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水渠项目施工设计方案优秀两篇

发布于2023-12-09 19:16,全文约 3893 字

篇1:市场营销英语项目设计:护肤品推销方案设计_毕业设计_网

市场营销英语项目设计:护肤品推销方案设计

张丽

美方案设计

【内容摘要】 护肤品在当今社会中扮演着至关重要的角色。越来越多的人追求护肤而不是化妆,美作为新一代的护肤品深受大众的喜爱并且它的用户持续增加。本文主要探讨美的作用,市场推销,用法,材料等方面,从而增强我们对美的了解和护肤的重要性。

【关键词】护肤 作用 了解

beauty in design scheme of tyler

abstract: skin care products play a vital role in todays society. more and more people pursue the skin rather than makeup, tyler beauty as a new generation of skin care products loved by the public and its users continue to increase. this paper mainly discusses the role of the united states market tyler, sell, use, material and other aspects, so as to enhance our understanding of the importance of skin care and beauty of the tyler.

key words: skincare  function  understanding

1.引言

为了大家更好的了解美,也为了大家了解到护肤的重要性,我设计了这个方案,从美的产品背景,历程,由来以及旗下的各种产品切入为大家介绍。

本设计将通过对广大消费者的调研,收集消费者对该产品的认知度和了解度以及消费者对该产品的建议资料,并结合没在实际生活中销售的情况,设计的市场调研方案。本设计主要解决美产品市场推销方面的问题,希望在不仅在国内得到大家的认可,也可以打进世界市场。

2.方案设计背景

美品牌是由广州美化妆品有限公司在XX年创办,XX年被思埠集团收购,正式成为旗下主打品牌产品。XX年广州美化妆品有限公司开始对美系列产品进行研发,  XX年秦岚代言美多重修护面膜,XX年推出新品,以tiffany蓝色作为包装设计主打色系。美主要功能是修复受损的肌肤角质层,增加皮肤营养及弹性,提亮肤色,进一步达到补水效果,让肌肤更通透和呈现亮泽,修复肌肤屏障,凝聚皮肤胶原蛋白,让肌肤回归到年轻状态。

2.1企业基本情况

广州美化妆品有限公司成立于XX年,XX年被思埠集团收购,成为思埠集团旗下分公司。美公司主要经营的品牌是“美”。经营范围:加工、制造、销售:洗发护发;护肤类;美容修饰类(粉类、唇膏、洁肤类)化妆品。

2.2外部发展环境和发展现状

美以自然美肤理念结合生物科技,基于“胎盘药理学”以五种生长因子协同促进细胞生长,一经推出,美的脚步从内地、中国台湾走向了亚洲,甚至是全世界。美致力于打造为在全球范围内具有超高知名度的产品,她的使命和意义就如同她名字一样,将为更多的人“带来美”。

2.3企业主要产品

品牌产品:美焕彩水润无瑕bb霜,多重修护面膜,焕彩净润洁面乳,紧致提升眼唇精华液。

3.方案设计思路

3.1 方案设计的基本原理

新方式:利用微商进行推广和推销。整体效益:联系实际的购买情况和消费者反映情况及时对产品推销进行改进。博弈原理:产品推销绝不打价格战,一分钱一分货,美价格较昂贵,是因为其功效和作用都是无可厚非的。裂变原理:从实践中不断衍生出新的想法,比如请明星代言,微商大量推广等。

3.2方案设计的依据

群众反映的情况

非常好 很好 一般般 不是很好 很差

70% 15% 7% 5% 3%

美哪方面效果更明显

修护 补水 补光泽 美白 减少皱纹

50% 20% 10% 10% 10%

3.3方案设计的理念

推广美产品,秉持着一种诚实和认真的理念。比如产品的自然和无公害,价格相对高但绝不欺骗消费者而拉低价格。

4.方案设计目标

预期目标:美公司刚起步没多久,是一个新兴的产品和公司,首先要在国内广泛推广,适宜广大年轻的年老的女性,经常化妆的男性。更进一步就是要打进国际市场

社会经济效益:在短时间内推动了国内护肤品市场的发展,促进了消费,提高了人们的保养意识。

5.方案设计具体内容

5.1 解决主要问题的方法

通过微商和网站上打广告向广大网友推广,通过明星代言树立品牌效应,通过报纸杂志等小广告让更多人知道它的好处和功效。

5.2 解决主要问题的步骤

1.了解美的功效和企业文化。2.自己要试着用该产品一个月,知道它明显的效果。3.向消费者做促销活动,有买有送。3.进一步用各种媒体打广告。4.调差消费者使用的情况和放应的程度对产品的推销进行改正。

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篇2:青春创意秀素质拓展项目设计大赛的策划书_拓展项目_网

青春创意秀素质拓展项目设计大赛的策划书

为繁荣我校大学生的校园文化生活,培养青年大学生的创新意识,增强青年大学生的创新能力,充分发挥学生“自我服务、自我管理、自我教育”的作用,使广大同学积极参与到“第二课堂”活动的设计中来,进一步提升校园文化活动的参与度和吸引力,学校决定举办首届“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛:

一、活动主题

精彩校园生活,创意由你做主

二、参赛对象

我校全日制在校本科生个人或团队均可报名参加,鼓励组队参赛,每个团队最多不超过4人。

三、参赛要求

(一)参赛内容

1.总体要求。参赛项目内容应符合时代特点和校院特色,创意新颖独特,流程设计合理,易于交流展示,并具有良好的校园影响力。可以是对已经开展的素质拓展活动项目的完善提升(详见附件4),也可以是计划开展的创新活动项目。

2.类别要求。参赛项目内容分为校、院两种类别。校级项目应适合面向全校各专业学生开展,重在拓展学生的综合素质能力;院级项目应针对相关专业学生开展,重在拓展学生的专业、职业素质能力。

3.模块要求。参赛项目内容分为三种模块,可任选其一。

A模块(思想政治与道德修养):能够培育大学生社会主义核心价值观的活动。如时事政策、党团知识等理论学习活动;文明创建、爱国爱校等主题教育活动;立足校园、辐射社会的志愿服务活动。

B模块(专业技能和职业导航):能够拓展学习能力、实践能力和创新能力的活动。如拓展阅读、科普知识等延伸学习活动;文字写作、语言表达等技能提升活动;发明创造、学术研究等科技创新活动;生涯规划、职业导航等就业创业活动。

C模块(身心健康和文化艺术):能够提升大学生审美能力、意志品质和身心素质的活动。如艺术表演创作、心理素质拓展、体育项目竞赛等活动。

(二)参赛形式

参赛作品以校园文化活动策划方案的形式呈现。必须包括如下几个方面(必选项):活动名称、活动背景、活动主题、素质拓展核心目标、可行性分析、具体实施方案、经费预算以及预估效果。建议包含以下方面(备选项):活动的调研报告、活动的校园和社会影响以及其他需要说明的事项。

四、评选标准

大赛将按以下标准制定评分细则对参赛项目进行综合评价:

(一)契合主题,符合学生身心特点;

(二)立意深刻,促进学生成长成才;

(三)可行性强,组织步骤科学严密;

(四)创新性强,有突出亮点,构思巧妙新颖;

(五)影响力好,受学生喜爱,育人效果良好。

五、赛程安排

(一)宣传动员(4月上旬)

各学院要通过会议、海报、网站等形式进行广泛宣传动员,提高学生参赛的积极性,同时要以培训或讲座等形式开展指导,帮助学生掌握必需的素质拓展规划知识,提高项目策划的能力。

(二)学院预赛(4月下旬)

学院在各班级、学生会和社团推荐的基础上组织学院选拔赛,推荐不少于3件作品于4月29日(周五)17:00点之前报送参赛报名表(附件1)、项目汇总表(附件2)和项目策划书(附件3)纸质和电子材料至政治学院团委办公室。联系人:张磊,联系方式:0553-5910527,电子邮箱:(三)网络展示(5月上旬)

学校组织对各学院初赛报送的作品进行评审,并在Myouth网络平台上对部分项目策划方案中的新媒体宣传文案进行集中发布展示,虚拟接受学生网上报名。最终综合初审意见和学生参与热度评选若干优秀作品进入决赛。

(四)学校决赛(5月中旬)

决赛采用ppt展示和现场答辩的形式(其中PPT展示不超过5分钟,答辩不超过3分钟)。各参赛选手于参赛前一天17:30在花津校区团委会议室抽签产生汇报顺序,并提交汇报PPT和其他需要展示的材料,如调查数据、视频、图片等,此后不再接受材料替换。决赛具体时间另行通知。

六、表彰奖励

决赛设置金、银、铜奖若干,对获奖作者发文表彰,并颁发荣誉证书。获奖项目将择优纳入本年度校、院两级素质拓展活动项目规划。

七、活动认证

本次活动学分认证纳入B模块,即专业技能与职业导航。具体分值标准如下表:

级别参与优秀奖铜奖银奖金奖班级0.20.4院级0.40.50.60.81.0校级1.0-1.11.31.5

八、工作要求

(一)广泛宣传。举办素质拓展项目设计大赛是充分尊重学生主体地位的重要体现,是逐步推进学生主体成素质拓展活动的设计者、组织者、参与者和评价者的重要探索。各学院要积极宣传,广泛动员,不断扩大活动参与面和影响力。

(二)加强指导。各学院要以大赛为契机,在全院范围内积极开展素质拓展工作培训和答疑,并加强对参赛学生的指导,提高参赛作品的品味和层次。

(三)精心组织。各学院要精心组织竞赛选拔活动,认真推选出一批优秀作品参加学校比赛;要积极为参赛同学创造条件,提高参赛作品的质量;要及时做好院级和班级参赛同学素质拓展学分认证工作。