创建先进党支部标语（合集三篇）

篇1：创建“五个好”乡镇党委先进事迹材料_事迹材料_网

创建“五个好”乡镇党委先进事迹材料

xx乡有24个行政村、119个村民小组，4124户，18920人，总面积209平方公里，耕地6.93万亩，人均3.7亩。乡党委下设3个党总支、33个党支部，共有党员630名。

今年以来，xx乡按照基层组织建设“五个好”乡镇党委的要求，坚持工业支撑、项目带动、典型引路，努力探索党建与经济工作的最佳切合点，不断加大“培”的力度，提升“带”的层次，推进了“双培双带”工程延伸和升华，促进了乡域经济的快速发展。

一是立足乡情、发挥资源优势，选准了一条工业化发展的好路子。乡党委按照区委提出的构建工业主导型经济格局的要求，依托乡域资源优势，以创建国家级乡镇企业示范园区为目标，积极实施“工业强乡”战略，大办工业项目，培育龙头企业，形成了以工贸为主，集制革、造纸、建材、房地产、骨素、运输、餐饮为一体的工业化发展格局，以白坡村为中心的工业基地，以贤太、唐庄、吴坡等村为主的民营经济带，以前山村屠宰加工和后山村繁育养殖为主的畜牧产业经济带已初具规模。XX年全乡工农业总产值完成7.96亿元，农业增加值完成1460万元，乡镇企业总产值完成7.74亿元，全年地方性财政收入完成595万元，农民人均纯收入达到2564元。

二是配强班子、加大“双培”力度，构筑带领群众致富的坚强战斗堡垒。在乡机关积极开展思想作风整顿和“三比四看”主题实践活动，狠抓乡领导班子自身建设和干部作风的转变。通过“两推一选”、“公推直选”、“交叉任职”的办法，从私企老板、产业带头人、致富能人中公开选拔文化素质高、责任心强和致富带富能力强的“能人”担任村干部。今年以来，全乡共调整充实村班子9个，调整村干部 17人，其中支部书记8人，村主任7人，全乡24个村班子中，发展型村班子达到13个，占54%，现有的65名村干部中，产业带头人、致富能人共58人，占89%。村班子结构进一步优化，活力进一步增强。采取乡党校职能培训和“走出去、请进来”相结合的办法，加大对党员干部致富带富能力和致富能人思想政治素质的培训力度。年初以来，共举办各类培训班5期，培训乡村干部、党员、致富能人、入党积极分子1600人次，先后有20多名乡村干部分别参加了省、市、区举办的培训班，全乡621名党员中，有80%的党员掌握了1—2门实用技术，在致富能人、产业带头人和优秀青年中培养入党积极分子67名，发展新党员16名。

三是建强载体、提升“双带”层次，充分彰显党员先进性。认真开展先进性教育活动的同时，在各级党组织和党员中开展“比办项目、兴产业、看支部在产业化中的主导作用；比收入、比贡献，看党员在奔小康中的带头作用”为主题的争优创先活动和“联户帮带”活动，共培养党员致富户386户，党员致富明星户116户，结成帮扶对子386对。按照“支部+公司+协会”、“支部+公司+基地”的模式，大力培育和发展合作经济组织，先后成立了白坡运输、贤太建材、二沟林果3个产业协会和贤太综合建材公司，吸纳会员 110多人，带动农户达到922户。在企业党组织和党员中积极开展“争创红旗党支部”、“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员挂牌服务”等党性实践活动，增强了企业党组织的政治核心作用和企业党员的先锋模范作用。以推进党务公开为契机，积极推进党务、政务、村务、厂务公开，党群、干群关系更加密切。

共2页，当前第1页12

篇2：中学党支部创建“先进基层党组织”事迹材料_事迹材料_网

中学党支部创建“先进基层党组织”事迹材料

xx党支部始终坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高办学水平和办学效益。创先争优活动开展以来，学校党支部把握总体原则，立足岗位特点，狠抓队伍建设，不断提高管理水平，全面提升办学品位，扎实开展系列活动，全力推进学校科学跨越发展。

一、紧扣创先争优主题，提高党员干部队伍素质

以打造一所“小规模、严管理、高品位”的精品学校为总目标，以“良好习惯规范人，丰富活动教育人，典型事迹影响人，宣传阵地感染人，量化评比激励人”为基本路径。从改变思想转变观念以提高干部教师队伍建设为根本，着力增强学校发展的核心竞争力，推动创先争优活动向纵深方向发展。

1、凝聚合力，建设“廉洁、勤政、团结、创绩”的领导班子。

学校领导班子要担发展之责，谋发展之事，兴发展之举，真正成为学校快速发展的核心，改革创新的先锋，为学校科学发展提供坚强保障。二高党支部不搞形式，不走过场，不喊口号，动真格，办实事，见行动。

一推进校务公开，增强教职工信任度。在党支部的带领下，二高将有限的财力向教师倾斜。学校坚持校务政务公开，学校财务制度规定，开支先申报，同意后再实施。学校的每一笔开支先有经手人如实填写报销单据，由财务室主任审核，然后由主管副职签字，最后学校校长签字报销，每张单据上要有四个人的签字，学校教代会定期对学校财务工作进行审核，学校财务的公开，增强了教师对校领导的信任度。

二是党员干部做到“五个坚持”。即坚持每周一次行政值日制度，及时掌握师生工作、学习、生活动态，发现问题、研究问题、解决问题；坚持每天一次校园巡视，督查教师教学行为、学生学习行为和校舍安全；坚持每天一小时的学习制度；坚持每天坚守岗位到最后，创造一个“干部与群众合力，责任与质量当先”的上下齐心抓教学质量的氛围；坚持教学工作调研，校领导经常下到一线、深入课堂。

三是在全体党员干部中实施“六个一”工程。即每名党员每年要联系一名非党员教职工，每年帮助一名学困生，每期上好一堂示范课，每期进行一次学生家访，每期撰写一篇教育教学论文或总结，每期向学校党组织提一条合理化建议。每一位党员都依据实情填写了“六个一”工程落实卡，具体到联系对象、帮扶学生、上课内容、家访对象、论文标题、建议内容等，还有落实情况的记载，并要求各党小组及时跟进、指导、总结、反馈。

二、提升品质，建设“敬业、精业、团结、奋进”的教师团队。

教师队伍建设是学校发展的根本，教师队伍素质是学校教育教学质量的核心竞争力。配合全面深入开展创先争优活动，学校党支部致力于提高教师队伍整体素质，坚持以《教师职业道德规范》为基本准则，以新课程改革要求为指针，以提升专业素养为重点，以“学习、实践、反思”为手段，以制度建设为保障，建设“敬业、精业、团结、进取”的优秀教师团队。

一是强化师德师风建设。以《中心学教师职业道德规范》、《xx市中小学教师十条禁令》及有关政策法规为依据，建立个人师德档案，明确内容和要求，提高教师自律意识，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、提拔任用、评优奖励和教学奖励等的重要依据，从制度上励和约束教师的从教行为。 二是切实加强教职工的劳动纪律教育，结合上级有关法律法规，制定《xx教师岗位职责》。三是着力推进高层次人才队伍建设，积极配合县教育局做好教师在职继续教育，鼓励教师进修高学历，提高教师队伍学历层次，优化教师学历结构。

共2页，当前第1页12

篇3：中学党支部创建“先进基层党组织”事迹材料_事迹材料_网

中学党支部创建“先进基层党组织”事迹材料

xx党支部始终坚持以邓小平理论和“”重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高办学水平和办学效益。创先争优活动开展以来，学校党支部把握总体原则，立足岗位特点，狠抓队伍建设，不断提高管理水平，全面提升办学品位，扎实开展系列活动，全力推进学校科学跨越发展。

一、紧扣创先争优主题，提高党员干部队伍素质

以打造一所“小规模、严管理、高品位”的精品学校为总目标，以“良好习惯规范人，丰富活动教育人，典型事迹影响人，宣传阵地感染人，量化评比激励人”为基本路径。从改变思想转变观念以提高干部教师队伍建设为根本，着力增强学校发展的核心竞争力，推动创先争优活动向纵深方向发展。

1、凝聚合力，建设“廉洁、勤政、团结、创绩”的领导班子。

学校领导班子要担发展之责，谋发展之事，兴发展之举，真正成为学校快速发展的核心，改革创新的先锋，为学校科学发展提供坚强保障。二高党支部不搞形式，不走过场，不喊口号，动真格，办实事，见行动。

一推进校务公开，增强教职工信任度。在党支部的带领下，二高将有限的财力向教师倾斜。学校坚持校务政务公开，学校财务制度规定，开支先申报，同意后再实施。学校的每一笔开支先有经手人如实填写报销单据，由财务室主任审核，然后由主管副职签字，最后学校校长签字报销，每张单据上要有四个人的签字，学校教代会定期对学校财务工作进行审核，学校财务的公开，增强了教师对校领导的信任度。

二是党员干部做到“五个坚持”。即坚持每周一次行政值日制度，及时掌握师生工作、学习、生活动态，发现问题、研究问题、解决问题；坚持每天一次校园巡视，督查教师教学行为、学生学习行为和校舍安全；坚持每天一小时的学习制度；坚持每天坚守岗位到最后，创造一个“干部与群众合力，责任与质量当先”的上下齐心抓教学质量的氛围；坚持教学工作调研，校领导经常下到一线、深入课堂。

三是在全体党员干部中实施“六个一”工程。即每名党员每年要联系一名非党员教职工，每年帮助一名学困生，每期上好一堂示范课，每期进行一次学生家访，每期撰写一篇教育教学论文或总结，每期向学校党组织提一条合理化建议。每一位党员都依据实情填写了“六个一”工程落实卡，具体到联系对象、帮扶学生、上课内容、家访对象、论文标题、建议内容等，还有落实情况的记载，并要求各党小组及时跟进、指导、总结、反馈。

二、提升品质，建设“敬业、精业、团结、奋进”的教师团队。

教师队伍建设是学校发展的根本，教师队伍素质是学校教育教学质量的核心竞争力。配合全面深入开展创先争优活动，学校党支部致力于提高教师队伍整体素质，坚持以《教师职业道德规范》为基本准则，以新课程改革要求为指针，以提升专业素养为重点，以“学习、实践、反思”为手段，以制度建设为保障，建设“敬业、精业、团结、进取”的优秀教师团队。

共3页，当前第1页123