篇1:关于规范办学行为整改情况的汇报_情况汇报_网
关于规范办学行为整改情况的汇报
今年4月17日,我校接受了山西省人民政府教育督导室领导组对我校课程设置和课程实施情况的专项督查,领导组虽然肯定了我们的成绩,如:学校能够开足开全课程,能够执行省市统一规定的在校作息时间,但也存在着不容忽视的问题,如:重视考试科目轻视考察科目,对考察学科的教师配备不太合理。为了进一步端正办学思想,规范办学行为。今年4月份以后,我们对督导出的一些问题,进行了反思和全面细致的整改工作,现将整改情况汇报如下:
一、基本情况
xx庄小学位于市区泽州南路阳光巷7号,是一所办事处所在地的两轨制小学,现有12个教学班,39名教师,508名学生。
二、主要做法
1、加强理论学习,认识再提高
为了做好我校规范办学行为的整改工作,我们组织全体教师认真学习了《基础教育课程改革纲要》,xx市教育局《xx市义务教育课程设置及课时安排(试行)》的通知,xx市城区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的七项规定》、xx市城区教育局《关于我区中小学作息时间,音体美及养成教育地方课程设置规定的说明》等规范性文件,广大教师进一步树立了全面发展的素质教育的育人理念,明确了课程设置体现了国家意志,任何学校和个人不得随意增减,对于一切无正当理由开不全课程,开不足课时的学校,要以教学严重事故论处。
2、加强队伍建设,措施更得力
第一、合理调配教师,使任课教师更趋于专职化。
根据课程设置的要求,我们在保证语文,数学专职教师代课的基础上,对于英语、科学、品德与生活(品德与社会),音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校现配备教师情况如下:语文教师12名,数学教师7名,英语教师3名,科学教师4名,体育教师4名,音乐教师2名,信息技术教师1名,品德与生活(品德与社会)教师3名,图书、仪器、实验室管理员1名,美术、养成教育、研究性学习、社区人文、安全、三字经有现任教师兼代。
第二、加强教学研究,减轻学生负担
为了减轻学生课外作业量,我们除采取口头劝阻、书面通知以及制度管理外,还尝试了“345”高效课堂教学模式和的研究,向课堂40分钟要质量,学生在课内基本完成了本堂课作业,家庭作业大部分是开放性作业,如:预习、阅读等。另外,我校还开展了信息技术与课程整合教学活动。
学校以“诵读美文,传承文明”为宗旨,摘录了中华古代文化的瑰宝——《三字经》儒家的经典片段作为校本课程,让孩子们在享受其语言之美的同时,接受中国蒙学和诗词文化的熏陶,为孩子们人生发展奠定人文根基。
例如:张素梅老师在讲《三字经》中《黄香孝父 孔融让梨》时,充分利用学校多媒体教学资源将这两个故事再现在同学们面前,激发了学生的兴趣,让学生体会到孝敬父母、尊重兄长是中华民族的传统美德。
开发和使用《社区人文》的校本课程。让学生通过查书、采访、参观等活动方式,了解家乡的地理位置、地貌特征、风土人情、风俗习惯以及革命传统、经济社会的发展,从而感受家乡的灿烂文化,提高了学生的文化品位和审美情趣,培养了学生热爱自己家乡的思想感情,激发了学生建设美好家乡的强烈愿望。
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篇2:规范办学自查报告_自查报告_网
为认真落实省教育厅《关于进一步加强中小学管理工作的若干规定》,一年来,我校端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进了学生的全面发展和健康成长。现就学校规范办学行为情况进行汇报。
一、统一思想,提高认识,将规范办学行为作为学校重点工作之一。
成立了由校长任组长的规范办学行为领导组。校长为第一责任人,负责对各科室、各班级规范办学的组织领导;分管校长为直接责任人,负责对规范办学的组织落实和贯彻实施。
二、制定方案,自查自纠、确保规范办学行为的有效实施。
1、组织教师认真学习省、市、区关于规范办学行为的意见,领会文件精神,明确规范的任务。
2、根据上级规定,结合学校实际制定了《北岭小学规范办学行为实施方案》,并与教育局签订了《规范办学责任书》。
3、利用各种形式进行自查自纠。如对各班规范办学行为情况进行明查暗访,召开学生座谈会、开展问卷调查等。
4、对发现的问题进行集中整治。
5、写出自查报告。
三、按章办学,按规操作,规范办学行为成效显著。
㈠严格执行区招生“三定标准”招收一年级新生。
⑴定规制——双轨;⑵定班容量——每班不超过45人;⑶定学区——切实保证学区内适龄儿童、少年接受九年义务教育的权利,切实保证本学区范围内进城务工就业农民子女和经商办企业人员子女与当地学生接受同等教育(四证齐全),不招一个学区外的学生。
㈡均衡配备教师,未开设“重点班”。
㈢严格按照“一费制”标准进行收费,认真做好“两免一补”工作。
㈣严格规范教师从教行为。⑴每学期都要组织教师重温《教师法》、《义务教育法》要求。⑵每学期末都要对教师进行师德考评。⑶教师无一无体罚和变相体罚学生的行为。⑷没有一位教师在工作日期间到辅导班上课的现象。⑸在职教师无一例对本校及本班学生进行有偿家教、家养或补课现象。
㈤严格控制学生在校学习、活动时间。 统一执行区规定的作息时间表,年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习时间没有超过6小时,确保学生每日有1小时体育活动时间。从不组织学生上早晚自习。
㈥严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。按课标要求进行教学,没有随意提高或降低教学难度,并科学把握教学进度,不搞突击教学。严禁占用体育、美术、品德、科学等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。
㈦家庭作业布置适中。一、二年级的学生基本不留家庭作业,3——6年级学生每天晚上的家庭作业不多于1个小时。
㈧严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物,学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
㈨严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种竞赛活动。
㈩严格执行安全工作责任制度。分工明确,责任到人,记录详实,并实行安全工作一票否决制。
篇3:规范办学自查报告[页2]_自查报告_网
六、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材,地方课程选用教材,按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
七、强化管理。
校长作为“减负”工作的第一责任人,认真贯彻、严格执行省、市教育行政部门关于“减负”的有关规定,对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间,减轻初中学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求,并通过家长学校、家长会等形式,大力宣传有关“减负”的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解“减负”的内容,理解支持“减负”工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取家长对“减负”的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生健康发展。
八、健全学校德育工作机构和德育工作制度,形成全员育人、全程育人的德育工作机制,把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团员会督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所,让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
九、学校教师对学生坚持正面教育,无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
十、相关措施。
1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度,组织有关人员进行不定期督查,对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件,给予严肃处理,绝不姑息。经督查核实的违规行为,有关教师要写出书面说明,并全校通报,年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”;情节严重的有上级直管部门处理。
2、成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组,建立齐抓共管的监督管理机制,学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定,并在传达室门口张贴作息时间表,接受社会监督,学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
以上是我校规范办学行为的自查报告,如有不当敬请领导批评指正。
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篇4:规范办学行为自查汇报_自查报告_网
规范办学行为自查汇报
(xx年2月27日)
我校在吕校长的主持下,组织全体教师认真学习市局《关于做好规范办学行为相关工作的通知》,成立了规范办学行为专项督导自查组,对照《山东省普通中小学管理基本规范》我校实际逐条自查。现将自查情况汇报如下:
一、规范教学行为方面
1、课程设置
我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动,[莲~山课件 ]严格按课程设置开课、按课时上课,不存在任意增减科目、课时现象;教师在教学过程中,严格按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持近规定的要求考试,不随意增加考试次数数。
2、作息时间
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日时间等安排学生集体补课或上课,严格执行国家规定的作息时间。
学生春冬季在校时间上午为8时至11时30分,下午为14时10分至16日10分;夏秋季在校时间上午同春冬季节,下午为15时至17时20分,确保学生每天在校时间不超过6小时,同时我们倡导要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、作业量
严格控制学生作业量,我校一、二年级原则上不留书面作业,其他年级书面作业量语数两科不超过1小时,双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本适中。
4、教学实施
我校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。
5、招生工作
学校坚持义务教育教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地划片招生,遵循免试、就近入学的招生原则,确保本辖区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示,在学生入学后,及时完成学籍注册,同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全、规范。
严格规范日常考试,我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也加强规范管理,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生排座位。实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
二、规范教师队伍
1、教师的职业道德教育和业务培训
提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照“十不准”的要求进行教学活动。每学年开艺教师职业道德考核,评选出优秀教师、师德先进工作者,积极营教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
2、对教师的管理
严禁教师对学生实行有偿家教,有偿补课,教师不得组织学生统一征订教辅材料。
三、规范学校管理
1、依法治校,规范收费、教材等后勤管理
贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从用经费中开支,没有收取其它任何费用。
收费公示制度,做到收支两条线。学校不存在小金库和账外账等违反财务管理的现象。
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篇5:盐池中学规范办学行为自查报告_自查报告_网
为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的通知》和荆门市教育局《荆教监【7】号》文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平。我校就平时的教育教学工作开展了减轻学生课业负担,规范办学行为,实施素质教育活动。现在就这一活动自查如下:
一、强化思想认识,减轻学生过重课业负担
我校始终把优化教育教学质量看作是学校工作的核心,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教育,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,提高课堂教学质量和效益,减轻学生过重的课业负担。
二、深化教育教学改革,提高课堂教学效率
在以校本教研为抓手,落实教学常规,建立健全教育教学研究制度,加强了教育教学的研究,充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,双休日和节假日不得加大作业量。
三、规范教学行为,严格执行新课程标准
我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐课程,开足课时,不随意增减课程和课时。按新课标要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度。严禁占用体育、音乐、信息、活动等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习活动时间。
学校规定统一作息时间,确保学生每日有充足睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间,教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课,保证学生每天有不低于1小时的体育活动及室外活动时间。
五、严格教辅资料的征订。
严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
六、严格教育教学秩序管理
未经教育行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加郊游等活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动,没有在节假日给学生全体补课或变相上课。
七、规范管理,认真实施收费工作
学校向家长承诺不进行任何乱收费,严格按“一费制”有关要求进行收费并公示,学校在显眼位置设立了收费公示牌,使家长对学校任何收费一目了然。学校没有违规收取任何额外费用,没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。
东宝区石桥驿镇盐池初级中学
XX年11月25日
篇6:“规范办学行为,减轻学生负担”自查报告_自查报告_网
为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神,本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动,下面将自查自纠活动情况报告如下:
一、学习文件,提高认识
1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神,统一思想认识,高度重视减轻学生负担的迫切性。
2、 利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知, 从依法治校,依法执教的高度,充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。
二、开展“规范办学行为,减轻学生负担”问卷调查
XX年4月8日下午,教导处组织有关人员深入各班,每个班抽取10个学生,向他们发放了“规范办学行为,减轻学生负担”调查问卷,让他们实事求是地填写。教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总,然后向有关老师反馈了调查信息,帮助老师改进有关工作。
三、签订“规范办学行为责任书”
XX年4月8日下午,全体教师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担,责任书从以下方面做出了规定:
1.教师要认真学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知, 从依法治校,依法执教的高度,充分认识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2.控制上课时间与学生在校时间。学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间,教师要严格执行学校的作息时间,学生每天在校时间不得超过8小时。
3.控制课外作业量。提高作业布置的科学性、有效性,提倡分层次布置作业,提倡布置探究性、实践性的家庭作业。不得布置惩罚性的作业。每天作业总量不超过1.5小时。
4.严格执行新课程计划,严格按照学校课程表上课,不得随意增减课程和课时,不随意提高或降低教学要求;保证学生每天一小时体育锻炼时间。
5.严格执行上级收费政策,严禁巧立名目收取学生费用。
6.严格执行《中小学教师职业道德规范》。关爱学生,切实保护学生安全;尊重学生人格,禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,禁止体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;严禁单纯以学生的分数评价学生。
7.严禁利用双休日、节假日在校内或校外组织学生办班进行收费补课。
8.除省市教行部门统一选定的“一科一辅”之外,不得强制、变相强制学生在校内或到校外指定地点购买教辅资料。
责任书中还列出了以下监督办法:
1、学校将不定期对教师办学行为情况进行检查,接受学生、家长和社会的监督,做到有报必查,查实必究。举报电话:
2、每次检查若发现教师违规,学校责令限期整改。对违规事实及处理结果学校要存档,作为考核依据。
责任书中还明确给出违规的处罚措施:
对违反责任目标的教师,由学校或教育行政部门视情节轻重,依据“商政就[]3号文件规定的追究办法”以及《商丘市教育局关于印发商丘市教育局质量乱办班乱补课行为暂行规定的通知》,给予通报批评,取消评优评先晋职资格等处罚。
四、进一步的措施
为了进一步做好减轻学生负担的工作,学校还采取了以下措施:
1、进一步严格控制学生在校时间。明确规定:上午或下午放学后,老师不准让全班学生留班进行统一补课或辅导。在学生自愿的情况下,可以让部分学生留下来,对他们进行辅导。
2、进一步有效控制学生的作业总量,学校要求班主任发挥好在本班任课老师之间的协调作用,对各科的作业量进行适当平衡。
3、进一步有效预防老师组织学生办班收费补课。为了更加有效地预防老师利用双休日或节假日组织学生办班,进行收费补课,学校安排校级领导在双休日或节假日,要不定期地到我校周边街巷、居民区、一个单位进行巡查、走访,调查了解是否有我校老师利用双休日或节假日进行补课,切实减轻学生的周末负担、假期负担。
4、进一步严防教辅资料流入校园。学校安排门岗保安,没有学校领导允许,不得让推销资料的校外人员进入学校,也不准让校外人员在校门口叫卖教辅资料。
5、切实减轻学生的考试压力。各班不准单纯以学生的考试分数为指标对学生进行排名,任何老师不准要求学生某次考试必须达到多少分或必须达到指定的名次,更不准以学生考试时没有达到老师的要求为由批评学生,或据此惩罚学生。
篇7:规范办学行为和教师教育行为的自查报告_自查报告_网
田 文 河
近日我校掀起了积极贯彻执行xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮,我也积极参与学校的学习当中,并在实践当中不断反思,现将自己的行为自查总结如下:
一、公职教师有偿补课方面
我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。
二、执行课程计划和课程标准方面
1.我严格按照课程计划和课程标准进行授课,正确把握xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时,不延长学生上课时间,不因备考而加快教学进度,提前结束新课。根据教学内容、课型、学情的不同,运用恰当的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。
2.认真落实 “四统一”即:教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业基本统一,检测考试在校长批准下的统一。
三、控制学生作业总量方面
科学地计课堂作业,布置作业前我首先做一遍,这样能够很好的把握作业的难易程度,同时能够掌握学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。
四、控制学生在校时间和活动总量方面
1.严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7:50 进教室,8点正式上课,中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间,不超过6小时。安排好学生的课余生活,给学生充足的自由活动时间。
2.实行 “三表”公开制,即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示,接受师生、家长和社会的监督。
五、规范考试与评价行为方面
没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩,不按照成绩排名次,不把成绩作为评价学生的唯一标准。
六、规范教学用书管理
我没有擅自组织学生购买或推荐各种学习资料、教辅材料,没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。
篇8:中心小学规范办学行为自查报告_自查报告_网
为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范(试行)》及县教育局印发的《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神,端正我校办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校成立了学校专项行动领导小组,积极开展规范办学行为自查活动。学校定期召开例会和全镇完小校长会,及时传达和学习了《安徽省中小学办学行为规范(试行)》、《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》,并根据我校实际,制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。定时和不定时对各处室及村完小进行督查,实行自查自纠。现将自查情况汇报如下:
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度,按照免试就近入学的原则招生,确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好了学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开足课时、开全课程,不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学目标;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。
2、我校每周上课5天,学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假的规定,从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,坚持按规定要求考试,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。学校与每一位教师签订了师德承诺书。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求,积极开展校本课程培训,促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
四、规范办班行为方面
1、学校没有利用寒暑假,双休日组织学生集体补课。
2、学校没有开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班。
3、学校不准教师组织学生参加各种补习班行为。
五、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度,做到收支公开。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。
通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与教育局的要求还存有差距。下一步我校将继续努力,进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。
篇9:小学规范办学行为自查报告_自查报告_网
为贯彻、落实上级文件精神,规范办学行为,促进我校和谐发展,办好人民满意的教育,我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:
一、规范招生行为
我校坚持义务教育阶段免试入学,实行按学生户籍所在地招生,确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。在学生入学后,及时完成电子学籍注册,同时按要求做好学生变动更新工作。
二、规范教学行为
1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测,不准随意增加检测次数。
2、每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,坚决杜绝安排学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过半小时。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
4、严格规范质量监测。我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动,严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次,更不得按监测成绩给学生安排座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范办班行为
1、我校现有12个教学班,357名学生,最大班额36人。无超班额。教师23人,教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
四、规范收费、教材管理
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行学生作业、餐厅收费公示制度,做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。
通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作,努力办好人民满意的教育。
篇10:关于规范办学行为“十二条规定”落实情况的自查报告_自查报告_网
根据山西省教育督导室《关于对山西省中小学规范办学行为“十二条规定”贯彻落实情况进行督导检查的通知》(晋教督[2019]21号)文件精神,按照翼城县教育督导室要求,我校对贯彻落实“十二条规定”及国家、地方、校本课程开设情况进行了自查。现将有关自查情况报告如下:
一、基本情况
翼城县第四中学校是一所寄宿制学校,位于城内木坊街4号,学校占地面积14130平方米,建筑总面积10062平方米。学校地处县城,位置优越,环境优美,设备先进,与翼城县最高学府翼城中学相邻,方圆100米内有历史悠久的木牌坊、石牌坊、关帝庙。翼城四中最早创立于192019年(民国元年),抗日战争时期,日军占领县城后,该校更名为“新民一高”;抗战胜利后,学校又更名为翼城县民主第一高校;1949年改名为翼城县第一完全小学;文革期间,该校改名为城内五·七学校。1979年,东关、城南、西梁三处七年制学校合并于该校,更名为城内七年制学校。1995年由城内、封比、东石桥三校合并改名为城关镇初级中学校,2019年更名为唐兴镇初级中学校,2019年又改名为翼城县第四中学校。
我校始终坚持“以人为本,全面发展,办人民满意学校”为办学宗旨,坚持“以德治校,科研强校,课改兴校,质量立校”为办学理念,坚持以“向善、博学、笃行、自强”为校训,以“团结、拼搏、求真、务实”为校风,以“敬业、奉献、开拓、创新”为教风,以“勤奋学习、勇于实践”为学风。
学校现有学生695人,教职工90人,其中高级教师10人、中级教师56人,本科学历43人、专科学历45人,中共党员12人,省市级骨干教师、学科带头人40人。
我校课堂模式采用的是“课前自主预习、课中合作探究、课后拓展延伸”和“问题引领、自主学习、合作探究、展示交流、训练达标、拓展提升”为主的“三步六环节”自主高效课堂教学模式,与其他教学模式共存,充分发挥教师的个性特长,注重“面向全体、分层优化”。在教改教研上我们坚持“定时间、定地点、定人员、定内容”的“四定”教研原则,坚持集体备课。积极展开校本教研,组织相关人员开发、编印了适合本校实际的校本教材《翼城四中杰出中学生自我成长管理手册》、《翼城四中开展“2+1”项目活动指导手册》等。
学校在硬件设施方面拥有国家I类的理化生实验室、功能齐全的多媒体教室等;装有现代远程教育设备、卫星地面接受系统、校园广播网和教师电子备课室等;班班配有多媒体现代教学设备和足够的教学软件资料;建有可同时容纳400人就餐的高标准食堂餐厅。
我校先后被省、市、县授予“德育示范学校”、“文明学校”、“文明窗口示范单位”、“红旗单位”、“先进单位”、“青年文明号”等荣誉称号。1995年被临汾地区行署命名为“文明单位”,1997年被山西省教育委员会命名为“文明单位”, 2019年被山西省人民政府授予“德育示范学校”称号,2019年10月顺利通过临汾市“标准化学校”合格验收,2019年、2019年两次顺利了通过省“德育示范学校”复查验收组的验收。2019年1月荣获山西省中小学德育工作“先进学校”。学校每年都举办“校园文化艺术节”并取得了良好效果,学校组织的400多人大型文艺表演在翼城县运动会开幕式上及临汾市运动会开幕式上多次受到上级领导和社会各界的一致好评。
自2019年以来,在新一届领导班子和全体师生的共同努力下,我校各项教育教学工作取得了令人满意的成绩,我们紧紧围绕“团结拼搏、求真务实,一年上台阶;开拓创新、勇于进取,两年争红旗;无私奉献、与时俱进,三年创品牌”的三年规划目标,努力改变课堂行为,积极打造高效课堂,用先进的办学理念、科学的管理方法,齐抓共管、狠抓落实,形成了良好的校风学风,营造了和谐的育人氛围,赢得了较好的社会声誉。
二、学校开展的主要工作
(一)加强校园基本设施设备及师资队伍建设,不断规范办学行为
近年来,翼城县委县政府和县教科局高度重视教育事业的发展,不断加大教育投入力度,完善学校各项设施设备建设,我校抓住有利条件,加强学校基础设施建设,不断加大教师队伍建设,全面提高了学校的办学水平。
首先,学校根据上级有关规定,自2019年秋季开始投入十余万元装备了学校食堂,由原来的私人承包转为学校成本经营,更新了餐饮设备,配备了餐桌,招聘了高水平的厨师和餐饮服务人员。我校牢固树立“学生健康安全第一”的思想,落实和完善学校食品安全责任制度,增强责任意识。一是签订了学校食品安全工作责任书,明确学校在食品安全工作管理、设施设备管理、活动安全管理及健康教育等方面的具体目标,把学校“卫生管理合格食堂”创建情况纳入年度综合考评内容,实行安全责任事故“一票否决”;二是坚持实行食品统一配送,食品购入索证索票制度,加大食品安全管理力度。食品从业人员须持有卫生许可证、健康证。食品原料贮藏、制作间及饮水设施有专人、专锁管理;学校食品的器具及时、定期的做好消毒工作,保持室内外清洁,杜绝了重大传染性疾病的发生、流行。三是加大对学校食品、饮水卫生等卫生设施的监管力度,建立学校食品以及饮水卫生安全工作的长效机制;监督学校研究制订重大传染病流行、群体性食物中毒等突发公共卫生事件的报告、应急和预案制度,层层落实责任目标。四是坚持专项治理,落实督办检查。主要领导亲自参与,真正做到安全无小事,确保了师生的人身安全,家庭的安宁,教育的稳定。同时积极采纳老师、学生、家长意见,不断改进工作,提高服务质量,获得了家长、师生的一致好评。
其次,不断加强教师业务理论培训和外出学习工作。我校不断组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等各种法律法规,不断加强教师的职业道德思想教育,杜绝教师发生违法违规行为,使得教师能健康成长;同时不断加强教师的业务水平培训,不断培养年轻教师,使其能尽量快的成为一名优秀的成熟的教师;加强教师现代教育手段的培训,组织全体教师参加多媒体教学培训;开展教师读书活动;积极安排教师参加国家、省、市、县组织的专业师资培训。如安排美术教师石晓云赴运城参加专业骨干教师国家级培训、安排化学教师郑文江赴临汾参加专业骨干教师国家级培训,安排电脑教师参加北京师范大学举办的英特尔国培计划,参加山西省的教师国培工作管理,同时先后组织教师参加省、市、县级培训及校际间交流达30余人次。通过各级各类培训学习,加强学校师资队伍建设,保证了学校可持续发展。
(二)规范教育教学管理,为义务教育顺利实施提供保障
为了保证国家义务教育工作的顺利开展,认真落实省、市、县各级义务教育工作要求,学校成立了以各处室为工作具体执行单位的工作管理体系:校委会负责学校的全面工作;教务处负责学校的招生、课程设置、考试的规范管理;政教处负责教师从教行为的规范、教辅材料的督查。每个处室、每个岗位、每个人员都制定了的相应的岗位职责和工作要求,并不断加强督促和落实。这些都为义务教育工作的顺利实施提供了保障。我校主要是从以下几个方面规范了办学行为:
1.严格规范招生秩序,实现义务教育均衡编班。近年以来,翼城县教科局普教股在规范招生方面做了大量的工作,明确要求各学校要严格执照教科局规定的划片、就近入学规定,统一进行学校起始年级的招生工作。我校初一招生积极落实上级有关招生精神,在教科局普教股的统一安排下,坚持“免试、就近、划片、分配”的原则,由普教股用电脑软件进行阳光编班、均衡编班,在招生工作上不循私情,不搞重点班或特长班,坚持平行班级管理和教育教学工作,避免人为地出现干扰义务教育均衡发展的不法行为,班容量严格控制在45人左右,另一方面也有利地保证了教师工作的均衡性,避免了人为带来的矛盾纠纷。
2.开齐开足课程,严格执行作息时间。根据省、市、县关于义务教育阶段课程开设的要求,我校努力开齐开足课程,认真贯彻落实上级有关精神,具体做法是:每学期由教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,报校委会讨论研究,最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。所有考试科目按规定全部开齐开足,所有考察科目比如音乐、美术、电脑、地方课程、校本课程按规定全部开齐开足,同时不断加强这些学科的建设,比如:音乐、美术、体育、综合实践、地方课程等。学校在师资力量较困难的情况下,从人员配备、教学设施,实验场地等都给予了相应的政策倾斜。国家课程、地方课程和校本课程开足率和开全率都达100%。我校在保证学生在校学习时间不超过8小时的前提下,保证学生睡眠时间不少于9小时。
4.规范教师从教行为,加强师德师风建设。为树立学校良好形象,我们新学期提出了规范教职工工作行为的要求,要求教职工严格遵守学校的各项规章制度,真正地做到为人师表,随时随地以自身言行潜移默化地影响学生,达到教育的最大功效化。学期初,学校与全体教师分别签订了《翼城四中教职工“制止三乱”承诺书》,要求教师不得在工作期间到校外兼职或进行有偿补课,不得向学生推荐教辅资料。同时,我们还主抓了以下三个方面:一是规范教职工签到、上岗、请假程序,二是规范了教师上课行为,如不能接打手机,不能坐着上课,禁止吸烟等,三是强调了会议纪律,严禁迟到,不准接打、玩手机,要认真做笔记。这一系列举措的实施,促进了我校教师的管理工作,提升了学校教育教学管理工作水平,
5.按规定严格教辅材料选用。我校学生的教材教辅用书统一由翼城县新华书店提供。每学期初,新华书店工作人员都要来我校进行教材和教辅的征定工作,给学生家长发放山西省统一教辅资料征定意见征求单,由学生家长根据自己家庭实际情况自愿定购,要求是一科一辅、学生自愿购买,辅导用书以山西省新华书店规定的《问题导学方案》为准,书款由新华书店工作人员来校向家长统一收取,学校任何人员都不准参与教辅资料的征定工作,同时学校严格要求教师不得向学生生推荐、组织学生统一购买教辅资料,如有发现一律严查重处,重者除执行上级有关规定外,并移送司法机关进行处理。
(三)紧抓课改不放松,全面提升课堂教学水平
2019年秋季开学以来,我校按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则,结合学校实际情况,坚持不移的推行教学改革,实行“三步六环节”的课堂教学模式,一切以学生为中心,致力于学生能力的培养,倾力打造高效课堂。“三步六环节”自主高效课堂教学模式的“三步”即:课前自主预习、课中合作探究、课后拓展延伸,“六环节”即:问题引领、自主学习、合作探究、展示交流、训练达标、拓展提升。(1)问题引领:问题要精心设计,让学生分析问题、解决问题、生成问题,让学生掌握知识、提升能力、启迪智慧、发散思维。(2)自主学习:自主学习是根据导学案的学习目标和学法指导积极主动地阅读教材、独立思考、获取新知识、发现新问题的过程。(3)合作探究:学生合作探究是学生将独学所遇的困惑和疑难,依据导学案的学习目标,借助小组合作探究的平台,完成共同学习任务的有效策略。在课堂上教师要以一位组织者、引导者、合作者、帮助者的身份参与到学生动态的信息交流中,由课堂的主宰者转变为学生的合作者。(4)展示交流:展示的形式要灵活多样,可以激情朗读,尽情表演,动情歌唱,以实现心灵共鸣,思维碰撞,个性张扬;展示必须突出学生的开放性和创造性;展示必须呈现问题探究及挑错纠错;展示必须注重教师的引领性和主导性。(5)训练达标:训练中,既要着眼知识的掌握,又要关注能力的提升,还要注重潜能的挖掘,更要落实“人人过关,个个达标”,促进学生健康成长,快乐学习。(6)拓展提升:完成知识的链接和拓展,培养学生归纳概括和总结提升的能力,改善学生对知识和知识学习的情感体验与价值认同,使学生感受收获的喜悦,分享成功的快乐。
(四)积极开展阳光体育活动,不断丰富学生的课外活动
为了提升学生的身体素质,积极响应上级有关“阳光体育活动”的号召,我校开展了独具特色的大课间活动。我校组织音乐、美术、体育等有关人员编排了翼城四中大课间活动,充实了大课间活动内容,学生课间操有跑步、做操、跳绳,活动形式多样,符合学生锻炼标准,提升了学生的身体素质,特别是还有下午的一个小时学生自由锻炼活动,由体育教师带领,班主任协同,按照体育与健康课程标准要求对每一类体育项目进行认真锻炼和训练(如跳绳、仰卧起坐、800米/1000米,立定跳远等),不断提高学生的身体素质。
在学生的课外活动方面,我校积极以音体美教师为龙头,大力开展学生课外活动,成立了学校舞蹈队,学校购买了两万多元的音乐设施设备,购置了五万余元的舞蹈服装和道具,聘请名师指导,精心编制成了400人参加的大型扇子舞蹈,参加了翼城县中小学运动会开幕式及临汾市运动会开幕式中小学表演,获得了观众的一致好评,同时也大大推动了我校的音、体、美教育教学工作,展示了翼城四中的风采和形象,提升了学生的综合素质能力。
(五)强化学生行为习惯养成,不断提高学生思想道德水平
多年以来,我校不断坚持以行为规范为标准,不断加强学生行为习惯的养成教育工作。我校政教处不断用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《翼城四中学生一日常规》是对初中学生进行良好行为习惯的养成教育工作,班主任予以高度重视,组织学生认真学习、深入讨论,互相监督各自的平时表现。由于初中学生年龄特征,易动、活泼、辨别是非的能力欠缺,他们的成长发展需要多管齐下,共同管理。我们主要是以政教处为龙头,学校团委、工会、教务处、总务处等部门共同协商,在不同场合,加大对学生的管理力度,促使他们能严格要求自己,不断提高自己的思想认识水平。我们的主要做法是通过举办各类活动引导教育培养学生,如组织古诗文朗读比赛,感受传统文化的魅力,举办“中华魂”演讲活动,提高学生的演讲能力,组织“心怀感恩、共创和谐、畅想美好未来”征文活动,提升学生写作水平,我们以这些活动为阵地,深入开展了对学生的思想觉悟教育,用革命传统美德指导学生的思想和行为,把革命传统教育与荣辱观教育、发展观教育紧密结合起来,帮助学生树立正确的人生观、价值观,从而激发学生继承革命传统,为振兴中华而努力学习,从而大大提升了学生的道德素质。基本上做到了“事事有人做、人人有事做、时时有事做”,这对学生的健康成长是十分有益的。
三、存在问题及下一步工作打算
我们在规范办学行为和执行“十二条规定”以及课程实施方面做了大量的工作,但由于各种原因及条件限制,与上级要求的标准还有一定的差距。
一是校本课程和地方课程的开设质量,因为缺乏科学的评价制度,以及教师在相关领域的探索与创新精神还远远不够,在一定程度上影响着该课程的质量水平。
二是由于我校教师年龄偏大,身体健康原因,在一定程度上影响了个别学科教育教学水平的进一步提高,特别是近一两年山西省将初中阶段的学生纳入实验操作和信息技术考核,对我校的教育教学工作提出了更高的要求。
今后,我校将以这次督导检查为契机,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国家课程标准的总体要求,不断落实山西省义务教育工作村注,进一步加大投入力度,进一步加强队伍建设,进一步规范管理,树立服务意识,努力办人民满意的教育,为促进全县教育事业又好又快的发展贡献自己的力量。
篇11:规范办学行为自检自查报告_自查报告_网
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。小编整理了规范办学行为自检自查报告,欢迎欣赏与借鉴。
区教育局:
为全面贯彻教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》,认真落实黒教基二【2019】98号文件精神,进一步规范办学行为,近日,我校按照省《关于开展规范中小学和幼儿园办学行为自查自纠工作的通知》的要求,逐项开展了规范办学行为自查自纠活动,现将自查情况报告如下:
在接到上级文件后,我校高度重视此项工作,校长立即组织召开有关人员会议,认真学习文件精神,做到统一思想,明确自查内容和各项工作要求,准确把握政策原则,落实自查自纠工作责任。并把此项工作当做加强党风廉政建设和纠正行业不正之风的重要抓手,着力解决广大群众关心的教育热点问题。从而为下步工作打好基础。接着,我校按照省教育厅文件拟定的自查内容逐项全面深入地进行了自查。
(一)经认真自查,我校不存在将商业行为引入校园现象,也不存在向学生及家长推销商品、推荐校外补习机构、强制或变相强制学生参加商业性庆典、演出及其他有偿服务等行为。
(二)我校不存在向学生宣传各种商业信息、借企业赞助等名义进行带有商业色彩的宣传活动等行为,也无未经批准在校园内粘贴、发布各类商业性广告以及为相关组织提供具有商业价值和用途的教师、学生及家长信息等行为。
(三)我校没有学生宿舍楼,因此也不存在宿舍楼内设有营业性商业网点的问题。
(四)我校每年采购校服,都要将校服采购合同报主管教育行政部门备案,并在具有资质的服装厂订购。同时进行公示。不存在违反采购程序、收取回扣等违法违规行为。
(五)我校每年组织学生参与商业保险,都是采取自愿的方式进行。每年九月份开学初都由是保险公司来校进行宣传,以便让众多的家长增强平安意识,特别是“买一份保险,保一份平安”的意识。不存在规定学生购买指定保险机构的保险产品、规定学生通过指定途径购买保险产品、在学生保险工作中收取费用等行为。
(六)我校教辅材料的选用、征订,都是按照市教育局的有关文件执行的,始终按照“一教一辅”,以上级教育行政部门提供的教辅目录进行征订,以新华书店为主渠道,绝不存在超范围违规征订的行为,也不存在违规代购、强制或变相强制学生购买教辅资料、学具,并从中牟利,特别是将书商引入学校宣传、推荐和推销教辅材料等行为。
(七)我校从来也没有过以借读生、自费生、捐资助学、开展特色教育等名义进行乱收费的情况。
(八)我校高度重视师德师风建设,不断加强对教师的职业道德教育,每年都通过区电视台向社会作出承诺并公布举报电话,每学期学校都与任课教师签订《师德师风承诺书》,严格落实市教育局制定的《教师师德规范“八要八不要”》,从而进一步规范了教育教学行为,有效杜绝了教师组织及参与有偿补课的现象。
(九)我校的基本建设、大宗物品采购都能严格按照区政府的文件要求,根据教育教学的需要,采取提交《政府采购申报表》由政府采购的方式进行。因此,学校不存在基本建设、大宗物品采购等商业领域不实行阳光招标采购等违规违纪行为。
综上所述,我校虽然在加强教育教学常规管理、规范办学行为方面做了一些工作,但是离上级要求还有一些差距。今后,我们将一如既往地抓好师德师风建设,使广大教师增强依法执教、廉洁执教意识,自觉遵守教师师德规范“八要八不要”,以身立教,教书育人;进一步规范办学行为,努力办好人民满意的学校。
篇12:规范办学行为和教师教育行为自查报告_自查报告_网
在这次 “杨爱军师德事迹”学习活动中,我认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、还学习了模范教师的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我确实明确了自己的不足,并制定了以下整改的方案。
整改问题一:教育理论专业知识学习不够,教科研水平低。
由于对自己的要求缺乏高度,在学习新的教育教学只是方面做得还不够,缺乏主动性,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出以下改进措施:
整改措施:
1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地加强学习,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。
3、早日完成学历教育,不断给自己充电,做一个合格教师。
整改问题二:工作作风不够扎实,有时是得过且过。
有时身心疲乏时,特别是生活水平不如意,想一想薪水和付出的辛劳不成正比,有时会感到厌烦,有时甚至是消沉郁闷,积极主动全身心投入的热情降温。因此,我为自己定了如下改进方法:
整改措施:
1、正确认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。
2、做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都要坚持持之以恒原则,要做就要尽最大努力做到最好。
整改问题三:现代教育技术手段的掌握和应用较差。
整改措施:
1、应积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,
2、认真学习现代化的教育技术和手段,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
通过这次“师德师风”教育活动的学习,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要努力去改进,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高工作效率。同时,需要坚持不懈加强学习,去不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新。不断提高自己的师德素质和教育教学水平。
篇13:规范办学行为和教师教育行为自查报告_自查报告_网
前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作》的文件。根据文件的有关内容,对自身行为作出自查,情况如下:
没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。
能够认真执行国家课程标准,正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,没有随意加大教学难度。能够积极开展高效课堂有效教学研究,善于根据教学内容、课型、学情的不同,运用适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。能够做到教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一。
能够遵照小学一、二年级不留书面家庭作业的规定。能够科学设计课堂作业,全批全改。
严格执行“早八晚五”的规定,没有在早、午自习、中午和放学后组织统一辅导、考试、补差等。
班级检测和考试能够遵循必须由教导主任审核,校长批准的要求。不公布学生考试成绩,不按考试成绩为学生排名次。不将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。
没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等,没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料,也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。
篇14:规范办学行为专项督导自查报告_自查报告_网
学校认真领会**市教育局、**市人民政府教育督导室《关于开展规范办学行为专项督导的通知》精神,按照督导内容及有关要求认真做好自查工作,以高度的责任感和紧迫感,迎接省、市专项督查。现将自查结果汇报如下:
一、到目前为止,学校未收到市局下达的高考升学指标。学校严格按照市局规定的招生指标规范招生。
二、学校作息时间表、课表已上报相关主管部门,同时上传到学校网站主页,并在教室内告示栏张贴。
三、学校严格规范办学行为,深入实施素质教育。
1.学校严格执行国家课程计划,合理开设国家、地方、校本三级课程。
2.学生白天在校集中学习时间不超过8小时(见作息时间表)。晚上,寄宿生可以到班自习,在家不具备自习条件的走读生(包括在校外租房住的,家在市区的),由家长和学生提出申请,经学校同意后,可以到校自习,在校晚自习时间为19:00-20:40。双休日,寄宿生可以到班自习,在家不具备自习条件的走读生(包括在校外租房住的,家在市区的),由家长和学生提出申请,经学校同意后,可以到校自习。并且,学校于星期六全天、星期天上午开放图书馆、实验楼、微机房、体育馆等场所。
3.本学期,截止目前,学校只举行过一次考试活动(期中考试)。学生用于完成各门学科家庭作业的总时间不超过2小时,应该可以保证睡眠时间达到8小时以上。
4.学校每周开设两节体育课,学生每天活动时间不少于1小时。在**市中小学“阳光体育进校园”主题征文活动中,高一(1)班**同学获一等奖,高一(1)班**同学获二等奖。学校将在11月底前做好学生体质健康测试以及测试数据的上报工作。
四、学校严格贯彻落实**市提高教学质量十六条要求,深化课程改革。目前,学校在部分学科推行实施“主体参与”课堂教学模式。学校以提高教学有效性为主线,通过教学论坛、校内公开课、赛课、专题讲座等形式,开展校本教研活动。现高一年级开设15门校本课程,高二年级开设3门校本课程,每周1课时。老师们通过优化教学设计,优化课堂结构,加强教学研究,借助多媒体等有效途径,提高课堂教学效率,增强教学有效性。
篇15:义务教育规范办学行为自查报告_自查报告_网
为认真落实市教育局的相关文件精神,全面规范办学行为,促进我镇和谐、健康发展,办人民满意的教育,中心学校先后召开领导班子会、教师大会,学习了通知精神,并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下:
一、规范招生入学和分班
1、各中小学校坚持义务教育免试入学制度,面对乡所属镇、村进行招生,遵循免试入学的招生原则,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童,学校也全部接收,且不收取任何择校费、赞助费等,保证与区内儿童同等待遇。
2、新一年学生免试入学,不分重点班,编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。从不存在任何违规行为。
3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点,从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。教师配置根据所学专业合理均衡,保障了所有学生公平接受义务教育。
二、规范考试评价与次数
1、各学校严格规范考试行为,除每学期期末参加市教育局统一组织的一次文化考试之外,未组织参加其它各种考试、竞赛等活动,对平时的检测也进行了规范管理。
2、各学校对学生考试成绩也予以规范的管理,从不按考试成绩给学生排名次,更没有按考试成绩给学生安排座位。各学校实行学生学业成绩与成长记录相结合,采取等级制的综合评价方式评价学生。
三、规范学生作息时间和作业量
1、各学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40-45分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动,坚持大课间活动,保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时,学校购置大量体育器材,大课间活动保证了人手一件器材,提高了大课间质量。体育教师认真上好体育课和健康课。
2、严格控制作业量。各学校按照上级规定,做到了一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级家庭作业三科不超过40分钟,五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时,双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。
四、规范教育教学活动
1、各学校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,坚持做到“五个坚持”:既坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。
2、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
3、加强了对教师的管理,各学校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为不合格。从目前情况来看,无有偿补课行为,无教师要求学生购买教辅材现象。
4、各学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
通过自查,所有学校意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。各学校将严格遵守规范办学行为要求,改革课堂教学,打造生本快乐校园,真正做到减轻学生课业负担,努力办好人民满意的教育。
篇16:实验小学规范办学行为自查报告_自查报告_网
为学习、贯彻、落实甬教督[2019] 339号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:
一、自律机制方面
1.成立由校长任组长的规定办学行为工作小组,将《浙江省教育厅“减负”工作 “六项严格规定”、“六项工作制度”》,《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》,《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案(修改稿)》三项制度作为网页的长期固定公告,便于领导教师在工作中时刻对照对照的标准,每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉,并认真反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地整改。在网站主页开辟“校长信箱”,公布校长室电话,随时接受家长学生的投诉、举报或情况反映,全面关注“慈溪论坛”的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。
2.在学校大门口醒目位置,安装“规范办学行为”监督公示牌,公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排,置于网页的长期固定公告上和教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。
二、招生分班方面
3.学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
4.不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置。招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取S型编班,班主任抽签的办法进行分班,每班生均40人,达到了国家标准。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
三、课程计划方面
5.按规定开齐开足音、体、美课程,科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教,教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。
6.认真落实大课间活动,确保学生每天1小时校园体育活动时间。
四、作息时间方面
7.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。
8.杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间,上午为早7:50时至11时05分,下午为12时55分至16时25分;夏秋季在校时间上午7时35分至10时55分,下午为13时20分至16时30分,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
五、作业考试方面
9.严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉,每到期中对学生进行访谈,到目前为止,未发现负担过重情况。
10.严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
六、教材教辅方面
11.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材是在市教育局指定菜单下的用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。
七、社会评价方面
12.我校每学期开展1次征求不同层面家长及全体学生意见活动,分年段领导审阅汇总意见,提出改进措施,反馈给全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。
篇17:2024小学规范办学行为自查报告_自查报告_网
为贯彻落实宁波市教育局、宁波市人民政府教育督导室《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》(甬教督〔2019〕339号)文件精神,端正办学思想,规范办学行为,推进素质教育,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校认真开展了规范办学行为自查自评活动。现将自查自评情况汇报如下:
一、学校规范办学行为基本情况总结
1、组织健全,依法办学,落实规范办学行为。
学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组,加强宣传引导,营造良好舆论氛围。大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验,引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作,树立科学的人才观和教育观,为实施素质教育营造良好舆论氛围。加大处罚力度,及时制止各种违规行为。学校严格遵守国家法律、法规,健全校内各项制度,形成依法办学、自我约束的管理机制。加强教学管理,完善教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开,绝不违反上级有关规定向学生收取费用。完善了教职工代表大会制度,实行民主管理,坚持校务公开,接受社会监督。
2、以规范办学行为为准则,抓好教学常规管理。
(1)学校按照市教育局的招生要求,坚持免试入学原则招生,实施均衡分班,不设置快慢班、特长班等,整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。
(2)严格执行课程计划,全面提高教育教学质量。学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划,严格按照规定开齐课程、开足课时,坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数;坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间,切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教育教学基本要求,努力提高教育教学质量。
(3)科学安排作息时间,切实减轻学生过重的课业负担。严格控制学生在校学习时间不超过6小时,合理安排学生的学习和生活,坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法,依法保障学生的休息权利。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校有一系列规章制度予以保证,严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量控制,一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业不超过1小时。
(4)加强考试管理,严格规范考试制度。学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3、重视教师队伍建设,规范教师行为。
学校高度重视教师队伍建设,着力提高教师实施素质教育的自觉性和主动性,切实加强教师队伍管理与培训,努力提高教师职业道德和教学业务能力,充分发挥其在规范办学行为、推进素质教育主体作用。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,强化教书育人职责和岗位要求。加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为不合格。
二、对照标准,自查自评
学校根据《义务教育段学校规范办学行为12条规定(试行)》,逐条进行了认真的自查自评:
(一)自律机制
1、学校高度重视规范办学行为,成立了校长为组长的规范办学行为工作领导小组,认真贯彻执行上级有关“减负”工作精神。每学期初制定“减负”工作具体目标和“减负”工作实施方案,落实具体工作措施。定期组织“减负”工作会议,做好会议记录。定期开展“减负”自查工作,及时对自查情况进行总结,发现问题及时整改。做到办学行为零投诉和零举报。
2、学校实行“规范办学行为”监督公示制,在学校大门口公示栏安装市教育局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话:,慈溪市举报监督电话:,本校责任督学:伍,督学联系电话:,督学电子邮箱:)。每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动(大课间活动表)、校历等教学活动安排上报上级教育行政部门备案,随时接受本校责任督学的监督,并在学校宣传栏、教室等醒目的位置公示,接受师生和家长的监督。
自评结论:“自律机制”共2条指标,2条达标。
(二)招生分班
3、我校为流动人口子女学校,学校没有通过考试或变相考试方式招生,我校招生的范围为居住在匡堰镇樟树村和王家埭区域范围内的外来民工子女。学校没有拒收符合入学条件且在本区域范围内的适龄儿童入学。
4、我校实行均衡编班,不分快慢班。师资均衡配置,学生人数也均衡配置。
自评结论:“招生分班”共2条指标,2条达标。
(三)课程计划
5、学校严格执行课程计划,按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足规定的课程,认真完成科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。
6、学校严格执行组织落实大课间活动和课外活动集体锻炼制度,确保学生每天至少1小时的校园体育活动时间。
自评结论:“课程计划”共2条指标,2条达标。
(四)作息时间
7、学校严格执行作息时间标准,学生在校上课时间不超过6小时。没有晚自学、无住校生。全体教师不占用学生课间、午休、自修课时间,来组织集体教学活动。
8、学校从未利用双休日、节假日时间组织学生进行集体补课,不动员不组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
自评结论:“作息时间”共2条指标,2条达标。
(五)作业考试
9、学校分年段严格控制学生作业总量,一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师对学生书面作业全部批改、及时反馈,重视学生错误作业的订正批改指导。
10、学校每学期期末统一进行一次学科考试,不以任何形式公布学生成绩,也不对考试成绩进行公开排名。
自评结论:“作业考试”共2条指标,2条达标。
(六)教材教辅
11、学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订,学校不统一为学生征订规定以外的任何教辅材料。
自评结论:“教材教辅”共1条指标,1条达标。
(七)社会评价
12、学校每学期开展1次征求不同层面学生及家长意见活动,征求意见后有汇总材料和改进措施,学生代表和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。
自评结论:“教材教辅”共1条指标,1条达标。
三、今后努力方向
1、进一步更新教育观念,借鉴一切先进的办学经验,大力推进素质教育。坚持“让每一个学生都能快乐学习、健康成长”的办学宗旨,注重教育科研研究,提高教育教学能力,使我们的办学行为更具有科学性、人文性。
2、教师工作认真,教学手段虽有所改善,但由于缺乏教学经验,教师课堂教学效率不十分高。学校努力创造各种学习条件,“走出去,请进来”,加强教师队伍培训学习,加速中青年骨干教师的培养,让优秀教师带动全体教师,达到共同成长。
3、克服学校占地面积小的实际困难,安全有序的开展各种教学活动,加强指导教师大课间活动和课外活动的管理,严防事故的发生。
4、确实减轻学生过重课业负担,做到轻负高质还有很多工作要做,需要进一步学习,进一步探索。
我们深知规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我们将按照市教育局要求,进一步做好办学行为各项工作,努力办一所文明和谐、安全有序、质量一流,得到社会肯定、家长满意的流动人口子女学校。
篇18:幼儿园规范办学行为自查报告_自查报告_网
篇一
按照武强县县委县政府下发的违反财经纪律问题专项治理的文件要求,我园开展了治理教育乱收费、规范办学行为自查自纠活动,现把自查情况汇报如下:
一、统一思想,提高认识
我园召开了全体教师专题会议,组织教师认真学习文件精神,进一步加深了治理教育乱收费规范办学行为工作思想认识,充分认识到任何乱收费行为和不规范办学行为都有损教育形象,有损教师形象。规范办学行为治理教育乱收费工作是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求,是教育系统党风建设的重要任务。
二、加强领导,落实责任
1、高度重视治理教育乱收费工作,加强领导,认真落实“谁主管’’、“谁负责’’工作责任制。规范落实收费工作,把规范治理教育收费工作当做践行科学发展观,树立教育良好形象的头等大事来抓,成立了教育乱收费工作自查领导小组:
组长:庞尹梅
副组长:李召海
成员:刘恩会吕艳蕊路俊华
三、自查情况
1、我园严格执行收费公示制度,收费项目均在公示栏中公示,接受家长、社会的监督。
2、我园的收费标准严格按照物价局收费规定收费,进行教育收费公示,公示内容与实际收费一致。
3、用于幼儿个人的伙食费按市场成本价收取,勤俭节约,杜绝消费。
4、我园没有利用幼儿园教育、教学场地开设各种特长班、兴趣班、提高班等的有偿行为。
四、努力方面
1、认清形势,不断提高规范办学行为和治理乱收费工作重要性的认识。我园从思想上提高认识,努力形成保持治理教育乱收费行为规范的长效机制,力争把治理教育乱收费工作做到更好。
2、坚定目标,把规范办学行为治理教育乱收费工作的各项任务落到实处。建立健全财务制度,预防各种违法、违纪、违规行为的发生,有效控制乱收费行为的发生,扎实推进治理教育乱收费工作再上一个新台阶。
3、展望未来,用科学发展观引领幼儿园治理教育乱收费和规范办学行为工作。从大局出发,发扬创新精神,不断强化措施,不断改进方式方法,使此项工作步入制度化、常态化的轨道。
篇二
为认真贯彻落实县教育局召开的《全县教育系统规范办学行为集中行动动员会议》精神,《广饶县教育局规范办学行为集中行动实施方案》的通知要求,我园组织全体教职工认真学习文件通知,并对照通知要求逐一开展自查工作,现将自查工作开展情况总结如下:
一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作
1、树立端正的办园理念,加强学习宣传,做到令行禁止。
我园积极组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,办园目标和教学思路以《纲要》精神为指导,以五大领域为轴线,以素质教育为基础,秉承“寓教于乐”的教育理念;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面向全体幼儿,培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人,为家长提供优质服务”的办园目标。
2、规范课程管理
按照《国家幼儿课程管理实施条例》,开齐学科,开足课时,教师能够按照课程标准进行授课,为幼小衔接奠定基础。
3、坚持科学的教育方式,深化科学保教,提高幼儿园教育质量。幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动,注重活动和创造性游戏的开展。面向全体幼儿,采取保育与教育相结合的原则,采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作,从不也不盲目迎合家长的要求,提前教授小学教育内容,而是通过家长会、家长开放日等多种形式,引导家长更新观念,实现家园共育。除此之外,我园明确要求,规范各班级教师的教学形式和内容,严禁在教学过程中出现提前教授小学教育内容的现象,不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。
二、努力创造适宜幼儿发展的育人环境
1、创设充满童趣的生活、活动环境。
我园有完整的幼儿场所,设有符合标准、安全、规范的幼儿活动室。园舍结构规划合理、布局科学、功能齐全,富有童趣,能够满足幼儿生活与学习的各项活动需要。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境,创设温馨舒适的生活环境,活动区内容丰富、材料充足的,使幼儿在玩中求发展。楼梯、走廊墙壁上,不仅展示了幼儿丰富多彩的生活,而且向家长宣传了幼儿园的教育理念。
2、营造温馨和谐的育人氛围
努力为幼儿创设良好的心理环境,让教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保育保教质量取信于家长。
三、规范收费行为
我园按照国家收费标准进行收费,收费前向家长公示收费文件、收费许可证及不同类别幼儿园的收费标准。
总之,我园通过认真自查后,没有发现违规教学及保育教育“小学化”现象,无违规收费现象。
篇三
为了全面贯彻落实科学发展观,进一步规范办学行为,治理教育乱收费,严格依法办学,依法治校,促进教育健康均衡发展,切实维护群众利益和教育形象,办人民满意的教育,根据《栾川县20xx年规范办学行为,治理教育乱收费专项监督检查工作的通知》,我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作,认真学习,领会精神,现将自查情况汇报如下:
一、规范幼儿园招生、收费行为
我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的《幼儿园收费管理暂行办法》及我省实施细则,进一步规范招生办学行为。1、制定幼儿园招生条例,做到招生公开、公平、公正。2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案,按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。
二、规范义务教育阶段招生、收费行为
我校全面贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》各项要求,严格执行义务教育免试就近入学原则。根据“八条措施”的具体规定,做到结合本地实际,划定学校招生范围,并将招生条件向社会公示,做到权力公平、机会公平、规则公平,自觉接受社会监督。对于应来我校上学的学生不采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生,更没有以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学条件。
三、不乱订教辅资料,切实减轻学生的课业负担
我校严格按照国家教育部等部门《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》要求,建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机制。一、二年级没有教辅资料。三至六年级“一科一辅”,从而减轻学生的课业负担。自觉履行上级文件精神,规范办学行为。
四、严禁在职教师有偿补课及开办辅导班
我校近几年在教育教学质量的提高上采取的措施是:1、提高教师专业发展水平。2、打造高效课堂,向“40分钟”要质量。要求教师当堂任务当堂清,从不允许课堂内容课外补。3、禁止在职教师在校外办辅导班或在校外培训机构兼职,谋取利益。学校定期排查,如有违反者严肃处理。4、学校没有组织集体补课进行乱收费等现象,也没有向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等问题。5、学校利用教职工例会时间组织教师集体学习中小学教师职业道德和行为规范教育,引导广大教师切实履行好个别辅导、答疑等本职工作,自觉抵制有偿家教及到社会机构从事补课活动。
通过自查,我校领导和教师充分认识到规范办学行为,治理教育乱收费意义深远。我校严格按照上级的有关文件规定,严格自查,无任何违规行为。
今后我校将按县教育局的要求进一步做好各项工作,努力办好人民满意的教育。围绕教学管理和教师从业行为方面的要求,进一步抓好教育收费的自纠和整改工作。真正落实依法办法,依法治教,内强素质,外树形象的指导思想;进一步强化学校内部办学行为的规范化管理,促进教育事业的健康和谐发展,全面提升教育教学质量,办人民满意的优质教育。
篇19:规范办学行为自查报告_自查报告_网
我学习了区教委下发的关于规范办学行为的相关文件,并将落实到自己的行动当中。参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查,现对自查情况作出如下总结
一:有偿补课方面
没有任何有偿家教的行为和举止;强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习;从没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名;没有到社会文化办学机构兼课;按时上下课,不占用学生的休息时间补课或者上课;
二执行课程计划和课程标准方面
在教学中能够按照既定的进度计划进行教学;能认真执行国家课程标准,根据学生的学习实际情况有的放矢的开展教学活动;积极参加各级各类的教育研究活动,积极提高自己的业务素质,想方设法最大限度的提高课堂教学效益;教学内容紧密围绕课程质量标准的要求,在解决好基本问题的基础上,有针对性的对学生进行思维的训练和培养;积极协调团结组内教师,严格执行“四统一”。
严格执行上级规定的作业时间问题,引导学生利用好在校时间完成各项任务,对于所留作业,能够精心设计,逢留必作、全批全改。
三;作息时间方面
能够严格执行“早八晚五”的规定,严格控制学生到校、离校时间,在校期间专时专用。自觉执行“三表”公开制,主动接受师生、家长和社会的监督。引导学生积极参加各项活动,坚持做好每天1小时阳光体育活动、开展好学生社团活动,安排好学生的课余生活,给学生充足的自由活动时间。
四:教学资料方面
没有擅自组织组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等,从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料,也不曾委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。
篇20:规范办学行为自查报告_自查报告_网
一、学校基本情况:
杨庄小学现有9个教学班,323名学生,教职工21名。
办学宗旨:以德为先,以技为重,育人为本,全面发展;
育人方向:一好就好,多好更好。二.自我总体评价:
学校办学行为规范,有相关制度和规定保证,全校教师文明度高;
严格执行课程计划,开足开齐所有学科课程,不随意更改挤占挪用;
重视学生全面发展,测试和作业量严格控制,教育活动科学安排;
财务收支严肃规范,教师队伍师德师风优良,学生和家长评教良好。
三.报告要点:
1.规章制度保障:学校建立和完善了杨庄小学校务委员会,规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》,《杨庄小学班主任考核条例》,《杨庄小学教师聘任办法》,《杨庄小学校本教研制度》,《杨庄小学教师教学常规》等。制度的建立先自上而下,再自下而上,后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿,反复修改,知晓度高。真正做到以人为本,制度为根。
2.规范学生分班:义务教育实行就近入学,学校不将学生的竞赛成绩,不用各种形式的选拔方式对学生进行分班,不设重点班、实验班等。而是采取平行分班,对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价,以整体评价的方式来调动全体教师的积极性,来提高整体教学质量。
3.执行课程计划:学校严格执行国家课程计划和地方课程方案,按规定配足、配齐所有课程教师,开足开齐各类课程,不随意更改挤占挪用非考试科目课时,同时还本着差异发展的理念,一直坚持“合格+特长”,让每一位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱,舞蹈,器乐,田径,篮球,绘画等特长生培养活动,张扬了学生的个性,培养了学生的实践及审美能力,提高了综合素质。
4.严格在校时间:学生在校活动时间控制在7小时,要求教师严格执行课堂教学常规,向课内40分钟要质量。开展系列教学活动,旨在提高教师课堂教学的实效性,提高教学效率。严格控制学生作业量,禁止教师向学生推销资料。家庭作业控制在1小时以内。自本学期始,要求所有学生家庭作业时间不超过1小时,确保学生睡眠时间在9小时左右。5.规范假日活动:学校和学校教师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课,也不随意停课放假,不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。
6.控制考试次数:控制学生在校统一考试次数,成绩采用等级和分数同时呈现,不统一对学生的考试分数进行排名公布。
7.促进身心健康:学校坚持近xx年开展冬季长跑活动,每年举行寓田径游戏于一体的运动会学生参与率达95%以上,开展安全教育周等。坚持每天做好两操(课间操和眼保健操),各年级每年进行一次广播操团体比赛。
8.培养实践能力:近xx年坚持“自我管理,自我教育,自我发展”的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。
9.教师职业道德:杨庄小学教师具有很强的事业心和责任心,教师们爱岗敬业,无私奉献,具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部、工会始终把思想教育放在首位,把师德师风建设作为学校的常规工作来抓;通过榜样激励——校级以上教学新秀、骨干教师、优秀班主任等评选,提高教师队伍整体教育教学水平;通过校本研训——结对互助、委托培养、走出去、请进来等方式,鼓励年轻教师脱颖而出;通过监督反馈——课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式,客观地对教师进行考核评价。这就是下丁小学特有的教师文化,艰苦创业,优势互补,资源共享,争先创新的教师队伍,赢得了学生的喜爱,家长的敬佩。