十一朵香槟玫瑰花的花语【热门20篇】

尊敬的各位领导，各位来宾，大家上午好。

非常的高兴和大家相约这幸福的幸福的港湾。

我是主持人;;;非常的荣幸为一对新人主持这场隆重的海洋婚礼。首先让我们介绍一下光临今天婚礼现场的各位贵宾，请介绍到的贵宾起身向大家示意一下;主婚、证婚、双方父母、重要领导入席

还有新人的亲朋好友们，欢迎你们。在此我瑾代表一对新人和他们的家人对各界宾朋的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，你们的到来给今天的婚礼仪式增光添彩，也给今天的婚礼现场蓬荜生辉。我代表相识相知的朋友们像一对新人深深地祝福，祝福有情人终成眷属，祝愿一对情侣即将幸福的结合。

【开场进入主题】

亲爱的朋友，您喜欢大海吗;您是否钟情于大海的波澜壮阔，您是否沉醉于大海的细浪翻涌。海浪的声音，幸福的让人遐致向往。曾经一个年少无知浪漫的女孩，赤脚走到海边的那一刻，也对自己将来的生活充满着美好的憧憬和梦想。蔚蓝的天、湛蓝的海，如画的景致中曾经有过他们的足迹，他们的快乐。海风椰树下，两两相望，笑颜如画，在彼此的眼神中阵阵陶醉。所有的朋友，让我们一起来追逐一对年轻人的脚步，走过他们从相识、相知、相恋的旅程，首先用热烈的掌声有请男主人公;;先生入场

【新郎入场】今天的男主人公就是新郎;;先生。他是一个多情的男人也是一个钟情的男人，更是一个喜欢大海的男人。我想问一下新郎，今天高兴吗，今天快乐吗，为什么呢;因为今天娶媳妇了，你最想见的是谁，新娘，呼喊出她的名字

【新娘入场】

美丽的新娘如花般的笑脸在父亲的陪伴下静静的等待着，当时光注吻在父亲那粗糙的手背，父亲依然是女儿掌心里的温暖。美丽的姑娘等待着她的心上人 ;;先生，迈开你的脚步迎接你心中的公主

新郎献上那代表爱的玫瑰花，单膝点地，美丽新娘接受了这份爱的邀请，慈爱的父亲请将您女儿的手放在新郎的手中，此时您想对他们说些什么，谢谢父亲的祝福与嘱托，一对新人向父亲深鞠一躬，掌声有请父亲到贵宾席就座。

【新人入场】

请携起你们的爱情，在明媚的阳光下，迎着清爽的海风，划过蔚蓝的大海，掠过碧蓝的天空，飞过美丽的海鸟，惊起五彩的鱼儿一起驶向你们爱的港湾，情的彼岸。有请一对新人隆重登场。

【介绍新人】

海风吹起洁白的婚纱，让水天共鉴，大海为证，祝福你们的爱情长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这一刻，船儿为你们欢呼鸣笛，海鸟也为你们在空中划出一道道美丽的弧线。把我们的掌声化作海水在他们爱的心间缓缓流淌，所有的鲜花都为你们盛开，所有的掌声为你们响彻云霄。

【誓言】

请相爱的人相对而立，深知在一起的不容易，所以立誓不离不弃，人生的路上花会凋零，人会老去，相爱的路上希望你们彼此珍惜，请用深情的目光凝望着你的爱人;

新郎;新娘;

在未来的日子里，无论风雨阳光，健康疾病，顺境逆境，贫穷富有，你们都愿意不离不弃，相伴到老吗;

新郎新娘

我愿意

我们听到了最坚定地回答，那么我知道，你们步入了幸福的港湾，再说这一刻，你们的内心深处有许多多真情的话想对深爱的人讲新郎想说些什么;;;;;; 几滴晶莹的泪从美丽的新娘脸颊慢慢滑落，从这一滴泪中我们看到了新娘心中深深的海洋，美丽的新娘;;小姐，想对你的爱人说些什么

多么豪迈的誓言啊，让我们的内心充满感动，你的天空下雨了，他的内心也会潮湿，风气的时候，笑看落花，雪舞的时节举杯相悦，情浓的时候为亲密的爱人送上最深情的拥抱。掌声祝福

【主证婚人】

大海为证，浪花为凭，请朋好友同见证，掌声有请主证婚人

【拜父母，父母讲话】

【拜来宾】

【定情沙】

爱的音符朵朵飞舞，爱的光芒无所不在。看，我们美丽的小天使也为你们送来了礼物，美丽的小天使来了，他们送来了从海边取来得细沙，送给了一对新人。我们看到新娘的那一杯中是蓝色的，新郎的那一杯中黄色的，有请你们倒入爱得定情宝罐。这预示着，祝愿你们的爱情，永不分离，缠缠绵绵，爱意永相随。

【香槟塔】

请携起爱人得手，来到杯塔前;让渔歌白鸥同舞，舟中春暖紫燕双飞;请开启爱情的香槟，倾注爱的源泉，祝福你们相亲相爱，爱情甜蜜，蜜里调油，油然而生，生活美满，满身是福，福寿齐天。祝福你们的爱情海枯石烂心不变，天涯海角真爱永恒。

【交换信物】

总有一些爱需要岁月承载，有些承诺需要在时间长河里慢慢的沉淀，现在就请把你们彼此的承诺化作无名指上那可闪光的星辰，由请可爱的天使送上这可星辰，由请新郎摘下这颗闪光的星辰镶嵌在爱人的那颗温柔的无名指上

执子之手，与子偕老，此生契阔，与子相悦，请亲吻他的手好吗;

美丽的新娘也为你的爱人也带上你的情意吧

美好的爱情比铂金更坚贞，比星光更加灿烂，让我们分享一下你们爱的见证，双手举起

让时光作证，让风雨作证，让指环作证，让所有来宾作证

【交杯酒】那么感受这浓浓的亲情，由请两个相爱的人共同饮这浓浓的交杯酒，请让我们为你们沉醉，你将是我一生的爱人，你将是我永远的爱人，祝福相爱的人天长地久，朋友们在酒的芬芳里，一对新人醉了，我们的心醉了，空气中弥漫着幸福的味道

【结束语】

让蓝天白云成为他们爱的气派，让浪花沙滩成为他们情的舞台，阳光下携手你们幸福百分百，风雨同行你们将幸福更精彩，祝福你们成为新婚的恋人，祝福你们成为比翼双飞燕，祝福你们拥有自己的爱巢，祝福你们在人生的旅途中相依相伴。朋友们一对新人的婚礼庆典到此圆满里程，谢谢再会

这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。根据课文的特点和学生的实际情况我制定了本课的教学目标:1、会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2、引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。3、在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

为了落实教学目标，对这篇课文的教学，我采取的方式是以自学为主，以感悟为主。我采用了不同程度、不同形式的朗读，让学生在读中感悟，让学生在反复地品读重点语句的过程中，加深印象，在教师的引导和充分地朗读中展开交流。在此基础上调动学生的生活体验，激发童心童趣

我先让学生初读课文，引导学生在分清课文层次的基础上实现整体把握。接着，我让学生细读课文，利用概括小标题的形式来让学生感受4个游历画面: “游侠归来”、“村民交流”、“演奏音乐”、“劳动生活”，既锻炼了学生的概括能力，又加深了学生对课文整体结构的把握，还加深了作者奇异的想象与独特的感受。然后，围绕“作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的”这个主要问题，让学生自主选择任意两个画面体会、感悟课文，思考揣摩，进行批注。并引导学生先注意作者观察到的小虫的活动及环境，然后思考作者是怎么想象的，表达了怎样的思想感情。在此基础上让学生展开交流，在交流过程中，我做了适当的指导与点拨。课文中的许多地方都留下了想象的空间，可以让学生进一步思考。如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露。此时无声胜有声，在这深情的对视中，它们互相在倾诉些什么呢?又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?蜥蜴和小甲虫在交流些什么?还有，课文第9自然段，“我还看见了许多许多……”启发学生思考:“我”还会看见些什么?也许是市场里，甲虫们做买卖;公园里，大甲虫在教小甲虫寻找食物……最后，课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，读后会让每一个人深受感动。

课文的许多地方留下了想象的空间，我引导学生进行思考。如:课文第九自然段“我还看见了许多许多……”启发学生思考:我还会 看见些什么?在老师的引导下，四人小组合作学习，使每个学生都有表达自己见解的机会，拓展了学生思维空间，加深了对课文的理解。

最后，我随堂布置了一个小练笔:模仿作者的写作方法，运用拟人、比喻等修辞手法，大胆展开联想，写一写还能“看到的画面”。由于时间有限，没能在课上完成。从作业的反馈来看，大部分的学困生无论字数还是语句的通顺、修辞手法的恰当运用、用词的准确都比以往有了较大的进步，但在小练笔的过程中，我还是发现学生平时没有养成细心观察事物的习惯，没有较好地了解动物和小昆虫们的生活习惯，特别是优等生，只是停留在读好书的阶段上，对于小昆虫和小动物的生活习惯及相关特点有较多的同学是停留在一无所知的阶段上。在这方面上，我觉得男同学是做得比较好的，我想这可能是男孩子和女孩子的个性差异造成的。如何引导学生在完成自己学习任务的同时，热爱大自然、积极去探索大自然的奥秘，了解自己身边的动、植物的特点与生活习性，养成细心观察的习惯，这值得每一个家长和老师们细细思索。只有少数同学想象比较丰富，能表达自己的独特感受，在今后的课堂教学中还需在“学以致用”上下工夫。还有，通过学生的问答和听写反馈可以看出，我在词语理解的教学策略和方式方法方面仍有待于更新，应在读文品悟的同时结合具体的语言环境帮助学生去理解。

《秋游》是一篇情景交融的记叙文，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。

课文具有以下特色：

抓住特征，绘形绘色。作者抓住秋天里天空的一望无边，白云变幻无穷的形态特点，以及稻子、高粱、棉花的色彩特点，绘形绘色。

2、情景交融，真切细腻。写秋景处处关情，字里行间流淌着喜悦;写秋游处处涉景，由上至下，由远到近，丝丝相扣。插图与课文内容紧密配合，意境优美而生动。

接着，我顺水推舟，指导学生“如果加一个开头，和一个结尾，那这段话就非常优美了。”出示：( )，农田里，稻子黄了，像( )，高粱红了，像 ( )，棉花白了，像( )。真 ( ) !”虽然略有难度，但由于平时我比较重视说话训练，学生说得还是比较好的，从他们最后写的话中间，可以看出他们还是掌握了。甚至有学生写出了：高粱红了，像少女脸上擦上了红红的胭脂。

如果没有平时阅读的积累，二年级的孩子是写不出这样的句子的。

但我们也应清楚，低年级的教学重点毕竟还是识字、写字，说话写话的训练应结合学生的学习能力和教材的特点，千万不能主次颠倒。

《爱什么颜色》是北师大版语文三年级上册第一单元的第一篇主题课文，是一首小诗。诗歌语言简练，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。

教学这课时，我注重引导学生在多种形式的读中理解课文。通过师生接读、男女分读、同桌互读，小组比赛读，指名读等多种形式，。使孩子们在朗读的过程中，理解了“我的心”，明白了“我的梦”，知道了“我的理想”。同时也在朗读中无痕地记忆了诗歌。

模仿是儿童的天性。儿童受知识经验情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以，模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。在学完诗歌后，我还让学生自由地讨论交流自己喜爱的颜色及原因。在学生畅所欲言中相应指导，为读写小诗做好铺垫。在学生理解、体会诗歌内容意境的基础上，我让学生仿造本课诗歌再编一段。我指导学生在充分想象，充分“说”的基础上再去“写”，并指导学生选择有意义的、鲜活的事物去描绘。虽然学生的思维局限在“金黄”，“白色”，“粉色”，“黑色”几种颜色中，但发言充满童趣和想象力，一首首充满童真童趣的小诗便诞生了。

我喜欢洁白的颜色，

因为——云朵是洁白的，

鸽子是洁白的，

将来，我要当一名医生，

为病人解除痛苦，

我穿的那身神圣的衣裳

也是洁白的。

我爱洁白的颜色，

因为——白云是洁白的，

雪花是洁白的，

我生活在农村，

我的心灵也是洁白的。

黒格尔曾说过：“最杰出的艺术本领就是想象。”想象，能使眼前的形象得到延伸、充实、丰富，是一种生动的审美再创造。语文是科学的，是学生的思维之剑，那么语文教学中激发学生想象，无疑是培学生创造性阅读能力的一个重要途径。通过让学生仿编小诗，既让学生的想象力和创造力得以发挥，又培养了学生的写作能力。通过不同形式的仿写，可以让学生领悟到许多实用的写作方法，写作技巧，丰富学生的语言，为他们今后的构思提供材料和模式，从而打下比较扎实的写作基础。

通过观看大屏幕上中国地图，激发孩子的探索欲望。因为在《教师用书上》出现：啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动。在教授时可以根据孩子的活动情况适时播放图片。在观看南方景色的时候，我就让孩子们看了三遍，充分了解南方的一年四季鲜花盛开的特点。

在课上，当讲到南北两个方位词时，幼儿对于关于地理方面的知识了解不够深，分不清南北在哪，还应该是在活动前的准备或活动后的延伸部分或生成的课程，不应占据这一活动的多半时间。我觉得自己在活动中，缺少了情景性的语言，应该多培养幼儿在语言方面的锻炼。

《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。反映了作者娱情山水的思想。这是一篇很好的课文，对于文章的美，主要采用“读”的方法来使学生体会，以“读”赏“美”，以“美”品“读”，两者相互作用，相辅相成。在品析文章的美句时，挖掘文本不够深入，给人一种蜻蜓点水的感觉。

在让学生品析美句时，几个学生都选了“晓雾将散，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉磷竞跃”时,在有学法指导的前提下，学生大多局限于 “这里是以动写静,为画面增添了灵动感,传达了生命气息”的理解上,应该引导学生而深入挖掘,这里的‘乱鸣”是一种嘈杂的声音吗?这时学生也该明白,这是一种随意的声音。接下来就趁势引导，作者在这里是不是只是告诉我们这是一种大自然的随意的和谐的声音呢?结合陶弘景的背景资料，让学生明白，作者刻画这种真实的洁净的声音，它们发出的这种声音不是为了名、为了利，既不是奉迎拍马之声，也不是争权夺利。从这里就可以体会出作者的情怀：淡泊名利，喜欢真实的洁净的大自然，自己居身其中的欢快愉悦悠然自得的心情。

在教授过程中虽然注重了学法的指导，但学生并没有在具体的赏析中实践运用好，反而局限了他们的思维，最主要的原因是老师随机应变，因势利导做得不够好，在以后的教学过程中应该注意多做多练的。

再有课堂进程慢，课堂效率低是我授课过程中长期存在的问题。本节课在设计时是打算当堂成诵和巩固练习的，但是课堂效率远不如预计的高。今后的教学过程中，应该尽量避免。

本节课是针对解决“小学高年级学生动手操作能力的培养”这个问题设计的，根据平时的教学，发现每次让学生准备学具上课，经常遇到没准备或准备不当的情况，这样严重影响上课质量。因此，课前充分准备好教具、学具材料是很重要的，我觉得如果老师能够统一提供适当的学具，将大大提高学生动手操作能力的积极性。再精心设计动手操作的步骤，使教具、学具直观手段发挥应有的作用。根据小学数学新课程标准，我决定从探索“四度”数学课堂入手。所谓的“四度”数学课堂，即小学数学课堂要具有“宽度”、“高度”、“深度”和“温度”。

一、教学过程有意义创设与设计，让数学课堂有“宽度”。(知识技能)

本课从包装1盒磁带，复习旧知;到包装2盒、3盒、4盒相同的磁带探究新知，从而逐渐完善最节约包装纸的包装方案(不仅要考虑重合最大的面，还要考虑重合最多的面才能减少最多的面积，也可以观察拼出的长方体的长、宽、高，只有使长、宽、高最接近，这样表面积最小，才最节约包装纸)。各环节之间环环相扣、层层递进。学生的学习不止停留在浅层次，而是不断迎接着新的挑战。他们被数学自身的魅力所吸引，参与其中，乐在其中，知识技能、过程方法也得到了最大程度的提高。

二、数学思想有意识挖掘与渗透，让数学课堂有“高度”。(数学思想)

在解决包装两盒磁带时，让学生自己动手摆放、比较、交流，给予他们自主思考，自主探究的时间，让他们充分体验解决问题的基本过程和方法。当学生体验解决策略多样化的同时，再引导他们进一步探究最优策略，通过探究最后得出：重合面积最大，包装表面积就最小，从而最节约包装纸。这样就充分体现了数学的优化思想和渗透分类思想。在操作过程中，能及时引导学生仔细观察，并指导学生在动手操作中伴以思维和语言的表达，对那些思维敏捷的学生，多鼓励他们创新，能否采用多种方法去动手操作。

三、数学本质有机地建构与提升，让数学课堂有“深度”。(数学思考)

在“拓展创新”环节，我设计了3个层次的练习。一是：包装3盒磁带，目的是让学生不通过计算，运用刚才发现的规律，直接观察、判断得出最节约包装纸的包装方法。

为了不让学生形成错误的思维定势：节约包装纸只需重叠最大的面。我又设计了第二个练习：包装4盒磁带及4盒伊利纯牛奶盒。先让学生在小组中通过动手摆一摆确定节约方案，在引导学生对这一结论进行质疑：为什么不是重合8个面的重合面积最大呢?从而激发学生进行思考。老师只是引导组织与适时点拨，并在最后用多媒体演示，让学生更清晰的认识到：包装多个相同长方体，要节约包装纸，除了要考虑重合最大的面，也要考虑重合最多的面。再通过对4盒伊利纯牛奶盒的包装，让学生研究发现，拼出的长方体的长、宽、高的大小直接影响到表面积的大小。

最后，再灵活运用总结出的节约包装纸的方法，判断思考题：包装4个特殊的长方体。

四、学习情感有效地激励和唤醒，让数学课堂有“温度”。(情感态度)

课始，我联系生活，创设“送学生六一礼物，让学生欣赏精美的礼物”的教学情境引入新课，激发学生学习数学的兴趣，激起为什么要学习包装的热情和探索最佳方法的欲望，同时让学生充分感受数学与生活的密切联系，体会数学就在身边。并通过包装1盒磁带，复习长方体的表面积计算，为接下去的探索、创新打下良好的情感基础与知识基础。

不足之处：对学生的评价激励较弱，

《蓝色的树叶》这篇课文写得是在一次美术课上，李丽的绿铅笔不见了，向同桌林园园借，可是林园园舍不得借给她用，李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。课文结尾这样写着：李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。课文内容真实、生动，贴近儿童生活，有着较强的生活气息。

本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，懂得要有助人为乐的好品德。执教这课时，我是这样做的：

采用多种方法教学生字后，为了激发学生的学习兴趣，我采用了“听音找字”的游戏巩固生字。这游戏能较好地激起学生的学习欲望，学生很快就进入学习状态。首先让学生准备好自己制作的生字卡片，然后听老师读字，学生迅速举起听到的生字。这游戏既考查了学生掌握生字正确读音的情况，尤其是翘舌音的字“术、惹、皱”，又激发了学生的学习兴趣，一举两得。

学习课文内容时，我从整体入手引导学生自读课文思考并说出课文讲了一件什么事。由于这篇课文中的事与学生生活十分接近，所以在教学手段上，我注意以读为本，抓住李丽和林园园的四次对话作为指导的重点，鼓励学生反复朗读，揣摩人物内心世界，丰富内心的感受。如：学习第三自然段时我引导学生找出林园园的话中有几个“不要”?自己尝试读一读，从中你体会到了什么?在朗读中引导学生联系生活实际进行反思，通过初读、再读、品读、选读、分角色等形式，让学生体会感悟出李丽自始至终都非常有礼貌，林园园则自私，一次又一次地找借口不愿把绿铅笔借给李丽。在读和理解的基础上，我利用多媒体课件出示图像并提出问题：林园园看见李丽画了蓝树叶，为什么脸红了?学生们争先恐后地发表自己的见解：林园园最终已经认识到自己的做法是不对的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而脸红，从而使学生受到思想教育。但是，在引导学生认识林园园的做法是错误时，我也很注意防治学生把林园园作为批判对象，使学生认识到林园园虽然有错，但她最后还是能认识自己的错误，并改正的。最后，我还相机进行了说话练习：“我想对林园园说……”让学生和林园园对话，结合生活中的具体实例进行沟通和交流，还鼓励他们写下来，初步培养学生的写话能力。

通过本课的学习，学生认识到同学之间应该互相帮助，尤其是当别人有需要时，更应该主动伸出援助之手。学生能能领会到课文传达的教育信息，这是我在本课教学中觉得最成功的地方。但是，在本课的教学中，我在培养学生自主学习能力方面仍比较欠缺，学生朗读的参与面较小，鼓励性的语言没有发挥较好的作用，还有一部分学生没有参与到学习中，处于一种被动状态，以后在教学过程中在这方面应加以探究以改正不足。

《窃读记》记叙了作家林海音小时候窃读的心理和乐趣。一个热爱读书的女孩，因为家庭和社会的原因，只好偷偷到书店看书。她的快乐，她的惧怕，都在字里行间，都在她的言语行动中表现得淋淳尽致，让人身临其境。透过教学，学生也被深深感染了。于是，我适时抓住机会，问同学在学习压力巨大的这天，在整天被家长、老师催着啃语文数学的此刻，是否也有窃读课外书的经历呢学生们跃跃欲试，都畅言了自己运用种.种办法来偷看课外书的经历，如藏在课桌里看，裹在语文书里看，躲在被窝里看……于是我让学生也来写写自己窃读的经历与滋味吧。“我拿起了那本书，心里好像有两个小人儿在打架：“‘看!’‘不准看!’‘看!’‘不准看’……我的心飞快地跳动着，但我已经控制不住自己了。”“我灵机一动，拿起手电筒，向床上一跃，把被子一掀，我一钻，再一盖，打开手电筒津津有味地读了起来。”“有时我还会再玩一些小把戏，嘴里无声地乱读一些东西，有时我也会望望天花板，仿佛我在背课文。”……是啊!学生有了感受，一篇篇具有自己独特体悟的文章也就应运而生了。文字给学生带来了惊喜带来了感受，一篇篇具有自己独特感悟的文章也就应运而生了。文字给学生带来了带来了诸多感受，让他们在文字的王国里尽情地遨游。如

此，学生的情感得以喷发，那他笔尖下的文字能不流泻下那一幕幕感人情景吗

另外，本文语言朴实而生动感人，所以引导学生入情入境地读出作者与书相逢的惊喜、匆忙窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书相别的留恋与满足，是本文教学的另一重点。课后，我还组织学生开展了“我与书交朋友”的读书活动。学完课文后，学生读书的兴趣也浓，在课前五分钟的时间里，学生都争着介绍自己看过的书籍。

在第二课时的教学中，我认为以下几点是做得比较好的：

一、设各种情境，激发学生自主学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，这句话一点不假。有了学习的兴趣，课堂教学就成功了一半。在这节课上，我利用多种方式激发学生的学习兴趣，如“快乐鸟”考同学生字词;表演读，背诵;让学生随着《快乐的节日》歌曲唱歌、做动作;选择自己喜欢的方式表达快乐的心情等情景的创设，都收到了很好的效果。

二、注重指导学习方法，提高学生自主参与能力。

学习已经不再是单一的学会知识了，而是要学会学习的方法，这就需要老师给予学生学习方法的指导，使学生真正会学，真正成为课堂学习的主人。

在自学自己喜欢的小节时，我出示了“学习小建议”，第一让学生有明确的学习目标，能够顺利地进行学习活动，第二是让学生学会自学的方法，是一个 学法的指导。在学文时，穿插了说话的训练和词语的积累，学生说了很多的好句子：我听见河水哗啦啦地流着。小树向我们招手。小草向我们点头。星星在眨眼睛。太阳向我们微笑。……在快乐的氛围中发散学生的思维，开阔他们的想象空间，从知识、能力方面进行学习。我还设计了全班交流的机会，让学生在交流中互相启发，也倾听到别人的想法。

三、注重学生在学习过程中独特的体验。

学文重在情感体验，然而每个学生的情感体验是不同的，在教学过程中我注重学生独特的体验，让他们读出自己的感受，说出自己的想法。你想怎样去读?你心情怎样?让学生在读中感悟、摸索、体验。当学生说的不是老师认为的标准答案时，没有批评，学生的积极性得到了保护，课上就出现了一只只高举的小手，一双双求知的慧眼，一个个创新的答案……

当然，这节课上还存在一些不足的地方，如在阅读、感受、体验、学习课文时，还需要让学生更深入地去读课文，可以让学生说说你从哪些词语或句子体会到了快乐，让学生有更充分的时间去“品词赏句”，加深对诗歌的理解，升华感情!在学文时还可以联系生活实际，让学生说说自己从幼儿园到现小学二年级的一些快乐生活体验，这样能更好地渲染快乐的情感。

甲方：_________

代表人：_________

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邮编：_________

电话：_________

传真：_________

乙方：_________

代表人：_________

地址：_________

邮编：_________

电话：_________

传真：_________

乙方认定甲方为_________配送中心;双方本着公平、诚实、信用及互惠互利的合作原则，于_________年_________月_________日在_________签订本协议，并就有关合作事项，签订协议内容如下：

一、乙方的权利与义务：

1.负责通过网络得到购花订单。

2.无偿为甲方提供上网培训，协助甲方入网建站。

3.无偿为甲方进行网络宣传。

4.监督甲方的业务，对客户服务作不定期抽查，以保障客户服务质量。

5.对于甲方提出的各种疑问作出快速解答。

6.乙方负责接收消费者订单，完成订单确认、到款确认、发货地址确认与收货人确认，并形成配送订单，然后及时转交甲方，但不提供甲方所配送之产品的发票。

7.乙方负责在网上销售过程中与银行等部门合作，完成网上支付的前台与后台的服务。

8.乙方需按照本协议约定的方式与甲方进行财务结算。

9.甲方条件允许时，乙方可为其免费建设网站;并帮助其正常运行工作为止。

二、甲方的权利与义务：

1.维护_________的品牌形象。

2.协助乙方确定各季节销售花价。

3.严格按照客户订单及乙方拟订服务手册对客户服务，并保障服务质量。

4.大力配合_________的各种宣传活动。

5.组织上网宣传材料。

6.甲方在协议有效期内，保证不在加入或参与除乙方以外的其他企业的代理、陪送等类似合作。

7.甲方需向乙方提供相应证明文件，保证其为乙方提供的相关认定资料和产品资讯真实可靠。

8.甲方保证其陪送产品质量，承担因产品质量问题引起任何纠纷或赔偿的责任。

9.甲方按照国家有关法律法规的规定，对消费者履行如产品退换或售后服务等义务。

10.甲方保证按照消费者的订单要求以及本协议的有关规定，按时向消费者提供产品或服务。

11.甲方需在接到乙方的配送订单后，按照乙方的配送订单要求为消费者配送产品，并向乙方提供产品发票。甲方在发货后2小时内通知乙方发货情况;并完成整个配送过程。如因产品缺货等情况无法发货，必经乙方同意后，方可使用替代花材(原则是同等价格、相同寓意、不失造型);并在配送订单上作出书面注明，否则由此造成的纠纷或赔偿等完全由甲方承担。

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折扣计算：正常折扣为甲乙双方对正常产品销售额(以甲方接到乙方配送订单的产品销售额为准)的分配系数。销售额的_________%为甲方给予乙方的折扣。

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结算时间：_________与各连锁店每期结算一次，每期时限为十五个工作日，总站会在站点贴出上期数据，包括各连锁店应完成、实完成鲜花递送金额和应收实收货款金额。各店确认无异议后，于每月_________日和_________日前与总站完成帐目结算。

四、合作期限：

本合同服务期为_________年。合同期满，双方如无异议，在结清有关费用后签定延续合同。

五、合约的修改、解除及终止：

本协议在履行过程中，如果任何一方认为需要修改，需向另一方提出书面的修改建议和理由，双方协商同意后才能以书面作出修改，并形成本协议的附如果双方未达成新的修改意见，则原有协议继续有效。解除和约时，须由解约方提前一个月通知对方，一周内双方停止新业务往来，三周内清理完已合作业务的款项，本协议自动终止。

六、保密条款：

本协议内容以及乙方的销售计划、折扣约定和市场策略均为乙方的有价值的商业秘密，甲方保证不向媒体或任何第三人泄露这些商业秘密，也不为本合同规定以外的目的而使用这些秘密。双方应在自己的职权范围内制定有关制度，以保证各自的职员履行保密义务。一旦发现对方的商业秘密有泄露的迹象，应立即通知另一方，并尽可能地采取救济措施，使损失达到最小。

在本协议终止时，双方应向对方交还(或根据双方的要求销毁)对方有关的全部资料及其备份并继续负有保密的义务，直到对方将其公开为止。本条款在本协议终止后继续有效。

七、条款的完整性：

甲、乙双方均承认，已阅读过本协议，并同意：本协议为双方关于合作事宜的所有协议和约定的全部记载，并已取代以前所有的口头的或书面的约定、意向书与建议。未经双方书面修订，不得对本协议加以变更。

八、争议解决：

在合同执行期间，如果双方发生争议，应友好协商解决。如果协商不成，提交守约方法院或_________法院解决。

九、附则：

本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年，如双方同意续约，应在本协议期限届满前30日内签署书面的续约协议。如逾期未能签署，则本协议在到期后自动终止。本协议正本一式四份，双方各执两份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________

代表(签字)：_________ 代表(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

本课是略读课文，讲述的是人们在筑路的过程中设法保护一棵粗壮，结实、挺拔的橡树的故事。故事所透露的是人们对环境保护意识的增高，内容简单，学生完全可以自主阅读领会文章的主要内容以及所表达的思想内容。因此，本人在教学的设想上全放手学生自主学习，只是在阅读感悟中提示一种写法 “以小见大”。

比如，文中通过“绕树筑路”这样一件小事，赞扬人们热爱自然，保护环境的品质，这种写法属于以小见大的写法。本人在引导学生随文习作中贯穿了这一写法的运用。如何做到以小见大呢?这里我扔掉课本，把学生引出室外，在我们校园里有一棵插柏杨，1938年是一位姓卢的老师栽的，至今几十年了，听说几次校园建设都保留了这棵老树，第一这棵老树在校园里是另一道风景线，另外也是对逝去的卢老的怀念。每当老师们来到树下，总会谈起当年的好多事。学生下课了，树下就是孩子们的乐园，这棵柏杨要两个八九岁的孩子合手那么粗，伸出四层教学楼顶好几米，抬头望不见顶端，像伸进了云层。树的表皮已有几公分的裂缝，裂缝里填满了青苔，杂草，当然也因为树，常让孩子们追几片落叶，怕扣班级的考核分，尤其是秋天……

在指导的过程中，首先通过平常所见人物动作，去表现人物品质。其次要抓住人物的语言，对话，表现人物品质。通过一件小事，一个小的细节，一个小的片断，来反映一个大的中心。这就是以小见大，在这种写法上要注意两点，这也是本人在本课中与写作衔接的重点。第一，要抓住人物的语言，通过对话表现人物的思想。如，写同学爱护班级，“这粉笔是老师给我们讲课写字用的，你拿一根他拿一根，老师用什么给我们讲课呢?”第二，通过动作描写，表现人物品质。如学生写本人的一段外貌描写“老师一手拿着粉笔，一手推了推那幅深度近视眼镜，然后把教室从四周到中间直到每位同学都扫了一遍，轻轻地放放下教本……”在这个环节。学生实践练习，并要落实。从学生的习作看上去，还是很成功的，题材也较丰富“插柏杨”“老师笑了”“老师给我们认错了”“爱笑的同桌”等。学生都能以一件小事通过人物的动作，语言表达自已习作中心。

学完本课，我反思了自己的教学思想。首先本人注重训练学生的质疑，解疑的能力，“小疑则小进，大疑则大进”，让学生在质疑中自主学习与合作学习，从而提高阅读能力。其次鼓励学生自读自悟，从中感受人与自然和谐相处是一种高尚，最后通过习作落实训练学生的语文能力。

朋友们，烛光是幸福、喜悦、吉祥的象征，有请爱情天使送上爱的火种。请新人点燃新生活开始的喜烛。大伟先生和芳芳小姐，经历了漫长而甜蜜的恋爱之路，今天终于走到了一起，正是有情人终成眷属。衷心的祝福你们：永远拥有开心的一刻，快乐的一天，美好的一年，幸福的一生!

十五、许愿：

一对新人站在烛台前，把双手握在一起、眼睛轻轻闭上，在这神圣的时刻，在这柔柔的烛光下，许下一个美好的心愿。

上天赋予了你们在爱的路上相遇，经过了漫长的期待，在无数双目光的凝视下，在红红的烛火旁，这份美丽心愿一定会早日实现。

在浪漫的烛光倒映下，新郎显得更加英俊文雅，新娘则显得更加妩媚娇柔，他们把双手紧紧地握在一起，一瞬间真情得到了美好的升华，刹那间爱情化成了永恒的主题!

让我们默默地为一对新人祈祷、祝福，祝福他们爱情坚如磐石，婚姻美满幸福!

十六、荧光：

古今中外，流传着太多太多星辰银河的传说，放眼星空琼宇，银河天间飞挂，仿佛在召唤天下的爱人，永浴爱河。今天，两个相爱的人要用他们的真爱共同铸就一条人间的银河，爱的长河。请新人走向荧光企愿台，用心把你们的爱情去书写。

源自彼此心海的爱情荧光液，浇灌着爱情的企愿台。两颗相爱的心融合在一起，新人永恒的爱翌翌生辉。爱的源泉在汇聚，情的河水在流淌。蓝色的光芒在闪耀，美好的人生在闪亮。这就是生命的精彩，这就是爱情的光芒。这就是承诺的载体，这就是爱情的力量!

十七、印证：

渴望在爱的天堂飞翔，这双彩翼翅膀要靠你们用双手共同编织。来吧，用彼此刻有生命线的双手，扯下一根耳鬓厮磨的情丝，印下千年不变的誓言。心的形状在双手的呵护中诞生，十指编织一双彩翼让心去勇敢飞翔!

十八、交杯仪式：

交杯酒是甜滋滋的，预示着你们将来生活的幸福。交杯酒是火辣辣的，激励着你们开创美好的明天。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒。先碰杯，再勾手，最后喝下交杯酒。碰杯!祝你们同心同德，情深似海。勾手!祝你们琴瑟相伴，鸾凤和鸣。喝酒!祝你们笑迎比翼鸟，花开并头梅。喝了交杯酒，甜蜜日子天天有;喝了交杯酒，幸福日子到永久;喝了交杯酒，今生今世长相守;喝了交杯酒，来生还要一起走。大家掌声有没有?

十九、感谢仪式：

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。杯杯喜酒敬宾客，声声花炮满堂彩。请二位新人向各位来宾三鞠躬表示感谢：

一鞠躬，感谢各位领导对的关心、帮助和培养，对给予他们家庭以深切关怀的亲友，工作生活中给予帮助的朋友致以崇高的敬意;

再鞠躬，谢谢朋友们来贺喜，永远把这美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的记忆里;

三鞠躬，衷心祝愿各位领导和全体来宾身体健康!工作顺利!心想事成!万事如意!

二十、结束仪式。

大伟、芳芳，今天是你们新婚大喜的日子，这意味着从今天开始，你们将独立生活，每天面对着柴米油盐酱醋茶。希望你们能够互相体贴、呵护、理解、信任。生活中相互关心，事业上相互支持，让锅碗瓢勺交响曲的美妙旋律谱写爱情生活的幸福乐章。

二十一、退场：

看!前面就是通往幸福生活的星光大道，相爱的人，请挽起手，向着幸福——飞翔!

二十二、婚宴仪式。

亲爱的朋友们，在您的关注和祝福中，一对新人的结婚大典圆满礼成，丰盛的婚礼盛宴现在开席，让我们：围着圆圆的桌子，举起圆圆的杯子，把这圆圆满满的祝福带给新郎新娘!祝福他们：相亲相爱、爱情甜蜜、蜜里调油、油然而生、生活美满、满身是福、福寿齐天、天长地久!干杯!

两位新人从相识到相知，从相知到相恋，经历了爱与艰辛，经过了几多爱恋几度期盼，几多缠绵几度思念;终于盼来了迎来了想来了等来了这魂牵梦绕，梦绕魂牵的一天。共同感受人间真情;追逐都市动感节拍，打造时尚婚礼。彰显新人迷人风采。

尊敬的各位领导、各位来宾，女士们先生们以及现场的所有挚爱亲朋们大家好!这里是缘分的天空，这里是真爱的海洋，这里是欢乐的天地，这里是王子和公主收获爱情的绝对现场!如同是一辆疾弛而过的列车，适合男主持话外音：漫漫的人生是一个悠长的旅程。载着所有人去一个叫做幸福的终点站。这趟列车上我曾迷茫我曾孤单我成等待我曾期盼。也许是生活里的最平常一天或者是生命里最不起眼的一天，终于呈现。于是人生便有了另一个开始我生命有了新的璀璨。和你从陌生到熟悉从熟悉到喜欢从喜欢到真爱从真爱到一生相伴。多少次想告诉你小时侯种下的只有等到长大后才能摘的果，梦中见到只有等到醒后才能找到人，年轻时许下的只有在青丝苍苍时才能实现的许诺!

感谢，真诚的感谢，感谢这美丽的人生，感谢这精彩的旅程，感谢父母感谢最亲爱的星光大道王子公主结婚大典现在开始!

把目光投向那幸福之门，让我把目光定格在太阳升起的地方。屏住您的呼吸，用你最真诚、最持久、最热烈，空前绝后、史无前例的掌声有请两位新人走向这星光大道，掌声雷动!看，天地生辉、江河添彩、一对新人、飘然走来。这是爱与爱的相逢，这是爱与爱的相溶，这是爱与爱的结合。两位新人，请你勇敢的向前走，前面是星光大道，前面是爱情的甬道，前面是一生挚爱的幸福殿堂!

即将完成一个最伟大的交接仪式。这是责任与责任的交接，新娘交接仪式：朋友们您即将看到这个世界上一个最伟大的男人和另一个最伟大的男人。这是信任与信任的交接，这是情与情的交接，这是爱与爱的交接!|新娘的父亲把新娘的手交到新郎的手上。感谢父亲，请父亲主宾席就座观礼!父亲自动离场

超级成双对。美丽的新娘，两位新人可以说是无敌鸳鸯配。华丽的婚纱将她装扮，如花的喜悦，玉洁冰清、少女的甜梦，多年的期望，把今生最靓丽的容颜展示在大家面前，象阳光下最美的鲜花等待心上人的采撷。.所有美好的祝福，所有真挚的祝愿，凝聚在这一天，凝聚在这一刻.....

交换钻戒仪式：

那么才会有了有情人终成眷属。有请两位新人交换爱情信物。

爱情是浪漫的爱情是唯美的爱情最终需要一个信物来印证。

相遇的一瞬间，爱。漫漫溢出;情，相望的一微笑，轻轻渗透;

轻轻的一挥手，缘。渐渐加深;份，一辈子，日日重现!

生生世世!爱情缘分。

请两位新人把你戴戒指的手相牵，高高的举起，接受朋友们掌声祝福!

不再被湿冷雨水所淋，从今以后。因为你相互的遮蔽屏障;从今以后，不再惧怕寒冷，因为你相互温暖心灵;从今以后，不会再孤单寂寞;从今以后，仍然是两个人，但只有一个声音，唯愿你今后的日子天天美好，直到地久天长!有请两位新人四手相握，慢慢闭上双眼，想一想你相恋时的每一天、每一时、每一刻、每一秒，那里也许会有风暴，也许会有尘埃，但更多的阳光和雨露。

好，请两位新人慢慢睁开眼。新郎，今天就是妻子了能否从她眼神里读懂她从一个女人到成为你妻子的一份责任吗，希望用你全部的爱来呵护她使她一生永远幸福、快乐!新娘，此刻站在面前的就是与你相识、相恋多年的男友，今后的生活起居需要你细心的照顾，事业的发展更需要你鼎力支持。想，以前所走过的每一天都充满了快乐。还记得你细雨下共同漫步的时候吗，还记得你山盟海誓和深情相拥吗，今天你相互选择了对方这也将是一生不悔的选择!新郎请张开你男人的臂膀去拥抱并且亲吻你心中的太阳吧。朋友们掌声祝福!

下面有请两位新人共同为水晶杯注满香槟酒。

象征着一对新人纯洁无暇的爱情，朋友们这晶莹剔透的香槟酒塔。那层层塔尖象征着一对新人的爱情阶梯，今天他终于携手走到爱的境界上，爱的境界上洒下了香甜的美酒，这是旺盛的生命的流动，这是合二为一的爱的温柔。朋友们让我衷心的祝愿他今后的生活当中风雨同舟、相濡以沫、真爱一生、真诚到永远!

点烛台仪式：

牵手走过多少风风雨雨;珍惜这一天，为了这一天。珍惜一份纯真的情感;展望这一天，一个新的生活从今天开始;记住这一天，两颗心从此紧紧相连。一份温馨、一份浪漫、一份喜悦、一份平安。祝愿两位新人的爱情象火一样挚热，如日月般永恒!

感恩：音乐《爱和承诺》钢琴曲

象宽阔的大海，父亲。容纳了所有的缺点和不足;母爱，涓涓小河，无时无刻不滋润着我心田。岁月可以冲淡很多往事，但父母之爱，却会让我没齿难忘，丝丝银发，镌刻着岁月的沧桑，生命的辉煌，那是爱的最华丽的乐章!不再挺拔的腰板，儿女的心中，永远是世界上最坚实的脊梁!父母之爱大而无私，儿女的感恩之情也在似水流年中堆积沉淀。这份爱也许平日里我难以言表，那么就让我今天这个历史性时刻用你自己的方式表达进去吧，拥抱父母!

切蛋糕仪式：音乐《相亲相爱》小声

但是蛋糕中间是空白的下面有请两位新人和双方父母在蛋糕上一起谱写你家”吧，朋友们今天的礼台上放着象征甜蜜爱情的蛋糕。因为你从此就是一家人了人生中，总在追寻，追寻一个可以停靠的港湾;人生中，总在期盼，期盼一个盛满温情暖意的怀抱那，就是为之感动一生的家!

抛手捧花仪式：

各位朋友，各位来宾。今天我相聚在这里，共同见证两位新人的爱情，为了让大家共享他幸福，新人将带上他幸福的手捧花，沿着红毯走到幸福门旁，将手捧花抛给大家，有请!新郎新娘将要把小爱化成大爱，要把手中的鲜花献给各位。古老有一个传说，传说谁在婚礼上得到新娘的手捧花，那么下一个结婚的就是最幸福最甜蜜的就是幸福的少男，幸福的少女请你排好队，请新郎新娘转过身去，让我倒数54321新娘请抛出手中的鲜花!

下面有请一对新人，共同来到浪漫的香槟塔前，共同斟满你们芬芳的爱情美酒。

两个人合力共同将你们的爱情之河流淌。美酒由第一杯流向第二杯，由爱的源泉，流向幸福的彼岸，有人赞美爱情，有人歌颂爱情，但我要赞美婚姻，歌颂婚姻，歌颂他的牺牲、奉献和责任，歌颂他的宽容、厚重和深邃，如果把爱情比喻成美丽的鲜花，那么婚姻则是开花之后结出的累累硕果，看着小两口恩爱甜蜜，幸福快乐的样子，就会知道他们在婚后的生活一定会长相知、长相守，赢得千载情幽幽。在场的朋友们，请再次伸出金掌银掌，祝愿他们婚后的生活一定会天长地久。

晶莹剔透的香槟酒塔，象征这二位新人的爱情阶梯，今天他们在爱的进阶上，洒下了香甜的美酒，从第一杯，流向每一杯，流向爱的源泉，流向爱的彼岸。

香醇的美酒顺着美丽的香槟塔缓缓流淌，犹如一股象征幸福的清泉，在他们的幸福生活中游走，预示着他们的婚姻生活源远流长，直到永远。

两位新人，此刻站在辉煌的舞台之上，演绎是你们生活当中最华彩的绽放，我相信，此刻你们的内心中只有两个字可以来形容，那就是幸福。

然而，如果要在幸福后面加上一个期限的话，那应该是一辈子，然而一辈子的幸福是需要和你所爱的人，用其一生的努力，共同去呵护，去经营。

现在，就请和您所爱的人，共同携手去倾注那爱的长青树。

开场要观众掌声的技巧

在此我希望在座所有的亲朋好友，都能把您满腔的祝福、衷心的祝愿化成掌声和欢呼声，因为两位新人将要经历多少的风雨和彩虹啊，难以想象，他们的风雨兼程的旅途上，怎能缺少您祝福的掌声啊！同时博大精深的中华文化也同样说明了这点：掌声的掌字上面是高尚的尚字，下面是个手字，意思是说鼓掌的人都是高尚的人啊！

请二位新人肩并着肩、心连着心，四手合力，将这瓶象征着相敬如宾、爱情美满的香槟酒一泻而下。香槟酒仪式最早起源于西方，它象征着甜蜜爱情的坚实巩固，又象征着美满姻缘的永恒纪念。

这纷芳的香槟酒从新人手中缓缓而下，有着一丝沉静、一份从容，这是甘露，新人沐浴在爱的奔流中，这是源泉，新人在甜蜜中永浴爱河。这纷芳的香槟象潺潺的溪水，涓涓的河流，这洁白的酒花带着新人的喜悦和甜蜜欢快的在流淌…….爱是浓浓的酒，爱是醇醇的甜，爱是彼此交融，让爱意流淌在晶莹的杯塔之间吧！当爱的清泉在杯中起舞的时候，我们可以感觉到二位新人心里下轻声的歌唱。这歌声如果能用音符来表达，我想，那一定是三个字：我-爱-你-。这千百年不变的旋律，在今天有了新的诠释，你爱他，就要呵护他，你爱她，就要善待她，你们要永远唱着属于自己的歌，去搭建你们的幸福小屋，去烹饪你们自己的美味佳肴，去书写你们的绚丽爱情篇章。请允许我代表所有的亲朋，向你们真诚的祝福：祝福你们永浴爱河，让爱源远流长！

台词：有请新人共同浇灌你们爱情的常青树，新人已经打开了他们幸福的源泉了，这每一杯酒都在倾诉着一个爱的故事，这每一杯酒都蘸满了他们彼此忠贞不愈的诺言，让这甘甜的美酒注入这晶莹的杯塔中散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你我的心头，让这温馨的时光永远在心海中荡漾，让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属，也祝福现场所有的成眷属者情深意更长！

香槟酒是喜庆的象征，是幸福快乐的源泉，下面我们有请新郎，新娘为我们共同开启这幸福快乐的源泉，注满彼此的酒杯，为了将来，手腕手喝一杯。（这晶莹可爱的香槟一泻而下，宛如金色的神秘之泉流淌在这水晶宝塔之间，寓示着他们将自己的感情注入了爱的心田，混合交融，用共同的爱去充实这片崭新而无暇纯净的天地，用自己的双手去构筑浓情密意的爱巢，用共同的努力去开创美好的未来！有请新郎，新娘互饮交杯酒，这两杯美酒象征着他们俩永远的甜甜蜜蜜，恩恩爱爱，爱河永恒。

黑玫瑰花语故事

玫瑰花的世界里，有一个另类的品种，全身黑色，散发着魅惑，让人望而却步。今天第一范文网小编为你整理了黑玫瑰花语故事，欢迎阅读。

黑玫瑰花语故事 篇【1】

传说中，一朵长在冰天雪地的黑玫瑰可以实现人的三个愿望。

只有：有心人(真心相爱)之人，才能采到它。但是每个去冰山的人，不是死了，就是残废了，因为他们都无缘都不是相爱至深，所以不能采摘到玫瑰之神!

一对相恋的男女，他们生活在一个鸟语花香，长满白华林的地方，男孩儿曾许诺给女孩采哪朵香气逼人的，长在冰天雪地的，冷傲的看冰山下百花齐放的黑玫瑰。然而，女孩却种有白玫瑰，和男孩一起种的，满园的白色的玫瑰，纯洁无瑕。女孩不要心爱的男孩去因为她怕他离开他，怕他永远的远离他，她要和他一起去但是男孩不让，他要她等她，等他采来哪朵能实现人三个愿望，美丽而又高傲的黑玫瑰……

男孩儿不顾女孩儿的若若要求，意然去寻找心中的愿望，还立言一定会找到它，一定会亲手给最心爱的女孩……给她一个惊喜，让她实现心中的三个愿望……

男孩去了，找心中的愿望去了，他到了冰天雪地，找啊找啊，没日没月的找……

女孩在窗前系上黄丝带，在哪片白玫瑰，白华林里若若等待心爱的人儿回来，一天她病了，挣扎着爬到哪片白玫瑰，看着闻着白玫瑰的清香，透明的水晶眼泪从眼眶流了出来，女孩的泪渐渐变成了红色，红色的泪水染在白玫瑰，白色的，纯洁无瑕的花儿上面……

男孩儿累了，找不到心中的愿望，找不到黑玫瑰他想起女孩，想起了和她在一起的快乐日子，他决定回去了，看他的女孩，因为她就是他心中的黑玫瑰，能和她一生幸福快乐的生活在一起就是他的愿望…… 然而，他回到白华林。远远看见一个黄丝带在风中飘荡，他心里觉得很不好，心里莫名其妙的跳的好快，莫非他的愿望——心爱的女孩出事了?!他来到白玫瑰前，看到。

心爱的，相依为命的女孩倒在地上，一身白色的衣裙，衣裙旁边是一片黑玫瑰，黑色的，在冰天雪地才能生长，可以给人三个愿望的，香气逼人的，冷傲无比的黑玫瑰，他终明白了，可是为时已晚，心爱的女孩，相依为命的女孩就是他的黑玫瑰……

黑色是一种具有多种不同文化意义的颜色。而黑玫瑰的花语便是你是魅惑，且为我所有。爱你——愿为你付出所有。相知是一种宿命，相守是一种承诺。

黑玫瑰花语--温柔真心;独一无二，很有个性和创意

黑玫瑰花语，是动人爱情的一种另类表述。

黑玫瑰属两性花，嫩梢绿色，幼叶薄，叶面浅紫色，叶片上表面有稀疏绒毛，成龄叶较大，近圆形，中厚，深绿色，叶柄紫红色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬开花，8月上旬果实着色，9月下旬果实成熟。

黑玫瑰花语故事 篇【2】

黑玫瑰花语：温柔真心、独一无二、动人爱情的另类表述

黑玫瑰属两性花，嫩梢绿色，幼叶薄，叶面浅紫色，叶片上表面有稀疏绒毛，成龄叶较大，近圆形，中厚，深绿色，叶柄紫红色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬开花，8月上旬果实着色，9月下旬果实成熟。

玫瑰花的世界里，有一个另类的品种，全身黑色，散发着魅惑，让人望而却步。

所以，由于颜色的因素，情人节的时候，黑玫瑰一直少人问津。也许，她的花语，并不是尽人皆知。

黑玫瑰如同闪亮的珍珠，在夜光中绽放着无言的尊贵

传说，一朵长在冰天雪地的黑玫瑰可以实现人的三个愿望。只有：有心人(真心相爱)之人，才能采到它。但是每个去冰山的人，不是死了，就是残废了，因为他们都无缘，都不是相爱至深，所以不能采摘到玫瑰之神!

一对相恋的男女，他们生活在一个鸟语花香，长满白华林的地方，男孩儿曾许诺给女孩采那朵香气袭人的，长在冰天雪地的，冷傲的看冰山下百花齐放的黑玫瑰。然而，女孩却种有白玫瑰，和男孩一起种的，满园的白色的玫瑰，纯洁无瑕。女孩不要心爱的男孩去，因为她怕男孩离开她，怕他永远的远离她。她要和他一起去，但是男孩不让，男孩要她等他，等他采来那朵能实现人三个愿望，美丽而又高傲的黑玫瑰……

男孩儿不顾女孩儿的苦苦哀求，意然独自去寻找黑玫瑰，实现心中的愿望，还立言一定会找到它，一定会亲手给最心爱的女孩……给她一个惊喜，让她实现心中的三个愿望……

男孩去了，找心中的愿望去了，他到了冰天雪地，找啊找啊，没日没月的找……

女孩在窗前系上黄丝带，在那片白玫瑰，白华林里苦苦等待心爱的人儿回来，一天她病了，挣扎着爬到那片白玫瑰，看着闻着白玫瑰的清香，透明的水晶眼泪从眼眶流了出来，女孩的泪渐渐变成了红色，红色的泪水染在白玫瑰，白色的，纯洁无瑕的花儿上面……

男孩儿累了，找不到心中的愿望，找不到黑玫瑰，他想起女孩，想起了和她在一起的快乐日子，他决定回去了，看他的女孩，因为她就是他心中的黑玫瑰，能和她幸福快乐的生活在一起就是他的愿望……

然而，他回到白华林。远远看见一个黄丝带在风中飘荡，他心里觉得很不好，心里莫名其妙的跳得好快，莫非他的愿望——心爱的女孩出事了!他来到白玫瑰前，看到心爱的女孩倒在地上，一身白色的衣裙，衣裙旁边是一片黑玫瑰，黑色的，在冰天雪地才能生长，可以给人三个愿望，香气逼人，冷傲无比的黑玫瑰，他终明白了，可是为时已晚，心爱的女孩，相依为命的女孩就是他的黑玫瑰……

黑玫瑰花语故事 篇【3】

黑色玫瑰其他花语

温柔真心;独一无二，很有个性和创意;，你是恶魔，且为我所有。

因其个性独特，近年来颇受年轻人的喜爱。

传说中，一朵长在冰天雪地的黑玫瑰可以实现人的三个愿望。只有：有心人(真心相爱)之人，才能采到它。但是每个去冰山的人，不是死了，就是残废了，因为他们都无缘都不是相爱至深，所以不能采摘到玫瑰之神!

一对相恋的男女，他们生活在一个鸟语花香，长满白华林的地方，男孩儿曾许诺给女孩采哪朵香气逼人的，长在冰天雪地的，冷傲的看冰山下百花齐放的黑玫瑰。然而，女孩却种有白玫瑰，和男孩一起种的，满园的白色的玫瑰，纯洁无瑕。女孩不要心爱的男孩去因为她怕他离开他，怕他永远的远离他，她要和他一起去但是男孩不让，他要她等她，等他采来哪朵能实现人三个愿望，美丽而又高傲的黑玫瑰……

男孩儿不顾女孩儿的若若要求，意然去寻找心中的愿望，还立言一定会找到它，一定会亲手给最心爱的女孩……给她一个惊喜，让她实现心中的三个愿望……

男孩去了，找心中的愿望去了，他到了冰天雪地，找啊找啊，没日没月的找……

女孩在窗前系上黄丝带，在哪片白玫瑰，白华林里若若等待心爱的人儿回来，一天她病了，挣扎着爬到哪片白玫瑰，看着闻着白玫瑰的清香，透明的水晶眼泪从眼眶流了出来，女孩的泪渐渐变成了红色，红色的泪水染在白玫瑰，白色的，纯洁无瑕的花儿上面……

男孩儿累了，找不到心中的愿望，找不到黑玫瑰他想起女孩，想起了和她在一起的快乐日子，他决定回去了，看他的女孩，因为她就是他心中的黑玫瑰，能和她一生幸福快乐的生活在一起就是他的愿望…… 然而，他回到白华林。远远看见一个黄丝带在风中飘荡，他心里觉得很不好，心里莫名其妙的跳的好快，莫非他的愿望——心爱的女孩出事了?!他来到白玫瑰前，看到。

心爱的，相依为命的女孩倒在地上，一身白色的衣裙，衣裙旁边是一片黑玫瑰，黑色的，在冰天雪地才能生长，可以给人三个愿望的，香气逼人的，冷傲无比的黑玫瑰，他终明白了，可是为时已晚，心爱的女孩，相依为命的女孩就是他的黑玫瑰……

黑色是一种具有多种不同文化意义的颜色。而黑玫瑰的花语便是你是魅惑，且为我所有。爱你——愿为你付出所有。相知是一种宿命，相守是一种承诺。

黑玫瑰花语--温柔真心;独一无二，很有个性和创意

黑玫瑰花语，是动人爱情的一种另类表述。

黑玫瑰属两性花，嫩梢绿色，幼叶薄，叶面浅紫色，叶片上表面有稀疏绒毛，成龄叶较大，近圆形，中厚，深绿色，叶柄紫红色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬开花，8月上旬果实着色，9月下旬果实成熟。

1.感谢父母

好的亲爱的朋友们，今天我们能够相聚在大本营，我想这一切的一切都是上天给予我们的一种机缘，在我们的人生道路上，我们可以创造出许许多多的辉煌，但是我们不能忘记的使我们脚下的起点，对于我们今天的新郎和新娘来讲，他们脚下的起点是来源于爸爸妈妈对你们的点滴之爱，朋友们，再一次将目光移至大屏幕来听一听两位新人有什么对爸爸妈妈说的。(大屏幕播放)

我们把掌声送给伟大的爸爸妈妈，两位孩子，现在看着你们的爸爸妈妈，告诉他们你们准备好全新的生活了吗?(准备好了)一拜父母，生育之恩;再拜父母，养育之恩;三拜父母，培育之恩。好的朋友们，在今天我想爸爸妈妈一定非常欣慰，因为今天他们看到自己秀的儿子和最美丽的女儿站在了这个幸福的殿堂，那么我想这是对爸爸妈妈勤劳的肯定更是对它们付出的一种回报，现在我们首先有情新娘的父亲上台致辞，掌声有请!

2.宾客干杯

好，请我们的督导为他们送上甜蜜的美酒，亲爱的朋友们，在今天这个特别的时刻，我想我们每一个人的内心都会有一股暖流，因为从今天开始在这个蓝色的星球上从此又多了一个这么幸福的小家庭，现在我提议，请大家斟满你们杯中的美酒，为两位新人祝福，为所有的来宾祝愿，我我们美好的明天，一起干杯!

3.抛手捧花

同样，她们想把自己的一份幸福传递给现场的所有朋友，请你们一人拿起一根丝带，分别走向不同的方向，看一看你们今天谁回是最幸福的人。321，好的来，我首先祝福你接收到了今天这对新人送给你的礼物，更是爱神送给你的礼物，祝福你的爱情甜蜜、幸福!那么首先呢来做一个自我介绍并对你的好朋友送去祝福的话语好吗(送祝福)。

4.切蛋糕

好的那么今天呢是你们的第一个结婚纪念日，今后的每一个今天也将是你们的期待个见证，现在有请工作人员为两位新人送上纪念日蛋糕，蛋糕塔是可以切开的，打你们幸福积累的爱情之塔却永远都不会分离。现在请和你们的朋友一起合力用心地去感受这份甜蜜吧!来朋友们，我们祝福他们好吗?

5.香槟塔

飘香的香槟美酒就像爱神洒下的甘霖，这晶莹剔透的香槟杯塔就是你们的爱情之树，来吧，新郎新娘，用你们勤劳的双手来浇灌属于你们的爱情之树吧，相信这颗爱情之树一定会在你们精心的呵护下茁壮成长，开花结果，永不枯萎!

好朋友们，古人常说心有灵犀一点通，是情是缘更是爱。今天这二位新人的结合不仅是爸爸妈妈给予的她们二人的生命，她们自己呢也要创造自己的后代，还有未来，再一次感谢我们在场的所有朋友对本场婚礼的支持，再一次感谢大家的笑容、祝福和掌声，朋友们，让我们最后一次用大家祝福的掌声来伴随两位新人踏上人生新的里程!

1、大家看到舞台另一侧的香槟塔了吗?有请新人托起这世间浓浓的真情，让这份真情通过你们的双手，在晶莹的杯塔中缓缓的流淌，此时此刻，让爱的芬芳在空气中弥漫，让爱的晶莹在我们眼前闪亮，让爱在幸福中永远流传!这晶莹剔透的香槟塔，预示着未来的爱情生活如同这晶莹的水晶一般耀眼。从第一杯流向每一杯，流向爱的源泉，流向爱的彼岸!愿这缓缓流淌的香槟酒流走你们所有的烦恼留下的全部是幸福。请朋友们随着音乐节奏为新人加油。

2、请新人移步到香槟塔，请新人拿起美酒，开启你们幸福的源泉。感情注入了爱的心田，混合交融，用共同的爱去充实这崭新而无暇纯净的天地，用自己的双手去共筑浓情蜜意的爱巢，用共同的努力去开创美好的未来。让我们共同为他们拍打节奏好不好?爱的美酒，到完一杯再来一杯，一杯一杯又一杯。祝福你们幸福到永久，美满到永久!

千百年来流传着一个古老而又相同的故事,忠贞不渝的爱情令人心驰神往心旷神怡,多少文人陌客挥毫泼墨讴歌着美好的爱情,在诗人的眼中爱情是温馨浪漫的,在画家的眼中爱情是一道美丽的风景,在农民的眼中爱情是今秋的收获,在建筑师的眼中爱情则是用真诚筑起的一道钢铁长城. 是的爱是永恒的主题,可谁又能说出他的真谛,鸟儿爱树就用歌声解除树的孤寂,叶儿爱花牺牲自己衬托花的美丽,鱼儿爱水终生与水相拌,星儿爱月始终行影不离.爱是一种机缘爱是一种默契,爱是一种奉献爱是一种痴迷.新郎,爱意味着牺牲而不需要索取,新娘爱意味着忠贞不渝而不允许你三心二意.爱像诗像画爱像风像鱼,爱在鱼中你们相依为命,爱在海上你们同舟共计,愿你们的爱情就像天上的一轮名月永远明亮宁静深远久长,愿人间花好月圆,愿大地地久天长...........

千百年来流传着一个古老而又相同的故事,忠贞不渝的爱情令人心驰神往心旷神怡,多少文人陌客挥毫泼墨讴歌着美好的爱情,在诗人的眼中爱情是温馨浪漫的,在画家的眼中爱情是一道美丽的风景,在农民的眼中爱情是今秋的收获,在建筑师的眼中爱情则是用真诚筑起的一道钢铁长城. 是的爱是永恒的主题,可谁又能说出他的真谛,鸟儿爱树就用歌声解除树的孤寂,叶儿爱花牺牲自己衬托花的美丽,鱼儿爱水终生与水相拌,星儿爱月始终行影不离.爱是一种机缘爱是一种默契,爱是一种奉献爱是一种痴迷.新郎,爱意味着牺牲而不需要索取,新娘爱意味着忠贞不渝而不允许你三心二意.爱像诗像画爱像风像鱼,爱在鱼中你们相依为命,爱在海上你们同舟共计,愿你们的爱情就像天上的一轮名月永远明亮宁静深远久长,愿人间花好月圆,愿大地地久天长...........

芬芳的香槟酒缓缓而下，带着一丝沉静，一份从容。这是甘露，新人沐浴在爱的奔流中。这是源泉，新人在甜蜜中永浴爱河。这芬芳的香槟，象潺潺的溪水、涓涓的河流;这洁白的酒花，带着新人的喜悦与甜蜜，欢快的在流淌;新人用一份真诚去浇灌，用甜蜜的爱情去播种;几分耕耘，获得几分收获，开花、结果;这收获的喜悦，这浪漫的时刻;有朋友们哝哝的祝福，有新人父母的深切嘱托，有新人彼此的一份的心愿。酒香飘逸，甜蜜相随。让爱源源流长。。。。。。