篇1:教师发展学校培训计划_培训工作计划_网
一、指导思想:
教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展。
二、培训各阶段安排:
1、学员自主学习阶段(时间:2011年3月)
主题:我读新课标
学习要求:校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。
2、实践反思学习阶段(时间:2011年4月)
主题:实践新课程
学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理。教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文。
3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间:2011年5、6月)
主题:聚焦新课堂
学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式,发挥学员在培训中的主体作用,帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另行安排)
4、成果展示,深化实践阶段(时间:2011年7月)
主题:教师发展无止境
学习要求:教育局教研室将教师发展学校学员的学习过程、培训工作进行总结,将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册,积累成果。发挥各研修班学员的辐射作用,扩大交流,资源共享、引领得荣教育的新课程改革深入进行。
三、培训工作的过程管理:
1、核实各班次学员,规范学员管理。
2、各学校也是教师发展的学校,全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围,提供学习实践机会和展示平台,关心、支持教师发展。
3、县教育局教育股、教研室将组成培训调研指导组,深入各学校调研指导研修班学员学习实践研修情况,作用发挥情况,和学员共同研究学习实践中的问题,帮助学员解决学习工作中的困难。发现典型,及时推广。
4、各班次班主任及时了解学员学习工作动态,关心学员成长发展。收集学员学习成果。要求各班次学员完成的文章,与2011年5月8日前收齐。
5、县城关小学发挥省教师培训基地作用,提供优秀师资和优质资源。为培训活动提供智力支持和场地、器材支持。
6、对认真参加培训活动,完成各项培训任务的学员,县教育局按县级教师培训要求给学员颁发继续教育学时证明书。
篇2:学校教学信息化发展计划
一、指导思想
以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量,使学校真正以高,精,优的品牌立足于国家,省,市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平。
2、强教研组建设和管理,在"实"字上下功夫,在"研"字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作
三、具体措施
落实教学常规管理,加大监督检查力度
1、教导处每学期要对教师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课",翻本即检查的做法。
2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松,愉悦,创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理,对评估成绩做到公平,公正,公开,确保教学质量。
3、教学领导经常深入教学第一线进行上课,备课指导(教学校长,教导主任,学科组长)
大力开展教学研究活动,提高课堂教学
三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报(师徒同上课,评课)
四月份我们组织部分骨干教师到农安,靖宇县进行扶贫送课讲座活动。
按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收准备活动(全员教师参加抽签做课,查资料座谈)与学校党支部联合办好学校的首届文化节。
实行月考制度,以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。
我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题,每月围绕专题开展学术沙龙活动,专题研究四次。学校随时进行调研和抽查,学期末所有的过程材料上交。
搞好学校的质量测查,在市区知识测查中成绩要名列前茅。
(三)积极开展各项竞赛活动。
本学期组织的教师竞赛活动有:
1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛,竞赛内容提前布置,每月一次,成绩公开量化,并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自:走进新课程和基于新课程的课堂教学改革(郑金州福建教育出版社)。专业知识包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简单的数学问题,典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。
继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革,四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。
本学期组织的学生竞赛活动有:
语文学科的背古诗大赛,背成语大赛,讲故事大赛,"每月一题"的作文竞赛,数学的口算,数学百题,解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。
(四)加强教师的学习与培训,提升教师素质
1、教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等。)本学期要求全体教师做到:"一读"(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),"二写"(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),"三上"(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到"四会"即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型,学者型,专家型"的转化。
计算机的高级培训
教师的`外语工程培训
以上培训采取学分制。(包括出勤,作业情况。成绩纳入期末考核)
展课题研究,走科研兴校之路
1、搞好我校"十五"课题的研究工作,三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。
2、以学科组为单位,开展特色课题研究,立足解
决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则。形成良好的研究氛围。
3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间,让学生提问题,递条子。提倡其他教师积极尝试。
本学期将进一步加强教学管理。
加强备课管理:学校为各学科组安排固定的备课场所,教学领导届时随机检查,检查结果量化评分。并记入教师年终考评。(对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资,还要扣分)
加强上课管理:教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。(解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。)
加强上课纪律:所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到,漏岗的教师予以相应的罚款,扣分等处罚。
加强批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生代批。
篇3:学校教学信息化发展计划
为推进我校教育信息化工作,结合我校实际,特制定__—__年度学校信息化工作计划,全面推进教育现代化工程。
一、指导思想
我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神,以信息技术教育与信息技术的应用为重点,提高教育资源的利用能力,逐步实现教育现代化。
二、主要工作
1、 统一思想,提高认识,加强领导
要广泛宣传发动,提高全体教师的认识:信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展,是全面实施素质教育的必由之路。
强化管理,构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广,涵盖学校工作的方方面面,重视管理,树立服务第一,建立领导小组,教育信息化小组职责为:
①实施、维护校园网建设工作。
②为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、等硬件建设。
③制定培训计划,分层推进师资队伍信息技术培训。
④推动学校软件的开发与建设。
⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。
2、 教师信息技术应用能力方面。
教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高,初步开展网络条件下的模式的探究,掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍,是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训,中青年教师100%通过信息技术培训,使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上,探索现代信息技术在基础教育中的应用模式,特别是网络环境下的德育、课堂的模式。
3、 信息技术教育方面
积极开展对学生进行计算机运用的培训,培养学生具有创新精神和实践能力,特别是自主学习的能力。同时,组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动,收集学生作品
4、 教育科研
在推进教育信息化的过程中,将坚持以教育科研为先导,通过研究促进信息化工作,以教育信息化推进教育科研活动,深化教育改革。
总之,我们将牢牢把握机遇,把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓,脚踏实地,奋起直追,开创学校各项工作的新局面。
虎林路小学经过全体教师多年的辛勤努力,教育信息化日渐落实在教育的第一线,得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排:
工作目标:
认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排,对学校信息化进行指导和服务,以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标,加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。
工作重点:
1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学,指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。
2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能,为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素质。
3、根据制定的信息安全策略,作好日常的信息安全工作,定时进行系统软件升级和更新,定期作好防病毒软件病毒定义库的升级,做好日志记录。
4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布,引导老师做好病毒防护。
5、建立学校的信息设备的报修制度,并做好每个工作日的维护记录,学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备,作好检查、报修和维修的记录。
6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作,清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人,职责到人。
7、作好学校局域网络的设备管理和维护,保障网络的畅通。
8、继续作好学校局域网发布的网页管理,进一步增强网络教学的运用力度。
9、指导学生参加区、市各级比赛,争取为学校获得荣誉。
工作措施:
在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动,让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能,同时再巩固已有的知识技能,促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。
完成学校学校信息化督导评估的准备工作。
篇4:2024年学校发展党员计划_学校工作计划_网
党的基础组织要充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心的作用,使广大党员队伍充满活力,建设高素质基层党组织带头人队伍,构建基层党建新格局,为基层群众服务好,带领群众走上小康之路。下面是第一范文网小编整理的20xx年学校发展党员计划,希望对大家有所帮助!
20xx年学校发展党员计划(一)
党员之家自建成以来,在校党委的关怀和悉心指导下,始终围绕“六个一”的办家理念(即:“一网、一会、一刊、一支管理队伍、一个红色文库、一个系列活动”)开展工作。在学校的大力支持和成员的努力下,党员之家作为开展学生党建活动的阵地、学习理论知识的园地和学生支部建设的载体和抓手,在我校学生党建工作中正发挥着越来越重要的作用。
学期伊始,第六届党员之家管委会成员在总结以往工作经验的基础上,将继续践行“服务同学、引领先进”的承诺,加强内部建设,激发自身活力,努力拓宽党员教育阵地,丰富党员教育载体,我们将以加强内部建设为重点,打造精品活动为主线,规范日常工作,加强对外宣传,立足于以下工作,层层展开,逐步落实:
一、加强理论学习和研究,进一步完善党员之家内部建设。
本届党员之家管委会由策划组、事务组、网络组、宣传组四个部门组成。这样的内部结构面临着不同以往的建设管理任务。因此,需要新一届管委会成员拿出更加灵活、务实的措施,整合、学习以往资料,不断提高自身素质,积极主动地开展日常工作,通过一系列规章制度的完善及有效推行来提高管理人员的管理能力和服务水平。
1.完善各项制度,做好资料归档,网站改版。
党员之家经过五年的成长已经形成了相对固定的工作模式和工作制度,积累了一定工作经验。但是,在以往的实施过程中,我们发现这些制度仍然存在不适应和有待改善的地方,因此我们将广泛听取指导老师和各个管理人员的意见,制定并完善各项规章制度,同时加强执行力度。对党员之家历年的电子资料进行有序整理,按时间分类汇总;对于书面材料,按类汇总,做好历年资料归档。
网站是广大学生党员和兄弟院校了解我们党员之家的一扇电子大门,在对外宣传、加强内部建设等方面起着至关重要的作用。针对目前网站版本落后,导致文件上传不及时等问题,本学期党员之家网络组成员将对网站进行全面改版,将其真正建设成我校学生党员的网络阵地。
2.加强理论学习,开展学生党建工作调研。
党员之家工作人员承担着不同程度的管理和服务工作,这就要求我们具备较高的政治觉悟和较好的理论修养。因此,党员之家这学期将通过内部学习、开展调研这两个主要学习方式来提高管理人员的理论素养。我们将隔周就时事热点、党建知识、学习技巧、工作礼仪等方面的一个话题展开讨论和学习,交流经验,相互学习,共同提高。另外,我们将成立学生党建工作调研小组,制定详细的调研工作计划,有组织地开展一系列调研工作,为今后的学生党建工作提供参考。
3.做好各项常规工作。
在过去一年的工作过程中,党员之家在常规工作上已基本走上正轨,但也曾出现不少问题,比如值班迟到早退、报纸数天未领取等。这学期,我们将建立值周制度,每一周都由一位同学负责会议主持、报纸领取等工作,不定期地到办公室检查值班情况和办公室、会议室卫生状况,发现值班人员没有把工作做到位的,及时提醒。每天晚上值班人员做好报纸领取核实工作。通过这种相互监督的工作模式,努力把我们的常规工作做好做实,使党员之家的资源得到有效地利用,真正成为全校3000余名学生党员的“家”。
二、加强宣传力度,拓宽红色阵地,更广泛的做好引导与服务工作。
党员之家一方面要充分发挥自身的内在功能,另一方面做到以点带面,发挥先锋模范作用。宣传工作一直是我们党员之家的一个薄弱点。目前,我们周围有很多同学还不了解党员之家。本学期我们将进一步加强宣传力度,从活动宣传、外联宣传、文字宣传、美工宣传、网络宣传这五大块来开展宣传工作,利用宣栏、海报、党员之家网站、qq群等各种途径,拓宽我们的宣传领域,让的人认识党员之家,走进党员之家。
本学期将通过一系活动来扩大我们党员之家在全校的影响。在增强自身服务水平、管理水平的基础上加强与各院级党员之家、校内其他学生组织、各兄弟院校党员之家和外界媒体的沟通与合作,逐步提升党员之家的影响力。
三、加强对院级党员之家的引导,建立校院两级学生党建互动机制。
1.更新联络员队伍。
党员之家曾在年4月份,特别成立了“学生党建工作联络员”队伍,但因学生毕业、工作调整等原因,学生党建工作联络员队伍有所变动。本学期我们将更新联络员队伍,由各个学院的组织部部长担任联络员。以更广的途径、更新的形式,去了解院级党员之家的工作情况,听取他们对校党员之家工作的意见及建议。进一步加强校院两级党员之家的联系,让联络员队伍真正起到桥梁和纽带作用,更好地推进我校学生党建工作的开展。
2.建立例会和活动上报制度。
为了让联络员队伍充分发挥其自身功能,本学期党员之家将制定每月例会和活动上报制度,及时了解各学院党员之家工作动态。通过建立学生党建工作qq群等方式加强沟通,确保工作的顺利开展。
3.通过开展星级党员之家和优秀联络员的评选促进工作。
我们将通过开展“星级党员”之家和“优秀联络员”的评选,为各院级党员之家提供相互交流,相互学习,共同提高的平台,更好地开展全校学生党建活动,全面促进我校学生党建工作的开展。
20xx年学校发展党员计划(二)
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大和xx届三中全会精神,认真学习实践科学发展观,坚持新党章规定,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,大力加强入党积极分子的培养教育工作,严格发展党员工作程序,着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍,为我校又好又快发展提供组织保证和人才保证。
二、目标要求
20xx年我支部发展党员工作的目标是:发展党员5名,培养入党积极分子8名,按期转正1名
三、发展重点
重点要做好在青年教师骨干教师中发展党员,壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。重视在教学工作第一线和高知识群体、青年、妇女中发展党员。
四、基本措施
做好发展党员工作必须以保持党先进性为着眼点,始终把发展党员的质量放在首位,强化工作措施,落实工作责任,提高整体水平。
1、抓领导指导。要建立健全层层抓发展党员工作责任制。要加强督查指导,及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性倾向性问题。
2、抓组织建设,夯实基础。要高度重视入党积极分子建设,结合“三向培养”,努力把先进分子吸引到党组织周围。建立每年8名入党积极分子队伍,加强入党积极分子培养教育和管理,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定基础。要建立定期分析制度,对入党积极分子定期考核,实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。
3、抓规范操作。规范发展程序,确保党员质量,是做好发展党员工作的重点。党支部要全面贯彻《党章》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、一票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,确保工作不走样、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。
4、抓教育管理。加强对预备党员的教育管理,是提高新党员队伍整体素质的重要环节和必然要求。要适应形势任务发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划。要坚持分类指导、因情制宜,根据不同职称、岗位、地域、年龄、文化的预备党员的特点,确定相应的教育内容和培训措施,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。
20xx年学校发展党员计划(三)
为适应新形势的要求,进一步加强我校发展党员工作,使发展党员工作有领导、有计划地进行,确保新发展党员的质量,按照西柳中心校党总支的部署,结合校党支部20xx年工作要点,制定本计划:
一、 指导思想
严格按照党章和细则的要求,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,坚持“自上而下、自下而上、上下结合”的程序,严把党员队伍入口关,坚持党员标准,保证党员质量,坚持成熟一个,发展一个,把质量第一放在发展的首位,决不把那些不具备党员条件的人吸收到党内来。坚持统筹兼顾和数量均衡的原则。
二、严格组织程序,确定发展对象
20xx年全校计划发展党员1名,转正一名。对20xx年入党积极分子培养教育,考察情况以及程度进行全面分析,广泛听取党内外群众意见,按结构比例要求,新党员中一线骨干,使全校一线骨干青年教师在党员队伍中的比例逐年稳中有升,党员队伍的整体素质逐年提高。重点培养一些学科带头人,把学科带头人逐步吸收到党员队伍中来,并发挥他们的辐射作用。
三、明确措施,不断壮大申请入党积极分子队伍
今年要培养1-2名做出突出成绩的各类优秀教师,向组织提出入党申请。建立并不断壮大入党积极分子队伍,也是发展党员工作的一项重要基础工作:一、要抓好学习,加强对党外同志的教育,激发他们的入党热情,通过有计划地组织积极分子学习党史、党章,党的路线、方针、政策和党的基本知识,加深他们对党的了解,要做好深入细致的思想政治工作,宣传优秀共产党员的模范事迹,提高他们的政治觉悟,利用党员与入党积极分子结对子的帮教方法,定期谈话,端正入党动机,促使他们积极向党组织靠拢。二、是坚持对发展对象进行短期集中培训制度和公示制度。通过培训使他们懂得党的知识,明确党员应具备的条件,增强党性观念。通过公示了解他们在师生员工中的表现和威信。三是各支部要严格组织考察、定期分析研究,针对存在的问题,提出进一步培养教育的意见并认真负责地填写培养考察表。四、入党积极分子要定期向党组织递交思想汇报,向组织汇报自己的学习工作情况。
四、几点要求
1、要确定重点培养对象和发展对象,发展党员工作列入支部年终目标考核的重点之一。
2、要抓好入党积极分子的培训。通过上党课、集中培训和党员与入党积极分子结对子的方法,加强对入党积极分子的培养教育。
3、要严格遵守发展党员的程序、有关纪律和发展党员公示制度,广泛征求党内外群众的意见。
4、为使20xx年发展党员计划得到落实,全体党员要积极做好宣传教育工作,并开展党员与普通党员结对活动。
篇5:学校发展党员工作计划结尾_学校工作计划_网
一、指导思想
以党的xx大、xx届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实教育实践活动,严格按照“坚持标准、保证质量,改善结构,慎重发展”的要求,正确处理好发展党员工作中数量与质量的关系,提高党员队伍的素质,使党员队伍的结构和分布趋于合理化,做到发展党员工作经常化、规范化、制度化,为进一步优化港口服务,树立行业新风和增强基层党组织影响力、凝聚力和战斗力提供坚强的组织保证。
二、目标要求
在总体目标上,201X年,我局计划发展新党员1名。在发展重点上,要突出以基层一线的业务骨干为重点,进一步做好青年干部入党积极分子的培养和发展党员工作,加大工作力度,把更多高素质的尤其是那些自觉为党的路线和纲领而奋斗、在工作岗位上做出突出成绩的优秀分子吸收到党内来。
三、主要措施
1、加强组织领导,推进党员发展工作。局党组织要高度重视党员发展工作,充分认识党员发展工作的重要意义,把发展党员工作摆上重要议事日程,纳入党建工作整体目标;要注重党支部党务干部队伍建设,不断提高党员的政治素质和业务素质,充分发挥党支部在发展党员工作中的作用;要进一步健全检查监督机制,加强经常性的督促和指导,形成支部、党员齐抓共管的良好局面。
2、坚持关口前移,壮大积极分子队伍。加强党的知识教育宣传,采用多种形式向广大职工介绍党的基本知识、发展党员情况和党员的先锋模范作用等情况;邀请入党申请人参加党的知识讲座、座谈会接受党内知识的学习,对表现优秀的同志,及时确定为入党积极分子;注重在青年骨干中发展党员的工作,开展经常性的职工思想状况分析,主动从业务上、生活上、政治上给予关心、帮助和支持,适时地进行教育,把他们吸引在党组织的周围,不断探索做好党员发展工作的新思路,注重积累经验,解决薄弱环节。
3、强化党员管理,发挥先锋模范作用。积极帮助做好对入党积极分子进行党的“四个基本”教育,使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律,明确党员的权利和义务,端正入党动机,真正做到从思想上入党,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,确立为共产主义事业奋斗终身的信念,并在各自的岗位上发挥积极作用;抓好新老党员的经常性教育,通过多种形式引导和促进全体党员增强使命感、责任感,树立立党为公、执政为民的理念;加强职业道德建设,深入开展民主评议政风行风工作,大力弘扬时代文明和先进典型,使广大党员做到与时俱进、开拓进取、勤政廉政、爱岗敬业、乐于奉献,在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用,保持党员的先进性。
4、重视素质提升,发挥两种人的作用。入党介绍人和联系人担负着对入党积极分子、预备党员的教育、培养、考察的职责,对保证党员质量有着重要作用。因此,入党介绍人和联系人要抓好政治理论学习,始终坚持用科学理论武装自身头脑;要抓好党的基础理论和基本知识的学习,不断提高入党介绍人对党的路线、方针、政策的理解能力和自身素质,充分发挥积极的表率作用,并对入党积极分子、预备党员起到带头和促进作用。
5、严格标准程序,确保新党员的质量。列入201X年发展计划的必须经过党组织培养两年以上,且必须参加过入党积极分子培训班。对于201X年计划中没有发展的,可根据培养情况列入201X发展计划。凡是没有列入当年发展计划的、未经培训或培训未到位的坚决不予发展。
要进一步健全、落实“三会一课”制度,严格执行发展党员实行测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制等规定,充分发扬党内民主,规范发展党员工作程序,健全发展党员工作制度,严肃发展党员工作纪律,填写有关表格材料,认真做好各种会议记录,切实做到工作不走样、程序不变通、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,切实把好党员队伍“入口关”,提高发展党员工作质量。一是要把好材料关。
基层党支部在讨论吸收新党员或预备党员转正之前,必须将其有关材料如入党申请书、个人自传或转正申请书等上报局党组预审后才能讨论。材料不齐全的不准发展。二是要把好考核关。局党组织对入党积极分子和发展对象要进行严格审核,充分听取党内外群众的意见,可通过个别了解情况和召开座谈会相结合等方法,全面了解发展对象或预备党员的现实表现,对照党员条件看是否可以发展或转正。
不符合党员标准的不准发展。三是要把好政审关局党组和支部要组织人员对发展对象的思想政治表现、家庭情况和主要社会关系进行调查了解,认真做好政审工作。没有经过政治审查的不准发展。四是要把好廉洁关。要调查核实发展对象的廉洁自律和遵纪守法的情况,是否存在不廉洁或损害群众利益的问题。
有违法违纪违规行为的不准发展。五是要把好程序关。入党申请人必须经过团组织推优或所在党小组推优,支部在确定入党积极分子前要认真审查入党手续是否完备,是否按照发展党员工作程序办事。入党手续不完备,违反发展程序的不准发展。
6、加强督查指导,落实好工作责任制。把做好发展党员工作作为局党组织的一项重要职责,列入党建工作责任制的重要内容,建立健全层层抓发展党员工作责任制。要加强督查指导,认真落实每半年检查一次本单位的发展党员工作制度,及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性、倾向性问题。
篇6:学校2024发展党员计划_学校工作计划_网
【篇一】
依据《中国共产党章程》和学校支部的有关要求,为切实保证新发展党员的质量,保持党组织的先进性,提高党的战斗力,结合我支部实际情况,特制定201x年党员发展工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十x大精神为指导,认真贯彻落实《中国共产党章程》的发展党员工作方针,坚持标准,保证质量,纯洁党的组织,提高党的战斗力,使每一名党员真正起到先锋模范作用,为学校的改革、发展和稳定提供坚强的组织保证。
二、工作目标
发展党员工作要以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”为原则,严格按照《党章》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》和《中共中央办公厅转发(中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员的工作意见)的通知,以“十六字”的方针做好发展党员工作,把那些符合要求的优秀分子吸收到党内,逐步完善党员队伍结构。今年拟定发展党员2人。
三、具体工作与措施
做好发展党员工作必须以保持党的先进性为着眼点,始终把发展党员的质量放在首位,强化工作措施,落实工作责任,提高整体水平。
1、抓好源头,夯实基础,切实抓好入党积极分子队伍建设。
入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作,直接关系到发展党员的质量。学校党支部要高度重视入党积极分子队伍建设,积极主动地开展教育引导工作,努力把优秀知识分子吸收到党组织周围。认真推行“二级建档管理”的入党积极分子管理办法,加强入党积极分子培养教育和管理,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定坚实的基础。要建立定期分析制度,对入党积极分子定期考核,实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。
2、坚持标准,严格程序,确保新党员质量。
按照“十六字”方针,着眼于保持党的先进性,坚持成熟一个,发展一个,严格按照党章规定的党员标准发展党员。严格发展党员工作程序,认真覆行入党手续,全面贯彻《党章》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,切实做好工作不走样、程序不变通、要求不降低,确保新党员的质量。
3、把握关键,提高素质,加强对预备党员的教育管理。
要适应形势任务的发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划。要根据不同年龄、文化的预备党员的特点,确定相应的教育内容和培训措施,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。要坚持预备党员每季度向党支部作一次书面汇报,党支部每季度讨论一次预备党员教育考察情况制度,并采取压担子、交任务等办法,有意识地让新党员承担一些急、难、险、重任务,让他们在实践锻炼中不断增长才干,加强党性修养。
4、重视理论学习工作。
以“xx大”精神为主线,认真学习xx大精神,深入学习宣传“三个代表”重要思想,学习科学发展观,深入学习宣传新党章,要坚持理论学习制度,支部在组织党员学习、党课教育、电化教育、集中培训等活动中,都要把入党积极分子、预备党员也列入参加的对象,以党员干部的实际行动影响带动入党积极分子,确保入党积极分子的质量。做到计划合理,形式多样,任务落实,氛围浓厚。要通过集中学习、专题讨论、辅导讲座、脱产培训等形式,引导入党积极分子在原原本本研读xx大报告和新《党章》上下功夫。帮助他们提高认识,倡导教育创新,以实际行动落实xx大精神,增强上进心增强党性,引导他们向党组织积极靠拢。
5、要做好入党积极分子的培养教育工作。
一是在入党积极分子自愿向党组织提出书面申请,由共青团、党小组推荐,入党申请人向党组织递交书面个人自传,党支部要充分征求党内外群众意见后,每季度支委会要从中研究确定入党申请人为入党积极分子,认真填写《入党积极分子培养考察表》。
二是确定2名正式党员作为培养联系人,负责对入党积极分子进行培养教育,并建立《入党积极分子名册》,把名单报送局党委备案。
三是每个支委要挂钩具体人作为入党积极分子的培养对象,每半年考察一次,指导入党积极分子每季度向党支部书面汇报一次思想认识和表现,将情况填入《考察表》。
四是培养联系人每半年对入党积极分子进行一次考察,并将考察情况写入《入党积极分子培养考察表》。
五是党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察,并将考察情况写入《入党积极分子培养考察表》。
6、要做好发展对象的培训审查工作。
经过一年以上的培养教育,党支部要在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,对培养考察对象,认真审查,通过支委会讨论后确定为发展对象,并对其的历史和现实表现、直系亲属和主要社会关系进行政治审查,形成综合政审材料,并填写《入党积极分子培养考察表》。要对发展对象进行《党章》、《准则》和党的基本知识及其理论的培训与学习,提高入党积极分子的思想觉悟和理论水平。
7、要做好预备党员的接收工作。
党委审批后,要指导发展对象按要求填写《入党志愿书》,做好预备党员的集中培训和考察工作,确定2名正式党员作为发展对象的入党介绍人,要及时召开支部大会讨论吸收预备党员,在支委会和支部大会上,支委和正式党员要对吸收对象分别逐个进行讨论和表决后,报送局党委审批。
8、要做好预备党员的转正工作。
预备党员期间,党组织要将预备党员编入党小组,及时做好预备党员的转正工作。
9、加强“党建带工、团建设”的工作,充分发挥工、团组织的作用。以工、团、队工作为阵地,开展丰富多彩的活动,活化德育工作内容,加强对青年教师和名教师的培养,对要求进步的青年教师坚持上党课,加强对入党极积分子的培养和教育,通过考察考核和培训,确实把那些优秀分子吸收到党内来,有计划地做好支部的发展工作。
【篇二】
发展党员工作是党的建设中的一项基础性工作,也是保持党的活力和朝气、提高党的战斗力的重要途径。近几年来,我局先后招录了180名公务员充实到执法队伍中,有一大批积极分子要求加入党的组织,为我们做好发展党员工作提供了良好的条件。现按照市委组织部、市直机关工委发展党员工作的有关精神,根据《党章》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》,结合我局基层党组织和党员队伍建设的实际,制定20xx-20xx年度发展党员工作计划如下。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的xx大精神,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针,全面坚持和正确把握新时期党员标准,着眼于保持共产党员先进性,坚持不懈地做好发展党员工作,努力提高发展党员质量,着力改善党员队伍结构,全面提高党员队伍的整体素质,不断增强党员队伍的生机和活力,增强党组织的吸引力和凝聚力,为开创三亚城市管理综合行政执法工作新局面提供坚强的组织保证。
二、发展数量及构成
20xx-20xx年度全局计划发展党员31名,培养入党积极分子22名。发展党员工作指导性比例:大专以上的不少于80%,35岁以下的党员不少于80%,妇女党员保持25%左右,工作一线党员保持在80%以上。
三、措施和要求
1、高度重视,做好发展党员的前期工作。
各党支部要把发展党员工作作为加强党的基层组织建设和永葆党的先进性的一项基础性工作来抓,纳入支部重要议事日程,坚持“成熟一个、发展一个”的原则,对本单位入党积极分子进行摸底,避免突击发展。要严格按照年度计划要求,结合各支部的工作实际,进一步明确发展党员的各项规章制度、工作程序、结构要求和工作重点,确保发展党员工作制度化、程序化、规范化。原则上要借鉴“群众推荐、党委考察、支部票决、全程公示”的经验做法,切实把政治上坚定、思想上先进、工作上积极,表现突出的优秀青年吸收到党内来,不断为党的组织提供新鲜血液。
2、强化培养,做好入党前的培训教育工作。
坚决克服“轻培养、重发展”的现象,认真选送积极分子参加市直机关工委举办的培训班,切实增强对入党积极分子进行《党章》、科学发展观、党的路线、方针、政策以及党的有关知识等理论教育。同时,各支部要充分利用党课学习的机会加强对入党积极分子的教育,使其端正入党动机,提高党性修养。继续壮大入党积极分子队伍。入党积极分子队伍建设是发展党员最为基础性的工作,直接关系到发展党员的质量。各基层党组织要高度重视入党积极分子队伍建设,对入党申请人、入党积极分子要认真逐一建档,实行动态管理;要认真调查研究,拓宽选人视野,发现和培养入党申请人、入党积极分子上下功夫,进一步完善和落实群团组织“推优”制度,多渠道地发现和培养入党积极分子,努力把先进分子吸引到党组织周围;要建立定期分析制度,对入党积极分子定期考核,保持入党积极分子队伍的生机与活力,通过支部教育、联系人帮教、压担培养、实践锻炼等多层次、多渠道的培养锻炼,切实加大教育、培养、考察入党积极分子的力度,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定坚实的基础。
3、严格把关,确保新发展党员质量。
要坚持党员标准,严把“入口”关,认真按照发展党员程序做好发展党员工作。
一是严格入党前的政治审查工作。按照《党章》规定的党员条件,严格审查发展对象的政治表现和培养情况,坚持“六不发展”,即没有经过政审或政审不合格的不发展;没有经过入党前短期培训或培训不合格的不发展;没有经过党组织一年以上培养教育的不发展;没有经过党支部集体讨论或讨论未通过的不发展;违反国家计划生育政策的不发展;没有经过机关党委预审或预审不合格的不发展。
二是严格入党程序。严格按照发展党的规定,坚持“预审”制,把好公示、培训关,严格入党程序,决不允许异地发展党员。
三是认真执行发展党员工作责任追究制。对于违反程序发展的党员,一律不予承认,并要追究党组织负责人和相关人员的责任,严重的要给予党纪处分。坚决杜绝发展党员工作中的不正之风,本着“公开、公平、公正、择优”的原则,真正把那些符合党员条件的优秀青年吸收到党内来。
【篇三】
为贯彻落实《关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》、《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》,进一步加强发展党员工作的宏观指导,充分发挥机关各党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,结合学院实际,制定了201x年党员发展计划。
一、制定发展党员计划的指导思想和目标任务
以党的xx届四中全会精神和“科学发展观”重要思想为指导,坚持我院发展党员工作的方针即:“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展。”坚持“一个党员,树立一面旗帜;一个党员,树立一座丰碑”的原则,让党员深入到各个班级,以点带面,形成学生党员事事争先,普通同学向党员看齐的良好局面。力争经过一年的努力,通过对学院党建制度的健全,加大对入党积极分子的培养力度,创新对学生党员的继续教育与管理,使学院学生党员比例在保持原有基础上的同时,实现质量的提高的目标,加强领导和指导,严格程序和手续,高质量、高标准的做好发展党员工作。
二、发展党员计划制定的依据和原则
1、制定的依据
①发展党员工作的有关方针、政策;②学院发展党员工作的总体要求;③学院党员队伍数量、结构和分布;④入党积极分子的基数和成熟程度。
2、制定的原则
①质量第一的原则;②改善结构的原则;③宏观控制比例的原则;④成熟一个发展一个的原则;⑤上下结合的原则。
三、发展党员计划制定的程序和保证实施
1、制定的程序
①调查摸底。主要了解党员队伍结构及入党积极分子成熟状况。
②严格审查。审查入党积极分子综合素质,奖惩状况,学习成绩,培训情况,拟发展时间等。
③逐级上报。经班级推荐,党支部讨论,学院党委研究后加盖公章上报学校组织部。
2、发展计划的实施
认真做好党员发展工作。各支部要严格按照党员发展标准,认真做好入党积极分子的选拔、培养、培训工作,严格标准、严格考察、严格培训、严格手续、严格程序,积极稳妥地做好党员发展工作,防止降低党员标准,以及不按规定程序发展党员的做法,确保新党员质量。按照发展党员的程序和纪律做好党员发展工作,认真做好预备党员的培养和转正工作。
①落实发展党员责任制。坚持按照“谁介绍谁负责,谁培养谁负责,谁考察谁负责,谁审批谁负责”的原则,明确发展党员工作各个环节的责任主体。学院党委书记是第一责任人,党支部书记是直接责任人,组织委员、入党介绍人是具体责任人。学院党委要加强对党支部书记、委员和入党联系人、入党介绍人、谈话人的培训,把责任要求落到实处。
②加强入党积极分子队伍建设。积极壮大入党申请人队伍,并本着公开、公平、公正的原则,做好入党积极分子选拔。坚持动态管理,对不合格的入党积极分子应及时做出调整。通过集中培训、吸收参加党的有关活动、培养联系人帮助教育、分配适当社会工作、入党积极分子定期汇报等多种方式,使他们经受实践锻炼和考验。
③加大“推优”工作力度。发展28岁以下青年入党,一般应从团员中发展,并经过团组织推荐。要使“推优”工作成为党组织发展青年党员的主要渠道,使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源。
④认真执行发展党员公示制。坚持按要求实行公示,加大对发展对象的考察、监督力度,保证发展党员质量。对公示期间群众反映的意见和建议,要有正式记录,逐一认真加以研究。
⑤重视重点发展对象、入党积极分子的党课教育,着重加强对他们对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习理解,重点引导他们在实际工作中实践“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。
⑥四个“确保”制度。坚持执行我院制定的四个“确保”即确保新生入党申请书提交率、确保入党积极分子合格率、确保党员发展质量、确保党员作用的发挥。
四、学院201x年发展党员工作总体计划
1、教职工发展党员工作计划
学院现有教职工105人,党员68人,拟发展教职工党员1人。
2、学生发展党员工作计划
学院现有学生2587人,学生党员573人,共有84个班级,44个学生党支部。按照“一年级有党员、三年级班级有党支部”的要求,对一年级新生进行启蒙教育,二、三年级重点发展,四年级减缓发展。同时要做到稳定发展,逐步扩大发展数量,防止大起大落现象。201x级拟发展1名党员,201x级拟发展75名党员,201x级拟发展98名党员,201x级拟发展89名党员,研究生拟发展党员6名,201x年共发展学生党员269名,力争经过一年的,使学院学生党员发展工作再上新台阶。
【篇四】
依据《中国共产党章程》和学校支部的有关要求,为切实保证新发展党员的质量,保持党组织的先进性,提高党的战斗力,结合我支部实际情况,特制定201x年党员发展工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx大精神为指导,认真贯彻落实《中国共产党章程》的发展党员工作方针,坚持标准,保证质量,纯洁党的组织,提高党的战斗力,使每一名党员真正起到先锋模范作用,为学校的改革、发展和稳定提供坚强的组织保证。
二、工作目标
发展党员工作要以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”为原则,严格按照《党章》、《中国共产党发展党员工作细则》,以“十六字”的方针做好发展党员工作,把那些符合要求的优秀分子吸收到党内,逐步完善党员队伍结构。今年拟定发展党员4人。
三、具体工作与措施
做好发展党员工作必须以保持党的先进性为着眼点,始终把发展党员的质量放在首位,强化工作措施,落实工作责任,提高整体水平。
1、抓好源头,夯实基础,切实抓好入党积极分子队伍建设。
入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作,直接关系到发展党员的质量。学校党支部要高度重视入党积极分子队伍建设,积极主动地开展教育引导工作,努力把优秀知识分子吸收到党组织周围。认真做好入党积极分子管理办法,加强入党积极分子培养教育和管理,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定坚实的基础。要建立定期分析制度,对入党积极分子定期考核,实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。
2、坚持标准,严格程序,确保新党员质量。
按照“十六字”方针,着眼于保持党的先进性,坚持成熟一个,发展一个,严格按照党章规定的党员标准发展党员。严格发展党员工作程序,认真覆行入党手续,全面贯彻《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,切实做好工作不走样、程序不变通、要求不降低,确保新党员的质量。
3、把握关键,提高素质,加强对预备党员的教育管理。
要适应形势任务的发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划。要根据不同年龄、文化的预备党员的特点,确定相应的教育内容和培训措施,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。要坚持预备党员每季度向党支部作一次书面汇报,党支部每季度讨论一次预备党员教育考察情况制度,并采取压担子、交任务等办法,有意识地让新党员承担一些急、难、险、重任务,让他们在实践锻炼中不断增长才干,加强党性修养。
4、重视理论学习工作。
以“xx大”精神为主线,认真学习xx大精神,深入学习宣传“三个代表”重要思想,学习科学发展观,深入学习宣传新党章,要坚持理论学习制度,支部在组织党员学习、党课教育、电化教育、集中培训等活动中,都要把入党积极分子、预备党员也列入参加的对象,以党员干部的实际行动影响带动入党积极分子,确保入党积极分子的质量。做到计划合理,形式多样,任务落实,氛围浓厚。要通过集中学习、专题讨论、辅导讲座、脱产培训等形式,引导入党积极分子在原原本本研读xx大报告和新《党章》上下功夫。帮助他们提高认识,倡导教育创新,以实际行动落实xx大精神,增强上进心增强党性,引导他们向党组织积极靠拢。
5、要做好入党积极分子的培养教育工作。
一是在入党积极分子自愿向党组织提出书面,由党小组推荐,入党人向党组织递交书面个人自传,党支部要充分征求党内外群众意见后,每季度支委会要从中研究确定入党申请人为入党积极分子,认真填写《入党积极分子培养考察表》。二是确定2名正式党员作为培养联系人,负责对入党积极分子进行培养教育,并建立《入党积极分子名册》,把名单报送镇党委备案。三是每个党组要挂钩具体人作为入党积极分子的培养对象,每半年考察一次,指导入党积极分子每季度向党支部书面汇报一次思想认识和表现,将情况填入《考察表》。四是培养联系人每半年对入党积极分子进行一次考察,并将考察情况写入《入党积极分子培养考察表》。五是党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察,并将考察情况写入《入党积极分子培养考察表》。
6、要做好发展对象的培训审查工作。
经过一年以上的培养教育,党支部要在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,对培养考察对象,认真审查,通过支委会讨论后确定为发展对象,并对其的历史和现实表现、直系亲属和主要社会关系进行政治审查,形成综合政审材料,并填写《入党积极分子培养考察表》。要对发展对象进行《党章》、《准则》和党的基本知识及其理论的培训与学习,提高入党积极分子的思想觉悟和理论水平。
7、要做好预备党员的接收工作。
党委审批后,要指导发展对象按要求填写《入党志愿书》,做好预备党员的集中培训和考察工作,确定2名正式党员作为发展对象的入党介绍人,要及时召开支部大会讨论吸收预备党员,在支委会和支部大会上,支委和正式党员要对吸收对象分别逐个进行讨论和表决后,报送镇党委审批。
8、要做好预备党员的转正工作。
预备党员期间,党组织要将预备党员编入党小组,及时做好预备党员的转正工作。
9、开展丰富多彩的活动,活化德育工作内容,加强对青年教师的培养,对要求进步的青年教师坚持上党课,加强对入党极积分子的培养和教育,通过考察考核和培训,确实把那些优秀分子吸收到党内来,有计划地做好支部的发展工作。
篇7:学校发展党员工作计划_学校工作计划_网
【篇一】
一、指导思想
认真贯彻落实党的十x大、十x届x中全会精神和自治区第八次党代会精神,全面落实科学发展观,“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员工作十六字方针,以壮大入党申请人队伍和入党积极分子队伍为基础,以优化党员结构,提高质量为重点,严格程序,优化结构,壮大力量,为学校党员队伍发展壮大不断注入新的生机和活力。
二、具体目标
加强党的组织建设和制度建设,严格依照《中国*章程》办事,严格坚持党的民主集中制的基本原则,经常讨论和检查党的组织工作、纪检检查工作、群众工作,注重研究党内外的思想政治状况。党员发展工作一定要按照方针,计划发展2-3名新党员,培养3至4名入党积极分子,发展教学一线的骨干教师占90%以上,预备党员按期转正率100%。
三、工作要求
(一)突出重点,继续抓好发展党员工作的党员联系的工作。
学校党委要将素质好、年纪轻、有文化、懂教学的骨干教师、对学校教育改革有突出贡献的骨干教职工、学科带头人加强教育培养,条件成熟的要及时吸收入党;学校党组织要充分发挥青年人才、知识人才集中的优势,把发展青年教师和教学科研骨干力量党员工作切实抓紧抓好。紧密联系教师,每个党员教师联系1—3位教师群众。
(二)严格程序,认真把好发展党员质量关。
1、严格执行“发展党员工作六项制度”,全面理解和把握新时期党员的标准,正确处理好政治素质与业务能力的关系,严把"入口关",不能用“能人”标准代替党章规定的党员标准,更不答应把“党票”作“奖票”,确保新发展党员都是符合党员标准的优秀分子。
2、20xx年全校计划发展党员2-3名,对20xx年入党积极分子培养教育,考察情况以及程度进行全面分析,广泛听取党内外群众意见,按入党申请人、入党积极分子和新发展党员比例达到7:4:1要求,结合教育教学业绩,严格发展党员。
(三)明确措施,不断壮大申请入党积极分子队伍
1、各支部要把发展党员工作列入工作目标。要抓好理论学习,加强对党外同志的教育,激发他们的入党热情,通过有计划地组织积极分子学习党史、党章,党的路线、方针、政策和党的基本知识,加深他们对党的了解,要做好深入细致的思想政治工作,宣传优秀*员的模范事迹,提高他们的政治觉悟,利用党员与入党积极分子结对子的帮教方法,定期谈话,端正入党动机,促使他们积极向党组织靠拢。
2、坚持发展党员公示制度。凡列入近期发展的发展对象,都要对其个人简历、培养考察时间、接受培训、政治审查等情况进行公示,接受党员、群众的监督,公示结果要作为确定是否吸收入党的重要依据。
3、校党委严格组织考察、定期分析研究,针对存在的问题,提出进一步培养教育的意见并认真负责地填写培养考察表。
4、入党积极分子要定期向党组织递交思想汇报,向组织汇报自己的学习工作情况。
5、学生入党积极分子必须由团内进行推优,校团委要继续举办好业余团校,加强对优秀学生的教育,要切实把好发展学生党员每个环节的质量关。
6、为使20xx年发展党员计划得到落实,全体党员要积极做好宣传教育工作。
【篇二】
一、指导思想:
以马克思主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,认真贯彻党的十x大精神,吸收一批优秀青年、小能人入党,提高支部整体素质。
二、工作目标:
本年度计划培养入党积极分子2名。
三、发展标准:
在发展党员工作中,党支部要切实按照“坚持标准,保证质量,改善结构、慎重发展”的工作方针。培养对象要做到:
1、拥护党的方针政策,努力自觉地学习马克思列宁主义、*思想、*理论、政治敏感性强和思想素质好。
2、严格遵守国家法令,坚决贯彻执行党的方针、政策,,廉洁奉公,做到自尊、自警、自励。做本村的遵纪守法先锋模范。
3、具有高度的事业心、责任感和使命感,爱岗敬业,尽职尽责,乐于奉献,在农村工作中取得显著成绩。
4、严格要求自己,充分发挥表率作用,言行一致,表里如一,关心集体,团结协作。
5、解放思想,与时俱进,勇于开拓创新,不自满于现状,不断增强自己的思想文化素质。
6、作执行国家有关晚婚晚育、计划生育和社会综合治理政策的先锋模范,积极担负起社会主义道德新风尚的倡导者、传播者和实践者。
四、工作措施:
1、认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,坚决执行发展党员的工作制度,切实把好党员的质量关。
2、加强对重点发展对象、入党积极分子的平时联系、培养、考察。
3、重视重点发展对象、入党积极分子的党课教育,着重加强他们对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习理解,重点引导他们在实际工作中实践“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、坚持做好对重点发展对象、入党积极分子的思想工作汇报工作,及时交流思想,及时发现和纠正工作中的不足。
5、坚持发展党员公示制度,广泛听取党内外对重点发展对象和入党积极分子的意见,加大发展党员工作的透明度。
6、教育重点发展对象、入党积极分子严格遵守国法政纪,自觉抵制不良倾向,鼓励他们积极投身于社会主义新农村建设的行列。
7、对入党积极分子进行各类文化知识、专业技术培训,努力提高他们参与社会主义新农村建设的能力。同时根据入党积极分子的表现及考核情况,每年对积极分子队伍进行一次调整,实行动态管理。
【篇三】
一、指导思想
坚持以*理论、十x大精神和科学发展观理论为指导,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,积极做好党员发展工作,努力建设一支素质优良、结构合理、作用突出的党员队伍,为我镇教育事业发展提供坚强有力的组织保证。突出重点,抓住薄弱环节,加强对新党员的教育管理,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
二、党组织现状
我校现有在职教工138人,现有正式党员43人(其中预备党员2人),女党员11人,重点发展对象2人;党员中多中老年,党员结构分布还不合理,断层较严重,因此,我校今年在保证发展党员的质量的同时,大力在青年教师中发展党员。坚决贯彻固本强基的精神,努力做到保质保量。
三、目标规划
1、党课培训。
镇党校和各支部举办过多期积极分子培训,通过党课学习,广大入党积极分子对党的知识有了进一步的了解与掌握。本年度,我支部将准备于201x年4月份和201x年7月份举办两次党校培训班,对我校教职工要求入党的积极分子进行系统的党的路线方针政策和党的基础知识教育,认真学习理论、十x大精神和科学发展观理论,两期共计划培训入党积极分子5人左右。选派入党积极分子参与镇党校培训的全过程,使入党积极分子对党的理论知识有更深刻的了解,使党员的政治觉悟,思想修养,文化科学知识等各方面都得到提高。
2、继续开展科学发展观教育。组织全系党员积极参加活动,使科学发展意识融入到我们生活的点滴。
3、根据我校的实际情况,在教工中发展党员是今年的工作重点:
(1)加强教育。(2)重点培养。(3)重视发展后教育。
4、发展计划本年度党总支计划发展2名党员,其中计划发展1名青年女教师为中共预备党员。
篇8:学校发展党员工作计划报告_学校工作计划_网
做好党员发展工作是学校党建工作的重要任务。白城一中党委根据教育局党委党建工作要求,20xx年党员发展工作继续坚持“狠抓质量、有序发展、保持连贯”的原则,成熟一个发展一个,使我校党建工作上一个台阶。现结合我校自身实际,拟订20xx年度党员发展工作计划:
一、指导思想
坚持以xx大、xx届三中四中全会精神为指导,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,积极做好党员发展工作,努力建设一支素质优良、结构合理、作用突出的党员队伍,为我校教育事业发展提供坚强有力的组织保证。突出重点,抓住薄弱环节,加强对新党员的教育管理,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
二、目标规划
1、党课培训。
白城一中党委举办过多期积极分子培训,通过党课学习,广大入党积极分子对党的知识有了进一步的了解与掌握。本年度,我支部将准备于20xx年4月份和20xx年7月份举办两次党校培训班,对我校教职工要求入党的积极分子进行系统的党的路线方针政策和党的基础知识教育,认真学习xx大、xx届三中四中全会精神,两期共计划培训入党积极分子15人左右。选派入党积极分子参与上级党校培训的全过程,使入党积极分子对党的理论知识有更深刻的了解,使党员的政治觉悟,思想修养,文化科学知识等各方面都得到提高。
2、继续开展xx大、xx届三中四中全会精神。
3、根据我校的实际情况,在教工中发展党员是今年的工作重点:
(1)加强教育。(2)重点培养。(3)重视发展后教育。
4、发展计划本年度计划发展8名党员,其中计划发展2名青年女教师为中共预备党员,6名学生党员。
以上是我校20xx年度发展党员工作计划,在具体的实施过程中,根据实际情况会做适当调整,党办及时与市教育局党委和组织部联系,向组织部汇报。同时会努力规范发展的各个环节,做到“严把关、提质量、上层次、高素质。
篇9:学校发展党员工作计划模板_学校工作计划_网
学校发展党员工作计划模板(1)
20xx年度我校新党员发展工作已经开始。根据学校党委3月21日会议精神,今年新党员发展坚持“总量控制、择优发展、严格政审、不搞平均”的原则,在已经取得入党积极分子培训资格的50余名教师和高三学生中,选拔发展18名新党员,其中教师4名,学生14名。为了确保新党员发展工作有序进行,现将相关程序作出说明,望据此操作。
一、由各支部和高三班主任提出初选对象。
1、教师入党积极分子:共4名。
2、学生入党积极分子:励志班各2名,直升班、往届班各1名。
3、条件:
①年龄,20xx年5月20日前满18周岁,查验身份证为准;
②品行:信仰坚定,积极自觉地向党组织靠拢,遵纪守法,参加工作以来或在中学阶段无任何违纪行为,热心公益,坚持正义,具有较好的组织领导能力,能发挥模范带头作用,在师生中有良好的形象;
③成绩优秀:教师教学成绩突出,励志班学生位居班级前15名,直升班、往届班学生必须在班级前3名,以历次月考成绩为准;
④近三年内参加入党积极分子培训,取得培训证书
4、发放和填写《资格审查表》,由团支部和班主任签署推荐意见。
二、各支部和高三年级主任对初选对象进行认真复查并签署意见。
三、党委对各班初选和支部、年级复核的名单进行研究,最后确定18名正式发展对象。
四、近三年来取得入学积极分子培训证书的教师、学生名单:
1、教师:张强何晓芳龚涛于正芳徐德高
2、学生:
五、请各支部和高三各班主任将初选教师和学生入党积极分子的《资格审查表》在4月20日前上交党委办公室。
学校发展党员工作计划模板(2)
20xx年党员发展工作继续坚持“狠抓质量、有序发展、保持连贯”的原则,成熟一个发展一个,使我校党建工作上一个台阶。现结合我校自身实际,拟订20xx年度党员发展工作计划:
一、指导思想
以科学发展观为指导,以落实xx届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》为主线,以深入开展“创先争优”活动为载体,加强学校党员队伍和教师队伍建设,提高整体素质,结合学校实际开展各项工作,切实提高党的建设科学化水平,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力,为塑造雁江二中特色品牌,建设和谐校园,提供思想和组织保证。
二、工作重点
1、在学校新学年感恩奋进、加快发展工作进程中,党员带头遵守并执行学校各项规章制度,与学校发展保持一致,做好稳定工作。
2、转变作风,增强效能,全面提升党风廉政建设。
3、抓好党支部建设,发挥党支部在年级的作用。
4、积极协调学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及,积极开展“创先争优”主题教育活动,创建学习型基层党组织等。
三、主要工作
(一)加强领导干部队伍建设,着力提高领导班子领导水平和执政能力。
领导班子建设是党支部建设的重中之重,也是搞好学校工作的关键所在。努力打造一支严格自律,具有高尚的师德素养、谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨求实的工作态度、理念超前观念新、管理水平高的干部队伍,是学校党支部的中心工作。
1、加强思想建设,充分发挥党组织的政治核心作用。
坚持理论中心组学习制度。领导干部带头学习落实党的xx届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》文件精神,坚持自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合,把建设马克思主义学习型政党的重大战略任务落到实处。要认真制定学习计划、组织印发学习材料,组织党员学习党的路线方针政策和时事政治及工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、历史、科技、法律、管理等方面的知识,使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉,又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校,使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
2、加强组织和作风建设,全心全意为人民服务,办好人民满意的学校。
通过支委成员会、校务会议等各种活动,加强干部之间的相互沟通与借鉴,努力使会议达到相互理解、相互配合、相互支持的目的。在作风上树立“十大意识”、管理上倡导“三本”和强化“五大观念”。“十大意识”即工作作风上提倡大局意识、超前意识、创新意识和质量意识;思想作风上强调合作意识、公仆意识与服务意识;生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校意识和谨言慎行意识。“三本”管理,即尊重人本、立足校本、务求效本。“五个观念”,即树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立正确的教育观、树立正确的评价观、树立正确的业绩观。
(二)加强党支部建设,密切党群联系,发挥党员模范作用,搞好创建工作。
党支部作为党的基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础,是党联系群众的桥梁和纽带,是从政治上和思想上团结凝聚广大群众的核心,是贯彻落实党的方针政策的决定性力量,也是对党员进行教育管理的最基本的单位。
1、制定计划,加强学习,调动积极性。
结合本支部实际,制定合理的计划,贯彻上级党组织的指示决定,执行支部党员大会的决议,组织政治理论学习。宣传、贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议,组织党员认真学习党的基本理论和基础知识,围绕新时期、新任务,学习科学文化业务知识。充分发挥党支部的战斗堡垒作用,围绕学校中心工作,调动教职工参与学校改革发展的积极性和创造性,完成本职工作。
2、抓好“创先争优”等主题教育活动,创建学习型基层党组织。
要加强对党员的教育、管理和监督,健全党内生活制度,开展批评和自我批评,组织开展“创优争先”等主题教育活动,坚持党员民主评议活动、落实党员读书计划,从而不断增强党员的大局意识和责任意识,在工作中发挥出党员的模范作用,树立党员的良好形象,创建模范基层党组织。
(三)抓好业务建设,提高党员教育教学工作的本领。
1、紧密联系教育教学工作,要求党员教师以过硬的业务本领直接参与和服务教育教学工作,参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等,用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。
2、倡导支部组织每位党员与至少一位学生结成“爱心朋友”,开展一帮一活动。关心他们的学习和生活,除了在学习上督促,更要在思想上进行指导,通过耐心细致的思想工作,使学生的思想素质和行为表现得到可能的提高,为共建和谐校园献计出力。
(四)加强积极分子队伍建设,增强党组织的生命力和战斗力。
入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作,直接关系到发展党员的质量。要提高政治建党观念,加强对要求入党积极分子入党动机的培养和考察,确保发展新党员的质量。
1、培养联系人
严格按照发展工作流程完成培训任务,履行好入党介绍人的责任。平日多与入党积极分子交心谈心,通过“三个结合”考察入党动机,即平时观察和定期分析相结合,个别了解和多层次调查相结合,日常表现的考察和关键时刻表现的考察相结合。最后按照党员发展原则,严格党员发展程序,在德才兼备、业务精良、作风过硬的入党积极分子中发展党员。
2、积极分子
(1)积极分子要加强世界观改造,努力做到思想上入党。在思想上,要牢记党的宗旨,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。并自觉接受党组织的培养、教育和考察,在本职岗位上努力践行“三个代表”重要思想,真正做到思想上入党。
(2)积极分子要加强思想道德建设,努力做到生活上入党。严格按照《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和党员条标准,约束规范自己的言行,做到生活俭朴,作风正派,诚实做人,不计名利,恪守宗旨,自觉彰显共产党人胸怀坦荡,高风亮节的高尚品格。
(3)积极分子要提高工作能力,努力做到工作上入党。党员是党的事业的承担者和实现者,是党的一切活动的主体,要充分发挥共产党员的先锋模范作用,带头把工作落实到发展生产力、发展先进文化,维护和实现最广大人民的根本利益上来。一是培养学习能力。二是提高业务能力。三是提高组织协调能力。四是培养开拓创新能力。争做解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的模范,为不断推进中国特色社会主义事业贡献自己的聪明才智。
(五)加强宣传阵地管理。
加强学校网站、广播、宣传橱窗的管理,巩固和延伸党的宣传阵地,坚持正确的舆论导向,以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的,让更多的家长及各界人士了解学校、支持与配合我校开展工作。
(六)加强工会、共青团工作的指导,全面促进学校发展。
1、发挥工会组织作用,推进学校民主政治建设。形成以教职工民主参与、评议、协商、选举和监督为主要内容的民主体系,召开教职工代表大会,推进校务公开和民主管理工作。
构建教职工帮扶体系,限度为教职工办实事、办好事。继续开展为教职年度体检和慰问离退休老教师及患病职工的扶贫解困、送温暖等活动。开展多种形式的文体娱乐活动,丰富教职工精神文化生活。
2、加强共青团工作的指导。要进一步增强党建带团建的意识,抓好党团共建工作。要认真研究共青团工作,及时听取各班团支部书记工作汇报并交流,加强对青年教师的思想、政治教育。积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动。全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活,发挥他们的生力军作用。指导团支部组织开展活动,提高学生的综合素质,促进学校德育工作的有效与科学开展。
学校发展党员工作计划模板(3)
为认真贯彻落实党的xx届三中、四中全会精神,进一步做好新时期发展党员工作,加强对发展党员工作的宏观指导,积极探索和建立发展党员工作长效机制,确保党员质量,根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》和区委区直机关党工委对发展党员工作的要求,现制定201X年党员发展工作计划如下:
一、指导思想
以党的十x大、十x届x中全会精神为指导,深入贯彻落实教育实践活动,严格按照“坚持标准、保证质量,改善结构,慎重发展”的要求,正确处理好发展党员工作中数量与质量的关系,提高党员队伍的素质,使党员队伍的结构和分布趋于合理化,做到发展党员工作经常化、规范化、制度化,为进一步优化港口服务,树立行业新风和增强基层党组织影响力、凝聚力和战斗力提供坚强的组织保证。
二、目标要求
在总体目标上,20xx年,我局计划发展新党员1名。在发展重点上,要突出以基层一线的业务骨干为重点,进一步做好青年干部入党积极分子的培养和发展党员工作,加大工作力度,把更多高素质的尤其是那些自觉为党的路线和纲领而奋斗、在工作岗位上做出突出成绩的优秀分子吸收到党内来。
三、主要措施
1、加强组织领导,推进党员发展工作。局党组织要高度重视党员发展工作,充分认识党员发展工作的重要意义,把发展党员工作摆上重要议事日程,纳入党建工作整体目标;要注重党支部党务干部队伍建设,不断提高党员的政治素质和业务素质,充分发挥党支部在发展党员工作中的作用;要进一步健全检查监督机制,加强经常性的督促和指导,形成支部、党员齐抓共管的良好局面。
2、坚持关口前移,壮大积极分子队伍。加强党的知识教育宣传,采用多种形式向广大职工介绍党的基本知识、发展党员情况和党员的先锋模范作用等情况;邀请入党申请人参加党的知识讲座、座谈会接受党内知识的学习,对表现优秀的同志,及时确定为入党积极分子;注重在青年骨干中发展党员的工作,开展经常性的职工思想状况分析,主动从业务上、生活上、政治上给予关心、帮助和支持,适时地进行教育,把他们吸引在党组织的周围,不断探索做好党员发展工作的新思路,注重积累经验,解决薄弱环节。
3、强化党员管理,发挥先锋模范作用。积极帮助做好对入党积极分子进行党的“四个基本”教育,使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律,明确党员的权利和义务,端正入党动机,真正做到从思想上入党,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,确立为共产主义事业奋斗终身的信念,并在各自的岗位上发挥积极作用;抓好新老党员的经常性教育,通过多种形式引导和促进全体党员增强使命感、责任感,树立立党为公、执政为民的理念;加强职业道德建设,深入开展民主评议政风行风工作,大力弘扬时代文明和先进典型,使广大党员做到与时俱进、开拓进取、勤政廉政、爱岗敬业、乐于奉献,在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用,保持党员的先进性。
4、重视素质提升,发挥两种人的作用。入党介绍人和联系人担负着对入党积极分子、预备党员的教育、培养、考察的职责,对保证党员质量有着重要作用。因此,入党介绍人和联系人要抓好政治理论学习,始终坚持用科学理论武装自身头脑;要抓好党的基础理论和基本知识的学习,不断提高入党介绍人对党的路线、方针、政策的理解能力和自身素质,充分发挥积极的表率作用,并对入党积极分子、预备党员起到带头和促进作用。
5、严格标准程序,确保新党员的质量。列入201X年发展计划的必须经过党组织培养两年以上,且必须参加过入党积极分子培训班。对于201X年计划中没有发展的,可根据培养情况列入201X发展计划。凡是没有列入当年发展计划的、未经培训或培训未到位的坚决不予发展。
要进一步健全、落实“三会一课”制度,严格执行发展党员实行测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制等规定,充分发扬党内民主,规范发展党员工作程序,健全发展党员工作制度,严肃发展党员工作纪律,填写有关表格材料,认真做好各种会议记录,切实做到工作不走样、程序不变通、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,切实把好党员队伍“入口关”,提高发展党员工作质量。一是要把好材料关。
基层党支部在讨论吸收新党员或预备党员转正之前,必须将其有关材料如入党申请书、个人自传或转正申请书等上报局党组预审后才能讨论。材料不齐全的不准发展。二是要把好考核关。局党组织对入党积极分子和发展对象要进行严格审核,充分听取党内外群众的意见,可通过个别了解情况和召开座谈会相结合等方法,全面了解发展对象或预备党员的现实表现,对照党员条件看是否可以发展或转正。
不符合党员标准的不准发展。三是要把好政审关局党组和支部要组织人员对发展对象的思想政治表现、家庭情况和主要社会关系进行调查了解,认真做好政审工作。没有经过政治审查的不准发展。四是要把好廉洁关。要调查核实发展对象的廉洁自律和遵纪守法的情况,是否存在不廉洁或损害群众利益的问题。
有违法违纪违规行为的不准发展。五是要把好程序关。入党申请人必须经过团组织推优或所在党小组推优,支部在确定入党积极分子前要认真审查入党手续是否完备,是否按照发展党员工作程序办事。入党手续不完备,违反发展程序的不准发展。
6、加强督查指导,落实好工作责任制。把做好发展党员工作作为局党组织的一项重要职责,列入党建工作责任制的重要内容,建立健全层层抓发展党员工作责任制。要加强督查指导,认真落实每半年检查一次本单位的发展党员工作制度,及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性、倾向性问题。
学校发展党员工作计划模板(4)
依据《中国*党章》和学校支部的有关要求,为切实保证新发展党员的质量,保持党组织的先进性,提高党的战斗力,结合我支部实际情况,特制定20xx年党员发展工作计划。
一、指导思想
以*理论、“三个代表”重要思想和十x大精神为指导,认真贯彻落实《中国*章程》的发展党员工作方针,坚持标准,保证质量,纯洁党的组织,提高党的战斗力,使每一名党员真正起到先锋模范作用,为学校的改革、发展和稳定提供坚强的组织保证。
二、工作目标
发展党员工作要以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”为原则,严格按照《党章》、《中国*发展党员工作细则》,以“十六字”的方针做好发展党员工作,把那些符合要求的优秀分子吸收到党内,逐步完善党员队伍结构。今年拟定发展党员4人。
三、具体工作与措施
做好发展党员工作必须以保持党的先进性为着眼点,始终把发展党员的质量放在首位,强化工作措施,落实工作责任,提高整体水平。
1、抓好源头,夯实基础,切实抓好入党积极分子队伍建设。
入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作,直接关系到发展党员的质量。学校党支部要高度重视入党积极分子队伍建设,积极主动地开展教育引导工作,努力把优秀知识分子吸收到党组织周围。认真做好入党积极分子管理办法,加强入党积极分子培养教育和管理,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定坚实的基础。要建立定期分析制度,对入党积极分子定期考核,实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。
2、坚持标准,严格程序,确保新党员质量。
按照“十六字”方针,着眼于保持党的先进性,坚持成熟一个,发展一个,严格按照党章规定的党员标准发展党员。严格发展党员工作程序,认真覆行入党手续,全面贯彻《党章》和《中国*发展党员工作细则》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,切实做好工作不走样、程序不变通、要求不降低,确保新党员的质量。
3、把握关键,提高素质,加强对预备党员的教育管理。
要适应形势任务的发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划。要根据不同年龄、文化的预备党员的特点,确定相应的教育内容和培训措施,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。要坚持预备党员每季度向党支部作一次书面汇报,党支部每季度讨论一次预备党员教育考察情况制度,并采取压担子、交任务等办法,有意识地让新党员承担一些急、难、险、重任务,让他们在实践锻炼中不断增长才干,加强党性修养。
4、重视理论学习工作。
以“十x大”精神为主线,认真学习十x大精神,深入学习宣传“三个代表”重要思想,学习科学发展观,深入学习宣传新党章,要坚持理论学习制度,支部在组织党员学习、党课教育、电化教育、集中培训等活动中,都要把入党积极分子、预备党员也列入参加的对象,以党员干部的实际行动影响带动入党积极分子,确保入党积极分子的质量。做到计划合理,形式多样,任务落实,氛围浓厚。要通过集中学习、专题讨论、辅导讲座、脱产培训等形式,引导入党积极分子在原原本本研读十x大报告和新《党章》上下功夫。帮助他们提高认识,倡导教育创新,以实际行动落实十x大精神,增强上进心增强党性,引导他们向党组织积极靠拢。
5、要做好入党积极分子的培养教育工作。
一是在入党积极分子自愿向党组织提出书面申请,由党小组推荐,入党申请人向党组织递交书面个人自传,党支部要充分征求党内外群众意见后,每季度支委会要从中研究确定入党申请人为入党积极分子,认真填写《入党积极分子培养考察表》。二是确定2名正式党员作为培养联系人,负责对入党积极分子进行培养教育,并建立《入党积极分子名册》,把名单报送镇党委备案。三是每个党组要挂钩具体人作为入党积极分子的培养对象,每半年考察一次,指导入党积极分子每季度向党支部书面汇报一次思想认识和表现,将情况填入《考察表》。四是培养联系人每半年对入党积极分子进行一次考察,并将考察情况写入《入党积极分子培养考察表》。五是党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察,并将考察情况写入《入党积极分子培养考察表》。
6、要做好发展对象的培训审查工作。
经过一年以上的培养教育,党支部要在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,对培养考察对象,认真审查,通过支委会讨论后确定为发展对象,并对其的历史和现实表现、直系亲属和主要社会关系进行政治审查,形成综合政审材料,并填写《入党积极分子培养考察表》。要对发展对象进行《党章》、《准则》和党的基本知识及其理论的培训与学习,提高入党积极分子的思想觉悟和理论水平。
7、要做好预备党员的接收工作。
党委审批后,要指导发展对象按要求填写《入党志愿书》,做好预备党员的集中培训和考察工作,确定2名正式党员作为发展对象的入党介绍人,要及时召开支部大会讨论吸收预备党员,在支委会和支部大会上,支委和正式党员要对吸收对象分别逐个进行讨论和表决后,报送镇党委审批。
8、要做好预备党员的转正工作。
预备党员期间,党组织要将预备党员编入党小组,及时做好预备党员的转正工作。
9、开展丰富多彩的活动,活化德育工作内容,加强对青年教师的培养,对要求进步的青年教师坚持上党课,加强对入党极积分子的培养和教育,通过考察考核和培训,确实把那些优秀分子吸收到党内来,有计划地做好支部的发展工作。
篇10:学校5年发展规划
一、前言:
欲作百年名校,须有百年大才!
学校教育的使命在于培养人才,培养人才的标准有两个:一个是成人,一个是成才。成人者,即成就健全高尚的人格,即内圣;成才者,即具有创新成就的能力,即外王。现在,教育面临的主要问题,是教育成人的问题,德为人之本,一个人格不健全的人,要想成为大才,如无本之木,无源之水,几无可能。
20xx年7月发布的《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》 明确指出:必须“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”必须“ 坚持德育为先。立德树人。”;“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。”
同年9月发布的《山东省中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx年)》同时指出:必须“加强齐鲁文化人才建设,培养一批孔子文化、齐文化、泰山文化、海洋文化、泉水文化、黄河文化、红色文化、运河文化、网络文化等优秀文化人才,凝聚一批具有重要引领作用、独特竞争优势、广泛社会影响的文化产业人才,形成特色鲜明、优势突出、布局合理,传统文化与现代文化交相辉映的齐鲁文化人才高地。”
刚刚结束的党的xx届六中全会指出“中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。”要求全国全党必须“弘扬中华传统美德,推进公民道德建设工程,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育”
由此可以看出,我国的教育改革方向就是,从应试教育到素质教育的改变。实验小学五年规划的宗旨和核心应该紧跟中央精神和时代主旋律,以创造性的思维,闯出一条素质教育的成功之路,走在全国教育改革的前列,成为中国教育界成功实施素质教育的先锋。
现在的实验小学在校领导的英明领导下,领导班子空前团结,师资力量雄厚、工作热情高涨,整个团队想做事,敢做事,能做事,思想解放,轻装上阵,一定会在教育改革的事业上挥洒最绚丽的篇章。
二、 学校的现状分析
略
三、我校未来五年发展的目标
创造思维,锐意改革,闯出一条素质教育的成功之路,学习成绩突破性提升,创造学生爱学、校家和谐的大好局面,成为济南市、山东省、乃至全国素质教育标杆。
五、我校实现未来五年发展目标的思路
认真研究中国和世界最先进的教育理论,取其精华,弃其糟粕。以西方科学教育方法为指导进行数学等科学教育,以中华传统“孝亲尊师”、“修身齐家治国平天下”为核心的道德文化奠定学生的人格基础。
六、 我校未来五年发展规划的实施办法
1、老师:
“教者,上有施下有效者也”。“育者,养子使作善也”。所以,一个学生有没有品德,爱不爱学习,将来成才与否,主要取决于家长和老师的以身垂范。要让孩子爱学习,首先老师得爱学习,所以,在学校里首先要解决老师的教育理念问题。建议邀请各有真知灼见的教育名师到校作报告,老师们共同研讨学习,形成教育理念积极探讨的学术氛围。提升教师教学水平。
2、孩子:
引入“读经教育”理念。读经教育包括读诵中国经典、英文经典、音乐经典等。经典是经历数百千年生生不息的人类最高等智慧的结晶和体现,诵读经典,读经可以开启孩子的智慧,还可以陶冶孩子的情操。特别是中国传统的“四书五经”等经典,蕴含的都是“孝悌忠信、礼义廉耻”的人生准则,大量的读诵会令这些精神营养渗入孩子的心灵,指导孩子的行为,成就孩子的一生。
大量的实验已经证明,读诵高等的经典,会强烈刺激孩子的脑神经发展,使我们的记忆力理解力发生本质上的提升。一个人的智力就是有记忆力和理解力构成,读经会让孩子变得非常聪明,孩子的学习成绩就会轻松提高了。因此,读诵经典,可以同时解决成人和成才两大难题,被学术界誉为“最经济有效的教育模式”和“最急功近利的投资模式”。
读经教育实施方法:
a) 教材:《论语》、《莎士比亚十四行诗等》
b) 时间:每节课上课前15分钟读经,剩余时间教课
c) 读法:只读不解,书读百遍其义自见
d) 音乐教育:每个教师不间断播放经典名曲做背景音乐,培植乐感,愉悦身心
e)行为规范:全面引入和践行《弟子规》
3、校园
《道德经》说:“大象无形,大音希声。圣人行不言之教”,环境对孩子的成长影响巨大。重新装点校园,以传世书法作品、圣贤经典名言警句等装饰墙体、教室等。校园播放经典名曲,杜绝摇滚乐等低劣的通俗歌曲,在整个校园塑造美妙、文雅、诗意的良好氛围,让孩子的心灵宁静而舒缓,远离浮躁暴戾之气。对孩子的学习和成长会非常有利。
4、家长
孩子的成长,家庭教育比学校更重要。但是,现在为人父母者,却完全不知道为父为母之道,这是家庭教育失败的最大根源。人不学不知“道”,人不学不知义,作为一名人类灵魂的工程师,我们学校应该肩负起教育孩子家长的重担。所以,我们要建立家长学校,对学生家长进行再教育培训,如果家长能够知道名理,我们的孩子才会真正教育好。
七、对未来的展望
孩子学习成绩差,不是因为老师教得不努力,而是学生不够聪明!
读经教育由中国台湾王财贵教授首先倡导,在全世界已经推广近二十年,取得了令人震惊的效果。时至今日,全球已经有5000万华人接受这一理念读诵经典,在中国台湾、澳大利亚、加拿大等国家地区,乃至在国内很多民办私塾中均采用这种办法,学习效率大大提高,孩子的情商普遍提高,待人接物有礼有节。究其原因,就是因为,经典本身就是人类最高智慧的结晶,是我们人类人性的最完美的表现形式,与我们人类的本性完全吻合,所以孩子们阅读越愉快,阅读文言文的很高了,的水平就随即提升了,语文的水平高了,逻辑思维的能力就相应提升,人就会变得耳聪目明,学数学等科学科目就很容易了,最终孩子们会把读书和学习当成是一件轻松快乐的事,当然就愿意去做,爱学习爱读书了,孩子就明白道理,以此形成良性循环,孩子就会成人成才,老师会教的轻松愉快。
现在,国内部分省份教育部门已经认识到“读经教育”的强大生命力,正在试验性的引入体制教育,也取得了一些成功的经验。作为孔孟文化的发源地山东省却落在了兄弟省份的后面。我们只有接着xx届六中全会的东风,认真研究,狠抓落实,推广五年,争取收到以下成果:
1、培养出一大批德才兼备,文武双修的社会英才
2、培养出一批知书达理,感师恩知道义的仁人志士
3、培养出一批清华北大的高材生,光耀母校
4、老师通过带学生读诵经典,境界高升,气质非凡
5、开体制教育改革之先风,深远影响中国教育的发展
6、预计会成为山东省委宣传部“德耀齐鲁”工作的样板工程
八、附录:关于读经教育的有关资料
1、《读经教育十一大好处》
2、《读经教育成功案例》
3、《诵读经典是最经济与最简单的教育方法》
4、《诵读是开发大脑潜能的有效手段》
5、《南懷瑾谈背诵》
6、《从脑科学的观点论“儿童诵读经典与潜能开发”》
篇11:学校教师发展计划
我一直从事中学英语教学工作,并且担任班主任工作,其间还管理着学校的网络。在学校领导和同事们的关心和指导下,我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时,我深深感到自己还有很多不足之处,还有很多方面需要好好学习。
一、我分析一下自己职业发展过程中的有利因素和不利因素。
有利因素:我毕业即从事初中英语教学工作,事业心强,思想上进,热爱教育教学工作,能全身心地投入到教育教学工作中;能很快地接受新的教育理念并将新理念加以运用,课堂教学水平提高显著,业务能力明显提高;师德意识牢固树立。
不利因素:第一,英语学科知识有待进一步提高,尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。第二,教育教学技术、技能还有待提高,对个别问题学生的教育上有时缺乏耐心与艺术性。第三,学习上对自己有所放松懈怠,教育科研能力较弱,对教学的思考与研究还停留在较浅层面上。第四,工作缺乏创造性。
二、发展规划
首先,树立正确的师德修养观念。因为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神,是一个教师必须树立的师德观。为此,掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论,用爱心对待学生,同时加强业务理论的学习,以身作则,为人师表,争取做到用人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
其次,作为英语老师,在学识上"广开门路"、"广种博收",努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此,我要积极听各种讲座,参加各种培训,坚持不断学习,尽快提高专业化水平,力求扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
再次,我积极了解教育改革的趋势,关心教育新动向,努力更新教育理念,积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带,让学生成为课堂的主体,实施自主、合作、探究式学习,充分调动学生学习的积极性,引导学生学会学习,进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中,教师只是引导者。
最后,我将认真钻研教材上好每一节课,坚持经常写教后感不断总结教学的得与失,积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法,认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。
三、 实现个人目标
我将积极实施以上规划,利用有利因素积极发展,努力提高业务,克服不利因素,求真务实,争取实现个人发展目标-----成为一名优秀的人民教师。
篇12:学校教师发展计划
的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。(虽然这个期望很高,但是我会努力一搏)
(2)教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难教好学生。我一定会结合学校要求,努力在备课、教学流程设计、上课等方面提高。
(3)教学研究
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。
研究内容:
一、重视学生学习过程的有效性。
二、重视学生学习方式的有效性。
三、重视学习情感的有效性。
四、注重学生在学习过程中的安全性。
山里的孩子,有了放眼世界的可能。肩上的责任,让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习,在学习中不断发展自己,提高自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。
篇13:学校教师发展计划
在区教育局搭建的“名师工作室”平台上,我将继续保持主动学习的态度,积极地向孙老师和其他名师学习请教,使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修计划如下:
一、思想认识
在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念,深入实施初中数学新课程教学改革,积极开展数学教学研究。在名师引领下,成为数学基础教育骨干教师,同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力,为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。
二、学习研究
1、学习内容
根据工作室发展计划,本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得:
(1)《数学课程标准解读》(_版)
(2)《中学教育心理学》
2、学习方式
(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文1—2篇,力争在市级以上刊物发表一篇论文。
(2)在完成教学任务的同时,通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。
3、拟参加活动
根据工作室发展规划,本人拟参加如下活动:
(1)按时参加“教学能手工作室”的各项活动。
(2)在学习教育理论的同时,申报课堂,结合课题研究,以提高自身的教育科研水平。写出该课题研究计划,明确学术研究方向和成果呈现方式,分工负责,分别进行,集中讨论,共同提高,共享课题成果。
(3)协助工作室建立教育教学资源库,通过“网上”的互动学习与交流,探讨中考教学对策,搜集相关资料,交流研究成果。
(4)聆听专家学者的授课和讲座,积极充电。
(5)积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究,有计划地进行课堂教学研讨活动:该学年至少完成1节课以上的研究课。通过理论研讨,观课议课,说课示范,探讨提高课堂教学质量的有效策略,完善自己的教学风格。同时也为教育教学研究,取得第一手资料。
(6)帮助维护优秀教学能手工作室网站,积极参与在线互动式研讨,及时报道每次活动简讯。
本人将严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务。
自我规划
20_学年第一学期:继续进行文言文教学的探索研究,初步总结出文言文教学模式。
尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。
通过阅读提高专业知识水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》)
20_学年第二学期:在文言文教学上形成特色。
在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件。
继续提高专业知识水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)
20_学年:能初步总结出作文教学的序列,方法。
在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式灵活运用。
进一步提高专业知识水平
具体措施
把每一节课都当作公开课,认真细致备课,及时反思,写好课后记。
广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专着,青少年心理学研究专着。
篇14:学校教师专业发展计划
虽然我已工作20xx年,但我时刻要求自我尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话:“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有进步,就务必有目标,有计划,这样才能不断朝着自我的方向前进。为一名中年教师,我根据自我的特点制订今后三年的发展规划。
一、自身成长历程和素质分析
1、成长的历程和此刻所处的阶段:
自从上师范以后,认真学习文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名中青年教师,我十分热爱我的本职工作,在工作过程中,虚心向老同志们学习请教,定期和同事们交流教学体会,从而不断地提高自我的教学水平。我不断充实着自我,努力做好身边的每一件小事,力求让学校满意,让家长满意,让我的学生满意。
2、专业知识方面的分析:
我毕业于南安师范学校,学习教育专业。系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。教学时又参加省自学考试小学教育系专业的学习,还参加了中央广播电视大学教管类,在学期间学习的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的发展起着举足轻重的作用。
3、教育教学潜力方面的分析;
工作十多年了,透过自我的理论实践和老教师们的悉心指导,我在教育教学潜力方面有了很大的提高。如何给自我的课堂定位,如何给自我定位,成了我现阶段思考最多的问题。
4、职业道德及个性特征的分析;
爱岗敬业是最基本的职业道德。透过教学实践,我构成了以下几方面的特点:作为一名中年教师,首先,我确立素质教育的思想,充分发挥教师的主导作用。其次,正确把握分寸,不断改善教法和学习方法。俗话说:学习有法,教无定法。能根据课型选取教学。
5、个人优势和不足。
我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我尚有发展的潜力,在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目标。
二、自我定位及总目标
一名成功的语文教师,光有出色的课堂教学潜力是远远不够的,还务必拥有先进的教学理念,独特的教学风格。因此,我给自我的定位是做一名科研型的教师,在注重教学的同时,能有自我独特的思想见解,能够充分利用所学的知识,让它们成为我前进的“燃料”。在未来的三年中,我争取在老师的帮忙下,使自我的课堂教学水平有一个明显的飞跃,而后根据自我的特点确定自我研究的主题方向,从各个层面锻造自我,争取在三年里成为能够适应小学教育教学水平发展需要的中年骨干教师的水平。
三、分项目标和具体措施
①师德目标
认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》,忠诚党的教育事业,具有高度的政治觉悟遵循教育规律,坚持面向全体学生,教书育人,不得加班加点,加重学生课业负担。敬业爱岗,诲人不倦,以身作则,谦虚谨慎。树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念团结同志,顾全大局,互相协作。
②教学方面的目标和措施
我要尽快构成属于自我的教学风格,在不断钻研,不断总结反思中找到自我的薄弱环节,有目标,有针对性的打造属于自我的精品课。首先,是要认真备课,及时写好总结、反思。其次,不断完善教师的各项基本功,力求更好。比如普通话能更流利,更标准,比此刻的二甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范,更美观。每周争取听课两节以上,让别人听课两节以上,在不断的汲取经验的过程中使自我有着长足的发展。在这三年中争取多上各类公开课,得到更多的指点,使自我的教学水平有质的飞跃。
③教育和班级管理方面的目标和任务
在班级管理方面,要写好班级各项活动的计划,根据班级的特点去制定适合本班的管理方案。同时,要多读教育管理方面的书籍,力求让各种管理方法熟记于心间,以便用在平时的班级管理上。在去年一年中,能够说我的班级管理还是卓有成效的,学生纪律严明,训练有素,在各种各样的活动中都取得了不错的成绩。但是班级与班级的特点也是不一样的,这就需要有针对性,熟悉班级的一切事务,才能做到知己知彼,进行更好的管理。
④教育科研方面的目标和任务
教育科研潜力是现代化教师必不可少的一项专业技能。因此,在科研方面,我也要用心研究。在自我的空余时光多读有关科研方面的书籍,以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。
⑤学习和其他方面的目标和任务
⑥、阶段发展目标预期实现时光(见表格)
篇15:学校教师专业发展计划
一、个人基本情况介绍
从20xx年9月到现在,我在六横实验幼儿园已经有三年多的时间了,对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,我是他们的老师,我从他们身上感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在这三年多的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、现状分析
(一)、优势
1.在幼教工作这几年中,通过老教师的严传身教和自身的努力学习,积累了一些经验,对于幼儿园的一日活动常规比较熟悉,能较好的带好自己的一个班级,有序的开展、组织幼儿的一日活动。
2.认真做好家园联系工作,及时向家长反映孩子在园的情况以及向家长了解幼儿在家的情况,和家长们相处得比较好,得到了家长的信任与支持。
3. 有好学的精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念。
4.有一定的学前理论基础,实践时有科学的理论做指导;热爱幼儿,喜欢与幼儿沟通,工作有耐心。
5.保持一颗爱孩子的心,在孩子的教育上投足了十足的热情,把自己的精力和爱心都集中在孩子的身上,平等对待每一个孩子,对班上幼儿的个性、兴趣爱好等有充分的了解。
6. 认真做好各项教育教学及管理工作,遇到不懂的问题或事情及时向有经验的教师请教,取长补短,让自己的能力能够不管的提高。
(二)、不足
1.做一个好的教师,是我一直努力的目标,但是我离目标有一定的差距,自我感觉理论功底不足,缺乏教学的勇气。
2.在平时的一些研讨活动中,总是感觉无话可说,有时想说,却又怕说得不好,而不敢说,在开展教学活动时还不够灵活,因此,要多反思自己,使自己更灵活适当的开展中班的各项工作。
3. 在开展教学活动时还不够灵活,因此,要多反思自己,使自己更灵活适当的开展小班的各项工作。
4.在组织幼儿音乐活动时,由于自己这方面的不足,影响了活动的效果。所以对于园本培训,我觉得这是非常有必要的,我也会积极参与,争取在不断地学习中提高自身的专业素质,逐渐向我的奋斗目标靠近。
三、个人一年发展目标
(一)、师德
作为一名年轻的教师,我热爱和忠诚党的教育事业,有着强烈的事业心和责任感,在工作中,关心和爱护孩子,平等对待每一位幼儿,在生活中,本人能严以律己,并处理好与同事领导家人的和谐关系,承担园部分配的各项任务,做好自己的本职工作,发挥教师的教育技能。在今后的工作中,本人会继续以其他优秀教师为榜样,要求自己时时上进,不断提升自己的业务水平,努力使自己成为一名合格且出色的幼教工作者。
(二)、教育教学
在独立设计教学活动时,对于活动目标的确定不能把握,在活动前一周共同备课时努力钻研教材,独立设计活动,并能积极地与组里的教师共同修改研讨,提高自己独立设计的能力,设计出较精彩的教学活动。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养孩子实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。认真分析活动和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。在今后的教育教学工作中,我将继续学习相关的教育科学理论,强化自己的职教能力,努力使自己的业务水平得到质的提高,成为一名家长及同事和领导信任的出色教师。
(三)、读书计划
1. 学习桑标教授的《幼儿心理解密》。
2. 学习国内外先进的幼儿教育理论
四、具体措施
1.提高教学能力。积极参加园部业务学习的培训和教研活动的开展,进一步探索适合本班幼儿的教育内容和教育方法。
2.利用空余时间进行读书,学习书中的理论知识,并把一些相关的理论知识在平时的教育教学活动中加以实践运用。
3.在研讨活动、教研组活动中,针对研讨的问题能及时的提出自己的见解,不怕说错,锻炼自己的表达能力,强化自己的理论功底。
4.注重家园联系的互动工作,定期更换家园联系栏内容,除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,并及时了解幼儿在家中的表现,经常与家长进行简单的语言交流,解决孩子的教育问题,努力坚持使自己做的更好,成为家长信任的好老师。
5.多向有经验的老师学习,主动与园内教师进行伙伴关系,在原有的基础上有明显的提高。
6.提高自己的综合素质。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比,来提高自己的教育技能。
篇16:学校教师专业发展计划
时间匆匆流逝,转眼之间自己已经是有21年教龄的一位教师了。作为一名教师,为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律,提高研读教材的能力,努力成为一名反思型教师,我制定了个人发展规划。
一、自我分析
(1)具有多年的课堂教学实践经验,能够胜任各年级的数学教学工作。容易接受新事物和新观点,能够参与专题研究,具备一定的教育科研能力。
(2)不断努力提高自己的教育教学水平。同时,注意倾我所能,充分发挥自己的作用,将自己的经验同其他教师交流。
(3)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
二、个人存在的问题
(1)不能合理安排好自己的工作,一旦有计划外的事情出现,就影响教学计划。
(2)教育教学类的书籍看的不多,课题研究,论文撰写的太少。
(3)课堂教学还没有形成自己的风格,信心技术方面还有待于进一步提高。在课堂教学方面,虽然掌握了一些新课改的理念,方法,但应用起来还不能得心应手。
三、发展规划总目标:
1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。
3、每一学期争取上尽量多的高效率课,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
四、实现目标采取的具体措施
1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术方面的知识。
2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,不迟到、不缺课、认真记、多巩固。
3、积极参加学校组织的专题研究,以专题研究带动自身的提高。
4、完善自己的个人收藏,记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
5、定期参加有关的科研论文评比。做到多思考、勤动笔。
6、养成每天阅读的习惯,保证每天有2小时以上的读书时间。
总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及创建有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
篇17:学校教师专业发展计划
一、指导思想
根据学校教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、结合县级教育科研课题“小学数学广角——排列组合教学问题研究”,开展课堂教学研究,不断提高课堂教学效率,提高教师对教材的把握能力,提高教师用教材的能力。
3、积极探索,参与课题研究,认真做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
4、进一步提高自身的文化修养,提升业务水平,同时积极探索课堂教学,不断反思,使自己在学习与发展的道路上不断收获成功。
三、教研措施
(一)多读书,丰富自己的知识面。
本学期,我要广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)多听课,虚心向同事学习,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
(三)加强教育教学研究,做创新型的教师。结合县级教育科研课题“小学数学广角——排列组合教学问题研究”,开展课堂教学研究,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
(四)具体实施办法
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。 广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
2、勤动手、善思考,在实践中探求、感悟。
(1)认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
(2)积极主动地上好研究课,认真开展课堂教学研究活动,不断提高课堂教学质量。
(3)认真撰写教育教学心得体会或教育科研论文,争取有质有量。
3、勤动笔,提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。
篇18:学校教师专业发展计划
一、培训目标
通过培训,帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容,深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求,深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德,从教师职业生成的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义,及时更新教育观念,增强发展的信心和动力,显著提升教师职业道德素养。
二、培训对象
我镇所有在职的小学教师(已参加市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训,但须参加校本培训,并发挥引领作用)。
三、培训内容
1、《新时期教师职业道德修养》
2、《教师职业道德》
3、《教师职业道德案例库》
4、《教师心理素质教育》
5、《师德启示录》
四、培训形式
采取集中培训和校本培训相结合的方式进行。
集中培训时间为一天,由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织,全员参与,严格考勤,努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点,加强学习指导,督促教师做好读书笔记,不断提高学习效率,要以教师的教育实践为基础,强调教师的自主学习,重视教师的实践反思,精心组织各具特色的校本培训活动,让教师在活动中感悟,从感悟到领悟,从领悟到行动上的追求,逐步形成新的教育观念和教育行为。
五、培训安排
1、准备阶段(--年8月——--年1月)。
主要工作:
1)调研摸底,并在此基础上,确定培训内容、培训形式,制定《师德与教师职业》课程培训计划。
2)制定《师德与教师职业》课程培训考核表。
3)根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与教师职业)课程培训计划》,结合学校实际,制定《师德与教师职业》课程校本培训计划,并在--年9月17日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。
4)推荐《师德与教师职业》课程校本培训辅导员一名,并在--年10月13日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。
2、实施阶段(--年1月——--年4月)。
主要工作:组织集中培训。
时间:上午八点。
地点:
培训对象:
主讲:师德培训讲师团成员
要求:认真做好听课记录
组织者:教师进修学校
3)组织校本培训。
从--年2月至4月,认真实施学校《师德与教师职业》课程校本培训计划,至少精心组织6次校本培训活动,重点围绕《新时期教师职业道德修养》组织教师进行理论学习,联系自身实际进行交流研讨,挖掘典型案例进行深入研究,有针对性的选择主题开展师德讨论,并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合,重视师德校本培训的过程管理。每位教师至少要上交3次培训作业(作业内容自定),要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上,并按要求上交培训考核表。
3、考评阶段(--年9月底——--年2月)。
主要工作:
1)书面考试。4月底组织闭卷统考,主要考查教师对课程理论知识的掌握情况,由省统一命题,区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的教师允许有补考机会,但补考前必须重修。考试作弊的教师本课程总评不合格,并记录在案。
2)过程考核。主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录,给予培训过程恰当的综合性评价。在4月底,完成《师德与教师职业》课程培训考核表并及时上交区教师进修学校德育教研室。
3)学分登记。过程考核和书面考核合格后,由进修学校发给单科合格证书,并在继续教育登记手册中记入相应学分,《师德与教师职业》计36学分。如考核不合格,则不能登记继续教育学分。
4)总结评价。--年12月底建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位教师的学习笔记、3次作业等资料),同时将《师德与教师职业》课程培训总结及时上交区教师进修学校德育教研室。
篇19:学校教师专业发展计划
作为一名教师,担负着教书育人的重任,就应在成长的历程中,为自我规划未来,我相信“勤能补拙”,我期望自我能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计划如下:
优势分析:
1)热衷教师职业,
热爱思品教学,有较强的职责感和进取心。
2)能静下心,用心地阅读一些教学的相关杂志,关注最新的课改动态。
3)谦虚好学,能自觉理解新事物、新观点。
4)透过20xx年课堂教学实践,积累了必须经验,能够胜任初中各阶段教学工作。
不足之处:
1)十几年来,我的教学工作一向以来缺乏规划,缺乏自我的研究,缺乏自我的目的性和研究性。
2)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一齐,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3)在学科教学中,很大程度依靠于教材,缺乏自我对于文本的深入解读,自我的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强。
4)自我的职业道德和职业修养方面,自我平日的课堂教学缺乏亲和力,与学生的接触太少,没有深入走进学生,了解学生的内心世界,不了解学生的发展需要、成长需要,需要完善自我的教师形象,做学生喜欢的好老师。
一年目标
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作。
二年目标
我计划透过二年的时光,到达有对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作潜力,专项特长突出,学生、家长满意的教师。做到以下几个方面:
(1)真正关心每一个学生,把自我教师的爱平等的给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自我真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生潜力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。
(2)认真备好每一节课,使自我的语文课堂教学成为接近学生,超越教材的课堂教学,研究教材,立足于学生的角度研究教学,备出高质量的课,同时上出精彩的语文课。
(3)研究教学,对于自我的教学行为进行分析,写好自我的教学总结和反思,对于自我的教学中的得与失进行充分的研究,探寻适合自我教学风格,记录自我和学生成长的足迹,构成自我的教育教学研究,做一名研究型、发展型教师。
(4)勤于研究,勇于实践,在自我的教学工作中,多学别人之长,多读书,把自我的所学应用于实践,提高自我教育教学的深度和广度,使自我的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。
(5)练好过硬的基本功,丰富自我的教育机智,同时注重自我的修养和教态。吸收他人修养中的元素,使自我的修养更加立体。树立自我的职业理想,并为自我的职业理想持之以恒的努力。
三年目标
1、转变教师主角,树立服务不一样种类学生意识
专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业务必以教育为旨,促进人的全面发展,我以为只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。个性是针对新的招生况,我们如何应对。教学中我将透过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自我的主角行为,获得创新和超越的活力。
2、实施行动研究,深刻领会课程理念
专业理论研究要和实际工作相结合。因此,我将立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自我的专业理论素养和专业实践潜力。
3、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域
学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自我的专业视野更宽广,进而来扩充自我的专业实践内涵,构成自我的专业发展优势领域。
4、加强理论学习,加快专业成长步伐
理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。
个人成长措施:
1、读书——开拓自我的视野
读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,只有爱读书的教师,才会从自我的书籍中汲取力量,丰富自我,使自我“腹有诗书气自华”,因此在以后的教学中,我要不断充实自我的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,明白最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的发展,使自我充分与时代接轨。同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自我的视野,真正实现自我知识的积累,使自我知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界。
2、反思——教师成长的必经之路。
以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自我教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自我教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来,避免一曝十寒,养成习惯,构成规律,提高自我的理论水平,对于教学中,自我不懂的地方,经常去询问同事、专家,养成查阅资料的好习惯。真正反思自我,在反思中成长自我,切实提高自我的教育教学水平。
3、课堂——教师成长的舞台。
努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自我的教学方式,方法以及手段有更大的发展,在自我的教学中努力改变平庸的课堂教学模式,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式,认真对待自我的每一堂课,每堂课争取至少有一个亮点,完成从一名合格教师向学者型教师的转变,取他人之长,补自我之短。同时用心借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的视频,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧,学习他们对于课堂教学的把握,纸上得来终觉浅,要知此事要躬行,用心把自我的所学应用于实践,使自我对于教学的认识,不仅仅停留在理论的角度,还要更多的实践,同时在实践中认识自我,了解自我,多请同事、教研员、领导指导自我的教学,询问学生自我教学的不足和改善之处,使自我的课堂教学更上一个新的高度,有更多的精彩解读。
4、研究——不断提升自我
以前的教学中,我对于自我的教学缺乏研究,20xx年的教学以一种自发随波逐流的方式前进,学习了很多新的知识与理论,也忘记了更多的知识和理论,我曾想自我多年的教学留下了多少足迹,以前自我不能解决的问题,此刻依然感觉棘手,以前自我不能深入解读的古诗类文体,如今自我依然觉得很难。自我的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中,我要不断研究,从一个教材的“扩音器”,到能真正有自我视角研究自我的教学,在学习他人的长处中,更多的学会能够做到学以致用,学会合理的消化,与时代接轨自我的教育思想,研究自我教学行为,分析自我课堂中学生的表现,记录自我教学的点点滴滴,阅读自我专业书籍的同时,记录构成自我教育观点。有自我对于教学教育的认识与体验。
5、修养——丰富自我,做好自我
“学高为师,身正为范”。教育最重要的是育人,在教书时育人,在育人中教书,而且要有一套艺术,在“润物细无声”中让学生受到潜移默化,这样的老师才会受到学生的欢迎,关心和热爱每一个学生,关注每一个孩子的点滴成长,尽自我最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自我,加强自身修养,以身作则,用心努力,构成自我良好的个性修养,有坚持、有毅力,有爱心,真心真诚对待自我的学生,用心成长自我的工作。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自我,完善自我的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。
篇20:学校教师专业发展计划
教师是学校力量的主体,是教学改革最活跃、最有创造性的因素。提高教师专业化水平,已经成为当今教育发展的主流。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设,特别是当前学校教师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行,对教师学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了新的更高的要求,教师面临着新的挑战。为尽快建设一支职业道德高尚,业务上勤于研究,科研上勇于探索,充满活力的教师队伍。这对学校办学质量和效益产生决定性影响,这是关系到学校可持续性发展的大事。
一、现状分析
我校师资队伍现状:教师数42名,其中公办教师23名、合同教师12名、过渡期合同教师7名。30周岁以下占60%,大专以上学历占97%。这些教师工作时间不长,教育教学经验不足,虽有上进意识,能吃苦,讲奉献,但整体教学素质不高,缺乏专业引领。
二、指导思想
学校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一,努力为教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会。只有一切为了师生的共同和谐发展,才能实现学校的持续发展。
要通过各种有效机制,激发教师专业自主发展的动力,建立有活力的学习型教师团队,尽快提高教师适应素质教育的能力和水平,努力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神和实践能力的新型教师队伍。
三、具体内容
1.将教师队伍建设成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体;加强学科教师群体建设,尽快形成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体,提高整体教师队伍的专业化素养。
2.五年内,学校帮助搭建展示平台,使部分教师成为市、镇内本学科教学与研究有影响力的教师,逐步培养和创立一支名师队伍:以从教5年以内的新教师为对象培养新一代骨干教师队伍;以从教5年以上20xx年以下的中青年骨干教师为重点,全力打造精心培养市镇名师、学科带头人。
3.完善师资的管理机制和教师发展性评价体系,构建促进教师终身发展的培训体系,在全校教师中初步形成主动发展的氛围。
4.从个性化努力培养
(1).见习期的新教师完成学生到合格教师的转变。学校将选择骨干教师对新教师进行学科教学和班主任工作带教,开展“一帮一”结对的培养工作。基本熟悉本校教育教学常规工作,有教育责任感,热爱学校,热爱学生,成为合格教师。
(2).教龄2~6年的青年教师完成合格教师到成熟教师的转变。学校将通过师徒双向选择,自愿结对,在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面进行带教。掌握各年级教材内容和教学要求,学科专业知识扎实,能用心理学、教育学的基础理论指导教育、教学实践,成为成熟教师。
3.教龄6~20xx年的青年教师完成成熟教师到骨干教师的转变。学校将选择富有教育教学经验的高级教师担任导师,在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。使他们在学科教学和班主任工作形成自己风格,实绩明显;有较强的教科研能力和相应的研究成果;有较强的带教青年教师能力,被带教者成长迅速,成为骨干教师。
4.教龄11~20xx年的优秀中青年教师。完成骨干教师到县、市级名师的转变。学校将选择教育专家担任导师,参加高一层次学历进修,参与学校课程与教学改革,主持学校重点课题研究,承担培养骨干教师任务。形成学科教育特色;完成1~2门自主拓展型课程校本教材开发;优良的教科研成果得到推广;在市镇内有一定知名度,成为市镇名教师。
四、主要措施
1.加强师德师风建设,增强教师的人格力量
通过政治理论学习和师德自我修养,提高广大教师政治理论水平和爱岗敬业的意识,开展评优活动,表彰先进教师,树立先进典型。
2.注重研训一体化,提高教师的专业化水平
(1)积极鼓励并创造条件对教师进行多方面的业务进修和培训工作,请教育理论专家和具有一定知名度的一线学科教师开设专题讲座,促进教师不断转变观念,建立新的教育、教学理念,始终走在教学改革的前沿。同时支持教师参加市、镇级骨干教师培训;高一层次的学历进修等。
(2)加强教育教学的行动研究,尝试进行项目培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强教师在教育教学理论上的自我学习、自主提高,强调教师基于学科的研究与探讨,要以问题为本,开展教学行动研究与教科研课题研究,鼓励教师关注新课程的研究与实施,提高教师实施新课程与开发校本课程的能力。
(3)建立以校培训和自我培训相结合的校本培训模式,进行教育教学工作专题研讨活动,为教师教育提供有效载体;加强教研组建设,重视备课组活动,要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”,加速教研气氛的形成。
(4)引导老师积极撰写教学心得和科研论文,每年在市镇级以上刊物发表论文。
3.创设校本培养机制,为形成骨干梯队建设搭设舞台。
(1)推进课堂教学改进计划的实施,根据师德和教学水平和发展潜力,帮助教师制定教师专业自我发展计划,让每位教师将学校目标的实现与自我价值实现结合起来,从而促进教师队伍的整体发展。
(2)积极开发校本课程,一方面鼓励每位教师结合自己特长和学校资源创造性地使用教材,另一方面启动校本教材的编写工作,组织部分教师及教研组编写校本课程,开发综合实践活动课程。
4.建立教师发展性评价制度
(1)以教师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式。
(2)改进教师的考核评价制度,坚持并完善岗位责任制,完善教师发展的评价指标体系,对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况等进行全面的考核,逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系,用评价来促进教师水平的整体提高。
(3)建立个性化的“教师学习和发展档案”。充分依托教导处和教研组,对每一位教师制订课堂教学改进和完善计划,明确每学期重点突破的薄弱环节,从而全面深入教改核心,全面推进课程教学改革,着力提升课堂改革效能。
(4)学校设立奖励制度,制订相关配套制度,构建发展的环境。
五、保障措施
1.加强组织领导
学校本着对教师负责、对教育事业负责的态度,把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位,纳入学校工作的重要议事日程,统筹规划,精心组织,认真实施。学校成立教师专业发展领导小组。
2.做强校本研修
校本研修是教师专业发展的重要途径,学校根据课程改革和教师专业发展的需要,努力做到:切实加强教研组建设,探索教研组管理和教研活动的创新,发挥团队合作精神,促进教师自主学习,完善教师文化结构。切实合理用好教育资源,如利用校园网及时吸纳最新信息;依托社会各方资源为教师培训提供物质及人力支持;加强与各地教育优质资源的互动,深化校本研修。
3.加大经费投入
教师专业发展虽然是精神上的储备,但必须要有物质上的保证。学校将加大此项工作的经费投入,结合教育教学需要,为教师购买学习资料,订阅报刊;采用走出去请进来的方法,邀请专家学者讲学指导;选送教师参加学习进修,帮助教师拓宽学习领域,不断更新知识。
教育面临着新形势、新发展和新任务,我校全体教师将努力学习,开拓创新,扎实工作,站在新起点,树立新形象,不断提高自身素质,不断提高教师专业化水平,努力实现教师专业化发展目标。