现代爱国诗歌15首集锦最新8篇 范文大全视频【精选20篇】

这次培训，使我感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。

3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识运用到教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。今后我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

当今教育主题的多元化，要求信息技术教育必须与其他学科教学有机地整合起来，形成综合实践课，才能有利于提高学生的整体素质。因此，在信息技术课的教学中就应该引导学生把所学到的计算机知识和操作应用于其他学科的学习和日常生活中，达到学以致用。

(一)、与德育的整合

利用信息技术对学生进行思想品德教育。例如，可以用校园网络报道学校的新闻，学校师生参加各种活动获得的荣誉。可以搜集一些与小学生有关的网站，推荐给学生，让学生从中了解社会的新闻和各种社会现象，并引导学生让其从中受到了思想品德教育。

(二)、与知识学科的整合

Internet是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒体种类丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体。教育资源共享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合。可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合，例如,语文学习中需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料，帮助了解语文知识。还可引导学生创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高。注重实践的信息技术教学，更好地培养了学生应用计算机的能力。

(三)、与艺术学科的整合

小学信息技术教学中的“电脑绘画”是一个较为重要的内容，它本身就是与美术整合的，例如：老师进行美术欣赏，可事先搜集一些与教学有关的网址，让学生在网上自由欣赏美术图画，然后讲出自己的理解，这比教师讲解效果要好。同时也可将信息技术与音乐整合,主要表现在通过windows media player软件来听音乐，可用MIDI软件来编辑音乐。

信息技术与学科教学的整合最终目的是为了提高教学质量。信息技术与学科教学整合，实现教学内容呈现方式、信息交互方式、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，为了提高学生的学科水平与信息素养，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展。

五、评价整合，检查效果

当前，信息技术与学科教学整合课的教学评价受到重视。信息技术是一门实用性较强的工具学科，重在培养学生的信息实践能力和应用能力。因此，评价应在应用和实践中进行评价的。例如，教学“画图”软件后，可采用“开放式评价法”让学生制作作品，在作品展示中由学生参与评价。例如，教学三年级的“写字板”软件的使用后，采用“指定内容，具体考核”的方法，提出具体要求，让学生按要求用“写字板”软件打一篇文章，然后由教师打分评价。同时，在每一个单元的单元小结里都有一个“活动评价”，有两棵知识树，树上是根据本单元的知识结满了知识果，评价的方法是：在学完一个单元后，让学生根据自己学习本单元的情况进行摘果子活动，在已掌握的知识果涂上红色即是摘下了果子。这种有趣的评价方式，能有效地检测学生的学习效果。采用灵活多样的评价方式，不仅能检测学生的学习效果，而且能促进学生学习的积极性。

信息技术作为一门全新的课程，教学方法需要我们大胆探索，是一个长期的课题，只有不断学习，不断实践探索，不断反思总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，探索出一套行之有效的教学策略。

总之，这次学习，我受益非浅。让我们更有信心、有方法上好每一堂信息技术课。

当今世纪,人类面临着文明史上的又一次大飞跃——由工业社会进入到信息化社会,世界各国面临的国际竞争,实际上是经济实力与科学技术的竞争,这种竞争,归 根到底是人才的竞争,而人才取决于教育。因此,各国对教育的发展及信息技术在教育中的应用给予了前所未有的关注,并采取措施试图在未来的信息社会中让教育 走在前列,以便在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势,探索如何运用现代教育技术深化教育改革,是摆在我们教育工作者面前的一项紧迫而又重要的课题。

实施课程改革,对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的实施者,这就要求教师必须首先改变观念和方法。为此,我积极参加了现代教 育技术培训,在初步理解现代教育技术理论的基础上,通过老师几天的细心指导,我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识,进一步练习了 如何申请电子邮箱,如何用电子邮箱收、发文件,练习了如何申请博客,如何在博客上发表日志,感觉自己的视野一下子扩充了好多,仿佛我一下子拥有了整个世 界。通过与学员们的交流,无论是教育还是教学,我都能取长补短,大大提升了自我。

另外我还学习并掌握了如何利用Photoshop制作合成图片,如何利用Cool Edit Pro软件,截取mp3中的音频文件,制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画,如何在ppt文件中插入flash动画,如何下载文件,如何制作幻 灯片等。有了这些知识和技能的学习和实践,我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高,在教学工作中更加得心应 手了。

通过培训我深深地了解到新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性,关注学生的情感、态度、价值 观和一般能力的培养,使学生获得基础知识和技能,为其终身持续发展打下良好的基础。现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了学生的学习兴趣,改变了学 生的学习方式。计算机在教学软件的控制下,打出图文并茂、生动活泼的课件,部分承担了教师的职责,为学生提供及时有效的帮助,满足不同学生的学习要求;学 生从“被灌输”状态转向“自主学习”的状态。变以往的"填鸭式"教学,以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正"活"起来,把以教师为主的"一言 堂"变为学生积极参与的"多言堂"。 此次培训受益匪浅,对在现代教育技术条件下的学科整合理念,得到了深刻的认识和把握,也促使自己在以后的教育教学中积极运用,使之发挥最大的能量,帮助我 提高教学质量,以培养出更多更优秀的学生,报效祖国。

在紧张忙碌中又度过了一学期，我们计算机教研组在学校领导的支持和关心下,按照学校要求结合本组实际，有计划,有步骤地开展教研工作.通过全体成员团结协作、共同努力，比较圆满地完成了学期初预定的各项工作。取得了一定成绩，为发扬成绩，克服不足，现将本学期工作总结如下：

一基本情况

计算机教研组现有教师10人，其中计算机教师8人，德育教师2人，承担全校的公共计算机课、5个专业班的专业课及下午第三节的电子阅览室开放工作。

二教研教学工作

狠抓常规，提高效率。形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，“一人有难大家帮”，形成了良好的教研氛围。

1、本学期，教研组配合教务科从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，共同研究教材、教法。教师之间互相听评课，互相学习、积极做好公开课，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。本学期本组卢志才、池正朝、翁晓杰、叶晓燕等老师积极配合学校的教研计划开出了优秀的公开课。

2、教研组成员认真备课、上课的同时，针对课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，共同商讨对策，加强课堂管理，共同解决问题。本学期开展了分别题为“如何上好计算机操作基础课”、“评价一堂好课的标准”、“课堂教学的有效性”的专题研讨会，还组织了四次的集体备课。

三积极开展学生技能活动

本学期本教研组全体成员参与学校的教师技能节活动，同时也承办了学生技能节中的文字录入、网页制作、电子手抄报项目，通过这些活动极大的调动了学生学习的积极性，提高了学生动手实践能力。

四其它工作

1.积极做好学校网站建设和更新，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

2.校内电子阅览室开放工作，根据学校要求，每周二、三、四下午15：40---16：55按时开放学校二号机房作为校内电子阅览室，丰富学生的业余生活，并安排老师值班，情况基本正常。

3.虽然学校已经说明机房与多媒体教室不在是我们计算机组的任务，我们组的老师还是努力维护学校机房与教室多媒体的正常运作。

五取得的荣誉和成绩

经过全组老师的努力，这学期信息技术教研组的工作得到了全校老师的肯定。翁晓杰老师获得省教师自制多媒体教育软件比赛二等奖;卢志才老师获得永嘉县工会先进工作者称号、县优质课一等奖、指导的学生潘甜甜、徐玉燕分别获得县“书香伴我行”征文比赛的二、三等奖、案例《作业还是游戏?这是个问题!》获县教师教育案例评比二等奖、论文《中职教师个人专业成长策略探索》获永嘉县教师教育优秀论文比赛三等奖;论文《关于职业学校计算机专业有效课堂评价标准的思考探索》在省级刊物发表;指导学生胡楷楷、麻苏秦获20xx年县中小学生“学雷锋精神展青春风采”征文三等奖;指导学生傅素芬获永嘉县第七届“新华杯”中小学生暑假读好书征文比赛二等奖;指导学生黄靖善获20xx县社会科学知识竞赛三等奖;与翁晓杰老师共同指导的学生蒋渊博、鹏赛忠、王鹏获第十四届青少年科技节电脑现场制作比赛三等奖;汤乐乐老师的《一例高考前焦虑的心理咨询个案报告》获得县教师教育案例评比一等奖。

六存在问题及努力的方向

本学期虽然取得了一定成绩，但仍存在很多不足;教研活动注重形式多、实质内容少;教育教学水平有待进一步提高。作为教研组长对组内老师关心不到位;教案写得不详细，在以后的工作中我们要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，因材施教，扬长避短。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。争使各项工作再上一个新台阶!

科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是：

1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新

培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。

3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。

培训后的打算：

1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。

2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。

3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。

教育技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，自从今年暑期参加了培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。

与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点：轻松活跃的教学气氛;认真严肃的备课态度;在教育技术培训的每节课上，学习氛围是宽松的，课堂讨论是活跃的， 互动互助式的学习方式贯穿始终。在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着主讲老师认真严肃的备课态度。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度 上都带给我非同一般的震撼。

在这短短的几天培训中,我更深深的体会到：

1、提高了认识

十个模块的培训让我感觉到：要转变教师的角色。《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也!”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释 也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢?“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传 统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的 答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。

教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认 识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培 训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩， 使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。通过这次学习我对“教育技术”也有了新的认识，“现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做 到全面素质教育。随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和 掌握新知识、新技术;不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等 水平还有待于提高。特别是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把 素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需 解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。使我懂得要改变了学生的学习方式：改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多 样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学 习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明 确;对投身教育改革的激情更加充沛。

总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，在这里，我再次感谢各位领导给了我这次难得的机会，也感谢一直辛苦陪伴我们的主讲老师，感谢各位学友的相互帮助，是你们让我在迷茫中找到了新的起点。

11月的12日至21日，我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方 面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。

1、通过 本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形 技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起， 应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们 的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采 用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为 止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息 化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具 (网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质 之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的 一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整 理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信 息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。 信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是：

1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(PowerPoint多媒体展示，版权知识，上网方法、信息搜索引擎，网站及网页创建，光盘的使用，文字处理软件，桌面排版，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

2.通过培训使我收获最大的是教育观念的更新 我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老教师经验越丰富。看似个笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

3. 互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。结对共享是通过电脑派位、扑克抽签、自由组合或其他一些方法，随机或者按一定规则、标准的两两组合，学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。

4. 每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。 一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

培训后在工作中的打算

1、我校其他学科已有教师 教育培训，目前我们已经开始探讨与交流。

2、为巩固培训成果，在校内准备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及搞校内级的、区级的、甚至市级的公开课与研讨课。

3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是： 我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。

教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”当今教育主题的多元化，要求信息技术教育必须与其他学科教学有机地整合起来，形成综合实践课，“立体式”的学习有利于提高学生的整体素质。

因此，在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”。在计算机的教学过程中与其他学科结合起来，让学生自觉做到“学有所用”。例如在教学word时，结合学生实际，让他们用计算机进行作文创作、修改等;在教学上网时，结合自然、语文、社会等学科，查找自己需要了解的知识……这样，使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务，让学生感到计算机知识的重要性和实用性。

四、学科整合、全面发展

当今教育主题的多元化，要求信息技术教育必须与其他学科教学有机地整合起来，形成综合实践课，才能有利于提高学生的整体素质。因此，在信息技术课的教学中就应该引导学生把所学到的计算机知识和操作应用于其他学科的学习和日常生活中，达到学以致用。

(一)、与德育的整合

利用信息技术对学生进行思想品德教育。例如，可以用校园网络报道学校的新闻，学校师生参加各种活动获得的荣誉。可以搜集一些与小学生有关的网站，推荐给学生，让学生从中了解社会的新闻和各种社会现象，并引导学生让其从中受到了思想品德教育。

(二)、与知识学科的整合

Internet是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒体种类丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体。教育资源共享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合。可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合，例如,语文学习中需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料，帮助了解语文知识。还可引导学生创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高。注重实践的信息技术教学，更好地培养了学生应用计算机的能力。

(三)、与艺术学科的整合

小学信息技术教学中的“电脑绘画”是一个较为重要的内容，它本身就是与美术整合的，例如：老师进行美术欣赏，可事先搜集一些与教学有关的网址，让学生在网上自由欣赏美术图画，然后讲出自己的理解，这比教师讲解效果要好。同时也可将信息技术与音乐整合,主要表现在通过windows media player软件来听音乐，可用MIDI软件来编辑音乐。

信息技术与学科教学的整合最终目的是为了提高教学质量。信息技术与学科教学整合，实现教学内容呈现方式、信息交互方式、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，为了提高学生的学科水平与信息素养，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展。

五、评价整合，检查效果

当前，信息技术与学科教学整合课的教学评价受到重视。信息技术是一门实用性较强的工具学科，重在培养学生的信息实践能力和应用能力。因此，评价应在应用和实践中进行评价的。例如，教学“画图”软件后，可采用“开放式评价法”让学生制作作品，在作品展示中由学生参与评价。例如，教学三年级的“写字板”软件的使用后，采用“指定内容，具体考核”的方法，提出具体要求，让学生按要求用“写字板”软件打一篇文章，然后由教师打分评价。同时，在每一个单元的单元小结里都有一个“活动评价”，有两棵知识树，树上是根据本单元的知识结满了知识果，评价的方法是：在学完一个单元后，让学生根据自己学习本单元的情况进行摘果子活动，在已掌握的知识果涂上红色即是摘下了果子。这种有趣的评价方式，能有效地检测学生的学习效果。采用灵活多样的评价方式，不仅能检测学生的学习效果，而且能促进学生学习的积极性。

信息技术作为一门全新的课程，教学方法需要我们大胆探索，是一个长期的课题，只有不断学习，不断实践探索，不断反思总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，探索出一套行之有效的教学策略。总之，这次学习，我受益非浅。让我们更有信心、有方法上好每一堂信息技术课。

全市城乡家庭，广大妇女姐妹们:

春季是各种传染病容易发生的季节，为充分发挥家庭和妇女在爱国卫生运动中的生力军作用，阜阳市妇联特向全市城乡家庭和广大姐妹倡议:“清洁家园，远离疾病”，迅速掀起开展爱国卫生运动的新高潮。

一、提高卫生防病意识。充分认识爱国卫生运动是一项涉及面广的社会化系统工程，需要社会和广大家庭的积极参与。全市妇女姐妹要立足家庭，迅速动员和带领家庭成员积极参与到爱国卫生运动和文明卫生城市创建之中。

二、养成良好卫生习惯。在日常学习、工作、生活中，所有家庭成员都自觉从自己做起，从身边做起，注重搞好个人卫生、家庭卫生、单位卫生，为孩子树立卫生榜样，培养家人尤其是孩子良好的卫生习惯，做到“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”。

三、注重保护环境卫生。做科学健康卫生知识的传播者，自觉维护公共卫生，养成良好的生活卫生习惯，自觉遵守社会公德，保持环境整洁，爱护公共设施，不随地吐痰，不随便乱涂乱画，不乱扔乱倒垃圾，不做有碍公共卫生的事，用实际行动为爱国卫生运动增光添彩。

四、倡导健康生活方式。广大农村妇女要积极投身到社会主义新农村建设中去，结合“五好文明家庭”和“美德在农家”创建活动，主动参与“四清”(清垃圾、清杂草、清污水、清路障)、“四改”(改路、改水、改厕、改圈)，养成健康生活方式，切实做到居家净化、庭院美化，共享舒适安康新生活，逐步实现“村容整洁、乡风文明”的社会主义新农村建设目标。

广大妇女姐妹们，让我们迅速行动起来，积极响应市委、市政府的号召，以满腔的热情和踏实的行动投入到春季爱国卫生运动中来，为使我们的家园更美好，生活更幸福贡献出我们的智慧和力量。

亲爱的市民朋友们：

今年是爱国卫生运动x周年，4月是全国第x个爱国卫生月。为开展好纪念活动，改善城乡环境卫生，提高全民健康水平，有效预防和控制春季传染病的发生与流行，市爱卫办决定在全市范围内开展第——个全国爱国卫生月活动，为此，我们发出以下倡议：

一、从自身做起，养成良好卫生习惯。

我们要提高卫生意识，勤洗手、注意个人卫生。不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱停乱放，不乱贴乱画。工作和生活场所要保持干净、整洁，垃圾要投入指定密闭容器，不留卫生死角。及时为家中的适龄儿童注射疫苗。

二、遵守社会公德，维护市容整洁。

要搞好"门前三包"，保持沿街地面干净卫生、门窗墙面整洁美观，主动清理家门前的小广告，遇到乱贴乱画行为及时制止。不出店经营，不占道摆放，不乱搭乱挂，不乱泼乱倒。要规范停车，整齐有序。规范饲养宠物，做好粪便清理和疫病防治，要爱护公共设施，不破坏垃圾容器，不损坏公厕设备。要做守法商户，当文明市民。

三、全民共同行动，营造清洁生活环境。

要积极参加本系统、本单位、本社区的各项清洁卫生活动。尊重环卫工人、小区物业清洁人员的劳动成果，维护好身边的卫生。要勇当卫生监督员，主动劝阻破坏城市环境、损害市政设施的行为，积极监督举报市区脏、乱、差问题，切实维护城市环境卫生，形成人人参与爱国卫生、共建共享健康生活的良好氛围。

环境整治，人人有责，城乡清洁，家家受益。让我们积极行动起来，把爱国卫生运动内化为精神追求，外化为自觉行动，为建设美丽幸福阜康而共同努力!

倡议人：

日期：

广大市民朋友：

今年是我市创建国家卫生城市攻坚的.决胜年，积极参与创卫、共治城市环境，是每个市民义不容辞的责任和义务。4月份是全国第__个爱国卫生活动月，活动月期间，每周六全市将开展“清洁__”大清扫活动。为此，我们向广大市民朋友发出如下倡议：

一、立即行动起来，争做“清洁__”的先行者。让我们立即行动起来，以主人翁姿态投入到行动中去，投入到全市创卫攻坚的热潮中去。从身边的小事做起，从自己的家庭做起，遵守公德，摒弃陋习，认真落实“垃圾不落地”和“门前三包”制度。宣传好“清洁__”活动的重要意义，共同保持良好的城市环境卫生。

二、积极参与活动，争做“清洁__”的推动者。积极参加“清洁__”活动，走出家门、走进社区，对小区内乱堆乱放、乱搭乱建、乱贴乱画进行清理，对自己庭院、房前屋后的垃圾死角、乱堆杂物、瓶瓶罐罐进行清理，以自身的行动带动身边更多的人参与到“清洁__”活动中去，共同建设美好洁净家园。

三、共享创卫成果，争做“清洁__”的维护者。整洁的市容市貌和良好的公共卫生秩序，离不开广大市民的自觉遵守和共同维护。让我们带头做创卫工作的参与者，城市环境的监督者、维护者，营造人人关心、大家共管、从我做起、自我约束、共建美好家园的良好氛围。

“全民参与爱国卫生运动，共建共享健康__”，“清洁__”需要您的加入，让我们携起手来，同心协力、共同参与，用我们持之以恒的行动共筑__美丽健康的明天!

__市深化创建国家卫生城市__市爱国卫生运动

工作领导小组办公室委员会办公室

全市广大市民及驻市各单位:

在这春意浓浓的四月，我们迎来了第二十九个全国“爱国卫生月” 活动，今年的活动主题是“全民参与爱国卫生，共建共享健康中国”。为深入宣传贯彻国务院《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》，广泛开展爱国卫生运动，推进我市环境卫生专项整治工作，有效预防和控制春夏季传染病的发生与流行，给我市人民创造一个健康、文明的美好环境，我们倡议:

一、从现在做起，从自己做起，从细节做起，人人关心，户户参与，切实搞好个人卫生、家庭卫生、岗位卫生、公共环境卫生。人人争当科学健康卫生知识的传播者，大打一场爱国卫生运动攻坚战，让科学文明、健康的生活方式成为我们的自觉行为。

二、遵守社会公德。增强道德情操，保持环境整洁，注意爱护公共设施，保持市容市貌整洁。做到不在道路、街路两侧和公共场所乱摆乱占、乱停车辆、乱抛物品、乱贴乱画、乱倒垃圾，不乱搭乱建各种物品、不在店外乱设摊点、不随地吐痰、不随地大小便、爱护公共设施，不做有碍公共卫生的事。

三、积极支持和参与城市环境卫生专项整治活动，主动做好“四清”，即清垃圾、清杂草、清污水、清路障。切实做到居家净化、城市美化，打造市民宜居城市。

四、车站、商场、超市、农贸市场、餐饮服务店、沿街店铺等窗口单位，切实落实好“门前四包”责任制，要严格执行《食品卫生法》、《公共卫生管理条例》等有关法律法规，做到市场内外、柜台前后、室内室外卫生清扫保洁工作，清理清除乱堆乱放的杂物和废弃物，清除卫生死角，做到合法经营、有序经营、卫生经营。

五、注意饮食卫生，喝开水、吃熟食，自觉抵制不卫生食品，防止病从口入，树立健康饮食观念。

六、倡导健康的生活方式，加强体育锻炼，增强身体素质，提高抵御疾病侵袭的能力。

霍市是我家，卫生靠大家。为了自己、家人和朋友的健康，让我们积极行动起来，响应市委、市政府的号召，踊跃参与到20xx年“春季爱国卫生月活动”中去，为建设一个环境更加靓丽、景色更加优美、秩序更加井然的新霍市奉献热情、付出劳动。相信通过大家共同的努力和付出，一定会把我们共同的家园——霍林郭勒，装扮的更加洁净、更加美丽。

亲爱的同学们:

当你漫步在校园的小路上，你希望它是一条洁净且花香的幽径吗?当你为学业而静坐于教室的课桌前时，你希望所面对的是一张无暇的方桌吗?当你课后走出教室，做做放松运动时，你希望自己处于文明的清洁走廊吗?

优美的环境，能让我们赏心悦目，更加愉悦;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学会谦让，更加高尚;优美的环境，更需要我们懂得珍惜，学会爱护!

校园，是我们一生中学习、工作和生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活质量，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

走进我们和谐的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，桌椅板凳、地面和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，践踏草坪，甚至在墙壁上、课桌上乱涂乱画 ……

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，漩口小学少先队向全体同学和教职员工发出如下倡议:

一、在公共场所不抽烟，不大声喧哗。

二、不把一日三餐带进教室，不吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不乱丢垃圾。

三、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施设备。

四、积极作好宿舍清洁工作，厕所要随用随冲，窗户玻璃要及时擦洗，看到过道地板脏污应主动拖洗。

五、保持食堂卫生，不剩饭菜，不损坏食堂桌椅，自觉遵守食堂用餐秩序。

六、不践蹋草坪，不摘花摇树，“小草也有生命，需要你我的共同呵护”。

七、不在校园内随意乱画乱涂，维护校园的规范与整洁。

八、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个卫生美丽的校园。

爱我校园，从我做起!同学们，老师们，让我们人人动手，从身边的小事做起，为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境而共同努力吧!

宣城是我们共同的家园，打造一个卫生整洁、环境优美、适宜人居、适宜工作、学习、生活的环境是我们共同的奋斗目标和义不容辞的责任。为建设文明环保的宣城，营造健康快乐的生活环境、温馨和谐的学习环境，预防春季疾病的发生，我们特发出以下倡议:

一、讲究卫生、保护环境。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为;养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手;不吃零食、不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。

二、共同关爱生活、学习环境，共同关注公共场所卫生。从现在做起，从自己做起，逐渐养成保护环境的良好习惯，促进卫生面貌的大改观。关心和爱护种植的花草和树木，促进绿化工作再上新台阶。

三、人人关心，户户参与，经常打扫楼道和楼梯扶手，为自己为邻居营造一个干净整洁的楼道环境。

四、关心和爱护公共设施，对毁坏公共设施的不良行为，要进行劝阻，制止，并及时报告。

五、养成不随地吐痰，不乱丢乱倒生活垃圾的好习惯，以实际行动支持清洁工人的工作。

六、为创建文明卫生家园，树立宣城人的良好形象，愿大家携起手来共同做出我们应有的贡献。

全体小学生及家长朋友们!相信我们的倡议一定会得到大家的支持和响应。人人都喜欢美好的环境，人人都有享受整洁清新环境的权利。同时，人人也都有保护环境、维护环境整洁的责任和义务。我们倡议，为了我们的家园变得更加美好，为了我们的生活更加幸福安康，让我们共同携起手来，投身到爱国卫生运动中去!

亲爱的少先队员们：

桥西小学，是我们共同的家园。这里的一花一草，要靠我们共同呵护，才会春意长在;校园的美丽，要靠我们言行相随，才会蔚然成风。

今年是的xx个爱国卫生月，，拥有文明美丽、卫生的校园已经成为我们共同的心愿。我们应该以创建文明和谐校园为己任，各得其所、各尽其能。

为此，我们发出以下几点倡议：

1、树立"以讲卫生为荣、不讲卫生为耻"的`新风尚。每天认真打扫教室和清洁区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清新。

2、保持良好的个人卫生习惯。做好四勤：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡。

3、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清除垃圾、废物的习惯。

4、充分地认识自我：知道自己是家庭的形象、班级的形象、学校的形象，约束自我，做到按时打扫教师和清洁区卫生，不乱扔垃圾、随手捡拾被乱抛的废纸，做文明人，创洁净校。

5、不讲粗话、脏话，使用文明语言。课间活动注意安全，不伤害自己和他人。努力做到行为美、环境美，语言美。

同学们，我们要用自己的小行动影响大环境，用我们的小手拉起一双双大手，用我们的努力唤醒全社会的人——讲文明、树新风。现在，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!

我相信通过我们的努力，会使我们学校这个大家庭像春天一样充满希望、充满活力!

倡议人：

日期：20xx年xx月xx日

亲爱的同学们:

在这春暖花开的四月，我们迎来了第xx个全国爱国卫生月。为了营造更好的学习生活环境，根据我校实际情况，哈工大爱卫会决定开展以“清洁校园、健康学习、健康生活”为主题的爱国卫生活动，积极营造健康文明的校园环境。现向同学们发出如下倡议:

倡议各学院青年志愿者协会积极行动起来，动员全校志愿者做好校园环境卫生，做好校园日常清洁，清除校园“三堆四乱”现象，保持自习室、图书馆、体育馆及其他公共场所的卫生，营造清洁的工作学习环境。

倡议各团支部积极组织同学们参与到爱国卫生月活动中来，在团支部倡导文明卫生的班风，号召团员青年讲文明、重卫生、改陋习，向同学们宣传卫生常识，提高同学们的卫生意识;

倡议同学们要认真搞好寝室内部清洁，做到勤打扫、勤通风，清除宿舍每个卫生死角，做好寝室安全防火，营造整洁优雅的生活环境

倡议同学们从小事做起，自觉遵守公共卫生守则。不随地吐痰、不乱扔垃圾、烟头、纸屑、果皮等，告别不良行为; 做到早起早睡。自觉打造舒心的校园环境，保持上课教室的整洁;

倡议同学适量运动，塑造健康体魄。积极参加健身运动，增强体质，提高防治疾病能力。同时注意个人卫生和饮食卫生，增强抵抗力并树立健康饮食观念。

倡议同学间互相关心帮助，发现卫生问题及时向学校反映，抵御春季高发传染病;

同学们，青年志愿者朋友们，开展爱国卫生月活动，我们既是参与者，也是受益者。为了使校园环境更加清洁、美好，为了使我们的学习生活场所更加整洁、舒适，让我们迅速行动起来，一起营造健康的生活环境。为创建干净、整洁、美丽的哈工大做出自己的贡献!

尊敬的家长：

您好!

20__年4月是我国的第27个爱国卫生月，在爱国卫生月来临之际，应我旗爱卫办要求，结合我旗创建国家卫生县城和鄂尔多斯市建设国际健康城市工作实际，学校决定在全校广泛开展“爱校卫生月”活动，时间为20__年4月15日----5月15日。为提高广大学生文明素质和卫生意识，给全体师生创设一个良好的学习、生活环境，学校向全体家长发出以下倡议：

一、从现在做起，以身作则，教育孩子自觉讲究卫生，注重仪容仪表，勤换衣服勤洗手，不乱扔乱倒垃圾，主动对生活垃圾进行装袋、分类处理。

二、从小事做起，养成不随地吐痰，不乱丢烟头纸屑、瓜果皮核的好习惯，以实际行动为孩子做好表率。

三、从身边做起，教育孩子爱护公共卫生设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。主动劝阻、制止毁坏公共设施的不良行为。

四、提倡“弯腰精神”，教育孩子随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保周围环境的整洁。

五、向孩子介绍“三无食品”(即无生产日期、无质量合格证或生产许可证以及无生产厂名称)的危害性，教育引导孩子不购买任何“三无食品”。

六、尽可能不给或少给孩子零花钱，教育孩子不吃零食，不乱花钱。

七、加强监督，一旦发现学校周边商铺、小摊点出售“三无食品”，家长们应以身作则，自己不购买此类“三无食品”的同时，制止孩子食用“三无食品”并进行批评教育。孩子是家庭的希望，更是祖国的希望。我们有义务为孩子的健康成长保驾护航。让我们家校携起手来，讲究卫生，抵制“三无食品”，共同参与学校及周边环境的综合治理，为孩子创设良好的学习生活环境，保障孩子全面健康成长!

愿每个孩子都沐浴阳光，每个家庭都幸福安康!

达拉特旗第四小学

20__年4月22日

城乡清洁，碧水蓝天，是你我的共同向往;文明素养，健康生活，是你我的共同追求。爱国卫生运动是我国的优良传统，是改善城乡卫生环境、提高全民健康水平的有力举措，也是一项人人有责、家家受益的全民工程。

为创造一个宜居宜业的美丽环境，提高人民群众健康水平，我们向全市人民发出倡议:

一、增强责任意识，主动参与爱国卫生运动。清洁环境，美化家园是我们义不容辞的责任和义务，要强化主人翁意识，将爱国卫生运动内化为精神追求，外化为自觉行动。自觉响应“爱国卫生月”、环境卫生整治活动，自觉参加社区、单位组织的卫生大扫除，自觉做好个人居住环境卫生。

二、彻底清洁环境，积极践行良好卫生习惯。清洁室内外环境和责任区域环境，清理日常垃圾，清理各类积水，清除废弃杂物，清除卫生死角，全面消除“四害”孳生条件，科学灭杀鼠、蚊、蝇、蟑。遵守公共卫生守则，爱护环境，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱贴乱画，养成良好卫生习惯。

三、加强健康管理，努力养成健康生活方式。讲究个人卫生，加强体育锻炼，注重健康饮食，改变不良生活习惯，做好疾病预防。

四、多方协同参与，深入推动爱国卫生运动。各机关单位、学校、部队、企事业单位、社会团体及广大人民群众，要各司其职、各负其责，开展环境卫生整治，防治病媒生物，开展健康教育，加强监督管理，共同做好爱国卫生运动。

“爱国卫生人人参与，健康生活人人享有”。美丽健康清远的蓝图已经绘就，爱国卫生运动的号角已经吹响。让我们携起手来，继承和发扬爱国卫生的优良传统，同心协力、群策群力，用我们持之以恒的行动共筑清远美丽健康的明天!

广大的城乡居民们:

20xx年以来我国广东省及东南亚地区多个国家发生登革热疫情。近期，巴西等南美洲国家发生寨卡病毒暴发疫情，我国也发现2例输入性寨卡病毒感染病例。进入春季，我市大部分地区气温逐渐回升，如不采取有效控制措施，蚊媒密度将很快上升，登革热等蚊媒传播疾病发生的风险增加，特别是如果寨卡病毒疫情继续输入，在南方蚊媒密度较高省份发生扩散的风险也将增加。

防蚊灭蚊是切断传播途径、防控蚊媒传播疾病的关键措施，为加强登革热和寨卡病毒病等蚊媒传染病防控工作，切实保障人民群众身体健康，各地要广泛深入开展一次“清洁家园、灭蚊防病”春季爱国卫生运动，给广大群众提供一个宜居宜业的美丽环境，提高人民群众健康水平，我们向全市人民发出倡议:

一、增强责任意识，树立高尚品德。注意爱护公共设施，保持市容整洁，做到不在道路、街道两侧及公共场所摆摊设点;不乱停车辆;不乱倒垃圾;不乱贴小广告;不乱搭建设施;不随地吐痰和大小便等不文明现象，爱护公共设施。

二、从我做起，践行良好卫生习惯。每个人都要做好家庭和个人卫生、公共环境卫生，养成在每个生活细节上讲卫生的好习惯，积极传播健康的生活方式，使文明、健康的生活成为我们的自觉行动。

三、人人参与动手，彻底清洁环境。积极做好家庭和单位房前屋后的清垃圾、清污水、清死角活动，窗户洁净亮堂，做到家庭和单位环境整洁、舒适。乡村要做到容貌整洁，民风文明，环境优美。

四、落实门前“三包”，扮靓美好环境。城乡的沿街店面、超市、农贸市场、车站、餐饮店要严格执行门前“三包”，自觉落实公共卫生的法律法规，清除门前乱堆乱放的杂物和废弃物。消除“四害”孳生场所，科学灭杀鼠、蚊、蝇、蟑，做到卫生经营。

五、加强健康管理，养成健康生活方式。讲究个人卫生，加强体育锻炼，注重健康饮食，改变不良生活习惯，做好疾病预防。

开展爱国卫生运动，我们每个人既是受益者，也是参与者。让我们携起手来，共同努力，养成良好的卫生习惯，为创造干净、整洁、舒适的卫生环境，共筑美丽健康的明天做出应有的贡献。