篇1:高中数学老师教学工作心得总结
一 加强集体备课 优化课堂教学
新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题备课组在吴永远组长的具体指导下,制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课前,每位教师都准备一个专题的课,各位教师根据自己班级学生的具体情况再进行自我调整和精心修改,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。
二 立足课本 夯实基础
实行新教材后,高考的内容都发生了很大的变化,这就要求我们必须转变观念,立足课本,夯实基础。复习时要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对高考内容四个不同层次的要求,准确掌握那些内容是要求了解的,那些内容是要求理解的,那些内容是要求掌握的,那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来。
教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新高考将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,最大限度提高他们的数学成绩。
三 因材施教 全面提高
今年高考采用新的模式,学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求每位教师要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。
四 优化练习 提高练习的有效性
知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演。多做限时练习,有效的提高了学生的应试能力 。
五 加强应试指导 培养非智力因素
充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分 ,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧,总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
在这一年中,我们虽然取得了一些成绩,但还有很多不足,在今后的工作中我们还要努力向各位老教师学习,不断提高自己的教育教学水平 。
篇2:高中数学老师教学工作心得总结
一、我平时加强理论学习
理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》,常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍,学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。
在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴趣。
二、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动
踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。
在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。
三、几点反思
(1)由于底子薄,而我有时上课选的例题难度系数比较大,他们难以接受;
(2)难度大了,就忽略了基础知识的掌握,所以学生学得不够踏实。
(3)虽然改了以往的只讲思路,不讲过程的情况,上课能够将详细的解题过程,但学生在听课时只顾着做笔记,没有听讲解方法,以至于思想方法不理解,就不能举一反三了。
(4)学生对教师的依赖性太大,动手能力差,遇到问题不去思考,不去分析,更别谈进行逻缉推理。
(5)自觉性不高,课后练习不能保质保量的完成,有时还出现抄袭现象。
针对这个现象,我决定对于我教的两个班,特别是很多数学底子很薄弱的学生,所以我决定从最基础的知识下手,每天做几道最简单的题,巩固基础知识。
四、同时我还认识到我有以下不足:
①作为一名党员,没能发挥其应该发挥的带头作用;
②自己的教育教学理论知识很缺乏;
③对于“一专多能”的目标还相差很远。
篇3:高中班主任教育工作心得总结
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好早操、课间操加强学生体育锻炼,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,因此,积极参加学校举行的田经运动会,展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期,上高二后又面临着文理分科等实际问题,高二担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
如果说我高一上半年当班主任工作非常成功,那么比较而言下半年我的班主任工作有比较大的失误。造成失误的客观原因是调皮学生过多,内心有一种恐惧感,既而让自己的内心方寸大乱,最终导致自己的班级管理工作有两大主观失误。
一是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是因为缺乏自信,对学生热情和善、试图以友谊来感化学生、让学生紧紧围绕在自己周围。
这种做法对有些人来说是很好的,一开始能博得学生的好奇与欢心,但因为班主任自律不严(特别是因为孩子刚出生那段时间耽误了很多时间)、原则观念不强,在学生熟悉环境之后班主任地位往往难以为继,而且在遭遇个性强的学生违反纪律之时,批评教育因为缺少距离和权威根本不能奏效。
加上班级本身缺乏强有力的班干部(也许是我没有发现),因此班级里不曾建立起严明的制度纪律、严谨踏实的作风也未形成,这时候班主任再失去权威,那班级组织就面临崩溃的危险。
这种类型班主任就是通常大家所说的外婆型班主任,在我意识到外婆型的班主任已经对班级管理有很大的危害时,我开始给他们一个下马威通过压制学生来抬高自己的威信。因此造成了第二个误区对学生过严。
于是在做一番热情洋溢的演讲之后,给学生划定圈子,凡是老师没有允许的绝对不允许做。而在学生违反班规校纪时,一律当场严加痛斥。结果导致很多人个性内向、胆怯,班级气氛沉闷,缺乏凝聚力,班主任也少人情味,乏亲和力,很难得到学生的真心拥护。这是我当前班主任工作碰到的难题,也是我现在迫切需要解决的问题。
通过现在的情形看,学生的确是很听话、很规矩。但随着时间的推移,学生慢慢适应了学校的环境,顽劣的天性慢慢显露出来,对班主任的外强中干的本质有些认识时,便开始了消极怠工、口是心非甚至是当面顶撞,直至局面无法控制。为学生费尽心机却反遭记恨,管理工作如警察与小偷,得不到班级成员的支持,甚至沦为独夫,实在可叹。
以上两种错误都源自我对学生了解的肤浅。生怕不能产生向师感,其实学生到校后,自然会产生一种向师感,特别希望得到老师的注意和肯定,班主任在学生面前自然有权威感,班主任完全没必要担心,更无须受宠若惊。
最好的做法是利用学生自然产生的向师感尽快地建立起班级的管理制度,养成良好的班风,以制度规范学生、以班风感化学生。
以人治的方法来管理学生,这需要老师有特别强的人格力量,要意识到修身齐班是一个长期的、渐进的过程,首先要做的是清醒地认识自己的角色,在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度,再建立健全的制度,养成良好的班风,以制度、原则作为辅助,基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了。
上半年就这样过去了,在过去的半年发生了不少的事情,能够让我记得的事情也有很多,有意义的事情,受刺激的事情,可以罗列出一大摞来。
可是我既然身为老师们还是班主任,我就应该将我过去半年的班主任半年工作总结写出来,在提醒我过去半年的工作的好坏时,也可以使我的来年工作得到更好的警示作用,我必须要写。
篇4:高中生关于疫情防控阻击战心得体会
为及时监测、防控及扑灭红火蚁、桔小实蝇、葡萄根瘤蚜等重大植物有害生物疫情,保护我市农业生产安全,根据全国重大植物疫情防控工作的总体部署和农业部《关于加强红火蚁等重大疫情防控工作的通知》具体要求,结合地区实际情况,特制定本方案。
一、工作目标
加强植物、植物产品的产地、调运和市场检疫,防止外来检疫性有害生物入侵;开展重大检疫性有害生物定点监测和普查,摸清疫情发生区现状,为科学防控扑提供依据;采取综合防控技术措施,基本控制和扑灭疫情发生危害,将为害降低到最低限度,促进农业生产,保障广大人民身体健康和生命安全。
二、重点工作
(一)开展宣传培训。一是开展宣传。要采取以电视、广播、明白纸为主的宣传工具,切实做好农业植检法律法规和农业检疫重要性的宣传工作,提高社会关注度,增强疫情防控工作紧迫感和责任感,形成全社会防控农业植物检疫性有害生物的良好氛围。二是组织培训。切实加强农业检疫人员的法制和技术培训,提高自身监测与防控水平,同时,要加强对进口、调运的企业及科研教学单位相关人员开展检疫培训,树立检疫的思想意识,提升全社会依法检疫水平。
(二)实施疫情普查。一是重点对象。主要普查以红火蚁、葡萄根瘤蚜、桔小实蝇、三叶斑潜蝇、黄瓜绿斑驳病毒和梨树枯梢病为主的六种重点检疫性有害生物;同时,兼顾水稻水象甲、瓜实蝇等其他检疫性有害生物。二是普查方法。针对疫情普点,要应用GPS定位系统,开展定位监测与普查,标注调查地区和疫情“新老”发生区范围,并且,对各发生地区有关农户、基地、企业进行摸底调查,登记造册,为疫情防控提供依据。
(三)加强定点监测。根据本市农作物种植布局,结合历年监测现状,今年将采用GPS定位系统,全市设立50个固定综合监测点、535个单项疫情监测点,并以葡萄根瘤蚜、桔小实蝇、红火蚁等6大病虫为主,实施疫情定点定期监测,以便发现与截获疫情,有利于及时采取综合防控技术措施,促进农业安全生产。
(四)开展疫情防控。在查清疫情分布范围的基础上,要及时采取封锁、防治、检疫和检查等综合防控措施,有效控制疫情的扩散和蔓延。一是葡萄根瘤蚜防控。按照《葡萄根瘤蚜专项治理三年规划》要求,加强对葡萄根瘤蚜疫情发生区的封锁、检疫和防治,建设好防控和铲除示范区,力争在年底基本铲除现有发生区。二是桔小实蝇防控。针对本辖区发生的桔小实蝇疫情,制定、细化其防控行动方案,抓住有利时机,切实采取增设诱捕器诱杀、农业防治、化学防治等综合防治技术措施,同时,加强技术指导,形成群防群控良好局面,控制扩散蔓延,降低危害程度。三是三叶斑潜蝇防控。根据三叶斑潜蝇疫情发生动态,掌握防治适期,有效组织发生区农户、园艺场,采取以药剂防治为主要技术措施,全面封锁疫情扩散,确保全市蔬菜和花卉生产安全。四是新发现疫情防控。按照《植物检疫条例》和《市突发重大植物疫情应急处置预案》的有关规定,新发现的农业检疫性有害生物的地区,应迅速上报,立即采取封锁、控制和扑灭等断然措施,彻底铲除疫情发生和危害。
(五)加强检疫监管。一是疫情发生区域监管。各级农业植物检疫机构应严格加强封锁、监管、产地检疫和调运检疫,加强执法检查,防止疫情人为扩散。二是未发生区域监管。没有发生疫情的区县,要加大对生产和市场销售种子、水果、蔬菜、花卉等植物及其产品的抽检力度,发现疫情和违法违规行为的,要依法处理,防止疫情扩散,以免造成再次发生危害,影响农业生产。
(六)建设阻截系统。按照农业部开展重大植物疫情阻截带和市农委开展重大植物有害生物监测体系建设的总要求,全面启动并开展检疫性有害生物阻截带和监测体系建设工作。年全市启动市有害生物监测网络建设,重点建设“市有害生物预警控制中心”、区县级有害生物预警与控制区域站,50个以及监测点,有效地开展阻截监测,控制外来疫情入侵,保障农业生产安全。
三、职责分工
(一)市农业植物检疫机构:主要负责制定全市重大疫情监控方案,具体组织实施植物疫情的监测、防控和扑灭工作,并负责开展技术指导、培训与检疫执法工作,及时汇总分析监测结果和防控进展,按时向上级部门上报监控结果。
(二)区县农业植物检疫机构:依据本方案的要求,结合各地实际情况,及时制定工作方案,明确责任,全面负责各自辖区内植物疫情监测、防控技术、宣传指导和检疫执法等工作。
四、工作步骤
根据六种重大植物有害生物的特点,重点开展调查、监测、防控和执法检查等工作。主要分为三个阶段:
(一)组织发动阶段。一是制定方案。制定本市农业植物疫情监测和防控方案,各地结合本辖区实际情况,细化本地工作方案。二是部署工作。召开全市农业植物疫情监控工作会议,全面部署疫情监控扑工作。三是组织宣传。重点开展法律法规的宣传工作,同时,加强对开展植检重要性的宣传,做到家喻户晓。
(二)监测防控阶段。一是开展监测。重点对葡萄根瘤蚜等六大有害生物实施全面普查和定点监测,摸清疫情发生动态。二是组织防控。对发生疫情的区域开展综合防控和扑灭的行政、技术措施,有效控制和扑灭疫情发生危害。三是联合监控。牵头负责全国葡萄根瘤蚜联合监测和防控协作组工作。四是开展阻截。全面启动重大疫情阻截带建设工作,组织开展监控阻截。五是组织培训。开展农业专职检疫员和企事业负责人、农民技术培训。
(三)总结阶段。各级农业植物检疫部门认真总结全年疫情监控工作,形成书面总结材料,及时上报市农业植物检疫部门。二是总结工作。并召开全市性农业植检监控工作总结会,重点总结各地疫情监控的主要做法、成效、经验以及存在的薄弱环节,为下年度有效开展工作奠定基础。
五、工作要求
(一)加强组织领导,明确工作职责。要树立公共植保理念,农业行政部门切实加强组织领导、协调指导和检查督促,按属地管理分级实施的原则,建立重大疫情防控责任制,制定本区域调查监测和防控方案,落实有效防控措施,按时间节点和进度有序推进疫情调查、监测和防控工作。
(二)加强部门合作,实施联合监控。各级农业植物检疫部门既要主动加强与农业内部的植保、执法、蔬菜、栽培和种子等部门的协作,共同开展疫情监控扑工作,同时,还要加强与林业、出入境检疫、环保、爱卫会、交通运输、贸易、工商、公安等部门合作,共同推进调查、监测与防控工作。
(三)加强信息交流,反馈监控动态。各级植物检疫机构要切实做好疫情监控档案记录,及时加强监控信息交流和反馈,每月25日前上报本月监控动态,月日前和月日前分别上报半年、全年疫情监控的工作报告。同时,发现疫情,立即上报,并采取相应处置措施。
(四)健全长效机制,推进疫情监控。各地要结合农业部“沿海重大植物有害生物疫情阻截带”和市农委“重大植物有害生物预警监测体系”建设的总体规划,逐步建立和健全农业植检队伍,完善疫情监控的责任、上报、过错追究等相关制度,落实疫情监控扑的专项经费,进一步健全疫情监控长效管理机制,全面推进重大疫情监控工作。
篇5:高中生关于疫情防控阻击战心得体会
--市特殊教育学校自我市启动重大突发公共卫生事件一级响应机制工作以来,切实有效地贯彻落实了--市委、市政府及市教育局各项工作要求,全校师生齐动员,以疫情为指令,高度重视、密切关注、联系实际、制定措施,全力做好疫情防控各项工作。
一、高度重视、认真部署疫情防控工作
学校高度重视新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,成立了疫情防控工作领导小组,校长为第一责任人,制定了疫情防控工作方案、应急预案、防控流程图、晨午检制度和消毒制度,密切关注疫情发展变化和上级相关工作要求。
1、根据我校工作实际,研究部署防控措施,做到了校长全天在岗,领导班子成员轮流值岗,班子成员保持手机24小时畅通。
2、学校实施全面封闭管理,校内及校外人员全部接受询检,要求所有校内值班值岗人员必须佩戴口罩。禁止外来人员入校,如有特殊情况必须入校者,须经学校主管领导同意,并进行详细登记,无异常状况才能入内,且进校期间全程戴口罩。
3、我校通过微信群定期掌握教师假期活动轨迹、进行教师疫情排查,调查教师健康状况,同时对“假期内是否离开--”“近14天是否在湖北省停留或中转”“近14天是否与重点疫区人员有接触”及“近14天是否由霍市返回”等情况进行排查,将工作做足做细。
学校根据教育局教师科要求,对全校教职工寒假期间外出情况及是否返回就职学校所在地情况进行统计并汇总上报。
4、持续深化家校合作,积极引导全校学生和家长配合我市卫生部门开展疫情排查工作,专门设立信息报告员,严格落实日报告、零报告制度,准确掌握学生假期活动轨迹,每天分别在11点和17点向学校领导报告情况,学校领导再向市教育局进行报告。
5、学校充分利用微信公众平台、美篇、宣传版面、条幅、微信群等渠道宣传正确防护措施。通过科学知识、《致家长的一封信》《致全体教职工的一封信》以及心理健康指南等宣传引导,坚定了师生及家长打赢疫情防控阻击战的信心。
6、2月10日上午,学校疫情防控工作领导小组成员参加了全市教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作视频会议,并根据会议精神,结合学校疫情防控工作实际,有针对性的部署了十条具体工作内容,同时还强调,全体教职工要把疫情防控工作作为当前最重要的工作,打好疫情防控狙击战,确保校园安全稳定!
二、众志成城、坚决打好校园“防疫战”
1、在防控新冠病毒疫情的关键时期,学校积极落实市教育局安全防控和卫生防疫工作,在细节上发力,在力度上提升,在韧劲上加持,尽管防疫物资奇缺,学校后勤部门做到了快速行动、立即反应、全面调度,通过各级卫生部门及网上商城等诸多途径,备足备齐了防控物资,为疫情防控提供了坚实的保障。
2、校园是学生学习和生活的场所,在疫情防控时期做好消毒工作尤为重要。学校安排专人负责定期开展了消毒工作,确保不留死角,全方位覆盖,有力地保障其他各项工作正常有序开展。
三、家校合力、共同助力疫情防控
为推动家庭教育发展,做好疫情防控期间家庭教育指导工作,促进家庭文明建设和未成年人健康成长,我校结合《--市教育局关于做好疫情防控期间做好家庭教育指导工作的意见》相关要求,有效指导家庭教育,打赢防疫攻坚战。
1、学校号召全体家长和学生在网上共同观看由市教育局组织的家庭教育线上讲座,引导广大家长教育青少年正确认识疫情,积极面对压力!
2、我校举办了心理知识科普线上讲座。充分发挥我校家庭教育讲师作用。2月14日起,我校家庭教育讲师、国家二级心理咨询师彭志红老师进行家庭教育微课堂,帮助孩子在家长的带领下也能够快速成长。
3、为了使学生能够以饱满的精神状态和健康的身体状况迎接新的学期,我校感统老师王雪每天录制一节“运动”微课,供孩子们居家锻炼,以达到宅出健康、应对疫情的良好效果。
4、积极开展线上心理咨询活动,由我校心理健康教师、国家二级心理咨询师宋颖老师和那文绘老师为隔离在家的家长与学生排解并宣泄对于疫情带来的恐慌和焦虑。这为提升家长与学生的心理健康值提供了强有力的保障。
5、为了在假期里也能让孩子了解更多的法律知识,帮助学生做一个知法、守法的好孩子,组织学生及家长共同倾听《朵兰姐姐讲故事》系列内容,听完故事后,家长们纷纷在群内发表感言。此项活动得到检察院的赞扬与认可,并被其公众号采用宣传。
四、齐心协力、丰富学生精神文化生活
我校积极引导特殊学生开展丰富多彩的活动,丰富学生的精神文化生活,促进了学生成长进步,齐心协力促进了疫情防控工作。学生们在爸爸妈妈的帮助下,用属于他们沟通交流的方式表达着各自的心声!
1、我校组织班主任积极引导学生和家长根据自身发展状况,尽己所能制作了手抄报、录制了疫情防控视频和锻炼身体视频等。
2、盲部学生制作了诗歌朗诵及歌曲视频,视频由盲部学生自己录制并制作,他们用心表达对疫情的认识及对抗击疫情工作者的敬意。
3、我校启喑部学生自发组织并制作了手语视频《坚信爱会赢》和《武汉加油》,学生们用自己的双手诉说对祖国的祝福、对武汉的祝福!
4、假期宅在家里,我校聋部学生与家长共同制作了美食,这不仅巩固了在学校学习的烹饪内容,还让爸爸妈妈看到了孩子的成长与进步。
5、鼓励学生积极参与内蒙古图书馆组织开展“跨越障碍,不惧前行”主题文艺作品征集活动。学生积极投稿,包括手抄报、绘画作品及手语视频等,丰富了学生的精神文化生活,激发了他们的创作热情。
五、加大力度、扩大疫情防控工作宣传效果
为最大程度地促进疫情防控工作开展,学校对相关内容进行了及时报道、大力宣传,截止到目前,累计上报信息简报15篇,其中被学习强国采纳1篇、被--日报社采纳1篇,被--电台采纳1篇,被--市图书馆采纳2篇,被中国--网采纳1篇,对学校在疫情防控方面所做的大量工作起到了宣传作用。
目前乃至今后一段时期内,新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作仍然十分艰巨,下一步--特校将继续严格执行--市委、市政府及市教育局关于疫情防控各项工作要求,坚持以“预防为主、防治结合;依法防控、科学应对;分级负责,属地管理”为工作原则,团结一心、众志成城,全力以赴完成疫情防控各项任务,助力--市坚决打赢这场没有硝烟的疫情防控战,维护学校稳定和师生安全。
篇6:同学聚会发言稿:高中同学聚会感言_同学聚会_网
高中同学毕业16周年同学聚会感言
相约上午九点电信大楼前集合。我想,九点集合,九点前肯定就会有人陆续到达吧,八点钟我就到达了指定地点,把我们接头的横幅挂在了一台中巴车上,再到办公室里烧好开水,摆好杯子,想在这个初冬的早晨为到来的同学驱散一点寒意。八点过八分,我接到了第一个同学,吴尚日!来得这么早,原来他刚下火车。从十字路口看他过来,本想给他一个热烈的拥抱,呵呵,他先抻手了,那就握手吧。把激情收了收,呵呵……
与我约好八点半要到的,还没来,打了个电话催,之前叮嘱过她了,本来就长得漂亮,今天不许再打扮,一见面,还是那一个字形容,美!此处应该得到夏卫的掌声吧
后来,到了,兵、等都来了,十点钟,从这边中转同学应该来得差不多了,看了一下花名册, 还有没联系,叫他们男生打个电话问一下,说:不打,这个叫浪别打。小白呀小白,这才是真兄弟呀!这么一说,那我们就收起横幅往目的地出发了,半路上,小白来电话,心急火燎的:你怎么不等了?我说,不都来了吗?他说“还有!”后来说,迟到了都没人打个电话,挺失望的!这里要澄清一下,有人一直惦记着呢!
这个周末的阳光真是给力,我和到农业产业园时,男同学们正在外面晒太阳,女同学楼上楼下到了不少了。由于太高兴,以致罗嫦在楼上叫我几次,我还一直在一楼磨叽。(就像我最近上班一样,实在是有事情要做,就是从电脑面前挪不开。请凉解哈!)签名台里干着活的,有我的好姐妹,真心的好姐妹,记得我们读高中时,各自给对方起了一个绰号,我用金井话叫她“不要命”,毕业时,她说,毕业后,分开太久,友谊会淡掉的。毕业16年了,在我这里,没有淡,瞧着在你那里,也没有淡噢,这次聚会,看得出来,大家伙友情不减当年呀。此刻我回忆着当时的画面,印象深刻的还有两个同学,一男一女,挤在一起,坐在长------------长的沙发上,后来就听说改称呼了,直接“堂客”了。玩笑话啦。
由于这次聚会我还其它的事情要做,所以,还没来得及跟伙伴们一一聊聊,就到吃饭的点了。说好中午不喝酒的,但是这种难得的聚会怎能没有酒,我呢,酒是没有喝,可饭也没有吃,真不晓得我都搞么子去了,只知道饭后,我觉得站累了,想了想,整个吃饭的过程中,我就没坐下过,一直站着,看老师发言,看伙伴们敬酒,给掌声、给呼声。全情投入,不愿意错过任何画面!后来,有好几个同学说,没吃到东西,啃的馒头。难怪咯,最后,我到各桌去找馒头时,只在老师那桌上搜到了半个。
下午的班会,轮到我时,本来有好多话想说,可是照合影是我联络的事,我当时正心焦的等着摄像师,与大家伙交流得太不够了,如果有视频的,都上传群共享吧。让我们慢慢回味。
晚上有K歌,那首《别问旧伤口》是不需要复习,就能清口唱出来的,有幸与伟娟和芬哥重温了一下,这首歌里有太多的心情故事了,至少这首歌代表了我的那个年代吧。晚上的活动还有棋牌,我和、四人一桌(真的是一边打字一边笑)这四个人,另外三个,都是乖乖学生,也流俗了噢,呵呵呵,我赢了几十块吧,周笑在群里说,她输了也很开心。只要开心,什么都好!
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篇7:高中生活着观后心得总结
今天我刚刚读完了一本法国名着《三个火枪手》,一共751页的内容。
读完他确实是一个痛苦的过程,这里面有太多的生词,很多已经从现代字典里彻底消失了。但读完以后我却希看他还能再续751页。这本书精确的展现了中世纪晚期欧洲的一个活生生画面,从身居高位的朝臣到终日碌碌的草根。故事以伯明翰公爵与法国王后之间的秘密的爱情导抽国王与红衣主教之间的明争冷战,确切的说是国王的火枪手为保护王后而与主教间的名争冷战。
一个年轻人追随父亲的愿看梦想成为一名国王的火枪手,一个真正的勇士。他幸运的结交到最为勇敢的忠诚的三个朋友后却不幸的卷进了宫庭阴谋。国王与红衣主教卫队间或明或暗的斗争给故事增添了很多有趣的因素。狡猾的主教,无敌的国王,凶残的迷拉迪,聪明的火枪手,浪漫的公爵,所有的他们给我们了一出在欧洲糟糕历史背景下的出色尽伦大戏。实际上我觉得很难定义这是一出戏剧还是悲剧。尽管对我们幸运的火枪手兄弟们来说有个完美的结局,达达尼昂成了国王火枪手的副队长,阿托斯与代理诉讼人的寡妇结婚,关键是她有一个八十万矣矩的钱柜在向我们的火枪手兄弟招手。连阿托斯的仆人都如梦以偿的站在金边大马车后面。但仍有很多人死在这一连串阴谋的背后,仅仅由于伯爵和王后一次秘密的约会。这些人的命运浮浮沉沉尽尽为了满足一些大人物的私欲,为此甚至连战争都在所难免。
从这点上来说,对他们来说是尽对的悲剧。但对比今天的我们,我们不也一样无法确定是否我们的命运完全操纵在别人的手里,甚至那些人根本不知道我们的存在。但转念一想,假如没有这些阴谋我们的主人翁怎么会实现他成为一名另人敬仰的火枪手的梦想。小说究竟是小说,但通过他可以有机会一睽我们当今的社会和生活。
篇8:高中生活着观后心得总结
刚放暑假不久的一天晚上,爸爸说:“我要带爷爷、奶奶去千岛湖旅游两天。”我问:“我可以去吗?”爸爸说:“可以!”我高兴得一蹦三尺高。
第二天早上8点多,我们一家乘着爸爸事先约好的大奔,去把温州到杭州来玩的一些亲戚接上车。然后,一起去千岛湖旅游。
这两天内令我最难忘的是去千岛湖的其中四个岛屿。这四个岛屿的名称分别叫:三潭岛、猴岛、爬山岛和水上乐园。其中三潭岛最大,我也最喜欢。
三潭岛是由四个景点组成的,他们分别是:蛇馆、孔雀园、中华鲟鱼馆和鹿园。
蛇馆里有各种各样的蛇,比如:大蟒蛇、眼镜蛇、七步蛇和五步蛇……管理员介绍说:“除了大蟒蛇外,其他蛇都有剧毒。只要被五步蛇咬一口,走五步就会死掉。只要被七步蛇咬一口,走七步就会死掉。眼镜蛇只要注入毒液,能在一小时内杀死一个成年人。大蟒蛇虽然没毒,但是能生吞活人。”好可怕的蛇啊!
孔雀园门口有两只被训练得乖乖的公孔雀,专门供人们拍照用的。在孔雀园门口的地方有一条石子铺成的小路,在石子小路的尽头有一个超大的笼子,里面关着许多公孔雀。孔雀喜欢吃剩的玉米粒,所以,在超大笼子的门前有一个卖生玉米粒的.地方。由于感到新奇,我便买了一包拿到孔雀园里。但我又不敢用手掌递过去喂,所以只得倒一把到手上,撒出去来喂。
中华鲟鱼馆里有一个地方饲养了一只野生的中华鲟。在中华鲟鱼缸的旁边有一盒东西,据说里面装的是用从中华鲟脑袋里提出来的东西制成的鱼肝油。那个鱼肝油能化解泡沫制成的东西,还能燃烧人体内的一些细胞,对人的健康很有好处。
到鹿园时我们已经走得筋疲力尽了,所以我们只是买了一大捆青菜,然后走到鹿园的门前,把那一大捆青菜一根一根地抽出来喂给鹿吃,直到手里的青菜被吃完为止。就这样,我们兴致勃勃地游了一整天。
千岛湖还有很多好玩、好看的旅游景点。虽然天气很热,但这次旅行却让我回味无穷,难以忘怀。
篇9:高中生活着观后心得总结
今天中午,我们一家和爸爸的几个朋友去爬“龙虎山”参观“定王岭”。
我们穿过长葛到达禹州,远远的看到龙虎山连绵起伏的横卧在那里,据说龙虎山主峰就像卧在那里的一龙一虎,这也是龙虎山名字的由来。
走近龙虎山,山下的桃树开满了粉红的桃花,在微风吹拂下向我们频频招手;层层梯田上绿油油的麦苗让人心旷神怡。刚刚还是烈日炎炎,此时,迎面吹来的清风驱走了我一路的疲劳。
我们首先到山庄吃午餐,山庄里的建筑很有田园风味,梯子是木头做的,房子是木板房、茅草屋,饭菜也都是农家野味,土鸡、玉米饼、山野菜……厨房里飘出的香味馋得我直流口水。
吃过饭,我们开始爬山,首先我们要爬两百多级台阶,到达“周定王墓”,走进陵墓,墓室分为前厅、侧室、中厅、后室四部分,阴森森的墓室把我吓出了一身冷汗,就在这时,一声怪叫把我吓得差点昏过去,妈妈循着声音找过去,原来在中厅上方有一个洞直通地面,几个调皮的小孩儿在搞恶作剧。据说,这个洞是过去盗墓贼挖的。的确,陵墓已经被盗的一干二净,连石门都被弄塌了。
翻过两个山头以后,下山的路蜿蜒崎岖,怪石嶙峋。突然,潺潺的流水声把我们吸引到了一条小溪边,说是小溪,水也就最多半尺深,在一圈石头中间集成了一个小水潭,里面起码有几百只蝌蚪在里面欢快的游动。我伸手想捉一只,可怎么也捉不到,爸爸用手一捧,却捧出了许多只。这时我和小伙伴又被一块银光闪闪的石头吸引了,我在水潭附近找到了很多金色的、银色的、粉色的石头,我把它们像宝贝一样带回家里。
春天的龙虎山如人间仙境,在这次登山中我收获了不少知识和乐趣。
篇10:高中生活着观后心得总结
在众多的励志作品当中,印象最为深刻的还是《鲁滨逊漂流记》了。这本小说是我人生当中接触的第一本流浪类型的外国小说,同时,这也是让我很受感动的一部小说。之前对励志小说接触地比较少,看了这本小说后,觉得原来一本书的力量那么大,之后很久这本书对我的影响都是巨大的。我想在我今后的人生里,他会像一盏明灯指引我今后的道路,时时提醒我不管遇到什么挫折,都不要放弃。只要坚持,对生活仍然充满信心,就没有什么事无法完成。
在整个的小说当中,整个的故事都是围绕着鲁滨逊的漂流过程进行的。从一开始满是绝望,对于未来没有希望到最后很好地适应了整个的环境,并且能够与星期五一起在这片荒岛当中守候。有的时候,在我们的生活当中,也是经常遇到各种各样让我们的绝望的情况。
在绝望当中,我们往往有两种方向可以选择。一种是完全放弃,让自己堕落下去。另一种就是保持永不放弃,努力地从绝望当中找到一份能够很好脱离出来的希望之光。同时,在困难当中,在对于未来充满希望的时候,还有非常重要的一点就是在这份比较绝望的困境当中能够很好地保存自己的力量,帮助自己能够很好地坚持到最后希望出现的那一刻。
这就好像当鲁滨逊能够在荒岛当中找到保证自己生存的食物一样,能够很好地帮助自己不在绝望的环境当中失去最基本的体力支持。同时,苦中作乐也是一种必要技能。在那样寂寞的环境之下,鲁滨逊没有任何的说话对象,承受着不是一般人所能够承受的精神压力,最后还是成功找到了星期五。因此,希望确实是一直都在的,只要我们能够保持一种对于生活的乐观和希望。
篇11:高中生活着观后心得总结
与《子夜》的第一次接触是在母亲的书架上,对名著并无多大兴趣的我一下子就被它吸引了。
它以1930年的上海为背景,生动反映了20世纪30年代初中国各种尖锐复杂的社会矛盾。经过民族资本家吴荪莆的遭遇,展现了那个时代“更加殖民化”的特征和急速变动的社会现实,使我们每个人都燃起强烈的爱国心,感受如此脆弱的祖国,作为学生的我们更应当“为中华之崛起而读书”!
故事发生在二十世纪三十年代的中国,当时民生凋敝战乱不止,但在都市化的大上海却另有一番景象。那里有着纸醉金迷的的生活,有着明争暗斗的算计,有着趋炎附势的各色人物。
它是一部描述中国近代民族工业资本的社会命运的杯具。其中包括民族资产阶级与工人之间的矛盾斗争;民族资产阶级和帝国主义势力及其走狗买办资产阶级之间的矛盾;农民阶级与地主阶级的矛盾以及农村经济破产是怎样危及民族工业的,这些矛盾使我们得以全貌地了解当时的社会现实,强烈地唤醒了我们的报国热情。
小说惊心动魄地描述了一个刚强有为的民族刚也巨头吴荪莆,在帝国主义和军阀政治双重压迫下,在工农革命的夹击中,一败涂地的悲惨命运。
吴荪莆的斗争虽然以失败告终,但他并非一个束手待毙的人。他凭着自我的财力,游历过欧美的见识,以及在同行中过人的智谋和手段,既获得同业的重视也颇自大自是,具有狂妄的野心。他向往的梦想境界是操纵中国的经济命脉,戴上二十世纪中国“工业王子”的桂冠,他为了实现自我的梦想,犹如一只正要摄食的狮子。一心发展。
虽然片面地说是为了自我的梦想,但还是会为了中国的经济发展作出贡献。我们也该像他一般为了自我的目标不懈奋斗,造福国家,造福人民。
不幸从农历端午节后,省政府传来了命令:为了支撑双桥镇市面,吴府在那里经营的工厂、商店不得关掉,抽回资金的计划落空了,吴荪莆勃然大怒。但转念一想“益中”即将吞进七八个小厂,又不由的回嗔作喜,爽快地表示顺从省政府的命令。可是,新的矛盾又使他陷入窘境;要扩充、整顿那些亏本的小厂,要资金;要搞公债投机,谋取暴利也要资金。吴荪莆日益感到资金周转不灵,在这种关键时刻,交易所的斗争也日益激烈。赵伯韬盯上吴荪莆这块肥肉,想乘吴荪莆资金短缺之时吞掉他的企业。随后工厂举行了罢工,市局发展对吴荪莆十分不利。
吴荪莆陷入内外交迫的困境。前程暗淡,事业的危机,咬啮着吴荪莆的心。为了排除心头烦闷,他疯狂地带着情妇寻欢作乐求刺激。突然,不速之客赵伯韬来访,他要用吴荪莆吞并小厂的办法来吞并“益中”公司了。赵伯韬向吴荪莆的银行投资投股。吴荪莆当然不会善罢甘休,他决心拼一次,与赵伯韬作最终的决斗,然而内线和赵伯韬的情妇刘玉英竟是两头作内线;连忠于“友情”的韩孟翔也临阵倒戈………益中公司全军覆没。吴荪莆倾家荡产,彻底失败了。
虽然曾显赫一时的工业巨头成了丧家之犬,但从他失败的经历来看证明了一个不变的真理:强者生存.
中国的历史是淹没于屈辱与反抗中的。落后仅有被挨打。感悟那悲惨的一幕幕,爱国之情油然而生,不明白处在安乐生活中的我们有多少对祖国的爱呢?
在快速发展的时代中,热爱祖国永远是人类永恒的主题!
篇12:高中生活着观后心得总结
从今以后,别再过你应该过的人生,去过你想要过的人生。我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精华。然后从中学习,以免在我生命终结时,却发现自己从没有活过。
诗在远方,也在生活。倘若诗可以用一种标准来衡量等级,那么其已不能称为艺术。在我看来,艺术在于令人体会生活的美感,又能使人眺望远方,勾起人生的憧憬。艺术从未有等级之分,其价值也因人而异。
诗的意义,在于教会我们诗意地生活。I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life. And not when I had come to die , discover that I had not lived.这是《瓦尔登湖》中的一句话,梭罗大概也赞成的吧。
Carpe diem或许是死亡诗社的中心思想,然而活在当下并不是那么容易地做到。既然选择了诗的生活,那么也要接受诗的抑扬顿挫。基廷教授选择了反传统的教学方式,也注定更容易引火上身;尼尔选择了《仲夏夜之梦》,也意味着父亲的愤怒和反对。可是,一个是笑着离开的,一个是结束了自己的生命。尼尔的死,部分原因在于基廷教授,然而也不能怪罪于教授。基廷教授解放了学生们的思想,因此学生们开始站到讲台上,换个角度去看生活。然而不是每个人都能把握好及时行乐的度,接受得了诗的跌宕。大多数人过着一种平静的绝望生活,他们心中的歌和他们一起埋入坟墓。
其实电影本身是在抨击规范化的教育模式,规范化不好吗?不见得如此。规范化的教学方式确实在一定程度上束缚了人们的思想,然而我们是无法抛弃这种模式的。存在即合理。规范化使得教学更高效等等都是我们无法否认的。我们花费时间去启发思想,必然会导致阐述知识点的时间变少。不过,像基廷教授这样的人生导师也是必不可少的,一个就好,无需过多。
最后,电影结束于基廷教授的微笑,并没有告诉我们诺克斯是否和心爱的发孩在一起了。我想这个留白大概是想告诉我们,勇敢地追求自己所爱,然而是否得到,只能听天由命。得之我幸,失之我命。诗的魅力有时正体现在不可知上。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然选择了诗的生活,便只珍惜当下。
篇13:高中生活着观后心得总结
假期生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石,少了几分紧张的气氛,多了一些轻松和愉快。
在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地,尽管不是自愿的;有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁,应该比以前更懂事了……
每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时,我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂,来来往往,又是拖地又是擦桌子,不一会儿,就累得腰酸腿痛,坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了,连忙乐呵呵地夸道:“我们的女儿真是长大了,会帮我们分担工作了,真不错!”我听了,顿时忘记了劳累,心里甜滋滋的。
时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。
回忆起假期生活,还真是有点舍不得。转过身,回顾这几个月的点点滴滴,回首这一年的朝朝暮暮,心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的几个月内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过,这些将会在我心里镂刻下深深的印记。
这将会是一个新的开始,我拥有新的目标。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!面对初一,我有7分自信,3分期待。我在期待着一个新的开始,自信着接受新的学习内容。
时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!
加油!
篇14:高中生活着观后心得总结
20xx年11月10日至11日,我有幸到xx城市第一中学观摩了xx省高中生物优质课比赛,领略了名师的教学风采。此次活动由xx省第一赛区共18位教师参赛,活动分两组同时进行,我有幸观摩了其中9节课,因为各位参赛教师精心挑选和准备,每一堂公开课都有很多值得我学习和借鉴的地方,整个教学观摩活动下来,我主要有以下体会和感悟:
一、观摩体会
1、重视课前和学生之间的交流。很多教师在正式上课前做了很多的准备工作,诸如了解讲课学校的文化、学生的习惯以及学生学习中遇到的一些问题等,这明显体现在上课过程中师生互动上,使教师能够更好的驾驭课堂教学。
2、博学的老师在课堂教学中相当出彩。有人说生物学科是理科内容,只要老师能给学生讲解专业的生物学知识就可以了,但是从这次活动中看某些博学的老师相当受学生的欢迎,并在互动环节中学生也愿意积极配合老师。
3、优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。优秀的教师利用能吸引学生注意力的方式导入新课起到非常好的效果,这样也使学生更快地进入学习状态,积极配合教师的思路。
4、优秀的“导演”在教学中起到的作用是非常明显的。高效生本课堂中提出,教师做“导演”,学生做“演员”。教学中要充分表现出教师的“导”和学生的“演”,关键是看这个“导演”的作用,好的“导演”会使一堂课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中,“演员”才能不断的获取知识和理念。
5、及时正确的点评是指导学生学习不可或缺的一个方面。教学过程中对于学生的探究和结论,教师的及时点评和正确的引导能使学生在获取知识的同时收获更多的方法。
6、优秀的教学设计必然包含课堂的探究活动。相同的课题,若设计理念、模型准备和实际操作的不同也会带来不同的效果。
7、三维目标在课堂中的体现。陈教授在中间点评环节中多次提到课堂教学过程中三维目标的形成问题,三维目标的形成非一日之功,而是一个教师在长期的教学中不断的给学生灌输思想和理念的一种体现。
8、课堂小结是不容忽视的一个重要环节。课堂小结是要将一节课的内容组成串的过程,或者是将整章、整册、整个学段知识组成串的过程,而不是几个简单的题目就可以结束的。
二、启发
1、一堂好课是集体智慧的结晶。作为省优质课是一个地区经过多次遴选,讲课老师多次试讲和更正的过程,这其中掺杂了太多的老师的辛苦与努力。从最基础的研究教材和大纲,到与其他老师的集体备课,再到多次试讲,伴随着太多的修正和删减,大的方面要考虑到对课堂整体的把握,小的方面要考虑到例如时间运用、提问难度等细节的把握。这样看如果我们平时的教学中也能认真对待备课和上课,那么我们每节课都会变成优质课,不仅提高了学生的能力,更促使老师有很大的发展。
2、教与学的关系。教有教法,教无定法,贵在有法。优秀的教师就是一个优秀的“导演”,在整个教学过程中能出色的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法不仅面向全体学生,更要体现学生的个别差异,这确实要求这个“导演”内功、外功都要出色才行;教师的教态和举止也是影响学生课堂发挥的很关键的一环。
3、关于课堂教学最优化的问题。关于课堂教学的最优化我认为应该从以下几个方面着手,导入新课时,激趣式提问,有助于创设愉快的课堂气氛;新授过程中的提问,促使知识深化,运算简化,激起学生探究的欲望;创设问题情境,启发学生思维;鼓励质疑,培养思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的安排教学环节提高学生注意力。
三、以后在教学中应当改进的地方
1、增进同学科老师之间的集体备课,真正形成教学合力,不再各自为战。
2、认真备学生,真正从学生的角度合理安排教学环节,杜绝同层次班级一个教案的教学思路。
3、教学中需要教师能机智的面对教学中的各种问题,有效的增加师生之间合作。
4、教学中准确把握教材难度,有拓展但是不要无目的的随意拓展,从学生实际出发思考问题。
5、教学中引用多种能提高学生注意力的方法,如使用多媒体课件、增加课上探究实验的趣味性等,使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化。
6、对于学生课前的预习和课下练习,教师必须及时给予督导和检查,定期的检测和问题抽查也是不可或缺的。
篇15:高中生活着观后心得总结
无意中我发现了一个被新闻报道的女孩,这是一个真实的故事,20_年4月在庐山地震灾区,许多人注意到了这位特殊的志愿者,她有着温暖的眼神、灿烂的笑容,被网友称为灾区最美志愿者,令人惊讶的是,这位美丽的女孩是带着假肢奔走在震后第一线的,她是20_年汶川大地震的幸存者,她曾是一名舞蹈老师,在地震中她被压在废墟下26个小时,地震让她永远失去了自己的女儿和用来跳舞的双腿,但她并没有消沉而是带上假肢重新站了起来并重新走上了舞台,用乐观的笑容和绚烂的舞姿舞出了新的人生。她是廖智,在梦想的道路上坚持着……因为她的坚持不放弃,重新谱写了青春的乐章,活的比以前更出彩!
她经历人生的艰辛和辛酸,凭借自己的努力重新站了起来,舞动人生。她告诉我只要鼓起勇气,为自己的青春去奋斗,就会有意想不到的收获;她告诉我人生其实真的可以改变,即使遇到再大的挫折,只要你有梦想,只要你努力,只要你愿意付出就会成功。
人生的道路并不是一帆风顺,听到她的故事我真的非常感动,她让我知道生命很脆弱,但生命能发出无穷的能量,而点燃这份能量的就是梦想。
梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水,不抛弃、不放弃。
曾经的我一度变得焦虑,变的迷茫,害怕来不及,害怕会让父母失望,害怕不成功。有个我很敬重的老师告诉我,有时候往往越在乎成功的时候你失去的就越多,反而你不在乎的时候一步一个脚印的走你得到就越多。我开始问自己,如果我没有在半年内学好英语,我的生活会变得一团糟吗?如果我一辈子也没有实现自己的梦想,我的人生会不幸吗?答案是否定的。廖智都可以在那么大的逆境中爬起来,我又为什么要害怕失败呢?摔倒了,爬起来;摔个头破血流,往后退;走岔了路,就退回来;走得太急,就慢一些;迷路了,停下来想想,再继续走。
廖智的故事让我警醒,她在如此大的逆境中依旧站起来,活出她精彩的人生。而我的青春才刚开始更应努力拼搏、坚持不放弃,即使遭遇挫折我都不应气馁,青春因奋斗而精彩。
在学校的时候,最让我不安和快乐的时候就是期末考试了,但当我通过自己的努力得到了非常好的成绩的时候,那种感觉真是棒极了!因为奋斗、付出的辛勤汗水是值得的!
我的梦想是做小朋友的老师,教育着可爱的小孩子,我会充满奋斗和激情去谱写属于我精彩的青春。因为廖智,我更坚定了自己的选择,也因那不言放弃的内心独白,既然我选择了这个方向,我就要义无反顾地奋勇直前,追逐我心中的梦想。未来我的目标是德、智、体、劳全面发展,尽管对我来说,这有一定的困难,但是我还是选择去尝试,我不会害怕失败,我会越挫越勇。我想多年以后回首我的青春是不留遗憾的,我想奋斗是我唯一的筹码。
在青春的路上有很多挫折,人生不能没有梦想,用我们无穷的勇气加上不断的努力,为我们的青春画上完美的句号,未来因我们而精彩,我们就是未来。而这个世界的未来,将由我们的梦想组成。我们先是花朵,世界才是花园。生命不息,奋斗不止,梦想不散场!
得意时坦然,失意时淡然,争其必然,顺气自然,其实我觉得我们的努力都不会枉然,只有我们拥有一身正气浩然,绝不会一身孑然,并让所有人都欣欣然。
篇16:高中生活着观后心得总结
爸爸妈妈带我去了位于长江三角洲的千岛湖,湖内有1078个大大小小星罗棋布的岛屿,因此而得名。
我们一行人乘车到了码头,登上游轮,站在船头,整个湖面笼罩在蒙蒙秋雨之中,放眼望去,碧波万顷,千岛竞秀,群山叠翠,若隐若现,朦朦胧胧。那湖水的蓝,群山的绿,融为一体,不是蓝,不是绿,又恰似蓝,恰似绿,好一个春来江水绿如蓝,我们的心胸便也被荡涤的如这蓝绿的山水一样清澈。
来过千岛湖的游客都知道,不上梅峰观岛,不识千岛真面目,我们也来到了这个千岛湖海拔最高的岛屿。要想一览众岛风貌,必须坐缆车,我和爸爸妈妈也兴致勃勃的体验了一番。我们坐缆车登上了梅峰观景台,三百多座大大小小的岛屿变尽收眼底,只见群岛星罗棋布,港湾纵横交错,大岛如山,小岛如船,个个清脆欲滴,温婉如玉。一览众山小的感觉油然而生。你会很是惊叹大自然的杰作,是那么的巧夺天工,毫无瑕疵。就连那烟波浩渺的湖水,也是那么的娟秀灵气。
随后我们又来到了蛇岛,瞧,大大小小缠缠绕绕的生灵沾了这山这水的灵秀而仙居在此,有剧毒的眼镜蛇,竹青蛇,五步蛇,也有常见的无毒蛇,金环蛇,更有大的蟒蛇。若是胆小怕蛇的来到这里啊,回去必定会做噩梦的。
在惊叹与嬉笑之中我们游览了其他岛屿,顺便还品尝了一下这里的高山绿茶。小累之余,坐下来捧一杯山间绿茶,一缕清香扑鼻而来,顿时心清神爽。再来一把特产山核桃,真是惬意啊!
在千岛湖这样一个山清水秀的地方,你不得不惊叹大自然的杰作啊!这真是一个美好的日子啊!
篇17:高中生活着观后心得总结
这次老师给我们放了一个名叫《活着》的电影,随即我就猜到我们必定要写影评或观后感了。话说,大学没有白看的电影。不过感到庆幸的是,老师让我们写的是观后感。山川说,真正的影评人是不会带着感情去看电影的,也就是用俯视的角度去看一部电影。去把握一部电影,就要用有如刀子般锐利的眼光去剖析和解释。这对于我们这样的普通观众可不就是有点难了,而是非常难。
“活着”,一看这电影名字我们也许会猜想,这影片究竟想要表达的是什么。毕竟影名是一个比较沉重的话题——那就是生命。究竟是活着,还是死去。
《活着》这部影片讲述的是一个名叫福贵的悲惨命运。影片背景是从内战到解放战争再到大跃进最后到,在这几个叫转的时期,福贵经历了命运加之在他身上的磨难和对他残忍的捉弄。尽管他的人生经历了如此多的波折,最悲的就是他那两次白发人送黑发人。可是这些磨难都没有把他击垮,他依然坚强的活着。其实福贵的命运也就是那个时代人们生活的一个缩影,无论是兵荒马乱还是政局动荡,老百姓无论是顽强斗争还是苟且偷生,目的都只有一个,那就是能好好的活着。是的,就算再卑微的活着,只要活着,那就比什么都好。富贵的一生虽然悲惨,我们看到这样的结局也定会表示震撼,表示惋惜。但是影片的结尾福贵依然是笑着的,因为他知道,只有活着才能看到生活的希望。只要自己还活着,就能有机会感受到生命的美好。
影片中的福贵在开始时是一个典型的富家纨绔子弟,他也像一些典型的富家公子哥一样喜爱赌博。他因为祖上留下的财富可以挥霍,每天就以赌场为家。他的妻子用他们的孩子劝说了他多次,但他没有一次听进去了,还是依然嗜赌。俗话说:坐吃空山,坐等其成,到头来换来的只会是一无所有。最后,福贵终究是把家产都输光了。从此,他走上了命运给他安排的轨道。加之后来发生的种.种波折,使福贵变成了一个全心为家庭而奋斗的男人,也让他慢慢懂得了幸福的真谛。
不去品尝生活的苦就不会懂得幸福的真谛。从古至今,有谁没有遭遇过挫折,又有谁没有过不幸的时候呢?但无论如何,坚强的人都会努力克服艰难困苦而坚持活下去。有些人在曲折的生活道路上显得非常脆弱,但人只要有毅力和决心,就会发现只要活着就是幸福的。
福贵经历了由富贵到贫穷,从悲痛到欢喜再到悲痛……命运的苦水侵蚀着他的一生。个中心酸,各种悲痛,我想只有福贵自己的体会才更透彻。一群人的死去到最后却是一个人的留守。我们也许不会很清楚福贵活的到底是幸福还是不幸福,但经历了这么多次蜕变的福贵,也许活着,就算卑微,也一样是幸福的。
生活本身就不会都是尽如人意的,他就像是一条路,不会总是平坦而笔直的。但是,只要付出努力,只要拥有信心,希望就会在前方出现。活着不仅仅是一种证明,它更是一种历练。只要我们有勇气,有毅力,有信心去面对和克服命运给你插之下来的种.种困难、挫折与不幸,就会体会到幸福的甜蜜,体会到生活的美好。
篇18:高中生活着观后心得总结
不去品尝生活的苦就不会懂得幸福的真谛。从古至今,有谁没有遭遇过挫折,又有谁没有过不幸的时刻呢?但不论如何,坚强的人都会努力克服艰难而坚持活下去。有些人在曲折的生活道路上显得脆弱。但人只要有毅力和决心,就会发现活着就是幸福。张艺谋导演的电影《活着》就是要演绎这种坚忍的“活着”。
《活着》讲述的是中国四十年代至六十年代一个富有家庭里发生的故事。故事的主人公是一对夫妇,丈夫富贵,妻子家珍。由于吃喝享乐,沉迷于赌博,富贵最终把家里的财产输得一干二净。父亲因为他的堕落气得生病而死。从此,家破人亡,他们两口子不得不面对苦难的生活。
俗话说:“有果必有因”。富贵家境衰落,他妻离子散的悲剧是他走上堕落的不归路,成日不思进取吃喝赌博的结果。在此之外,还有别的原因吗?是不是他的父亲和妻子不关心他呢?答案是否定的。从影片中我们可以看得出富贵固执的本性。他漠视父亲和妻子的多次规劝,执迷不悟,最终致使家境衰败、贫穷潦倒,天天过着痛苦的生活。他曾被国民党抓住并差点丧命;他曾在被别人鄙视的环境中醒悟。也就是在那时候,他才反省以前的事,才真正懂得幸福的价值。影片中有一个关于他教训孩子的情节值得我们思考。“小鸡长大会成鹅,鹅长大会成羊,羊长大会成牛。”小鸡怎么能变成鹅呢?或许想告诉孩子,再贫困弱小的人也能成为生活的强者吧。是啊!生活虽然不是什么时候都尽如人意,但只要付出努力,拥有信心,明天将会更好。
另外,影片中另一重要的角色家珍又是怎么样的人呢?现在我们来给她作个分析吧。影片中描绘她的部分没有富贵多,可是我们可以看出她是个既通情达理又温柔贤惠的妻子。人总是有喜怒哀乐的,家珍有时也生丈夫的气,所以她才在怀孕时带着个哑巴女儿回娘家。可是富贵那时候怎么知道家珍 —— 一个已经把自己的生命交给他,一个夜夜哭泣劝告丈夫不要赌博的妻子正在家乡艰难地供养着孩子,并且期盼着他早点醒悟。要是没有毅力,没有信心,说不定这个柔弱的农村妇女早已经没有勇气生活在这世上了。这个女人的生命是很苦的,也是很坚韧的。怪只怪富贵这个男人不懂得珍惜她,所以他们俩才只能过着艰难困苦的生活。
这个故事说到这算是告一段落,不过剧情仍未结束。也许导演还要通过这个故事告诉我们,中国的环境不断在变,人也随着不断地变。但是不论如何,不论发生什么事,活着的人还得活着,在漫漫人生路中品尝酸甜苦辣与喜怒哀乐。
富贵和家珍的故事伴着前进的历史走到中国建国初期。这期间,他们的孩子友庆被春生(他们的老朋友)骑车撞死了。其实春生不会开车,却自以为是,结果。。。。。。。这个可怜的孩子再也没有机会品尝妈妈给他做的12个饺子了。 作为编剧,导演,为什么安排了这样一个情节呢?是否想通过加深富贵和家珍的痛苦,来表现他们生活的毅力?我想除此以外,他们还想提醒人们,做事时不要不懂了装懂,否则酿成悲剧再怨天尤人也无济于事了。有庆的死真是令人扼腕叹息啊!
还有一个令人痛心的情节是富贵的女儿在生孩子时也不幸死去了。她的死并不像人们说的那样是由老天爷安排的,我觉得是由当时迂腐的社会观念造成的。我们都知道六十年代的_____让许多知识分子被批判为资产阶级。 影片中的医生是个典型的例子。如果给富贵的女儿接生的接生员是个有经验的医生的话,这个悲剧就不会发生了。这种情节真令人悲哀愤怒。亲眼看着自己的孩子死去,身为父母该有多痛苦呀!我原以为富贵和家珍会承受不住孩子死去的打击而丧失理智和生活下去的勇气,可他们却能面对现实,承受苦难,顽强地活着、活着!我深深地被他们的坚强与勇气打动。
《活着》是一部意味深长的电影。富贵和家珍夫妇的人生经历带给我们这样的启示:生活就像是一条路,不总是平坦而笔直的。人只有一勇气、毅力和信心去面对和克服种.种的挫折与不幸,体会幸福的不易与甜蜜,才会更加热爱生活,珍惜生命。活着是一种证明,是一种历练。
篇19:高中生背影读书心得
高生物学是一门基础学科,其中的知识并不深奥,但是往往有许多学生因为 学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是入不了门。在此简单地谈一谈学习生物的方法。
兴趣是学习的动力,是学习的第一位老师,有了兴趣,才会积极而愉快地投入,不会觉得学习是一种负担,歌德说:哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。而我们生物是需要记忆的。兴趣从哪里来?所谓生物就是有生命的物体。我们人类就是一个活生生的生物体,你知道多少呢?DNA亲子鉴定、DNA指纹鉴定、DNA基因身份证、DNA到底是怎么回事?现在科技可以使树发光;使植物体内含有动物蛋白,人吃了这样的植物既能保证人的营养全面,又不会使人发胖。这到底是怎么回事呢?等等。那么怎样才能学好生物呢?
一、记忆是学习生物的基础
生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式(光合与呼吸),要时常归纳、总结重点词,如“功能、“作用”、“本质是”,这些都要留心,书上的黑体字要背下来,如“基因是有遗传效应的DNA片段”等等。还要掌握好的记忆方法。
(一)简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
(二)联想记忆法
即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素:铁锰硼锌钼铜这六种元素,可以用谐音记忆铁猛碰新木桶,这样就记住了,而且不容易遗忘。
(三)对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出,然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差明显,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
(四)衍射记忆法
此法是以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
记忆是学习的基础,是知识的仓库,是思维的伴侣,是创造的前提,所以学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量。
二、课堂上认真听讲
首先,听讲时要开动思维机器,通过听、看、写等方面,随着老师讲课要多思考,特别是围绕上面提到的“三听”来思考问题,在头脑中多问几个为什么。思考的问题,如果老师在讲课中已经讲到了,说明问题基本解决了,如果老师在讲课中没有讲到,则应该向老师提出。其次,多提问题。无论是课上想到的问题,还是课下遇到的问题,都应及时向老师提出,要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问,就课下问,最终要把自己的问题解决。最后,认真记好笔记。老师在黑板上写的课堂笔记,应该说是课本知识内容的高度浓缩,是重点所在,是精华所在,也可以认为是知识内容的纲要,所以要认真记好笔记。此外,老师写的笔记不可能包括许多具体的内容,这就需要在记笔记时,根据自己的理解多记一些内容。如老师讲课时举的一些实例,画的一些简图,提的一些问题等等,都应该记下来。记好笔记不但促进我们思维活动的积极开展,而且为我们复习提供了提纲和资料。
三、复习和作业
每天的复习一定要避免机械的重复,而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路,将老师讲课内容按照自己的理解,用语言表述一番。通过复习,加强了记忆,然后再来做题,可以大大提高作题的效率,作业的困难、疑问、多可迎刃而解,而且通过作业又可进一步运用所学的知识,加深知识的理解和掌握。
(一)把做题当成积累
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定。如,问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点,会保证得一个中等、稳定的分数。
(二)将经典的题收入记忆中
每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶,一些考点,单独考的时候并不难,你甚至可以不假思索地回答出来,但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察,这样就考察了你对知识点掌握的准确性,以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如:问:下列哪细胞器可以产生水?然后给你列出了如下细胞器:核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种,你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点:在学蛋白质时,学了脱水缩合可以产生水,场所:核糖体。在学细胞呼吸时,学了有氧呼吸第三步时会产生水,场所:线粒体内膜,所以答案为:线粒体、核糖体。通过这道题,你可以归纳出:能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 --- 这,就转化成你自己的积累了。这样一来,做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样,还替你归纳、总结了知识点,丰富了你的知识储备所以,对经典的题适当加以记忆,会让你的知识网交织的更紧密,不失为冲击高分的良策。
总之,高中生物课是一门设计范围非常广泛的学科,而我们“人”本生就是一个生物。高中生物课就是要让我们了解我们生活的环境,了解我们自己。而从实践出发,形成良好的学习习惯,能够更好的学好生物这门课程。
篇20:高中生背影读书心得
这个假期真是喜事连连,因为多了个春节。春节到了,家家户户忙着贴春联、买年货……忙的不可开交。我们家也忙着打扫屋子,准备过春节。
日子一天天的过去了,终于迎来了大年三十。一大清早,就有人开始放鞭炮,热热闹闹的。傍晚,太阳向大地看了最后一眼,然后闭上眼睛,慢慢躲到山后。夜幕悄悄降临,给天空蒙上了一层黑纱,晚上,万家灯火,万家欢乐。爷爷邀请了我们一家和姐姐一家,高高兴兴的围坐在一起吃年夜饭,聊聊过去一年发生的难忘事和收获,展望一下未来等等。
吃完团圆饭后,我们就开始守年岁了。大约7点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩:有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩,看得我眼花缭乱。快到零点的时候,我和爸爸一口气冲到了阳台,拿出了早已准备好的烟花。“当当当……”新年的钟声响起了,烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸点燃了烟花筒,说时迟,那时快,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞、闪耀着。
这些烟花,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目。此时的常熟,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹非凡!
今年的春节真是热闹非凡,让我不禁想起了王安石的《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
不管怎么说,这次的春节我过得非常快乐!