秋天的歌曲有哪些（合集20篇）

军训感想之歌曲篇

连歌：《我是一个兵》

歌词如下：

穿上军装我是一个兵，

扛起钢枪我是一个兵，

走上舰艇我是一个兵，

飞上天空我是一个兵，

我是一个兵，我是一个兵，我是一个兵，穿上军装扛起钢枪我是一个兵 一个兵

一~~~~二~~~~三~~~~四~~~~  一二三四

妈妈爸爸给我十八岁的年龄，老师给我智慧和心灵，

告别家乡  我走进了军营，

光荣的岁月考验着，我考验着我的忠诚

啊~~~~~~~~~~~~  光荣的岁月，光荣的岁月考验着我，考验着我的忠诚。

革命歌曲是军训生活不可缺少的一部分，每逢全团集合或者吃饭之前总免不了拉拉歌，那场面真是气势磅礴，本来一天军训下来十分劳累，但当歌声扬起的时候，精神就会马上high起来。

我们五连的连歌特点十分鲜明，节奏明显地可以分为两个部分，以一二三四为分界线。

第一部分，字字铿锵有力，唱的时候有力度并且有跳跃感，很好地表现了军人刚强与坚毅，以及做为一个军人的自豪与执着。

第二部分 节奏明显变慢，语调也趋于平缓，声音开始变得柔和，充满了抒情的味道，表达了作为一个军人的感恩与思乡之情。

连歌是我们陈副连长在第一次正式集合的时候教我们的。陈副连，歌是唱的顶刮刮，不仅会唱革命歌曲，除连歌外还教我们唱《团结就是力量》，《一二三四歌》，《打靶归来》等，而且流行歌曲也是小菜一碟，经常在休息的时候会唱几首。特别是在送别教官的时候令人印象特别深刻，一首〈〈一千年以后〉〉，唱得是感人肺腑。记得他唱完之后说 我们会在一年二年或者一千年以后再次相遇的。

附录部分歌曲歌词

〈〈打靶归来〉〉

日落西山红霞飞 战士打靶把营归，把营归，风展红旗映彩霞，愉快的歌声满天飞。misollamisol  lasolmidore  夸咱的枪法数第一，一二三四

〈〈一二三四歌〉〉

一二三四一二三四象首，绿色军营绿色军营教会我

唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐，

一呀嘛一呀嘛一呀嘛一，一把钢枪交给我，

二呀嘛二呀嘛二呀嘛二，二话没说为祖国，

三呀嘛三，三军将士苦为乐，四海为家，

嘿！嘿嘿！哪里有我哪里就有一二三四，一二三四，一二三四，

战士的歌

甲方：

乙方：中国国际茶叶包装设计大赛组委会

甲、乙双方就参加第三届中国国际茶叶包装设计大赛的茶叶包装设计作品版权转让事宜达成如下协议：

1.甲方确认是茶叶包装设计作品

（以下简称“茶叶包装设计作品”）唯一的合法版权所有人。

2.甲方保证该茶叶包装设计作品为其合法拥有并且不涉及侵权或泄密问题。若发生侵权或泄密问题，一切责任由甲方承担。

3.甲方自愿将其拥有的对该茶叶包装设计作品的以下权利转让给乙方：(1)汇编权；(2)印刷版和电子版的复制权；(3)网络传播权；(4)发行权。

4.该茶叶包装设计作品版权归中国国际茶叶包装设计大赛组委会所有。

5.除《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定的情况外，在本合同第3条中转让的权利，甲方不得再许可他人以任何形式使用，但甲方可以在其非商业盈利用途中，引用该茶叶包装设计作品的部分内容或将其汇编在甲方非期刊类的文集中。

6.本合同一式两份，甲、乙双方各持一份。本协议自双方签字之日起生效。

7.其他未及事宜，双方将协商解决；若协商不成，则按照《中华人民共和国著作权法》和有关的法律法规处理。

8. 本协议自甲乙双方方签字、盖章之日起生效。

甲方：乙方：中国国际茶叶包装设计大赛组委会

甲方代表：（签名）乙方代表：（盖章 ）

活动目标：

1、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。

3、培养幼儿热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

活动准备：幼儿：一人一个小包，里面可以装些零食和水果或者饮料，一个塑料袋、一张旧报纸

教师：配合秋游的用具：垃圾袋、照相机、球网。

活动过程：

1、教育幼儿外出注意安全，乘车过程中头、手不要伸出窗外。

2、在幼儿园排队整理，上车。

3、带领幼儿参观荆川公园的美景。

4、集体拍照留念。

5、幼儿自由活动(喝水、上厕所)。

6、教师组织幼儿游戏：《看谁接得准》

7、教师小结整队回幼儿园。

1.送一缕清风，敲开你的心门，洒一阵春雨，滋润你的笑容，煮一碗青酒，融化冬的寒气，挽着春天的手，迎接全新时节，祝您立春快乐，人生春意盎然!

2.立春到，温馨关怀送给你：愿你的烦恼像冰雪，在春日暖阳下化掉无处躲藏;愿你的快乐像青草，在春日细雨滋润下越来越茁壮;愿你的生活像百花，在春风轻抚下越来越精彩;愿你的幸福像春风，在春日的怀抱里处处绽放。祝你立春快乐，幸福无恙!

3.立春到来，春暖花开，愿灿烂的阳光带给你无限精彩;草长莺飞，愿甜蜜的花香带给你无限好运;风柔雨润，愿美丽的风光带给你无限幸福!

4.春天是温暖的代言，活力是造型，美丽是背景，快乐是台词，幸福是心思，问候首播，祝福重播，如果你喜欢可以存在手机里反复播，祝你立春好运。

5.春风轻拂诉说牵挂，春雨绵绵传递思念，春光明媚寄托关怀，春花灿烂送上祝福，祝你的生活春色撩人，身体春意盎然，立春快乐!

6.春天伸伸懒腰，健康重要，春天消消疲惫，快乐加倍，春天走走小路，幸福一路，春天写写惆怅，心情舒畅，朋友，今日立春，愿你人生如春灿烂无比。

7.立春到，健康看牢：饮饮花茶，调理身体;多吃韭菜，养养肝脾;做做运动，调节气血;踏青远足，保持心情;注意卫生，健康如意。祝立春快乐!

8.立春又来到，花儿枝头俏。春色关不住，风光无限好。喜事上眉梢，幸福来开道。烦恼逃逃逃，时运水涨高。吉星将你照，健康身边绕。人勤春来早，收获汗水浇。春风又得意，事业节节高。问候知时节，忙把祝福捎。明天更美好，你在丛中笑!立春快乐!

9.立春阳气初生季，养生抓住好时机，棉衣莫要急脱去，乍暖还寒需保暖，乐观开朗笑容聚，疏肝理气是第一，少酸多甜养脾气，新鲜蔬果多摄取，多多开窗勤换气，空气清新病毒离，慢跑快走多运动，提高免疫才可以。温馨关怀送给你，快乐安康都聚齐!

10.牵挂能让友情更持久;关爱能让亲情更温暖;真诚能让朋友更贴心;问候能让生活更幸福;祝福能让节日更快乐;短信能让亲爱的你更开心。祝愿立春愉快!

11.立春节气悄然至，编条短信发出去，祝愿朋友心真诚，互尊互爱春花开。立春节气祝福你，心情春暖多浪漫，生活春光大无限，事业春华满秋实。立春节气祝朋友快乐幸福喜洋洋!

12.一年四季春，天地方圆人作主，长治久安民欢喜，春归大地福积聚。今日节气是立春，祝友春来幸福转，满面春风得意行，鼠年大运横着旺，财富福禄滚滚来，日子越过越牛逼!(立春生活祝福语)

13.立春养生三要点，时刻装在心里面，乍暖还寒要春捂，党参枸杞汤里煲，粥类饮食养脾胃，山药大枣都是宝，戒怒护肝心情爽，芹菜豆芽多补给。温馨关怀送给你，快乐安康都聚齐!

14.春寒料峭立春早，二月春风似剪刀。嫩寒锁困因春冷，半部红楼涤心境。机关算尽太聪明，留得残荷听雨声。毫端蕴秀芳千古，口齿噙香吐祝福。新年伊始，立春快乐!

15.立春到，问候来报道。让春暖花开的生活伴着你，让春风得意的事业随着你，让春意盎然的心情跟着你，让春华秋实的幸福属于你。祝立春快乐!

＂我与秋天有个约会＂秋游烧烤活动总结

为了增进我们班同学之间的相互了解，加强同学们的情感交流，增强班级的凝聚力，使同学们更好地融入集体，树立集体意识，也让同学们在忙碌的学习中，出来放松一下，体味一下秋天的魅力。特此，我们11科教于上周举办了我们大学第一次主题为＂我与秋天有个约会＂的秋游烧烤活动。以下，我简单地总结下该活动。

一、活动准备：

1.班委共同讨论将方案制定出来，然后交至班主任审核建议.

2.联系旅游汽车运输公司

3.制定烧烤食物的采购方案，以实惠为主

4.罗列一些必备的药品及垃圾袋等必需品的清单.

二、活动流程：

重要细节说明：

1.交通方式：以集体形式包车从学校门口到江南大峡谷的烧烤场。

2.总负责人：翁添富 杨莹

3.徐琪收活动费，记录支出，并公开。

4.到达活动现场后，班长清点人数并发表关于注意安全的事项的讲话。

5.一切活动以小组为单位，由小组长带领。

6.10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤。

7.饭后休息，全班在13：00开始游戏。

8.注意班委的作用，要带领好大家参加活动，调节气氛、制造气氛，让大家玩得开心。具体分工不写明了。

9.16：00清场，然后坐车回校。

10.预先告知同学们带队老师的电话号码，同学们在迷路时也能找到负责人。

11.生活委员提前查询活动当日天气情况，根据天气情况随时队活动日期及行程进行合理调整。

三、活动优点：

1.同学们基本到场，也服从老师和组长的安排

2.本次活动大部分同学有激情，表现的很活跃

3.同学们玩游戏的时候其乐融融，笑声不断.增进感情

4.大家对吃的还是基本满意，在烧烤过程中亦是趣事不断

四、活动不足：

1.我们需要更多的节目来增进我们同学之间的了解

2.同学们需要更多的展示个性活动，以便增进相互的了解

3.早上集合的时候，没有强调时间，个别同学迟到

4.没有联系好汽车，让同学等候多时

5.食材没有策划好如何分配，到了目的地耽误了部分时间。

五、活动结语：

通过此次活动，让大家走进自然，更加放松自己，同时也增进了大家的相互了解，增强班级的凝聚力，也是这次活动最重要的成功点。但我们班委也有很多考虑不周的地方，我们会吸取经验并总结，把活动越办越出色！科教加油！！！

11科教团支书金守辉

XX年11月2日

《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对作者北大荒的热爱之情。

根据课文及学生的特点，在教学中，我进行了以下几点尝试：

儿童天生喜爱色彩鲜艳、生动有趣的事物，抓住了儿童的注意力，也就抓住了调动儿童积极行的契机。我通过多媒体展示了一幅北大荒的天空图，一下子带着学生走进了北大荒，感受了天空的一碧如洗，从而激发了学生的求知欲。有通过多媒体出示了四幅流云的图片，学生个个都张大了嘴巴，还有人情不自禁地喊了起来。结合教学过程，我将北大荒的小河、原野、昔日的北大荒、北大荒人修水利开荒地等图片及文字一一呈现在学生面前，以此丰富学生对北大荒的感性认识，在具体可感的画面面前，进一步超越文本，发挥想象，相机进行语言文字训练。

1、秋风萧瑟天气凉，防范感冒要加强。草木摇落露为霜，早睡早起喝梨汤。入秋不久空气燥，要把皮肤保护好。多吃瓜果和蔬菜，祝你美丽永远在！秋天到了！祝大家美美过秋天！

2、秋是一种成熟的味道，雨是我思念的味道，幸福是围绕在你身边的味道。朋友，祝你幸福。

3、夜深人静的时候，窗外的阵阵秋雨让我进入了一个思念的世界，这个世界只有一个你，想起我们好久不见，在此衷心希望你能过好每一天，天天都快乐！

4、携一缕朝阳，愿你灿烂如意；抓一阵清风，愿你舒心惬意；拾一片秋叶，记忆从此甜蜜；摘一份果实，秋日丰收如意。

5、每个周末到来的时候，温馨短信，老是从我的指间发送；每个周末到来的时候，快乐短信，老是从我的指间发送；每个周末到来的时候，祝福短信，老是从我的指间发送：你好！周末快乐！

6、秋季，芋头是一宝，容易消化，富含淀粉，营养丰富，脾胃虚弱、肠道不适的人适合食用，也是老年人和婴幼儿的食用佳品。

7、一叶落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不见如隔三秋，一周不见如隔三纪。有闲的时候养养身，有空的时候叙话旧，没闲没空，也要加强联系。周末快乐！

8、岁月流走，暮然回首，又是一年初秋；友谊如酒，浓浓问候，心中惦念不曾修。入秋时节，多添衣裳，加强营养，保重健康。

9、啊！最近天气有点变了，生活也有点变了，睡眠好了，吃也吃得爽了，怎么回事？哦哦，原来秋天已经到了。朋友，秋天到了，恭喜发财哈！

10、七六五四三二一，当归茯苓炖母鸡。一二三四五六七，红豆南瓜土豆泥。秋季养生很重要，养生不单只是凑热闹，锻炼休息不可少。小小短信提醒你：自己的身体，自己要关照！

11、雨水飘，送来秋的气息；短信传，送你我的关怀，愿你：与烦恼总是擦肩而过，与忧伤总是无缘相见，与快乐总是缠缠绵绵，与健康总是形影不离，幸福快乐之余，记得保持联系。

12、时光流转已到秋分，殷殷思念把你等待，烦恼忧愁统统驱散，悲哀无奈一律无缘，生活无忧日子不坏，心中记挂朋友惦念，短信祝福愿你秋分愉快。

13、我的老朋友，最近你可好？呵呵，双休静静来，短信轻轻送：祝福你每个周末的日子，都有好心情。

14、秋天必吃七种菜：莲藕增强免疫力，菠菜预防口角炎，补脾健胃胡萝卜，消除疲劳食豆芽，芹菜促消增食欲，益心强肾小白菜，莴笋平喘润燥多。愿你健康！

15、摘几株花儿，采几束秋光，一同装入思念的礼包，祝愿我的朋友，天天快乐。

16、将真诚化成祝福的秋风，将友谊化成问候的秋雨，飘洒在充满收获的秋天里；愿你感受着朋友的真诚，去收获成功的甜蜜；愿你感受着朋友的友谊，去收获幸福的喜悦；祝你入秋快乐，幸福甜蜜！

17、火红的枫叶，是思念的颜色；满树金黄，是祝福的色彩。一条短信问候语，传我祝福意；几句寒暄，寄我关怀情。

18、一阵秋风，送去我对你的思念，一丝秋雨，饱含我对你的真心，一片秋实，充满了我对你的祝福！祝你入秋快乐，事业顺利成功，家庭美满幸福！

19、秋天是个分手的季节。希望你跟烦恼分手，跟难过分手，跟伤痛分手。从此只牵幸福的手。

20、在1个秋天的季节里，1年的丰收在此，在1个月黑风高得夜晚，1个短信祝福你，在1个入秋的日子里，1个问候发给你，入秋不是太热了，也要多喝水，有益身体健，入秋天凉啦，不要大意了。

活动目标：

1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。

3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备：

1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

2、农民田间劳作场景的录像。

3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。

活动过程：

一、自由探索

1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。

2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。

二、引导发现

1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。

“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。

2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?

(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。)

三、交流讨论

幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。

(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)

好听又经典的英文广告歌曲

导语：以下是第一范文网小编为您整理英文广告词，希望您喜欢阅读：

一、好听又经典的英文广告歌曲：

{1}Seasons In The Sun——柯达胶卷广告歌

这是一首因翻唱而走红的歌曲，来自爱尔兰抒情组合“西城男孩”，本是为了纪念去世的朋友而唱，可温暖的曲调总让人感觉是个行将远行的孩子，正在学着长大、学着坚强。歌曲节奏舒缓、旋律柔美，非常适合用来放松心情，其实不用考虑歌词，跟着感觉走，那感觉就像歌词一样——阳光季节!

{2}I believe i can fly——别克汽车广告歌

这是美国歌手R.Kelly的一首歌曲，别克汽车的广告曲，电影《空中大灌篮》主题曲也是它。歌词很向上：只要我相信就没什么不可以做到;我相信我能高飞，我相信自己，生命中许多奇迹等我去实现。其实不说别的，光是描写飞人乔丹就够受人追捧的了，而那一句“I Believe I Can Fly”，更是为大家带来了希望，带来了属于自己的天空。

{3}What a wonderful world——立邦漆广告歌

这是被称为爵士之王的Louis Armstrong的著名歌曲，歌曲描述了世界的美好。Louis Armstrong的声音醇厚、沙哑，感觉就像纯咖啡或是浓茶一样，需要你去慢慢品味。可能初听不会很习惯，感觉有些粗糙，但是仔细去体验的话，那里面有种很自然的情绪，很诱人。

{4}I will come to you——大众汽车广告歌

20xx年大众汽车品牌广告“中国路，大众心”中的背景歌曲，是美国“汉森乐队”(Hanson)最为中国观众所熟悉的作品，这首1997年推出的单曲不愧为深情摇滚的典范。在广告画面中，不断出现着以“心”为底的中国汉字：忠、恳、慧、惠，志等，都是传统意义上美好的品质与精神，搭配着13款大众车型，远远超出了一首情歌的境界，让人不心动都难!

{5}Rhythm Of The Rain——绿箭口香糖广告歌

瀑布乐团(The Cascades)因这一首《Rhythm Of The Rain》而留在人们记忆深处。“听那淅淅沥沥的雨声，它好像在说，我是个傻瓜。我真希望雨停下来，让我无望地哭泣，让我再次形单影只。”心爱的姑娘已经离去，同时也带走了那颗会爱会感动的心，只有漠漠细雨的噼啪声，实在难解风情。

{6}It’s My Life——三菱帕杰罗汽车广告歌

这不是无病呻吟的失恋情歌，也不是深思者的静默祈祷，这是Bon Jovi的大声呼喊：千人一面不是我的生活，我要做我自己、走自己的路!温吞水言情剧一样的流行歌曲可以给你感动，让你感同身受、品尝记忆中残留的甜或苦，而Bon Jovi的音乐却可以为你疗伤，为你注入新鲜与活力。

{7}We Will Rock You——Evian矿泉水广告歌

这首雄壮激昂的《We Will Rock You》是“皇后乐队”(Queen)1978出品的曲子，太熟悉的一首歌。以第一人称的口气对一个从小到大浑浑噩噩过日子的伙伴说的话：你是个踢着可乐罐满街跑的闹小孩;你是个在街上大喊大叫、打架度日的壮汉;你是个无所事事的可怜老头。这样不行!很丢人!

{8}Hey Juliet——奥林巴斯相机广告歌

奥林巴斯相机20xx年的广告歌曲，很欢快的一首歌，适合心情好的时候听，带给你最原始最简单的快乐。不用想什么，只是听就好了——茱丽叶，你是个好女孩，你真的让我心动，我只想让你知道：我只想做你的罗密欧。其实，最美好的时光就是青春了，而青春最美好的就是爱情了。

{9}when you know——芝华士酒广告歌

这是芝华士酒(Chivas)的广告歌，配合的画面是几个好朋友一起在冰上钓鱼，虽然只是一首广告歌曲，但很朗朗上口，旋律悠扬，意境也很美，旋律也很柔和，给人一点暖暖的感觉。再配上画面上朋友相聚的镜头，想想自己和朋友相聚时共喝芝华士的时光，让人印象深刻。

{10}When a man loves a woman——蓝妹啤酒广告歌

Michael Bolton用朴实无华的语言，沧桑悲怆的嗓音，把当一个男人爱上一个女人时的深切感受演绎得淋漓尽致，令听者为之动情。成熟男人的声音，让人感到那浓浓的爱意，而这些，要得意于Michael Bolton这位情歌大师的深情演绎。当然，这首歌用在这款啤酒上也最为合适!

甲方(委托方)：________________工业园区办公室

乙方(承制方)：________________县________________广告有限公司

甲乙双方根据国家相关规定事项,结合本工程具体情况,经双方达成协议,特签订本合同,双方共同遵守。

一、工程概况

1、工程地点，工业园区办公室。

2、工程名称：________________工业园区办公室门面装修、宣传栏制作等。

3、工程内容，详见工程预算书。

4、工程结算方式

按实际完成验收数量及预算单价办理竣工结算。若发生预算中无单价的,应由承制方提出单价,经甲方询价后办理签证手续,按签证价计算。

5、工程总造价，含税造价约9万元。

6、承包方式，包工包料。

7、付款方式，工程安装完毕并验收调试合格由乙方提交工程量结算书后付至工程造价的________________%,经县财政投资评审中心审定后付至审定造价的_________%,余款_______%作为质保金,壹年到期无质量问题后付清。

8、工期：________________年_____月______日开工,门面装修部分必须在________________年_____月______日完工;其余工程应于________________年_____月______日前全部完工。

9、免费保修期壹年,按国家有关规定执行;壹年后维修收取材料工资成本费。

二、质量要求

乙方必须根据经甲方确认的设计图进行施工并严格按国家有关施工规范、规程标准施工,同时接受甲方的监督。施工过程中由甲方负责提供电源。

三、安全责任

1、乙方必须做好安全宣传、安全教育、安全检查、安全整改等工作,严格按安全操作规程施工,确保施工安全。

2、工程期间由乙方负责施工过程中的一切安全责任,乙方应严格采取安全保护措施,,确保安全施工,如工程中由于安全措施不力造成事故的责任和因此发生的一切费用由乙方全权负责。

四、工程由甲乙双方有关人员共同验收。

五、违约

1、工程每延期一天罚款__________元,以此类推。

2、若工程不合格,应由乙方返工至合格,否则不予验收

六、本合同一式两份,甲乙双方各执一份,经甲乙双方签字盖章后生效,结清工程款后终止,若有未尽事宜经双方协商解决。

甲方(委托方)：_________________乙方(承制方)：_________________

代表：_________________代表：___________________

______________年_____月______日

秋天到来，很多小朋友们还没有实感，如果让小朋友们自己去大自然感受一下秋天的氛围，那么，应该能够帮助小朋友更加深刻的认识到秋天吧。

活动目标

1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌。

2、进一步认识秋天的自然景色，感受秋天的美。

3、提高对文学作品的兴趣，发展想象力。

活动准备

秋天景象的图画。

活动过程

1、出示图片谈话导入活动。

这是什么季节?你是怎么知道的?

2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。

(1)诗歌里都说了些什么?

(2)一片树叶飘呀飘好像什么?

(3)几片树叶飘呀飘又好像什么?

(4)秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了?

3、幼儿跟老师一起朗诵诗歌。

4、教师与幼儿轮流分组朗诵诗歌。幼儿边看图边朗诵诗歌。

5、提醒幼儿用不同的语气有感情地朗诵。

秋天一片树叶飘呀飘，好像空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈。

片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，秋天来到了。

幼儿园认识秋天教案，秋天到来，很多小朋友们还没有实感，如果让小朋友们自己去大自然感受一下秋天的氛围，那么，应该能够帮助小朋友更加深刻的认识到秋天吧。

活动目标：

1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;

3.感受诗歌的乐趣。

活动准备：

1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分：

今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁?

二、欣赏散文诗

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?

2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?

香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?

稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?

小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?

3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读)

三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动

1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色

2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听)

?(苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”)

3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌

原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的。

4，游戏

老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。

附：散文诗:秋天的颜色

秋天来了，秋天是什么颜色呢?

枫叶说：“秋天是红彤彤的。”

香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”

向日葵说：“秋天是金灿灿的。”

松树说：“秋天是绿油油的。”

小朋友说：“秋天是五颜六色的。”

哇，秋天可真美呀!

幼儿园秋天主题活动方案3

活动目标：

1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。

2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言美。

活动准备：课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果

活动过程：

一、听音乐(雨声的音乐)，带领幼儿进入秋天的意境。

1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么?听上去感觉怎样?(轻轻的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢?请小朋友一边听一边想(继续听音乐)

2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里?(指名幼儿说)

3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗?

二、完整欣赏散文诗《秋天的雨》。

1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣赏。

2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样?(很优美，很好听。)那散文诗里说了些什么呢?(幼儿说)

3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢?我们再来欣赏一遍，不过，这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最喜欢的觉得听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小朋友。

4、再次欣赏，演示课件。

5、师：你听到了哪些好听的句子?(先个别幼儿说)还有好多好听的句子，请你和旁边的小朋友互相讲一讲。

三、结合五个画面，分段欣赏。

1、播放第一个画面：

(1)那为什么说秋天是一把钥匙?

(2)那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢?(因为秋雨下过后，花儿都开了;我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈抚摸我一样温柔……)解释“温柔”。

(3)师：秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地打开了秋天的门。秋天的雨还有一盆五彩缤纷的颜料……你听

2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。

(1)师：秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料?(因为秋天的雨落到田野上，田野变得金黄;落到枫树上，枫叶穿上了红衣裳，银杏穿上了黄衣裳，……)

(2)师：噢，原来“五彩缤纷”就是有很多颜色，五颜六色……好美丽，好漂亮呀!闻一下(做闻的动作)好香好香噢!“，你闻到了吗?”秋天的雨还有好多好闻的气味呢……不信!你们闻闻看!闻到什么啦?(我闻到了烤山芋的香味，我闻到了糖炒栗子的香味，我闻到了梨子的香味……)

(3)老师也闻到啦!播放画面。真的很香很香，老师的脚也要被那香味勾住了，秋天的雨真的是一位神奇的魔术师，他还带来了什么呢?

3、欣赏第四个画面：

(1)师：他还带来了什么?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告诉大家……播放画面。

(2)你们听了以后有什么问题吗?(幼儿提问：为什么说秋天的雨有一支金色的小喇叭?……)

4、欣赏第五画面：

师：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢?

5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你会带给大家一首怎样的歌呢?你会怎样做呢?(幼儿说一说)那好，我们用小蜡笔把它画下来，画好后把你的图画分享给其他小朋友听!

四、幼儿作画，进一步感受秋天的美。

五、水果品尝会。

活动目标：

1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。

2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。

活动重点：

鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。

活动难点：

尝试和同伴合作表现树叶飞舞。

活动准备：

1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》

2、树叶、多媒体课件。

活动过程：

一、以情激趣。

1、活动导入。

师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。

2、听音游戏《树叶往哪飞》

师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。

3、发声练习

师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。

二、感知体验。

1、复习歌曲

师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。

2、提升音色

师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。

3、尝试表演

(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。

(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。集体表演。

(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范

4、再次表演

师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?

三、合作分享

1、观看PPT

师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论

总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。

2、尝试合作

幼儿集体尝试。师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。

3、提高难度

师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。

4、集体表演

师：我们的小树叶舞姿这么优美，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。

5、游戏：扫落叶

师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。

女：听!铿锵的锣鼓敲起来、激情的旋律唱起来，

男：看!可爱的中国娃娃跳起来了。请欣赏六(4)班的《中国娃》。

女：请大家用热情的掌声为我们的这些娃娃们欢呼!

男：炎黄子孙，精神抖擞;莘莘学子，意气风发;

女：黑发少年，风华正茂;龙的传人，唱响校园。

男：接下来请欣赏六(1)班带来的合唱《龙的传人》。

女：一曲《龙的传人》唱出了我们每一个炎黄子孙“血浓于水”的东方素有的质朴情怀!请把掌声送给他们!

男：我想今夜的星光一定灿烂，我们激情万分澎湃。

女：今夜无眠，让欢乐穿越时空，让豪情激荡无限。

男：今夜有约，让梦想挽起明天，让奋斗承载理想。

女：下面请大家用心灵去感受、用真情去感触，五(1)班给我们带来的《难忘今宵》。

男：让我们再次以掌声为他们喝彩!

女：我们的中华民族，地大物博，人杰地灵!有着五千年的中华文明!

男：下面让我们用最真挚缠绵的呼唤赞美她;让我们用最荡气回肠的旋律歌颂她;

女：就在今天，愿祖国的明天更加辉煌灿烂!请欣赏四(3)班的诗朗诵《我爱你祖国》。

男：祖国我爱你，我爱你祖国!千言万语、千歌万曲难以表达我们对您的祝福!

女：让我们伸出热情的双手为我们伟大的祖国喝彩!为四(3)班的小朋友喝彩!

男：安静祥和的夜晚，你可曾想到，边关手握钢枪的卫士披着雨雪风霜。

女：灾难来临之际，你定会看到，人民子弟兵矫健的身影和那绿色军装。

男：这就是我们人民子弟兵，时刻保卫着祖国的安宁。

女：让我们把一曲抒情的《军港之夜》送给我们最可爱的人!请大家欢迎五(3)班的同学闪亮登场!把掌声送给他们!

男：“我们弹拨长城长江的琴弦;我们奏响黄山黄河的韵律”，这就是我们-小人的梦想和追求，

女：刻苦学习，理想远大，朝气蓬勃，走向未来，是-小成就了我的梦想，让我们放飞激情和梦想，

男：深情的歌颂我们美丽的校园，请欣赏四(1)班的大合唱《-小成就我的梦想》。

女：掌声响起来!让我们为-小欢呼!让我们为-小的明天欢呼!

男：好谢谢你的掌声!

女：小小的竹排，难忘那光辉岁月;巍巍青山，见证了战争的烽火。

男：闪闪的红星，引导我心向革命;闪闪的红星，党的光辉照万代。

女：请我们四(2)班的小朋友上场!

男：大家用热烈的掌声欢送他们!

女：一曲《梦驼铃》牵起了无数人魂牵梦绕的思念，也拨动了上万人激情四溢的遐想。望下面六(2)班的一首《梦驼铃》让大家穿越时空的隧道，追忆昨天，畅想明天!

男：掌声不够热烈!

女：同学们，我们是跨世纪的新一辈，

男：同学们，我们肩负着民族复兴的重任，

女：因为，我们都有一个家，他的名叫中国。

男：请欣赏五(2)班的《大中国》。

女：一曲《大中国》让我们荡气回肠，心潮澎湃，何不来点掌声。

男：一曲优美的旋律《浏阳河》使我响起了我家乡的“蟒蛇河”“西汤河”，他一样值得我为您歌唱、为您传诵!请六(3)班的同学为我们献上一曲《浏阳河》。

女：大家说，美不美!掌声响起来!

男：温总理曾说，在老师面前，我们每个人都是学生;其实，在祖国母亲面前，无论我们年龄大小，永远都是小孩;

女：是啊，不管我们走多远，无论我们在干啥，到什么时候也跳不出母亲的视线，也离不开咱的妈!

男：同学们，请尽情高歌吧，为我们的母亲送上最美好地祝福。

女：敬请欣赏由六(5)给我们带来的合唱《我的妈妈叫中华》。

男：欢乐的时刻总是那么短暂;

女：祝福的歌儿永远也唱不完;

男：让我们在飞扬的旋律中，

女：在激扬的掌声中结束今天的大合唱比赛!

合：谢谢!

最近，我学习了《詹天佑》一课，让我深受体会。

课文讲述了詹天佑不怕任何困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然接受了修建京张铁路的任务。他对自己的工作非常细心，经常勉励工作人员。他还和工人们同吃同住，同舟共济。詹天佑做事亲力亲为，遇到困难他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要修好，否则不但惹那些外国人生气，还会使中国人们失去信心。经过重重艰难，最后詹天佑成功修建了京张铁路。

詹天佑为不让帝国主义者看不起我们中国，决定要修筑京张铁路。詹天佑所做的使我们看到了他的爱国之心。

在我国也有很多像詹天佑一样，为国争光的人，不如飞行之父——冯如，他成功制造了中国第一架飞机;世界乒乓球赛中，中国队成绩出众包揽了前三名;我国“飞人”刘翔在雅典奥运会中跑出了世界最快的成绩……他们都是在为祖国争光，不让外国人看不起我们中国。这种行为让我们引以为豪。

但是有些中国人就做得不够了，有些人受不住金钱的诱惑，情愿当外国人的间谍走狗，在外国也有些中国人将自己的陋习带了过去，影响了中国人的文明形象。这些事，使我们感到羞耻。在我们看来，他们为了自己而不顾国家利益的行为，在我们眼里他们的形象是多么的自私和渺小。

作为青少年，我们应该热爱祖国，不让她蒙羞。所以，我们从小应好好学习，天天向上，长大后为祖国争光。

你知道这只“小精灵”是什么吗?让我来告诉你吧!

它就是邻居家那只可爱的小白兔。我给它取的名字叫小白白，你知道为什么吗?不知道吧!那让我来告诉你吧!

因为它全身雪白雪白的，没有一点其他颜色，看上去就像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗迷人的红宝石闪闪发光。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只有听到一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不是有人靠近了。

小白白十分乖巧，驯良，听话，很讨人喜欢，就像一只可爱的小精灵似的。最让我难忘的是我跟小白白玩耍的时候，小白白只要看到我，就会跑过来，伸起一条又细又美的小腿，跟我握手，那两颗迷人的“宝石”，闪烁着五彩的颜色，仿佛在说：“你好!你好!好久不见!”

每当我把它抱起，它总会舔我的手，那种感觉真舒服。最让我喜欢的是它那雪一般的毛，我经常一边想事情，一边慢慢抚摸它的毛。

它吃菜总是狼吞虎咽。一片大菜叶，一会儿就进了它的肚子，生怕别人跟它抢似的。每当我把菜叶举起来时，它就像马戏团的演员，立起来。小白白更喜欢吃菜叶，不喜欢吃萝卜。每当我去喂它，它都会等吃的送到它嘴里。

活动目标

1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。

2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。

活动准备

1、趣味练习-制作秋天的树

2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。

活动过程

一、欣赏范画

1、提问：这是什么地方?(秋天的树林)

为什么这个地方会叫树林呢?(这有许多许多的树)

2、教师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵)

3、小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。

在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。(请幼儿从画面上找出来)。

二、示范与思考

1、教师：请树宝宝 来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。

2、教师作画、幼儿说。

(1)树干：就象我们的身体。

(2)树枝：就象我们的手。

(3)树冠：就象我们身上的衣服。

(4)树叶：就象我们衣服上的花纹。

三、提出创作要求

教师：大家都来种树，种成一片更大更美的树林，好吗?

四、幼儿作画，教师指导

1、分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。

2、思考各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。

3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。

五、引导评价

1、找一找有没有两棵完全相同的树?

(体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。)

2、怎样让每棵树都美丽?

(每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。)

第一、流程设计还有欠缺。如在第二环节中，我可以安排两遍读，第一遍自由读，第二遍小组读，并在读之前下达读的要求：说出卧在你面前的是一只怎样的华南虎。这样一来会节约课堂时间，提高效率。

第二、教师的心理素质不过硬。记得以前评课时，有位老师曾经说过，学生是很敏感的，教师的一举一动，甚至是一个眼神都会影响到他们。因此，课堂上教师的表现至关重要，但，这恰好正是我的弱项。每每听课，心里总是想：面对如此多的行家里手，我的教学设计、课堂语言，哪怕是一句话，一个词，都必须确保它的准确性;不仅如此，还要考虑到各个听课老师的喜好，以免教学环节出什么差错。正是这种担心，一而再地影响了自己的课堂情绪。前怕狼，后怕虎，做什么也放不开手脚，连说话都会有许多颤音。学生见这情景，要再有敢于展现自己的，应该是属天塌下来我来挡之类的豪杰了。其实究其根本还是老师的知识储备不够多，还没有形成自己的教学路子，总是听听这个觉得好，看看那个也不错，总想让自己的课能将所有的亮点都展示出来，但正是这种考虑使自己的课上的是漏洞百出。

第三、忽视了教材与学生的整合。因怕出笑话，所以对教材格外用功钻研，把备课的重心放在了对教材的把握上。可教材钻得越深，越感觉学生把握会不到位，设计的课堂环节就变成了自己的爱好，连课堂的组织语言也“浅入深出”。于是便出现了课堂上老师滔滔不绝地讲，学生被动地听的局面。如此以来，课堂哪还能活起来?不死就是烧高香了。

第四、任务下达不够明确。如在准备与交流华南虎形象时，很简单的问题却用去了很长时间。我想，要是把这个问题融到学生的朗读这一环节中，在读的过程中带上点小问题，这样就使朗读变得有层次了，且会节约课堂时间，提高课堂效率，增大课堂容量。当然，除此之外还有很多原因，如为小组合作而让小组合作，为评优而作秀等等。

甲方：

联系电话：

乙方

甲、乙双方就论文版权转让事宜达成如下协议：

1.甲方是所投论文的的

(A作者B作者之一C其他作者指定的代表人)。

2.甲方保证该论文为其原创作品并不涉及泄密问题。若发生侵权或泄密，一切责任由甲方承担。

3.甲方自愿将其拥有的对该论文的以下权利转让给乙方：(1)汇编权(论文的部分或全部);(2)翻译权;(3)印刷版和电子版的复制权;(4)网络传播权;(5)发行权。

4.该论文版权转让期限：自本合同生效之日起到乙方正式出版该论文后第5年的12月31日;适用地域为世界各地。

5.除《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定的情况外，在本合同第3条中转让的权利，甲方不得再许可他人以任何形式使用，但甲方本人可以在其后继的作品中引用(或翻译)该论文中部分内容或将其汇编在甲方非期刊类的文集中。

6.除另有约定外，乙方在收到甲方论文稿件后30天内将通知甲方稿件处理情况。

若经审理，不符合乙方正刊刊登标准或不能及时刊登，甲方选择(A撤回稿件或B刊登在乙方所出增刊之上)。若超过30天甲方没有收到乙方的任何通知，则甲方可自行处理该稿件，本合同自动终止。

7.该论文在乙方编辑出版的《山西农业大学学报》(不论以何种形式)首次发表，乙方将按以下标准向甲方收取一次性版面费。若乙方再以其他形式出版该论文，将不再收取甲方版面费。正刊版面费标准：100元/千字;增刊版面费标准：元/千字。

稿件字数不足字的以字计，超过字的字计。字数以WORD软件计空格统计的字数为准。

8.该论文在乙方编辑出版的《山西农业大学学报》(不论以何种形式)首次发表后，乙方将向甲方支付一次性稿酬，并赠送样刊两本。

作者如需要多领，则应按定价支付乙方价款。

正刊稿酬标准：元/千字(含光盘版及其他稿酬);增刊稿酬标准：元/千字。

若乙方再以其他形式出版该论文，将不再支付甲方稿酬。

9.本合同一式两份，甲、乙双方各持一份。

本合同自双方签字之日起生效，有效期限同本合同第4条规定的该论文版权转让期限。

10.其他未及事宜，若发生问题，双方将协商解决;若协商不成，则按照《中华人民共和国著作权法》和有关的法律法规处理。

甲方(代表)：

乙方:《学报》编辑部

乙方代表：

这次《找秋天》综合实践活动，总的来说是成功的，这要归功于：

一、启动课前做了大量的准备工作，尤其是编排舞蹈和诗朗诵，吸引了学生，激发了学生新奇感，感受到了秋天的浓浓的气氛；

二、家长的支持与配合是这次活动成功的保证，像这样大型的室外活动，很难集体组织，光*教师个人的力量根本是不行的，家长的参与起到了重要的作用；

三、启动课比较成功，学生的积极性调动起来了，也了解了找秋天的途径和办法，因此，活动过程中有记录，而且内容丰富，形式多样，学生参与活动的面也很广，使整个活动基本上达到了预期的效果。

但这次活动自我感觉没有达到最理想的效果，本来还可以做得更好：

一、个别学生的观察仅停留在校园，没有到大自然去寻找、体验，因此总结汇报使也说不出个道道来；

二、启动课时用来激发学生兴趣的关于秋天的图片，如果能做成幻灯片或课件显示，效果肯定会更好；

三、学生对于观察的记录形式大多数表现为绘画和文字，照片、舞蹈形式的相对较少，其他富有创新意识的形式更少。以上不足之处有待于今后继续努力。

甲方(附单位: 联系电话: )

乙方

甲、乙双方就论文版权转让事宜达成如下协议:

1.甲方是所投论文的《 》的

(A作者B作者之一C其他作者指定的代表人)。

2.甲方保证该论文为其原创作品并不涉及泄密问题。若发生侵权或泄密,一切责任由甲方承担。 4.该论文版权转让期限:自本合同生效之日起到乙方正式出版该论文后第 5 年的12月31日;适用地域为世界各地。

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6.除另有约定外,乙方在收到甲方论文稿件后 30 天内将通知甲方稿件处理情况。若经审理,不符合乙方正刊刊登标准或不能及时刊登,甲方选择(A撤回稿件或B刊登在乙方所出增刊之上)。若超过 30 天甲方没有收到乙方的任何通知,则甲方可自行处理该稿件,本合同自动终止。

7.该论文在乙方编辑出版的《山西农业大学学报》(不论以何种形式)首次发表,乙方将按以下标准向甲方收取一次性版面费。若乙方再以其他形式出版该论文,将不再收取甲方版面费。

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稿件字数不足500字的以500字计,超过500不足1000字的以1000字计。字数以WORD软件计空格统计的字数为准。

 8.该论文在乙方编辑出版的《山西农业大学学报》(不论以何种形式)首次发表后,乙方将向甲方支付一次性稿酬,并赠送样刊两本。作者如需要多领,则应按定价支付乙方价款。

正刊稿酬标准:30元/千字(含光盘版及其他稿酬);增刊稿酬标准:10元/千字。

 若乙方再以其他形式出版该论文,将不再支付甲方稿酬。

9.本合同一式两份,甲、乙双方各持一份。本合同自双方签字之日起生效,有效期限同本合同第4条规定的该论文版权转让期限。

10.其他未及事宜,若发生问题,双方将协商解决;若协商不成,则按照《中华人民共和国着作权法》和有关的法律法规处理。



甲方(代表): 乙方:



乙方代表:

年月日于山西农业大学