书香班级主题活动方案(合集四篇)

篇1：登山暴走活动策划书_班级活动策划书_网

登山暴走活动策划书

一、活动主题：走进郊野，拥抱自然，释放心情-登山暴走活动

二、活动时间：

11月20日（星期六）

三、活动地点：北高峰

四、活动内容：登山、负重暴走、看风景、拍照、交流。

五、活动人数：营销12（3）班全体成员

六、活动总负责人：董昌锋、胡甜甜、金珊珊、韩凯、鲁秋营

七、活动背景：

天气刚转凉，渐渐的有了冬天的气息。冬天的山有了庄重的色彩，凋零的落叶，有了悲情的伤感，每个季节都有不同的感想。这个冬天，我们来到北高峰，感受大自然的气息。

八、活动目的：

让学生走出课堂，更好的认识自然，拥抱自然，使同学们在课余得到放松，缓和学习压力和情绪。同时，为营造团结友爱、积极热情的团队氛围，提升各成员生活情操、增强大家体质，加深互相认识了解，增进各成员间的互相友爱、团结互助的感情、加强全体成员的凝聚力。

九、活动过程策划：

1、各成员于早上8：00准备备好物品在浙商发展中心前集合。

2、各负责人清点本组员人数。

3、到达浙江大学玉泉区门口就开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，在寻宝与暴走时不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。

4、登山。登山过程中建议各队分开行动，各队之间评比登山快慢，同时还需一路寻宝到半山腰（这可是为自己的个奖准备的哦，我们本次主要提倡加强团队意识之时要有相应的分工）。寻宝结束后，还有一半路程团体进行暴走，最快的一组有丰厚的奖品，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中各小组可有精彩的部分，以引起成员登山兴趣。同时自己也可做好拍照工作，要有一定秩序，注意安全。

5、到达峰顶，大家自由休息半小时，若时间允许就开展娱乐性活动，无固定时间，若登山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。

备选活动：

（1）最后到达峰顶的两组分别各组出两个节目活动。

（2）随机抽取班级文艺优秀者进行现场表演。

（3）成员感言。每个人一句话来表达本次活动的感想和收获。

6、全体拍照留念。

7、负责人统一组织下山到灵隐寺山脚，有序进行，注意安全。

8、返校。

十、注意事项

1.户外运动，服从领队，注意安全，牢记环保，发扬团队精神；

2.切记自备午餐与水，以免缺乏体力影响前行；

3.务必沿着正规的道路前行，而不能穿小路造成的不必要危险；

4.穿运动鞋或登山鞋，谢绝穿高跟鞋，皮鞋以及拖鞋者；

5.背包要双肩背包，切忌手提包；

6. 登山是一个集体行为，整体的速度取决于体力最差的队员，不要因为你体力好而一往无前，忽视了落后的队友；

7.每一次登山以前都在心里告诉自己三件事：第一是要心存敬畏山有灵性；第二是要非常、非常、非常注意安全；第三是使用适合自己的登山步伐和呼吸节奏，避免受伤；

8.集体决策，不要独自行动；

9. 沿路除了脚印，什么都不留下；除了照片，什么都不带走。

十一、活动经费：1468元

即：前期考察:53元

寻宝工具：15元

车费：900元

礼品：300元

负重用品：200元

附：每组按照顺序分为一至五组，同时每组的第一、二位干部及寝室长为负责人，麻烦做好本组的相应事项，谢谢！

各小组分配名单

陈亚云

倪林丽

张丽慧

贾佳

谢静

邬惠亮

董老师

林其琛

胡敏

贾恋恋

林梦咪

邵红燕

张秀芝

潘霞

陈芳芳

王丽

方少成

吴佳景

谢琦

俞鑫鑫

张洋

宋肖婷

孙楠

林姗

应聪萍

毛征和

葛金平

高渊豪

丁超杰

仇淑琳

张美霞

宋棋

陈晓颖

汪丹丹

陈愉佳

张美

余瑞芳

包佳丽

樊志琴

金秋叶

帅雪芬

全春梅

丁琼琼

朱晶

谢雄锋

注：活动日期前有意见或更好想法的请主动找相应负责人。同时寻宝纸条山上共设计了120张，请大家努力争取找到更多。

篇2：“仙履奇缘”童话主题晚会策划书_校外活动策划书_网

“仙履奇缘”童话主题晚会策划书

一、晚会主题

童话，带着翅膀的语言，心灵的指导师，伴随着一代又一代的孩子成长。我们曾驻守在狼外婆的屋外，叮嘱着小红帽别被欺骗；悠闲的躺在池塘边，嘲笑中农夫的贪得无厌；盛装出席于白雪公主的结婚盛宴，却在盛宴中开始幻想属于自已的幸福。这就是童话的魅力，潜移默化之下，学会了谦卑、谨慎、乐观、向上。1937年迪士尼公司就拍摄了《白雪公主》同名动画片，将文字化的语言影像化。此次的晚会，我们也是将经典童话故事《灰姑娘》搬上荧幕。

二、晚会结构

1、节目类型比例

（1）节目综合：歌曲、舞蹈、音乐剧

（2）节目数量：10个左右

（3）节目数量比例：歌曲（30%）、舞蹈（30%）、音乐剧（40%）

2、时长安排：一个小时左右

歌曲（15分钟）、舞蹈（15分钟）、音乐剧（25分钟）、搬道具（5分钟）

3、场地安排

演员席（第二舞台旁边，方便进出）

观众席（划分为三个布置区域）

三、晚会展现元素

（一）以童话作为主题，能很好的将60年代到XX年代联系起来，中国早期最负盛名的节目就是《小喇叭广播》，里面播出了很多童话故事，像《小木头奇遇记》、《怪老头》等等，到80年代的郑渊洁老师的童话大王，XX年代的迪士尼童话动画片。童话，可谓是一个经久不衰的命题。

（二）《灰姑娘》虽说是外国童话故事，但是它的模式是固定的，受人欺负但是乐观向上的女主一定会和王子幸福快乐的在一起。这点是非常符合中国的大团圆思想，即使过程是艰辛的，但是好人必定得有好报。

（三）童话故事是在时代不断进步下发展，《灰姑娘》我们也是会进行一些小的改动与替换，在不失去童话美好的结局之下，将过程加以整改，更能适合现代人的口味。适度的抖包袱，进行笑料处理。

（四）童话的元素，无非是浪漫，惊喜、转折、惊喜的过程，在音乐剧顺势发展的途中，我们也是遵循着这条原则，力求做到的是转折中有意犹未尽之感，从自身角度看到童话故事中折射的自己，这条也是童话故事想要表达的，我们力尽做到。

四、晚会展示

第一幕

节目流程

1.开场舞：黑场，演员站位，音乐起灯光亮，演员开始跳舞。恰恰舞开场秀【群演至少4人，（恰恰）1-2min，音乐舞蹈演员自带】

2.恰恰舞结束，灯光闪烁，假面舞会正式开始，(干冰机或泡泡机)演员舞蹈换为伦巴（舞种比较符合舞会风格）伦巴结束，音乐声降低，匆忙的脚步和喘息声预示着灰姑娘即将上场。所有伦巴演员手臂、目光、注意力全部指向灰姑娘上场的方向。（引出主人公）

3.群演将灰姑娘拉到舞台中央，灰姑娘脸红低头十分不自在，这时王子从另一方向出场，所有女演员表现出爱慕，只有灰姑娘依旧茫然。

4.王子邀请灰姑娘一起跳舞，欣然接受。后面的舞蹈演员成半圆状围着主角伴舞。【2-4共5min左右（主演的编舞要表现灰姑娘从茫然局促到热情似火的变化，加入呼应后面的台词“慢的岁和瑞德曼”）】

5.舞蹈高潮处，群演中的一位女演员故意踩中灰姑娘的裙摆，摔倒在地。王子伸手扶她时，钟声响起（钟声的配乐），她匆忙站起，挣脱王子的手臂，仓皇而逃（下场），遗落在舞台中央一只舞鞋。王子缓缓向舞鞋走去，身后的女群演涌向王子（保持一米的距离），王子捡起舞鞋，音乐变化（从激烈的舞曲渐变为钢琴曲）【2min左右】

1.定格，黑场。

2.缓缓拉上幕布，第二舞台的小提琴手给追光，开始演奏。【2min左右（给第二幕搬道具留下充足的时间）】

3.第一舞台搬道具，准备第二幕。

4.第一幕结束。

【第一幕+开场秀共10min左右】

一、 亮点陈述

第一幕的亮点就在于开场舞和宫廷舞会的表现，热舞开场能够很好地带动现场热烈的氛围，有助于调动现场气氛，吸引观众的注意力，为接下来故事情节的展开做一个铺垫。

二、 舞美设计要求

1.主演的服装要求：根据舞蹈的特性和故事情节的发展选择服装，最好不要特别复古的、保守的宫廷礼服，但要凸显主演的身份

; 2.舞蹈当中站位的选择要事先在彩排中敲定，在舞台中用明显的记号标示（以演员能够识得为佳，最好不让观众发现），并要求演员认真记忆;

3.舞台尽量保持一定的空旷，让观众有良好的视野观看舞蹈。

三、 灯光设计要求

1.开场秀的灯光要热烈，即将结束恰恰时（音乐声减低），灯光频闪，换舞种;

2.伦巴的灯光可以与开场秀相同，灰姑娘出场时可以有追光，王子出场时也要有;

3.两个人跳舞时可以用比开场时稍微柔和一点的灯光，但在跳舞的过程中灯光要有变化性;

4.钟声响起时，冷色灯光的数量要增多（表现王子的心情）.

四、 视频要求

1.大屏幕用一张表现欧式宫廷当中华丽的场景的图片。

2.开场要用情绪热情的视频，能够烘托开场舞蹈。

五、 音乐设计

1.舞蹈的音乐：cheeky song 或trespassing （暂定）；

2.脚步声和灰姑娘赶路时的喘气声的音效；

3.钟声的音效（12下）；

4.灰姑娘走后缓慢舒缓的音乐选用：花样男子小提琴曲+钢琴伴奏。

六、 难点分析

1.演员的配合一定要准确，舞蹈质量一定要保证；

2.群演的数量要保证在2对左右。

负责人：郭怡然、薛洁

第二幕

节目流程：

1.接第一幕音乐，灰姑娘在舞台上奔跑，追光追逐灰姑娘。灰姑娘从城堡跑入森林。这一段用演员的演技来展现，分割出舞台的时空，表现灰姑娘从城堡中来到了森林里和紧张的情绪。配乐：在城堡到森林时配乐可以使用舒伯特的《魔王》（暂定）时间在一分钟左右，这一段总体时间一分半左右。

2.灰姑娘最终累倒在地上，《魔王》停止，月光洒落，舞台光线逐渐明亮，偏冷色。《Let it go》响起，第二束追光打向第二舞台，第二舞台开始唱歌。灰姑娘伴随着歌曲逐渐起身，开始伴着月光起舞，通过灰姑娘的独舞表现灰姑娘兴奋、害羞的心理。

节目设计：第一舞台 灰姑娘独舞 第二舞台 独唱let it

go前半段（稍微改编暂定）歌舞时间大概两分钟左右，这一段总体时间两分半左右。

3.十二声钟声响起，仙女的声音从空中传来(仙女声音响起，舞台上将烟雾机开最大功率——（需要实验）仙女喊两遍仙度瑞拉，第一遍灰姑娘没有反应过来，第二遍灰姑娘抬头看时衣服洒落，)。灰姑娘看着身上的光华褪尽（分开式的晚礼服）。仙女安慰灰姑娘：要相信等待会使你们的爱情更加牢固。然后离开，灰姑娘再次跪在地上开始用上半肢起舞，一边起舞一边唱，舞台灯光渐灭。这一段的独舞独唱继续配乐继续使用《悲惨世界》的《I Love him》，曲调应当偏向低沉，突出灰姑娘落寞的心理。接着一束追光首先打向第二舞台，歌手开始唱歌，继续唱《let it go》的后半段。舞台灯光随着歌曲的曲调渐明，灰姑娘随着曲调渐渐站了起来一边舞蹈一边唱歌，和第二舞台的演唱者合了起来。渐渐地歌曲的曲调再次明快，曲调慢慢趋向于平静。当歌曲在最平静的时候停止，谢幕。

节目设计：第一舞台，独舞独唱（待定）《I love him》一分钟左右，第二舞台独唱let it go后半段（改编待定）是在两分钟左右，这一段的总体时间预计三分三十秒左右。

整体时长：六分钟至九分钟

一、 总体陈述：

因为第二幕要尽快地将观众的心理平复下来，所以在节目的编排上我们准备用一段音乐和歌舞的融合带动观众的情绪。而这一幕的亮点在于对《冰雪奇缘》主题曲的改编上——这首曲子本来是由低沉逐渐转向明快。我们做的改编是想要将let it go这首曲子改成两段，第一段由低沉（害羞）到欢快（开心），第二段由也是由低沉（失落）到欢快（安静），但是第二段转向欢快的情感上要比第一段的欢快薄弱些。这个方法可以缓和第一幕过于热烈的气氛，让整个晚会的基调回到一个平静的气氛上来，同时也能凸显出灰姑娘的气质。当然在歌词上也要做一些改动。

二、舞台设计思路：

第二幕舞台整体的设计思路是偏向于无。舞台上不需要配置任何的物件，仅靠演员的表演来突出情节和节目。灰姑娘回忆和后来落寞的情绪变化使用烟雾机来营造出两个舞台的感觉。

三、大屏幕设计思路：

1.灰姑娘在舞台上奔跑，灰姑娘从城堡跑入森林（批注：首先播放城堡的图片，30秒后淡出。淡入森林图片。）

2.灰姑娘最终累倒在地上【森林的图片消失（如果可能用AE做粒子消失，如果不行继续淡出），舞台光线明亮时淡入湖泊。）】，月光明亮，灰姑娘伴随着歌曲逐渐起身，开始伴着月光起舞，通过灰姑娘的独舞表现灰姑娘兴奋、害羞的心理。

之后大屏幕不需要变化，在结尾时和灯光一起熄灭。

由于第二幕的作用是情绪的转化点，所以在灰姑娘逃跑时，应当衔接第一幕的城堡，然后在屏幕上放出一片诡异的森林（森林的感觉可以参考《魔王》）接着，后面屏幕上应当再放出一片被月光照耀的湖泊（参考游戏CG设计图片）。

四、灯光设计思路：

接第一幕音乐，灰姑娘在舞台上奔跑（这一段全场无光线或弱冷光，只用一个冷追光追逐）。

1.灰姑娘最终累倒在地上，《魔王》音乐停止，月光洒落（舞台光线逐渐明亮，偏冷色，以蓝紫色光线为主）。《Let it go》响起，第二束追光打向第二舞台（第二舞台打固定光，尽量偏暖，如果舞台光线打不到第二舞台时可以用第二个追光，但是要比第一个光线强），第二舞台开始唱歌。灰姑娘伴随着歌曲逐渐起身，开始伴着月光起舞。

2.十二声钟声响起（第二舞台灯光渐灭，最好是能随着钟声灭，第一舞台光线不变），仙女的声音从空中传来。灰姑娘身上的光华褪尽，仙女安慰灰姑娘离开后，灰姑娘再次跪在地上开始用上半肢起舞。灰姑娘一边起舞一边唱歌，最后低沉下来。（第一舞台的整体光线应当随音乐渐暗，最后舞台上只剩下灰姑娘的追光）第二舞台歌手开始唱歌歌曲曲调渐转（第二舞台追光渐亮，频率随音乐节奏）。灰姑娘随着曲调渐渐站了起来一边舞蹈一边唱歌，和第二舞台的演唱者合了起来。渐渐地歌曲的曲调再次明快，曲调慢慢趋向于平静。（第一舞台整体光线随音乐升起，光依然为蓝紫光，冷色调。最后光线的亮度尽量做到比第一次出现的光线要亮一些）当歌曲在最平静的时候停止，谢幕。（光线达到最亮，闭灯）

由于整幕戏的节奏是跟据音乐的节奏来进行的编排，所以在灯光设计上首先应当考虑音乐的节奏，跟着音乐节奏的变化设计，具体的节奏变化参照节目流程。由于小剧场的场地和设备限制，所以在灯光上，要尽量简洁。因而灰姑娘从城堡中逃出时，只做一个灰姑娘的追光便好。在之后的森里中，也只需打开小剧场顶棚的冷光灯，然后根据音乐的节奏去渐开和渐闭。第二舞台尽量用一个暖色的追光表现，不需要设计其他的光线。

五、音乐设计思路：

1.接第一幕音乐，灰姑娘在舞台上奔跑。（接第一幕音乐）灰姑娘从城堡跑进了森林。（配乐：在城堡到森林时配乐的过渡可以使用舒伯特的《魔王》（情绪：紧张，害怕的情绪）时间在一分钟左右）这一段用演员的演技来展现，分割出舞台的时空，表现灰姑娘从城堡中来到了森林里和紧张的情绪。

2.灰姑娘最终累倒在地上，月光洒落（《Let it go》响起，直到结束（情绪：由害羞转向兴奋）歌曲大约持续两分钟左右），第二束追光打向第二舞台，第二舞台开始唱歌。灰姑娘伴随着歌曲逐渐起身，开始伴着月光起舞，通过灰姑娘的独舞表现灰姑娘兴奋、害羞的心理。

3.十二声钟声响起，（钟声响起时歌曲停止）仙女的声音从空中传来(仙女声音响起，舞台上将烟雾机开最大功率——（需要实验）仙女喊两遍仙度瑞拉，第一遍灰姑娘没有反应过来，第二遍灰姑娘抬头看时衣服洒落，)。灰姑娘看着身上的光华褪尽（分开式的晚礼服）。仙女安慰灰姑娘：要相信等待会使你们的爱情更加牢固。仙女离开后，灰姑娘再次跪在地上（音乐响起，《悲惨世界》《I love him》（情绪：曲调应当偏向低沉，突出灰姑娘落寞的心理）

注解：这一段灰姑娘可唱可不长，具体看组长意思。）开始用上半肢起舞，一边起舞一边唱歌，舞台灯光渐灭。。接着一束追光首先打向第二舞台，（音乐起，《let it go》后半段（情绪：落寞趋向平静，曲调渐明快））歌手开始唱歌歌曲曲调渐转。舞台灯光随着歌曲的曲调渐明，灰姑娘随着曲调渐渐站了起来一边舞蹈一边唱歌，和第二舞台的演唱者合了起来。渐渐地歌曲的曲调再次明快，曲调慢慢趋向于平静。当歌曲在最平静的时候停止（音乐停止），谢幕。

节目设计：第一舞台，独舞独唱，第二舞台独唱let it go后半段（改编）时间依然是在两分钟左右本幕中最大也是最难的问题就在于音乐和舞蹈，对于音乐的具体改动方案应当尽量联系专业人士，尽快进行乐曲和舞蹈上编排。

六、亮点陈述：

①利用一首曲子将整幕戏穿插，用音乐的节奏带动整个舞台的节奏。

②光线做到了尽量简洁，基本上可以概括为两个追光搞定！舞台的气氛靠烟雾机，现场气氛的带动靠音乐。

③在一幕结束时及时压住了情绪，使得整个气氛不至于太欢乐，也不至于太阴沉。将整个戏的气氛带向了平稳。

七、难点分析：

①音乐和舞蹈的编排上难度较大，非专业的人很难驾驭

②追光的效果是否理想？排练的磨合度如何？

③烟雾机的效果如何，在灰姑娘脱下衣服将衣服拉下舞台时是否会穿帮？或者说根本就没有烟雾机。

串场：第一次舞完时，唱歌者上第二舞台开始唱歌，后面的第二段舞继续，到两分三十秒时，拉上幕布，唱歌者继续唱，直到第三幕幕布拉开。【同一个演唱者演唱】

负责人：朱治锦

第三幕

节目流程

1.画外音：女孩在沉睡中做了一个十分美丽的梦，但继母的一声呼喊，使女孩从梦中惊醒} ①②

2.画外音结束，舞台灯光亮起，舞台上女孩在床上蜷缩着，被继母的大声呼喊叫醒，急匆匆的甚至都顾不得穿鞋，跑到继母身旁，为他穿衣，给姐姐们做早餐，擦地洗衣做家务无一不是他所熟悉的③④。接受着继母的不满意，与姐姐们的处处刁难，她仍乐观的过着。”

3.女孩乐观的生活，第二舞台独唱者登场，演唱歌曲《辛德瑞拉》，第一舞台，女孩随着音乐跳舞，欢快轻松的节奏。舞台灯光全暗，追光灯打在女孩身上，随着女孩的舞动移动。

4.音乐舞蹈结束：女孩的继母，姐姐们上场，女孩在桌边收拾餐具，大女儿却故意把水杯碰到地上，继母非常不满意女孩慢吞吞的收拾东西，怒气冲冲的将女孩向后推去，谁知女孩脚下还是大女儿打翻的水，一个顺势就嗑在了桌角上。这下可吓坏了继母、大女儿和二女儿，这下可老实的伺候了一下女孩，悠悠转醒的女孩，看上去并没有什么不对，可谁人知道，她已经忘记了和王子的那次难忘的舞会盛宴⑤。（旁白+表演）

一、剧情注释分析：

①画外音：女孩在沉睡中做了一个十分美丽的梦，但继母的一声呼喊，使女孩从梦中惊醒 ②画外音结束：幕布拉开，表现女孩艰难的生活。

③剧情：此处以演为主，展现女孩在家里虽然身为主人，但过着佣人般的生活。

④剧情：随着③剧情的结束，女孩不下场，独自一人开始舞蹈，节奏欢快明朗，表现出女孩虽然生活在“黑暗”之中，但依旧乐观坚强。

⑤剧情：此段主要表现继母及两位姐姐对女孩的尖酸刻薄，以及为后来灰姑娘不记得王子坐下了铺垫。

⑥音乐安排：在这一幕中④剧情舞蹈处配戴佩妮的《辛德瑞拉》：没有高跟鞋，没有华丽衣裳，但她依然乐观坚强。

二、亮点陈述：

1.剧情：在这一段中主要表现的是女孩在灰暗的生活中乐观坚强，同时也为后来女孩忘记王子坐下了铺垫，在整台晚会中起到了承上启下的作用。

2.舞蹈：这一段用来表现女孩乐观的亮点就在于歌曲《辛德瑞拉》和女演员欢快的舞步。这将是这一幕的高潮所在。

3.音乐：在这一幕中，选取的音乐较为温柔，用此来渲染女孩的内心是充满阳光充满爱的。伴舞的背景音乐《辛德瑞拉》也很好的诠释出女孩面对生活的态度。

4.表演类：在这一幕中，表演的戏剧部分，内容较为充实，从女孩早起忙碌开始到后来被继母和姐姐欺负，很好展现了剧中每一个人物的形象，为下面的内容做下了铺垫。

5.LED:欧式装修效果图

三、舞美设计要求

1.演员的服装要求：女孩的服装以朴素为主：继母，大姐姐和二姐姐的服装要鲜艳华贵。

2.舞台要求：舞台上要有桌子和椅子，背景墙上挂满蝴蝶灯，舞台右侧有一个欧式壁炉，左侧摆放沙发。

3.舞台在华丽的布置之余，要留下足够空间让女孩跳舞。

四、灯光设计

这一段意在表现灰姑娘劳苦的生活。在舞台上，灯光的表现尤为重要。全场灯光关闭，灰姑娘一个人在空荡的房间里忙碌着，拖地擦桌子。追光灯一直跟随着她，表现出灰姑娘“黑暗”的生活。然后，舞台灯忽然亮起，灰姑娘拿着扫把跳起舞来，桌子和椅子也跟着舞动（配乐歌曲：《辛德瑞拉》节奏欢快明朗），表现出灰姑娘虽然生活在黑暗的环境之中，但依然乐观坚强。

五、视频要求

欧式复古装修效果图

负责人：张亭亭

第四幕

【王子从第二舞台开始寻找灰姑娘（放视频），寻找到第一舞台紧接着第四幕】

一、节目流程：

王子手持玻璃鞋，不断寻找，【①此时用追光，追着王子的行踪。【从日出到日落，从百花盛开到白雪皑皑（用视频表现），】王子的披风甚至开始破旧，笔挺的脊梁都无法向开始一般笔挺。

【②此时的灯光需要蓝光表现出王子的孤独和凄凉。】【插入朗诵环节】天黑下来，王子拿着玻璃鞋的右手慢慢垂下来。王子不经意间看到前方，一位姑娘正蹲在路边轻柔着脚踝，是她！就是她！

【③此时的灯光偏暖色调体现王子看到希望的喜悦内心。追光打给姑娘。】王子的内心开始澎湃，脚步都显得轻浮，走近后就是这个侧面，让他着迷的陌生人，玻璃鞋都滑落在地，王子跪在她面前诉说着爱意与思念，女孩正准备回头

【④在此之前喷出烟雾机营造一种氛围，也为下文做铺垫……】仆人大声喊：王子该起床了。

二、 节目亮点陈述：

①剧情：此幕是晚会的动情点，王子寻找灰姑娘的过程表现出他对爱情的渴望与坚持，但要穿玻璃水晶鞋的不是灰姑娘，而是对女孩苛刻的二女儿，与原著不同之处就在这里，剧情的转变给人眼前一亮，耳目一新的感觉。王子对爱情的向往和残酷的现实碰撞，灰姑娘与幸福擦肩而过的遗憾，都在这一幕表现的淋漓尽致，但也仅仅是一个梦。从而带给观众营造一种造化弄人和对灰姑娘悲惨遭遇的愤慨，也把晚会推向高潮。

②灯光：此幕灯光的变化表现男主人公的情绪，不同的情绪用不同的灯光色调去表现。

③舞蹈：夸张的舞蹈也表现出男主人公内心的情绪。

三、舞美道具：

① 服装准备两件披风（一件破的一件好的）。

② 道具需要一只水晶鞋和一只棍子。

③ 需要烟雾机的配合。

四、灯光设计：

全舞台灯光需要以蓝色和白色追光为主，暖光仅需王子找到一姑娘那里需要5——8秒钟。其目的在于表现此刻男主人公内心波澜起伏的情感。

五、视频设计：

① 王子寻找姑娘的过程需要两段视频（日出日落、百花盛开到白雪皑皑）

② 背景需要一条河动图（表现姑娘坐在河边揉脚踝的场景）

③ 欧式家庭的房间背景图（用于王子醒来时的场景铺垫）

六、音乐设计：

前者寻找阶段用比较悲伤的音乐，（加入风声）而王子看到姑娘的时候音乐情绪突然转变成欢快的音乐但仅维持10秒左右，又因一句画外音：王子该起床了，将音乐情绪转回并渐弱。

七、难点分析：

① 演员的演技上一定要娴熟并将人物内心情绪表现的淋漓尽致

② 灯光师要完全跟上演员情绪的节奏，如果跟不上很容易影响舞台效果，也会让演员的情绪受到限制。

负责人：刘晶君

第五幕

【画外音:王子手中紧紧握着玻璃鞋，却始终找不到他魂牵梦萦的玻璃鞋的主人，只有在梦中才能见到她吗？】

【原来这只是一个美好的梦，王子失落的起来，从侍仆手上拿过玻璃鞋无尽的叹气。】①【坐在角落的王子漫不尽心的把玩着玻璃鞋②，无意间看到一个仆人正在调整鞋子的细带，灵机一动③，是的，可以去试鞋，像梦中一般去为她套上玻璃鞋，再与她舞一次婚礼之舞④。】【贵族女儿们汹涌地进来只为穿上那一只小巧的玻璃鞋。⑤】【无数次地尝试无数次的失望，终于轮到女孩家里尝试这只鞋子，女孩的心脏仿佛要从胸腔冲出来，不知为何她如此激动⑥】【明明是一个陌生人，却有故人归的感觉。二女儿穿上了那只玻璃鞋，女孩心里却有着淡淡地失落。那对金童玉女羡煞旁人，唯独红了女孩的眼。⑦】⑧

一、剧情注释：

①王子的出场方式使用舞台屏幕全黑，幕布拉开后，追光照亮王子，追光缓缓亮起来，王子慢慢起身（同上一幕中王子做了一个梦串联），舞台灯光慢慢亮起来，以蓝色为主要色调。舞台需要有一张床，或者以大屏幕的方式展现。

②此处给王子一束追光，突出手中的玻璃鞋。王子的表情要忧郁和失落。

③仆人在一旁摆弄鞋上的鞋带，动作幅度要大。之后王子起身，手中紧握玻璃鞋，画外音起。

④处为王子的心理活动，画外音的形式展示。

⑤试鞋子的过程以舞蹈的形式展示。群舞女孩四人，王子一人，以舞蹈的形式展现女孩们渴望试鞋渴望能穿上鞋子的过程。在此舞蹈的过程中展现出女孩们争先恐后试鞋，但是鞋子都不合脚的过程。

⑥此时试鞋的人在舞台中间，灰姑娘在第二舞台出现，着破旧的衣服，给他一束单独的追光。舞台的色调以蓝紫色为主，突出试鞋子的二姐内心的紧张激动。鞋子给二姐套上的同时，第二舞台暗下来。

⑦群舞女孩试鞋子不合脚，慢慢从舞台的两边退下。因无人能穿且女孩们都在跳舞，王子显得十分狼狈不堪。王子独舞，女孩们退下，二姐上，和王子舞一会穿上玻璃鞋，王子和二姐退到大屏幕处相拥。下面的部分和⑥同时进行，王子单膝跪地，为二姐套上玻璃鞋，鞋子正好合脚。舞台变成温馨的粉红色，音乐起La La Land - Aimee Allen。王子同二姐两人相拥，使用大屏幕展现温馨，如加入花瓣的效果。

⑧相拥着的两人慢慢退到舞台的一边，舞台渐渐暗下来，音乐Main Title Cinderella - Cinderella Chorus。灰姑娘给追光从第二舞台移动到主舞台，瘫坐到主舞台。（此处上古典吉他在第二舞台做串场）。

二、 亮点陈述：

1.剧情：充分利用第二舞台，和观众有沟通感，悲伤地灰姑娘在第二舞台出现。

2.舞蹈：试鞋子的过程以舞蹈的形式展示，看起来比完全演出来生动。

三、 舞美设计要求

1.道具：王子的卧室，床，桌子等（可以考虑使用大屏幕）；

2.背景装饰：跳舞时的第二舞台装饰，彩带、气球等装饰；

3.服装：王子的礼服、二姐的礼服、灰姑娘破旧的衣服、灰姑娘的礼服、仆人的衣服、群舞女孩四人；

4.演员的妆容：王子、二姐、灰姑娘、仆人、群舞女孩四人。

四、灯光设计

追光：①②⑥多处需要使用后追光，需使用追光给特写，需“追”灰姑娘，需要追光的由亮变暗的过程。

①中王子在找不到心心念的女孩的梦中惊醒，灯光希望能给与卧室与幻想的蓝色系灯光

⑤鞋子的群舞，灯光应该有热闹华丽感

⑥中试鞋子的舞台应该给与王子与二姐充满希望的灯光，第二舞台的灰姑娘灯光从明亮逐渐黑下来。

四、 视频要求 1.①中需要大屏幕给予王子家卧室的概念 2.⑥王子给二姐穿上鞋子，两人深情相拥，大屏幕给浪漫的视频

六、音乐设计

1.⑦La La Land - Aimee Allen 王子同二姐两人相拥

2.⑧Main Title Cinderella - Cinderella Chorus突出灰姑娘的悲伤

七、 难点分析

1.因试鞋的过程使用舞蹈的形式展现，舞蹈的优美和配合需要多次协调联系。

2.群演人数较多，在舞台上要保证舞台看起来不乱，要有美感。

3.第一舞台和第二舞台的切换，多次使用追光，追光的位置和时间要准确。

负责人：朱凯棣 李嘉辉

第六幕策划书

王子和二女儿穿着华丽的婚礼服装来到了王子为了二女儿精心准备了舞宴，一切的一切只为她而准备。①舞会上，二女儿表现地十分茫然。她似乎想要向王子说些什么。但是每一次想要跟王子搭话时就会被一些想要巴结自己的贵族挡住道路。⑦就在王子向二女儿伸手的同时，说了他们第一次见面时斗舞时挑衅对方的词语：锐瑟曼。可二女儿全然不知什么意思，只得呆呆的愣在那里，女孩却顺口的说出了：慢的岁，女孩③作为回应。王子原本伸向二女儿的手顿住了王子，二女儿后退了几步，王子微怔了一会，向后退了几步，开始独舞，④女孩也仿佛心有灵犀接舞，这越跳越嗨，周围的人都自觉的向后退着，给两人留下位置尽情的共舞。王子和女孩舞在了一起。⑤仙女走到第二舞台处，拿出了魔法棒念起了咒语。灰姑娘的衣服滑落变成了华丽的舞服。王子顺手将女孩拉回怀中，说：这次不会让你跑掉了。⑥

一、剧情注释：

①灯光用蓝紫色梦幻灯光，并伴有闪光灯的效果。音乐放着与第一幕跳舞时相同的音乐；

②此时音乐声逐渐变小，闪光灯效果停；

③追光5秒；

④舞蹈音乐声逐渐变大闪光灯亮；

⑤音乐声变小，闪光灯灭；

⑥此处两旁各上一个歌手，音乐：泰坦尼克号主题曲《终于等到你》王子和女孩转为伴舞，舞台出现歌唱者，将晚会气氛推到高潮）

⑦画外音：王子和二女儿穿着华丽的婚礼服装来到皇宫，一路上二女儿的内心在不断的呐喊：我就要变成了王妃了。天啊！这难道是天意，连上天都在选择我，让我穿上了玻璃鞋。但是，但是，

三、亮点陈述：

1.剧情：a.对传统剧情稍作改动，把二姑娘在原著中的不好性格改成在实际上二女儿是个好姑娘，通过她内心在不断的挣扎这一面来表现。b.第五幕和第六幕的串场之前出现过一次仙女，给了失魂落魄的灰姑娘力量，有勇气下舞台，第六幕的结尾仙女的出现帮助了灰姑娘瞬间华丽的转变，让结局圆满结束。仙女的出现起到了承上启下的作用，也带动剧情和女主角情绪的发展。c.在晚会的最后，人们与王子、灰姑娘共同沉浸在幸福中时，会用一首歌将所有幕后、台前的人共同请到舞台上，作为最后一组来进行汇报，其他组的同学都可以感到其中的艰辛。

2.灯光：在第六幕中大量出现了闪光灯和追光灯，每一个灯光使用的含义也是剧情的高潮点和低潮点，也分别带动着场上演员不同的情绪。

四、舞美设计要求：

1.道具：小彩灯 彩带 面具 泡沫机 小蜜蜂无线话筒 花柱 烛台

2.背景装饰：将每一个柱子与大屏幕旁的水晶柱子均挂上紫色彩带，可以在最开始布置场地时，将紫色彩带隐藏起来，最后一幕时在亮出；并将小彩灯挂在舞台的各个位置；如果条件允许的话，可以购置花柱与烛台。

3.服装：王子一套结婚礼服

灰姑娘：a.一件破旧外套

b.一套白色礼服

二女儿：一套结婚礼服

贵族：由第一幕跳舞人员担任，4套表演舞服

仙女：一套童话仙女服装

晚会最后：全场暖色调灯光，跟王子和公主在一起的场景相适应。Tfboys的《魔法城堡》逐渐响起，LED大屏幕轮放工作人员、演员的照片，放2分钟时，舞台上直至全部都走上台，在这过程中，王子和灰姑娘自动归队。晚会结束。

七、资金预算

服装：【共计：1970元】

礼服：5套*180=900元

套装：3套*180=540元

普通演出服：6套*70=420元

道具：【共计：2040.2元】

彩笔、海报、彩纸、胶水、面具、桌子、杯子、蜡烛、烛台、背景等

其他：【共计：823.8元】

化妆品：600元

打 车：210元

电 池：13.8元

共计支出：4844.元

八、节目单：

第一幕

1.恰恰、伦巴

2.小提琴

第二幕

3.歌曲串烧

4.魔术（待定）

第三幕

5.唱歌

第四幕

6.朗诵

第五幕

7.古典吉他

第六幕

8.歌曲：终于等到你

（视频、舞蹈等不算入在内）

九、人员安排：

现场导演：尤泽男   导播：马晓慧   一号（游机）：薛洁

二号：曾嘉玲    三号：李嘉辉   调音台：张洪恩

道具：李婉阳    LED控制：朱治锦    灯光：郑煌勇

辅灯：郭怡然 统筹：朱凯棣（舞台一）   刘晶君 （舞台二）

篇3：“签签书香梦”主题团日活动策划书_团日活动策划书_网

“签签书香梦”主题团日活动策划书

一、活动主题：签签书香梦

二、活动背景：随着电子书、网络小说的不断出现和普及，我们对充满了意蕴和墨香的纸质书刊的关注越来越少了，这一现象也直接导致了我们大学生对书刊内容及其深厚的文化底蕴的感知度陡然下降。不可否认，电子书、网络小说确实给我们的业余生活带来了很多的便利，但我们也应该清楚地看到这便利的背后同样隐藏了我们不断淡化书刊文化的严重弊端。另外，我们当中的有些同学到学校的图书馆借了几本自己非常喜爱的图书后，由于爱不释手，很容易将自己这次没有阅读完的那一页折叠起来并以此作为下次开始阅读的标记。同学们长期对书本进行折叠，很容易会对图书馆的书籍造成极为严重的损害，并给学校的图书馆带来一定程度上的经济损失。

三、活动目的：为了改变我们精神家园不断被荒芜及我们对校园书刊保护程度不断下降的现状，减少同学们对学校图书馆书籍的一些无意识的损害，本支部打算在近期开展一次主题为“签签书香梦”的团日活动，以此来重新激发起同学们对纸质书刊的喜爱，同时也在无意间对学校图书馆的书籍进行了保护。

四、活动意义：

(1)此次活动可以提高本支部同学们的动手操作能力和英语学习能力，并充分挖掘了同学们的聪明才智。

(2)以英文形式为内容的书签不仅向同学们展示了一些经典名著、影视作品、影视金曲和名言警句中所蕴含的无穷魅力，还增强了同学们对阅读纸质书刊和学习英语的兴趣。

(3)富有诗意的活动主题和制作精美、颇具创意的书签不仅吸引了同学们更多地关注图书馆的纸质书刊，而且无形中向借阅学校图书馆书籍的同学们发出了我们应该认真保护书籍、爱护书籍的心声。

(4)营造了浓厚的校园文化氛围，进一步激发了同学们对书刊的阅读热情。

(5)为图书馆做了有力的宣传，使图书馆的借书环节更有新意和活力，同时也使图书馆的书籍得到一定程度上地保护。

五、活动时间：xx年12月6—7日

六、活动地点：食堂门前（主要的活动地点）、学校图书馆

七、活动人数：32人

八、参与人员：本支部的全体成员

九、活动形式：

(1)活动以极富诗意的活动主题和制作精美的书签吸引了许多喜爱阅读的同学们的注意力。

(2)宣传委通过粘贴海报的方式让更多的同学了解此次的“签签书香梦”活动，也使他们在向学校图书馆借书过程中无形地参与到此次有意义的活动中来。

(3)同学们将自己手工制作的精美、富有丰富内涵的部分书签通过在食堂门前设点宣传的方式发放到同学们的手中，而另一部分书签则放到图书馆的书籍中（书签内容为：一些英文经典名著的简单介绍及个人对其的一些评价、一些英文经典影视作品和影视金曲的推荐以及一些英文的名言警句和励志话语）。

十、活动流程：

(1)关注到同学们对纸质书刊不断淡化及同学们对图书馆的书籍造成不同程度损害的现象，本支部的成员们提出了以“签签书香梦“为主题开展一次团日活动的想法。

(2)本支部的团支书在活动前期分别与年级辅导员、学校图书馆管理员进行协商，并得到他们的同意与支持。

(3)本支部成员开始进入为期三天的书签制作阶段。

(4)组织委派出了部分成员分别在12月6、7日到食堂门前进行活动宣传，同时也安排了部分成员将已经制作好的精美书签交到图书馆管理员的手中。

(5)活动结束后，宣传委及时地对此次活动进行详细地宣传，提高了此次活动在师生中的影响力。

篇4：“苹果”计划主题活动策划书_校外活动策划书_网

“苹果”计划主题活动策划书

一、活动主题

“苹果”计划——传承爱心，接力希望

二、主题阐释

“如果别人给予我一个苹果，当我看到更需要的人的时候我会把这个苹果传递给更需要的人，别人也是如此。将苹果一直传递下去，将爱心一直传递下去……”

三、主体活动介绍：

（一）、我的公益，与你分享

活动目的

旨在通过本次“苹果”计划系列活动之我的公益，与你分享来让当地的小朋友们了解公益，了解公益活动的重要性，向他们宣传公益精神。

活动安排

1、由“爱满心间”活动小组成员向当地小孩子讲述助人为乐，传递爱心相关的故事及讲解我们进行公益活动的意义，让他们了解公益，学会感恩，助人为乐。

2、通过孩子们跟小组成员之间问答互动等形式加深他们对爱心公益活动的了解与理解。

（二）、感人影片，感动你我

活动目的

通过一系列以感恩和爱心为主题的影片的观看，以及孩子们对电影的体会和大家的一些互动交流，让孩子们潜移默化的受到爱心与公益精神的感染与鼓舞，同时树立一种帮助他人、传承爱心的意识。

活动安排

1、组织当地孩子观看以爱心公益和助人感恩为主题的影片，让他们更加深刻的受到这种爱心精神的影响。

2、观看影片之后，让孩子们谈谈自己的观后感。

3、由活动负责人跟孩子们共同交流互动，从而让他们更加体会到爱心的感染力。

（三）、学会关心，爱在身边

活动目的

旨在通过此次活动让孩子们了解身边更加需要帮助的人，并鼓励他们通过自身行动真正参与到助人为乐、奉献爱心的行列中来。

活动安排

1、由“爱满心间”团队先走访了解活动基地周围一些孤寡老人、残疾人等需要帮助的弱势群体。

2、带领孩子们了解身边这些更加需要帮助的人。

3、鼓励孩子们通过自身的实际行动帮助这些需要帮助的人，如帮助孤寡老人、残疾人做家务等。

（四）、传承爱心，携手成长

活动目的

此项活动旨在继第三阶段“学会关心，爱在身边”活动之后，让孩子们更加积极热心的投入到帮助他人，传承爱心的行动中来。同时真正懂得关注关心他人，体会到公益爱心活动的乐趣与意义。

活动安排

1、通过图片视频等向孩子们宣传一些关于地震灾区及其他更加需要帮助的孩子们的情况，再次唤起当地孩子们的爱心。

2、联合孩子们一起通过自身努力从而帮助灾区的孩子们，将爱心传承下去。如组织孩子们捡废品卖钱，变废为宝等，将自己的劳动成果捐给地震灾区。

（五）、用心传承，爱心升华

活动目的

旨在通过本次活动对之前的系列活动进行总结，再次唤起孩子们的爱心，让他们从小树立助人爱心意识及传承公益精神的决心。

活动安排

1、由孩子们谈谈对“苹果”计划之前一系列活动体会与感悟。

2、由“爱满心间”活动小组成员再次像孩子们宣传公益爱心活动的意义，让他们从小树立一种助人为乐、传递爱心、懂得感恩的精神，真正将爱心、将公益活动精神传承下去。

四、活动意义：

（一）通过本次“苹果”计划——传承爱心，接力希望的主题活动让当地孩子们真正了解公益活动及其意义，提高他们参与公益的热心。

（二）通过本次活动，一方面可以把先进的文化跟公益爱心精神带进贫困山村，使贫困山村的儿童或失学儿童感受到人文关怀和社会温暖。同时，更是为了使孩子们能够进一步地受到这种公益爱心精神的熏陶，唤起他们的爱心，让他们学会感恩，从小树立一种助人为乐，奉献爱心的意识，将“公益”真正传承下去。

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