修建运动场的请示(热门五篇)

篇1：学校申请修建运动场请示

宣州区教体局：

我校占地面积20646平方米，现有教学班12个，学生430多人，教职工46人。为进一步推进学校标准化学校建设，满足人民群众对优质教育资源的需求，巩固义务教育均衡发展的创建成果，实现教育“公平、优质、均衡、和谐”的发展。我校欲新建200米标准塑胶田径运动场。现将拟新建工程情况报告如下：

1、项目名称：200米标准塑胶田径运动场及配套体育设施。

2、项目位置：经上级批准的学校规划运动区，占地面积7000平方米。

3、项目投资：概算投入资金130万元。

4、资金来源：公用经费三分之一、上级补助三分之一、文昌镇政府配套资金三分之一(附：文昌镇政府“关于文昌中心初中塑胶运动场工程项目配套资金的承诺书”)。

特呈此报告，批复为盼!

文昌中心初中

20xx年4月29日

篇2：学校申请修建运动场请示

乐清市教育局：

我校石马校区地处城南街道石马北村，学校南北在三环路和四环路(104国道)之间，东距中心公园不远，西与金茂大厦相邻。学校占地面积9644平方米，建筑用地面积823平方米，总建筑面积2471平方米。20xx年9月统计：学校有学生465名，12个教学班和20位教师，是全市较大的完小。学校把质量做为立校之本，严把质量关，历年毕业班质量检测在城南一小名列前茅。

学校操场长约85米，宽39米。操场上没有草坪，3400来平方米的操场平整而没能达到预设的塑胶场地，操场一干燥，灰尘四起，严重影响校园的环境卫生，更谈不上美化、净化校园。解决塑胶场地也是当务之急。

为了全面推进我校石马校区教育现代化建设，为进一步改善学校体育教学条件，保证学生每天活动一小时课外活动的正常开展，我校石马校区很早就想建造一个塑胶跑道及运动场。现将拟新建工程情况报告如下：

1、项目名称：塑胶田径运动场、球类运动场及配套体育设施。

2、项目位置：城南第一小学石马校区。

3、项目规格：85*39的运动场，占地面积约：3400平方米。

4、项目投资：概算投入资金130万元。

5、资金来源：

我校已经做好前期准备工作，特呈此报告，申请建设拨款，批复为盼!

乐清市城南第一小学

二〇XX年一月二十五日

篇3：学校申请修建运动场请示

界首市教育局：

段寨中心学校始建于20xx年，位于陶庙镇西片，临近界临郸公里，风景优美，交通便利。历年以来，我校教学质量一直稳居全市农村中学前列，深受上级领导和群众的好评。近几年，在市教育局和陶庙镇党委、政府的直接领导下，我校发展较快。实验楼、图书室已投入使用，学生食堂、宿舍现已竣工，学校现有10个教学班，在校生500多人，教职工45人，已基本满足《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》(皖教基【20xx】12号)的文件要求。学校因面积狭小，无地建标准化运动场。原操场是一个200米跑道的小操场，面积2500平方米，现在其上(操场北面)兴建了5层学生宿舍楼，占地约1250平方米。无法满足安徽省政府(皖教督【20xx】21号)文件，义务教育均衡发展农村中学运动场地达到生均8平方米的要求，也严重影响了我校学生运动健康和教学管理。现恳请界首市教育局领导对我校近一步支持，敬请帮助解决为感。

段寨中心学校

20xx-2-24

篇4：修建运动场请示

尊敬的市体育局：

公庄中心小学是一所市一级学校，广东省规范化学校，现有教职工80人，学生1200人，是全镇的龙头学校。由于运动场处于河滩洼地，春夏季节经常水浸，所以的体育器材都有不同程度的损坏和缺失，影响了正常体育活动。

经过学校领导班子讨论，结合今年的教育强镇复评验收，并请示镇党委政府同意，决定全面强修整中心小学运动场。

一、整个运动场填土升高80㎝，并进行平整。

二、修好三个篮球场及简易200米环型和100米直线跑道。

三、并安装好体育器材。

四、在校园内修一个灯光球场。

我们已准备启动修建工程。考虑到修整运动场需大约50万元资金，大部分资金没有到位，资金缺口比较大。为此，我们决定向市体育局申请免费下拨部分体育器材，以早日完善学校运动场，让学生有一个良好的活动，上体育课的场所。

以上请示妥否，望批复。

篇5：修建运动场请示

平果县教育局领导：

我乡中心小学本学期在校生453人，寄宿生395人，教职工35人。在教育教学工作中，学校始终重视学生的全面发展，为进一步落实县委、县人民政府关于在我县各中小学开展“两个一”活动，本学期我校将继续组织学生进行“两个一”活动，并计增加篮球兴趣小组气排球兴趣小组。现学校校内尚有1200平米的土地未进行硬化，学校活动场地严重不足，为了满足学生的活动需要，要求新建1个篮球场和1个气排球场，共投资11.74万元。由于新建设运动场工程投入经费太大，学校无法完成以上建设，恳请教育局领导研究后，给予拨付资金解决我校新运动场建设问题!

妥否，请批示!