植物妈妈有办法反思总结
一、光的折射是重要的光学现象,是理解透镜成像的基础,同时又是解释日常生活中许多光现象的基础.光的折射现象学生比较熟悉,也比较感兴趣,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的(习惯和能力,更重要是激发学生学习兴趣,提高科学素质,让学生从小崇尚科学,立志献身科学.本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律,是为以后几节课学习活动进行充分准备.所以本节是本单元教学的重点.
二、丰富的教学用具及设备,提高了训练密度及广度,使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象.进行课堂演示实验并利用计算机多媒体辅助教学,不仅提供了大量的教学信息(,使学生在生动形象的环境中,得以迅速理解和掌握物理规律.激发学生们的学习兴趣,调动他们的主动性,积极性,创造性,从而达到提高课堂教学效率的目地.
三、对日常光的折射现象学生有丰富的感性认识,以现象引入新课,学生学习目标明确,兴趣浓厚.光的折射规律的认识,宜先提出问题及研究方法,通过学生猜想,对照演示实验的观察,辅以多媒体模拟演示,学生思维清晰,准确,有利于规律的总结归纳,并注意理论联系实 际,重视知识的应用,让学生遵循认识的规律:从实践到理论,又从理论到实践.达到掌握知识,提高能力,从而提高课堂效率。
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篇1:植物租赁合同
甲方:(以下简称甲方)
地址:
乙方:(以下简称乙方)
地址:
签订时间: 年 月 日
签订地点:
甲方因租赁乙方植物一事,为明确双方的权利义务,经过友好协商,签订本合同。
1. 合同期限
合同期限为:自 年 月 日起至 年 月 日止
2. 合同标的
租赁植物的品种、数量、地点、摆放形式、单价等按甲乙双方协商确定的《植物摆放清单》(详见附件1)具体执行。
3. 金额及付款方式
3.1 租赁费用为: 元/月(大写),
3.2 付款方式:
乙方应于约定结算月当月 日之前开具正式发票给甲方,甲方收到乙方发票后在次月日前支付发票金额的全部款项。如乙方不能按时开具发票的,甲方的付款期限相应顺延。
4. 双方的权责
4.1 甲方的权利和义务
4.1.1 甲方有权要求乙方按《植物摆放清单》执行摆放。
4.1.2 甲方有权对《植物摆放清单》相关内容进行调整,但应提前十五天通知乙方。
4.1.3 甲方应及时签收乙方送达的《植物摆放清单》,作为收货和付款的凭证。
4.1.4 甲方应为乙方提供车辆停放,水、电及乙方进行植物养护工作的各种便利。
4.2 乙方的权利和义务
4.2.1 乙方需按甲方的要求进行设计和摆放室内植物,保证植物的清洁、美观,做到按时、按质、按量。
4.2.2 乙方负责对植物进行保洁、浇水、施肥、修剪、整形等养护工作,标准详见附件《室内养护规范》。
4.2.3 乙方应根据植物生长情况予以更换、调整和重新摆放。
4.2.4 正常摆放,调换的植物的运输车辆、人力装卸费用均由乙方自行负责。
5. 违约责任
5.1 乙方未能履行本合同约定,每发生一次, 乙方应承担违约金 200 元,如单月累计扣款达到人民币600元或经甲方书面催告后仍不能改正的,甲方有权解除本合同,并向乙方收取合同总价的 5 %作为违约金。
5.2 乙方不得将本合同的权利义务全部或部分转让予第三方,否则甲方有权解除合同,并要求乙方支付合同总价 10 %作为违约金。
5.3 按本合同约定,乙方需承担违约金或赔偿金的,甲方有权将该违约金或赔偿金在应支付给乙方的费用中直接扣除,乙方不得提出异议。
6. 其他
6.1 甲方若需增减植物或其他特殊要求,应提前七天通知乙方,双方另行商议确定
6.2 在合同履行期间,甲方始终有权提前 30 天通知乙方终止本合同,同时不承担任何违约责任。
6.3本合同载明的联系方式为双方合法有效的通知及文件送达方式,任何一方的联系方式有变更的应及时书面通知对方。
6.4 本合同附件为合同的组成部分,具有同等法律效力。
6.5 本合同未尽事宜,由双方协商后签订补充协议执行。
6.6 本合同发生争议,应由双方友好协商解决,协商不成应提交商场所在地人民法院诉讼解决。
7. 本合同一式二份,甲乙双方各持一份,合同在双方代表签字或盖章后生效
甲方: 乙方:
法人代表: 法人代表:
法定代理人:法定代理人:
联系电话: 联系电话:
年 月 日年 月 日
附件1:植物摆放清单
附件2: 室内养护规范
篇2:植物妈妈有办法反思总结
今天上了《七颗钻石》这篇课文,课堂气氛挺好,我也非常高兴。
这篇课文是19世纪俄国文学巨匠列夫.托尔斯泰写的一篇童话故事,学生都非常喜欢这类带神奇色彩的文章。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络,为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死的时候,为她生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里跳出七颗钻石,又涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,而这七颗钻石升到天上,变成了七颗星星。
在教学中,“焦渴”的理解是重点之一。我在设计时,预设了四个层次:首先要让学生了解什么是“渴”的感觉?第二层次是让学生明白,“焦渴”又是怎样的感觉?第三层次是让学生明白,渴得很厉害是怎样的?仿佛看到了什么?第四层次是让学生体会水的重要性。在具体操作时是这样安排的:师:刚刚小朋友提到了“焦渴”,对于这个词,谁还有补充? 生:口渴,想喝水。 师:你有过口渴的感觉吗? 生:旅游的时候会口渴。 生:读课文也会口渴。 师:这是“焦渴”吗?那“焦渴”是怎样的感觉?生:不能再忍受了,非常需要喝水。 生:太阳晒得嘴唇都裂了。 生:真想喝水,都快要死了。 师:水多么重要啊!此时,水就是人的命啊!(指导朗读) 在具体操作时,孩子们对焦渴的理解还是比较到位的,能从“焦渴”看到嘴唇干裂,既而想到不喝水人就要死去,加上老师的及时点拨,真正体会到了水的重要性。其次用同样的方法指导学生理解"小姑娘咽了咽唾沫"这句话,从而切实体会小姑娘美好的心灵。
最重要的是在本课教学中,我的学生成为真正的“读者”,在形式多样的朗读中发展语言。
篇3:植物保护工作计划
一、指导思想
紧紧围绕粮食生产、农民增收与发展现代农业的要求,贯彻“预防为主、综合防治”的植保方针,树立“公共植保、绿色植保”理念,以“高产、优质、高效、生态、安全”为目标,建立健全植保服务体系,推进植保规范化管理、数字化预警、无害化防控、专业化防治,提高病虫害综合防治水平,保障农业生产、农业产业、农产品质量安全,
农业植保工作计划
。
二、主要目标
1、农作物重大病虫害发生预报准确率95%以上,重大病虫害预报准确率达100%。
2、病虫危害损失控制在3%以下,重大病虫为害损失控制在5%以下,稻飞虱为害连片穿顶不超过20亩,油菜菌核病、小麦条锈病成灾连片面积不超过10亩。
3、化学农药使用总量下降2--3%,农民农药防治成本下降5%以上;植保新技术覆盖率90%以上,杜绝使用违禁农药。
4、大力发展专业化统防统治组织。
5、柑桔大实蝇为害面积不扩大,为害损失率控制在1%以下,柑桔大实蝇为害果100%不外出。
三、主要措施
1、继续做好农业有害生物系统预测预报。主要做好水稻、棉花、小麦、油菜、蔬菜、柑桔、梨树、桃树等病虫草鼠的系统调查、大田普查、集体会商,准确预报。
2、对新上升的病虫害发生规律、防治方法进行研究(主要为棉花盲蝽象、油菜根肿病、水稻南方黑条矮缩病、细菌性基腐病)
3、积极参谋,争取领导重视,配合市政府狠抓重大病虫的防控工作。
4、深入开展植保新技术的研究工作,力争推广1—2项新技术。一是重点开展灯诱、板诱、网控,即频振式杀虫灯诱杀害虫及其控制效果的观察,黄板诱杀害虫及其控制效果观察,防虫网控制害虫的效果观察,性诱剂控效果观察,为大面积推广提供科学依据。二是切实加强生物防治技术的研究。
5、结合我市高产创建,整合植保组装技术,充分利用物理、农业、化学等综防措施,确保农产品生产质量安全,产品优质高效。
6、以项目建设为导向,着力抓好专业化统防统治项目和有害生物种类调查及发生规律的研究项目,继续完成柑桔、水稻绿色防控技术项目及水稻病虫防治对比展示试验项目。
7、进一步加强咨询服务工作,切实为广大农民排忧解难。开办农民田间学校,开展农民培训,做好植保信息入户、植保科技到户、植保服务到田,提高农民科学种田水平。
8、加强与科研机构、农药生产企业的横向沟通,及时掌握了解植保新技术、新药剂、新信息,为大面积病虫害防治工作开拓新路子(特别是对柑桔大实蝇的防控有关新药剂) 。
20xx年植保站全体党员干部决心在农业局党组的正确领导下,在植保站统一安排下,继续发扬“团结、拼搏、敬业、奉献”的植保团队精神,为农业生产保驾护航,更好地为新农村建设服务。
篇4:植物妈妈有办法反思总结
课后,针对这一节课,多名老师和教研室的苏老师坐在一起进行了交流和针对语文课给我们提出了宝贵的意见和指导。对课堂上一些优点进行鼓励,但同时也指出了一些不足之处,本着教师应不断学习,进步,提高自己教学水平的目的,我认为做好每一节课的教学反思是很有必要的,下面就是我这一节课的教学反思;
关于阅读教学,二年级上册的具体要求是:继续学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。使孩子们在阅读中,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,获得初步的情感体验,感受语言的优美,对感兴趣的人和事物有自己的感受和想法,并乐于与人交流。同时,阅读教学反对教学内容的复杂,过程的烦琐,将课文分析得太透,太深。
虽然在本课的设计中,考虑到了低段阅读教学要求的各个方面。但是每个人的审美、看法不同,非常感谢各位老师们也给我提出了中肯的意见和建议,我会非常虚心的接受,在以后的教学道路上不断的进步,创新,改善,吸取老师们的优点,尽量将每一节课都讲到尽善尽美,让学生们快乐的学习,做到高效的课堂。
篇5:植物妈妈有办法反思总结
学习本课前觉得 这是一篇略读课文,篇幅很长,跟本单元的其他课文相比,修饰语少,抒情也少,很难吸引学生学习的兴趣。果然上课时,一调皮学生翻开课文就大呼小叫:“这课文这么长啊!”教室里马上响起一片唏嘘声。我强忍不快,和声乐色地请学生自学课文,说说自己有什么发现。在交流时,自称“小问号”的 吴强同学说:“老师,我发现这篇课文没有要求写得生字!这是什么意思啊 ?”
不得不惊叹孩子的细心!我笑这说(这次可不是强装出来的 ):“真不愧为小问号啊?这是略读课文。”
“什么是略读课文?”全班同学几乎是异口同声。“我知道!”龚正康神气地说:“就是让我们自己自学地课文!”呵呵!好家伙!虽然解释得不对,但他的话给了我一个启示啊——何不让学生自己学懂课文!我的脑子里顿时全盘否定原来备好的教案。这时的我有些激动,有些欣喜。(绝不夸张,上课时的我就是如此激情满怀。)我有点结结巴巴:“同学们,那今天我们就来自己学懂这篇课文,请四人小组讨论交流自己的学习心得,提一些有意义的问题来考考同学。好不好 !
”“好!”一片欢呼!……在考同学这个环节上,学生是你一句我一句,有的甚至为不同的观点,唇枪舌战起来,气氛异常活跃!这不就是自己一直在追求的让学生带着高涨的、激动的情绪学习和思考的课堂教学吗?
篇6:植物保护工作计划_个人工作计划_网
植物保护也叫植物医学。本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。下面是小编收集整理的植物保护工作计划范文,欢迎借鉴参考。
植物保护工作计划(一)
一、指导思想
紧紧围绕粮食生产、农民增收与发展现代农业的要求,贯彻“预防为主、综合防治”的植保方针,树立“公共植保、绿色植保”理念,以“高产、优质、高效、生态、安全”为目标,建立健全植保服务体系,推进植保规范化管理、数字化预警、无害化防控、专业化防治,提高病虫害综合防治水平,保障农业生产、农业产业、农产品质量安全,
农业植保工作计划
。
二、主要目标
1、农作物重大病虫害发生预报准确率95%以上,重大病虫害预报准确率达100%。
2、病虫危害损失控制在3%以下,重大病虫为害损失控制在5%以下,稻飞虱为害连片穿顶不超过20亩,油菜菌核病、小麦条锈病成灾连片面积不超过10亩。
3、化学农药使用总量下降2--3%,农民农药防治成本下降5%以上;植保新技术覆盖率90%以上,杜绝使用违禁农药。
4、大力发展专业化统防统治组织。
5、柑桔大实蝇为害面积不扩大,为害损失率控制在1%以下,柑桔大实蝇为害果100%不外出。
三、主要措施
1、继续做好农业有害生物系统预测预报。主要做好水稻、棉花、小麦、油菜、蔬菜、柑桔、梨树、桃树等病虫草鼠的系统调查、大田普查、集体会商,准确预报。
2、对新上升的病虫害发生规律、防治方法进行研究(主要为棉花盲蝽象、油菜根肿病、水稻南方黑条矮缩病、细菌性基腐病)
3、积极参谋,争取领导重视,配合市政府狠抓重大病虫的防控工作。
4、深入开展植保新技术的研究工作,力争推广1—2项新技术。一是重点开展灯诱、板诱、网控,即频振式杀虫灯诱杀害虫及其控制效果的观察,黄板诱杀害虫及其控制效果观察,防虫网控制害虫的效果观察,性诱剂控效果观察,为大面积推广提供科学依据。二是切实加强生物防治技术的研究。
5、结合我市高产创建,整合植保组装技术,充分利用物理、农业、化学等综防措施,确保农产品生产质量安全,产品优质高效。
6、以项目建设为导向,着力抓好专业化统防统治项目和有害生物种类调查及发生规律的研究项目,继续完成柑桔、水稻绿色防控技术项目及水稻病虫防治对比展示试验项目。
7、进一步加强咨询服务工作,切实为广大农民排忧解难。开办农民田间学校,开展农民培训,做好植保信息入户、植保科技到户、植保服务到田,提高农民科学种田水平。
8、加强与科研机构、农药生产企业的横向沟通,及时掌握了解植保新技术、新药剂、新信息,为大面积病虫害防治工作开拓新路子(特别是对柑桔大实蝇的防控有关新药剂) 。
20xx年植保站全体党员干部决心在农业局党组的正确领导下,在植保站统一安排下,继续发扬“团结、拼搏、敬业、奉献”的植保团队精神,为农业生产保驾护航,更好地为新农村建设服务。
植物保护工作计划(二)
一、工作思路
围绕“提质增效转方式、稳粮增收可持续”的工作主线和“稳产能、调结构、转方式”的主攻方向,牢固树立“科学植保、公共植保、绿色植保”理念,大力推进农药使用量零增长行动,创新机制,集成技术,不断扩大统防统治与绿色防控应用面积,实现农药减量增效、遏制病虫危害,全力保障农业生产安全、农产品质量安全、农业生态环境安全。
二、工作目标
确保重大病虫害不爆发成灾,重大疫情不恶性蔓延,水稻重大病虫害危害损失率控制在5%以内,病虫情报准确率短期达95%、中长期达85%,进村率达100%。水稻专业化统防统治覆盖率达到35%。绿色示范区不少于4个,病虫害绿色防控总体覆盖率达25%以上。
三、工作措施
通过市农业局和财政局的领导和相关业务部门的支持下,实施两年全市公共植保体系建设取得明显效果,今年重点抓好一个“提升”、二个“示范”、三个“平台”。
一个“提升”,即:
-----病虫害监测预警体系建设进一步提升。一是进一步完善病虫害监测点设施建设,再购置20盏虫情测报灯,使全市40个乡镇病虫害监测点基础设施全部配齐,更好应用田查灯测技术,提升测报的时效性、准确性和到位率;二是进一步提升监测点智能化建设。通过部省市项目建立一个50万元的农作物物联网试验点,利用无线网络来定时采集现场图像,自动上传到远端的物联网平台,测报人员可以随时远程了解田间虫情情况与变化,制定防治措施,实现病虫情况室内监测。三是建设加强监测点植保员队伍技术培训,建立市、县、乡三级植保部门联动平台,资源共享,切实提高全市病虫害预测预报的,提高公共植保服务水平。
二个“示范”,即:
------开展农作物病虫专业化统防统治与绿色防控融合推进的技术集成试验示范,大力减少化学农药用量。建立农作物病虫专业化统防统治与绿色防控融合推进的技术集成试验示范区2个,每个核心示范区面积500亩,带动辐射面积1万亩。开展无人飞机防治、水稻自走式喷杆喷雾机防治等水稻植保机械化新技术试验,推广杀虫灯诱杀害虫、推广稻田耕沤灭螟、选用抗病品种、种子消毒、秧田超级送嫁药、稻鸭共育、性引诱剂灯光诱杀、生物防治和科学用药等水稻病虫害绿色防控技术,力争20xx年病虫害绿色防控总体覆盖率达27.5%以上,确保我市农产品质量安全。
------开展新农药的防效试验示范,减少化学农药用量。加快新药剂、新器械等引进试验示范推广应用,提高病虫害防控水平,减少化学农药用量,减少农药残留对水质、耕地污染,保障粮食安全、农产品质量安全和农业生态安全。在四个县各建立1千亩的新药剂试验示范核心区,全市辐射面积10万亩,确保农药更换率20%以上,大力推广低毒低残留高效农药。
三个“平台”,即:
——通过多种形式搭建平台,推动专业化统防统治工作步伐。着力在水稻主产区和病虫害重发区打造一批装备精良、服务高效的病虫防治专业化服务组织,扩大统防统治覆盖范围,提高防治效果。探索开展农作物病虫专业化统防统治与绿色防控融合推进的技术集成试验示范,总结集成绿色防控技术模式,大力减少化学农药用量。以新型农业经营主体、病虫防治专业化服务组织为重点,鼓励和支持使用高效低风险农药和高效大中型施药机械,全面提高农药利用率,实现农药减量控害。力争主要农作物病虫害专业化统防统治覆盖率37.5%以上,农药利用率40%以上。
----开展农药经营情况调查,建设xx市农药基础数据平台。建立农药经营可追溯体系,确保农药经营门店销售的农药100%来源可追溯、100%去向可跟踪、100%质量有保证,做到规范经营、实名购买、进销渠道可溯源。政府加大资金扶持,为农药经营门店配备电子信息设备、自动扫码设备、可追溯系统软件、培训经营管理人员,赋予每类农药产品及经营商经营产品唯一信息码(条形码、二维码等追溯码),监督农药经营单位建立健全进货查验、经销台账、实名购药等制度。将农药置于可控、可追溯范围内,实现制度化、规范化管理,全面提升我市的农药监管水平。
——推进植物检疫网络平台,提高植物检疫行政许可效能。按照农业部及省植保局的要求,计划今年6月,全面开通“全国植物检疫网络平台”,实行植物检验检疫网上审批,植物检疫工作全国联网和规范化管理,去年我站派出1名专职检疫员参加了农业部组织的专门培训。为了县区植保植检站检疫员和申报植物检疫单位人员尽快熟练掌握和运用该软件,加强宣传培训工作,强化植物检疫监管,提高审批工作的透明度,方便企业申请办理。
植物保护工作计划(三)
今年全市植保工作在各级政府关心支持下,在省、市业务主管部门正确领导下,紧扣省植保工作考核目标和市农委交办的重点工作,理清工作思路,锐意进取,狠抓病虫草害综合治理,有效控制了病虫草发生危害,较好完成各项工作任务,工作绩效明显,为全市农业丰产增收、农产品质量安全作出了重要贡献。市植保植检站荣获全国植保统计先进集体,并获省植保工作考核一等奖;XX县、XX区植保植检站分获全国技术推广通联、全国科技促春管保春耕指导服务和重大病虫害测报技术与发布创新等先进集体。于富富、王东华、陈迎春等5名同志分获全国植保工作先进个人。
一、切实开展病虫监测,病虫草害综合治理彰显成效。
今年全市农作物病虫草害总体呈中等偏重发生,发生种类多、病虫情复杂,少数病虫达大发生。夏熟小麦赤霉病偏重至大发生;油菜菌核病偏重发生、局部大发生;麦田灰飞虱大发生,带毒率高,越冬代灰飞虱条纹叶枯病带毒率13.11%,高于全省平均数(7.7%),超过12%大流行指标;黑条矮缩病带毒率 11.21%,高于全省平均数(9.9%),具备黑条矮缩病重发条件。蚕豆赤斑病偏重发生。杂草中等发生,部分地区麦田杂草偏重发生。秋熟水稻病虫害表现为灰飞虱发生基数大,条纹叶枯病发生普遍,局部地区危害较重;纹枯病大发生;水稻“两迁”害虫迁入峰次多、发生量大,五(3)、六(四)代稻纵卷叶螟中等偏重至大发生,六(3)、七(4)代褐飞虱在通州等地大发生;大螟局部地区达偏重发生。棉花盲蝽象、烟粉虱中等偏重发生。玉米粗缩病发生面逐年扩大,危害加重。蔬菜病虫害总体呈中等发生程度,少数病虫害偏重发生。莴苣、黄瓜霜霉病,茄瓜类灰霉病、病毒病中等偏重发生;菜粉蝶、斜纹夜蛾、瓜绢螟、豆荚螟、黄曲条跳甲、烟粉虱中等至偏重以上发生。
针对今年病虫害发生新态势,立足于多种病虫害大发生、大流行,精心策划,狠抓重点,落实关键措施,主动出击。强化病虫监测预警,及时开展病虫情会商,科学把握病虫害发生规律,全面开展病虫电视预报,准确发布病虫防治信息;积极开展技术培训与督查指导,加大行政推动力度,确保组织领导、宣传发动、防控预案、技术指导四到位,有效提高重大病虫害防控组织化水平。尤其在小麦赤霉病、水稻条纹叶枯病、“两迁”害虫等重大病虫害防控中,市农委、各县(市、区)政府高度重视,及时下发传真、文件,召开专题会议等,及时部署防控工作。全年下发文件、传真电报达26份。全年召开各类病虫会商67次,其中市级10次。病虫防治专题会议58次,开展病虫电视预报89期,在各类媒介发布病虫防治信息240期,发生期预报准确率为99.2%,发生量预报准确率为96.5%。
今年全市农作物病虫草害共计发生面积为2900万亩次,累计开展防治面积达4800万亩次。通过开展系列防治战役,有效控制重大病虫发生危害,实现了“虫口”夺粮,尤其水稻在用药次数普遍比去年减少1--2次的情况下,未出现灰飞虱上穗危害、未出现较大面积“冒穿”与白叶连片的田块。粮、棉、油、蔬菜病虫危害损失率控制在规定范围内,取得显著的社会经济效益。
二、强化工作举措,农作物病虫害专业化防治取得新进展。
今年省农委把开展植保专业化服务列入全省农业效能考核指标之一,市政府分管领导、市农委也非常重视。根据上级要求,积极拓张工作视野、谋化推进举措,对标找差,制定工作计划,确保农作物病虫害专业化防治有特色、上水平、有成效。
一是典型带动,现场推进。4月19日、7月22日分别在海安、通州召开全市农作物病虫专业化防治现场推进与观摩会,省植保站领导与各县(市、区)分管领导、植保植检站站长参加会议。省植保站刁站长、朱站长对我市专业化防治工作给予充分肯定与高度评价。我市专业化防治工作在6月2日全省植保工作会议上进行了典型经验交流。
二是领导重视,加大行政推动力度。5月10日在市政府召开的全市农林工作会议上,我站就全市近年来农作物病虫害专业化防治工作情况向大会作了专题多媒体汇报,会上,市委常委、秦厚德副市长,对专业化工作尤其农作物病虫害专业化防治工作作出重要指示。5月10日市农委又专门下发《关于进一步推进农作物病虫害专业化统防统治工作意见》文件(通农发[20xx]32号),进一步加大专业化工作力度,并在全市评选“十佳”病虫专业化防治组织活动。海安、如东、如皋、通州、海门等县(市、区)专门出台专业化工作意见,XX市农委出台了“病虫害专业化防治专项考核办法”,实行100分考核,财政筹集5万元奖金,用于考核奖励。
三是示范引导,辐射带动。今年共建立9个市级专业化统防统治示范区。每个示范区均有新建宽6米、高 4.5米的建设目标、主要措施、组织指挥、技术指导、建设地点、示范区面积等内容的展示牌。每个专业化统防统治示范区均成立专业化服务组织,落实市、县、镇三级技术人员挂钩联系,并明确示范区责任人。在示范区全面落实“一推四普及”措施,开展以病虫害专业化防治为主要内容的“五有五统一”专业化服务,主要病虫害专业化防治覆盖率100%。示范区已成为我市农民病虫防治的样板区、植保新技术推广的展示区、植保专业化服务的宣传区。
四是阶段总结,开展点评。6月18日、7月18日召开全市农作物病虫害专业化防治工作点评会。在各县(市、区)总结交流基础上,对各地工作情况进行认真点评,明确下阶段工作重点。市农委王进副主任参加点评会。同时,对各地好的做法在南通农业信息(农业专刊)进行交流。9月3日南通日报、南通电视台、南通广播电台等主流媒体对我市农作物病虫害专业化防治全面进行了宣传报道。
五是聚集资源,打造服务特色品牌。结合本地实际,整合技术、工程项目、园区建设、高产创建等项目资源,集中人力、物力、精力,积极打造具有南通特色专业化服务典型,推动专业化服务由代防代治向全承包服务、大宗作物病虫防治向蔬菜、瓜果病虫全方位防治、单一病虫防治向收、种、病虫防治等综合或全程服务转变。水稻病虫害全承包专业化防治达到10万亩。同时,创造条件,推行机手健康防护。XX县对专业防治队员统一配备了施药防护用帽、手套、口罩等用品。通联、南通天泰对机手开展健康安全保护,发放防护用品,开办人身意外伤害保险,做到机手着装统一、服务规范统一,打造为农服务品牌。
目前,全市基本实现市、县、镇农作物病虫害专业化服务组织全覆盖,拥有农作
物病虫害专业化服务组织610个,其中今年新增注册登记专业化服务组织157个。今年夏熟作物病虫害专业化防治覆盖率达49.65%,水稻重大病虫害专业化统防统治覆盖率达到51.2%,粮食高产增效创建万亩示范片实现全覆盖。在20xx年农业部实施的“百千万工程”中,XX县为全国农作物病虫害统防统治示XX县;通州、如皋、如东、海门为全国农作物病虫害统防统治示范区。
三、推广高效低毒农药新品种,全市化学农药控减工作取得新成果。
根据省化学农药控减目标任务,认真制定控减措施,确保目标任务的全面实现。
一是加大新农药引进、试验示范、推广力度。全市先后引进30多个新型药剂,组织开展20个点次试验、示范,筛选出适合我市推广的氯虫苯甲酰胺、苯甲·丙环唑、甲维盐、烯啶虫胺等4个农药新品种。同时,进一步加强省、市、县联合推广力度,狠抓吡蚜酮、稻丰散等新型药剂推广,提高防治覆盖率。目前,我市病虫防治上全面杜绝五种高剧毒有机磷农药使用。
二是加大农药施用技术专题培训。通过防治现场会、技术讲座、印发技术手册、电台电视专题节目、网络等途径,大力宣传推广新药剂新技术,指导广大农户按照防治标准合理用药、经济用药、科学用药,主要农作物安全用药技术得到进一步提高。今年全市没有出现因农药中毒死亡事件。
三是开展病虫综合防治与绿色防控示范区建设。今年全市建立16个综合防治示范区、9个绿色防控示范区,面积达10万多亩。海安在示范区内,全面推广秧池覆盖防虫网技术,不但减少防治灰飞虱用药次数,而且较好解决养蚕与水稻用药的矛盾;并联合相关专业成功开展了防虫网覆盖、灯光诱杀等栽培有机稻。通过准确开展病虫监测、大力推广高效低毒农药、科学用药、专业化防治等综合措施的,今年全市化学农药使用达到省定控减目标。特别是水稻病虫防治用药次数比去年减少1—2次。据初步统计,今年化学农药用量比去年下降7%左右.
四、依法开展植物检疫,外来有害生物防控扎实推进。
一是认真实施产地检疫。全市共对28个种苗繁育基地种植的12万亩三麦、蚕豆、棉花、水稻、大豆、蔬菜等作物田进行了实地检疫,全年共发放种子产地检疫编号149个。
二是实施调运检疫。针对种子、苗木等调运频繁,有害生物随之传播扩散的危险性大等新特点,按照法规认真做好调运检疫。凡外调种苗都能按照规定办理调运检疫手续,调出种苗检疫证书带有率达100%。全市调运种苗768个批次,调运数量890余万公斤。
三是积极开展加拿大一枝黄花防除。据统计,今年全市春季加拿大一枝黄花发生面积为1.86万亩,全市组织开展化除面积1.7万亩,人工拔除和复耕复种面积0.08万亩,防控覆盖率达95.7%。
四是认真开展外来有害监测与防控。按照农业部重大外来有害生物阻截带建设要求,全市共建立25个监测点,明确专人负责,按规定时间、规定要求重点对小麦一号病、苹果蠹蛾等十种对象进行监测、报告。同时,因农机跨区作业,我市小麦主产区发现小麦孢囊线虫病,将对今后小麦生产构成严重影响。
此外,成功承办了全省植保工作两个重要会议,即1月29日在海安召开的20xx年全省植保工作总结会和6月2日在如东召开的全省植保机械应用技术培训暨研讨会。及时完成农委交办的送科技下乡、三夏督查和政协提案答复等相关工作。
五、深化机关作风建设,不断提高服务水平。
围绕“加快推动经济发展方式转型和全面小康向基本现代化转型”为工作主线,按照创新服务举措、完善服务机制、提高服务效能的思路,以委机关争创全省“最佳” 办事环境为目标,全面打造“规范、创新、高效、廉洁”的服务型机关。以“四个五”为载体,统筹目标考核和机关作风建设,树立“敢为人先,不进则退,无功是过”的争先意识,深入开展“学习《廉政准则》争做勤廉表率”主题教育活动,强化党风廉政建设,强化内部管理,进一步完善各项工作制度,依法行政,加强和谐机关建设,全面推行文明办公,及时受理做好政府“12345”转来的各种事项,做到忠于职守,尽职尽力。
篇7:植物妈妈有办法反思总结
1、重视词语教学,教给学生理解词语的方法。
始终觉得词语教学是阅读教学非常重要的部分,理解词语的过程是词汇积累的过程,也是阅读理解的过程。当前的语文课堂强调“悟”,而这种“悟”往往只偏重于人文方面,重视作者情感的体会,而忽略了语言文字本身的特点,忽略了写作特色的感悟。而词语学习正是最基础的语文。所以,在平时的课堂上我一向重视词语教学。如果从公开教学的角度看,感觉今天的课堂上可能在词语学习上化的时间有些多,但从教学的过程和效果看,感觉比较满意。
本节课在词语教学上最大的失误是多音字的学习,这课多音字比较多,如果把多音字列成一行,引导学生读一读,可能效率更高,效果也更好。
2、重视了品词析句,提高学生语言的欣赏能力。
课文第二自然段用总起—分述的结构描写了鹅走路时慢条斯理的样子,语言形象具体,值得细细品读。我引导学生通过品味重点词语、想象情景、比较体会等方法欣赏课文语言。
3、读写结合是提高学生语言感悟与表达能力最有效的手段。
如何在品读欣赏的同时,提高学生的语文表达能力?我觉得,可以在课后安排仿写的练习。如让学生仔细观察戏剧中“官员”踱着方步走路的样子,进行仿写的练习。
在写下以上反思的同时,我担心,我这样的设计,这样的教学是不是会被人指责过于强调了“训练”,回到了强调“语言文字训练”的年代,使语文课失去了情趣。因为,在新课程实施后,不少教师不敢再提“训练”两字,似乎一提“训练”就是支离破碎的、冷冰冰的、没有情趣的语文课。但我却困惑新课程实施过程中为“悟”而“悟”,为“人文”而“人文”,为“情感”而“情感”的教法。我以为新课程实施过程中的“矫枉过正”使语文教学丢失了语言的特色,丢失了语文的特色,这也是不对的,值得我们反思的。
篇8:植物妈妈有办法反思总结
《植物妈妈有办法》是一首诗歌,运用了拟人的写法,讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子,把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力。
这篇课文的内容比较简单,读起来琅琅上口,而且配有形象的插图,看着图片学生理解课文并不困难。关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法。教学中我让学生在充分朗读体验的基础上,引导学生自读自悟,尽量体现学生自主参与阅读实践的过程。如初学课文的时候,自读思考:这首诗一共介绍了几种植物传播种子的方法?而在学习课文的时候,我重点带学生学习第2节,我先让学生自己读、然后画一画、再想想、最后指名介绍自己知道了什么。然后用同样的方法,师生共同讨论第3节,学生自己学习第4节。这样用“教——扶——放”这样几个步骤,教给学生读书方法,并让学生在课堂上多动眼、动手、动口、动脑,促使学生的语言能力、思维能力、认识能力统一发展。
篇9:植物妈妈有办法反思总结
《秋天》是一篇自读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面,构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美,语言情景交融,富有诗情画意。学习此文既可得到文学艺术的滋养,又可得到审美的陶冶,更能激发学生热爱美好生活,热爱大自然的感情。
《秋天》一课的教学,我通过多样化的朗读带学生走进课文的优美意境中。朗读对语文学习是必不可少的,各项语文活动都要由阅读文体开始,对于诗歌则尤为重要,只有反复朗读才能走进诗歌走进作者的心里。所谓多样化首先是指程序上的循序渐进,由识记生字到读顺诗歌到读出韵律以至读出感情,步步走来,由浅入深,符合学生的认知习惯。其次是指多种方式朗读,可以自读、同桌读、齐读、师生共读,形式多样化可以有效调动学生的积极性。但课后看来,总觉读出韵律一节处理的不妥当。我本意是想通过四步读教给学生实实在在的方法,但由于诗歌节奏的划分本无定法,它和语感有很大的关系,因此,在教给学生划分节奏时只能根据自己的理解给学生作一个范例,并不能真正教给学生一些规律性的方法,这不能不说是这一环节上的遗憾。
在品秋这一环节中,我让学生从三幅画面中选择一幅自己最喜欢的画面展开想象,将诗中画面用丰富多彩的语言表达出来,这实际上是一个学生整体感知诗歌内容的过程,是一个从抽象到具体的过程。这个问题的设置应该说有一定的难度,考虑到这一点,我同时在设计课时,准备了第二套方案来降低难度,也就是在学生回答有困难的时候,出示多媒体课件,根据极简单的景物,描述出一幅动人的画面,在这个过程中重在教给学生描写的方法。在实际教学过程中,这种降低难度的方法确实为学生打开了思路,也迸发了许多灵动的火花,出现了许多精彩的片断。但就总体而言,似乎并没有达到预期效果。我想存在的主要问题是学生年龄尚小,对于七年级的学生而言,他们可能更易于接受图片这种直观的形式,而对于诗歌凝炼的语言,似乎还嫌抽象。此外,提到的渔家、原野的秋天,这些离学生实际生活较远,学生直接经验不足,间接经验又不够,理解起来自然困难。
在品析美词这一环节中,我着重请学生谈自己的看法,教师只做必要的指导。应该说,在这一环节中,学生品析的相对到位。但场面显得平静,过于有条不紊,没有适时激起学生之间的问题矛盾,没有形成激烈探讨的场面,这也限制了学生多角度的思考问题。
每一堂课我都认为应该给学生一个质疑问难的机会,因为“学贵有疑”,正所谓“小疑则小进,大疑则大进”只有真正对课堂提出问题的学生才是真正走进文本,有着独立思考意识的。但由于时间的限制,很遗憾,我在这一节课上却缺少了这一环节。
总之,由于各种原因,总觉得这课的教学没达到预期的效果,课堂没有真正活起来。
篇10:植物保护学实习心得_植物保护学专业毕业实习总结
一、实习概况:
实习时间:20xx年7月8日—20xx年7月14日
参与人员:河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队老师
动物学指导老师:李巨勇、韩广欣
植物学指导老师:王晓蕊
随着本学期的结束,我们生物科学和生物技术的学生开始了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里,我们将对课堂上学习的专业基本理论、基本知识和基本技能进行检验并初步综合运用于实践当中。在实践中巩固和提高自己的专业素养,充分认知自己身边常见的动植物。
小五台山在太行山脉的最北端,居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资源比较丰富,主要山谷皆有溪河,水量充沛。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长,无霜期短,降雨量大并集中在七月,四季更替明显。五台山地区植被类型为夏绿阔叶林,由于山势高峻,气候垂直分布显著,植被、土壤、垂直带谱比较完整,物种饱和度大,拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种,特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等,还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多,其中国家级野生保护动物有20余种,省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟;二级保护动物斑羚;还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。
二、实习过程
7月9号,我们前往东金河沟进行标本本文由第一范文网http:收集整理采集。由于天气原因,小雨一直不停,这导致我们采集到的动物标本比较少,以蝗虫为主,没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物采集的比较多,我们见到的植物有杨(杨柳科 杨属)、柳(杨柳科 柳属)等,采集的标本有石竹(石竹科)、胡枝子(豆科 胡枝子属)、薤白(葱科 葱属)等。当晚原本准备进行灯诱,但由于一直下雨,放弃灯诱,因此在最后灯诱的成果比较小。
7月10号,队伍前往章家窑采集标本,还是小雨天气。不过这次采集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如:蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科)。由于捕捉过程中的行为不当和三角袋的使用不熟练,导致最终剩下的标本鳞翅目标本较少,翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外,还捕捉到两栖纲的蛙类和蜈蚣等动物,最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色,于是放弃了标本制作。植物标本的采集山丹(百合科 百合属)、唐松草(毛茛科 唐松草属)、紫荆(豆科 紫荆属)等。此次的路程比较长,一直是小雨不断,路面比较湿滑,但是本小组成员相当团结,没有掉队和不满情绪,在今上午的标本采集中,大家热情都比较高。下午在王晓蕊老师的带领下,我们队两天来采集的植物标本进行了详细的鉴定,并且学会了使用植物志。在李巨勇和韩广欣老师的帮助下,我们将采集到的昆虫标本进行鉴定,并挂牌。晚上上由于小雨不断,原本计划的灯诱又没有进行。今天蛾子标本的收获基本为零。不过代替灯诱的是小组内的活动,我们将第一天采集并压制的植物标本进行整理,丢弃了一些发霉和个体较大的植物,并对较好的植物进行压制。
7月11号,我们今天上山采集标本,其实只是西台山的山脚吧。由于前几天的雨,导致路面湿滑,淤泥很多,基本没机会追赶蝶类。不过采集到了蝽(半翅目 蝽科)、飞蝗(直翅目 蝗科)、蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、大蜘蛛(蛛形纲 蜘蛛目)等动物。植物标本包括瞿麦(石竹科 石竹属)、车前草(车前科 车前草属)、山丹(百合科 百合属)、珍珠梅(蔷薇科 珍珠梅属)等。今天上山,同学们的热情都比较高,湿滑的路面在我们眼里似乎算不上是什么困难了。总体来说,除去以前采集重复的标本,今天的收获还是不错的。晚上进行灯诱,由于风比较大,基本上没有什么收获,只捉到了四只蛾子,当晚进行了展翅。
7月12号和7月13号,这两天我们分别前往西台山和金河口景区。在金河口景区,水流充沛,我们的任务是观察水生的动植物。在西台山,我们的任务是观察植被分布和采集标本。看到的植物有油松(松科 松属)、中华落叶松(松科 松属)、杨(杨柳科 杨属)、柳(杨柳科 柳属)、榛(桦木科 榛属)、金莲花(毛茛科 金莲花属)、蓝刺头(菊科 蓝刺头属)。并且在爬山的过程中,观察了整个山体的植被分布情况植物学野外实习报告20xx实习报告。
2100米以上:是亚高山草甸带,由于随海拔的升高,植株逐渐矮化,木本植物减少, 仅有金露梅、银露梅等小灌木及菊科和禾本科多种草类。
1400——20xx米 :真阔叶混交林带,针叶树种有华北落叶松、油松,阔叶树中有白桦、红桦、北京丁香、唐松草等。
1200——1400米 :次生灌草丛带,主要棺木有沙棘、绣线菊,草类以禾本科、菊科、豆科为主。
1200米以上:主要农作物产区,主要果树为杏、桃、苹果、梨、核桃等。
三、实习收获
1、学习收获
动物学实习收获:采集和观察到的动物有蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科)、胡蜂(膜翅目 胡蜂科)、丝带凤蝶(鳞翅目 凤蝶科)、灰蝶(鳞翅目 灰蝶科)、嵌带灰蝶(鳞翅目 灰蝶科)、中国林蛙(两栖纲 无尾目 蛙科)、大蜘蛛(蛛形纲 蜘蛛目)、水龟虫(鞘翅目 水龟虫科)、蝌蚪(林蛙幼体)、飞蝗(直翅目 蝗科)、瓢甲(鞘翅目 步甲科)、螳螂(螳螂目 螳螂科)、蚂蚁(膜翅目 蚁科)、菜粉蝶(鳞翅目 粉蝶科)等。
植物学实习收获:采集和观察到的植物有
石竹,石竹科,叶线状披针形,基部成短鞘围抱茎节 花单生,花萼圆筒状,花瓣瓣片菱状倒卵形,基部具长爪
金莲花,毛茛科,茎不分枝,有纵棱 基生叶有长柄,三全裂,主叶叶柄短 花单生于茎顶,金黄色,萼片椭圆形,花丝丝状
小根蒜,百合科,地下茎球形,鳞形,叶鞘长
风车草,唇形科,单叶互生,边缘具缺刻,锯齿状,叶椭圆形 茎四棱 轮伞花序,苞片线形,花萼狭管状,上部
紫红色,花冠紫红色
水蓼,蓼科,茎节部膨大 托叶鞘圆筒状,膜质,褐色 花穗状花序 质生,花粉红色
车前草,叶卵形近全缘果蒴果等
2、思想收获
在为期七天的河北省小五台山金河口的野外实习中,我学到了很多东西。
首先是学习方面的,我们实习就是一个理论结合实际,巩固课堂知识的过程。我们从课本理论走向亲身实践,我们可以在野外观察、比较、分析动植物各大类群的典型代表种类,探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系,充分认识了这个充满奥妙的生物世界。因而也验证、复习和巩固了书本上所学的基本理论知识,检验我们对动植物分类特征的理解和掌握程度,补充了课堂与实验教学中的不足。每天收获最大的就是下午在老师的帮助下鉴定动植物的过程。在这个过程中,我们学会了植物志的使用和昆虫标本的制作。增强了实践动手能力。
其次是在为人处世方面的。在这次实习中,由于天气原因给我们的实习带来了很大的困难,不断的小雨使路面积水,变得湿滑。大部分的同学在这几天都是穿着湿的鞋外出采集标本,但是这没有打击同学们的积极性。在上山的过程中同学们互相帮助,没有让一个同学掉队。在采集标本时,我们团队合作,各有分工,每人各有其所,采集动植物标本的工作有条不紊的进行。这次实习增强了同学们的集体荣誉感,使班级表现的更为团结友好。
最后,在这次实习中同学们充分的见识到了大自然的美好与神奇
在西台山顶,同学们制造的垃圾都自觉的带走,可见同学们保护环境的意识有了很大的提高。这次的实习,不仅丰富了同学们的知识,一定程度上也改变了同学们的生活态度。吃苦耐劳、坚持不懈在每一个人身上都得到了很好的体现。这一笔大的财富将会一直留在我们的记忆和生活当中。也感谢老师和同学们在实习中对我的帮助。
篇11:生物实验报告《观察植物细胞的质壁分离与复原》_实验报告_网
一、实验目的
1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。
2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。
二、实验原理
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶 液中,使细胞壁和原生质层都出现一定的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开,也就是分升了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
三、材料用具
紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、吸水纸、清水、0.3g/ml蔗糖溶液
四、实验过程(见书P60)
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
五、讨论
1.如果将洋葱表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中,这些表皮细胞会出现什么现象?
2.当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时,红细胞会不会发生质壁分离现象?为什么?
3.画一个细胞在正常状态下到经过0.3g/ml蔗糖溶液处理,再经过清水处理的细胞变化的一系列模式图。
篇12:植物租赁合同
承租方:_____________(甲方)
出租方:_____________(乙方)
甲乙双方本着互惠互利的原则,经友好磋商,就甲方租赁乙方花卉一事达成如下协议。
一、乙方向甲方提供花卉盆景,观景植物大约盆__________。
二、为了确保花卉,观景植物的效果及质量。乙方在租赁期间根据以下范围负责花卉调换。
1-3月:变叶木、鹅掌材、国王椰子、富贵椰子、龟背竹、兰花、春羽天门冬小天使、绿宝石、富贵竹、铁树、龙须树、茶花等
鲜花:仙客来、凤梨、杜鹃、君子兰等
4-6月:鹅掌材、国王椰子、富贵椰子、棕竹、龟背兰兰花、绿宝石、富贵竹、铁树、龙须树、橡皮树、摇钱树、榕树、散尾葵、发财树、__________________等。
7-9月:____________________________________等。
10-12月:______________________________等。
三、在租赁期间人为损坏,遗失。由甲方按市场价格赔偿,花卉,观叶植物自然植物自然死亡,由乙方负责。
四、乙方负责派专业人员对花卉,观叶植物进行养护,保证植物的观赏性。甲方应在双方协定的日期按时结账。
五、付款方式:按______计算,金额______元。
六、其他未尽事宜由双方进行另行商定。
七、合同时间_______年,期满后无异顺延。
八、本协议一式______份,甲方双方各执______份,经双方签字盖章生效。
甲方(签字盖章):__________________
签订时间:___________________________
乙方(签字盖章):__________________
签订时间:___________________________
篇13:植物妈妈有办法反思总结
课堂教学中,我采取以读为主进行阅读教学。读是悟的基础,没有很好地读懂、读透,悟出的往往有失偏颇,或是一知半解,因此,课堂上必须保证学生有足够的读书时间,以读为主进行阅读教学,但要力争做到让每位学生明确每次读书的目的,而不是机械、重复、盲目地读,体现一定的层次性。用轻声地自主欣赏性读和全班自主朗读后集体交流的形式读,更容易让学生接受。特别是对学生不熟悉的课文内容,教师尽量采取各种各样的教学手段,使学生读通、读懂,最后读有所悟。在学习中通过读课文,让学生知道这些植物靠什么传播种子,再理解感悟怎样传播种子,从而了解节的内容,同时培养学生的理解、概括能力,为今后理解段篇打基础。
为了帮助理解重难点,首先让学生自读自悟,然后引导,借助一些媒体加深理解。根据新课标的精神,在教学中我注意了以下几点:
1、 初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读书。注意学生个体差异,尊重每个学生,使他们积极主动的投入到自己喜欢的方式中学习。
2、 鼓励课外收集信息,调动学生主动收集的积极性,开阔视野。
3、用谈话的方式让学生进入情境,引入新课。学生产生疑问,有了疑问,才有解决问题的兴趣。
4、利用各种媒体激发兴趣,使学生直观主动地去理解内容,促进学习。
篇14:植物妈妈有办法反思总结
《颐和园》这篇课文,按照游览的顺序记叙,移步换景,写得很有特色。课文先写长廊的景色。作者先抓住“长”的特点从总体介绍,接着抓住每一间横槛上五彩的画的特点从内容介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。接着写的是万寿山的景色。分别介绍了从脚向上,和从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。最后写昆明湖的景色。主要介绍了十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽,最后写颐和园处处有美景,看也看不完,开头与结尾呼应,表达了作者赞美之情。教学后,有以下几点感受:
1、突出了学生的主体地位
新课程主张以学生为主体,让学生做学习的主人。在《颐和园》这篇课文的教学过程中,我充分尊重学生,始终让学生处于主体的地位,教师则更多的成了引导者、组织者,成为学生学习的好伙伴,整个教学的过程,教师和学生始终是平等对话的过程。
2、创建了和谐的对话场境
教师角色的转换,使我从课堂的“独白者”变为学生学习活动的“对话者”,从传递知识的“权威者”变为学生与文本进行心灵对话的“激活者”。教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。在教学《颐和园》这篇课文的时候,我充分利于我们学校多媒体教学设备的优势,在导入新课时,展现了学生在颐和园的照片,教学过程中,好几次播放了颐和园的实景录像,三番四次地把学生带入“情境场”,加深了学生对课文内容的理解,激发了学生视美、爱美的情感,实现了学生对文本的理解与欣赏,达到了和谐对话。
篇15:植物妈妈有办法反思总结
高年级学生在学习中能否获得积极良好的情感体验,不仅是能否全身心地投入学习活动使学习目标得以实现的重要前提,还关系到学生能否受到良好的情感教育,从而促进个性健康发展的问题。所以我不仅把小学语文教育看作是科学知识的教育,更看作是学生个性发展的教育。
因此,在课堂教学中看到的就不是被封闭在“知”与“不知”的动态平衡上,而是放到了每一个学生充分活动的“问题”与“解决”的广阔的空间里,使学生在问题解决的过程中一次次获得良好的情感体验。
教学本课伊始,我先给学生声情并茂地讲了一个切合文章寓意的故事,再根据故事提出问题导入新课,学生兴趣浓厚。在学生基本读通、读顺课文后,再让学生感知课文内容。
在理解古文每句话的意思时,我注重先扶后放,渗透学法指导,培养学生的自学能力。让学生先交流自己预习了哪些词语的意思,再让他们质疑,最后运用老师提示的方法,自主、合作译文。
学生在读完后,都积极地进行思考,我发现他们个个都抢着回答问题,只是在回答的过程中,个别学生的口头表达能力还比较差,但是其他学生能及时地给予更正。
我认为采用自主合作探究的模式,让学生在质疑之后分工合作解决疑难,从而读懂课文的主要内容,这样的方法比较适合高年级的古文教学。在汇报交流中,畅所欲言,打破了传统,形成了开放式课堂,也扎实、深入地理解了古文每句话的意思,突破了教学的难点,是这次教学的可取之处。
但是,指导学生理解寓意的教学缺乏层次性,加上对教学时间安排得不够合理,前松后紧,让学生联系生活实际理解寓意的时间不够充分,所以有些学生对《叶公好龙》这个成语的意思理解得可能还不够深刻。另外,在学习过程中,对叶公这个人孩子们可能会有一些不同的想法,教师应在尊重学生个性化理解的前提下,启发引导,展开讨论,对叶公进行多元评价,这节课上教师对这一点也关注得不够。
篇16:植物花卉批发合同
租花单位:______________________________________________________
植物租赁方案
临时租摆:______________________________________________________
许多大型活动,如签约、演唱、开幕式、首映式等等,需要临时布置场地,摆放许多高档花木,衬托现场气氛。临时租摆期从1天到1周或2周。 花店拥有自己的花木基地,且有丰富的制作经验,可以承接各种临时租摆的业务,从设计、选材、布置、管理、撤回,全程服务,使您轻松、圆满地办好活动。上门服务: 花店为公司、酒店、小区等提供上门设计服务,由专业人员根据您场地的具体情况及您的实际要求来设计绿植、花卉以及仿真花、树.艺术插花等等产品的种类、需要量、摆设格局等。并且提供送货、安置、后续管理等一条龙服务,使您既轻松,又省心。
办公室植物租赁方案:
环境特点:绿植摆放的空间受到局限一般不是很大,室内温度适宜一般在25度左右,但昼夜温差变化小容易使绿植抗性降低,空气质量相对较差,空气流通较差,不同位置的光照差别较大,人员流动多。
适宜植物:绿箩、吊绿箩、巴西木、吊兰、荷兰铁、散尾葵、鱼尾葵、国王椰子、马拉巴栗、棕竹等等。绿植生长与周边环境条件的关系十分密切,要求适宜的环境要求。绿植生长过成中所需条件,温度、光照、空气、水分、土壤在办公环境中不能一一达到所需绿植条件。但合理的摆放位置和绿植挑选可以满足绿植生长的温度、光照、空气需求,剩下的水分、土壤和肥料就需要专业的园艺公司人员来做了。
酒店植物租赁方案:
酒店环境特点:环境温度适宜,昼夜都在25摄氏度左右。 通风条件、空气质量一般。 光照条件一般,常年无阳光直射。 大堂和电梯间是酒店主要绿化空间,摆放空间较大。 植物租赁建议: 租赁植物首先考虑环境整体形象,摆放要气派典雅。 室外绿化和室内绿化兼顾,注重整体环境协调。 植物租赁要考虑光照、通风特点,选择摆放适宜室内生长的花卉植物。 植物租赁要考虑能净化空气,吸收有害气体,创造爽心悦目的绿色环境。
适宜植物:适宜室内生长的花卉基本都可使用。但应尽量使用高大、绿色的植物花卉。 中大型植物:垂叶榕、绿萝、散尾葵、鱼尾葵、国王椰子、马拉巴栗、棕竹、夏威夷椰子、橡皮树、针葵等等,适宜酒店植物租赁。 小型植物:常春藤、银边铁、金边铁、万年青、白掌、袖珍椰子、金琥、黑美人、银皇后、虎皮兰等等,适宜酒店的植物租赁。
商场绿植租赁方案 :
环境特点:商场的环境温度通常白天在25度左右,夜晚温度会有所下降,但通常能保证花卉植物生存的适宜温度空间。 通风条件一般,人流量很大,环境混杂。光照条件较差,灯光是主要光照来源。通常没有专门设计的花卉摆放空间,但是整体上摆放空间充足。
绿植租赁建议:由于环境混杂,商场的花卉租赁只要能起到一定的点缀效果即可,通常没有很高的要求。花卉出租要尽量考虑能吸收有害气体,净化空气。花卉选择要考虑商场内光照、通风不好的特点,选择租赁对光照和通风要求不高的花卉。由于人流量大,要尽量选择不易被摩擦碰撞损伤的植物花卉,也不要选择坚硬扎人和花粉多的植物。
适宜植物:大中型植物:绿萝、散尾葵、国王椰子、棕竹、夏威夷椰子、心叶藤、富贵竹笼、橡皮树等等,适宜商场的花卉出租服务。 小型植物:黄金葛、吊兰、常春藤、银边铁、金边铁、万年青、白掌、袖珍椰子、金琥、银皇后、虎皮兰等等,适宜商场的花卉出租服务。
会议场所绿植租赁方案:
环境特点:会议场所布置分许多种 如圣诞、国庆、中秋、公司员工大会、欢迎外宾、年会等等。不同的场合对于会场布置的要求也不一样。良好的会场布置会让整个会议拥有非常好的气氛,可以是人们踏入会场的一瞬间就融和在会议的主题中。
摆放建议:最常见的是非节日的普通布置,这类布置一般多采用鲜花和绿植的合理搭配,一般采用一些高大植物摆在主席台的背后作为为背景,例如棕竹,散尾葵等,然后用些小盆植物或花卉放在主席台的下方作为呼应,常用的植物有一叶兰、一品红、鸭脚木等等植物。另外在会场四周合理的摆放植物也是不错的选择,常用的植物有马拉巴栗、巴西木、绿箩等。另外鲜花的布置也在会场布置里起到画龙点睛的作用。例如在会场入口插一盆较大的迎宾花卉、和在主席桌和宾客的座位上摆放一盆插花,效果不言而语。 此外切合会会议的主题做会场布置也很关键,例如圣诞可以加上一棵高大的圣诞树和一些圣诞花,在配合一些精美的彩带和气球的合理搭配整个会场也会很有气氛的。
建议植物:各类迎宾花卉、插花鲜花、棕竹、散尾葵、一叶兰、一品红、鸭脚木、马拉巴栗、巴西
花卉租摆合同
甲方(承租方):
乙方(出租方):
根据《中华人民共和国民法典》及有关法规,甲乙双方本着公正、公平、合理、互惠互利的原则,为明确甲乙双方的权利和义务,经友好协商,特签定本合同。
合同期限:
本合同有效期限自 年 月 日至 年 月 日。
花卉租摆的数量及位置:
甲方承租摆乙方的花卉共计 盆(见附表),摆放的具体位置由甲乙双方共同确定。
三、结算方式:
乙方在 年 月 日前按附表一规定的位置和花卉为甲方摆放好。以花卉摆放齐全起计算租金,每月租金为 元,全年花卉租金为人民币 元整。租金每 月预付一次,金额 元。
四、甲方责任:
1、负责看护从乙方租用的全部花卉,承担因丢失和人为损伤花卉(包括花盆、托盘、支架等)而给乙方造成的经济损失的,应按价赔偿。保持花卉摆放位置相对不变,教育甲方人员不向花盆中倾倒废水、废弃物,不损伤花卉。
2、按本合同规定的结算方式及时、足额向乙方支付花卉租金。
3、协助乙方人员搞好花卉护理工作,提供花卉护理所必须的水源、光源、温度等所需条件。
4、需要乙方提供本合同规定以外的其他花卉或服务时要另行付费。
5、本合同终止后双方不再合作时,协助乙方完整、及时、安全地将承租乙方的花卉全部撤回。
五、乙方责任:
1、按本合同规定认真负责地摆放和养护甲方承租的全部花卉。
2、将花卉养护计划和时间提前告知甲方。
3、及时更换失去观赏价值的花卉,对甲方承租的花卉种类在同档次的条件下进行适当调整,以使摆花效果富于变化。
4、为甲方摆放和养护花卉时要注意文明礼貌,遵守甲方的有关规定,保持甲方摆花场所的环境卫生。
六、违约责任:
1、在本合同期限内,单方面终止合同(违约)的一方必须赔偿对方剩余年租金额的30% 。
2、如每月甲方未能按本合同规定及时足额付给乙方花卉租金,按拖延的天数,每拖延一天,乙方有权追加甲方1%的月租金。
七、本合同自双方签字之日起生效。本合同一式两份甲乙双方各执一份。
本合同附件为:
附:租摆植物不包括金钱树。
附表一,花卉租摆方案明细表。
甲方(盖章): 乙方(盖章):
甲方代表(签名): 乙方代表(签名):
年 月 日 年 月 日
服务准则
绿植租摆做到五星级标准,租摆期间由贵单位认可,能在南方地区生长的高档绿色观叶植物,所设计摆放植物品种、高度与摆放形式做到与建筑装饰搭配协调一致、美观大方, 摆放方案由贵单位认可或按贵单位的要求执行。
所摆放植物做到无病无虫害,无黄叶、无灰尘。相近价格的绿植花木可互换,我公司专业人对摆放的所有花木进行养护管理,保证绿植花木的观赏价值。绿植花木养护人员遵守贵单位的一切规章制度,做到讲文明,懂礼貌,并作好相关的服务工作。
植物租摆清单
客户名称: 年 月 日
位 置植物名称品名规格数量单价/月
总计
合计金额:( 元)
篇17:农业植物昆虫学实验实习报告
实习目的:
让所学理论与实际相结合,在实践中发现问题,思考问题以及最后解决问题,提高理论联系实际的动手观察能力,创新意识和能力,对各类常见作物的重要和主要害虫的形态特征的识别及种类,危害症状有所了解和掌握,为以后从事农业害虫的调查和治理打下坚实的基础。
实习要求:
1·掌握各种作物的主要农业害虫的种类。
2·掌握主要农业害虫的识别特征。
3·掌握农业各害虫危害的特点。
4·掌握农业害虫的调查方法。
实习方法:
1·老师课堂讲授,PPT放映。
2·老师带领到田中观察。
3·以小组为单位到田间调查。
实验过程:
9月3日一大早,老师的带领我们植物保护专业3个班来到河南农业大学毛庄实验农场。中午把住宿确定,下午老师把我们聚在食堂和我们聊天。开门见山,将学生和考生的问题提出来,引发了我们深深的思索。其中老师提到我们应该要提高科学素养,不能一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事,而当前应该做到“三个一”,一手好字,一副好口才,一篇好文章。
9月4号,早上8点半。在老师的带领下,我们来到菜农的地里。我们一边听着老师对在地里刚发现的农业昆虫的形态描述,一边仔细观察。而我们也在这种贴切自然的环境中,把多种农业昆虫深深的刻在了我们的脑海中。下午3点整,在食堂,老师又给我们讲授了一些理论知识。如此一天下来,同学们都觉得收获颇丰。
9月5日,早上8点半。老师带领我们2班全体同学和1班的部分同学向着运河旧址方向出发,一路上我们边走边学,同学们热情高涨。在贾河村我们发现了第一天不曾发现的棉花,多种果树等作物上的农业昆虫。下午3点整,在食堂,老师又给我们
讲授了理论知识,随后利用剩余时间放了他们去西藏考察拍的一些照片,让我们在一天的疲劳奔波后放松。
9月6日,早上8点半。老师带领我们2班全体同学和1班部分同学在农场实验田转,发现了前2天没找到的烟草,水稻等作物上的农业昆虫。下午3点整,在食堂,老师讲授了理论知识后,安排了随后两天实习的内容,并着重强调了安全。
9月7,8日上午,以小组为单位,我们组分别调查了大葱,玉米,烟草,十字花科的包菜和白菜。下午,则是老师讲课,其中汤老师也放了他在挪威工作的照片。
实习中发现的农业昆虫:
一、玉米害虫:
1、桃蛀螟:属于鳞翅目螟蛾科。长成后长22毫米,体色多粉红色。
危害特征:啃食植株主干或玉米芯,同时排出黑褐色粒状粪便,堆集于蛀孔部位。影响内部水分及营养物质运输,遇风易倒伏。
2、玉米螟:属于鳞翅目螟蛾科。体长22毫米左右,圆筒形,头黑褐色,背部颜色多为乳白色背面的毛片较大。
危害:叶片被幼虫咬食后,会降低其光合效率;雄穗被蛀,常易折断,影响授粉茎秆、穗柄、穗轴被蛀食后,形成隧道,破坏植株内水分、养分的输送,使茎秆倒折率增加,籽粒产量下降。
3、棉铃虫:属于鳞翅目夜蛾科。体长30~42毫米,体色淡绿色头部黄褐色,背线呈深色纵线,气门白色。两根前胸侧毛边线与
前胸气门下端相切或相交。
危害:初龄幼虫取食嫩叶,其后为害蕾、花、铃,多从基部蛀入蕾、铃,在内取食,并能转移为害。受害幼蕾苞叶张开、脱落,被蛀青铃易受污染而腐烂。
4、蚜虫:同翅目蚜科。个体较小2毫米左右,体色为淡绿色,刺吸式口器。有腹管。分有翅个体和无翅个体。
危害:群集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位,刺吸汁液,使叶片皱缩、卷曲、畸形,严重时引起枝叶枯萎甚至整株死亡。
5、灰飞虱:同翅目飞虱科。体小型黑褐色,雌、雄虫前翅均微有淡黄褐晕近于透明,在两翅合拢的接缘中部有一短条状的黑褐色翅斑。
危害:口器刺吸寄主液汁造成危害,传播玉米矮缩病。且基本无法防治。
二、烟草害虫:
1、烟青虫:鳞翅目夜蛾科。体长30~42毫米,体色淡绿色头部黄褐色,背线深色纵线,气门白色。两根前胸侧毛边线与前胸气门下端平行。 危害:蛀食蕾、花、果,也食害嫩茎、叶、芽。多从基部蛀入蕾、铃,在内取食,并能转移为害。受害幼蕾苞叶张开、脱落,被蛀青铃易受污染而腐烂。
2、棉铃虫:同上。
3、烟蚜:同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜体长约2毫米,腹部绿至黄
篇18:植物租赁合同
甲方_______________
乙方_______________
经双方友好协商,就向乙方提供绿色植物租摆一事达成如下协议:
1.甲方向乙方提供绿色植物共_____株,每月租金为_____元。
承租期限为________年,租期从________年____月____日起至________年____月____日止。
租金交付方式为每____月一交,每次租金交付时间为_____。
2.甲乙双方签定合同后,甲方必须在乙方要求时间内按所商定好的布局设计将花木摆放到位,如未按乙方规定的时间提供所租花木,每逾期____日,甲方向乙方赔偿租金总额_____%的违约金。
乙方需按时支付花木租金。逾期支付租金的,每逾期____日,甲方向乙方收取租金总额_____%的滞纳金。
3.甲方负责派遣专业人员根据每种植物的特征定期进行浇水,施肥,培育,修剪枝杈及病虫害防治,并根据乙方的意见调整绿植的室内摆放位置。
乙方负责提供水源及有关养护绿植的便利条件。
甲方将定期回访乙方,认真听取乙方的建议。并建立详细档案,定期更换同规格,同价格的绿色植物。
由于乙方不慎造成植物,套盆,花盆等附件丢失,乙方应按市场价赔偿甲方。
4.在合同期内,乙方如需临时停业或放假时间超过三天时应提前通知甲方。如由于乙方未及时通知甲方而造成的植物死亡,乙方须按死亡植物市价全额赔偿甲方。
双方应严格履行协议内容,任何一方不得擅自更改和解除协议。有特殊原因,必须提前15天告知对方。擅自更改解除协议方须以总租金的_____%赔付对方。
5.本协议一式两份,甲乙双方各执一份。
双方本着相互合作,有事共商的原则。合同未尽事宜,如有发生,双方可协商解决。
甲方:______________乙方:____________
负责人:____________负责人:__________
联系电话:__________联系电话:________
签定日期
篇19:植物妈妈有办法反思总结
本文是一篇略读课文。尽管是略读课文,可我不敢大意,把课文默读,朗读很多遍,查阅大量的文字,图片资料精心制作课件,从"太空蔬菜"到"太空花卉",尽可能多地穷尽太空种子研究的相关资料,降低学生的认知难度。
对于此文,作为教师的我尚且难以理解,更何况四年级的小学生
课前板书课文课题后,教师问你们看到飞船会想到什么学生回答:我们会想到"神州七号"飞船,飞行员翟志刚,刘伯明,景海鹏叔叔。我因势利导说:除了飞行员叔叔,还有一批特殊的乘客,那它们到底是谁呢让我们到课文中去寻找答案吧!学生兴致浓厚,开始自学。
学习课文时,从"魔力"一词切入,展开教学。导入课题后,通过朗读课文中一段文字"20__年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神州五号飞船上,有一批"特殊乘客"——植物的种子。"刺激学生的阅读欲望。引导学生整体感知课文后,适时导出文中概括性的句子:"小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了"魔力",可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。"从此聚焦"魔力",让学生通过默读找出课文哪里让你感受到魔力,划出相关的句子。通过句式:"我是太空_______,经过人类的种植,我好像有了魔力。_____________________。"引导学生感受魔力,并在句式练习中体会说明文的表达方法。研读种子的"魔力",激发学生探究"谁是魔术师"的兴趣,水到渠成地体会文中的主题思想"科学创造奇迹"。整个教学过程紧扣"魔力"一词,抓住重点,不让略读成为泛读。
篇20:植物组织水势的测定实验报告_实验报告_网
一、实验目的和要求
了解植物组织中水分状况的另一种表示方法及用于测定的方法和它们的优缺点。
二、实验原理
小液流法测定新鲜白萝卜的组织水势。植物细胞是一个渗透系统。当组织水势低于溶液渗透势,组织吸水,溶液变浓,比重增加,小液流下沉。当组织水势高于溶液渗透势,组织失水,溶液变稀,比重下降,小液流上浮。当组织水势等于溶液渗透势,组织与溶液达到水分进出动态平衡,溶液浓度和比重不变,小液流不动。
压力室法测定海桐叶片组织水势,植物叶片通过蒸腾作用产生蒸腾拉力。导管中的水分由于内聚力的作用而形成连续的水柱。因此,对于蒸腾着的植物,其导管中的水柱由于蒸腾拉力的作用,使水分连贯地向上运输。当叶片或枝条被切断时,木质部中的液流由于张力解除迅速缩回木质部。将叶片装入压力室钢筒,切口朝外,逐渐加压,直到导管中的液流恰好在切口处显露时,所施加的压力正好抵偿了完整植株导管中的原始负压。
三、主要仪器设备
小液流法:白萝卜、打孔器、10ml离心管、小刀、镊子、注射器、1mol/L蔗糖溶液、甲基橙 压力室法:压力室
四、操作方法和实验步骤
小液流法:
1、用1mol/l的蔗糖溶液配制0.05、0.10、0.20、0.30、0.40、0.50M一系列不同浓度的蔗糖溶液(10mL),用力混匀。
2、分别取4ml不同浓度的溶液到另一组相应的试管中。每管加入厚度约为1mm的萝卜圆片,加塞放置30min。期间晃动(3-4次)。
3、用针蘸取少量甲基橙放入每支试管,混匀。
4、用注射器取少许黄色溶液,伸入对应浓度的蔗糖溶液中部,缓慢挤出一滴小液滴,观察小液滴移动方向并记录。
Ψw(Mpa) = -iCRT = -0.0083×(273+toC) ×浓度
压力室法:
根据植物材料选取枝条(或叶片)型的压力室盖→将试样装入压力室盖的孔(或槽)中夹紧,压入压力室并顺时针旋转紧固。打开钢瓶阀门,使控制阀朝向加压,缓慢打开测定阀,使加压速率达0.1bar,仔细观察伸出压力室盖的植物样品,一发现木质部转湿润液体溢出,立即关闭测定阀,记录压力表读数。
组织Ψw(Mpa) = -0.1×压力室压力表读数
五、实验数据记录和处理
小液流法测定结果:
其他两个小组的实验结果:
根据公式计算得到萝卜组织液浓度
Ψw(Mpa) = -iCRT = -0.0083×(273+t℃) ×浓度= -0.0083×(273+16 ) ×0.1=-0.240Mpa
萝卜组织液浓度约为0.1mol/L,水势约为-0.240Mpa
压力室法测定结果:
室温16℃,测出出水压力读数为13,水势 -1.3Mpa
六、实验结果与分析
1、比较多组的实验结果发现,各组实验数据差别较大,经分析认为通过小液流法测量的水势误差较大。
2、经分析认为萝卜切片厚薄和总质量不同、在空气中放置的时间不同、萝卜片在溶液中的放置时间不同,均有可能造成小液流法实验数据的偏差。
3、通过小液流法测得的植物组织水势只是一个范围,如要得到更精确的实验结果,需要缩小梯度之间的浓度差,在0.5mol/L~0.2 mol/L之间设多个测量点。
七、讨论、心得
1、因为小液流法的人为因素误差较大,所以萝卜切片须尽量使大小厚薄均匀,切好后尽快同时放入到六个试管中,以减少人为误差。
2、由于萝卜和外界溶液渗透达到平衡需要一定的时间,所以将萝卜放入溶液后等待的时间不能过短,否则会引起实验误差,将萝卜切成薄片也是为了加快渗透作用。
3、使用注射器向原荣业中加入黄色的渗透平衡溶液时,应缓慢加入少量即可,如加入太快,会黄色溶液从针头向下喷出,会对液流运动方向的观察造成影响。
4、用压力室法测定植物的水势,可以直接从压力表上读出水势的数值,实验结果直观,但是也存在一些缺点,判断水刚从切面渗出难度较大,同时该实验方法仪器要求较高,且测量值受到环境气压的影响。