关于上课旷课的检讨（精品20篇）

尊敬的班主任老师：

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

此致!

敬礼

检讨人：

xx年x月x日

尊敬的老师：

我有坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学不能去小卖部买零食，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。

由于我去小卖部买零食的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点：第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。

于是，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份！对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。

2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。

3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

检讨人：

20xx年xx月xx日

尊敬的宿管老师：

您好！

亲爱的宿管老师，我们知道错了。写这封检讨书就是为了告诉您，经过我们的再三反省，我们宿舍全体成员都知道这次在寝室用电磁炉的事情是我们犯错了，如果真发生了火灾或者导致整栋楼的电路被烧断，那到时候，我们悔改就晚了。

从一入学，住进寝室开始，您就跟我们说过在寝室使用大功率电器的危险，一再提醒我们不要使用电磁炉这些，也一再告诫我们发生火灾以及电路被烧断的严重后果，可我们这帮孩子就是不撞南墙不死心吧，我们就偷偷合伙买了个电磁炉。不过我们也就敢买没敢用，电磁炉放在寝室都放了快半个学期了，我们哪会知道，我们这买好了蔬菜鸡蛋煮几包方便面的功夫，就被您给发现了……

我们这次终于开用这个电磁炉也是因为我过生日，我们四个又都正好不喜欢吃蛋糕这一类的食物，再加上下周一还有考试，我们就打算在寝室过生日了。我们四个人都喜欢吃火锅，可这没时间去市区吃火锅，也就只能自己来了。我们去超市买了点蔬菜和丸子什么的，再买了几包我们几个都很喜欢吃的方便面口味，我们拿出放了快半学期的电磁炉开始过起了生日。把锅里的水煮开，刚放上方便面煮了不到五分钟，您就闻着味儿上来了。

您到底是做宿舍管理的老师，什么味道都逃不过您的鼻子，方便面用开水泡和用电磁炉煮，您都了解的一清二楚，想必您以前没少为学生使用电磁炉这类的东西操心吧？说不定真发生过火灾或者烧断过整栋楼的电路，您才会那么警觉吧？当您看着我们叹了一口气，然后帮我们把方便面盛出来拿走电磁炉，什么多余的话也没说，我们就知道我们做错了。

我们只想着我们自己了，只想着自己在寝室用电磁炉的方便，却忽略了您的一再提醒与告诫，忽略了整栋宿舍楼的安全，忽略了其他与我们同住一个宿舍楼的同学们的安危。经过再三反省，我们还是决定给您写这封检讨书，为了让您以后的工作省点心，也为了给其他想用电磁炉的同学一个提醒。

请老师您放心，电磁炉已经被您收走了，我们也不会再花钱花胆子去买电磁炉这些破坏寝室纪律了。

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年x月x日

尊敬的班主任老师：

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。

首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

此致!

敬礼

检讨人：

xx年x月x日

星期二下午，在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机，电话终于把我吵醒，在我飞奔去学校的途中，她们平静的告诉我：你来不急了。当我赶到学校门口的时候，发现有人在焊温州师范学院的牌子。因此默哀30秒，为自己的第一次法概旷课，为温州师范学院也为这份检讨。

如果我没午睡，如果闹钟模式不是震动，如果及时听到室友的紧急呼叫，如果那天温师不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概旷课就被发现…….当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在，本质在于我的思想意识还不够，觉悟不深。不迟到不旷课是作为学生的基本原则，是对老师劳动成果的最基本的尊重，也是对自己和家长的负责。

我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物。界于两者之间也就是那种偶尔逃课还要提心掉胆的所谓的“乖学生”。有人堂而皇之地抛出：不逃课的学生就不是大学生。我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。而法概和邓论是我在温州大学大一所有课程中让没有逃课欲望的课程，是让我觉得学到些什么什么的课，也只有那两位老师让我有大学老师的感觉，我从心里尊敬敬仰他们(还有一位是数学老师)。而我却旷课了，虽不是所谓的“主观旷课”我深感内疚和懊悔。

迟到旷课也是不守时的表现。现代社会发展速度迅猛，谁能把握住时间的脉搏谁就能掌握竞争的主动权，在竞争中占有有力的位置。我相信时间观念是决定一个人成败的关键。不论是工作或者学习上只有很强的时间概念和严谨的工作计划才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有条。这是习惯问题，而这些决定将来成败的习惯很大部分都是在大学直接表现和养成的，这点绝对不能忽略。马克思说恶习是民族的x片。康德说：我用咖啡勺字量走了我的生命。

可见好习惯和坏习惯在我们的生活中有着多么重要的决定作用。因此我们要养成珍惜时间和守时的好习惯。坚决不能迟到或旷课。

说到生活作风和学习态度问题，我认为这涉及到一个大学生的素质问题。一个大学生即将面临的是进入社会和工作就业，应当意识到自己肩上的重担。有意识的在大学阶段磨练和提高自身的修养和素质，一个合格的大学生就应该在大学里树立自己的目标和理想，并为自己的将来未雨绸缪，打好坚实的基础，努力学好文化水平提高自身的道德修养。这就要求我们要有严谨的生活作风和学习态度。而迟到旷课是放任自己对自己不负责的表现，思想观念和道德修养都停留在中学的水平，不是一个大学生、一个即将进入社会添砖加瓦的人所应具备的素质。因此我们要严格要求自己，整顿生活、工作和学习作风，杜绝迟到和旷课现象。

旷课同时也是不尊重老师劳动成果的表现。尊试重教是中国的传统美德，一个大学生最基本的要求。迟到首先打断了老师的教学思路，影响了课堂进程，和其他同学的听课注意力，实在是害人害己的不良行为。旷课是对老师劳动成果的浪费，老师上课前要煞费苦心的认真备课和设计课程，上课时要站着讲上两节课，实不是我们这些小辈现在所能感受到的。而学过来的又是我们自己的知识，我却不负责任的旷课。深感自己的不可原谅。

这其中懒惰也有着不可推卸的责任。虽说人人都有惰性，但要能有效的克制自己的惰性才能过得充实而有意义。大学是接受教育的大好时机，我在这个时候放任自己，懒惰成性。放着重要的法概课不听在寝室睡觉，是对自己的极不负责，也辜负了父母和老师对我的殷切希望和教导。我深切意识到自己所犯的严重错误。

经过深刻的反省，我意识到迟到旷课的严重性，总结如下：首先是意志力不强，听到闹钟响后，仍关掉继续睡导致睡过头。这主要是因为思想觉悟不高，对迟到旷课严重性的认识不够，对其他老师的屡次教导总是左耳进右耳出，而没有切实付诸于行动。再者就是对自己要求不够严格。

在写检讨书的时候认识到迟到旷课的危害性。不仅败坏学校的学风，影响学院纪律工作的开展。也影响任课老师的上课。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，在同学中造成了旷课的不良风气。最重要的是放任自己错失一次学习的机会，影响个人综合水平的提高。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了旷课的错误。

通过对这次旷课错误的深切反思和检讨，我决定重新设立自己的学习计划和目标，保证再不无故旷课，尤其是对自己有极大帮助的课。整顿自己的思想错误，提高觉悟性。并在平时的学习和工作中提高自身的素质。制定学习和工作计划，再不懒散和放纵自己。

经过这次旷课的深刻检讨我总结出了三荣三耻，并会在以后的学习生活中以这三荣三耻为自己的准则

一、以迟到旷课为耻一、以按时上课为荣

二、以浪费时间为耻二、以珍惜时间为荣

三、以懒惰放任为耻三、以严谨自律为荣

希望老师看在我是初犯，又花了一个晚上认真深刻真心反思写检讨的份上，原谅我的错误，我知道错了(20xx多字的检讨真的很不容易呀，这是我第一次写检讨)。

尊敬的老师：

您好!

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对晚自习睡觉这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。早在我进入高中之初，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我上课睡觉了。虽然我逃课是由于晚自习身体不舒服，忘了和班长请假，但我真的不是存心不想上课的，我错过了在优秀的环境下补充知识的机会，这莫过于人生的一大损失。

对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性错误。错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记老师的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。

作为一个高中生，我深知学习之重要，术业之根本，如今听了辅导员的教导，更让我由衷觉得十多年的求学经验没有错，老师们都是过来人，我们的道路他们都走过，所以他们告诉我们的，都是宝贵的经验，这不是金钱所能衡量的，更不是书本上的泛泛知识可以概括的。老师的反复教导犹言在耳，严肃认真的表情仍旧在眼前，我深深为之震撼，也深刻地认识到事已至此的严重性。如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。老师，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。我真的错了，我保证我再也不犯了!

作为一个高中生，违反了“学生守则”明令禁止的行为，实属不该，我认识到自身的错误，而且知道找理由是不对的，在有人教育的时候，我们应该把握机会。我会提高自己的思想觉悟，重视问题，并真正实行，以后会尽量不逃课，好好学习专业知识，并谨遵老师的教导。从今以后我会对我的行为负债，我会改，试着去努力做好一个属于自己的我.不管是纪律上，还是人格上，我都会试着去改变呢!也很感谢你们给我写这份检讨书，让我和你们进一步靠近呢!也感谢你们给过我展现过属于自己舞台的地方!新年快到了，通过这份检讨书，这只笨拙的笔为你们写上我的祝福呢!祝你们身体健康，天天开心，万事如意!

检讨书：-

20-年-月-日

尊敬的老师：

您好!

我是_，今天上课讲话了，我耽误了同学们的学习，相信就不应该，这件事情让我羞愧极了，我不想个人影响到大家，在未来的学习当中我一定会更加的清晰去做好的这一点，课堂是一个安静的环境，我们在学习当中一定要态度鉴定的去做好这些，不管是在未来的什么时候，我也都会用心去实现好细节的事情，长期下去这些一定会影响深远，我不能这么对自己不负责，这个学期我这种行为不是一次两次了，一次次的让您失望，我是内心懊悔不已，未来我一定会纠正自己的错误，上课讲话的这种行为是万不能再出现了，我也对自己进行深刻的反省。

回想事情经过，我现在就很自责了，我是小学生却做不好本分，上课本来就是本分，这是需要一个非常端正的态度的，我今天从上课开始就不断的在讲话，今天上课的时候我非常不安分的，当时就已经在讲话了，但是声音不大，我跟旁边的_同学在交流，想想也是自责，毕竟是我的先挑起讲话的，这么一来_同学就跟我聊了起来，耽误了时间，我们两个人讲话的声音从下到大，当时我就是没有考虑到大家都在学习，那是上课时间，我们两个人讲话，随时都有可能会影响周围的同学听课，于是您又要停下来讲纪律，现在我想了想这实在是不应该，我这么对上课不尊重早晚都会出问题，这么一来也会导致后面的课堂耽误了很多时间，同学们跟我的一直都在探讨这个个问题，这是大问题，我不应该这么消磨自己的时间，在这个过程当中我一直都在违反纪律，现在才来写下这篇检讨书我实在说不过去，一切的解释都是掩饰，当然我会在接下来的学习当中好好检讨自己。

上课讲话本来就影响不好，我现在之所以发生这种情况，是我不希望在未来继续影响到学习，这对我来讲有很大的意义，上课讲话是我养成的不良习惯，这学期我的成绩也在慢慢的退步，我实在是不想再出现这样的事情，让您维持上课的纪律是一个很不好的事情，这一上午我就一直在检讨自己，我个人的问题会影响到全班的同学，大家的时间都是宝贵的，期末考试也临近了，我还不珍惜上课时间，向今天一样上课讲话，是非常不好的情况，我一定反省好自己。

此致

敬礼!

尊敬的老师：

您好!

这天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全班同学不得迟到。但是我还是多次迟到。关于迟到的事情，我觉得有必要说一说。我觉得我向您所说的这些原因是不充分的。虽然我明白这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是就应向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我明白，老师对于我的迟到也十分的生气。我也明白，对于学生，保证课按时到校是一项最基本的职责，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。

一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性，对校园的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。每一个校园都期望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的校园有一个良好形象。每一个同学也都期望校园给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也期望能够有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了校园的良好环境，是很不就应的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境构成，对违反校规的学生给予惩罚也是就应的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我明白，造成如此大的损失，我就应为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的职责，尤其是作在重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要职责。

我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，

改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢老师给我机会，我必须用自己的行动来证明自己的决心。

相信老师看到我这个态度也能够明白我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，期望老师能够原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

此致

敬礼!

检讨人：__

20__年_月_日

敬爱的老师：

时光飞逝，一年一度的期末考试一旦幕后。语文 考试没考好检讨书在这每个寿命试验，总会有人欢喜有人悲伤。不幸的是这一次我成为后者。半年的艰苦和苦苦累的丧失，让我的心情，几乎失去了令人满意的结果，本学期画一个败笔在书法或绘画。原因出在哪里，我进行了深入的思考和反省，经过慎重的考虑，尤其是使深刻的审查，一些没有提到的地方请老师和学生正确的批评。

我认为这次考试失败，不是一天的工作，“罗马不是一天建成的。“事实上，我总结如下：

1、思想意识不是不够深刻。意识形态的意识是一个学生已经基本条件，一个学生的基本任务是什么，是学习，学习好。一个正确的思想意识将领导我们走向正轨，所谓的想法不通过，结果如何达到标准。不仅是学习、做任何思想意识是最重要的，也是最重要的。

2，没有正确的学习态度。态度与思想相辅相成。一个正确的严重的学习态度是一个学生成为必要基础，有权正确的意识形态的态度对待学习这件事，一个正确的观点的重要性考试分数，考试是学校为学生检测，还要找出不足校正不够方法，也是学校对学生的一个负责任的态度。

3、基本技能的不稳固。平时一个小事情会影响考试成绩，这是不可否认的。一封回记住，每一个简单的计算，每一次努力思考，是非常重要的，我不是奠定了良好的基础，并导致考试成绩的不理想。

4，通常对自己的要求太低了。有时人们制造“高贵”，也就是偷窃有点懒，每个人都有这种惯性，重要的是要有些人克制是好的，有些人克制是可怜的。平时他们的严格要求，尽一切努力他的严格要求，治疗研究更严格的要求。

5，而不是一个正确的学习目标。每一个阶段给自己设定一个小目标的人，经常通常不完美的节奏，考试大放光彩，因为他完成了一个个小目标，因此最后完成的一个主要目标。然而光的目标是不实际的行动，也不会好，一步一个脚印踏实的通过每个目标，你会发现你是成功的一大步。

6，缺乏一定的自信。人无聪明的愚蠢的分，都是平等的，一个人必须相信自己可以完成，你的努力将会成功的，一个人如果缺乏自信心，不敢尝试，要么学习或工作可以成功。俗话说“一个人不应该有傲气，但不能无傲骨”。傲骨指的是什么，是自尊和自信。

7，缺乏“愚人”的精神。有时感觉提问很丢脸，这是大错特错的语文 考试没考好检讨书。我们是学生，我们都是对别人的学习，学习都不明白，不明白必须咨询别人，这是正常的，但我已经扭曲了意义。孔子说：“两个脑袋比一个脑袋，如何”。每个人都有自己的缺点，每个人都有自己的优势，和学习别人的优点，弥补他的缺点。如你的数学好，我的中文很好，我们可以互相学习，互相学习，所以，同时提高是双方，也是一个双。

8，不是一个良好的学习习惯。习惯是第二天性，一个正确的学习习惯关系与一个人的生活。有些人喜欢给英语注意，事实上，这也不失为一种好方法，随着时间的流逝是形成习惯，一看这个词可以认为他的言论，所以记得回来已经大大改善。还有一些人比检查练习本整洁，这都是良好的学习习惯，计算问题做错了，回头找来见他的支票本，一目了然，知道错在哪儿了。乱七八糟，他永远不会知道将发生什么。

检讨人：

20xx年xx月xx日

尊敬的系领导.

您好!我是07级酒店管理1班的学子__X，因旷课而写这份检讨书，面对这突如其来的这些旷课.我很茫然，也很无奈!就那区区的十三节旷课，让我背负了受处分的责任!我不怪任何人，的确我旷了那么多节课呢!但此时心中莫名其妙的回想起我哥结婚的那段时间了!我没有请假就跑回家了，也许是我不喜欢去系办请假吧!也许是我不喜欢向班干部请假吧!也许是我的一个借口!但一向来我喜欢做什么就做什么呢!但对于重要的课程我没缺过，我很勇敢的说!

听到自律委员叫我去开会的时候，我带着一份吃惊，一份伤感的走进教师.406教室的气氛让我的心和紧张纠结在一起!心一直的在想就那区区的十几节课会那么严重嘛!听到何老师说的不好之外在也没什么好的了!才发现自己的想法错了!但我欣然的接受批评和责骂，甚至才发现我来都海职院到底是得到什么呢!心不由的平静下来呢!今晚上的天气有点冷，但无法抑制我心中那份过错!在此感谢领导给我这次改过自新的机会，也感谢何老师这样的批评我们，让我不得没有信服你的理由!

从今以后我会对我的行为负债，我会改，试着去努力做好一个属于自己的我.不管是纪律上，还是人格上，我都会试着去改变呢!也很感谢你们给我写这份检讨书，让我和你们进一步靠近呢!也感谢你们给过我展现过属于自己舞台的地方!新年快到了，通过这份检讨书，这只笨拙的笔为你们写上我的祝福呢!祝你们圣诞节快乐，身体健康 ，天天开心，万事如意!

冷冷的风刮落最后一份宁静，夜也深了，学校的灯也快熄了，就写到这了!

各位领导：

这天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。

纵观中国共产党的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：

1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。只有战胜自我，才能最终战胜敌人。

2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人情绪舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。

3、批评与自我批评是培育良好思想作风的保障。批评与自我批评的武器，都是有用的，不可偏废。但是批评是为着启发自我批评，在某种好处上讲，是以批评的手段，到达自我批评的目的。自我批评的作风不培育起来，对自己的错误、弱点不承认、想方设法回避之，不愿理解批评、甚至抵制批评的人，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人，而不会、不善于批评自己的人，他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种好处能够说，自我批评的作风培育起来，正确的批评作风才能培育起来，在培育批评与自我批评的作风中，应把培育自我批评的作风放在首位。

会前我们之间进行了充分的沟通，这天是我们民主生活的深入交流，作为共产党员我们务必拥有自我批评的勇气，拥有帮忙同志，发挥团队作风的意识，开诚布公、坦诚相见的提出自己的观点和意见，同时也要敢于应对自身不足，勇于自我剖析，不断反思，努力改善。期望大家互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。

让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同提高，促进个人和学校的稳步发展，不断进步。

亲爱的老师：

我认真的反省了自己的问题，我觉得不管怎么说，还是我做错了，宿舍是休息的地方，如果人人都向我学习的话，那么宿舍就失去了他本来的作用，我认识到我自己的行为，是没有顾全他人的行为，是不负责任的，没有一个好的休息，就没有一个好的学习状态，我明白您的良苦用心了，对于我，您让我深刻的思考这个问题，也是对我和我的同学们有个交代，再者说，这是学校的纪律问题，没有规矩不成方圆，我作为一个学生，最起码的就是遵守学校的纪律，如果觉得不合理的地方，或者有歧义的地方，就应该及时的和老师沟通，然后就能明白学校的用心，而不是自己恣意妄为，全凭自己的兴趣来行事，这样不也是变相的对学校的规章的一种挑战吗。

我不应该在微小的事情上犯这样错误，我已经明白，您的用心，所以，我会约束自己的行为，并且在看到类似的状况的时候，也会以我的经验之说来劝导，另外，我知道，作为一个学生，就应该好好学习，如果把心全身心的投入到学习中去，也就不会整日的说一些无关的东西，毕竟人的精力是很有限的。

签名：

时间：20xx年**月**日

尊敬的：

今天我怀着愧疚和懊悔的心写下这份检讨书以向您表示我对这种不听从老师教诲行为的深痛恶绝及再也不在上课讲话的决心。早在刚考完月考的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在上课讲话，交流是好事，但学生的首要任务是学习。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。现在也已经深刻认识到此事的严重性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

今天（自己写）课时我上课说话。开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学习。在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。

也许我没有很好的文采，写不出深刻的“检讨”。但我内心的歉疚与悔过是什么也丈量不了的。我也会为我自己负责，做一个合格的学生！我也了解到，虽然不能弥补我的过失，但是我可以做得更好！既然老师给我写检查的机会就是相信我可以改过，我将用我的言行证明我是个守信用、守纪律的人

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，决不上课讲话，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、不带头讲话，保证不再出现上述错误。

请老师同学继续监督，帮助我改正！

亲爱的班主任，敬爱的吴老师：

我是xx中学高二xx班的一名普通学生，我叫，写这封检讨书反省我在这次期中考试中作弊的错误。

我怀着十万分的愧疚和十万分的难过给你写下这封检讨书：

关于此次期中考试，我完全是因为平时上课的不认真，老师布置的作业没有按时完成，因为对于这次考试没有十足的把握，又怕考不好被父母亲责骂。所以我才抱有抱侥幸心理和自我主导的信心，不是因为有心故意想挑战学校的规章制度，为作弊这件事，我有队自己的错误深入分析，我知道问题的严重性。

从小学到初中，再到现在的高中，老师们都良苦用心的教育我们不要作弊哦。事实上，老师的反复教导我犹记在耳。但现在的我感到非常后悔，之前任然没有对作弊这个问题有了重要性的深刻理解，所以才导致我这次犯下如何打的错误。我希望同学们不要学习我这个大坏蛋，不要再带手机进入考场作弊了。同时我也希望通过此次的检讨，让我深刻反省自己的错误，也给我的帮助和支持，让我在今后的学习和生活中，摆脱坏习惯，扎实的学习相关课程，学习做一个对社会有用的人。

下面让我们跟着时间的脚步，追溯下那失去的可恶时光!当窗外的鸟儿正自由的飞翔，当小草正郁郁葱葱的成长.当同学们正啃着笔左思右想时，你知道我在干嘛吗?作弊呀!自认聪明的我早在八百年前就已把复习资料塞到衣服内部，三张卷子两张草稿纸发下后，就鬼使神差的夹到卷子内，然后开始奋笔疾书。然而，上帝总是在我最伤心难过的时候伤害我幼小的心灵。媚媚走到我旁边天真的看着我，我也有礼貌的笑容相迎，转而不对劲，她盯着我试卷看，没办法。我一道题都还没看呀!她就一脸狐疑地把卷子拿起来看。这么厚不被查到才怪。全场爆笑。这便是我作案的全过程。

如今的我，实在是要多愧疚有多愧疚，要多后会有多后悔 。在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，这将是我一生的损失丫，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，还伤了爸爸妈妈的一片苦心吖!我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑。

敬上，我决定采取如下整改措施：

1、 按照老师要求再写的保证书一份!对自己从思想根源上的对错误进行整改。

2、 认真地制定之后的学习计划，克服学习不认真、粗心大意等缺点，努力将期末考试考好，以期末的好成绩来弥补我此次的过错!

再次感谢老师们几年来对我的深切关怀，感谢我敬爱的老师。

此致

敬礼!

检讨人：

20xx年x月x日

尊敬的老师：

您好!

我怀着无比愧疚的心情，写下了这份饱含着忏悔之意的检讨书。老师常常教导我们，没有规矩不能成方圆，而班规校纪中都明确规定了，学生是不允许迟到的。

迟到，不仅意味着对老师和同学的不尊重，也意味着少学了一些知识。知识是学生通往美好未来的一把金钥匙，我怎能不抓紧人生中的每分每秒时间来获取宝贵的知识呢?!因此，我感到万分的羞愧。

借口是一块绊脚石。虽然我今天迟到是因为我的闹钟没有电了，它没有及时叫醒我。但是这并不能够成为我逃避错误的理由!

我决定，从现在起养成每天晚上早早睡觉的好习惯，调整自己的生物钟，这样每天早上都能够早起，有更充裕的时间学习。

我以后再也不会迟到了。希望老师能够原谅我的错误，给我一个改正的机会!

此致

敬礼!

尊敬的老师：

您好！

今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧！我保证这是第一次也就是最后一次，事情的经过是这样的：

我于七月十日上午在教室玩手机，被老师你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性！

1、没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2、对自己的要求太过于放松。

3、思想上不够重视。

4、组织观念淡薄。

改正：

1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3：遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4：听从老师的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望老师能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望同学们引以为戒，不要上课玩手机了。

检讨人：

年月日

尊敬的老师：

你好!

今天，我怀着愧疚写下这份检讨书。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在考试的时候说话，我不应该违背老师的规定，因此我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误在次发生，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在考试及其他任何课上说话的。我这种行为还在同学间造成了及其坏的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思，今后我一定会好好学习，上课不讲话。

请老师在相信我一次！

检讨人：

年 月 日

尊敬的书记：

您好!

由于我工作上的失职，导致学风建设部查课工作做的很失败，在此我做出深刻检讨。对自身问题严重性的认识：

1.我与其他副部长严重欠缺沟通。得知开会消息后，副部之间没有及时沟通，导致副部长徐冉不明白开会地点、副部长李得荣没有出勤本次会议;大家各做各的，没有沟通、商讨，没有相互征求意见，导致所有工作都很糟糕。

2.准备工作做得很差，在开会之前没有把需要的材料准备妥当。大二、大三查课人员名单晚六点才排出来，并且出现人员安排冲突的情景，因人员未确定，导致负责通知的副部长发通知太晚，开会出勤情景糟糕;没有认真检查核对大一的查课表，导致查课表中出现错别字;开会前20分钟才去打印材料，打印出的材料排版、格式出现严重问题。

3.工作分配和时间安排没能处理妥当。大二、大三查课表整合工作仅由我个人来做，没有联系负责大二查课表制作的副部长__和__，导致查课人员安排出现冲突、查课表整合太晚。找开会地点，占用教室太晚，是导致通知发放晚的原因之一。

综上，我的失职导致学风建设部的工作出现严重的纰漏，导致查课工作不能正常开展，导致学风建设部给其他干事、副部长、部长、副主席等留下不好的印象，甚至会导致学风建设部公信力的丧失。对自身错误原因的认识：

1.欠缺沟通意识且不善于沟通，只管做自我的事情，甚至自我还做了别人应当做的事情。没有意识到我们所有的副部长是一个团队，欠缺协调自身工作和团体工作关系的本事。得知今晚开会时间、开会地点后，没有沟通其他副部长。原定周五大家一齐整合查课表，由于我与其他副部长沟通的欠缺，导致有副部长缺席，大二查课表没拿到手，整合工作没有完成。而后没有经过其他方式与其他副部长沟通，导致查课表很晚才排出来。

2.欠缺主动想工作做，找工作做的意识，从来都是被动地接到要做什么工作的通知，然后就做那项工作。做什么工作都需要部长安排、提醒，甚至部长安排提醒的工作也没做到周全。从来没有周全地研究还有什么工作要做，有哪些工作需要准备等问题。

3.工作上，时间安排很不合理。工作拖拉，效率低下，没能把工作提前完成。错误地认为在需要的最终时间之前完成就行了。没有时间审查是否有错误之处，出错的地方也没有时间整改。从而各项工作研究不周，准备不充分。

4.因为自身原因影响工作效率，欠缺处理好生活与工作的本事。周日晚同学生日，明知学生会这边有工作要做，但我还是耽误了近一个小时去给同学庆祝生日。这样因我个人问题而耽误群体的工作严重地影响了工作的时效性。这种行为是极端自私与不负职责的!改正自身错误：

2.做什么工作都要周全研究，研究到每一个细节，每一点需要。如果有疑问的地方要与其他副部长、与部长、副主席沟通。将这些细节的东西逐条列成注意事项，与大家周知。

3.树立并坚持工作提前完成的意识。合理安排工作时间，在工作布置之后尽快完成工作。对自我的要求：在工作规定时间的一半之前完成工作，并且完成与大家的讨论。

4.严禁因为我自身原因影响工作的状况出现!工作与学习、生活出现冲突应以工作为重，学习和生活上耽误的都能够再补上来。可是工作做不好，影响的是整个学院工作的运行，影响的是我们学风建设部的名誉，甚至会影响到整个学生会的名誉，这些损失是无法挽回的。所以，以后我会严禁这种因为私人问题影响到整个团队的现象发生，如果再有类似情景，我不配再留在学生会!

5.关于带干事，这方面我会向__和__学习。本着负职责的态度，主动关心干事各项工作的完成情景，帮忙干事树立团结、团队意识，提醒干事注意我们以往犯的错误。并给予干事除工作之外的其他帮忙，提高-干事的综合素质。并且以身作则，将自我的工作做到最好，用

自我的本事影响干事。我带的干事，我会对他负责。对工作的善后：

两份查课表出现的问题均已修正;已经整理出格式统一规范的大一年级、大二年级、大三年级的查课名单表和查课条，会在今晚熄灯之前送到相应查课人员的手里;我计划叫上其他几位副部长一齐谈谈我们对这次工作的认识，讨论怎样相互团结、配合开展以后的工作。对干事、其他副部长、部长、和副主席的歉意：

因为我个人工作的失职，导致这次会议乃至整个查课工作安排的失败，导致学风建设部遭受损失，我对此深感愧疚;辜负了你们对我的期望，在这份检讨里，我诚挚地向其他干事、副部长道歉!

检讨人：__

____年_月_日

读书使人谦虚，谦虚使人进步。“书”人类忠实的朋友，它伴你成长，伴你走过人生的每个阶段。一个爱读书的人，是睿智的。一个爱读书的人是优雅的。一个爱读书的人是明朗的。如果说生命是一本书，在书海中徜徉，就如同溪水洗礼我们的心灵，如同干渴的麦苗迎来春雨的滋润。“书”就是我们生命中最闪亮的那盏航灯。

人不能一日不读书，作为一名老师，更是如此。带着一份欣喜，揣着一丝期待，暑期我重点读了华东师范大学出版社出版的《如何备课》和《如何评课》两本书本书。颇有收益。

当我初读完赵才欣编著的《如何备课》以后，发现这本书不像以前的理论书籍那般强调教学的艺术性，高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西，它从我们的实际教学生活出发，很多东西说出了我们的心声，让我颇受感触。于是，我又一次阅读了这本书，下面结合我个人的读书体会，谈谈我对备课的重新理解，希望能和大家产生共鸣。

作为一名教师，要上好一堂课，教案的准备非常重要，我们把这一过程称之为备课。备课包括备教材、备学生、备教法、备学法、备教学过程等，但因为老师们在学校上课、改作业、解决学生纠纷、与家长沟通、整理资料。。。。。。等一些日常事情占据了教师大部分时间，实际上的备课就等同于写教案了，老师们用于思考和摸索的时间又有多少呢?这样的“备课”造成了“备课”与“上课”两张皮的现象，实际上低效的。

那么此书中所说的“备课”应该是“备”而有用的，它起到有利于老师将教落到实处，促进学生更好地学的这样一个目的。

一、谈谈我对备课的理解

1、备课不等于背课，也不等于写教案。备课首先要放飞自己的思想，走进学生的世界，站在学生的角度和学生一起看世界。这就让我想起了一个题为“孩子眼中的世界”专访片，其中有一个片段说的是生活中大人用的面盆，孩子看着很高，用起来也不顺畅。诸如这样的例子也很多，我们往往忽视了孩子的认识和情感，任凭我们的想法在课堂中满堂飞，这就造成了课堂上预设的教学目标过高，课堂效果欠佳的现象。我们备课要备学生，把课备进心灵深处。教师备课的目的是为了学生的学。所以我们在备课是要把学生放在主体地位。

2、备课要有自己的风格。备课是一项具有创作性的劳动，它不等于一成不变地将知识教授给学生就够了。它没有现成的模式，而是我们在平时的教学工作中通过不断的尝试和积累，以学生实际情况为根据，在深钻细研、反复思考的基础上，找到备教材、备学生、备方法这三者的最佳结合点。要用多样化的备课形式，充分调动学生的学习积极性，体现个性化的教学风格。当然也不能忽视二次备课，也就是写课后反思，如果我们长期坚持写课后反思，那将对我们的教学有很大的帮助。只有在一次又一次的教学中反思，才能更好地完成下节课的教学。

二、如何进行有效备课。

只有备好教材，把握重点、难点，将教法了然于胸，才能取得和学生对话的资格，进了课堂才能和学生交流，从而获得“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”的从容与快乐。

1、要精通教材，让“教材”走进心中，达到“人本合一”做到宏观运筹，微观调节，实现从预设走向生成。“老师备课，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，应该力求扩展本篇教材的教学效果，产生扩散效应。”这也是一种“举一反三”。只有既能钻进去，又能跳出来，才能对教材有深透的理解。

2、突出教学重点，做到教学目标明确、集中。

备课时就应该在这方面下功夫、想办法，如何提出问题，如何创设情境，如何启发引导，如何层层推进等等，一堂课，重点突出了，目标也就明确了，问题才能真正得到解决。

3、解决教学难点，教师在备课时就要认真研究和分析难点。

我们通常意义上所说的教学难点，即是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。备课时要弄清楚为什么学生会感到难，难在哪里?然后根据难点所在，抓住教材中一些关键性的问题，有针对性地加以解决。

4、运用恰当手段，完成教学任务。

在课堂教学中老师采用的教学手段是帮助学生学校的基本方式和措施，要关注对学生学习帮助的实际效果。所以在备课时就应考虑这一实用性。

学无止境，一本书满足不了一个人的精神所求。对于一个老师来说，自己需要学习的东西也很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生和家长欢迎的老师。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”愿与大家共勉。

期中卷子出的题很有导向性。本次测试成绩十分不理想。学生复习时间应该来说比较充分，但因为自己经验不足，复习缺乏针对性，太主观臆断，导致复习方向有些偏颇，没有抓住该抓的重点。前半个学期，《伴你学》等习题讲得过少，学生阅读、分析、写作能力均有欠缺。具体表现在一下几方面：

一、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但作为教师，我仍需重视其教学。另外在练习中出现一些常用知识点(如成语积累等)，学生不懂，教师也要适当讲解。

二、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与答案有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，没有自己的风格，描写不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量太小，课外阅读更是明显偏少。因此下半学期我要指导学生多阅读，并且多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高其口头、文字表达能力。

三、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如《父爱是金》一文中提问到：离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的?有许多学生答道：他不想让儿子看到自己流泪，而没抓住父亲想让儿子学会坚强这个重点。

文言文阅读质量也不甚理想，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解课文内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此教下半学期我要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，提高学生的阅读兴趣，从而逐步提高学生的阅读能力。

四、学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。在我所任教的两个班，活跃的经常是固定的几个同学，人数较少，剩下大多数学生甘于沉默，即使知道答案，也不愿发言。因此我要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。

五、学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此我今后要注意：要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新提出的问题要有所准备，从而提高学生自主合作探究的效率。

六、新课程教材基本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案可以漫无边际，最起码要言之有理，万变不离其宗。我在这方面也要做好引导工作，对有些易考问题的答案要指导学生做好笔记，并及时巩固。

下段时间，自己应多向老教师请教，多听多问，弥补自己经验的不足。同时，对学生要更加严格要求，不对任何一个学生放松，为两率打下基础。

尊敬的老师：

您好!

迟到这个问题，辅导员已经跟我们强调地一遍又一遍，上课准时到达教室是对老师的尊重，老师都会很负责认真地准时到达教室给我们教课，老师甚至离教室的距离更远，但老师都能准时到达，我们作为学生又有什么样的道理迟到呢?所以我对自己今天上大学语文课的时候，迟到三四分钟的这个行为心生愧疚，不知道该怎么来表达对此事的歉意，就决定给老师和辅导员写这份检讨书，表明自己以后不会在出现迟到现象的决心。

因为今天的大学语文课是在下午的第一节，所以在中午的时候，我就在寝室午休，但是因为自己设置闹钟的时候有一些失误，所以起床的时候起完了一些，我知道是我自己的原因才导致我没有准点到达教室上课。我不应该连一个闹钟都设错，这样的小错误就反应了我平时做事一点都不细心，做事粗心大意的，所以，我的这个缺点确实很致命，会给我自己日常的生活带来很大的影响。

在上课中途进入教室，我有意识到自己打扰到正常的上课氛围了，在我进教室的时候，所有同学和老师都看着我，老师上课的教学声被我进教室的动静给中断了，当时的我只是觉得气氛一度的尴尬，我耽误自己的学习时间不说，还再耽误其他同学的学习时间。真正迟到一次后，才发现，原来迟到会有这么大的影响，也终于明白了辅导员为什么要我们注意上课纪律，上课严禁学生迟到和旷课，每一位老师都是我们的恩师，我们不能有对恩师表现不尊重的行为，我们应该懂得知恩图报这样一个传统的美德。

所以在今后的大学生活中，学习将会是我最看重的，我会将每天的学习看作是头等的大事，所有的事情都是围绕学习的。我不能将这么宝贵的上课时间，白白地因为迟到而浪费了。上课的内容是老师精心为学生们准备的，所以，上好一节课会比自己看一天的书要有效果的多。我也不能辜负老师对我们付出的幸苦，老师都给学生准备好了一堂课的精华，老师将自己所学所研究的知识毫无保留的教给我们，我们应该好好珍惜这样学习的机会才是。

所以，我在这里要向辅导员和老师保证，今后不仅是大学语文课，每一科的课程我都不会迟到，在课上认认真真地听讲。这是我给每一位老师及其辅导员的承诺。

此致

敬礼!

检讨人：___

20__年_月_日