温馨提示的语言有哪些【经典20篇】

自由自在，自行车！

惠聚世界，追求卓越。

环保健康总相宜，骑有此理。

骑自己的车，让别人堵着去吧。

名车经典，骑行首选。

千里之行，始于轮下。

单车新时代，达人时尚派。

你心我心环保同心，你行我行自由出行。

与爱同行，缩短你我的距离！

品质随意，精彩随心。

携手健康与您骑行天下。

奋发向上，神乎骑技。

最酷的坐骑，最真的享受。

低碳出行，美好心情。

在骑行的远景里，距离从来不说问题。

顺骑自然，环保你我。

骑行，一直在路上。

节能健康行，绿色中国梦。

快乐骑，平安达。

随心所欲，骑行无忌。

精致于型，非凡于恒。

只因有你，我们才能看清整个世界！

出行有你，快乐自己。

与你结伴，亲近自然。

体会两个轮子的快乐！

全民动员，“骑”乐融融！

工地安全质量横幅标语

创一流施工业绩，树文明施工新风。你们还知道是什么工地安全质量横幅标语吗?以下是第一范文网小编整理了工地安全质量横幅标语，欢迎大家阅读!

工地安全质量横幅标语推荐

1. 从严管理，扎实工作，确保质量。

2. 安全防范精细到位，质量管理精益求精。

3. 建设优质工程，创造优良信誉。

4. 强化质量监督，严把质量关口。

5. 安全第一，质量为本。

6. 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

7. 安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

8. 防微杜渐，警钟长鸣。

9. 为安全投资是最大的福利。

10. 精心设计是工程质量的灵魂，规范施工是工程质量的基础，严格监理是工程质量的关键，政府监督是工程质量的保证。

11. 见了违章严批评，道是无情却有情。

12. 安全生产，生产蒸蒸日上;文明建设，建设欣欣向荣。

13. 安全伴君一生，生命只有一次。

14. 质量是企业的生命，安全是职工的生命。

15. "再提高上水平"确保工程质量和安全。

16. 广泛动员，强化监督，责任到位，常抓不懈。

17. 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

18. 关爱生命，关注安全。

19. 安全生产，人人有责。

20. 现场施工讲文明，周围居民得安宁。

21. 广泛开展安全活动，深入贯彻安全生产法。

22. 认真落实安全生产标准化法制化程序化规范化。

23. 认真学习坚决贯彻《安全生产法》。

24. 广泛动员，狠抓落实，群防群控。

25. “四口”好比老虎洞，不加防护把命送。

26. 甜蜜的家盼着您平安归来。

27. 安全保健康，千金及不上。

28. 安全生产责任重于泰山。

29. 实施安全生产法，人人事事保安全。

30. 安全生产，重在预防。

工地安全质量横幅标语集锦

1. 安全保险开把春报，生产效益节节高。

2. 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。

3. 严是爱，松是害，搞好安全利三代。

4. 安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

5. 安全在心中，生命在手中。

6. 忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。

7. 防事故年年平安福满门，讲安全人人保险乐万家。

8. 杜绝违章，珍惜生命。

9. 安全来于警惕，事故出于麻痹。

10. 安全——我们永恒的旋律。

11. 生命至高无上，安全责任为天。

12. 企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。

13. 严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律。

14. 安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。

15. 把握安全，拥有明天。

16. 不绷紧安全的弦就弹不出生产的调。

17. 生产必须安全，安全促进生产。

18. 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

19. 安全生产，违法必究。

20. 创一流施工业绩，树文明施工新风。

中考冲刺激励班级标语

初中虽不如小学天真纯洁，也不似高中刻苦辛酸，不如大学怡然自得，却依旧刻骨铭心，今天小编就给大家来分享一下标语，有需要的就看看吧

迎接中考励志标语参考

1. 十年磨剑三日锋数载人生在其中。

2. 百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎七*，争传瓜井育贤才。

3. 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

4. 今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君

5. 一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

6. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7. 风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。

8. 百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。

9. 今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

10. 宁吃百日苦;不留终生憾。

11. 百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

12. 珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。

13. 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

14. 奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。

15. 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

16. 书山有路勤为径学海无涯苦作舟;海到无边天作岸山登绝顶我为峰。

17. 三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。

18. 三年磨一剑，九班铸辉煌!

19. 人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

20. 百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

21. 今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

22. 宁吃百日苦;不留终生憾。

23. 百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

24. 珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。

25. 百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

26. 挥洒今朝汗水创造明日辉煌

27. 努力，一切皆有可能。

28. 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

29. 奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。

30. 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。

31. 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

32. 书山有路勤为径学海无涯苦作舟;海到无边天作岸山登绝顶我为峰。

33. 天道酬勤厚积薄发初三九班非比寻常。

34. 成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。

35. 努力拼搏奋勇向上;为自己扬帆为明天喝彩。

36. 十年寒窗决战今朝勤学苦练我必成功。

37. 百炼成钢百日留芳拼搏进取共创辉煌。

38. 风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。

39. 九班无敌，秒杀同级;齐心协力，永创佳绩。

40. 十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。

41. 天行健君子当自强不息。

42. 三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。

43. 三年磨一剑，九班铸辉煌!

44. 人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

45. 百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

46. 今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

47. 宁吃百日苦;不留终生憾。

48. 百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

49. 珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。

50. 百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

中考冲刺励志口号集锦

1. 挥洒今朝汗水创造明日辉煌

2. 努力，一切皆有可能。

3. 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

4. 奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。

5. 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。

6. 师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

7. 书山有路勤为径学海无涯苦作舟;海到无边天作岸山登绝顶我为峰。

8. 天道酬勤厚积薄发初三九班非比寻常。

9. 成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。

10. 努力拼搏奋勇向上;为自己扬帆为明天喝彩。

11. 十年寒窗决战今朝勤学苦练我必成功。

12. 百炼成钢百日留芳拼搏进取共创辉煌。

13. 风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。

14. 九班无敌，秒杀同级;齐心协力，永创佳绩。

15. 十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。

16. 天行健君子当自强不息。

17. 静敬竞进。

18. 争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

19. 心若在，梦就在，只要做，就能行。

20. 冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

21. 信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

22. 纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。

23. 班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难

24. 再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!

25. 心若在，梦就在，我的未来我做主。

26. 希望，由我们来实现;奇迹，由我们来创造!

27. 奋斗百日，绝不偷懒。

28. 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

29. 年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。

30. 生活中没有理想的人，是可怜的人。

31. 立志须存千载远，闲话勿过三分钟。

32. 咬定学习不放松，立根原在努力中。千磨万击还奋斗，任尔中考风!

33. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

34. 我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。

35. 要生存就必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。

36. 怀揣激情，孕育梦想，我们共赴六月的战场。

37. 点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。

38. 道路坎坷，挡不住前进的脚步;一路艰辛，浇不灭必胜的信心!

39. 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

40. 让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。

41. 师生共同努力，成就六月辉煌。

42. 坚定信心，超能发挥;金榜题名，必定有我!

43. 拼搏，只为那些期待的眼神。

44. 让结局不留遗憾，让过程更加完美。

45. 把握现在，就是创造未来。

46. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

47. 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

48. 遇难心不慌，遇易心更细。

49. 放飞理想中考起步，施展才华高校留名

50. 人难我也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。

1、家长是孩子健康成长的监护人。

2、珍爱生命，远离危险水域。

3、珍爱生命，远离溺水。

4、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。防溺水安全标语。

5、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

6、生命仅一次，水火无情谊。

7、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

8、生命第一，预防溺水。

9、教育与监管孩子不去河边玩耍。

10、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

11、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。防溺水安全标语。

12、坚决远离河道，铭记生命至上。

13、轻轻脚步，勿踏入水!

14、珍爱生命，坚决不下水游泳。

15、强化安全教育，防止溺水事件发生。

暑假关于中国语言文字调查报告

为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，我校开展了一系列关于语言文字的活动。多年来，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实上级下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教育教学改革的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的和谐校园环境建设中。

在具体语言文字工作调研方面，我校具体从以下四个方面进行了调研 ：

一、语言文字规范知识掌握情况调研

(一)调研目的：通过调查，全面掌握全体师生对国家相关的语言文字方针政策、学校语言文字工作制度、教师普通话测试达标情况、学校语言文字工作新动向的了解情况。

(二)调研时间：20xx年x月x日--x日。

(三)调研地点：中学。

(四)调研对象：全体师生。

(五)调研内容：

1、教师普通话水平现状。

学校共有教职工206人，其中一线教师174人，教辅人员32人，教师普通话等级情况统计如下：

①语文学科普通话合格(二级甲等以上)17人;

②其他学科普通话合格(二级乙等以上)95人;

③教辅人员普通话合格(三级甲等以上)4人;

④共有147名教师报名参加了20xx年11月组织的山东省普通话测试，成绩暂未公布。

2、语言文字规范知识。

(1)教师对语言文字规范知识的掌握情况：共下发教师调查试卷180份，教师们对语言文字规范知识的状况可以从三个方面概括：老年教师分数在85分以上的占老年教师总人数的93℅，中年教师分数在90分以上的占中年教师总人数的97℅，年轻教师分数在95分以上的占青年教师总人数的xx0℅。

(2)学生对语言文字规范知识的掌握情况：共下发学生调查试卷4500份，学生们对语言文字规范知识的状况可以从两个方面概括：初一、二级学生分数在90分以上的占初一、二级学生总人数的93℅以上;初三、四级学生分数在95分以上的占初三、四级学生总人数的97℅以上。

3、分析原因：

每年“推普周”，学校领导和全体师生高度重视，对语言文字规范运用作专题动员讲话。学校定期召开了全校教职工大会，集中学习普通话理论知识，会上郭丽娜老师作了普通话培训，并下发材料让全体师生自学，这样活动从试卷的结果反馈看，效果较好。

4、对全体师生提出的建议：

(1)加强自我学习，不断积累自己语言文字规范知识，为写好规范字，说好普通话。

(2)对教师自身语言文字水平提出要求：课堂教学必须使用普通话，语言力求清晰明了，板书工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。

(3)对学生自身语言文字水平提出要求：课堂用语必须使用普通话，书写作业必须认真规范。

(六)、总结：

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，使全体师生充分认识学习语言文字规范知识的重大意义，学习语言文字规范知识十分浓厚，较好的促进了教师的教和学生的学。

二、对社会错用、乱用语言文字情况调研。

(一)调研目的：为更好的教育学生正确运用语言文字，即写好规范字说好普通话，，我校开展了为期一年的语言文字调查工作：啄木鸟行动。全体师生对写错别字的原因进行调查分析研究。我们把培养学生的着眼点放在预防上，因为对学生的语言文字教育预防重于纠正。让学生做到说好普通话，用正确的笔顺写好规范字，不被街头巷尾、媒体杂志错误语言、错别字误导。

(二)调研时间：20xx年2月6日—2019年2月6日

(三)调研地点：图书馆、商业街、大市场、发市场、人民医院、附属医院、青少年宫等。

(四)调研对象：大学毕业生、在校初高中师生、店面经营者、老市民、退休干部等 。

(五)调研内容：错用、乱用语言文字的情况。

学校共收到“啄木鸟行动”不规范字统计表近2400份，学生统计不规范字约2900个，现分类如下：

1、错别字分类：

(1)写字太过潦草而造成错误(引号中写成错别字)。

①一家饭店招工启示：招聘洗碗阿“”;

②一培训机构公告栏：老师到广“ ”听课;

③金宇大市场一家精品店招工启示：年“ ”;

④装修公司墙壁广告纸：“ ”总工会有“ ”卖场;

⑤一家办公楼招租启示：联“ ”电话。

(2)因文化水平不高而写别字(引号中为错别字)。

①小南门社区门口小自行车修理铺：补胎“冲”气;

②琵琶山市场蔬果摊标牌：“蕃”茄;

③龙行路快餐店门口：大排“挡”;

④琵琶山路一家面包店：早“ ”;

⑤共青团路一家时装店：禁停“么”托车。

(3)故意想吸引顾客注意而写别字(引号中为错别字)。

①医院附近一家药品广告：“咳”不容缓;

②学校附近一家眼镜广告：一“明”惊人 ;

③琵琶山市场一家商店驱蚊器广告：默默无“蚊” ;

④房地产广告：万“室”俱备;

⑤琵琶山市场一家商店电熨斗广告：百“衣”百顺。

2、分析原因：

(1)这类错别字主要是因为写字时不注意一笔一划按正确的笔顺写，总是贪快，导致把正确的字写成错字，这是一种态度问题，是对汉字的一种不负责任。

(2)这类错别字的出现，究其原因，很大程度上就是写字者的文化水平偏低，另外也不乏从小养成的错误写字习惯的影响。这就需要我们中小学加强基础教育的同时，要求个人不断提高自身的素质。

(3)这类现象出现的原因是商家为了能让消费者记住自己的品牌或产品而使用广告噱头，我觉得这种现象无伤大雅，但是在一定程度上会对中小学生产生负面影响。因此，还是希望商家在做宣传时尽量回避这种广告方式。

3、采访人物留言：

(1)大学毕业生：汉字在正确的用途上会发挥它更好的作用，而如果用在错误的地方上则会对在校中小学生产生负面影响，甚至会因为这一个错字而害人不浅。中国的汉字历史悠久、博大精深，很容易写错，要把握好方法并加强记忆才不会写错读错。

(2)在校学生：为了祖国的繁荣富强，我们不确定的字，要多动手，这样既可以防止错误，还可以准确的记住一个汉字，并能准确的运用它。

(3)一般文字工作人员：现在我们都用电脑打字，一般不会手写。往往是打出来的文章还是错漏百出，也是因为我们的对汉字的读音不够熟，我们会加强学习的。

(4)退休工作人员：现在对语言文字的乱用现象，其实是社会浮躁的一种表现，带给青少年的影响太令人心忧了，教育孩子一定要扎实基本功，好好传承我们优秀的文化。

4、对学生提出的建议：

(1)注意形近字的区别，把偏旁与字意联系起来记忆，通过换用相异偏旁的字来比较哪个对，并注意平翘舌的区别，进行分类记忆，放在特定的语境下记忆。

(2)注意同音字的区别，记住字义和与之组合的词语，设法换用同音字或近音字来比较，通过比较了解汉字的具体含义，通过运用加深对汉字的记忆。

(3)把容易混淆的词语用来造句，并进行朗诵比赛，课文剧的表演，加强语言的训练，训练语言表达的基本功。

(4)用好纠错本。平时写错的，练习中没看出来的错别字和容易看错的正确字，要记下来强化记忆，最好通过集中训练来强化训练，扩大记忆范围。

(5)在平时的学习中，得认认真真地跟着书和字典一笔一划地写汉字，对于有细微差别的字要仔细，不可以随便添加、减少、延长或者缩短笔画，正确的写好汉字。同时对一些不好现象。要了解一些错字产生的原因。

(六)总结：

我们教师有责任教育好我们的学生写规范字说普通话，因为学生是祖国的花朵，是祖国未来的希望，是黄皮肤的中华民族的传人。我们更要对我们的语言文字负责，我们不能被怡笑大方，要让学生有能力写好规范字，说好普通话。我们就得认清出现错别字的原因，更要提高自己的能力水平，对语言文字负责，才能让我们的学生不容易写错字，才能更好的说出标准的普通话。

通过这次的调研工作，我们感慨颇多，作为语文教师，真是任重而道远，我们会在平时的教学工作中，努力落实书写规范字说好普通话。相信学生通过这次活动，能在下一步的学习生活中努力从点滴做起，为写好规范字说好普通话而努力。

三、使用普通话、写规范字情况调研

(一)调研目的：教师用普通话口语教学和用规范汉字书写教学管理情况，以及学校所有课程使用普通话授课情况。学生读书回答提问问题使用普通话授课情况 ，以及用规范汉字书写作业的情况。

(二)调研时间：2019年1月5日—25日

(三)调研地点：中学。

(四)调研对象：全体师生。

(五)调研内容：

1、使用普通话、书写规范字情况。

(1)教师学校领导和相关科室负责人通过随机进课堂听课，结果发现全体教师在课堂上提问点评都说普通话，教师板书都书写规范字。

(2)对学生的调查是通过其课堂上发言和对其作业的检查，结果发现课堂上学生都说普通话，尽管有个别学生发音不标准;作业都是书写规范字。

2、分析原因：

我校经常组织青年教师教学比武、中老年教师观摩课欣赏等活动。这些活动既是教师展示说普通话写规范字的水平的舞台也是教学管理的重要环节。青年教师教学比武分为上课、说课、理论测试、粉笔字、钢笔字等多个项目，将语言文字规范化列为重要考核指标。上课的青年教师条理分明、重点突出的讲授，大方、从容、亲和力十足的教态，赢得了学生的热烈掌声，体现了青年教师较高的业务素质和普通话水平;中老年教师采用多媒体说课。他们以生动形象、风趣、极具感染力的语言，娓娓道来，一展风采。通过长期的学习和培训，使教师的业务能力不断提高。

学生在教师的要求和影响下，积极学习。

3、对全体师生提出的建议：

(1)学校将加强教师“三笔字”(钢笔字、毛笔字、粉笔字)和普通话的语言文字基本功训练、考核。继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优晋级和学生评优评先的重要条件。教师的教案、板书、教学案、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字。

(2)学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。在任何场合下，坚持说普通话。

(3)全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。教学需要外禁止使用不规范字和繁体字(如已经淘汰的异形字和旧字形;已经废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的简化字;生造的简体字;错别字等)。

(六)总结：

作为教师我们更应当积极主动地学说普通话，说好普通话，写好规范字。我们教师成为学普通话的楷模和范本后，才会对学生进行感染带动作用。学生的语言模仿能力和汉字书写模仿能力很强，我们有责任营造好学生的学习环境，人人都为普通话的魅力和汉字的魅力所折服，使普通话规范字成为人人通用的交际沟通工具，那么，我们的语言环境便构建了一个文明和谐的语言环境。

四、对用普通话、写规范字学校环境的调研

(一)调研目的：学校作为传承文明的摇篮，承载着传统中华民族传统文化的历史重任。规范、整洁、美观的学校对学生有较大的熏陶作用，因而语言文字规范化校园校环境对学生的成长发展有着重要作用。学校文化是否规范显得特别重要

(二)调研时间：2019年3月5日—xx日

(三)调研地点：中学。

(四)调研对象：中学的板报、墙报、校刊、张贴文件、张贴作品，学校的国旗、国徽、国歌、中学生守则规范、师德规范、办公室规范、办公室守则、班风口号、办学理念、党员专栏、等宣传栏，以及学校各种活动过程中用语规范、用字规范。

(五)调研内容：

1、书写规范、格式规范情况。

(1)学校各方面宣传用语、文化用语、学术刊物用语中的汉字是否规范，经调查和学生反馈发现有以下问题：①有个别字词出现错误(后已改正)。②格式上有的不够规范。

(2)学校各种活动中是否运用标准普通话。为了表达效果的需要，个别句子使用的尽管不是普通话，却别有一番滋味。

2、分析原因：

(1)首先是一个态度问题，没有严谨的态度，就没有细致准确的工作效果。

(2)其次是一种习惯问题，长期不规范的习惯，就会出现不规范的情况。

3、对全体师生提出的建议：

(1)开辟网络专栏。利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立“双推”专栏，使“双推”工作管理实现信息化、公开化，增强师生“推普”、“推规”的意识。学校通过图书室、阅览室对普通话进行宣传。图书室和阅览室增加了一些有关语言文字的图书，定期开展图书出借和阅览。让学生在掌握知识的同时，规范语言文字。

(2)多形式、多途径广泛宣传。在学校大门外、各教学楼楼道内等校园醒目位置处设置“请讲普通话，请用规范字”等永久性的醒目的固定宣传标语、标牌。利用升旗仪式、编发宣传材料、板报、班会、广播等多种形式和途径，在校内外介绍规范语言文字的相关知识，宣传推广普通话、用规范字的重要性，全面推进“双推”工作，创设规范语言文字的良好的环境和氛围

(3)组织师生广泛开展朗读、演讲、书信、作文、书法、文艺等活动，在各种实践活动中训练学生使用普通话的水平。积极组织学生的普通话口语实践活动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。榜样引领。发现和培养校内各类大型活动的节目主持人，提高节目主持人使用普通话的水平，增强其示范性。同时发挥“推普员”和“推规员”的引领作用。

(4)对校内的检查与监督。组织师生利用业余时间， 对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、橱窗、标语、学校公文、印章、校刊、讲义、考试试卷和其他印刷物、电子屏、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等)进行长期检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

(六)总结：

学校是语言文字教授和传播的主阵地，我们可以充分发挥学校这个主阵地的营垒作用。给学生提供一片文字净土，创设一片语言蓝天，是学校义不容辞的责任，我们广大师生更有责任有义务成为语言文字规范化宣传的使者，让普通话成为我们校园的主流语言，让充溢着普通话气息的校园。

以上四个方面的调研工作的开展，遵循着从校外到校内、从理论到实践的工作思路，扎实有效地开展过程中，不仅带给我们全校师生很多感慨和思考，更多的是收获和提高。我们会以此为契机，努力学习推广普通话，写好规范字，进一步提高师生的语文素养，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

活动目标

1.能认真倾听故事，感翘故事的情节变化。

2.学习故事中的对话，丰富词汇“圆溜溜”“亮晶晶”“丁零丁零”。

3.愿意与同伴一起分享玩具。

活动准备

1.漂亮的小铃铛若干。

2.小猫、小羊、小狗、小兔的木偶或图片。

活动过程

1.引导幼儿分组玩铃铛，引导幼儿用恰当的语言形容铃铛的外形、声音。

每请幼儿观察、触摸、玩铃铛，帮助幼儿理解新词“圆溜溜”。教师还可以请幼儿说一说还有什么东西是圆溜溜的。

请幼儿在太阳光下照一照铃铛，引导幼儿观察小铃铛是“亮晶晶”的。请幼儿摇一摇铃铛，倾听并说出铃铛发出的清脆声音“丁零丁零”。

2.利用木偶或图片讲述故事。

学出示戴着铃铛的小花猫木偶，告诉幼儿小花猫喜欢小铃铛的原因，引出故事名称。

教师讲述故事，同时配以动作和表情，帮助幼儿理解词汇和故事内容。如讲到小山羊、小花狗、小白兔要戴小花猫的铃铛时，将相应的木偶取出或将图片拿出来;讲到小动物们来救小花猫时，教师做出伸手使劲拉的动作;讲到小花猫难为情时，教师做出低头不好意思的样子，并用难为情的语气讲述，引导幼儿感受小花猫的心理变化。

3.通过提问帮助幼儿理解故事内容。

教师：小花猫为什么喜欢小铃铛?谁来向小花猫借铃铛戴了?小花猫是怎么做的?小花猫掉到河里以后，小动物们是怎么做的?幼儿回答问题时，教师依次出示木偶，然后带领幼儿重复故事中的对话。

教师：小花猫被救上岸以后为什么会不好意思地低下头?后来，小花猫为什么把小铃铛借给小动物们戴了?引导幼儿理解故事的中心内容：有了好玩具要和大家一起玩。

教师：你有好玩的玩具，愿意和别人一起玩吗?你这样做过吗?你是怎么做的?

4.带领幼儿一起讲故事，鼓励幼儿参与讲述和表演。

毒教师边操作木偶边讲故事，提示幼儿跟说故事中的对话语言，并用动作表现出来。

新学期校园欢迎标语

校荣我荣，校兴我兴!下面是第一范文网的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢

新学期校园欢迎标语

1.迎接新学期口号

2.学校兴衰人人有责

3.努力，请从今日始

4.努力请从今日始!

5.班级兴衰人人有责

6.、班级兴衰人人有责

7.大学新学期开学标语

8.千里之行，始于足下

9.百尺竿头，更进一步

10.迎新同学，展新风貌

11.端正态度，重塑自我。

12.青青校园喜迎莘莘学子

13.百尺竿头，更进一步!

14.欢迎你，我们的天之骄子

15.给你翅膀，你能飞多高?

16.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

17.让校园的每一处都说话。

18.新学期，你我一起努力!

19.让新生满意，让家长放心

20.良好的开端是成功的一半

21.因为年轻，未来属于我们

22.迎接新学年，迎接新同学

23.实践新课程，创造新教育

24.让每个孩子都走向成功!

25.新学期，你我一起努力!

新学期校园欢迎标语

1. 孩子，欢迎你回来!

2. 成功靠努力，爱拼才会赢

3. 做文明新生，创和谐校园

4. 良好的开端是成功的一半

5. 同心同行同乐，结伴成长!

6. 追求卓越，和谐发展。

7. 新的起点，我们携手努力!

8. 校园是我家，环保在我心。

9. 学会生活学会学习学会合作

10. “百尺竿头，更进一步!”

11. 学校兴衰，人人有责。

12. 抓礼仪教育，创文明校风。

13. 成功靠努力，爱拼才会赢!

14. 班是我家，班荣我荣。

15. 校荣我荣，校兴我兴!

16. 欢迎新老师，欢迎新同学!

17. 迎接新学年，迎接新同学!

18. 欢迎新同学，迎接新学年!

19. 多一份呵护，多一片绿地。

20. 学习是首要，安全更重要。

21. 成功靠努力，爱拼才会赢;

22. 抓礼仪教育，创文明校风。

23. 多一份呵护，多一片绿地。

24. 校园是我家，环保在我心。

25. 学习是首要，安全更重要。

骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石

事故教训是镜子安全经验是明灯

落实一项措施胜过十句口号

灾害常生于疏忽祸患多起于细末

安全生产月就是科学发展安全与幸福相伴，安全与质量同行.

无知大意必危险，防护警惕保安全。

自觉遵守是保障，安全规程系生命.

处处预防事故，时时注意安全

促进经济发展，抓好安全生产.

安全责任重在落实.

0传播安全文化，启迪安全新思维.

防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家.

管理基础打得牢，安全安全大厦层层高.

普及安全知识，提高避险能力.

安全第一贵在行动，预防为主重在坚持.

讲安全与时俱进，抓安全立足创新.

为了您和他人的幸福，时时处处注意安全.

科学发展抓预防，预防为主重教育.

人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全.

安全是发展之本，违章是事故之源.

0生产在忙，安全不忘。人命关天，安全为先。

千方百计抓安全，群策群力防事故.

加强安全文明生产，完善工地安全文化，树立企业安全形象。

责任心是安全之魂标准化是安全之本。

生命只有一次，安全伴君一生.

多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故。

用责任和细心谱写安全生产的永恒旋律.

安全与效益同行，事故与损失同在。

居安思危查隐患，及时整改保安全.

认真贯彻“安全第一预防为主”的方针!

0安全来自谨慎，事故出于麻痹!

抢上抢下，超载违章，冒险航行是产生特大事故的前兆!

不管安全的领导不是好领导，不顾安全的公民不是好好公民!

为了您和您的家庭幸福，请您遵守交通安全秩序!

预防事故人人监督，保障安全人人有责!

增强交通法规意识，提高自我安全保护能力!

安全是的效益，平安是全家的福气

遵守交通法规，平安与您同在

交通平安人人有责，平安交通人人共享.

安全责任重在落实，平安交通人人有责.

发展是第一要务，安全是第一责任.

抓保障，实施维护交通安全工程.

排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。

保护生态环境，就是爱护自己。

种一棵树，就像给地球一份礼物。

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

以科技为动力，以质量求生存。

人人为环保，环保为人人。

留住草的美，体现你的美。

让绿色的希望从校园萌芽。

树立大环境意识，保护生态环境。

垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。

小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。

捡起片片纸，传递深深情。

走一走，看一看，花红柳绿美无限。

少一个脚印，多一个生命。

地面爱干净，请您手留情。

除了你的笑脸，什么都别留下。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

城市属于你，绿茵属于你。

手上留情花自香，脚下留意草如茵。

请您爱护绿色，绿是生命之源。

珍惜今天能源，拥有灿烂明天。

红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

水清自然甜，水浑人人厌。

学校是我家，环保靠大家。

你是否听见，地球妈妈在哭泣。

为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

环保从点滴做起！

一人一年一棵树绿山绿水绿山河。

珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

树立环境保护意识，建设绿色文明家园。

茵茵绿草地，脚下请留情。

拯救地球就是拯救未来。

风清水绿天蓝，我们美丽的家。

地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。

让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

当你不要我时，请把我送回家。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

手下留情，脚下留青。

树环保之风，迎美好明天。

我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。

把绿色带入校园！

小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

保护环境，从我做起，从小事做起。

保护环境，造福人民。

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

人类需要呼吸，地球需要休息。

保护绿化，爱护公物，从我做起！

31、 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

32、 安全伴我在校园，人人事事保平安。

33、 一人把关一处安，众人把关稳如山。

34、 安全不靠他人管，自己把握最保险。

35、 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

36、 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

37、 欢乐校园，安全校园

38、 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

39、 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

40、 走楼梯守次序，进教室不喧哗。

41、 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

42、 总体国家安全观是指导国家安全工作的强大思想武器

43、 坚持党对国家安全工作的绝对领导

44、 努力践行总体国家安全观

45、 预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实

46、 措施到位 校园安全有保障

47、 深入开展校园安全管理专项整治行动

作为全面推进素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的职责和义务。我校始终站在创立和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，进取开展推广普及普通话和文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校文化中。现将主要工作总结如下：

一、狠抓常规，求真务实

将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按区语委办部署，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作进行考核，作为提高教育教学质量的一项重要资料来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本资料。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。

同时，将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本资料和条件，并进取落实。给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料，举行了师生普通话知识竞赛活动。将“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，并认真检查落实，将语言文字规范意识，语文综合本事等纳入“绿色少年”评比活动中。

二、机构健全，管理完善

1、我校进取健全语言文字规范化工作制度，构成体系，规范程序。

向全校教师发出“说普通话，写规范字，做礼貌人”的倡议，领导班子带头使用普通话，并理解教师监督，要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，并且是学校语言，构成人人都讲普通话的良好氛围。

2、各司其职，齐抓共管。

学校专门成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工，全面规划和执行监督语言文字工作。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。学校公文及学校用字规范得到严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，充分做好了学校语言文字环境的整治工作；学校还将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织了全校的普通话水平培训工作等。

三、开展活动，营造氛围

每学年学校都举行一系列教学研究活动（新教师公开课，青年教师优质课，中老年教师示范课，青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动），在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

学校内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌，固定宣传栏；利用学校广播开展宣传活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用本事的培养。我校要求学生要学习使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在团体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，经过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视。教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学和训练；重视培养学生使用字典，工具书的习惯和本事，提高使用汉语拼音识字，正音的本事。

我校重视结合实际，加强对教师使用普通话和规范汉字情景的监督。由教导处检查教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字情景。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。

我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的本事和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。

一、基本情况分析

幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目标

1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。

2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。

3、学会观察，能讲述事件的完整的过程。

4、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。

5、能看懂图片和图片，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。

6、能理解一段话或一篇作品的情感及简单的寓意。

7、爱护图书，学会正确的书写方法。

8、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中简单文字。

三、教材分析

1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

四、教学重难点

1、对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言

2、帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。

3、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。

4、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。

5、引导幼儿感受文学作品的美

五、教学内容与要求

1、引导幼儿专注地倾听他人说话，能辨别声调、语调的不同。

2、让幼儿在支持，信任的环境中，积极、自信、自如地进行交谈。对有语言障碍的幼儿给予特别的关注和指导。

3、鼓励幼儿用语言与他人交往，乐于当众讲话，说话时自然、大方。

4、引导幼儿用流畅的语言讲述实物、图片和情境的中心内容，用词语造句准确、优美。

5、引导幼儿充分体验作品所表达的情感，产生与作品相一致的情感体验。

6、在看懂图片和图片的基础上，激发幼儿想象画面以外的情节与活动，鼓励幼儿进行创编。

7、教育幼儿爱护图书，指导幼儿学习修补图书。

8、在日常生活和游戏活动中引导认读常见的简单汉子。

9、帮助幼儿掌握正确的握笔方法和书写姿势，正确书写自己的姓名。

六、具体措施

1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

2、引导幼儿学会认真倾听。

3、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

4、成人注意语言文明，为幼儿做出表率

5、经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。

6、在绘画和游戏中做必要的书写准备。

工地安全质量主题标语

粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。你们还知道是什么工地安全质量主题标语吗?以下是第一范文网小编整理了工地安全质量主题标语，欢迎大家阅读!

工地安全质量主题标语推荐

1. 安全第一，预防为主。

2. 幸福是棵树，安全是沃土。

3. 传播安全文化，宣传安全知识。

4. 疏忽一时，痛苦一世。

5. 安全保健康，千金及不上。

6. 生产再忙，安全不忘。

7. 生产必须安全，安全促进生产。

8. 眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。

9. 质量是安全基础，安全为生产前提。

10. 严是爱，松是害，搞好安全利三代。

11. 时时注意安全，处处预防事故。

12. 安全生产，人人有责。

13. 为安全投资是最大的福利。

14. 安全保险开把春报，生产效益节节高。

15. 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

16. 秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。

17. 安全知识，让你化险为夷。

18. 安全来于警惕，事故出于麻痹。

19. 落实安全规章制度，强化安全防范措施。

20. 粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。

工地安全质量主题标语集锦

1. 宁绕百丈远，不冒一步险。

2. 安全生产，重在预防。

3. 不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。

4. 安全生产责任重于泰山。

5. 人人讲安全，家家保平安。

6. 忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。

7. 寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。

8. 防微杜渐，警钟长鸣。

9. 蛮干是走向事故深渊的第一步。

10. 小心无大错，粗心铸大过。

11. 万千产品堆成山，一星火源毁于旦。

12. 质量是企业的生命，安全是职工的生命。

13. 快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。

14. 安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。

15. 抓好安全生产促进保险发展。

16. 安全为了生产，生产必须安全。

17. 甜蜜的家盼着您平安归来。

18. 安全勤劳，生活美好。

19. 安全——我们永恒的旋律。

20. 安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

21. 防事故年年平安福满门，讲安全人人保险乐万家。

22. 劳动创造财富，安全带来幸福。

23. 企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。

24. 高高兴兴上班，平平安安回家。

25. 人人讲安全，安全为人人。

26. 保险的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。

27. 安全生产，生产蒸蒸日上;文明建设，建设欣欣向荣。

28. 重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。

29. 杂草不除禾苗不壮，隐患不除效益难上。

30. 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

31、协力抓食品安全，真心实意保群众健康。

32、讲卫生人民健康兴百业，重质量食品安全利千秋。

33、掌握就餐常识，打好健康基石。

34、人人关注餐饮安全人人重视餐饮安全。

35、责任是佳肴中最美味的添加。

36、食品安全，人命关天。

37、开展餐饮安全整顿，确保群众饮食安全。

38、把好食品安全关，健康快乐人人欢。

39、人人关心餐饮安全，家家享受幸福生活。

40、依法取缔无卫生许可从事餐饮经营活动。

41、培养餐饮安全公德心，争做和谐社会文明人。

42、普及餐饮科学知识，增强安全防范能力。

43、健康人生，安全饮食。

44、建立完善制度，保障食品安全。

45、美丽辽宁我的家，餐饮安全靠大家。

46、群策群力加强食品安全，一心一意构建美好家园。

47、提升餐饮食品安全监管能力，提高餐饮食品安全保障水平。

48、学好食品安全法，保证健康你我他。

49、培养食品安全公德心，争做和-谐社会文明人。

50、标本兼治，着力治本，构筑食品安全监管长效机制。

51、食品卫生法是餐饮安全的有力保障。

52、抓好食品安全，构建和-谐社会。

53、坚持以人为本，确保饮食安全。

54、加强安全监管，确保饮食卫生。

55、食者无虑饮者无忧监管有法安全有保。

56、食品安全，责任重于泰山。

57、美丽港城我的家，食品安全靠大家。

58、食品安全，人人有责。

59、树立正确餐饮理念，养成良好就餐习惯。

60、增强食品安全意识，提高全民身体素质。

活动目标

1.认真倾听故事，理解故事内容。

2.学习故事中的对话语言。

活动准备

1.小鸭子、小兔、小鸟和小龟的木偶或玩具。

2.小鸭子、小兔、小鸟和小头饰若干。

3.事先和幼儿一起了解鸭、兔、鸟、乌龟的生活习性特点。

4.根据幼儿用书自制幻灯片。

活动过程

1.通过提问引发幼儿活动兴趣。

教师：小朋友知道小鸭子会做什么吗?(如会游泳、捉鱼等)请幼儿边说边模仿小鸭子的相应动作。

教师：如果小鸭子自己去游泳，没有朋友一起玩，他会开心吗?他应该怎么办呢?

2.教师讲述故事，幼儿欣赏。

教师利用自制幻灯片，出示小鸭、小兔、小鸟和小龟的木偶或玩具，完整地讲述故事。

3。围绕故事内容提问。引导幼儿理解故事情节。

教师：开始时小鸭子为什么会难受?小鸭子在池塘里游泳时先遇见了谁?后来又遇见了谁，小鸭子对他们说了些什么?小兔、小鸟和小龟都说了什么?

教师：最后谁和小鸭子一起去游泳了?

教师：为什么小兔和小鸟没有和小鸭子一起游泳?

4。第二次讲述故事，引导幼儿注意倾听并重复角色之间的对话。

教师第二次完整讲述故事，讲到对话时，请幼儿跟随老师学说角色的对话，如：小鸭子说：“你能和我一起游泳吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧!”

教师：当小鸭子问“你能和我一起游泳吗?”时，小兔、小鸟和小龟回答的话一样吗?他们都是怎样回答的?引导幼儿关注小兔、小鸟和小龟的话(小兔和小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧!’’小龟说：‘‘好啊!我和你一起玩!

教师扮演小鸭子，幼儿扮演小兔、小鸟和小龟，重复角色对话。

5.故事表演。

请幼儿分别戴上不同小动物的头饰，角色。体表演故事，几个小朋友可同时扮演一个。

酒后开车，危险万分！

您永远都平安，是家人的心愿

走斑马线，靠边行走，安全意识我拥有。

遵守交规得平安，道路畅通保安全

中速行驶，安全礼让

行人过马路不能斜穿、也勿猛跑

宁停三分，不抢一秒

要遵守交规，不要乱行乱停

开车“侃大山“，隐患常相随

维护交通秩序，争做文明公民

司机遵章千家乐，安全畅通百业兴

道路连者你和他，安全系着千万家

把握车速，就等于把握一份幸福。

行路守法法有情，平安回家家温馨

请您当心，跨越护栏就是生命的悬崖；

的浪费是事故，的节约是安全

为借道超车让行，奉献安全和爱心。

三思而后行，思命思家思社会

发展以市场为本，生存以安全为先

树立文明意识，搞好交通秩序

车行万里路，走好每一步

行路慎为本，开车礼当先

交通安全在我心中！

彼此让一让，路宽心舒畅

路好车好安全，慢行快行平安就行

让一让道路通畅，让一让安全有保障，让一让心情更舒畅

道路交通要树立安全第一的思想，落实预防为主的方针

行横道是您横过马路的安全带！

安全为了生产，生产必须安全

铁路道口险情多，停车、了望再通过！

为了您和他人的幸福，请自觉遵守交通法规

安全与遵章同在，事故与违规相随

安全开车是大事，文明走路非小节

人在路中守交规，法在心中路畅通

事要办，钱要挣，安全行车是保证

开车斗气，害人害已

多一些谨慎，多一些安全

转弯前减速，防范弯道事故。

走过春夏秋冬，安全永驻心中

31、反间谍斗争是维护国家安全利益、维护社会__稳定的一条特殊战线。

32、安全第一、预防为主、综合治理。

33、国家的利益高于一切。

34、人人关心药品安全，家家享受幸福生活。

35、提高全__家安全意识，增强全__家安全责任。

36、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

37、构建牢固的社会防御体系，坚决维护国家社会__稳定。

38、警民联动，反恐制暴，共建共防。

39、车轮一转想责任，油门紧连行人命。

40、打暴恐，扬正气，压邪气，树新风。

41、反间谍斗争是一项长期的没有硝烟的__。

42、建立健全安全生产责任制。

43、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

44、加强法制宣传教育，推进法治靖远建设!

45、坚持走中国特色国家安全道路。

46、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

47、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

48、强化红线意识，促进安全发展。

49、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

50、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

关于安全的宣传标语集锦

1. 安全第一，预防为主

2. 关爱生命，关注安全

3. 安全生产，人人有责

4. 安全生产，违法必究

5. 防微杜渐，警钟长鸣

6. 把握安全，拥有明天

7. 防一把火，保一方平安

8. 护林防火，警钟长鸣

9. 护林防火，责任重于泰山

10. 时时抓防火，处处保平安

11. 提高防火意识，群防群治

12. 防火驻心田，绿色满人间

13. 无论春夏秋冬，防火在我心中

14. 珍爱绿色家园，共创美好明天

15. 共建和谐校园，远离火灾危害

16. 敲响安全警钟，共保人人平安

17. 提高消防意识，共建和谐校园

18. 绿色孕育生命，防火重于泰山

19. 共享校园美景，严防校园火灾

20. 严管火源，坚决消除火险隐患

21. 安全伴君一生，生命只有一次

22. 安全来于警惕，事故出于麻痹

23. 生命至高无上，安全责任为天

24. 献一片片爱心，护一棵棵绿树

25. 隐患险于明火，防范胜于救灾

26. 满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园

27. 饭可一日不吃，火不可一日不防

28. 灾字下面一把火，责任连着你和我

29. 绿色呵护你我他，护林防火靠大家

30. 破旧插座和电线，及时更换保安全

31. 万人防火不算多，一人疏忽惹大祸

32. 给树木一点关爱，还大地一片绿荫

33. 从小养成爱林风，长大必成栋梁材

34. 坚决落实防火责任制，防患于未然

35. 强化各种预防措施，加强火源管理

36. 校园火灾重防范，严控火源是关键

37. 夏季天气多变化，出警执勤要注意

38. 赤日炎炎防中暑，每天喝水要充足

39. 苍蝇老鼠真可恶，消灭两害解烦忧

40. 夏季电器用得勤，私拉乱接绝不行

41. 强度作业勤休息，高温潮热应避开

42. 发生中暑别慌张，抓紧降温最重要

43. 若是症状不缓解，快送医院来救治

44. 如果有人触了电，切断电源莫迟延

45. 临时用电要高架，千万不能顺地爬

46. 护林木，不吸烟，文明就在你身边

47. 绿色有限倍珍惜，野火无情重防范

48. 呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心

49. 让绿色拥抱大地，让火灾远离校园

50. 绿树成荫，景美;好木为灰，心痛

51. 植树种草不防火，年复一年白忙活

52. 玩火之心不可有，防火之心不可无

53. 防校园火灾，保绿色家园，筑生态屏障

54. 抓防火建平安校园，齐努力创和谐电院

55. 绿水青山，国泰民安;护林防火，责任你我

56. 疏忽一时，火光四起;警惕一时，绿树常青

57. 十年树木，百年成林;一场大火，化为乌有

58. 人人防火，树树平安;时时防火，国泰民安

59. 钻木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毁灭

60. 火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱

61. 一人把关一处安，众人防火稳如山

62. 勤于防火，国兴民安;疏于防火，必酿后果

63. 火小心，造福子孙;用火不慎，遗憾终生

64. 二木成林，一火成灾;森林防火，重于泰山

65. 用防火意识人人拥有，绿色家园天长地久

66. 珍爱生命从防火做起。杜绝火患从自我做起

67. 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

68. 防火灾年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家

69. 增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识

70. 心燃烧的是激情，云燃烧的是彩霞，火燃烧的是灰烬

71. 我来栽树，你来乘凉，大家受益;你也防火，我也护林，绿色永存

72. 防火，靠你靠我靠大家，人人有责;灭火，打早打小打完了，事事无患

73. 林”近“火”为“焚”，一字足以警醒;“心”至“真”乃“慎”，万勿掉以轻心

74. 关注安全，关爱生命;关注消防，保障师生平安;珍爱生命，共创和谐校园

75. 梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护;野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃

76. 棵棵树木可铸就绿色世界，星星之火可毁掉绿色家园

77. 校园是全社会的共同财富;校园防火是全社会的共同职责

78. 火，恰到好处，是人类的文明;火，信马由缰，是文明的悲哀。

关于保护环境宣传标语

关于保护环境宣传标语大全

1、水清自然甜，水浑人人厌。

2、爱无限，绿无边。

3、环境卫生的洁净，有您的一份文明。

4、绿色奥运应从绿色校园开始!

5、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

6、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

7、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

8、节能做的好，朝朝无烦恼。

9、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

10、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。

11、绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。

12、不要让绿色从身边消失。

13、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

14、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

15、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

16、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

17、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

18、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

19、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

20、少一个脚印，多一个生命。

21、生命如此短暂，请不要将我伤害。

22、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

23、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

24、捡起一张纸，创造一个美的环境。

25、保护环境，就是保护自己。

26、建设项目必须依法进行环境影响评价。

27、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

28、让绿色的希望从校园萌芽。

29、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

30、依靠科技进步，促进环境保护。

31、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

32、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

33、绿色生活宣言环保教育游戏。

34、让绿色的希望从校园萌芽!

35、我很怕羞，请别碰我!

36、家园由我来保护。

37、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

38、它失去了保护，我们就失去了健康。

39、地球妈妈需要你我的细心呵护。

40、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

41、给我一份爱，送你一片绿。

42、学校是我家，绿化靠大家。

43、小草对您微微笑，请您把路让一让。

44、实施科教兴国与可持续发展战略。

45、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

46、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

47、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

48、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。

49、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。

50、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

51、保障饮水安全，维护生命健康。

52、判天地之美析万物之理。

53、爱护我们共同的家园——地球。

54、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。

55、小小一口痰，细菌千千万。

56、没有地球的健康就没有人类的健康。

57、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

58、当你不要我时，请把我送回家。

59、让校园成为绿色殿堂!

60、保护环境光荣污染环境可耻。

61、做地球妈妈的好孩子，保护她!

62、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

63、保护环境，就是爱惜生命。

64、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

65、人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。

66、让优雅的环境与美好的心灵同在。

67、珍惜水，保护水，让水造福人类。

68、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

69、要想校园净又美，健康文明记心里。

70、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。

71、保护环境系各人，美化校园靠大家。

72、绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

73、美好校园需要我们共同建设。

74、我选择，我喜欢，我环保，我健康。

75、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。

76、老毛病、要根治，小问题、要重视。

77、给我一片绿，还你一片荫。

78、走一走，看一看，花红柳绿美无限。

79、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。

80、捡起片片纸，传递深深情。

81、环境保护是一项基本国策。

82、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

83、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。

84、绿色，永恒的美;校园，永远的家!

85、学校是我家，人人都爱它。

86、保护环境=保护自己。

87、绕行三五步，留得芳草绿。

88、人类善待自然、就是善待自己。

89、创建环保模范城市建设环保绿色家园。

90、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。

91、生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。

92、善待地球就是善待自己。

93、节约用水就是珍惜生命。

94、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

95、那里有绿色，哪里就有生命。

96、除了足迹，我们什么也没有留下;除了摄影，我们什么也没有带走。

97、改善民生，共享水利发展成果。

98、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

99、但存方寸地，留与子孙耕。

100、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

101、拯救地球就是拯救未来。

102、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

103、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

104、小草青青，脚步轻轻。

105、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

106、保护环境，造福人民。

107、尊崇自然、敬畏生命。

108、用好你的手，垃圾无处溜。

109、参与绿色行动，保护美丽家园。

110、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

111、环境你我他，绿色靠大家。

112、植树造林，功在千秋。

113、保护地球等于保护自己。

114、环境保护，人人有责。

115、请让我们的腰杆永远挺直!

116、只有一个地球人类应该同舟共济。

117、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。

118、保护环境是每一位公民应尽的责任。

119、请脚下留情，别伤害一棵小草。

120、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

尊敬的家长朋友您好：

开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了温馨小提示：

1、接送幼儿时家长需将自己的车子停靠路边，即保证安全又让孩子学会谦让的美德。

2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。

3、如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。

4、大手牵小手，进出慢慢走。

5、早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，方可离开。

6、离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。

7、每天下午放学，幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。

8、如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子，请提前电话告知该班老师，临时接送人须持接送卡来园接孩子。

2018关于正确使用祖国语言文字调查报告3000字

问题的提出

汉字是中华民族的瑰宝，是祖先智慧的象征。正确使用祖国语言文字是每一个公民的职责，但在我们的生活中，真的每一个人都可以正确使用祖国语言文字吗?为此，我和同学们展开了调查。

调查、分析与研究

在一个周末，我来到菜市场。这可是不看不知道，一看吓一大跳，猪肉摇身一变成了“猪内”，鸡蛋来了个华丽转身成了“鸡旦”，而芹菜竟也七十二变变成了“斤菜”。这菜市场的东西可真实“五花八门”呀。而更令人吃惊的是，在我离开菜市场时，看见一个小摊上写着“糖抄板栗”。板栗也可以抄吗?真是不可思议。

接下来，我又来到一条街上，街道两边有许多商店，在那儿，我也发现了许多错别字：文具店的具少了一横，精品店也成了青品店，而一家服装店的招牌上竟写了一个不伦不类的服装圭。而街道旁的一些提示更令人吃惊：严禁停车成了严禁示车，请不要乱丢垃圾写成请不要乱丢拉圾。看来出现这些情况的人真不少。

我又回想同学们的作业，荆棘的荆头上少了一个草字头，“伐”写少了一撇，“蜿蜒”也变成了碗蜒。

出现错别字的人群大多是农民、学生和文化不高的商贩。而他们写错别字的原因大多是小时候没怎么读书，而小学生出错则是没认真学习写字。

解决的方案

出门时多注意这些错字，要热心地帮助那些人。另外有关部门可以多关注这些人，多了解一下他们的情况，帮助他们纠正错字。

范文二

在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。

星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。

我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”?但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。

接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢?我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”!我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。

我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。

调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。

将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。

范文三

调查人： 调查时间：20xx年xx月x日

资料来源(书籍、报刊、辞典、影视或网站等)：

1、语病

2、误读

3、错别字

报告正文:

一、问题的提出：

我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开始对我的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究。

二、调查、分析与研究

(1)调查

功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我终于找到了五个语病、误读与错别字。它们分别是：第一个：我作业本上误读“脍炙(kuai zhi)人口”，在我以前不认识这个词时，我一直将它读为“(hui yan)人口”。第二个：书刊上显示的文字中“千金小姐”写成了“千斤小姐”。第三个：街上某公司的横幅上标着“欢迎上层领导来我站莅临指导”，我知道“莅临”本身就有“来”的意思，那为什么横幅还要加一个“来”呢?第四个：我走在街上见马路对面的商店用标牌写着“讲诚信，童嫂无欺”，我只听说过“童叟无欺”，哪里有“童嫂无欺”这一说?第五个：这个最是令我莫名其妙的一个，一条商业街上竟有家店招牌上写着“糖尿病专卖店”!虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，“糖尿病专卖店”，谁去花钱买病呀!一看就知是个缺词的句子。

(2)分析与研究

调查完后，我就开始对这些现象进行分析与研究。首先要分类，第一个为一类，是误读类的;第二个和第四个为一类 ，是错别字类的;第三个和第五个为一类，是语病类的。其次要查字典分析，第一个，“脍炙人口”，脍：切细的肉，炙：烤肉。脍和炙味鲜美，让人爱吃。比喻好的诗文和事物，人人传诵。第二个：“千金小姐”：一般称有钱人家的女儿为“千金小姐”。“千斤”：指物体很重。第三个：“来”：从别处到这里。“莅临”：到。第四个：“童叟无欺”：做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈。第五个：糖尿病，一种病，得病后身体内不再分解糖份。最后一项为研究为什么会用错这些文字。第一个：可能因为当时我还认字太少，以为“脍”右边是“会”，便读“hui”，“炙”和“”相像，就读“yan”。第二个：可能因为这本书印刷不太严谨，才导致错这些字。第三个：可能因为这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错。第四个：可能因为这户商家太粗心了，把“叟”加了个“女”字旁，变成了个“嫂”字，也可能是故意这样，招揽生意的吧。第五个：可能是他们对句子理解不够，把“药”字省去没写，导致句子内容表达不清楚。

三、改进措施

我建议国家能组织一个“维护祖国语言文字”分队，看到哪里有误读、错别字、语病、使用不规范的语言文字，要给相关人员进行提醒，帮助改正这些不正确的语言文字，杜绝这种现象，宣传正确使用祖国语言文字，让我国的语言文字源远流长!