媒体融合思政教育汇总20篇

英语实习报告(英语教育)

很久没有在网上找到过好的实习报告了,由于酷影网的实习报告已经达到100多篇,估计已经是目前网上实习报告最多的网站了吧,所以才找不到,还好今天找了一个英语教育专业的实习报告,希望对朋友们有所帮助.摘要: 高中 英语 教育 实习 报告 总结 日记

实习学校.市二中学,上海市第二中学,自己初中,高中7年的母校,可以说是再熟悉不过,看到大学里对口的学校里有这所的时候,没有丝毫犹豫地就填进了志愿里,也如愿的在母校开始了大学必经的实习阶段,也是别有一番意义的.回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个年级都是我毕业后考进市二的学生.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是充满回忆的地方,接下来实习的日子,走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里回旋.

初日.我们一行8位同学到达市二后,接待我们的是现任教导主任高萍老师,她向我们简单介绍了下学校目前的状况,以及实习期间需要注意的一些事项.接下来是认识带教老师,我与其他2位同学分到高一,其余5位同学到高二.英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学经验丰富,还担任高一的年级组长;班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟悉,呵呵.带教老师和班主任都向我们简单介绍了一下所带班级的基本情况.第一天只是熟悉下校园,第二天正式到班级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担心和紧张.

身份.实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:带教老师的学生,高中学生的老师.

高一(X)班.担任实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一年级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧,毕竟调皮的学生太多,比较不容易控制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟.

听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方.大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象,对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如: ‘Do you think there is something else?”, “I appreciate your answer”, “I think you must have a lot to say.”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明僚…这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来,我们几个实习生进行了小小的交流,感触都很深,除了以上提到的这些,光是 “Sit down, please.”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方.

实习报告(下) 共2页，当前第1页12

教育见习报告范文格式样本

教育见习报告格式样本

本文由第一范文网小编推荐给大家参考阅读！

实习地点：

学院：         班级、专业：

实习地点：

学院：         班级、专业：

指导教师：

报告人 ：         学号：

实习起止时间：

实习报告提交时间：

实习主要内容：

实习主要收获：

实习心得体会：

指导教师批阅意见：

指导教师签字：

年   月   日

指导教师：

师范生教育实习鉴定、中学教育实习总结、大学生教育实习心得体会、教育实习报告、大学生教育实习报告、师范生教育实习报告、对外汉语教育实习报告、学生教育实习报告

甲方：___________________________

乙方：___________________________

一、 甲方需提供广告内容：真实、客观符合法律规定的展示内容。

二、 乙方提供广告服务项目：

2、爱办卡图文头条测评推广一次。

3、提供自媒体平台发布推广新闻各一篇：腾讯、快报、搜狐、网易、今日头条、一点资讯、凤凰、百度百家!

三、 广告样稿：由甲方提供基础资料，乙方对甲方样稿进行撰稿。如果有特殊设计、制作要求的，可以经双方协商一致后由甲乙双方进行设计和制作。最终由甲方定稿，广告样稿一经投放，合同期内未经乙方许可，甲方不得变更。

四、 广告费用： 5000元/月。

八、 补充条款：合同期内，经双方协商一致本合同可以签定补充条款。补充条款与本合同一并具有法律效力。因不可抗力造成甲方广告不能发布或发布期不足的，乙方可以顺延发布期或按差额退款。因本合同而引起的纠纷，双方尽量协商解决，协商不成的，可以在乙方所在地人民法院起诉。

补充条款如下：________________________________________________________________

甲方：________________________

电话：____________________________

乙方： _______________________

电话：____________________________

_年______月______日

甲方：_________________

乙方(车主)：_________________

经甲乙双方友好协商，就甲方租用乙方车体发布广告事宜达成如下协议：

一、乙方同意甲方在________________(车牌号)车的车厢两侧发布广告，期限为________年，具体时间为________年____月____日到________年____月____日。

二、乙方保证，在________年的发布期限内，不撕毁、损坏、破坏甲方发布的广告，如果因其他原因导致广告破损或脏污，及时向甲方联系并更新。

三、车体广告的广告内容和制作发布，以及广告破损后的更新均由甲方负责。

四、甲方提供以下优惠中的一项作为对乙方的回报

1、甲方付给乙方现金_________元。

2、甲方赠送乙方_________次免费保养。

3、________年内，乙方向甲方购买零部件和维修时，获得_________折优惠。

乙方认可的一项优惠方式为：______________________________

五、甲方回报的兑现办法为

1、乙方如果选择现金回报，发布车身广告的当天，甲方支付现金_________元，半年后甲方再付_________元，_________个月后甲方付清所有款项。

2、乙方如果选择______次免费保养或______折优惠购买零部件和维修，甲方在________年____月____日到________年____月____日，随时为乙方提供优惠。

六、任意一方违约，另一方都有资格中断所承担的责任或义务。

七、其他未尽事宜，双方本着友好原则，协商解决。

八、本协议一式两份，签字(盖章)后生效。

甲方(签章)：_________

________年____月____日

乙方(签章)：_________

________年____月____日

第一章合同双方当事人

第二章合同范围

第三章合同金额及付费标准

第四章支付条件和方式

第五章支付资料和软件的交付

第六章知识产权保护和商业秘密保护

第七章侵权责任

第八章税费

第九章不可抗力

第十章合同变更、解除和生效

第十一章违约责任

第十二章争议的解决

第十三章其它

第一章合同双方当事人

1.1名称：_____________(以下简称甲方)

地址：_________________法定代表人：_________________

1.2名称：_____________(以下简称乙方)

地址：_____________法定代表人：_____________

1.3乙方承诺其在法律上为合格之主体，并在该服务项目上具有相关资历，并依照广告法的相关规定和合同完成甲方的委托事务。

1.4乙方承诺按照《中华人民共和国广告法》及有关规定为甲方提供各类广告服务，如因乙方原因造成与《广告法》及有关条款相违背，乙方承担相关法律责任。

第二章合同范围

1.1甲方同意聘请乙方为_________________产品的广告服务代理商，提供广告策划、广告创意和媒介服务。

2.2本合同有效期：______________年___________月___________日至___________年___________月___________日

2.3作为甲方指定广告代理商，乙方承诺提供以下广告服务内容(见附件___________)：_____________

第三章合同收费标准

3.1收费标准

1.有关服务费用：_____________

1.由乙方为甲方提供专业服务，甲方应支付整个项目相应的服务费用人民币_________________元整(￥___________)(不含税)。甲方同意全额支付该服务费，若因甲方的原因导致乙方在合同规定的期间无法完成合同规定的服务项目，乙方有权依上述规定的费用全额收取。若以后服务项目内容增加，服务费用随之增长，具体数额由双方协商确定。

2.项目收费标准

a)有关媒介发布服务

如甲方需要乙方提供媒介发布服务，乙方除向甲方收取实际发生的费用外，另再收取媒体发布费用的__________%作为佣金。.

b)有关广告制作

c)电视/广播广告的相关制作

乙方向甲方收取实际发生的费用。

c)平面摄影及后期制作输出(插图、租片、出片打样等)

乙方向甲方收取实际发生的费用。

d)印刷及品牌项目宣传品的制作

如甲方需要乙方提供印刷及品牌项目宣传品制作服务,乙方向

甲方收取实际发生的费用。

e)有关市场调研

乙方向甲方收取实际发生的费用。

f)有关活动执行

如甲方需要乙方进行活动的实施与执行，乙方向甲方收取实际

发生的费用。

g)其他服务费收取

菲林、打样、出片等第三方费用另行收取(收费标准见附件__________)

竞争品牌___________：_____________元/条

其他费用：_________________如快递、运输等按实结算

3.有关差旅费

如因业务需要出差，在征得甲方同意的前提下，乙方可向甲方实报

实销机票(经济舱)车票和住宿(不高于三星级)费用。在甲方指定的旅行开始之前，乙方应估计出有关预期旅行和住宿费用，阐明目的、地点、期限、旅行者人数和成本并报告给甲方，并留出充裕的时间以便同甲方交涉并得到其批准。只有这样，甲方才有责任支付这些费用。(具体收费标准见附件___________)

4.以上条款未尽事宜，凡涉及第三方费用支出，经甲方同意后，乙方将按照实际发生的费用向甲方收取。

第四章支付条件和支付方式

4.1支付时间：_________________在每月___________日之前支付上月基本服务费(甲方应在当月___________日前完成对乙方上月工作的业绩考核)

4.2项目服务费：_________________

甲方对发票有疑问或有反对意见，需在收到发票之日起___________个工作日天内向乙方提出书面咨询，乙方必须对此做出书面答复，否则视乙方完全同意甲方所示之异议，在合理期限内乙方未给予回复的，甲方有权拒绝支付该发票所示之金额。若乙方完全同意甲方所提出之异议，在乙方未做出明确回复之前甲方也有权拒绝支付该异议发票所示金额，由此产生的损失甲方不承担责任。

4.3未经甲方认可，乙方不得以任何形式将业务转予第三方完成。

第五章技术资料和软件的交付

5.1“技术资料和软件”是指保密协议中约定的甲方所提供的所有必须保密的资料和文件，乙方按协议提供给甲方的设计和创意的设计稿的素材及合成版的电子版、打印版和各项活动效果评估或活动总结等文件。

5.2乙方对甲方提供的所有保密资料不拥有所有权，对甲方提供给乙方的保密资料予以保密。如果上述资料一部分或全部被甲方或第三方公布，则乙方不再承担保密义务。

第六章知识产权保护和商业秘密保护

6.1对于甲方提供给乙方有关该项目的任何关于甲方的资料、图片、数据、信息的所有

权为甲方所有，未经甲方同意，乙方不得以任何方式将甲方提供给乙方的任何信息予任何第三方知悉。

6.2甲方承诺对于未采用的乙方创意及策略等，甲方不得在以后的广告中使用投放。

6.3合同期内乙方不得代理除甲方产品以外的相关产品，合同执行完后一年内不得代理与甲方同类型产品之广告。

6.4甲乙双方同意保护合同项目下的相关知识产权。

1)甲方在支付了所有费用后，合同项目下乙方所有的全部版权，包括广告后续的修正及完善，将自动转移至甲方所有。如果没有甲方的书面同意，乙方不得将甲方拥有版权的、相同的创意及素材用于其他客户。

2)对于第三方所有的版权，乙方将应甲方的要求，提供必要的帮助，以书面的形式告知甲方该版权的归属及转移该版权所必须的费用和程序。

3)乙方同意在版权归属甲方所有后，无须支付额外费用，甲方即可将该版权在其集团所有的公司中使用。

4)合同执行完毕后，经甲方书面同意后，乙方可将与本合同相关的部分资料和信息作自我宣传等合理使用。

6.5乙方保证并同意，在合同期间和合同终止后，不会将其所获知的非公开信息，这包括但不局限于商业秘密和机密信息、广告物质、观念、计划、技术、账目、产品、商业、顾客、客户或其成员的运作方式,散布或透露给任何人或用于自身的目的，除非是依照甲方的要求以完成其职责，或是应任何法律、法庭、法定程序、强制规定或检查机构(政府性的)的要求。乙方在与其它单位签订与提供给甲方的服务和物品有关的合同时，都应加入与之相一致的保密条款。任何与本条款不符之处都应受甲方指导并作书面记录。

本条款的规定在本合同终止后的一年内有效。本合同终止后，乙方所拥有的有关这方面信息的文件都应归还给甲方或加以销毁。乙方可能遵照地方法律出于税务目的而保留这些文件，在此条件下，本条款将继续适用于这些保留下来的文件。

第七章侵权责任

7.1乙方作为广告代理商按甲方提供的合法有效的材料，真实、全面地推广甲方产品，因甲方产品内在瑕疵而致消费者受损的，乙方不承担连带法律责任。

7.2本项目推广中因甲方原因导致的与第三方权利义务纠纷或侵害第三方利益的，造成的损失乙方不承担责任。由此造成乙方的损失由甲方承担。同时乙方保证对其制作的广告内容的合法性负责，若因乙方的原因包括但不限于推广手段和内容违法而导致的与第三方权利义务纠纷或侵害第三方利益的或被有关行政管理部门处理的，由此造成甲方的损失由乙方承担。

第八章税费

8.1依照目前上海市政府规定，开具广告专用发票各项税收按总额的___________%收取;如遇上海市政府或相关税务机关调整交税比例，乙方可随之相应调整。

8.2双方同意的免息期后，如甲方仍未全额付清费用，乙方将向甲方收取按当时银行利率计算的逾期付款利息。

第九章不可抗力

9.1如任何一方延迟或未能履行本合同项下的义务是由于该方在订立合同时不能预见、对其发生和后果不能避免、不能克服并且非属该方之过错或疏忽之事件或事情引起的，包括但不限于任何政府机构行为(无论有效或无效)、火灾、水灾、风暴、爆炸、自然灾害等，在此范围内，应免除该方责任，但受影响的一方应在该迟延发生起合理时间内就该延迟以书面形式通知另一方。双方应尽快对此做出相应的协商解决方案，一方在合理期限内未予回复的，另一方有权要求解除合同。

9.2责任方应尽快将发生不可抗力事故的情况以电话或电报通知对方，并于十四天内以航空挂号信将有关当局出具的证明文件提交给另一方确认。如不可抗力事故延续到一百二十天以上时，双方应通过友好协商尽快解决继续执行合同的问题，若一方在合理期限内未予回复的，另一方有权要求解除合同。若不可抗力结束后，可以履行合同，且另一方也要求继续履行的，应当继续履行。

第十章合同的变更、解除和生效

10.1本合同自双方签字确认并加盖公章后生效;

10.2因其他特殊原因需要解除合同的，一方必须提前___________个月书面通知另一方当事人，通知送达之日起合同自动解除。

10.3因具体情况需要变更合同内容的，以协议变更后的内容为准。

10.4甲乙双方如无异议，本合同结束后，自动延续__________年，合同意向__________年。

第十一章违约责任

11.1因不可抗力致合同目的无法实现的，当事人可以解除合同。但因一方违约而遭遇不

可抗力的，违约方不能免责。

11.2合同当事人任何一方违反合同义务，未按约定履行合同的，守约方有权单方决定是否解除合同，若由于一方违约而给对方造成损失的，违约方应承担相应的赔偿责任。

11.3一方当事人不履行合同义务或不按约定履行合同，由此造成对方损失的，要承担赔偿直接损失的责任，且赔偿金额不超过合同总金额的_____________%。

11.4乙方违约的应向甲方支付相当于该合同中单项金额_____________%的违约金。若违约金不足以抵偿因违约而给对方造成的损失的，当事人可以协商或通过法院请求予以增加。若该违约金超出了对方损失的，应按该实际损失予以赔偿。

第十二章争议的解决

本合同若发生争议，双方应友好协商解决，若协商不成发生纠纷，提交原告所在地人民法院进行诉讼，若双方同时向各自所在地人民法院就双方合作事项提出诉讼的，则提交甲方所在地人民法院审理。

第十三章其他

13.1各项有关制作工作的具体实施协议，具体合同附件是本合同的组成部分与本合同具有同等效力。如合同附件之内容与本合同有冲突，以后达成的协议为准;若附件之间有矛盾，可由双方另行商议解决。

13.2甲、乙双方应指定承办人、负责双方联络或协调事宜，并承担相关附随义务以利合同的执行。

13.3本合同未尽事宜、双方另行协商，协商达成书面协议与本合同具有同等法律效力。

13.4本合同一式__________份，甲方__________份，乙方__________份,具有同等效力。

甲乙双方就以上内容达成一致!

甲方：_____________乙方：_____________

法定代表人：__________________法定代表人：__________________

委托代理人：__________________委托代理人：__________________

地址：_____________地址：_____________

________________年__________月___________日________________年__________月___________日

甲方(广告商)： 乙方(广告代理)：

法定代表人： 法定代表人：

职务： 职务：

地址： 地址：

邮政编码： 邮政编码：

电话： 电话：

开户银行： 开户银行：

账号： 账号：

现有甲乙双方就乙方在甲方刊登广告一事，本着“互惠互利，共同发展”的原则，在“平等、自愿”的基础上，签订本合同，内容如下：

第一条 甲乙双方须共同遵守《中华人民共和国广告法》及相关国家法律法规。

第二条 乙方在甲方媒体刊登广告，遵守甲方媒体的广告管理规定(刊登细则)。

第三条 乙方代理甲方媒体的广告，享受优惠的代理价格为：

1、乙方承揽的是属于 年已在甲方媒体上刊登过的广告信息的老客户，按收费的20%提取代理费。

2、乙方承揽的是属于 行业 年未在甲方媒体上刊发过广告信息的新客户，按收费的30%提取代理费。

3、乙方承揽的是 行业以外的广告信息客户，按收费的50%提取代理费。

第四条 双方约定在甲方媒体刊发广告，一律实行先款后登的原则。

第五条 甲方给乙方颁发广告代理委托授权书，作为乙方的广告代理资格证明。

第六条 甲方同意乙方在宣传手册、网站等乙方媒介上对外宣传甲方媒体，甲方有义务为乙方提供相关宣传内容，如：甲方媒体背景、发行量、读者群、广告报价等。

第七条 甲方同意乙方的广告客户持乙方广联卡(广告联播)可直接到甲方办理广告业务，并享受甲方给予乙方的优惠待遇。

第八条 乙方广告客户实行会员制，在对会员报价时不得低于甲乙双方在本合同中约定的优惠价，若低于此优惠价，甲方有权拒绝刊登广告。

第九条 甲方媒体如果有重大变化和调整，应及时通知乙方。

第十条 甲乙双方约定乙方代理广告期限为 年，自      年    月   日起至     年    月    日止。或双方另行约定。

第十一条 其他未尽事宜，双方另行商定。

第十二条 本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解;协商或调解不成的，按下列第 种方式解决：

1、提请仲裁委员会仲裁。

2、依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十三条 本合同一式两份，双方各执一份，自签字盖章之日起生效。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

(盖章) (盖章)

年     月     日

甲方：

乙方：______翻译

甲乙双方经友好协商，就乙方为甲方提供语口译服务达成协议如下：

1.期限

口译服务时间为年 月日到 年月日，共天。服务天数从乙方翻译人员与甲方人员见面的当天起(包含)，到乙方翻译人员与甲方人员分手的当天为止(包含)。不足一天，也按一天计算。

2.服务地点及具体内容

3.口译费

每天人民币 元，共计人民币 元。

4.付款

签订本合同之后，乙方提供口译服务之前，甲方需向乙方预付人民币元，余款完成口译任务后立即支付。

5.质量保证

乙方保证派遣人员符合口译要求，能为甲方提供圆满服务。

6.其它

本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)：

代表签字：

乙方(盖章)：

代表签字：

日期： 年月 日

合同签署日期：________年 _____月 _____日

合同委托方：___________有限公司(以下简称甲方)

地 址：__________

邮 编：__________

传 真：__________

电 话：__________

负 责 人：__________

合同承办方：___________广告有限公司(以下简称乙方)

地 址：__________

邮 编：__________

传 真：__________

电 话：__________

负 责 人：__________

联系邮箱：__________

甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国广告法》等相关法律规定，本着诚实信用，平等互利的原则，并经过慎重确切的商谈，共同制定、核准、同意本合同及合同如下条款。

第一条 合作项目及目的

本着建立长期战略合作伙伴关系的原则，甲方委托乙方作为甲方的广告传播合作商，乙方为甲方提供行销建议、传播策划、广告服务、设计制作，协助甲方提升在与企业品牌形象与产品推广相关的品牌战略，传播策略，广告方案，创意表现，视觉设计等方面的工作品质与表现。本合约所含具体费用清单详见"附件一：月费报价细目"。

第二条 双方的权利和义务

1.甲方的权利和义务

1.1向乙方提供广告策划设计所需资料，同时对所提供资料的真实性负责。

1.2按照本合同规定，及时向乙方支付有关款项。

1.3为乙方服务人员进行产品知识培训。

1.4对于乙方提交的策划案，甲方及时审核，并以书面形式提出意见。

1.5乙方根据甲方提供的材料所做的广告发布、促销等活动因材料的真实性导致法律诉讼，以致乙方受到经济损失，甲方应对此作相应赔偿。

1.6甲方领导及主要人员至少每周一次与乙方进行沟通，讨论相关事宜，积极协调乙方工作。

1.7甲方对广告制作和其它由第三方提供服务的价格谈判有监督的权利，如甲方认为有必要时，有权参与运作。

2.乙方的权利和义务

2.1自合同生效日开始，乙方将组织专业的服务团队来为甲方提供服务，包括客户人员，创意人员和设计人员。

2.2如需异地出差开会，差旅费用由甲方承担(差旅费报销流程的最终解释权归甲方所有)。乙方参加人员包括主要负责人及相关人员(依当时的主要工作内容而定)。如本月出差开会次数或人数超过合同约定次数，乙方按照合同约定的单人费用提供发票报销。

2.3在充分了解甲方的公司背景、经营理念、营销策略、产品特性、广告目标的基础上， 为甲方提供如下服务：__________

2.3.1市场调研的计划、实施、分析

2.3.1.1收集市场信息，进行基础性的市场研究，包括产品、竞争对手、消费者的调查和分析以及广告效果评估

2.3.1.2根据甲方产品发展需要，乙方可制订专项市场调研计划，如需专业调研公司参与，乙方应协助甲方挑选专业市场调研公司，具体操作事项另立合同。

2.3.2传播策划方案的编制、督导实施

2.3.2.1综合市场情况和品牌现状，全面制订传播策略和广告传播计划。

2.3.2.2根据产品发布的时间段，提供分阶段的年度、季度产品在广告宣传策划实施，公关促销方面的建议。

2.3.2.3策划编制重要节假日、重要市场的实效促销活动，并对实施进行指导。

2.3.2.4根据甲方要求及市场实际情况，对公关宣传活动提供方案建议。

2.3.3广告及宣传物料的策划、创意、设计、制作。

2.3.3.1报刊等平面广告的创意、设计。

2.3.3.2户外广告的创意、设计。

2.3.3.3 广播宣传的文案撰写。

2.3.3.4 海报、宣传画册、单页、礼品等宣传用品的文案撰写、设计、印刷制作。

2.3.4品牌修正和完善。

2.3.5协助挑选展览展示公司，配合展示公司进行展会、论坛等活动的策划、设计，并监督实施。

2.3.5.1配合展示公司，根据甲方参加展会和论坛的计划提供可操作的全国性及区域性活动的策划建议，协助挑选制作公司及模特公司，并派人督导制作质量及活动现场操作(差旅费用需另行结算)。

2.3.6在代理期内，必须由第三方协助执行的工作，乙方有义务配合甲方负责制作质量的控制。如需乙方推荐合作者的，由甲方授权乙方负责与第三方签订合同，并控制第三方制作的质量。

2.4在合同有效期内，乙方作为甲方的广告代理商，不得向与甲方产品构成直接竞争的任何公司提供广告代理服务。

2.5乙方为甲方进行的任何广告活动均应事先获得甲方的批准，乙方为甲方提供的任何收费服务(含差旅费，其中差旅部分如和甲方一起出差则按照甲方统一差旅标准执行，特殊情况特殊对待)，均应事先以书面形式向甲方报价，并得到甲方的确认。

2.6乙方为甲方提供的广告服务(包括调查和广告内容)应当符合中华人民共和国法律，避免引起法律纠纷。如果发生，其责任由乙方全部承担。

第三条 广告费用及结算方法

1.广告运营服务费：服务费采取项目制，合作从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，每月月费__________元人民币(含税)

1.1付款时间：乙方每月30日前向甲方提交当月付款通知，若经甲方确认无误，甲方收到乙方开具的发票后的7日内以电汇或其它方式支付向乙方付款。

1.2 每月费用：付款方式为按月支付，月费金额为__________元人民币(含税)。

1.3甲方应将本合同项下的所有费用汇入以下帐户或乙方以书面形式变更的其他账户：__________开户名：______________公司;开户银行：_______________;银行帐号：___________________。

2.其它费用：按项目签订单项合同执行。

3.制作杂费：经甲方认可并确认的杂费，另附报价单，此类费用按照季度单项结算。

4.涉及第三方制作费用：甲方要求乙方提供的工作，如需第三方(单位或个人)合作(如调研执行，广告制作、拍摄、修片、调研、公关软文发布等)，如第三方由乙方推荐并由乙方负责监控执行品质,则由乙方提交估价单，乙方在收到甲方确认的估价单后才可进行该工作;估价单一经甲方代表签字认可，即成为本合同不可分割的部分，并与合同具有同等效力。

第四条 违约责任

1.已经甲方确认的书面计划，因乙方的原因未能按计划执行，乙方承担该项目实际发生费用。同时，乙方应赔偿甲方因此而造成的全部损失。

2.甲方未按本合同规定付款而引起的各项工作延误，责任由甲方承担。

3、若因客观原因变化，甲方需要更改和取消已确认的计划，甲方需以书面形式通知乙方，乙方应尽可能及时帮助甲方实现更改或取消要求，但因此发生的费用应凭第三方的有效证明，经甲方确认后，由甲方承担。

第五条 保密要求

1.乙方应妥善保管甲方提供的所有报告、文件、资料，并承担为甲方保守商业秘密的责任。未经批准的泄密将被视为对甲方利益的损害,乙方应承担因泄密对甲方造成的全部损失。

2.乙方保证在合同期间以及合同终止后五年内不公开甲方提供的任何机密文件。这些文件属甲方所有，在任何情况下，乙方不得擅自利用这些机密文件，不得将其转让给第三者，否则，甲方保留追究其法律责任的权利。

第六条 知识产权

1. 乙方保证所交付的设计作品的设计和创意概念具有独创性、合法性，不侵犯任何第三方的合法权益(包括但不限于知识产权、商业秘密、技术秘密、隐私权、肖像权、人格权等)，即将用于发布的终稿文件如果涉及第三方的合法权益，乙方需提前告知甲方，并由甲方决定是否采用该内容的使用，如设计作品需要，该费用需由甲方承担并另起草合同规定，乙方不承担第三方产生的额外费用。如乙方违反本条款约定，致使甲方遭受被起诉、索赔等第三人的权利主张的，乙方应承担由此产生的法律责任和后果;甲方对此不承担直接责任，如给甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方因此遭受的损失，包括但不限于甲方的直接经济损失，以及由此产生的品牌损失等费用，并且甲方保留对此事的追诉权。

2.乙方为完成本合同委托事项而需要使用他人作品的，应事前获取该作品著作权人的有效授权，如需要支付额外费用，需提前告知甲方金额，并需要另外签订合同进行明细规定。如果乙方在用于发布的制作文件中(不包括平时提案中的内容)使用他人知识产权而未告知甲方，则甲方视此为乙方拥有合法权利，因此造成甲方的一切损失(包括品牌损失等间接损失)全部由乙方承担。

3. 乙方根据本合同为甲方提供的所有策划、创意、设计、广告制作及广告成品所有权(除署名权)及知识产权均归甲方所有，并成为甲方的资产。

第七条 工作验收

工作项目完成后，应由双方共同填写工作项目验收单。验收单上应注明立项时间、项目内容、完成情况、验收日期及费用明细，并经双方的经办人签字以示验收。

第八条 不可抗力

1.下列事件将被认为是不可抗力：洪水、台风、地震、战争、政府政策的改变，以及其它任何一方控制范围以外的类似事件。

2.提出不可抗力的一方必须在不可抗力发生后24小时内向另一方通报，并在不可抗力发生后尽快将有关部门出具的不可抗力事件存在的有效证明文件提交给对方。不可抗力所造成的任何或全部合同义务不能履行或延期履行，有关一方不承担责任。但自不可抗力停止或其影响消除的当天起，合同义务应随即继续执行。

第九条 争议诉讼

由于执行本合同或者由于违背、解除或终止本合同、或者本合同无效而产生的、或与此有关的任何争端、争议或要求，双方应通过友好协商解决。如协商不能解决，应提交原告所在地人民法院诉讼解决。

第十条 合同期限与合同终止

1.本合同自_____年_____月_____日生效,至_____年_____月_____日终止。

2.在合同执行期间，出现不履行合同义务的情况，甲乙双方均有权单方面解

除合同。

3.本合同解除之前甲方委托乙方的工作，在本合同解除之时，甲方应将乙方

于解除前已发生的费用支付给乙方，同时乙方将已完成或未完成工作交还甲方，甲方有权完成并加以使用，著作权及知识产权归甲方所有。甲方未结清应付款前，乙方有权拒绝办理工作交接。

4、工作质量以季度方式进行确认，如工作质量不符合甲方需求，双方经协商后，可提前终止合作。

5.对本合同的任何修改和变更必须采用书面形式，并作为合同附件。本合同附件与本合同具有同等法律效力。

6.本合同未尽事宜，由双方友好协商解决。

7.本合同壹式肆份，双方各持贰份，自双方盖章之日起生效,具有同等法律效力。

甲方：___________有限公司 乙方：___________广告有限公司

代表：__________ 代表：__________

日期 _____年 _____月 _____日 日期：___________年 _____月 _____日

甲方：

乙方：上海__公司

甲、乙双方本着平等互利、诚实信用的原则，依据《中华人民共和国民法典》及相关规定，经友好协商，达成如下协议以共同遵守。

第一条总则

经双方协商，甲__授权乙方作为甲方宣传媒体代理公司，负责媒体的宣传安排及联系，并执行甲方确认后的媒体名单，完成发布新闻稿件汇编工作。双方于________年____月____日在上海签定本合同。

第二条服务方式

由乙方在甲方指定的媒体发布甲方确认的媒体稿件;因媒体特殊原因无法发布双方协商更换其他媒体采取长期合作的方式，甲方不定期、不定量向乙方提交宣传需求;每次按照实际发生的宣传频次，甲方向乙方结算服务费用。

第三条甲方的义务

1.甲方负责提供宣传稿件;

2.每次按实际宣传数量向乙方结算费用。

第四条乙方的义务

1.乙方负责按甲方要求在指定媒体发布稿件;

2.乙方要保证稿件发布的及时性、准确性;

3.乙方如因故不能按照甲方要求发稿，应立即通知甲方，以便及时调整。

第五条费用及付费方式

根据每次发稿要求和媒体数量结算费用。结算标准按照附属文件《网站发稿价目表》结算。付款方式：支票或者转帐

第六条知识产权保护及保密条款

1.甲方承诺，对乙方提供的一切资料、信息履行保密义务，未经乙方同意，不向任何

第三方泄露。

2.乙方承诺，对甲方提供的一切资料及其它商业秘密履行保密义务，未经甲方同意不向任何

第三方泄露。

第七条不可抗力条款

由于无法预见的不可抗力事件，例如战争、地震、罢工、动乱等国家法律规定范围之内的突发事件的发生，导致任何一方不能执行本合同中的部分或全部义务时，应及时通知对方，对方可根据实际情况部分或全部免除其应承担的违约责任。

第八条法律效力及有效性条款

任何一方在协议期间提出终止本协议，需提前向对方发出书面通知，并经对方签署终止协议后方可终止。

第九条违约条款

1.甲方应按时向乙方支付媒体关系服务费，如果逾期未能按时支付，乙方有权利终止合同。

2.乙方应保证甲方媒体顺利发稿，如果出现因乙方原因造成未能按甲方要求发稿，乙方将承担相关责任。

第十条附则

1、本合同未尽事宜及修改，由双方友好协商，以签署补充协议的方式确定并具相同的法律效力。

2、甲乙双方最后确定此次活动的方案为本次合同的说明附属文件，合同附属文件与合同具有同等法律效力。

3、本合同一式两份，由甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力，在甲乙双方授权代表签字盖章之日起生效。

4、合同自合同签定之日起开始执行。

甲方：

地址：

电子邮箱：

电话：

传真：

邮编：

户名：

开户银行：

银行帐号：

公司代表：

签字盖章：

签字日期：________年____月____日

乙方：上海__公司地址：____市海宁__号众昌金城__电子邮箱：

电话：

传真：

邮编：

户名：上海__公司

开户银行：中国__银行帐号：

公司代表：签字盖章：

签字日期：________年____月____日

甲方：

乙方：

甲乙双方根据国务院《广告管理条例》及有关规定签订本合同，并共同遵守：

一、甲方委托乙方于某 月 日至 年 月 日期间代理发布：中国 品牌广告。

二、广告播出媒介： 电视台卫星频道A1段某三、单位广告规格：75秒

四、广告采用BAT样稿(样带)，乙方改动广告样稿(样带)需和甲方商议。

五、乙方有权审查广告内容和表现形式，对不符合法律、法规的广告内容和表形式，乙方应要求甲方做出修改，甲方作出修改前，乙方有权拒绝播出。

六、广告样稿(样带)为合同附件，与本合同一并保存。

七、广告单价 元，优惠 %，净价 元，播出次数 次，总计人民币(大写)： ，(小写) 元。

八、甲方应在 年 月 日前开始将广告播出费付给乙方，付款方式：合同签订三日内付全款。

九、违约责任：1.甲方不按期交付广告款视为违约，违约方须提供合同款的50%作为违约金支付给守约方，乙方并停播甲方广告。2.本合同签订后，如乙方不能按合同约定日期和时段某，除退还甲方支付的广告款271440元外，另按合同金额的50%向甲方予以赔偿。

十、合同纠纷解决方式：双方协商解决，协商不成，任何一方均可向法院起诉。

十一、其它：甲方支付广告款后，如遇 电视台节目调整漏播或迟播，乙方应及时通知甲方，由甲方选择补播或退款;若甲方选择补播，则按 电视台相关规定予以补播。

十二、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。

十三、广告的编排方式和播出时间表：(略)

甲方单位名称(章)：

单位地址：

法定代表人：

委托代理人：

电话：

传真：

邮编：

开户行：

帐号：

乙方单位名称(章)：

单位地址：

法定代表人：

委托代理人：

电话：

传真：

邮编：

开户行：

帐号：

签订日期： 年 月 日

甲方： 乙方：（广告部北京办事处） 甲乙双方根据国务院《广告管理条例》及有关规定签订本合同，并共同遵守：

一、甲方委托乙方于年____月____日至年____月____日期间代理发布：中国品牌广告。

二、广告播出媒介：电视台卫星频道A1段

三、单位广告规格：75秒

四、广告采用BA样稿（样带），乙方改动广告样稿（样带）需和甲方商议。

五、乙方有权审查广告内容和表现形式，对不符合法律、法规的广告内容和表形式，乙方应要求甲方做出修改，甲方作出修改前，乙方有权拒绝播出。

六、广告样稿（样带）为合同附件，与本合同一并保存。

七、广告单价元，优惠%，净价元，播出次数次，总计人民币（大写）：，（小写）元。

八、甲方应在年____月____日前开始将广告播出费付给乙方，付款方式：合同签订____日内付全款。

九、违约责任：

1.甲方不按期交付广告款视为违约，违约方须提供合同款的50%作为违约金支付给守约方，乙方并停播甲方广告。

2.本合同签订后，如乙方不能按合同约定日期和时段播出，除退还甲方支付的广告款271440元外，另按合同金额的50%向甲方予以赔偿。

十、合同纠纷解决方式：双方协商解决，协商不成，任何一方均可向法院起诉。 十

一、其它：甲方支付广告款后，如遇电视台节目调整漏播或迟播，乙方应及时通知甲方，由甲方选择补播或退款；若甲方选择补播，则按电视台相关规定予以补播。 十

二、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。 十

三、广告的编排方式和播出时间表：(略) 甲方单位名称（章）：

单位地址： 法定代表人：

委托代理人： 电话： 传X： 邮编： 开户行： 帐号：

乙方单位名称（章）： 单位地址：

法定代表人： 委托代理人： 电话： 传X： 邮编： 开户行：

帐号： 签订日期：________年____月____日

返

现代教育技术实习报告

一、选题的背景和研究的意义

随着现代经济的高速发展，实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂，一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师，如何能够紧跟高速发展的信息时代，把现代教育技术有效运用于课堂教学，是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实习能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实习锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实习能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，进而培养学生自主获取知识的能力。

二、实习思路及过程

当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高，必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战，如何及时应用科学技术，以提高教学质量呢？在“英特尔.未来教育”培训期间，便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快，想法便付诸了行动，“数海泛花”和“四（4）班博客”相继诞生。

（一）个人博客简介

(a)、博主简介

博主，李，网名，枫叶（蓝天）。自毕业以来，一直在凤阳县实验小学执教数学。XX年4月获滁州市中青年骨干教师称号，XX年9月被聘为县兼职教研员。于XX年通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，XX年获得因特尔未来教育培训结业证书。

(b)、博客建立背景

在教学上痴痴追梦的我，在“英特尔未来教育”培训学习期间，便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进，作为教师必须与时俱进。建立博客，不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立，极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野，从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚，在与别人一起分享交流之际，也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此，我的“数海泛花”博客于XX年7月诞生了。时隔不久，我的班级博客也随之诞生！半年多来，班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言，博客既是学习的天地，又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客，对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。

共5页，当前第1页12345

音乐教育专业大学生实习报告

我系届音乐教育专业的毕业生实习工作已于年月日圆满结束。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。下面是我对届毕业生实习工作的简要总结：

一、实习前的准备工作

1、给学生开实习前的动员会

要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。

2、组织安排 全面部署

全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。

3、制定实习工作计划

为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系XX届音乐教育专业毕业生实习工作计划》。实习内容分两部分进行：

第一 是安排毕业生到实习单位进行实习

第二 是舞台实践

4、实习成绩的评定

对学生实习成绩的评定分两部分：

(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最后成绩。

二、在实习单位实习的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。

3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。

通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。

1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。

2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。

3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。

通过检查，实习的学生都能做到以下几点：

1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。

2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。

3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。

在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。

学生教育实习报告

的日子结束了，我想，应该写一些东西作为纪念，因为，害怕时间久了，就什么都记不起了。

很久之前就知道，大三的时候会有将近一个月的实习。心里很是盼望，因为实习期间，可以不用上那些枯燥无味的课，可以和可爱的孩子们在一起，可以换一个环境、换一种心情……

5月11号，天气还算好。六点起床，七点一刻在学校的钢笔尖进行实习宣誓仪式，大家都是大包小包的，很像是去旅行，心中不免有些兴奋。宣誓仪式正式开始，先是教学办主任、然后是正院长、然后是副院长，最后，我们终于坐上了去往实习学校的大巴。

一路上，看着车窗外飞驰的一切，听着音乐，不免想起了很多事、很多人，同时，也在期待着一些人、一些事。

大约过了一个小时吧，我们下车了，首先要去的是住的地方——东顺旅馆。听说以前的学姐们也是住在这里，听说这里的环境不是很好，事实确实也是这样。住在四面都是墙的屋子里，怎么能不压抑？还好，我们三个中文的住在了一起。

抱怨是没有任何作用的，更何况，旅馆的老板娘正在因为男生换房间的事情发着脾气呢，老板也很无辜的被老板娘骂了一通，这个中午，我们躺在床上，听着老板娘的声音。哎……我有点想家了。只希望下午去小学的时候，能遇到一个好点的指导老师，要不，这日子真没法过了。

下午两点，我们坐着小蹦蹦车，来到了杨村六小——我们实习的学校。很幸运，校长很热情，学校也不错。心想事成，我被分到了一年级。我的指导老师姓周，周老师很和善，对我也热情，第一节的时候，她带我进班了，看到孩子们天真的面孔，我蛮开心的。周老师向孩子们介绍了我，接下来就听了周老师的一节课，可以看出，周老师是一个很得学生喜欢的老师，也是一位内心充满爱的老师，说实话，我觉得能有这样的老师做我的指导老师，是我运气太好了。

接下来的日子就是听课、备课、上课、和孩子们玩，如此循环。学校和旅馆两地跑。

刚去的那个星期，我和姐姐的内心充满了同样的矛盾挣扎——老师给了我们很多上课的机会，可是，我们却来不及准备。放着很好的机会却没有能力去珍惜的感觉，真的不好受。那一晚，我们无法入眠，说到了很晚，也说了很多。感谢还有你，在我最脆弱的时候，我们还可以相互鼓励。

很遗憾，离开的时候，我还是没有记住班里所有孩子的名字。

虞海洋——我第一个认识的孩子，也是和我关系最好的一个。他很聪明，就是上课的时候控制不了自己，只要手里有东西就会一直玩，还会在老师上课的时候爬到讲台上去，没有停下来的那一刻。老师说他有多动症，曾经握着他的手，让他不要动，没到一分钟，他就开始挠老师的手心。虽然他不听课，但是，老师问他问题，他能很快的答出来，我蛮喜欢他的。

赵立玺——一个智商有点低的孩子。说实话，有时候他蛮可爱的，也蛮努力的，但是，确实是跟不上。在我还在实习的那段时间里，父母给他办了休学。

王浩楠——单亲家庭里的孩子。父母离异，跟了父亲，奶奶从不让母亲来看她。六一的前一天，周老师说：“明天六一，大家要早起，尤其是跳舞的同学，一定要吃一些早餐”。王浩楠举手，她说：“我怕自己起不来”。周老师说：“让你爷爷叫你”。她说：“我爷爷上晚班，明天早上八点才回来，我爸爸每天都要我叫他起床，我奶奶从来不给我做早餐，我都是自己起床，我明天自己定闹钟，我一定会起来的”。听得我鼻子酸酸的。这些年轻人，只顾自己的爱情，却从来不管孩子的死活，哎……该怎么拯救？

走了，这些孩子现在应该已经忘记我了。

其实，我和他们没有多少感情，六一的前一天晚上，我还在庆幸着终于要回学校了。六一那天，我们实习老师站在舞台上唱歌，当听着舞台下面孩子们呼叫着“王老师”的时候，突然觉得好幸福，突然舍不得离开了。

还是走了，坐上回学校的大巴，拉开窗帘，看着每天去学校的那条熟悉的路，可我却望不见那熟悉的学校。真想再回到那个教室，再给他们上一节课。想着那些可爱的脸庞，想着那些天真的话语，想着那些即将分别了的人和事，不禁哭了起来。

关于教育实习报告范文

我也是一名来自农村的大学生，对现在农村教育的现状及出现的严重问题曾多次思考。借助这次寒假实习报告的机会，深入调查并研究了几年来一直思考的农村教育问题。

农村的孩子们大多长时间生活在农村，很少能有机会去见识和认识外面的世界。他们只能从课本上，电视上想象宏伟壮观的城楼、拥有几千年历史文化沉淀的故宫，在他们幼小的心里也许并不能明白“雄伟壮观”，也许是城市中遍地而起的高楼大厦，也许是黄河滩上的几座浮桥，也许只是邻居门前的几座石狮子......

他们对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。当他们终于开始理解宏伟壮观的并不是几座浮桥，几头石狮子，他们也终于想要飞离养育他们的村庄。

但当你问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都会沉默。也许他们年龄还小尚未明白这个问题的含义，也许他们是太渴望去见识外面的世界来开阔他们的视野，也许他们饥渴的心灵太需要外界丰富知识的浇灌，也许是一直以来左右他们的考大学，去大城市的话影响着他们......

人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。

一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！

听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。

这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！

新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展.

近就农村教育问题进行调查时，不少老师反映，农村初中生实际辍学率远高于国家控制的3%的标准，一些地区，实际辍学率高达40%。这些地区并非特别贫困，学生流失多半因为厌学。有的县，为了降低统计报表中的辍学率，将升学有望的学生单独组成班级，其余的组成职业技术班，其实是让学生放任自流，但可以拿到毕业证。农村初中隐性辍学的现象比较严重。

老师们普遍反映，初二学生流失最多，因为在这个时期，能不能考上高中已见眉目。一方面，一些学生学习跟不上，产生了厌学情绪；另一方面，有些家长面对成绩，认为孩子升学没希望，不如回家种地，或者学点手艺，打工挣钱。

再加上 ，近几年来大学生就业问题越来越严重，农村很多家庭认为孩子考上大学就已经花了他们大部分的积蓄，毕业之后找不到工作还不如早几年出去打工挣钱。殊不知，正是这些严重存在的问题使得农村孩子辍学率越来越高。一个村子里大学生的几率不超过%10。

正是这些严重存在在农村的问题使得城乡差距越来越大 。

教育实习报告

时间如白驹过隙，转眼我在三中的实习生活已经结束了。从XX年2月10日到XX年6月30日整整一学期的教学生涯，短暂而充实。在这段时间里，我本着认真负责，务实创新的精神，在校领导及各位前辈老师们的指导下，经过不断努力，积极尝试，在这个饱含收获的时节，我的实习生活也硕果累累，现做总结如下：

一、在思想政治表现方面

我本人是十分拥护共产党的，热爱生活，热爱教师这个行业。我对于在教育教学改革过程中的新观念、新方法、新问题努力去钻研。秉承“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的精神，将马列主义的普遍哲学原理运用的实际教学中，同时引导学生用发展、全面的观点看问题。实习期间，我不仅重视自身的思想建设，不断的提高自己的政治素质，而且在工作中积极进取、乐观向上。我从一名大学生，通过自己的努力正一步步走向“合格教师”这个称号。

二、在教育实习方面

由于我们到实习学校的时候，学校分班工作正在落实中，所以我们一直到2月20日才正式上课。我本身是生物专业，实习期间担任了两个班的生物老师。这两个班都是文科特长班，所以我讲课要时刻联系会考内容。因为是第一次讲课，也把握不好会考方向。我总是会利用自己没课的时间去听一些有经验的教师的课，向他们“取经”。在听课过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。课下，我会进行反思并将听课所学经验记录下来。趁着指导老师不忙的时候，我还邀请她来听我的课，由于我一周只有两节课，所以老师听课的次数不是很多，但是只要老师来听课就会对我的课给出专业的指导。让我在教学技能上确实提高了不少。期间，师大老师的听课知道让我收获颇丰，从教学技能各个方面对自己有了全面认识。在五月份的时候，我还参加了教育局组织的各校名师听评课活动，领略了名师的风采，短短的几天就收获颇多！在实习后期，我们在文科班的课结了，于是被安排辅助其他生物老师辅导学生自习，备战期末联考。于是我必须每天做大量的题，去班上辅导的时候做到有备而来。通过给学生讲题，使我的课堂讲解能力有了很大进步。每天奔走于不同班级之间，虽然累但仍然很快乐。另外，在实习期间，我都按时参加生物组每周一次的教研活动与其他老师交流教学经验。为期半年的实习教学，进行了3次月考、一次期中考试，我们也参与了监考、判卷子、登统分等活动，这些都完善了我的整体教学结构。这半年的各项活动都或多或少的从不同方面提高了我的教学技能。

三、在班主任工作方面

在实习学校我担任的是1109班的副班主任。其实，实习的半年里我最大的感触就是做班主任太累了！我每周至少三天早起去陪学生疯狂晨读，晚上去宿舍茶素，一天之内还要处理各种大大小小的事。虽然辛苦，但很有意义。我不仅向自己的班主任指导老师学习班级管理的方法，还积极主动与其他班主任交流沟通，向他们取经。每位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。实习期间，我分别在班级管理方面，学生思想方面，学生学习方面，班级活动方面及宿舍纪律方面展开班主任工作关心学生学习的同时更注重学生的身心健康。通过举办主题班会对学生进行思想教育。通过课下谈心，关心学生的生活。为了更好的了解班主任工作，我还做了一次家访。希望能与家长做好沟通，共同帮助学生完成高中学业。经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收获。

四、在党团活动上

我们每个月都会以小组为单位举办团日活动，每一次团日活动都立足现实、重视长远影响。在二月份举办的“经验交流会”，是请上一批未走的实习生给我们讲在三中实习的经验，从而使我们少走弯路。事实证明，该次经验交流确实帮助了我们不少。五月份，我和小组其他成员一起观看了电影——《当幸福来敲门》，我们被男主角面对难以置信的困难,如何克服事业失败,妻子弃他而去、无家可归的困境,并最终获得成功的毅力所折服,之后我们探讨了他能成功的原因在于：能明确自己的人生目标善于抓住机遇,对于遇到的困境果断的做出决定，在逆境中的自我肯定和自我安慰，人际关系是克里斯成功之关键。希望能够借助主人公的“成功宝典”在实习生涯乃至今后的工作中做出一番业绩！

五、在服务本地方面

我在保证完成教学任务的基础上，积极配合学校的值班工作（检查晨读班主任到位情况、清点各班人数、维持楼道纪律等）；宿舍晚值班工作及陪宿工作；积极为该校一名患白血病的学生捐款；帮助学生们解决日常问题，比如缝补衣物、借给生活费等等。这一系列活动得到的当地人们的一致好评，我们感觉很值得、很欣慰。作为一名合格教师，我们都要有奉献精神，我在这些过程中感觉到了付出的快乐。

共2页，当前第1页12

2017教育实习报告范文

一、实习目的

实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实习基本情况

我于XX年4月14日至XX年5月9日在广西南宁市第四中学进行教育实习，在本次教育实习中我主要在南宁市第四中学的高一年级六班和五班进行各方面的教育实习工作的。南宁市第四中学是南宁市属的一所普通中学，而我在实习中所进行实习工作的两个班都是南宁四中的两个普通班，其中高一六班是理科普通班，高一五班是文科普通班。班主任工作实习主要在高一六班进行，高一六班有男生37人，女生16人，全班一共53人。在本次教育实习中我的带队老师是李少雄老师，院内指导老师是罗永仕老师。在南宁四中的教学指导老师是卢火花老师，班主任工作指导老师是张若驰老师，这两个老师都是中学一级教师，都分别拥有将近20年教学和班主任的工作经验。此外还有一位黄老师作为其他两位同学的指导老师，但是他不分你我全部都听了我们的课，给我评课提建议，让我受益匪浅。我在南宁四中实习的这一个月来，都是和南宁四中高一年级组的全体教职工共处一个办公室，我积极和其他科任老师都进行了班主任以及教学工作等相关教育学生的工作交流。

三、实习主要内容

1、思想和纪律表现：在为期一个月的教育实习里，我坚持以一名中国共产党的行为准则来要求自己的一言一行，坚持党的指导思想作为工作的指南，积极以社会主义核心价值观为导向向学生传播主流思想。坚持严格遵守党纪国法，严格遵守实习学校的各项规章制度，坚决遵守教师职业道德，坚持以“学高为师，身正为范”来严格要求自己给学生树立榜样。同时在教育实习中，尊敬师长，爱护学生。我全力配合完成实习小组所进行的各项工作安排，共同完成实习的各项工作计划。

2、教学工作开展情况：在本次教学工作实习中，在校内与实习学校实习指导老师的帮助和指导下，认真进行关于教学工作的各方面实习内容，我主要进行了一下几个方面的工作：

(1)完成15节课以上的听课和评课工作，并认真做好听课记录;

(2)完成6个课时的教学设计，6个课时的ppt制作(分别为①《中国共产党执政：历史和人民的选择》、②《中国共产党：以人为本 执政为民》③《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度》、④《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》、⑤《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》、⑥《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》);

(3)完成五个课时的新课讲授，其中《中国共产党执政：历史和人民的选择》、《中国共产党：以人为本 执政为民》、《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度》这三个框题在高一六班讲课，《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》、《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》这两个框题是在高一五班讲课;

(4)参与了南宁四中政治组全体教师的集体备课，学习集体备课相关经验;

(5)在实习第一周每天晚上都与实习小组成员找带队老师进行新课的试讲，并认真听取老师的评课意见;

(6)积极与院内指导老师进行联系，告知老师实习的进度，并认真听取老师的指导建议;

(7)与实习学校指导老师经常性进行课件制作、教学设计、新课讲授的研讨，做好新手上课的各项准备工作;

(8)完成所上新课内容的作业批改和讲评工作;

(9)完成段考的命题、监考、阅卷、讲评等各项工作;

(10)认真协助教学指导老师做好其他相关工作。

3、班主任工作开展情况：在为期一个月的实习里，我在张老师的指导下，认真投入班级管理工作，与学生密切沟通交流，具体进行的工作如下：

(1)组织班级有绘画文艺特长的学生做好班级文化板报的设计以及完成工作，使得班级文化氛围加强，激励学生努力学习;

(2)组织了四次主题班会的开展，分别是《喜迎世锦 遵守交规》、《手机回家》、《学习不易 且学且珍惜》、《践行核心价值观 服务南宁世锦赛》;

(3)坚持每天三次操、三次扫地、两次到校、早读等日常班主任工作到场督促和检查，促使学生养成良好的学习卫生等习惯;

(4)完成一个学生的家访工作，完成四个学生的访谈工作，通过访谈一定程度上解决了学生在学习、生活等方面上的困难;

(5)参加南宁四中XX年德育研讨会，学习做班主任相关经验，为今后做好班主任工作打下一定的基础;

(6)协助班主任以及其他科任老师做好平时作业以及段考试卷的批卷工作;

(7)密切关注学生的思想动态，遇到异常情况及时向原班主任进行汇报;

(8)做好段考各科成绩的录入工作，并做好段考总结工作，表扬在段考中取得好成绩的同学，勉励其他同学认真学习;

(9)认真组织学生做好XX年5月9日的春游工作，强调注意人身以及财产等各方面的安全工作;

(10)配合学校、年级组长、原班主任、其他科任老师做好学生相关教育工作，并做好下周家长会的相关安排。

4、教育调查开展情况：为了更好的了解广大学生的学习需求等各方面的情况，我在学校的要求和原班主任的指导下，通过了问卷的形式对南宁四中高一六班的全体学生进行不记名的问卷调查。调查的主要内容是关于学生在学习上的各种问题，通过调查所有学生都很积极的配合我的工作，认真的填写问卷。在学生填完问卷之后，我认真进行各个选项以及学生答案的汇总和分析，得出了比较宝贵的第一手资料，已经上报给原班主任和学校。自己还根据学生的学情分析，认真寻找学生在学习上遇到的困难，积极想方设法对学生所存在的问题提出对策，写成了《关于南宁四中高一六班学情调查报告》。除此之外，我和南宁四中实习小组的成员，精心组织和安排，完成了对南宁四中曾广军校长、教务处副主任韦老师、教学指导老师、班主任工作指导老师的关于教育教学管理方面的访谈工作，取得良好的成效，在小组的安排下分别写成几篇文章，为我们今后走上工作岗位留下最为珍贵的资料。

四、实习总结与体会

通过一个月的教育实习，使我感触颇多，很多在学校都没有碰到的，在实践中都有所遇到，以下是我对本次教育实习的一些朴实的感受和体会。

1、教学工作

三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明了发向。

首先，要认真在备课。

第一天实习，卢老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。

其次，课堂上要“一心两用”。

第一次上讲课后，卢老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，如果学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。

也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

再次，要做好教学反思与总结。

教学反思是指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。

最后，认真对待批改作业。

作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，并及时给予纠正。一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。

2、班主任工作

实习中，我得到原班主任张老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：

①作好计划，繁而不乱。

班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

②了解学生，对症下药。

深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

③尊重学生，贵在坦诚。

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

④善待后进，施予爱心。

对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

⑤做好自己，为人师表。

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

⑥钻研教学，发展自己。

常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

总之，不管是教学工作还是班主任工作，在这一个月里我都是以一名学习者的身份虚心向老师们学习，虽然到现在各项工作也圆满的完成了，但是我也清醒的认识到我在工作上还存在有很多的不足，因而我必须要戒骄戒躁、脚踏实地、一心一意的去向老师、向同学、向学生学习，只要我坚信自己能行，假以时日我一定可以成为一名受学生爱戴、受学生尊重的好老师。

教育实习报告范文

时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……

一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆……。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。

二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。

后来我们决定采用新的管理方式--学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。

可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要原因。

三 在班会过程中，培养学生的素质

教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想——培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。

我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。

首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。

其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。

再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。

最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。

四 现代教育需要家庭与学校有机的结合

我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的交流与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为亲子之间的交流多尽一分力。班会中，我们倾听到了学生的真切心声，所以，更加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供了机会来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期待的，我想也是我们学校教育所能所希望做到的。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。

教育实习报告范文

我的实习单位是xx市附中，在这里我学到了很多，也得到了很多老师的帮助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一段美好时光，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。

xx小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的xx区，它是由著名教育家张伯苓先生在1928年创办的。多年来，xx小学在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有特色的办学模式，开创出xx小学素质教育的新局面。

德为师之本，无德无以为师。xx小学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神文明岗，评选文明年级学科组。在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的科研能力。由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质量提高的动力和先导。

xx小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，xx小学的学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，xx小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点科研课题，由全国语文特级教师靳家彦老师担任课题总负责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。在日常教学改革中，xx小学将“生动教学六要素”作为衡量教师教学工作的一项重要指标。教师教学能力和教学水平的提高，使得学校各年级的教学质量也稳步提高。近年来，xx小学的毕业生合格率一直保持100%，优秀率也逐年上升。

“全体发展、全面发展打基础，个性培养、特色培养出人才”。xx小学积极继承传统，弘扬精神，在全面推进素质教育的征途上，努力塑造出xx小学的教育品牌。

我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老师有不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收获。但他们上课有一个共同点就是都让学生参与进了课堂，很好的体现了“以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心”的教学思想。学生能很好的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更好的理解课堂上的所讲的知识，学生也对不懂的地方主动向老师提出，其他同学也纷纷参与进来，活跃了课堂气氛。

学校在对学生的管理方面做的很严格，对学生实行严格的管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好各方面思想工作。班主任经常关注着学生的日常生活，发现某个学生有点不同寻常就会马上把该同学找来办公室进行单独沟通，了解清楚学生在想些什么，并积极与学生家长进行联系，实行学校和家长共同监督，使处于青春期的学生不走错自己的道路。

学校还采取德育积分的方法来对学生的行为进行约束。每个学生都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应的得到德育积分的奖励，相反，违反了学校、班级的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到一定程度后，学校领导会找到该同学进行教育。

要做到“学高为师，身高为范”。小学阶段是一个人成长的关键时期，而教师在其中起了十分重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平时的教学和生活中，实习生要注重自己的言行举止和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素质，给学生带好头。

在实习的过程中，我碰到了一些问题。比如现在的学生普遍比较调皮，很难管，他们有时候甚至会故意来刁难你。面对这种情况，你需要有足够的耐心和承受能力。你不但不能敌视他们，反而要尊重他们，多和他们交流，久而久之他们会喜欢上你、信任你。

许多在一些老牌的省重点小学实习的同学反映说，那里的老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。一来他们怕实习生新鲜、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散；二来他们害怕影响原来的教学进度。因此很多实习生在实习期间只是帮任课老师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身能力的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能锻炼自己的机会，提高工作效率，让任课老师相信你的实力。

共2页，当前第1页12

小学英语教育见习实习实习报告范文

短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。求学如种树：春天开花，秋天结果。我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——x老师。在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。

一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他（她）们的心目中是“万事通”。可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。

在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币网上抛，可惜落下来没接好。当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他顿时纳闷的看着我。我把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字“united states of america.”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。

二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。你给学生的感觉始终应该是昂扬有激情的。心情是会传染的，作为老师我们都希望自己的课堂是生机勃勃，而不是死气沉沉的。所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。

三、要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让学生爱戴的老师。我们都知道，小孩子都是喜欢听表扬的话而不是批评的话的。课堂上对表现积极的学生要奖励及时，对反应稍慢的学生要耐心引导，积极鼓励。老师千万不要吝啬赞赏的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。

表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒老师教我们如何改作业、如何评作业的等级，如何给予同学奖励的印章。小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒他（她），因为小孩子都是粗心大意的，只有提醒他（她）们才会去订正。评等级时有四个原则：1.至少要b等级，如果只有一两处错误，就放开手给他（她）a-；2.针对卷面清洁得体、大部分都对的学生给予a+和大印章奖励；3.等级的书写一定要大，因为在学生心目中那是分数，是老师对自己学习成果的肯定；4.印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽视这个环节，而且要好好考究考究这个环节。

人都是在成长中积累经验的，经过懵懂—明了—深化—成功的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步。step by step,by doing i learn.相信有一天我能成为一名合格的教师，甚至一名优秀的人民教师。