0团队励志口号_口号标语_网
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。下面有小编整理的团队励志口号，欢迎阅读!
激励别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。
事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。
相信自己，相信伙伴。
因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!
如果你想逃避某项事务，那么你就应该从这项事务着手，立即进行。
培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。
事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。
一个面带诚挚而热情笑容的人，所到之处莫不受到欢迎，而愁容满面的人，则四处碰避。
只要有勇气在众人面前说话，就有勇气私下与陌生人进行谈话，不论对方是何许的达官显贵。
当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。
少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。
成功者懂得：自动自发的做事，同时为自己的所作所为承担责任。
星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。
人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。
机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。
不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。
激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。
不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎
纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好!
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。
你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。
所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。
任何人都抢不走你的无形资产——技能，经验，决心，信心。
在晤谈当中，不要想面面俱到而加入太多论点，也不要使重要变得暖昧不明，模棱两可，应事先找到谈话的侧重点，紧紧把握住，并好好发展它。
妥协不仅是“出卖”，更是一种“消耗”自己的方式，也就是说：你将不可能成功的推销自己。
决窍，是以正确的方式，技巧，以及最少的时间和努力，去做好某件事情。
当对方越冷淡时，你就越以明朗，动人的笑声对待他，这样一来你在气势上会居于优势，容易击倒对方。
只有尝试的人才会获得成功：尝试不会失去什么，如果尝试成功，就可以获得很多东西，所以尽管去尝试。
仔细的整理仪表，不但能给准客户良好的第一印象，而且能够培养自己正确的姿态。
如果你认为每一位成功者都只有成功的经验，那就错了。其实，没有比成功者拥有更多的是失败经验。
提问决定谈话，辨论，论证的方向。
个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心。
做为思想的主人，人们拥有力量，才智与爱。
推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者”还是“建议者”。
社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。
忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。
工作所给你的，要比你为它付出的更多。
始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。
现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。
行为本身并不能说明自身的性质，而是取决于我们行动时的精神状态。
老板和员工并不是对立的，而是和谐统一的。
昨天，是张作废的机票;明天，是尚未兑现的期票;只有今天，才是现金，才有流通的价值。
不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!
多见一个客户就多一个机会!
每天进步一点点。
失败铺垫出来成功之路!
团结一心，其利断金!团结一致，再创佳绩!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
只要花一点时间：慎重的考虑和计划，然后果敢实施，定能解决一切工作的问题，难题。
没有人不渴望被重视，也没有人不喜欢真诚的赞美，正确的评价会使对方“芳心大悦”。
推销员应该研究自己的洞察力，判断别人性格的能力。应该把研究别人和研究激励他们的动机作为重要的事情。
相信自己能做到比努力本身更重要。
每一份私下的努力都会得到成倍的回报。
赚钱靠大家，幸福你我他。
集中你的精力去学习一件小事，而成功一名专家;比你分散精力去学习许多小事要更加节省时间，而且容易成功。
不管你是多么擅长说服顾客购买许多东西，也必须让顾客如其所愿，照付那些金额才行，否则便不能说是一位优秀的推销员了。
大家好，才是真的好。
成功决不容易，还要加倍努力!
无论你是否喜欢，我们的生活早己被时间所束缚，只是你的流程表未经计划或计划的很差罢了。
日事日毕，日清日高。
懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。
理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。
对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。
机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。
因为自信，所以成功。
众志成城飞越颠峰。
大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。
付出一定会有回报。
永不言退，我们是最好的团队。
复杂的事情简单化，简单的事情重复化。
推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。
遵守一个诺言，可以使别人对你建立起信心，破坏你的诺言，不仅动摇了那个信心，同时可能伤了一个人的心。
加油吧，持续你的努力，每天，每月，积累一点一滴的进步，原本今天无法实现的梦想，明天，就可以得到丰硕的成果。
听话是一种优雅的艺术，但很多人没有充分利用这种艺术，他们认为人有两只耳朵，所以肯定会知道如何去听。
一个推销员做事的下下之策是：绕着真实四周耍把戏，渲染它或歪曲它。
人是受环境影响的，因此，要主动选择最有益于向既定目标发展的环境。
不管你对于每天接触的客户具有何种想法，这都无所谓，重要的是你对待他们的方法。
失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!
道路是曲折的，“钱”途无限光明!
你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。
承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前。
行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。
一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。
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篇1：315国际消费者节日宣传口号大全_口号标语_网
1983年，国际消费者协会把每年的3月15日定为国际消费者权益日。此后，每年3月15日，世界各地的消费者及有关组织都要举行各种活动，推动保护消费者权益运动进一步发展。下面有小编整理的315国际消费者节日宣传口号大全，欢迎阅读!
1、改善民生是经济社会发展的根本目的
2、扩大消费 改善民生
3、消费维权 保障民生
4、服务消费者 服务经济发展 服务社会和谐
5、跨越发展 振兴新疆 引领消费服务民生
6、打造民生建设年 消费维权促和谐
7、以人为本 民生优先 全民参与 和谐共赢
8、以和解促和谐，以和谐促发展
9、低碳生活 从我做起 绿色消费 造福子孙
10、严厉打击制售假冒伪劣和商业欺诈行为
11、 全面贯彻落实《消费者权益保护法》。
12、 贯彻xx大精神 切实维护消费者权益
13、 社会应共同努力,做好消费维权工作。
14、 全社会应共同努力，做好消费维权工作。
15、 法律规定经营者必须提供和使用信誉卡。
16、 以人为本切实保护好广大消费者合法权益
17、 改善消费环境 促进经济社会又好又快发展
18、 改善消费环境，促进经济社会又好又快发展。
19、 信誉卡是企业与经营者的信用和名誉的象征。
20、 改善消费环境,促进经济社会又好又快发展。
21、 保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任。
22、 加大市场监管力度严厉打击侵害消费者权益行为
23、 提升消费者的消费信心，促进经济社会的发展。
24、 关注消费安全，维护社会稳定，推动社会进步。
25、 信誉卡是产品三包的凭证和解决消费纠纷的证据。
26、 以推行信誉卡的使用为切入点依法保护消费者权益。
27、 积极开展国民消费教育工作指导引领公民科学合理消费
28、 确保消费者在消费过程中，人身权和财产权不受到损害。
29、 要适应形势发展的要求，树立先进的消费观念和消费方式。
30、 要适应形势发展的要求,树立先进的消费观念和消费方式。
31、 全面贯彻落实《消费者权益保护法》《消费者权益保护条例》
32、 消费者购物只有索要信誉卡，才能更好的维护自身的合法权益。
33、 充分履行好消协七项法定职能为构建社会主义和谐社会作出新贡献
34、 普及和提高消费者自我保护意识和能力，引导消费者科学合理文明消费。
35、 普及和提高消费者自我保护意识和能力,引导消费者科学合理文明消费。
36、 企业是市场的经营主体,是消费维权的第一责任人,应诚信经营,守法经营。
37、 营造安全的消费环境，提供安全的商品和服务，切实保障消费者的合法权益。
38、关注民生 建设民生 改善民生 服务民生
39、科学消费 绿色消费 理智消费 文明消费
40、保护消费者的合法权益是全社会的共同责任
41、 科学合理文明消费。
42、 科学合理安全文明消费。
43、 企业是消费维权的第一责任人
44、 诚信守法经营 优化消费环境
45、 倡导诚信兴商促进社会公平公正
46、 学习消费知识 科学合理文明消费
47、 安全权是消费者的一项重要权利。
48、 维护消费者权益是全社会的共同责任
49、 积极关注民生 切实维护消费者权益
50、 宣传贯彻好《消费与安全》年主题。
篇2：学校兴趣小组个人工作总结
时光如梭，__—__学年转瞬即逝，在夏天到来时我和冶金技术081班的同窗们在一起走过了大二的美好时光。回首这学年，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学年，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足;为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。
一、精简的岗位组合
根据上一届的工作经验，根据各岗的工作职责，在班委的设置上进行了精简，这一届班委包括：班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员，实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。
二、有特色的班级建设
为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力：
班级考勤制度：由文明督导岗严格执行和核对;所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
我们班还设立了各岗分管的宿舍管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。
班级学风建设：学习交流岗还会通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。
我们班委还在各方面的细节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了游戏环节;为解决春游选址难的问题，提高讨论的效率，我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时，我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。
三、青春纪念册
我们班组织了一次芒砀山一日活动。这是我们班委、团委精心策划的，为的是能在大学四年中留下更多共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参与了这次秋游活动，活动内容主要有：历奇游戏、野炊、露营等。通过游玩，增进了我们的互信，使我们更加团结了。相信我们也会永远记得野炊时煮出来的菜的味道，回味露营的新奇，还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。这是我们共同的宝贵的记忆。
我们班参加了校运会。在这次的运动会，班委为准备工作、后勤工作、比赛组织工作都付出了很多的汗水，整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、积极进取，所以我们也获得了令人满意的成绩。在这次运动会，我们又收藏了很多的记忆：比赛中同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌……一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。我们班建立了班级博客，把精彩瞬间写进了照片，作为永远的记忆，永远的骄傲。 根据计划，我们这学期考完试后还有年末聚餐等。我发现我们班的同学都是很热爱我们班的，所以都已经懂得珍惜我们在一起的时间，收藏共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。这就是我们冶金技术081班。
总的来说，我们班委这学期的工作大部分已经顺利完成了。在新的岗建制度下，我们也发现了同学参与活动的积极性增加。我们班委始终是为同学们服务的。现在，我们全班集体去河南科源电子铝箔公司进行实习，在实习中，大家互帮互助，赢得公司的高度赞誉，在此，我作为班级中的一员，感谢系部的窦主任和我们的薛老师，我们一定会加倍珍惜这次来之不易的机会，努力学习和工作，用自己的实际行动回馈母校和社会。
篇3：兴趣小组活动计划
一、活动目的：
通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
二、活动要求：
1、每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，(体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目)。
2、速度、灵敏练习：
(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步。 (2)加速跑30、60米。
(3)蹲居式起跑、站立式起跑30-40米。 (4)各种快速反应练习。 3、耐力练习：
计时跑、定距跑、变速跑、走跑交替等。
4、弹跳力和力量练习： (1)各种跳跃练习。
(2)各种腰、背、腹肌练习。
5、训练负荷强度及时间：
每周训练1次，每次1节课 。训练时间每周星期五下午第三节课。
6、考核：
1、各专项要求每两周测一次成绩的计时跑。
2、学生按自己的专项每月进行一次考核。
3、每一个月底进行一次高要求的考核。
四、活动措施：
1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
4、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学，给学生自己活动的时间和空间。
5、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。开展体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
6、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。
篇4：宣传标语口号
1、品书香、长知识、强素质、多受益
2、倡导全民读书，推进文明创建
3、爱读书，读好书，善读书
4、依靠学习走向未来
5、倡导读书风尚，促进文明和-谐!
6、知书达礼，明理向善，文明和-谐!
7、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼
8、建设学习型城市，营造学习型社会!
9、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯
10、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生
11、开展全民读书活动，提高市民文明素质
12、树立良好读书风尚，促进文明城市建设
13、读好书增长才干，创新业勇攀高峰
14、书香飘万家，陶冶你我他
15、书籍点亮人生，书香满溢城乡
16、知识就是力量，知识改变命运
17、倡导全民读书，享受阅读快乐
18、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活
19、学得生动，学得深入，学得有效
20、学而时习之，不亦乐乎
篇5：新生军训连队口号来了_军训专题_网
告别了美好的暑假，新学期已经开学了。在上大学的第一堂课便是军训。接下来，小编在这给大家带来新生军训连队口号，欢迎大家借鉴参考!
新生军训连队口号1
1. 铁骨一连，势必争先，英勇顽强，一往无前!
2. 英勇二连，文武双全，精诚团结，奋勇向前!
3. 巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，勇往直前!
4. 学医习武，救死扶伤，二营四连，气宇轩昂!
5. 魅力五连，精彩无限，斗志昂扬，壮志冲天!
6. 六连六连，山中猛虎，水中蛟龙，卧虎藏龙!
7. 军中骄子，校园精英，铿锵七连，勇往直前!
8. 刻苦训练，奋勇争先，钢铁八连，勇往直前!
9. 九连女将，傲骨侠肠，铿锵玫瑰，浴血凤凰!
10. 光辉十连，一往无前，静若红岩，动似闪电!
11. 十一十一，自强不息，齐心协力，勇夺第一!
12. 激情澎湃，十二不败，斗志昂扬，十二最强!
13. 不动如山，挺拔如山，势如闪电，唯我十三!
14. 完美阵容，卧虎藏龙，看我十四，战场称雄!
15. 风云十五，能文善武，舍我其谁，铮铮铁骨!
新生军训连队口号2
1. 烽火三营，群雄盘踞，七连七排，勇创佳绩!
2. 七连八排，整装以待，方兴未艾，举世震骇!
3. 七连一排，豪情满怀，骄阳无惧，傲视群才!
4. 同仇敌忾，激情澎湃，七连二排，王者归来!
5. 七三七三，气势如山，舍我是谁，世界震撼!
6. 斗志昂扬，实力非凡，七连四排，勇创辉煌!
7. 英姿飒爽，无人能挡，七连五排，主宰未来!
8. 文武兼备，秣马厉兵，七连六排，勇闯未来!
9. 二七二七，自强不息;奋力拼搏，只做第一!
10. 二八二八，意气风发;齐心协力，创造奇迹!
11. 巾帼须眉，王者言归;二十九连，扬我名威!
12. 钢铁三十，谁与争锋;横扫赛场，唯我称雄!
13. 三十一连，威武之师;艰苦训练，奋勇争先!
14. 三十二连，勇往直前;冲锋险阵，用我必胜!
15. 三十三连，烈日骄阳;青春无悔，立身自强!
新生军训连队口号3
1. 三十四连，齐心协力;争创佳绩，所向披靡!
2. 三十五连，文武双全;横刀立马，剑指长天!
3. 英明神武，三十六连;勇冠江山，唯我最强!
4. 刻苦训练，三十七连;齐心协力，共创辉煌!
5. 明德尚行，矢志报国;磨砺青春，升华自我!
6. 山中猛虎，水中蛟龙;三十九连，卧虎藏龙!
7. 精英四十，威武之师;艰苦训练，奋勇争先!
8. 政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明!
9. 团结奋斗，刻苦训练;磨练意志，力争优秀!
10. 文武兼备，百炼成钢;超越梦想，四三最强!
11. 军纪如铁，意志如钢;勇挑重担，争创一流!
12. 计科计科，气势磅礴;扬帆把舵，奋勇拼搏!
13. 认真学习，刻苦训练;文武兼备，百炼成钢!
14. 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
15. 团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光!
新生军训连队口号4
1. 蓝天碧水，青春无悔，十五英才，核创未来。
2. 二十九连，奋勇争先，勇往直前，志比钢坚。
3. 智勇八连，材理双全，众志成城，一往无前。
4. 军中骄子，校园精英，铿锵三连，勇往前行。
5. 军工无谓，追梦扬威，二十五连，所向无前。
6. 二十七连，冲锋在前，追求卓越，勇夺人前。
7. 烈日骄阳，铸造金刚，劈波斩浪，十四最强。
8. 二十六连，豪情满天，众志成城，勇往直前。
9. 军中骄阳，作风优良，船舶海洋，尽显锋芒。
10. 巾帼六连，文武双全，搏风抗雨，奋勇争先。
11. 二十二连，军工铁骨，挑战极限，一往无前。
12. 鲲鹏二四，水击三千，振翅高飞，翱翔九天。
13. 十三十三，豪气冲天，所向披靡，一马当先。
14. 威武九连，豪情满天，奋勇拼搏，一马当先。
15.果敢为舵，毅力为帆，看我四连，勇闯险滩。
新生军训连队口号5
1. 一营一连，军中木兰，须眉不让，奋勇向前。
2. 铁血七连，勇往直前，材化骄子，奋勇争先。
3. 二十八连，意气风发，军中骄子，校园精英。
4. 昂首天啸，血性拼搏，雷厉风行，为我群狼。
5. 天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流。
6. 六系精英，天骄十连，披胄待战，一往无前。
7. 十七出征，寸草不生，四海八荒，谁与争锋。
8. 十九最强，九天翱翔，顺我者昌，逆我者亡。
9. 巾帼二连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。
10. 十一威武，盘龙卧虎，军工硬骨，天骄我数。
11. 军工十二，文武双全，追求卓越，勇夺人前。
12. 风华全场，五连最强，势压群雄，锐不可当。
13. 硬骨十八，意气风发，奋勇拼搏，勇创最佳。
14. 天之骄子，海之栋梁，丹心铸剑，固我海疆。
15. 政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明。
篇6：2024年虎年开门红口号霸气押韵_开门红公司口号简短霸气大全
1. 安全责任重于泰山，安全警钟时刻长鸣。
2. 强化社会治安，打击犯罪活动，为工程建设创造出良好的施工环境!
3. 讲职业道德，爱本职工作，树企业形象!
4. 充分发挥党员先锋模范作用，全面完成各项工作任务。
5. 充分发挥青年生力军作用，大力开展“青年文明号”活动!
6. 大力加强党风廉政建设，促进企业健康持续发展。
7. 从管理中创卓越，在施工中树形象!
8. 围绕工程建设，开展劳动竞赛，再展铁军风采!
9. 成本连着你和我。
10. 找准自己的位置、尽到自己的责任、树立自己的形象。
11. 学先进、找差距、抓管理、上水平。
12. 爱护自己，就像爱护自己的家园一样;请爱护这优美的环境，因为我们在这里生存。
13. 请爱护生命，草的生命和您一样重要;让我们轻松地呼吸吧，我的美丽也将是您的美丽。
14. 自身的形象是无言的诉说，衣冠整洁是您的自尊，社会文明需要您去装点。
15. 美好家园靠我们共同建造。
16. 推动安全文明建设 宣传安全文化知识
17. 你投入了心血、汗水、智慧，工程回报你安全、优质、效益!
18. 安全是最大的节约，事故是最大的浪费!
19. 安全保证生产，生产必须安全!
20. 事故不难防，重在守规章!
21. 质量是安全基础，安全为生产前提!
22. 抓质量、保平安、促进度、创效益!
23. 严格工艺纪律，确保工程优质!
24. 劳动创造财富，安全带来幸福!
25. 一人把关一处安，众人把关稳如山!
26. 安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑!
27. 质量第一，确保安全，文明施工，艰苦创业!
28. 消灭习惯性违章作业，牢固树立安全第一的思想!
29. 树立“下道工序就是用户”的思想，讲求职业道德和职业责任!
30. 增强法制观念，确保安全生产。
篇7：节水的标志口号的英语_运动会口号_网
浪水费水之举不可有，节水俭水之心
节水口号【经典】
1. 节约每滴水，造福全人类。
2. 珍惜每滴清水，拥有美好明天。
3. 国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
4. 水是生命之源。
5. 节约能源，扶贫救济。
6. 浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
7. 节约能源，人人有责。
8. 节约用水，珍爱生命。
9. 请珍惜每一滴水。
10. 节约用水就是珍惜生命。
11. 节约水资源，是我们的责任。
12. 请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
13. 节约用水，珍惜生命。
14. 人人护水，保护环境。
15. 人人节水，共抗缺水。
16. 节约资源，造福后代。
17. 生命之源，应须节约。
18. 节约用水，从我做起。
19. 水是生命之源，节约用水。
20. 节约水资源，责任人人有。
21. 提倡节约用水。
22. 人人护水，拯救生命。
23. 资源很重要，样样不可少。
24. 保护水资源，人人应尽责。
25. 请大家保护水资源。
26. 水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
27. 一滴清水，一片绿地，一个地球。
28. 水是生命之源，请君节约用水。
29. 淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
30. 节约用水光荣，浪费清水可耻。
节水的标志口号的英语【精选】
(一)please dont waste the water!请不要浪费水资源
(二) please do the right things——Save Water!save water,
(三)save our mother earthTo save water is to save our home 节约用水就是拯救我们的家园
(四)"Leaving a drop of water watering future."“留一滴净水浇灌未来”
(五) "Do not let the last drop of water in human tears."“别让最后一滴水成为人类的眼泪。”
(六) The More Water Resources We Save, the More Beautiful World We Will Have
(七) keep water in the tap.keep the rule in mind
(八)Water conservation is the responsibility of everyone 节约用水,人人有责.
(九)Water is the source of life 水是生命之源.
(十)keep water in the tap.keep the rule in mind
(十一)Dont Waste Water!
(十二)No water Wasting!
(十三)Save Water!
(十四)Water is Precious!
(十五)Imagine one day you are out of water!
(十六)Water is Money!
(十七)No wasting of water
(十八)Please save water
节水宣传口号【推荐】
1、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命!
2、保护绿地标语：不要踩我啊。我也会疼的……
3、节约用水，请从身边做起。
4、珍惜水，保护水，让水造福人类。
5、水是生命之源。
6、保障饮水安全，维护生命健康。
7、水是一切生命的起源点。
8、今天不节水，明天无泪流。
9、惜水、爱水、节水，从我做起。
10、节约每滴水，造福全人类。
11、节约为本，治污优先。
12、珍惜水就是珍惜您的生命。
13、2.水资源是有限的，生命之河是无限的。
14、一滴清水，一片绿地，一个地球。
15、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
16、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
17、含一滴水，还一份真情!
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
20、节约用水就是珍惜生命。
21、节约水资源，是我们的责任。
22、节约能源，人人有责。
23、资源很重要，样样不可少。
24、保护水资源，人人应尽责。
25、人人护水，拯救生命。
26、请珍惜每一滴水。
27、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
28、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
29、改善民生，共享水利发展成果。
30、坚持团结治水，构建和谐流域。
31、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
32、人人护水，保护环境。
33、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
34、水是不可替代的宝贵资源。
35、水是生命之源，节约用水。
36、节约能源，扶贫救济。
37、节约用水光荣，浪费清水可耻。
38、请大家保护水资源。
39、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。
40、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
41、人人节水，共抗缺水。
42、生命之源，应须节约。
43、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!
44、浪费用水可耻，节约用水光荣。
45、节约资源，造福后代。
46、节约用水，珍爱生命。
47、节约用水，从我做起。
48、珍惜每滴清水，拥有美好明天。
49、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。
50、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
51、人体有70%是水份，节约用水，尊重生命。
52、提倡节约用水。
53、节约水资源，责任人人有。
54、坚持人水和谐，建设生态文明。
55、节约用水，珍惜生命。
篇8：小组合作学习总结范文
高效课堂教学方式中提出了学生学习方式的变革，改变课程实施过程中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生自主、探究、合作的学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式，它能改变传统课堂教学中那种单一，僵化的弊端，真正让学习成为学生生活中的一部分，促进学生主动全面地发展。结合我校实际情况，一学年来我们开展了小组合作学习方面的探究和课堂尝试。
一、所做的工作：
学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题，学生迷茫。之前，学生合作学习大多是在老师的要求下进行的。而事实上，小组合作学习应该是学生学习的自发性行为，而不应该是老师的要求性反应。因此，有效地开展小组合作学习，我们着力于：
首先，培养学生的合作意识。
①、建立固定合作小组。这是最基本的条件，小组成员一般控制在6人左右。经过长期的合作学习之后，使之感觉到我们是一个学习小组，我是这个小组的一员，潜移默化地培养学生的合作意识。
②、进行学习方式培训，学校下发了相关资料，向学生介绍各种先进的学习方式。如：介绍小组合作学习方式的优点、一般的操作方法，使学生产生自主、合作、探究的欲望。
③、举行小组合作学习竞赛、评比活动，定期不定期的进行评优，激发学生合作的积极性，养成合作学习的习惯。
其次，洞察学生合作需要的时机。
选择小组合作学习要根据一节课的教学内容和学生的实际情况来定。在任务多，时间紧，学生学习产生困惑，又不具备独立完成的条件和能力时就可以开展小组合作学习，以期获取更大的总体效果。在小组长的组织下，对小组成员进行分工，及时通报进展情况，最后把有价值的信息推荐给全班同学，实现最大程度。
第三、科学地进行分组。
科学分组对于小组合作学习模式来说是非常重要的一环。每小组成员的组成遵循“组内异质，组组同质”的原则，即根据学生学习成绩、能力倾向、个性特征等进行分组，这样小组合作成员，就可以取长补短，促使学生之间互相学习。每组4人，进行分工。一般分成五种：组织、记录、汇报、总结及评价。每位成员必须承担一定的任务，明白各自该为小组做什么，任务可以自己挑选，也可以相互轮换。这样为学生创造多种尝试的机会，使之形成一个利益共同体，确保每一次合作学习的质量，增强学生的合作意识和责任感。。
第四、适时地引导深入。
在小组合作学习时，教师时刻关注学生的学习动态，合理引导，积极调控。学生在交流的过程中，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，引导学生完成任务，成为学生学习的“引导者”;及时表扬速度快、有创新的学生，并通过小组询问，个别询问等途径进行调查，教师要及时把没有参与到小组合作学习中或长时间保持沉默的成员置于小组的讨论中，有效地促进小组合作，成为“促进者”;当小组间提出问题，产生争论时，应深入到小组中去参加小组的讨论，共同寻找解决问题的方法，成为他们的“合作者”。教师参与小组讨论，是鼓励、引导、促进学生寻找答案，决不是给出答案。
第五、合理地评价结果。
小组合作学习需要小组合作成员的共同努力，每个小组成员必须尽最大努力，才能实现小组目标实现，从而达成班级目标的，与此同时，自身也有所收获和提高。因此评价不能只针对个人，还要针对小组，这样才有利于提高小组合作学习的积极性。
进行评价时要把学习过程评价与学习结果评价相结合，以鼓励评价为主，同时参照对合作小组集体评价与对小组成员个人的评价。小组合作学习过程评价从自主学习、合作探究、精彩展示、学习效果方面来评价;对小组成员的评价主要从小组分配的任务是否完成、与别人合作交流是否积极等方面来评价。通过小组自评、互评，组员自评、互评来评价小组合作学习的效果，选出优秀的小组和个人，形成竞争，以利于下一次合作学习的开展。
总之，小组合作学习是一种行之有效的学习方式，是培养学生良好学习品质的学习方法，合作学习应和其他学习尤其是独立学习有机的结合，在培养合作精神上又有自己的独立见解，真正的做到各抒己见，取长补短，集思广益。
在全体教师的不懈努力下，小组合作学习的工作有了突破性的进展，取得了令人满意的效果，达到了预期的目标。
二、取得的成绩
1、小组合作学习已经在我校所有教学班全部、全面推开。在听课过程中，我们发现所有的教学班、所有的科目、所有的教师在课堂教学过程中，全部运用小组合作学习，而且学生在小组合作学习的过程中表现的相当好。
2、课堂开始变得精彩起来。学生在课堂上的讨论、发言、评价甚至质疑都非常精彩，学生活动有序有效。
3、“兵教兵”的现象开始在课堂上出现。听课的过程中，我们就会看到，在小组合作学习的过程中，一些同学对有些问题不能自主解决，这时候小组长就主动地给讲解，讲完后还要问明白了没有。如果还不明白，组长还会继续讲。这一现象的出现，表明小组合作学习已经发展到了一个相当高的水平，体现出了团队的合作精神，更大的激发了学生探索的热情。
4、学生小组合作学习的习惯正在逐步养成。过去小组合作学习中存在的混乱局面基本上消失了。小组合作学习开始向有序的方向发展，而且在课堂教学的过程中，教师在不断地强化学生小组合作学习的习惯，及时校正出现的问题。
5、教师的评价在逐步到位，而且开始具有了亲和力。具有亲和力的评价开始在课堂教学中显现，这种评价拉近了教师与学生的关系，极大的激发了学生在课堂上表现的热情。
三、存在的问题
1、没有最大限度地激发学生“动”的欲望。在部分班级的听课中发现，学生参与的面还不够大，有一小部分学生还没有参与到小组合作学习中，也就是说还没有最大限度地激发学生“动”的欲望。对此，学校的看法是学生个别“动”不算“动”，全班“动”才是“动”，要让全体学生都参与到小组合作学习中来。
2、“穿新鞋走老路”的现象中还存在，思想观念上还没有完全转变过来。不敢放手学生，自己讲课的欲望还比较强烈，总想把知识直接教给学生。对此，应大胆放手，解放思想，把课堂上表现的机会让给学生。
3、新课标大力提倡教师们在教学实践中运用小组合作的方法进行教学。然而在实际的教学中，小组合作学习和学科教学之间不能有机的融合起来，没有找到一个最佳切入点，有时导致失去了学科味道。
4、一遇到问题教师就让学生合作学习，往往让学生不知所措，甚至有的学生东拉西扯，落实不到问题上。造成了形式上的小组合作学习，既浪费了时间，又达不到效果。
5、合作学习后，没有关注小组合作学习后的结果，简单的自由讨论造成了放任自流的放羊式教学。
6、由于课堂教学时间的限止，不可能满足所有学生的探索要求，在学生兴趣正浓时嘎然而止，把合作学习仅仅限于课堂之内……
7、如何通过科学的设计，利用学生喜欢交流和互动的天性，喜欢探索和发现的年龄特征，借助于小组合作的形式，提高学生多方面的能力，保证小组合作学习的有效性与时效性，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效，使教学“动”起来，“活”起来，做到“事事有人干，人人有事干”。
总之，小组合作学习不是一朝一夕就能实现的，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。作为一名教师，我愿用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用自己的身心去实践，迎接小组合作学习灿烂的明天!
篇9：学校活动小组食品安全调查报告_调查报告_网
本篇食品安全调查报告，由学校发起，活动小组完成，调查对象是路边的小摊、菜市场、酒店厨房、糕饼店、夜市排挡等地，详见下文：
食品安全调查报告
一，问题的提出：
民以食为天 。食品安全一直是大家关注的问题，近段时间，新闻媒体先后曝光了一系列的假劣食品害人事件：劣奶粉 喂肥 大头婴、粉丝掺假添加有毒化学肥料、高州某工厂生产的 毒罐头 流向市场以及影响极其恶劣的广州假酒中毒致多人死亡事件。面对这些被曝光的问题，我们不禁要问：这些食品是如何生产出来的呢?又是如何走进市场的呢?在我们的生活中，食品安全又存在着哪些隐患呢?
二，调查的途径：
学校里开展了 关注食品安全，共创健康美好生活 的活动，我们自发组织了活动小组，对本城镇的食品安全问题进行了一系列调查。先后走访了路边的小摊、菜市场、酒店厨房、糕饼店、夜市排挡等地，取得了一些初步的认识。
三，调查的过程：
1，小摊上的食品小摊聚集的地方是中小学校园附近的街道，无疑，小摊零食最主要的顾客是学生。走近这条街道，首先闻到一股刺鼻的香味，这是胡椒粉的味道，这里的食品以烧烤为主。小摊就摆设在道路的两旁，来往的车辆扬起一阵阵灰尘，正是放学的时候，戴着红领巾背着书包的学生一堆一堆地挤在小摊旁，争着买零食吃。据我们的了解，烧烤食品属于垃圾食品，含有许多有害物质，有科学家研究表明：吃一个烤鸡腿等同于吸60支烟的毒性。
2，菜市场的情况。我们是在中午的时间来到菜市场的，人群已经退去，菜市场上一片狼藉。被废弃的鱼肉蔬菜任意地堆积在路边，苍蝇嗡嗡地鸣叫着。卖带鱼的摊子剩下的带鱼已经不多了，每一块都是那么光鲜。据我们通过有关渠道了解到，这些带鱼都是放在摊主家里处理过的，用来洗带鱼的竟然是河水，河水里有那么多的工业废水，鱼虾类动物是无法生存的，怎么能用这样的水来洗带鱼呢?带鱼的身上该含有多少有害物质啊!
3，酒店的厨房酒店的厨房永远是热烘烘的，里面的工作人员正在忙碌着。厨房里的厨具乌黑乌黑的，这边正在忙碌地蒸煮，那边摆盘的人已经开始给盘子里的菜肴摆出各种花样。我们看到擦盘子的抹布随便在水里冲洗几下就拿出来用了，并没有按照要求进行严格的消毒。厨房里苍蝇消灭地并不干净，摆盘子的空隙，苍蝇经常冲过来骚扰，而工作人员并不在意苍蝇 先尝为快 。听人说，台风过后，酒店工作人员中出现了几个霍乱病的患者，大概就是因为卫生做得不够。
4，糕饼店的食品糕饼店里香气袭人，烘烤的东西总是那么香喷喷的。我们跟踪调查了几天，才了解到糕饼店里出售的糕饼并不完全是新鲜的。有些糕饼放置的时间长了，店主就要把糕饼打散后做原料重新回炉。糕饼重新烘烤过后依旧是香喷喷的，你的嘴巴绝对吃不出来。只有这样的糕饼到了你的肚子里的时候，肚子才会发出 抗议 。如果这中款式的糕饼卖得不好，同样是要把糕饼做为原料回炉的。到了最后，连店家自己都不知道那些糕饼是新鲜的，即使是现做现卖的那一类，你能知道原料一定是新鲜的吗?
5，夜市排挡等到夜幕降临的时候，街道两边就多了一些小摊。这类摊子是做夜晚生意的，项目很丰富，各类小吃都有。夜晚的街道上，每个拐弯角几乎都有丢弃的垃圾，风一吹，垃圾随风而走，漫天飞舞。小摊是露天摆设的，灰尘什么的，是毫无阻碍地侵入。炒菜的厨师围裙黑乎乎的，不知道有几天没洗了，他丝毫不在意，手湿了再上面擦两下继续工作。夜晚没有苍蝇出现，可哪些需要在白天就处理好的原料，谁知道有多少苍蝇光顾过呢?四，我们的思考：从以上调查的结果来看，我们的城镇对食品安全的保护措施力度远远不够，还有许多隐患就在我们身边存在着。
关注食品安全，共创健康美好生活，我们做出以下建议：
1，加大宣传力度，使民众充分了解到食品安全的重要性。
2，认真对待食品安全卫生问题，在消灭害虫的时候，更要加大食品卫生的监督工作。
3，严厉打击无证经营，非法摆小摊的行为。
4，加强食品安全监督，从根源上消除食品安全隐患。
食品安全调查报告一文到这里就全部结束了，本文调查对象是路边的小摊、菜市场、酒店厨房、糕饼店、夜市排挡等地，可以参考这个思路。
篇10：县委学习实践活动领导小组办公室召开分析检查阶段工作会议[页2]_综合实践活动总结_网
三是要在落实党委（党组）书记第一责任人上加强指导。 明确要求党委（党组）书记必须亲自抓，全程主持撰写分析检查报告。各指导检查组特别是组长，要把这一点向党委（党组）书记讲清楚，请他们盯紧靠上，使分析检查报告真正成为指导本单位今后科学发展的重要文件。
四是要在征求意见建议和会议研究讨论上加强指导。领导班子分析检查报告初稿形成后，各指导检查组要指导各单位采取召开座谈会、个别访谈、书面征询等方式广泛听取分管领导、领导班子成员、部分“两代表一委员”、中层干部、下属单位主要负责同志和部分党员群众代表对报告初稿的意见和建议。在充分吸收各方面意见建议的基础上，要指导各单位召开党委（党组）全体会议，进一步研究讨论，反复修改完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。
五是要在组织好群众评议上加强指导。领导班子分析检查报告评议稿形成后，各指导检查组要指导各单位扎实搞好群众评议，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。重点要把握好以下三个方面：一要做好“四评”。指导各单位采取“代表委员评、专家学者评、服务对象评、下级单位评”的形式，充分听取各方面的评议意见，体现参评人员的广泛性和代表性。在此基础上，也可以指导各单位结合工作实际，大胆探索创新，采取网上评议等其它有效形式进行。二要做好“五议”。指导各单位组织参评人员从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。 三要做好“两公开”。评议结束后，要指导各单位通过新闻媒体、公开栏、 内部通报等各种渠道，及时公开评议结果，接受群众监督。对群众评议中提出的意见建议，要认真研究，充分吸收，体现到修改后的分析检查报告中。经修改后的分析检查报告，要向参加评议的人员以书面形式公开。
三 ﹑把握工作成果，围绕“五个材料、两本台帐” 开展工作
要指导写好记好报送好第二阶段有关材料，要指导好各参学单位严格按照“分析检查阶段工作安排的通知”的要求，认真梳理、归纳、总结，按要求及时上报“五个材料、两本台帐”，按照市学习实践办及县委主要领导要求，县学习实践办将对“五个材料”别建档归档，对“两个台帐”进行“对帐”检查。各指导组要指导﹑督促各单位按时保质完成如下任务。
一是6月29日前须报送的材料和台帐，有五个方面：1、经梳理后的领导班子及成员征求意见情况报告；2、民主生活会会议记录；3、领导班子成员发言材料；4﹑民主生活会情况报告；5、《深入学习实践科学发展观活动工作台帐》、《法库县第一批深入学习实践科学发展观活动“解决问题”台帐》。
二是7月10日前须报送的材料，1﹑领导班子分析检查报告；2、第二阶段活动总结。
对于上述内容的形成，要指导各参学单位严格按照“分析阶段工作安排的通知”的要求，认真梳理、归纳、总结。对要求材料未报、漏报、上报不及时和“解决问题台帐”未建帐、未做到及时跟进的单位或部门，要进行督促。
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篇11：社会工作小组计划书
一、背景资料
组员资料：
机构名称：
小组名称：喜欢自己，表现到底
二、设计理念：
1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。
2、需求评估：
现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。只有通过出色的语言表达，才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意，爱之更深；使陌生的人产生好感，结成友谊；可以使意见分歧的人互相理解，消除双方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。
不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能恰当地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。要想让别人喜欢自己，必须培养自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。在各种各样的人际交往中，会说话的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。
3、问题的成因：
（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，同样在语言表达方面得不到提升。
（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。
（3）个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信，不善于与人沟通，语言表达能力较弱。
4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具，良好的语言表达能力是一个人成功的基础。目前的大学生面临着诸多问题，例如：人际关系问题，情感问题，就业问题等等，都需要良好的语言表达能力。一个人如果连最基础的语言表达能力都没有可能导致很多问题，诸如：在寝室受到孤立、不受老师赞赏、总是处理不好感情问题、在同学面前缺乏自信、被就业单位拒之门外等等问题。
5、介入点及介入策略：
无论是在生活中，还是在职场中，我们都会经常听到别人这样说：“我这个人，笨嘴笨舌，讲不好话。”却并不以为这是多大的缺憾。其实，这是一个错误的观点。现在的社会是个信息大爆炸的社会，信息的作用越来越大。一般来说，一项工作需要众多员工的合作、多个信息的综合。语言是比较普遍、方便，也是最直接的传递方式。语言能力强，双方就能顺利而准确地接受和理解信息，也能顺利地交流；语言能力弱，就不能很好地把信息传递给对方，交流会因此出现中断，甚至中止，进而导致失败。因此，若想在社会上游刃自如，不仅要有新的思想和见解，还要能在别人面前很好地表达出来。
好的语言表达能力常常会给一个人带来美好的人生，也是成就一个人一生的财富。
我们采用了马斯洛的需求层次论，当一个人的生理和安全需求得到满足，那么他就会有更高层次的归属和自我实现的需求；社会学习理论，班杜拉的观察学习，认为个体常在社会中通过观察别人的行为学习，学习到自己尚未表现的任何行为是学到怎么做，从而避免不必要的错误，参加小组活动可以给小组成员更多的学习机会；镜中自我理论，通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价；还有人本理论，群体动力学理论和社会冲突理论。
三、小组性质及活动介绍
1、小组名称：喜欢自己，表现到底
2、小组形式：培训小组
3、举行时间：200X年12月4日——201X年4月30日
4、小组时间：每周6晚上18：00—20：00
5、小组地点：黑工程文管楼W202
6、小组对象：在校大学生
7、小组规模：10人—15人
四、小组目标
通过6次的小组活动，为广大学生提供一个平台锻炼自己的语言表达能力，让广大大学生从与身边的人开始练习语言表达，练习适应时代生存的谋生技能，为今后的就业面试和发展抢占机会。
五、具体目标及评估指标
（一）具体目标：1、形成小组的凝聚力，和成员的归属感；
2、组员之间能够在语言表达能力方面互相帮助；
3、首先使组员学会倾听他人，在倾听他人的观点基础上再发
表自己的观点；
4、在表达自己的观点时可以加一些身体语言。
（二）评估指标：1、理解他人意思，口齿清晰、流畅；
2、内容有条理、富逻辑性；
3、他人能理解并具有一定说服力；
4、用词准确、恰当、有分寸；
5、说话带有一定的身体语言。
六、组员的招募
此次活动的所有组员都在黑龙江工程学院内招募，具体的招募方式有版报（附录1）形式来进行招募。如果招募的人员过多，我们将召开“座谈会”，了解他们的期望，同时进行人员的删选。
七、小组的活动阶段
八、小组日程表
1、准备阶段：200X年12月4日—201X年3月19日
整体策划、需求评估、方案设计、培训小组领导者、宣传招募、筛选组员
2、实施阶段：201X年3月20日—201X年4月24日
小组实施每周六一次，每次1个半小时到2个小时、督导及时督导
3、结束阶段：201X年4月25日—201X年4月30日
评估小组活动的效果、领导者做总结报告
篇12：霸气气势军训口号怎么写_军训专题_网
磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质接下来，小编在这给大家带来霸气气势军训口号怎么写，欢迎大家借鉴参考!
霸气气势军训口号怎么写1
1. 认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢
2. 刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一
3. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风
4. 军中骄子 校园精英 铿锵x连 勇往直前
5. 铁血硬汉 精诚团结 众志成城 奋勇向前
6. 精英 威武之师 艰苦训练 奋勇争先
7. 巾帼x连 绿装红颜 骄阳无惧 奋勇向前
8. 军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求
9. 军纪如铁，意志如钢;齐心协力，共铸辉煌!
10. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风!
11. 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
12. 努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!
13. 军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
14. 提高警惕，保卫祖国;好好学习，天天向上!
15. 军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋!
16.军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求
霸气气势军训口号怎么写2
1. 以奥运健儿为榜样刻苦训练锐意进取
2. 学政治、学军事、全面提高自身素质
3. 精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先
4. 铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前
5. 服从命令，听从指挥;团结互助，扬我班威!
6. 政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明!
7. 发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才!
8. 磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质!
9. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
10. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!
11. 苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈!
12. 学政治，学军事，全面提高自身素质!
13. 军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强!
14. 激情飞扬，超越自我;挑战极限，共铸辉煌!
15. 挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物!
16. 精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先!
17. 发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才
18. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢
霸气气势军训口号怎么写3
1. 扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
2. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
3. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
4. 天骄十九，不懈追求;勇往直前，争创一流!
5. 军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋!
6. 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!
7. 巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前
8. 烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前
9. 风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争锋
10. 军纪如铁，意志如钢;齐心协力，共铸辉煌!
11. 团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
12. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
13. 挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物!
14. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
15. 英明神武，勇冠江山，史上最强，x班。
16. 苦不苦想想红军二万五，累不累看看革命老前辈
霸气气势军训口号怎么写4
1. 精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前
2. 军中骄子，校园精英，神勇5连，谁与争锋
3. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩
4. 团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!
5. 山中猛虎，水中蛟龙，x班，卧虎藏龙。
6. 左脚清华，右脚北大，清华北大，尽在脚下
7. 飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前
8. 硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!
9. 文者称雄，武者称霸，x班，雄霸天下。
10. 超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩!
11. 继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习!
12. 认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢!
13. 服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩!
14. 团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光!
15. 刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一!
霸气气势军训口号怎么写5
1. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
2. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
3. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
4. 看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前
5. 磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质
6. 团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风!
7. 激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌!
8. 努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩!
9. 军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!
10. 认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武!
11. 好好学习，天天向上;团结进取，争创一流!
12. 团结进取，奋力拼搏，齐心协力，共铸辉煌!
13. 军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!
14. 听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一!
15. 军中骄子，校园精英，铿锵十八，勇往直前!
篇13：有关于小组活动的工作计划
一、背景资料
小组主题：“放飞青春梦想，自由自在成长”
小组对象：13—16岁的青少年学生(六年级——高一学生)
二、设计理念：
1、问题界定：
儿童青少年在社会化的过程中受到家庭、学校、社会的多方面影响，在由自 然人转变为社会人的社会化过程中，出现了许多问题。例如：青少年心理发育不 健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年强则中国强”，一个国家 的未来的前途肩负在年轻一代人的肩上，所以合理的引导青少年身心的健康发 展，让他们能够在社会化的过程中，培养和塑造起正确的人生观、世界观、价值 观，是极其必要的。另外13—16岁的青少年是人生观价值观形成的重要时期， 这个时期青少年的特点是叛逆且极易受到朋辈的影响。从国家实行计划生育以 来，如今多为独生子女，因此帮助青少年树立正确的价值观和建立健康的朋辈互 助小组就显得尤为重要了。
2、需求评估：
青春期是一个敏感期，青少年的身体和思想都发生着巨大的变化，这时期的 个体更多的接受着来自学校和同辈群体的影响。对于13—16岁的青少年来说， 进入埃里克森所定义的统一的角色与混乱阶段，他们在尝试回答这样的问题，即 我是谁、我在社会上处于什么样的位置，自我意识便逐渐清晰。个体自主选择的 价值观和目标决定了其持久的同一性，青少年期消极的价值观对其一生的健康成 长有重要影响。如果能有人给予正确的引导，提供适当的锻炼，将有助于他们建 立积极的价值观和稳定的角色。
另外他们正处于从小学到初中，从初中到高中的升学时期。由于村中的家长 的受教育程度都比较低，基本是初中以下，对孩子的教育方式多为责骂型，更容 易导致孩子的叛逆。同辈群体给青少年提供了一个新的活动天地和适合他们心理 适应和发展的小环境，与青春期的身心发展特点相契合，影响日趋重要，甚至在 某些方面远远超过学校和家庭的影响。进入初高中后，青少年的同伴群体开始由 主要是同村的小孩转变为各种各样的同学，年纪的增长，家庭学校所能管理的范 围有限，很难有效的指导孩子的成长。此时期的青少年渴望被认同，在同伴群体 中从事脱离成人控制的独立性活动，群体内的价值取向对青少年成长具有决定性 的作用。很多青少年都是由于交到一些社会上的不良青年，受到反主流文化、反 社会的群体价值观影响，从而一步步走上错误的道路。
因此对村中青少年开展 “放飞青春梦想，自由自在成长”的主题活动，帮助其在有趣的小组活动中树立个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值 取向，帮助建立健康的互助朋辈支持网络十分必要。
3、问题的成因：
(1)社区原因：所在村名是**村，是一个依山傍水的自然村落，归属。村落约有两百户人家，到我们那一代止，如今多为独生子女。如今村民的生活渐渐 富裕，家家都建成了新房，开始从原来密集型的房屋建设转为散落的建筑，新建 的房屋都不约而同的有个巨大的围墙和一扇巨大的铁门，家庭与家庭的交流频率 降低，孩子互相串门的机会少了，社区的人际关系不如之前密切。从小学升初中 后，原本在一起玩的同村伙伴开始习惯自己一个人躲在家里看电视，同村落的同 伴群体影响降低，不利于青少年的健康人格发展。
(2)家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，父母担任着教育孩子的重要角色，但是由于农村的家长教育水平都比较低下，教育方式有欠妥当，不能很 好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多为独生子女，家长的宠溺加上没 有血缘上的亲密同伴，这些都不利于青少年形成良好的自我意识和价值观。
(3)学校原因：村落的孩子大多是在同一所公立学校读书，此学校的升学率十分低下，各色学生混杂。另外初高中的义务教育模式使得学校和老师更注重 的不出事就好，更在意的是卷面上的成绩而不是青少年的人格成长，青少年的价 值观形成缺乏很好地引导，学习环境也十分不利于其健康成长。
(4)个人原因：此年龄段的孩子多叛逆，有自己的想法，极易受到同辈群 体的影响。
4、问题导致的后果：
青少年是世界观的萌芽时期，对青少年未来的发展尤为重要，此时期的同辈影响又尤为巨大。若没有得到良好的引导，将出现许多问题，影响社区安全和社 会稳定，如：青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理论基础：
(1)马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的需求分为五种，按层次逐级递升， 分别为：生理的需求，安全的需求，归属与爱的需求，尊重的需求，自我实现的 需求。这些需求成为激励和指引个体行为的力量。在本次活动中，通过服务对象 在“拍卖我的人生环节”的侧重选择，了解他们的需求，从而引导他们树立正确 的价值取向。
(2)赋权原则：强调赋予或充实个人或群体的权利，挖掘和激发案主潜能的过程、介入方式和实践活动。在本次活动中，让案主充分行使相关权利以调动 其积极性，达到增强案主参与意识的效果。
(3) 镜中自我理论：在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的 反应和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面 镜子，我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。在本次活动中，案主通过 从同伴处获得的赞美与肯定，从而增强信心，以自己的优势来达到他们的期望和 目标。
(4)社会学习理论
社会学习理论重视榜样的作用，强调个人对行为的自我调节，主张建立 较高的自信心。社工可通过树立榜样或者让案主明白榜样的意义，相信案主 的学习能力，及时的通过奖励肯定案主好的行为和细微的改变，对于案主的 偏差行为给予惩罚，从而使案主更好地学习。
6、可行性分析：
对于参与者来说，村中的青少年在假期的时间比较多，内心也极其渴望有伙伴一起玩，参与热情会比较高;另外村中的大学生比较少，如果有人主持他们 会非常乐意，家长的支持度高;对于村委方面，由于活动所需经费基本为零，所 以能得到村委大力支持。
三、小组性质及活动介绍
1、小组名称：“放飞青春梦想，自由自在成长”
2、小组形式：培训小组
3、举行时间：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小组时间：每周6下午15：30—17：00，共3场小组活动
5、小组地点：**村活动广场旁的大榕树下
6、小组对象：13—16岁的青少年学生(六年级——高一学生)
7、小组规模：10人—15人
四、小组目标
通过3次的小组活动，帮助青少年在有趣的小组活动中肯定自身优点，树立 个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值取向，帮助建立健康的互助朋 辈支持网络。
五、具体目标
1、通过青少年成长小组提升青少年的社会交往能力，让青少年获得朋辈的 支持，建立起自身良好的社会支持网络;
2、通过成长小组使青少年肯定自我优点，提升自我认知、识别问题、分析 问题、解决问题的能力;
3、让他们懂得在社会化的过程中，适应环境和主观选择的双重性，让他们能通过主观选择更好的适应社会环境;使他们真正的能够发现自我的需求和价值 取向。
六、组员的招募
组员主要是所在村落的13-16岁的青少年也可以是邻村的青少年，通过和村 长的交流利用广播通知，自愿参加的方式。
七、小组的活动阶段
第一次小组活动
活动时间：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“团队融合”
第二次小组活动
活动时间：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“朋辈互助，相互陪伴，共同成长”
第三次小组活动
活动时间：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00
活动地点：**村活动广场旁的大榕树下
活动主题：“我的人生我做主”
八、小组日程表
1、准备阶段：20xx年7月8日—20xx年
7月13日 整体策划、需求评估、方案设计、宣传招募对象、寻找志愿者
2、实施阶段：20xx年7月14日—20xx年7月28日小组实施每周六一次，每次1个半小时到2个小时、
3、结束阶段：20xx年7月28日—20xx年7月30日评估小组活动的效果
九、预计的困难及解决方案
十、评估方法
1、 运用观察法评估，领导者或助手通过观察组员3次活动的前后对比，看组员的参与度
2、从出席率及参与，投入程度作评估。
3、透过与组员的对具体实施过程的分析和评论，结论的总结和上传工作，来知道他们对小组的感受及意见。
篇14：精选知识竞赛口号
1. 安全传家久，幸福长又长。
2. 安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。
3. 安全人人抓，幸福千万家。
4. 安全日日好，生产节节高。
5. 安全生产，人人有责。
6. 安全生产创效益，违规操作酿祸端。
7. 安全万事兴，麻痹人财空。
8. 点滴做起，慎行防危。油你油我，油万家。
9. 电力建设第一线，安规条例记心间，安全第一是关键，预防为主永不变。
10. 健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。
11. 渴望安全，在最危险的地方;祈求健康，在最失落的天空--安全伴随你我他!
12. 梦想成就未来。 拼搏铸就发展。
13. 你的认真是你和我们共同的幸福，你的疏忽是你自己最大的痛苦。
14. 你重视，我参与，安全生产一起抓; 齐努力，共谋划，生产安全靠大家。
15. 人人讲安全 安全为人人。
16. 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。
17. 生产是花，安全是根。要想花美，必须强根。
18. 未雨就要绸绰，防火需在未燃。
篇15：团队口号霸气的押韵的范文
1. 坤达;口号：乾坤天下，连通四海。
2. 英雄;口号：英雄盖世，弛拼四海!
3. 聪明小组：聪明第一，学习第一!
4. 诚达;口号：至诚服务，通达八方。
5. 真诚无线;口号：真诚连接你我，无线连通世界。
6. 梦之队;口号：全力以赴，超越梦想。
7. 超活力;口号：超级活力，永不言弃。
8. 尔雅组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
9. 飞跃，团队口号：勇往直前，永不止步。
10. 战神队;口号：攻无不克，战无不胜。
11. 梦想组：超越梦想，展现自我!经常被模仿，从未被超越!没有你是日子是黑夜，没有咱们团队是末日!
12. 青春无悔组：自主培养潜质，探究开发潜能，合作互利双赢。
13. 队名：垃圾队，口号：垃圾，垃圾，我不垃圾谁垃圾?
14. 结果组：你有需求，我有结果。
15. 队名：超越队，团队口号：超越梦想，勇攀高峰!
16. 队名：出单队，口号：我出单!我喜欢!
17. 队名：时空战士/时光捕手;口号：驰骋时空，传递心灵。
18. 队名：冲锋队，团队口号：冲锋冲锋，冲向巅峰，精神：团结一致，铸就辉煌铸就辉煌!
19. 队名：凯旋之子;口号：凯旋之子，胜利而归。
20. 无畏队;口号：万众一心，其利断金。
21. 队名：群英汇;口号：实力成就自我，智慧创造财富。
22. 队名：志搏;口号：志存高远，奋发拼搏。
23. 队名：红星大队;口号：一颗红星，两种准备;服务优质，技术一流。
24. 队名：万家通;口号：万家通，通万家。
25. 队名：阳光;口号：阳光阳光，天天健康。
26. 队名：天翼传奇;口号：路长梦远，自强不息。
27. 队名：独步天下;口号：科技独步，天下至尊。
28. 队名：海天之梦;口号：有天有海有梦想!
29. 队名：扬帆起航;口号：励志扬帆，连接你我。
30. 放飞梦想;口号：放飞梦想，成就自我。
篇16：节水宣传推广口号_口号标语_网
淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。下面是小编整理的节水宣传推广口号，欢迎阅读!
1、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命!
2、节约水资源，责任人人有。
3、节约用水，请从身边做起。
4、珍惜水，保护水，让水造福人类。
5、水是生命之源。
6、保障饮水安全，维护生命健康。
7、水是一切生命的起源点。
8、今天不节水，明天无泪流。
节水宣传推广口号
9、惜水、爱水、节水，从我做起。
10、节约每滴水，造福全人类。
11、节约为本，治污优先。
12、珍惜水就是珍惜您的生命。
13、2.水资源是有限的，生命之河是无限的。
14、一滴清水，一片绿地，一个地球。
15、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
16、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
17、含一滴水，还一份真情!
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
20、节约用水就是珍惜生命。
21、节约水资源，是我们的责任。
22、节约能源，人人有责。
23、资源很重要，样样不可少。
24、保护水资源，人人应尽责。
25、人人护水，拯救生命。
26、请珍惜每一滴水。
27、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
28、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
29、改善民生，共享水利发展成果。
30、坚持团结治水，构建和谐流域。
31、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
32、人人护水，保护环境。
33、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
34、水是不可替代的宝贵资源。
35、水是生命之源，节约用水。
36、节约能源，扶贫救济。
37、节约用水光荣，浪费清水可耻。
38、请大家保护水资源。
39、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。
40、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
41、人人节水，共抗缺水。
42、生命之源，应须节约。
43、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!
44、浪费用水可耻，节约用水光荣。
45、节约资源，造福后代。
46、节约用水，珍爱生命。
47、节约用水，从我做起。
48、珍惜每滴清水，拥有美好明天。
49、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。
50、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
篇17：小学棋类兴趣小组教学计划
一、指导思想：
陶艺教育是课改深化的需要落实《全国学校艺术教育发展规划》，《学校艺术教育的规程》以及上海市教委的《上海市学生艺术教育“”工作计划》的需求。是落实二期课改的发展需求，落实未成年人思想道德品质培养的需求，减轻学生课业过重负担，同时，创作陶艺的过程，是学生通过自己双手将自己想象变成具体成果的过程，这是学生所学知识的展示，是他们观察力和创造力的展示。尽管他们的作品非常幼稚，但正是这种幼稚中培养了学生的创造精神，树立了创新观念，学会了创新方法，这将使每一位学生终生受益，为他们今后在各行各业成就自己的事业奠定重要的基础。
二、教学目标：
1、通过陶艺课的教学，使学生形成积极主动的学习态度。在获取陶艺基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。
2、强调学生学习的过程与方法、引导学生学会学习。
3、在学习陶艺的过程中，引导学生挖掘中国的传统文化培养学生形成正确的价值观、人生观和世界观，形成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大理想。
三、教学设想：
在艺校课的学习中，让学生充分展示自己对陶艺的独特认识进行创作，并结合各类比赛进行创造作品参加比赛。一方面，让学生能有个性化的发展，充分发挥学生的能动性，创作作品的同时让学生有一种成就感；另一方面，通过比赛让学生能有一个展示自己的舞台，找到自我价值；在参赛的同时也为学校争创声誉。
四、教学内容安排：
第三周、盘条笔筒
第四周、圆球游戏创意
第五周、泥板制作1
第七周、泥板创意制作2
第八周、泥板创意制作3
第九周、精雕细刻的雕刻1
第十周、精雕细刻的雕刻2
第十一周、精雕细刻的雕刻3
第十二周、精雕细刻的雕刻4
第十三周、旨趣各异的压印1
第十四周、旨趣各异的压印2
第十五周、旨趣各异的压印3
第十六周、旨趣各异的压印4
第十七周、泥韵盎然的印pei 1
第十八周、泥韵盎然的印pei 2
第十九周、泥韵盎然的印pei 3
第二十周、泥韵盎然的印pei 4
篇18：团队建设口号_团队标语_网
金九月，多累积，我出单，我快乐，哦耶
公司有我，无所不能。（团队名称），永争第一！
开拓市场，有我最强；（团队名称），我为单狂！
巅峰之队、舍我其谁；纵箭出击、谁与匹敌 （团队名称） 奋力冲刺！
吼一吼，业绩抖三抖！（团队名称），加油！
双牛并进，必压群雄，（团队名称）！加油！
（团队名称），永不言弃，再创辉煌，誓夺第一
（团队名称）,快乐09,九月争优，勇争上游
人人心中有目标，失败成功我都要
心中有梦要讨动，全力以赴向前冲
春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限
用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前
招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增 从业有缘，借福感恩，坚定信念；行销一生
旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机 红五月里拜访忙，业绩过半心不慌
新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌 全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新 追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成
全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新 稳定市场，重在回访精心打理，休养生息 长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
稳定市场，重在回访精心打理，休养生息 长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
销售部座右铭
做事先做人
为人守厚道
凡事必用心
心善语言诚
天助事业成
练好基本功
团队共作战
人人出业绩
激励口号
把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。
心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。
吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
争气不生气，行动先心动，助人实助己。
成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队 创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
有一种呼吸的方式叫做歌唱， 有一种勇敢的方式叫做原谅。 有一种友好的方式叫做依靠， 有一种尊重的方式叫做沉默。 有一种安静的方式叫做寂寞， 有一种任性的方式叫做沉默。 有一种幸福的方式叫做糊涂， 有一种永远的方式叫做承诺。 有一种快乐的方式叫做善良， 有一种感动的方式叫做分享。 有一种寻找的方式叫做流浪， 有一种流浪的方式叫做迷茫。 当驰骋的方式可以叫做自由的时候，梦想就会愉快地飞翔。
销售团队口号
赚钱靠大家，幸福你我他。
每天多卖一百块！
成功决不容易，还要加倍努力！
不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！
多见一个客户就多一个机会！
每天进步一点点。
失败铺垫出来成功之路！
团结一心，其利断金！
篇19：26国际禁毒日活动宣传口号标语
1. 毒品猛如虎，生命贵如金
2. 别让毒品主宰你的人生。远离毒品，创造美好前程。
3. 培养遵纪守法公民
4. 开展禁毒斗争，消除毒品祸害。
5. 手拉手远离毒品，齐参与共筑防毒长城。
6. 吸毒等于生活在生与死之间，让我们谢绝毒品!
7. 毒品猛如虎，大家真辛苦，齐来灭这虎，大家不再苦。
8. 一次吸毒终生悔，
9. 禁毒工作要持之以恒，毫不手软。
10. 确保一方净土
11. 据世界卫生组织统计，每年全世界约有万人死于吸毒，另有约万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力———珍惜您的生命，请远离毒品
12. 坚决打好为期三年的禁毒人民战争。
13. 千家万户齐承诺
14. 开展创建无毒娱乐场所活动，确保一方净土;
15. 四禁并举堵源截流严格执法标本兼治。
篇20：有关兴趣小组的活动总结
腰鼓表演一直以来就是界小的特色传统项目，为进一步传承界小特色，建立了腰鼓社团，并制定了详细靠实的工作计划。经过一年的发展，在学校领导的大力支持下，腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜，成为学校文艺社团的中坚力量，本学期，我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下：
1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、加强腰鼓社团队伍建设。学期初由老队员开展招募，从四、五、六年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
5、坚持定期的训练。在学校指导老师的带领下，腰鼓社团队员们坚持定期训练。
（1）个别社团队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
（2）新队员对于队形的转换还不够熟练。
这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。
腰鼓表演是中华民族引以自豪的传统文化，“打”的独特艺术，不仅是调剂精神的娱乐活动，更是陶冶情操、强身健体，增长见闻的教育途径，同时，提高学生素质，而且对学生的发展有相当的积极意义。伴随着民间艺术而成长是幸福的，也是快乐的，让我们融入那个充满幻想、自由、探索探索的世界吧！