家庭教育培训专题观后感经典六篇

篇1：家庭教育培训心得体会

今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程。今天马教授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、

说实话，翻翻今天的讲义内容，一下子还真接受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特别是针对那些理论类的知识点，我需要时间消化消化才行啊，嘿嘿……

我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：

4岁儿童的心理特征

这是一个出轨的，不守规矩的年龄：

一、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来。小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件 ，情绪之起伏可能影响以至成年。

三、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

四、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。

五、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感觉，直到今天听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子，才体会到为什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊，专家就是专家啊，嘎嘎!

今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。

我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把马教授讲授的知识逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长!

每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。

篇2：家庭教育培训心得体会

通过观看扬州讲坛中大师关于家庭教育的讲座，感觉受益匪浅。一个孩子的成长过程中，家庭是第一所学校。因此，家长必须对家庭教育的重要性有一个清晰的认识。家庭教育并不只是教育单方面，更重要的是优秀教养的培养。

大师视频中讲到一个小故事，是关于父亲问他赞美孩子学习和品德都很棒的时候，为什么用的词语是品学兼优而不是学品兼优。这是一个很经典的夸奖语，这里就充分体现了：学问之上，品德更重要。孩子品德的教育，家长一定要做到身体力行。身教，言教，境教都必不可少，环境对人的塑造是在潜移默化中产生的，所以别忽视日常生活中的细节。父母的角色扮演着至关重要的作用，所以父母在孩子的教育过程中必须要保持立场一致，但角色要互补。承诺给孩子的事情就要做到，所以每一个承诺都要认真，不要总是敷衍哄骗孩子。

我们常常会思考“爱的教育”到底是怎样的，因为很多父母没能正确理解这里提到的爱，因而把孩子宠到了无法无天的程度。爱的教育不是溺爱，而是用正确的方式教育。那就是：对的要鼓励，错的要改正，孩子必须在家长的日常熏陶下形成正确的是非观。鼓励要恰当，不可盲目的给予奖励，造成孩子自负的性格。同样，要给年轻人机会。犯错了就正确引导，告诉孩子：你错，我们都还在。所以别怕犯错，只要用心改正就好。

很多家长常说与孩子的代沟太大，很难相处。因为家长们忙于工作，忽略了与孩子的沟通才导致这样的状况。所以家长与孩子要彼此多了解，常常要沟通，在沟通中促进与孩子的关系。要倾听孩子的想法，尊重孩子的性向专长发展，只有了解孩子的兴趣爱好才能更好的培养特长。

家庭教育也像一门艺术，用心投入其中，认真去做，领悟了相处之道便能更好的培养优秀的孩子，因为好家长胜过好老师。

篇3：家庭教育培训心得体会

中学生是一个特殊的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题，因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。它不仅对孩子一生有重要的影响，而且对提高整个民族的素质也有十分深远的影响。做好中学生家庭教育是如此重要，那么，家长们应该怎么做，让孩子受良好的家庭教育呢?

一、要正确对待孩子的学习成绩

在这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育质量往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。

有的家长认为孩子学习成绩不好，一定是孩子态度不认真的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该仔细地分析其原因，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高一定能体验到成功。成功或失败，还取决于学生对考试成绩的态度，因而，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，比以前进步了，就应该感到满意。因为进步代表超越自我，超越自己，这就是一种成功。

二、要让孩子学会独立、自主

传统的家庭观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，是好孩子;不为人先，不为人后;“千金之子，坐不垂堂” (不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平与竞争的能力。

家长们不妨对孩子说：“孩子，你已经上中学了，爸妈相信你，你的事可以自己做决定，爸妈说的话可以做参考。”给孩子足够的信心，给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经历各种见解，让他们在社会生活中锻炼，增长才干，提高社会适应能力。

三、实行家教合作

家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要用宽容的态度对待学校，对待孩子。学校教育是中学生教育的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。

学校应该设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长教师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校安全委员会等分会，以共同激发孩子学习兴趣，促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动，比如：教育专家讲座、教育经验分享等。通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成，创造良好的家庭环境和学习环境，从而促进学生的进步。

四、自然教育

让孩子通过亲近自然、接触社会，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体，锤炼出坚强的性格，培养对大自然、对人类关怀的博爱之心，孩子会懂得许多为人处世的道理，真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘，开始对理想的追求。

篇4：家庭教育培训心得体会

家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃;而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较(就是要听大人的话)，要有自己的思想。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

(一)当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。

(二)当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

(三)青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：

(一)广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动

法制宣传教育是贯彻依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围;二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果;三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

(二)不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设

一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

(三)深入开展法制教育活动

组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。

篇5：“两学一做”学习教育培训交流材料_两学一做专题_网

“两学一做”学习教育培训交流材料

紧密结合实际 发挥党支部自主工作特色

zz支部自成立以来，一直牢牢把握服务中心、建设队伍两大核心任务，坚持实事求是、对党负责的信念，树立打造团结向上队伍的目标，秉承“通过活动凝聚人心，通过工作锻炼能力”的理念，较好地发挥了党支部的战斗堡垒作用。多年来，中心党支部真正做到业务、党建“两不误”、“两促进”，得到上级组织的充分肯定，取得了多项荣誉。

接下来，我重点向大家汇报一下xx党支部扎实推进“两学一做”学习教育的具体情况。

一、明确要求，积极响应，迅速行动

首先，中心支部委员和处以上领导干部全员参加了4月21日局党组书记、局长主持召开的国家xx局“两学一做”学习教育动员部署视频会，明确总体要求。会后，党支部第一时间召开支部会议，结合视频会议精神，要求抓紧制定中心党支部“两学一做”学习教育方案，并于“五一”前在中心范围内动员部署。4月25日，中心领导班子和支委主要针对中组部和局党组关于“两学一做”学习教育的具体方案先学一步，统一思想、提高认识、明确要求，在此基础上重点研究如何结合实际，制定学习教育的方式方法。4月28日，中心召开全体党员大会，支部书记曹志刚同志对学习教育进行动员部署，正式启动“两学一做”学习教育。也就是说，在一周内，我们完成了明确要求，制定方案，动员部署的全过程。在这一阶段，支部重在让全体党员充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，明确学习教育的总体要求、具体内容、主要措施、学习方法，并对全体党员提出积极参与、认真学习、认真实践的具体要求，为“两学一做”学习教育顺利开展打好思想基础。

二、领导重视，上下联动，落实责任

第一，成立组织机构。“两学一做”学习教育启动伊始，支部就强化领导，建立工作机制，成立了党政领导班子构成的学习教育领导小组和办公室，加强对开展“两学一做”学习教育的组织领导。

4月中旬，我们按计划进行了支部换届选举，为支部工作和“两学一做”学习教育顺利开展形成保障。同时，我们还在动员部署会议上对党小组进行了调整，打破了以往处室与分管领导在同一党小组的惯例，让中心各处之间，普通干部与领导之间增进了解，加强沟通。

第二，领导带头。支部明确要求党员领导干部、支部委员要在“两学一做”中发挥表率作用，做到带头学习、带头交流、带头引导，这其实也是我们中心党支部的一贯传统。以讲党课为例，支部长期注重运用身边事例，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。不仅党支部书记，班子成员、支委、甚至青年党员也都以多种形式讲过党课。在“两学一做”第一专题5-6月的学习教育中，我们就安排了两次党课，分别是支部宣传委员结合参加机关工委组织的宣传委员培训班收获讲党课，和党支部书记就学习党章党规讲党课。

第三，上下联动，加强监督。支部除了引领党员做好“两学一做”学习教育的各项要求外，还加强对理论学习、组织生活等日常检查机制，确保学习教育责任落实、任务落实。我重点谈一下我们支部党小组的工作方法。在“两学一做”中，按要求每月至少召开一次党小组会议。支部在第一专题具体安排中，明确提出要加强对党小组学习进行指导和检查。党小组长要对组内党员学习情况负责，加强对党员学习交流及撰写心得的检查与沟通；党小组要结合三个专题分别策划一次有特色的小组活动，并定期将学习进展及特色活动向支部和其他党小组及时汇报和交流，以促进中心学习教育工作的整体推进和良性互动。

就目前情况来看，已有党小组创新地进行了党小组特色活动。比如上周，我们党小组的8名同志前往了香山双清别墅。双清别墅因毛主席曾在这里指挥了渡江战役，筹备新一届人民政府而闻名。结合参观中共中央进驻香山67周年展，大家在这里学习党章并进行讨论，就让学习更加生动，体会更加真切，收效也就更大。一个党小组组织了特色活动，其他小组也会跟进，比学赶超的氛围就会在潜移默化中逐渐形成，从而提高各党小组开展自主工作的能力。

第四，加强宣传交流，营造良好氛围。一方面主动与机关党委联系，充分利用中心网站、微信群、展板等平台，宣传中央精神，学习其他支部的好做法和好经验。另一方面，及时总结上报中心开展学习教育的情况，确保学习教育健康开展，收到实效。

三、结合实际，深挖内涵， 突出特色

开展各项工作，必须首先吃透精神，而后根据目标，找准党建工作与本支部实际相适应的结合点。无论是 “三严三实”专题教育还是“两学一做”学习教育，中心党支部都坚持实事求是的思想路线，精心设计、认真组织，摒弃形式主义，深挖职务内涵，改进工作方式，将学习教育与服务工作紧密结合，使党的思想政治教育常态化、制度化、具体化。

让“两学一做”接地气，选好落脚点非常重要。作为国家xx局的重要窗口单位，一项重要工作职能是为社会公众服务。无论是网站管理建设还是政府信息公开，无论是数据现场查询还是电话、在线咨询，都需要我们具备强烈的责任意识和服务，维护好政府公信力。对此，中心党支部利用各种场合、各种活动，加强思想教育，倡导乐于奉献的精神，建设服务型团队。

去年，中心党支部根据实际，特别是年轻人多的特点，以“增强责任感，岗位做贡献”主题活动为抓手，将理论学习、主题宣讲、参观观影、警示教育、深入基层、汇报讨论等丰富形式贯穿于活动始终，做到了张弛有序、氛围浓郁，进度与质量相映衬，培养了团队的荣誉感、责任感、使命感，激发青年爱岗敬业热情，汇聚青春正能量，取得了良好效果。今年，我们讲继续以此活动为抓手，确保“两学一做”与中心党支部实际紧密结合，取得实效。

“两学一做”学习教育基础在学，关键在做。支部还将利用已有平台，如学习业务知识的“强素质月末讲坛”；捐书、荐书，定期交流的图书角；“头脑风暴”形式的座谈会等，注重学习教育的长期性、延续性。

在第一专题中，除了积极参加局机关开展的各项活动外，中心党支部主要结合实际，拓展创新，拟定了几个特色活动。比如，建党95周年在即，支部将开展“重温入党志愿书”活动。活动主要分为三个阶段：一是每位党员通过对照自己的入党志愿书和入党誓词，回顾个人成长过程中的收获与教训。二是各党小组召开专题会议，党员交流感受，并撰写个人体会。三是各党小组选派1-2名同志参加中心党支部范围的发言和集体讨论。这就在一个主题活动中囊括了个人自学，党小组学习和中心党员大会集体讨论，一气呵成，让学习教育更易入脑入心。其他的活动还包括以取得效果为目的，用丰富多样的形式，如个人答题、知识竞赛等形式，参加机关工委组织的两部党内法规知识竞赛和局机关组织的党章党规学习答卷活动；组织党员参观燕山石化公司，增强党员社会责任感，提高环保意识；结合中心文献编研、形象展示等工作性质，组织部分同志参观老局长薛暮桥、孙冶方故居，了解史，接受传统教育，并与无锡市局志愿讲解员队伍座谈交流，增强岗位意识和服务意识。除了自己支部开展丰富的活动外，我们还将开展支部联学，加深与其他支部的交流与了解。两周前，我们与财务司党支部联合组织青年交流活动，还计划与机关团委、青联共同开展向江西省寻乌县扶贫点捐书活动，利用多种途径增强中心干部爱岗敬业热情，让“两学一做”学习教育在本职工作上得到落实和体现。

目前，“两学一做”第一专题仍按照中心支部的具体安排进行。对于接下来的学习安排，我们一方面紧跟中央部署和机关党委的要求，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；另一方面，注重紧密结合工作和实际，学习中央领导同志关于工作的重要指示批示精神，围绕改革发展、围绕提高现代化、提高服务水平，学深悟透、融会贯通。坚持学以致用、以用促学，把讲话精神实质落到实处、干出成效，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

篇6：家庭教育培训心得体会

通过在学校听胡玉敏校长的讲座，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子，在这堂讲座上让我深感受益匪浅。

在每位家长都望子成龙，望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么的重要，同时也让我体会到当教师难，做家长也难，做一个合格称职的家长更难，就像胡玉敏校长说的：教育，最缺的是称职的家长。做称职的家长真是任重而道远，也是要跟着孩子学习成长，以适应孩子的每个成长阶段。这次的讲座使我对家庭教育有了更深，更新的认识。在尽力做好家长的同时也让我有以下几点认识：

第一是教育观念的改变。以前觉得把孩子交给学校，老师，孩子的学习就靠老师的教育。通过讲座，我明白了家长要积极的投入到孩子的家庭教育中，要和老师多沟通，多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育有机的结合起来，已取得教育的最好效果。

第二是要给孩子营造好的成长环境。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。

第三是关于孩子的成才看法。时代要求社会造就适应时代发展的新型人才，我们就要把孩子培养成德.智.体.美全面发展的一代新人。不能单纯的追求高分，高学历而忽视孩子的个性，意志，创造力的培养。

教育先教做人，做人与学历同等重要。

现在我已深深体会到做家长是一门终身要学习的艺术，在关心孩子的衣食住行的同时，更重要的是在各方面对他能真确的引导，耐心的教育让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育，学校教育反过来也影响着家庭教育，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。