新学期学校教师工作计划2024年
一、指导思想:
本学期,将主要围绕“教育现代化创建迎检”、“质量发展、内涵发展、特色发展”、“庆祖国六十六周年”等工作,增强学校管理工作的科学性和有效性,提升教师的教育现代化水平,进一步落实“全面发展 人文见长”的办学理念,把XX办得更有特色和让人民更满意。
二、主要工作:
(一)以行为规范养成促进德育建设有效开展。
本学期,一定要克服以往的德育工作中出现的口号虽响,但是行动少和成效不明显的问题,以小学生行为规范为重点去抓,针对我校学生的实际状况和家长的整体素质,利用庆国六十周年的契机,增强学生的爱国主义精神和民族自豪感意识;利用创建教育现代化示范区的契机,加大管理的力度,切实抓好学生的行为规范养成工作,切实抓好规范办学工作,提高认识,以学生的健康成长为中心,在校内营造出育人的良好氛围,使学生健康快乐地成长。
一是要健全德育工作领导班子。形成校长、分管校长、主任和各班主任以及大队部上下联动的工作网络,明确中心,各有分工,以保证德育工作的顺利进行。
二是要以活动为载体。要科学地研究各年级学生的德育规律,有针对性地提出各个阶段学生的德育具体要求,循序渐进,活动的开展要以小见大,重在实效和可操作性。每月确定具体的德育重点,各班根据中心有目的有计划地开展适合本班德育工作要求的一系列活动,切实加强班风、学风建设,为学生的成长创设健康的空间。
三是要重视德育评价制度的建立。要努力探索德育评价科学体系的建立,利用各种形式、手段,创新德育评价制度,让学生有目的有方向地成长,同时,要把德育工作的成效与班主任业绩考核紧密联系起来,使班主任真正成为学生德育成长中最重要的主力军。
(二)以规范办学为契机,深入实施素质教育。
要深入贯彻省教育厅等四部门联合下发的《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》和区教育局的会议精神,进一步深入学习领会《江苏省中小学管理规范》的精神实质,把“减负增效提质”作为实施素质教育的重要措施,使广大教师在改变教学理念、提升课堂教学效率和自身教育教学能力上多下功夫,从而达到减负和长效管理。
一是要把教学规范要求落实到位。通过集中学习和讨论,使全体教职工都能熟知区教学工作规程的要求,同时,要根据本校的实际,制定出具体的要求,在制定过程中,注意刚性与柔性的结合,注意个性与共性的统一,使要求能切实贯彻下去。
二是要加强规范管理督查。各分管领导要对本分管年级和教研组的教学规范情况负责,加强管理和教育,值班领导和教导处人员要定期和不定期地检查教学规范落实执行情况,并做好记载,发现问题及时交流,令其限期改正。对于不服从学校要求,多次违反教学规范造成一定影响的,暂停其教学工作,组织其学习提高认识,直至认识到位方可重新上岗。
三是要把规范执行与绩效考核挂钩。要在区教育局的指导下,制定出合理科学的绩效工资分配方案,把真正踏实工作、规范工作、高效工作的教师得到合理的待遇,在考核过程中,要加强校务公开的力度,注重听取各方面的意见,综合评价教师的教学行为和教学效果。
(三)以“人的现代化”为目标,加大名师的培养力度。
本学期工作的重中之重是迎接教育现代化示范区的验收。要借创建的契机,在加强硬件投入使用和管理的同时,更加切实地重视内涵发展,注重“人”的现代化水平的提升和学校现代化管理水平的提升。
一是要加强教育设备的使用与管理。特别是要重视网络平台的使用,逐步实现利用网络平台实现资料管理、办公管理、教学科研等方面的现代化,要制定相关的培训制度和考核管理制度,引导广大教师熟悉现化代教育网络技术的知识与技能。
二是要把教育现代化的立足点更侧重于提升教师的现代化水平上。一方面要加强全员培训,更新观念;另一方面,要把此项工作与教师专业化成长的工作有机结合起来,通过开展各类形式的活动,引导优秀教师,特别是中青年教师,制定出切实可行的成长规划方案,帮助教师寻找到自己的“最近发展区”,有计划有目的地实施专业成长规划,形成梯队成长局面,并形成一套行之有效的考核管理制度。
三是要重点培养自己的名师。要利用省级课题的研究,把骨干老师引导到用科研指导自己的教学工作上来,从而产生主动学习,主动思考,大胆探索,勇于实践的愿望与热情,使骨干教师在课题研究的框架内成长,在研究的过程中提升科研能力,并对照区“三名”人员评审意见的主要要求,通过举办培训班或其它有益的形式,有目的有计划地培养一批名师。
(四)勤政廉政,搞好学校基建工作。
本学期,要坚决执行上级领导的要求,从对子孙后代负责的高度出发,严格把好江洲路小学扩建工程的质量关,确保达到区领导和教育局领导提出的“楼房立起来,形象树起来”的要求。
一是建立领导小组例会制度。工程领导小组要由学校主要负责人、纪检委员、分管基建人员及教师代表组成。牵涉到工程的变更及大笔资金的流动、支出等均需要召开全体人员会议商量决定,重大工程变更报请局分管领导同意后方可执行。例会每十天召开一次,并邀请施工单位负责人、监理单位负责人和局领导参加,通报各自的工作,提出相关要求,确保工程的质量与进度。
二是加强安全管理。长驻施工现场的负责人,主要负责协调各方面工作,重点是确保施工安全管理监督工作,严格执行三方达成的安全管理奖惩规定,对于违反安全施工规定的现象要严厉制止,敢于动真碰硬,把安全放在工作的首要位置,确保工程顺利、安全、保质地在明年上半年竣工。
新的学期意味着新的开始,学校的发展面临着前所未有的机遇,全体教职工一定要把握机遇,奋发奉献,为打造一个处处彰显现代化气息、充满人文精神的学校而团结努力。
更多相似范文
篇1:2024初一英语老师第二学期工作计划
一、学情分析
一年级的孩子来校已经半年,有一部分已经逐渐形成了良好的学习习惯,并且对英语比较感兴趣。本学期计划让继续培养这批孩子的学习兴趣,并且计划调动更多的孩子的学习积极性。一年二期的学习内容明显比一年一期加大了难度,本学期我将继续有效落实孩子每天的听读英语单词课文的计划。
二、全册教材简析
本学期使用的是外语教学与研究社出版的《新标准英语》,这套教材以素质教育为根本的指导思想,在培养学生英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面素质为根本目的,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,开发学生的潜力,培养他们的创新精神,引导他们形成开放合理的跨文化认知与理解观念。
三、教学目标
在孩子们开始学习英语时,对新鲜的事物通常有浓厚的兴趣,而兴趣是英语教学的最重要的教学目的。因此,我会把教学重点放在呵护每一位学生学习英语的兴趣,而不过多批评学生在学习中所犯的语言错误。同时培养学生良好的学习习惯。
(1)培养学生的语感和节奏感
(2)提高发音的正确性
(3)通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。
四、教学重点难点
本学期的教学重点是让学生实现本学期的教学目标,培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性,通过英语国家儿童所熟知的歌谣,熟悉一定的西方文化。难点是继续培养提高所有孩子的英语学习积极性和浓厚的英语学习氛围。
五、教学措施
在教学中我会采用全班活动、两人活动、小组活动、到教室前面的活动、游戏、TPR 、歌曲、韵句、诗歌等丰富孩子的英语课堂,让孩子们在轻松愉快的课堂气氛中完成英语教学。
篇2:新学期学校教师工作计划2024年
“教学为中心,质量是生命”这是我校工作之重,提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础,以学生为中心,以加强管理为关键,营造一个良好的校风、教风和学风,人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围,确保教学质量的提高。
(一)提高教师合作意识和团队意识。
提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。
(二)规范教师教学行为
在要求教师教学理念发生转变的基础上,教师陈旧的教学行为也发生动摇,如传统的教学是以教师为中心,以教材为中心,以教师的教为中心,以学生的发展为中心,以学生的学习为中心,一切为了实现学生学的成功。教学中,教师要给学生留出足够的学习空间,多安排学生的实践性活动,鼓励学生敢于质疑,鼓励学生敢于发表不同意见,允许学生出错,允许学生向老师提出意见,教师要做到尊重学生,耐心释疑,讲练求精,注重学生的个体差异,培养学生的合作意识,使我们的教学行为规范化、人性化。
(三)实施课改,推行“成功教学法”。
1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习,了解成功教学法的成功教学理念,熟悉成功教学法的上课模式,让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理,把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗,不成功,再培训的原则。
2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩,使我们的课堂更成功,我们将围绕成功教学法不断进行研讨,在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时,注重实效,不搞形式,不走过场。
3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动,活动中将点课制和推门课,示范课互相结合起来,以促进成功教学法的实施,促进每个教师的专业成长。
4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案,发挥学科组的作用,丰富备课的内涵,使每一节的备课富有针对性和实效性。
5、向课堂要质量。要求教师课堂教学高质量高效率,向课堂要质量,练在课堂,反馈矫正在课堂,完成作业在课堂,彻底克服课内损失课外补的传统教学。
篇3:2024新学期教师教学工作计划范文
本学期,是英语试行使用新教材的第二学年,为此,我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神,认真学习教育思想、教学理念、教学方法等,提高了认识,更新了观念,为圆满完成本学期的教学任务,特制定计划如下:
一、班级情况分析
四年级有18名学生,经过一年的英语学习,每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习,学的好的学生掌握的很好,有良好的学习习惯,能很扎实的掌握听、说、认读和书写。但也有很多学生由于学习态度不够端正,基础不扎实,能力也较差,学习比较困难,班级里很多学生已经两极分化明显,很多学困生明显较弱。还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
二、教材分析
这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生听说读写能力的的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松愉快的气氛中学习英语,使英语变得“既容易又有趣”。
这套教材以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步展开教学内容,符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律,具有很强的科学性。
本册教材有这样几个特点:
1、注重了学生运用能力培养;
2、尊重学生的差异,并让其充分发表出来;
3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;
4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向。
三、教学目的
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学内容与目标
1、能听懂、会说课文会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读大纲要求的单词,并且能听、说、读、写单词和句子,和进行简单的运用。
3、能学会3个小制作。
4、能唱8首歌曲。
5、能听、说吟唱7首歌谣。
6、能听懂6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。
7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
9、了解西方文化,及与东方文化的不同。
篇4:高三教师学期教学计划
六年级是小学的最后一个年级,对学生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做得更好,现计划如下:
一、指导思想
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、教学目标
1、使学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练的计算分数乘、除法(简单的能够口算)。
2、使学生会进行分数四则混合运算。
3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。
4、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
5、使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。
6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活的选用用算术解法和方程解法。
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
三、方法措施
1、认真备课,钻研教材,做到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
篇5:初三政治教师2024上学期工作计划
一、学生基本情况分析:
政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩,本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学 生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。
2.教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。
3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。
4.为了调动学生学习 的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
三、教学目的和要求:
1。理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2。重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、 具体措施:
1、重视基本概念的教学
在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学
这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技 发展和社会发展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。
篇6:物理教师学期的教学工作计划
1.学生基本情况分析(分析学生的基础知识、基本技能、能力、智力、学习兴趣和学习态度等。)
学生基础知识和技能薄弱,但遗忘较多,基础薄弱。水平低,综合能力、解决问题能力、分析问题能力不高。智力水平一般,属于正常范围,部分较差。学习兴趣个体较高,但总体较低;学生学习态度好,想学好但不努力。
2、本学年的目标。
通过新课程教学,可以培养学生学习物理的兴趣,使他们掌握物理的基本概念和规律。对于物理概念,应该让学生理解它们的含义以及概念之间的区别和联系。对于物理规律,要注意通过举例、实验、分析推理等方式推导出来,让学生掌握物理规律的表现形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理基本概念和规律,提高学生的综合能力和思维能力,为顺利通过广东省水平考试打下坚实基础。
3、主要教学措施:(具体措施可从调动学生积极性、开展教学改革实验、抓好各方面形成素质、因材施教、抓尖子帮扶后进生等方面制定。).
3.1、因材施教,“生动活泼”。
在教学中,为了使学生能够积极活泼地学习,应该对不同的学生提出不同的要求。对于学习有困难的学生,要根据他们的具体情况,给予耐心的指导,对他们的作业进行面对面的批评,让他们都能学到东西。对于有余力的学生,我们应该鼓励和帮助他们学习更多的知识,让他们达到更高的水平。总之,要让学生更深层次地掌握物理的基本概念和规律,提高各种能力,保证每个知识点都脚踏实地地掌握。
3.2、集思广益,精益求精。
充分发挥备课组的作用,加强对象的针对性,盯紧全班。具体方法是:(1)坚持集体备课,集思广益。(2)每章都要有单元测试。阅卷后,根据学生的回答,逐一进行分析,尤其是“找错”题。(3)学生应在每次评论后收集答案并重新分析,以帮助他们解决学习中的困难。
3.3、注重复习,温故知新。
学习是一个循序渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,尤其是每章之后的物理复习。复习的内容要多次遇到,学生才能牢牢记住,准确理解,自如运用。
3.4.加强训练,提高能力。
要求学生严格、标准、完美地回答问题。所以平时讲解习题,要语言精炼,板书规范,表达完整,言传身教。我们对学生作业批改和试卷评分也有严格要求,评分标准严格,注重答题要点和文字叙述的规范性,以及专业术语和文字的准确性。
同时要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图搭建思考的平台。培养学生在解题过程中细心操作的习惯;要告诫学生在考试中要有适度的持之以恒的思维,即不要“浪费水”或“上吊”,解题要“快、准、规范”。每次考试结束后,都会把评分标准和答案贴在班级里,让学生熟悉,从而提高高考学生答案的质量。
篇7:小学教师新学期个人2024工作计划
一、指导思想:
本学期我校的教学工作以深化课程改革为主题,认真贯彻落实区教研室和学校工作的意见,开展扎实细致的教学管理,深入有效的教学研究,积极务实的教学改革,全面提高学校的教学质量。
二、工作策略:
立足实际,认真研究,积极探索,加强合作。
树立四个意识:质量意识——立校之本
课程意识——教学之基
科研意识——兴校之源
外宣意识——扬校之帆
三、具体工作:
(一)深入推进课程改革
1、结合我校“小学生探索性学习的研究”的课题,切实进行课堂教学的改革,探索最佳的教学方式与学习方式,让学生学会学习,能积极主动地投入到学习活动中,从而提高每堂课的课堂效益。
2、优化课程结构,重视各种学科,各种课程的综合发展、均衡发展。
3、充分开发课题内容,加强学科内容与生活的联系,实现从“教课本”向“用课本教”的转变,加强学科之间的知识联系,培养学生的综合应用知识的能力。
4、结合学生生活实际及周围环境,认真做好新一轮的综合实践课的选题工作并切实有效地开展研究工作(详见综合实践计划)。
5、改革课程评价制度,提倡综合性、多元性、发展性评价,评价实现四个转变:
(1)由知识性评价向智、能、情的综合评价转变;
(2)由定量评价向定性、定量相结合的评价转变;
(3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变;
(4)由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。并做好
一、二年级成长记录袋资料的收集工作,真正发挥其作用。
6、扎实开展校本教研活动,通过学科组的上课、说课、评课活动,提高校本教研的实效性,并邀请专家、教研员来校共同参与校本教研,与教师面对面对话商讨,解决教学中的实际问题,提高教师的业务能力。
7、坚持在常态下开展教研活动,继续完善集体备课活动(在个人钻研教材的基础上),做到有准备、有时间、有质量,教导处及时做好记载和考核。学期结束,根据市、区教研室的要求,将评选先进教研组和先进教研组长。
(二)加强教师继续教育工作
1、认真组织教师参加各种理论学习与培训,并创造条件为教师提供更多的学习机会。
2、继续开展青年教师的“三个一”活动,四月底将进行读书心得的交流与评比。
3、尝试进行部分年级的备课改革,加强校际间的交流与合作,促使各位教师认真钻研教材,改变死抄教案的习惯,能写出有质量的教案,实现资源共享。
4、支持并鼓励教师参加各种有助于提高教育教学能力的培训和进修。
5、加强教师之间的互相听课,每学期在本校听课不得少于10节。
(三)严格执行教学常规
1、认真落实“五认真”,具体指认真备课、认真上课、认真布置工作、认真及时批改学生作业、认真辅导学生,教导处将采用自查、互查与抽查相结合的方法进行作业评比,提高学生的作业质量。
2、严格按照课表上课,不拖课,不随意剥夺学生上课的权利。
3、培养学生良好的学习习惯,重点对一、二年级学生的学习常规进行检查评比。
(四)提高教学质量
1、各学科继续实行每月一考制度,平行班共同批卷,共同研讨,认真分析,及时整改,努力提高教学质量。
2、各班做好期初、期中、期末语、数、英的质量调查与分析,提高本班的及格率与达成度。
3、严格按要求组织好区的质量监控,迎接六月底市教研中心对三、四、五年级四门学科(语、数、英、科学)的期末抽测调研。
4、认真做好毕业复习工作与毕业考试工作。
5、开展各种教学活动,促进学生生动活泼发展,提高学生的综合素质。
语文:朗读比赛当场作文比赛(60分钟)、优秀作文选编
数学:口算比赛解题能力比赛
英语:百词比赛
(五)做好特殊教育工作
1、对待随班跟读的学生,教师要有爱心、耐心、信心、认真落实帮教计划,提高教学质量。
2、做好随班跟读学生的资料收集归档工作。
四、具体安排:
二月份
1、制订好各科教学计划,年级组活动计划。
2、各年级期初质量调查。
3、教学常规检查及一年级学习常规检查评比。
三月份
1、辅导区数学课改优质课评比。
2、品德与生活(社会)优质课评比。
3、在我校进行区六年级语文教材教法活动。
4、教学常规检查及二年级学习常规检查评比。
四月份
1、青年教师读书心得交流会。
2、学生当场作文比赛。
3、学生口算与解题能力比赛。
4、期中质量检查。
五月份
1、小学英语教学对口衔接活动。
2、学校“科研周”。
3、六年级英语词汇过关验收周。
4、三年级英语字母验收。
5、在我校进行区四年级语文教材教法活动。
六月份、七月份
1、各班进行过程性评价。
2、六年级毕业复习毕业考试。
3、市教研中心对三个年级四门学科的教学质量抽查。
4、1-5年级期末考试。
5、各种教学资料归档。
篇8:幼儿教师学期个人计划
一、指导思想
深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量,使我们的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
二、工作目标
1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。
3、加强教学常规管理,把一日活动做实做细,合理安排一日常规,提高教育教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。
4、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
三、教研重点
1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。
2、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构
3、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。
四、内容及措施
1、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,加强理论和业务的学习,引领教师用先进理论指导教育教学实践。
2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。
3、通过课堂观察、示范课、展示课、交流课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家,取长补短,共同进步!
五、本学期主要活动安排
9月
1、做好迎新生工作,小班重点抓常规训练。
2、早操的编排和训练。
3、小班召开开家会。
10月
1、组织教师学习安全教育案例。
2、早操比赛活动。
3、教学常规,幼儿一日常规检查。
11月
1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。
2、家长开放日活动。
3、区域活动组织交流活动。
12月
1、检查教学常规和文字材料。
2、庆元旦亲子活动。
1月
做好学期结束工作。
篇9:高三教师学期教学计划
时间过得真快,转眼间我们又迎来了新的学期。认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿富有个性的发展。结合我们班级的实际情况和幼儿的年龄特点,我们讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划,具体内容如下:
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,继续加强对幼儿早期教育的研究和管理,充分发挥示范辐射作用,不断提高保教质量。
二、教育教学工作
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯。
2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗水杯、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字110,感知10以内数的形成,比较10以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学习多种美术技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
三、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。
四、措施
1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。
篇10:新学期学校教师工作计划2024年
新的学期不知不觉中又来了,对于我们20x年又是一个充满动力和压力的一年。应对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师。
基于此,我将为自我确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标。
一、存在的问题及今后努力方向
存在的问题:(1)对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研潜力有待于提高,教学论文、优质课较少。
努力方向:(1)自身要不断“充电”,加强自我在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不一样学生的沟通方式,用心主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自我的教学基本功(4)用心撰写教学论文,向老教师学习。
二、具体措施
1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。
2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。
3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。用心参加新教材的培训。
4、要提高自我的政治思想素质。
5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念
6、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作
7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。
8、提高自我的教育潜力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
工作要勤勤恳恳,始终持续一种脚踏实地的作风,永葆健康的、阳光的心态,给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘,会有收获的一天!
篇11:2024高二新学期生物老师工作计划
一、 学情分析
高二年级两个理科班,是理科实验班,大部分学生对生物学科都不是很重视,所以学习积极性不是很高。加之在高一年级学习必修2遗传与进化时,内容比较抽象和枯燥,难以理解,所以学生对生物学科比较害怕,基本没有了兴趣,另外,学生间的差异较大,学习刻苦程度,学习习惯和方法都存在差异,造成学习成绩相差很大,给教学带来很大难度。这个学期将要学习的必修3稳态与环境与我们的生活和身体健康息息相关,比较贴近我们的生活,学生的学习热情应该会比较浓烈,将会降低必修3的教学难度。这学期的教学工作注重基础知识的教学和考查,但对于实验班,还应该有一定程度上的延伸和扩展,提前为高考做准备。
二、 教学目的与任务
高二上学期的教学目的将放在会考上, 12月中旬把必修3的课程全部完成,然后进行大量的会考测试,模拟,争取让所有学生都顺利通过会考,当然实验班的学生可以适当的接触一些高考难度的练习,测试,提前为高考做准备。
三、 教学方法与措施
兴趣是最好的老师,首先培养学生的学习兴趣,结合生活实际进行教学,其次,在在教学过程中加强对学生学法指导,提高学生学习效率,要使学生懂得如何学好生物,引导学生掌握生命科学的本质规律,促使学生形成适合自身发展的学习习惯。建立合作学习小组,把不同层次的学生分成6到8个小组,让成绩好的学生帮助成绩差的学生,互帮互助,共同进步。每节课的知识每节课掌握,每节课留5到10分钟的时间给学生,把本节课的知识消化掉,并且通过课堂练习掌握会考的难度。课余时间多去班级了解学生的学习情况,存在的困难,及时帮助他们解决。课程完成后,进行大量的会考模拟,测验,然后再加强学生薄弱的知识点,薄弱的知识点大量的反复的练习,帮助每位学生顺利通过会考。
四、 课程安排
根据自己需要写。
篇12:二年级德育教师新学期工作计划
一、工作思路
围绕学校“师生至上 质量为本 强化管理 智慧育人”的工作思路,紧扣“阳光·参与·体验”的德育理念,以德育绩效评估为契机,以习惯养成教育为主线,加强德育文化建设,丰富德育活动渠道,积极探索智慧育人模式,涵养校园精神,培育“三明”少年。
二、工作重点
1、以“德育绩效评估”为契机,牢固树立育人意识,进一步完善常规管理,深化德育活动。
2、加强德育队伍建设。开展师德师风学习,加强班主任的培训学习与交流,打造智慧型德育团队。
3、开展班级文化建设,继续开展班级读书活动,创建班级特色文化,发挥班级育人功能。
4、立足德育主题活动,在参与和体验中,培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。
5、积极开展“班主任专业化发展”子课题的研究与实施。
三、工作措施
(一)、抓好班主任队伍建设,提高智慧育人水平。
1、强化师德师风学习。每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月,本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是黄埔的智慧,我的发展就是黄埔的发展”为主题的师德师风的学习活动,进一步规范教学行为、提高师表形象,保持德育队伍的先进性。
2、加强班主任的学习与引领。把学习纳入班主任会议的一部分内容,定期开展班主任论坛活动,提高班主任的理论素养,打造智慧型班主任团队。
3、开展班会课的展示与交流活动,加强班级活动的探讨与研究,提高智慧育人水平。
4、结合学校青蓝工程,继续开展班主任师徒结对活动,发挥优秀班主任的辐射引领作用,带动青年班主任的成长。
(二)、加强德育常规管理,提高德育工作实效
1、确定每月德育教育教育主题,利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动,加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育。
2、规范《班主任工作手册》的使用,做好班级每周工作计划,加强班级常规管理,增强工作实效性。
3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动:一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;五、六年级学生给父母写封感恩信。
4、加强班主任专业化课题的管理,立足校本实际开展研究与实践,并做好资料的收集与整理。
(三)、加强德育文化建设,涵养校园精神。
1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置,营造润物无声的德育氛围。
2、充分发挥班主任及学生特长,开展班级特色文化建设,发挥班级育人功能。
3、鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生“自主参与、自我管理”原则开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
4、继续利用每月第三周的班会开展班级读书交流,加强周一、三的午间阅读管理,营造良好的班级读书氛围。
(四)心理健康教育落在实处。
1、通过举办心理健康知识讲座,开设心理健康咨询,观看心理健康教育专题片等,增强对学习生活的抗挫折能力,逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质。
2、加强问题生跟踪与指导。每班要确立一至两名跟踪与指导的问题生,建立档案,认真分析,找出症结,开展针对性的指导,尽可能地帮助学生不断进步。
四、工作行事
1、常规教育主题:遵纪自律; 2、师德师风教育月活动;3、制定班级特色文化建设方案;4、开展学生心理健康教育讲座;5、召开班主任会议。
1、常规教育主题:关爱他人;2、班级文化建设;3、建立问题学生电子档案;4、班主任课题资料收集与整理。
1、常规教育主题:文明礼仪;2、组织家访;3、“清明节”节日教育;4、班会课展示与交流;5、班主任论坛——班级读书活动交流。
1、常规教育主题:感恩父母;2、开展感恩父母亲系列活动;3、召开班主任会议。
1、常规教育主题:学习励志;2、班主任论坛——“智慧育人”教育故事交流;3、开展高年级学生青春期教育活动;4、班主任课题资料收集与整理。
1、期末各项工作(撰写总结、评语,填写手册、档案等);2、假期安全教育
篇13:教师新学期工作计划
一、指导思想:
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试,促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动,使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作思路:
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养,促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式,有效教学、有效学习,努力提高本学科的教学质量。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践,加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的`研究性、探究性,使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习,而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能,从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学,使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、大力开展信息技术创新教育教研活动,积极进行教育研究,
充分开展计算机特长教育,使我乡每个年级都有使用计算机的高手,在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次,提高我乡各校的知名度。
4、努力创造学习氛围,继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中,提高业务素质。
三、工作要点:
1、紧抓课堂质量、做好新老帮教
我们教研组都是专业教师,有1名新教师,根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点,积极配合学校教导处完成教学任务,同时组织组内人员进行听课、评课,共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作,课后要及时进行研讨,根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点,同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况,总结成功的经验,同时指出缺点和不足,最后达到共同提高的目的。
2、搞好课题研究工作
配合学校信息化建设,切实发掘集体的力量,充分发挥信息技术优势,切实贯彻学生为主体的原则,全面提高学生信息素养,进一步完善信息技术教学,积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况,实行分层次教学。
3、加强培训,促进学科间的整合
本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作,以教研组为龙头,带动全体信息技术教师,进一步提高各教师使
用现代信息技术的能力,更好地进行教育教学工作,同时加强各学科间的联系,促进学科间的整合。
篇14:幼儿教师学期个人计划
指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
工作重点:
(一)、加强师德教育,提高教师队伍素质:
为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上狠下功夫:
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。
2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织
教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我们将在分散自学的基础上,以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定,如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
(二)、切实落实教学常规工作,确保保教质量:
1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师做到心中有数,提高集体备课的质量。
3、继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。
4、抓好班级常规,规范一日活动。 加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划 ,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为
教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。
5、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据。
(三)营造教科研氛围,提高教科研实效。
1、根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,推进教研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。
2、以人为本,提升教师教研水平。 幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道,着力加强园本培训
3、当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走上更多的歪路。我们将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。
4、注重教学反思。 一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
篇15:下学期教师工作计划
本学期我担任高二62,71两个班级的语文教学工作,为了使自己的工作能有计划的进行,特制定以下个人工作计划.
一、明确自己的教学目标及任务:
1、 课程教学主要目的要求:
①注重学生的生活经历和感受,发展学生的独立阅读能力,懂得鉴赏中外文学作品,能阅读浅易的文言文,培养学生的口语和书面表达能力。
按新课程标准的要求完成必修五和短篇小说选读、《史记》两本选修课的教学。
②用足教材,以“本”为本。
针对我校学生的实际情况,要重视利用教材,按照教材的体例,有步骤有计划地提高学生的能力。
教材全部要上,总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。
③有序推进,重视作文。
在作文教学上,不可能一蹴而就,要从夹叙夹议的记叙文开始,逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性,形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改,详细讲评,提高学生的写作能力。
篇16:新学期教师工作计划
读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自我的政治、业务水平和师德修养,使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下:
一、指导思想
经过读书锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;经过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标
1、经过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自我的精神世界变得更为丰富多彩。
2、经过学习教育经典理论,使自我业务精良,胜任新课程教学,成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
三、读书资料
本学期已名著《做最棒的教师》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自我的观点和看法,写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化,充分发挥网上自选共享的优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改善自我的教学方法,写好自我的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自我的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,构成自我的成果,更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》,结合自我的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生一杯水,自我必须要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体会。
四、主要措施
1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。
3、建立个人成长记录袋。资料有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。
五、读书形式
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自我的自觉行动,学习成为自我的一种需要。
2、坚持进取参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自我。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展供给开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自我的教育教学经验,进行自我反思。
篇17:2024高二新学期生物老师工作计划
又是一个新学期了,没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习,我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是——定了计划,就一定要实行。
2.也需要你自己结合自己的情况修改。
新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。
空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。
5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。
篇18:2024年新学期教师教学工作计划_教学工作计划_网
在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
(一)注重师德形象
随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:
(1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。
(3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读能力。
(5)做好培优  
; 在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
(一)注重师德形象
随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:
(1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。
(3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读能力。
(5)做好培优补差工作。提高班级优秀
生的英语学习成绩,不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。
(三)注重思想教育
班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。
新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。
补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩,不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。
(三)注重思想教育
班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。
新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。
篇19:小学数学教师第二学期个人研修工作计划
一、指导思想:
以《数学新课程标志》为指导,以求实、创新、发展为研修理念。坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修内容及措施:
1、认真制定学科教学计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
2、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动。
3、坚持网上研修,借助网络优势扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
4、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
5、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。
6、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。
在以后的工作中,我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署,根据自己所教学生和学科的实际情况,努力学习,奋发进取,尽力把自己的本职工作所教学科做到最好
篇20:三年级下学期教师工作计划
从上学期成绩分析看, 成绩较理想但还需继续努力,本学期要因材施教,分别对待。对于自己认为聪明得很,平时懒读、懒写、懒做题,成绩也不会好到哪儿去的学生,可以引导多自学,自己悟出道理,小组展开讨论,比教师苦口婆心的说教会更有效。对于基础很差、干劲更差,上课不遵守纪律,作业叮嘱再三都不能完成的同学,更要认真对待,发现他们思想、学习中的闪光点,鼓励他们的点滴进步,与家长联系沟通,与优生结对子,力争使他们成为砌墙的砖头——后来居上。
一、学生情况分析:
三年级三班共有学生38名,大部分学生学习态度端正,掌握基础知识比较牢固,学习目的明确,上课专心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师。有部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯。但也有小部分学生基础比较差,上课听到的知识,课后又不会运用,作业的正确率低,个别学生不肯及时完成,喜欢拖拉作业。所以在本学期的数学课上,要培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考,乐于思考,不怕错误,具有问题意识,培养学生快乐学数学的心态,养成良好的学习习惯。
二、教材分析:
本册内容包括万以上数的认识;进一步理解四则运算的意义,能进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算,会笔算三位数乘两位数及两、三位数除以两位数能计算含有两级运算的四则混合运算,能结合实际进行估算;结合生活经验认识年、月、日了解它们之间的关系,知道24时计时法;认识直线、线段、射线,了解平面上两直线的平行和相交的位置关系,会过一点作已知直线的垂线和平行线;能通过实例进一步认识条形统计图;结合生活经验能辨认从不同方位看到的组合物体的形状,能根据看到的形状摆放物体。
本册教材通过优化单元知识结构,帮助学生理解和掌握知识,根据学生的认知特点,从学生的实际出发将乘除法的口算、笔算、估算有机结合在一起,便于学生理解计算策略的多样性;通过解决问题学习新知识,体现知识的生成性,在学习“平行与相交”中,由“怎样画设计图”问题引入,通过探索实践使学生在解决问题过程中掌握基础知识和基本技能;倡导多样化的教与学方式,为学生提供充分的探究空间,引导学生积极参与,主动获取知识。
三、教学目标:
1、结合具体情景,能认、读、写小数,能比较小数的大小,并能进行一位小数的加减运算;能认、读、写万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义,并能对较大的数进行估计。
2、在现实的情境中,进一步理解四则运算的意义,会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算;会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除一两位数的除法;会计算含有两级运算的斯则混合式题;能结合现实素材进行估算,并解释估算的过程;能借助计算器进行较复杂的运算,探索简单的数学规律。在探索、交流的过程中,了解解决问题的策略是多样的。
3、结合生活经验,认识年、月、日,了解他们之间的关系;知道24时计时法。
4、结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交确定一个点;区分直线、线段和射线;体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间及点到直线的距离;了解平面上两直线的平行和相交(包括垂直)位置关系,会过一点作已知直线的垂线和平行线。能综合运用平等与相交等知识解决实际问题,发展初步的创新意识和动手能力。
5、结合生活经验,能辨认从不同方位看到的组合物体的形状;能根据看到的形状摆放物体。
6、通过实例,进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)。能初步用数和形来描述现实生活中的事物,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的作用。
7、在实践活动中,初步了解分析研究问题的方法。在探索、解决具有一定挑战性问题的过程中,初步学会表达自己思考的大致过程和结果,积累与同伴合作的经验,增强学好数学的信心。
四、 教学措施:
1、在活动情景中发现大数的过程,能用大数表示具体的事物,发展初步的观察、分析、抽象、概括能力,建立初步的数感。
2、经历探索两位数乘除两、三位数计算的过程,初步形成独立思考和探索的意识。结合具体情景,在估算的过程中,初步形成估算意识。
3、在用混合运算解决实际问题的过程中,体会分析问题的思路和方法,能进行简单的、有条理的思考。
4、在探索平行与相交的过程中,提高初步的观察、想象和动手能力,发展空间观念。
5、通过实验,初步体会统计的工具性,培养初步的统计意识。
6、 课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
7、关注每个学生的学习情况,鼓励“吃不饱”的学生向更高的层次迈进,可以做一些有难度的题。
8、充分利用教材的特点,将计算融于解决问题的情境当中,让数学知识变得有味,与实际生活紧密联系,让他们感到学有所用,生活中处处都有数学。多列举一些实际生活中常见的事例,比如:买东西和卖东西的例子,学生在实际生活中会算账,但出现在课本上时就不知道如何处理了。
9、补差内容:有些内容是难点,但教材中安排的习题与课时明显不足,在课后要及时反馈,让学生多做相应的练习,巩固所学的知识,达到预测的目标。培养他们解决数学问题的能力。
10、在课堂上多下功夫,练习有层次性,课后个别辅导,利用自习课集中辅导,班内建立优帮差小组,努力使他们的数学成绩有提高
五、课时安排:
教学内容 课时数
一、大数知多少——万以上数的认识 8课时
二、走进天文馆——年、月、日 5课时
三、家居中的学问——小数的初步认识 5课时
四、泰山黄金周——计算器 2课时
五、扬帆奥运——三位数乘两位数 12课时
六、走进商场——观察物体 3课时
七、农田里的数学——除数是两位数的除法 12课时
综合应用——纸与我们的生活 1课时
八、我跟爸爸学设计——平行与相交 4课时
九、长大了我也去航天——统计 3课时
回顾整理——总复习 5课时