幼儿园毕业典礼活动方案主题热门九篇
发布于2023-11-30 21:21,全文约 6312 字
篇1:幼儿园大班儿童节主题活动方案
一、主题的产生与说明
春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?
树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,所以,一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
二、主题教育目标
1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,明白春天是一个美丽和播种的季节。
2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天,体验创作的欢乐。
3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的欢乐。
三、主题活动准备
1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2、带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。
3、联系春游地点,做好春游准备。
4、供给幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计:
(一)活动一春天在哪里活动目标:
1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。
2、能够主动交流自我的发现,勇敢大方地说出自我的见解。
3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。
活动准备:
儿歌、篮子等。
活动过程:
为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。
1、户外谈话:此刻是什么季节了?你是怎样明白的?
2、找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象多。
3、复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂)。
4、保护花草。
(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标:
1、初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2、能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。
3、乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。
活动准备:
树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。
活动过程:
1、导入活动,引趣幼儿兴趣。
师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?
2、教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
提问:用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?
教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在画纸上,用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面,然后把另一面贴在画纸上。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
幼儿和父母一齐操作,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。
(三)活动三--春天的花朵活动目标:
1、会用指纹画表达春天的小花2、掌握指纹画的步骤和方法3、发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备:颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点:
活动重点:掌握指纹画表现花朵的方法活动难点:把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程:
1、谈话导入师:春天到了,到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今日教师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊?
2、教师示范
(1)、教师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。
(2)、教师把沾了颜料的手指擦干净,同样的方法,把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们,在组合花瓣时,要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形,不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)
3、幼儿自我动手操作
(1)、教师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。
(2)、幼儿自我动手操作,教师在一旁指导。
4、活动结束
(1)、教师评价幼儿的作品,以鼓励为主,激发幼儿学习美术的兴趣。
(2)、展示幼儿的作品,用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
篇2:幼儿园大班儿童节主题活动方案
活动目标:
通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动,感受六一儿童节的快乐。
体验与同伴集体过节日的快乐。
通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
儿童节口号:我成长、我快乐!
前期准备:
1.每班准备集体节目两个,个人节目若干;
2.每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”;
3.游戏若干。
材料准备:
1.水果若干;
2.沙拉若干;
3.刀、叉、盘子若干;
人员安排:
总指挥:_x
联欢活动负责人:_x
摄像、照相、信息:各班教师,活动后照片汇总至徐_处
文明督导员:_x
新闻稿:_x
具体安排:
一、年级联欢(9:00——10:10)
以年级组为单位进行联欢活动,每班表演两个集体节目,若干个人节目,开展两个小游戏。
场地:各年龄段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班级为单位,请幼儿自制水果沙拉,大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式,并且进行评比。
场地:各年龄段的二班
三、快乐自助(10:40——11:30)
由幼儿园准备各种自助美食,各班各自在班级内开展自助餐活动。
场地:各年龄段的二班
篇3:幼儿园大班儿童节主题活动方案
活动目标
1、会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱。
2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备
1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。
2、配套磁带或CD。
活动过程
1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。
2、感受理解新歌。
(1)提问:六一儿童节小朋友最喜欢干什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
(2)教师完整地演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。
3、学唱歌曲。
(1)在歌曲旋律的伴奏下,尝试与歌词进行匹配。
(2)放慢速度,轻声学唱。
(3)练习。
4、有表情地歌唱。
(1)体验节日将到的快乐情绪,探索如何表现歌曲。
(2)提供道具,表现歌曲的活泼欢快情绪。
篇4:幼儿园大班饮食安全主题活动策划
【活动目标】
1.让幼儿喜欢在自然的环境中,尝试新奇的、有趣的活动,培养其亲近自然的情感。
2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。
【活动准备】
1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具:保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。
4.录音机一台。
5.场地布置:将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。
【活动过程】
一、热身活动
利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。
教师:小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!
二、引出游戏主题
1.教师:森林里有很多宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,我们该怎么办?
2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5.安全教育:提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学会保护自己。
6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。
三、幼儿活动
1.打怪兽(配合紧张的音乐)。
要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。
(2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。
(3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。
2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。
四、结束部分
1.幼儿交流分享:都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?
2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。
3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
4.师生一起整理好武器装备回家。
教学反思:
以幼儿的兴趣为主,从幼儿的实际出发,开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨,男女队员进行比赛,都顺利完成“寻宝”任务,活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。
篇5:幼儿园大班儿童节主题活动方案
活动目标
1.通过本课学习,使幼儿认识一些常见水果,知道他们的外形,颜色,吃法以及味道。
2.通过本课学习,使孩子们知道多吃水果的好处,养成多吃水果的习惯。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
认识常见水果的外形,颜色,以及吃法。同时知道多吃水果有益健康,养成多吃水果的习惯。
活动准备
常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子,石榴等水果的图片
活动过程:
一.开始环节:复习手指操(小白上楼梯),导入课题。
二.基本环节:逐一出示四种常见水果,引导幼儿认识(从外形,颜色,吃法以及味道上来区分)
1.看外形:苹果是圆的,红红的。香蕉是长长的,黄色的。桔子是桔黄色的,圆圆的。梨是淡黄色的,上边小,下边大的椭圆形。
2.实际吃:注意引导幼儿,香蕉和桔子要剥开皮后才能吃,苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。
3.品尝味道:分给幼儿常见水果,让他们细细品尝后,说出是什么味道?
三.结束环节:
1.这些是常见水果,我们还见过那些水果?出示图片,引导幼儿说出来,(比如:桃子,石榴,葡萄等)并认识。
2.水果里有很多对我们身体有好处的东西,所以我们要多吃水果.
四.延伸环节:
水果由于产地不同,种类也不同,建议孩子们走进大自然,多认识一些水果。比如:火龙果、荔枝、榴莲等。
篇6:幼儿园大班儿童节主题活动方案
活动目标:
1、了解小蛋壳历险的过程,知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。
2、能清楚的表达自己对故事的理解。
活动重点:了解小蛋壳历险的过程
难点:能用语言表达对故事的理解
活动准备:
一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音
活动过程:
1、猜想故事内容
教师出示小蛋壳娃娃,幼儿观看
教师:“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”
“有一天,小蛋壳娃娃出门,猜猜它会遇到什么事情?”
(幼儿讨论)
2、教师讲述故事,幼儿理解
(1)、教师讲故事
(2)、理解故事内容
教师:“小蛋壳出门遇到了那些事情?”
“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的?”(幼儿分组讨论)
“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”
“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”
“什么叫历险记?”
3、想象迁移
教师:“你们喜欢小蛋壳吗?为什么?”
“小蛋壳还有什么用处?”
“如果你是小蛋壳,你会用什么办法来对付小老鼠,保护自己呢?”
4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》,与同伴相互交流。
篇7:幼儿园大班儿童节主题活动方案
活动目标:
在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。
了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台
活动时间:6月1日。上午8:40——10:30分
活动地点:亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。
参与人员:大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长
活动过程:
8:40——9:20亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。
9:20——9:30休息时间。晒亲子衫、喝点水,保育员做好清洁工作,老师准备游戏器械。
9:30——10:00亲子游戏。大一班:踩气球大二班:二人三足要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。
10:00——10:30亲子衫秀。鼓励每位
家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。
活动结束:
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。
篇8:幼儿园大班儿童节主题活动方案
主题活动一:制作月饼
1、 活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
(4)、 室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
(5)、 品尝月饼。
一、活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
二、活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程:
1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?
四、在中秋节歌曲中,分享月饼。
篇9:幼儿园大班儿童节主题活动方案
活动目标:
1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
2、培养幼儿的合作、交往能力。
3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动时间:20_年5月29日——5月31日
活动地点:幼儿园、城南公园、福利院
参加人员:幼儿园全体幼儿、教职员工
活动准备:
1、以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。
2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。
3、联系场地(城南公园、福利院)。
4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。
5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。
负责人安排:_x
活动总监:_x
园内场地布置:_x
外出场地联系:_x
座位安排:_x
服装道具:_x
后勤保障:_x
会场秩序:各班老师
录像:_x
拍照:_x
音响:_x
主持:_x
安全:_x
活动过程:
园内活动:
(一)园长致词
(二)升国旗
(三)演出
1、大合唱:阳光乐园、六一的歌
表演者:全体师生
园外活动:
(一)游城南公园
托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。
具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。
(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。)
(二)走进福利院
大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。
(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)
其它注意事项:
1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。
2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。