初中生自我检讨怎么写推荐18篇
发布于2024-08-08 15:11,全文约 15237 字
篇1:精选初中生犯错检讨书范文
生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们老师在教学的过程中,不断地进行教学反思,然后在应用到课堂教学中去。结合20__年的生物会考试卷,我觉得应该从下面几个方面做好生物教育教学工作。
一、明确教学目标
初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的,他的目的并不是要培养生物学家,培养生物人材,初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说,初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育,从这一观点出发,在我的生物教育理念中,从我接触学生的那一刻开始,我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。
我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心,并且以培养学生基本素质为中心思想。
在课堂教学的准备中,我会多注意选择与书本知识相关的课外知识,例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座,在拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之,在初中生物教学过程中,要进行不断的教学反思,一切以丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣,培养他们的生物科学素养的教学理念为指导。
二、夯实教学知识。
会考知识点比较简单,比较全面。这要求我们在平时授课的时候,对于每一个知识点老师都要把握好,概念明确,条例清晰。比如20__年初中生物会考试卷第44题关于人体肺泡处气体交换后的血液变化。第48题人体尿液形成的两个过程,重吸收作用发生的主要场所等等。这些知识点都是教材中重难点,假如老师在一开始授课就没有讲清楚,或者学生没有认真听,这个知识就会出现混淆。那么在备课的时候老师就要注重授课方式,是自己讲?还是学生先学?是对照课本?还是运用模型?是用传统的讲课模式?还是用多媒体进行教学?这都要老师自己结合自身的特点和学生的特点,选择一种比较适合的方法。当然任何一种方法都可以把课上下去,但效果是不同的。
三、注重联系实际
初中生物教学的目标是让学生获取关于生命活动基本规律的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展方面的应用。生物学的教学过程就是学生的认识过程,在这个过程中应该根据生物学科的特点,很好地贯彻这一认识事物的规律。即在传授书本理论知识时,要和客观实际结合起来,使学生在理论与实践 的结合中来理解和掌握知识。同时还要引导他们运应所掌握的知识去解决各种实际问题,培养分析问题和解决问题的能力。在平时选择一些联系实际的小材料,恰当地利用到教学中,既活跃了课堂气氛,又可引发学生浓厚的兴趣和求知欲,使学生主动地探索新知识。例如,讲“人的性别遗传”时,引用一则消息:“英国北部有个女儿村,该村妇女所生的孩子全为女孩,这是什么原因呢?”学生们听后,怀着极大的兴趣想知道生男生女的奥秘。这样创造良好的问题情境,集中学生的注意力,从而调动学生学习的主动性。如讲“禁止近亲结婚的原因”时,给学生补充了一则短文“达尔文的遗憾”,在短文中叙述达尔文一生中最大的遗憾就是和表姐玛丽结婚。近亲结婚,祸及子孙。聪明的达尔文和美丽动人的玛丽生下了十个孩子,个个体弱多病,有三个很小就夭折了,其余的七个子女都不同程度地患有精神病。听后,学生们对近亲结婚的严重后果有了深刻的印象,对所学知识的理解更加透彻,进而也增强了学生对我国婚姻法中禁止近亲结婚意义的认识。这些资料使学生对生物课产生了浓厚的学习兴趣,课下很多学生都在积极讨论,立志学好生物课,为解决我们人类所面临的一些重大难题做好准备。
在会考试卷第55题的血常规检验报告单,在学生知道血液组成成分的基础上,运用所学知识,简单判断血常规变化,从而进一步加深对血液这部分知识理解。
四、加强情感教育
在生物课教学中,除了挖掘教材中的内容外,还应适当的完善学生的人格,加强学生的社会责任感。为了增强学生的环保意识,在讲“环境保护”时,介绍全世界约15亿人饮用被污染的水,约1000万人死于水污染,每天约有800人因呼吸污染的空气而早亡因毁林,每年至少有一种鸟和哺乳动物或植物灭绝。从事例中,学生们深刻地认识到破坏自然环境所带来的严重后果,由此唤醒并增强
学生保护自然、保护环境的社会责任感。随着人们生活水平的提高,室内装修已是农村、城市人司空见惯的现象。可是殊不知,它在带给人们舒适享受的同时,对人身的健康造成了损害,因室内装修造成癌变时有发生。教师可根据这种现象,引导学生思考,其原理何在?经师生一同讨论分析,得知:由于现代装修材料中含有大量的有害物质,这些物质使人体中的某些细胞发生癌变。因此,新装修的居室,不宜居住,必须经过长时间的通风才行。学生通过讨论增强了生活常识。每年还应在“国际环境日”、“爱鸟周”开展丰富多彩的教育活动。这样就将生物学的相关知识与现实生活有机地结合起来,提高学生解决实际问题的能力和环保意识。
五、训练常规实验技能
由应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。因此,组织好实验教学有着相当重要的作用。
今年暑假大家都做了20__年的生物会考试卷。每年的会考题目其实就是下一轮考察的方向标,由于初中生物的地位因素,所以大部分老师都抱着我只要把知识点“灌”下去的态度进行日常教学,尤其是对于实验部分得知识,但是在今年的试卷中有关实验部分就占了15分,主要是考察了实验设计的原理(第75题)、显微镜的使用(第72题)、装片的制作(第74题)、气孔的观察(第71题)、食物的鉴定(第73题)、画细胞结构图(第81题)、实验结果的总结(第82题),不难看出生物实验在今后教学中的重要性。
作为一名一线的生物教师,对于实验课的开展总感觉有些头疼。因为很多情况是,在教室上课时学生与老师的互动以及课堂纪律都很能协调,但是一进入实验室,学生立即像撒缰的野马,任你老师说什么他都不愿意将眼神对着你,实验室也无法安静下来,这其实是孩子的好奇心在驱使着应该是一个好事,但是这时候学生可能对桌子上的仪器叫什么名字,该如何正确使用还不清楚呢。今年上半年我们组安排《徒手切片及观察》实验,出现了几乎每节课都有玻璃实验仪器损坏现象,尤其是几节实验课连上,中间没有时间挨个检查时,情况更加严重。所以很多时候老师都不愿意去实验室组织教学。
我觉得,实验教学的开展,要积极利用班级成员,加强组织纪律教育,预习实验知识,熟悉实验过程,要有实事求是和探索精神,要关心爱护教学仪器,节
省实验材料。例如:“观察蚯蚓”的实验,在实验课开始时,可联系生活实际,设问:夏天大雨之后,蚯蚓为什么会爬到地面上来?蚯蚓通常生活在什么样的环境?蚯蚓是怎样运动的?你能辨别蚯蚓的前后端吗?依据是什么?蚯蚓有哪些形态结构特点与生活环境相适应?通过几句问话引起学生强烈的探索兴趣,他们做起实验就格外认真,观察就特别细致。再比如会考试卷上的第75题唾液淀粉酶消化淀粉的实验,这个实验是个对照实验,在实验前,就必须让学生了解实验过程,自主的设计实验,老师积极参与指导。实验过程中重点指导每一个小组的一个成员,然后再让他去指导其他成员。这样学生掌握较快,老师又可以掌控全班。
总之,初中生物学教学要求我们老师要面向全体学生,倡导探究学习,提高生物素养,围绕着这个目标,我们积极思考,寻找更好的方法,让学生在生物的舞台上有着更精彩的表演。
篇2:初中生打架的检讨书
我是高一一班的同学。因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书。
因为今天是我们在**高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我,让我感到好奇所以我便和同桌说起了话。
在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊,便在荧屏上打字骂,看了之后非常生气,现在的家庭都是一个孩子,谁也不怕谁,当然谁也受不了这个气,*同学自然而然地在他的电脑回骂我,我当然不咽不下这口气,
我又回骂了他一句;他又回骂了我两句,
就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手,
正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们“面壁反醒”真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人。不过说实话我之所以犯下了严惩的错误是因为我真的挺喜欢上微机课的。因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了,也许又有点太激动,所以我才会做成如此。
我知道错了,因为我爱电脑,爱的死去活来的,但我更不能因此而扰乱微机课的课堂纪律。请老师谅解我这次的无心,望老师能再给我一次,再相信我一次。我一定能保证今后我上微机课上的纪律。
请老师让我用实际行动和时间来证明我所保证的一切吧!
检讨人:
日期:XX年XX月XX日
篇3:初中生打架的检讨书
尊敬的校领导:
您好!
我是x班学生-x,今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不痛快的事情,并且大大出手。经由了老师的憧憧教诲,我深刻的明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!俗话说,退一步海阔天空,可是我今天却没有做到,事情发生后,我非常后悔!在这里我做出深刻的检讨!
事情经由是这样,在今天中我从食堂买完饭,然后拿到宿舍吃的时候,在宿舍门口和我打架的那个学生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的饭都弄掉了,然后转过来骂了一句“你没张眼?”我当时就火,他把我的饭弄掉了,还骂我不张眼睛,我入宿舍就把我的几个朋友喊了过来,上往就打他。最后他不服气,又往找人。然后他带了8个人来,我们只有3个人,我就入宿舍拿了3把刀出来,预备是想恐吓他的,没想到当时没沉住气上往砍伤了2个人。导致了今天的结果。我十分后悔,在这里向那2个被我砍伤的同学报歉!同时你们的医药费我来出,请你们安心的在病院养伤!
我知道现在走到这种地步已经无法挽归了,我决定切身往病院望瞅那2位被我砍伤的同学,并向学校做出保证,今后再也不这么莽撞,不再学校若事。有什么事情第一时间讲演学校老师,不会在暗里处理。但愿这次老师能够给我宽大处理!
检讨人:
日期:XX年XX月XX日
篇4:初中生随地吐痰检讨书
敬爱的老师:
您好!
对于我6月17号晚上晚归的不良行为我深感懊悔。
早在开学之际,老师就再三强调不能违反各种学校的条例,各种规章制度,可是我去在17号晚上晚归了,因为在外面过生日,玩过头,导致错过了回宿舍的时间。还记得老师曾经说过凡事有个度,玩可以但是不可以超过那个度,事后我认识到自己作为一个大学生应该为自己的所作所为负责,在此我对老师说声对不起,也对全班同学说声对不起。因为我的原因令班级的名义受损。
在这里我保证不再犯,不再晚归,遵守宿舍条例。对于自己观念上的错误。以为晚归不是很严重,但是现在知道错了。我会树立好正确的观念。晚归不仅害人害己。影响到宿友,没有尊重他人,在此。我再一次的为自己的不良行为向老师道歉。
此致
敬礼!
检讨人:
20xx年x月x日
篇5:初中生的检讨书
尊敬的老师:
您好!
新的学期开始了,我很遗憾在这刚刚开始的一个学期做了这么一件事情,给了学校一个不好的印象,给了你一个不好的印象,我一直都以为自己是一个合格的初中生,但是现在看来自己做的还是有非常多的不足之处,今天在学校跟同学发生了矛盾,然后动手打了起来,就是我的错误,而且还是我当时先动的手事情,让我现在回莫及,有些时候一些冲动会造成非常不好的影响,就比如说这次的打架事件,让我深深的感到自责。
事情还是从今天早上说起,我今天早上来到学校的时候就一直想着,把过去几天接了作业,然后完成,所以我当时已经没有精力去干别的事情了,就在我刚刚把这些作业拿出来的时候,我前面的同学就一直在吵我,当时我就非常的懊恼,也非常的感到气愤,因为我写作业的时候是需要一个安静的环境,而不是有人一直在推我的课桌,其实这也就是我们平时相处的状态,但是当时不同,当时我有很多作业没有完成,我是没有精力去陪他玩闹的,所以我当时就说了他一下,但是他以为我在开玩笑,我其实还有很多作业没有写完,因为今天就要交作业了,我非常的急,而且作业要是再不完成的话,就应该被老师批评了,我非常不喜欢这样,所以我当时就非常的急躁。
一时出言不慎,我就跟我前面的那位同学骂了起来,争吵是我最不愿意去做的一件事情,但是奈何他一直在影响我写作业,我非常的生气,我当时还是耐着性子在跟他讨论的,但是人后来还是没有什么效果,所以我就跟他吵了起来,在教室里面发生了影响非常不好的一幕,我跟那位同学就动手打了起来,当时是我先动的手,我为此首先要感到自责,首先要要道歉,但是当时就没有想那么多,我跟那位同学已经大打动手了起来,因为是在教室里面,当时还是有班干部班长在阻止我们,所以没过一会就停止了,但是这件事情被您知道了之后,我真的非常不想自己还是太冲动了,这么一件小的事情,要影响这么不好,这是我的过失,也是我的思想觉悟不高,造成的,由于性子比较急,造成了站的情况,给班级制造了一些负面影响。
通过这件事情,我也知道了,在今后的学习当中,我一定要跟周围的同学好好相处,也一定要打磨一下自己的急躁性格,这是非常不好的,要是再出现这种情况,我肯定要接受学校的处罚,热刺的处理只是简单的一个警告,所以我现在感觉到非常的庆幸,但是不安,还是涌上了心头,这给了我很深刻的教训,我一定会接受这个教训,在未来的学习当中,跟同学好好相处,也就这一次,大家试卷我应该好好的反省自己。
此致
敬礼!
检讨人:___
20__年_月_日
篇6:初中生的检讨书
敬的班主任老师:
我发誓今后一定认真学习,遵守纪律。要开始对自己做严格要求,在生活、学习中细心遵循每一条纪律,关于此次上课纪律问题,我发誓今后一定不在上课期间于同学说话,也不做其他一些小动作,上课也不开小差了。
还有还有,我今后一定要努力学好各门功课,还有我也反省了我的不懂事,我今后一定要认真老实起来,好好向班里的学习好的同学学习。另外,在今后的语文课上课之前,我一定要端正心态,平心静气,在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。
经过这几天的深刻反省,以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊,我作为一个初中生,就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》,做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误,都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。
最后,我再次跟老师郑重地说一声抱歉“对不起,老师”。经过这些天的反省,我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生,我本职工作就是好好学习,学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了,我就必须承认错误,勇敢、积极得去面对和解决。在此,我发誓今后我一定要积极努力地改正错误,一定要向老师郑重道歉,今后一定努力改正。
检讨人:
年 月 日
篇7:初中生犯错检讨书
尊敬的老师:
您好!
我是初_(_)班___宿舍的___,因在宿舍喝酒所以写下这份检讨,交于您来请求您的原谅及表示自己决心改过的意志。
回想当天,是_月__日下午最后一节课下后,我和___等一些同学吃过晚饭后一起到学校旁边的超市中闲逛,吃过饭后的我们对满货架的零食并没有什么兴趣,倒是经过了酒水饮料的时候都停了下来,一开始大家都只打算买瓶饮料就算了,可我却偏偏这个时候嘴贱,提议到不如买些酒回去喝,这个年纪的我们并没有什么饮酒的经验,只是平常看着大人们拿着酒水往嘴里灌好像很痛快,可我们却从来都是被禁止的。我的提议受到了几个同学的接受,还有几个不怎么情愿的同学也在其他人的怂恿下被迫同意。就这样我们的计划就开始了。
后来的情况是这样的,我和___先回了教师拿书包,然后再和买好了旧的___在学校的___侧面会和,我们知道到了这个时间老师也时常会出来吃饭顺带巡逻,所以我们选了___这个老师不常来的地方吧酒藏进了书包,由于每个书包只放了几瓶,所以看着就和平时喜欢背包的普通学生没什么不同。我们小心翼翼的避开老师,趁保安吃饭走进学校,然后就跑进了宿舍。
之后的事情您就已经知道了,您静悄悄的巡视着每个宿舍,查看我们的学习和休息情况。虽然我们都已经藏好了空酒瓶,可是想必满屋子的酒气在这安静的宿舍楼是异常的刺鼻。在您英明神武的指挥下我们几个喝了酒的学生和那些罪证很快就无所遁形。当时我们醉醺醺的并没有什么感觉,但现在想来,在这么多老师的眼中看着我们几个神志不清的醉汉想必是很滑稽的场面,我们现在想起来也羞愧难当。
对不起,___领导,我们不该吧酒这种严重的违禁品带进校园,更不应该去沾染它。弄的满屋酒味不说,还害得___同学呕吐,对我们的健康也是及其有害。事后我们商讨了一下,我们既然犯了错,我们也不会逃避,我们会虚心接受老师的教导和惩罚,并决心将自己的错误作为警示,绝不再犯。还有就是需要澄清的一点,___同学当时并不愿意喝酒,并在我们买酒的时候极力劝阻,碍于我们的压力才不得不妥协,这次对我们的惩罚还请不要牵连与他。
此致
敬礼!
检讨人:___
20__年_月_日
篇8:初中生检讨书
尊敬的校领导、老师:
学生向你们致敬问好!
当学生起笔写下这份检讨是的时候,学生我感到无比的愧疚和自责,我深知是我有辱了当代大学生的清誉,一句"我错了"是抵消不了我所犯下的过错,这份检讨书就像是我的忏悔录一般,使学生我声声沉痛,一对不起父母养育,再者有愧于老师们十几年对我的教导,回想所有犯下的错误,负罪的心灵犹如被铁一般的枷锁死死纠缠,这份阴影让我久久不得坦荡,它束缚我的手脚,夺去我的笑容。上天怜爱,能让我遇到如此博爱的领导和老师,给我一次把所罪行倾述在一张纸上的机会,但学生诚知即使如此也洗涤不去这些罪行。
更可笑以前学生竟然没有意识到自己的错误,且沾沾自喜,今幸得老师指点,如被圣者扯去了自以为是的外衣,赤裸裸的把所有的丑恶展现在大家面前,灼热的目光让我无地自容。
我深刻的反省:我不能私藏大功率,不能不顾他人人身安全擅自将大功率电器置于寝室,更不能把它放置在那种未加锁可以随意打开的柜子里面,检查人员是正义的执法者,是我们安全的护航者,小小污垢是不能在他们面前泛滥成灾的,即使你藏得再深也会把你消灭的无声无息,让你不知你的消失是多么的措手不及,我诚心的认罪,学校的校规校纪是不能容得任何人侵犯的,
我深刻的反省:反省自己竟然做下了史无前例的错误,愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误,感谢老师能给我一个改过自新的机会,让我能在错误中清醒,清醒自己的无知,鲁莽,清醒自己的目无规纪,清醒自己的恣意妄为。
悔悟中的我会深深的铭记,以此为鉴,把自己作为一种典型来告诫所用的人。最后感谢校领导、老师,感谢您们引导我认识错误,做出错误,是自己得到救赎。
检讨人:
20xx年x月x日
篇9:初中生随地吐痰检讨书
经过近一个月的培训,我不断的进行反思,然后再应用到课堂教学中去。经过这次培训的磨练,我对生物学课堂教学颇有一些心得,现表述如下。
一、 拉近和学生的关系,优秀课堂成功之门
一节课的导入非常重要,它是一节课的门面,同时也对整堂课起到决定的作用。之前所接触到的案例大多数都是“形而上学”式的导入,总是千篇一律的开始给学生“放视频”、“看图片”。久而久之,这样的导入非但没让学生更好的进入教学情境,反而让学生觉得乏味。尤其那些参加赛课的老师,更要注意这个环节。因为,在外赛课面对的事陌生的学生,学生积极性的调动就非常关键。这样的例子在岳宁老师身上尤为突显,记得她说那次传奇的赛课经历,就是抓住了当地一特有的植物,一下就拉近了与学生的距离,陌生感顿然消失。在培训过程中吴丹和王永强老师也将这点做的非常好,例如:开课前和大家分享旅游经历,以旅游带来的种子作为奖品,激励大家踊跃发言获得分数;开课前不是谈学习,而是谈谈学生喜欢的班主任,由他们熟悉的班主任特有的爱好及家乡的特产引入课题。这些方法都非常值得我们借鉴和学习
二、 把课堂的舞台留个学生,教师只是勤劳的后勤人员和导演
以前总是认为,上课的重点就是先备课、备知识、备教学过程。在新课标实行后,整个教育体系发生著改变。尤其是现在沙区正打造的“学本式卓越课堂”,以及廖兴建老师所讲授的“演导式教学”,无不都在向我们号召“要把课堂还给学生”、“让学生多讲教师少讲”、“多实现生生互动”等理念。以前的课堂看似也有学生小组合作,学生活动似乎也很活跃,有掌声也有发言。但实际上都是教条式的,例如:学生发言正确之后都整齐划一的鼓掌;学生起来发言只面向老师,正确与否都由老师来判决;学生说的一些想法,只要不是“标准答案”,都会被否决,等等。而现在的课堂则是尽量让学生多讲,就像刘恩山等所强调的“新课标重要概念的呈现,不是让学生死记硬背,而是让学生用自己的语言,在理解的基础上自己说出来”。威廉.詹姆斯曾经说过“我不能把这些自以为熟悉的事情传授给任何一个没有亲身经历的人,因为我不会描述它们,比如让一个盲人猜猜蓝色是什么样子的”。学生的学习和获知过程也是如此,只有让他亲身经历、体验才能理解。作为青少年这一特殊群体,拥有相似的文化背景和思维方式,所以学生与他的同伴之间的沟通似乎更为容易。对于教学来说,学生与学生之间的互动更为有效。例如:在回答问题的时候鼓励学
生走上讲台,面对全体同学对某个图示进行讲解;一个学生回答完问题,老师并不马上做出评判而是让其他学生来判断;一个学生起来回答,同组的其他学生可以帮他补充等等。
培训过程中的收获还很多,今后教学工作道路还很长,以此寥寥几句话作为这段时间的感悟,希望对其他同仁有所帮助,同时也勉励自己今后在教学过程中还应该不断努力。
篇10:初中生随地吐痰检讨书
从事初中生物教学的过程中,我不断的进行反思,然后在应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练,我对初中的生物教学有一些心得,现表述如下。
一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的,他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材,初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说,初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育,从这一观点出发,在我的生物教育理念中,从我接触学生的那一刻开始,我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。
我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心,并且以培养学生基本素质为中心思想。
在课堂教学的准备中,我会多注意选择与书本知识相关的课外知识,例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座,在拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之,在初中生物教学过程中,要进行不断的教学反思,一切以丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣,培养他们的生物科学素养的教学理念为指导。
二、作为老师,教材是必须要了解掌握的,但是,教材对于老师来说只是一个承载知识的工具,而不能作为教学的依赖。我认为,教材就好比一池水,要站在高处去看才能觉得清澈见底,也就是说,要站在一个比教材更高的角度去把握教材。
为一名教师的第一步就是研究教材,不仅是研究所教年级的教材,还要把整个中学阶段的教材都要研究,首先要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生掌握些什么知识,知识体系是怎样安排的,学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识,那些能力需要得到培养和提高等等。
在我的教学中,通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题,然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动,例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习氛围中掌握知识。
上面是我经过几年的初中生物的教学反思,希望能起到抛砖引玉的作用,各位同行也能在教学过程中不断得反思,然后找到最适合的教学方法。
篇11:初中生随地吐痰检讨书
尊敬的老师:
您好!
这次犯错误,我深深的谴责着自己的所作所为,经过一段时间我深刻的反醒,我对自己的错误感到追悔莫及很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次打架不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
此致
敬礼!
检讨书:___
____年_月__日
篇12:初中生检讨书1000字
尊敬的老师:
现在我深深地知道错了,检讨我的错误,我学习成绩差、课间打闹的行为:
第一,是我缺乏纪律意识与思想觉悟的表现。从今日起,我必须从以往错误当中充分吸取经验教训,花大力提升自己的纪律意识、思想觉悟方面,要以充分谨慎的态度面对在校生活,最大限度地保证在校期间不违反纪律。
第二,针对我学习成绩差的问题。正所谓“学习要搞好,必须度煎熬”!从今日开始,我要对彻底端正学习态度,摒弃以前慵懒作风,刻苦努力勤奋读书。学习之余要充分利用时间来熟悉、积累学习方法,培养自己的学习能力。通过不断地学习、积累,尽我最大努力避免今后学习失误情况的发生。
第三,我今后必将定期做好学习反思与总结。从今往后,在努力认真完成一阶段任务之外。我必将要求自己对于每一单元学习做深刻反思与总结。反思学习当中暴露出的问题,想出解决方案,全面地总结学习。
最后,我必将深刻吸取教训,培养自身对学习的危机感、警惕感。我一定做深刻的反省与自查自纠,从思想高度上觉醒自我,认真谨慎对待学习中的每一个关卡。并且,以高度危机感、警惕感对待学习。使自己变得成熟、稳重、谨慎。
进入高中这么久以来,我接连犯错。我愧对于老师,也辜负了老师对我的期待与关怀。此次检讨之后,今后我将坚决执行上述改正措施认真改正错误,请老师不要放弃我,请同学们监督我!
此致!
检讨人:
日期:XX年XX月XX日
篇13:精选初中生犯错检讨书范文
尊敬的老师:
您好!
经过几天的反思,我对自己晚归的事情进行了分析,记得刚来学校的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项学习。但是由于自己的纪律观念的涣散,也就慢慢的放低了对自己的要求,因此,发生了这次晚归的事,这次发生的事使我不仅感动是自己的耻辱,更为重要的是对不起老师。
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
我也看到了这件事的恶劣影响,如果在班级上,大家都像我一样自由散漫,漫不经心,那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好,并且把工作做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求老师对我宽恕,无论老师怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求老师给我一次机会,同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。
造成如此大的过失,我有着不可推卸的责任,我真诚地接受批评。我知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
如今,犯了错,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。希望老师可以原谅我的错误,我向您保证此事不会再有第二次发生。日后我会加倍努力从严要求自己,做一个合格的初中生,做一个先进的共产党团员,做一个对社会有贡献的人。
此致
敬礼!
检讨人:
20xx年xx月xx日
篇14:初中生检讨书1000字
尊敬的老师:
您好!
我是学生__,在写下这份检讨书的时候,我的内心感到非常的羞耻和后悔,在经过几天的反思之后才发现自己的行为是多么的幼稚。
昨天您将我拉到办公室进行谈话,在您的一番教导之后,我仔细回想了一下我这几天的所作所为。老师,真的对不起,是我给班级抹黑了。作为一名成绩本来就不怎么好的学生,我本来也就不是特别受老师的欢迎,在日常的行为中,我也没能够很好的约束自己。
还记得在我小学的时候,成绩一直是名列前茅的学生,因此我有些过于骄傲自大。早在我小升初的时候,就有亲戚和朋友提醒过我,初中学的知识和小学学的知识是完全不一样的。当时的我并没有讲这番话听进去,反而持着一种骄傲的姿态,我认为初中的知识也可能就是别人嘴上说起来的那么难。
于是,在初中学习中的第一次月考,我便排在了班级的下游,那个时候,我极为的震惊,还在想是什么原因导致的我成绩差,但是无论如何,我都没有考虑过自身的原因。于是就这样,我整天上课吊儿郎当,在每一次的月考中,我都是班里的最后一名。我承认我确实心有不甘,但是更多的是愤怒,为什么其他同学都考的比我好?
现在回想起来,其实都是自己怨天尤人,却不付出努力。同学们在学习的时候,我在玩,同学们在玩的时候,我依旧在玩。作为一名差等生,我很抱歉,不仅学习成绩差,日常的行为也不规范。
在学校的走廊上,我随地吐痰好几次,碰巧被教导主任抓了个正着,当时的我却并没有悔改之心。直到现在,我才明白我那样的行为是多么的丢人,多么的没素质,甚至可耻,作为一名初中生了,是一名十四岁而立的少年,本应该阳光动人的,可我却做出了这样的行为。
反观班级里的其他同学,都没有做过像我这样的行为,只有我,随地吐痰。教导主任在将我吐痰的那一刻拍了下来,并给我看,那可时候我真是无地自容。因为照片里的自己是那样的丑陋,做着如此没素质的事情,看到照片里的自己,我简直感到无比的羞耻。
老师,我知道做了,像这样没有素质的行为,我以后一定不会在做了,我已经对自己进行了深刻的反省,请老师原谅我!我自愿接受学校给我的处罚,这是应该的,同学们也要以我为戒,做一个讲文明懂礼貌的学生。
此致
敬礼!
检讨人:___
20__年__月__日
篇15:初中生检讨书
敬爱的老师
今天,我怀着愧疚给您写下这份检讨书,以向您表示我对下课听MP3的不良行为.
深刻认识改正错误的决心!
我以后上课注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.上下课不应该听其它与学习无关的东西。平时我对这件事情的觉悟不深,在现在写检讨的同时,我真正意识到事情的严重性和错误!再次,我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会.
老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后上下课不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生:
年月日
篇16:初中生随地吐痰检讨书
尊敬的老师:
您好!
经过了反省,我们认识到了自己在这次问题中的错误。真的非常的抱歉,我们在学校中这种幼稚的行为给您和大家都带来了麻烦,现在我们仔细的想清了之后,我们也认识到自己犯下的四一个严重的错误。现在我决定向您道歉,希望能回到正确的道路上去。
其实在这件事情上,我们都知道自己在做一件错事,而且是老师和家长都在极力禁止的错事!曾经的我们,因为没有看清楚自己的身份,没有看清自己肩上的责任,毫不负责的将这种事情当做是一场有趣的游戏,当做是对家长和老师的叛逆。丝毫没有认识到,我们这样做所带来的结果,远远不止我们想的那么简单。
身为一名学生,我忘记了自己的使命,忘记了自己立于xx中学的土地上!我们的所做所为不是一场游戏,是一种自私,是一种只为满足自己而不顾及他人的自私!我们在这场游戏中扮演着自己的角色,满足了,高兴了。可是之后呢?我们所能保持的,也仅仅只有这三年的游戏而已,等到时间一道,我们的大跌的成绩只会让我们身后期盼着我们的人感到无比的失望,而到时,我们的游戏也就结束了。
不仅如此,在游戏的中途,我们所造成的影响也是恶劣的!作为学生,却成为了违反学校纪律的“活招牌”!不仅给同学们做了一个极坏的榜样,更是对班级的一种抹黑!学校是学习的地方,我们在学习的场所做着与学习无关的错事,谁又不能说我们是错误的呢?
在老师的教导之后,我清楚的认识到了自己不过是还是个小孩子的事实,一没有才学、二没有能力、三没有经济。现在仅仅是在学校中生活,也是靠着父母的我,究竟有什么资格去做“谈恋爱”这种事呢?我们所做的一切,都只是没有保障的空话,到了结束的时候,不仅什么都不会剩下,而且还白白赔上了自己的学业,断送了自己的未来!
未来的人生还很漫长,我们又何必在此贪恋呢?我们虽然在过去一直认为自己是正确的,但也只不过是因为自己没有那么高的远见,我们认为自己没有错,是因为我们没有去了解真正美好的人生!对不起老师,我们在今后都会好好的学习,用知识,去创造出美好的未来。
此致
敬礼!
检讨人:
20xx年x月x日
篇17:精选初中生犯错检讨书范文
尊敬的学校领导、班主任老师:
对不起,眼下我犯了这么明显而严重的错误,经过深刻反省我眼含悔恨的泪水写下了这篇检讨书,以深刻检讨错误,批评错误,也希望自己的检讨可以唤醒同学们对于我这类错误的警觉,不再重蹈我的覆辙。
这几天来我深刻分析认真思考出了造成我烫发卷发错误的原因:
一,思想轻浮,追星仿像。由于我年纪尚小,缺乏足够的是非判断力,又加上平时的兴趣爱好就是看韩剧,深受偶像剧男欢女爱、挥金炫潮、夜店跑车等不良思潮影响。随着观看韩剧入迷程度得不断深入,而我身边又没有出现正义感强的学长学姐及时点醒我,导致我疯狂迷恋上了这些明星,已经到了走火入魔的地步,穿着打扮跟风不止,我还学上了烫发卷发。
二,忽视内心,偏重外在,恶语袭人,制造不和。由于年轻幼稚,加上智商愚钝我不能很好得领悟社会主义正确的价值观、世界观,在偶像剧的毒害下,我一味注重外表,修饰外表,经常照镜子,在校学习生活期间也经常以貌取人,以貌评人,经常说某某同学长得不好看,某某同学长得如何如何,某某同学鼻子可以再挺一些,,某某同学要是单眼皮就好了,某某同学嘴唇厚等话语,在潜移默化之间把自身所受的世俗毒害思想灌输到了原本清纯的同学心理,也在无形之中造成并加剧了同学矛盾,甚至前段时间还发生过同学为明星吵架的情况。这些问题虽然不是全由我造成,可是我也起到了一定推波助燃的作用。
三,相对优越的家庭经济条件对我的成长也有存在危害隐患。由于父母做生意,陪伴我的时间不多,周末做完功课我也不能去公园玩,大部分时间只能宅家里上网看偶像剧。加上家里宽带10M包年给我收看网络高清韩剧创造了有利条件,使得我看高清影视画面流畅质感细腻拉屏不带缓冲的。又因为父母每月给的零花钱足够,导致我有能力花费几百上千元到高档理发店进行烫发卷发消费。
总而言之,我犯错的原因是复杂的,深刻的。而我错误所造成的影响也是严重的,不仅是仪容仪表欠佳的问题,也是对于学风班风的破坏问题,我的所作所为不是一个社会主义新世纪良好青年应该有的,所作所为对不起学校对不起老师对不起父母对不起同学也对不起我自己。
现如今我的错误已然出现,我知道过多的解释与开脱都是对于真理的亵渎,我除了深刻检讨以外,切实要做的就是果断采取改正措施最大限度得悔改并弥补错误所造成的不良影响。措施如下:
首先,我要立即剪头发,让自己这一头蓬松的卷发消失恢复原本平实朴素的学生发。并且今后如果没有切实必要,我也就再不烫发染发了。
其次,我要彻底抵御不良思潮对我心志的入侵,不看偶像剧不看没有营养的影视剧了,要看就看有教育意义的,崇扬社会主义核心价值的优质影视作品。
再有,以后我不能再以貌取人了,我要注重心灵美,不再轻易评判他人的外面外表与穿着打扮了,把更多精力放到学习上,努力提高我各科的学习成绩,争取成为一名有文化涵养、品行修养、外貌自然端庄的新世纪好青年,为祖国为家乡的建设事业贡献自己的力量。
签名:diyifanwen.com
时间:20xx年**月**日
篇18:初中生检讨书大全
尊敬的李老师:
您好,我是七年级(3)班的王,前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业,因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业,轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案,结果被老师发现了。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。
李老师,我真的错了,我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解,能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理,居然为了图省力,图方便就去借同学的习题册抄袭,实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上认真听讲,认真思考。上课不做小动作,不随便乱说话,思想不开小差。
我要以实际行动,回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生,以实际行动和良好的成绩为集体争光。
签名:diyifanwen.com
时间:20xx年**月**日