感谢教育局资助感谢信小学生【12篇】

篇1：受资助的贫困学生写的感谢信

尊敬的各位领导：

你们好!我是XX镇中心小学五年级一班的。做为一名贫困受助同学的代表，我感到无比的荣幸和激动!首先请允许我代表贫困受助的同学，向各位领导和老师表示衷心的感谢。谢谢你们给我们在物质和精神方面的支持和帮助。如果没有你们的援助之手，我想，也许今天也不会有我们这些家庭经济困难学生在这里相聚。

我因为家住农村，经济上有些拮据。为了生计，妈妈天天起早贪黑地干活。除了种好家里的几亩地，农闲时也到处找活干，为的只是可以多赚些钱来贴补家用。我的父亲，作为家里的顶梁柱，常年在外打工赚钱养家。

由于多年的劳累，积劳成疾患上了腰椎间盘突出的病。尽管有时腰疼的直不起来他也仍坚持在外干建筑挣钱，为的是让我们生活好一些。幸运的是我领取到了贫困补助金，让我深深感受到来自领导和老师对我无微不至的关心和呵护，让我有更多的时间放在学习上。我一定会珍惜这段学习生活，我会加倍努力学习。

各位领导，是你们在百忙之中还惦记着我们，你们的关爱犹如冬日里的红日，给予我春天般的温暖。你们那亲切的问候，像甘露滋润我的心田;你们那和蔼的目光，给予我安慰和自信。那些助学金是爱心的化身，凝聚着你们对贫困生浓厚的关爱之情。滴水之恩，涌泉相报。我以后要努力学习，争取以优异的的成绩回报你们。

在此，我祝愿各位领导身体健康，工作愉快。

谢谢!

20xx年XX月XX日

篇2：市教育局学生资助工作报告_工作报告_网

市教育局学生资助工作报告

省教育厅：

根据《安徽省教育厅关于开展安徽省高校、中职和普通高中学生资助工作绩效考评的通知》要求，现将我市学生资助工作自评工作汇报如下：

资助工作是一项重要的、长期的工作任务，也是教育民生工程的重要组成部分。一年来，我市采取多种措施，按照规范化、标准化、科学化的要求，做细、做实学生资助工作，努力使这一工作成为民心工程、惠民工程。

一、组织管理和完成情况

为确保学生资助管理工作顺利开展，我市坚持强化政府行为，抓好基础建设，落实各项规定。

一是机构建设情况。按照《教育部财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》(教财〔〕14号)要求，市编办批准设立“学生资助管理中心”，为加强领导，调整资助工作领导小组，由市教育局主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由市学生资助管理中心人员组成。

领导小组负责审议年度学生资助工作计划，定期召开会议，研究解决我市学生资助工作重大问题。如多次组织召开“全市普高中职学校学生资助工作会议”、“全市学生资助工作现场会”、“全市学生资助宣传工作会议”以及“学生资助新政策培训工作会议”等。

领导小组协调推动政府将各类资助配套资金全部纳入市、县、区财政预算，市、县、区财政配套率达到省定标准。

各县(市、区)都成立了由编办下文的学生资助管理中心，并按规定配备专兼职工作人员，职责分工明确。

二是队伍建设情况。我市资助管理中心编制3个，在编在岗3人，选调人员2人。今年我市出台了《关于加强市学生资助工作机构和队伍建设的意见的通知》(滁教〔〕32号)文件，促进了全市资助工作组织体系的建设，明确了学生资助管理人员政治和经济待遇，解决了他们工作的后顾之忧，稳定了资助队伍。

三是办公条件。市教育局为资助中心设立了单独的办公场所，现配置办公室2间、资料室1间。计算机、打印机、复印机、电话传真机、资料柜等办公设备一应俱全。各县(市、区)及学校学生资助中心的硬件建设均已达到省目标考核要求。

四是制定配套政策。根据国家和省关于开展学生资助工作的有关政策规定，我市先后制定了《市普通高中国家助学金管理实施办法》、《市中等职业学校国家助学金管理实施办法》、《市中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施办法》、《市生源地信用助学贷款工作实施方案》等，使资助工作有法可依、有规可行。各县(市、区)也相应制定了管理办法和实施方案。

五是实行目标管理。资助中心印发了《市学生资助工作计划》，制定了对中职和普高学校学生资助工作的考核及奖励办法，完善相关制度，并统一要求相关制度和工作流程、监督电话等上墙，做到利民办事、职责明确、便于监督。市、县、校三级层层签订《民生工程学生资助工作目标管理责任书》，并要求校长和学校相关领导、班主任签订责任书，形成了一级对一级负责的机制。

六是实行量化考评。针对学生资助工作关键点，参照省考核标准，制定我市《关于印发》(滁教资助〔〕38号)、《关于印发的通知》(滁教督函〔〕11号)等，将资助工作纳入“四个考核”，即纳入市政府对各县市区的县域经济考核、民生工作考核，纳入市教育局的目标管理考核、民生工作考核、坚持日常考核和年终考核相结合，量化考评，并将考核结果通报全市。年终对先进单位颁发证书、发放奖金。

二、项目资金使用和财务管理情况

为加强监管项目资金的使用，市教育局强化制度管理，注重过程监管。

一是不断完善工作制度。先后制定了《资助中心工作人员工作职责》、《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》、《关于报送市中等职业学校办学资质清查结果的通知》(滁教职成〔〕60号)、《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》(滁教资助函〔〕190号)、《市中等职业学校和普通高中学生资助工作管理制度》、《关于印发的通知》(滁教资助〔〕163号)、《市公办普通高中学校孤儿学生免费教育实施方案(试行)》(滁教资助函〔〕187号)，《关于做好初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》(滁教〔〕9号)、《关于印发《市中小学招生行为的暂行规定》的通知》(滁政秘〔〕35号)、转发省教育厅《关于认真做好中小学学生电子学籍信息数据全面录入和核查工作的通知》(滁教基函〔〕98号)对工作人员职责分工，资格审查、信息核对、录入系统等环节，实行专人负责制、错误追究制，用制度规范工作。

二是加强项目资金使用的监督管理。下发《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》(滁教资助函〔〕34号)，文件对信息审核、资金审查等工作内容做了明确要求，对交办、巡查、反馈、限期整改等工作程序作了明确规范;为加强资金监管，日常检查，会同市财政局、教育局财务部门人员等，并请审计部门对市属学校资助资金管理发放作了审计。

三是强化过程管理。明确工作流程。制定了《中等职业学校国家助学金申请、审批及发放工作流程》(滁资助函〔〕2号)、《市中等职业学校家庭经济困难学生资助认定工作流程》、《关于印发通知》(滁教资助〔〕164号)等，明确了每个工作环节的责任;严把信息审核关。复查核实中职学校国家免学费和助学金受助学生数据的情况，每月按时核查上报我市中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助进展情况，会同审计部门定期核查资助资金收入、支出、结余等核算账目情况以及相关会计凭证、账册、报表等资料是否真实有效;严把资金发放关。坚持完全实行银行卡发放，核实国家助学金受助学生银行发放回执名单，不定期进行电话抽查回访;改进月巡查形式。出台《关于印发的通知》(滁教资助〔〕6号)文件，坚持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校进行明察暗访，通报发现的问题，限期整改，及时复查。同时对巡查中发现好的典型予以推广。今年6月市民生工程办公室与学生资助管理中心联合对全市上半年学生资助工作开展督查，并将督查结果通报全市，纳入全年学生资助工作绩效评价中。在日常工作中认真对待每一件来电来访工作，做到件件有回声，事事有落实，公开接受群众监督。

四是足额提取和正确使用校内资助经费。我市出台《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》(滁教资助函〔〕190号)和《关于将校内资助资金纳入专项管理的通知》(财教〔〕241号)文件，对校内资助足额提取、管理和按时使用提出了严格的规定。每次巡查、考核校内资助都是重点监察的对象，确保我市校内资助发挥应有的作用。

三、项目实施效果和效益

今年截止到目前为止，全市普高学校发放学校国家助学金3.0377万人，共发放金额2278.275万元;发放校内资助6120人，共发放金额475.92万元。中职学校发放国家助学金0.9578万人，共发放金额118.05万元;免学费发放2.7466人，共发放金额2581.1895万元;发放校内资助2349人，共发放金额114.813万元。今年我市共有66名孤儿享受免学费，免除各种费用7.77万元。

一是规范资料的收集管理。在学生资助管理工作中我市制定了《市学校国家助学金申请表》、《市国家免学费申请表》、《市国家助学金发放审批表》、《市国家免学费发放审批表》等标准格式化表样，方便学生的填写和确保资料的完整性。建立健全班级学生台账，定期审查各类资料规范性、完整性。对每年资助工作的计划、总结,资助对象的认定、审批，资助资金的发放等资料完整并及时归档，并召开了市学生资助资料建设现场培训会，对今后资助档案资料建立和管理起到了良好的作用。

二是监管与实施并重。市学生资助工作除了正常的认定、评审、公示、审核、发放外还坚持月巡查，季督查，半年考核制度来保障资助工作的顺利进行。在每次的巡查考核时都要进行电话寻访，建立电话寻访记录，及时处理寻访中家庭贫困学生及家长的各类问题。还要对学校校长一把手，中层领导、资助中心主任、班主任老师等进行学生资助管理工作应知应会知识的测评考试，考试成绩列入年终考核依据。每次巡查考核都有通报，如《市教育局关于1-6月份民生工程学生资助工作考核情况的通报》(滁教资助函〔〕229号)、《关于开展全市学生资助工作巡查的通知》(滁教资助函〔〕311号)、《关于11月份学生资助工作巡查结果的通报》(助函〔〕340号)等。

三是创新宣传方式，进一步加大政策宣传与资助育人工作力度。在年初组织召开全市学生资助宣传工作会议，省学生资助管理中心副调研员曹玉建，市教育工委委员、市教育局副局长周爱勤，相关科室负责人等出席会议。各县(市、区)资助管理中心负责人、学生资助宣传工作通讯员，市属各普高、中职学校学生资助管理中心负责人和学生资助宣传工作通讯员等参加了会议。会上总结交流了上半年我市学生资助宣传工作亮点、存在问题和建议，研究部署下半年学生资助宣传工作，学习传达了省、市学生资助宣传工作有关文件精神。

5月制定了市《关于加强学生资助工作宣传的方案》，成立全市资助宣传通联站，对全市教育网资助专栏进行改版，加强各类媒体(如电视、报刊、网络)的沟通合作，做到电视里有图像，电台里有声音，报刊上有文章，网络上有信息。12月市教育局印发了《关于在我市开展学生资助宣传工作先进单位和先进个人评选活动的通知》(滁教资助涵〔〕338号)以鼓励在学生资助宣传工作中先进单位和先进个人。

我市在全省第六届高中阶段“资助政策助我成才”征文活动中，精心谋划、积极组织开展此项活动，联合民生办、日报社在日报上刊登开展市“资助政策助我成才”征文活动广告。在应征的118篇文章中评出优秀作品10篇，6月3日刊登在日报、市民生网站上。在参加省级评选中共有7篇征文获奖，其中一等奖4篇、三等奖2篇、优秀奖1篇，并获组织奖。

积极开展市首届“励志之星”评选活动，共评选出11位获市“励志之星”称号的学生，并推荐参加省评选，其中有3位学生荣获省“励志之星”称号。一职高张利和定远县藕塘中学司尚还被省厅推荐参加国家“励志之星”评选。“英雄少年”的英勇事迹还在日报、安徽省学生资助网、全国学生资助网等多家媒体报道，“励志之星”张利事迹被广为宣传，取得了良好的社会效应。

创新宣传形式。1.我市在全省率先开展“千名教师大走访”活动，在全省推广。到目前为止，我市上报的资助工作宣传信息被省资助中心网站采用有30余篇，位居全省各地市前列，定远、天长、明光、全椒在全省各县(市、区)中排名位居前列。2.通过行风政风热线、农村集市、致家长公开信等多种形式向民众宣传资助政策，提高民众知晓度，为省、市社情民意调查打好基础。3.以“国家资助助我飞翔”为主题，走进即将进入高中阶段教育的困难家庭，走进经济困难学生家庭，走进需要生源地助学贷款的经济困难学生家庭。实行“1+”制，即一名党员(含教职工)担任一名或多名受助学生帮扶人。4.继续开展“四个一”和“四关心”主题实践活动，“四个一”即每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一条短信，每年进行一次家访，在学生所在社区或村开展一次资助政策座谈会;“四关心”是关心品行培养、关心学习习惯养成、关心身心健康、关心生活与安全。把受助学生培养成阳光、自信、励志、守信、自强好学之人。全市共有149所学校4099位老师参加走访活动，共走访对象32327人，其中家庭经济困难学生数14844人。

四是资助效果斐然。我市开展学生资助工作以来，促使受助中职学生诚实守信、勤奋学习、积极上进、保障了贫困学生完成学业中职学生流失率低于1%，普高中基本实现无因家庭贫困而流失的学生。在各类问卷调查学生及其家长满意度均在90%以上。

四、存在问题与整改措施

通过这一年来学生资助工作我们发现，目前对贫困生的认定证明存在疑惑之处，仅凭一张村(乡、街道)等证明太过简单，不能完全反映家庭贫困程度的真实性。

建议要深入贫困生家庭走访调查，通过学生相互了解在校生活消费情况等来确定贫困生的贫困等级，保障学生资助工作公平性，并简化认证程序，保护学生隐私，让学生有尊严地享受国家的惠民政策。

篇3：受资助的贫困学生写的感谢信

亲爱的领导：

你们好，我是师范学院初教072班的。我来自开原的一个偏远农村。

我家所在的小村庄是属于开原的边界，交通非常不方便，尤其是一到夏天雨季的时候，走在大路上鞋子上是满满的黄泥，常看到机动车陷在路中央。冬天的大雪天是我最不愿回忆的，记得有一次那年冬天下了好大的雪，由于我家的房子已经是好多年的了，比新的要矮许多，导致早上起来时发现学已经封住了门，后来还是邻居帮忙把雪除走才打开的。从那一刻起我咽下去快要涌出的泪水发誓将来一定要凭自己的力量让家人过上好日子!

20xx年我收到了师专的录取通知书，我放弃了上高中的机会，因为我想早点步入社会，早点让爸妈弟过上好日子。但是20xx年的物价上涨好快呀，转眼2元的东西变成了4元，即使我在怎么节约一个月我和我还在上小学的弟弟和学费还是累白了爸爸，妈妈的双鬓，看着别人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。看看别人家的家具，电器，生活用品，我犹豫了，还要上学吗?上学之后真的能让家人过上好日子吗?我的选择是不是很自私呢?我真的迷茫了，看着家里一台还是爸爸妈妈结婚时买的老式黑白电视机时，我落下了成年后的第一滴眼泪。

就在这样的情况下，国家和学校对我伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的中专生，对于我们这样的中专生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落.真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

每年1500元的补助对我来说就是一年的生活费!有了这笔对我来说巨款的补助之后我就不用每次为自己的生活费发愁了，甚至还可以给爸爸、妈妈买一些礼物，给弟弟买他一直中意的四驱车。

非常感谢国家和学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。

再次感谢国家，滴水之恩，当涌泉相报，我只希望毕业后到偏远的地方去支教，以此来报答国家、社会、校园对我的关注与栽培。

此致

敬礼!

感谢人：第一范文网

20xx年xx月xx日

篇4：贫困学生获资助感谢信

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢市政府助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是职业技术学院XX级机电学院物流双专[1]班的学生。

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为市政府帮助了我，我不必太拮据地生活着。

大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。

大学是人生的关键阶段。这是因为这是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。

在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢市政府。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

此致

敬礼

xx年x月x日

篇5：受资助的贫困学生写的感谢信

尊敬的领导：

我是**班的学生，很高兴能有这样的机会写这封感谢信来表达我对国家和学校的感谢;首先感谢国家、学校对我们贫困生的帮助，再次谢谢老师们、同学们在学习生活上对我 给予的帮助，衷心的感谢你们，你们是我大学时光里的良师益友，我会记着你们在我遇到困难时的倾力帮助。

这次被评上选国家助学金，它不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励，我感谢祖国、学校、老师、同学对我的关怀，我要把你们的关怀化为前进的动力，努力学习，同时参加各种社会公益活动，回报社会。有人说“获得了国家的资助，一、要怀着感恩的心，回报社会;

二、要合理计划，把钱花在值得的地方。”这句话很正确，尤其对于我这个贫困的生来说是特别会善用资源的，绝不会乱花一分钱。我不知到别的贫困学生的家庭情况，但是我相信家家都有一本难念的经。就我自己来讲吧。爸爸和妈妈是家庭收入主要来源者。父母不仅要为我读书的费用操心，而且也要为家庭操心，现在我自己也20岁了，现在还要继续学习。对于一个农村靠种养为生的家庭来讲，这是一笔很大的金额，此时国家和学校给予的助学金对我来说无疑是雪中送炭，解决了我的生活费问题，我也可以用更多的时间在学习上。同时也减轻我父母的负担。今后，我会更加的努力学习，积极参加各种社会公益活动，做一个有用的人，来回报社会，服务国家。

记得老师说过“物质上的贫穷不是真正的贫穷，而精神上的贫穷才是真正的贫穷“。永远怀着一颗感恩的心来回报祖国对我的帮助，同时也尽自己最大的力量来为这个社会奉献自己微薄的力量。

此致

敬礼！

x年xx月xx日

篇6：受资助的贫困学生写的感谢信

招远电视台的叔叔阿姨们;

您们好!新年快到了，向您们拜个早年，祝您们新年快乐，身体健康，万事如意!

叔叔阿姨们，我是您资助的一位农村贫困学生。在我五岁时，爸妈得了精神病，失去了劳动能力。不久爷爷也离我而去，我只好与奶奶相依为命。

小学三年级时，我因交不上学费失学了。我失去了要好的小伙伴，失去了校园的欢乐，失去了老师的笑脸。我曾仰望灿烂的星空而痴呆，我曾凝视夕阳的晚照而无奈。我陷入了痛苦煎熬无望之中，是您们伸出了温暖的手，真诚的手，援助的手。当时送我二百元钱，答应供给我以后的学习费用。我当时满心欢喜感激不知怎么说，只有眼泪扑扑簌簌替我说。我像遇到救星，我像来到春风，我像见到爹娘。

五年来，您帮助了我三千多元，使我重新回到课堂，沐浴着您的阳光，在七色的校园成长。正是有了您我才读完了小学，正是有了您我才走进初中。我深深感到;今生今世您是我的恩人，更是我的“亲人”。您给我温暖，您给我新生。我感谢“希望工程”，更感谢您们，我要以十二万分的努力，优异的学习成绩，把您们的爱心报答，让爱的花朵结出硕果，让爱在人间传播!

谢谢爱我的叔叔阿姨

此致

敬礼

x年x月

篇7：贫困学生被资助感谢信

敬爱的郑柱成伯伯：

您好!一直以来我都是从老师和校长口中听到您的名字，却从没真正的见过你，但是我真心的感谢你。是因为您的捐助才让我能在学校继续学习，快乐成长。我们的校长和老师经常告诉我们，一个人要懂得感恩，要做一个正直的人。

还告诉我，我现在有这么好的条件、生活，全都是因为郑伯伯您的无私资助。此时此刻，我的心中除了感谢还是感谢，感谢您的热心帮助，感谢您对我们贫困学生的关心，感谢您对我们贫困学生的付出。

郑伯伯，我想跟你介绍一下自己，起码让您知道您资助的孩子的基本情况。我来自湖南一个贫穷的小山村，爷爷奶奶常年多病，爸爸妈妈没办法带着年幼的我来广州打工。他们既没有什么技术，又没有多少文化，只能找工资很低的厂上班，我甚至连幼儿园都没上。后来妈妈又生了弟弟，生活就更艰难了。

尽管如此，他们还是省吃俭用送我到东辉小学读书，学费常常到放假还没交清，零花钱就别想了。我的幼儿阶段可以说是饱含着心酸，和着泪水度过的，但我并不怪我的爸爸妈妈，我知道他们也不容易，天底下哪有父母不想给自己的孩子最好的东西呢?如今我有幸得到您的帮助，我终于可以有自己的文具盒了，可以吃上香喷喷的饭菜了，可以有自己的玩具了，可以像正常家庭的孩子一样被人关注了，可以有一个快乐的童年了......这一切的一切都是郑伯伯您给予的，我知道我只是您资助过的无数个孩子中的一个，在这里我代表所有被您资助的孩子，衷心地说一声“谢谢”。

郑伯伯，您的付出会有回报的，您的付出与爱心，让我们感受到了温暖。非常感谢您对我们贫困孩子的资助。我会努力读书的，我会好好地珍惜你们这笔钱，我会以优异的成绩来回报社会，回报国家，更要回报你们!为走出农村，为改变家乡的建设而发奋读书是我们每个农村孩子的梦想。

我会努力读书的，考上我理想的大学，不辜负父母、老师还有您对我们的期望。将来我有钱了，我也会向您学习，尽自己的最大能力去帮助那些有困难的学生，让他们好好读书，将来为祖国和人民贡献一份力量。我现在虽然不能为你们做些什么，但是我会努力读书的，我会用功学习，以优异的成绩来回报你们。我会用爱心去对待每一个人，让更多的人快乐成长，拥有一个美好的明天。

郑伯伯，而今您虽然无法看到我的成长、成才，也无法亲自指点我，但我相信您的精神会陪伴我一生，时刻提醒着我，让我不会迷路，不会走失。

想念您，郑伯伯!

敬礼!

20xx年XX月XX日

篇8：受资助的贫困学生写的感谢信

尊敬的领导：

你们好!

首先，感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注和关怀，对我们学习的支持和鼓励。我是来自长江大学xx级材料成型及控制工程学生。

我很幸运，能够在这所大学进行学习，获取知识，充实自己，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。而且我庆幸自己不必因为家庭经济状况而为生活费发愁，从而安心的学习。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。

作为一个来自农村的孩子，希望通过自己的学习改变家庭现状，能够让父母过上幸福的生活;希望通过学习，获得更多的知识，能够为家乡做一些贡献。但大学的费用对贫困家庭来说，还是很高的。时常看到父母的担心和为学费而奔波，

然而，社会发展的同时，物价也在快速增长。经济危机的到来，更是让物价飞涨，通货膨胀也更加严重，但家里的收入却没有好转，甚至更差。家乡的农田被大量的承包，田地里的收入已经无法应付家庭的支出。父母没有什么技能，只能靠苦力来维持家里的经济，每当看到父母脸上的皱纹时，心里默默的流泪。

就在这样的情况下，国家和学校对我们伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落。真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

正是国家和学校的帮助下，我才能够有这样安心学习的机会。我知道这样的学习机会来之不易，我更加的珍惜在学校的时间。俗话说，不经风雨，怎能见彩虹。大学时代正是学习的最好时代，努力吸取知识，用其武装自己头脑。作为大三的学生，首先，必须掌握专业基础知识，并多参加实践，增长知识，开拓视野，加深对理论知识的理解。同时，也参加学校、院系 、班级举行的活动，锻炼自己的组织和表达能力。

生活上，我是一个简朴的人，喜欢简单。我从不追求物质上的满足，不追求名牌，也不随意消费。我一直坚信简朴善良才是真，快乐幸福不在于物质，而在精神的满足。我希望自己在品德修养能够得到提高，我学习马克思主义，阅读哲学、文学、文艺作品，从其中学习伟人高屋建瓴的思想，体会高尚品德精神。也从中懂得坚强刚毅，吃苦耐劳面对困难的勇气。我也会注重礼仪方面的培养，学习更好的和人交往。我会微笑的面对每一天，对待每一件事。我想让不断 的完善自己，全面的发展，使自己更加优秀。

当然，在感动的同时，我也感到更多的压力和责任，激励我再接再厉，不断前行!一方面，我深切地感受到国家和学校对我们贫困生的关爱与支持。另一方面，我也深深地感受国家对我们的期望和要求。在国家和学校为我们解决了后顾之忧，我会把更多的精力投入到学习中去，争取去得更好的成绩，获得更大的进步，为国家的发展添砖加瓦。今天我接受来自社会的捐助和学校的补助，明天我一定会好好的努力改变命运，我会好好学习，以优异的成绩回报社会。我会不断的学习锻炼自己，努力拼搏走出自己的路，去回报社会。也会在他人需要帮助时，伸出自己的援助之手，尽自己微薄的力量。

最后，我再次感谢国家和学校给与我们的关注和支持。在这里，我表示深深地感谢，向学校及各位关心和帮助我的老师表示衷心的感谢。我也希望我们的长江大学越来越好，祝愿我们的国家更加发达富强。

此致

敬礼！

x年xx月xx日

篇9：受资助的贫困学生写的感谢信

尊敬的各位父老乡亲，老少爷们：

您们好！首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！ 20xx年的11月15日，对我全家来说是个阴暗的日子，我的儿子刘乐涛在山西五台山出车祸，生命垂危。得知这一消息的一刹那，我有种晕眩之感，感觉到一种从未有过的恐惧与绝望，那个时候，脑海中呈现的只有两个字——末日。我从未想到过自己的家庭会遇到这样的灾祸，本来大女儿刘霞的先天性脊髓灰质炎就够我家受得了，这一下，刘乐涛又成了这样。在那些天里，我感受到了自己的脆弱，体验到了近乎崩溃的感觉。

那段时间，我家的世界是灰色的，我绝望，我无助。另一方面，我内心那点仅剩的倔强却不断地在我脑海中刻印出三个字——不甘心！我感叹命运的不公，真的不甘心呐，可是又能怎样？世界依然延续它的灰色，无法改变……

可是，当村里的老少爷们听到我家不幸的消息后，许多人打电话鼓励我要坚强，更令人感动的是大家从本来就不富裕的家里拿出钱，为我家捐款。拿着老少爷们这份沉甸甸的爱心，我忍不住老泪纵横，谢谢，谢谢您！

我自认为不是个特别优秀的村民，很多地方做得不尽人意。可是在我最无助绝望的时候，您们帮我家度过最难的日子。现在，乐涛虽然仍然处在半植物人状态，可生命特征顽强，我有信心让乐涛站起来，我再苦再累绝不放弃给儿子治病。这8个多月的时间，让老少爷们挂念着，很对不起了。

我真的无法报答大家的厚恩，只好托人写了这封感谢信，张贴街道，以示谢恩！

谢谢！衷心地道一声：谢谢！

此致

敬礼！

20xx年x月x日

篇10：大学生写给资助人感谢信

尊敬的樊耀坤老师：

您好!

首先感谢樊老师对我们贫困生的关怀和关爱，我是昆明学院级电气工程及其自动化专业的学生严淑吉。

我家住在昭阳区东正街小河边，年我和妹妹同时考取大学，父亲又没有工作，母亲也在年的车祸中不幸去世，家庭收入本来就很微薄，又因为母亲的去世、父亲的受伤更是基本上毫无收入，而且我和妹妹又同时考入大学，家庭经济更是无力供我们俩人上学，父亲为了让我们可以继续上学，更是到处借钱，生活苦不堪言。正是在这困难的生活中，我收到了“妙舍助学基金”给我资助的助学金，让我们重新燃起了对生活的希望与热情。

作为一名受助者，我在受别人帮助的同时，也深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助那些需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩让我们懂得了生命的真谛。

心灵在感动，行动在感动，值得我去感恩。

我在此仅代表全家对樊老师、王昭荣老师致谢，谢谢你们对我们的帮助。我定会在学校更加努力学习，学有所成，像你们一样做一个对社会有用的人。

祝：身体健康，万事如意!

严淑吉

篇11：大学生写给资助人感谢信

尊敬的资助我的叔叔阿姨们：

你们好!

我叫___，是您们受资助小学生中的一名，首先非常感谢您们对我的帮助。我来自一个偏僻的小乡村，因为我的父母离异，我现在跟爸爸、爷爷、奶奶生活在一起。父亲重病在身，靠打临工帮助家里。但是，由于身体有病，打临工那点钱也是太少，家里的生活也相当困难。现在，我和年迈的爷爷还有六十多岁的奶奶生活在一起，所有的生活负担、经济压力全都落在了他们肩上。看着年迈的他们，我很想放弃自己的学习梦，可是我不甘心。幸好在你们的帮助下，让我看到了希望，重新回到了学校学习。 感谢您们在我们这些贫困孩子最痛苦、愁眉不展的时候向我们伸出援助之手，帮助我们走出困境，温暖了我们所有人的心。我知道再多感谢的话语都不如拿出实际行动，来回报所有好心人对我们的帮助和期望。我一定会刻苦努力，勤俭节约，用我的成绩回报社会，回报每一个关心我的人。等我长大了，我会将这根爱的接力棒传递下去，帮助那些更需要帮助的人。

最后，请接受我诚挚的谢意：谢谢您们，是您们帮助我回到了学校学习。是您们温暖了一个个无助孩子的心，愿好人一生平安!

此致

敬礼

___

____年__月__日

篇12：贫困学生获资助感谢信

各位有爱心的叔叔、阿姨们： 你们好!

我叫郑，来自七年级(1)班，xx县zxzx镇父子三村。

首先，我代表全体受助学生感谢xx县家电商会对我们的爱心资助!(鞠躬) 在这个美好的季节里，你们用金子般的爱心，资助了我们这些家境贫寒的孩子们。把曙光和希望带到了我们身旁，让我们可以完成学业，用知识来改变未来的人生道路。你们的爱心让我们感受到社会的温暖，你们的赞助解除了我们学习的后顾之忧，让我们渴望学习的心倍受感动。

对我们这些贫困学生来说，生活给予我们太多的不幸，但能得到你们的资助，我们又是无比幸运的。我们一定不辜负你们的期望。在学校，做一个品学兼优的好学生;在家里，做一个懂事、孝顺的好孩子。我们会以优异的成绩回报社会对我们的关爱，刻苦学习、积极进取、心存感恩、关心他人，将来成为国家的栋梁之才，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量!

最后，让我代表所有受资助同学再次说声：谢谢!感谢您对我们的援助和爱心!我们发自内心的祝愿：好人一生平安!

此致

敬礼