给聂海胜的一封信7篇 书信格式（汇编20篇）

郑：

xx区路xx街20号(虹侨楼B座)是我司与x医院合作开发，其中房已经分配给x医院，该院委托我司对外销售并办理所有手续。x年7月，与我司签订《房地产预售契约》购买房，价款为269460元。合同签订后，我司将合同送政府房管部门登记，并办理了房地产权证书。但至今未按约定向我司或者x医院支付房款和任何办证税费，也未办理收房手续。经查询，你作为之妻，已经于x年6月28日以证件遗失和继承方式，欺骗房管部门取得了房的产权证书，但未向我司或x医院支付房款等和办理领证收房手续。在我司(xx医院)向你本人提出房款支付请求之后，你拒不理会，并多次派人驱逐住户，企图强行侵占房。

现再次郑重通知你：在收到本函之日起5日内，向我司(xx医院)支付房款人民币269460元，否则我司(xx医院)将依法解除与于x年7月18日签订的《房地产预售契约》(编号：穗房预契字第号)及相关文件，并向人民法院起诉要求确认房归我司(xx医院)所有等。收款账号如下：

户 名：x医院

开户行：中国农业银行支行

账 号：

特此致函

联系人：陈

甲方：

乙方：

本着自愿、公平、平等互利、诚实信用的原则，甲方与乙方就甲方持有的广东管理有限公司股权在一定期限内让渡其部分的在职分红股(虚拟股份)给乙方，即赠予、持有、享受分红、在职分红股调整等有关事项达成如下协议：

第一条 甲方承诺赠予给乙方的在职分红股(又称为虚拟股份)，是指甲方在一定期限内让渡其部分在职分红股给乙方。只要在达到在职分红股赠予或分红条件时，即广东管理有限公司满足一定条件，且同时乙方工作达到预期时，乙方享有按约定比例分享广东管理有限公司红利的权利。从本质上讲，分红股激励属于企业股东采用附加条件赠予的方式，在一定期限内让渡部分剩余索取权，而非完整意义上的股权。

第二条 乙方持有在职分红股(虚拟股份)人员享有的权利如下：

1) 在职分红股：已经确定授予激励对象的虚拟股份产生的分红归个人所有;

2) 表决权：无表决权;

3) 转让权：无转让权和继承权，离开企业后自动丧失。

第三条 赠与及 分红条件：由公司级绩效指标和部门考核指标是否均达标来确定，即必须同时满足以下两个条件才能享受分红。

公司须满足的条件：

1) 公司要达到 ;

2) 现金部分足够。

第四条 乙方须满足的条件：在甲方任职。

第五条 每年分红总量和分红比例：由 有限公司董事会(或股东会)决定。甲方获得分红后，再按乙方的在职分红股比例进行分红。

第六条 甲方承诺只要达到在职分红股赠予或分红条件时，向乙方赠予在职分红股(虚拟股份)，并按照相应比例或额度进行分红，赠予在职分红股的标准为：

1) 公司总经理级别，赠予在职分红股 %;

2) 公司副总经理级别，赠予在职分红股 %。

第七条 乙方如遇升职或降职，双方协商一致后相应增加或减少在职分红股，以保持动态。

第八条 乙方分红股转换为注册股的条件：须经甲方董事会(股东会)批准。

第九条 本协议内参与分红股如遇人员变动，其分红股比例由甲方决定。

第十条 如乙方分红股转换为注册股的，应按照价值相当的原则，仍采取购买+赠送的方式，其股份来源仍为甲方(大股东)。

第十一条 退出机制

1) 因主动辞职、辞退、退休、病故、因公殉职，分红股自动丧失。

2) 因违反相关规定，给甲方带来重大经济损失的，立即取消分红股。

第十二条 本协议书一式两份，甲乙双方各持一份。

第十三条 本协议书未尽事宜应当由甲乙双方协商解决，并以双方同意的书面形式确定下来。

第十四条 本协议书自双方签字或盖章完成之日起生效。

甲方： 乙方：

签字(盖章)： 签字(盖章)：

签订日期：____年____月____日 签订日期：____年____月____日

亲爱的妈妈：

您好!

虽然你只走了6天，但我好象度过了6年。在这几天里身体可好?工作如何?你想我吗?要注意身体哟!这是我第一次提笔给您写信，不知您看后有何感想。

我7岁的时候你就和爸爸离婚了，在我9岁的时候为了多赚钱，你踏上了去广东发展的征途。每当我看到别人的爸爸妈妈带着自己的孩子玩耍嬉戏时，心里总是一酸。我是多么羡慕那些羡慕那些有妈妈也有爸爸的孩子呀!特别是每逢过节日、生日，我就更觉得这个世界对我太不公平了。

虽然，你每年都要回来一两次，但是每逢你走时，心里十分难受，舍不得你走0，只是说不出话来。你的目光追随着我，我的眼泪一滴一滴地滑落下来。你一只手紧紧地握着我的手，松开、握紧;握紧，松开，反反复复用你的力手传递给我信息：让我坚强!让我勇敢!可我总是忍不住内心的痛苦，第一范文网情不自禁的哭了出来，但你却依然坚持着，鼓励我、安慰我。

你走后我很想你，奶奶见我流泪，抚摸着我的头叫我要坚强些，她对我说：“妈妈虽然相隔千里，但是你妈到外资企业去工作，就证明她很有本事。你妈工作任务很重，难度大，很辛苦。是一个了不起的，一个最棒的妈妈，你应该感到骄傲，感到自豪，不应该悲伤，你要好好学习以后报答你妈才对!”奶奶的一席话，给了我很大的安慰，让我不再悲伤了。

不提这事了。这个星期五考了语文，自我感觉良好，应该不成问题。妈妈你放心，我会好好学习的，我要考一个好学校，将来作一个有用的人，为祖国争光，

最后在祝你身体健康，工作顺利，完事如意!

亲爱的爸爸：

您好!

在7岁以前，我一直不太喜欢您，但是在我7岁半时，一件事让我对您的看法改变了……

那是一个酷热的假日，我因为前两天“欧亚之窗”的毒蚊子咬的包越来越大，最后变得和小腿的五分之二那么大了!您说：“不行，得去医院看看。”于是，我们就马上向医院出发。

可是天气过于炎热，而我们只有一把遮阳伞，您毫不犹豫地把遮阳伞递给了我，您自己却晒着。我和您各买了一根冰棍，我吃了觉得凉快多了，可是我却看您神情严肃，您的神情分明在说您没有凉快，反而更焦急，更热了。

啊，原来您对我这么关爱啊!这时我才知道，父和母一样爱孩子!只是父亲不善于表达而已，看来我太对不起您了，我一定要好好学习，长大报答您!

祝您身体健康，万事如意!

此致

敬礼

您的儿子：肖昭辉

陈华扬同学:

你好!

很高兴认识你，我是一个平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。大大的眼睛，鼻梁非常挺直，一张小脸又白又嫩，人见人爱。

我喜欢闷在家里，写一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。我不喜欢出去玩，因为我的胆太小。如果路上有一些不知名的小虫子，我就会回来或绕道而行，所以，我讨厌夏天。

我的家乡天津是个信息化的大都市，石家大院风景秀丽，知识众多。天津电视塔有419米高，你在第14层往下看，人来人往，但大多数都和芝麻差不多。天津著名的旅游景点有还有很多，如水上公园，天津之眼等等。

天津的风景美不胜收，天津的小吃更让人留恋往返。狗不理包子，皮薄肉厚，肥美多汁，不过，价格贵得难以置信，和一个乒乓球差不多大的包子买到8元一个。天津的著名小吃还有很多，不信你自己来看看?

祝你学业有成，健康快乐!

天津的朋友:王涛

亲爱的西部的小朋友们：

你们好!

你们可能不认识我吧!那我就先自我介绍一下。我叫黄淑铭，读五年级，家住福建省安溪县剑斗镇仙荣村。我今年12岁了，星座是水瓶座。我的爱好是：喜欢交朋友、看书、上网、看电视。我的偶像有：可爱的武艺、美丽的郑爽姐姐、帅气的张翰哥哥、超搞笑的快乐家族……听完了我的介绍，你们愿意和我交朋友吗?

听说你们哪里如果到了黄昏，景色就变得很美丽。可以无忧无虑躺在草原上，自由自在地欣赏夕阳。享受生活的美好!

我们这里的铁观音也很出名。春天一到，大人们开始忙着采茶、做茶。根本就没有时间来管我们小孩子。但我们也很开心，因为大人们可以给我们零花钱。我们就可以买自己喜欢的东西。不受拘束的生活，让我们开心!让我们觉得美好。

你的生活又是怎么样的呢?

祝：学习更上一层楼!

尊敬的家长:

您好!

目前已进入夏季，是中小学生溺水事故的高发期。近年来，学生溺亡事故不断发生，据教育部通报称，20xx年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;XX省邵阳市XX县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。为切实加强安全教育，防止发生溺水事件，海陵区教育局开展了夏季防溺水教育宣传活动，希望广大家长积极配合，认真做好防溺水教育工作。

一要提高思想认识，明确监护责任。孩子溺亡事故往往会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长必须承担起监护人的责任，要对孩子活动去向多加关注，保持高度敏感。要让孩子做到“四不游泳”，即:

一不在无家长的带领下私自下水游泳;二不擅自与同学结伴游泳、戏水;

三不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;四不到不熟悉的水域游泳。

同时，和孩子一起游泳前，要做适当的准备活动，以防抽筋。

二要加强教育，提高防范意识和自救自护能力。请各位家长教给孩子防溺水的技能，遇有突发溺水时能做到:

(一)不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

(二)放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

(三)身体下沉时，可将手掌向下压;

(四)如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

(五)发现同伴或有人溺水时，要大声呼救，一定不要贸然下水营救。

保障孩子健康成长，关爱孩子的生命，是学校、社会和家庭共同的责任，让我们携起手来，克服麻痹侥幸的心理，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视对孩子的安全教育与监护，在孩子的心中筑起一道安全防线，让您的孩子健康快乐成长。

20xx年XX月XX日

敬爱的爸爸妈妈：

你们好!

时间过的真快，一转眼，又一个半学期过去了。这已经是第二次家长会呢。感谢你们这半个学期来对我学习的帮助和支持。在此，我向你们由衷的道一声：“谢谢!”

这半个学期来，我的学习状况你们也是知道的，在期中考试上，我又一次失利了。看着其他同学考出优异的成绩，我感到十分惭愧，因为你们是对我信任的，而我却辜负了你们的信任。我知道，我并不比那些成绩好的同学差，而是少了他们那一份对学习刻苦的精神。不说别人，就说欧阳福国吧，平时的考试，他都是我的竞争对手，而我常常领先于他。可这次段考，他却甩了我四百多名。他的英语数学都比我低，就是语文，他一下子就和我拉开了距离。回过头来看一看，这半学期来，我的语文确实学的很不牢固。上学期，我的语文都是排在前列的，可这学期，一下子又拉到了后面，这中间的差距实在太大了。经过了这次教训，我明白了再不努力，我就会一落在落。今后，我不会再让这种失败在我身上重演了。

再说说我的生活吧。我在这里过的很好，和同学们也相处的很和睦，这点你们不用操心了。

这次考试虽然失败了，但我决不会灰心，我会努力的!

最后，祝爸爸妈妈身体健康，万事如意，百事可乐!

你们的儿子：摸鱼儿

20xx年3月26日

感谢老师，感谢您在三尺讲台之上，旁征博引，传道授业，教会我们大胆假设。以下是第一范文网小编整理的园丁—给老师的感谢信，欢迎参考，更多详细内容请点击第一范文网查看。

尊敬的老师们：

春华秋实，周而复始。在广西大学20xx级新生入学的日子里，我们共同迎来了第29个教师节。在此，广西大学学生会谨代表全校本科同学向老师们致以崇高敬意和真挚祝福。老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!

感谢老师，感谢您在三尺讲台之上，旁征博引，传道授业，教会我们大胆假设，细心求证;感谢老师，感谢您在生活点滴当中，言传身教，立德树人，教会我们为人处事，砥砺品行;感谢老师，感谢您为我们西大学子树立了“学高为师、身正为范”的榜样楷模。

师恩厚重，难以言表。我们西大学子决心秉承“勤恳朴诚、厚学致新”的校训精神，遵循“求得知识、练好身体、更遵守严格纪律”的成才目标，珍惜时光，一心向学，奋发有为，用自身成长成才的切实成效回报老师们的殷切期望和辛勤培养，努力实现中国梦、西大梦、我的梦。

最后，衷心祝愿老师们身体健康、工作顺利、生活幸福。

广西大学学生会

20xx年9月10日

亲爱的爸爸妈妈：

你们辛苦了，谢谢你们这十年里对我的关心和照顾，你们放心吧!我在学校过的很开心，很快乐!你们知道吗?我考上了舞蹈中班!我会下竖叉、会下腰、会侧翻!爸爸妈妈你们放心吧!我会努力学习，天天向上、勤学好问!你们放心吧!争取得一个我真正的奖状! 比我的哥哥强!我会每天高高兴兴的、健健康康的、长大我会回报你们都我的爱的!

爸爸妈妈我祝您节日快乐!工作顺利!天天开心!心情更上一层楼!身体健康!万事如意!我永远爱你们!

你们的乖乖女——凡凡

年 月 日

摘要

学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯 是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。古人说 的好：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”帮助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。

关键词： 幼儿;行为习惯;方法 ;策略

作者简介

王洪新、女、1963年3月9日出生，1978年在辛店中学毕业，1986年3月在辛店担任民办教师，结婚后继续在皂户李镇任教，1999年上级安排回家，于20__年7月在十五里堂幼儿园任幼儿教师至今，在工作期间于20__年取得进修学校中等专业证书。

每个人都有自己多方面的习惯，如学习习惯、生活习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。

习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。青少年教育家孙云晓曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家长为孩子种.种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。

然而今天培养孩子的良好行为习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。

学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。古人说的好：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”帮助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。

如何正确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢?我想应该从以下几个方面入手。

1、遵循科学的原则

在幼儿良好行为习惯的培养中，不是任意进行的。在教育过程中要遵循幼儿的身心发按照规律和特点，具体的家长可以遵循以下6个基本原则：

1.1、鼓励和表扬应该适时适度

目前广大教师都认识到赏识教育对孩子发展的重要作用，注重通过赏识教育来培养孩子的自信心。孩子的自信心来源于成人不断的激励和表扬。当孩子有了良好的行为方式时，作为家长应适时、适当地给予表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦感，从而强化良好行为习惯的养成。反之，如果发现不良的行为习惯时，家长可以适当采取一点儿惩罚措施，让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而改掉不良习惯。

另外鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”凡是幼儿行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的给贴上小贴纸以示鼓励，促进其互相模仿行为。最重要的是老师必须事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响幼儿。

鼓励和表扬应该适时适度，这样才能达到鼓励和表扬的预期目的。我们要在幼儿出现良好行为的时候及时表扬幼儿，使幼儿能够及时地明确什么行为是正确的，什么行为是不正确的，及时强化，不日后的大量说教效果要好得多。而过多的表扬和鼓励有时也会给幼儿造成一种误解：表扬来得太容易，行为好坏的区分不是很明确，不一定达到好的效果。所以在教育过程中，我们要根据幼儿的个性特点以及幼儿的发展状况适时适度的加以运用，以达到最佳的教育效果。

赏识教育不是一味的鼓励，挫折教育更不是一味的批评，没有了规则，就没有了教育的尺度，教育也就无法发挥应有的作用，甚至有可能悖其道而行之。现在很多家长喜欢用物质、用精神去刺激孩子，如果不加引导，孩子不知道被赏识的理由，或者理由理解偏差，不该赏识的地方被赏识，就会导致挫折教育的缺失或不当，从而引发逆反心理。教育如同栽花，没有规律地浇水、松土只能让花朵枯萎，而按照生长、有规律的抚育则会鲜花茂盛。因此，家长十分有必要放下家长的架子，抛弃家长式作风，成为孩子的朋友，让沟通成为一种习惯。

1.2、重视孩子的“第一次”

欧美著名家庭教育家认为:良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期的效果!

什么样的教育观塑造出什么样的孩子，作为家长，一定要“该出手时就出手”， 重视孩子的“第一次”，因为这是良好习惯的开端。许多家长正是在教育中没有抓住“一”字关，不但没能培养幼儿良好的行为习惯，反而给以后的教育带来了后患。

1.3、榜样的力量

“榜样的力量是无穷的。”而孩子最直接的榜样则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说：“在孩子的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟孩子说话。”幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的行为习惯，孩子就会耳濡目染，潜移默化，从中得到熏陶，受到启发，从而形成好的习惯。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。比如孩子礼貌的行为、早睡早起的行为、整齐清洁的习惯、喜欢读书的习惯等，都跟家长的日常生活习惯有很大关系。而成人不知不觉间做成的不良示范，同样会对孩子产生极大的影响。父母喜欢乱发脾气，孩子的脾气一定也不会好;父母喜欢常常骂人，孩子自然也会常常骂人，父母爱好穿着打扮，孩子就喜欢穿着打扮，甚至父母爱吃什么食物，孩子也爱吃什么食物。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是模仿力最强的时期，他们的学习从模仿开始，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，因此，在幼儿园，老师一定要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要。比如：教师自觉拾起一片废纸、上楼梯时左上右下、说话时正确地使用礼貌用语、答应幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也都会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，榜样对孩子具有很强的说服力和感染力。

1.4、要有坚决的态度

在孩子面前，家长和老师必须有主见，做每一件事都要态度坚决。家长自己拿不定主意，孩子就会受到影响。家长的态度一定要前后一致，如果小宝今天在桌子旁吃饭，明天坐在台阶上吃饭，后天坐在沙发上一面看电视一面吃饭，我们怎能帮助小宝养成良好的饮食习惯呢?

1.5、要有默契的合作 ，要统一要求，不要各行其是。

一天我和朋友聊天，他的小孩子元元在一旁画画。边画边说：“爸爸坐的飞机来了。”他奶奶对我说：“他爸爸今晚回来，看把他高兴的。”这时，门外传来小孩子的喊声“元元，我去骑车，你去不去?”元元对奶奶说“我和牛牛在院里骑会儿车行吗?”奶奶说：“行，但是你要把画笔和纸收拾好了再去。”元元答应着，开始收拾桌上的文具。这位奶奶的做法是值得肯定的。虽然孩子生活在奶奶家，但奶奶和妈妈对孩子的要求却是一致的。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，容易使孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。如果爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵，或者施教者今天严格，明天放松。幼儿园培养孩子好的习惯父母不坚持，都是难以形成良好的习惯的。

成人之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好习惯的培养。即使成人有不同的意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。在很多家庭中存在着爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，往往和父母的要求相悖，从而给幼儿良好行为习惯的养成带来了很多障碍。

另外还应该注意家长和老师之间的默契合作。家长对孩子的成长起着至关重要的作用，如果没有家长的密切配合，如果教师不和家长团结协作，就难以达到理想的教育教学效果。因此，教师要在相互尊重、相互理解的基础上，积极与幼儿家长进行交流沟通，通过双方密切合作和共同的努力，以帮助和促进幼儿的健康的成长，从而养成良好的行为习惯

1.6、要注意方式方法。

在咨询会上，一位父母指着站在远处的孩子对我说：“这孩子要把我气死了，天天都有父母向我告状。”接着这位父母向我讲述了孩子怎么和小朋友打架，用积木把别人砍伤，用嘴把同伴咬出血印。这位父母苦恼地说：“我都怕去幼儿园接孩子，真怕哪位父母来找我，打他，骂他，可怎么他就不改呀?”这位父母的苦恼是可以理解的。但是，纠正不良行为习惯要比培养良好的行为习惯难得多。父母应从改变对孩子的态度开始。对幼儿来说，情绪是行动的动力。孩子喜欢受人鼓励、夸奖，如果总是换来批评、受指责，他情感上接受不了，会产生逆反心理。加上父母的冷眼、厌恶、甚至是打骂会更加激起不良情绪，产生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行为。但这样的孩子有时受了环境的影响也有想改正的愿望，希望得到父母的表扬，但做起来要费很大的力气。因为不良的行为往往会不自觉地表现出来，而好的行为则要十分自觉，必须克制自己的需求，这种抑制力要经过自身的努力才能实现。这时孩子往往表现的不会那么自然、轻松。如果父母理解孩子的心理和需求，对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导和启发并坚持下去，良好的行为就会逐渐养成。

除了以上6个基本原则，家长还应注意创造机会，让孩子重复实践好的行为。养成良好的习惯，必须贯彻始终才有成效，决不能一曝十寒。

2、掌握科学的教育方法和策略

作为幼儿教育工作者，除了加强家园沟通，坚持上述基本原则外，还应该有比家庭更为系统的、专业的方法和策略，保证幼儿良好行为习惯的培养。

2.1、明确规范，进行系列化教育。

幼儿园要建立一日常规，进行系列化教育。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以教育内容应该做到系列化。根据幼儿的特点和发展情况，制定了幼儿一日活动常规，常规规定了孩子们在一日生活、学习中应做到的，应遵守的一些规则，确定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。如按照时间制定的系列教育，有初入园时的爱集体教育;“三·八”妇女节的爱妈妈教育;“六一”儿童节的好儿童教育;“七一”的爱党教育等。平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻;对幼儿进行遵守公共秩序，不妨碍他人，爱护公物的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。午睡时要求幼儿自己穿脱衣物，自己整理衣服，翻好领子。我们教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。 我们注重根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法，如对待性格怯懦的幼儿，以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿，以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿以培养诚实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿，采取综合训练方式，对其进行不良个性的矫正训练为主等等。由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，我们观察了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。

2.2、为孩子改造成年人的世界。

今天培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。

如用眼睛挑东西，不要用手挑东西的习惯。我们买东西谁不去挑、不去捏，可是你捏完他捏，他捏完之后可能不买了，最后别人怎么买?我们可没想这些问题。这是条件反射，挑选什么东西都想试一试、捏一捏。这一陋习也直接影响到了孩子们，班里吃水果时让孩子们自己拿，谁不挑一挑、比一比，每次总是挑了这个还是觉得那个好“这山还望那山高”。

又如保护环境卫生的习惯。我们有很多的成年人对自己小家庭的卫生搞的“一尘不染”，可是对社会大家庭的环境卫生却是：随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗等，他们没有意识到这些不良行为会对自己的下一代造成怎样的负面影响。

日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 要让孩子的行为习惯取得良好的成效，就必须建立起家庭、幼儿园联合一致的教育网络。通过家长会、家长学校讲座，让家长进行系统的幼儿德育理论学习;家教专刊、家教小园地时刻发挥着它们的宣传和交流作用;通过家园联系手册，以书面形式每月联系，有什么事随时与家长沟通，使家长和教师都能随时了解幼儿在园和在家的情况，进行有针对性的教育;我们还通过家长开放日、家园共育等活动，让家长观看、了解、参与幼儿园的教育，使家长自觉、积极地配合我们的教育工作。只有让孩子做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。

2.3、要尊重儿童的权利和参与，让孩子充分地参与。

在儿童的习惯养成过程当中，有一个危险存在，那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程。大家千万千万注意这一条。什么意思呢?就是大人在研究习惯，大人在定规范，强迫孩子去做、去执行，这就很可怕。因为真正的教育是自我教育，儿童是主人，我们就是要发挥他们的主人作用。养成一个好习惯，应该是要让孩子们觉得：这是我盼望的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好孩子学生，我才可以多交朋友。这才是积极的，而不是强迫。

儿童参与有一个阶梯，阶梯有五层：第一层是操纵，成年人操纵儿童;第二层是装饰，找几个孩子来表演一下，来装饰;第三层是象征性的参与;第四层是成人指派;第五层是与儿童商量;我们的习惯培养，起点就是第五层，与儿童商量，我们要培养孩子良好习惯，要和孩子商量：你们需不需要培养这个习惯?你愿不愿意培养这习惯?因为孩子有选择权：我愿意养成什么习惯，比如爱运动的习惯，有礼貌的习惯内向的孩子你不能培养成外向的孩子，慢性的孩子不能培养成急性的，习惯养成要讲究规则，要尊重差异。

2.4、帮助幼儿建立自信心

伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝藏。”我们引导幼儿学会学习，培养幼儿的学习能力;培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为，却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。

所谓自信心，是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系，能勇敢地面对困难，大胆尝试。在幼儿园中，也有相当一部分幼儿缺乏自信心，认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿，往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆地表现自己;面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。所以老师要重视幼儿自信心的培养，从而保证幼儿良好行为习惯的形成。

如很多孩子在动手能力、行为习惯等方面离集体生活的要求还有一定距离。来到幼儿园，这些孩子无论在行动，还是在自理能力上，普遍缺乏自信。自信是孩子成长过程的核心，是促使孩子实现愿望和理想的动力。幼儿自信心的形成往往离不开成人对幼儿的信任。信任是孩子成长过程中的“滋补品”。信任既来自家长对孩子的鼓励，又取决于教师对孩子行为的认可。对幼儿来说，只有获得了成功的体验，才能获得自信心。孩子只有充满信心，他们才会信心百倍地面对人生中的机遇与挑战。良好的行为习惯需要家长在日常生活中对幼儿进行一点一滴的培养，这样才能使幼儿不断进步，为幼儿今后的人生道路奠定坚实的基础。

2.5、在生活中培养儿童的良好习惯。

在孩子形成良好行为的过程中，父母的责任是根据孩子的年龄特征给予引导，在有准备的环境中耐心地培养，使他的一举一动逐渐向良好的行为发展。父母良好的行为可以为孩子树立学习的榜样，让孩子自觉地接受。对这个年龄的孩子来说，父母要做有心人，要仔细观察，对他的良好行为及时表示赞许，强化鼓励他继续发展，形成习惯，巩固下来;对不良行为要表示不满，帮助他学会识别的能力，而不是指责他，更不能因为他的不良行为而取消他与小朋友交往的机会和权利。

习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培养要从小开始，而且要从家庭开始。

3、培养孩子良好习惯的步骤

3.1、要认识习惯的重要性。

根据幼儿的思维具有形象性的特点，我们可以通过讲故事的方式，让幼儿通过故事中的人物特征来认识行为的好坏，了解成人的态度，多以正面的形象来使幼儿明白什么样的行为是好的，什么样的行为是不好的，以及良好行为习惯的重要性。是他们切身感受到习惯的重要性。

3.2、与孩子一起讨论制定行为规范。

定家规，定班规，制定习惯培养目标，一定要发动大家以及父母、老师都参与。要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。要一个一个地定培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。只有这样才能从根本上使幼儿自觉主动地去遵守家规、班规，并且去追求这些目标。

3.3、进行榜样教育。

用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。大家都知道李嘉诚很守时，他怎么守时?他的表都是拨快十分钟的。身边的成人是幼儿的榜样，包括家长，包括老师，也包括小朋友。教师在工作中应该注意以身作则，同时要约束周围的人，以正确的形象展示给幼儿，充分发挥榜样的教育作用。

3.4、需要持久的训练，一定要训练。

习惯培养有很多技术手段，你们可以尝试，但是有一条，一个行为的出现一定要训练一个月以上。但是这训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节，也是一个复杂工作，长期的工作。

3.5、要及时评估，要表扬，用各种方式表扬、引导。

及时的评价是能够强化教育效果。如果没有及时的评估和表扬，行为规范的指定就有可能成为一种摆设。只有及时的评价，才能够使幼儿将行为逐渐地形成习惯，达到预期制定规则的目的。

3.6、要形成良好的集体风气

良好的风气的形成往往能给工作带来好的效果，并且给工作带来很多方便。谁出现了好的行为，就会在班里得到鼓励、支持、欣赏;谁有不良的行为出现了，大家会一致反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。

良好行为习惯的培养是一种长期的、日积月累的、循序渐进的、耐心细致的教育工作，有许多工作还需要我们更多的投入，研究更多的有效的教育方法。

教育幼儿，一定要把培养好习惯放在重要位置，再监督孩子坚持进行行为训练，家长和教师更要以身作则，以榜样的力量潜移默化的影响孩子，使孩子将来成为一个对家庭、对社会负责的人，实现与社会的良好互动。可以相信，在幼儿时期养成了好习惯，孩子在以后的人生路上一定会很轻松。

尊敬的家长：您好!

在这个金秋时节，我们迎来了伟大祖国的六十二华诞。普天同庆之际，让我们把对祖国的深沉热爱付诸朴素的行动，携手让每一位孩子过一个平安、健康、有意义的国庆节。下面，我们通过文字方式为各位家长送上如下温馨提示。

【温馨提示一：过平安的国庆】

安全重于泰山，希望各位家长配合学校切实加强孩子的安全教育与管理,牢固树立“安全第一﹑预防为主”的思想，提高他们的安全意识。在此，学校诚恳地建议您：

1.教育孩子注意交通、用电、用水、用火等安全;提高安全防范、自救自护意识，增强自我防范能力。

2.教育孩子不进营业性网吧、游戏厅、ktv等娱乐场所，远离黄、赌、毒等违法犯罪活动。

3.叮嘱孩子夜间不要随意独自外出，特殊情况需要独自外出，您应该详细了解子女出游的目的、时间、地点、同行人员等情况，没有经过您的同意，不能让子女在外留宿。

【温馨提示二：过健康的国庆】

秋季是肠道传染病、红眼病的高发期，腮腺炎、水痘等传染病也有传播的潜在危机。学校诚恳地建议您：

4.教育孩子注意饮食卫生安全，不暴饮暴食，同时要做好卫生防疫工作，防止食物中毒，不随便带孩子在外就餐。

5.教育孩子要养成勤洗手的好习惯，不要用手揉眼睛，要勤剪指甲，注重保护视力，防止眼睛疲劳;关注孩子在家用眼卫生(合理安排看电视、用电脑时间，注意读书、写字的姿势等)。

6.教育孩子多参加体育活动，指导孩子在假日中坚持每天锻炼一小时，强健体魄，远离疾病;教育孩子每天保证充足的睡眠时间，养成早睡早起的好习惯;秋季早晚温差大，注意保暖，以免感冒。

【温馨提示三： 过有意义的国庆】

7.科学、合理安排孩子节日期间的休息与学习，努力做到劳逸结合。

8.积极参加环境保护与节能减排的宣传与实践活动。

9.积极参加社区、村居等综合社会实践活动。

10.引导孩子参与其他有益的活动和观看一些有益的书籍、影视节目，认真完成文化课作业与德育实践活动作业。

【特别提示】

根据学校通知，10月1日(星期六)至10月7日(星期五)放假7天，10月8日(星期六)、10月9日(星期日)上班、上课。其中， 10月8日上周四的课，10月9日上周五的课。

尊敬的家长，孩子是家庭的希望，是祖国的未来，孩子的健康成长需要长辈无微不至的教育和引导，希望您坚持不懈地做好子女的教育与管理工作。

感谢您的支持和合作!

顺祝各位同学、各位家长度过一个快乐、充实、祥和的国庆节!

高安四小

20xx年9月30日

Hello, Im very glad to come to your company for an interview, I cant wait to want to sell you myself! My name is * * *, in June this year will be graduated from * * * * * university.This four years, I always believe that good good study, take an active part in activities to enrich their lives, a former minister of school students * *, the class learning committee member, and has won the school outstanding director-general.

As a graduating college students, my social experience is insufficient, but at the same time I also is a piece of blank paper. I am committed to the professional work, because this is my hobby, I study hard on professional course, explore problems is often a bubble in the library all day long, though not very rich practical experience, but I hope his future job that I can give full play to my thoughts.

On learning work, attitude to life, I adhere to the calm attitude, the principle of honest effort, I have a strong dedication and sense of responsibility, can make I can face any difficulties and challenges.Please believe positive I, perhaps Im not the best, but I definitely is a member of the efforts to run. I believe that running can shine!

Dear ,

How are you? It has been a long time since we last contacted each other.

How are you doing in University? Is it stressful? Mine is great. I feel more relaxed and we have more freedom now.

Next month, we will be holding a New Year celebration, which will also be our class reunion. I really hope that you will be able to attend. It will be a great chance for us to catch up with one another and I believe we will have a great time.

I will be anticipating you reply! Hope to see you soon.

Yours sincerely,

孩子：

当我提笔给你写这封信，我心里其实五味杂陈。有甜有酸，有苦有乐。似乎转眼间，你成人了。此刻，你一路成长的点点滴滴从我眼前一一飘过，我却知道，现在不是追忆的时机。那么，在你成人的此刻，我就说几句心里话吧。

首先，你要明白，你的平安和健康是我们最大的期盼。没有了这个基础，所有的一切都是空谈。所以，一定要善待自己，好好保护自己。

我知道你其实是一个善良的孩子。正值青春的你，有时会故意表示冷漠，有时也会让我头疼。后来我明白，这其实只是青春的证明。当我生病，当我烦恼，你依然是我贴心的小棉袄。你对待老人的细心，你面对外人的乖巧，让我知道，只因为我们亲密，所以才会偶尔争吵。这是父母的特权，与你的本性无关。

对于你的未来，我们其实会有诸多的纠结。有时候我们希望你开心就好，有时候我们希望你的未来美好而奇妙。而所有美好的东西，都是需要付出的。“梅花香自苦寒来”，这句已经说滥的话，却是一个最朴素的真理。所以未来如何，其实取决于你自己。我们能做的，只是站在你的身后，看着你，保护你。

还是要说说做人的。你不必悲悯众生，但你至少要善良;你不必嫉恶如仇，但你至少要正直;你不必事事热心，但你至少要真诚;你不必斗志昂扬，但你至少要自信;你不必兼济天下，但你至少要独善其身。也许你会以为这只是刻板的说教，但是当你慢慢成熟，你会发现这其实是一个人最重要的品质。所以，记着，爱你自己，做好你自己。

当然还要说说能力的。我们一直相信，一个人是否幸福，其实取决于他的能力。学习的能力，工作的能力，处世的能力，交往的能力，解决问题的能力，等等等等，很多很多。不要急，慢慢学，我们相信你会做得很好。

其实要说的话还有很多，也许我该准备一个备忘录，随时添加。无论如何，你一定要相信一点：你是我们最好的作品，你值得我们所有的爱。

孩子，成人快乐!我们爱你!

你的爸爸妈妈

.X.X

聂海胜是湖北枣阳人，20__年曾成功完成神舟六号飞行任务。10日下午，中新社记者赶到枣阳市杨垱镇聂海胜家中时，这里早已聚满了人。

在聂家客厅，当地干部正在认真布置会场：悬挂五星红旗以及聂海胜飞行照片。枣阳市以及杨垱镇将于11日下午在此集中观看神舟十号发射直播。

聂家位于杨垱镇明星路上，是一座新修不久的两层小楼。走进客厅，只见正面墙上挂着“航天英雄之家”的牌匾。牌匾下，是聂海胜母亲的遗像。

弟弟聂新胜出生于1979年。由于父亲去世较早，几个姐姐出嫁，照顾母亲的责任一直落在聂新胜身上。他说，由于哥哥太忙，从不敢打扰他，担心影响他。

“他尽忠，我尽孝，我在家里照顾好母亲，让哥哥能够安心工作就是我最应该做的事情。”聂新胜说，“自古忠孝不能两全，哥哥也是这样。”

“我们很少去北京，即使结婚后也没有去。儿子一岁多时，哥哥回来看过一次。”聂新胜说，哥哥很少回来，即使回来也基本是因为公事。

聂新胜现在枣阳一中后勤部门做水电工。聂新胜表示说：“哥哥和我从不谈他的工作，更不会告诉我神舟十号何时发射，我是从网上才知道的。”聂新胜说，希望哥哥再次和战友一起，圆满完成国家交给的任务。

作为“航天英雄之家”，聂家墙上挂满了聂海胜照片。由于受英雄航天员聂海胜影响，聂新胜年仅4岁的儿子取名为“聂天扬”。

聂海胜于1964年出生于杨垱镇樊庄村聂庄。村主任聂经玖曾是其儿时伙伴。聂经玖说儿时他们经常一起玩耍，印象中聂海胜记忆力好，成绩总是班上前几名。

尊敬的家长： 您好!

回首过去，我校在您的关心和鼎立支持下，各项工作取得了长足的进步。至此,学校对您的关怀表示衷心的感谢!值20xx年元旦即将来临之际，向各位家长拜个早年，恭祝合家欢乐!

尊敬的家长：孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，是您美好未来的希望之光!您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。建校以来，我校各项工作进展顺利，师生亲密融洽，学生情绪饱满，学校取得了良好的社会影响。但是，培养孩子，单靠学校的力量是不够的，需要家长的大力支持和配合。所以，通过这封信，共同关注孩子的教育问题，打亮孩子的人生底色，让孩子成为一个“素质全面、个性鲜明、适应发展、富有创新”对家庭对社会有用的人。为使学生更好地发展，学校决定在新的学期里，从以下几个方面力促教育教学工作的顺利开展，希望能得到各位家长的理解和配合：

一、加强对学生的法纪教育，进一步优化学习环境，力促良好校风、学风的形成。

国有国法，校有校规。没有强有力的校规作保障，学校就很难管理得好，教育教学质量也就很难得到提高。假如对学生违反纪律视而不见、任其发展，对学生放松学习不闻不问、放任自流，那是我们教育工作者的失职，也是学校对学生的极端不负责任，然而现实中确有极少数学生，目无校规校纪，不听从老师和家长的管教。学习上无所用心，不求进取，思想上固执已见，我行我素，对师长的教育置若罔闻。针对以上种种现象，在新学期里，我们将在纪律管理上加大力度，增强管理力量，强化制度管理，确保在短时间内清除各种不良现象，树立良好的校风、学风，教育好你们的孩子，我们的学生。俗话说：“炉门关得越紧，炉火烧得越旺”。我们热切希望，我们的管理措施能得到家长的理解与支持。

二、加强住宿管理，确保学生的学习精力。

有一部分学生自控能力较差，深夜出入网吧 ，上课却在打瞌睡;还有的学生追求着装奇特、染彩发、戴耳环等与中学生身份极不相称的生活方式，将宝贵的时间用在外表打扮上;另有一些学生有凌小欺弱、敲诈勒索、偷窃等违规违法行为发生。在这些方面，我们的力度是很大的，但是，却屡禁不止。新学期，我们将下大力气抓紧抓好。为此，我们恳请家长积极配合，共同纠正孩子心理上的偏差。

三、加强食堂管理，关心学生生活，确保学生的身体健康。

我们深深地知道，望子成龙，望女成凤是每一个家长的心愿，家长把孩子送到学校，就是对我们的信任，对我们寄予无限重任和期望。每一个家长都希望自己的孩子能够享受到优质的教育资源我们深深地知道，望子成龙，望女成凤是每一个家长的心愿，家长把孩子送到学校，就是对我们的信任，对我们寄予无限重任和期望。每一个家长都希望自己的孩子能够享受到优质的教育资源。

这也是学校一直关注的重要问题。生活上，我们将注重孩子的身心健康，老师用母亲般的慈爱和恳切的交流抚去学生心灵中的微尘，用前人的经验、教训帮助学生走正人生之路。用勤劳、温暖的双手给学生的充分发展鼓劲、加油。在新的学期里，学校加强对食堂员工的培训，为广大学生营造良好的生活环境。为此，学校开设投诉电话：0857—3xx9779 随时听取各位家长对学校工作的建议。

各位家长，百年家业，子女为本。我们都希望自己的孩子能够有一个健壮的身体、健康的心理、健全的人格， 能成为对社会有所贡献、对家庭有所奉献、对他人有所帮助的人才，都希望自己的孩子能够出人头地、光宗耀祖，都希望自己的孩子能有幸福、美满的未来。但这希望的实现，需要孩子有丰富的专业知识和较高的人文素质作基础，有健康的心理和顽强的毅力作保障，有严谨的纪律观念和强烈的社会道德、责任感做衬托。这些竞争型人才的必备素质，必须通过严格的学校教育和家庭教育的有机结合才能培养出来。

那么，就让我们齐心协力、互相支持，共同营造一个良好的学习环境和休息环境，让咱们的孩子身心健康成长，顺利踏入高一级学府的大门，成为您的自豪，成为华兴学校的骄傲!也让孩子在家校的共同教育下，树立正确的人生观和世界观，能够以良好的心理素质应对激烈竞争的当代社会!

各位家长：寒假将至，你的孩子又回到你身边，请各位家长务必做到安全警钟长鸣，学习警钟长鸣，行为教育警钟长鸣，让孩子过一个充实、快乐、有意义的假期。新学期，学校将举行考试，检查你的子女在假期的学习情况。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，祖国的未来，明天的太阳。华兴是一座桥梁，一座沟通师生和家长的桥梁，一座承载孩子走向未来和成功的桥梁。在教育孩子的问题上，学校与家庭任重而道远。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。 为了孩子，让我们家校携手，形成合力，共同托起明天的太阳!

再次感谢您对华兴学校的信任和厚爱，顺祝合家欢乐! 恭祝您和您的亲友：万事如意，阖家幸福，工作顺利!

此致

敬礼!

赫章县华兴学校

20xx年12月18日

远方的朋友:

你好!

自我介绍一下吧!我的名字叫家豪，是平和县育英小学五年级的学生。

我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好是什么?

我长这么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪儿是什么样?我先介绍我们福建吧!我们福建的景点我几乎都去玩过了，这儿有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。

看!我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。

好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动!

祝你

学习进步

一个陌生的朋友:

2X年XX月XX日

Dear Mr. / Ms,

Thank you for your letter of June 4, enclosing an account of the organization and work of your Chamber of Commerce and Industry.

We are very grateful for such a detailed account of your activities. This information is certain to help increase our future cooperation.

Yours faithfully

公司全体员工：

一年一度的农历春节已经临近，预祝全体员工新春愉快，万事如意!公司根据国务院办公厅关于20xx年国家法定节假日安排的有关规定决定：20xx年1月22日至1月28日(除夕至正月初六)全体员工放假7天，1月29日(星期日，正月初七)起正常上班。如接到1月29日正常上班通知的人员，不能及时到岗请与部门主管联系。

注意事项：

1、员工放假前，要认真检查水、电、门窗等安全隐患，积极做好防火、防盗工作，消除一切隐患，确保公司一切安全。

2、全体员工请不要将贵重私人物放在办公室内，公司重要文件请锁在办公柜内并保管好钥匙。

3、享受公司电话补贴人员，假期期间需保持手机通讯畅通;放假期间未经批准非值班人员(除负责人外)不得私自进入公司，如有特殊情况需请示部门负责人，经同意方可进入公司。

4、放假期间，大家外出游玩时请注意安全!

最后衷心祝愿大家过个欢乐、祥和的春节，猪年平安!

特此通知。

XX公司网络部

20xx年1月21日

亲爱的母校：

逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。

母校，请原谅我的不禁，我欲为您写首诗，就像写给我的母亲：

为人师表，求知重教，弘扬中华魂;

一载得师，千载得道，焕发敬业心;

才华横溢，俊杰辈出，铸造未来路;

永垂典范，彪炳伟器，诠释学业梦;

桃李缤纷，学子莘莘，凝结母校情;

笑颜尽绽，感激涕零，报答附中恩。

其实，您无须华丽的装饰，因为您是朴实而真挚的，我想，任何惊艳的诗句与您相比，都会自愧不如地黯然失色罢。

您可曾记得，那是四年前的一个热情澎湃的夏日。那个满面稚气的我怀揣家人的希冀，牵着梦想与追求，奔入了您这片梦寐的芳草地。在菁菁校园中，我犹如一只羽翼未满的雏鸟，依偎在柔柔的树阴下，眺望碧水苍穹，那儿是我心飞翔的天堂。我梦想着，在广袤的一片汪洋上，层层涟漪激荡起翡翠的裙袂，海鸥飞处彩云飞。噢，亲爱的母校，我永远的伊甸园!

一幅幅唯美的回忆，如闪过的璀璨流星，你牵着我，我携着你，似浮动的流莹，在如漆的黑纱上描绘着亘古的珍惜。我不要这些动人的回忆被时光的春水冲淡，我要把它们印在心中最美的天地里。

师生情深昭日月

母校，您拥有一批德才兼备的老师。他们爱岗敬业，孜孜不倦，对教学精益求精。在日复一日的平凡而伟大的时光里，他们默默无闻，竭尽精力，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们无怨无悔。他们拥有一颗金子般的心，粉笔染白了乌发，教案熬红了双眼。他们最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于蓝而胜于蓝”。

同样，您亦拥有一群毫不逊色的子弟。他们勤劳勇敢，自强不息，团结友爱，热爱集体，而这一切都源于您那无微不至的哺育。

看到课下师生彼此为伴，笑颜尽绽;听到老师对学生无微不至地嘘寒问暖;嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。不经意间，胸中滚动翻腾的热气涌出眼眶，化作剔透水滴。这种师生间真挚的感情，温暖着每一刻跳动的心。

环境优美醉人心

眺望一片翠绿欲滴的草坪，那些小不点儿油油地向我们招摇。弥漫于风中的花瓣，摇曳着扩散。绒绒的柳絮在明媚的阳光下舞出青春的韵律，碧柳扶风，展示着妩媚动人的姿容。在树梢嬉闹的喜鹊，唱出校园的美好。这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣的气氛，在如诗如画的环境中沉迷，陶醉于乱花迷眼，陶醉于草长莺啼，陶醉于映日荷花。这难道不是一种享受?

手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这便是您，一片和谐净土。我们在您的怀抱中幸福地成长，幸福地学习，幸福地释放青春活力，幸福地收获一点一滴。

活动精彩燃激情

当体育节传来激情澎湃的呐喊助威声，映入眼帘的悠悠彩扇翩翩舞;当英语节的舞台上欢声笑语，载歌载舞;当读书节的阳光飘荡于人类进步的阶梯。那丰富多彩的活动牵起每一个人的情思。动人的朗诵抒发出对生活的赞美，嘹亮的歌喉唱出对青春的热爱，绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬。

母校，您给了我们丰富而精彩的校园生活。一次次的锻炼使我们鼓足了面对未来的勇气。残阳伴随流动的暮霭，那是您的诗意;音乐温婉回荡心弦，这是您的生机。

各地的同学在您的怀抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因为大家想追求科学真理和人类文明，恰恰您就是一个圆梦的地方，是求知问学之道。您启迪心窗，熏染卓越，陶冶性灵，是供我们尽情采撷知识的地方。

……

时光如白驹过隙，弹指一灰间，四年的春秋已悄悄从指间溜走。太多的不舍，太多的留恋只化作一声“爱你”!您就像一簇幽兰，隽秀婀娜，空谷余韵，散发着暗香的气息;您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫无雕饰，漾着灿烂的光粼;您好似一位慈祥的母亲，历经沧桑，饱含对子女的关怀与祝愿。

面对着孩儿长大，自当远离的时刻，我的心好像在苦楚地告别母亲。东边朝霞西边辉，皆是孩儿心中泪。在您温馨的怀抱中，我执著过，迷惘过，欢乐过，痛苦过。太多的往事牵动着我的不舍，而今，我只得用日后的辉煌来感谢您的养育，报答您的三春晖!

别了，我亲爱的母校，告别您正如告别我的母亲。我永远是您的学子，永远是您的孩子。希望您能培养出一代代德才兼备的学子，而我一定不让老师、同学和您失望，今天我因您而骄傲，明天您一定会因我而自豪，日后定当报母校鸿恩，创附中辉煌。别了，我亲爱的母校!

您的学生：

年 月 日