创造性思维的主要形式及特征（通用20篇）

数学教育中学生创造性思维培养研究报告

一、创造性思维培养面临的困难

在应试教育背景下，素质教育这一教学总体目标被无情的忽略了。素质教育就是在教学中培养学生全方面的能力，使学生能够在踏入社会中时能够有更好的能力去适应各种环境。但在传统教育中，教师往往更加注重知识的培养，而将学生的创造能力等搁置一旁。就目前的教育现状而言，创造性思维的培养主要面临着一下几点困难：

1.教师主导地位过重随着教育改革的不断深入，初中数学教学模式越来越多样化，但取得的效果却甚微。主要原因就是教师的主导地位过重。新课程改革中强调，老师为教学主导，学生为教学主体，这里的主导并不是在教学中凡事都要由老师来指导。但是在实际教学中我们发现，目前大多初中数学教学中，还未摆脱教师唱主角，学生唱配角的情形。于是便会出现，教师为了赶教学进度，灌输式的教学泛滥，而学生则在这样的教学模式下被动接受知识，创造性思维被无情的磨灭。

2.电化教学的运用不科学随着多媒体技术的不断发展，多媒体已经在初中数学教学中得到广泛应用。多媒体技术的运用给教学带来了很多新的教学方式和新思路，但同样带来了不好的一面。在实际教学中，我们发现有些教师过分依赖多媒体教学，这是因为多媒体教学不用书写大量的黑板板书，可以节省大量课堂时间，但是这样便使得有些教学流于形式。学生看似很感兴趣，但思维却只是跟着课件上的内容走，根本不能有效的发挥学生的主体性和创造性，抑制了学生的创造性思维的发展。

3.过分注重考试分数应试教育背景下，分数不仅是家长最看重的，同时也是老师最看重的。班级与班级之间有平均分数的对比，老师之间也会互相比拼各自学科的成绩，这无疑都给来世带来了很大的压力。因此，即使有些老师明白创新思维的重要性，但是却不能将精力放在这方面的培养上。其实，创造性思维的培养是一个长期的过程，是可以提升学生成绩的，但却不是一朝一夕就能体现出来的。也正是因为如此，教师才将创造性思维的培养置之一旁。

二、创造性思维的培养策略

1.设置问题情景，引发学生质疑问题情景的设计可以有效的引发学生的思考。为此，教师做到深入分析教学内容，创设科学合理的情景，引导学生思考和质疑。在引导过程中，教师要以鼓励老为主，鼓励学生大胆说出自己的想法，引发他们质疑问题的热情，从而促进学生积极的思考问题和解决问题。例如在讲三角形性质这一课时，教师便可以设置这样的问题：为什么在大多建筑中我们常常会见到三角形的组成元素？这样的问题与实际生活相关联，看似简单，却可以有效的激发学生的思考和创造性思维。

2.开启观点交锋，鼓励学生多问问题是创造性思维培养过程中必不可少的。问号是打开一切知识的起点，因为只有有了问题，才会有探索和求知。为此，在数学教学中，教师要多鼓励学生多质疑，并且积极鼓励学生发表对问题的看法，对于那些敢于打破正常思维的同学，即使是存在问题，教师在指正的同时也要给予鼓励和赞赏。例如：在讲到证明等腰三角形两个底角相等这一课时，，在证明方法上可以鼓励学生积极思考并提出自己的证法，于是有的同学便问：可不可以作底边的平行线交两条腰于两点？虽然有些同学提出的想法是错误的，但是他们却积极思考了。在数学教学中，经常鼓励引导学生敢于提问题，善于质疑，对于启发学生创造性思维能力十分有益。

3.发展学生求异思维求异思维是创造性思维的最主要的特点，就是在教学中培养学生一题多解、一事多写、一物多用等思维方式，启发他们的发散思维能力。因此，在教学中，教师要善于挖掘一切有利因素，引导并鼓励学生打破常规，寻求解决问题的新方法，使学生的思维向独特性方面发展。例如在学习单项式除法时，我采取的教学方法是让学生自主去设置问题，然后解决问题。教学时先板书一个式子，然后让学生用多种算法去做这个式子的计算，以此来总结单项式除以单项式的法则。

4.诱发学生创造想象想象是创造性思维的基础。知识是有限的，但想象确实无限的。在教学中，教师应该深入研究教材中的教学内容，并根据潜在的就问题因素创设想象教学情景，激发学生的创造性思考,引导学生进行数学想象。这样的教学方式不仅能够锻炼学生的思维能力，还能让学生缩短解决问题的时间。例如在讲解直线着一课时，教师可以先让学生认识线段，让学生在意识中明确线段的概念，线段是直的、有两个端点、是有限长的。之后引导学生想象把线段的两端向相反方向无限延长，没有尽头，让学生在想象中明确直线是没有端点、是无限的，进而形成直线的概念。

三、结语

创造性思维的培养是新课程理念中所倡导的，这是一个长期的过程。作为初中数学教师，我们要认清创造性思维的重要性，在教学中积极克服一些困难，创新教学方法，发展学生的创造性思维能力，只有这样，才能让学生在数学学习的过程中得到全方面的发展。

幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。

我班的幼儿年龄均在5——6岁之间，在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学，有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论，问个为什么，更爱参与其中。5——6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。利用这一特点，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：

1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。

2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。

3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

一、楼梯墙饰

楼梯是孩子们每天经过的地方，利用他们的无意注意，引起他们的求知欲，获得知识，获得美感。

现在的季节是冬天，那冬天的小动物是怎样过冬的呢?幼儿对这个问题很感兴趣，我们利用废旧物资做出一幅墙饰“动物过冬”目的是告诉幼儿各种动物是怎样过冬的，增加幼儿的百科知识。同时节约了开支，又可使墙饰更加丰富多彩。

二、走道的墙饰创设

走道墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣美育

活动内容，有绘制的、有点画的还有涂色的，我们称它为“幼儿天地”如：“圆弧的世界”利用各种弧线，巧妙设计各种图画，为孩子们创设一片想象的天空。看，时而游来一条红艳艳的大鲤鱼;时而是可爱的小鸡破壳而出;时而飞来一只漂亮的小鸟……在圆弧中创作各种图画，既有趣、又生动，同时锻炼幼儿用各种水彩进行涂色。“我的好朋友——计算机”目前计算机是时代进步的一个标志，平时幼儿在家都接触过计算机。但作为一个系统的知识，幼儿又似懂非懂，结合近期教学主题“我生活的时代”我们在墙上绘制出一幅有关计算机的知识画，系统介绍计算机的组成部分，特殊作用及简单的操作方法，培养幼儿对计算机的兴趣。

三、室内墙饰创设

活动室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是特色化和主题化。我们根据本班的年龄特征，阶段性教育目标和本班兴趣活动特色，与幼儿一道创设出直观的、形象的、具体的、可感知的教育环境，最大限度地调动幼儿的学习兴趣。如“未来城市交通新貌”结合主题教育目标，在幼儿了解空中、陆地、水上交通工具的变化过程和作用后，发挥幼儿丰富的想象力、创造力，通过自己动手设计出未来的车、船、飞机建成一座未来城市新貌。我们充分让幼儿动脑、动手，给幼儿能力的表现提供了充分的机会，培养幼儿的自信心，并获得成功的体验。

四、区域创设

1、语言区

目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、讲的兴趣。发展幼儿语言的联想能力及创造能力。

内容：字卡、拼音卡、量词练习、交通标志、现代电器时代、尾巴的故事、讲述——树的作用

2、计算区

目标：通过试题操作，看图计算，进行到10以内加减答的学习，加深

幼儿对数之间转变和格式的印象。培养良好的活动习惯，能够自觉收拾操作材料，爱惜公共用品。

内容：10以内的数组成、10以内树的加减、计算试题、5以内的连加连减

3、科常区

目标：激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。活跃思维，培养分析判断和推理能力。

内容：铁球、纸球、海洋球(运动的力) 动物的分类、认识各族人民、中国地图拼图

4、美工区

目标：提供接触各种材料的机会，使幼儿了解材料特性，学习运用工具进行色彩的活动， 发展想象力、创造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信。

内容：剪刀、画板、水彩、胶泥、蜡笔、废旧图书、各种豆类

5、图书区

目标“进一步加大阅读量，创造更浓的阅读氛围，让幼儿在大量的阅读中，增加知识，得到精神需求。对文学作品产生初步的鉴赏能力。

内容：各种图书

6、棋类区

目标：有效地培养幼儿的注意力，坚持性。训练幼儿的思维，增进幼儿分析判断能力。培养幼儿的规则意识与竞争意识。

内容：各种棋类

7、手头玩具区

目标：发展幼儿的多种感知觉，培养幼儿的动手能力。启发幼儿想象创造，有意尝试探究，学习解决问题。

内容：各种玩具、积塑、积木

某年是我在公司工作的第三年，在这三年里随着公司在不断的发展和壮大我个人也从一个不知所谓的棱头青逐渐的变的成熟，从一个对平衡机毫无了解的门外汉变成一个熟悉平衡机原理熟悉公司各种产品的专业技术人员，而且在对部门的管理和与人沟通方面我也有了更深层次的认识，我深知我取得的这些进步和公司领导的培养是分不开的。没有他们不厌其烦的教导和一次次的给予机会我不会取得今天的进步，展望某年是机遇和挑战并存的一年，我将团结在公司领导核心周围，努力工作，艰苦奋斗，为公司向更高层次发展做出自己的贡献。

回首某初，虽然在某年公司取得了可喜的成果，但是公司领导并没有沾沾自喜，反而为某年制定了更高的目标。我也在经过短暂的调整之后马上进入自己的角色，当时按照领导的指示，我负责研发部管理和电气车间生产管理的工作。

我首先指定的部门工作范畴细则，明确了整个部门的工作任务。又对每个部门的成员在整个部门工作中所负责的范畴做了规定并已书面的形式发放到他们手中，我制定了部门成员结构组成图，明确上下级的从属关系。

我想在完成公司交给的部门任务的同时建立一个有纪律，有向心力的团队更好的为公司服务是领导更希望我能做到的。在某年初我的部门人员发生了很大的变化，首先是某的离职按照公司领导的指示我迅速调整了部门的结构，将原来主要负责电气生产的董建军接替某的研发工作，将原来只参与电气生产的某安排在负责生产管理并参与生产的位置，在我整理某的工作备份时候，我发现一体机单片机程序不能正常工作，我用其他方法找到某要回了能用的程序，并完成当时某负责的一东项目， 4月份某离职，影响了第一台微电机自动平衡机部分编写，为了保证设备参展，我连续加班，五一长假也不例外，最后实现了设备参展前有流畅动作的目标。

这时公司领导也不断的给我提供新的技术人员来补充部门工作。在新的人员还不能完全胜任的阶段，为了能完成生产任务，我经常是身兼多职，从电气图设计，到指导和参与配电完成再有新plc程序和触摸屏程序编写，设备厂内调试都由我一个人来完成。

很多时候为了不耽误工程的进度我就利用自己的业余休息时间加班加点。加班到很晚没有车我就自己花钱打车回家。某自动线项目，某自动打孔机项目，某自动机项目都是这个阶段的完成的。

我还努力培养新人，把某掉到研发办公室，指导他使用protel制图软件，制作电气原理图，在plc编程上，我也经常把思路告诉他让他动手编写程序，但是由于我太急功尽力给他的压力太大，使得他承受不住压力提出辞职。

在此事情上人身上我重新认识了培养人才的方法和观点，要想炼出好钢，就应该找到好的材料，不管在意志品质上还是道德修养上，选中人才后再努力培养才不能造成人力和物力的浪费。

在接下来的工作中我也是按照这样的思想去选材，后来公司输送的人才里也确实有比较适合的人选，只不过都因为这样和那样的原因他们中的一部分离开了公司。

某年公司完成自动机7台，其中我独立完成了某三工位三台的电气设计工作，程序设计和厂内调试工作，一东钻削的厂内调试工作和程序后期查错工作，某制动鼓厂内调试工作，我组织其中4台设备的电气配线工作。

公司完成双面机4台，其中某的曲轴平衡机的vb软件更改和厂内调试，一四环和山东凯马的厂内调试由我完成。

公司完成单面机18台，在某离职后电气图纸设计由我独立完成。如售后人员不在公司我也对设备进行厂内调试。

在电气设计，生产和程序上没有因为失误给公司带来损失。

在公司办公设备或办公网络出现问题时，我随时给予处理，保证公司正常办公。工控机百分之七十由我安装调试。在客服人员不在的时候，我能够协助客服部解答客户疑问和市内客户的维修。其中某维修维护数十次。

某年是艰苦的一年，因世界经济大环境的影响，公司的业绩没有达到理想状态，但是我不会被这些客观条件吓倒，我坚信在公司领导的带领下，我们一定能顺利度过难关，某年我的工作主要安排在电气生产这方面，我准备制定更多的电气生产流程，让每一项工作都有统一的标准。目标实现每台设备厂内电气配线失误率为少于一次。

建立一套合理的电气生产人员奖惩制度和记效考核制度，让工作人员都能有更好的积极性。每周组织电气生产车间业务能力培训，实现每个人员都能独立调试单面和双面设备，都能独立查线。在人才培养方面我会尽最大努力帮助新人，为公司输送电气方面的人才。

我对于自己的要求是更严格遵守公司规章制度。努力提高自己的管理才能，我为自己立下目标，某年我要实现设备电气部分零失误。

请公司领导监督我的工作。

教学目标

知识与能力：

1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、理解两首诗末尾语句蕴含的思想感情。

3、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。

过程与方法：

1、有感情地反复朗读两首诗，进行朗诵比赛，直至背诵。

2、自主、合作、探究式学习。

情感态度与价值观：

体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

教学难点：篇末含蓄的语句理解。

教学方法：朗读法、讨论法、启发法

课时安排：1课时

一、导入

同学们，在512特大地震中，发生了众多感人的一幕，其中有一条感动全中国的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!”抢救人员发现她的时候，她已经死了，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，身体下面躺着她的孩子，毫发未伤。这说明什么呢?父母的爱，尤其是母爱，是世界上最崇高、最无私的一种爱。今天，我们一起来欣赏两首表达母亲与孩子之间亲密感情的散文诗──《金色花》和《荷叶 母亲》。

二、研读《金色花》

1、走近作者

泰戈尔—印度著名作家、诗人、社会活动家。他的创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。他著名的散文诗集有《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》、《吉檀迦利》等。用孟加拉文写作，1913年获诺贝尔文学奖。在泰戈尔的散文诗里，可以处处感到一种最高尚、最纯洁的爱。

2、朗读

(1)教师范读课文(配乐—班得瑞《初雪》)。(在朗读中把学生带入诗歌的意境，学生仿读。)

(2)学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读。

(3)教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。但不同的地方，朗读处理方法不同。)

(4)男女生朗读比赛，互相点评。

3、感知诗意

师：现在请同学们小组交流，谈谈读过诗后的整体感受，说出你自己对诗歌的理解。

用“我从文中读出了一个_______小男孩(妈妈)，从_____________看出。”句式说话。

明确：全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”──一个机灵可爱的孩子，“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，不让母亲知道，以儿童特有的方式表达对母亲的感情。

4、问题探讨：

(1)为什么“我”想变成一朵金色花?为了好玩吗?

(2)“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么?

(3)妈妈为什么责怪孩子?还骂“你这坏孩子”是什么口吻?孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事?

学生分组讨论交流，明确：

(1)“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些温馨和幸福。

(2)我在一天时间里，与妈妈嬉戏，看着妈妈工作;在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣，散发香气，让妈妈沐浴在花香中;在妈妈读《罗摩衍那》时，将影子投在妈妈所读的书页上，替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。

(3)诗歌第二节，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想像，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增，一旦见了孩子，又惊又喜，责怪中透出至真的母爱。

孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，瞒着妈妈。天真稚气，以儿童特有的方式表现对妈妈的感情。

5、理性感悟

师：诗人为什么把孩子想像成一朵金色花?金黄的色彩象征什么?结合注释，谈谈你的看法。

明确：金色花，印度圣树，开金黄色碎花。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。诗人把孩子想像成一朵金色花──最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。金色花是诗人新奇而美妙的想像。

三、品读《荷叶 母亲》

1、走近作者

泰戈尔对中国诗(特别是散文诗)的影响是广泛的，其中冰心最得其思想和艺术精髓。

冰心(1900~1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和外国文学作品。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，创作最显功力的是“冰心体”散文和“小诗”，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写母爱与童心、自然以及人生，语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

2、学生朗读全诗，整体感知诗意。

3、问题探讨：

(1)这首诗着重描写的是什么?

生：着力描写红莲，重点是雨中的莲花。

(2)为什么要写九年前与祖父赏莲的情景?

生：做铺垫，将花与人紧密联系，为下文以花喻人埋下伏笔。

(3)作者情绪怎样变化，有什么作用?

生：作者的情绪：烦闷——不适意——不宁的心绪散尽。表露了作者关注花的命运的感情。

(4)篇末“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?”蕴含了怎样的思想感情?

生：母亲是荷叶，“我”是红莲，“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们度过人生路上那道道坎坷与磨难的人，母亲是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人。

(5)诗中的荷叶和红莲分别有什么象征意义?

生：荷叶——象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲。

红莲——象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女。

一、活动目的

为了提高学生网络技术水平，调动学生动手制作网页的热情和创新能力，全面提高学生的综合素质，创造健康向上的网络文化氛围，为推动学院信息化建设和提高学院网站整体建设水平作贡献。

二、参赛对象

信息工程系各专业学生及其他系部爱好网页制作的学生。

三、活动时间及注意事项

1、各参赛队于9月15日之前将参赛作品用U盘或E-mail报送至信息工程系老师处(602室 E-mail：)。

2、上交的作品必须标明系部、班级、姓名(本人及其他成员)、作品名称及联系方式(只需组长联系方式)。

3、9月17日组织专业老师进行初评，评选出前10组作品进入决赛。

4、9月24日晚7：00进行决赛。(注：决赛为选手个人现场演示其网页作品并进行现场讲解，每幅作品演示时间不超过5分钟。)

四、活动地点：西区学术报告厅

五、参赛形式

1、比赛作品以个人、班级或者各社团、院系网页内容为主，要求健康充实、有适当的时效性，形式不限。

2、参赛队可以是个人组队，也可以是团体组队(团体组队不得超过3人)

六、比赛规则

(一)网页内容：

1、网页文本撰写应富于文采并体现社团、班级或个人特色;

2、网页内容应符合主题要求，构思新颖，有特别之处;

3、各页面和超级链接应形成清晰合理的框架;

(二)浏览效果：

1、页面布局协调合理，整体风格统一且有美感;

2、恰当使用图形和动画，美观且能突出主题;

3、所有背景和色彩搭配合适，有恰当的音效;

注：以上三项应切合主题，且考虑相互之间的和谐统一。

(三)技术要求：

1、图形、动画、声音文件不能太大。整套网页不超过15M，注意提高网上浏览速度;

2、浏览便利，联接处明显，易点击;

3、充分考虑不同浏览器下的浏览效果，且注意分辨率;

(四)决赛地点：西区学术报告厅。

七、奖项设置

组织评委老师对作品进行评选，初赛评选出前十组作品，并接受专业老师指导，最终在十组作品中评选出一、二、三等奖各一名、最佳创意奖一名，并颁发荣誉证书及奖品。

八、指导老师：

回顾这段历程,我的体会如下：

一、个人方面：

面对四年前的毕业母校,面对熟悉老师、校园让我想起了在这读书那快乐岁月。而再次来到这学习，同一样的校园、同一样的老师、同一样的教室，而不同的是心态。上一次是怀着对大学美好生活享望，这次确是背负学校使命，完成学校交给我的一个政治任务。这次培训对于我来说来之不易的,得到的收获也沉甸甸的：

首先，在学校我是一个刚从刚回来几个月的新人,学校能够把这次机会给我说明学校对我的重视，而对于我来说背负的是历史的使命和责任。

再次，在这里我再次注入的是与自己相匹配的汽车知识血液。而这注血液正时我所需要的，它可促进血液循环焕化出新的活力。

其次，在这里我见到了当年一起在打拼的同学;一起共事朋友;一起渡过两年多的班主任、老师。

最后，我认识了xx省的同行们;认识到教育的现状;认识到xx省汽车方面人才培训的现状。

二、学习方面：

这次培训主题是职业教学改革，培训内容分为:专业教学能力、专业核心能力、顶岗实习和专业方向选修四大模块。

首先、是专业教学能力模块。通过对汽车售后服务企业的实地调研根据调研我们对目前的汽车发展状况;目前汽车售后服务企业的状况;

目前从事汽车售后服务人员的状况进行了细致分析研究。得出汽车售后服务人员的基本素质、专业能力、社会能力的要求，为我们中职教人才的培训定位提供依据。通过调研究，我们知道中职学生在汽车售后服务人员占的比例，他们工作的状况，企业对他有什么样的需求这些都是直接关系到我们的教学。在企业中职学生主要的是从事机电维修的操作，在这个岗位它要求维修人员有熟练动手力;有吃苦耐劳的精神;做事要细心务实，

其次、专业核心能力。主要是培训发动机拆装与调整、底盘拆装与调整、电器的拆装与调整和汽车整车维护的技能知识。从事汽车实训教学两年多了，在这两年中在做好教学工作的同时一直在深化自己的专业知识，也很想有机会再次走进校园再学习，这次给了我很好的机会。虽然从培训操作的内容很熟练了，但是如何做到规范是我学习的重中之中。通过这次培训在以后的教学工作中可以给学生传授再规范，更专业化具有实战经验的汽车技能知识。

再次、顶岗实习。这次下到汽车服务企业-4S店。主要是熟悉机电维修岗位的工作环境;了解汽车维修服务流程;学习4S店的“5S”管理和安全操作知识和掌据汽车整车维护技能操作方法。对于我来说4S店并不陌生，它的管理、服务流程也深知。与我两年前工作一样，同样的工作环境;同样的工作状况;同样服务流程，不同还是心态，我要站在老师这个角色来看待过去的工作，去总结、分析、研究它，因为我们要培训能够在这个岗位所需要的人才。

最后、专业方向选修模块。这个模块是培训汽车电控系统故障诊断与排除能力，主要培训内容发动机故障诊断、底盘故障诊断和汽车车身安全舒适性系统故障诊断。随着汽车工业的发展，电子技术的在汽车上的应用越来越广泛，而电子技术给汽车带来是智能化，自动化。使汽车的操作性能，行驶性能、制动性能和转向性能变得更加人性化。而汽车维修时电控系统是维修的重点，所以汽车电控系统的教学也成为了我们教学课程的四大块之一。在这个模块学习中，我带着自己在以前的工作存在的问题和我想知道的问题来学习，尽可能的完善知识点，为更好教学充电。

三、学习环境方面

再次来到交通职业技术学院，走进汽车实训大楼，感觉这四年变化的教学设备。这里有善的系统化学设备、进的汽车检测仪器、充足的实训操作设备，是我们中职学校无语伦比的，专业化的师资队伍是我前进的方向。

整个教学采用了任务驱动教学法，把课堂由老师讲为主变成以学生动为主，学生学习的过程也就是完成维修工单的过程，学生可以通查阅互联网、维修手册、相互讨论交流、向老师咨询等方式完成工作任务，培训学生的专业、方法、社会能力。而老师在整个过教学过程中成为了学生学习时的一种工具，辅助学生完成工作任务。再应用PPT课件电脑演示的手段对相关的理论知识进行讲解，使理论知识讲解变得直观，提高了学生学习的兴趣。但这种教学方式对教师的教学素质要求很高。具备丰富的实践知识，还要有深厚的理论知识。我为自己感到幸运的是在4S店工作的两年时间，因为教学的实践知不单是基本技能操作，还要了解汽车服务企业运作流程等相关知识。

四、心得体会

在这四十四天的培训时间里，我学到了先进的汽车教学模式，感受了零距就业教学模式。通过与全省的汽车专业教师的交流产生了新兴的教学定位。

我们在教学过程要注重这些方面：

1、注重学生的身心健康发展，提高学生的服从意识。

现在中职学生的生源对于我中职教师的考验是残酷的，他们处于整个学生阶级的最末端，学习的积极性不高。在他们心中有一种被抛弃的思想，他的心里充满着矛盾、无赖，再加上他们的对事物判断能力的无知和良好家庭教育缺乏，都是我们教学中的巨大的阻碍。

2、教学定位、提高学生学习的质量。

对学校来说由其是民办学校，教学的质量是学校的立足之本，而教学质量是在学生学到的知识上面反映出现的。我们要优化和精减教学课程，按照教学定位来开设课程，不能胡子眉毛一起抓。因为通过们的调查发现中职学生毕业后最适合的发展的岗位是机电维修，这个岗位人数占就业人数的60%以上。他的纵向发展就技术级别的岗位，要横向或者是管理阶层发展还需要他们自己更高教育机构深造学习。

而汽车服务企业对中职的要求是：

1)、认识汽车基本结构;

2)、熟练汽车拆装能力，

3)、吃苦耐劳精神;

4)、稳重踏实的做事方法。

3、加强与汽车维修服务性企业合作，提高学生的对口就业率!

如果教学质量的好坏是学校立足之本，那么学生的就业就是学校的生命线。

就像一个产品一样再好的产品也要有市场，也要有人群去消费。中职教学的目的就是为了学生良好就业，学生来中职学校读书的目的就是两点：

1)、学习的专业技术;

2)、分配到好工作单位。

一、比赛时间

总时间：__年10月20日-__年12月10日。

报名时间：10月20日-10月29日。

上交作品时间：11月29日前。

初赛时间：12月01日。

决赛时间：12月10日

决赛地点：国际会议中心

二、主办及承办单位

主办：广东药学院教务处、学生处

承办：医药信息工程学院

协办：现代教育技术中心

三、比赛内容及规则

1、比赛内容：

本次网站程序设计竞赛的主题是“广东药学院精品课程”网站建设。(详见附件)

2、比赛规则

(1)报名要求：

1、本次竞赛采取参赛者自由组合，并以小组报名的方式参赛;

2、参赛小组成员在2人以上、4人以下，每人只能报名参加一个参赛

小组;

3、在报名时，参赛者必须按报名表要求填写完整的信息。

(2)比赛方式：

本次竞赛分初赛和决赛，通过初赛者方可进入决赛。

a.初赛：

由校内多媒体，平面美工，网络应用方面相关的老师组成评委组评选，符合要求的作品且得分在前12名的可通过初赛。

b.决赛：

由校内多媒体，平面美工，网络应用方面相关的老师以及经验丰富的同学组成评委组评选，决赛现场每支参赛队伍有7分钟对自己的作品进行介绍与演示和3分钟评委老师提问时间，以得分排名选出获奖名单。

四、具体工作步骤

(一)前期准备：

本次大赛组委会主要由医药信息工程学院团委科技部和学生会技术部组成。科技部负责活动宣传与展开，技术部负责宣传资料的准备和整理参赛作品。科技部要在11月29日前联系好评委老师，并做好参赛资料汇总。技术部要在11月07日前把宣传资料都准备好。

(二)活动实施：

活动流程具体时间安排：

10.19

准备宣传资料：海报，通知、报名表+传单。 (技术部)

10.20

派发比赛通知到各二级学院团委，各二级团委派发宣传单和报名表到到各班级。 (科技部)

10.20

以q群等方式宣传。 (科技部)

打印海报，报名表，传单。 (生活部)

10.21

现场派表(二饭门前)。 (科技部、宣传部)

10.26/27

收报名表(二饭门前)。 (科技部、宣传部)

10.28-11.28

联系参赛队伍，跟进作品制作进度。 (科技部、技术部)

11.29

收作品。 (科技部、技术部)

12.01

初赛。 (科技部、技术部)

12.05

决赛：

布置现场，主持; (文化部)

调试设备，技术支持; (技术部)

礼仪接待; (女生部)

维护秩序; (纪检部)

准备物资; (生活部)

统筹全局。 (科技部)

12.05

评选，颁奖。

赛后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，优秀美工奖1名，最佳台风奖1名。

五、活动负责人及工作人员名单及联系方式

活动负责老师：

医药信息工程学院团委书记 温_：1357_0288

主要工作人员：

医药信息工程学院学生会副主席 陈_150_2463(61_63)

医药信息工程学院团委科技部：廖_1501_7642(67_42)

彭海珍134302_736(61_36)

医药信息工程学院学生会技术部：吴__13_7077(61_077)

钟国俊134_03221(613_21)

决赛评委名单：(待定)

六、评分标准

参赛选手将完成作品介绍、作品演示、现场答辩三部分，大赛评委将在现场答辩过程中对进入决赛的参赛作品综合评分，从而决出最后结果。

技术30分

(1)结构清晰，布局合理，页面内容清晰明了。

(2)网站的功能模块和内容模块齐全。

(3)充分利用多媒体技术。

(4)页面兼容性：在各种浏览器各种分辨率下是否能正常运行。

(5)前台登陆与后台管理操作快捷简单。

(6)内容可扩充性：添加一个栏目或更新内容时是否方便。

(7)导航明确，浏览方便，查找快捷，有必要的交互功能。

美工30分

(1)页面美观，风格统一，色彩协调。

(2)美工设计：页面的美工设计含量。

(3)个人设计创意丰富，页面大方得体。

(4)动静搭配合理，动而不乱，静而不僵。

(5)页面与视觉感受良好。

内容30分

(1)主题鲜明，以精品课程网站功能需要为基础。

(2)内容切合要求，有先进性，时代感。

(3)网站内容充实，对用户的吸引力。

(4)重点内容突出。

台风10分

介绍作品时大方得体，表述自然流利。

七、经费预算

需要物品

单价(元)

数量

价格

备注

海报

40

10

400

横幅

90

2

180

宣传单+报名表

0.1

500+500

100

邀请函

3

50

150

奖状、证书等

若干

150

现场布置物资

及设备

若干

200

气球，彩带，网线，

视频音频线等

礼品

10

10

100

现场有奖问答

纯净水

2

60

120

评委老师及嘉宾

工作餐

200

评委老师

酬金

200

评委老师

合计

注：学生奖金方案由主办方统一制定，不需要在该预算中体现。

八、其他

如若发现获奖作品有违规现象，如拷贝，套改他人作品等，大赛组委会将取消作品的参赛资格。

医药信息工程学院(盖章)

__年10月19日

附：精品课程网站设计竞赛参赛作品具体要求

一、 竞赛主题及目标

本次网站程序设计竞赛的主题是“广东药学院精品课程”网站建设。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程网站的建设目的，是为了实现优质教学资源的广泛共享。

广东药学院精品课程网站作为学校网站的重要组成部分之一，从课程建设的角度展现了我校的水平和风貌。该网站的建立，将为省级精品课程的申报提供一个方便快捷展示平台，为校级精品课程的评选提供了一个方便途径;同时也为师生提供了一个开放的平台，促进优质教学资源共享。

二、 网站功能要求

1.总体要求：

a)主题鲜明，以精品课程网站功能需要为基础，重点内容突出。

b)结构清晰，布局合理，整体结构连贯性好;导航明确，浏览方便，查找快捷，有必要的交互功能。

c)友好实用，对外发布的学校工作信息具备方便、安全、准确的特点，充分体现网络的协作性、交互性等优良特色

d)页面美观，风格统一，色彩协调，充分利用多媒体技术。

e)利用数据库技术，页面宽度1002p_，高度不限。

2.网站模块：

a)功能模块包括：通知公告、制度建设、下载专区、省级精品课程申报、校级精品课程评选、站内搜索。

b)内容模块包括：国家级精品课程、省级精品课程、校级精品课程

3.各模块具体说明：

a)“通知公告”模块：发布学校精品课程相关的通知、评审公示等。

b)“制度建设”模块：内容包括精品课程的各种规章制度、指标体系。

c)“下载专区”模块：提供精品课程有关的材料、工具、表格等下载。

d)“省级精品课程申报”模块：该模块是整个网站对外的最重要功能之一，需要在网站首页最显眼的位置中体现，方便省级精品课程申报时评审专家查阅。每年省级精品课程申报约有10门左右。

e)“校级精品课程评选”模块：该模块用于每年校级精品课程网站评选时，提供参评精品课程的网站链接给评审专家在线查阅。通过用户名和密码登陆的模式：评选专家登陆后可以看到所有参评网站的链接，可以在线评分，自动计分，提交后生成表格，下载打印成纸质版签名。在后台，管理员可以修改参评课程链接，预设评选专家们登陆的用户名和密码，修改评审指标，查看所有专家评分以及结果统计。每年均进行一次校级精品课程评审，故应分年度设计，并考虑评选结束后的数据归档问题。

f)“站内搜索”模块：搜索站内资源。

g)“国家级精品课程”模块：展示我校的国家级精品课程，目前有1门。要求点击课程名称链接能进入相应的精品课程网站。

h)“省级精品课程”模块：展示我校的省级精品课程，目前有5门，以后会继续增加。要求点击课程名称链接能进入相应的精品课程网站。

i)“校级精品课程”模块：展示我校的校级精品课程，目前有30门，每年将新增6门左右。要求点击课程名称链接能进入相应的精品课程网站。

三、 参赛作品提交

提交的参赛作品必须附有完整的作品，所有网页必须上交网站源码、设计文件、网站建设规划与网站功能或使用说明及电子版报名表。

作品统一由负责的工作人员收集，然后转交给负责老师进行下一步的评选。

负责老师：

易_

邓_

蔡_

罗_

许_

温巧_ 联系电话：1357__0288 联系地址：_信息工程学院学生处。

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。

为此，结合我班的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

一、主题环境的创设

主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

二、区角环境的创设。

本学期准备开展4个区域：操作区、益智区、美工区、科学区。首先，我们将以形状标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进行游戏，当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会按照总进区牌的形状标记来区分各个区角游戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的进行游戏。再次，我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。

三、自然角环境的创设。

本学期，我们自然角不但有欣赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式，来掌握种植的方法以及管理的方法，从而了解一些粗浅的科学知识。同时也培养他们对种植活动的兴趣。

五、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色卡纸板作为背景，背景上是春夏秋冬的景色。在家长园地上，我们设计了4个版块：一周活动安排、温馨提示、育儿知识、家园互动，其中“家园互动”、“育儿知识”和“家园互动”版块是一月一换，“一周活动安排”、“温馨提示”版快是一周一换.

此外，我们还将结合班级剪纸课、绘画布置装饰墙面，比如：将幼儿的作品装饰边框后粘贴在走廊空白的柱子上以供家长幼儿欣赏;

本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各方面的发展。

一、大赛介绍

网页设计大赛是我院较早设立的项目之一，与创业设计大赛一样是学院领导和各专业同学非常重视的项目之一。

本大赛旨在激发同学们进行网页设计的兴趣和激情，不断提升自己适应社会需求的竞争优势。作为一名二十一世纪高素质的大学生，网页设计无论在学习还是实践中都具有相当强的技术性与实用性，无论在不断提升自己适应社会需求的能力，锻炼自己的团队协作能力与创新创意意识层面都具有深远的意义。这也正是暨南大学深圳旅游学院立足实际，实事求是，大力培养真正适应社会需求高素质实战性专业人才的重要实践活动。

所以为了满足同学们积极参与各项竞赛活动的要求，进一步活跃学院学术气氛，充分展示我院的创新与进取开拓精神，提高和展示我院学生网页设计与制作水平，整体推进学院学生创新综合能力发展，团委科技部届时将在四月份面向全院各个系及专业组织、举办20__学年度网页设计比赛。

二、大赛宗旨

创意绽放才华 技术再造风流

合作分享快乐 服务共享成功

三、大赛目的

1.丰富和活跃学院学术文化，激发同学对网页设计的热情。

2.学以致用，为学有所长的同学提供一个展示自我，认识自我的舞台。

3.提供同学间互相对比，互相交流，互相促进的机会，培养同学们的实践与合作精神。

4.丰富学院同学的网络和网页设计知识，提高专业素质与综合技能，促进电子商务等专业的学科发展。

5.加强学院四大组织和__大学__校友会与同学们的联系，为学院四大组织和校友会网站的改进提出改进性建议，从而促进共同进步。

四、大赛口号

设计绽放风采，交流共同提高。

五、参赛对象

1.网页设计有兴趣，对网站建设有自己独到的见解，无论技术如何，都有资格参加本年度网页设计大赛。

2.有网页设计基本知识，有网站建设和美工知识的各个年级同学;

3.大一新生具有独立完成网页设计能力的可以自主组队参赛;

4.电子商务协会等专业组织可以以部门形式由不同年级同学组队参赛，鼓励跨年级跨专业组队。

本次大赛每个队参赛人数限制在3-8人之间，希望各个年级和各个专业的同学踊跃参赛，只要你能在网页设计的活动中找到自己的定位，团委科技部就会为你搭建一个公平竞争，展现自我实力与风采的舞台!

六、作品主题

选择__大学__学院四大组织(团委、学生会、大学生就业指导中心和学生心理健康指导中心)和__大学__校友会中的一个为其设计网站。要求积极向上，内容健康，有侨校__旅游学院特色。

七、作品要求

网页

1.网页要有鲜明主题，主题健康，能体现一所大学组织有的积极向上的文化和学术风气。

me文件(t_t格式)，内容包括：

(1) 参赛者姓名、联系方式。

(2) 所用的工作平台和设计软件。

3.首页命名为，其他页面均以_为后缀。

4.图片样式文件需统一存放于es文件夹，如有_文件请一并存放于images文件夹。

首页、页面、图片文件夹均在同一级目录。

构思介绍

比赛作品附一份1000—3000字左右的网页创意介绍，包括你所设计网页主题，风格，美工和所运用的技术成分以及作品的目录结构，也可以加入你对大学网站建设的独到见解和在技术运用中的心得体会，统一用word格式文件上交。

八、比赛规则

1.参赛作品中的各种文件夹和文件名均使用英文名(小写);

2.参赛作品中字体设定为简体字，也可根据网站不同点击群设置简繁体转换;

3.网页作品中不得含有恶意代码;

4. 各队参赛作品以U盘形式上交，写清楚参赛人姓名(组长)、所在班级、联系方式、(指导教师)等，直接交科技部;

5. 参赛作品必须由参赛者自行设计、制作，不得抄袭，不得套用网上或相关网页制作软件的模板，不得由他人代替或盗用他人作品，否则，取消其参赛资格。

6. 为方便评审和展示，大赛组委会可对提供的资料进行复制;

7. 评选结束后，举办单位对所有作品拥有实用权。

8. 本次比赛由大会组委会负责解释。

九、比赛流程

比赛分为初赛，决赛(两场PK赛)。

1.报名申请表：4月7日

参加大赛的队伍必须在4月7日晚上9：00到10：00将电子版报名表发到科技部负责人邮箱，将打印版交到410会议室，科技部将有工作人员收集报名表，逾时不候。

2.提交比赛作品：

参赛小组需在21日下午5点前将大赛作品用U盘交给科技部联系人并将电子版作品发至科技部邮箱。

说明：五点之后收到科技部工作人员通知一个小时内仍然不交作品的，将不予受理，取消该队参赛资格。

3.初赛 ：4月22日—4月30日

由学院老师和专家代表组成的评审委员会依照评分标准，对网页计设作品进行初步评分，并对作品提出意见。根据得分和评审复议，选出得分3-8名的6支队伍的作品进入决赛，第一，二名将直接晋级总决赛。

科技部将在30日将评委打分和建议反馈到每个参赛队，参赛队可以根据评委意见做适当改进。决赛名单将同日晚通知各个晋级参赛者。

补充：进入决赛的每支队伍在决赛前有一次机会在决赛报告厅做实验性的现场演示，对自己的作品色彩和内容做出适时优化。

4.复赛 ：5月8日

进入复赛小组以两场三队PK的形式，讲解网站设计并作现场演示，同时就所设计的网站运行管理情况进行答辩，评审委员会按评选细则选出每场比赛晋级决赛的一个名额。

补充：晋级复赛的队伍赛前到指定教室初定为410抽签产生PK的对手，具体时间另行通知。

每个半场大约一个半小时，经过上半场决出一个晋级决赛的名额;中场休息十分钟后进行下一组三个队伍的复赛PK，程序同上半场。比赛结束正式产生晋级决赛的两支队伍。

5.决赛：5月15日

初赛中直接晋级的两支队伍与决赛每一场获胜的两支队伍，按照讲解演示——评委答辩的比赛顺序，最终由评审委员会按评分细则和观众投票选出获胜队伍。

PK规则说明：

1. PK是为了给各支队伍展示本队作品更多的机会，比赛中各支队伍须尽可能完整解释本队作品的创意与亮点，增强大赛的可观模性。

2 .比赛中各队只可介绍本队作品的竞争优势与获得晋级或冠军的理由，但不可对PK赛中的对手及其作品进行职指责诋毁和无礼攻击。

3.各个队伍必须严格遵守以上PK比赛规则，不得违规，否则予以扣分，违规一次在总得分中扣掉3分。

声明：为了确保大赛的公平，公正，公开的原则，保证每一支参赛队伍参加公平竞争的权利，科技部部员将不会组队参加本次大赛。同时，各参赛队必须遵守大赛规程，不得违反大赛秩序。

十、奖项设置

一等奖一名 颁发 一等奖证书 奖金1000元

二等奖一名 颁发 二等奖证书 奖金800元

三等奖一名 颁发 三等奖证书 奖金600元

十一、评 委

学院评委：

1.贷款方必须是国家批准的专门金融机构，包括中国人*银行和专业银行。全国的信贷业务只能由国家金融机构办理，其他任何单位和个人无权与借款方发生借贷关系。

2.借款方一般是指实行独立核算、自负盈亏的全民和集体所有制企业。国家机关、社会团体、学校、研究单位等实行财政预算拨款的单位则无权向金融机构申请贷款。在特殊情况下，城乡个体工商业户、实行生产责任制的农民也可以成为借款合同的主体，同银行、信用社签订借款合同。

3.借款合同必须符合国家信贷计划的要求。信贷计划是签订借款合同的前提和条件。借款方必须根据国家批准和信贷计划向贷款方申请贷款；贷款方必须在符合国家信贷计划的信贷政策的条件下，由贷款方与借款方签订借款合同。超计划贷款必须严格控制。

4.借款合同的标的为人民币和外币。

5.订立借款合同必须提供保证或担保。借款方向银行申请贷款时，必须有足够的物资作保证或者由第三者提供担保，否则，银行有权拒绝提供贷款。这种保证或担保是使贷款能够得到按期偿还的一种保证措施。

6.借款合同的贷款利率由国家统一规定，由中国人*银行统一管理。借款方在归还贷款时，一般要偿还贷款利息，而利率必须按照国家统一规定计付，当事人双方无权商定，对国家规定的利率，任何人无权变更或修改。

西南技术进*口公司借款纠纷

兰洋物资*易公司借款担保纠纷

房产抵押借款的合同范本

个人消费借款合同范本

20__外汇借款合同

20__住房公积金借款合同

借款的合同（单位住房）

农村信用社国家助学贷款借款合同范本

个人房屋抵押借款合同范本

借款合同中利息预先扣除的法律后果

1.贷款方必须是国家批准的专门金融机构，包括中国人民银行和专业银行。专业银行是指中国工商银行、中国人民建设银行、中国农业银行、中国银行和信用合作社。全国的信贷业务只能由国家金融机构办理，其他任何单位和个人无权与借款方发生借贷关系。

2.借款方一般是指实行独立核算、自负盈亏的全民和集体所有制企业。国家机关、社会团体、学校、研究单位等实行财政预算拨款的单位则无权向金融机构申请贷款。在特殊情况下，城乡个体工商业户、实行生产责任制的农民也可以成为借款合同的主体，同银行、信用社签订借款合同。

3.借款合同必须符合国家信贷计划的要求。信贷计划是签订借款合同的前提和条件。借款方必须根据国家批准和信贷计划向贷款方申请贷款;贷款方必须在符合国家信贷计划的信贷政策的条件下，由贷款方与借款方签订借款合同。超计划贷款必须严格控制。

4.借款合同的标的为人民币和外币。人民币是我国的法定货币，是借款合同的主要标的。外币主要是供中外合资经营企业和其他需要使用外汇贷款的单位借贷使用的。在外币的借款合同中，应明确规定借什么货币还什么货币(包括计收利息)

5.订立借款合同必须提供保证或担保。借款方向银行申请贷款时，必须有足够的物资作保证或者由第三者提供担保，否则，银行有权拒绝提供贷款。这种保证或担保是使贷款能够得到按期偿还的一种保证措施。

6.借款合同的贷款利率由国家统一规定，由中国人民银行统一管理。借款方在归还贷款时，一般要偿还贷款利息，而利率必须按照国家统一规定计付，当事人双方无权商定，对国家规定的利率，任何人无权变更或修改。

范本 房地产合作开发合同主要条款

1. 合作的基本原则

2. 合作的目的

3. 合作的方式

4. 供地方的权利与义务

5. 非供地方的39;权利与义务

6. 风险分担方式

7. 利益分配方式

8. 房屋销售

9. 物业管理

10. 违约责任 1

1. 本协议的变更和终止 1

2. 其他必要内容 合作开发合同格式范本 合作开发合同 合作人：公司(以下简称甲方) 合作人： (以下简称乙方)

第一条 甲、乙双方为增加友谊、改善环境，在风险共担、利益共享的基础上，订立本合同。

第二条 合伙经营项目和范围 甲方有名下的北侧临街 平方米土地。双方在此土地上建造二层商业门脸，以出租的方式获得经济效益。

第三条 合伙期限 合作期限为自________年____月____日起至________年____月日止。

第四条 出资额及出资方式、期限

第五条 利润分配及债务承担

第六条 合伙人的权利

1、甲方权利：

2、乙方权利：

第七条 合伙人的义务

1、甲方义务：

2、乙方义务

第八条 合伙的终止 合伙因以下事由之一终止：合伙期满。

第九条 违约责任

第十条 本合同如有未尽事宜，应由合伙人充分协商讨论补充或修改，补充和修改的内容作为本合同的附件与本合同具有同等效力。

第十一条 本合同正本一式 份，合伙人各执 份。

立本协议当事人： 甲方： 乙方： 丙方：

第一章、总则 根据____市国土资源和房屋管理局等单位发布的青国土资房(预)告字20号储备国有土地使用权拍卖预告的规定，____市国土资源和房屋管理局定于20年月日公开拍卖宗储备国有土地使用权。经本协议本协议当事人当事人(以下简称本协议当事人)充分协商，本协议当事人决定联合参加____市区路号地块(以下简称号地块)的竟买，拍买购得宁夏号地块后，由本协议当事人按本协议的约定联合投资开发。 项目部是本协议项下合作项目(以下简称合作项目)的最高权力机构，由其全权负责合作项目的开发、决策和管理。项目部下设各部具体负责合作项目实施。 土地竟买、工程前期的报批、对规划设计单位、工程监理单位、施工单位的选择和确定、工程的营造(本协议当事人按整楼座取得房屋的除外)、工程款支付、通过媒体推介合作项目、工程的验收以及工程竣工后材料的备案、房屋的保修、物业管理单位的选择等事项由项目部统一管理。分得房屋的销售由本协议当事人自行负责。 本协议当事人通过联合竟买的方式取得合作项目的土地。 本协议当事人通过竟买方式竞得开发土地，实行土地按份共有。根据经审批的施工图分配房屋。按照各自分得的房屋，分别办理《商品房预售许可证》，本协议当事人各自销售其分得的房屋。 合作项目设立独立的财务帐户，费用的支取按本协议的约定统一拨付。 根据本协议当事人实际分得房屋的确权建筑面积分摊合作项目所发生的相关工程费用和其他税费。

第二章、机构的设置和职责分工 为便于合作项目的开发、建设、管理，由本协议当事人派员共同设立 项目部(以下简称项目部)，项目部全权负责合作项目的开发和管理，是合作项目的最高权力机构。项目部下设综合部、工程前期部、工程部、销售部、财务部、工程予决算部等部门。 项目部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。项目部设总经理1人,副总经理 人。 项目部的职责： 全权负责和决定合作项目的一切事宜。 项目部的议事规则： 项目部实行工作例会制度，决定合作项目所涉一切事宜。项目部召开会议时，由专职人员负责记录，参加会议人员对会议记录无异议时应在会议记录上签名。会议记录由专职记录人员负责保管。专职记录人员由本协议当事人协商后确定。项目部例会由项目部经理主持，经理因故不能参加的，由副经理主持。合作项目所涉事项由项目部协商一致确定，达不成一致的，按每方缴纳竟买保证金数额比例予以表决，其重要事项按占竟买保证金数额的三分之二方的意见办理，一般事项按占竟买保证金数额过半数方的意见办理。重要事项和一般事项的划分，届时由工程部另行确定。 经理的职责：组织和协调项目部的日常工作，主持项目部的例会。 副经理的职责：副经理协助总经理的工作。 综合部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。综合部设经理 人。 综合部的职责： 综合部经理的职责： 工程前期部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。工程前期部设经理 人。 综合部的职责： 综合部经理的职责： 工程部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。工程部设经理 人。 工程部的职责： 工程部经理的职责： 销售部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。销售部设经理 人，销售部经理的人选由项目部决定。 销售部的职责： 销售部经理的职责： 财务部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。财务部设经理 人。 财务部的职责： 财务部经理的职责： 工程予决算部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。工程予决算部设经理 人。 工程予决算部的职责： 工程予决算部经理的职责：

第三章、费用的分担 合作项目的配套费用，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。 本项的配套费用是指建设和安装房屋基础外墙以外的所有的建筑物、构筑物、地下管线、绿化、建筑小品、配电室等所发生的全部费用。 工程款在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。如本合同当事人是按整楼座取得房屋的，房屋工程价款、税费由各自负担。 本项的工程款是指建设和安装房屋基础外墙以内所发生的全部工程款和相关税费。 合作项目发生的竟买保证金、拍卖佣金、出土出让金、行政性事业性收费，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。 项目部及下设各部专职人员的工资、办公费用、招待费用、办公家具和配备车辆等所发生的费用，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。 售楼处的建造费用和售楼处经理的工资，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊，分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊，房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。 项目部下设各部实行费用包干，超资不补，节余作为奖励由各部自行支配。各部下设各部的具体费用数额，届时由项目部确定

为做大做强____________________投资有限公司(以下简称________公司)，支持地方经济发展，经开发区党工委研究同意、______________投公司面向社会公开遴选房地产企业，合作开展_______________________地块房地产开发项目。为确保该项目的顺利开展，特制订如下工作方案。

一、项目情况

该项目位于____________地块，土地面积________亩________平方米，属于商业房地产开发，主要建设商品住房及相关配套设施等，具体建设方案以规划指标及设计文件为准。

二、组织领导

为确保该项目的顺利推进，特成立____________地块合作开发工作指部，具体组成人员名单如下:

指挥长:____________，职位：____________________。

副指挥长:____________，职位：____________________。

成员:

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

____________，职位：____________________。

指挥部下设办公室，办公地点设在_____________________投公司，______________同志任办公室主任，负责日常工作。

三、遴选原则

遴选一家有实力的房地产开发企业联合开发，遴选程序要合法合规、信息要公开透明，做到提前谋划、手续齐全、操作合法、程序规范，保障项目质量和效益。

四、合作方式

由______________公司注册成立一家专门对接该项目的全资项目公司，参考第三方项目成本利润分析数据，确定与房地产企业合作的保底收益值，同时制定预期收益与实际收益相差过大时的分配机制。固定收益分批次结算，结算时，新成立的项目公司按双方约定时间节点，将所持股份分批次到省股权交易所进行挂牌转让由合作房地产企业进行收购，直至最终股权转让交易完成。

五、实施步骤

1.在开发区网站发布遴选公告;

2.接受意向企业咨询、报名;

3.资格审查;

4.开展竞争性谈判;

5.在开发区网站公示遴选结果;

6.双方签订合作协议。

六、工作要求

(一)加强组织领导。

开发工作指挥部各成员要高度重视此次房地产开发工作，进一步统思想、提高认识，加强组织领导，明确各自职责，落实工作任务，做好地块合作伙伴遴选和开发工作，保质保量完成各项任务。

(二)形成工作合力。项目开发是一项综合性工作，涉及的政策性和技术性较强、领域广，各部门单位要互相配合，综合考虑项目开发的社会和经济效益，择优选取合作企业，确保项目顺利推进。

(三)严肃工作纪律。开发工作指挥部各成员要严守工作纪律要求，严格按照相关程序、政策规定、条件标准执行，从高从严把关，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等不良行为，对违反相关纪律的将从严问责。

附件:遴选工作实施步骤

甲方：______________________(以下称甲方)

法定代表人：______________________公司

住址：________________________________

乙方：______________________(以下称乙方)

性别_____，出生日期____________________

身份证号：______________________

住址：______________________。

乙方是(地块名称)土地使用权的唯一合法持有者，乙方用自己拥有的土地使用权与甲方进行合作开发房地产项目。根据《中华人民共和国民法典》双方为共同开发房地产项目，双方本着公平、公正、诚实守信的原则，经过经过友好协商，一致达成如下协议：

第一条开发项目地段、面积、定价。

双方合作开发土地的总面积㎡。土地四至为：_______________________________________________。

其中，乙方个人所有土地使用权归有_____亩，土地性质为____________________，使用______年限为______年，自______年______月______日至______年______月______日，土地四至为：___________________________________。甲乙双方协议定价为15万(人民币)/亩，共计___________元。

第二条合作方式

1、设立项目部

双方同意以甲方公司的名义下设项目部，具体命名为项目部(以下简称项目部)，在本协议签订后五日内通过办理合法手续设立。

本协议签订的同时，甲方授权项目部是本协议项下合作项目(以下简称合作项目)的最高权力机构，由甲方投资人组成，由其全权负责合作项目的开发、决策和管理。

2、合作模式

甲方进行资金投入并全面负责项目筹备及运营，乙方用自有(地块名称)土地使用权进行投资。在项目结束后，从总收入中收回双方投资，利润按合同约定分成。如有亏损，双方按利润分配比例承担。

第三条甲乙双方出资额、出资时间

甲方愿意出资___________元，占双方出资额的_____%。

乙方用土地使用权作为投资合作开发房地产项目，双方一致同意土地使用权作价15万(人民币)_____亩，共计__________元，占双方出资额的%。

第四条甲、乙双方的权利和义务

1、甲方于本合同签订日内预付乙方_________元人民币土地使用费用(后期结算在乙方投资中扣除)，资金到位后，乙方须将用于合作开发地块的土地中自己具有土地使用权部分的土地取得文件及产权证交由甲方保管。

2、乙方在本协议签订后______日内将上述土地上附着物及建筑物清理完毕，并符合开发标准(地面附着物及建筑无赔偿或补偿)。

3、因合作项目涉及征地、拆迁等情况，乙方负责过程中与村委会及土地四邻的征收、补偿、谈判等方面事宜，甲方负责资金投入并办理土地使用权等手续

4、合作项目，在开发过程中如果需要融资，可用土地使用权证作为抵押。

第五条乙方向甲方保证如下

1、乙方保证其持有的并将与给甲方进行合作的土地使用权是合法的、完善的，不存在任何质押、冻结或其它瑕疵。

2、乙方保证其已用适当方式告知甲方一切有关可能会影响甲方权益的事项，诸如有关重要合同、法律诉讼等。如果存在告知不全或隐瞒未告，乙方愿意承担因告知不实对甲方造成的损失并承担违约责任。

3、乙方用于合作的地块，在本协议签订前的一切债务与甲方无关。并保证不涉及漏税等违法行为，土地使用权属于乙方个人所有。

第六条利润的分配

甲方双方合作开发房地产项目完成后，按本合同第三条第二款支付乙方土地使用权投资(属于开发成本)。取得的利润，应该按__________的比例进行分配，即甲方得75%，乙方得25%。同时，应按以下公式进行计算分配利润：利润=销售收入+其他收入-开发成本-其他开发费用-应缴各种税金。

第七条本协议的变更、终止

1、经双方协商，可变更、终止本合同。

2、任何有关本协议的变更事项，均须以书面的形式经双方签署后方能生效。

3、任何一方不得擅自终止协议，否则视为违约，应承担相应的违约责任。

第八条违约责任

1、如果一方未能适当地履行其在本协议中的任何义务，违约方应赔偿因其违约给对方造成的全部损失，并支付守约方全部损失百分之三十的违约金。

2、在违约事项属于可补救的情况下，违约方除应赔偿对方损失外，还应根据对方要求采取一切可能的措施进行补救。

第九条本协议文本及效力与争议解决

1、本协议一式二份，双方各执一份，本协议自双方签字或盖章之日生效。

2、本协议生效后，甲方和乙方产生争议时，应尽量协商解决;如协商不成，应提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。

3、在争议未获解决期间，除争议事项外，各方应继续履行本协议规定的其他条款。

甲方：________________乙方：___________________

委托人：______________

______年______月______日______年______月______日

范本 根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国____市房地产管理法》等相关法律、法规之规定，为明确责任，恪守信用，特签订本合同共同遵守。

第一条、合作方式。 甲、乙双方共同以乙方名义在 进行房地产项目开发，项目名称暂定为 。

第二条、合作条件：

1、甲方提供待开发土地的使用权，乙方提供本房地产合作开发所需的全部资金。

2、乙方保证对外提供全套的房地产开发企业资质等房地产开发企业所需资料，保证本企业注册真实、合法，经营范围符合房地产开发要求。

3、由乙方办理房地产开发的`各种证照手续及房地产开发所需的各种行政审批事项，甲方积极予以协助。

4、房地产开发过程，乙方选任设计施工企业应有符合国家标准的资质证书及安全生产条件。

5、房地产开发的楼盘设计，建筑面积，样式，经甲、乙双方共同协商确定，未经甲方同意，乙方不得单方更改。

第三条、甲方提供本房地产合作开发所需土地的土地使用权，该土地面积 亩，使用期限________年，甲方保证该土地使用权为出让取得，无抵押，不受其它权利人追究。如因房产经营销售需要办理该土地使用权转让手续，由乙方出资并办理，甲方予以协助。

第四条、本房地产开发项目自本合同签订之日起启动，自________年月____日竣工，合作开发终止。乙方负责日常的工程施工管理工作，因工程质量、安全生产造成的纠纷由乙方负责处理，并承担相应的法律责任。

第五条、收益分配。本合同履行期间，由甲、乙双方各派驻会计，共同负责楼房的销售资金。甲方按开发房地产的建筑面积 元㎡提取作为本房地产合作开发的收益，由乙方分三期支付给甲方。自本合同同签订之日支付 元，开发房地产销售至一半支付 元，开发楼房工程完工乙方结清甲方全部收益。

第六条、违约责任

1、因甲方提供土地瑕疵造成乙方损失或本合同未能履行，由甲方按本房地产开发设计资金的10% 赔偿乙方。

2、因乙方资金不到位或其他乙方原因造成甲方损失或造成本合同未能履行，由乙方按本房地产开发设计资金的10% 赔偿甲方损失。

3、因乙方经营、管理不善或资金不到位造成合同延期或不按本合同约定支付甲方的收益。按应支付甲方收益的10%赔偿甲方损失。 甲 方： 乙 方： 法定代表人：________年____月____日

根据《民法典》、《中华人民共和国____市房地产管理法》等相关法律、法规之规定，为明确责任，恪守信用，特签订本合同共同遵守。

一、合作方式。甲、乙双方共同以乙方名义在 进行房地产项目开发，项目名称暂定为 。

二、合作条件：

1、甲方提供待开发土地的使用权，乙方提供本房地产合作开发所需的全部资金。

2、乙方保证对外提供全套的房地产开发企业资质等房地产开发企业所需资料，保证本企业注册真实、合法，经营范围符合房地产开发要求。

3、由乙方办理房地产开发的各种证照手续及房地产开发所需的各种行政审批事项，甲方积极予以协助。

4、房地产开发过程，乙方选任设计施工企业应有符合国家标准的资质证书及安全生产条件。

5、房地产开发的楼盘设计，建筑面积，样式，经甲、乙双方共同协商确定，未经甲方同意，乙方不得单方更改。

三、甲方提供本房地产合作开发所需土地的土地使用权，该土地面积 亩，使用期限________年，甲方保证该土地使用权为出让取得，无抵押，不受其它权利人追究。如因房产经营销售需要办理该土地使用权转让手续，由乙方出资并办理，甲方予以协助。

四、本房地产开发项目自本合同签订之日起启动，自________年月____日竣工，合作开发终止。乙方负责日常的工程施工管理工作，因工程质量、安全生产造成的纠纷由乙方负责处理，并承担相应的法律责任。

五、收益分配。本合同履行期间，由甲、乙双方各派驻会计，共同负责楼房的销售资金。甲方按开发房地产的建筑面积 元㎡提取作为本房地产合作开发的收益，由乙方分三期支付给甲方。自本合同同签订之日支付 元，开发房地产销售至一半支付 元，开发楼房工程完工乙方结清甲方全部收益。

六、违约责任

1、因甲方提供土地瑕疵造成乙方损失或本合同未能履行，由甲方按本房地产开发设计资金的10% 赔偿乙方。

2、因乙方资金不到位或其他乙方原因造成甲方损失或造成本合同未能履行，由乙方按本房地产开发设计资金的10% 赔偿甲方损失。

3、因乙方经营、管理不善或资金不到位造成合同延期或不按本合同约定支付甲方的收益。按应支付甲方收益的10%赔偿甲方损失。 甲 方： 乙 方： 法定代表人：________年____月____日 说明： 合作开发房地产合同属民法典上的无名合同，由于我国____市土地的国有性质及国家对房地产市场的严格行政管理，有着众多房地产管理行政法律法规，因而该类合同在相当程度上排除了当事人的意思自治，同时也呈现出较强的中国特色。通常说来，合作开发房地产合同体现出如下法律特征。

1、主体的复杂性这是合作开发房地产合同的题中应有之义。与单一的房地产开发企业进行房地产开发不同，合作开发房地产合同的主体要复杂得多。我国____市房地产管理法等相关法律法规对专门的房地产开发企业有着严格的资质要求，而合作开发则给大量的非房地产开发企业介入房地产开发提供了空间。因此，合作开发房地产合同的主体呈现出较为复杂的形态，既可以是外国的法人和自然人，也可以是国内的法人和自然人。我国立法并未禁止国内的自然人作为合作开发房地产合同的主体，但由于房地产开发企业的资质限制，故个人只能作为房地产项目公司(非中外合作经营房地产开发企业)的股东参与合作开发，而不能以个人名义直接从事房地产开发活动。

2、较强的行政干预性。合作开发房地产合同的行政干预性主要体现在应履行一系列的39;审批及登记手续，其效力等问题也受到土地、规划、房屋及建筑管理等方面行政法律法规的诸多限制。具体说来，包括土地使用权制度及其登记制度、房地产开发企业的资质审批及登记制度，此外还有我国相关外商投资经营企业法关于中外合作(合资)开发房地产合同应履行的审批及登记制度等。对房地产开发进行规划方面的限制是世界各例，而土地制度和外资准入的审批制度等则具有浓郁的中国特色。在我国民法典领域，房地产合同的行政干预性相对较强，而合作开发房地产的行政干预性在房地产合同中又属相对较强。这是我们在合作开发房地产的实践和理论研究中不能回避的问题。

3、合作形式的多样性如前所述，合作开发房地产合同在合作形式上有着多样性。在组织形式上，既可以是两个以上民事主体为从事房地产开发而共同出资设立房地产项目公司，也可以是不成立项目公司而是由两个以上民事主体联合进行开发，各方对其开发所得房地产属共有关系;既可以是内资企业之间的合作开发，也可以是中外合作开发;中外合作开发既可以是成立中外合作经营企业进行开发，也可以是成立中外合资经营企业进行开发。当然，不论合作形式如何多样化，万变不离其宗的就是合作各方均有出资。而出资的形式主要有以土地使用权出资和以资金出资两种，此外还有一种特殊的出资，即以房地产开发企业资质作为出资。我们认为，在目前的环境下，房地产开发企业资质也是一种相对稀缺的资源，是无形财产的一种，以此作为出资，并不违反法律的禁止性规定。在实践中，单纯以房地产开发企业资质作为合作开发房地产的出资的较少，因为在合作各方拥有开发项目土地使用权的情况下，房地产开发企业资质可直接申请获得，因此房地产开发企业资质通常与其他出资形式共同作为合作开发房地产的出资

甲方：__________

乙方：__________

根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律、法规之规定，为明确责任，恪守信用，特签订本合同，共同遵守。

第一条 开发项目

项目名称：_________

地址：_________

第二条 项目用地性质

1、合作开发项目占地_________平方米，土地性质为：_________土地，用地文件以批复为依据。

2、该片土地使用权为：_________，土地使用权人为：_________。

第三条 项目规模

在本协议所述地块上：

拟建_________工程，规划占地_________平方米，位于地块_________端。

拟建_________工程，规划占地_________平方米，位于地块_________端。

第四条 合作方式

1、_________方提供用地，_________提供全部建设资金。

2、项目工程完成后按本协议分配，甲方分得_________，乙方分得_________，产权随分得物业各方所有。

3、合作开发项目总投资为_________万元人民币，该总投资包括但不限于合作开发项目占地的拆迁、安置、补偿、办理项目报建等手续，建筑安装总造价及各方分得物业相应应分摊的国有土地使用权出让金等。

4、总投资资金筹措：甲方出资_________万元，分_________次出资，每次出资_________万元，预收款_________万元;乙方出资_________万元，分_________次出资，每次出资_________万元。

第五条 付款方式

1、在本协议经甲、乙双方授权代办签署生效后由_________方安排下列时间付款。

2、在本协议签署后_________日内，_________方向_________方支付总投资的_________%，内含定金_________万元，合计_________万元;

3、在本协议签署后_________日内，_________方向_________方支付总投资的_________%，内含定金_________万元，合计_________万元。

第六条 前期工作安排

1、合作开发项目的前期工作由甲方负责，包括但不限于以下各项：

2、落实合作开发项目用地规划手续，获得合建项目占地的使用地规划批文，土地使用权人为甲方，土地使用不附带第三者的利益限制。

3、落实合作开发项目占地的规划报建工作。

4、完成合作开发项目规划用地的拆迁、安置及补偿工作，拆迁安置及补偿费用包含在总投资内。

5、甲方负责合作项目的整体供水、污水处理、供电、安装、供气、通讯报装手续，甲方应负责合作项目的资源供应。

6、甲方负责合作项目开工手续的办理，获得开工证，使合作项目可以合法开工建设。

第七条 承包发包工作安排

合作项目由第三方承包开发建设，在甲方办理前期手续时，乙方应给予必要协助。

甲方：__________

乙方：__________

时间：__________

根据《民法典》、《中华人民共和国____市房地产管理法》等相关法律、法规之规定，为明确责任，恪守信用，特签订本合同共同遵守。 第

一、合作方式。甲、乙双方共同以乙方名义在 进行房地产项目开发，项目名称暂定为 。 第

二、合作条件：

(1)、甲方提供待开发土地的使用权，乙方提供本房地产合作开发所需的全部资金。

(2)、乙方保证对外提供全套的.房地产开发企业资质等房地产开发企业所需资料，保证本企业注册真实、合法，经营范围符合房地产开发要求。

(3)、由乙方办理房地产开发的各种证照手续及房地产开发所需的各种行政审批事项，甲方积极予以协助。

(4)、房地产开发过程，乙方选任设计施工企业应有符合国家标准的资质证书及安全生产条件。

(5)、房地产开发的楼盘设计，建筑面积，样式，经甲、乙双方共同协商确定，未经甲方同意，乙方不得单方更改。 第

三、甲方提供本房地产合作开发所需土地的土地使用权，该土地面积 亩，使用期限________年，甲方保证该土地使用权为出让取得，无抵押，不受其它权利人追究。如因房产经营销售需要办理该土地使用权转让手续，由乙方出资并办理，甲方予以协助。 第

四、本房地产开发项目自本合同签订之日起启动，自________年月____日竣工，合作开发终止。乙方负责日常的工程施工管理工作，因工程质量、安全生产造成的纠纷由乙方负责处理，并承担相应的法律责任。 第

五、收益分配。本合同履行期间，由甲、乙双方各派驻会计，共同负责楼房的销售资金。甲方按开发房地产的建筑面积 元㎡提取作为本房地产合作开发的收益，由乙方分三期支付给甲方。自本合同同签订之日支付 元，开发房地产销售至一半支付 元，开发楼房工程完工乙方结清甲方全部收益。 第

六、违约责任

(1)、因甲方提供土地瑕疵造成乙方损失或本合同未能履行，由甲方按本房地产开发设计资金的10% 赔偿乙方。

(2)、因乙方资金不到位或其他乙方原因造成甲方损失或造成本合同未能履行，由乙方按本房地产开发设计资金的10% 赔偿甲方损失。

(3)、因乙方经营、管理不善或资金不到位造成合同延期或不按本合同约定支付甲方的收益。按应支付甲方收益的10%赔偿甲方损失。 甲 方： 乙 方： 法定代表人：________年____月

适用于包括联合竟买土地的合作开发）立本协议当事人：甲方： 乙方： 丙方：目 录

第一章、总则：

第二章、机构的设置和职责分工

第三章、费用的分担

第四章、会计财务制度

第五章、房屋的分配

第六章、合作项目所需资金和其他费用的支付方式

第七章、土地竟买：

第八章、工程前期：

第九章、工程营造：

第十章、房屋销售：

第十一章、竣工材料报批：

第十二章、工程保修：

第十三章 物业管理

第十四章 本协议的变更和终止

第十五章、违约责任

第十六章、合同管理

第十七章、其他约定事项

第一章、总则

1.1 根据____市国土资源和房屋管理局等单位发布的青国土资房（预）告字15;215;号储备国有土地使用权拍卖预告的规定，____市国土资源和房屋管理局定于15;年215;月215;日公开拍卖215;宗储备国有土地使用权。经本协议本协议当事人当事人（以下简称本协议当事人）充分协商，本协议当事人决定联合参加____市215;区215;路215;号地块(以下简称215;号地块)的竟买，拍买购得宁夏XX215;号地块后，由本协议当事人按本协议的约定联合投资开发。

1.2 项目部是本协议项下合作项目（以下简称合作项目）的最高权力机构，由其全权负责合作项目的开发、决策和管理。项目部下设各部具体负责合作项目实施。

1.3 土地竟买、工程前期的报批、对规划设计单位、工程监理单位、施工单位的选择和确定、工程的营造（本协议当事人按整楼座取得房屋的除外）、工程款支付、通过媒体推介合作项目、工程的验收以及工程竣工后材料的备案、房屋的保修、物业管理单位的选择等事项由项目部统一管理。分得房屋的销售由本协议当事人自行负责。

1.4 本协议当事人通过联合竟买的方式取得合作项目的土地。

1.5 本协议当事人通过竟买方式竞得开发土地，实行土地按份共有。根据经审批的施工图分配房屋。按照各自分得的房屋，分别办理《商品房预售许可证》，本协议当事人各自销售其分得的房屋。

1.6 合作项目设立独立的财务帐户，费用的支取按本协议的约定统一拨付。

1.7 根据本协议当事人实际分得房屋的确权建筑面积分摊合作项目所发生的相关工程费用和其他税费。

第二章、机构的设置和职责分工

2.1 为便于合作项目的开发、建设、管理，由本协议当事人派员共同设立“ ”项目部（以下简称项目部），项目部全权负责合作项目的开发和管理，是合作项目的最高权力机构。项目部下设综合部、工程前期部、工程部、销售部、财务部、工程予决算部等部门。

2.2 项目部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。项目部设总经理1人,副总经理 人。项目部的职责：全权负责和决定合作项目的一切事宜。项目部的议事规则：项目部实行工作例会制度，决定合作项目所涉一切事宜。项目部召开会议时，由专职人员负责记录，参加会议人员对会议记录无异议时应在会议记录上签名。会议记录由专职记录人员负责保管。专职记录人员由本协议当事人协商后确定。项目部例会由项目部经理主持，经理因故不能参加的，由副经理主持。合作项目所涉事项由项目部协商一致确定，达不成一致的，按每方缴纳竟买保证金数额比例予以表决，其重要事项按占竟买保证金数额的三分之二方的意见办理，一般事项按占竟买保证金数额过半数方的意见办理。重要事项和一般事项的划分，届时由工程部另行确定。经理的职责：组织和协调项目部的日常工作，主持项目部的例会。副经理的职责：副经理协助总经理的工作。

2.3 综合部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。综合部设经理 人。综合部的职责：综合部经理的职责：

2.4 工程前期部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。工程前期部设经理 人。综合部的职责：综合部经理的职责：

2.5 工程部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。工程部设经理 人。工程部的职责：工程部经理的职责：

2.6 销售部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。销售部设经理 人，销售部经理的人选由项目部决定。销售部的职责：销售部经理的职责：

2.7 财务部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。财务部设经理 人。财务部的职责：财务部经理的职责：

2.8 工程予决算部由 人组成, 其中甲方派员 人,乙方派员 人,丙方派员 人。工程予决算部设经理 人。工程予决算部的职责：工程予决算部经理的职责：

第三章、费用的分担

3.1 合作项目的配套费用，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。本项的配套费用是指建设和安装房屋基础外墙以外的所有的建筑物、构筑物、地下管线、绿化、建筑小品、配电室等所发生的全部费用。

3.2工程款在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。如本合同当事人是按整楼座取得房屋的，房屋工程价款、税费由各自负担。本项的工程款是指建设和安装房屋基础外墙以内所发生的全部工程款和相关税费。

3.3 合作项目发生的竟买保证金、拍卖佣金、出土出让金、行政性事业性收费，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。

3.4 项目部及下设各部专职人员的工资、办公费用、招待费用、办公家具和配备车辆等所发生的费用，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。

3.5 售楼处的建造费用和售楼处经理的工资，在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊，分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊，房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。

3.6 项目部下设各部实行费用包干，超资不补，节余作为奖励由各部自行支配。各部下设各部的具体费用数额，届时由项目部确定。

3.7 本协议当事人派员到项目部及下设各部工作的专职人员的福利、保险、工伤费用等，均由派出方负担。

3.8 除销售部经理外，其他销售人员的工资、福利、保险以及在销售工程中发生的全部费用均由派出方负担。

3.9 本协议项下合作项目的贷款利息按比例予以分摊。

3.10 项目部及下设部门租用的办公场所发生的租赁费用, 在分房方案确定前，按竟买保证金的比例予以分摊。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按实际测绘的建筑面积的比例进行结算。

第四章、会计财务制度

4.1 合作项目所涉的会计、税务各自进帐，分别处理。

4.2 合作项目所需资金实行统一管理、统一支出的原则。为便于资金的管理，其资金设立独立帐户，该帐户须预留不少于两方法定代表人的印鉴。资金的支出由项目部书面决定后，由财务部实施。

4.3 主管会计和出纳应由不同本协议当事人分别委派担任，本协议当事人有权随时派员审阅、了解费用支出情况。

4.4 财务部应定期以书面的方式公布费用支出情况。

4.5 通过银行贷款解决合作项目建设资金的，不论以本协议当事人任何一方的名义申请贷款，本协议其他当事人应为此提供有效担保。

4.6

第五章 房屋的分配施工图通过审批后，由项目部确定分房方案。协商不成的，由项目部根据本协议当事人缴纳竟买保证金的比例，将房屋划分为若干份，通过抓阉的方式分配房屋。任何一方拒绝抓阉的，视为拒绝抓阉一方接收本协议其他当事人抓阉分配后剩余的房屋。

第六章、合作项目所需资金和其他费用的支付方式

6.1 竟买保证金的缴纳日期按

7.4项办理。

6.2 拍卖机构佣金的缴纳日期按

7.5项办理。

6.3 土地出让金的缴纳日期按

7.8项办理。

6.4 竟买土地不成的,其竟买保证金的退还按

7.6项办理。

6.5 工程前期向有关部门所缴纳的行政性事业性收费,在项目报批前由本协议当事人支付。

6.6 合作项目各项税收的缴纳按税法和税务机关的规定各自缴纳。

6.7 项目部及下设部租用的办公场所发生的租赁费用,在房屋租赁合同签订前缴纳。

6.8 根据《建设工程施工合同》的约定,届时由项目部确定具体的支付工程款日期。

6.9 根据《建设工程设计合同》的约定,届时由项目部确定具体的支付设计费日期。

6.10根据《建设工程监理合同》的约定,届时由项目部确定具体的支付监理费日期。

6.11 其他费用的支付,届时由项目部根据合作项目的进度另行确定。

第七章、土地竟买：

7.1 本次拍卖会及本协议当事人共同拟竟买的地块的简介：根据《____市储备国有土地使用权拍卖公告》青土资房告字15;215;号，15;年215;月215;日，____市国土资源和房屋管理局等单位将在____市房地产交易中心（巫峡路9－11号）五楼拍卖厅举行____市储备国有土地使用权出让拍卖会。本协议当事人决定参加上述215;号拍卖地块的竟买。

7.2 1号地块的基本情况和规划设计主要指标

1. 地块位置:

2. 地块总面积:3. 土地用途：4. 土地面积:5. 容积率：

6. 建筑密度：

7、 绿地率：

8. 规划建筑面积：

7.3 本协议当事人一致同意，竟买215;号地块的楼面地价的竟买应价不超过人民币 元平方米。

7.4 竟买保证金人民币 元，甲方支付 元，乙方支付 元，丙方支付 元。前述保证金应于____市国土资源和房屋管理局规定的截止日期的215;日前支付给出资最多的一方，由其代本协议其他当事人转交____市国土资源和房屋管理局。

7.5 拍卖机构的佣金，在拍卖机构规定日期的215;日前向出资最多的一方支付，由其代本协议其他当事人缴纳。本协议当事人按竟买保证金的比例分摊拍卖佣金。分房方案确定后，按分得房屋得建筑面积的比例进行分摊。房屋竣工测绘后，按照每方分得房屋的确权面积具实结算。

7.6 土地竟买的有关手续，由出资最多的一方负责办理。竟买不成的，应在拍卖机构退还保证金到帐后215;日内退还本协议当事人。

7.7 每方派员一名参加拍卖会，由出资最多的一方派员负责举牌。竟买成交的，由负责举牌人签署成交确认书和拍卖笔录。

7.8 拍卖成交后,本协议当事人最迟应于____市国土资源和房屋管理局规定的截止日期的215;日前备齐土地出让金,并通过出资最多的一方转交____市国土资源和房屋管理局。

7.9 《国有土地使用权出让合同》由出资最多的一方代本协议当事人签订。

7.10 拍卖成交后至《国有土地出让合同》签订前，任何一方毁约导致其他方将竞得土地再行拍卖的，违约方应支付前次委托方和本协议当事人的佣金，如再行拍卖的价款低于原拍卖价款的，违约方负责补足差额。

7.11 应价超过

7.3项约定的，其他本协议当事人有权予以追认，也有权单方终止本协议。选择终止本协议的，负责举牌的一方，应在拍卖结束后____日内退还其支付的保证金。

7.12 除竟买不成的，任何一方已支付的竟买保证金和佣金不再退还。

7.13 竟买不成的，除

4.9项外,本协议的其他条款自动失效。

第八章、工程前期：

8.1 合作项目的工程前期工作由项目部统一管理和决策，工程前期部具体负责经办,本协议当事人应予以积极协助。

8.2 工程前期部的报批工作包括但不限于下列事项：

1、报批建设项目的立项和可行性研究报告

2、建设项目的市场调研，确定开发项目的整体方案；

3、规划设计单位招标（或确定规划设计单位），签订《规划设计合同》；

4、规划方案设计和规划方案的报批；

5、申领《建设用地规划许可证》；

6、建筑设计单位招标（或确定建筑设计单位），签订《建筑设计合同》；

7、方案设计和施工图的审批；

8、申领《建设工程规划许可证》；

9、施工单位招标（或确定施工单位），签订《建设工程施工合同》；

10、监理单位招标（或确定监理单位），签订《工程监理合同》；1

1、委托质检工作；1

2、申办开工计划和《施工许可证》；1

3、办理规划验线，开发项目开工。

8.3 办理上述事项向有关部门缴纳的相关费用,本协议当事人应在缴纳费用的215;日前支付给财务部。

第九章、工程营造

9.1 合作项目工程施工单位的选择，应通过招标或其他本协议当事人协商一致的方式确定。未经其他本协议当事人协商一致，本协议的任何一方不得参加合作项目工程的招标和施工。

9.2 合作项目工程的监理单位的选择，通过招标或其他本协议当事人协商一致的方式确定。

9.3 《建设工程施工合同》应具备下列条款：

1、工程总价款采用“包死价”和工程设计变更据实结算的决算方式：

2、工程材料由施工单位总包，未经本协议当事人协商一致，任何一方不得以任何方式向施工单位提供工程所需任何材料。

9.4 工程款的拨付日期由项目部决定，由财务部统一支付。届时由工程部按工程进度提出工程款拨付计划，待项目部批准后，由财务部执行。

9.5 工程的签证、隐蔽记录等工程资料由工程部保存。

9.6 工程的施工和管理由工程部负责,工程施工过程中的资料由专人负责。……

第十章、 房屋销售：

10.1 根据本协议当事人分得的房屋,分别办理《商品房预售许可证》。

10.2 分得的房屋由本协议当事人独自派员销售。以各自的名义分别与购房的业主签订商品房买卖合同，各自出具收款收据。收取的购房款进合作项目设立的独立帐户。

10.3 售楼处房屋建设费用、营销费用、购置办公家具和销售部经理的工资按分得的房屋的面积分摊。待工程竣工测绘后，按确权的建筑面积据实决算。 本条约定的售楼处房屋建设费用是指建设售楼处发生的土建和安装费用。本条约定的营销费用是指为销售房屋通过媒体进行广告宣传所发生的费用。

10.4 房屋的销售采用统一的《商品房买卖合同》文本。《商品房买卖合同》文本的起草由合作项目聘任的法律顾问负责。

10.5 本协议当事人选派的销售人员，应经过培训后方能上岗。

10.6 本协议当事人选派的销售人员应服从销售部经理的管理。

第十章、竣工验收和竣工材料的报批：1

1.1 工程的竣工验收工作,由项目部负责统一组织,其他各部予以积极配合。……。

第十二章、工程保修：1

2.1 房屋交付后,其保修单位的确定由本协议当事人协商的方式确定。协商不成的，由出价最低的一方承担，或由本协议当事人共同委托

第三人承担。1

2.2 房屋的保修金按工程结算值的 %计算，每方按实际分得的房屋面积予以分摊。除工程出现严重质量问题时，保修单位不得再要求追加保修费用。1

2.3 保修合同由本协议当事人共同与保修单位签订。1

2.4 工程保修金在工程保修合同签订时一次付清。1

2.5 保修期限内，如因保修单位的原因造成业主损失的，由保修单位承担赔偿责任。如一方承担了责任，其有权向保修单位予以追偿。

第十三章 物业管理1

3.1 房屋交付后,实行统一的物业管理。1

3.2 物业管理单位的确定，由本协议当事人协商一致的方式确定。协商不成的，本协议当事人共同委托其他的物业管理单位，并与之签订物业管理合同。

第十四章 本协议的变更和终止1

4.1 经本协议当事人协商一致,可以变更或终止本协议。1

4.2未经本协议当事人的一致同意，任何一方不得将本协议项下的项目向他人转让。1

4.3 竟买土地被有关部门收回的，本协议自动终止。1

4.4 因不可抗力造成本协议不能履行的，本协议自动终止。

第十五章、违约责任1

5.1 任何一方未按本协议

第六章的约定支付费用的,每逾期____日,按应交金额的215;‰支付违约金。1

5.2 任何一方未按本协议

第六章的约定支付费用的，逾期超过____日，视为违约方放弃本协议的一切权利和权益。其已支付的费用作为违约金。违约方已交的费用不足以赔偿其他守约方损失的，违约方应足额赔偿其他方的全部损失。1

5.3 财务人员未经项目部同意擅自支付费用的，由派出单位按实际支付费用的215;倍承担违约责任。……。

第十六章、合同管理1

6.1 合作项目所涉的合同,实行洽谈权、审查权和批准权相对独立、互相制约的原则。为保证合作项目的依法、规范开发，由本协议当事人共同聘请法律顾问。1

6.2 合同的洽谈根据合同所涉内容，由项目部牵头，所涉各部派员参加。根据洽谈的内容由参加人员起草合同要点或草拟合同。合同的审查均由本合作项目聘请的法律顾问负责。合同的批准权由项目部行使。1

6.3 本项目所涉合同一律采用书面形式签订，严禁口头合同和非正式的书面协议。杜绝合同履行在先，签订在后的现象发生。1

6.4 洽谈部门在合同签订前，应审查对方当事人的有效的营业执照、资质证书、资信状况；验明对方当事人是否具有签订合同的主体资格；审查代理人是否具有代理权、是否超越代理权限和代理期限及其真实性；审查对方使用印鉴是否合法与真实有效。在实施前述行为时，必要时应请求法律顾问予以协助。1

6.5 洽谈部门负责收集、记录、整理、保管与合同有关的协议、 往来函件等。1

6.6 合同履行过程中发生的纠纷，各部应及时上报项目部，所涉部门的负责人应及时组织本部门的人员及时分析查明原因，提出解决办法。必要时应咨询法律顾问，共同提出解决办法，及时与对方协商解决。协商不成的，根据合同的规定，在规定的时效内向仲裁部门申请仲裁或向人民法院提起诉讼。1

6.7 各类合同统一由综合部专人负责管理,综合部应对收集、整理各类合同进行归档管理。1

6.8 土地出让合同、设计合同、工程监理合同、建设工程施工合同以及与前述合同有关的补充协议、会议机要、信函、电报、电传、电话记录、签证、索赔报告、合同台帐等资料均是合作的主要原始资料，应定期按项目、合同分类建立详细的台帐，及时归挡保存。

第十七章、其他约定事项1

7.1 合作项目完成后，项目部及下设各部的办公家具、办公车辆和其他用品由项目部协商一致处理。协商不成的，通过变卖的方式处理，变卖所得的资金按比例分配。1

7.2 本协议未尽事宜由本协议当事人协商一致解决。1

7.3 本协议签订后,未经本协议当事人协商一致,任何一方不得擅自变更或解除本协议。1

7.4 履行本协议过程中的有关补充协议、会议记录等材料均作为本协议的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。1

7.5 本协议书自本协议当事人签字盖章后生效。1

7.6 本协议书一式 份，其中正本 份、副本 份。正本本协议当事人各方各执 份，副本各方各执 份。每份协议书均具有同等法律效力。甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 法定代表人（签字）： 法定代表人（签字）：委托代理人： 委托代理人：联系电话： 联系电话：丙方： 法定代表人（签字）： 委托代理人： 联系电话：

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