篇1:“珍爱生命,拒绝毒品”主题国旗下讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!同学们,我们从小读明朝于谦的《石灰吟》 ,就懂得了白色是象征着清白、纯洁的;但是,现在却有一种白色的东西却像一场瘟疫,蔓延全球,各国政府和人民对它无不深恶痛绝。那就是——毒品。它已经成为当今世界的一大公害,和战争一样被列为危及人类生存的两大杀手,它的危害是显而易见的:毁灭自己,破坏家庭,危害社会。
毒品,已经严重危害到青少年的身心健康,阻碍青少年的健康成长,甚至引发青少年违法犯罪。未成年人因为涉世未深,意志力和抵抗力都还不够强,是毒品最易感染的群体,同时又是受害最深的对象。资料显示,我国最近几年青少年吸毒的比例在吸毒人口中占 80%左右;且青少年吸毒人员出现低龄化现象,我国登记在册的吸毒人员中,年龄最小的竟只有11岁,实在让人震惊。
毒祸猛于虎,危害全人类!人一旦沾染上这白色瘟疫,不但会导致严重的身体疾病,造成社会财富的巨大损失和浪费,而且会引发各种违法犯罪,扰乱社会治安,给社会安定带来巨大的威胁。未成年的吸毒者活不到30岁,吸毒者在自我毁灭的同时,还破坏了自己的家庭,影响社会的稳定和国家的安全。同学们,为了"小我"和"大家"的安宁和幸福,我们要对毒品坚决说"不" !抵制毒品,是我们义不容辞的责任!
作为青少年,"抵制毒品,远离瘟疫",我们应该怎样做呢?
一是要树立正确的人生观,培养健康的兴趣爱好,洁身自好:不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。
二是要有清醒的头脑和坚定的意志:认清毒品的严重危害和各种花言巧语的欺骗;坚决抵制各种不良爱好,面对诱惑和引诱勇敢说"不" !
三是不听信、不结交有吸毒、贩毒行为的人:如有发现吸、贩毒人员,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
同学们,珍爱生命,珍惜未来,就要从我做起,从现在做起,坚决抵制毒品。
少年兴,则国兴;少年强,则国强。中国少年能自立于世界,中国才有希望!党和国家本着对国家前途命运的严重关切,对人民的幸福安康和未成年人的健康成长的高度关怀,提出了"禁毒教育,要从娃娃抓好的号召"."远离白色瘟疫,创造美好未来",这不能仅仅只是一句简单的口号,必须成为我们每一个人安身立命的行为准则。无论是出于主观还是客观,有些路,我们永远不能走;有些错,我们一次都不能犯!同学们,我们是祖国的未来,民族的希望;远离毒品,更是时代和社会赋予我们的责任。
为了祖国的明天,为了民族的希望,为了宝贵的生命能够绽放出绚丽的光彩,让我们行动起来,"远离白色瘟疫,创造美好明天" !
谢谢大家!
篇2:生命的药方反思总结
通过这节课的练习,我发现有些学生入门很快,很快就掌握了水墨画最基本的蘸墨、行笔技法,虽然造型不太准确,有些幼稚,但是能表现出中国水墨画的笔墨情趣,能表现出墨色的浓淡变化。而有些同学完全是靠着自己的直觉摸索练习,除了几个基础较好的同学,其余同学所创作的作品,并不能表现出中国画的笔墨浓淡变化,大部分的作品都是圈涂出来的,但是有些作品表现的很大胆。
从两个班的教学比较来看,在新课改的教学中,强化学生的创造性思维很重要,但是在美术课堂中,还是不能忽视教师的演示作用,这样可以让学生很直观的了解绘画技巧和绘画方法,但是应该注意的是不能把学生教“死”了,没有创造性。应该是让学生在学习基本的绘画技法后,鼓励学生大胆的创作,从中体会一下中国水墨画艺术的博大精深,了解水墨画的笔墨情趣。临摹在美术教学中不可少,但是很容易就限制了学生的思维,教出来的学生都是一个模式,画出来的作品都与老师的相象,没有融入自己的东西,这应该是我们美术教师特别注意的一点。
篇3:生命至上安全第一演讲稿范文集合
近日温度骤降,热火朝天的井场也不知不觉迎来了初冬。冬季树木枯黄,动物冬眠,天地间万物都在仿佛都在沉睡,但我们热情依旧;寒风、雨雪给设备及材料带来更大的考验,温度的降低意味着更加厚重的衣物,意味着不太灵活的手脚,意味更多的施工难度及保障进度的责任更加重大。正因如此,作为井场热血青年的我们,在吹响打好冬季安全生产保卫战的冲锋号时,就应当做到发现被忽视的安全隐患我当先!攻坚克难关键环节我当先!放弃休息时间抓紧施工进度我当先!无论巨细,无论大小,凡是和安全生产有关的一切,事事我当先!
安全的前沿阵地在现场,现场的关键在细节,细微各处都可能存在安全隐患,安全插销、钳尾绳、接地电线、绝缘胶皮等等小事物没做好就可能埋下大隐患,给生产及人员带来巨大的风险;防渗布、防洪沟、开关闸门、储油罐等等一点小刺漏可能带来无法预计的环境污染。而冬季给人的身体带来的直接的影响就是注意力容易不集中,体能下降快,给安全生产带来不容忽视的隐患。正因如此,具有面对对疲劳更易恢复的体魄,更加敏锐的反应力及更加集中的注意力的年轻一代,就应争当冬季安全生产的排头兵。
在井场周围的农田里还布满了霜露,寂静的川西平原依然笼罩在早晨的回梦中,井场上却已经弹奏着热血青年们的青春乐章。毛阿各,井下作业一队的副司钻,黑黑的皮肤,高高的鼻梁,述说着这个彝族青年的年轻帅气。他以那朴实耿直的性格,以及少数民族的热情绽放着我们年轻一代的光辉。不论刮风下雨,只要是施工期间,他都早早起床,全面检查井场各处,结合经验听设备运转声音是否正常,固定装置是否牢靠;清点现场材料、旋塞回压凡尔个数及确定位置,核实液控管线压力是否正常等等。因而施工过程中他总能提前发现问题,及时纠正,节省了整改时间,让现场的安全多一分保障。
工作的细致认真,踏实努力还不足以代表他的亮点,最感染人的还是他淳朴的工作热情。富有彝族口音的鼓劲声,在那慢慢长夜疲惫中如同一只蜡烛点燃了整片星空;骨节粗大的手掌,在那繁重的劳作中一个简单的搭把手如同一个落地石踏实了整个心灵;抬油管时,他那略显上耸的肩膀,不太强壮身体却总让人倍感安心。不计较得失,不在乎吃亏,总是傻傻的微笑,总是踊跃的爬井架,站在施工的最累、最危险的最前沿。
毛阿各是我们井下作业一队的缩影,也是我们投产队的缩影,他们还有张洋瑞、李德操、王小江、赵攀…他们各有各的特长,也有各自的亮点,但他们都从老前辈手里接过西南铁军敢拼敢打,保卫安全生产的大旗。在这寒冷的冬季中,他们都立足各自的岗位,坚守各自的职责的同时感染队友一起肩负起各个井场的安全生产。
他们兢兢业业,百折不挠,敢拼敢打精神的继承于西南铁军的老前辈们,正是由于他们的一言一行,对工作的近乎苛刻的要求以及强烈的责任意识,在工作生活的点滴中影响着我们年轻一代。让我们成长在西南铁军的荣耀里,耳边聆听着前辈们的丰功伟绩,看着斑驳的老井架、沧桑的采气树记录了同样年轻过、同样挥洒热血的光辉岁月。
我们是现场的新青年,成长在生机勃勃的21世纪,快速发展的新社会,因而更要学习好安全知识,牢固树立安全文化理念。保卫安全生产,更是保护自己,坚守安全规范,工作中践行安全理念,牢记安全就是企业最大的效益、井场的和谐音符、个人最大的幸福!安全基础不牢,地动山摇,环境保护不好,山崩地裂。我们这一代有责任有义务肩负起对社会和企业的责任,更要继承并发扬西南铁军的铁人精神,做到安全生产的关键环节我当先!遇到工程难题需要熬更守夜迎接挑战我当先!加油鼓劲保卫好年尾安全工作,向20xx年安全生产完美收工目标前进更要我当先!
篇4:生命的药方反思总结
由于本文具有“科普性”和“略读”的特点,教学中,我能把握的一个主方向是,这是一篇语文教学的文本,而非科普材料,因此应竭力克服科学课的影子,突出语文性。教学时我注重学生的自读自悟,探究相关问题,重点抓住一个主问题:“小林遇到几个难题,是怎么解决的?”,引导学生默读和快速阅读,再通过小组内交流:充气雨衣是怎样发明?,通过朗读和交流感悟“小林爱思考”的道德品质和“勤实践”的人文素养,最后以从“你喜欢小林吗?为什么” “日常生活中你觉得哪些生活用品需要改进的吗?”这一环节让学生从中受到启发和教育。
本文较长,由于长句较多,我把课文只设计了一个课时,知识点过多,因此学生读起来有些困难,给学生读文时间少,因此我想有些环节,如:小林是怎么解决困难的?花的时间不需要太长,应该让学生多读书,达到自读自悟。
篇5:学生代表生命安全演讲稿
我听父母说:“黄河是中华民族的‘摇篮’,象是一位慈爱的母亲,黄河流过9个省市,为我们提供了水资源,可是现在已经有的地方露出了河床。”
我们是黄河岸边的儿女,我们喝的是黄河水,用的是黄河水,黄河水是我们生活中不可缺少的。我特别想亲眼目睹我们的母亲河---黄河。因此妈妈带我去看黄河。
我站在黄河大堤上看,黄河象是一条弯弯曲曲的黄色丝带,黄河岸边的花草树木象丝带的花纹。看不见黄河的两头,我想到了白日依山尽,黄河入海流。让我越来越感到黄河的伟大,黄河的奇妙。我迫不及待地向黄河跑去。来到了黄河的附近,我看见黄河里面有许多垃圾,水里的鱼也不多,在这里安家的鸟儿也很少。为什么黄河是黄的呢?我查了资料后知道了黄河水是雪山水,在上流时水是干净的,可是到了黄土高原,黄河水一年从黄土高原上被冲下来的泥土大约有16吨,其中大约四吨留在了河道里,使河床越来越高,剩下的都冲进了大海里,才使黄河变黄的。
我看到这一切后想保护我们的母亲河。我想告诉大家1请大家不要乱扔垃圾。2请大家不要乱砍乱伐树木,防止水土流失。3请大家不要无节制的开垦、放牧,防止环境遭到破坏。4请大家节约用水。5请大家大面积的植树造林。6请大家保护草原。7请大家合理规划土地。
让我们一同齐心协力保护黄河,一定能够让黄河变清澈这一美好梦想变成现实。不让我们再喝这样带垃圾的水。
篇6:“珍爱生命,拒绝毒品”主题国旗下讲话
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好,我是来自1804班的,今天我演讲的主题是"珍爱生命,远离毒品".
一百多年前,鸦片贸易给中国人民带来了沉重的灾难,一百多年后的今天,毒品仍在危害着人们的生活。它像一把杀人不见血的刀,也像一个残忍的恶魔。给文明社会带来了恶果,它让青少年荒废学业,前路迷茫;它让家庭钱财丧尽,甚至家破人亡;它影响着一个人的身体健康,社会的风气,国家的发展。
我们每一个人都有花季,我们都希望自己有一个美好的前程。然而,一旦染上毒品,就将跌入痛苦的深渊。花季便不再有盛开的花朵。
对于我们青少年而言,好奇是青春期固有的特征。对于任何事物都存着强烈的好奇心和探索欲望。作为凤凰学子,我们应该在保持好奇心与探索欲望的同时具有明辨是非的能力。分辨行为是否合乎道德与法律的要求,而吸毒不仅是违法行为,更会伤害我们的身心健康,是我们绝对不能做的事。我们也应该知道人一经吸毒,便很难戒除,久了之后就会上瘾。毒瘾发作时,轻的头晕呕吐,重的如万刀切肤,万针穿心一般。
回想历史书上清朝官员吸鸦片的场景,大家是否觉得似曾相识?人们沉迷手机时与吸鸦片的样子可谓相差无异。而两者的性质也有相似之处,有些毒品按量服用是药品,过量服用是毒品。手机合理使用是科技产品,过度使用是科技废品。许多青少年沉迷游戏,荒废学业,为了充游戏币省吃俭用,甚至走上违法犯罪的道路,这时手机跟毒品又有什么差别呢?所以我们应该合理使用手机,不要让手机成为新一代的毒品。
在中国登记在册的吸毒人员最小的竟只有11岁,未成年人是毒品最易感染的群体,同时又是受害最深的对象,所以我们应该谨慎地防备毒品,战胜毒品。对此,我有以下提议:
第一, 我们青少年一定要做到洁身自重,树立正确的人生价值观;
第二, 我们要谨慎交友,不能义气用事,朋友吸毒时要及时劝阻,无计可施时就要远离他;
第三, 我们要积极学习毒品知识,认识到毒品的危害性;
第四, 努力学习科学文化知识,以实现人生理想为目标。
最后,让我们永远铭记:珍爱生命,远离毒品;珍惜手机,远离手机。学习需要99%汗水和100%的远离手机。
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇7:生命教育培训心得体会范文
孩子从出生,或者可以说是从眼睛能看到这个世界就已经开始他们的发现之旅了,把手指放到嘴里吮,用手把玩小脚丫,想把任何东西都放入嘴里品尝,他们对周围的任何东西都充满了兴趣。
随着他们的一天天长大,我们也通过他们的奇妙的肢体语言来了解他们给我们的信息表达。观察孩子全部的表情,包括眉眼口鼻甚至舌头所有的五官细节向你透露小家伙心里正想什么。如果孩子表情轻松或者笑意荡漾,那就表示她很开心满足,如果是紧绷着脸,就只能说明她不是心情紧张就是在生气。孩子的情绪可谓是一天多变。
爸爸从网上下载了《WAWAYAYA》小动画,通过看动画让孩子了解小宝宝是怎么来到世界上的、感冒时鼻子为什么说话会嗡嗡的、牙齿为什么会有蛀牙等小小科教片。记得有一次看完宝宝说“妈妈是你生下的我吗?妈妈我爱你。”然后她紧紧抱住了我。让孩子我了解一些生命的真谛就更能更好的培养孩子的感情,从而也会让她对身边的事更加有爱心。
有时她会从地上捡一些树叶放在口袋里。一天上学路上她又捡起一片,她说,妈妈这个树叶好小啊,是不是树叶宝宝啊,这么小就离开树妈妈了,好可怜啊。然后她把树叶放进了自己的口袋,真的好感动,你可能说这太微不足道了,但从这件小事情上能折射出孩子纯洁无暇的心灵与天真无邪的爱。
春节过后,楼下小广场的花就要被清理走了,它们的使命已经完成了,这些还充满生命的花马上要当垃圾被铲走了,宝宝看见了,对我说,妈妈她们还活着呢,我要捡几枝回家种上,让她们当我的花宝宝。拿回家来她找了几个奶粉罐把它们种了进去,放在向阳的地方,每天都记着给她们浇水,花依然灿烂着。
通过这一件件小事情也让我们大人受到了同样的教育,生命都是可贵,都是需要尊重的,不管是贫富贵贱,它既然来到这个世界都是平等的。
篇8:尊重生命珍爱生命的总结
生命是一幅充满绚丽色彩的图画,缤纷而美丽;生命是一段如天籁般和谐的旋律,悠扬而动听;生命是蜕变之后翩翩飞舞的蝴蝶,珍贵而美好;生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽,使人盈满希望。每个人经历的生命之旅,都是独一无二的,因此尊重生命便是一堂重要的课题。
尊重生命是爱惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻,全心将生命的美好发挥到极致,是我们活着的目的,或许一生经历中,我们时常遭遇挫折与打击,因而心灰意冷,但是“天无绝人之路”,真正有智慧的人不会一蹶不振,反而是用豁达乐观的态度看待严苛的考验,并想方法解决它、打败它,让自己更加成长,不会一时想不开而轻生。光阴如长河,滔滔不绝奔流而去,我们的时间、生命也随之消逝,而决定我们一生是充实美好,或是虚度庸碌的关键,完全操之在己,让我们尽情挥洒缤纷,为生命的空白页填上耀眼的色彩,即使面临黑暗的深渊,也不要轻言放弃,更不可以自杀逃避现实,“柳暗花明又一村”,当乌云散去,成功的阳光灿烂,你将发现,原来能活着是多么幸福!
保护生态的智慧是尊重其它的生命。在这个广阔无边的世界,存在着无数珍贵的生命,即使微小的一只昆虫,也有它可贵之处,人与人之间相遇,更是一种难得的缘分,以关怀与爱对待别人,对于不一样的生命表示尊重,多帮助对方,就可以减少隔阂与摩擦,让这个社会多一份亲切。我们身为人,不应因为自己的思想、智慧高于其它生物,便鄙视它们,生命并没有高低贵贱之分,每个生命都十分珍贵,毛毛虫破茧而出为蝴蝶多么美丽,母狮保护小孩的感情令人动容,羔羊跪乳之孝心值得我们深思,可见动物界生命也是如此美妙。了解生命的美好,让我们珍惜自己的生命,也爱惜其它生物的生命!
现今社会上仍有许多人不明白保护生态的智慧,随意糟蹋神圣的生命。偶尔翻开报纸,时常看见动物被民众欺负的事件,可爱的小生命被人随意践踏玩弄,一时好玩、好奇,无辜的动物遭到凌虐惨死,同样令人不舍。这些事件在社会层出不穷,保护生态的智慧,需要大家深省,这是学校不会教的一门课,却是人生必修的学分。
保保护生态命、尊重生命、爱惜生命,这即是保护生态的智慧,懂得把握自己的生命,去发掘生活中许多惊奇的事物,也要爱护其它生物的生命,彼此和平相处,如此一来,我们的人生将更美丽多彩,这世界也会更和谐!
篇9:生命教育教学计划
一、学情分析:
本年级共有学生34人。 绝大部分学生能遵守校纪校规,思想上积极要求上进,班上班风好,学风好,但也有个别学生,组织纪律涣散,身体健康意识差,本学期要加强组织教学,提高课堂教学效率,加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。
二、教学目标:
1、让学生明白牙齿生病的原因,认识一些常见的牙,知道牙病健康的标准;
2、让学生明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯,防止病从口入,知道一些饮食卫生常识;
3、培养学生爱运动的习惯,培养学生正确运动的方法;
4、教育学生要遵守交通规则,培养学生的交通安全意识,让学生掌握必要的交通安全知识;
5、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的,学会和陌生人交往;
6、让学生知道一些常见动物的习性,明白动物是有危险的,知道动物对人的伤害的方式;
7、让学生明白危险就在身边,注意预防,知道煤气中毒的处理办法。
三、教学措施:
1、引导学生课外查资料,课堂上采用探究式教学。
2、多采用现代教育技术,利用直观形象的方式呈现教学内容。
3、课堂上多模拟情境,活跃课堂气氛,提高教学效率。
四、教学进度安排:
第一、二周: 爱护我们的牙齿
第三、四周: 警惕病从口入
第五、六周:我运动 我快乐
第七、八周:安全行路有学问
第九、十周:生活中的陌生人
第十一、十二周:别让动物伤着你
第十三、十四周:小心煤气中毒
第十五、十六周:复习
第十七周:期末考试
篇10:小学生关于生命的意义国旗下讲话稿
俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”可现代社会,又有几个人能够做到呢?
刚下楼,就看见路旁围了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只见一大群人围着一辆高档轿车,个个伸长脖子往里张望。轿车旁边一个身穿高档貂皮大衣的男人焦急地对大伙喊:“哪位小朋友能帮我爬进车底拧一下螺丝?”
他身旁一个打扮的很妖艳的女人说:“看把你急的,重赏之下,必有勇夫!”于是他赶紧掏出一张百元大钞:“谁能帮我一下,这钱就给谁了!”
我旁边一个小朋友动了一下,却被一个阿姨拉住了:“别去,有钱人的话,信不得!”这时候,一个小学生走了过去,说:“让我来吧!”
操作很简单,在那位穿着貂皮大衣的男人的指挥下,不一会儿就完成了任务。当那个男人将钱递给那位小学生时,却被女人呵斥住了:“你还真打算给他100啊!我看给他五块就够多了!”
男人从女人手中接过零钱递给那位小学生,那小学生摇了摇头,男人又加了5元。他还是摇头。男人有些生气了:“你嫌少,这10元也不给你了!”
“不是,我没嫌少,我们教师说过,帮忙别人不应当要报仇的!”
那女人一副不屑的表情:“那你还站那等什么?还不走?“
围观的一个小朋友脱口而出:“他在等你说多谢!”
难道这就是人们常说的感恩吗?简简单单的两个字都不愿开口。
生活中,感恩无处不在,大家行动起来吧!让感恩成为一种习惯!
篇11:珍爱生命安全第一演讲稿
小朋友们,你们听说过有关生命好安全的故事吗?今天我就来给你们讲一讲安全的故事吧!
我们青少年每年意外死亡是占死亡人数最多的,每年死亡人数有:十万人,受伤人数有:五十万人,残疾人数有:四十万人,每年就有一百万人受伤、死亡、残疾,并且每年以26.1%的速度在增长。
上述数据中,死亡人数最多的是在车祸中失去生命或导致终生残疾的,我来给你们讲个故事吧:在某农村有个女孩叫“篮球女孩”,你们知道她为什么要叫“篮球女孩”吗?是因为她小时候为了给在地里干活的父母送钥匙,在经过乡村公路时,被无情的车祸夺去了双腿。她爷爷想了个办法,把她的下半身包在了一个削掉顶的篮球中,因此得名“篮球女孩”。
我还有一个关于车祸的故事,北京某区,有一个女孩叫阳阳,是班上的三好学生,有一次她的姥姥生病了,病的很严重,她妈妈由于太着急了,就带着阳阳横穿马路,她妈妈心想,就横穿马路一次,阳阳不会学下的,没事。所以就带着阳阳横穿马路,可是谁知阳阳记住了。
第二天,阳阳回到家,发现家里没有人,阳阳想,妈妈肯定是去看姥姥了,阳阳就去找妈妈了,到了马路边,阳阳就学着昨天妈妈横穿马路,谁知,一辆小轿车飞驰而来,夺去了阳阳的生命,她的妈妈得知后是后悔莫及呀,可是现在后悔已经来不及了,真是早知现在,何必当初。
生命是世界上最宝贵的东西了,如果你的生命没有了,就什么也没有了,生命是用什么东西也换不来的,因此我们要注意安全,珍爱生命,爱护生命,保护生命。
篇12:学生代表生命安全演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家好!
我是来自高三(2)班的×××,我今天演讲的题目是《凭劳动开创未来,让天赋得到自由》。这个标题源自于我们的班训——“以自律培养高贵,用体育锻造英才,凭劳动开创未来,让天赋得到自由,怀忠诚以报家国。”咱班上提倡的“三好hào”,就是好学习、好运动、好劳动。如果某位同学能做到好学习、好运动、好劳动,特别是好劳动者,我相信他一定是个行动者,一定是个对美有追求的人,他也更容易成为一个知行合一的人。他会用他的行动去改变这个世界,去获得自己的能力与资本。我们重视劳动,因为劳动实践才正真成就一个在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的合格人才。
劳动使我们沉静。浮躁是我们这个时代的病,而且病得不轻。从有“搞原子弹的比不上卖茶叶蛋”一说开始,销售比生产重要,广告比质量重要,人脉比技术重要。辛苦工作的忙在一线,上层的一直在跑各种关系,拜各种干爹,搞各种融资,炒各种股票与期货,人们内心的欲望就没有停止骚动。
救烦无若静,补拙莫如勤。科技与实业只有那些如任正非等在孤独苦撑。恰恰也是这些人在孤独中埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法,是他们挺起中国的脊梁。因为他们勇猛,他们沉静,因为他们在关注一线做事的人手中的活。我们能生产什么东西,我们能创造什么价值,我们到底有多强大,明白这些以后才能使人清醒,使人沉静,然后开始脚踏实地地干,投入科研,提升工艺,从陪跑到领跑。劳动需要我们沉静,也使我们沉静。
劳动让我们多能。劳动永远是创造价值的唯一源泉,劳动的能力决定了你创造价值的大小。不沉下心来,提升自己的能力,要想创造巨大财富绝对是空想。我们有的同学读书看起来很听话,搞个卫生都拈轻怕重懒得动手的人,能说他会做事吗,能扛事吗?心太小的,能力是大不到哪里去。本事也要靠劳动喂大,爱劳动者能承重,也就能促成其多能。
孔子说,吾少也贱,故多能鄙事。各种事都能做,我们的素质才会全面。一屋不扫何以扫天下。基本的生活劳动都不愿动手,复杂精深的工作你是否就能胜任呢?你有那个耐心,有那个心灵手巧吗?天下大事必作于细,从做身边事做起,练就善于观察的眼睛、灵活好使的双手、沉静细致的心性,我们才多能善任。
劳动让我们开启天赋。我们愿意自己多能,但不见的愿意成为一个终生打杂者。快乐生活的源泉是热爱自己的劳动并能创造性地工作,这就要能顺遂自己的天性。可以说,没有一种力量能像劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人,它能带领我们从不自由的世界走向自由的境界,因为它需要学习,它需要手脑并用,它需要反省磨炼,这个过程就是开发自己的天赋秉性,使自己的自由意志得以可能。只要你愿意,很少有什么东西不能通过勤劳和技艺而获得。在劳动中获得的能力和灵感,最终使我们开启天性,获得自由,获得价值,获得尊严。
最后我想和大家一起分享优米网创始人王利芬的一段:若一个人不靠关系,不用巴结,不为某种得失提心吊胆,不必把命运系在某个人身上,而是在用自己的能力创造社会价值并养活自己,而且做得还是自己喜欢的事情,并且不虚荣,春天就长驻你心里。
你愿意劳动,你就有多能,你就有多自由,未来美好的春光一定属于你!
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇13:生命在于运动国旗下讲话
每年回老家过年都要在火塘边烤疙兜柴火,那份属于父亲温馨的教诲,如温暖的火苗又悄然浮现在我眼前。
小时候,父亲告诉我,疙兜柴,就是树的根部,粗糙,厚重,盘根错节,似一个个形状独特的艺术品。村里人上山砍柴,把树疙兜一起抠出来,背回家,堆在屋檐口、脚楼下,阴干,天冷了,便搬出来烧。疙兜柴火经烧,放一个大疙兜在火塘里,一家人烤火不用添加柴便能度过几个寒冷的夜晚。疙兜柴在村里和苞谷、稻子、犁耙、镰刀一样,是村民生产生活必备的东西,有了它能便能省很多柴,这也是它获得人们钟情的原因。父亲说做人做事就应该像疙兜柴一样实实在在,没有浮华。
山里冬季寒气重,湿气也重,家家户户都烧疙兜柴。用于炊煮、取暖、除湿、熏烤,烧一堆熊熊燃烧的疙兜柴有时表示对远方客人的欢迎,山高路远,行路难,烤烤火,温暖一下身子。疙兜柴火边是一家人休息、聚会、纳鞋底、上鞋面、绣鞋垫的地方。老人、男人、女人、孩童看见哪家在烧疙兜柴火,便相互串门,围拢,坐下来,看着火塘里跳跃的火焰,仿佛一下子都找到了着落,谈论着山里山外的趣事、庄稼的生长。山里人从头一年霜降开始,到次年春分,桐子花开过,天气回暖这一段时间,都是在燃烧的疙兜柴火边度过的。
我、我的父母亲以及父亲的父母亲等,都是在燃烧的疙兜柴火边度过的。当我出生后不久,母亲便把我抱到火塘,在燃烧的疙兜柴火边,给我喂奶、洗澡,增加热量。在疙兜柴火边,我出了襁褓,长了乳牙,在老祖母的看护下在疙兜柴火边摸爬滚打。待身子骨稍硬些,便掏疙兜柴火里的红苕、洋芋吃。接着开始念书,夜里在疙兜柴火边就着一盏电灯写字、做算术,听父亲讲故事,我便入迷地瞪着那熊熊燃烧的疙兜柴火浮想联翩,半天回不过神来。
清晨,村庄里蒙着薄霜的小路向四面山岔抛撒出去。父亲披着蓑衣,戴着斗笠,牵着牛,扛着犁耙,沿着弯弯的青石板路,消失在尽头。心为炊烟所系。傍晚,父亲又牵着牛,扛着犁耙,一脸疲惫地往回赶,拖泥带水的牛儿,喘着厚重的粗气,冷风像钢针一样穿过父亲单薄的肌肤,扎着骨头。在村庄的上空,父亲认得哪一缕炊烟是从自家屋顶升起的。牛拴进了牛栏,犁挂在屋檐口下,脚步声在石阶上响起。母亲拉开门,父亲一眼就看见屋里炊烟的源头,火塘里疙兜柴火燃得正旺,饭菜的香气飘了出来,找个凳坐下,先把腿脚上的泥水烤干,麻木的双手烤热,直到热力进入皮肉,进入肺腑,进入肝肠,进入骨髓,这才回过神来,全身的血液也流得快起来。父亲舒一口长气。母亲将做好的饭菜端出来,放在火塘边的小方桌上,一家人围在一起。父亲教育我们做人要勤劳,踏实,滴自己的汗吃自己的饭……
烤着火塘里温暖的柴火,便想起父亲的教诲,熊熊燃烧的疙兜柴火将我和山里的孩子变得更温暖。
篇14:以心为灯,愿作生命的守护天使,关于医生的述职报告怎么写?
尊敬的领导、同事们:
我作为一名基层医院的医学影像医生,兼负普放与CT的技术操作及诊断工作,职责繁重且琐碎。现将20xx年-20xx年这三年职责工作做如下报告。
一放射工作。在这三年里琐碎的事情很多,我的工作也像大家想的那样每一天在重复着机械般的工作,但我没有简单去机械重复,对待每一个病人认真做好检查及诊断工作,限度要求自己,尽潜力做到不误诊、漏诊,不出任何技术差错。同时也在不断贯彻院内的思想,工作不只是要把表面的东西做好,还要深入到里面去,看到真正的有内涵的东西,这样我们才能够提高,才能把工作真正做好。工作之余认真做好科内相关器械的检修及保养工作,限度减少因器械设备故障原因所引起的损失;随着设备不断更新替换,认真学习、钻研,以最快的时间适应新的环境。
二CT室工作。自CT机投入使用至今,为开展更多的检查项目、限度利用设备,工作中不断地摸索、探讨CT机的应用及操作;为减少误诊、漏诊,定制不同影响杂志及书籍,工作中若遇到解决不了的主动请教老师及上级同仁;因CT机老化等原因,设备经常出现不同故障,为不影响正常机器运转及收入,在技术工程师技术指导下认真做好检修工作,实在处理不行最快速度请求现场维修。
三进修工作。20xx年上半年我曾到XX医院放射科或CT室进修学习。在这期间我遵守各科室规章制度,认真学习各种常见病、多发病及各种疑难病症的诊断与鉴别...
述职完毕,请予以评议。
篇15:珍惜生命国旗下演讲稿_珍惜生命演讲稿
动物一直以来都是我们餐桌上的美味佳肴,但是有些野生动物我们不仅不能买卖,更不能去食用,否则后果很严重。
这次打乱我们全国生活节奏和过年氛围的冠状病毒肺炎,就是因为我们人类食用带有病毒的蝙蝠而引发的重大疫情。我们一时管不住自己的嘴,现在年也过不成,所有的一切计划和工作都被打乱了。
要知道地球上不仅仅只有我们人类是生命体,所有的小动物也有生命,它们也有爸爸妈妈,它们也有自己的思想和行为准则,谁又能保证不久的将来:我们人类不会被另一种生物所圈养驯化呢?
新闻里经常报道,我们人类在野外意外受伤,有些动物不仅没有伤害我们反而救治我们。人猿泰山的主人公就是根据真实事件改编的呢。再比如大海里,我们人类的守护者海豚,时常救起溺水的渔民……
也许大人们会认为我们小孩子不知道什么叫养家糊口,但是我真的不希望大人们再去买卖和食用野生保护动物了,善待它们就是善待我们自己。
篇16:“珍爱生命,拒绝毒品”主题国旗下讲话
同学们,6月26日是一年一度的国际禁毒日。“毒品猛于虎”相信这句话大家听说过了,
毒品的对人类的危害是十分恶劣的。大家从更小的时候就可能听说过鸦片战争。当时有着大清帝国之称的在清王朝,由于一些不安好心的外国人,把大量的鸦片运进了中国,并在中国大势销售,将当时的中国由一个具有相当国力的国家变成一个谁都可以侮辱的国家。当时官员抽鸦片,无心问政;老百姓抽鸦片,没有钱就卖儿卖女。整个中国,民不聊生,死气沉沉。
今天,毒品还在危害着人类。毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患,多少人因此失去了学习的机会、丧失了工作能力,出卖了自己的良心,背弃了家人与朋友,甚至失去了活在世上的勇气,更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命!云南省艺术学校一名19岁的女生,以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼,听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉,第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担,更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾,人们才得出这样的结论:海洛因扼杀了孔雀,毒品埋葬了她的艺术青春。北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学,成绩优秀,“威胁”了他第一名的地位,于是他自尊心受挫。在期末考试时,他孤注一掷,采取作弊的方式,结果名誉扫地,检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切,他逃遁在毒品的虚幻梦境中,又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧!现实中,青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。请大家仔细地想想,你觉得这样值吗?有很多因吸毒或贩卖毒品的人们,就用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们,毒品的危害是多么的巨大啊!!
“远离毒品,关爱未来”,对每一个人而言,这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观,有些路,永远不能走;有的错,永远都不能犯!亲爱的同学们, 我们是祖国的未来,民族的希望,让我们行动起来,“爱惜生命,远离毒品”, 让我们的青春更健康、更亮丽,这是时代和社会赋予我们的责任。
篇17:生命在于运动国旗下讲话
老师们、同学们: 早上好!
今天我国旗下讲话的题目是:《讲卫生,爱健康》。
4月是全国第24个爱国卫生月和我省第16个健康教育宣传月。
健康是一个人最大的财富,是幸福的基础。要有一个健康的体魄,讲究卫生就是最基本也是每个人都能做到的。我们每一个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习、生活、健康成长。而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我希望全体同学能做到以下几点:
1.不吃零食,尤其是坚决不吃三无产品。吃零食会给我们的健康带来不良的影响。
2.不乱扔果皮纸屑,不吃口香糖,不随地吐痰。
3.保持室内空气流通,避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热,教室一定要注意开窗通风。
4.加强思想道德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾,养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
我相信,只要大家能够拾起一片白色,就能装点一寸绿荫,只要大家尽一份自身一点微不足道的力,就可以创造出一个更加洁净的校园。
同学们,让我们行动起来吧!从我做起,从身边小事做起,做当代文明的中学生。
我的讲话结束了,谢谢大家!
篇18:生命在于运动国旗下讲话
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
今天我讲话的题目是“珍爱如花生命,建设平安校园”。大家都知道,最近发生了几起校园暴力案件,3月23日,福建一名疑患精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅,至少造成小学生8人死亡。4月28日,广东省XX市一名男子冲进校园,持刀砍伤15名学生和1名教师。4月29日,江苏省XX市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。受伤的人员一共为32名。4月30日,山东省XX市一村民闯入小学,用铁锤打伤5名学前班学生。5月12日,陕西省XX县一幼儿园发生凶杀案,致使7名儿童和2名教师死亡。此外,还有不少校园内发生在同学之间的暴力案件。
在案件发生后,党和政府立即采取政策措施保障校园安全:教育部要求将维护校园安全作为重大政治任务;公安部急令排查校园隐患,严防不法分子进校行凶;最高检察院明确提出,从重从快打击侵害师生生命安全犯罪。
校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提。只有安全的校园中,师生才能专心地教与学。任何在校园里发生的伤害,不仅仅影响个人安全,更会给自己的家庭带来不幸。为了进一步做好我校的安全工作,我代表学校向全校师生发出以下倡议:
一、我们要有高度的安全意识、责任意识。每个人都要让自己成为安全主角,做到“我的安全我负责、同学安全我尽责、校园安全我有责”。
二、团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。善待自己,宽待他人。应做到不因小事和同学争吵,不打架斗殴,争做文明的中学生。
三、课间安全。同学们上下楼梯要有序,防止校园拥挤踩踏事故。在雨天,我们的教学楼、办公楼、食堂的楼道、楼梯都会很滑,请同学们在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息,不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道。
四、注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动,要严格按照体育老师的要求去做,切不可做危险的动作,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
五、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家做到文明行路;不乘坐无牌无证车辆。
六、讲究饮食卫生。拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不随意触摸各种电器,不私拉电线,不在宿舍内使用热得快等电器;不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告老师。
八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品、现金放在教室,上学放学不要独行,要和同学们结伴而行。
九、远离网吧,远离台球室、远离游戏厅,不看不健康的书籍,不结伙,不与社会闲杂人员交往。
老师们、同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
我的讲话完了,谢谢大家!
篇19:生命安全教育宣传标语_安全标语_网
标语就是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。 下面小编整理的生命安全教育宣传标语,欢迎来参考!
1、珍爱生命,坚决不下水游泳。
2、从小树立交通安全意识,掌握必要交通安全知识,确保安全。
3、预防溺水,不要让水变成亲人的眼泪!
4、磨刀不误砍柴功,安全教育不能松。
5、居安思危天天乐,防患未然。
6、普及消防知识,增强防火观念。注意安全用电,防止触电事故。
7、质量就是大厦的生命,安全就是员工的生命。
8、居安思危年年乐,警钟长鸣岁岁欢。
9、注意安全时刻不能忘。
10、只要安全心中记,平安一定伴你行。
11、安全记心间,文明印脑中。
12、安全与遵章同在,事故与违规相随。
13、娱乐休息调节好,安全生产步步高。
14、千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。
15、六月骄阳九月天,已就是你我游泳时,岸上不知防患早,水下方愧溺水迟。
16、筑起堤坝洪水挡,练就技能事故防。
17、安全就是宝藏,安全就是生命,安全就是金钱。
18、学校门前莫开快,司机献出一点爱。
19、建筑施工安全为先,漫长人生平安就是福。
20、安全你一个,幸福全家人。
21、安全第一,预防为主。
22、安全发展,国泰民安。
23、安全规程系生命,自觉遵守就是保障。
24、安全就就是生命,责任重于泰山。
25、过马路,不要急,红灯停,绿灯行,做个平安小市民。
26、安全有序滑滑梯,你上我等别着急。
27、关爱生命旅程,预防溺水,注意交通安全。
28、安全第一,预防为主,综合治理。
29、见火不救火烧身,有章不循祸缠身。
30、排队喝水有秩序,轻拿轻放不拥挤。
31、安全千金难买,命运自己主宰。
32、安全伴我在校园,我把安全带回家。
33、提高全民安全意识,养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识,推动安全文明生产。
34、安全文明和谐,积极奋发博学。
35、反违章、除隐患、保安全、促生产。此时创造一个良好的安全生产环境。
36、游泳热身很重要,预防溺水要记牢!
37、遵守交通法规,关爱生命旅程。
38、与平安作伴,与幸福共存。
39、安全就是革命本钱,健康就是人生基础,但就是,如果不注意,“本钱”将花尽,“基础”将毁掉。
40、上学放学过马路,交通法规要记住;先戴安全小黄帽,再把大拇指儿翘。
41、红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,站稳脚步把灯瞧,交通规则要记牢。
42、危险时时刻刻在身边,你不只要不注意防范它。
43、你对违章讲人情,事故对你不留情。无情于违章惩处,有情于幸福家庭。
44、文明交通我先行,交通事故绕我行;礼行互让不慌张,此时谦虚谨慎交通畅。
45、文明守纪树良风,安全教育我先行。
46、安全记在心,平安走天下。
47、在岗一分钟,安全六十秒。
48、安全就是于警惕,事故出于麻痹。
49、走楼梯守次序,进教室不喧哗。
50、红灯停,绿灯行,安全处处伴我行。
51、减速慢行缓一秒,关照生命到一生。
52、前后左右看一看,幸福安全常相伴。
53、安全就是生命之本,安全就是头等财富。
54、安全意识在我心中,安全生产在我手中。
55、保障饮水安全,维护生命健康。
56、什么事都只有活着才能干,所以平安最重要。
57、美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。
58、严格落实安全标准化管理,确保安全生产。
59、安全编织幸福的花环,违章酿成悔恨的苦酒。
60、一停二看三通过,麻痹大意就是灾祸。
61、我们每个人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,一定要随时随地都要安全意识。
62、上下楼梯靠右边,脚下踏实才安全。
63、心中时刻装安全,吃饭睡觉都香甜。
64、增强安全意识,遵守安全章程,掌握安全技能。
65、树品牌意,创精品工程。
66、提高青少年的安全文化素质就是具有战略意义的举措,此时繁荣我国安全文化艺术就是安全文化建设的重要任务之一。
67、安全就是四化路上的"压道机",只有铺平道路,四化才能高速前进。
68、宁可因高目标而脖子硬,也不要为低目标而驼背。
69、闭着眼睛捉不住麻雀,不学技术保不了安全。
70、钥匙随身带,门窗随手关!
71、事故似虎狼,常在暗中藏,你要不小心,它就把你伤。
72、强化质量监督,此时严把质量关口。
73、人过马路口,斑马线内走。
篇20:生命的药方反思总结
2、以读代教,让学生在读中品味。这是一篇训练朗读的好材料,课堂上,我运用了不同的朗读方式,并设计了朗读层次,从初读诗歌,读准字音;再读诗歌,同桌互读,读得流畅;听读诗歌,评价;到精读1、2、3、5节,理解诗意;再到小组共读,共品;最后出示毛泽东主席对鲁迅的评价,升华感情后齐读。突出了层层深入。师,应立足语文教学,参与教改,充分发挥学科优势,挖掘语文教材的德育因素,在教学中认真、积极地进行德育渗透,使青少年学生不断增强自身素质,健康的成长。
3、善于启发思考,学生学有所思。在两次读后,请学生说自己对诗歌的发现,能启发学生说出对比的运用、诗歌小节之间的关系、作者的感情等。