初二年级组长工作总结(最新八篇)

篇1：初二年级组工作总结

在校领导的领导下，我们初二年级组完满完成了20xx-20xx学年度的各项工作任务，取得了较突出的成绩，现总结如下：

1、明确提出了年级组学期工作重点：抓稳定，谋发展 在初一年级和初二年级第一学期的基础上，根据学校要求，我们初二年级及时提出了年级工作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。经过一学期的实践证明，这一年级组工作思路是完全正确的。初一年级时，我们的工作重点是“重养成，抓常规”，一年下来，我们年级组工作取得了满意的成绩，学生的学习习惯、文明卫生习惯等都已形成良好风气。在此基础上，我们又进一步提出“抓稳定，谋发展”的工作思路。本学期，我们年级组教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了年级组师生的共同和谐发展。

2、教学质量稳步提升

经过全组师生的共同努力，本学期教学质量稳步提升。从期中考试学校进行的教学质量分析来看，语文、英语、生物、政治等学科与上学期相比，在片区学校中的位次都有不同程度的提升，数学、地理等学科稳定在原有基础上。预计期末考试还会有进一步的提升。优生数量也稳中有升,保持在30位左右,培优工作切实有效,成绩显著。

3、各项常规工作名列学校前茅

本学期，学校组织多次教学常规检查，我们初二年级组都得到的教导处的好评。教师的备课、上课、作业布置和批改等“教学五认真”都得到了普遍认可。

学生的出勤情况、上课状态、自习课纪律、着装和仪表等方面，在政教处的考评中成绩突出。

4、努力构建和谐年级组

我们初二年级组是一支具有较高政治素养和教师职业道德规范的教师队伍。多少个夜晚，我们以笔为伴，以书为侣，虽苦虽累，却终不悔“护花”之志。因为我们知道，只有这样，当我们走进教室，面对一双双渴望的眼睛时，我们的心里才会踏实。为了学生，我们刻苦钻研教材，在探索教法学法的“大海”中遨游;为了学生，我们在课堂中引进了新课改的新理念，引导、帮助学生学习。一年多来，年级组各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步提高。稳定、进步，这是我们常常听到的表扬和奖励;团结、和谐，这是我们引以为自豪的集体。

我们的老师，用高尚的师德，真诚的师爱塑造了学生的灵魂;用丰富的知识和技能，征服了学生的心;用得体的言行感化了学生的行为。教师，这平凡而谦逊的叶，衬托出朵朵红花的娇艳和美丽。

5、下学期思路

马上进入初三的学习了，初三是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体

教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

篇2：初二年级组工作总结

五十四中八年级，共有学生近600名,12个教学班，35名教师。一年来，在学校领导的关心支持下，初二年级组每位成员共同努力，以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针和政策，严格执行学校教育教学计划，充分发挥年级组、班级管理的职能作用，常规管理常抓不懈，讲求实效，以人为本，团结协作，全面实施素质教育, 推动课堂教学改革，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，紧紧围绕教育质量上台阶这一中心，较好的完成了各项工作和任务，促进了学校工作的顺利开展。现将工作总结如下:

一、上通下达，做好桥梁作用

年级组利用校讯通平台及时把学校的通知与要求发到每位老师的手机上，对重要工作还作细化要求和温馨提示，上通下达，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，保证了学校政令通畅。

进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。对学校下发的材料，及时发放到老师的手中;同时及时地把要上交的材料上送到学校相关部门。

加大年级管理成员的监督力度，经常性的巡视教室、对课堂的检查、对学生工作的指导、对年级值周教师到位的督促等，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。值周教师也能认真到岗到位进行管理工作。

结合年级组实际情况，及时做好班级之间、教师之间、学校和教师之间的协调工作，并召开年级组学生大会，组织考试，具体落实学校布置的工作，使问题及时解决。

二、重视学生养成教育，促进班级发展

初二年级是初中阶段管理难度最大的学段，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，因此我们特别重视学生的养成教育工作，以培养学生良好的日常行为规范。我们在开学初就要求班主任认真详细的做好本班学生状况分析，制定出切实可行的班主任计划。我们还在每周一都召开了例会，及时通报上周年级情况，布置下周工作，落实管理措施，做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处，从而培养学生良好的日常行为规范。将问题消灭在萌芽中是八年级始终不变的管理理念。

为了落实学校的要求，促进班级发展，我们年级组实行班级量化制度。即将班级日常工作分为纪律、卫生、课间操三项。结合学校的各项要求，将每一项分解成具体要求。

卫生包括地面卫生、桌椅的摆放、窗台的擦拭、清早工具的摆放，卫生的保持等共十项内容，纪律检查包括服装、发型、课间纪律、唱班歌、自习课纪律等十项内容，还有课间操专项检查，包括出操的人数，做操的质量，每周根据这三项总分确定流动红旗得主。发挥年级学生干部的作用，组成检查小组，每天进行检查。检查不是目的，而是为了促进班级的发展。所以在检查的同时，将一天需要整改的项目当天告知班干部，每周五将一周情况总结返回班主任处。这样的检查方式，让每个班主任都有了行动的方向，有的放矢，工作针对性很强，实现了当天问题当天解决。所以现在每个班扣分的项目越来越少，以检查量化为手段促班风、学风的目的达到了，学生自治管理的、提高班干部的能力的目的也达到了。

三、加强班主任建设，助班主任成长

1、向专家学习

班主任是教育的主力军，为了提高班主任的管理能力，我们多次组织班主任到外地参观学习，听专家讲座，看专家讲座视频，写心得体会，受益匪浅。我们学校是一个城乡结合部中学，有很多外来务工人员子女，一些学生学习习惯，行为习惯并不太好，教育阻力很大。 高慧敏老师，何艳华、钱淑丽老师都是第一次做班主任，作为新班主任，对于班级管理他们有着很多的困惑，也存在自信心不足的问题，教育专家韩玲老师说:“对于那些问题学生，你一定要用放大镜找他的优点，赏识他。如果用放大镜也实在找不到他的优点，那么你可以不赏识他，但是你必须接纳他，因为他是你的学生，因为他是一个孩子，一个还没有长大的未成年孩子”。这一观念让班主任解决了心理问题，少了抱怨，多了方法，教育工作更加稳步进行。这几个班一直很稳定，获得优秀班集体称号。

2、向同伴学习

除了走出去，请进来，我们还互帮互助，请身边的专家---本组的优秀班主任谈自己的班主任体会，给大家支招。李转、何艳华、高慧敏、王俊平、祁红英老师的共同特点是，他们善于学习别人的优秀经验，并且学以致用，是学习型班主任，在他们身上，其他班主任看到了优秀班主任的成长历程，并且增加了教育经验。这些活动促进了班主任的成长，很多班主任不仅掌握了做班主任工作的一般技巧，而且根据各班情况，有了自己独特的教育方法，李转崔毅老师参加班主任素质赛，获得区优秀奖。

3、协助指导班主任工作

每两周召开一次八年级班主任会。总结上一周的情况，表扬做的好的班级和班主任，肯定好的做法和突出表现。然后布置本周工作或近期任务。最后分析近期学生可能表现的问题，提出防范的措施和方法。

经常巡视，深入了解班级情况，和班主任一起调查、分析、处理班级中出现的问题，指导班主任改进方法，转变作风，开拓思路。比如有一个班的学生早上到学校后不进教室。看到这种情况，我通过谈心了解学生不进班的原因，然后调查班级其他学生的想法。然后我将信息反馈到班主任，并和班主任商量管理的办法:班主任多关注班级学生活动，要早到班上，及时掌握班级情况，督促课代表及早布置早读任务并尽早开始组织读书;做好学生的思想引导，加强学生的理想前途教育，多鼓励表扬，预防学生出现厌学现象。通过对班级事件的处理，培养了班主任处理问题的能力，也使得班级沿着正确的方向健康平稳地发展。

4、积极协助班主任老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担，维护老师的尊严。

四、群策群力，营造高效课堂

1、在教学处的领导下，八年级以备课组为核心，积极参加集体备课。大家共同钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料。立足学生，相互交流学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。共同研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

配合学校高效课堂课题研究，各个备课组进行了示范课，展示课等等活动，在活动中，关注全体学生，关注课堂上的信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

大量的切实有效的活动，促进了教师的成长，我们八年级的英语老师王俊平老师，获石家庄市优质课二等奖，郝兆刚老师获得石家庄市语文优质课一等奖。还有多名老师的文章在各级期刊、报纸中发表。

2、教学质量是一个学校的重点工作，也是学生家长极为关心的问题，为了搞好教学，我们在教学处的领导下，组建了班级教学团队。每次考试过后，以班主任为核心，召集本班全体任课教师，开教学分析会。每个任课老师都要找差距，寻不足，总结经验，交流本科目学习过程中出现的问题，商量解决的方法，探讨班风如何转化，学风如何形成，重点关注的对象，培优的对象，补差的对象，本科的重点帮扶对象，并将成绩对比，关注帮扶效果。这种活动使每一位任课老师都认识到了班级的荣誉和自己的关系，班级的教学工作是一盘棋，班荣我荣，树立了整体观念，增强了主人翁责任感，将班级的管理视为自己的责任。

五、整合家庭、学校、社会力量，做好共同教育工作

家长是孩子的第一任老师，家长的行为方式在某种程度上影响了孩子的发展，所以八年级配合教育处，定期组织家长看光盘，看书，听专家讲座，教给家长管理孩子的方法，提高家长的素质。

定期召开家长会，通报孩子在校的学习、生活、习惯养成等情况，并要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。通过召开家长会、与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。

例如，三班的一名学生沉迷网络不能自拔，家长、班主任、任课老师坐在一起，共同分析学生的情况，提出解决的方法，通过一年的努力，这名学生已经摆脱了对网络的沉迷，恢复了正常的学习状态，孩子的变化，获得了家长对学校工作的高度认可。

八年级是初中阶段的重要一年，还有很多工作亟待解决，我们年级组将继续努力。

篇3：初二年级第一阶段学习总结表彰大会报告_活动总结范文_网

初二年级第一阶段学习总结表彰大会报告

10月10日第7节课，初二年级全体学生在学校礼堂举行了第一阶段学习总结及表彰大会。

首先，在对第一阶段学习表彰环节上，年级分别对参加斗门区第11届庆国庆“爱我中华，共创文明”青少年现场书法比赛获得硬笔书法一等奖3班何卓豪同学、4班邝兆琪同学，毛笔字三等奖1班梁筠曦同学通报表扬，对第一阶段学习“年级学习标兵”、“年级学习优秀奖”、“学习进步奖”进行了表彰，三十位学生上台领奖，充分享受到了学习上的成功带给个人及集体的荣耀，激励更多的同学奋起直追。接下来，梁成柱副主任指出，开学一个多月以来，广大同学能在学习中你追我赶，在生活中互帮互助团结合作友好竞争，在纪律上严格要求共同成长，取得了优异的成绩，老师向全体学生的进步表示祝贺并希望广大学生刻苦努力，争取用更好的成绩回报父母。 同时，他也指出了部分同学存在的问题，并对同学们下一阶段的学习和纪律提出了四点要求：一要明确学习目标，找到方向；二要增强危机意识；三要抢先一步，克服短板；四要多思考、多做题。

第二环节是由2班王炎菲同学、5班宋怡瑶同学进行激昂澎湃的“海洋梦，青春行”演讲。两位同学紧紧围绕主题，生动阐释了他们对于“海洋梦”的理解与感悟，抒发了自己保护海洋、保卫国家的爱国热情，富有激情与魅力的演讲让在场的同学们产生了强烈的共鸣，场内响起了阵阵热烈的掌声。

紧接着，陈淑冰副主任在小结第一阶段学习情况的基础上，对年级同学中表现出来的优点及进步进行了肯定和表扬。她要求同学们能够管好自己的“脚”、“手”、“口”：做到平时不窜班、不窜级；开会时凝神关注，手不乱动；课堂上要学会聆听，口不乱说、不起哄。最后陈主任给同学们介绍了我校的纪律规章制度，并勉励同学们从基础抓起，从思想上、心理上逐步成熟，本着对自己、父母和社会负责的心态，努力学习，成人成才。

本次大会是对同学们第一阶段以来学习和行为习惯的总结和表彰，希望每位同学都能在心中树立学习的榜样、认识到缺点，扬长避短，继续书写青春的美丽画卷。

篇4：八年级年级组长工作总结

花开花谢，岁月如歌，转眼间，一年又过去了。这一年中，在校级领导、各个处室领导、年级部各位老师的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们年级部的工作得以顺利开展，在此，我向大家表示衷心的感谢，提前祝各位新年快乐!下面我就这一学年来的工作向各位领导及老师做一简单汇报：

一、端正态度 ，努力做好本职工作

首先是努力做好自己的工作。对年级部的工作早打算、早计划。认真做好年有一个标准：维护大局。

再次是真诚待人。我能与年级部的老师和睦相处，以诚待人，以和为贵，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系。平时安排工作，都要考虑老师的实际情况，和老师沟通协调好后再安排，但我们的老师都有较高的觉悟，对我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感谢!

二、齐心协力构建和谐年级部

一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，一直以来始终和校领导、中层各科室精诚团结，齐心协力，在年级部的管理中始终步调一致，高度统一。

我始终把“团结协作，共创佳绩”定为年级部的奋斗目标，并在平时的工作中，团结全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。

一年来，教师们共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，群策群力，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，起到带头作用;年轻老师谦虚好学，积极工作，不断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长，如我们的翟永明、马军等老教师，工作认真负责，日常对学生的辅导从不间断，十分重视对学生的思想教育。年轻老师如张玲珺、朱瑜黎也好学上进，所有的班主任老师心态良好，态度端正，积极实干。应该说不管是上学期还是本学期，我觉得我们都是一个团结的集体。例如，学校开展活动都全力以赴就能得以体现，且拿第一。

我们的老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出!老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，我从心里真诚的感谢他们!

三、抓德育，重教育，积极调动内驱力

这一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各种时机，各种机会开展德育活动。例如用好家长会，用好下学期晨练结束后的训话，班主任例会，做好后进生的交流，平时关注卫生、队伍行进等。

教育方面，认真做好每次的质量分析，做好目标的追踪，做好兴趣班的安排等。此外做好各项工作的统计。

篇5：小学年级组长工作总结二年级_个人工作总结_网

小学年级组长工作总结二年级

年级组长主要职责就是全面了解年级组教师思想、工作、学习、生活情况，积极组织开展各项活动，做好每一个学期的工作总结。下面是小编搜集整理的小学年级组长工作总结二年级，欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

小学年级组长工作总结二年级

一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和-谐相处

师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。

二、 以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特别是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。

三、提高效率，把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年(6)班的吴伟青老师才来一个月，工作上非常的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感特别厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二(6)班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的出色。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

四、展望未来，憧憬无限

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为水霖学校的第二个2019年争光添彩。

小学年级组长工作总结二年级

大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。

我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在主管领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要地将我组的工作进行小结：

教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。

教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。

在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说不足，总结经验与教训。语文老师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延伸，切实提高了学生的写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。

数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。

除此之外，我们还注重作业批改，课后辅导，及时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。

在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱;课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责;教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家互相关心，互相帮助，我们情同手足。

回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

篇6：初二年级第一学期物理备课组工作总结_学期工作总结_网

初二年级第一学期物理备课组工作总结

本学年初二物理是采用《全日制义务教育课程标准实验教材》，该教材的特点是：改变传统物理课程内容的 “繁、难、偏、旧”和学科本位的状况，精选对学生终身学习和发展必备的基础知识和技能，强调 “STS”，密切联系科学、技术和社会方面的问题；进一步改变传统物理教学中学生被动接受知识的局面，突出学生在教学过程中的主动地位，加强学生的物理探究实践活动，学会科学探究的方法，培养探索精神和创新意识，从而提高全体学生的科学素养和科学精神。

本学期全体老师恪尽职守、团结协作，在一个学期的教学过程中，加强学习、认真钻研、积极尝试、大胆改革，在教学成绩、个人业务水平和工作效率等多方面都有显著提高。现总结如下：

一、 开展研讨，集体备课，课堂效益创新高

平时我们年级两位老师经常在一起研究教法，不管是大家没课的工作时间，还是工作外的休息时间，都能就一个问题展开讨论。。在教学中，我们每节课都要认真的讨论，找到我们认为是最好的教法，才由一个老师执笔写下来，大家共同按照研究的成果去实践。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高了课堂实效，又积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。由于集体备课的扎实、及时和善于落实，本学期我们的课堂效益有了较大幅度的提高，很少再抓课下时间去完成本该课上解决的问题。

二、走出校门，博采众长，改革教法有实效

孤芳自赏、闭门造车，都是难以适应时代改革的步伐的，最终将会落伍。所以，一旦有机会，我们就会不辞辛苦的出去学习，虚心学习别人的经验。本学期，我们集体参加了洋思中学的考察，仔细观摩了他们三节物理课，认真分析了他们“先学后教，当堂训练”的教法；其间，还听取了他们的经验汇报，询问了他们学生的学习感受，了解了他们“三清”的办法。借鉴他们长处，结合我校实际，我们也摸索了适合我们学生的教法。本学期我们还集体参加了市教研室在莞城二中学举办的新课型教法观摩，也很有感触，收益良多。在广泛学习他地经验的基础上，我们不断改革自己的教法，紧紧抓住学生这个学习主体不放，探索我校初中语文教学的新路子，初步形成了学生自主学习语文的模式。这一成果体现在：学生的自主学习思想加强并坚定了，自主学习的习惯基本上形成了，自主课的教法做到了有章可循。自主学习后的检查，成效也是比较突出的。

三、 反思两课，积累经验，业务水平上台阶

本学期，我们备课组也积极开展了两课两反思的活动。我们共同参与了意见，研究课型和教法。一节课后，我们又针对课堂中出现的问题进行研究，挖掘问题的根源，寻找解决办法。在第二节课上，整个课堂显得非常紧凑，学生学习热情很高涨，学生自主、探究、质疑的新课型特点得到了充分体现，教学任务顺利完成。在两课两反思中也都收到了同样好的效果。通过这一活动，我们积累了一些课堂教学中非常宝贵的经验。比如，对课的处理，必须从学生的角度揣摩，这个准则要始终不变，一旦脱离或违背了这一原则，学生就会有沉默、冷淡、疑惑、理解不透等反应。老师万不可想当然的去对学生进行主观判断，时时事事都要从学生的实际出发。而把握学生实际，就必须时常走进学生生活，走进学生心里，真正的了解学生，熟悉他们的思想、他们的要求、他们的基础、他们的能力。任何时候揠苗助长了，任何时候不切合实际而急躁冒进了，都会由课堂反映出来。

本学期，我们备课组在完成学校布置的各项任务上也表现得积极主动。在作业批改、辅导学生、组织活动等多方面，我们都做到了尽心尽力。还进行每周一测，并及时批改、认真分析，找出教学的不足和把握学生中知识的缺陷，从而明确和调整下阶段的教学方向，这方面我们表现得都比较出色。我们会继续努力，争取做得更好。

篇7：初二年级组工作总结

在这一学期里，我们八年级组现有教师20余人，共有4个教学班，170余学生。创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性。对于我个人来说，这学期能荣幸地担任八年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我种们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合!

我们八年级组在全体老师的共同努力下，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：

一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。

我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。每天午餐，班主任都会维持秩序。中午，利用午会课时间对学生进行行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。

年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。

每个班级都可以数出五、六个问题学生。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难改变，这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。

三、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作。

八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。

四、学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验。

我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育论文的评比，本学期，我们组多位老师获得学校表彰，这不仅是老师个人的骄傲，更是我们年级组的骄傲。

五、我们的工作反思：

整体上，我们八年级组各方面的工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思考，我们也发现了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。

篇8：20242024学年度初二年级组工作计划范文_年度工作计划_网

2017-2018学年度初二年级组工作计划范文

指导思想

本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

二、现状分析

初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

四.德育工作：

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

五.教学工作

按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。

5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。