教师清廉教育承诺书（最新20篇）

师有情 爱无疆

有一种爱，宽厚如皎月浩浩，有一种爱，博大如江河滔滔，更有一种爱，引领无数幼稚的孩子，从一株株幼苗成长为一棵棵参天大树。这就是伟大的师爱。各位评委老师，今天 ，我演讲的题目是《师有情，爱无疆》

曾几何时，人们把所有赞美的形容都先献给了老师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的，那就是“妈妈”。我想这不仅只是一种称谓，更多体现的是一种责任。那么人们为什么会这样形容呢?那是因为老师将她那无私的爱全部都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。

是啊!师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。而师爱正是构建师德最重要的灵魂。

什么是师爱?

师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。它听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕;它滋面润心，不查不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。

那是一节难忘的思品课。按预先的备课思路，我声情并茂地讲了一个小故事—— 《自信的林肯》听了这个故事后，同学们你一言，我一语，思维积极活跃，讨论热烈，有的谈了自己的缺点，有的谈了

自己不如别人的原因，有的谈了今后努力的方向……我正为同学们的发言所陶醉，忽然发现坐在后面角落里的一个男孩脸红红的，一声不语。我笑着说：“后面的那个男同学，你能说说你的看法吗?”话音刚落，教室里发出“轰”的一阵笑声，进而有的同学在窃窃私语。只见那个男孩脸更红了。我正要继续发问，这时班长突然站起来说：“老师，他叫赵森，前天刚转来。”不知谁小声嘟哝了一句： “他是个嗑巴。”我顺声望去，赵森的眼泪倔强地在眼框里打着转，教室里的空气仿佛凝固了，静静地。我灵机一动，走到赵森旁边，伸出手说： “欢迎你，赵森，我们的新朋友。”教室里立刻响起了热烈的掌声。于是，我趁热打铁说： “金无足赤，人无完人，每个人都有自己的长处和不足，就看你怎么对待它。我们同学之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，取人之长，补己之短，树立自信心，克服自卑心理，我们的生活定会光彩无限。赵森，相信自己，努力吧!未来的„林 肯‟也许就是你。”

课虽尽，意犹存。如今的赵森已经融入了那个他期待已久的大家庭。去年新年，我收到了他的一张新年贺卡，上面写着：太阳是红红的圆，太阳是圆圆的红，我的心中有一轮红太阳，为我播洒温暖的阳光。这太阳，这阳光，永远为我照亮前进的方向。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱、强烈的责任心去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”源于强烈的责任感，这种“爱”意味着无私的奉献。

师爱之举就是一种责任，无需展现得轰轰烈烈，他只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈„„和他们同唱同跳同悲同乐;师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮大家一个忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”;师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。孩子是敏感的，单纯的。他所需要的仅仅是老师的一份关爱!他们的心灵是那么容易被装满。

师爱之举就是一种责任，蕴藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵;在于那包含深情的谆谆善诱，一句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的叮咛;师爱之举在于那生活中的细心呵护，关怀体贴，在于那心灵上得理解与尊重，宽容与友爱。虽然这些只是小小的细节，那么微不足道，但对于孩子却是极大的安慰，足以让他们幸福好多时光。

我是教师，是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土上播撒爱心!不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往。一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，用责任去守护每一位学生的幸福，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心和责任浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁!

谢谢大家，我的演讲完了。

作为一名党员教师，该学期，我继续担任xx班的班主任和语文教学工作。在这次“创先争优”活动，为保持共产党员先进性，努力争做一名让人民满意的好老师，争当优秀共产党员，本人结合自己的岗位实际，作出如下承诺：

1、勤奋工作，开拓创新。教师是一个奉献的职业，在工作中我要做到兢兢业业、奋发进取、埋头苦干，努力拼搏;同时，教师也是个创造性的职业，尤其是今年全校进行生命教育，对我们的教育理念、教学方法甚至知识体系提出新的挑战，在教学中我更要积极参与新课程改革，勇于开拓、敢于创新，树立终身学习的理念，认真备好、上好每一节课。

2、坚定信念、坚持学习。坚持政治理论学习，深刻领会科学发展观的精神实质，提高政治思想水平，内心的坚定，才能抵制外部的各种诱惑，甘于清贫的教师工作;坚持党员争先创优的学习，明确其具体要求，充分认识创先争优的重要意义，唯此才能充分激发工作的热情，办好人民满意的教育;坚持专业知识业务技能学习，只有这样，才能跟上日新月异的时代，成为学生尊敬的学识渊博的教师。

3、自律守纪、依法执教。学高为师，师正为范。一名优秀的教师，不仅要教给学生知识，更要教会学生做人。尤其是我们重点中学的学生，塑造其优秀的品质，使其成为国家的栋梁就更为重要。而作为他们的语文教师、班主任，我要严于律己、清正廉洁、秉公办事，坚守共产党员无私奉献精神，做学生的表率，还要把对学生的思想品德教育贯彻在语文课堂中，平时的班主任工作中。

4、爱护学生，尊重家长。尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系;保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展。尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合;认真听取意见和建议，不断改进工作。

5、团结同事，服务师生。在平日的教学中，多走出校园，向兄弟学校学习;多走进课堂，向组内的同事学习，不断提高自己的教学水平。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，深入家长、深入学生，查其所缺，明其所需，及时调整教学，查漏补缺，做到教学有针对性，有时效性。

1、依法从教，塑造党员形象。

认真组织和参加政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。

依法从教，遵守国家法律法规和方针政策，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

2、主动提升自我，融入童心，教学相长。

抓住学校提供的“镀金半小时”、“班级经营”、“阅读工作成长”等平台，积极参与读书活动，分享读书心得，促进自己教育理念的更新，提升自己的精神境界。让自己时常保持一颗童心，以儿童的眼光看待儿童，只有这样才能让自己的教育教学令儿童接受，我要时时保持一颗童心，以童心唤醒童心，以童心教育童心。

3、立足本职工作，在工作中实践“童心教育”。

作为一名党员老师，要在学校“守护童心”的办学思想指导下开展“童心教育”的实践研究。

首先，身为一名班主任，要尊重儿童天真、纯朴、活泼的生命自然状态，依归童心，努力创造一个充满爱，富有童趣，自由、和谐的班集体。

幼儿教师爱的教育

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，现今的孩子，可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围绕着孩子这颗太阳，孩子要风得风，要雨得雨。使我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。其中爱的教育是首当其冲。那么在班级管理中如何渗透爱的教育？

一、让幼儿在日常生活活动中感受被爱与爱的快乐。

要让孩子学会爱，教师必须先付出爱，先让孩子感受到爱。让孩子在教师的言传身教中学习爱。如晨间接待时在门口热情的和孩子打招呼，摸摸头、拉拉手欢迎他们的到来。我还有意识的寻找机会拥抱每一位孩子，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。一个深情的拥抱传递着我对孩子们无限的爱：包容、接纳、关爱、信任、鼓励。活动后休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱，我们班聆聆从小缺少母爱，老师的关爱显得尤为重要。午睡时轻轻的为孩子盖好被子，夏天为孩子们擦汗，冬天给孩子做好一个暖和的被窝，每天帮女孩梳漂亮的小辫，离园时的陪伴、安慰等等细节，让孩子们深深地体会到老师的爱。

当孩子感受到被爱的快乐之后，老师可以在日常活动中创造机会让幼儿体会付出爱也同样快乐着。在幼儿园，要让孩子学会爱同伴是很难的，于是我就让孩子们从相互交往，相互关心开始。在开学初，我就让孩子们每天带一件小玩具来，在自由活动时交换着玩，孩子们在交换玩具中有了交流，伙伴间的关系也日趋亲密。之后我又在每天的点名时，让孩子们看看今天谁没有来幼儿园，想一想他为什么会没来，是不是生病了，以激发孩子的同情心。久而久之，孩子们会问候那些病愈后来园的同伴了。午餐时让孩子们帮助生活老师分碗筷、擦桌子等，过后在班上表扬他们能帮助他人，做一些力所能及的事，不断地向孩子们表示谢意。看得出来，孩子们脸上充满了满足、快乐和成就感，真正体验关爱他人同样快乐着。

二、在各项教学活动之中渗透关爱同伴、关爱他人的爱的教育。

有意识的选择一些有爱的教育意义的活动，让幼儿从中感受、体验对他人的爱。欣赏优秀的文学作品，如学习童话《卖火柴的小女孩》，激发幼儿同情心和愿意帮助他人的情感，知道卖火柴的小女孩是那么可怜，孩子们的眼睛也红了，许多孩子主动提出我们要去帮助她，接着我问他们：“我们生活中哪些人需要帮助，你会怎样帮助他们?”通过孩子们积极的探讨、交流、争论，让孩子学习关爱同伴，关爱他人，让幼儿在文学美的熏陶下以美育德、以美育爱。音乐活动中感受爱，如歌曲《小蚂蚁避雨》讲述的就是帮助他人，相亲相爱的故事，正如歌曲里唱的“我帮你，你帮我，世界更美丽！”

三、通过主题活动培养幼儿爱家人情感。

幼儿是在家庭的精心爱护下成长起来的，家人为他们的成长付出了无私的爱，而现在最大的问题是爱往往是呈单向性的，孩子们尽情享受家人的爱，认为这是理所当然的，很少能主动去关爱家人。针对这我们可以开展“我和爸爸妈妈在一起”的活动，让孩子们带来自己与父母的合照，说说自己和爸爸妈妈去了哪里，高兴不高兴。之后，结合识字教学“我最喜欢的人”请孩子讲讲自己最喜欢谁，为什么？在讲讲说说中，孩子们体会到了父母的好，喜欢之情油然而生。为了让孩子们学会爱老人，结合了重阳节，教给孩子许多唱爷爷奶奶的歌，如“捶捶背”、“让座”等，在歌声中孩子们知道了，爷爷奶奶年纪大了，应该要关心他们，照顾他们。活动过后请孩子讲讲自己是怎样关心帮助老人的，教育幼儿相互学习。爱的活动必须在生活中延续，让爱成为习惯。

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最近在网上浏览了一本叫做《责任胜于能力》的书，这本书给我心灵打开了一扇窗，让我思考，给我启迪，让我对责任与能力有了新的认识和理解，也深深感到责任就是一种使命，更是对使命的忠诚与坚守。初读书时感觉它不适合我们教育工作者，总觉得它是一本适合于企业人员的读物，抱着试读的态度，我阅读了整本书，渐渐地我从书中得到了一些启示，原来有很多地方都是相通的。也明白了这样一句箴言：做与不做之间的差距就在于——责任。

责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

我的工作是教师，教师的责任是巨大的，大到为国家培养人才，小到为孩子的成长指引方向。在平时的工作中时时刻刻都能体现出“责任”二字。有时候工作中会出现一些意外和过失，第一反应就是为自己找个借口，为的是心理上的安慰，但读了书之后，我明白了这其实是没有责任感的一个表现，书中106页开始提到“没有任何借口”，举了美国西点军校的例子，提到了学员们的回答只有两种，那就是“是”或者“不是”。少为自己找借口，多承担一些责任。

有了责任就有了爱，有了爱就更加有责任感，惟有“爱岗”，才会“敬业”。平时多花点时间在班级管理上，多走进自己的班级，多和孩子沟通，多和他们做游戏，多和他们玩集体项目……这样才能将自己的责任心体现出来。同样，责任心还要体现在整个学校的日常管理中，作为学校里的一名老师，自己的工作范围不仅仅体现在自己的班级里，更要有集体概念，要有全局观，看见有学生不遵守纪律了，哪怕不是自己班级的也要去管一管;看见地上有纸屑了，弯腰捡一下;看见办公室里脏了，搞一下卫生……

爱上自己的工作吧，因为你既然选择了它，那么就让我们拥有那一份责任心，把单位当作自己的家，把学生当作自己的孩子，倾注满怀的爱心，去努力营造一个和谐、舒适的工作环境。

一、坚持学习邓小平理论、""重要思想，学习《中国共产党章程》、学习党的路线、方针、政策，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律;不发表有悖于党的基本理论、基本路线、基本纲领和影响安定团结的言论，不参与"flg"等非法组织。

三、坚持学习业务知识，强化业务技能，提高工作效率。勇于进取，增强敬业精神和奉献意识，树立强烈的责任感和事业心。

四、继续做好工作。深入一线区调查研究，掌握第一手资料。

承诺人：

7月21日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级——高一(6)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国20__”。首先是让大家观看CCTV“感动中国20__”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。

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因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。

在这一年里，我真心感受到集体带给个人的温暖。我要上公开课以前，各位优秀的名师工作室老师们都会毫不保留地给予我指导，让我迅速成长!也让感受到数学课带给同学们无穷魅力!

一、“大家庭”促进了我们共同成长

三年级是学生行为习惯定性阶段，也是学生们开始有了自我主见，有了叛逆的初期。作为一个经验不足的班主任正是幸运地加入了“宗瑞华名师工作室”学到了很多教育教学理论并开阔了视野。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结，不断的学习、反思，让自己在一定程度上得到了提高。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

二、我的收获

在这一年里，收获得挺多，让我最想和大家分享的是如何在数学课堂上“有效提问”。课堂提问，是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。数学是思维的体操，“宗瑞华”老师曾在提问方面给我上了一堂有意义又深刻的数学课。提问简洁，针对性强，直切主题，而且更能锻炼学生的思维。

总结出提问应从这几方面来考虑：

1、要给学生留有探索的空间，符合学生的年龄特点。设计的问题要能激发学生积极思维。

2、设计问题要有针对性，根据这堂课的重难点来提问题。

3、要设计追问。如果说一开始的设问是启发学生观察，引导学生产生认知冲突，从中寻找解决问题的思路。通过追问，让学生的思维更有连惯性。

4、教师要设计一些反思性问题促进学生反思。如：对你有什么启发?

三、向优秀老师学习，与年经老师共同探讨

一年多的学习，让我迅速成长。通过“微课”制作、“翻转课堂”“电脑剪辑”让我跟上了大家的步伐。又与苏莉老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后及时的提出有参考价值的建议。只要有所需，我都毫不保留的把所知告诉她，她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动的让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断的交流，让她尽快的成为数学教师中的领头羊。一年来的努力，苏老师的教学水平有了较大提高。同时我还积极聆听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步!

总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

进入21世纪以来，我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”，我们的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与合作者”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，成为这个学期研究的重要课题。二年级数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力， 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：

一、 激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢?

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

我在教学“线段”的认识时，如果为了背出线段是什么，画一画线段，那不是难事。但线段的教学，更重要是结合情境，感受线段，理解它的意义，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力。所以，从一开始用消防员滑铁管引入，到最后小明从家到学校得线路结束，整个课自始至终，由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合，使学生一次次、一层层地认识线段以及与线段有关地简单问题。因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

二、 设计符合小学生年龄特点的实践活动

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

四、巧妙渗透环保教育，关心环保

在教育过程中，出现一些应用题，如书本第18的例3：“学有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张?”在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。由于本人刚开始从事教学工作，存在不足之处，一切还在探索当中。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

为了加强教师职业道德建设，进一步规范教师廉洁从教的师德行为，更好的树立教师教书育人、为人师表的高尚形象，省教育厅、市教育局下发了《关于禁止在职教师收受学生及家长礼金礼品的通知》为加大监督力度，我们向全园教师发出如下倡议：

一、广大教师自觉遵守国家法律法规和教师职业道德，严于律己，自尊自重，时刻警惕“物欲”的引诱，坚决对送礼说“不”，捍卫教育事业和教师职业的崇高与圣洁。

二、教师能够有礼有节的谢绝家长宴请或邀请参加其他消费活动。

三、绝不允许教师暗示学生和学生家长给自己送礼，教师对学生及学生家长的馈赠，如钱、物和价证券等，要严词拒绝，对无法当面拒绝或退回的礼物，及时交由园内纪律监督组处理。

四、提倡学生给教师寄张节日贺卡、发条祝贺短信、打个问候电话、送束网络鲜花，或者送一个自制的、能展现自己特长的小作品等“精神礼”

五、小哈佛观江国际幼稚园所有员工，承诺绝不收受家长所给予的红包、礼物、购物卡等任何物品，一旦收受，接受者要以双倍价值返还，并且扣除当月工资后，开除处理!

六、以上承诺，保证自觉遵守，如有违规，愿意接受小哈佛观江国际幼稚园行政主管部门的处理。

承诺人：

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语文老师继续教育自培计划

学校始终要把师资队伍的建设作为推进素质教育和提高教育教学质量的根本保证，通过逐步建立起有效的校本研修制度和相应的保障激励机制，形成新教师、经验教师、名优教师三级培训体系，有效提升了师资水平。下面是第一范文网小编整理的语文老师继续教育自培计划，希望对大家有所帮助!

语文老师继续教育自培计划(一)

本学期我的目标仍是做一名教育教学工作的合格语文教师，因此还要不断学习，认真专研，我认为学习和积累是一个非常好的办法。经过不断的量变从而达到质变，这个质变也就是说让自己的教学理论和教学水平有着质的提高和飞跃。我的具体措施是:

1、仍然坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度计划要阅读的相关书籍。如，《义务教育常规》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，《教育心理学》，《现代教育理论》《教育新理念》等。并认真做好读书笔记。

2、端正自己工作的态度，把工作当成是人生的一大趣事来完成。用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课。

3、在网上建立自己的个人教育博客，像写日记一样，把平时自己写的一些教学反思和教育小故事，还有自己在教学当中遇到的问题都进行上传发布。这样可以与更多的同行们互相探讨，互想学习，从而让自己不断总结，不断成长。

4、学他人之长，补已之短。学校里有不少教学出色的优秀教师，我会充分利用这些“宝贵资源”，经常去听听他们的课，学习他们的长处。并多与同事们交流教学上的问题，使自己得到提高，以弥补自己的不足。

5、努力提高自己的文化底蕴。并每天抽半个小时进行名著的阅读学习，再抽半个小时收看一些时事政治。

6、积极承担各种探讨课和公开课。窦桂梅老师在她的个人专著里说过，一个教师想要迅速的成长起来，有一个好办法那就是多上公开课。因为在这样的活动里能够很直接的得到各级专家们当面点评指导，对自己的收获是非常大的。所以在本年度里我会继续把握好机会，让自己不断提高。

7、关心学生，用心帮助学习、生活有困难的孩子，把学生当做自己的孩子去管理教育。加强班级管理，努力使自己成为一名模范班主任。

语文老师继续教育自培计划(二)

一、自身情况分析

我从教近20xx年，主要担任班主任及语文科教学。不论是班级管理还是语文教学，都尽职尽责，努力做的更好。其中，取得了成功，积累了一些经验，也有过失败，吸取了一些教训。面对竞争日益激烈的教师队伍，我感到了身上的压力，故制定此计划。

二、自培情况分析

(一)培训目标

21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。

(二)培训时间

20xx年2月起

(三)培训内容

一名优秀的教师，他是包含多方面的。而处在新环境的我，主要先以三方面来充实自己。

首先是在教育教学理论上，自从课改在我国实施后，建构主义、行为主义越来越得到人们的认可，新课改的理念改变了传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中更加注重培养学生多方面的能力，而我将以此为契机，不断学习新的理念，提高自身的教学能力。

其次是在道德修养方面，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。一个好的教师教学生的不仅仅是如何成才，更重要的是做人，因此，教师要具有一定的道德修养，而我将严格要求自己，以身作则。

最后是在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。

(四)培训方法

1、多多学习。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”知识的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过多向有经验的老师请教、听讲座、看著作、浏览网站、小组讨论等等形式来学习。

2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的不足与改进的方法，而我将结合课后回顾、听课感想、教学总结等等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我相信今天的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。

3、教学实践。只有通过每节课的不断实践，我才能尽快的成长起来，为此我将认真研究教材，立足于学生的角度来看待教学内容，积极备课，认真上好每一堂课。

(五)培训措施

1、积极参加教师进修学校所组织的培训，主要包括讲座、小组讨论等形式。通过聆听专家的指导，掌握更新更全面的信息，从而提升自己。

2、阅读一定的教学理论著作，如《小学语文教学设计》、《小学语文教师》、《小学语文教学》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。

3、积极参加听课、评课活动，认真做好听课笔记，学人之长，补己之短。为此，我计划平均每个月向我的指导老师听课，遇到不懂的问题主动请教老教师。

4、利用网络信息进行交流、学习。平时多上网浏览教育网站。

5、尽量用现代化的教学资源进行教学，每节课都做好课前准备，充分利用自身的专业特点，设计好教学环节，完成课堂任务。

语文老师继续教育自培计划(三)

指导思想：以《遵义县(20xx—20xx)中小学教师继续教育工程规划》以及“实施意见”的精神为指导。以提高教师的综合素质为核心内容，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长。

工作目标：完善继续教育保障机制，构建继续教育科学体系，夯实继续教育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。

工作思路：本期将结合我校实际情况，继续围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。鼓励教师自主探索和创造，加强经验分享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。针对教师的薄弱环节进行反思，逐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试(考查)验收工作，完善教师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料，迎接上级的评估验收。

培训形式：

⑴全体教师集中培训。

⑵学校教师分年级组培训。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

⑶利用网络教室和互联网个人自主选择式学习。

一、基础性工作

(一) 领导小组

成立继续教育领导小组，加强继续教育的领导、管理和指导。

组 长：范 玉

副组长：晏国森(负责继续教育的组织安排)

组 员：蔡兴林 李桂均 及全体教师

二、结合实际，围绕“一德三新”开展好校本培训工作。

培训以教师为主体，教师要以研究者的身份、眼光去审视、分析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题，把日常教学工作和教学研究融为一体。

(一)、师德培训

培训对象：全体在职教师

培训目标：以办人民满意教育为宗旨，全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，努力树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。完成1篇学习心得。

(二)培训学习内容：(针对尚未完成的计划制定)

1、 相关教育政策法规。组织学习 20xx年新修订的《中小学教师职业道德标准》，进一步学习《中华人民共和国教师法》、20xx年修订的《义务教育法》等。

2、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动。师德教育学习已经进入总结提高阶段。在本阶段教师要认真做好反馈工作，拟写好1500字以上的个人学习总结。

3、班主任培训。校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中注意从学校的实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。

4、新理念学习。继续学习《新课程推进中的问题与反思》，完成总结报告。

5、新课程学习。运用现代教学手段的课堂教学培训，以集中培训与自学相结合，培训学习不低于10学时，完成学习总结一篇。

6、新技术。《教育技术培训教程》的学习课时不低于10学时，并学习使用技术，自制2课时的课件制作。

7、针对全程的学习，总结本人的学习课时，查漏补缺，完善个人的继教档案，迎接验收考试。

语文老师继续教育自培计划(四)

1. 认真学习新纲要。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待学生,关注每个学生,关注每个学生的每个细节。为成为一个优秀的学生教师而努力。

2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。

3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响学生,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个学生,为每一个学生负责,做每一个学生可信赖的朋友。

具体措施

1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。

2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。

3、树立以学生为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让学生学习知识、获得知识,还要教学生学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励学生大胆探索,主动学习。让学生尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。

4、在学校中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对学生进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对学生进行“感恩”教育。

为进一步明确师德师风建设应负的责任，努力提高我个人师德修养，我应在以下十个方面履行职责，承担教育责任：

1.实行师德师风建设目标管理责任制，严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2.切实提高依法执教的法制意识，知法、守法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3.坚持开展“以人为本，以德立身，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。

6.注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。

8.严格按县教育局规定，除学校统一订购的教材以外，不得私自征订辅导材料或试卷。(面试网 )

9.善待家长，热情礼貌的迎送家长。

10.自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

以上十条，特向全社会作出公开承诺，如有违法违纪，本人将接受学校批评。

承诺人：

日期：

小学教师党员公开承诺书

中国共产党员是人民利益的代表，要时刻把人民的利益放在第一位。作为一名教师共产党员我们必须履行如下义务，实现自己对国家，对人民的承诺。我的承诺：

一、认真学习、依法执教。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策以及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。认真参加政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业、公平执教。热爱工作、尽职尽责，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、刻苦钻研、严谨治学。结合五步导学法，努力推进生本教育在我校的开展。带头钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。积极组织和参加教研教改活动，为整体提高学校教育教学质量而不懈努力。

四、联系群众、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工作局面。关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法。

五、廉洁从教，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

六、虚心学习，不断提高努力向有经验的教师学习，不断提高自己的业务能力，丰富自己的管理经验，为今后的进一步提高自己的教育教学水平打下坚实的基础。

承诺人：

时间：X年XX月XX日

教师继续教育远程培训总结

自从七月十日学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结：

一  备课问题诊断与解决

1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。

2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。

3、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。

4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。

5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。

二  教师专业化与教师专业化发展

1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。

2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。

3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。

4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。

通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。

情绪是推动人们进行各种活动的心理动因，也是个体发动和维持行动的一种心理状态。少年儿童理智思维 发育尚未成熟，其情绪、感受主要受感知的支配，刺激性强的色彩，五彩缤纷、色彩鲜艳的画面和物体都能吸引他们，引起他们的乐趣和喜爱。所以，在教学中，教师除课前根据教学目的和内容精心布置好场地器材外， 还可以利用色彩协调教学。譬如让小学生使用五颜六色的篮、排、足球，既能满足他们的好奇心，活跃课堂气氛，又便于按器材的不同颜色分组;又如在短跑教学时，在黑色的煤碴跑道上划上雪白的分道线和起跑线、终 点线，使场地显得明朗和富有立体感，能给学生以活跃和一往无前的感觉，同时还能强化教学气氛，使其产生一种心理状态，从而在“移情”作用下对所学内容产生浓厚的兴趣。

教学的某些特定条件下，教师如果辅以恰当的色彩表达，就能增强信息的感染力和穿透力，使学生自觉 接受并在大脑皮层建立广泛而深刻的暂时性神经联系，提高感知效果。譬如在乒乓球旋转发球教学中，为了强调球拍触球的部位，可以在球拍的一面分上、下两部分，粘上两种不同颜色的海绵胶皮，将球的一半用黑墨水 涂成黑色，用经过“加工”的球拍和球做示范动作，学生就可清楚地看到球拍触球一刹那间的情景，从而加深 对动作技术的感知和理解。又如在教弯道跑技术时，教师若事先在自己田径鞋底左脚掌外侧，右脚掌内侧涂上红色，讲解时面对学生侧坐后撑、依次举起左右脚演示，就能给学生留下深刻的印象，起到强化作用。

有关中学教师继续教育的学习计划范文

根据学校和上级教育部门的要求，有计划的进行学习，顺利完成学习培训工作，使自己能更好的，特制定如下计划：

一、学习目的：

为更好地胜任素质教育形势下的教学工作，适应实施素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质，转变教育教学思想，把握现代教育理念，提高教育教学能力。

二、时间安排及学习形式：

（1）按时参加学校及上级部门组织的学习、培训、验收。

（2）积极参加教研组不定期的学习。

（3）主动利用业余时间自修。

（4）计划利用假期时间自修。

三、继续教育学习

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，巩固专业思想，热爱教育工作，提高职业道德修养水平和掌握行为规范，提高所教学科教学方法，进一步掌握教育教学常规，提高课堂教学技能，才能适应新课改的需要。在新的一年中，我必须加强教师基本功训练，具体做到:

1、加强三笔字、简笔画、普通话的训练。

2、加强教师现代教育教学信息技术训练。

3、加强计算机运用的训练。

4、积极参加学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。

5、加强备课组教研组教师间的相互听课活动。

6、积极参加每周一次的教研组业务学习。

7、自订3本以上继续教育书籍，做好读书笔记，做到有计划、有内容、有心得，年终对照计划进行检查。

8、提高试题设计能力。至少完成两分试卷编制及考试情况自我分析。

9、充分利用学校网络资源，观摩教学实录，学习课件制作。

10、每周进学校图书室2小时以上。

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，以提升教师的执教能力和专业水平为核心，按上级继教工作安排，结合我校实际情况，面向全员，突出骨干，通过系列活动促进教师专业成长，努力建设一支高素质的教师队伍，促进学校内涵发展。

二、主要工作：

(一)以“基本功训练”为基础，增强教师专业本领。

1、开展“职业基本功”“专业基本功”“特色基本功”“科研基本功”四个层面基本功的培训，重点培训35岁以下的青年教师。

2、开展四项竞赛活动，即钢笔字竞赛、粉笔字竞赛、毛笔字竞赛、课件制作竞赛。

(一)以“教师读本”为载体，引领教职工读书学习，陶冶情操，即重点词句有批划，重点段落有点评，重点篇章有体会，对照工作有反思。

(二)以“岗位练兵”为平台，提升教师执教能力。

1、开展教学设计竞赛活动。

2、采取观摩优质课，评课等形式培训提高教师的教学能力。

3、落实师生共同发展。

(三)完成上级部门布置的各项工作。

三、具体工作安排：

1、制定继教工作计划。

2、开展钢笔字、粉笔字，毛笔字书写技巧培训。

3、布置基本功训练作业。

4、安排教师读书活动。

5、集中观摩优质课，并开展评课活动。

6、开展教学设计竞赛活动。

7、开展课件制作竞赛活动。

8、开展教师读书心得交流活动。

9、检查教师读书情况，评比读书活动积极分子。

10、检查教师基本功训练作业。

11、总结学期工作，整理资料归档。

时光飞逝，转眼间踏上工作岗位已有一段日子了。在这几个月中我收获了很多。

当我走上讲台的第一天，自以为小学数学教学很简单，只是经验不足而已，其实不然。在深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使全体学生懂并不是件很容易的事。作为并非小教专业毕业的小学新教师，与小学生未有过深入接触，因此直觉上把小学生的能力思维放大了，以为他们什么都会，自己感觉十分简单的题目就觉得学生一定都会，不应该错。而事实往往相反，这点在农村学校尤为明显。

农村学校留守儿童较多，多外来人口，首先就造成生源差的问题，其次，低年级比如我所执教的三年级，学生年龄还小，自制力差，孩子在家缺少父母管教，往往形成自由散漫的状态，另外，农村孩子接触各类人事物的面小，这就造成学生知识面小，追求不高，基础差等问题。

在同事的帮助下，我及早了解了农村学生的状态，及时转变自己的想法，改变教学方法，教学态度等等。

小学数学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设合理的情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，形成活泼互动的交流模式，课堂才能取得实效。积极为学生创设各种情境，把课堂还给学生，使之具有生活性、趣味性、活动性的特点，让学生产生浓厚的学习兴趣，教学才能取到事半功倍的效果。

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。让学生在体验中学习知识，在实践中学会知识是我们追求课堂设计的一种境界。

在实际教学中，我学会了：

一、“夸”。

中年级学生学习需要老师的肯定，这就要求老师在课堂上多夸奖，少责骂，以鼓励为主，对于学生的回答须给以评价，正确的回答要表扬，错误的回答要激励，课堂上活用“你真棒”，“你真聪明”，“你脑子真灵活”……这类表扬的语句。对农村学生起点不能定太高。

二、“哄”。

孩子天性喜欢玩，一节课40分钟让三年级学生注意力完全集中在学习上不可能，这就需要老师来“哄”，怎么哄呢?可以借助丰富多彩的教学环节，比如闯关游戏，摘苹果，开火车……结合精美的课件，牢牢吸引学生的注意;可以把课堂交给学生，让学生动手实践，操作，解决问题;还可以通过教师的语言、肢体等吸引学生，这就要求小学教师具备抑扬顿挫的语调，上好一节课就像戏子在唱一台戏，只有唱的精彩才会有观众。

三、“慢”。

三年级学生不像我们成年人，思维反应快，你说一句话，他们往往要想一会才能理解吸收，这就要求教师放慢语速，放慢进度，配合好学生。针对不同的学生采用不同的方法。

在这几个月教学中，我提高了对小学数学的认识，理清了教学的思路，找到了自身的弱点，体验着获取知识的愉悦，体验着同事间互帮互助的友谊，这种体验本身就是一种快乐，一份不一样的幸福。我将以此为起点，带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，吸取精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长。

尊敬的各位家长：

教育系统党风廉政建设关系党和国家教育事业的兴衰成败，关系一个学校事业的健康发展，关系人民群众和广大师生的切身利益，必须高度重视，认真谋划，下大力气抓实抓好。为践行党的群众路线，树立新时期学校和教师良好的社会形象，办好人民满意学校，我校将根据上级部署要求，立师德、树师风，深入开展教育乱收费、违规征订教辅材料和有偿家教“三项整治”行动。在此，海滨中学郑重承诺：

一、干部带头，廉洁奉公。

学校坚持对各级干部进行廉政教育且常抓不懈。用先进典型教育大家修身养性，超越名利。采取反面警示告诫我们的同志要恪守全心全意为人民服务、为师生服务的宗旨。班子成员坚决做好“三不”，即不集权、不求名、不贪利，关心广大教职工的需求，努力让一线教职工得到更多的实惠。

二、依章办事，规范管理。

学校将根据有关文件精神和《海滨中学办学章程》，重点整治教育乱收费问题。一是严格收费公开制度。不违反国家教育收费政策乱收费。设立专用“收费公示栏”。对于未公示、超范围的收费行为，发现一起追究一起。二是坚决取缔补课钱。通过深入实施新课程改革，规范学校办学行为，建设高效课堂，逐步从源头上根治补课以及带来的乱收费问题。三是根治乱征订教辅材料。不违背相关规定为学生代购教辅用书，不向学生推销或变相推销教辅材料，出台《关于规范教辅资料征订的相关要求》，真正落实“一科一辅”。

三、严肃查处，绝不迁就。

对个别教师把教师与学生的关系、教师与家长的关系庸俗化，讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生，不肯钻研教育教学业务，热衷于搞有偿家教，到社会办学机构兼职兼课，接受家长吃请和馈赠或利用家长权力为自己办私事、谋私利，甚至向学生家长索要钱物等现象，一经发现，学校将对照《海滨中学师德师风建设条例》予以追究，绝不姑息。

搞好学校师德师风建设工作，使命光荣，责任重大。我们将认真落实党的群众路线教育实践活动和师德师风建设的工作部署，开拓进取、忠诚履职、践行承诺，集中开展“三项整治”活动，努力开创我校师德师风建设新局面!

监督电话：

通讯地址：海滨县路188号

邮编：

省海滨中学

党的群众路线教育实践活动党员教师承诺书

按照党总支开展党的群众路线教育实践活动实施方案的要求践行为民、务实、清廉的群众路线，坚决反对“四风”，保持共产党员先进性，密切联系群众，结合自身的本职工作，现向党组织郑重做出以下承诺：

一、共性承诺内容

1、遵守党的政治纪律。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定党性，严格遵守党章，自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

2、坚定理想信念。注重理论学习，加强党性修养，坚定理想信念，履行党员义务。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉践行群众路线，把服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的成效作为评价自身工作的重要标准。强化理论素养，注重理论联系实际，营造良好的课堂氛围，以崭新的精神风貌、高昂的工作热情和全新的工作业绩来践行群众路线。

3、认真贯彻中央《八项规定》和省、州党委《实施办法》，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持共产党员先进性。艰苦奋斗，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

4、坚持求真务实、开拓创新。树立正确政绩观，不急功近利，不做表面文章，重实干、求实效，把全部心思和精力用在教学上。

5、坚持勤政廉洁。认真落实党风廉政建设责任制，严于律己、廉洁奉公，不利用职权和职务之便谋取不正当的利益，杜绝“吃拿卡要”和弄虚作假行为，始终保持共产党人的清廉本色。

二、个性承诺内容

1、加强学习，认真学习《论群众路线——重要论述摘编》和中央领导同志有关讲话，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把服务学生作为自己的工作出发点和立足点。

2贯彻落实中央“八项规定”，坚决反对“四风”。改进作风，密切联系群众，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面摆问题、找差距、明方向、改进作风，杜绝“四风”现象，提升教学水平。

3、团结同志，密切联系教职工群众，勇于接受批评。

4、坚持求真务实，不出风头，不做表面文章，脚踏实地，把全部身心和精力用在教学和班级管理上，勇于解放思想，开拓创新，敢于担当责任，把党的群众路线教育实践活动落实到工作实际中去。

5、坚持艰苦朴素、厉行勤俭节约、反对奢侈浪费。

6、永葆政治本色，廉洁自律，遵守学校各项规章制度，绝不利用工作岗位的便利谋取不正当利益。

承诺人：

时间：X年XX月XX日

我是光荣的人民教师，我的职责是教书育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我要维护教师为人师表的良好形象，认真履行职业责任，完成职业任务，自觉遵守龙海市委教育工作委员会《关于严禁在职教师从事有偿家教》的规定，在此，我向学校、向社会、向家长郑重承诺：

一、坚决拥护党的领导，遵守党纪国法，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持以正确的先进文化和思想培育人，敬业爱岗，依法执教，促进学生全面发展。

二、严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，热爱学生，尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生，不搞任何形式的有偿家教。

三、严谨治教，钻研业务，精益求精，积极开展教育科研，树立终身学习的意识，提高自身的专业素养。认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作，在教学中不出现科学性、知识性错误。

四、端正教风，为人师表。科学合理地安排教育过程，不加重学生的课业负担，不旷课、私自调课，不在上课期间做违反课堂常规的行为。

五、廉洁从教，洁身自爱，不接受学生家长的吃请和礼品，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不私自组织学生集体购买复习资料、教辅读物，不乱办或组织学生参加各种名目的补习班。

六、尊重学生家长，主动与家长取得联系，认真听取家长的意见和建议，家访(包括电话家访)和家长来校时接待要热情，与家长交谈时话语不带刺、不侮辱、不一味指责、训斥家长。

七、遵守学校各项规章制度，准时上、下班，不迟到、不早退、不旷课，有事履行好请假手续。

八、遵章守纪，模范遵守社会公德，不参与“六合彩”等赌博活动，不搞封建迷信和邪教活动，举止文明礼貌，作风正派，仪表朴素、整洁、端庄。

承诺人：

时间：X年XX月XX日