科技继续教育(优秀20篇)

园本培训是把理念与实践和教师研究活动紧密结合起来，促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效途径。几年来我园扎实开展园本培训工作，以《纲要》和《指南》精神为指导，开展多样式的园本培训，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量，教师们也一致认为园本培训对她们很有帮助，其中技能技巧、教育科研帮助最大。实践证明，园本培训使不同层面的教师走上了专业化成长的快车道。我们的培训是有成效的。现将我园一年来的园本培训工作总结如下：

一、以人为本，高度重视园本培训工作

如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。以人为本的内涵十分丰富，它同样包括教师在内，教师有什么样的体验，它就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，只有这样，才能创造性地促进幼儿的进步和成长。

1、成立园本培训领导小组，制定培训总体方案计划。

根据发展中心颁发的园本培训规划，我园成立了有园长及副园长、年级组长组成的领导小组，园长任组长，确定办公室主任分管园本培训，是主要负责人，领导小组成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。我园自己制定了园本培训计划，内容及目标要求，并根据教师的需求，将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学，提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等。目的是让教师成长于学习之中，发展于工作之中。

2、保证园本培训经费，创设育人环境。

一是逐步增加教育投入。网站上开辟园本培训专栏，及时上传各项培训项目，方便教师浏览和学习，进一步促进教师学习的积极性。创设了“读书吧”，丰富了有关学科方面的书籍，为教师提供学习便利，使我们的教师可以在优美的大环境中心情愉悦地、创造性地工作、学习、生活。幼儿园还订有教师培训的专业期刊杂志，如每班订有幼儿教育、早期教育、家庭教育等，还有浙江教科研、学前教育研究等，教育信息报、光明日报、参考消息、浙江都市报、钱江晚报、浙江日报、温州日报、平阳报等，累计经费十万多元。二是保证教师培训经费。每位教师都有外出培训的机会，通过省教师培训管理平台选课，每年都要达到一定的培训学分。培训费用及时给予报销。

3、鼓励教师继续学时学习，努力提高个人综合素质。

本学期，我园均能完成，从教师的网络培训、中短学时培训以及教师的90学时集中培训等，我园的老师们都能积极参加并将学习的成果与其他老师共同分享，通过各种学习，提高了教师的总合素质。

二、建立健全各项制度，确保培训落实到位

为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如培训管理制度、保障措施等。同时，还制定了园本培训工作计划，列出培训的内容和安排，教师再依据幼儿园的计划制定出适合自己的小计划等。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。

三、分层培训，促进教师专业素质提高

为打造一支道德高尚、理念先进、责任性强，具有团队合作能力、社会交往能力、持续发展潜力的教师队伍，根据园内教师队伍的年龄层次和教学能力，构建了三层教师发展梯队：成长发展期(年轻教师)、经验成熟期(中年教师)、风格形成期(骨干教师)。幼儿园制定了详尽的《各梯队教师成长计划》，使教师明确各层次培养目标、任务措施、考核要求等，并根据自身实际与需要确立个人发展定位，制定个人自培计划，力求人人有定位、个个有发展。

四、搭建平台，助推发展

1、实践平台

教学实践是培训教师、提高教师能力的主阵地。因此，我园采用人人参与的教研公开课活动、半月谈、区角评比、新教师汇报活动等形式，通过谈论、研究学习，有效解决教师教学中的实际问题，大大提高了教师课堂实践能力。

2、互助平台发挥课程引领作用

同伴互助是教师专业成长的有效途径之一。我园开展集体备课活动，分大中小三个不同的年龄段，分组进行教师集体备课。以教研组长带头，围绕每周教育主题开展研讨活动;在一次次实践中促使教师个体成长，在分享交流的互动中助推团队发展。师徒结对是教师专业成长有效途径之二。

3、展示平台

我园积极创设各种机会帮助教师展示自己的风采，获得自信。如自弹自唱、讲故事、教师教玩具制作比赛以及优质课评比等活动，让每一位老师有展示的平台和机会，培养了老师的自信，在相互学习中共同提高。

五、培训成效

园本培训不仅推动了我园的教育教学工作，也对整个管理工作起着举足轻重的作用，不仅要在制度上、资金上、专业上给予教师支持，更要以情感支持为载体，适当的时候，激发教师自觉参与的愿望，以唤起教师对职业的热爱和对专业成长追求。通过园本培训，教师的思路清晰了，目标也更为明确，科研能力也提高了，提升了教师队伍的素养。大家在教学中共同探讨，真正实现了资源共享，和谐共进。实践证明：多元化的园本培训是幼儿园的立园之本、兴园之策、发展之源，唯有幼儿园教师专业化素质提高了，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面发展。也唯有这样，幼儿教师才能成为合格的新一代的灵魂的塑造者，才能托起明天更美好的太阳。

总之，园本培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们还要继续努力探索，大胆改革创新，使幼儿园的园本培训工作更完善，更科学，更有实效。

这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这是一次难得的学习机会，我非常珍惜这次学习。在忙忙碌碌的这段时间里，他充实着我的假期生活，虽然有些累，但我却快乐的。这次远程研修培训好比雪中送炭。虽然已接近尾声，但是我满脑子还是“研修、学习”。通过聆听专家讲座、读简报、看各位老师们的作业、写研修日记、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，真是受益匪浅。这次培训总结如下：

1、远程研修，使我转变思想，更新观念

这次远程教育培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。专家们精辟的分析与讲解使我重新领悟到幼儿需要的是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜欢孩子，以爱为基，以德为本，立足课堂，教师才能走进幼儿的内心世界，为他们付出才会无怨无悔。

2、远程研修，让我学到了先进的教学理念

这次远程研修的内容丰富。不仅让我了解到教学中最前沿的知识及教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。这个网络平台既加强教师之间的沟通和联络，又为教师们创造了一个学习和发展良好环境，对参训教师进一步提升教学能力起到了前所未有的作用。特别是观看专家讲授的一些教育教学实例时，让我有一种与名师对话的感觉，从而能让我从理论的层次上解释自己在教育教学中碰到的一些现象。将自己学习和研究的理论运用到教学实践中去，不断地进行自我批评与反思，在教学中获得进步。这也为我今后的工作指明了方向。

3、远程研修增长了见识成了引领我前进发动机

这次远程教师培训，改变了我的教育教学的思维方式，点燃了我教育理想的火把，催我前行，给了我前进的动力。学习的过程虽然是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。激励我在幼教这块沃土生根发芽，给我的教育教学生活带来勃勃生机。在与老师们的交流过程中我深深体会到学习的重要性。所以在整个研修的过程中，我一直抱着向其他老师多多学习的态度参与着，他们的经验是我今后做好工作的宝贵财富。为了理想中的教育事业，我将自强不息努力向前。

这次教师培训，使我会对远程研修有了更加深入的了解，让我感受到了新教育理念的和风，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的工作中，我会不断学习，为了理想中的幼教事业，努力向前，会一如既往地充分利用远修这个平台资源不断提高、创新。

一、认真学习《标准》

通过观看配套光盘中的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和学习《培训教程》中的《教学人员考试大纲(初级)讨论试行稿》，掌握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。

二、主要学习内容

《教育技术培训教程》的内容安排，重点完成以10个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的准备；编写教学设计方案；教学媒体的选择；教学资源的组织；课件制作工具的掌握；网页编辑工具的掌握；形成完整的教学设计成果；单元/主题的教学设计；教学设计的实施与评价反思；培训的总结与提高。通过学习培训，在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。

三、学习方法与及保障措施

在参加学校组织的集中培训的基础上，通过自学及小组合作学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，对照《技术掌握自查表》检查自己相应的教育技术掌握情况，并就参加集中性学习培训进行总结、反思。

1、热爱教师职业是做好教学工作的前提。

我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。

3、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

5、认真作好学习笔记

总之，认真学习，加强修养，积极工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。

同学们：

首先，对受表彰的同学表示热烈的祝贺，并希望受处分的同学，吸取教训，尽早改正错误。犯错误不要紧，改正错误还是好同学。借此机会，我将谈两方面问题，一是讲一下学校本学期在学生管理方面的思路和想法;二是对于纪律教育问题谈一点想法和要求。

一、 学校本学期在学生管理方面的思路和想法

本学期开始，政教处就制定了本学期工作计划，对各方面工作都做了全面的部署，对学生管理工作也提出了明确的目标和要求。具体目标是：强化学生管理，规范学生行为，学生违纪率控制在2%以下，较大事故率为零，学校管理水平要上新台阶。具体工作思路可用十二个字概括，这就是“德育为先，学习为重，从严管理”。

所谓“德育为先”，就是学生管理工作要坚持德育为先的原则。学校的工作是教书育人，育人是我们工作的出发点和落脚点，要落实好这个出发点和落脚点，就要坚持德育为先。

我们知道，人的素质是多方面的，包括思想道德素质、文化素质、身体素质和心理素质等，在这所有素质中间，德的素质是最基本的素质。一个人如果思想道德素质差，即便他其他方面的素质再优秀，那他也是一个没素质的人。近几年，许多企业在选人用人上有一个共同的理念，就是“德才兼备，提拔重用，有德无才，培养使用，有才无德，坚决不用”。可见，德的素质在人的素质结构中的重要位置。因此，重视和加强德育工作，是学校学生管理的首要工作。对德育工作，我们要突出做到“三性”，即内容的针对性，也就是根据学生的思想实际，有针对性地选择教育内容。渠道的多样性，不仅要发挥班主任在德育工作中的主导作用，同时也要发挥课任教师的作用，在课堂上渗透德育工作，发挥其他部门员工的作用，在服务管理中渗透德育工作，发挥每个学生家长的作用，在家庭教育中渗透德育工作。形式的灵活性，广泛开展灵活多样的活动，如演讲会、故事会、讨论会、主题班会等，可以组织学生参加社会公益活动，在活动中让学生受到熏陶和教育。

所谓“学习为重”，就是坚持以学习为导向的原则，以学习促管理。同学们来上学是为了什么?你们父母拿出血汗钱供你们是为什么?我想无非是想让你们学得一技之长，将来好立足社会，有一个好的前程，有一个好的人生。如果你上学目的不明确，到这里胡混三年，什么也没学到，我想你们一对不起良心，二对不起父母，三对不起自己的未来，到头来坑的是你自己，毁的是你自己的前程人生。当然，我也知道，有些同学在入校前文化课成绩差，这是事实，可你们还年轻，可塑性强，只要你努力，知识的大门永远对你敞开着。

从去年开始，学校在教学上投入很大，硬件设施力度也很大，为同学们的进步和发展提供各种条件和机会。学校给你们提供了条件和机会，努力不努力全靠你们自己。我希望各班都应根据本班同学的特点，找准学习的突破口，班主任要充分发挥在学生学习上的导向作用，督促和引导同学们一心扑在学习上，劲往学习上使。也希望每位同学都能根据自己的兴趣和爱好，找到自己学习的切入点，可从一个方面或几个方面发展自己，只要你有一技之长，你的未来就有希望。

所谓“从严管理”，就是坚持从严管理的原则。一是严格各项管理制度，如学生请假制度、晚上查寝制度、学生出入门制度等，对这些制度，都要认真落实，抓细、抓严、抓实。二是严肃学校纪律，对违反纪律的要从快从严处理，仅上学期已劝退违纪学生十多名。当然，学校是教育人的地方，我们对每位犯错误的同学，都是本着教育的目的，在处理时慎之又慎，但教育不是万能的，对一些害群之马，绝不能姑息，一定要严肃处理。

二、对纪律教育问题谈一点想法和要求。

首先谈谈对纪律教育的看法和认识。纪律规范教育和文明礼貌的养成教育是学校德育工作的主要内容，也是新时期进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一项重点，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出，未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，使学生身心和谐发展，在思想道德、能力、身体、心理等几个方面形成一系列优良的素质。

我国素有文明古国、礼仪之帮的美誉。追溯我国教育的渊源，早在古代就有“蒙以养正”的思想，也就是说人的道德品质要从小抓起，从早抓起，要把“训养”作为学生道德品质和文明习惯形成的重要措施。现代教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好习惯”。

这些要求和论述都足以说明加强中学生文明行为习惯养成教育的重要性。虽然，近年来我们每年都要进行纪律教育和文明礼貌的养成教育，也采取多种措施，做了大量的工作，但是我们同学的基础文明习惯还没有真正养成，还存在着许多与《学生守则》和《日常行为规范》要求不相符的不良行为和习惯。日常行为习惯反映的是一个人的文明素养，如果我们不注意自己的日常行为，不注意文明习惯的养成，我们将难以适应社会的要求。因而，加强对学生的道德品质教育，特别是基础文明行为习惯的养成教育尤为重要。学校只有确立文明习惯养成教育的重要地位，从培养学生良好的文明素养入手，促进学校“三风”建设，创设一切有利于学生发展的良好教育环境，才能更好地落实培养目标，全面提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定良好的基础。每一名同学只有养成良好的做人习惯、学习习惯和生活习惯，也才能真正健康成长。因此，我认为纪律教育要抓到了要害上，抓到了点子上。

其次，对纪律教育提几点要求。我在这里再强调三点：一是要突出做人习惯的养成教育。要注重培养学生文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着及良好的个性心理品质，使学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，形成正确的处世态度和行为方式，提高学生社会化水平和社会适应性。二是要突出学习习惯的养成教育。重视培养学生集中注意力专心听讲的习惯;针对不同要求采取多种方式阅读的习惯;乐于和善于思考、总结的习惯;勤于自学的习惯;善于观察、勤于动手的习惯等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。三是要突出生活习惯养成教育。要注重培养学生饮食起居等方面的良好习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活卫生习惯。

文明习惯，重在养成。要坚持把贯彻落实《学生守则》和《日常行为规范》作为重要教育内容，各班要重新组织学习《守则》和《规范》内容，反复训练，不断强化，正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，懂得自己的责任与义务，学会如何做人，如何生活，如何学习，培养学生良好的思想品德和行为习惯。在注意抓好自己文明修养的同时切实抓好学生的行为规范养成教育。对学生一天的学习、生活要提出具体而严格的要求，对上课、课间、课外活动及衣着、仪表、举止、言谈等要作出明确规定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏导，坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，努力使学生将自己的行为自觉纳入到遵循《守则》和《规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。要坚持从大处着眼，小处着手，不断创新教育形式，丰富活动内容，使养成教育更加贴近生活，贴近社会，贴近学生，努力提高养成教育工作的实效性。

同学们，习惯养成，重在自律。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求，同时也是你们在学生阶段做好人、读好书的最根本保障，是你们创造幸福人生，实现人生社会价值和个人价值的前提和基础。这里，我希望全体同学都能够自觉遵守学校纪律，学《规范》、讲《规范》、守《规范》，把《守则》和《规范》作为自己的行动指南，作为塑造自己健康人格，创造自己美好人生的重要途径，以前中央电视台有个公益广告，不知同学们看过没有，文明行为只有一张纸的厚度，一米的距离，一秒的时间，文明习惯的养成就要坚持在老师的教导下，从一张纸、一米距离、一秒时间这些平凡小事作起，由易到难，由小到大，从校内到校外，从他律到自律，不断矫正，不断规范，不断加强自身修养，为把自己培养成为适应时代发展要求的文明学生而做出自己最大的努力。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们迎着改革的春风，从捡起身边的一片纸屑开始，从梳理好自己的头发开始，从送给师长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品格，形成文明的风尚。我相信我们一定能把校园文明推上一个新的台阶。

开学第一课，让我们向“最美逆行者”致以最崇高的敬意!正因为有了你们的顽强坚守、辛苦付出，才有了我们得以安然居家的幸福生活。我要感谢你们，赞美你们!相信只要万众一心，一定会早日战胜疫情，迎来胜利!

他们是坚守在抗疫一线白衣天使。

大年初一接到河南省卫健委组派医疗队赴湖北援助新型冠状病毒感染性肺炎救治的通知，河南大学各附属医院医务工作人员纷纷主动请缨。24小时内医务人员集结完毕，整装待发。疫情就是战斗，通知就是号角。一方有难，八方支援，来自全国各地的医生齐聚武汉，共同为抗击病毒贡献着力量。假如没有这些守护人民安危的白衣天使，我们还能安心的等待疫情好转吗?让我们向这些最美逆行者致敬!

他们是前往疫区运送物资的军人。

一位正准备向女友求婚的兵哥哥，所在部队接到了前往疫区运送物资的任务，而他的名字就在参加任务的名单之中。他告诉女友：我能从病毒手里赢了这一仗，也一定能保护好你，等我回来再向你求婚!没错，我是人民子弟兵，我要保护好爱人，但更要保护好人民。大家在受难，小爱先放下。假如没有这些一往无前的中国军人，疫区人民的基本生活还能保障吗?让我们向这些最美逆行者致敬!

他们是参与修建的火神山医院的工人。

火神山医院，这个3.4万平方米的施工现场，建成后将提供1000张床位。参与修建的工人，来自全国各地，为了在最短时间内完工，所有工人放弃春节，没日没夜地扑在施工建设中。哪有什么基建狂魔，不过是不辞辛劳、不分昼夜地舍小家顾大家。他们的选择，带来了战胜疫情的希望;他们的速度，就是我们战胜疫情的速度。假如没有这些临危不惧的建筑工人，火神山医院能以如此神速拔地而起吗?让我们向这些最美逆行者致敬!

他们还是疫情期间坚守岗位的工作人员、是各个路口登记人员信息的党员志愿者、是帮我们买菜送快递的社区工作人员……

他们用执着和坚守诠释着责任、诠释着奉献!让我们向他们致敬!相信，中国有他们，必定会打赢这场没有硝烟的抗疫之战!

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了十分大的提高。现将一些学习体会做个小结。

一、经过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分迷惑。但经过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发展自我、更新自我。

教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动进取参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展本事充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生经过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自我的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

通过培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。通过继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情况罗列如下:

一、师德培训

学校组织了学习《中小学教师职业道德规范》的校本培训，期间我认真做好笔记，熟悉了新职业道德规范补充的地方，认识到师德师风在教学中的重要，并自觉要求自己严格遵守《中小学教师职业道德规范》，还结合自身情况总结对《中小学教师职业道德规范》的认识。

二、网络培训

这几年收获的就是参加了学校组织的全国性的网络研修，网络使我们能与专家零距离接触，通过专家的解答、与同行的激烈讨论，揭开了我从教以来的一些疑惑，认识到了自己的不足，也明确我今后努力的方向，我会以此来鞭策自己，让自己做得更好。

三、自主学习

这些年我除了积极参加学校、进修学校组织的培训外，还自主的提升自身的业务水平，如积极参加学校组织的听课、评课活动，通过听课、评课活动我学到别的教师的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，使我受益匪浅。

总之，在上级的领导下，全体教师的帮助下，我完成了本学年的教师继续教育培训任务。今后，我更要保质保量完成交给我的继续教育学习，使我的继续教育工作更上一个新的台阶。

(以下简称甲方)

(以下简称乙方)

本合同甲方委托乙方就 矿井瓦斯等级鉴定 项目进行的专项技术服 务，并支付相应的技术服务报酬。双方经过平等协商，在真实、充分地 表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》的规定，达成 如下协议，并由双方共同恪守。

第一条 甲方委托乙方进行技术服务的内容如下：

1关规定，需要对郑煤集团国瑞公司所属矿井进行瓦斯等级鉴定，以便掌握矿井的瓦斯等级状况，合理安排矿井相关技术工作，确保矿井安全高效生产。

2煤装[20xx]162号)有关要求，对 矿井进行矿井瓦斯等级鉴定，满足公司要求。

3.技术服务的方式：

第二条 乙方应按下列要求完成技术服务工作：

1.技术服务地点：;

2.技术服务期限：

3.技术服务进度：

4.技术服务质量期限要求：

第三条 为保证乙方有效进行技术服务工作，甲方应当向乙方提供 下列工作条件和协作事项：

1.提供技术资料：

(1)测定开始之日至结束之日全矿井的原煤产量、平均日产量、工作天数;

(2)采煤及掘进工作面个数，以及基本情况(生产天数、产量);

(3)矿井瓦斯等级和二氧化碳涌出量历年鉴定等级汇总表;

(4)矿井采掘工程平面图(电子版);

(5)矿井通风系统图(电子版);

(6)矿井瓦斯等级和二氧化碳涌出量鉴定测点布置示意图(电子版);

(7)煤层自燃倾向性和煤尘爆炸危险性鉴定报告(复印件);

(8)矿井通风机性能测定报告;

(9)矿井通风阻力测定报告;

(10)检测所用仪器仪表检验合格证书;

(11)矿井瓦斯等级和二氧化碳涌出量鉴定当月的瓦斯和二氧化碳检查日报表、测风报表;

(12)本年度矿井煤与瓦斯突出卡片资料(突出矿井)。

(13)矿井基本情况表。

2.提供工作条件：

第四条 甲方向乙方支付技术服务报酬及支付方式为：

1.技术服务费总额为：

2.技术服务费由甲方 具体支付方式和时间如下：

(1 (2 乙方开户银行名称、地址和帐号为：

开户银行：中国农业银行股份有限公司焦作民主中路支行

地址： 焦作市民主中路 账号： 301101040001846

第五条 双方确定以下列标准和方式对乙方的技术服务工作成果进 行验收：

1.乙方完成技术服务工作的形式：鉴定报告。

2.技术服务工作成果的验收标准：办法》(安监总煤装[20xx]162号)标准验收。

3.技术服务工作成果的验收方法： 。

4.验收的时间和地点：。

第六条 双方确定：

1.在本合同有效期内，甲方利用乙方提交的技术服务工作成果所 完成的新的技术成果，归 双方 (甲、双)方所有。

2.在本合同有效期内，乙方利用甲方提供的技术资料和工作条件 所完成的新的技术成果，归(乙、双)方所有。

第七条 双方确定，按以下约定承担各自的违约责任：

1.(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。

2.方违反本合同第条约定，(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。

第八条 双方确定，在本合同有效期内，甲方指定 为甲方项目联系人，乙方指定项目联系人承担以下责任：

1 2 一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知另一方。未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任。

第九条 双方确定，出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，可以解除本合同：

第十条 双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。 协商、调解不成的，确定按以下第 1 种方式处理：

1.提交仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院起诉。

第十一条 本合同一式份，具有同等法律效力。

第十二条 本合同经双方签字盖章后生效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

本学期，能严格执行继续教育工作计划，努力工作，现将一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

四、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

一、指导思想

心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又是学生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的原因不是智商与学习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。

其次，学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的`效果。再次，教师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化。既在对学生进行心理健康教育的同时，教师也接受了心理健康的教育，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。

二、我校学生心理健康状况

我校现有学生1000多人，学生大多数来自农村，学习基础知识差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差。

再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管他人处或寄宿学校内，或独自租房单独生活。每学期不能与父母沟通几次，得不到父母安慰和疼爱，心理情绪不能有效、合理的倾泻。

三、具体目标

1、继续加强队伍建设，加强理论学习，采用角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高教师素质。

2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，确定心理健康教育具体内容。

3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。

4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上，激励他们，改变观念，重振士气，引导教师强化教育教学研究的兴趣。

四、主要内容

1、加强队伍建设，提高自身素质。

目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导的知识、方法等，并倡导全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。另外计划以后每年逐步组织4-10人参加省级以上的专业培训。

2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，确定各级心理健康教育具体内容。

3、收集关于留守生学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使教师充分了解情况，界定相关问题，搞好切入点。

4、对有较严重的心理问题的学生建立档案，进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生健康成长。

5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反馈情况。

6、召开全体班主任会议，各抒己见，交流对后进生心理健康教育的方法和成绩。

自实施继续教育学习以来，本人严格执行校园继续教育工作计划，努力工作，现将学习以来的工作总结如下：

一、提高认识，加强职责感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业潜力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、用心参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》《新时期师德修养》《新课程推进中的问题与反思》《新技术》等课程。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研潜力。

4、认真参加教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有透过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学潜力有所提高。

四、多读书，读好书

认真阅读校园订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间寒暑假多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个合格的人民教师。

科技与资本对接项目合同

科技与资本对接项目合同

甲方：_________________________

住所地：_______________________

法定代表人：___________________

项目联系人：___________________

通讯地址：_____________________

电话：_________________________

传真：_________________________

电子信箱：_____________________

乙方：_________________________

住所地：_______________________

法定代表人：___________________

项目联系人：___________________

通讯地址：_____________________

电话：_________________________

传真：_________________________

电子信箱：_____________________

丙方：_________________________

住所地：_______________________

法定代表人：___________________

项目联系人：___________________

通讯地址：_____________________

电话：_________________________

传真：_________________________

电子信箱：_____________________

本合同合作各方就_________项目事项，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国民法典》规定，达成如下协议，并由合作各方共同恪守。

第一条 本合同合作项目要求如下

1.技术目标：_________________________

2.技术内容：_________________________

3.技术方法和路线：__        ______________________

4.规模及经济目标：_________________________

第二条 合作各方在本合同中，分工承担如下工作

甲方：

1.内容：_________________________

2.工作进度：_____________________

3.期限：_________________________

4.地点：_________________________

乙方：

1.内容：_________________________

2.工作进度：_____________________

3.期限：_________________________

4.地点：_________________________

丙方：

1.内容：_________________________

2.工作进度：_____________________

3.期限：_________________________

4.地点：_________________________

第三条 为确保本合同的全面履行，合作各方确定，采取以下方式对合同完成进行组织管理和协调：_________________

第四条 合作各方确定，各自为本合同的完成提供以下技术资料和条件

甲方：_________

乙方：_________

丙方：_________

本合同履行完毕后，上述技术资料和条件按以下方式处理：_________________________________________

第五条 合作各方确定，按如下方式提供或支付本合同项目的经费及其他投资

甲方：

1.提供或支付方式、时间：_________________________

2.支付或折算为投资金额：_________________________

3.使用方式：_________________________________

乙方：

1.提供或支付方式、时间：____________        ___________

2.支付或折算为投资金额：_________________________

3.使用方式：_________________________________

丙方：

1.提供或支付方式、时间：_________________________

2.支付或折算为投资金额：_________________________

3.使用方式：_________________________________

第六条 以提供技术为投资的合作方应保证其所提供技术不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控合作一方或多方因实施该项技术而侵权的，提供技术方应当：_________________________________________

第七条 本合同的变更必须由合作各方协商一致，并以书面形式确定。但有下列情形之一的，合作一方或多方可以向其他合作方提出变更合同权利与义务的请求，其他合作方应当在_________日内予以答复；逾期未予答复的，视为同意

1._________________________________

2._________________________________

3._________________________________

第八条 在本合同履行中，因出现在现有技术水平和条件下难以克服的技术困难，导致合作内容失败或部分失败，并造成合作一方或多方损失的，合作各方约定按以下方式承担风险损失

1._________________________________

2._________________________________

3._________________________________

一方发现技术风险存在并有可能致使合同内容发生失败或部分失败的情形时，应当在_________日内通知其他合作方并采取适当措施减少损失。逾期未通知并未采取适当措施而致使损失扩大的，应当就扩大的损失承担赔偿责任。

第九条 合作各方确定因履行本合同应在保密内容（包括技术信息和经营信息），涉密人员范围，保密期限和泄密责任方面遵守保密义务

甲方：__        _____________________________

乙方：_________________________________

丙方：_________________________________

第十条 合作各方确定，按以下标准及方法对本合同内容最终完成进行验收：_________________________________

第十一条 合作各方确定，因履行本合同所产生的最终技术成果及其相关知识产权

权利归属，按下列方式处理

1._________________________________________

2._________________________________________

3._________________________________________

第十二条 合作各方应以协商方式确定最终研究成果的完成人员名单。此完成人员享有在有关最终技术成果文件上写明技术成果完成者的权利和取得有关荣誉证书、奖励的权利。

第十三条 合作各方确定：任何一方或多方违反本合同约定义务，造成其他合作方工作停滞、延误或失败的，应当按以下约定承担违约责任

甲方：_________________________________________

乙方：_________________________________________

丙方：_________________________________________

第十四条 合作各方确定，任何一方有权利用本合同项目的技术成果，进行后续改进。由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果，归（完成方、合作各方）方所有。具体相关利益的分配办法如下：________________________________

各位老师、同学们，大家早上好!我是一年3班※※※。今天我要给大家讲的是《在校园里我们要注意哪些安全》

1、不要带玩具和锐利的器具来校园。

2、勤剪指甲，不能乱抓、咬打同伴。

3、上下楼梯靠右走，不滑楼梯扶手，走楼梯时不乱跑。

4、做游戏时要听老师的安排，不要互相追打、跑闹。

下面，我为大家读一首校园安全儿歌吧!

校园里阳光照，小朋友们兴趣高。

高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。

排队走路要专心，一个一个跟整齐。

上下楼梯不推挤，手扶栏杆走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记。

最后，祝同学们在校园里每天都开开心心、平平安安!

谢谢大家!

甲方：________

身份证号：________

住址：________

乙方：________

身份证号：________

住址：________

甲方根据________数据通讯业务需要，与乙方共同建设________数据通信业务平台。甲乙双方在自愿、平等、互利、友好的基础上，经协商一致，达成各项协议如下。

一、合作项目

项目名称：________

项目经营范围：________

项目经营地址：________

二、甲方的权利和义务

1、甲方应向乙方无偿提供进入大楼的专线引入孔位及大楼内的井道，方便乙方专线接入。

2、甲方有权随时向乙方了解网络建设、运行和业务开通情况，享受乙方公示的大客户特殊服务和各项优惠政策。

3、甲方有权在乙方提供的________数据通信业务规定的范围内，向乙方提出相关的技术支持和要求。

4、甲方负责自备设备的运行维护，并有义务保证乙方设备在用户端所要求的安全运行环境。

5、甲方不得利用乙方的电信业务从事违法活动。

6、甲方系统内的结算单位需按时足额缴纳有关费用，并有权向乙方索取费用详单。

7、甲方为通信业务的使用者，享有正常使用通信服务的权利。

三、乙方的权利和义务

1、乙方应根据国家信息产业部的有关规定开展业务，并对此业务的合法性负责。

2、乙方应按时向甲方通报网络建设情况和提供相关的技术支持。

3、乙方对自己的网络进行调整前，以书面形式提前____小时通知甲方，引起甲方业务中断时间超过半小时的调整不能在甲方正常工作时间进行。乙方应确保专线的正常运行，并负责专线的日常维护和检修。

4、乙方为保证甲方的业务应用，免费向甲方开放乙方的________服务器及其数据库服务，并协助甲方完成甲方的________与乙方的________服务器的互联工作。

5、乙方可要求甲方在和业务有关的建设与维护中积极配合。

6、乙方在甲方投资建设的所有管道、杆路、光缆及设备等所有权属于乙方，在本协议有效期内供甲方使用。

7、乙方为通信业务的提供者，承担提供通信网络服务的义务。

8、乙方享有按期收取通信费用的权利，但必须向被收取费用人(使用人单位)提供费用账单及发票。

9、乙方及其各联通分公司应按照国家的有关规定，同时基于此________数据通信业务战略框架协议与交通系统各单位签订相应的通讯业务费用合同。

四、通信业务服务内容

无线上网数据业务应用。

五、通信业务开通的前期准备工作

1、甲方前期的准备工作为：

设备：防火墙______台、局域网交换机______台、______网关______台等。除上述设备外，其余相关设备则由乙方免费提供给甲方使用。

2、乙方前期的准备工作为：

(1)按甲方要求，乙方为省厅、各市各准备______个用户数申请号段。

(2)为光纤接入做好前期准备工作及相应的由乙方提供的所需设备。

六、安全保障

1、乙方负责省厅(包括各厅管、厅属单位)及各市(包括下属各单位)(以下简称交通系统各单位)________卡的发放及登记工作。

2、乙方给交通系统各单位发放________卡后，自发放之日起____个工作日内以书面形式通知甲方备案。

3、乙方要确保________卡发放的安全，绝不允许________卡发放到本省交通系统以外的单位或个人，否则甲方有追究乙方责任的权利，所产生费用甲方不承担，引起的法律与经济后果也由乙方承担。

七、通信业务开通期限

开通________无线上网通信业务的期限为______年____月____日。

八、通信业务使用期限

甲乙双方同意________无线上网通信业务的期限为：自______年____月____日至______年____月____日止。

九、双方特约

1、乙方为甲方提供甲方所需的号段，乙方为甲方及交通系统各单位开通后，____个工作日内需通知甲方备案。

2、乙方自本协议生效之日起____天内完成安装和调试。

3、乙方下属分公司将根据交通系统各单位的需求设立相应的结算账号。

4、甲方在使用乙方的________数据通信业务出现通信故障时，除不可抗力因素之外，乙方须在接到甲方故障通知____小时内向甲方联系人反馈故障处理情况。

5、乙方制定客户经理作为与甲方的联系人，全面负责所有系统、程序、线路的安装、调测和后期服务工作，客户经理应定期走访甲方，及时解决甲方的需求，并应保证____小时均可联络。

6、乙方提供____小时热线服务电话(________)。

7、此协议为全省交通系统统一协议，在该系统范围内一律有效。

8、此协议签订生效后，乙方将不再与交通系统各单位签署在技术上可能增加________交通业务网络连接端口相关的协议或合同。

9、乙方为甲方提供的________数据通讯业务号段，不作语音通信用。若产生语音费用，甲方一律不承担。

十、结算方式

1、双方结算人：由乙方下属分公司分别向交通系统各单位的结算单位进行结算。

2、票据的出具：乙方下属分公司负责向费用结算的机构出具有效票据。

3、结算日期：以正式开通日为起始日。

4、甲方有责任协助乙方完成对其所属各地市结算单位的结算工作。

十一、滞纳金条款

按照国家对通信行业收取滞纳金的规定标准。

十二、保密条款

本协议所涉及的有关资费、商业信息，均属于商业机密，只限于签约双方及下属机构为实现本协议及相关补充协议内容时内部使用。双方不得全部或部分地复制、传递给他方。违反者将承担由此给对方造成的今后经济损失，并承担相应的法律责任。

十三、争议解决条款

双方同意，将尽最大努力协商解决双方之间因履行本协议而产生的一切争议。如果在出现上述争议之日起____日后，仍没有解决并且双方又无法继续协商时，提交________仲裁委员会仲裁。

十四、协议生效、有效期限及终止条款

本协议有效期限为____年，自双方签字盖章之日起计算，______年____月____日至______年____月____日止。

十五、违约责任

乙方应在费用产生后以书面形式通知甲方及交通系统各单位尽快缴纳费用，在此期间乙方不得终止为甲方及交通系统各单位的服务，否则乙方须赔偿一定费用(即免去当次所属单位应缴费用)。

十六、本协议一式____份双方各执____份，未尽事宜可在补充协议中另行规定，补充协议与本协议具有同等法律效力。

甲方(签字)：________

签订地点：________

______年____月____日

乙方(签字)：________

签订地点：________

______年____月____日

防溺水安全教育方案计划

(一)加强安全教育

1、开展“八个一”活动。上好一堂防溺水教育课，开好一次安全教育专题会，给学生布置一项安全隐患排查作业，致学生家长的一封公开信，开展一次安全专项家访，做好一次问卷调查(教师对学生、学校对家长问卷)，组织一次安全知识竞赛，开展一次应急安全演练，切实提高学生防溺水安全意识和能力。

(二)加强隐患排查

1、加强对重点学生的排查。各级各学校(幼儿园)要对爱好游泳、玩水的学生开展一次全面的排查、登记，落实好教育和管理责任，对有吸烟、饮酒等苗头倾向的学生重点加强教育管理，对特殊家庭、心理不健康的学生进行有效的心理疏导，把学生意外溺水事故消灭在萌芽状态。

(三)加强综合整治

1、加强学生日常管理。明确要求学生做到“六不准”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

2、开展教师大家访活动。各级各学校要安排学校老师开展暑期大家访活动，对每个孩子的家庭情况、家庭及学校周边环境特别是附近的水域情况深入了解，建立走访日志，分析隐患点，落实假期家庭管控措施和责任人。

3、发挥家长委员会的作用。加强家校合作，采取多种形式，通过《致家长的一封信》、手机短信等形式，提醒家长随时掌握学生的基本情况，做到“四个知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来)。组织家长采取节假日轮流值班、分组包片等方式，对学生加强监护。进一步提高家长的保险意识，动员学生加入人身保险，探索解决家庭经济困难学生入保难题，做到“应保尽保”。

“1530”安全教育制度

每天上下午最后一节课放学前，任课教师讲一分钟安全知识，对学生进行安全乘车及交通安全教育;

每周一学生到校后，班主任教师讲五分钟的安全知识，对学生进行校园内相关安全教育;

每周五放学前，班主任教师讲五分钟的安全知识，对学生进行校外相关安全教育，特别是防溺水安全教育;

每次放假前、假期到校后，班主任对学生进行30分钟的安全教育。

大家好，我是来自高20__级8班的苏本浩。今天我演讲的题目是《专注现在，成就未来》。

12月，旧岁新年更替的关口。回首过去，我们要沉思，不要沉沦;展望将来，我们可大胆，不可大意。珍惜当下，争分夺秒。不要说从前有愧，要做到前路无悔。

我们的情绪，总在被两个事物牵绊与困扰：过去与未来。当你静下心来反思自己时，会发现，我们真的很少专注在当下。

有多少次，你为了过去的小小不完美而遗憾很久?有多少次，你总回想过往失去的人和事，以此来惩罚自己?有多少次，你总在为还没发生的事而彻夜难眠?有多少次，你总在胆惊受怕即将到来的挑战?其实，你已经身处当下了。过去改变不了现在，而现在却是有可能改变未来的。人的软弱就在于，我们容易被回忆和未来轻易掌控，容易被遗憾扼住喉咙就轻易地承认了失败。

有一句话，叫做——“过去心不可得,现在心不可得,未来心不可得”。

为什么说过去心不可得?——过去的事，一旦发生，就已无法挽回。过去对你无非两个作用：一是坏的遗憾或回忆，穿越时空继续残害现在的你;二是过去的经验，穿越时空帮现在的你过得更好。为什么说现在心不可得?——不要在意当下的你是否在做着“正确”的事。因为人会为了验证此刻，本能地求助于回忆、幻想未来，把现在用来空想，这样一来，你又再一次失去了现在。现在就是现在，你要做的，就是专注于当下，专注于当下的奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。为什么说未来心不可得?——困难本身并不会压倒你，压倒你的是你对困难的畏惧。

人生并不是无意义的，它靠我们赋予意义，那就是专注于当下，专注于当下的学习，生活，这是我们能抓在手里的，能赋予生活的意义。

胡适说过一句话：管他什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。曾国藩也曾说:成大事者不纠结。其实都是一样的道理：忍受，沉浸，死死抓紧每一个当下的片刻，虽然它们可能是碎片的、单调的、转瞬即逝的;虽然并不是每一个当下都是那个关键质变的瞬间，那个决定生死的时刻。

但是，请相信，正是每一个简简单单的当下，才坚固地汇聚成那个命运的转折，才指向真正的未来。

如果你，还在毫不知情地应付着、浪费着、瞧不起每一个小小的当下，另一方面又伸长着脖子指望着遥远的未来，惊恐地回顾过去，这才是莫大的浪费。

过去，我们做了些什么呢?未来，我们又想做些什么?我们的对手已经把我们甩得太远。因此，我们更需要奋斗，更要珍惜当下。把握当下，才能成就自己;专注当下，才能成就未来。

自实施继续教育学习以来，本人严格执行学校继续教育工作计划，努力工作，现将学习以来的工作总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感a

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》《新时期师德修养》《新课程推进中的问题与反思》《新技术》等课程。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

四、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间寒暑假多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个合格的人民教师。

甲方：

乙方：

经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使中国秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议：

一、甲方授权乙方为省市县“北京高等秘书学院合作基地”。

同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金  元。

二、甲方职责：

1、向乙方提供合作范围内的《授权书》;

2、向乙方颁发“北京高等秘书学院合作基地”的铜牌;

3、负责协助乙方办理“中国高教秘书学会会员证书”;

4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件;

5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;

6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查;

7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放;

8、精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。

三、乙方职责：

1、负责在当地办理合作办学的有关手续;

2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜，并及时与甲方联系安排学生入学注册;

3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施;

4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况;

5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任;

6、乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。

四、项目名称：(一)精品秘书班合作项目：

1、生源定位：专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);

2、开班条件：每班不少于 人;

3、合作模式：实施“半年+半年”教学方式;

4、收费标准及结算办法：每年每生学费 元。

前半年在乙方开班由乙方收取学费 元，为保证教学正常进行，乙方可以预留 元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收取。

如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的 %向乙方返利。

(二)校际直升合作项目：

1、生源定位：初中毕业生;

2、开班条件：每班不少于50人;

3、合作模式：“2+3”五年专或“2+2+2”六年本;

4、招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。

学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全程教学监控。

学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录取，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。

如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。

5、收费标准及结算办法：前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取，同时向甲方缴纳学费的 %教学质量保证金(不足 元按 元收取)，为有利于双方长久合作，学生后期到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利。

(三)现代办公管理证书培训项目：

1、生源定位：在职秘书及办公管理人员及在校大学生;

2、教学管理：甲方负责制订教学计划并提供师资培训及教材;乙方负责组织招生及正常教学活动;

3、收费办法：由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费元;

(四)剑桥办公管理国际证书项目：

1、生源定位：在校大学生、企事业单位在职人员等;

2、教学管理：乙方负责组织招生及教学管理，如招生人数超过 人(已交费)，甲方可协助申请开班;

3、收费办法：由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费元;

(五)合作代理招生项目：乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。

为有利于双方长久合作，学生到甲方学习期间，甲方每年按学费的 %向乙方返利，直至该生毕业为止。

如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加 元支付给乙方(普通代理标准为：招收1—30人每生 元、31—60人每生 元、61—100人每生 元、101人以上每生 元)。

为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费 元及 元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

五、发生以下情况之一者，本合同自行终止，甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书：

1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动;

2、乙方违规办学;

3、乙方违背本合同的有关条款;

4、乙方为地市级合作方的，学历班招生低于20人、精品秘书班低于15人，或总数低于40人;5、乙方为级合作方的，学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人，或总数低于60人。

六、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决;协议履行过程中，如发生纠纷，双方协商解决，协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。

七、本协议一式两份，双方各执一份，自双方正式签字盖章之日起生效，有效期两年，届时可优先续签。

甲方(公章)：

法定代表人(签字)：

年 月 日

乙方(公章)：

法定代表人(签字)：

年 月 日

一、作好学习准备。

二、培训内容：以《新时期师德教育》 师德教育 培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的 新理念 培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的 新课程 培训;以《教育技术培训教程》为主的 新技术 培训。

二、学习、培训活动安排

1、集中学习培训

按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业;积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动;按时参加省统一考试，

2、自主学习

利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

三、达到的目标

1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《中国梦.队员梦》。

梦想，是一对翅膀;梦想，是心中的一个愿望;梦想是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄;有人想当医生，救死扶伤;有人想当警察，英姿飒爽，惩治邪恶，保护人民安全。而我最大的梦想，就是好好学习，成为一名品学兼优的少先队员。

我相信这不仅仅是我一个人的梦，它同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万小学生的梦，千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名品学兼优的少先队员!

课堂上，我们应该专心致志的听讲，积极回答问题;做作业时要一丝不苟，审题认认真真、书写工工整整;生活中，我们要多做一些力所能及的事，以实际行动诠释出“品学兼优”的真正内涵：弯下腰,捡起脚下的纸片;拿起抹布,擦掉墙上的污渍;停住脚步，收回踩踏草坪的脚;伸出手,拧紧正在“哭泣”的水龙头，搀扶蹒跚的老人;张开口,说出温馨的话语,喊出正义的口号......

常言道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的未来。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长;明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让我们在中国梦的引领下，好好学习，成为一名品学兼优的少先队员，向着更加美好灿烂的明天，奋勇前进!

我的演讲结束了。谢谢大家!

教育软件代理合作协议书

第一章?总则

甲乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、信任、互利互惠的原则，共同推动双方事业的繁荣和发展，达成如下合作协议：____________科技有限公司（以下简称甲方）和____________________________________公司（以下简称乙方）。本着互惠互利的原则，通过友好协商，同意在____________省区域合作，授权为______教育软件在____________省____________市/县的总代理（独家），特订立本合同。

第二章?合作经营的目的

合作经营的目的是：采用科学的经营管理方法推广“______”教育软件，提高服务水平，使合作各方获得满意的经济效益。在合作所属区域内建立完善的______教育软件销售及技术服务体系。由乙方负责所属区域内的______教育软件的市场销售工作并协助甲方做好产品售后技术服务工作。

第三章?双方权利及义务

1、甲方提供的产品具有合法版权，符合一般软件产品所应具有的易操作、易使用、无瑕疵等特点。

2、乙方应尊重甲方的软件著作权，不得有对甲方软件进行解密、复制等行为。

3、甲方应向乙方提供必要的技术支持，对乙方的有关人员进行培训和技术指导。

4、在甲乙双方合作关系存续期间，乙方应就得到的与双方公司有关的信息予以保密，属于保密范畴的信息包括：产品结算价格、销售计划、客户清单、财务信息、技术信息、展会信息等，以上信息未经双方协商许可，乙方不得向第三方泄密。

5、专业代理商必须保证推广产品品牌的唯一性，即在同类教育软件类中只（代理、oem）推广______教育软件。同时保证杜绝跨区域串货销售和恶意竞价等损害渠道体系正常健康秩序的行为。

6、签定合同起乙方需交_____元代理押金（做为货款）

第四章?产品的供销

1、甲方为乙方提供______教育系列软件，双方根据市场推广情况按如下表进行结算，其中结算价是按甲方的统一市场报价百分比。

订货量_____万元以上?_____万元以下_____万元以下_____万元以上

结算价_____%_____%_____%_____%

2、乙方使用____________科技有限公司____________省办事处的名义从事一切有关销售______教育软件的合法商业活动。乙方负责此软件在____________省范围内的推广工作，甲乙双方携手努力，树立“______”的良好形象。甲方不在省范围内直接进行产品销售活动。

3、货款支付：在甲乙双方合作期限内，乙方保证验货后90天内一次性结清货款现款。

4、产品提供：在合同期内甲方确认接到乙方当次订单后，在3个工作日内提供相应的合格产品；同时，开具产品销售全额发票。

第五章?产品

甲方在软件开发上，保证在资金、人力、物力上的投入，以确保甲方产品的技术领先优势，新产品上市后及时将新产品的相关资料提供给乙方。为了使产品符合用户特殊要求，甲方可按照乙方（或直接用户）要求对产品进行调整和修改，详细费用标准由双方协商。乙方应及时反馈用户对产品的意见和建议。请参见《软件再开发管理办法》。

第六章?培训及技术支持

乙方应配备专人负责甲方产品的策划、销售和技术支持。甲方负责前期对乙方人员的产品的技术性能、特点，为乙方提供详细的安装、使用及培训资料，保证乙方能_____使用和推广该产品。甲方在______及当地定期举行高级培训班，对乙方的销售人员和技术人员进行营销技巧、技术维护等方面的培训。甲方在______成立技术支持中心，负责为乙方提供技术咨询及技术服务。详细请参见《______对外技术服务培训准则》。

第七章?违约责任

1、用户在使用甲方提供的产品过程中出现因软件本身程序错误而造成的质量问题，甲方将积极配合乙方进行相应的改动，达到用户的使用要求。

2、乙方不按本约定期限、数额支付甲方应付货款，延付部分按每日2‰计算违约金，直至结清为止。

3、甲乙双方中任何一方违反本协议规定之内容者，在接到利益受损一方发来的违约通知十日内仍未实行履约者，利益受损一方可无条件终止本协议及合作关系。

第八章?升级换代及维护

第九章?其它

1、协议自双方签字之日起，有效期为一年。

2、未尽事宜甲乙双方应积极协商解决。

3、本协议一式两份，由____________科技有限公司制定，甲乙双方各执一份，签章生效，具有同等法律效力。

甲方：____________科技有限公司乙方：____________科技有限公司__________省办事处

（盖章）（盖章）

代表人签字：代表人签字：

年?月?日年?月?日

2018年行校园礼仪，展自我风采主题教育活动实施计划

为认真贯彻落实上海市教委关于“百万青少年学礼仪”系列学习活动要求，以及嘉定区教育局《关于在中小学开展青少年学礼仪活动的通知》的具体项目，把进一步加强青少年学生的“礼仪、礼貌、礼节”教育作为～年的学校德育主要内容之一，作为推进民族精神教育的重要内容，现决定在全校开展“行校园礼仪，展自我风采”主题教育实践活动，特制定本实施计划。

一、指导思想

以构建和谐社会为总目标，以弘扬中华传统美德为根本，以提高我校学生的文明礼仪素养为基本任务，以“行校园礼仪，展自我风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育和培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过抓住课堂主渠道，发挥教师表率作用，普及校园、家庭、社会等方面的文明礼仪知识，增强全体学生的“讲文明，重礼仪”的自觉意识和自觉行为，为推进公信教育，构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。

二、活动途径

1、营造校园文化，宣传礼仪

学校在三、四两个月份依托星期一的国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏、电子显示屏和校园绿茵广播、校报、校园网络等宣传媒体，通过资料汇编、标语、讲座、开展网络大讨论等形式，加强对学生礼仪知识、礼仪规范等方面的宣传。充分利用清明节、端午节等中国传统节日和五一、五四等重要节庆日，让学生了解节日的来历典故以及其中所蕴含的中华优秀人文内涵，通过加强对传统“礼仪”知识的认知和认同，传播中华民族的优秀美德；通过挖掘身边体现公民道德文明的小事，在校园中营造一种“重道德、讲文明”的良好的宣传～氛围。

2、发挥课堂主阵地，学习礼仪

课堂是育人的主渠道，抓住课堂教育主渠道，加强礼仪培训和教育，使礼仪学习进课堂、进头脑，形成“人人都学礼仪”的格局，从而提高广大青少年学生对礼仪知识的知晓率。

一是充分利用学科育人的作用。以政治教研组为龙头，在政治德育主导课程中，在语文、音乐等显性课程中有机融入礼仪教育，提升学生的道德品质和人文素养。

二是将礼仪教育与拓展型、研究型课程学习活动相结合，确保落实到班会课或午会课等课程中。以高二年级学生为重点培训对象，落实师资，落实课时，进行礼仪专题教育和培训，以确保完成学习培训任务，学校政教处将认真组织受训的学生积极参加暑期网上礼仪考试。

三是进一步加强教师师德建设。加强学生文明礼貌教育的同时，教师的礼仪学习也至关重要。学校将认真贯彻落实《嘉定区关于进一步加强和改进师德建设的若干实施意见的通知》，进一步促进师德建设，通过教师会、学校印发教师礼仪资料自学、礼仪专家讲座各种途径加强教师的人文素养培养和礼仪培训，突出教师的言传身教，以行垂范，真正体现教师为人师表的表率作用，通过教师的言行和形象来教育、引导和感染学生，促进师生文明修养的共同提高。

3、课外实践活动，践行礼仪

一是紧紧围绕落实民族精神教育和生命教育指导纲要，通过在“行、习、赏、唱、礼”等方面开展了解人文传统，学习民族优秀文化，培养良好礼仪和传统美德的文化活动。大力开展“扬民族精神，建汽车新城”的青少年民族文化学习培训工程，形成“生生习技艺，校校有项目”的格局，在培养学生习得传承中华民族民间优秀文化艺术技能的同时，强调对学生“礼”的熏陶，促进良好习惯养成。

二是抓住义卖、学雷锋志愿者活动、义务植树活动等教育契机，拓宽礼仪教育的内涵，在活动中促成知行统一。通过清明节扫墓、参与世界环境日宣传、民族精神教育月等，广泛开展各种形式的社会实践活动，组织高一高二学生积极加志愿者活动等，让学生感受责任意识，强化认同，培养学生良好的道德品质。通过入团、十八岁成人仪式教育，在规范的程度操作中，在神圣的活动氛围中，让学生进一步体验礼仪的重要性。