元旦联欢会的作文通用20篇

一、新年祝词：

王：新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“金兔说再见”!在这里，我代表中三班的全体师生祝爸爸妈妈们在新的一年里心情愉快，身体健康，猪年快乐!

中三班元旦联欢会现在开始!

二、幼儿节目表演：

1请欣赏第一个节目打击乐：《过新年》、《铃儿响叮当》，由全体幼儿表演。

2爸爸妈妈在这一年里很辛苦，让我们给他们来拜个年，请欣赏第二个节目诗歌《拜年》，由全体幼儿表演。

3中一班是一个大家庭!这个大家庭是由我们每个小家庭组成的请欣赏第三个节目歌伴舞《乐器之歌》、《新年好》由刘依佳一家表演。

4我们爱爸爸妈妈!我们是幸福的一家!请欣赏第四个节目：舞蹈《爸爸妈妈最爱我》、《NOBODY》，由莫嘉琳、李雨安两家共同表演。大家掌声欢迎!

5我们是勇敢的小朋友，各个个都是小勇士。请欣赏第五个节目：动画片《铠甲勇士》主题曲，由沈淦林一家表演。

6我们都是好朋友，我们的才艺很精彩。请欣赏第六个节目《绕口令》、歌曲《铃儿响叮当》，由李佳莹、陈泉瑞两家表演。

7我们都是男子汉，我是男儿当自强，请欣赏第七个节目：舞蹈表演《男儿当自强》，由魏子涛、魏子涵一家表演。

8、前面的表演很精彩，请看第八个节目：歌曲《红色娘子军》，由王辛歌一家表演。

9、别看我的年纪小，我会的本领真不少，请看第九个节目：京剧《小红娘》、《小山村》，由魏钰淼一家表演。

10、我是小小演奏家，请欣赏第十个节目：钢琴表演《新年好》，由赵秋童一家表演。

11、我是快乐的小朋友，蹦蹦跳跳迎新年。请欣赏第十一个节目：歌曲《维尼熊和跳跳虎》主题曲，由赵锦泓一家表演。

12、前面的歌儿唱的好，下面的舞蹈也不错，请欣赏第十二个节目：舞蹈《我从草原来》，由郑嘉祺一家表演。

13、我们都爱自己的妈妈，请欣赏第十三个节目：歌曲《我的好妈妈》，表演者付卓歆一家。

14、歌舞节目都不错，请听故事来一个，请欣赏第十四个节目：故事《小老鼠和大狮子》，由武奕铭一家表演。

15、天生我的嗓子好，唱个歌儿贺新年，请欣赏第十五个节目：说唱表演《十二生肖》，由徐子茹一家表演。

16、我是一个魔术师，带给大家惊喜多!请欣赏第十六个节目：魔术表演，由林丹娜一家表演。

17、我的才艺很精彩，唱歌、弹琴样样行。请欣赏第十七个节目：弹琴、唱歌串烧(活泼的孩子、布谷、快乐地跳舞)，由刘雨同一家表演。

18、大家表演的都很好!我说个儿歌来助兴。请欣赏第十八个节目：儿歌《秋》，由莫泽林一家表演。

19、我是家里的好孩子，许多话儿说给你，请欣赏第十九个节目：歌曲《爸爸妈妈听我说》，由聂鹤予一家表演。

20、今天是个喜庆的日子，表演个节目送给你;请欣赏第二十个节目：情景对口词，由王文西一家表演。

21、我生活在一个幸福的大家庭，请欣赏第二十一个节目：歌曲《爱我你就抱抱我》，由叶依涵一家表演。

22、我爱唱歌和舞蹈，手中的画笔少不了，请欣赏第二十二个节目：舞蹈《我是一个小画家》，由夏玮祎一家表演。

23、我爱运动，我健康!请欣赏第二十三个节目：歌曲《健康歌》，由宁浩然一家表演。

24、大家都使中文唱，听听我的英文歌曲怎么样?请欣赏第二十四个节目：英文歌曲表演，由邱子涵一家表演。

25、过新年，真快乐!载歌载舞迎猪年，请欣赏第二十五个节目：舞蹈《新年好》，由全体小朋友表演。

三、结束语：

王：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过这一上午的活动，我们感到了每个小家庭的温馨、中三班这个大家庭的和谐!我们的孩子们都有无限的潜能，只要我们给予机会，给予鼓励，我们的每个孩子都有闪光点!让我们一起预祝他们健康快乐的成长!最后我代表我们班的三位老师祝大家新年快乐!合家幸福!万事如意!

下面进入颁奖、抽号环节。

四、颁奖、抽号环节：

五、按号领取新年礼物：

——王大伶老师

师：尊敬的各位老师

幼：亲爱的小朋友们，大家上午好!

师：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

幼：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。

师：听，欢庆的锣鼓敲响了春的节奏。

幼：看，红红的灯笼迎来了春的气息。

师：新年到来，万象更新。

幼：今天就让我们用歌声和舞蹈迎接新年的到来吧。

师幼： 20xx年庆新年节目演出现在开始。

师：有请舞蹈队小朋友为我们带来《中国龙》。

幼：我们都是龙的传人，我们都是相亲相爱的小龙人。下面请欣赏由小二班小朋友为我们带来的《小龙人》。

师：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我。听到这段歌词我想小朋友一定知道是什么歌了。让我们一起来欣赏中二班小朋友带来的《爱我你就抱抱我》。

幼：小一班的弟弟妹妹已经等不及要为我们表演了，看，他们穿得多么喜庆。他们要为我们表演什么节目呢，看看你就知道了。(新年快乐)

师：跳动的旋律点燃青春的激情，飞扬的音乐诠释不老的希望，让我们踏着来自藏族的节拍，与梦想一起飞翔!请欣赏由中班舞蹈队小朋友为我们带来的《藏族舞》!

幼：你们见过小乌龟爬山吗?没见过的话，我们一起来见识一下吧。(小乌龟爬山)

师：在这普天同庆的日子里，中三班的小朋友已经欢欢喜喜地换上了他们漂亮的新衣裳，他们要《欢欢喜喜庆新年》啦。

幼：中班舞蹈队的小朋友跳的藏族舞真是好看，我们年轻的老师们也想给我们跳上一段藏族舞了。让我们用热烈的掌声请出可爱的老师们。

幼：老师们的藏族舞跳得可真不错，我们舞蹈队的小朋友看了都说下次要和老师们PK呢!咦?这群可爱的小弟弟小妹妹这么着急上台来干什么呢。哦，原来要表演他们的《小毛驴》节目了。好吧，那我们就一起来欣赏吧!

师：每个人都渴望自由，每个孩子都梦想着飞翔。下面让我们来听听中二班张浩洋的心声，听他为我们带来的《自由飞翔》。

幼：中一班的小青龙已经准备好了，让我们一起来欣赏吧。

师：庆新年中扭秧歌必不可少，那么就让我们一起来欣赏一下中四班小朋友为我们带来的舞蹈《扭秧歌》

幼：我们的压轴大戏马上就要上演了，那就是我们大班舞蹈队为我们带来的、最最精彩的《踢踏舞》。

师：欢乐的时刻总是那么短暂，欢声笑语留在你我的心中。

幼：20xx留给我们美好的回忆，20xx迎来了崭新的未来，让我们一起恭祝大家 师幼：吉祥如意，事事顺心，身体健康，笑口常开。

师幼：庆新年节目演出到此结束!

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

元旦即将到了。在我们还来不及回味20xx年的丰硕时，20xx已经迎笑走来。在新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，做好奔向20xx的准备。

同学们，过去的一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了许多做人的道理，取得了不少的成绩。无论快乐、成功还是悲伤、失败，这一切都化作了一笔宝贵的人生财富。

展望20xx年，我们更加豪情满怀。新的一年，新的起点，新的挑战。元旦在即，我们可爱的华夏神州又增添了一道新的年轮，我们的人生又迎来了充满希望的一年。1月1日之所以称为元旦，“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要我们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

同学们，青春是一个人生命中的春天，春天又是播种的季节，心理学巨匠威廉·詹姆士有一段话非常流行，那就是：“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生”。我真诚地希望你们在新的一年里，从最基本的做人开始，在自己青春的沃土中，播种一颗感恩之心，播种一种律己的行为，播种一个自省的习惯，播种一份责任感。真正做到与日俱进，勤学多思，修身成人。

20xx，是新的开始，是新的未来。聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。同学们，让我们在元旦即将来临之际，共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!

最后再次祝全体师生新的一年里身体健康、工作快乐、学习进步、天天幸福!

我的演讲结束了，谢谢大家

小学生作文评语怎么写？

写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。下面是由第一范文网PQ小编推荐的小学生作文评语x，欢迎大家阅读。

小学生作文评语

鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。

表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。

古人云:“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。

吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一位语文老师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多，就着重批他的错别字;有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照应。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上随手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。当然，着重点不是一成不变的，一个缺点克服了，另一件事又提到日程上来了。

这段话给我们这样的启示:小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不可能指望一次评语能解决所有问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。

评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易骄傲的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他骄傲自满，不思进取。只有诚恳地向他提出不足之处，并提出殷切的希望，才可让他清楚、正确地认识自己、改进自我。对懒惰的学生不可以夸赞他简短的习作为精练之作，只有勉励中加一丝认可方能让他认识到自己的可取与不可取之处。

生动有趣。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文老师用一个特大有力的红“X”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句:“离题万里，乱址一通，不如不写!”

简单的三个词，使学生如闻老师的责骂之声。似睹老师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢?即使勉强读了，恐怕也之会对作文心灰意冷。这当然与我们给作文写评语的目的大相径庭。

活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得收益，喜欢在欢声笑语中捂出道理。学生喜欢的语文老师大多是幽默风趣、知识广博、能说会道的。给学生写评语也是这样，一条有趣的评语学生会竟相传阅，仔细体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。

评语的生动活泼、幽默风趣也要掌握分寸，否则使学生认为老师在讽刺他，从而产生抵触情绪，那样就弄巧成拙了。

合乎规范。作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个榜样。所以教师在写评语时，各方面都要做到合乎规范。要求学生做到的事，老师首先要做到。

老师写的评语，卷面要干净、整齐，使人看了感到舒服;遣词造句要力求准确、生动;标点符号的使用要恰当，合乎规范;书写汉字要正确、工整，不写不规范的简体字。如果老师龙飞凤舞的写上几个字:字迹不工整，错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启示。

精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。

拓展阅读：

怎么写作文评语

要求150字左右

作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。

因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。

一、准确性

老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向， 使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

二、情感性

教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“小”字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语:“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。天有不测风云，人有旦夕祸福。更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!” 这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性

“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句:“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注: “阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道:“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语:“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性

苏联著名教育家斯维特洛夫说:“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子:我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节:“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批:“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?”结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。

六、 商讨性

学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句:“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。

一位作家在给他的小学语文老师写的信中说:“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。至今，我还记得好多话。您说我会成为作家的，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。”但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。

主持人a：尊敬的老师

主持人b：敬爱的同学

主持人abc：大家晚上(下午)好!

主持人a：永远难忘的__即将离我们远去，她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹

主持人b：充满希望的__将要迎我们而来，她将引领我们在人生的路途上刻下深深的轨迹

主持人c：就让我们带着__的梦想，去开拓__光辉的前景吧

主持人a：人生需要建造

主持人b：时代需要雕刻

主持人c：光辉灿烂的未来需要我们每一个人奋力拼搏

主持人a：岁月无痕，时间就像流水一般让人们难以存留

主持人b：岁月如歌，人生如同逆水行舟在生命之河奔腾不歇

主持人c：就让我们踏着如歌的行(_íng)板在岁月的潮流里高歌猛进

主持人abc：用我们的青春，用我们的热血，用我们的汗水，去浇灌明天鲜艳的花朵，去建造美好未来宏伟的大厦!

主持人a：带着无限的惋惜，我们目送__的背影渐渐消失

主持人b：怀着满怀的激情，我们翘(qíao)首以盼__闪亮登场

主持人c：就让我们在“岁月如歌”联欢会美妙旋律中抒发我们的情怀，寄托我们的梦想吧。

主持人abc：“岁月如歌”庆祝元旦联欢会现在开始!

结 束 词

主持人a：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢

主持人b：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵

主持人c：好的开端是成功的一半。就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!

主持人a：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

主持人b：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

主持人abc：“岁月如歌”庆祝元旦联欢会到此结束，老师们同学们，朋友们，再见!

亲爱的老师们、同学们：

大家晚上好!

带着收获的喜悦，我们顺利地走过了不平凡的20xx年，满怀豪情，我们即将迎来充满希的20xx年。在这辞旧迎新的欢庆时刻，我谨代表学校，向全体师生致以新年的美好的祝愿!

办人民满意的教育是我们矢志不渝的追求，创建和谐校园是我们探索奋斗的方向。“让每一朵花都绽放美丽”是我们美好的愿望，让学校成为师生放飞梦想的家园是我们前进的动力。

我们秉承“为学生的一生发展奠基”的办学理念，以“规范管理，提高质量，促进发展，打造品牌”为工作目标，加强育人环境建设，加强校风学风建设，着力提升德育实效，着力提高学生的学业水平和全面素质。一年来，学校各方面工作取得了显著成绩，先后取得“教育目标管理先进单位”、“师德建设先进单位”、“办学水平先进单位”等荣誉称号。成绩的取得，得益于镇委镇政府和上级主管部门的正确领导，得益于全体教职工和广大师生们的团结一心、奋力拼搏。借此机会，我代表学校向全体师生员工，表示衷心的感谢!

一元复始，万象更新。值此辞旧迎新、继往开来的特殊时刻，我们应清醒的看到：新的一年里，机遇与挑战并存，希望与困难同在，摆在我们面前的任务仍然十分艰巨。让我们在党的精神和“科学发展观”重要思想指导下，同心同德、艰苦奋斗，我相信，我们的明天一定会更加美好!

新的一年正向我们走来，面临新的任务、新的挑战，我希望我们全体教职工继续平和心态，不计名利，不断学习，乐于创新，“静下心来教书，潜下心来育人”，让学生得到很好地发展。希望同学们在新的一年中学会自主学习和自主管理，养成良好的行为习惯，做一个 有道德的人，做一个儒雅的翩翩少年!在这个温馨的大家庭中快乐学习，快乐成长!

最后，我真诚的祝愿，我们的学校更加美丽、温馨，老师们更加团结、向上，孩子们更加健康、快乐。

谢谢大家!

一、 活动主题：公司年终总结及文艺汇演

二、 活动目的： 使一年一度的总结及文娱汇演耳目一新，提档升级、越办越好。

1、 共同分享20xx年公司发展成果及20xx年公司发展前景展望

2、 增强员工凝聚力及向心力

3、 丰富员工精神文化生活，提升公司战斗力

4、鼓舞通赛员工士气，展通赛员工精神风貌

三、 活动对象：公司全体员工、领导、供应商及各级领导等嘉宾

四、 活动时间： 20xx年 月 日(待定)

五、 活动地点：公司坝坝

六、 活动内容：

1、 9~10点：20xx年工作总计暨(先进个人表彰)和20xx年工作计划

(2)、会议由王助理主持

(2)、陈总作20xx年工作总结和20xx年工作报告

(3)、傅总宣读20xx年先进个人表彰决定并颁奖

2、1：:3~12点文娱汇演开始，由高原会、刘玲主持

七、 活动流程：

1、 活动预备

(1)员工入场,依次就坐，配合音乐进行曲或迎宾曲，工作人员贾敏、姜红依次给入场员工每人发一张卡片，卡片上自己填上姓名抽奖和答题时用，嘉宾两张卡一张与员工卡作用相同，第二张卡是评奖卡，用于节目结束后对汇演节目进行评分 ，对优秀节目进行评奖，评选后后，统一投回票箱，然后由主持人在演出结束后汇总、公布结果。

2、 活动准备前奏

(1) 播放公司发展及20xx年短片。

(2)记录公司一年发展的电子照片，可让IT剪辑制作配合音乐，使员工切身感受公司一年来发展的点点滴滴。 3、活动开始 (1)主持人导入语

(2)请公司客户代表、村、镇领导、公司董事长、总经理前排就坐

4、节目流程

(1)第一阶段：按节目顺序处节目，间隔1~2个节目时，抽一次奖，每部门推选1名员工上台唱歌或才艺表演，只要上来表演者均可获小礼品。 请嘉宾来抽取。此游戏设置欢乐参与奖，参与即有小礼品赠送。 ※主持人导入抽奖由嘉宾或公司领导一次抽取。 (4)第三阶段 ：(特别的礼物和祝福，增加员工企业大家庭的归属感)给鼠年出生的员工发放本命年礼物，并从其中选两位代表发表感言，鼓舞士气 ※主持人导入由公司领导颁发。

(5)部门20xx年工作目标与愿景各部门根据各自部门职责和工

作内容，用简短有号召力的几个字或词语表达出部门20xx年工作目标、愿景。由各部门经理统一指挥，部门经理带头喊部门愿景目标。声音洪亮、整齐划一、口号表达准确的部门胜出。此活动用于提升各部门员工士气和战斗力。 ※主持人导入，播放轻音乐，由嘉宾对获奖节目进行评审投票，由高原，由主持宣布获奖名单。 1、由嘉宾为三等奖颁奖 2、由总经理陈明菊为二等奖颁奖 3、由董事长傅强为一等奖颁奖

主持人宣布：在职工的配合下，该职人员的参与下，嘉宾的支持、通赛公司20xx年年终总结及文娱汇演到此结束，大家20xx年再相会，谢谢大家加!

篇3：公司元旦活动总结

为欢庆20xx年元旦，丰富职工文化生活，营造文明健康的职工之家，展现团结奋进的精神风貌，提高广大职工“爱厂、爱部门、爱班组”的团队精神，我厂于12月30日举行了“庆元旦、迎新春”联欢活动，以此推动水工厂文化建设，为20xx年的到来献上了一份丰厚的贺礼。现将元旦活动情况总结如下：

一、活动的宗旨和意义

这次活动，以沟通感情、增进交流、增强集体凝聚力和丰富水工厂职工文化生活为宗旨，以“庆元旦、迎新春”为活动主题，回顾过去，展望未来，激发职工的积极性，争取在20xx年取得更加辉煌的业绩。

二、活动进程

1、宣传准备阶段(20xx年12月17日至12月19日)：

1)准备活动通知和宣传单;

2)将活动策划书和通知下发给各部门负责人;

3)在厂内公示栏和较醒目地方张贴活动宣传单，使职工进一步了解活动细则;

4)活动摄影以照片形式留念。

2、篮球：20xx年12月23日至12月30日在厂内篮球场本着友谊第一，比赛第二的原则进行，参加比赛的共有4队男子，2队女子，男女分开，抽签对决，然后打淘汰赛;男子提前决出第三名，活动当天进行第一、二名决赛，女子在活动当天进行友谊比赛，决出第一、二名。在比赛活动中，职工以友为贵，但也不失精彩，由于一些滑稽的失误，使得场上和场下的职工都时不时传出愉快的笑声。

尊敬的各位老师、各位同学：

早上好!

寒风僚俏，冬意浓浓，圣诞老人还没来得及把他的长祙收起，我们的耳畔又传来了元旦的脚步声声。迎着新年黎明的第一缕曙光，我们汇聚在国旗下，整理刚刚走过的××年，祈盼新年的到来。为此，我向全体敬爱的教职工和亲爱的同学们表示新年的祝福!愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。

回首××年，我们每个人都不免心潮澎湃，感慨万千。××年是×××中学全体师生同心同德、同舟共济的一年，是历经风雨、艰苦奋斗的一年，是团结拼搏、硕果盈枝的一年!这一年，我校在改革中求生存，在逆境中求发展，实现了各项工作新的突破，成功获得“省级示范校”称号，高考持续辉煌，此间的苦涩艰幸，令人感叹。

饮水思源，学校成绩的取得凝结着全校师生的汗水。可以骄傲地说，×××中学的教师队伍，是一支能打硬仗的队伍。在校领导的带领下，全体教职工忠于党的教育事业，兢兢业业，精益求精，默默奉献，撑起了×××教育事业的一片蓝天，书写了×××基础教育崭新的篇张!他们以高尚的师德和良好的风范，凭借志存高远和严谨笃学的执教本色诠释着教育这个神圣的职业。 这里还有我们可爱的莘莘学子们，你们才是母校未来的骄傲。熹微的晨光中传来你们琅琅的书声;静夜的灯光里有你们埋头苦读的身影;广阔的运动场上有你们矫健的步伐;高考的战场上有你们摘金夺魁的鏖战。今天的你们在求知的海洋中披波展浪，靠坚实的脚步、正直的脊梁，在这里健康地成长，笔耕不辍。而明天，你们将在社会的大舞台上展露头角，凭丰富的学识，卓越的才能，高尚的品格，立下自己的赫赫功勋。同学们，花无重开日，人无再少年。韶光易逝，青春难再，三年时光倏忽即逝，到那时你们将告别朝夕相处的老师和同学，离开熟悉的校园，开始自己新的人生征程。愿你们珍惜高中这段美好的时光。君子当自强不息、君子以厚德载物，只有经历“宝剑锋从磨砺出”的历炼，你们才会为回首往事倍感欣慰和自豪。

心若在，梦就在。我由衷地希望，全校师生能够秉承××年的精神和斗志，携手奋进，共同描绘×××美好的未来!

最后祝全体教职工身体健康，工作顺利!

祝全体同学学业有成，万事如意!

谢谢大家!

一、活动目的：

1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。

2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台。

3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。

二、活动对象：一至六年级全体学生

三、 比赛形式：

以班级为单位参加合唱比赛。

四、活动时间：20xx年12月31日(暂定)

五、活动要求：

1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革命、爱国歌曲(由学校提供备选歌曲)，选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。

2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。

3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。(磁带倒好)。

4、 各年级利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本年级的精神风貌。

5、服装统一，编排有特色。

6、指挥需由本年级同学担任。

活动评委：

合唱评委：全校老师

六、 奖励办法：

本次比赛设一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(3名)

场地安排：学校操场

附：合唱评分标准：

1) 音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧) 70分;

2)指挥 10分;

3)演员出入场精神面貌 10分;

4)演出服装统一整洁 5分;

5)伴奏 5分

活动目的：

通过本次主题活动，激发学生对生活的热爱和对美好未来的向往，珍惜幸福生活，使学生树立正确的人生观和价值观。

活动准备：

1、学唱歌曲。

2、自制道具。

活动过程：

一、队会仪式：

中队长主持汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌。

二、节目主持：

(一)

陈：大家好，我是主持人陈星瀚。庄：我是主持人庄泽一。

陈：今天我们教室来了这么多老师。

庄：其中有我的妈妈。

陈：也有我敬爱的妈妈。

庄：我们的老师妈妈每天都要工作到很晚，为了学生兢兢业业地工作。今天，让我们唱响这熟悉的旋律，献给我们辛勤工作的老师。先请欣赏《每当我走过老师窗前》。

(二)

陈：在老师的关心爱护中，在党和祖国妈妈的培养下，我们乘着歌声的翅膀，荡起双桨，寻找自己的方向。请欣赏大合唱《让我们荡起双浆》。

(三)

庄：感谢爸爸妈妈，感谢老师，感谢祖国，感谢党……因为感谢才会有多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。请欣赏《感恩的心》。全体起立。

(四)

陈：请坐。是啊，因为感谢才会有多彩的世界，我们的世界是五彩缤纷的，不同的颜色代表着各种各样的事物，想要倾听颜色的心语吗?那就跟随着我们的同学，共同走进五彩斑斓的颜色世界吧。请欣赏《coloursong》颜色歌。

(五)

庄：随着时间的流逝，新年的脚步近了，更近了，新年的钟声即将响起，下面再让我们以热烈的掌声欢迎演唱《新年好》的同学们。

(六)

陈：再让我们大家来演绎一段英文版的《新年好，happy new year》吧!

(七)

庄：好听的《新年好》道出了浓浓的过年情，同时也预示着春天的来临，踏着轻柔的步伐春天向我们走来，春天在哪里呢?春天就在我们同学的歌声里。请欣赏歌曲《春天在哪里》。

(八)

陈：今天我们唱了这么多好听的歌曲，将爱的旋律带到每一个地方，飞进每一个人的心。

庄：同一首歌，同一个世界，同一个梦想，最后就让我们一起来唱响这《同一首歌》。

陈：请辅导员老师讲话。

三、辅导员讲话

四、活动结束。

为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。经学校研究决定，特制定《xx中学高二年级20xx年庆元旦活动方案》如下：

一、活动目的：

为庆祝20xx年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校高二年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

二、参加对象：

全校学生及指导教师

三、活动内容：

学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等

学习大比拼：古诗词朗诵、 计算比赛、记忆比赛等

讲故事和演讲比赛：以“”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

四、活动形式：

以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。

五、活动要求：

1.活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。

2.活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。

3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月上交团委。

4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。

六、活动时间：20xx年12月xx日

七、注意事项：

1.活动结束后，注意清扫好卫生。

2.活动期间注意安全，不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

经过为期一个月的精心准备，“创先争优，喜迎元旦”联宜大型元旦晚会终于成功的落下帷幕，对此次晚会作出相关总结，主要目的就是，认清不足，查漏补缺，尽可能的在工作过程中发现不足，改正不足，才能够更好的总结经验教训，杜绝工作过程中出现的失误及不合情理的错误。

本次晚会是由德州学院美术系、历史系和生物系共同承办及监制，我文艺部积极配合协作，在老师的大力支持与正确引导下共同完成的。学生会以及每个参与节目的成员都积极配合，辛苦付出，大家的努力充分体现了美术系各阶层积极向上的工作状态和强大的凝聚力。

此次晚会以“展现青春风采，热烈庆贺元旦”为口号，充分展示出当代大学生的朝气与活力，同时在活动过程中，也增进了多个三系同学们的友谊与凝聚力。下面是本次活动的具体工作总结：

一、 此次活动中我们得到的经验及优势：

① 三系学生会各部分工明确，积极合作，并且责任到人，这在一定程度上提高了晚会的组织效率。

② 各系外联部克服重重阻力，在活动前期拉取赞助，为晚会经费及道具的筹备提供了有力的保障。

③ 宣传部为晚会现场拍照，摄影。给晚会营造出盛大的氛围。

④ 策划书完善及详尽，为晚会的成功举办做了较好的铺垫。

⑤ 主持人及演员都很不俗，使没有出现空场，演员不到位等失误。

⑥ 节目取材新颖，符合老师及学生的审美标准，使观众享受到了一场视听盛宴，现场气氛屡屡达到高潮。

二、同时在这次活动中，我们也看到了很多不足：

①节目的衔接没有预想的流畅，主要原因是三系彩排过程中的交流不够，没能将节目彻底的融合。

②彩排过于仓促，演员未能做好充分准备。

在查漏补缺的同时，此次联宜元旦晚会举办的还算比较成功，虽然其中有一些不足的地方，但是还是得到了同学们的好评。总体说这场晚会达到了预期的效果。

这次晚会给了很多同学们一次实现梦想的台，也增进了我系同学与其他系学生之间的友谊，丰富业余生活的同时也锻炼了自己。晚会已经成功落幕，同学们还沉浸在晚会的喜悦之中。希望同学们能够一直保持这种积极向上的状态，同时也希望美术系能够在以后的院系合作中再创辉煌!

主持人1：今夜星光灿烂;

主持人2：今夜月色柔美;

主持人1：欢乐的时刻总是那么短暂;

主持人2：欢声笑语留在你我的心中;

主持人1：老师们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。

主持人2：所有的日子都来吧，让我编织你们

主持人1：让我编织你们，用青春的金线

主持人2：让我编织你们，用燃烧的信念

主持人1：编成绚丽的岁月

主持人2：编成遐思的年华

主持人1：我们有时间，有力量，有燃烧的信念

主持人2：我们渴望生活，渴望在天上飞

主持人1：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前

合：面对这人生崭新的一页，激-情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。

主持人2：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!

主持人1：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激-情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔!

合：本次庆元旦联欢会，到此结束!

1.鼠年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报!年年有此时，岁岁有今朝!新春快乐!

2.鼠年新气象，鼠年新生机，鼠年新机遇，鼠年新契机，鼠年新希望，鼠年新业绩。新业绩开创新生活，新生活定有新运气。祝你鼠年好运鼠年大喜。

3.新年佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好;好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您:鼠年好运挡不住，鼠年财源滚滚来!

4.新的年开始，祝好事接连，心情季如春，生活颜色，彩缤纷，偶尔点小财，烦恼抛到霄云外!请接受我心意的祝福。祝新春快乐!

5.感悟新春,感受新年,幸福相守,快乐相伴,祝福送你,问候愿你,平安快乐,健康温暖,事业有成,梦想有望,运气常临,快乐每天

6.天您忙得欢,兢兢业业带头干,未雨绸缪累心肝,只为大家多赚钱,喝水不忘打井人,春节向您拜个年,祝您鼠年身体健,带领我们永向前!

7.转眼鼠年春节到，向你拜年早:一拜全家好，二拜收入高;三拜不变老，四拜烦恼消;五拜儿女孝，六拜幸福绕;七拜困难少，八拜忧愁抛;九拜平安罩，十拜乐逍遥!

8.新的年开始，祝好事接连，心情季如春，生活颜色，彩缤纷，偶尔点小财，烦恼抛到霄云外!请接受我心意的祝福。祝新春快乐!

9.祝你鼠年一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意!

10.祝身体健康，牙齿掉光;一路顺风，半路失踪;一路走好，半路摔倒;天天愉快，经常变态;笑口常开，笑死活该!

11.祝新年快乐，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连!

12.新年到了有段子，红红火火好日子，锣鼓喧天庆贺子，欢欢乐乐吼歌子，堂堂正正走路子，潇潇洒洒赚票子，健健康康好身子，年年都是靓样子，幸福快乐一辈子!

13.悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，鼠年快乐!

14.在这新年的钟声即将敲响之际，赶快送上我的祝福，等一下怕信息太多祝福送不出去。祝你在新的一年里身体健康，阖家欢乐，幸福美满，心想事成，新年快乐!转发给朋友们乐一乐

15.新年到，祝你在新的一年里：身体健康平安，生活充实饱满，事业步步高升，心情阳光灿烂，财运滚滚而来，家庭美满幸福，新年开心快乐!

16.祝愿你新的一年：减轻负担，没有烦恼。浑身是胆，开拓进取。告别单身，比翼齐飞。稳重淡定，健康平安。幸福吉祥，源源不断。好运常在，新年快乐。

17.新的一年马上到来，愿你在新的一年里，快乐依然一直相伴，幸福依然一直环绕，财运依然一直不断，健康依然一直不变，爱情依然一直甜蜜，友情依然一直长久，祝新年快乐。

活动目标：

1、了解过春节的多种风俗习惯,运用多种材料进行制作，感受合作的快乐。

2、体验过节的喜庆氛围。

活动准备：活动室布置成喜庆的氛围、孩子们收集的各种有关春节习俗的资料。

操作材料的工具：薯片罐、卷筒纸芯、网格板、各种纸、剪刀、彩笔等。

活动背景：

元旦一上来，有的孩子马上说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮”有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，随着春节脚步的临近，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我将从孩子对生活的感受和体验切入，和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以选择这一活动主题。在活动中我尝试着给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让孩子和同伴以及妈妈等一起制作，人人享有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我主要从“介绍自己收集有关春节的资料——合作制作——分享交流”三个环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

活动过程：

一、介绍各自收集的资料

1、春节马上要到了，我们呀也了解了一些关于春节的事情，谁来介绍一下?

2、幼儿各自介绍，师随时小结。

3、看了这么多的收集的资料有什么不明白的地方吗?

师：想不到，过春节还有这么多的学问，在每个不同的家庭，不同地方的人，过春节的方式也不一样。

二、幼儿自主结伴选材制作

春节马上要到了，我们准备怎样迎新春呢，等会儿找到你的好朋友商量商量，把你们的好办法表现出来。

三、分享交流

活动反思：本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。过新春是小朋友最最开心的时刻最最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。在活动中教师是体验孩子需要的支持者，活动中既做到适时提升总结，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。

一、开场白

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

甲：牟山小学红领巾广播站又和大家碰面了!

甲：我是主持人

乙：我是主持人

二、明来历

甲：都说一寸光阴一寸金，时间老人脚步勤，说得还真有理呀。一眨眼就到期末了。

乙：是啊，时间肯定是一列磁悬浮列车，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日历即将翻开新的一页，转眼我们就要挥别2019年了!

甲：是啊，不知不觉小树又增加一个年轮，我们又长大了一岁!不过，我一直搞不清楚“元旦”是过新年，“春节”又是过新年，你知道怎么回事吗?

乙：噢，这个嘛，我还真知道一点。我们现在所说的元旦指的是公元纪年的岁首第一天。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的，也就是我们现在春节这一天，在辛亥(hai)革命以前一直称为“元旦”。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦一词便专用于新年，也成为全国人民的欢乐节日。这样我们就过两个新年了。

甲：噢，还有这么复杂的来历呀!你的知识面真广呀!那我们也应该先为大家拜一个早年了!

乙：对!是该拜个早年!

合：祝大家新年快乐!!!happy new year!!

三、说风俗

乙：咦，说起元旦，你知道各国庆元旦的习俗吗?

甲：知道一点，但不太清楚，看来你肯定知道，给我大家介绍几个吧!

乙：好啊!

新的一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。

在英国，元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。除此之外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。

印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他们有些地方，在新年第一天，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。有些地区的人们则以禁食一天一夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。

知道吗?巴西人在元旦这天，高举火把，蜂拥登山。人们争先恐后地寻找那象征幸福的金桦果。只有不畏艰险的人，才能找到这种罕见的果子。他们称之为“寻福”。

巴基斯坦的习俗更有趣：在元旦这一天，巴基斯坦的人们个个手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。

四、道感谢

甲：哈，各国的风俗还真是有意思，每个国家对元旦都很重视。对我们来说，元旦也非同一般。元旦的到来，代表着旧的一年又过去了，我们都情不自禁地回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。

乙：你说得有理，回忆这一年中，给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。这一年中你最想感谢的是谁?

甲：我想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母，不辞辛劳培育我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这新年即将之际，让我借红领巾广播向他们道一声：谢谢。

乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给了我们浓浓的绿意;感谢每一寸土地，使我们能脚踩大地;感谢蓝天白云，给我们想象的空间;感谢太阳和月亮，给我们温暖和诗意……

甲：其实常怀感激之心，是我们中华民族的美德，不是有一句话叫：滴水之恩当涌泉相报?

乙：嗯，说得没错。因此，我们从小就应该学会感恩，学会感谢。下面，就请欣赏何钦同学给我们带来的诗朗诵《感谢》。

感谢

爷爷奶奶曾这样对我说

孩子，你们都是幸福的一代

天天生活在浓浓的关爱里

爸爸妈妈曾这样对我说

孩子，你们都是幸运的一代

天天生活在温暖的阳光里

老师也曾这样对我说

同学们，你们都是快乐的一代

展开理想的翅膀

翱翔在知识的海洋里

我想对爷爷奶奶说：

是呀，这得感谢您，

为我们奉献了一切

而您的头上，却白发苍苍

我想对爸爸妈妈说：

是呀，这得感谢您

为我们创造了一切

而您的额头，却布满了皱纹

我想对老师说：

是呀，这得感谢您

为我们付出了多少的心血

而您年轻的身影，却刻在了那黑板上、作业里、书本中.

此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花

开放在爷爷奶奶窗前

让微笑永远留在您的脸上

此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风

给爸爸妈妈带去清凉

不再让汗水挥洒

此时此刻，我多想化做一杯清茶

让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里

深深地说一声：谢谢你们!

甲：一首《感谢》，唤醒了我们的回忆，道出了我们的心声。其实有一首歌，是我们全体同学想送给所有老师的，那就是《感谢有你，老师》。此刻，就由陈溢丰以诵代唱，借红领巾广播站将我们的感谢向所有的老师送出。

感谢有你，老师

我像迷途羔羊

每当陷入迷惘

你总是在我身旁

指引正确的方向

曾经无视课堂

曾经惹事生非

你总是在我身旁

照耀永恒的明光

你带给我喜悦和平安

无限的恩情满怀温暖

你带给我改变和成长

飞越宽广的门窗

感谢有你日子更有意义

感谢有你生命充满涟漪

在我的人生旅途中

您就像一座灯塔

照耀着我 指引着我 正确的方向

误入歧途 这四个字 才没有出现过

千言万语 都无法表达我的心意

只有衷心的对你 说一声

谢谢你 老师

你带给我喜悦和平安

无限的恩情满怀温暖

你带给我改变和成长

飞越宽广的门窗

感谢有你日子更有意义

感谢有你生命充满涟漪

乙：感谢有你，老师!我们如花的岁月离不开你的精心培育，我们如歌的青春更少不了你的悉心呵护。一切，因为有你!

五、结束语

甲：同学们，欢乐的时光总是短暂的

乙：但欢乐的时光也是永恒的

甲：前方有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描绘……

乙：站在年轮的更改站，让我们共同迎接充满希望的2019年!

乙：让我们在欢乐的歌声中说再见!

甲：谢谢大家的收听!期待明年在电波中相会。

合：再见!

机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于XX年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。中班组的全体家长、小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的猪年，迎接生气勃勃的猪年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。

阳光宝宝班的家长与小朋友联袂演唱了《红星歌》，那明快有力的歌声诠释了小朋友们对红军的崇拜和向往。《三只小熊》展现了小熊一家快乐、幸福的生活情景。阳光宝宝班在本次活动中荣获最佳表演奖。

中班小朋友为了纪念建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中，我们看到了希望。《歌声与微笑》又带给我们全新的视听感觉。中班在本次活动中荣获最佳合作奖。

彩虹贝贝班手拿蓝月亮和黄星星，为我们演唱了优美动听的少儿名曲《小白船》，一群可爱的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演绎得惟妙惟肖。《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热烈的掌声。彩虹贝贝班在本次活动中荣获最佳童声奖。

中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》;中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术;彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。

最后由全体中班组的老师们集体演唱《相亲相爱的一家人》，歌声表达了老师们的心境。是呀!有缘才能相聚，有心才会珍惜，让我们共同珍惜和孩子们在一起的分分秒秒吧!用爱心浇灌祖国的花朵，用真心对待每一位家长，用诚心谱写幼教之路。

亲爱的家长朋友：感谢大家在百忙之中参加我们大一班让爱住我家庆新年联欢会。谢谢各位加家长朋友在这一年中对我们的工作地支持与肯定，因为有各位家长我们大一班各项活动都圆满的完成了，因为有你们我们大一班很快乐，因为有你们我们很幸福，在新的一年到来之际让我们再次向你们表达我们衷心的感谢，让我们都拥有一颗感恩的心，感恩父母给了我们无私的爱，感恩家长给我们工作地支持与肯定.感谢孩子给了我们天真无邪的笑脸，让我们用感恩的心来感谢所有的人，让我们的世界充满爱。

A：尊敬的各位家长，

B：可爱的老师、小朋友们，

C：亲爱的叔叔阿姨

D：敬爱的爷爷奶奶们

合：大家新年好!

A：锣鼓敲出了新年的笑声。

B：笑声送走了过去的一年。

C:当日历又翻开新的一页;

D：当小树又增加一个年轮，

A：当春天又拥抱着大地;

B：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

C：让我们共同迎接猪年的到来。

D：让我们手牵手，肩并肩，

合：现在，我们宣布：瑞吉欧幼儿园大一班冬日欢腾——让爱住我家庆元旦活动正式开始 。

1、A：辞旧迎新之际，我们打开了x3年的门，迈进了x3年的门槛。

B：蝴蝶说：世间有一种茉莉花，只要认真寻找就会忘记忧愁。

合：请欣赏大一班为我们带来的舞蹈，〈茉莉花〉让我们掌声欢迎 。

游戏：汉字蹲

规则：人数8——10人

游戏方法：游戏者站一排，开始时赋予每个人一个称号，(例如：学习过的汉字、词语)请所有人记住对方的词语.然后由其中一个开始喊，比如从可乐开始喊“西瓜蹲西瓜蹲,西瓜蹲完苹果蹲”一边喊一个做蹲的动作，后面喊的苹果是自己随即选的。因为很有可能苹果反映不过来所以就做错了或者放映迟钝了，这个时候苹果就要下台，由其余人继续游戏。若苹果喊对则其可继续。总有人会说错的，不过到最后人少了就简单了，所以可以定两到三个冠军。(游戏时可以加入音乐,快慢就能决定胜负)

3.C：换一些英文

4.D: 好了不要在说了，场下的人都快被你下跑了。你这是在干什么啊?

C：我在练习英文啊?看我说的标准?

D：你这也是英文啊?让你看看什么才是真正的英文。请欣赏大班为您带来的英文歌曲连唱。

4、合力玩气球

规则： 人数：每组限六人

游戏方法：

分组，不限几组，但每组必须要有六人。 主持人请每组每人抽签。 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。两组同时进行，按规则最早完成的队伍获胜，另一组一定要做完，给鼓励奖。

注意：除了抽到脚的人，都不许移动。

道具：海报牌、每组各六张签，上写：嘴巴;左手;右手;屁股;脚(二张);

汽球(每组一个)

5、A：亲爱的爸爸，妈妈们为了更好的适应小学的教育，在幼儿园我们学习了很多的知识和本领。

B：是的我们学习了计算、拼音、书写但在幼儿园了我们更喜欢：智学城堡、音乐、乐高搭建、武术、创意美术

合：下面我们要为家长展示《歌曲联唱》请欣赏

6、《小脚踩大脚--------齐心协力》

活动准备：吸管、纸杯、若干

活动规则：家长与小朋友为一组，分成三组。要求小朋友两只脚踩在家长的一只脚上，家长要求嘴上叼着吸管，吸管上顶着纸杯，以最快的速度到达终点者获胜。

7、C：小老鼠上灯台，偷油吃下不来。[ 莲~ 山 课 件 ]还记得我们儿时的童谣吗?

D：当然不会忘。他们诙谐幽默，他们趣味横生。

合：今天我们的宝贝们也为大家带来了精彩的儿歌串烧。

8、A：秋季播种、冬季收获。你可见过欢声笑语的采摘?

B：春天发芽、夏天成长。你可看过妙曼灵动的舞姿?请欣赏大班为我们带来的舞蹈

9、合力运气球

规则： 两人一队，同时3--4组开始运球。

规则：以胸部(或者背部)固定气球跑向对面，到达时对面的家庭以同样的方法返回，先运球结束的队为优胜。(每组5个球)也可在中途设置关卡，如可在中途拉个绳，两个必须通过障碍物方可前进。

游戏属性：小游戏

道具：气球若干、长玻璃绳

10、A：勤奋的学习，刻苦的专研。重复、重复、在重复，学习变好无聊啊?

B：无聊?那是你没有掌握学习的方法，让你看看大班小朋友是怎么学习的。请欣赏大班幼儿为我们带来的数学游戏《找朋友》。

11、《找朋友》

规则：请20个家长上场

游戏规则：主持人说数字，说到几就几个人抱在一起。游戏可以是女家长，男家长，孩子分三组进行，没有找到相应数字的人则必须退场，游戏反复进行。

12、A：大家知道，《歌谣》是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的歌谣为孩子们所喜爱。

B：我们在歌谣中了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理。下面。请欣赏大班表演的《歌谣大串烧》，[ 莲 ~ 山 课 件 ]掌声欢迎。

13、A：在我们身边有我们爱的人和爱我们的人，虽然我们并不常常把我们的爱放在嘴边。但我们依然怀着感恩的心。

14、A：悠扬的声音真的是令人回味无穷。但是精彩的还在后面，

B： 接下来请大家屏住呼吸，揉揉眼睛。

A：让我们一起用最热烈的掌声请出我们模特队，给我们带来的青春时装秀。

B：首先您看到的是第一组的怀旧时尚表演。A：现在您看到的是第二组为我们带来的黑色时尚表演。B：现在向我们走来的是第三者的运动时尚秀。A：下面是我们的精彩的第四组为我们带来的时尚中国风。

B：正因为这些爱，让我们长大，成功，不停的奋斗。让我们一直生活在被爱和爱人的幸福中。

A：今天让我们把爱唱出来，把我们的爱表现出来。

B：有请全体教师为我们带来的手语表演唱《爱》

结束：A：孩子的潜力是无限的，他们每天都会带给我们不同的惊喜，

B：经过一学期的培养很锻炼，每一位孩子都有了较大的进步。

C：今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，D：为我们快乐的童年描上了快乐的一笔!

A:欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，

b:相信我们的明天会更加美好!

合：“冬日欢腾迎元旦 让爱住我家”亲子联欢会到此结束。

最后，再次祝大家新年快乐，身体健康，万事如意!祝小朋友们健康、平安、幸福、快乐!

你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，会画出漂亮的画。你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车、玩皮球、走高跷，你样样都喜欢，在活动中总能看到你活跃的身影和开心的笑容。有时，你还是一个“小哥哥”，会关心比你小的弟弟、妹妹，还将好吃东西与同伴一起分享。但你这学期的学习积极性没有上学期高，有时也会发发小脾气，老师希望你以后在集体活动中能认真听讲，并且能大声回答老师的问题，改掉坏习惯，老师相信聪明的鸿睿一定会越来越棒！

1.新的1年开始，祝您好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外，请接受我10万分的祝福！新年快乐。

2.新的开始，新的希望，新的一天，新的阳光。开始新的追求，播下新的梦想；翻开新的一页，写下新的辉煌；新一年的开始，送你深深的祝福：春节快乐！

3.新的一年，愿您抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，带着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天！

4.新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀。祝春节快乐！

5.新的一年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我全心全意的祝福。祝新年快乐！

6.新的一年祝福你：老板顺着你，敌人躲着你，爱人体贴你，贵人帮着你，家人护着你，彩卷偏向你，升官发财随便你！祝您事事皆如意、恭喜发大财！！

7.新的一天开启新的一年，新的希望点燃新的激情，新的努力成就新的成功，新的时光记录新的幸福！20xx，新年快乐！

8.新年“赐”福，快快来领“赏”！金山一座，钞票堆满仓，钱多花不掉；福气一盆，身体强又壮，人美心情爽！爱卿平身！

9.新年爆竹很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里；春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你；春节如意！

10.新年不收礼，收礼收祝福。先祝身体好，健康不打折。再祝合家欢，团圆不孤单。顺祝事业旺，发展不停顿。恭祝万事顺，幸福不止步。

11.新年大吉！收集我心中的每一份祝福，每一种愿望，描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，寄予你深切的关怀。

12.新年大吉，祝你一如既往，二人同心，三口之家，四季欢畅，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满！鼠年吉祥！

13.新年到，放鞭炮：一响鸿运照；二响忧愁抛；三响烦恼消；四响财运到；五响收入高；六响身体好；七响心情妙；八响平安罩；九响幸福绕；十响事业节节高！

14.新年到，我许下愿望，愿你：寒冷时，有人送暖不畏寒；饥饿时，有人送饭不担忧；困难时，有人伸手来扶持；孤单时，有人陪伴寂寞消。愿你开心每一天！鼠年吉祥！

15.新年到，喜气跳，张灯结彩真热闹；鞭炮响，锣鼓喧，烟花绽放万家笑；吃饺子，闹团圆，家家欢喜把歌唱；写短信，送祝福，祝你新年乐逍遥。朋友，新年快乐！

16.新年到，愿你家兴业兴财源兴，人旺体旺精神旺；嘴巴整日乐歪歪，脑袋逍遥美晃晃；日子一日一日强，幸福一年一年长；青春常驻你身上，友谊永在万年长鼠年吉祥！