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篇1：保护地球环保标语口号
人类只有一个地球！
地球是人类共有的家园，请爱护我们共同的家园
地球不属于人类，而人类属于地球
不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪
地球一份情，两岸绿林四季清。
地球清，天下平。
爱护地球，就是爱护自己的母亲！
地球，犹如人类父母亲。
地球，我们为什么不爱它呢？
维持地球健康生命
爱地球，爱自己
保护地球，人人有责
地球是我们的母亲，有了她，才有了我们
母亲养育了我们地球养育了我们
让我们为母亲来战斗让我们为地球来战斗
藐视地球，就是藐视我们这个民族！
地球是我们的母亲，我们要保护它。
人们啊拯救我们的地球吧
地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙
珍惜资源永续利用
篇2：高考志愿者倡议书内容
为贯彻落实党的精神，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分展现当代教师良好精神风貌，推动教育行风建设，20_年7月，山东省教师教育学会联合齐鲁晚报等单位，发起成立“教育志愿者协会”，在全省招募教育志愿者，截止到目前，已有5200多名来自高校、中小学、教科研单位的教师通过自愿报名,成为教育志愿者。
“涓涓细流，汇聚江海”，两年来，教育志愿者已成为山东省推进乡村教师支持计划的一支重要力量。志愿服务成为广大教师在实践中提升专业素质和社会服务能力，坚定理想信念，提升道德修养，引领社会风尚的重要途径。志愿服务活动受到《山东教育报》、教育电视台、《齐鲁晚报》等媒体的高度关注，在全社会形成良好的舆论氛围，对弘扬社会主义核心价值观，弘扬志愿服务精神，弘扬社会正能量起到良好的作用。
根据鲁教师处函[20_]30号文件精神和20_年山东省教师工作安排，山东省教育厅决定继续开展“农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训项目”(以下简称“项目”)，项目采取志愿者教师送教下乡、连续培养的形式，对今年遴选的10个项目县义务教育音乐、美术、小学英语学科和家庭教育指导教师进行为期一年的培训，培训时间拟安排在20_年2月—20_年1月，间周培训一次，一般安排在周末和寒暑假进行(节假日除外)。现向全省招募有英语、音乐、美术和家庭教育指导专业背景的教师、教研员和大学生志愿者。
一、招募条件
1.高校教师、在校研究生、本科生、中小学教师、教研员均可申报。
2.身体健康，能够从事教育志愿服务工作。
3. 具有良好的职业道德修养和奉献精神，具备良好专业素质，愿意利用业余时间以各种形式参加中小学教育志愿服务。
4. 具有较强的责任感、良好的组织纪律性。
英语教师：须具有英语专业大学本科及以上学历，拥有一年以上教学经验或具有中级以上职称，要求英语口语、听力、板书较好。获得过各级教学能手称号及各级优质课获奖者优先推荐。
音乐教师：须具有音乐专业专科及以上学历，毕业一年以上或具有中级以上职称，需具有较高的音乐素养，在声乐、器乐(民族乐器、西洋乐器)、舞蹈方面至少有一项专长。获得过各级教学能手称号及各级优质课获奖者优先推荐。
美术教师：须具有美术专业专科及以上学历，拥有一年以上教学经验或具有中级以上职称，需具有较高的审美素养、美术教学技能及民间、民族、农村地区美术课程资源的开发能力。在造型、色彩、设计方面至少有一项专长。获得过各级教学能手称号及各级优质课获奖者优先推荐。
二、申请时间与方式
1.申请时间：即日起接受报名，10月20日报名截止。
2.申请方式：登录山东省教育志愿服务网(网址：，注册报名成为山东省教育志愿者。
三、其他事宜
1.项目办设在山东省中小学师资培训中心(山东省教师教育学会秘书处)在省教育厅教师工作处指导下统一安排志愿服务活动。
2.省项目办将组织专家对报名志愿者进行遴选，遴选出的志愿者参加志愿者集中培训，在项目中承担教师培训任务。
3.利用山东省教育志愿服务平台，建立教师志愿服务“绩分银行”，对教师志愿服务活动进行认证和登记。
4.按要求圆满完成志愿服务工作的志愿者，由山东省教师教育学会为其颁发《山东省教育志愿者荣誉证书》。
5.志愿者教师的交通费、食宿费和保险费从省里拨付给项目县的“农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训项目”项目经费中支付。
未尽事宜，请与山东省中小学师资培训中心联系
篇3：有关环保植树的标语_环保标语_网
有关环保植树的标语篇一
植树造林，绿化祖国！
双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。
绕行三五步，留得芳草绿。
种树有诀窍，深埋又实捣。
加快造林绿化，改善生态条件。
植树节，给地球一点色彩，一起动起来！
植树在当代，得宜在下代。
告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。
前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
多一片绿叶，多一份温馨。
保树盖荒山，不愁吃和穿。
加快林业发展，实现山川秀美。
森林是地球的肺，我们要保护森林。
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
义务植树，功在当代，荫及子孙。
干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。
请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。
花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。
地球是我家，绿化靠大家。
大力植树造林，禁止乱砍滥伐。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
一手抓绿化造林，一手抓成果保护。
林园无俗情，绿化祖国山川。
山上没有树，庄稼保不住。
植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦！
小草有生命，足下多留“青”。
穷山恶水，青山绿水。
花草丛中笑，园外赏其貌。
植树造林，造福后代。
植树栽草种花，利国利民利家。
植树造林，保护森林，是公民应尽的义务。
植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
绿化余姚大地，美化城乡环境。
草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
植树造林，利在当今，功在千秋。
草儿可爱，大家爱。
我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
造林即造福，栽树即栽富。眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。
绿化环境，美化人生。
水是生命之源，树是水的卫士。
清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。
国土绿起来，林业活起来，人民富起来。
红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。
种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
要叫树成林，把好护林关。
距离产生美，谢绝亲密接触。
无灾人养树，有灾树养人。
参与绿色行动，保护美丽家园。
高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。
涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。
大力植树造林，建设生态城市。
万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。
植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！
植树造林，绿化祖国是一项基本国策。
造林即造福，栽树即栽富。
保护树木，就是保护自己。
植树节，给地球一点色彩，一起动起来。
竹子无皮，四季能移。
踏破青毡可惜，多行数步何妨。
过河要搭桥，栽树要育苗。
加快造林绿化，促进生态平衡。
开展植树造林，共建绿色家园。
生命在于绿色，希望在于绿色。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。
向阳好种茶，背阳好插杉。
条儿要青，苗儿要新。
改善投资环境，造林绿化先行。
有关环保植树的标语篇二
前人栽树，后人乘凉。
栽树忙一天，利益得百年。
眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。
大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
起苗不伤根，土要踏得紧。
若要地增产，山山撑绿伞。
要得聚宝盆，荒山变绿林。
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
村有千棵杨，不用打柴郎。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
我选择，我喜欢，我环保，我健康。
珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。
朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。
手拉手保护环境，心连心关爱遂昌。
地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
植树造林，功在千秋。
美化校园环境，就是美化我们的生活。
天地为父母、父母为天地。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
举手之劳，美化校园。
请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
我是一朵花，请爱我，别采我。
合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。
保护生态环境，造就秀美山川。
地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。
用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
节能源自心中，环境大家爱护！
多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
养殖业的环境安全准则。
学校一片绿，学生心中一片春。
小草微微笑，请你绕一绕。
环保从点滴做起！
有关环保植树的标语篇三
尽心才能干净，干净才能静心。
重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
绿色校园，绿色生活。
欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
判天地之美、析万物之理。
青山清我目、流水静我耳。
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
没有绿色，生命就没有希望。
人与自然和谐相处，经济社会协调发展。
我是环保一员。
全心全意保护生态环境，同心同德创建清洁乡村。
保护环境，人人有则。
保护环境就是保护我们自己。
保护环境系各人，美化校园靠大家。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
为了子孙后代，请留下一片净土。
种树种草，有利环保。
为了地球上的生命。
地球资源有限，尽量不用一次性消耗品。
爱护绿化，就是保护自己。
为了地球上的生命—拯救我们的海洋。
除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
小草对您微微笑，请您把路让一让。
门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜。
美我校园重在每一举动。
拒绝白色污染，对白色饭盒说不！
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
青青小草有生命，请君足下留情。
实施科教兴国与可持续发展战略。
我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
山中何所有？岑上多白云。
少一个脚印，多一份芳香。
安全与健康同在，节能与生态齐美。
森林是地球的肺，我们要保护森林。
拯救地球，一起动手。
保护水环境，节约水资源。
美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。
保护生态环境就是爱护自已。
珍惜水，保护水，让水造福人类。
保护生物多样性。
学校是我家，环保靠大家。
世纪拒绝含铅汽油。
垃圾分类，举手之劳，让我们从现在做起吧。
花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
请让我们的腰杆永远挺直！
家园只有一个地球不能克隆。
你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。
不要旁观，请加入行动者的行列。
节能做的好，朝朝无烦恼。
娇娇小草，请足下留情。
为了地球的生命，拯救我们的环境。
破坏了环境，人类就等于自杀。
请选用无磷洗衣粉。
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
万物一体、天人合一。
顺之以天理、行之以五德、应之以自然。
爱护身边的绿化，重建美好家园。
栏杆拦人，人自拦心。
红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
发展生态农业，改善生态环境。
保护环境，持续发展。
保护环境，有益健康。
环境保护是我国一项基本国策。
人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。
留住草的美，体现你的美。
保护我们的家园，让地球充满绿色。
小草正睡觉，请你勿打扰。
篇4：2024国际家庭日宣传标语口号大全
1. 青年兴则国家兴，青年强则国家强!
2. 喜迎百凤还巢来，投资创业兴家乡!
3. 隆重纪念五四运动周年暨中国共产主义青年团成立周年!
4. 大力实施侨乡青年文化行动，推动青年文化蓬勃健康发展!
5. 弘扬五四精神，奉献火热青春。
6. 服务大局、服务社会、服务基层、服务青年!
7. 不怕创业无成、就怕懒惰平庸!
8. 弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神!
9. 树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气!
10. 善于学习、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献!
11. 团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗!
12. 勤于学习，善于创造，甘于奉献!
13. 让团徽在岗位上闪光，让青春在奋斗中升华。
14. 传承五四精神共促社会和谐!
15. 高举团旗跟党走，立足岗位献青春。
16. 谱青春华章，展时代风采!
17. 弘扬民族精神，传承优秀文化，凝聚各界青年，为实现“两个率先”目标而奋斗!
18. 文化塑造青年，青年创造文化!
19. 立现代观念，建现代城市，做现代人!
20. 积极推进青年文化建设，努力打造品牌之都。
21. 加强青年文化建设，促进青年全面发展!
22. 弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采!
23. 奋斗照亮人生，创业改变命运!
24. 创新、创造、创业，务实、落实、真实!
25. 高举团旗跟党走，立足岗位献青春!
篇5：想要无事故，须下苦功夫——建筑安全警示标语_安全标语_网
1、安全得之于众人之力，失之于一人之手。
2、安全施工，拥抱平安。
3、安全帽是防范事故的保护伞，安全带是保护生命的延长线。
4、眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。
5、安全生产一刻也不能松懈。
6、熟悉水性的人，才能游好泳，执行规程的人，才能保安全。
7、安全是朵幸福花，合家浇灌美如画。
8、安全生产，人人有责。
9、家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。
10、安全为了生产，生产必须安全。
11、领导检查是关爱，认真对待去整改。
12、关爱生命，关注安全。
13、安全千金难买，命运自己主宰。
14、严格要求安全在，松松垮垮事故来。
15、防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。
16、我们的城市有你的血汗，你的平安是我们的心愿。
17、平安步伐做足，家庭圆满幸福。
18、严是爱、松是害，产*故坑三代。
19、镜子不擦试不明，事故不分析不清。
20、违章作业要批评，道是无情却有情。
21、安全工作常抓不懈，经济效益稳定增长。
22、安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。
23、宁为平安费心，不让亲人悲伤。
24、想要无事故，须下苦功夫。
25、安全第一，质量为本。
26、安全就是生命，责任重于泰山。
27、三违和事故连在一起，遵章和安全连在一起。
28、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。
29、加强质量管理，建设优质工程。
30、安全隐患大于天，质量责任重如山。
31、致富千日功，出事当日空。
32、质量是大厦的生命，安全是员工的生命。
33、筑起堤坝洪水挡，练就技能事故防。
34、事情勤为先，万事平安首。
35、心系安全一点，拥有蓝天一片。
36、违章作业如履薄冰，一触即发，遵章守规脚踏实地，稳如泰山。
37、为了你的幸福，请你注意安全。
38、熟知安全规程只是一半安全，执行安全规程才能确保安全。
39、梯子、架子、围栏要牢固，防止登高作业有失误。
40、人人讲安全，家家保平安。
41、平安送情面，即是要人命。
42、固平安防地，解后顾之忧。
43、安全是家庭幸福生活的保障。疏忽大意是事故滋生的温床。
44、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，增强职工的安全意识和安全防护能力。
45、"再提高、上水平"确保工程质量和安全。
46、不讲安全搭上命，挣座金山有啥用。
47、家庭支柱靠你扛，平安施工不克不迭忘。
48、事故和安全是近邻，疏忽大意走错门。
49、留一生安全给自己，送一份平安给家人。
50、安不可忘危，治不可忘乱。
51、同创安全工地，共享美好生活。
52、安全你一人，幸福全家人。
53、爱家就要爱生命，重情更应重安全。
54、安全知识，让你化险为夷。
55、遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。
56、习惯性违章如虎似狼，一时侥幸，迟早遭殃。
57、严是爱，松是害，搞好安全利三代。
58、安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。
59、修筑施工平安为先，漫长人平生安是福。
60、违章功课要批驳，道是无情却有情。
61、你马虎他大意国家集体个人三者都不利，讲安全都认真企业繁荣职工人人皆受益。
62、好花不精心培育就要枯黄，生产不注意安全迟早遭殃。
63、要认真抓好安全生产责任制的落实，稳步促进安全形式好转。
64、精心组织，科学施工，争创一流。
65、平安你一个，幸福百口人。
66、建优质工程，树千秋丰碑。
67、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。
68、百年大计、质量第一。
69、秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。
70、科学管理，精心施工。
71、企业职工工作以安全为天，掘进进尺尺度以质量为本。
72、你对违章讲人情，事故对你不留情。
73、小心无大错，粗心铸大过。
74、平安帽是护身宝，上班之前要戴康复。
75、安全第一是真理，全家不能没有你。
76、安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。
77、心中时候装平安，用饭睡觉都香甜。
78、违章是事故的前奏曲，事故是幸福的休止符。
79、开展安全月活动，深入贯彻安全法。
80、安全生产，重在预防。
81、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全。
82、幸福是棵树，平安是膏壤。
83、安全是的节约，事故是的浪费。
84、蛮干是走向事故深渊的第一步。
85、事故猛于虎，平安贵如金。
86、建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。
87、从严管理，扎实工作，确保质量。
88、杜绝违章，珍惜生命。
89、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
90、安全靠规章，严守不能忘。
91、科学管理，施工规范。
92、不怕千日紧，只怕一时松。
93、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
94、加强交通建设管理，确保工程建设质量！
95、百年大计，质量第一。
96、安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣。
篇6：跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路，交通安全标语100条
速度不是第一，平安才是终点。
彻底开展路面道路交通秩序整治。
金贵银贵生命最贵，千好万好平安。
走安全路牢记宁慢勿快，开文明车不忘礼让三先。
保安全、保畅通、促和谐、压事故。
保持安全车速，平平安安出行。
货运车、三轮车、拖拉机违法载客，殃及自己、祸及他人。
司机一杯酒，亲人两行泪。
酒性发作不由人，醉酒开车祸害深。
酒后驾驶人车危，醉酒驾车家难归。
司机一滴酒，亲人两行泪。
全面加强人、车、路、环境的安全管理和监督执法。
强化道路交通监管执法，严历打击和整治严重交通违法行为。
文明出行，文明走路，保护生命，平安出行。
不超速，不超员，不酒后驾驶，不疲劳驾驶。
无限风光在险峰，交通安全莫放松。
多拉快跑忽视安全，让妻儿老小受煎熬。
珍爱他人生命，请勿超员超载。
十次事故九次快，人身安全当自爱。
严禁“病车”上路，不准客车超员。
加大执法管理力度严查交通违法行为。
安全牢记心中，平安才能回家。
严禁超速、超载、超员、疲劳和酒后驾驶等严重违法行为。
开车不饮酒，酒后不开车。
母亲常说：滴酒不沾，一路平安。
篇7：2024教师对高考考生评语_教师评语_网
作为老师这个角色,是需要了解学生的。只有了解学生，才能更好地与他们沟通，使他们的学业得到提升。老师对学生的评语也是老师对学生了解与否的体现。那么要如何写好老师对高考考生的评语呢?下面小编为大家整理了20xx教师对高考考生评语，供大家参考。
20xx教师对高考考生评语
1. 你充满美好的理想，也有强烈的上进心，你关心集体帮助同学宽厚仁道尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和理解力，学习知努力，成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。其原因是你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏毅力。希望你能集中精力，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化巩固。还望要知道有所不为才能有所为，好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，别忘了越来越近的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。
2. 你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。在老师的心中你是一个非常可爱的女孩，你充满活力，进入高二以来思想日臻成熟。上进的欲望强烈，特别是咱们谈话以后进步非常显着，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。如果你能合理地安排时间，再勤奋些，再严谨些，你的成绩会提高得更快。希望你在高三这关键的一年能以全新的面貌高度的热情投入到学习当中去。
3. 你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!
4. 你是个真正的男子汉，好样的!在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大!老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真工作负责严于律己的你将是老师家长同学心目中最棒的!
5. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
6. 你的热情，你的憨厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃课堂发言积极，你具有较强的集体荣誉感，乐于助人。在成语接龙比赛中你一鸣惊人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，说相声演小品都惟妙惟肖。老师期待着你能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心精益求精，并积极参加体育锻炼，相信你会给大家带来更多的惊喜!
7. 你是一个心地善良乐于助人的好学生。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你!
8. 你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!
9. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么——“懒”“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是个很聪明的学生。你模仿力较强，记得那次班会课上，你表演的“孙悟空”,惟妙惟肖，令人记忆犹新。老师希望你能树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”!到时，会有“奇迹”出现的。
10. 你是个很讨人喜欢的学生。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”,其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所以老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。
11. “鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。
12. 这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显着的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方就在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到的，甚至会做的更好。
13. 你是个可爱安静的女孩，学习上自觉认真，是一个令老师和家长宽慰的孩子。只是在班级活动的舞台上较少看见你的身影，其实可以大胆地将自己的想法说出来，让班级多一份力量!
14. 你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难!将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战!你能做到的，蔡炜，加油!
15. 你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。
班主任高考考生评语
1. 你是一个真诚待人温柔可爱的女生。也许是因为你有些不紧不慢的性格，所以在学习上有时候行动力不够坚决，造成了学习成绩的不稳定。请多利用假期时间好好补缺补漏，向上的姿态才是最重要的!
2. 你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上,那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话!
3. 你给我的第一印象是有些沉默，其实和朋友在一起时还是很有自己想法的对吧?你看，你布置的新年教室多么出彩!请继续秀出真实而精彩的你!这半个学期的学习有点力不从心，请保持谨慎和细心，保持好的学习习惯，及时弥补所缺漏的环节，大步向前进!
4. 我一直难忘在运动会上你担任前导牌的样子，为班级添光增彩了不少!你有着绘画的特长，是个善良真诚的女孩，有着细腻丰富的内心，也许只需一点鼓励，你便会勇敢走下去，希望能在平时多听见你爽朗的笑声!
5. 尊敬的家长，您好!您的孩子是一位热情大方诚实的好男孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。建议在专业学习上要多开拓自己的视野，接受新的观念。
6. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该学生学习态度端正，为人处事各方面都不错。有较强的思维能力和组织能力，吃苦耐劳，朴实大方，在今后的学习中，还有很大的上升空间，望其不断地提升自己。
7. 尊敬的家长，您好!您的孩子开朗自信学习认真，团结同学，有较强的表演欲望和一定的舞台掌控能力;勇于进取，不怕挫折，适应能力和团队合作精神都较强。
8. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，不仅开朗自信学习认真，而且有着积极向上的学习态度和广泛的兴趣爱好，在音乐上很有潜力;勇于进取，不怕挫折，在系部新年晚会上担任主持，有着不错的表现，希望能够再接再励。
9. 老师很感激你为班级工作作出的贡献。在昔日的时光中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水但不管怎样，坚强的你总是昂首面对。你认真刻苦虚心诚实，因此赢得了老师和同学们的一致好评。“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从不放弃，永不言败。
10. 尊敬的家长，您好!您的孩子爱好广泛，热情大方，跟同学之间关系融洽。是个有才华的孩子，有很强的接受能力，口齿伶俐。专业学习很认真，但学习不够踏实，同时还希望加强文化课的课堂纪律的自我约束能力。多参加演出，加强舞台表演方面的经验。
11. 尊敬的家长，您好!您的孩子脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事读书作业参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。注意改善学习方法，提高效率。
12. 尊敬的家长，您好!您的孩子宏展活泼开朗，思维活跃，爱好广泛，但上课积极性欠佳，自制力不够，后期稍有好转，但还有待进一步提高。了解自己的兴趣爱好和特长，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲。建议要多跟老师沟通，专业学习和课余爱好要合理安排时间。
13. 尊敬的家长，您好!您的孩子做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质较好，希望加强舞台表演能力的培养。
14. 尊敬的家长，您好!您的孩子性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
15. 尊敬的家长，您好!您的孩子活泼开朗，热情大方，与同学关系融洽，是个懂事的孩子。有很强的上进心，学习也很认真，专业有明显的提高。希望保持学习热情，争取更大的进步。平时多注意身体的保健，多加强体育锻炼。
班主任高考考生评语分享
1. 你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
2. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，很讲文明礼貌，热心助人，跟同学之间关系融洽。专业学习比较认真，但欠缺持之以恒。建议多参加系里或班级的活动，各方面的素质才能均衡发展。
3. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该学生为人本分踏实，学习态度端正，为人处事有自己的一套方法。独立思维能力较强，吃苦耐劳，能认真对待老师布置的任务。
4. 你踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功，老师深深地祝福你。你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
5. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该学生在校尊敬师长，乐于助人，学习自主性强;富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，兴趣爱好广泛，心里素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
6. “如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，面对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪明，活泼和开朗，这些相信早已参透。因为我们都相信今天小小的付出换来明天的收获，希望你继续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，因为：明天会更好。
7. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该学生学习态度端正，为人处事各方面都不错。有较强的思维能力和创意，吃苦耐劳，朴实大方，认真对待老师布置的任务。尊敬老师，团结同学。
8. 尊敬的家长，您好!您的孩子脸上总是带着热情洋溢的笑容，常常能感染到周围的人。活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习没什么困难。但是专业学习切忌“小聪明”，希望端正学习态度，合理安排好自己的学习和课余的时间。
9. 你是一个聪明文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，平时学习也是兢兢业业。愿你多一些活泼，多一份开朗，多一些微笑，多一些自信，下学期老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步
10. 你沉静之中带着几分倔犟。你学习勤奋，在课堂上你总是专心听课，积极思考老师提出的问题，认真记好笔记。你天资聪慧，有良好的学习习惯，希望今后的你更加自信，勇于表现自己。学习上老师希望你能发扬优点，增强学习的灵活性，在薄弱学科上多下点功夫，“多问的人将多闻”，你一定能畅游在知识的海洋里。
11. 尊敬的家长，您好!您的孩子为人诚恳谦虚随和，乐观向上，文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。
12. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该学生尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，但还需更进一步重视自己在学习中存在的问题。富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，兴趣爱好广阔，心里素质良好，是一名全面发展的优秀大学生。
13. 也许在你的学习中，你会遇到许多次的失败，但是当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是：再试一次!，在这个过程中，你就会发现自己的不足，发现更加好的途径，从而尽快地赶上!即使再失败，只不过从头再来，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平时的学习中再加把劲，成功不会离你太远的。
14. 成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。本学期你比较稳定，希望你能保持对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以平常之心迎接胜利的挑战。
15. 我很高兴看到你是个有上进心，有责任感，能够让家人师长宽慰的孩子。有努力就有回报，你下半学期的表现不就证明了这一点吗?进步是随着时间节节上升的，不要太过急躁，要知道，若你不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。新学期要重整旗鼓，再接再励!
16. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确让老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你的转变而感到欣慰，聪明的你定会做到的!
17. 老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
18. 你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!
19. 你有着站如松坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!
20. 你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!
篇8：高考数学教师工作总结
“光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作，数学教学工作总结如下：
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。但是也出现了教学上的许多不足，一部分学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
篇9：节能标语
1、推广使用节能产品，促进扩大消费需求
2、节能减排齐出力社会家庭共得益
3、节约是每个公民应尽的责任和义务
4、人人参与家家行动积极做好节能减排工作
5、追求绿色时尚拥抱绿色生活
6、致力节能减排共建美好家园
7、致力节能减排构建和谐社区
8、国事家事天下事节能减排非小事
9、你节能我减排地球妈妈笑开怀
10、节能珍惜资源减排爱护环境
11、绿色照明节约用电
12、使用节能产品倡导绿色消费
13、个人带动家庭家庭带动社会人人参与节能减排
14、人人争当节能标兵户户争做节约家庭
15、能源有限节约无限
16、拯救地球就是拯救未来
17、能源来自大自然节能保护大自然
18、节约能源、保护环境、造福子孙
19、节能减排，持续发展
20、节约能源，保护资源，保护环境
篇10：关于安全标语
金钱有价，生命无价。
人生美好，步步小心。
上下楼梯，请靠右行。
讲究卫生，保持清洁。
行走靠右，谨防摔伤。
轻声细语，举止文明。
上下楼梯，切勿打闹。
楼梯通道，请勿跑跳。
平安是金，步步小心。
不挤不急，安全第一。
右行谦让，举止文明。
上下楼梯，相互礼让。
脚步轻轻，靠右慢行。
上上下下，注意脚下。
脚步轻轻，勿扰他人。
轻声慢步，文明上下楼。
下课不疯跑，小心被摔倒。
幸福是棵树，安全是沃土。
伤害别人，等于伤害自己。
楼梯非跑道，上下勿奔跑。
轻声慢步，倡导文明好风尚。
轻声漫步，同学玩乐守秩序。
请轻轻的走路，悄悄的说话。
扔下的是废纸，捡起的是品质。
维护校园安全，营造和谐环境。
走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
快快乐乐上学，平平安安回家。
生命至高无上，安全责任为天。
安全在我心中，生命在我手中。
篇11：2024高考历史复习计划书
一、回顾总结XX年和XX年高考试题特点
1.强调基础知识，重视对教材的使用。
XX年试题中的第12、13、16、19、21题考查学生的识记与再现课本知识能力，分值有20分， 全卷在识记与再现方面的分值达33分。整卷答案来源于教材的分值占48分。
XX年卷中的第12、14、16、17、19、20、21、22等题均来自于对课本知识的识记与再现，分值共32分，第15、18、21、23虽然属于理解题，考查学生获取和解读信息能力，但相关的知识均属于基础题，整卷答案来源于教材的分值超过了XX年，达到了62分，可见，总结两年高考试题，立足于教材，重视基础知识的考查。
2.试题呈现方式变化不明显。
“直接呈现”类题仍维持。卷“直接呈现”有五题--12题“隶书”、13题“生产科技”、16题“明代内阁”、19题“到民间去”、21题“国际共运”
卷“直接呈现”也有五题--13(道家)、16(科举制)、19(多民族)、20(孙中山)、22题(史前史)，卷材料呈现有四种形式:文字、图片、表格、地图，比XX年增加了一项“历史地图”。
“情境呈现”类题没有明显增加。且情境表述比较简单，如卷12题“论文关键词”、14题“农耕技术”、17题“理学辩论”，18题的“南澳一号”内容较多，但还需学生结合所学知识来回答。
3.注重历史学科特点，考查历史意识。
考查历史的时序性。
以选择题为例，XX年卷中的12、13、14、18、19、20题，其中第14和19题选项直接以时间表述。XX年卷中，考查时间和明确时代特征的有第14、16、18、19、21、23，排列时间顺序的有第20题，
注重各模块间的交融，重视迁移能力考查。
卷主要体现在选择题部分，如13题“中国古代生产和科技”(必修二和三)，18题“穿西装的孔子”(必修三和1B模块)，19题“到民间去”(必修一和三)，20题(必修一、三，选修4)，21题“国际共运”(必修一和选修4)。非选择题中没有延续这理念。
相比之下，卷除了选择题有12题(该人物必修三，选修4)，22题(史前史:必修三，选修4)，非选择题有较多涉及，如38题(经济危机影响:必修二、选修3)39题(美国宪法:必修一、三)。由此可见，近两年的试题通过试题的精心设计重构通史体系。
4.个别专题知识点考查十分集中。
两年试题的考点集中于某个模块(如卷38题“工业革命”题，卷第38题“民国时期民族工业”)，更多是集中于某个专题(单元)内甚至是某课内。
5.充分发掘材料考查功能。
(1)获取和解读信息
卷有15题“ 北宋赋税结构变化表” ;39题(1)“工业革命满足的三项因素”
卷中的15题“卖新丝”18题“南澳一号”，都体现了这一点。
(2)调动和运用知识
卷38题(1)问、(2)问等
卷38题(2)问“(2)结合材料二和所学知识，概括1927--1937年中国民族工业发展态势，并分析1929-1933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响。”
(3)论证和探讨问题
卷38题(3)问;卷第39题--
(2)根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。
(3)根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
6.各个模块知识点考查分布稳中求变。
从表中看出:必修 基本稳定，而必修 和必修 起伏较大。选修3不变，选修4略有增加。总之，仍以必修三册为主。
二.备考指导思想:
在认真研究浙江省20xx年和20xx年高考命题的特点的基础上，吸取文科综合科目考试的成功经验，以《考试大纲》和《考试说明》为指导，以三个必修模块内容为重点，立足教材，夯实基础，落实考核目标和能力要求，加强学生思维训练，引导学生梳理知识、辨识概念、拓展联系、完善知识体系，提高学生记忆、运用和理解知识的能力。
三、学情分析:
本届高三文科班共四个班级，人数共220人，生源是在一中，二中录取后的第三类，加上高二分科时学校大力倡导学生选读理科，使文科班鲜有优秀生，而级段后五十名大都选读文科混日子，因此学生学习基础普遍比较差，自主学习能力薄弱，整体落后面大。
四、备考对策
1.统筹安排复习进度:(后附进度表)
2. 立足教材，夯实基础。(以第一轮复习的一课时安排为例)
课前要充分准备:
首先将涉及到本课知识点的近两年浙江省各地市的统考模拟卷和近五年的高考真题都研究一遍，大致了解命题方向和规律。其次，仔细研究课标、考试大纲、考试说明，尤其是学科指导意见中对知识的要求，逐点落实，厘清知识点之间的内在联系，同时充分利用教材中的导语、课前提示、“学思之窗”“材料阅读与思考”以及各类图表等资源，尽可能挖掘材料中的信息，适当合理地用于理解正文的知识点，对于知识拓展类的材料可以选用教材外的名家名著引文，以便使学生能较快领悟知识点之间的联系。
课堂教学力求踏实紧凑。
课前五分钟提问:主要内容是学生上节课复习内容要点，其中包括课前提示，黑体标题，重点知识概述等，每次抽查五位学生，并将答题情况以ABC等第做好随时记录，虽然这个记录是很随意的，也说明不了什么实质问题，但学生很重视自己在老师前面的表现，为此课前往往会力求做好充分准备，这样就有利于学生能及时将上节课的课本知识进行巩固。
梳理基础知识(约十分钟):根据课标、考纲和考试说明的要求内容，打破教材原有的顺序，梳理重整本课的基础知识，一般用图文并茂的材料引出，或表格填空，形式不等，将学科指导意见中的有关“了解”、“知道”类的浅显知识再现一遍，为后面的理解分析热身。
理解和运用知识(约二十分钟):精选近几年的各地的模拟卷或高考真题以一个主题将本课的知识串接起来，讲练结合，使学生用新视角去理解课本知识，不是一味的重复。
拓展知识(约五分钟):选取合适的新材料引出与本课内容相关的知识，给学生构建一个简单的知识网络体系，一般不深入分析，点到为止。
在后两个环节中，是立足于教材的，不是为了练习而练习，其间往往组织评价答案时会联系所学知识，继而需要回归教材，认真仔细地阅读文本知识，粗者课前提示、课本黑体字大小标题顺序及逻辑关系，细到每段的首句之间的联系，甚至有时精确到词语。从学生的调查情况来看，普遍学生认为精读课文特别重要，平时自己一个人很难会看得这么深入仔细，相信长期坚持下去，学生逐渐地学会阅读历史课本，而不是把课本当工具书用。当然，并不是每节课的每个知识点都需要精读，具体视内容、时间而做适当调整。各环节的时间安排也视各课内容特点有所不同。
课后要适当训练、及时释疑。
学生人手一份辅导用书，06-XX年高考真题汇编;每单元结束后及时讲解练习释疑。舍得花时间，讲透典型题目，及时收集错题，可以在单元测试再反复变式一下加以利用，以达到举一反三，这对于基础普遍薄弱的学校来说，不断强化反复比较有效。
3.加强学法指导，提升能力。
“态度决定一切”，首先让学生明确高三学习的特殊任务，作好一定的心理准备，要有坚毅的意志力和乐观向上的心态，只有这样，才会使逐渐找到比较适合自己的学习方法，并一如既往的坚持下去，达到举一反三之功效。
阅读课本三步曲。
第一步:泛读:不是随便读，而是“从厚到薄”，每册的前言、每单元、每课、每一目的标题，按教材顺序看下来，并思考编排的内在联系。必要时在每单元相应内容要了解大致标志性的时间，以此构建重大事件的知识网络。
第二步:精读:“从薄到厚”。多问几个为什么。如课前提示的廖廖数语是对课文的主旨的概括，为什么课本内容繁多，为什么精选了这些事件，其中一定有其内在逻辑关系。每一目的标题遣词造句都应经过精雕细琢，这必是正文的中心所在。每一自然段总会有一整句，甚至有些课文中前后连续的段落首句出现有规律地以排比的句式，这往往表明这些段落之间的并列关系，而非总分关系。长期养成这样的阅读习惯，不需要整天“死”记“硬”背，效率会加倍，看书更有趣。
第三步:合书回忆，刺激记忆。这一环节往往学生最不愿意去做，也是最重要的，只有合上书本，默记默写，尽力回忆刚才看过理解过的内容，确属不会去翻书印证一下，印象也会特别深刻。
通过对班级学生的调查来看，学生坚持这三步看书的很少，实施第三环节的更少，因为他们更欢迎老师在课堂上直接指点阅读，但通过前一段时间的复习，这种方法比较实用，今后还将继续下去，以课堂指导和课前提问相结合，加强培养学生自主阅读的兴趣，督促阅读习惯的养成。
学会动手整理知识:
建议学生动手先按时间顺序整理必修三册，最好用活页纸;其次对自己特别感兴趣的名目整理一下，需要整理的比如方针、政策、路线类的、著作类的等等，如果做过一段时间整理的学生，平时复习自然而然会比没有整理过的学生更关注相类似的知识，更有动手整理的欲望。而这项工作最重要在于坚持。老师可适当了解关心一下动手的进度。
学会解题，提高应试能力。
精选练习:练习选用近两年浙江省各地市的各类统考模拟卷和各大名校的实测卷，每节课都会适当利用理解和运用知识、拓展知识这两环节，精选题目，既可以整合知识点，又起到训练的作用，使学生学会审题、答题，比较熟练地获取和解读材料信息，论证和探讨问题，同时又要不断适应在规定时间和分值内完成一定的题目。
课堂上的学法需要在实践中不断地运用才会熟练掌握，因此课后要有针对性的限时训练、高考真题汇编、阶段测试的类似题就是学生反复训练的重要载体，这样学生才会通过强化训练逐渐同化成自己的技能和方法。
讲透题目:每堂课有一两道题要精讲，选择一道，非选题一道，不求量求精，一单元复习总结后讲单元练习和测试卷，对个别特易错题需要进行反复的变式训练，反复强调方能对大多数学生有效。
整理好历史资料。“巧妇难为无米之炊”，要求学生保留好每一份资料，按自己的习惯及时搜集，不用辛苦抄错题，既省时又实用。
加强团队协作，求得共赢。
要协调好备课组成员之间、文综组学科之间以及高考各学科之间的关系。
例如高三备课组共2人，一位高级教师，另一位二级教师，比较年轻，缺乏经验，但是很努力，基本功不错，在集体备课和资源共享方面协调好关系，老教师要起到带头作用，年轻教师的实践历练也不缺少。另外，文综组各学科在上课风格，复习思路等方面可以互相交流，借鉴;同时还要对历史学科在高考中的地位正确理性定位，努力做好，但学科要均衡发展，这样才会有利于学生综合成绩的提高。
总之，20xx年的高考复习任重而道远，备考计划在执行期间可能随着形势变化做些适时的调整，以更有利于学生的复习。
篇12：安全规范宣传标语
61、防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。
62、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
63、劳动创造财富，安全带来幸福。
64、领导检查是关爱，认真对待去整改。
65、机器设备，登记造册;常做维护，正确使用。
66、筑起堤坝洪水挡，练就技能事故防。
67、你对违章讲人情，事故对你不留情。
68、宁绕百丈远，不冒一步险。
69、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
70、质量是企业的生命，安全是职工的生命。
71、抓好安全生产促进经济发展。
72、安全万事兴，麻痹人财空。
73、人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。
74、筑安全长城，兴钻井经济。
75、按章操作机械设备，避免发生工伤事故。
76、传播安全文化，宣传安全知识。
77、安全人人抓，幸福千万家。
78、打工在外不容易，安全首先放第一。
79、骄傲源于浅薄，鲁莽出自无知。
80、绊人的桩不在高，违章的事不在小。
篇13：2024消防安全标语
出门无牵挂，先把火源查
火灾不难防重在守规章
多一分防火准备，可减少生命财产损失
增强防火安全意识，提高自防自救能力
提高全民安全素质必须从娃娃抓起
积极开展中小学安全日活动
消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人
企业要发展，消防安全是保障
消防知识让你化险为夷
为消防投资是一种福利
贼偷一半，火烧精光
火警电话，该出手时就出手
预防火灾，人人有责
参加灭火工作是每一个成年公民的应尽义务
定时组织防火检查，及时消除火灾隐患
任何单位和个人都不得占用防火间距，不得阻塞消防通道
严禁谎报火警
珍惜生命，远离火患
火起于幽微，灾缘于疏忽
防盗网?妨道网!请给生命留条通道
篇14：高考志愿服务活动总结
今年的高考因疫情姗姗来迟，但贴心的服务依然如期而至。7月7日，东明邮政分公司志愿服务队早早来到东明一中、实验中学考点，设立高考爱心服务站和高考咨询点，为考生及家长们准备了扇子、矿泉水、纸巾和绿豆汤，耐心解答他们的疑虑，手把手教给他们如何在线上查询通知书的物流信息。
随着考试时间的临近，考生和家长陆续来到校门口等候进场，这些简单却又发自肺腑的鼓励话语，让考生们露出了自信的笑容;志愿者递上一瓶矿泉水、一杯绿豆汤，让考场外焦虑的家长们心情得到缓解，一句句“谢谢”、“辛苦啦”是对我们志愿者辛勤付出后莫大的肯定。东明邮政细致入微的服务，在炎炎夏日为考生家长朋友们送去了丝丝清凉，成为考场外一道靓丽的风景线，得到大家的连连称赞。
东明邮政分公司已连续多年开展助力高考志愿服务活动，在今后的工作中，我们将继续践行“人民邮政为人民”的初心使命，为创建和谐社会贡献邮政力量。
篇15：环保小标语
1、垃圾废物处处有，妨碍行人难行走;
2、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
3、保护环境，从我做起。
4、123，321，保护树木是第一。
5、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
6、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护!
7、人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
8、青草绿树你我他咱们同住一家。
9、保护环境就是保护我们自己。
10、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
11、你来绕一绕，我来笑一笑。
12、校园整洁，大家开心。
13、绕行三五步，留得芳草绿。
14、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
15、地球是我家，清洁靠大家。
16、请您爱护绿色，绿是生命之源。
17、环境保护从我身边做起。
18、绿色是我们的家园。
19、美好校园需要我们共同建设。
20、判天地之美、析万物之理
21、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
22、绿色校园，绿色生活。
23、小草对您微微笑，请您把路让一让。
24、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
25、校园是我家，美丽靠大家。
26、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
27、学校是我家，美化靠大家。
28、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
29、编织爱心，保护环境。
30、为了校园更美，请勿摘花。
篇16：安全标语
1.湖边之行，慎于足下。
2.打造平安和谐校园，提升安全管理水平。
3.加强孩子监护，杜绝溺水发生。
4.清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜绝入水。
5.防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。
6.水是生命之源，请远离水源地。
7.江河无情，生命无价!
8.珍爱生命，远离危险水域。
9.溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
10.珍爱生命，坚决不下水游泳。
11.增强防溺意识，绽放生命光芒!
12.齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
13.珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。
14.为了远离危险，请不要到地势复杂的海边河流池塘水库沙坑不稳定边坡等危险区域游玩嬉水。
15.水中非天堂，涉水请慎重!
16.如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。
17.生命第一，预防溺水。
18.安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
19.珍爱生命，远离溺水。
20.游泳热身很重要，预防溺水要记牢!
篇17：高考百日誓师学生发言稿大全
各位领导，同志们，大家上午好!
在县委、政府的关心支持下，在县教体局的精心组织下，全县高中教育精英再度相聚，召开全县高考百日冲刺动员大会，根据党组商量的意见，由我代表教体局党组，对近几年的高招工作做一总结，并部署20xx年高考百日冲刺复习备考工作。
一、我县高考崛起的光辉历程
20xx年，我县高招报名人数x人，一本上线x人，上线率x%，二本上线x人，上线率x%，三本上线x人，上线率x%。
20xx年，我县高招报名人数x人，首次突破万人大关。一本上线x人，也首次突破千人大关，上线率x%，二本上线x人，上线率x%，三本上线x人，上线率x%。
到了20xx年，我县高招报名人数x人，一本上线x人，首次突破两千人大关，上线率x%，二本上线x人，上线率x%，三本上线x人，上线率x%。
纵观20xx—20xx七年来，我县高招报名人数呈先增后基本趋于稳定的趋势，一本、二本、三本上线人数及上线率逐年提升，20xx—20xx连续三年一本、二本上线人数及上线率均居全市第一。20xx—20xx连续两年三本上线人数由全市第三提升为全市第一，上线率居第一或第二。两校生人数从刚开始每年5人左右，到20xx年以后发展到每年20人以上，再到20xx年的x人，创造了5年输送x名“两校生”的高考传奇。
以上这些数据有力见证着我县教育崛起的光辉历程，充分彰显着教育人的能力和水平。成绩是突出的，但问题不容忽视，一是招生门槛低、规模大、人数多，给管理、教学、课改等带来了很大的困难;二是全县一本、二本上线人数、上线率提高较快，但三本上线人数、上线率增长缓慢，在全市的优势不明显;三是各高中相互独立，相对封闭，学校之间走动少、交流少，高考学科信息等资源不能很好地共享。这都需要我们很好地去克服、去解决。今年我县高招报名人数达12674人，是历年来报名人数最多的一年，加上我们有优质的生源，有能教善管、吃苦耐劳的校长和教师队伍，有国家各项利好的政策支持，在20xx年高考中我们更有信心、更有能力，取得更大的辉煌、创造更大的奇迹。
二、20xx年高考复习备考工作的意见和建议
(一)统一思想、明确目标、强化责任
思想是行动的先导，统一思想才能形成共识，汇集共识才能凝聚力量，没有共识就会分散精力、牵扯力量、阻碍前进。上至教体局党组，下至各高中务必统一思想，倾力科学备考。20xx年我县高招的总体目标是清华、北大力争突破50人，本科上线力争突破x人，本科各批次上线人数、上线率全市领先。具体情况如下：
一高的目标是“突出一个中心、实现一个突破”。这个“中心”就是有效提升“两校生”人数。众所周知，“两校生”人数已成为我县教育品牌的“金字招牌”。从一高近几次参加的河南、河北、山东、安徽等省名校联考来看，尖子生团队优势突出，今年“两校生”人数有望再次刷新纪录，向50人冲击;另一个“突破”就是力争本科上线x人。一高不仅在“两校生”录取人数上，而且在我县本科上线人数及上线率上肩负重要使命，责任重大。希望一高为我县20xx年高考各项指标全市夺冠，做出突出贡献。一高在尖子生培养、自主招生、应往届生升学上有成熟的、成功的做法，一定会在今年的高考中实现新突破。
二高的目标是本科上线力争突破x人，保持二高全市市级示范性高中的领先地位，为我县高考继续领跑全市，做出重要贡献。二高在培养优秀生上有扎实的、深厚的功底，今年高考本科上线人数、上线率一定会有新成就。
三高的目标是力争在小语种教学和特长生的培养上获得新突破，力争本科上线突破x人，为我县高考继续领跑全市，做出应有贡献。三高在小语种教学、艺体生的培养上有特色的做法，要继续扩大战果，做到既特又优，实现文化生和特长生的双提升。
xx高中的目标是力争本科上线突破x人，为我县高考继续领跑全市，做出自己的贡献。才高在希望生的培养上有较为系统的、细致的经验和做法，今年的高考一定会在本科生上线人数上有较大增加。
希望高中、实验高中针对学情，采取低起点、小坡度、勤反馈、慢步走、培兴趣、养习惯，重积累等教学模式，一定会在高考的新变化中取得新进步。
艺术高中发挥艺术特长，一生一业，精准培养，也会在今年的高考中有新看点。
希望各高中领导和教师都要统一思想、明确目标、强化责任，增强目标意识、拼搏意识，为打响、打胜20xx年高考之仗，再立新功!
(二)夯实基础、优化常规、全面提升
近些年来，高考越来越重视考查学生独立思考的能力、运用所学知识分析问题、解决问题的能力。而学生这些能力的获得是建立在扎实的基础知识之上的。夯实基础就是要求学生达到对各知识点全面理解，要求学生能够在知识与具体情景之间实现有效转化。夯实基础是学生独立思考，培养分析问题、解决问题能力的必要条件。高考所要求的目标，比如知识的广度和深度，分析问题、解决问题的能力以及其他素质不可能一次性到位，这就要求复习备考按照几轮来进行，目前各高中一轮复习已接近尾声，夯实基础是一轮复习的重点，同时，也应贯穿各轮复习的始终。如何优化、提升一轮复习效果，顺利对接二轮复习已成为各高中目前最主要的课题。
教研室及各高中要认真组织一模、二模考试，及时对各科成绩做好相关数据分析和总结，做好纵横对比，不但要找出成绩和亮点，还要找出存在的问题和不足，提出解决的办法，为高三备考进一步明确方向。
抓好常规，优化常规，是学生成绩提高的关键、是学生成绩全面提升的核心。抓好常规，就要把教研较真化、课堂高效化、考练科学化，真正实现优化常规，高效提升教学效果的目标。
教研。把一课一研、学科教研落到实处，以教材、学生为起点，以课程、学生定高度，以考纲明方向，提高计划性、周密性和实效性，充分发挥教研的作用，为高效课堂的实施做充足准备。
课堂。高效课堂的标准不仅是教师讲的高效，而且更是学生学的高效。因此，充分调研学情、准确把握学生的知能缺陷、合理设计教学、充分调动全体学生学习的积极性和主动性是实施高效课堂的前提，也是学生成绩全面提升的条件。
考练。“以考代练、以考促学”是一种学习模式。“考练”只是手段，而“学会”才是目的。考练的目的就是适时调动学生学习的积极性、及时查漏补缺。考练周期过长，不仅耗时耗力，而且学生对考练结果的焦虑程度也会过高，势必会大大地冲击学生的情绪和心理。考练周期太短，势必与常规教学、复习进度产生冲突，而且由于学生缺少整理、分析、消化、吸收知能缺陷的时间，不利于学生查漏补缺，也难以调动学生学习的积极性。因此，各高中要根据学生的实际水平，分层次、分学科，合理、科学安排考练。
(三)以人为本、真情关怀、优化环境
人民教育家陶行知先生曾经说过：校长是学校的灵魂，校长的教育思想决定着学校的发展方向;校长的决策，决定着学校的前途命运;校长的人文情怀塑造着学校的文化。 因此，校长要全程参与高三的整体备考，系统部署，周密安排，科学管理，着力解决结构性、方向性、关键性的问题，因为这些将直接决定着整个备考的成败。
高三年级段既是各项备考措施的制订者、又是各项备考措施落实的推动者。可以说高三年级段是整个备考的前线司令部。因此，各校高三年级段要结合各校实际，科学制订各轮复习的主导思想、目标和措施，并在实施的过程中不断完善;要带好班主任和备课组长两支管理与教学的核心队伍;要做好协调、做好服务，争取资金、环境、政策上的最大支持，保证和调动整个高三备考团队的工作积极性。
高三班主任是班级管理的核心力量，要处理好三种关系。一是科任教师之间的关系，使学科教师树立全班、全校一盘棋的意识，保证各学科均衡发展;二是师生之间的关系，注重过程管理，广泛听取教师、学生的建议，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救;三是学校与家长的关系，加强与家长的沟通，使家长了解学生在校情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是潜能生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。
同时，班主任要加强对学生心理素质的研究，准确掌握学生心理活动，针对不同学生的心理状态，配合学校积极开展心理咨询，采用科学的、行之有效的方法，帮助学生调心态、疏情绪、放包袱，高效赶考、力求薄发。
高三学科教师是一支作风优良、师德高尚、业务精湛，能教善教的师资队伍，是学生复习备考的主导力量。高三学科教师要积极主动、充分扮好自己学科的“导演”角色，要为每一位学生的成功、成才作创造性的指导，在备好课、上好课的同时，要开设学科“专家门诊”，及时对学生解惑、释疑，补短板。要对优秀生、特长生、希望生、学困生分门别类“起小灶”，精准帮扶积累能量。
总之，我们整个高三复习备考团队要本着“以人为本”的理念，坚持问教于师生、坚持问学于师生、坚持问需于师生，努力为学生创设一个积极向上、温馨和谐的备考环境、人文环境、安全环境，要让我们的真情付出激发学生更大的学习热情，全力开拓学生新的增分点，力争高考取得更加优异的成绩。
(四)不忘初心、撸袖加油、再创辉煌
金猴献瑞四个发展推进教育创辉煌;闻鸡起舞全面育人不忘初心再出发。让孩子有学上、上好学是教育人的心愿，也是教育人的初心。
天行健，君子以自强不息。行有道，达天下。同志们，百日冲刺高考的号角已经吹响，全县各高中要在教体局党组的统一领导下，迅速行动起来，认真贯彻好、落实好这次会议精神，以校为单位及时召开百日宣誓动员会、乃至六十日、三十日及考前动员会，为冲刺高考创环境、抒豪情、扬士气、铸精神。我们坚信，有县委、政府的大力支持，只要我们上下同心、凝神聚力、和衷共济，撸起袖子加油干，我们就一定能够不负重托、不辱使命、不留遗憾，圆满完成20xx年各项高考目标任务。为打造更加出彩的教育再立新功、再创佳绩!
谢谢大家!
篇18：关于安全标语
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
上上下下，注意脚下。
营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。
课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。
人生美好，步步小心。
上下楼梯，相互礼让。
营造校园安全氛围，创造温馨学习环境
上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。
下课不疯跑，小心被摔倒。
教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
上下楼梯，请靠右行。
上下楼梯靠右行，安全意识时时有
集体行动列队走，安全两字记在心。
高高兴兴上学来，平平安安回到家。
多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
扔下的是废纸，捡起的是品质。
轻声漫步，同学玩乐守秩序
上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。
行走靠右，谨防摔伤。
篇19：高考百日誓师学生发言稿大全
尊敬的老师和同学们：
大家上午好!
本来，我今天讲话的内容是年级给我规定了的，要我在今天的鼓舞势气、营造气氛，但昨天晚上在作讲话准备的时候，眼前总是浮现同学们不按时起床、不吃早饭，无精打采走进教室的样子，反复出现同学们在教室里坐起，人在心不在，无所事事的样子，反复出现有的同学们三三两两吃着零食，吹着小牛，慢步校园悠闲自得的样子……反复出现个别同学们随时捧着手机，挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游的样子……心理很沉重，想换个角度，和大家一起探讨一下目前我们学生中存在的一些问题并顺势提出一些要求：
一、我们的学生无病呻呤叫苦、叫累，我们的老师、班主任也跟着叫苦、叫累，为学生开脱，替学生找借口，认为不能按时起床是睡得太晚，十点四十才下晚自习;认为中午到早了，所以精力无法集中;认为高三考试多，作业多，需要休闲、放松等等。
同学们，我们大家都扪心自问一下，你们真的很苦，真的很累吗?北大学子金苏四母校衡中演讲时的一句话：高三学生在11:30之前睡觉是一种耻辱，看一看衡水中学一位高三女生在网上晒出的高中三年作过的2.41米的试卷。
面对这些，还觉得苦，还觉得累吗?
老师们，不要对我们的学生让步了。
即使他们当中有一部分人通过努力仍然不能考上满意的大学，也应该通过高三的磨砺来练就他们的吃苦精神，练就他们不断拼搏、力求上进的精神，这些都是学生终身受益的东西。
孩子们，别在最能吃苦、最该吃苦的年龄选择安逸，错过了最为难得的吃苦经历，对人生的理解和感悟就会浅薄。
我们要学会站在今天想明天，要有明确的目标，要怀揣梦想，这个社会上很多资源都是有限的，试想一想你没有高的学历，没有一门手艺，你怎么安身立命?如果没有能力去争夺那有限的资源，面对困难，而对未来的生活，你将束手无策。
我们教育的目的是要让同学们有一个快乐的人生，但决不是在该学习的时候去放纵，该吃苦的时候去选择安逸，真正快乐的人生，是要趟过一条汗水的河才能抵达的。
所以，我建议我们年级的领导，我们所有的班主任，除常规工作外，把三个规定动作作好：①早操—跑早操，高一学生就作得到，我们为什么作不到?②中午2:30—3:00的考点练;③禁收机。
二、高三气氛不勉励。
相互感染，不断传递的那种气场还没有形式，我们的学生缺少激情。
高中20xx级的学哥学姐已经离开我们有两个多月，高20xx级的教室也被刷新，但是，他们教室里的标语还让我们记忆犹新：要成功，先发疯;不苦不累，高三无味;不拼不博，高三白活。
对于我们20xx级的同学来说，高考不再是遥远的事情，不能你是否意识到，高考都在逼近你了，时间已经把你推到了高考的最前沿，那些标语应该移动你的教室变成你的口号，化成你的行动。
上年4月底，我们到衡水中学参观学习，感觉到衡水中学的学生激情四溢，每日坚持两操，那是跑出了激情，每日坚持一歌唱出了激情，全体学生起立唱，聚精会神的唱，竭尽全力的唱，那是唱出了激情的，每节侯课间的口号喊出了激情。
这些我们布置下去了，同学们一定要参与进来，要让标语、要让口号、要让班歌，时时提醒着你：你是高三学生，要让你明白。
很累，没关系，这就是高三;
高三是大苦与大乐的结合点，唯有大苦，方能大乐!
三、责任感不强
同学们，你们是独生子女，你们大多没有兄弟姐妹，你们将来是你们父母的唯一依靠;你们肩上的责任非常重在在，你要想法扛得起这份责任，就得多熬一些夜，多作一些题，多读一些书，责任不是一个甜美的字眼，这个世界人有许多事都不得不去作，就是责任使然。
你们已经成人，责任担当是你们必备的意识。
同学们，六月高考是我们人生最重要的第一关，看距离，近在咫尺，论时间，屈指可数，容不得我们有半点畏缩和犹豫，只能拍马扬鞭，放手一搏，希望你们调动全部力量，以更加严谨的态度，更加踏实的精神，更加刻苦的训练，从每天醒来开始，每一个题目，每一节课，每一次训练，每一次总结，每一天就寝，每一次跑操，都严格要求自己，力争作到最好。
这样，今年的六月，你一定会收获一份属于自己的成功!
篇20：2024年高考备考计划
一、指导思想:
坚持以“一中实验学校x届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创x年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题
本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部内宿)。总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。
三、班级高考奋斗目标
1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到45人。
3、力争高考上专科线人数达到55人。
四、班级誓词
高三(2)班、活力无限!
二班同学，潜力无穷
做最好自己、勇于争先!
自强不息，我要成功!
再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!
五、班级励志口号
周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获!
周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气;吸者，要争一口气!
周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!
周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔!要成功，下定决心--往前冲!
周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!
周六、不是尽力而为，而是全力以赴!∵ 脚踏实地山让路，持之以恒海可移!
周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习!
六、班歌
《奔跑》
七、本学期的工作计划
(一)认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白--只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。
2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。
3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如:微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。
(二)严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风
以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。
(三)加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作
1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。
2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。
3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步)，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心--让学生给自己一个恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。
(四)加强与家长的沟通、交流
定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。
(五) 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能
完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。
(六) 配合学校与年级组做好工作
认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。