2024年专题活动总结
5月15日至5月21日,是我市_个“学校交通和防溺水安全教育周”,为进一步做好我校交通和防溺水安全教育工作,学校领导高度重视,结合实际,及时拟定活动方案,开展系列工作,现把活动情况报告如下:
一、组织领导
成立了以黄梅颖校长为组长,尤山樱副校长、安全管理员朱和平老师为副组长,全体行政人员及各班班主任为成员的工作领导小组。
二、活动开展
1、5月15日升旗仪式,由分管安全工作的尤山樱副校长为全校师生作国旗下讲话,拉开安全教育周序幕。尤副校长在讲话中指出,“通过参与这次活动,能够使我们增强交通安全和防溺水安全意识,掌握交通安全和防溺水安全知识,提高自护自救能力……大家要真正行动起来,积极参与。”并要求全校师生通过有针对性的开展专项整治和隐患排查,进一步健全学校安全工作机制,营造良好的校园及周边环境,为我校的教育教学工作创造良好的条件。
2、各班级以交通和防溺水安全为主题,通过主题班队会对学生进行主题宣传教育,并且组织观看学习《中小学防溺水安全教育》视频。
3、为营造宣传教育氛围,学校制作了一期以交通和防溺水安全为主题的宣传专栏,向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育;利用电子屏幕滚动播放“学校交通和防溺水安全教育周”、“我安全我健康我快乐”等宣传标语。教育周期间利用校讯通平台发布安全教育信息1776条。
4、向全体学生发放了《防溺水安全告家长书》九百多份,向每位学生家长(监护人)宣传交通安全和防溺水安全知识,提醒注意事项,要求家长要树立良好榜样,教育孩子自觉遵守交通法规,拒乘违规违法车辆,远离危险和不明水域中,要求家长切实履行监护责任,配合学校做好安全教育和管理工作。
5、召开一次交通和防溺水安全专题家长会,希望家长们要充分认识溺水事故的危害性,做好预防溺水的家庭教育,教给子女预防溺水的技能,提高自救自护能力,要求家长加强对子女在上学、放学途中和周末、节假日的安全监管,切实担负起监护人的义务和职责,确保学生校外安全。
6、每班出一期防溺水教育宣传知识的黑板报。
7、利用放学前五分钟安全教育进行防溺水安全教育。
8、把学生防溺水教育内容纳入每周的安全教育课。
9、严格落实门禁制度,严格实行上课时间学生中途离校登记请假制度。严格落实每一节课的点名制度,对学生缺勤及时追查,第一时间采取必要措施。
10、对危险水域进行巡逻并做好记录,确保无监管盲点,定期进行防溺水警示标志的增补,进行安全隐患水域排查,并及时上交教委办。
11、组织全体学生家长共同学习“安全教育平台”的“防溺水专题教育”。
更多相似范文
篇1:企业公司开展向吴大观同志学习活动总结_学习吴大观先进事迹专题_网
中国石化新闻网讯(张莉)近期,金陵石化公司根据集团公司政工部《关于开展向吴大观同志学习的通知》要求,结合深入开展学习实践科学发展观活动、六个“为什么”、向代旭升同志学习、金陵石化全员汇智大讨论等主题活动,大力开展“学习吴大观同志,树身边先进典型”活动,在全公司范围内掀起了学先进、增素质、比贡献的热潮。据统计,公司共组织学习、收看吴大观先进事迹专题片2667人次, 组织生活会70次, 召开座谈会30次,撰写学习心得560篇。
现将活动开展情况总结如下:
一、深入宣传,组织党员干部学习讨论
公司及时下发了开展向吴大观同志学习活动的通知,开展了“五个一”活动,即一次班子中心组学习、一次党员组织生活会、一次座谈会、一次演讲活动、一篇心得体会。并将吴大观同志的先进事迹下载到宣传思想网“理论学习”栏目,并刻成音像资料,供大家学习、借鉴。各单位通过中心组学习、组织生活会等迅速传达了有关精神,从实际出发,及时制定了学习方案,精心组织实施。各二级单位召开党员大会,号召大家学习吴大观对党忠诚、一心为国、严谨求实、心系群众、甘于奉献的崇高精神。党员领导干部和专业技术人员每人撰写一篇以上心得体会。通过出黑板报,召开座谈会、组织演讲活动,营造学习氛围;同时,在学习吴大观同志先进事迹和《人民日报》有关评论的基础上,结合加强“四好”领导班子建设,对照先进找差距,分别组织了中层干部、大学生和青年技术骨干等层面的学习座谈会,极大地唤起了大家立足本职、奉献企业的热情。
二、选树典型,营造见贤思齐浓厚氛围
公司充分发挥报纸、电视、网络等主流媒体的舆论导向作用,大力选树典型,推广好的经验做法,对学习活动进行全方位宣传报道,掀起了一股学习吴大观同志的热潮,营造了见贤思齐的浓厚学习氛围。活动期间,报道了蔡吉乡、刘振宁、平传宝、陈宏斌等一大批职工身边的劳模优秀事迹,介绍了曹云波、王琪、徐宏等青年岗位技术能手的成才经历,推出了刘金武、杨礼春、陈勇等“六好”党员和优秀党员,播放了“走进演播室”系列人物专访,采访29人次,播出25期,宣传各方面典型个人和集体30多例。
三、紧贴中心,确保学习活动落到实处
公司把学习吴大观活动作为当前的一项重要工作来抓,紧贴中心,结合实际,确保活动取得实效,落到实处。切实做到四个结合,即与深入学习实践科学发展观活动结合,与Ⅰ催化、Ⅱ气分、MTBE三套装置开工工作结合,与提升整体管理水平结合,与加强干部队伍建设结合。不到一个月的时间,三套装置保质保量提前完成检修任务,顺利实现一次开车成功;公司基层单位进一步增强了广大党员干部“坚持科学发展、促进社会和谐、确保经济增长”的责任感和紧迫感,开展党员义务劳动、党员学习日活动,开展“党员示范岗”“党员责任区”活动,进一步发挥了党员干部的先锋模范作用和骨干带头作用。
通过开展学习活动,吴大观同志的崇高精神和高尚品德感染并激励着每一位党员干部,金陵石化公司在这种人格魅力的感召下,更加奋发努力,纷纷表示,要把学习活动落实到实际工作中去,落实到确保装置安全运行中。
篇2:司法局“创先争优”活动总结[页3]_创先争优学习专题_网
(三)深化发展,推进公证廉洁执法,促进全市民主法治建设。全面落实“五五”普法规划,推进全市普法依法治理工作。组织开展“五五”普法依法治理工作规划考核验收工作,一次性通过了省级考核验收,8月23日,市人大常委会第23次会议全票审议通过了全市“五五”普法依法治理工作报告。认真落实“法治襄阳”创建工作,紧紧围绕全市工作大局,组织安排各地各部门针对影响发展的热点难点问题,深入开展法治襄阳创建活动,收到了较好成效,襄阳区朱集镇四新村获司法部民政部“全国民主法治示范村”荣誉称号。全面提升法律服务水平,促进公正廉洁执法。着力加强律师、公证、司法鉴定、基层法律服务管理工作,坚持“两个结合”的管理体制,不断加强律师等法律服务行业的“创先争优”活动,以创争促管理,以创争促发展,确保法律服务工作的政治方向。深入开展法律服务进企业活动,为企业提供“直通车”式法律服务,组建襄阳市民营企业法律服务中心,为127家非公企业提供不限形式的法律服务。组织选派政治素质好、业务能力强的律师参与信访,对上访人员进行法制宣传教育,提供法律咨询,引导上访群众通过法律渠道解决上访问题,襄阳市联帮律师事务所律师罗峰被评为“全省司法行政系统先进工作者”。加强公证和司法鉴定管理工作,严格审查、把关、签字制度,定期开展办证质量自查互查,落实错案责任追究制,提高办证质量。全面落实法律援助为民办实事项目,服务保障民生。截止到11月底,全市办理法律援助案件 2707起,办理其它非讼法律援助事项27226件,受援对象达3.8万人次,免收各类费用4685万元,超额完成了市委市政府下达的2300件法律援助任务,2011年,市法律援助中心被市委市政府评为“全市政法系统先进集体”。
(四)建强队伍,坚持不懈地开展党风廉政教育工作。局党组认真贯彻落实中央和省、市委关于党风廉政建设有关要求,把“创先争优”活动贯穿于党风廉政建设之中,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉方针,切实加强惩防体系建设。深入开展党风廉政教育,组织党员干部特别是科以上领导干部认真学习党规党纪规定,收看反腐影视教育片,构筑思想道德防线。实行党风廉政建设责任制,进一步修订完善了《襄阳市司法局领导班子成员党风廉政建设岗位职责》、《襄阳市市直司法行政部门党政领导班子及其成员2011年度落实党风廉政建设责任制考核细则》和《市司法局推进腐败风险预警防控工作实施方案》,从责任目标、责任内容、责任主体、责任追究、腐败风险和廉政承诺等方面做出具体规定和要求。严格执行各项财务管理规定,从严控制公务接待和车辆使用,加强财务监管审计,定期公开相关情况,实行政务事务公开,主动接受社会各界监督。加强违法违规违纪案件的查处力度,维护党纪政纪的严肃性。
一年来,经过全体干部职工的共同努力,司法行政系统的“创先争优”活动取得了明显成效,有力地促进了全市司法行政工作的创新与发展。但也存在一些问题,主要表现在:少数党员干部对“创先争优”重要性的认识不足;“创先争优”活动还不够深入;“创先争优”活动氛围还不够浓;总结推广先进典型还有待于加强。对于存在的问题,我们将在新一年里认真加以克服和改进,紧紧围绕“三项重点工作”任务,把“创先争优”与维护社会和谐稳定相结合,与党员干部作风建设相结合,与加强基层组织建设相结合,在“创先争优”中确保和谐稳定,在“创先争优”中服务人民群众,为实现全市经济社会平稳较快发展做出新的贡献!
共3页,当前第3页123
篇3:公司安全生产月活动工作总结_安全生产专题_网
根据集团公司《关于开展XX年安全生产月活动的通知》精神,*厂紧紧围绕“关爱生命、科学发展”这一主题,结合本单位安全生产的现状开展活动。现将开展活动的有关情况总结如下:
一、领导重视、统筹部署
为了加强本次安全生产月活动的组织领导,确保活动的有效开展,*厂成立了厂长、党委书记为组长,党委副书记、生产副厂长、工会主席为副组长,宣传部、安检科、工会等部门为成员的“安全生产月”活动的小组,负责本次安全月活动的组织实施工作。同时,*厂在经济上给予安全月活动大力支持,使整个活动的开展得到有力的保障。
为了确保整个安全生产月活动顺利开展,活动小组从成立后就立即动手,先后召开了2个专题工作会议,制定了整个活动的计划和实施方案,做好有关活动实施前的准备工作;并在6月5日下发了《*厂XX年“安全生产月”活动方案》和安全生产月宣讲提纲。通过这些具体有效的工作,使大家端正了认识,明确了责任,为认真开展好“安全生产月”活动打下了基础。
二、大力宣传安全生产月活动
从六月初开始,在*厂上下掀起了安全生产月活动学习、宣传和教育的热潮,大力营造“关爱生命、科学发展”的舆论氛围。在办公楼,还是在厂区内、车间等共悬挂宣传条幅5幅;同时,以宣传安全应急管理知识为重点,党委宣传部举办了一期安全生产月活动专题板报展,基层单位共出展板13块,使得本单位职工都知晓“安全生产月”活动的意义。
三、以多种形式,积极开展各项活动
充分利用“安全生产月”活动的时机,以灵活多样的形式积极开展各项活动,进一步提高职工安全意识和安全技能。
(一)开展了主题为“关爱生命,安全发展”安全生产月漫画展览活动。漫画内容涉及《安全生产法》图解、安全管理、消防安全等。通过举办漫画展,进一步增强了该厂广大职工的安全意识,促进了安全工作的有力开展,既喜闻乐见,又感到耳目一新。
(二)政工干部深入班前开展了安全宣讲活动。*厂党委专门下发了《安全生产月宣传提纲》,并由机关政工干部,深入车间班前会进行安全宣讲。宣讲内容安全生产月活动主题,以及集团公司应对严峻经济形势、实现上半年时间任务“双过半”的关键时期,扎实开展“安全生产月”系列活动,坚定不移实现上半年安全生产,推动安全整体工作再上新台阶具有特殊的政治意义和现实意义。同时,号召各级组织和广大干部职工要充分认清做好6月份安全工作的极端重要性、艰巨性和复杂性,越是在安全平稳形势下,越要保持清醒头脑,进一步增强做好安全工作的责任感、使命感,时刻摆正安全与生产、安全与效益的关系,坚定安全管理“三零”目标不动摇,认真对照科学发展观的本质内涵和上级安全新要求,以良好的精神面貌、扎实的工作作风、热诚的工作态度,努力实现洗煤生产上半年“双过半”的奋斗目标,以优异成绩向建党88周年和新中国成立60周年献礼!
(三)开展以“必知必会”安全知识有奖答题活动,厂工会通过车间班前会采取互动、游戏答题方式,进行安全知识有奖竞答,将安全生产法、安全规程、必知必会、岗位危险源等知识贯穿到答题活动中,进一步强化一线职工安全意识和安全素质,提高了安全知识水平和保障安全的本领。
(四)召开了厂主要领导、车间主任、班组长代表和一线工人代表等50余人参加了的安全生产座谈会,座谈会上与会人员纷纷发言,结合以“关爱生命、安全发展”为主题的安全生产月活动,对如何实践科学发展观,破解目前*厂安全和生产的矛盾、如何解决构建本质安全型企业建设过程中的一些难题、如何正确把握安检工作的重点、在做好职责范围内各项工作的等方面进行了座谈、讨论。
共2页,当前第1页12
篇4:“小课题”专题研修暨年度汇报活动总结_工作报告_网
XX年3月31日至4月3日,xx市首批中小学名教师培养对象于第二师范学院参加了为期四天的XX年度首期培训学习。本期学习内容包括小课题研究专题讲座和XX年度学习总结汇报。在这期培训里,我们聆听了教育专家费猛伦老师的两个专题讲座:《如何做“小课题”现状调查》《如何撰写教育教学案例》。费老师旁征博引,从“调查方法→调查分类→问卷设计与实施→如何调查”详尽地为我们讲解了如何做“小课题”研究的现状调查;从“什么叫教育案例→案例的涵义和特征→案例开发的步骤.分类→案例写作的基本规范”形象生动地告知我们如何撰写教育教学案例。在广二师的唐志文博士生动活泼的“沙龙”式的专题讲座中,我们懂得了《如何梳理研究成果及撰写文献》。本期培训虽然时间短暂,培训内容也不多,但是我们从精品式的学习中也有所思、有所获!
小课题大智慧
小课题研究解决的是教育教学的实际问题,而调查研究、分析总结可发现产生问题的根本。调查法是开展课题研究常用的行之有效的方法,如访谈、学习测评等。调查研究是贯穿研究的全程的。它是发现研究问题的关键所在,是推进课题研究的有效方法,是呈现课题研究成果的有效之道。其实,调查研究不仅仅适用于课题研究,同样适用于日常的课堂教学。我们可以用调查问卷掌握学情,可以借用调查问卷了解学习效果,可以用于家校互动评价……
教育案例是呈现小课题研究成果的方式之一。教育案例究竟写些什么?自己亲历的、目睹的、听说的,只要是可以触动我们的教育之心的真事、实事、好事、坏事都可以成为教育案例的素材。撰写教育案例从“发现→思考→写作→思考→启迪实践→升华”这样的过程,实际就是教育者自身在实践中思考、分析总结、指导实践的过程。这个过程实际就是促进教师主动思考、积极分析、解决问题的过程。因此,哪怕写下来的案例达不到发表出版的水准,但在与人分享的过程中可以给人或多或少的启迪,那它就是有价值的,也必然能促进反思者自身的专业发展。华东师范大学的叶澜教授说:“写三十年教案不一定有效果,但坚持写三十年教育反思一定可以成为一名优秀的教师。”说的正是此道理。
所有的中小学一线的教师都堪称实干家。每节课他们都在真抓实干,确保40分钟课堂的实效,确保每一份作业的质量,甚至一道题也与孩子们锱铢必较。可是,在课题申报表中的“文献综述”却难倒了很多老师。为什么?因为文献综述是属于理论范畴,我们的理论底子可谓是一片空白,让我们去干这实在是:巧媳妇难做无米之炊。所以说,只有理论学习与实践操作有效结合起来才会产生完美。
年度总结不是简单重复
年度总结不是简单的重复。在XX年首期名师培训中,项目组为什么大张旗鼓组织开展年度汇报?(小组汇报→年度总汇报)我俯首沉思,年度总结汇报又何尝不是一个生动活泼的教育案例呢?费猛伦老师在他的专题讲座中曾讲过这样一句话:我们的学习应该是批判性学习。是的,年度学习汇报,从个人的盘点梳理总结到汇报展示,这应该是一种学习资源的共享,也是一次示范带学。对我们每个人来说不也是一次锤炼吗?但是,我们不仅要直接参加项目组组织的每一项活动,我们更要思考项目组组织这样学习活动的最原始的意图是什么,最终的目标是什么。学习要见微知著、见贤思齐。在年度汇报中,一项项骄人的业绩光鲜地展现在我们眼前:有成功申报国家级省级研究课题的,也有发表多篇论文著作的;有教学成绩名列全市前茅的,也有指导的学生作品发表、获国家级大奖的……炫目的业绩,固然令人惊羡。但是,不是所有的“成绩”都可以立竿、见影,可以量化表述。当我们把学到先进的教育理念贯穿在日常的教育教学过程中,让日常的教育教学活动开展得更科学、更人性化;因为教育观念的转变,孩子们的学习更轻松,更快乐了;年轻教师因为引领一步一步长大、成熟,科组、学校因为引领在悄然中渐显活力……这些该如何去考量呢?这些要不要考量?“教书育人”,从这个词语的结构可以看出我们的教育教学最终的目的是“育人”。“教书育人”它不应是一句口头禅常挂我们的唇边,它应是我们日常工作的常态总结!可是今年的年度汇报中,没有一名教师会重墨浓彩地描绘自己的育人业绩。甚是遗憾!
篇5:世界卫生日专题活动总结_卫生工作总结_网
篇一:世界卫生日专题活动总结
4月7日,由陈仓区爱国卫生运动委员会牵头组织,以 世界卫生日 为主题的宣传活动在虢镇育才园顺利举行,区农技中心积极参加了此项宣传活动。
活动期间,区农技中心技术干部热情主动的为群众宣传党的各项惠农政策,结合农时季节耐心细致的为前来咨询的群众讲解真假农药、肥料的鉴别、麦田杂草的防治等农业实用技术。共计发放《麦田化除技术》、《肥料登记管理办法》、《农药管理条例》等宣传资料530余份,接受群众咨询50余人次。
此次宣传活动的开展,为我区农技干部与群众搭建了面对面交流的平台,使党的各项惠农政策、农业实用技术以及与农业有关的各项法律法规及时为群众所知晓,既增强了农技干部为群众服务的责任心,又受到了群众的一致好评。
篇二:世界卫生日专题活动总结
4月7日,我市爱卫办联合市卫生和计划生育局在统一广场开展20xx年世界卫生日暨第二十八个爱国卫生月宣传活动。20xx年4月是第28个全国爱国卫生月,今年爱国卫生月活动的主题是“灭蚊防病 健康你我”。同时4月7日也是第xx个世界卫生日,今年的主题是“应对糖尿病”,主要目标为扩大预防、加强护理、增强监测。
活动现场,市卫生和计划生育局组织市疾病预防控制中心及11家市级医疗机构有关专家开展义诊咨询,通过设立宣传展板、发放宣传彩页、测量血糖血压等方式向群众宣传糖尿病防治知识及各类健康知识。市爱卫办组织60余家单位以“灭蚊防病 健康你我”为主题开展宣传,旨在广泛开展爱国卫生运动,大力推动全国文明城市创建,推进新一轮城乡环境卫生整洁行动,有效防控寨卡病毒病、登革热及黄热病等重点传染病。
篇三:世界卫生日专题活动总结
4月7日“世界卫生日”,宽城区卫计局组织区属各医疗卫生单位开展以糖尿病防治宣传、提供问诊、咨询和免费服务为主要内容的多项宣传服务活动。
一是集中宣传,为了更多的人了解和关注“世界卫生日”,关注“糖尿病要早预防,分级诊疗帮您忙”,宽城区疾控中心、宽城区医院、宽城区站前社区卫生服务中心等单位在胜利公园北门广场,开展了集中宣传活动,为行人发放了糖尿病防治知识手册,健康生活方式行为的健康66条,现场为群众讲解糖尿病的临床表现、如何预防糖尿病,糖尿病的饮食疗法;二是开展街头宣传,宽城区新发社区卫生服务中心来到过往行人较多的天津路,为过往行人发放《拥有健康血糖享受快乐人生》的糖尿病知识宣传单;三是开展社区宣传,各医疗单位、各社区卫生服务中心分别在所在地的居民小区悬挂条幅,各单位LED显示屏播放4月7日世界卫生日和“糖尿病要早预防,分级诊疗帮您忙”的主题;四是开展门诊宣传,各医疗单位在门诊大厅设立世界卫生日健康咨询服务台,发放糖尿病知识宣传折页,提供相关咨询;五是开展入户宣传,宽城区柳影社区卫生服务中心来到五星村班家营屯,走入村民家中发放糖尿病防治知识手册,为部分居民测量心电、血压等健康指导服务。
活动中医务人员为群众免费检测血糖100多人,免费量血压300余人,发放各类糖尿病相关知识宣传品1000余份,使人们了解了糖尿病的有关知识以及糖尿病的危害,对积极有效的控制糖尿病的相关因素,做好预防,提高广大人民群众的健康意识和健康水平起到了积极作用。
篇6:2024年专题活动总结
阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。“蒙氏阅读”这套教材给孩子带来了无限的惊喜和欢乐。研究发现,3―8岁是人的阅读能力发展的关键期,在此期间,蒙氏阅读通过系统的教材和合理的教学具帮助他们形成自主阅读的能力。在现代终身教育理念下,阅读陪伴人类终身。
一、陶冶了幼儿的性情,培养了情商
幼儿是凭借色彩、图像、文字并借助于成人形象的读讲来理解读物的。蒙氏阅读充分综合了插画、文字两种表现形式的魅力,为孩子营造一个个完整的、有意义的、自然的阅读学习环境,在轻松有趣的氛围中反复阅读儿歌故事。同时,蒙氏阅读还是想像和创造的结果,阅读儿歌故事可使幼儿的创造力受到激发,让他们的想像驰骋飞奔,突破现实时空的限制,构造出一个个有趣的想像世界。孩子是用耳朵来“阅读”,儿歌故事的语言是优美、规范的书面语言,通过欣赏和朗读,孩子注意到语言中的逻辑停顿和语调中的抑扬顿挫,这有助于孩子对语言美和对作品的理解。蒙氏阅读提供的录音带可以在晨间、餐前、阅读活动过程中、区角活动、午睡前等一日生活的诸多环节中使用,孩子受到潜移默化的影响,既培养了阅读的兴趣,又促进了语言的发展。
蒙氏阅读在选材方面注重让孩子在轻松和愉悦中阅读,在阅读中增长知识开阔视野,它让孩子在阅读中感受美、感受爱,培养孩子情商。“蒙氏阅读”中充分体现了感受爱和关爱他人的思想。
二、划指跟读的训练培养了幼儿的阅读能力
通过用手指划指字句的形式,使字音和字形重合,完成辨字音、认字形的过程,也就实现了正确认读的目的。我园在教学实践中发现,孩子们非常喜欢跟着成人念儿歌,他们显然不认为这是在“学习”,而是在进行一项有趣的游戏。连读:成人完整读一句话、孩子也完整地跟读一句话。 顿读:成人读一个字、词,孩子跟读一个字、词。这样既轻松又准确,“音”、“形”容易对上,还可以起到纠正读音的作用。
跳读:当孩子熟练了以后,就可以由成人读上句、孩子读下句。
正是通过这样的模仿,儿童开始从被动听别人讲故事,一步一步地参与到阅读中,在其中发挥越来越大的作用,并最终逐步过渡到自己主动读故事,逐渐形成自主阅读能力。
三、在阅读中体验快乐
教师通过各种形式帮助幼儿理解阅读内容,搭设一个交流分享的平台,让幼儿体会到阅读不仅仅是视觉的活动,也是听觉的、口语的活动,甚至还是触觉的活动和愉快的游戏,从中感受阅读的快乐。当孩子已经熟悉了儿歌故事中的内容,还可以扮演不同的角色来阅读儿歌故事,进行情景表演。提高了幼儿阅读的兴趣和专注力。
阅读中的延伸活动,主要是创编儿歌故事的后续情节或模仿儿歌故事的形式进行创编,提高了幼儿的创编能力。在创编和表演的过程中他们体会了愉悦感、成功感、胜任感,他们的表演能力、合作能力、想象能力、模仿能力等得到了相应的发展,对幼儿敢于当众表达等心理素质的培养都有积极意义。
四、在教学常规方面
由于我班的幼儿刚刚开始接触蒙氏教学活动,年龄偏小,因此,我们首先注重加强幼儿的常规训练。从人是蒙氏教室、练习物品归位、走线等基本的常规训练开始。在走线方面,刚开始幼儿不能安静的走线,距离掌握不好,针对这一点,我们引导幼儿学会集中注意力,模仿老师,认真地倾听音乐,学会根音乐的节奏走线。经过一段时间的训练,多数幼儿已经能够正确地进行走线活动。我们蒙三班从开学初开始,展示给孩子的是优美舒适的环境,整齐干净的教具。一切的准备为着他们,他们在这里自由地选择着工作,专注认真的探索着其中的奥妙,专注力提高了,心智发展了,幼儿的动手能力,语言表达能力都得到了发展。正是有了宽松的师生关系,有了孩子选择工作的自主性,班上许多孩子变得更加自信,内向的孩子变的更加勇敢了,一些内向、不爱讲话的孩子一个个变得活了起来,集体面前举起了手,讲起了话。看到孩子们的进步我们欣慰极了。
(五)在家长工作方面我们做的还不够,很大一部分家长对蒙氏教学并不大了解,今后我们会利用家园联系栏,班级博客等平台,以图片,文字的形式帮助家长了解蒙氏工作的进度,以便家长配合我们的工作,共同努力达到家园共育的效果。
篇7:2024年专题活动总结
学期初我们把 幼儿语言能力作为研究的重点。现在来谈谈一学期来实施的一些过程和体会。
具体操作可分为三个方面:
(一) 利用谈话发展幼儿语言。
(二) 充分利用家长的配合来发展幼儿语言。
下面分这两点来说说,在第一点中我们又把它分成两点来实施。(1)创设宽松的谈话氛围。
(2)在日常谈话中发展幼儿的口语表达能力。
首先我们让幼儿深深体会到老师就是他们的大朋友,是他们这个集体中的一员,起先一些孩子有话不敢或不愿告诉老师,但通过我们共同的努力如晨间接待是亲切的问候,摸摸小朋友的头等,和他们一起游戏扮演角色等,慢慢的幼儿就发现老师是很喜欢自己的,在老师的引导下,心里有什么小秘密也愿意偷偷和老师分享了,慢慢孩子组织语句和叙述一见事的能力有了很大的提高。
(3)带领幼儿去参观、散步等,让幼儿有事物可看,有东西可说。由于是自己亲身看到和体验过的人、事、物,幼儿更容易回忆和记忆。本来小班幼儿说话有点主次不分,现在大多幼儿可以说一句完整的有条理的话了,如:秋天的树叶真美呀。下雪了,下雪了,我们一起来堆雪人吧!
(4)教师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大,平时我们根据没个幼儿语言发展的不同水平来让其回答相应的问题,大大提高了幼儿的兴趣,保护了幼儿的自信心,如一些语言发展不是很好的幼儿,我们在其他幼儿回答后让他再回答一次,这样他就觉得自己也很棒,下次就还敢举手发言,这样就使没个幼儿都得到了相应的发展。
其次,我们不忘及时和家长沟通,让孩子在家中也有一个语言发展的好的环境,每天要求家长给孩子讲简短的故事等,过几天让孩子来复述,讲的好的还可以给小朋友表演讲故事,每次都给孩子于一些小小的奖励如一朵小红花,一根棒棒糖等,这样下次孩子就有了更大的学习的积极性。还有我们会结合相应的教学主题让家长教孩子一些礼貌用语,带孩子去做客多与人用语言来交流。这样在不知不觉中孩子的语言表达能力得到了较快的发展。
下学期我们还会继续有意识对孩子进行这方面的教育教学尝试,对实施中好的地方加以发扬,不足之处加以改正,争取取得更好的成效。
篇8:2024年专题活动总结
为贯彻落实《_个晋江市“学校交通和防溺水安全教育周活动”实施方案的通知》文件精神,进一步做好学校安全教育工作,根据我校实际情况,通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动,使广大师生及学生家长在参与活动的过程中,树立交通安全和防溺水安全意识,掌握交通安全和防溺水安全知识,提高学生自护自救能力,现将活动总结如下:
1、学校在星期一升旗仪式上,举行“学校交通和防溺水安全教育周”启动仪式,并进行一次交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话,使全校师生都参与到安全教育活动中。
2、各班组织开展以“规范交通行为远离溺水伤害”为主题的班会,向学生宣传防止溺水的基本常识,让学生充分体会到安全的重要性。
3、组织学生观看预防溺水,安全度夏主题宣教动画片,深化安全教育的效果。
4、班科任老师利用早会、放学前五分钟对学生进行安全教育,让安全的警钟在学生的耳旁时时响起;此外坚持每节课点名制度,任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课,要迅速查明缺课原因,及时通知家长,并按规定报告学校。
5、邀请灵源派出所林海鹏警官到校为师生进行法制、交通安全知识专题讲座,增强了学生的遵纪守法和交通安全意识,提高了学生自救、自护能力。
6、充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式,持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育,各班出一期关于交通和防溺水知识的黑板报,进行书面的宣传,再次浓厚安全教育的氛围。高年级学生举行一次手抄报比赛活动,学生宣传交通和防溺水的基本常识。
7、向学生家长发放《交通和防溺水告家长书》,并充分利用网络平台或短信,每周至少向家长发送一条安全教育温馨提示,起到家校互动,共同教育,保证安全教育落到实处。
8、一次学生交通安全专项整治。对学校交通安全进行专项整治,做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。
9、一次安全隐患排查。隐患排查及时,设置醒目的标语警示牌。学校领导对学校内部安全隐患进行了认真的自查和整改。对学校周边水域、交通隐患等区域进行排查。发挥了突出的警示与教育作用。
10、一场交通安全知识竞赛。组织全校师生及家长参与习网的网上安全知识竞赛活动。务必做好全员参与,一个不漏。各班统计好人数送交学校。
11、活动结束后,学校及时对活动开展情况进行总结反思,对工作成效和需要进一步改善加强的地方进行总结整理,进一步强化学校的安全。
通过开展多种形式、多层次的交通和防溺水安全教育活动,广大师生和学生家长在参与活动的过程中,树立“生命可贵,安全第一”的意识,掌握交通和防溺水安全知识,同时也让学生明白:安全,从自己做起,从现在做起。
篇9:主题党日的专题活动总结_党日活动总结_网
【篇一】
中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育方案》并发出通知,要求各地各部门认真贯彻执行。开展两学一做学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全面治党从关键少数向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的主要举措。
一、两学一做学习教育不是一次个人崇拜
从中国共产党发展历程看,学习领导人讲话不乏先例,之前,我们党就学习过毛泽东、邓小平、等领导人的讲话。上下同欲者胜。实践证明,这一次次的学习,对于团结全党思想、凝聚群众共识,发挥了巨大的思想动员和统合作用。
从习总书记讲话本身来看,xx大以来,习总书记发表了一系列重要讲话,涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面,贯穿着马克思主义世界观和方法论。尤其是习总书记确立了四个全面的战略布局,初步形成了习总书记的治国理念,这种理念是马克思主义中国化的最新成果,这个最新成果是党的意志、国家意志和人民意志的高度统一和集中体现。毋容置疑,共产党员要学习马克思主义。但马克思主义是具体的而不是抽象的,是发展的而不是静止的,尤其是当马克思主义与中国实践的每一次结合,每一次中国化都产生了一次继承、深化和提升,比如毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,科学发展观,而这一次次的继承、创新和提升,最终形成、完善、丰富了中国特色社会主义道路理论体系。现在,在进一步继承、创新基础上,马克思主义与中国梦的伟大复兴这一实践结合起来,就产生了习总书记的治国理念,而这些理念都体现在习总书记的系列讲话精神里。我们党员要学习马克思主义,除了学习原原本本的马克思主义,更要学习马克思主义中国化的最新成果。
这样,我们就不难理解了,中国共产党员学习马克思主义中国化的最新成果怎么会是个人崇拜呢。还有重要的一点,习总书记讲话具有独特的言语风格和魅力。一方面,习总书记讲话质朴清新,平易近人,另一方面,又具备深厚的文化修养,具有强大的思想张力和文化内涵,同时,又富有强烈的人文情怀。正是这种独特的语言风格让人产生了学习的欲望和兴趣。
从当今社会发展看,信息化高度发达,民主意识空前强烈,个人崇拜的土壤早已不复存在。退一万步讲,即使党众对党的领导人有一种真正发自内心的热爱和拥护,这对于一个政党,对于一个国家,何尝又不是一件好事、一件幸事、一件理所当然的事呢?试想,连我们自己的领导人我们都不热爱、都不拥护,那领导人还有什么影响力、吸引力和感召力呢?那我们还怎么会一腔热血、团结一致在他的带领下去实现我们的伟大理想呢?
二、两学一做学习教育不是一场活动
我们党在自身建设中,曾经开展过一些活动,甚至,还有一些运动,这些活动或者运动都有当时特定的历史背景和现实需要。但此次两学一做学习教育绝不是一次活动,也不是临时之举,更不是一阵风。
首先,两学一做学习教育,突出了正常教育的特质。学习党章党规、学习系列讲话,做合格党员,本身就是一名党员的义务和责任,也是党员的分内之事,这应该如同我们洗脸吃饭,一年三百六十五日,日日如此。然而,实际情况并非如此,我们部分党员的学习并非就和洗脸吃饭一样形成了日常之举。习总书记曾经分析过我们当前党员干部的读书学习状况,他指出,我们党员干部读书学习状况不容乐观,主要表现在四个方面:追求享乐,玩物丧志,不好读书;热衷应酬,忙于事务,不勤读书;浅尝辄止,不求甚解,不善读书;学而不思,知行不一,学用脱节。正是由于这四种状况存在,我们更需要把学习摆在突出位置,把学习回归成为一种常态,坚持做到长常二字。
三、两学一做学习教育不是一句空话
两学一做学习教育,基础在学,关键在做。无论是学,还是做,都有明确的任务、明确的内容、明确的目标,这些都是务实的,而不是务虚的。开展两学一做学习教育就是要把学做结合起来,把所学到的内化于心、外化于行,指导我们的工作和生活,真正成为一名合格的党员。
【篇二】
党课伴随着我们党员发展的始终,积极分子考察期内,预备党员考察期都要接受党的基础知识、党员修养等各方面的教育。我们习惯上采取,理论讲授、自由讨论、观看录像等形式对积极分子和党员进行教育。党课由于其本身的严肃性和特殊性,很少采取开放性形式。因此不能有效的调动学员的积极性,达不到预期的教育目的。
活动目的:
此次在我院林学四支部和09年新党员培训班内开展党课我来讲主题党日活动,深入广大学员,听取他们同学们对现今党课的意见。查找党课安排中的不足,力求促进党课的发展创新。
内容形式:
活动开始前xx年新党员代表汪玉凤同学带领全体党员进行了庄严的入党宣誓,许多老党员也一起重温了入党誓词,大家的热情瞬间被激发。随后汪玉凤同学代表68名新党员表明了入党的决心及今后的行动方向。
此次活动主要围绕党课我来讲这个话题。首先在09年新党员培训班和林学四支部你开展小组讨论,充分讨论现在党课的现状,学员们理想中的党课,以及如果我来上党课该怎么讲。最后共有六个小组的代表参加了11月27日党课我来讲决赛。
各位选手通过不同的表达形式和内容总结现今党课中存在的问题,创新党课学习方法,充实党课学习内容,第一组代表从大学生的角度出发警示我们要做现在的兵,未来的将军第二组则从党课学习的知识来谈感悟,表达自己对构建和谐社会的一些看法;第三组则从实事胡马会来探讨自己对中美发展关系的一些思考;第四组更是选取了红色电影这个独特的角度来阐述观看红色影片对党员的教育意义;而林学四支部代表徐松和陈旭则分别以老师的身份,向我们展示了他们备课及讲课的方式方法。
此外,活动期间穿插的红歌我来接、电影我来演等趣味互动环节,也受到了广泛的参与,辅导员陈平老师和孙昕孙老师还在观众的呼声中唱起了红歌,也将整个活动推向了高潮。在活动的最后,张晓琴张书记在综合品评了各小组代表的表现的同时更对此次活动表示了高度的肯定。最后经由现场得分决出一、二、三等奖及优胜奖。
活动效果:
此次党课我来讲主题党日活动不同于以往党日活动单调沉闷的模式,通过前期在培训班和林学四支部内的交流讨论很好的丰富了支部生活,促进了大家的沟通,使支部内部更加团结紧密。而且大家都积极发言,树立了党员的责任与义务观念。
从学院党委的角度,此次活动深入广大党员和积极分子,及时了解目前党课总体情况,发现党课党员集中培训教育中存在的问题。听取大家对党课的内容安排的建议有利于今后更好的开展党员教育。
反映目前学生党员期盼在党课学习中能够了解到的内容。如,大学生党员如何发挥在未来就业市场的优势,如何发挥共产党员先锋模范作用,以及时事政治方面的知识等。
【篇三】
xx大总结了党的xx大以来5年的工作,回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。在党的xx大报告中从历史和时代的高度出发,科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验,对我国改革开放和社会主义现代化建设做出了全面部署,是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
要学习贯彻xx大精神,继续把学习贯彻xx大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。继续深入学习xx大精神,专题研讨xx大报告中的新思想、新观点、新论断,尤其要把握好报告的主题和灵魂,进一步提高认识,统一思想,把我们党支部的行动统一到xx大精神上来,统一到科学发展观重要思想上来。要采取紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督等手段提高学习效果,做到保质保量地完成学习任务。
学习贯彻xx大精神,要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻xx大精神的根本保证,只有学以致用,坚持用xx大精神指导实践,同时在实践中不断加深对xx大精神的理解,才能真正把xx大精神落到实处。真正将科学发展观重要思想所提出的人民群众的根本利益落实在为人民服务的工作实践当中。
我们支部一致认为一个共产党员,时刻不忘保持纯洁性,有了工作的热情,有了学习的劲头,有了刻苦的作风,那么他就一定能够在自己的岗位上做出巨大的贡献,开创崭新的工作局面,也一定能够创造出科学发展的新成绩,为党的xx大献礼。
篇10:学校开展防溺水安全专题教育活动总结
根据上级教育部门及镇中心小学《关于切实做好防范中小学生溺水事故的紧急通知》的通知精神。同时,为加强全体师生的安全教育工作,不断强化广大师生的安全意识,预防和杜绝溺水事故发生。我校认真落实,作了专门的研究和布置,积极开展宣传教育活动,现就这项工作总结如下。
一、方案可行,组织有力。
4月3日下午学校召开了预防溺水等安全工作紧急专题会议,认真分析了校情,对防溺水工作进行了全面布署,成立了以校长为组长的防溺水工作领导组,细化了各类人员工作职责,明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法,制订了监督、保障措施,该项工作的开展有条不紊。
二、隐患排查及时,宣传标语保证长效。
4月7日,对学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域、交通隐患等分人分区域组织寻访,及时排除隐患。学校内外悬挂永久性宣传标语,所有标语字体鲜明,主题明确,发挥了突出的警示与教育作用。
三、教育宣传氛围浓厚,形成了校内外的高度共识,安全意识得到了进一步强化。
1、4月7日下午组织全校学生在学校多媒体教室进行了一次防溺水安全专题教育活动,活动中朱俊校长先为同学们讲述了近段时间我省发生的几宗溺水事故,用血淋淋的事实唤醒学生自我保护安全意识;接着郑重地向同学们提出了防溺水的几点要求,对全校同学进行了安全教育。然后全校师生观看了学校制作的防溺水安全教育PPT和防溺水安全教育专题片,最后全校学生举行了集体宣誓和签名活动,本次防溺水专题教育活动敲响了“防溺水”的警钟,使学生牢固树立了安全意识,为创建“安全和谐”的校园提供了保障。
2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》240多份让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。印发了《防溺水安全责任书》一式二份近500份,对家庭教育提出了很好的建议和要求。并通过校讯通每周发布安全教育信息,把教育宣传工作深入到了每个学生家中。
3、各班开展了以“珍爱生命,防止溺水”为主题的班会用时设立了以宣传防溺水基本常识为主题的《防溺水安全教育专栏》,进行了书面宣传,再次浓厚了教育氛围。
4、学校设立出版了《防溺水安全教育专栏》附溺水事故图片展,一起起惨痛的史实,震憾了学生心灵。
5、坚持早晚点人数制度,任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课,要迅速查明缺课原因,及时通知家长和学校。
6、安全教育工作常抓不懈,路队管理持之以恒。每周一晨会必讲,发现问题必究并及时在全校内通报,师生的安全责任意识长久保持。
四、完善制度,常抓不懈。
学校认真总结教育活动工作,进一步完善学校安全管理制度,把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好,特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中,长鸣警钟,常抓不懈,保持和学生家长或监护人联系,关爱留守儿童,关注单亲家庭学生管理缺失,杜绝管理盲点,避免溺水事故发生。
通过以上教育,学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对安全的理解更深了。当然,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠一两次活动是远远不够的,我们必须时时树立“安全第一”的意识,安全教育的工作要从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能确保我们的身边无安全事故发生。
篇11:学校开展防溺水安全专题教育活动总结
十一月为我院的科技文化艺术节活动月,各系科一科技文化艺术节为背景,开展各项竞赛、娱乐项目。同学们积极参与,在取得优秀成绩的同时也反映了“科技文化艺术节的主题”。为了表彰在“科技文化艺术节”期间取得优秀同学、我院营造良好的科技氛围、并为本次“科技文化艺术节画上圆满的句号,文艺部于举办科技文化艺术节闭幕式晚会。
一、活动准备:
为了有序、高效的举办一场高质量的晚会,文艺部提前一个月左右着手准备晚会的节目以及各项工作。
在节目的来源上,我部门充分调动起各系科文艺部的积极性,让他们找、组织本息的优秀节目供我们筛眩
在会场的布置方面,我们则寻求其他兄弟部门的帮助,这样以来我们就能把更多的经历投放在节目的准备和彩排上,也从其他部门那里学到了经验,增进了与其他部门的感情。
在此期间,为了提高本次晚会的质量,我部门在所属的大学生艺术团中挑选优秀成员和团委工作人员组成本场晚会的重要部分,合唱队。我部门组织、辅导合唱队排练了反映本次晚会主旋律的歌曲《年轻的朋友来相会》和充满青春朝气的《团员》。除此之外,根据团委老师的指示,从校外请来专业的舞蹈老师对我部门所属的舞蹈队进行专业的训练,并编排了本次晚会一大亮点的舞蹈《梦里水香》。
二、活动形式:
本次活动以晚会的形式展开,地点设在大学生活动中心C115
三、活动流程:
在晚会的前一天,我部门对参加本次晚会的所有节目进行最后一次的彩排,以确保万无一失。
晚会之前我部门人员负责通知本次晚会的主持人及演员。
晚会过程中我部门安排人员负责演员的通知和补妆。一确保晚会的质量。
安排获奖人员上台领奖和邀请颁奖嘉宾。
晚会过后我部门积极寻求主席团及其他部门的帮助,整理晚会现常
四、活动意义:
通过本次活动,积极参加我院学生组织策划的活动的同学收到的学院和老师的肯定,大大提高了我院学生参与活动的积极性,对以后学生组织组织活动具有重要的意义。
在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围,丰富了师生的业余生活。
同时对我部门工作经验的总结和积累也具有重要意义。在本次活动中,我部门成员都能积极地投入到工作当中去,通过各种方法提高本次晚会的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。
篇12:学校消防安全专题活动总结_活动总结范文_网
在消防工作中,学校既是重点部位,又是薄弱环节。下面是由第一范文网小编为大家整理的“学校消防安全专题活动总结”,欢迎阅读。
学校消防安全专题活动总结(一)
为提高教职工对消防安全工作的重视程度,预防和减少火灾事故的发生,在今年11·9消防宣传日前夕,我校于20xx年11月8日中午,组织教职工在学校楼会议室进行了一场消防安全知识的专题培训。总结如下:
培训结合近年来的火灾案例,就遵守消防法规、加强平常检查,以及疏散逃生的基本常识、消防火灾的应急和预防、消防器材的正确使用方法等进行了深入浅出的讲解。培训中,结合各地火灾案例,用“血的教训”警示教职员工必须高度重视消防安全,不断增强消防安全意识,加强消防安全管理,积极主动做好单位的消防安全工作。同时针对大家在实际工作中遇到的一些问题进行了现场解答,提高了大家对消防安全工作的了解和认识。
参训教职工对此次消防培训都比较感兴趣,觉得这样的消防安全培训非常重要,既熟悉了消防管理制度,为做好消防安全工作打下了基础,同时也使自己进一步掌握了紧急疏散及逃生自救方法,掌握了消防器材的正确使用方法,对消防安全的重要性也有了更深层次的理解。此次培训,使全校教职工在思想上高度重视火灾,在能力上已经掌握了扑救初期火灾的方法,为做好学校的消防安全工作奠定了良好基础。
学校消防安全专题活动总结(二)
为了积极宣传119消防知识,让广大师生深入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,提高抗击突发事件的应变能力,增强校园消防意识,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法,在119消防日来临之际,我校于11月8日举行了主题为“消防安全不可忘,防火校园需共创”的消防演练活动。
为了确保这次消防逃生演练能够取得成功,一中专门成立了以薛校长为组长,全体政教处人员为组员的组织领导机构,并在演练开始前对全校师生进行了关于突发状况下如何有效撤离的安全教育。
演练内容具体分为(1)火情报警;
(2)教学楼遇到火灾时的安全疏散;
(3)灭火器灭火流程。
11月8日上午9:45分全体人员做好消防演练准备。广播通知:消防演练准备开始,请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。
9:50分物业人员在教学楼一楼门口打开(南、北门各1枚)烟雾。广播:模拟拨打“119”火警电话:“向119报告:我校发生火警,被困学生有570人,请迅速前来抢救。接着拉响消防警铃,随着“应急警报 ……”铃声的响起,消防演练正式开始。全体相关人员及各楼层负责老师第一时间迅速到岗,协助学生队伍快速、有序的撤离,各班主任、任课教师正确指导学生,各班学生积极听从班主任与任课老师指挥,采取“边撤离边组队,动态组队与撤离”的策略,迅速组成两队,从教室前、后门撤出,并向学校操场北侧篮球场集中,撤离中要求学生做到弯腰,用小手绢、纸巾或手捂着鼻子,跟着队伍迅速撤离到操场北侧安全位置。整个过程师生做到了有秩序、行动快速,配合默契,没有出现混乱的场面,并且无任何人员跌倒和受伤等危险情况!到达操场北侧安全的位置后,各楼层负责人第一时间将应急疏散情况汇报给姜学成主任,各班班主任老师和体育委员一起清点人数,并层层向上汇报。这次消防应急疏散演练活动圆满成功,全校用时3分15秒全部安全撤离!
全校师生安全疏散到操场后,学校政教处姜学成主任对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。并现场讲解和演示如何正确使用灭火器灭火。
学生经过这次的演练,进一步提高了面对突发事件的应急自救能力!在平日的学习生活中,学校还加强了对学生的安全教育,从思想认识上逐渐提高,并全面检查了学校的消防安全设施,彻底消除安全隐患,确保全校师生的生命安全。安全之重,重于泰山!防患未然,创建安全、文明、和谐校园!才能让每个学生茁壮成长!
学校消防安全专题活动总结(三)
20xx年消防安全日即将到来之际,我校采用多种趣味形式,让消防安全教育进校园并使之成为学生最乐意参与的活动,有效地筑牢了学生消防安全墙。就活动情况总结如下:
实景感受,让孩子享受最直接的感官冲击。区实验幼儿园的消防安全周教育主题活动中,一辆红色的消防车开进幼儿园,孩子们叫喊着“消防车,消防车”,师生们与消防车、消防员叔叔来了一次零距离的接触。消防队的同志为小朋友介绍消防知识,消防员装备发及消防车上的装备,让幼儿认识了高压水枪、水带、消防云梯等各种器械。在惊叹和猜测中,孩子们对消防安全有了最直观的概念。
实战演练,让学生经历最刺激的操作体验。XX小学以“119消防宣传日”为契机,组织消防安全疏散演练,拉开了冬季校园消防安全工作的序幕。“叮铃铃!”急促地电铃将全校带入了模拟学校发生火灾的情境中。随着消防逃生哨声一响,各年级各班的学生在老师的有效组织下,全校1200余名师生立即按照之前规划的逃生路线,快速、有序地撤离到学校操场,整个过程仅用时3分钟。XX小学还邀请到区消防大队的官兵现场给同学们讲解灭火器的使用方法,鼓励师生体验灭火器油盆灭火。望着熊熊大火,师生们勇敢、果断地拿起灭火器,在消防官兵“手把手”指导下认真地进行灭火。当“大火”被扑灭时,大家一阵欢呼,激动地喊道:“我学会灭火啦!”。
实习研讨,让学生牢记最有用的消防技巧。XX小学消防知识宣传周活动中,首先利用红领巾广播站播放报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识。然后组织各班级召开以“消防安全”为主题的班队会,观看消防安全视频。接着同学们开展了以“火灾发生时,我该如何应对?”为主题的讨论和竞答活动,通过激烈的讨论或竞答,同学们将消防安全常识及火灾逃生技巧牢牢地记在心中。
学校消防安全专题活动总结(四)
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识,11月9日上午,XX小学组织全校师生进行安全疏散应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,同学们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下:
一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,学校成立了由校长刘德华为总指挥的领导小组,立即召开全校教师会议,部署演练工作。会上,刘校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视,增强安全防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,在学生中进行安全教育,提高应对紧急突发事件的能力,本次演练,一定要注意活动本身的安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划,演练预案安全可行
学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明,演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解,对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行,要求班主任教育学生,明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后,全校学生须服从指挥,听从命令,快速、安全进行有序疏散,不得收拾物品,互相拥挤推搡,不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒,应即时扶起,帮助其一起迅速逃离危险地。
三、秩序井然,演练效果良好
学校通过广播下达警报,上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后,各班班长马上清点人数,向现场指挥汇报。
这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练,也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了该校应付突发事件的防范措施,提高了实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,达到了预期目标。
消防宣传教育系列活动总结(五)
x消防以各学校开学为契机,精心组织开展“开学第一课”消防宣传教育暨“消防知识进军训”活动,全面提高在校学生的消防安全意识和自防自救能力。活动教育总结如下:
消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点,深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。
重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及,就师生们提出的在日常生活中遇到的消防安全问题进行答疑解惑。同时,邀请学校师生参观消防队站,与消防“零”距离接触。
军训过程中,消防抽调专人组成讲师团,采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式,有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动,使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法,达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
截至目前,消防己深入全市x余所大中学校开展“消防进军训”活动,组织开展校园消防演练x余场次,发放《学生消防安全手册》x万余本,在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围,有效增强了学生们的消防安全意识,提高了安全知识的应用技能。同时,也让师生们在开学之初,第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。
篇13:师德师风建设专题讲座会议总结_活动总结范文_网
为进一步加强学校师德师风建设,提升青年教师职业道德素质和职业责任感。10月23日下午,工作室主持人李在我校作了关于师德师风建设的专题讲座。数模组、机电组、机加工组、汽修组和制冷组的专业教师参加了讲座。讲座以案例分析、讨论、演讲比赛形式进行。
一、主持人首先以同我校类似的中国台湾的一间高级工商学校为案例:“天下兴亡,我的责任”的冶校理念;这间学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼;在中国台湾各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”字样。主持人说:如果我们学校也出现“只招职校毕业生”字样,那就是我们老师们最高的荣誉、最好的成功。要打造这样的学校首先要有师德高尚的好老师,主持人引用了在教师节的讲话:“好老师的标准:第一,做好老师,要有理想信念;第二,做好老师,要有道德情操;第三,做好老师,要有扎实学识;第四,做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。”
二、主持人在每个案例里都设计有讨论,让老师们参与其中,其中案例二:校外实习的学生事故反思的讨论最为激烈,谁应首先参与处理?怎么做?大家一致认为主管学校实习工作的主任首先知道学生意外受伤,理应由他参与处理,但这个主任即不处理也不向上汇报。第二天学生通知班主任,班主任立即去看望学生。然后又打电话给学生科想说明情况。科长回答:这是不是我们的事,匆匆挂了电话!班主任在万般无奈情况下只有打通校长的电话。现在社会上这样部门相互推诿的事情也蔓延到学校。主持人说如果这几个主任老师只要有“这件事没处理好,是我的责任”的思想意识,这种相互推诿的事情也就不会发生了。特别是我们职业教育类的学校,所以老师们要树立“学校兴亡,我的责任”的思想意识。
第三部分是演讲比赛:怎样才能做一个师德高尚的教师和班主任?围绕主题分组进行讨论,由小组推选一名代表发言,可由一名组员作补充发言。大家都积极参与其中,首先由机电组组长范演讲:一个优秀的老师,对学生要象对待自己孩子那样要有爱心、耐心和细心;让人最为深刻的是数模组华锋老师演讲的:人人平等,说现在的老师对学生大多是呼呼喝喝,特别是搞卫生这些日常管理工作,容易引起师生关系紧张,师生面前也要做到人人平等,相互尊重。最后也由数模组获得演讲比赛团体一等奖,机电组获得二等奖,汽修组获得三等奖。
最后主持人小结:一个好老师除了有师德、有仁爱、有信仰,还要树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。特别是我们职校类的教师“既要进得了课堂,也要入得车间”。勉励青年老师们要不断学习使自己成为教育技术和专业技能过硬“双师型”教师。
篇14:增强共青团员意识专题教育活动总结外语学院_活动总结_网
1.前期的准备工作:学院团总支专门召开了各班支部书记会,传达校团委的有关精神和文件,部署相关事宜。要求各班团支部结合迎接教学评估活动开展团员学习,组织同学认真学习《学生迎评手册》和关于增强团员意识的多个相关文件。学院召开教学评估动员大会为契机,将相关文件在大会上宣读。活动初期,团总支按照团委要求成立了学习督导组,给每点班配置了专职团干作为联系人,联系人每一阶段至少参加2个班级的学习活动,并且定期检查所联系班级的学习手册。各个团支部均根据本班的实际情况制定了学习计划,团支部书记和支委为责任人,并且借班会机会邀请了班主任参加学习活动。学习主要利用课余时间,为了保证每一名团员都进行有效的学习,团总支规定每次学习活动都要签到,对于有事请假的同学要求自学并写学习心得。同学的学习心得要上交班级团支部审阅,经团支部讨论通过以后交团总支。
2.社会实践:团总支鼓励各班采取不同的形式进行学习教育活动,例如有的班级提出申请外出参观或者进行公益劳动,尤其是结合最近院里要搬家的实际情况,已经有几个班级提出以进行公益劳动和帮助任课老师打扫 新办公室等形式作为特色活动,同时加强与老师的沟通增强班级凝聚力。同时,为了督促此次活动,团总支定期召开团支部书记汇报会,利用班级例会时间听取各班汇报,帮助团支部解决活动中遇到的困难,实在解决不了的困难及时向党总支副书记汇报。
3. 活动讨论:各个团支部在按照要求开展“为团旗添彩,为团徽增色”和新时期团员标准的讨论当中,充分利用入党积极分子和学生党员的引导作用,尤其是利用党员在先进性教育学习便利条件,请学生党员多传达学习的有关精神。同时,利用广大团员青年为入党积极分子并且在模拟党支部中学习的条件,由03级学生党员带动团员学习理论知识,开展一系列实践活动,党团理论水平一同提高。另外,学院还组织各个团支部参加了“节约上大学”的征文比赛活动,响应了学校建设“节约北林”的号召,增强了点团员的节约意识。
对于社团的学习活动,由于涉及到其他学院的同学,团总支主要是把权力交给社团的团支书和社团负责人,由社团内部组织部长和干事学习,并且引导社团结合自己的活动安排学习内容和进行实践活动,前提是要保证学习手册上规定的内容。团支书每周向负责社团活动的老师汇报。
4.长效机制:为了将此次学习教育活动落实到实处,院团总支将此次活动列入了各班级年终考核当中,实行量化管理,对于有效可行的活动给与适当的资金支持。
5.收效:通过最近一段时间的学习,在校团委和院团总支的督促下,同学的学习意识和学风普遍加强,上课迟到早退现象基本不存在,班干部起到了督促作用,同时纪律性增强。在思想方面,更多的同学树立了“校荣我荣,校耻我耻”的意识,对于即将到来的教学评估均表示不给学校抹黑。同时,借此次学习活动,团支部的作用也得到了充分的显示和加强。
6. 存在问题:
(1)由于条件的限制,一些文件资料不能保证所有团员人手一份,给学习巩固带来困难。
(2)个别团员不能及时参加学习。
(3)学生党员反映学习任务过重,尤其是有时和先进性学习时间冲突。
(4)毕业班同学组织难度较大,积极性不高。
篇15:小学践行“四课”活动语文专题教研活动总结_教研活动总结_网
春风送暖,春雨绵绵,为扎实践行市教育局提出的“四课竞赛”活动,推进新课改理念下语文新课堂的深入实施,优化教师的教学行为,切实提高教师科研能力,提升语文课堂教学水平。4月19日,xx小学“立足课改实践 优化教学行为”语文专题教研活动如期举行。学校特别邀请了市教育局教研室、城区督学责任区、阳三石街道办事处城南中心校领导、兄弟学校的校长和老师们,以及学生家长代表,参加此次专题教学研讨活动。此次活动,受到了与会专家、老师和家长的高度评价。
为了把这次教研活动开展得扎实有效,活动之初,语文组全体教师就作好了充分准备。分年段备课组从教材的个性化解读、教学目标的确定、教学环节的设定方面着手进行深入研讨。本次教研活动分为四个环节:说课、上课、听课、评课及专家讲座,对语文课堂有效教学进行了深入的探讨和交流,展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长邓勉老师对展示的三节教学研讨课进行说课,就教学设计意图与大家一起交流分享。接着三位低、中、高年段的语文老师,针对“低年级随文识字”“中年级生本课堂”“高年级略读课文教学”分别上了教学研讨课,三位老师的课让大家耳目一新。课堂上,学生在教师的点拨、鼓舞、激励下,焕发出了勃勃的生机。课堂气氛活跃,小组活动有序,言语生成精彩。听课后,来宾们欣赏了xx小学独具特色的大课间活动。下午,进行了评课和专家讲座。
在下午的研讨中,各位领导、老师都紧密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的想法,充满理性思考和现场感的专业表达精彩纷呈,研讨气氛达到了高潮,每一个老师都酣畅淋漓地经历了一次深度研讨的高峰体验。随后,市教育局教研室陈运林老师对《如何听课评课》做出了实质性的指导,并与上午的课例相结合,在场的每一位都受益匪浅。最后陈老师还对我校语文教师提出了建议:要多读书、要有底蕴,在教学中要做到“粗中有细”。
本次教研活动开展井然有序,集中展示了大家的研究意识、研究能力、研究水平和团队活力,语文组教师明确了教学方向,了解了教学中的具体策略,有效提升了教师的专业素养。相信在以后的活动中,老师们将会有更多的思维碰撞,激起更多教学智慧的火花,学校教研活动定会再上新的台阶。
篇16:2024年开展师德专题教育活动总结
为了深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实的指导意见》和《关于印发的通知》,我区于20--年12月30日在十一中召开由各校校长和师训主任参加的“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动动员大会。会议下发了区教师字9号《关于--区中小学教师开展“学规范,强师德,树形象”师德教育活动实施方案》,要求各学校根据本校的实际,制定学习计划,召开动员大会,认真开展师德主题教育活动。大力宣传开展师德主题教育活动的重要性和必要性,大力倡导“学为人师,行为示范”,倡导“用爱和责任办好教育,全面提高师德师风建设水平,不断推进我区教育事业的改革与发展,办人民满意的教育,做人民满意的教师”。扎实抓好各个阶段的各项学习工作。教师遵纪守法,忠于职守,为人师表的意识得到了增强,师德主题教育活动开展得扎实有效,较好地完成了各个阶段的工作任务,达到预期目的,现总结如下:
一、基本做法
各校活动参与率达到100%,在学习讨论阶段,认真进行组织发动,制定了师德主题教育活动实施方案,以校为单位组织全体教师培训学习,有效开展学习讨论活动。采用集中和自学的方式,学习有关的专题材料,每位教师根据学习情况,认真作好读书笔记、撰写心得体会。反思评议阶段,重点查找出自己存在的突出问题,剖析思想根源,明确自己今后的努力方向,根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德的情况,提出实事求是的书面评议意见。在总结提高阶段,结合征求到的意见、建议,制定整改措施,认真进行整改。
二、具体开展实施情况
(一)思想发动,学习讨论阶段
1、高度重视,广泛发动
各学校把师德主题教育活动与教育管理和教育教学有机的结合起来,认真组织,精心安排,成立了师德主题教育活动领导小组,下设活动办公室,专门负责此项工作,制定了《实施方案或学习计划》,召开了动员大会。张贴师德标语,积极营造宣传氛围,进行广泛的思想发动。在本学期开学工作检查中,此项内容被列为重点检查内容之一,在4月份我办还组织了此项工作的专题检查。
2、认真组织学习
创新学习形式,采取集中学习,专题报告,个人自学等形式,认真组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、区教育局《关于--区中小学教师开展“学规范,强师德,树形象”师德教育活动实施方案》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等文件。
3、认真总结提高
通过学习,每位教师撰写了不少于3000字的读书笔记,撰写了不少于800字的心得体会,开展了多项活动(如师德演讲、如何做个合格的班主任、怎样关爱孩子等),深刻体悟其活动内涵。学习活动开展有声有色,达到预期目的,收到良好的效果。
(二)反思评议阶段
1、找准问题,广泛征求意见
广泛征求意见,发放征求意见表和调查问卷,设置意见箱,开通热线电话等方式征求意见,找准集体或个人存在的突出问题,及时梳理。各学校共发放征求意见表和调查问卷万余份。
2、民主评议,认真剖析
在查找问题的基础上,领导班子、教师之间进行了面对面的师德民主评议,开展了批评与自我批评,根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德时的情况及平时的一贯表现,肯定成绩,指出不足,促进教育教学水平的提高。
三、总结提高阶段
1、制定整改方案和整改措施
在总结提高阶段,各校高度重视,精心组织实施,加强研究,结合评议意见制定了整改方案和个人整改措施。根据领导班子的整改意见,及时制定学校整改方案,明确了整改领导和整改具体责任人。
2、认真进行整改,公布整改情况
各位教师结合征求到的意见、建议、对照“师德承诺书”、“教师十不准”,进行自我剖析整改,班子成员结合分管工作,认真抓好分管工作的整改,并向教职工、学生和家长通报整改情况。
3、做好材料归档工作。在活动尾声,各学校对各类材料进行了归类存档。
四、主要成效
(一)教师思想素质有了明显提高。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任;增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任;增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习,在工作中努力提高服务水平,全体教职工理论修养和综合素质有了显著的提高。
(二)良好的师德师风蔚然成风,教师进一步树立了教书育人的意识,教师的岗位职责更加明确,工作作风不断改变。
(三)形成了批评与自我批评风气,每位教师认真剖析思想根源,明确自己今后的努力方向,并认真进行了批评和评议,全体教师受到了一次深刻的思想教育。
(四)教师终身学习的意识增强了,教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成。
(五)制定了整改方案。根据征求到的意见和建议,结合自身查找问题,制定方案,重点解决工作作风不够深入,增强开创性工作能力,教师荣誉感和凝聚力等方面的问题,进一步明确了自己今后的努力方向。
篇17:司法局“创先争优”活动总结[页2]_创先争优学习专题_网
(二)培养典型,不断提升党员干部献身司法行政事业的积极性。市局党组注重典型培养,通过典型引领,使活动创有方向、争有目标。注重典型的示范带动作用,用身边的先进事迹教育身边的人,把那些立场坚定、立足本职、埋头苦干、勇于爬坡、敢于破难的人,树立为大家熟悉、易于了解、贴近生活的学习榜样,做到学有标竿、干有榜样。根据中央和省、市委的统一安排部署,局党组在全市司法行政系统基层党组织和党员中开展了“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动。在全市开展“十佳人民调解员”评选活动;大力宣传全市司法行政系统开展“创先争优”活动的进展情况、经验做法和实际效果,编发“创先争优”活动专题简报,指导基层党组织提升“创先争优”活动整体水平,先后被市级以上媒体采用7篇,敖大焕的事迹分别在《襄阳电视台》、《湖北卫视》、《中央电视台》1套《身边的感动》和新闻频道《新闻直播间》栏目作了专题报道。受到市委市政府、市委“创先争优”领导小组办公室的充分肯定。利用“七一”建党节,评选表彰先进党支部和优秀党员活动,组织全市司法行政系统开展向敖大焕等先进典型学习活动,有效的激发了党员干部职工崇尚先进、学习先进、赶超先进、争当先进的热情和良好氛围。同时把“创先争优”活动与基层党组织“五个基本”创建活动有机结合起来,加强“五个基本”建设,争创全市党建工作先进单位。
(三)强化创争,不断提升精神文明创建水平。市局党组把抓“创先争优”活动作为创建精神文明先进单位的重要内容,在党员干部职工中深入开展社会主义核心价值体系教育、社会主义荣辱观教育、中华民族传统美德教育,大力倡导公民基本道德规范,引导党员干部职工从自己做起,从小事做起,养成良好的行为习惯,形成知荣辱、讲正气、促和谐、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的良好风尚。积极推进和谐机关、和谐单位建设,把和谐机关创建活动与司法行政工作紧密结合起来,把“创先争优”活动要求落实到每个工作岗位、每个工作环节,扩大“创先争优”活动的覆盖面和影响力。
三、注重服务,严于律已,以”创先争优”促进司法行政各项工作的创新发展
市局党组把“创先争优”活动与司法行政工作有机的结合起来,紧紧围绕“三项重点工作”任务,不断创新形式和载体,充分发挥法律保障、法律服务和法制宣传教育职能作用,出色地完成了市委市政府交给的各项司法行政工作任务,为全市经济社会平稳较快发展做出了积极贡献。
(一)深化载体,推进社会矛盾纠纷化解,维护社会和谐稳定。充分发挥人民调解在预防化解矛盾纠纷机制中的基础性作用,组织各级人民调解组织认真贯彻落实《人民调解法》,进一步加强基层人民调解组织建设,积极探索人民调解与司法调解、行政调解对接有效措施,深入开展矛盾纠纷专项排查调处活动,努力把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。全年共调处各类矛盾纠纷27154件,调解成功26843件,调解成功率达99%,防止民转刑案件109件,制止和避免集体上访375 起,有效地维护了城乡社会和谐稳定。
(二)忠于职守,推进社会管理创新,控制降低重新犯罪率。深化劳教管理工作,围绕“四无”目标和劳教场所规范化建设要求,严格落实场所安全管理制度,加强重点环节、重点时段、重点人员的管控工作。5月份,按照省委、省政府统一部署,市劳教所开展强制隔离戒毒工作,增加新的工作职能,市劳教所党委不等不靠,工作积极主动,克服困难,深入开展调查研究,积极探索强制隔离戒毒工作的有效途径和措施,取得戒毒康复初步成效。劳教所连续6年实现了“四无”目标。今年10月,市劳教所被省司法厅授予“省级现代化文明劳教所”荣誉称号。加强社区矫正管理工作,不断完善了矫正对象接收、矫正、迁居、外出、公益劳动等方面的管理制度,坚持对矫正对象进行思想教育、法制教育、社会公德教育等,矫正不良心理和行为。扎实开展安置帮教工作,加强刑释解教人员衔接管控,明确帮教工作重点和难点,落实帮教责任人,加强与劳动、民政、工商等部门进行沟通,积极引导、动员和鼓励社会各方面共同做好刑释解教人员安置就业工作,切实解决“三无”(无家可归、无亲可投、无业可就)人员安置难的突出问题,有效控制重新违法犯罪率,2011年,我市社区矫正工作在全省受到通报表扬。
共3页,当前第2页123
篇18:国土资源局创先争优活动总结[页2]_创先争优学习专题_网
四、认真对照检查,接受干部群众的监督。
按照区直机关工委区机党发[2011]··号文件关于印发《在区直机关创先争优活动中深入开展“四项活动”的实施方案》的通知的要求,我们在八月份党支部和全体党员个人作出公开承诺并努力践行的基础上,九月份前半月继续修改完善承诺书,努力落实承诺书的内容,于9月底进行了会议集中点评。由于最近以来区上征地拆迁的任务比较重,个别点评时间不好安排,经支部研究采取会议集中点评的方式进行,9月25日,我们组织全体党员干部和职工群众(内有民主党派人士),邀请基层组织代表参加,召开了点评会。会议由党支部书记主持。首先由党支部书记代表党支部宣读了支部的创先争优承诺书,并结合承诺内容向与会同志汇报了践行承诺的做法和取得的成效,分析了存在的问题和不足,提出了改进的办法和措施;然后班子成员和全体党员一一汇报了自己践行承诺的基本情况和存在的问题及努力的方向;之后由党支部书记进行点评。点评时,紧密联系每个党员近年来特别是开展创先争优活动以来思想、学习、工作、作风、遵纪守法、廉洁自律、完成工作任务等方面即德、能、勤、绩、廉等方面的表现,充分肯定每个人的优点和取得的成绩,帮助分析存在的问题和不足,提出今后努力的方向和希望要求,帮助制定整改措施,也就是从是否模范履行了党员义务、是否充分发挥了当员的先锋模范作用、工作思路是否清晰、工作能力和业务水平是否提高、工作效率和取得的成绩大小、践行承诺的情况等方面进行了点评。点评之后部分党员作了表态发言,说明领导点评客观公正,实事求是,表示要借创先争优活动的东风,按照领导点评的要求,发扬成绩,克服缺点,在工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用,争做一名优秀党员。
按照实施方案的要求,我们召开了由全体党员干部和职工群众以及基层组织代表和民主党派代表参加的群众评议会。会前,将支部和党员个人公开履行承诺的情况通过专栏的形式进行了公示。会中,党支部书记向与会人员通报了党支部履行承诺的基本情况;党员个人分别向与会人员汇报了自己履行承诺的情况。班子成员、党员、群众、基层组织代表、民主党派代表即与会同志进行了评议发言。发言紧紧围绕党组织是否达到“五个好”和“五星级”标准;党员是否达到“白银先锋”和“五带头”要求,公开承诺是否兑现以及重点工作是否完成等方面进行。评议之后,给与会每个同志发放了《··区直机关党组织开展创先争优活动群众满意度评议表》,对党组织开展创先争优活动情况和发挥战斗堡垒作用两个方面按照满意、比较满意、不太满意、不满意、不了解五个层次进行了评议打分。打分结果为满意37票,比较满意1票。同时,对党支部今后加强学习、多组织活动等方面提出了一些合理化的建议和意见。对党员个人从承诺事项完成情况、发挥先锋模范作用情况两个方面按照好、较好、一般、不好、不了解五个层次,综合评价按照优秀、合格、基本合格、不合格、不了解五个层次进行了评议打分。打分结果基本在好和优秀层次。
五、巩固学习时间活动成果,取得初步成效。
通过开展创先争优活动,党员干部的工作热情和积极性空前高张,思想觉悟得到提高,不断加强作风建设,使全体党员和干部职工的作风有了明显的改观,涌现出了一些积极上进,吃苦耐劳,忘我工作,勇于奉献,坚持原则,团结互助,热爱本职工作,努力为国土资源管理工作作贡献的好同志。一些同志积极为局里的工作建言献策,提出合理化的意见和建议,帮助解决了工作中的问题和难题;执法队和地籍股的同志们深入基层调查处理土地权属纠纷,化解矛盾,维护了土地使用者的合法权益,规范了土地市场秩序,维护了社会稳定;土地征用整理中心的同志们深入到土地征收现场,丈量土地面积,做被征收土地农民群众的思想工作,测算编制征地补偿方案,兑付补偿款项,解决征地拆迁中存在的矛盾问题,为··地区的招商引资和经济建设发挥了很好地作用;地质矿产管理股的同志们根据当前地质灾害的严峻形势,深入全区各乡镇地质灾害易发地段,调查排摸地质灾害隐患,并组织相关单位和干部群众采取相应措施,积极防范可能发生的地质灾害,为保护人民群众的生命财产安全做了大量的工作;全局干部职工积极为··灾区献爱心,向灾区捐款2050元,为灾区恢复重建贡献了自己的微薄力量。总之,创先争优活动使党员干部在各个方面得到了不同程度的提高,有效地促进了国土资源管理各项工作的顺利开展,收到了比较好的效果。
我们在创先争优活动中做了一些工作,取得了一定的成绩,但有些工作还做得很不够,按照上级部门的要求还有很多不足的地方,主要是当前征地拆迁、地质灾害防治、矿产资源整合、土地开发整理、国土资源节约集约模范县(市)创建活动等一系列工作任务繁重,我们将在今后的工作和活动中,正确处理好两者之间的关系,以活动促工作,做到两不误,两促进,力争使我局的创先争优活动达到预期的目的。
共2页,当前第2页12
篇19:2024年社区党总支创先争优活动工作总结_创先争优学习专题_网
按照上级统一部署,社区党总支自开展创先争优活动以来,社区结合工作实际,把创先争优活动与积极搭建党员发挥作用的平台结合起来,精心设计活动主题和实践载体,按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求,以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展、建学习型党组织”为创先争优活动的主题。以开展“双争双比”、“学习型党组织活动”、 “学习实践科学发展观活动”、“争当五大员,努力做先锋”和开展居民业余文化活动为载体,在所属3个党支部和党员中深入开展了争创先进基层党支部、争当优秀共产党员活动。为了确保活动取得实效,把开展“关注民生服务发展”、“反腐倡廉制度建设年”活动融入到创先争优活动之中,统筹推进。
一、工作做法及成效
一是领导重视,宣传发动,组织健全,创新活动载体。领导重视是工作得以顺利开展的有力保障,兴安街党工委为使创先争优活动得到有效落实,及时下发有关文件并深入到我社区抓好监督落实。社区党总支组织召开了创先争优活动动员会议,学习了《通知》精神,成立了创先争优活动领导小组,制定了开展创先争优活动的实施方案。创先争优活动在我社区主要是以党总支在党员中开展“双争双比”、“三展示、五带头、五个好、三提升”、创建学习型基层党组织活动、学习实践科学发展观活动、“争当‘五大员’,努力做先锋”和开展居民业余文化活动为主要载体,并利用社区博客、党务公开栏、专题民主生活会等方式向群众公布创先争优方案,接受群众监督。以“七一”党的生日,“邻居节”、环保知识进社区、“周末大舞台”等活动为契机,开展了知识竞赛、文艺演出、科普知识进社区、“文明过马路、礼让斑马线”等活动9次。
二是依托载体,关注民生,树先进典型,筑基层堡垒。一是完善组织体系,实现信息化规范管理。借助“党员管理信息系统”平台,认真抓好342名党员的信息化管理及动态管理。二是充分利用开展“双争双比”、“学习实践科学发展观活动”、“争当五大员,努力做先锋”活动、“三展示、五带头、五个好、三提升”、“学习型党组织活动”等为载体,做好民生工作。社区自开展“创先争优”活动以来,为社区清理垃圾1处;开展文化娱乐活动3次;为一小贫困学生贾思琦、曹力申请助学金800元;预防2起治安隐患;为社区贫困党员贾旭祥、李勇办理了低保,发动党员为其捐助了必要的生活用品。三是努力建立学习型党组织。党总支带领党员们做到多读书、读好书、提高文明素质。在社区内制定了“读书学习日”、“读书学习月”,认真抓好学习,做到“送课到家庭,送课到楼院”。进一步明确了学习目标,社区制定了理论学习计划、制度、创建学习型党组织的方案,使社区广大党员有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果。四是以点带面,充分发挥党员模范带头作用。社区自开展创先争优活动以来,开展了“双争双比”、“争创先进基层党支部、争当优秀共产党员活动”、开展“党员先进性教育”、观看“党风廉政教育片”、帮扶高龄独居、行动不便的老党员、困难群众,打造居家关爱党员志愿服务、“党组织、党员承诺”、“双结对双关爱”“文明家庭”、“文明市民”、“文明楼栋”的评比活动,把文明市民、“银色人才”、省级“和谐家庭”、等先进事迹加以宣传,以点带面,进一步营造良好的文明和谐氛围。活动开展以来,涌现出了许多先进典型,如:社区党员李勇,一名下岗职工,他虽患有心脏病,但积极参加社区组织的学习和各项活动,他参与了多场社区组织的群众性文艺演出,并担任主持人和歌手。并为社区居民办了大量的好事。受到了各级部门的表扬,得到了居民的信任和赞誉,充分发挥了一名共产党员的先锋模范作用。
共2页,当前第1页12