大学班主任事迹推荐3篇 事迹材料14篇

篇1：大学优秀班主任事迹材料

俗话说“良好的开端是成功的一半”，小学到初中是一个学生身心、学业各方面的重要转折。尽快引导学生适应初中生活，把新的班集体带上正轨，是每个班主任的首要任务，也直接影响到学生在整个初中阶段的发展。

1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。在军训期间，我和学生顶着烈日，共同进退，短短五天的共同生活，很快缩短了师生间的距离。在他们入校后的第一次运动会，我和同学们一起为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了、晒脱皮了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。

2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守，往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的过错而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作

刚进初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各负其责、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。

4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活

心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能考好”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。

有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就安排了几位学习成绩优异的学生进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应中专学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。优秀生的现身说法，对学困生是大有帮助的，使他们建立信心，提高学习兴趣。同时我还经常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的具体指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改进措施。

“万事开头难”，班主任工作任重而道远，但一个班级的管理如果有了一个良好的开端，班主任在管理班级时就已经成功了一半。

篇2：大学班主任先进个人事迹材料_事迹材料_网

大学班主任先进个人事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料文章，仅供参考!

杨晓峰，男，生于1978年5月，汉族，中共党员，XX年7月毕业于西安外国语学院英语教育系，同年来我校在外语系工作至今。现任外语系英语专业教研室副主任，讲师，外语系第三党支部书记，外语系英语专业04级3班班主任。该班共有来自全国13个省区20名同学，其中蒙古族1名，汉族19名同学。共青团员17名，预备党员3人。担任班主任工作一年来，个人本年度先后获得：

西北农林科技大学优秀教案评比一等奖;

西北农林科技大学优秀班主任;

“澳门之星”21世纪全国大学生英语演讲比赛西部地区总决赛优秀指导教师奖;

XX年度教师考核优秀;

学生评教结果为优秀。

担任04级3班班主任期间，该班在其指导帮助下，先后获：

外语系先进班集体;

外语系优良学风班集体;

李赛标、刘新玲、唐征、胡晓静、翁发祥、李玉玲、王德军、伊利娜、吕容等18人先后获得系级、校级奖励累计超过20余次。

杨晓峰同志在工作中取得的成绩，受到领导的表扬，同时也受到全班同学的一致认可，它主要做了以下几个方面：

一、注重政治理论和业务学习，思想素质过硬。

作为一名共产党员，我热爱党，热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，思想素质过硬，具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表。在工作中他能自觉坚持理论学习，学习党的xx大精神和“三个代表”重要思想，通过学习，提高了自己的马列主义素养和政治理论水平，在思想上和行动上能与党中央保持高度一致，紧紧围绕学校改革发展与稳定的工作中心，不断加强学生思想政治教育工作和校园精神文明建设，认真实践“三个代表”重要思想，一切为了学生，为了一切学生，在自己平凡的岗位上默默奉献，树立了新形势下一名政工干部的良好形象。

作为一名学生班主任，我时刻要求自己工作认真，踏实肯干，待人诚恳，关心学生，时时处处能以身作则。注重理论和业务知识的学习，我始终认为：作为一名教师，特别是班主任，教书育人，引导和帮助学生全面成长是自己应尽的职责，要做好这项工作，不但要加强政治理论学习，而且也要加强业务学习，不断提高自己的综合素质和业务能力，才能更好地管理学生和服务于学生，更好地完成组织交给的工作任务。

面对21世纪的机遇与挑战，如何加强学生的教育与管理，培养政治素质过硬，学习成绩优秀，综合能力突出，社会责任感强的学生，是我经常思考的问题。他也是带着这个问题，来努力干好本职工作。

二、狠抓学生思想学习工作，成效显著。

为了加强学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们全面发展，根据学生在不同时期容易出现的不同思想问题，因时而异，因人而异，有针对性地开展思想教育工作，切实地解决学生的思想顾虑。在今年的新生入学接待和入学教育工作中，我都坚持每天到学生接待现场，及时了解新生的家庭情况，帮助新生解决实际困难。如本班学生李赛标，家庭发生变故，父亲因劳累过度导致癌症住院，家里已没有一分钱，报到时只带了村上乡亲给他凑的1000元，办理完手续后连吃饭的钱都没有，杨晓峰同志得知这一情况后，主动和学生家里取得联系，让家里放心，安排解决其生活困难，让他感受到外语系这个大家庭的温暖，最后终于使该同学放下思想包袱，学习更加主动，今年还被评为系三好学生。本班的另外一名学生因思想问题钻牛角尖，我先后多次找该同学谈心，并通过学生家长、同学了解更多的信息，自己又经可能得与这位同学去交流，谈心，最后变成这名同学心目中在杨凌最好的朋友。

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篇3：大学辅导员事迹材料[页3]_事迹材料_网

大学辅导员事迹材料

大一新生报到后，饶先发老师每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信，这一活动每年都受到了同学们的积极响应，其中有同学就说道：“这些年父母在我身上花费了很多心血，通过写感恩信，我把想对父母说的那些话，全部用笔写下来寄给了他们，结果父母打电话跟我说：你长大了，到了大学懂事多了，也会体谅父母了。这个给我心灵带来的震撼，远远超出我的想象。”饶先发认为，孝敬父母，尊重长者是中华民族的传统美德，这项活动的开展能让同学们学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人。

短短的7年期间，他共担任过29个专业59个班级1978名学生的辅导员。他一直抓住“爱与责任”和“快乐学习”两条主线，始终秉持“大学的成功关键在于大一”的信念，严格要求自己，做学生典范，倾情于工作，帮学生规划。XX年撰写并在班级实施的《“挑战自我，激情演讲”班级例会演说活动》案例荣获江西省高校辅导员优秀工作案例三等奖。

宣传校园新政策   做学生起步的领路员

作为江西理工大学宣传工作者之一，他全心全意为江西理工大学、乃至江西的宣传事业执着奋斗了七度春秋，荣誉背后，凝聚了他多年来的心血和汗水。在创造不平凡业绩的历程中，他以校园文化为契机，以社会实践为突破口，积极进行对外宣传工作，并取得优异成绩，在XX年江西省首届“十佳校媒记者”评选活动中，无机061班学生沈林被评为江西省“校媒之星”（江西省只有一个），该生最后被江西某高校党委宣传破格录取；材料073班学生余时财被评为江西省首届“十佳校媒记者”，自己创办一家公司，年收入突破50万。被授予世界大学生运动会“校园传播大使”无机081班邹宁说到：“还有一大批活跃在宣传战线上的学生记者，无一不是他的“得意门生”，每年荣获“校园十佳学生记者”的学生，有一半以上，是出自他的“门下”。从一个个刚刚入门的“新手”，到现在“身经百战”的新闻写手，学生的每一步成长，无不倾注着他的满腔热情，他以自己的切身感受和亲身经历感染着学生，激励着学生自立、自强、自信，成长、成人、成才”。他的新闻写作团队连续七年荣获宣传工作“先进集体”，他个人也在《中国教育报》、《科技日报》、《中国有色金属报》、《江西日报》、江西电视台、新浪网等几十家报纸、电视、电台、网站发表文章1400多篇。

新时代、新发展、新形势下，对辅导员的定位和工作提出了更高的要求，需要辅导员去更多思考、学习和探索。饶先发对此有深刻认识，他说道：“辅导员工作对于我来说不仅是一种理想的践行，更是一种人生意义的升华，我热爱我的工作和我的学生，在我内心深处始终都有一份强烈的责任感，鞭策自己不断创新、不断总结，不断前进，努力把辅导员工作当着一门学问、一项事业、一种享受。”

饶先发辅导员工作特色集锦：

（1）开展“班主任助理”聘请工程。

为确保大一学生尽快适应大学生活，在校园健康成长，他每年聘请一些品学兼优的高年级学生或者研究生担任自己所带大一班级的“班主任助理”，每班配备1-2个，“班主任助理”从自身特点出发，就自己大学生活的经历及几年来自己取得的成绩，交流自己的感受和经验，让大一学生早点了解、熟悉和掌握大学生活。到目前为止已经聘请了58位“班主任助理”，这些助理不仅解决了学生学习、生活和工作上的困惑，更使学生明确了自己今后的发展方向和努力目标。

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篇4：大学辅导员事迹材料_事迹材料_网

大学辅导员事迹材料

一、个人简介

饶先发，男，汉族，中共党员，1982年9月出生，研究生学历，XX年9月从事辅导员工作，现任江西理工大学材料学院分团委书记、江西省高校辅导员专业委员会理事；先后担任过XX级至XX级29个专业59个班级1978名学生的辅导员。

该同志曾负责的班级曾获评全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思想政治教育先进集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期三下乡优秀服务队等多项荣誉，所带学生曾获得北京奥运啦啦操一等奖、北京奥运健美操一等奖等多项奖项，还获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等200多项国家级、省级荣誉。

二、工作情况

核心提示：高校辅导员的工作是平凡的，短短七年期间，辅导员饶先发先后担任29个专业59个班级1978名学生的辅导员。获得了全国高校辅导员年度人物入围奖、全省高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀博客奖、全国优秀博文奖、省“优秀辅导员标兵”、“全省优秀共青团干部”、“最受学生欢迎的十佳教师”等几十项荣誉。在此期间，“爱与责任”和“快乐学习”始终贯穿在他的工作当中。“对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”——将这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

编撰百家经验书  做学生思想的领航员

情感话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一，尤其是80后、90后这些个性鲜明的独生子女大学生们，当他们离开父母的精心呵护，在大学校园里相对独立地生活的时候，他们的情感需求更为强烈。

作为辅导员，他积极报名参加国家心理咨询师培训，XX年他考取《国家心理咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，他及时开展新生的心理健康普查工作，通过细致的工作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们健康成长。通过他的引导，别人眼里的问题学生都与他很亲近，有些学生不愿与父母沟通，却愿意把心里话说给他听。

大一新生的特点决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的,他以对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想工作中,全方位关心他们的思想、学习和生活。他谈到，做好学生工作，必须爱学生，对学生有感情；他经常告诉自己要以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生；他对学生要求严格，也会以以各种方式鼓励他们去实现自己的想法；学生思想有困惑，他像朋友一样跟他们促膝谈心，以自己的诚心换取学生的真心。他说，关心学生的生活、心理和学习状况，就是为了让他们的父母放心，让每一个学生都能成人、成才，这是每一名辅导员的心愿。

此外，他还号召百名优秀大学生给大一学生写一封信，向大一学生介绍自己在学习、工作中的心得体会，帮助大一学生给自己的大学四年做一个良好的规划，避免他们走更多的弯路。经过近一年的努力，编印成册20多万字的《百名优秀大学生给大一学生的一封信》在一年级学生中该本书非常受欢迎，由于数量有限，很多班级学生都抢着该书阅读。对于此书他如是解释到：“同学们可以从此书中就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面的问题和同龄人进行自由的沟通和探讨，少了代沟，多了贴心的交流，在遇到困难的时候，这些书信就成了宝贵的经验介绍，使新生能够参照它自主的选择解决方法，有利于培养学生的独立性。”七年工作时间，该同志先后编辑了《百名优秀大学生给大一学生的一封信》、《百名大学生给大一学生的一封信》、《辅导员周记》、《班长、团支书工作心语》、《给辅导员的一封信》等读物。

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篇5：大学辅导员事迹材料[页4]_事迹材料_网

大学辅导员事迹材料

（2）推出“关爱学生”12345工程。

为了关爱学生，落实“关爱工程”的方案，他在全校率先推出了“关爱学生”12345工程，即为每天至少要找一名学生“面对面沟通”，每星期至少与学生一起听两次课，每月至少开三次班会，每星期至少下寝室四次 “检查”，每月至少五次检查学生上课出勤率。通过这个工程，同学们可以就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面问题和老师进行自由的沟通和探讨，让辅导员全面准确的了解学生真实的想法和存在的困惑。

（3）实施“新生入学三项教育”工程。

新生个人“成长规划”工程。让学生在对以前的学习和生活进行全方位总结的基础上不断提高，主动、持续地进行成长规划。新生进入大学必须明确自己的目标，列出自己将如何度过大学四年，并且以书面和交流会的形式相互学习，相互讨论，教育引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观。

学校学籍管理及大学一年级有关管理规定“知晓”工程。在新生中开展学习学校学籍管理及其西校区相关规定，并且通过考试来强化新生对相关制度的知晓，以此来维护西校区的教学工作、学习和生活秩序，建设优良的校风、学风。

生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自强，培养新生诚实守信的良好品质。高度重视学生安全稳定教育工作，牢固树立“安全第一”的思想，采取多种形式，对学生开展卫生防疫、防火防盗、交通住宿等各个方面的安全基本常识宣传教育，确保学生人身财产安全。

（4）举办“每月一书”读书工程。

为了使学生更好的适应大学的生活，使学生充实的度过大学阶段，他提出了在全校开展“每月一书”读书工程，在校园里随处可见的阅读经典名著的现象，就得益于此项活动。该工程利用已有的图书馆、阅览室资源，进一步实施“班级图书馆”，同时开展“流动书站”的活动，进行每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等一系列活动。该工程的实施使江西理工大学里又多了一道迷人的风景线——校园里处处洋溢着学生争先阅读的气息。

（5）实施班级“每周之星”工程。

为了在全校范围内立榜样、树典型，他独具特色的实施了班级“每周之星”工程。即每周每个班级推荐一个同学，把他们优良的品格和独特之处向所有同学展示，号召学生向他们学习，以期起到一些引导作用。在推荐出的学生中，他们身上都有大家公认的优秀品格，并在学生中具有一定的影响力，这样就更贴近学生的生活，有利于大范围的宣传，能让更多的学生和老师知道这些人物。此外，对于推选出来的“每周之星”，他们在得到更多人的肯定和赞许后，也会更加积极努力，可以激励更多的学生。

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篇6：大学辅导员先进事迹材料范本[页2]_事迹材料_网

大学辅导员先进事迹材料范本

在学生思想工作中导师的作用也至关重要。她充分与导师们交流，发挥他们的积极性与力量，对研究生进行良性管理。如在参加一些课题组例会时，发现一些学生只关注自己的课题，不认真听其他人的汇报。会后她及时与导师沟通，通过说明听取他人汇报重要性，改变汇报方式，加强纪律管理等方式，使学生明白钻研自己课题的同时，关注别人的研究内容，不仅能增长知识、拓宽眼界、培养前瞻意识，还能为今后寻找工作奠定宽广的专业知识背景。现在国重各梯队、各课题组活动次数频繁，人员增加，同学受益，课题进展顺利，效果显著。

创新性开展让学生受益的活动。组织交流活动，传授优秀人士的学习及社会经验，促进学生成长，为他们进入社会奠定基础。如举办经验交流会，邀请荣获国家级精品课程奖的余永宁教授;长江学者、国家杰出青年基金获得者、国重主任吕昭平教授;"十佳学术之星";学生中威信较高的在首钢工作的毕业生;在职博士生;做过同声翻译的研究生等讲解个人经历、成功经验等，让同学就自己感兴趣的方向进行问答交流。组织年级间的经验交流会、学生干部工作交流会，建立例会制度。组织毕业生以不同性质单位分组进行现场模拟招聘会，为学生提供招聘面试的真实场景，提高就业成功率。

热爱工作、奉献自我、学生高于一切。今年4月考研复试工作开始，国重老师组成面试小组对专业进行面试，同时，邀请外语学院老师对英语进行面试，工作量较大。就在此时，70多岁的老父亲确诊胃癌须手术，一边是生死未卜的老父亲，一边是82个复试考生，1：82都是她不能割舍的，她照顾完在icu抢救的老父亲，直奔学校给学生开复试会。为了让学生们在复试后和入学前长达半年的时间内做好读研准备，将迎新教育的部分内容前移到复试进行，用ppt形式为学生讲解研究生各阶段的内容和要求，把复试考生等同在校学生一样负责，让学生们赢在起跑线上。令同学诧异的是孙老师能在三天的复试时间内记住90%以上同学的名字和基本情况，入学前通过电话、邮箱等方式联系，待入学报到现场能准确叫出名字，让同学一到校就有家的感觉，拉近与学生的距离，增强学生的归属感。她认真细致的工作，得到了学生的爱戴。

(四)传递关爱，回报社会--温暖之心

在她悲痛、绝望的时候体会到了人间的大爱。是人间的大爱让她坚强生活，是人间的大爱让她敬业工作，是人间的大爱让她将爱传递。

研究生入学年龄愈来愈年轻,无论从心理还是生理上都与以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成为他们的"知己"，真正去爱他们，从他们身边的小事入手，才能走近他们的心，才能更好的辅和导。"这就是孙老师的教育理念--爱的教育!她与同学一起活动，每年组织新生中秋国庆期间集体爬山，坐公交车去郊游，骑自行车去798艺术世界，步行去北京电影学院看毕业大戏，去操场跑步，踢毽子，打乒乓球。同学有病她慰问到床前，天气变冷她告诉班长提醒南方同学多穿衣，同学课题进展不顺利她找导师了解情况，同学丢失财物她慷慨解囊，同学情感出现波折她帮助分析原因，同学间出现矛盾她耐心谈话，……她总是说："要感恩，要把大家给我的爱传递给我的学生，让爱永恒。

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篇7：大学专职辅导员事迹材料_事迹材料_网

大学专职辅导员事迹材料

，男，汉族，现年x岁，本科学历，中级政工师 ，职业指导师。现任xx学院中文系专职辅导员（正科级）兼学生管理秘书。

该同志坚守“终身立志守杏坛，矢志不移做辅导员”的信念，在班主任、辅导员的岗位上已连续工作了36年，不间断地送走了12届毕业班，为国家、为社会培养了许多优秀人才，做出了突出的贡献并屡获殊荣：1999---XX年被中共河北省委教育工委、河北省教育厅评为河北省高校学生工作先进工作者；XX年被xx市人事局授予嘉奖奖励；XX年被评为xx学院大学生思想政治教育工作先进工作者；---XX学年度被评为xx学院大学生思想政治教育工作优秀辅导员；XX年被评为xx市优秀教师；XX年度被评为xx学院先进个人，荣立三等功，成为xx学院大学生思想政治教育工作和辅导员队伍的一面旗帜。如此情况在我省乃至全国高校辅导员队伍中并不多见，他的事迹感动着大学校园。

一、      毅然放弃两次调动，坚守岗位无悔无怨

1976年他从xx学院的前身---师范学校毕业留校工作。从那时起就定下理想“在教育干线上干上一辈子，干一辈子班主任、辅导员，终身守护这块圣土”。36年来，他坚定地践行着自己的诺言。他将学校当成他的蓝天，将学生作为他的田野，将育人工作当成他的事业，坚守辅导员阵地无悔无怨。36年来从他手中出去的学生遍及全国各地，可谓成千上万。他们当中的许多人已走上了各级领导岗位，成为各行各业的骨干力量，在中国特色社会主义经济发展和社会进步中发挥着重要的作用。

在这36年中，他的许多同学、学生当上了各市、区、县的主要领导干部、总裁、总经理。不少好心人多次劝他为了自己、为了家庭、为了孩子早点离开学校，动动地方，别当没出息、没前途的“学生王”了，他信守承诺，婉然谢绝。

在这36年中，他曾有过两次绝好的调动机遇，决定着他的前途和命运，他毅然放弃，无悔无怨。

他认为，作为一名有志于辅导员工作的辅导员，在市场经济的条件下要坚定不移的确立自己的定位和坐标，不为地位、名利和诱惑所驱动，应当舍小家，为大家，舍自己，为国家，舍名利，为事业，做好学生顺利行进的铺路石，当好学生健康成长的人梯。他常说，“人活着，就得不图名利，能让学生成长成才，让别人幸福，比啥都幸福”。

二、      心系学生彰显大爱，用生命影响生命

36年来，他始终明确自己的定位，凭良知做事，用常识思考，做大学生的知心朋友、人生导师。在对大学生实施教育管理过程中把自己当学生，把学生当自己，以生命影响生命。

他曾经带过的一个班级的一名学生品德非常优秀，学习成绩优良，但因家庭经济非常困难要求退学。为了挽留这名学生，帮助他克服困难，完成学业，他每月从自己微薄的工资中拿出100元，通过邮寄方式寄给这名学生，默默地坚持了一年从不张扬，使这位学生增强了信心，顺利的完成了学业。

十年前隆冬的一个晚上，他所带过的班级的一名学生因心脏问题突然昏迷，他急忙从家中拿出XX元钱带领学生干部将这名学生送往医院进行抢救。此时，他家中给其打来电话告知他父亲病危，要他马上回家。一边是病情严重的学生，一边是病危的父亲，他在家又排行老大，父亲的后事待他定夺。事情如何摆布，天平向哪儿倾斜？他选择了学生。待学生苏醒过来，他才回家，回家后，父亲已经去世，忠孝不能两全，他把爱心献给了学生。

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篇8：大学政治辅导员老师先进事迹材料_事迹材料_网

大学政治辅导员老师先进事迹材料

工作中的严师，生活中的大姐

**老师是**大学经管学院的一名政治辅导员老师。她忠诚于党的教育事业，热爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中，时时以一名和蔼可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学们的广泛好评和爱戴。

参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份平凡但又艰辛的工作。作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，经常加班加点甚至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的成绩。一份耕耘一份收获，在她的精心努力下，我院04级的同学取得了可喜的成绩，其中获得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；获得国家奖学金四人；获得山东省政府奖学金两人。

她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己。王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求我们做到的，保证自己必须先做到。新生入学军训，烈日炎炎、酷热难当，她和我们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同学不能迟到，她每次总是会提前到达会场；要求同学参加志愿者活动和公益劳动，她一定会和大家一起参加。尤其是清扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同学们大受鼓舞。王老师还非常注意指导各班开展各种形式的团日活动和班会活动，只要有时间，王老师总会亲临现场观摩、指导，对各班的班级建设工作起了很大的推动和指导作用。

辅导员的工作是繁琐而又要求细致的，繁琐的工作使她加班加点就象家常便饭一样。她经常加班到深夜，牺牲了自己的节假日，放弃了自己休息时间，为的就是把工作做好，服务好同学。榜样的力量是无穷的，正是她的这种敬业精神，对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着我们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

生活中，她很注重自己的言行举止，她那和蔼可亲的大姐形象是大家公认的。她常常利用课余时间，下寝室，到班级，走到同学们的中间去，和我们谈心交心，尽可能全面的了解我们的情况，为同学们解决一些生活上的实际困难。她还经常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同学们建立了良好的友谊。对家庭经济困难的学生，王老师倾注了更多的真情与真诚，竭尽全力帮助他们解决经济困难，天气冷了，看到有些南方来的家庭困难的同学衣服比较单薄，于是就她从自己家拿来棉衣送给他们；有的同学因经济拮据而生活出现困难，她总是尽力给予帮助而从来没有推辞过。有的同学突发急病，不管多晚她都会及时亲自安排好送到医院就医诊治。

王老师还负责学生的日常行为管理及学习纪律的检(！)查。教育学生严格执行学校的规章制度，协助学院做好违纪学生的教育及处理工作。对于违纪的学生，王老师不是厉声批评，责备，而她总是加以引导，循循善诱，以满腔的爱心做好犯错误学生的说服转化工作，使他们充分认识到自己的错误所在并认真改正自己的错误。

王老师以严谨认真的工作态度，收集，整理和保存有关学生工作的文件、资料、实物，使档案管理工作井井有条。她常说，别看就一份小小的档案，或许对于我们没有多大的利害关系，可是对于学生本人，说不定什么时候就派上大用场，所以来不得半点的马虎。

王老师就是这样一个，工作上认真负责，精益求精；生活中又严于律己、关心他人，深受学生喜欢和爱戴的老师。

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大学辅导员事迹材料

在长期的教育管理实践中，他以学生为本，以辅导员为主导，以学生为主体，形成了具有自身特色且具实效的辅导员工作“关键词”即“一记、二建、三心、四力、五能”的教育管理方法。创造了学生名字的“记名法”，为xx学院辅导员工作提供了示范和借鉴；他积累和凝结了辅导员工作要建设好学生干部队伍和学生党员队伍；辅导员要有爱心、信心、责任心，辅导员要在工作中提升学习力、执行力、感召力、创新力；辅导员要具备能知、能讲、能写、能策划、组织、协调、开展各种活动的能力；能有独特的才艺展示新鲜工作经验。

他的走进大学生的心灵世界，创新辅导员工作的鲜活经验，在河北省xx年新上岗辅导员培训班上作了专题报告，并于xx年暑期分别为河北美术学院、河北艺术职业学院作了经验介绍，产生了积极的反响。

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篇10：大学辅导员事迹材料[页2]_事迹材料_网

大学辅导员事迹材料

构建网络连心桥  做学生心灵的保健员

在饶先发老师的辅导员博客上，“先发采撷，桃李受益”八个字闪闪发光。这是全校几千名学生送给他的最真诚的赞扬，每周5000多的点击率，每天上百条的学生留言，构建了一处师生融洽交流的平台。这样一位善于创新的辅导员经常通过网络这个平台将自己对学生的关心融入到他们的生活中，让学生们知道老师一直就在自己的身边，不管发生了什么事都可以马上联系上老师，真正的做到了将师情融入学生生活之中。到目前为止饶先发老师已经有2个校园企业飞信，3个手机飞信，4个qq，5个博客，127个qq群。通过这个平台，他创造性的成立了“温馨提示”工程，每到天气变化、逢年过节、同学生日、考试提示、最新动态、放假通知等，就通过飞信平台的形式给每个同学和家长带来温馨提示，并与319位学生家长建立了长期飞信沟通，搭建新媒体下的“校讯通”。

该校一名07级无机专业的女生在他的博客中留言说到，“我家在农村，父亲很早就过世了，母亲全身瘫痪，卧病在床，自己又在外面读书，父母生活无法自理，再加上XX年初的冰冻灾害，更是令家里生活雪上加霜，想退学回家照顾父母。”饶先发得知此事后就第一时间回复留言，并与其建立了长期的沟通与联系，开导她、鼓励她、帮助她，为她出谋划策，在经过多次的“博客”谈心、及时的帮她申请助学金、助学贷款、勤工俭学等事情后，经过一段时间后，该同学终于坚定了信念，下定决心一定要战胜困难，努力学习。现在该同学已经毕业，而且考上研究生。诸如此类的留言在饶先发辅导员的博客中屡见不鲜。作为“辅导员博客”的先行者，饶先发所提出的“博客式”的教育理念在教育业界广为流传。关于辅导员博客《建立学生工作师生网络互动平台》的工作案例曾荣获“XX年全国高校校园文化建设优秀成果优胜奖”和“XX年江西省加强和改进大学生思想政治教育优秀工作案例二等奖”，在中国大学生在线开通的博客刚刚荣获首届全国高校优秀辅导员博客网络评选“优秀博客奖”（全国100个），博文《写给学生干部的一封信》获“优秀博文奖”（全国100个）。

倾听学生烦琐事  做学生生活的服务员

有人说教育之树乃以爱为根基、以心为枝叶，而饶先发则是在用自己的爱去关怀每一个大学生，将“快乐学习，健康成长”的教育理念洒满青春的校园。大学期间的教育，第一步尤为重要，出于该校校区设置的特殊性以及对他能力的认可，7年多来，学校一直安排他担任大一学生的辅导员。他的辅导员生涯是特殊而有意义的，每年都要送走一批刚成长起来的学生，并迎来一批新的面孔，一年一个周期，年年都是一个挑战。

每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课，也是影响他们一生的重要一课——“学会感恩”。该校材料094班的陶麒鹦在看过他主讲的“感恩教育”系列讲座后，在博客里如此写到“来到学校，让我感动的是在第一节课上辅导员给我们播放的《让世界充满爱》，讲的很实在、很感动，在场的学生都流下了眼泪，‘黑暗’中的我也满脸是泪，我当时就打电话给爸爸妈妈，对他们说了一句‘我爱你们，我一定要好好读大学，以此来报答你们’”。饶先发经常教育学生的一句话是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力进取；感恩和回报，会让你无私的付出一切，结果你将得到意想不到的回报。”

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篇11：大学优秀班主任先进事迹

您们好!本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。

担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20xx级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。

三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得20xx年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。

三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。

我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业全体教师的鼓励和祝福。

篇12：大学优秀班主任先进事迹

贾伟同志，阜阳市宁老庄高级职业中学数学教师。1982年6月毕业于阜阳师范，先后进修于阜阳教育学院数学系、阜阳师范学院计算机系，19xx年 12月加入中国共产党。现任高二服装、高二建筑和高二电子3个班的数学教学，周课时18节。在二十五年的教学生涯中，一直站在教育教学工作的前沿。“让每 一位学生在我的课堂上都有所收获”是贾伟老师事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是贾伟老师的自律信条。贾伟老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自 己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索了“情感教学式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的 教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果 非常显著。

自任教以来，贾伟老师在工作和生活中本着学校的利益高于一切，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣八耻”和“教师职业道德行 为规范”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己.以身边优秀教师为榜样，切实提高自己的道德修养。保持热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》、《阜 阳市中小学教师十不准》、《阜阳市教师道德行为规范》、《阜阳市教师忌语40条》等，严于律己，有高度的事业心和责任感，全心全意搞好教育教学教研工作， 做到为人师表，教书育人。1996年被阜阳市颍泉区授予“优秀教师”称号;19xx年——20xx年多次被评为“优秀班主任”、“先进工作者”和“优秀党 员”，20xx年和20xx年年度考核被确定为优秀等次。

在教学工作中，贾伟老师能一向保持较高的工作热情，身为教育教学一线的工作者， 深感教书育人任务的艰巨。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动。在教学中经常深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育 观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。平时不断提高个人理论素质，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改 作业，耐心地辅导。深入领会数学课程标准的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在教育教学中做到，用真情感动人、用行为影

响 人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，在提高学生能力的同时，使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在历年来的校、区教 学常规工作检查中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力，他坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。贾伟老师运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进数学课堂教学方法，特别是职业高中数学课堂教学，因受传统 课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会独立思考的局面，他坚持从培养兴趣入手，引导学生学会从生活实际中获取数学素材， 改进了常规的教学模式，有效地提高了学生对数学学习的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。贾伟老师还尝试通过“问题情景——建立模式——解释与应 用”的基本呈现模式，使学生体会到数学来源于社会，又应用于解决社会的实际问题等一系列的数学课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅 析数学语言中的几类词义》、《新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果》、《高中数学新课导入与数学素质教育浅探》、《职业高中数学教学探析》等被评为 阜阳市优秀论文。

在担任职业高中毕业班教学的十几年里，贾伟老师兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。他严格执行课堂教学常规要求， 遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验， 重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩，为学生就业或深造打下了坚实基础。近几 年来在职业高中对口高考升学考试中，能保持较优秀的成绩，如：20xx年——20xx年刘驰、李瑞学、王振群、李利华等同学考取安徽农业大学，孙奎宣、陈卡、王其 连、刘彦英、徐磊、蒋香平、侯玮玮、李勤、张晓雪、王涛等同学考取安徽技术师范学院，韦俊魁、魏雪等同学考取安徽建工学院，刘宝义等同学考取阜阳师范学 院，为高一级学校输送了较好素质的毕业生。同时，也为一大批学生的就业提供了较好的理论基础。

教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到 学生们一天天成长起来，作为教师的他常感到莫大的欣慰。在二十一年的班主任工作中，贾伟老师总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，尊重他们的 自尊心，注重在教学过程中培养学生良好的学习习惯与特殊学习习惯的养成，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，人人都想为集体争光。因此， 学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展，在各种比赛中都能取得优异成绩。贾伟老师不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康，教育学 生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，“动之以情，晓之以理”的开展思想教育，每当看到学生取得一点成绩时，贾伟老师就鼓励他们发扬优点，继续努力。每 当接到一个新班级时，他总是通过了解每一个学生的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，他 重点培养优等学生的创新精神以及做好“后进生”的转化工作。在转化“后进生”方面，贾伟老师能坚持用“师爱”去感染学生，一方面多和学生谈心、交朋友;一 方面经常和学生家长取得联系。面对纪律散漫、成绩进步较慢的学生，他从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多谈心、多辅导的方式来帮助他们进步。贾伟老师 经常在班里开展“一帮一”的互学、互助活动，使“后进生”树立学习的自信心、人生的价值观，逐步提高学习成绩。因此，历年来贾伟老师所任教的班级年年被学 校评为“先进班级”。

做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。贾伟老师为了 提高自己的教育科研、教研能力，他坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，自费参加阜阳师范学院开设的《计算机网络应用操作知识》学习。 20xx年被评为学校数学学科带头人，他主动承担起数学教学课题实验研究工作，并在学校开展实验。他根据传统数学课堂教学的弊病，结合《数学新课程标准》 教学要求，运用创新教学理论，生动

活泼的课堂教学方法，并强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以 创造性为核心的素质教育。制定了把书从“由薄到厚”到“由厚到薄”的教学模式，旨在构建一个能调动学生学习兴趣，能灵活运用各种技能技巧。为了使实验工作 顺利进行，并开展得有成效，他勇挑重担，想方设法收集有关资料，组织学校课题组教师学习教育科研理论。他坚持深入教学第一线，了解实验进行的情况，及时进 行阶段性的总结。为了使这个实验得到推广，贾伟老师亲自为同年级上数学教学示范课。在学校，坚持每学期开设一个教学讲座，培训青年教师，教育科研能力不断 提高。

在教学“三个一”活动中，贾伟老师主动承担学校数学教学“三个一”专题制订，指导教师说课、备课、上课、评课工作。在贾伟老师的组 织带领下，各项研究的具体措施得到较好的落实。每位教师都能按计划上好校际或班际的教学公开课。贾伟老师所担任学科教学的“三个一”内容，能围绕教研组的 专题，通过研究如何运用知识迁移的规律来指导学生学习，公开课的设计能体现培养学生的自主、合作、创新学习，取得较好的研究效果。

在学校 里，贾伟老师一向严格要求自己，时常提醒自己：对待教育教学工作要有高度的事业心和责任感，有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。贾伟老师坚持以“真”、 “实”、“勤”的工作态度做好本职工作，坚持早到岗，晚下岗，为学校、为教师多做实事。贾伟老师尊敬领导，团结同事，虚心向教学经验丰富的教师请教，在教 师队伍中树立较好的形象，是学校青年教师学习的榜样。贾伟老师爱教书这一行!在做好学校教育教学工作是同时，时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质 的培养，先后参加了普通话培训、教学基本功培训、新课程改革培训、继续教育等活动，并取得《结业证书》，成了一名“一专多能”的优秀教师。以全心全意为人 民服务为宗旨，在工作中，用实际行动一点一滴的为党和国家的教育事业无私奉献，体现了言传身教的优秀品质。“严格要求自己，不断学习，不断进取，真真正正 成为一名优秀教师。”是贾伟老师努力的目标。

篇13：大学优秀班主任先进事迹

一、具备优秀班主任的主要条件。

工作20xx年，当了20xx年的班主任(其中20xx至20xx年度既当完小教导又当课改实验班的语文老师兼班主任)具备优秀班主任的主要条件：

(1)爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，自觉贯彻党的教育方针，认真落实上级教育部门和学校的工作要求，在思想道德和文明行为等方面成为学生的表率，受到领导、同事、学生、学生家长的一致好评。

(2)教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《净峰中心小学在校一日常规》，班级管理工作扎实，学生的文明习惯养成教育良好。 认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该 关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

(3)注意培养学生干部的独立工作能力，积极组织学生参加公益劳动和社会实践活动，认真指导班级开展丰富多彩的活动，形成奋发向上、团结友爱的班集体。班级工作开展有特色，08至09学年开展的书香班级具有浓浓的书香味道(其中的近百本杂志是我从我家里拿到班级的)学生爱看书了，作文水平得到提高，既养成阅读习惯又无形中提高了作文水平，真是一举两得。

(4)经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高，其中06至07学年春季学区统一命题的成绩综合比率在原有的基础上进步了四名，07至08学年春季期末成绩在原有的基础上进步了三名，08至09学年春季期末成绩在原有的基础上进步了四名，名列前茅。

(5)关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。08至09学年把三名前三年学习成绩“大红灯笼高高挂起”辅导到成绩良好，得到家长的高度赞扬。本人认真做好学生思想品德评定，教育效果显著。20xx年秋季接手的班级由原来的四项评比光头到本学年的四项评比同年段最高分，荣获先进班集体，取得的成效可见一斑。

(6)注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验，所带班级的主题班(队)会曾经接受过校级以上公开观摩，并能联系实际撰写德育论文，有较高的教育理论水平。如经常举行特色班级展示，举行了特色中队观摩活动，受到同行、家长的一致赞扬。

二、取得的一些成绩

工作整20xx年，当了20xx年的班主任。虽然有时候被人说成是在荣誉面前不算是个成功者，但是说思想上进，工作努力，做事积极，带的学生一拨又一拨，辅导的学生获奖的不计其数，个人也取得了一些成绩----

(一) 教学成绩显著

自己带的班级学习成绩名列前茅，接手的班级在原有的基础上都取得了很大的进步，有些可以见上，不再重复。

(二) 班级管理取得了同行、学生家长的赞同。20xx年所任班级被评为惠安县优秀班集体。

(三) 辅导班级学生参加各种赛事均取得了好成绩

如刚毕业利用自己的长处(写作)辅导一个学生(三年级)参加学区作文比赛就荣获第一名，20xx年辅导学生参加全国获奖作文大赛三人入编于书并出版。其中两人分别获得一等奖、二等奖。20xx年秋季辅导学生参加第六届全国农运会、泉州教育局、泉州宣传部、泉州德育网举办的“迎农运、讲礼仪”知识比赛就有6个获奖。20xx年春季辅导几个学生参加海峡.冰心杯作文比赛就有4个入围3个获奖，同年辅导学生参加环保征文比赛荣获学区第一名。20xx年12月指导曾梅芳同学参加泉州市教育局主办的 “宽带创造生活”征文比赛获得三等奖等。

(四)个人及时总结经验，经常撰写论文也取得了一些成绩

经常撰写班主任工作方面的论文：如《提高班级学生学习效率和质量的几点看法》、《“三心二意”转化后进生》、《一次难忘的家访》、《家访札记》、《怎样培养学生的集体荣誉感》、《“一波三折”话留级》在福建论坛上交流有些并获奖。个人品德与社会教学设计《我们是亲人》参加“中华创新教育论坛”论文评选荣获一等奖。语文论文《朗读、演讲、编排、想像-----探索口语能力训练的几个方面》入编于《文苑》()级。教学论文《浅谈小学阅读教学的几个对话关系》汇编于泉州教育。语文教学设计论文《牵动你的心，带走我的情---一张朋友卡片教学设计》入编于《福建教育》，教学论文《开放、灵动而有引力——谈四年级的语文特色作业设计》、《磨刀不误砍柴工——浅谈课前预习》荣获第四届“创造杯”全国小学教育教学论文比赛一、二等奖。《对语文课上激励性评价的思考》荣获教育教学论文大赛一等奖等等。20xx年12月年撰写论文《 欲穷千里目 更上一层楼——浅谈精彩的课堂生成》参加福建省小语会、快乐语文主办的征文比赛获“三等奖”等。

一份耕耘，一份收获。

相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。

篇14：大学优秀班主任先进事迹

我担任体育表演课程教师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力。同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。

不知不觉，从事班主任这个工作已有一年时间了，从开始的不十分了解这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。在我所担任体育表演课程的专业课教师和班主工作上，一直以来都严格要求自己为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：

一、思想政治教育方面

学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把班级当做一个大家庭。

二、班级管理方面

一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。第二学年开学期间就对上学年的班干部工作进行评价，并对上学年工作做得极度不到位的班委进行更换和重新选举，最后更换2名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游活动的开展得较成功，本学年将在第二学期继续开展有趣的班级活动。

三、工作不足及存在问题

作为一名兼职班主任，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。