篇1:调查报告范文:寒假工作心得及大学生选购方式调查报告[页2]_调查报告_网
校外商品需要考虑路费和时间因素,校内上门送货可电话订购,送货上门免费。)8您是否愿意选择上门服务这项生活用品选购方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上门送货这项服务:调查结果显示:94%的大学校内是有提供生活用品的超市;学生平均每周去校外商场选购生活用品的次数为1.6次;较校外商场相比,校内超市商品价格48%高于校外,10%低于校外,42%等价;有大约62%的学生表示接受上寝室推销的与超市同等且低于超市价的生活用品,所有参与调查学生平均每月生活用品花销大约395元;其中大部分生活费小食品67%,化妆品10%,衣服9%;选择校外商场和上门送货均为36%,28%选择校内商场购买生活用品;75%表示愿意选择上门服务,22%不愿意选择上门服务,3%非常不愿意选择上门服务。
由上述调查结果所得数据可知绝大多数学校校内设有超市,价格几乎与上门服务的商品价格持平,在调查过程中我询问了一些学生更愿意选择上门送货的原因,几乎所有人的回答都是不愿意外出。大学空闲时间相对较多,而这些时间主要在寝室中度过,学生懒惰心理较强,而对于上门送货这项服务既满足了学生的日常生活用品需求,而且价格不贵,更易被大学生之类消费人群接受,尤其小食品,洗漱用品是每个人日常生活必不可少的东西,这些物品便于运输携带,自然有利于带至各个学生公寓甚至寝室由学生挑选。
在调查中,热心的学生反映个别学校不允许外来人员进入学生公寓,因此上门服务在该校难以实施!我认为在校学生可以与学校以及超市合作,加大各类产品宣传力度,由学校组织,超市提供货源,学生运作开启上门服务新时代,如此一来可提高超市营业额及利润,为贫困学生提供岗位勤工俭学,更是一次锻炼机会。送货上门的确是校内的一项可由学生参与运作的生财之道,其抓住一些大学生生活特点,投其所好,既服务于人们,又有利于个人,可以尝试!
调查、分析人:
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篇2:“心灵花园”公益项目赛罕区工作点年度总结_年度工作总结_网
XX年11月7日下午,呼和浩特心灵花园工作站腾飞路小学工作点-XX年工作总结座谈会在赛罕区市民服务中心召开。
内蒙古应用心理学研究院院长、呼和浩特心灵花园工作站站长陈颖琼,内蒙古应用心理学研究院秘书长刘丽珍、赛罕区腾飞路小学教导主任程淑瑾、腾飞路小学工作点负责人岳敏及15名心灵花园公益活动志愿者参加了座谈。
工作点负责人岳敏做了详细的工作汇报,参加公益项目心理援助的志愿者分享了公益活动带给他们专业的提升与收获,同时,提出了有利于下一步工作实施的建议和意见。
程淑瑾主任表示,为下一步工作能够帮助到更多的学生,使他们得到心理成长,学校将更好地和研究院对接好各项工作。本次心理援助活动中,研究院派出了15名专业心理咨询师志愿者,完成了29名特殊儿童和学习困难儿童的团体及个体沙盘游戏心理辅导工作,他们的用心呵护,耐心陪伴,践行志愿的专业精神赢得了学校、家长的一致好评,沙盘游戏这一心理学应用技术也在实践中得到了认可。
篇3:第7条 合同联系方式
(1)甲方联系方式
邮寄地址:
联系人:
电话:
电子邮箱:
(2)乙方联系方式
邮寄地址:
联系人:
电话:
电子邮箱:
7.2 通过电子邮箱及其它电子方式送达时,发出之日即视为有效送达。
通过快递等方式送达时,对方签收之日或发出后第三日视为有效送达(以两者较早一个日期为准);对方拒收或退回的,视为签收。
7.3 上述联系方式同时作为有效司法送达地址。
7.4 一方变更联系方式,应自变更之日起三日内,以书面形式通知对方;否则,该联系方式仍视为有效,由未通知方承担由此而引起的相关责任。
7.5 本联系方式条款为独立条款,不受合同整体或其他条款的效力影响,始终有效。
篇4:第四条委托费用及付款方式
1.履约保证金:本合同签订后一周内乙方向甲方一次性交付履约保证金 万元整。若乙方在合同期内无违约违规行为,期满后履约保证金全额返还乙方(不含利息)。
2.乙方向甲方交纳管理费,乙方每月按营业额的5%上缴。
3.甲方代收取的乙方营业收入甲方扣除管理费后每月返还。乙方出具委托书请甲方代收乙方的经营收入,乙方每月向甲方交纳代收代管费人民币 元。营业收入以 大学校园一卡通部门提供的数据为准,并以此数据为付款凭证。每月扣除相应管理费用及其它甲方代为乙方付出的乙方应缴费用后,余额转入乙方指定的账户,账号为 。乙方开据加盖餐饮管理有限公司公章的收据。乙方经营中严禁收取现金。
篇5:付款委托书适用于信用证支付方式
甲方:___________________________
邮编:___________________________
乙方:___________________________
地址:___________________________
邮编:___________________________
为了缓解开发商批量提交应用测试以及开发商业务结算回款周期长带来的资金压力,经甲方与乙方友好协商,就乙方为甲方提供支付信用的事宜达成以下一致:
一、信用支付方式的定义
1.1 乙方根据目前甲方的业务现况核定甲方的信用额度,乙方同意甲方在其测试费用达到一定的限额前,暂时先不收取该费用,直到甲方的测试费用达到乙方认可的额度后的60天,才向甲方收取已经发生的测试费用。
1.2 该信用额度只能用于甲方测试费用的支付使用,乙方将根据甲方的实际业务状况,定期考核及调整甲方的信用额度。
二、信用支付方式的确定
乙方将根据甲方提出的信用支付方式的申请,核实其信用状况,并于申请提出的5个工作日内,书面答复甲方的信用额度申请情况。若甲方同意此额度授予情况,则可立刻在最新提交测试的业务中,使用此信用支付方式。开发商在此之前发生的测试费用不适用。信用额度到达_________后,新提交的应用需要事先支付测试费用,同时应尽快结算已经发生的测试费用,恢复信用额度。
三、信用到期后的未能支付测试费用的处理方式
甲方出现拒绝支付已经发生的测试费用的情况,或其他到期拖欠测试费用的情况,乙方有权将甲方已经上线商用的应用的业务收入,作为其支付测试费用的收入,委托联通公司相关业务部门进行扣除,充抵甲方已经发生的测试费用,直至完全收回实际发生的测试费用。
四、测试费用的结算
4.1 甲方信用额度到期后,乙方将“测试结果及费用确认通知单”通知甲方。甲方应在2日对“测试结果及费用确认通知单”完成审核并确认,如果无异议,视为甲方自动认可“测试结果及费用确认通知单”的内容。甲方应立刻向乙方支付测试费用。
4.2 甲方对“测试结果及费用确认通知单”中的项目有异议的,应在2日内反馈给乙方,进行处理。该有异议的项目不参加费用结算,将并入异议处理完结的“测试结果及费用确认通知单”中进行结算。
4.3 测试费用发票由乙方同时开具给甲方。
4.4 以上工作如遇节假日顺延。
五、未尽事宜的处理
遇到本协议没有考虑到的问题,甲乙双方将根据友好协商的态度,商讨解决。
六、免责条款
6.1 因甲方确认的延迟,失误等而导致测试费用的发生和应用测试的延迟等造成的任何损失,乙方不负任何责任。
6.2 任何一方均不承担因不可抗力(指不能预见、不能克服且不能避免的客观情况,包括但不限于地震、暴乱、电信线路中断等)所致无法履行本协议的责任。
七、合同终止
7.1 合约期间,一方若有解散、歇业、破产、重整等事情发生,另一方有权终止本合约。
7.2 合同期间,如一方希望终止合同,需提前一个月以书面形式告知对方。
7.3 如发生需提前终止的客观情况,双方应通过友好协商另行解决。
八、法律适用
本合同的订立、生效、解释、履行及争议的解决均适用中华人民共和国有关法律。
九、协议期限
本协议有效期_________年,自双方盖章之日起生效。协议到期时,如双方均无异议,协议期限顺延_________年。
十、其他
10.1 合约期间,若有一方变更公司名称或组织时,一方需要通知另外一方,并重新签订新约。
10.2 本协议未尽事宜,由双方另行协商。
10.3 本合约一式二份,双方各持一份。
甲方:
乙方:
篇6:付款委托书适用于信用证支付方式
甲方:___________________________
地址:___________________________
邮编:___________________________
乙方:___________________________
地址:___________________________
邮编:___________________________
为了缓解开发商批量提交应用测试以及开发商业务结算回款周期长带来的资金压力,经甲方与乙方友好协商,就乙方为甲方提供支付信用的事宜达成以下一致:
一、信用支付方式的定义
1.1 乙方根据目前甲方的业务现况核定甲方的信用额度,乙方同意甲方在其测试费用达到一定的限额前,暂时先不收取该费用,直到甲方的测试费用达到乙方认可的额度后的60天,才向甲方收取已经发生的测试费用。
1.2 该信用额度只能用于甲方测试费用的支付使用,乙方将根据甲方的实际业务状况,定期考核及调整甲方的信用额度。
二、信用支付方式的确定
三、信用到期后的未能支付测试费用的处理方式
甲方出现拒绝支付已经发生的测试费用的情况,或其他到期拖欠测试费用的情况,乙方有权将甲方已经上线商用的应用的业务收入,作为其支付测试费用的收入,委托XX公司相关业务部门进行扣除,充抵甲方已经发生的测试费用,直至完全收回实际发生的测试费用。
四、测试费用的结算
4.1 甲方信用额度到期后,乙方将“测试结果及费用确认通知单”通知甲方。甲方应在2日对“测试结果及费用确认通知单”完成审核并确认,如果无异议,视为甲方自动认可“测试结果及费用确认通知单”的内容。甲方应立刻向乙方支付测试费用。
4.2 甲方对“测试结果及费用确认通知单”中的项目有异议的,应在2日内反馈给乙方,进行处理。该有异议的项目不参加费用结算,将并入异议处理完结的“测试结果及费用确认通知单”中进行结算。
4.3 测试费用发票由乙方同时开具给甲方。
4.4 以上工作如遇节假日顺延。
五、未尽事宜的处理
遇到本协议没有考虑到的问题,甲乙双方将根据友好协商的态度,商讨解决。
六、免责条款
6.1 因甲方确认的延迟,失误等而导致测试费用的发生和应用测试的延迟等造成的任何损失,乙方不负任何责任。
6.2 任何一方均不承担因不可抗力(指不能预见、不能克服且不能避免的客观情况,包括但不限于地震、_____、电信线路中断等)所致无法履行本协议的责任。
七、合同终止
7.1 合约期间,一方若有解散、歇业、破产、重整等事情发生,另一方有权终止本合约。
7.2 合同期间,如一方希望终止合同,需提前一个月以书面形式告知对方。
7.3 如发生需提前终止的客观情况,双方应通过友好协商另行解决。
八、法律适用
本合同的订立、生效、解释、履行及争议的解决均适用中华人民共和国有关法律。
九、协议期限
本协议有效期_________年,自双方盖章之日起生效。协议到期时,如双方均无异议,协议期限顺延_________年。
十、其他
10.1 合约期间,若有一方变更公司名称或组织时,一方需要通知另外一方,并重新签订新约。
10.2 本协议未尽事宜,由双方另行协商。
10.3 本合约一式二份,双方各持一份。
甲方(盖章):_________ 乙方(盖章):_________
代表(签字):_________ 代表(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇7:交通事故赔偿方式协议
甲方(肇事方): 性别 年龄 住址 身份证号码
乙方(受害方): 性别 年龄 住址 身份证号码
因甲方与乙方发生交通事故,现甲乙双方就赔偿事宜在公平、自愿的基础上,根据国家相关法律、法规的规定,经协商一致,签订本协议,以资共同信守执行。
1、发生事故后,甲方已支付丧葬费贰万元,乙方皆已收悉,乙方对此没有异议。
2、经协商,现甲方再一次性支付乙方十万元赔偿费及肇事车辆变卖所得价款,乙方自愿放弃包括通过诉讼的方式获得的其他一切赔偿款项。
3、乙方到场签字家属保证有全权代理权。
4、乙方应自签订本和解协议的同时向甲方出具一份《交通事故谅解书》。同时,乙方保证此谅解书为唯一的谅解书并不再出具与此谅解书内容相违背的其他书面的材料或是言辞。
5、本协议未尽事宜,由双方协商确定。
8、如履行本协议发生争议,协商解决,协商不成或不愿协商,通过本协议签订地法院诉讼解决。
9、本协议自双方签字(盖章)之日生效。
10、本协议一式三份,甲乙双方各执一份,交警部门留存一份,三份具有同等的法律效力。
甲方:
乙方:
协议签订地:
年 月 日
篇8:交通事故赔偿方式协议
甲方:____________
乙方:____________
一、甲方一次性支付给乙方六人死亡赔偿金、被扶养人生活费等共计贰拾贰万元(未包括丧葬费,丧葬费壹万五仟元已经在本协议签定前由梁__________支付给了王__________的哥哥王__________)。
二、甲方将上述贰拾贰万元于本协议签订后日内汇入乙方六人共同指定的银行帐号。帐号为:_______________
三、上述费用支付给乙方六人后,由乙方六人内部自行分配、处理,其分配、处理的方式、后果与甲方无关。
四、甲方履行汇款义务后,乙方任何一人就此事保证不以任何形式、任何理由就王__________死亡一事向甲方要求其他任何费用。
五、甲方履行汇款义务后,就此事处理即告终结,甲乙双方之间不再有任何权利、义务。以后因此事衍生的结果亦由乙方自行承担,甲方对此不再承担任何责任。
六、本协议为双方平等、自愿协商之结果,是双方真实意思表示,且公平、合理。
七、本协议内容甲乙双方共七人已经全文阅读并理解无误,甲乙双方共七人明白本协议所涉及后果,甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
八、本协议为一次性终结处理协议。
九、本协议自甲乙双方共七人签字时生效。本协议一式七份,甲乙双方每人各执一份。
甲方:_______________
乙方:_______________
___ 年 ___ 月 ___ 日
篇9:1.1本合同的保证方式为连带责任保证。
8.2.2保证人保证担保的范围:
(1)借款合同项下的借款本金、利息、罚息;
(2)违约金、赔偿金、补偿金;
(3)实现债权和质权而支付的费用(包括但不限于律师费、评估费、拍卖费、诉讼费、保全费、差旅费等)。
8.3.3保证人保证责任的保证期间自本合同生效之日起,至本合同项下债务履行期限届满之日起两年。
8.3.4在借款期限内,保证人发生被宣告破产、被依法撤销、解散、资不抵债等丧失担保资格和能力的变故时,保证人应及时通知甲方,乙方应提供新的担保。
8.3.5保证期间,甲方与乙方变更本合同,只要不加重保证人的责任,无需征得保证人同意,保证人仍对本合同项下的债务承担连带责任。
8.3.6本合同项下保证人的一切义务均具有连续性,对其合法继承人具有完全的约束力.
第九条 其他权利与义务
9.1乙方保证提供的申请借款文件是完整、真实、有效、合法的,并接受甲方的监督 检查。
9.2乙方应定期或随时应甲方要求,向甲方提供真实反映乙方财务状况或收入情况的文件和证明。
9.3本合同履行期间,乙方单位、住所、联系方式等发生变化,应在变化发生后十日内通知甲方。
9.4乙方不得将借款挪用于本合同规定以外的其他用途。乙方借款不用于本合同约定的用途,应按提前还款与甲方结算,否则,视为改变借款用途挪作他用处理。
9.5本合同履行期间,担保人发生或可能发生影响其担保能力的变化,乙方应当在变化发生后五日内书面通知甲方并应当在十日内提供新的、符合甲方要求的担保或者采取甲方认可的补救措施。
9.6乙方应当按照甲方的要求投保保险并以甲方为保险的优先受偿人;且本合同履行期间,乙方不得中断、撤销保险。
9.7乙方应当承担本合同项下的律师费、保险费、评估费、登记费、公证书费等费用。
9.8除担保人为乙方借款提供连带责任保证之外,乙方同时提供财产抵押或质押的,如乙方违约,甲方对其有权依法处置;处置期间如因其引起的任何纠纷,由乙方负责解决,并承担其相关全部责任,甲方概不负责。
9.9除担保人为乙方借款提供连带责任保证之外,担保人同时提供财产抵押或质押的,如乙方违约,甲方对担保人提供的抵押或质押财产有权依法处置;处置期间如因其引起的任何纠纷,由出质人及乙方负责解决,并承担其相关全部责任,甲方概不负责。
第十条 违约责任
10.1发生下列情况之一即构成违约:
10.1.1乙方改变借款用途;
10.1.2乙方违反本合同的约定,逾期或未按约定的金额归还借款本息;
10.1.3乙方提供的证明、资料等文件有虚假、非法的情况;
10.1.4乙方死亡、被宣告死亡、被宣告失踪、丧失民事行为能力后无继承人、受遗赠人、财产代管保人、监护人或者其继承人拒绝履行本合同;
10.1.5保证人提供虚假财务报告或者拒绝甲方对其财务状况进行监督、检查;
10.1.6保证人违反本合同保证条款或丧失担保能力乙方未能提供符合甲方要求的担保;
10.1.7合同履行期间,乙方中断、撤销甲方要求投保的保险;
10.1.8乙方或担保人其他可能影响归还甲方借款的行为。
10.2发生违约情况时,甲方有权采取以下一种或多种措施:
10.2.1乙方按合同借款金额的向甲方支付违约金;
10.2.2停止发放借款,宣布本合同项下已发放借款提前到期,要求乙方立即偿还全部到期借款及相应利息;
10.2.3要求保证人履行保证责任;
10.2.4其他法律允许的措施。
第十一条 公证
11.1如本合同的任何一方提出公证要求,本合同应在国家规定的公证机关进行公证,其费用由乙方承担。
11.2如甲方提出办理具有强制执行效力债权文书的公证要求的,乙方同意甲方可持本合同向公证机构申请出具具有强制执行效力的公证书,如甲方的借款本息及相关费用未在本合同约定的还款期限内得到足额清偿,甲方可持该公证书直接向有管辖权的人民法院申请强制执行,由此产生的一切费用均由乙方承担,乙方无条件同意法院依法强制执行,并放弃一切抗辩权。
第十二条 纠纷的解决
12.1本合同履行中发生争议,合同各方应协商解决;协商不成,任何一方都有权向曲阜市人民法院提起诉讼。
第十三条 合同生效和终止
13.1本合同自甲、乙、丙签字(盖章)之日起生效,至项下借款本息和相关费用全部清偿完毕后终止。
第十四条 附则
14.1与本合同相关的文件,包括但不限于乙方向甲方提交的申请借款文件、资料、证明、凭证等,均为本合同的组成部分。
14.2共同借款人承诺其将承担偿还本合同项下借款本息和相关费用的连带责任。 14.3本合同一式份,甲、乙、丙各执份,具有同等法律效力。
第十五条 其他约定事项
甲方(出借人)(签字): 乙方(借款人)(签字):
丙方(签字):
年 月 日订立于曲阜
篇10:合同联系方式
(1)甲方联系方式
邮寄地址:
联系人:
电话:
电子邮箱:
(2)乙方联系方式
邮寄地址:
联系人:
电话:
电子邮箱:
双方通过上述联系方式之任何一种(包括电子邮箱),就本合同有关事项向对方发送相关通知等,均视为有效送达与告知对方,无论对方是否实际查阅。上述邮寄送达地址同时作为有效司法送达地址。
一方变更通知或通讯地址,应自变更之日起三日内,以书面形式通知对方;否则,由未通知方承担由此而引起的相关责任。
篇11:白班方式家政服务合同
合同编号:
甲方(消费者):_____________________________________________
身份证号码:_________________________________________________
住所:___________________________ 联系电话:________________
乙方(经营者):_____________________________________________
住所:_______________________________________________________
法定代表人:_____________________ 联系电话:________________
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国消费者权益保护法》及其他有关法律、法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上就家政服务的有关事宜协商订立本合同。
第一条 服务内容:乙方选派家政服务员_______人,以□住家服务方式/□白班服务方式/□钟点工服务方式为甲方提供下列第______ 项服务。
1、一般家务:________________________________________________ ;
2、孕、产妇护理;
3、婴、幼儿护理;
4、老人护理;
5、家庭护理病人;
6、医院护理病人;
7、其他:______________________________________________________ 。
第二条 乙方家政服务员应满足甲方以下条件:性别:_______、学历_______、籍贯_______、年龄_______、其它: ____________
乙方家政服务员应具备的技能及达到的要求:__________________________________
______________________________________________________________________________。第三条 服务场所:_________________________________________________________。第四条 服务期限及工作时间:
1、服务期限:_______年_____月____ 日至_______年___ 月____ 日。
2、服务时间:(请在□内打√)
□住家服务;
□白班服务,每日_____时至_____时;
□钟点工服务,每周 日,每日_____时至_____时。
3、休息及加班:
提供住家制或白班制家政服务,甲方给予服务员每周 _天休息。遇国家法定节假日需继续提供家政服务的,甲方与乙方协商确定服务报酬_______。
第五条 试用期及服务费用
1、乙方家政服务员上岗试用期为_______个工作日,试用期从 _年 月 日开始,试用期服务费______/日,试用结束按实际试用时间结算。
2、在试用期内,乙方家政服务员达不到约定服务要求的,乙方应在甲方提出调换要求后______日内予以调换,调换后试用期重新计算。
3、试用前,甲方应向乙方预付服务费 元。
4、试用期满后,甲方应向乙方支付如下费用:
(1)介绍费_______元/年,支付方式为 ;
(2)服务员工资_______元/月,支付方式为 ;
(3)管理费_______元/月,支付方式为 。
5、无试用期的服务费用按本条第四款支付。
第六条 甲方权利义务:
1、甲方权利:
(1)甲方有权按约定条件选定调换和辞退乙方家政服务员。
(2)甲方对乙方家政服务员健康情况有异议的,有权要求重新体检。如体检合格,体检费用由甲方承担;如体检不合格,体检费用由乙方承担。甲方如对体检项目有特别要求的,可以增加,但应承担所增加项目的体检费用。
(3)甲方有权拒绝乙方家政服务员在服务场所内从事与家政服务无关的活动,具体要求事项由甲方与乙方家政服务员另行约定。
(4)有下列情形之一的,甲方有权要求调换家政服务员,因此给甲方造成损害的,甲方有权要求赔偿损失:
①乙方家政服务员有违法行为的;
②乙方家政服务员患有传染病的;
③乙方家政服务员未经甲方同意,以第三人代为提供服务的;
④乙方家政服务员给甲方造成财产损失的;
⑤乙方家政服务员擅自离职的;
⑥其他_________________________________________。
(5) 有下列情形之一的,甲方有权要求解除合同,因此给甲方造成损害的,甲方有权要求赔偿损失:
①乙方家政服务员刁难、虐待甲方成员等严重影响甲方正常生活行为的;
②试用期内调换_______名家政服务员后仍不能达到合同要求的;
③空岗_______日乙方未派替换人员到岗工作的;
④其他___________________________________。
2、甲方义务:
(1)甲方应在签订合同时出示有效身份证件,如实告知家庭住址、居住条件、服务对象、联系电话,以及与乙方家政服务员有关的家庭情况。
(2)甲方应按合同约定向乙方支付服务费。
(3)甲方应尊重乙方家政服务员的人格尊严和劳动,提供安全的劳动条件、服务环境。如遇乙方家政服务员突发急病或受到其他伤害时,甲方应及时采取必要的救治措施。
(4)甲方未经乙方同意,不得要求乙方家政服务员为第三方服务,也不得将家政服务员带往非约定场所工作,或要求其从事非约定工作。
(5)乙方家政服务员在服务过程中,因工作过错给甲方造成损失的,甲方不得实施搜身、殴打、威逼等违反法律的行为,应依照有关法律、法规和约定妥善处理。
(6)甲方不得动员服务员脱离乙方管理而直接接受服务。
(7)服务期满甲方续用乙方家政服务员的,应提前_______日与乙方续签合同。
第七条 乙方权利义务:
1、乙方权利:
(1)乙方有权向甲方收取管理费、服务费及有关费用。
(2)乙方有权向甲方询问、了解投诉家政服务员反映情况的真实性。
(3)有下列情形之一的,乙方有权临时召回家政服务员或解除合同,因此给乙方造成损害的,乙方有权要求赔偿损失:
①甲方家庭成员中有传染病人而未如实告知的;
②甲方未按时支付有关费用的,经乙方催告后在_____日内仍未支付的;
③约定的服务场所或服务内容发生变更而未取得乙方同意的;
④甲方对家政服务员的工作要求违反国家法律、法规或有刁难、虐待等损害家政服务员身心行为的;
⑤甲方无正当理由要求调换家政服务员的;
⑥其他________________________________________________________。
2、乙方义务:
(1)乙方应向甲方出示家政服务员的身份证;乙方应为甲方委派体检合格并符合合同要求的家政服务员;乙方家政服务员应持有合法有效的体检合格证明。
(2)乙方应本着客户至上,诚信为本的宗旨,指导家政服务员兑现各项约定服务。
(3)乙方负责家政服务员的岗前教育和管理工作,实行跟踪管理,监督指导,定期回访了解家政服务员的服务情况。
(4)乙方收到甲方投诉后应在________小时内答复;乙方是否接受甲方的调换请求,应在________日内做出处理并告知甲方。
(5)乙方家政服务员如离职,乙方应提前---_____日通知甲方,并委派符合合同约定条件的家政服务员接替服务。
第八条 违约责任:
1、甲方逾期支付服务费的,每逾期一天支付违约金________元。
2、任何一方违反合同约定,另一方均有权要求其赔偿因违约造成的损失,支付或退还约定的服务费______元,支付违约金______元。双方另有约定的除外。
3、有关违约的其他约定:____________________________________________。
第九条 合同争议的解决方式:本合同在履行过程中发生争议,由双方当事人协商解决,也可由当地工商行政管理部门调解,或按下列第_______种方式解决:
1、提交______________仲裁委员会仲裁;2、依法向______________人民法院起诉。
第十条 其他约定事项:___________________________________________________
第十一条 合同的生效
本合同自双方签字或盖章之日起生效,在执行期间,如有未尽事宜双方可签订补充协议。本合同一式____份,甲乙双方各执____份。
甲方(签章):_____________ 乙方(签章):_____________
__________年______月______日 __________年______月______日
篇12:2024年“心灵花园”公益项目赛罕区工作点年终工作总结范文_项目工作总结_网
xx年11月7日下午,呼和浩特心灵花园工作站腾飞路小学工作点-xx年工作总结座谈会在赛罕区市民服务中心召开。
内蒙古应用心理学研究院院长、呼和浩特心灵花园工作站站长陈颖琼,内蒙古应用心理学研究院秘书长刘丽珍、赛罕区腾飞路小学教导主任程淑瑾、腾飞路小学工作点负责人岳敏及15名心灵花园公益活动志愿者参加了座谈。
工作点负责人岳敏做了详细的工作汇报,参加公益项目心理援助的志愿者分享了公益活动带给他们专业的提升与收获,同时,提出了有利于下一步工作实施的建议和意见。
程淑瑾主任表示,为下一步工作能够帮助到的学生,使他们得到心理成长,学校将更好地和研究院对接好各项工作。本次心理援助活动中,研究院派出了15名专业心理咨询师志愿者,完成了29名特殊儿童和学习困难儿童的团体及个体沙盘游戏心理辅导工作,他们的用心呵护,耐心陪伴,践行志愿的专业精神赢得了学校、家长的一致好评,沙盘游戏这一心理学应用技术也在实践中得到了认可。
篇13:学期来,每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要
(八) 积极开展安全教育工作。
安全工作是各项工作的首要任务,要长抓不懈。因此,一学期来,我每月班会课
都积极开展安全教育工作,特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作,并每月备好安全教育教案,使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。
(九)认真指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。
本学期一开学,就开始进行高考报名工作,6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期,本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考,为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备,也使这两项工作的顺利进行创造了条件。
一个学期来,为了确保高三高考取得预期有成绩,我虽然在班主任工作中,急学校和家长之所急,但在工作中还存在不少缺点,如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验,继续努力,把班级工作做得更好。
高三班主任工作总结篇三
进入高三学年下学期是临近高考非常时期,做好学生思想工作是关系到高考的成败。根据本学期学校的校历安排,每月进行一次高考模拟考试,抓好学生的“考前演习”做好学生的思想工作,具有特定的意义。围绕期初的工作计划,开展了如下方面的工作。
一、帮助学生树立正确的理想观,采取积极的态度对待复习,克服消极情绪。
每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处,
树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心和力量。
二、当好学生的心理医生,特别是班上两头的学生
成绩好的学生,来自各方面的压力特大,焦虑心理较严重,如果不加以引导,将影响学生的复习进程和效果。对这类学生帮助他们正确看待来自各方面的压力,对自己有个客观的评价,当务之急应看重自己的奋斗过程,一定会收到好的成效。对学习成绩落后的学生,帮助他们树立信心,克服自卑心理,超越他人必须首先超越自己,用积极的态度投入复习。这样用教师一颗火热的爱心去感化,抚慰他们,激发他们的复习热情。
三、与家长密切配合,共同抓好学生的思想工作
一学期召开了三次家长会,给家长分析高考的形势,子女近期的复习状况和教育子女的一些建议,在临近高考的特殊时期,父母应该具有正确的升学观,成才观,给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境,善于疏导孩子的心理障碍,正确的加以引导,共同走过这一关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生,多次与家长电话联系,直到学生情绪好转,向家长通报每次模拟考的情况,加以分析,以求帮助子女调整好复习方案,达到最佳复习效果。
四、教育引导学生严肃对待模拟考
高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义,目的在于一是检查学生的复习状况及教学情况,便于教与学及时调整,二是通过一定的考试,让学生积累考场经验,提高考试质量,
五、关心,爱护住校生的生活学习
经常与住校生谈心,了解他们的生活及学习,在学校决定高三年级停课后,班上拿了100元钱为他们买来营养品,发到每个住校生手中,让他们感到集体的温暖,坚定信心,克服困难,积极投入备考复习。
六、抓学生的行为习惯,卫生意识
虽然是高三下学期,复习紧张忙碌,但不能放松对自己的要求,佩戴胸卡,注意议容仪表,坚持锻炼身体,做好两操,讲究卫生,对待卫生扫除认真,彻底,要保持卫生,有良好的卫生习惯,对于住校生,也多次强调,督促。
七、指导学生填好各种表格,和整理档案
严格要求学生填写各种表格,严肃认真对待。自己不辞辛劳地填写和整理学生档案。
总之,一学期以来,尽心尽力,全力以赴做学生,家长的思想要作,想方设法调动学生的复习热情,把自己的爱心,希望献给每个学生,让他们顺利走过这一人生的关键时期。
篇14:调查报告:寒假工作心得及大学生选购方式调查报告_调查报告_网
单位:辽宁工业大学管理学院市场营销111班
报告人:马云鹏
学号111606006
时间:xx年2月
工作单位:大石桥高级中学金榜书店
在迷茫与无限的向往,在探知与自信满满的闯荡中大学已是半载!寒假,如期而至,还在新年喜悦气氛中我经介绍来到了大石桥高级中学校内的金榜高中书店开始了我短暂但充实的假期社会实践工作生活!大石桥高级中学是我高中三年的母校,由于曾在这里学习,所以工作环境还是比较熟悉,在这里我主要负责的工作内容是向前来书店购书的高中生介绍各类相关书籍,面对着这些和当初我自己一样生活在这里的学弟学妹们,我深谙他们的购书心理,因此,和他们沟通起来还是比较容易的,每次看见他们买下自己心爱的书离开书店的时候,我都会想起当初的自己,感触韶逝,希望这些书能够给他们带来收获。古人说:书尤药也,善读可以医愚!高尔基也曾说过:书籍是人类进步的阶梯!所以,我知道深处如此工作岗位的光荣与责任重大,当他们向我询问书的情况时,我都会小心翼翼地介绍给他们听,这 是我的职责所在,每次为他们服务完,我都感到很自豪,大概这就是工作的乐趣!我每天的工作时间是早晨的六点半到晚上的八点半,说实话很辛苦,尤其是早晨赖床不爱起来,可每每想到这时候的自己一定要好好磨练自己,让自己吃点苦,这样才能成大事,都会精神一振迅速地起床,投入到一天紧张而又让人无比亢奋的工作当中,生活一定要有目标,浑浑噩噩度日,还不如动物了!作为一名学生难得有这么长的假期去充实自己,去全身心投入社会,去体验生活,而且现在生活在大学校园中的我们不久将要走入社会,正式成为社会中的一员,有多少人当从大学毕业的那天开始被激烈无情的社会潮流吞噬?读万卷书,行万里路,理论永远要与实践相结合,脱离了实践,理论将一文不值!我是学市场营销专业的,与卖书这份临时工作还算对口,我对营销也是相当热爱,借这个机会我在积累经验,试着和各种品性的人打交道,在营销商品的同时我也是在营销自己,只有自己让消费者接受了,自己推销的商品才会被消费者所接受!这段时间的工作我发现了工作其本身就是一种艺术,而自己就是艺术的缔造者!创造艺术是需要付出汗水的,当书本上的知识同身临其境的实践会让人感到前所未有的成就感,是欣喜的,是自豪的,是安躺沙发的舒适!每次工作都会给人带来耳目一新的感觉,更多的是对生活,对社会的一种深层次的认识,人终究逃离不了社会,总要为社会做点什么,从某种意义上讲也是在为自己做事,有的人畅游社会游刃有余,也有的人四处碰壁碰的头破血流,现在的很多年轻人都是幻想家,在大学校园里,或者初出校门个个是斗志昂扬,可是一旦在工作上遇到困难挫折就是一蹶不振,曾经的踌躇满志早已忘却,这次工作实践很大程度上锻炼了自己,历练了心智,懂得了吃苦,卖书的过程中会遇到各种人,有的脾气非常暴躁,他们的话语会让自己下不来台,可是百人百性,作为一名服务行业中的工作人员来说顾客就是上帝,要学会忍让,学会沉潜,学会面对生活中的打击,不是我自己没有脾气,而是我所扮演的社会角色不允许我有脾气,有时候忍忍也就过去了,别人不会因为你的忍让而笑话你,挖苦你,聪明的人一定知道心胸的大小决定着人的前途!当然了,在书店的卖书过程,面临着每天巨大的客流量,我隐隐约约的看见了一个事实,那就是:学生的钱好挣!对于高中生来说学校基本上都是封闭的,所以造成了学生“有钱没地花”的局面,他们会主动的选择校内炙手可得的所需物品,就拿我工作的书店来说每天的销售额多达一万五六千块,成本及开销不过一万就够了,对于一个不足五十平方米的书店换在校外就很难出现这种业绩,正因占据了高中校内这样得天独厚的优良位置,加上高中学生学习的硬式需求,才产生了营业额过万的喜人业绩!然而中作为一名生活在大学半年的大学生,或多或少的对大学生生活习惯有一定的了解,好奇心使我对生活在大学这样一个半校园半社会的环境中的100名大学生做了一项学生校内生活必需品选购方式调查(其中包括:中国石油、中国航空、中国刑事警察、中国医科、北京石油化工、上海电力、华北电力、陕西科技、河南理工、合肥大学、沈阳师范、辽宁工业、辽宁科技、大连工业、大连职业技术等等数十个国内在校本专科大学,调查问卷见档案袋内),分别就以下几个方面进行了调查: 1校内是否有提供生活用品的超市?a是 b否2每周去校外商场选购生活用品的次数? 次左右3较校外商场相比,校内超市商品价格是否高于校外?a高于校外 b低于校外 c等价4是否接受上寝室推销的与超市同等且低于超市价的生活用品?a是 b否5每月生活用品花销大约多少钱?6大部分生活费花费在哪种生活用品上?7您更愿意选择哪个方式选购生活用品?a校内超市(价高) b校外商场(价低) c上门送货(价低) (注:abc商品质量相同,校外商品需要考虑路费和时间因素,校内上门送货可电话订购,送货上门免费。)8您是否愿意选择上门服务这项生活用品选购方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上门送货这项服务:调查结果显示:94%的大学校内是有提供生活用品的超市;学生平均每周去校外商场选购生活用品的次数为1.6次;较校外商场相比,校内超市商品价格48%高于校外,10%低于校外,42%等价;有大约62%的学生表示接受上寝室推销的与超市同等且低于超市价的生活用品,所有参与调查学生平均每月生活用品花销大约395元;其中大部分生活费小食品67%,化妆品10%,衣服9%;选择校外商场和上门送货均为36%,28%选择校内商场购买生活用品;75%表示愿意选择上门服务,22%不愿意选择上门服务,3%非常不愿意选择上门服务。由上述调查结果所得数据可知绝大多数学校校内设有超市,价格几乎与上门服务的商品价格持平,在调查过程中我询问了一些学生更愿意选择上门送货的原因,几乎所有人的回答都是不愿意外出。大学空闲时间相对较多,而这些时间主要在寝室中度过,学生懒惰心理较强,而对于上门送货这项服务既满足了学生的日常生活用品需求,而且价格不贵,更易被大学生之类消费人群接受,尤其小食品,洗漱用品是每个人日常生活必不可少的东西,这些物品便于运输携带,自然有利于带至各个学生公寓甚至寝室由学生挑选。在调查中,热心的学生反映个别学校不允许外来人员进入学生公寓,因此上门服务在该校难以实施!我认为在校学生可以与学校以及超市合作,加大各类产品宣传力度,由学校组织,超市提供货源,学生运作开启上门服务新时代,如此一来可提高超市营业额及利润,为贫困学生提供岗位勤工俭学,更是一次锻炼机会。送货上门的确是校内的一项可由学生参与运作的生财之道,其抓住一些大学生生活特点,投其所好,既服务于人们,又有利于个人,可以尝试!
调查、分析人:
-2-20
篇15:初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告_调查报告_网
一、调查目的和意义
二、调查的时间和对象、方式
1、
2、在我校课题研究小组的统一安排指引下,对七至九年级320名学生进行问卷调查。
3、发出320份,收回320份。
4、调查方式:阅卷法、谈话法。
三、调查结果及其分析
(一)学生自主学习方面 问题设置
自主学习体现人数及配比
其 它
学习中遇到不懂处
自己查书思考的108人,占34% 大部分是等待老师上课解答或向老师请教。
如何参与课堂活动
自主思考、讨论、请教107人,占33% 多数是课堂上有问才回答
学习情况
自主的120人,占38% 布置才看,我乱翻一通现象严重。
查找相关资料
主动者120人,占38% 有兴趣才找和没条件占62%。
希望怎样学习
自主学习,有问题向老师和他人请教132人,占41% 等待讲解占59%
作业自主性
能主动完成任务64人,占20% 不得不完成20%,能完成任务55%,完不成5%
学生自主学习方面存在一定问题,在传统教学的影响下,学生没有形成内在的自主学习品质,多数还只是被动接受,机械学习和他主学习,这一点可能与长期一来升学观念有关,这一观念在师生心中,早以根深蒂固,时常左右教师和学生的心理和行为习惯,学生学习的目的性、选择性、独立性不强,对实现理想的愿望与责任感是茫然的!不能达到能学、想学、会学、坚持学的效果!(二)合作探究学习方面 参与上课讨论
经常参与160人,占50% 有时参与36%,没兴趣占14%
作业中遇到问题的解决方式
与师生一起讨论170人,占53% 放弃或小试后放弃150人
是否常与别人计记交流
喜欢与别人讨论交流144人,占45% 有时讨论和不讨论176人,占55%
合作探究性学习已有良好的开端,有待提高和加强引导训练,学生在这方面的表现还是积极的,但在谈话中发现,有些学生不能积极承担合作任务中的个人责任,共同完成和互助性学习不足,农村教室中小组合作的客观条件不成熟。
(三)学生对学法的选择
掌握学习方法
自己有一套方法和借鉴别人的方法121人,占38% 除交之外别无办法占62%
喜欢的学习方式
自主学习和小组合作学习153人,占48% 靠老师教或家教164人,占52%
学生对学习方式选择和方法是喜忧参半,有一部分学生尝到了好的学习方式的甜头,有些人漫无目的,习惯于老师讲、学生听,不习惯主动获取知识。
(四)对教师方法方面
对老师采用多种多样方法教学的看法
认为很好,气氛活跃,有积极性和主动性211人,占66% 只有少数态度不明
你喜欢的老师
幽默、风趣、不拖堂,采用多种方法激发积极性233人,占73%
(五)学生对课堂教学意见和建议
四、结论与启示
为了能在教学中从根本上转变学生学习方式,真正实现以教师为主导,学生为主体的自主,合作,探究的教学模式的转变,搞好校本教研。通过调查可以得出以下几个方面的结论与启示。
1、教师方面:问卷中反映学生喜欢幽默、风趣、不拖堂并能采用各种方法激发学生学习积极性的老师。这就要求我们的教师要转变思想观念,保持一颗童心,以积极活泼的姿态面对学生,打破教学中传统的“师为生纲”的定式、平等的、和谐的、幽默的走近学生,并与之作心与心的交流。不拖堂,还学生自由、自主、快乐的生活、放松休息,为下节课作充分准备。采用多种方法激发学生学习积极性,这点很重要,要求我们教师,有渊博的知识,丰富的教学经验,掌握多种教学手段并运用到不同的课堂教学中去,激发学生的学习激情,并朝着自主、合作、探究的轨道上走,让学生变成我想学、我能学和我会学!教师要授之于渔,不可授之于鱼。教育和引导学生掌握学习方法,方法适当,则事半功倍,反之,则事倍功半。
篇16:关于大学生生活方式的调查报告_调查报告_网
随着当今世界高校大众化和经济全球化的日趋明朗以及国际形势的日益严峻,全球的政治、经济形势正发生着深刻的变化,这对我国也产生了一定程度的影响,作为新时代的大学生,我们有义务树立起国家荣誉感和使命感,培养责任意识,关注国家政治。
通过调查我们发现,我院学生的政治意识比较淡薄,经常关注政治的只有18%,而大部分学生(63%)只是偶尔关注一下,其途径主要为广播电视、新闻报纸,占70%,通过学校宣传的也只占15%,这说明我校的思想政治教育还有待进一步加强,在某些方面还需要改善。对于我国当前的政治现状,70%的人表示鼓舞人心和深受欢迎,但仍有14%的人认为只走形式,没有意义,这也证明我院学生在价值观和认识程度上存在着差距;至于大学生入党问题,61%的人表示是为了提高就业竞争力,而坚定信仰的只占30%,这说明大学生的入党意识逐步功利化,现实观念增强。
常言道:风声雨声读书声声入耳,家事国事天下事事关心,作为21世纪的大学生,我们不仅要读书,还要更好的关注祖国的发展,将祖国的命运与自身紧密联系起来,以更好的服务社会,报效国家。然而上述数据表明当前我院学生对政治的关注程度明显不足,大部分学生通过广播电视,新闻报纸关注政治,通过网络的占10%,表明同学们上网时很少去浏览新闻。通过学校宣传关注的只占15%,这些数据也警世我院在今后要加大政治的宣传力度,提高学生的政治关注力。值得欣慰的是大部分学生对我国当前政治抱有很大信心。
二、学风建设方面
我院的学风建设一直在河南省高校中颇受赞扬,本次调查也再次证明了这一点。调查结果显示,我院80%以上的学生坚持每节上课,经常逃课的只占0.2%。81%的人认为我校的学习氛围较好,68%的人平均每天能够主动自习2-3小时,其中选择在教室学习的占63%,图书馆占20%,宿舍占18%,3%的在实验室,81%的学生能够认真学习专业知识,13%的人表示会研究感兴趣的学术问题,这些都充分证明我院的学风建设取得了显著成就,是值得肯定和赞扬的,但同时调查中也暴露出一些问题,例如有40%的人不愿意上公修课,认为价值不大,45%的人对选修课采取了被动接受的态度。
我校学生学习以勤奋著称,38%的同学认为自己是学习勤奋型的,12%的学生认为自己属于聪明型的,5%的认为是捷径型的,10% 的认为是懒惰型的,25%的认为是混合型的。
由于我校专业年级的不同,日课时也大不相同,但平均课时为每日4-5节,课时数符合国家规定时数,有些课程因为专业原因,课时安排较多,但还在同学们的承受范围之内。对于我校的学习氛围,有54%的学生认为很好,27%的认为较好,19%的认为一般。35%的学生有不想上的课,但是82%的学生每节课都去上,12%的学生选择“除非有非常重要的事,否则都去”,5.9%的学生是不喜欢的老师的课不想去就不去。大多的学生最喜欢讲授内容实用的课,其次是给以人生启迪的课,再次是有能力的老师讲的课,师生能充分交流的课,使用多媒体教学的课,对于是否容易获得学分,是否不用考试对学生来说关系不大。在作息时间上,大部分学生都在早上六点起床,晚上十点半左右休息,还有些在七点起床,十一点或十二点才休息的。
调查中我们发现,我院师生的沟通存在一定问题,缺乏交流,在和任课老师的关系方面,18%的学生认为很好,10%的认为好,45%的认为一般,27%的认为差,这也表面我院教师在任课时,专心于知识传授,缺乏与学生的交流,导致师生情感出现问题。
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篇17:采取多种方式应对保险人群的老年化压力——赴日本国参加专题研讨会及考察学习报告_考察报告_网
采取多种方式应对保险人群的老年化压力——赴日本国参加专题研讨会及考察学习报告
采取多种方式应对保险人群的老年化压力——赴日本国参加专题研讨会及考察学习报告
应日本国制药工业协会的邀请,由中国社会保险协会医疗保险分会组织,劳动和社会保障部,以及河北、福建、山东、上海、广东等省市医疗保险经办机构有关人员共同组成的代表团,于10月24日至11月1日,前往日本国参加“人口老龄化医疗保险基金的压力及风险研讨会”。期间代表团还拜访了厚生劳动省社会保险局的官员,并至顺天堂医院、医疗保险定点药店及田边制药公司进行了实地考察。整个研讨会及考察时间虽然不长,但收获却是丰厚的,不仅对日本国医疗保险制度,以及其在人口老龄化对医疗保险基金风险问题上的思考、采取的对应措施有了进一步、更加全面的了解,更在“人本主义”服务等理念上有许多新的体会,现将有关情况报告如下:
一、研讨会及考察学习情况
㈠日本制药协会
日本制药协会出面组织了此次“人口老龄化医疗保险基金风险及压力研讨会”,研讨会首先由中方代表团主题介绍中国医疗保险政策以及具体运作情况,然后会议重点就人口老龄化医疗保险基金风险及压力的问题进行了研讨,代表团就日方如何应对保险人群老年化方面的思考,已采取以及拟计划采取的措施等方面也做了较为详尽的了解(详见下文),并就日方制药行业关心的中国医疗保险有关药品政策方面的问题进行了介绍,最后由日本制药协会就日本药品政策、研发,特别是药品定价等问题做了专题发言。
㈡厚生劳动省
日本国社会保险由厚生劳动省主管。其下属的社会保险局局长及相关的课长等人员出面接待了的代表团。日、中双方就各自国家的医疗保险制度、总体运作情况进行了交流,还就一些具体操作问题进行了探讨。
㈢田边制药公司
代表团此次日本国的学习考察,主要由田边制药公司具体操作落实。田边制药是一家具有三百多年历史的企业,具有自行研发新药的能力,代表团参观了其位于东京的一个研究所。虽然代表团成员中没有药品方面的专业人员,但田边制药研究所的环境、研究室布局、研发设备,特别是其实验室中的新产品电脑自动化仓储管理,都给代表团留下较为深刻的印象。
㈣顺天堂医院
顺天堂医院是一家具有一百多年历史的医院,现有一千多名医务人员,一千多张床位,日门急诊在四千人次左右,在日本私立医院中规模、技术力量都名列前茅。代表团在听取了院方的基本情况介绍后,对医院的挂号付费处、计算机信息处理中心、医疗保险管理办公室(期间碰上震级为三级的地震)等场所进行了实地参观。在挂号付费处,其自助式挂号系统、电子显示系统,不仅使代表团成员就“人本服务”的理念有了新的感触,也使原本概念中熙熙攘攘的挂号付费处,变得悄然无声;在计算机信息处理中心,重点了解了医院内部,以及与医疗保险经办机构间医疗费结算等方面的信息化管理问题;最后还在医院的医疗保险管理办公室听取了有关人员的情况介绍,据介绍,为做好医疗保险工作,医院除印制专门的医疗保险宣传材料,向就医人员宣传医疗保险相关政策外,还设立了专职管理部门,在与医疗保险经办机构结算费用前,基本上都经过内部检查,发现问题的及时处理解决,因此该医院与医疗保险管理部门间结算的费用被拒绝率较低,一般在0.3%左右,而面上医院通常在1.5%左右;另据了解,在日本医院按月向医疗保险经办机构申报当月的费用,医疗保险经办部门经过审核,实际费用的支付时间为三个月,期间的医疗费由医院自行垫付。
㈤定点药店
代表团至一家定点药店进行的实地考察。在日本,非处方药不属于医疗保险支付范围,对于处方药,病人可以选择在医院配药,也可以选择至定点药店购药。药品售价在医院、药店都是相同的,病人通常会选择在医院配药,小部分人员会选择至定点药店购药,之所以选择至定点药店购药,一方面是个人习惯以及方便度的因素,另一方面是药店配置专职药剂师,可以对当事人提供个体化服务,当然这是需要个人付费的,而定点药店的利润也就来自于药品销售以及咨询服务两个方面。据介绍,由于情况较医疗机构简单,因此定点药店与医疗保险经办机构费用结算的周期为一个月。
二、日本国医疗保险概况及其应对保险人群老年化所采取相关措施的情况简介
㈠日本国医疗保险概况
1、日本的雇员养老保险、医疗保险制度在二战前就开始建立,在二战后其对宪法及相关法律进行了重新制定、修改,于50年代初提出“重新构建以社会保险为核心,以政府救助、公共卫生和社会福利为补充的社会保障制度”。之后逐步建立起比较完整,包括医疗、养老、失业、工伤等诸多方面的社会保障体系,其中于60年代初起,开始构建以全民保健为出发点的医疗保险制度,并经历逐步建立、健全,再适时调整、完善的过程。
日本的医疗保险总体上可分政府(社会)、私人两部分,私人医疗保险个人自愿参加,所占社会人群比例不高,尚未构成保障的主流;因此目前仍以政府(社会)创办的法定医疗保险为主体。政府(社会)创办医疗保险基本情况如下:
(1)雇员健康保险
覆盖有雇主的雇员及其供养的家属,按管理主体可以分为:
①中小型公司:由政府管理;
②大型及其子公司:由社会(公司基金会)管理;
(2)国民健康保险
覆盖没有雇主的人员,如农民、自由职业及个体经营人员、失业人员、退休人员,以及供养的家属。
(3)其他特殊行业雇员健康保险
目前主要包括海员、中央公务员、地方公务员、私立学校老师等四类人员及其供养家属。
(4)老年卫生保健服务
适用70岁以上或65岁以上卧床的老年人。
2、各保险方案的资金,一般由参保人缴费,以及国家财政补贴两部分构成,除了贫困人群、受赡养者、70岁以上的老人外,其他医疗保险覆盖人群均需缴纳医疗保险费,但不同的保险方案要求个人缴费的比例也是不同的,如政府管理的雇员健康保险缴费比例为8.2%,而船员健康保险缴费比例为9.1%,属于雇员健康保险的,保险费一般有雇主、雇员各承担50%。
3、各保险方案支付的保险项目是相同的,但起初的保险支付比例不尽相同,国民健康保险的支付比例一般低于雇员健康保险,对瞻养家属的支付比例低于参保者本人,特别是1973年实施的老年人卫生保健制度,规定对70岁以上的人员实行免费医疗,80年代后期,进一步扩展到65岁以上的卧床老人也可享受免费医疗。
㈡应对保险人群老年化所采取相关措施
日本医疗保险制度的建立已有几十年的历史,期间又经历其经济飞跃期,但随着其保险人群的老年化趋势的日益严重,以及近几年的经济萧条,其各保险方案也面临越来越大的压力,已先后或即将出现赤字,按日方介绍,其主要面临如下压力:(1)急速的少子女高龄化,(2)低迷的经济形势,(3)医疗技术的进步,(4)国民健康卫生意识的提高。其现行的保险方案困难重重,为此其已采取若干应对措施:
1、单列老年护理保险
于2000年4月实施老年护理保险,覆盖对象分40-64岁、65岁以上两类,分别承担保险费的17%、33%,另一半保险费由政府财政承担(中央、地方各一半),由此减轻现行保险方案资金的压力。
2、逐步调整各保险方案个人负担比例,适度加大个人负担力度
一方面适当增加老年人的支付比例,另一方面在逐步统一各保险方案个人支付比例以简化操作的同时,适当调高个人支付比例,具体如下:
(1)70岁以上的老人
调整前个人支付比例10%(2000年开始实施),调整后为一般人员个人支付比例10%,超过一定收入的人员支付比例为20%。
(2)其他人员
调整前调整后
雇员保险国民健康保险3-69岁不满3岁
本人家属
20%门诊:30%
住院:20%30%30%20%
另外,为确保加大个人负担力度政策的平稳实施,同步还配套实施“高额疗养费制度”,即设定月个人支付医疗费的上限,超过上限后的医疗费予以减免。
3、增加财政补贴幅度
拟计划逐步增加财政补贴幅度,并已逐步开始实施,各保险方案具体补贴幅度不等,如国民健康保险中原财政补贴幅度占30%,拟计划在今后几年内逐步增加到50%。
4、调整保险费缴费基数核算口径,扩大保险费征缴基数
2003年4月,日本对原先的保险金征缴政策进行调整,实施“总报酬制”,即将原来没有纳入保险费征缴基数的奖金(约相当于1.9个月的工资收入水平)纳入征缴基数中,这样一下子就将保险费的征缴基数扩大了10%左右。
5、提高老年保险的年龄门槛
原可纳入老年保险的年龄界限为70岁,从2002年起,调整这一年龄界限,具体做法是锁定当年70岁的人员,分5年逐年提高1岁的年龄界限,即到2007年,将老年保险的年龄门槛调整到75岁,同时计划开始实施老年人缴纳保险费。
㈢下一步拟采取的措施
在采取上述措施的同时,厚生劳动省正计划继续采取其他政策、管理措施,其中一个比较重要的工作是对现行的各类老年保险、保健、护理等方案进行重新调整、归并,力求建立一个独立、高效、便利的老年医疗保险方案,其基本指导思想为:
1、建立以个人自立为基本原则,在社会联合基础上的,相互扶持为机制的社会保险方式;
2、建立以65岁以上者为对象、符合高龄老人和低龄老人各自特性的制度;
3、力争实现年龄段之间、保险者之间的保险金公平化、制度运营责任主体的明确化;
4、努力使日益增大的高龄者医疗费合理化,以避免出现目前在职一代人的负担过重现象。
相关新的保险方案正在制定过程中,计划2006年完成立法程序,2008年正式实施。
三、日本国药品定价情况简介
据日本国制药协会介绍,2000年日本全国医疗费约30万亿日元,其中药品支出约6万亿元,药品占医疗费的比重为20%,之后几年医疗费、药品支出的总额均在增长,但药品占医疗费20%的比重基本保持不变。在日本实行的全国统一药品零售价政策,不存在不同地区、以及医院与药店的价格差异,对于药品的价格,统一有厚生劳动省确定、颁布,一般过程是厂家(公司)申报,厚生劳动省组织评定(如相关的专业协会),通过评定后颁布实施,新药一年四次,新药的新剂型等一年两次,一般仿制药一年一次的定价;此外在药品上市后,每年还进行价格调整,一般分(1)普通的调整幅度方式,(2)原研药的特别下调,(3)市场份额扩大的调整,(4)药品基价的调整等各类形式,每一种具体形式都对应适用对象,及各自的价格调整计算方式。例如,对于普通的调整幅度方式,基本操作办法是,对药品实际批发价格进行调查,加权平均后得到实际价格,则下一年的价格调整到:实际价格+当年(批准)价格×调整幅度(今年为2%)。如一药品当年(批准)价格(零售价)为100元,当年加权平均后批发价为93元,则下一年的零售价调整到:93元+100元×2%=95元。
据介绍,厚生劳动省每年均对药品进行实际批发价的调查,最近一次调查结果是药品零售价与批发价之间的差额率为6%。
四、几点初步的启发
WHO2000年的世界保健报告,对世界191个国家的保健医疗制度,从医疗质量和平等性观点出发进行综合评价,日本被评为世界第一位;日本人均寿命目前是世界第一,2000年其65岁以上的老人所占人口比例为17.4%,预计到2025年将上升到28.7%。不难看出,老年化是其医疗保险所面临的一个难题,从其已采取,以及拟采取的政策、管理措施中,可以得到一些初步的启发:
㈠综合考虑个人支付力度,统筹解决普遍人群与小部分人群间的平衡问题
个人支付力度,既是衡量保障水平的一个重要指标,同时也对保险基金的平衡有着相当的影响作用。目前我国的医疗保险制度,对此虽有一些规定,但操作、指导性不强,由于各统筹地区的具体政策不尽相同,又缺乏统一的计算口径,因此各地区的个人支付比例,或多或少缺乏科学性,既无法进行彼此间的简单比较,也无法直接用于对保障水平的评价,以及对基金总体平衡影响程度进行测算等;同时也应看到,对个人支付力度,还有心理承受能力,以及实际经济承受能力之别。
从日常实际情况来看,绝大多数人群发生的是小金额(或者讲是不太大)医疗费,如要求其承担较高比例的医疗费,通常不会影响其正常生活,而绝大多数人的小金额的积累就是个很大数字,可能在一定程度上会对当地的保险基金总盘子有相当的作用,而这过程中我们需要解决的是小部分的确个人负担有困难的人员,而日本在适度调高个人负担的同时设定负担上限的政策(我国部分地区也有相类似的政策),是否给予了我们如何综合考虑个人支付力度,统筹解决普遍人群与小部分人群间平衡问题的启发呢?
㈡理顺细化现行相关政策,加大相关政策对老年人倾斜的显性化
纵观我国的医疗保险政策,大多以职退状态(在职与退休)为参保人缴费、医保待遇享受标准等方面的分界点,退休后即不缴费,待遇水平也普遍比在职阶段高。由于我国职工退休年龄男60岁、女50岁(机关、事业单位55岁),暂不讨论这一政策的现阶段科学性(上述年龄规定是建国初确定的标准,期间人口的期望寿命已有了很大发展),再加上还有许多提前退休的政策,由此造成“年轻”的退休职工占有一定的比例(有统计,2003年全国当年新增退休人员的平均年龄为53岁),而这一现象,与保险应向老年人倾斜的目标方向不相一致。由此可否尝试进行一定的政策调整,如在保险费缴纳上,在职职工是个人、单位同时缴纳,一定年龄以下(如不分男女统一规定65岁,姑且称之为老年年龄)的退休人员,按其养老金标准个人缴费,超过老年年龄的,仍需缴纳保险费,但可以给予优惠(如减半),同时对于老年年龄以下的人员,所享受的医疗保险待遇基本与在职职工相同,老年年龄以上的人员,可享受更好的医疗保险待遇。即可理顺细化现行相关政策,加大相关政策对老年人倾斜的显性化上给予更多的思考与尝试。
㈢进一步夯实保险缴费基数,确保并扩大保险费的征缴额
保险费是社会保险维系的源泉,对于社会保险缴费基数,社会保险部门业已按照相关法律、法规,开展了诸如稽查等工作,并查实了相当的缴费基数,追缴了相应的社会保险费,但由于缺乏相应的机制,“瞒、漏、拖”等现象仍在相当程度上存在,因此仍应加大相关工作力度,并采取多种手段并举,如规范单位、职工缴费基数计算口径,有条件的地区可实行通过银行支付工资,并以此确定缴费基数,同时可尝试银行的联动扣款缴费;更有条件的地区,可将单位、职工缴纳保险费的情况,纳入其社会信用征信范围。即进一步夯实保险缴费基数,确保并扩大保险费的征缴额。
㈣启动财政转移支付,并可实行动态管理
因各种原因,我国的医疗保险制度中尚没有财政转移支付的份额(个别统筹地区即便有,也是地方政策,且所占基金份额也相当小),应该讲这是欠合理的(此观点已在社会保险范围内经常提及,在此不再赘述),应适时启动财政转移支付,同时可实行动态管理,即可确定一个相对比例,而不仅仅是一个固定值。
㈤进一步理顺药品定价、流通等渠道,加大医疗保险管理部门对药品的控制度
我国医疗费支出中的药品费,目前还保持在60%上下,比起日本的20%要高的多,在药品定价、流通等渠道还存在许多不尽规范、不尽合理的地方,当然要从根本上解决以药养医等问题,还涉及医疗机构补偿机制等问题,这还没有涉及与卫生、药品管理部门之间总体平衡、协调等一系列问题,但这并不意味着医疗保险管理部门对药品的管理仅限于目前的目录管理,医疗保险管理部门是否可以在减少药品流通环节,参与医疗保险支付范围内药品定价及管理等方面做一些尝试,毕竟药品费占到医保支出费用的大头,而我们对药品的定价、流通、使用等诸多环节的管理、规范等工作力度还很小,甚至是尚未涉及,应该可以进行尝试,并予以突破。
限于学习考察时间,以及文化背景、实际情况等因素限制,上述学习考察报告难免有遗漏或理解有误,及不全面的地方,几点启发也是肤浅不成熟的,但短短几天的学习考察,给代表团各成员的印象是深刻的,收获也是充盈的,在此也再次感谢医疗保险分会的精心策划与组织,使得相关成员得到一次非常可贵的学习机会。
二○○四年十一月十日
篇18:“自主、合作、探究”有效学习方式研究的实验汇报[页2]_实验报告_网
重实践:《课标》倡导:让学生经历知识的产生,形成运用过程,也就是说,学习数学离不开学生的亲身体验、感悟和内化,因此,在课堂教学中我常常鼓励学生走出课本,在生活中观察收集有关数学资料,从而激发学生强烈的学习欲望,让学生在收集中经历体验数学知识,再通过收集整理处理数学信息资料,通过课外拓展作业的布置,让学生运用所学方法解决生活中实际问题,数学回归于生活、运用于生活。
3、课堂教学能力有所提高。
在教学中,我认真钻研教材,研究教法,备课时,我常想创设情境是否紧扣本课内容,这个环节环节是否设计的合理,这个问题学生能回答上吗?回答不上应该怎样引导?练习的设计是否有层次性,合作的具体要求学生明确吗?汇报时学生的语言应该怎样引导才规范,是否关注到每个学生等,同时为上好每一节课,我还拜教学能手申慧为师,在教学设计遇到困惑时请教师傅,为上好一节课,我时常听师傅的课,以指导教学,为上一节精品课,我上课---说课---评课---再上,通过几年的实验探索,我的教学能力较以前有了很大提高,也初步形成了自己的教学风格。本节课就是采用激趣定向、尝试自学、探究、反馈、拓展、课后实践几个环节教学的。
流 程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
激
趣
定
向
教师创设情境、创设悬念,唤起学生的有意注意,引起学生对学习内容的好奇心。
做、观察比较、思考、答问或操作等。
创设情境、激发学生的兴趣,撩拨学生学习的欲望。
尝 自
试 行
自 解
学 疑
教师可为学生提供一些思考题。
①学生收集课本的信息。解决问题
②自己解决不了的问题,做好记录。
培养学生自主学习的能力。
合 深
作 入
交 探
流 究
①引导学生进行讨论,互相交流意见和看法;
②参与学生的讨论。
①交流意见和看法;
②矫正、补充和完善自学成果;
③深入研究、思考。
学生不同的观点发生碰撞,在碰撞中学生对问题进行更加深入的研究和思考。
反 释
馈 疑
点 自
拨 结
①精讲点拨;
②引导学生自结。
①提出弄不清楚的问题;
②发表意见;
③进行自结。
开阔学生的思维空间,培养创新能力。
延 当
伸 堂
拓 训
展 练
设计一定层次的练习题。
完成练习
掌握基本知识,形成基本枝能,培养学生灵活运用知识的能力,形成技能技巧。
4、课题实验能力有所提高
开始实验至今,我进行了大量的理论学习,知识面大大扩宽,分析处理信息的能力大大加
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篇19:2024试议会计学实践教学方式_社会实践报告_网
一、我国高校会计学专业学生就业难的原因分析
会计工作自身特点要求理论与实践紧密的结合,要求会计工作人员具有扎实的理论知识、熟练的实践操作能力和丰富的实际工作经验。然而目前,我国会计学专业毕业生普遍缺乏实践能力,不能满足会计实际工作的需要,导致会计毕业生就业难。
(一)忽视会计实践教学,只注重理论知识的传授目前,我国会计教学模式陈旧,不能适应社会经济发展对人才需求的要求。很多学校的会计教学计划中会计实践教学所占有的学时数比例很小,甚至达不到1%;有的虽然开设了实践课,但所用的软件比较落后,操作时相当困难。大多数学校都是学生在会计实验室完成实践课程,面对已印刷好的原始凭证,填制记账凭证、登记账簿、编制报表。
(二)会计实践教学流于形式,没有真正落实尽管有些学校已开始实施会计实践教学,但并没有形成完整的实践教学体系,多数会计实践教学并没有得到落实。
(三)会计实践教学硬件投入不足,力度不够近年来,大多数学校都建立了会计模拟实验室,但模拟实验设备和设施还不健全,硬件配备不足,缺乏必要的人力、物力和财力的投入。如计算机及网络配置等设备还不理想,会计软件的开发还不能满足会计实验的需要,会计电算化程度不高,会计实验项目缺乏层次性、综合性。另外,学校与校外各单位尤其是企业之间的联系与沟通不足,没有建立长期的产学研一体化实验基地,使得会计实践教学实施困难。 因此,会计专业目前的实践教学模式使学生无法获得真正的实践能力。学生在无法在毕业时具备充分的实践操作经验,严重地影响了学生的就业。
二、我国会计专业校外实践的意义
会计教育需要培养的是具有扎实的会计理论知识与技能且具有较高专业素质的应用型、复合型人才,要达到这一目标,就必须深化教学体制的改革,改革教学计划,加大学生实践。就我国目前的会计教育而言,加强会计校外实践教学尤为重要。会计专业的自身特点决定了会计教学必须具备一定的特殊性,必须具备比别的专业更加充分的实践学习环节,才能做到教学与实践不脱节,毕业与就业不脱节,使得社会对应届会计专业毕业生的能力与未来发展重塑信心,从而为毕业生的就业铺平道路。
(一)会计专业校外实践是学生在校学习理论知识的需要会计是一门实践性很强的学科,学习的过程中处处需要理论联系实际,才能对书本知识有更好的理解,避免只掌握理论脱离实践而导致高分低能。理论来源于实践,同时指导实践。要确保理论学习深入浅出、引人入胜,就必须与实践相结合,采取灵活多样的形式,结合实际问题进行分析,使学生在实践中领会理论,进而用理论来指导实践,使理论学习与实践操作相辅相成、相互促进。在整个会计学习中,如果校外实践贯穿始终,配合书本的教学,将使学生更好地理解书本知识,更熟练地掌握会计技能,促进学生由学术型人才向实践应用型人才转变。会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还要具备较强的实际操作能力,而要达到这些要求仅靠理论教学是远远不够的。通过实践教学,可以使学生对会计理论教学中的抽象概念形成一个形象化和具体化的认识,提高学生的学习兴趣。在学习理论知识后,学生实训演练,提高其动手操作能力,将会计理论知识融会贯通,进而对会计工作和会计职业形成一个系统的、整体的认识,同时也会教学相长,提高会计教学质量,增强对未来会计工作的信心。同时,会计校外实践能够在实际工作中检验我们所学知识的完善程度,能使学生在工作中不断提升自我,学到书本上、课堂上所不能学到的东西。校外实践校企合作很好地做到学校与企业的”无缝链接”,可以帮助学生完成理论向实践的跨越。另一方面,教师的校外实际工作经历也可以作为学生接触实际操作的另一个“窗口”,在校外实践过程中得到丰富。教师的校外实际工作经历有利于提高教师的理论教学水平,检验教学效果实训过程是否能顺利进行,是反映教师理论教学情况的一面镜子。
(二)会计专业校外实践是学生就业的需要会计工作自身特点要求理论与实践紧密的结合,要求会计工作人员具有扎实的理论知识与丰富的实际工作经验。在实际工作中,对操作熟练程度、业务了解程度、工作质量以及精确性的要求都很高。然而,现如今的毕业生却普遍缺乏实际工作中的学习与经验,不能满足企业的需要。加强校外实践,可以很大程度上解决学校“重理论、轻实践”的教学形式与社会需要的人才标准的矛盾,培养迎合社会新的要求、具备鲜明的时代特色的新型、实用性会计人才。
(三)校外实践满足了企业对会计人才选拔的需要在学生到企业中定期实习的过程中,企业可以借机考察、选拔并专门培养满熟悉企业会计流程的专门人才,在毕业后予以直接聘用。这样可以解决企业一直以来在人才选拔、培养上的困难,一定程度上节省了企业这方面的费用,同时也为学生的就业创造了新的就业渠道,可谓一举两得。正因为如此,学校和企业都需要一种合理的,方便的,富有成效的校企合作模式,使得理论教学、实践教学、素质提高、人员选拔融为一体。然而,通过实际调查发现,现在国内高等院校中还缺乏一个实际可行、富有成效的模式使得在校会计学生能够顺利地走入企业进行实习。这其中的原因是多方面的。主要表现在企业合作意愿不足,一方面是因为企业不愿实习生进入企业财务部门,接触企业机密的财务信息;另一方面企业认为在接受实习生的过程中付出大于回报,并且在实践过程中的协调工作繁琐,因而企业一直怠于合作。如果以上问题能得到很好的协调解决,那么高校学生顺利走进企业实习将不再是一个难题。
篇20:小学师德修养自评报告[页2]_自评报告_网
本人还存在的问题:
工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向:
要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓--理论以及江--同志“三个代表”的理论精神,主动学习提出的“学习科学发展观活动”的学习。及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
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