学校组织秋游问家长意见【汇编六篇】
发布于2024-07-14 14:22,全文约 1853 字
篇1:家长对学校工作的意见和建议
1、建议学校关于作息时间定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
2、一年级的部分老师非常认真负责,另外孩子较小,建议教师跟班走,至少跟到二年级。
3、学校争取街道配合,清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系,建立安全护学岗,保证学生上学放学路上安全。
4、关注孩子全面发展,不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师,给孩子学习带来波动。
5、半托班督促孩子在校多吃饭,多喝水。天气热,学校为学生提供饮用水。
6、希望学校在毕业班冲刺阶段,能改善伙食,均衡营养,适量补充水果就更好了。
7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。
篇2:中学家长对学校的意见和建议
非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育,才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道,教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们家长的责任,所以,今后,我们一定会与老师互相配合,争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!
下面是我作为一位家长向贵校提的小小建议,希望笑纳。
增加课堂讨论内容,
增加课外活动内容,
增加研究型性质的课外作业,
增加已学过的各门功课横向联系课程内容,
增加实验动手课程内容!
篇3:家长对学校工作的意见和建议
1、学校开展的两次家长授课活动,内容好,形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍,家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动,通过视频的方式向家长汇报,家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会,利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会,增加一些教育孩子方面的知识,进行家庭教育培训,开展家长、学生、老师互动,多渠道交流。
5、利用网络,把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流,让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上,便于家长配合督促。新区校建立反馈表,每周一次,让家长及时了解情况。
7、开设开放课,让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率,扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业,还可以将学生在校的其他表现及时告知家长,便于家庭教育的跟进。
篇4:家长对学校工作的意见和建议
1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接待室,供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育,提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统,并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育,重视综合素质的培养。如:培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
篇5:中学家长对学校的意见和建议
1. 希望老师们对学生负起责任,我们也知道你们幸苦了,不过我看见了有些老师不怎么负责任,谢谢你们对我们的教育之恩。
2. 学校应该严格整顿校风。
3. 学校应该按时间适当进行一些活动或野外求生。
4. 学校多搞些活动,活动场地大一些最好。
5. 火食质量太差,营养跟不上,吃不饱。
6. 学生抽烟这一块监管不够还望多多改进。
7. 望加强抽烟管理。
8. 希望食堂伙食好点。
9. 学校饭菜难吃,吃不饱,早餐都吃不好。
10. 不该全面实行1:1:1,对未到年龄的学生应该留校实习,不应该实行强制校外实习。对秋季生实训未满,学艺不精连相关证书都没得,来学校就是学技术,这不学完就校外,就是最大的问题。
篇6:家长对学校工作的意见和建议
1、引导学生进行体验性活动,培养勇气和自信。
2、学校多组织一些有益的课外和校外活动,培养孩子多方面的能力,还可以利用一些休息日,举办一些集体活动,如春游、训练营、公益活动、亲子活动等,以适应未来社会生活。
3、一切活动应以学生学习为主,课外活动少一些,不能影响正常上课。
4、学奥数;多搞主科竞赛,提升淮清中入学比例。
5、每周有复习试卷,家庭作业多一些,让孩子时间紧一些。
6、老师给班级,甚至每个学生制定目标,给予压力和动力,促进孩子们努力。
7、加强班风建设,多关心有问题的学生,老师多沟通理解,多关爱鼓励,多给与笑容,让孩子有信心去努力。
8、班中开展好差生结对子,提高孩子学习积极主动性,在培养孩子自主学习方面上点心。
9、在可能的情况下,经常调换位置,避免影响孩子视力,让高个子学生也能离老师近一些。
10、希望学校重视课外阅读,多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
11、毕业班冲刺阶段,希望学校:拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学,多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样,针对自主招生。