的规范,我感谢您,感谢您对我的精心培育,我即将毕业奔走东西,望您身体健康,生活快乐!祝您教师节快乐!
指数函数对数函数三角函数,数数含辛茹苦;平面直线交叉直线异面直线,线线意切情真,老师,毕业不代表忘记,你的每一堂课都在我心里。教师节快乐!
【篇三】
学生寒窗仅十载,先生守窗到终老,博学多识领风骚,严于律己为师表,诲人不倦心存道,桃李满天不求报,时逢教师节,学生祝恩师:身体健康,万事如意!
蜡炬成灰泪始干,老师就像蜡烛,燃烧自己的一生,照亮别人前进的道路,自己却消失得无影无踪,但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐!
九月的校园,书声琅琅。九月的课堂,快乐飞扬。因为老师您在播散希望,因为老师您倾注满腔心血,迎来硕果芬芳。在这个特殊的日子,同学们衷心为您祝愿,祝你万事如愿,幸福绵长。
【教】育透心灵,【师】生情谊深,【节】日共祝愿,【快】意不胜言,【乐】比天上仙。祝老师,教师节快乐!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,永远不会忘记您的孜孜教诲。教师节里,祝福敬爱的您永远平安健康快乐幸福!
一心一意教书,两袖清风育人,韦编三绝治学,四书五经通阅,六尘不染授业,七步成诗才气,八方桃李遍地,九洲学识无敌,十全十美第一。教师节快乐。
十年寒窗,一朝上榜,师恩无量。祝福虽少,心意至上,含美好若干,容快乐N次方,曾一朝一夕,一言一行,终生不忘。教师节,祝您幸福安康。
聆听着你,每一句话,都磁石般有力;欣赏着你,每一缕笑,都花朵般美丽;簇拥着你,每一行字,写下的是睿智;惦记着你,无私的爱意。老师,节日快乐!
"教"谐音"叫",外号:叫快乐、叫开心、叫顺利、叫健康。"师"谐音"是",学名:是收获、是喜悦、是幸福、是永远。教师节,祝您心想事成。
在我悲伤的时候,是您为我擦干眼泪;在我迷茫的时候,是您为我指明方向。敬爱的老师,教师节里,送上学生最诚挚祝福,愿你平安快乐幸福永远!
在这个属于您的日子里,借这条短信寄上我温馨的祝福,带去我真诚的问候,愿我的一句祝福洗去您工作的劳累,一声问候带走您身边的烦恼,老师,节日快乐哦!
身为学生羡老师,初做人师知师事,久为人师感师辛,学生长成师欣慰。值此第27个教师节来临之际,曾作为学生的我,祝愿老师们节日快乐,桃李满天下!现作为老师的我,祝愿同行们节日快乐,身体健康!
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐,保重身体!
相同的时间,不同的地点,变化的空间,变化的容颜,变化的语言,不变的是我对您的思念,教师节到了,祝福您我的老师!