关于校园文明礼仪国旗下的讲话
老师们、同学们:
大家好!今天我们演讲的题目是:《做文明学生,创文明校园》。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明,它需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。
文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片,而且会动手捡起纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。
文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。
恰同学少年,风华正茂,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明一学生,创文明校园。
谢谢大家!
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篇1:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
同学们,文明礼仪是我们学习和生活的根基,它体现在我们的一言一行、体现在我们学习和生活的一切细节之中。
每天早晨,校门口都会有值班领导和值班教师值勤,负责检查我们学生的仪容仪表。要求已加入少先队的学生应在校门口前整理仪表,确保红领巾佩戴规范,入校时须向值班领导和值班老师问好;
1、每周一早上少先队行队礼时,神情要注重、严肃,动作要标准。 行队礼的标准动作是:右手五指并拢,大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线,不可将手掌心翻出,臂肘压向肩外,将头、脸、肩露出,身体立正,眼平视,手举的高度,以眼睛平视望不见手掌为宜,但手掌不宜过高,五指与顶头距离以一拳为宜。
2、今天还要为大家讲的就是公交车上的公共礼仪。首先,需要注意的就是按顺序上下车。车到站时,要先下后上,自觉排队。其次,要注意车内秩序及安全。上车后应尽量往里走,不要堵在车门口,为后上车的乘客留有站或坐的空间。同时,应尽量避免坐公车中间的老年专座,如果已坐下,碰到老年人也应主动让座。此外,急刹车或转弯很容易使人站不稳,因此汽车启动后,尽量不要换座位。第三,注意文明细节。在车上不要大声聊天。
同学们,讲文明懂礼仪重在行动。知书达礼,待人以礼,是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是我们校园的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使我们校园的明天更加文明有礼,和谐美好!
篇2:文明礼仪在校园国旗下讲话稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是:《讲文明、爱卫生、争当文明小使者》。
金风送爽,桂子飘香,我们迎来了新学年、新学期,我们更迎来了祖国母亲的生日,同学们,在这个激动人心的日子里,我想问大家:作为一个新世纪的少先队员,你将如何展现我们的风采?如何让我们的学校的形象更美好?如何让远方的客人感受到我们龙师附小的新面貌?
大家都知道,我们中国是人类历史上四大文明古国之一,是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程,代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、到周为中华之崛起而读书,从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨……,他们都是中华民族传统美德的具体体现,他们为我们树立了榜样,是我们每一位小学生应该学习的楷模!
作为一名新世纪的小学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生!
但是,如何才能做一名文明的小学生呢?
遇到师长、来宾,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,不乱写乱划;在与同学的交往中,能和睦相处,友好合作。做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情,一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,一声“对不起”、“没关系”化解冲突,还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里,孝敬、体贴父母,尊敬长辈。面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情、大方、有礼貌地招待。
在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生。;尊老爱幼,帮助别人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。
在这里,我以少先队员的名义呼吁:行动起来,少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!同学们,“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧,从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起,不断继承和发扬中华民族的传统美德,做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生,为构建和谐、文明校园而努力吧!谢谢
篇3:和谐校园环境视角下的大学生文明礼仪调查研究报告_调查报告_网
中华民族素以“文明古国”和“礼仪之邦”著称,文明礼仪是中国传统文化的瑰宝。当代大学生是祖国的希望和民族的未来,其文明状况直接关系着未来社会的文明程度。文明礼仪,既是大学生道德素质和个性修养形成的表现,也是社会文明进程发展的展示形式,因此,对和谐校园环境视角下的大学生文明礼仪进行调查研究,具有十分重要的意义。笔者通过对大学生文明礼仪现状的调查和分析,有目标地提出大学生文明礼仪的当前状况,并提出相应的应对措施。
1 当代大学生文明礼仪现状分析
为了了解当代大学生的文明礼仪现状,笔者进行了社会调研,对武汉市武昌、汉口以及周边地区的普通高校大学生(a组)、社会大众(b组)、企事业单位工作人员(c组),实际发放问卷a组495份,回收489份,回收率为98.8%,其中有效问卷485份,有效回收率97.97%,b组、c组各发放问卷250份,收回有效问卷190份和228份,有效回收率分别为76%和91.2%。各组男女比例见图1。在回收的有效问卷基础上,对大学生当前的文明礼仪进行了分析。
1.1 当代大学生都能明确礼仪的重要性,关心和了解高校文明礼仪
98%的同学认为,礼仪是非常重要的,当被问及“个人礼仪方面,您最注重的是哪方面”时,调查结果见图2。
c组对企事业单位员工进行了调查,他们中的很大部分也是从大学生出身,96%的员工认为礼仪很重要,管理层职工尤其注重员工文明礼仪的质量,首先96%的员工知道并且对大学生文明礼仪有所了解,并且有79%的员工做过文明礼仪教育,企业员工中对是职业才能重要还是文明礼仪重要的回答上,占44%的认为文明礼仪更重要。并且通过调查,所调查的企事业单位都存在不同的员工礼仪缺失现象,更重要的是通过以上数据可以看出企事业单位在进行招聘的时候更注重了招聘礼仪方面。
由此可见,当代大学生都能意识到文明礼仪的重要性,而且在礼仪方面有个人注重的侧重点,同时,难以忍受一些不文明的现象,诸如吸烟、衣冠不整、打架、说脏话、乱丢垃圾等等,具体调查结果见图3。
通过以上几个问题的调查研究,数据表明,在大学校园中,大多数学生能够认识到文明礼仪的重要性,明确文明礼仪对社会行为的影响。
1.2 当代大学生难以“知行合一”,存在不文明礼仪现象
(1)不遵守公共秩序。当问及“您在教室、图书馆、餐厅有占座的行为吗?”时,其结果见图4。
(2)缺少基本礼仪道德和言语不礼貌。对于餐厅中有学生将饭菜倒掉的行为,有9%的同学认为,那是自然现象,有56%的同学认为是饭菜不可口,35%的同学认为该行为是一种浪费,应该加以制止。b组调查中,16%的社会大众认为他们生活周围的大学生常有同学之间打架斗殴的现象发生,且有72%的社会人发现大学生情侣在公共场合有亲密举止的行为,有24%的社会众人在公共场合发现大学生有随手扔垃圾的现象,针对“您了解的大学生在说话一激动时是否会出脏话”这一问题,其调查结果见图5。
(3)大学生就业中的文明礼仪缺乏。大学生的社会表现是学校教育的一个缩影,所以本次调查中,c组对企业单位中的大学生进行了文明礼仪的调查,结果确强差人意。调查显示,82%的大学生员工觉得目前公司企业员工不文明的现象多,在单位里迟到早退的现象普遍,结果见图6。
以上数据表明,当代大学生对于文明礼仪上,“知行”存在着差异,一方面表现出对文明礼仪的的了解和关心,但行为上并没有做到“知行合一”。
2 当代大学生文明礼仪缺失的原因分析
任何行为和言语的产生都有其根源,而影响这些言行的因素有涉及很多方面。在众多影响因素中,家庭环境、学校教育、社会影响以及自身感知对文明礼仪的结果起着主导作用。大学生的文明礼仪的缺失,主要反映在家庭教育环境的缺失、学校教育的方法欠缺、社会的负面效应的影响以及自身素质修养的不足等方面(见图7)。
在家庭引导方式上,当代父母将孩子视为掌上明珠,使孩子逐渐养成“以我为中心”的意识,同礼仪的核心思想——尊重、关爱他人、严于律己是格格不入的,从而使其在思想品格上过早地出现某种缺陷,形成一种对礼仪的抵制性;学校教育方面,由于学生课余时间基本都用在学习书本知识上,与他人、社会缺乏必要的、充分的交往与接触,所以礼仪修养的不足难以暴露于世,而当他们步入开放的大学生活阶段,缺乏礼仪教养就显露无遗,大学里的礼仪文明教育难以引起当代大学生们的重视。
在人们充分享受物质文明的成果时,精神文明的缺失伴随而来。大学生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低,表现出反社会规范行为, 如违纪行为的泛化,酗酒打架屡见不鲜,对顺手牵羊的偷盗行为不以为然等等,传统的道德思想和现代生活方式的交叉并存,使大学生群体感到无所适从。同时,也存在着大学生的一些礼仪行为在一些缺乏礼仪规范的社交中暂时吃亏,或被认为犯傻而不被理解。这种情况在很大程度影响大学生礼仪修养的积极性。
3 当代大学生文明礼仪的引导和教育的对策
3.1 加强教师的榜样作用
高校教师肩负着“传道授业,为人师表”的重任,一方面在讲台上传授知识,另一方面也是对学生进行文明的熏陶,而课间的时候,教师的言行又常引起学生的关注和评论,从而使得教师的一举一动对学生有着极大的示范性和潜移默化的影响。因此,作为高校教师,在日常生活中要不断提高自己的礼仪素养,尊重并爱护学生,言行举止得当,于无声中将文明礼仪传递给学生,为学生的言慎身正真正起到榜样作用。
3.2 设置礼仪课程,加强文明教育
高校可将文明礼仪教育纳入教学大纲体系,使学生较为系统地掌握社交礼仪修养的理论知识,并相应地开设实践课堂,促进学生达到“知行合一”。培养学生正确的社交动机,鼓励学生勇于交往,引导学生在社交中能恰当地遵守和运用礼仪的原则和技巧,引导当代大学生把社会道德规范转化为个体的道德品质和礼仪修养。
3.3 开展评比评奖活动,建立激励机制
高校可以通过开展丰富多彩的文体活动来指导大学生提高社交面试水平;通过定期举办讲座、沙龙、各类竞赛等给大学生提供锻炼的机会,使学生在实践中不断提高自身的社交礼仪素养;树立优秀的学习榜样,在校园内掀起文明修身之风,形成人人学礼仪,处处用礼仪的风气;并经常对学生的言行进行礼仪文明评比,并将校园文明传承下去,影响一届又一届的莘莘学子,从而使得校园和谐,乃社会和谐,形成整个中华民族的一片文明祥和的景象。
篇4:校园文明礼仪活动策划书方案
根据上级指导精神,切实加强学校精神文明建设,深入开展荣辱观教育,结合我校实际,决定在我校开展“讲究文明礼仪,和谐校园”活动,制定本次活动的工作计划。
一、指导思想
以新时期下“八荣八耻”为指导思想,弘扬正确的社会主义荣辱观,加强对师生的思想道德教育,培养学生良好的文明礼仪,改变陋习,树立良好的校风,建设优良的校园文化氛围。以人为本,构建和谐校园。教育以学生为本,办学以教师为本,提高教师思想素质水平,引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观,全面提升师生的政治思想道德素质水平,全面提高师生的文明礼仪素质,具有较高的人文素养,提高师生辨别真善美与假恶丑的能力,教师能文明敬业,文明育人,学生自觉守纪,礼貌待人,校风文明,学风淳正,人人讲道德,人人讲礼貌。
三、学习内容
法规文件,《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施
1.认真学习中心校的关于开展指导精神,依照安排和学校的实际情况,成立活动领导组,制定本年度活动方案。
领导组名单:
组长
副组长:
组员:
组长职责:负责安排本次活动的总体规划,协调各方关系,传达上级指导精神,
副组长职责:制定方案,组织开展实施本次活动
组员:积极参加组织的各项活动,提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2.多方面多形式进行宣传发动
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传
在校园醒目由、文明礼仪标语
召开师徒动员会主题班会、队会
3.学习形式:
教师:组织教师进行学习讨论,并写出不少于500字的学习笔记
学生:组织观看有关文明礼仪的教学片,利用集会进行集体教育,开展各种德育活动,举行文明礼仪知识讲座,演讲比赛。
五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤:
(一)制定方案、学习、宣传发动(x月x日-x月x日)
(二)组织学习讨论,查摆对照(x月x日-xx月x日)
(三)总结提高、规范行为
电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程,举办一次基于网络、具有鲜明特色的校园文化节是电大一所没有围墙的大学,在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中,使学生了解和参与丰富多彩的校园活动,在潜移默化中接受影响和熏陶,阶段性文化成果的展示。旨在突出培养“应用性人才”的办学宗旨,为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教育在校园中难以形成感召人的亚文化氛围,并彰显电大教育的办学特色。
为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际,经三校协商并研究决定:举办皖江三市电大校园文化节,共享改革发展成果,全面推进素质教育,丰富校园文化生活,集结人气,凝结人心,创建和谐校园,充分发挥学生的自主性,彰显开放教育学生的精神风貌,培养学生的组织能力、合作意识和实践技能,寓教育于文化活动之中。本届校园文化节将更多地让学生参与进来,努力使校园文化节成为学生的节日,成为展示学生组织能力、艺术素养、文化品位的舞台。
篇5:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
敬的老师,各位同学,大家好!
大家知道,中华古国是礼仪之邦,在这个欣欣向荣的伟大时代,又给礼仪增添了新的内涵,新的要求。那么,我们作为祖国的花朵,新时代的儿童,应该怎样从自己做起,让文明礼仪洋溢在美丽的校园呢?
第一、热爱祖国,为生长在新中国而自豪。国家繁荣昌盛,人民丰衣足食,从长城内外到大江南北,为小康,为和谐,人们在辛勤地劳动、辛勤地工作,为祖国的未来,创造着物质财富和精神财富,这是礼仪之首,这是富国强民的源泉。让我们向工人叔叔、农民伯伯、解放军战士,以及一切为人民挥洒热汗的我的长辈们,致以深深的敬意!
我在学习,我在长大,等着吧,我亲爱的祖国,让我向您宣誓:爱祖国、爱人民、爱劳动,健康地成长,今日小学生,他日做主人!
第二、尊敬长辈,孝敬父母,尊敬老师,这是校园文明礼仪的具体表现,这也是中华礼仪的传统美德。一粥一饭当思来之不易,一言一行来源于师长们的辛勤浇灌。喝水不忘挖井人,向生我养我的父老鞠躬,向如蜡烛一般,燃烧着自己,照亮了别人,也成就了自身光明的老师敬礼!
第三、勤奋学习,遵守纪律;着装得体,亲密同伴;对己严,待人宽。上楼轻轻,下楼悄悄,遇人说声好,无意伤害别人,说声对不起。做一个有主见,讲礼貌,文温而雅的小学生,为文明礼仪在校园,从小做起,从我做起,让文明礼仪在我心中。
同学们,除了大的做人的行为规范外,我们小学生,还得时时记住这样几个基本的要求: 请爱惜粮食,因为它是血汗的产物,它是生命的源泉;
请爱惜书本,它是前人智慧的结晶,它是知识的宝藏;
请爱惜生命,它对每一个人来说,都只有一次。让我们在德、智、体、美,诸多方面都健康成长;
请爱惜名誉,请尊重人格,请崇尚真理,因为它有时比生命更可贵!
至于爱护我们美丽校园的一草一木,爱护班级,爱护公共财物,那更是我们每一个小学生应尽的义务和责任。
这就是文明,这就是礼仪,让文明礼仪之花,在校园怒放!
听,国歌唱响了;看,五星红旗在冉冉升起!我立正,我敬礼,我为生长在伟大的时代而骄傲!让我们把文明、把礼貌、把端庄的仪表,把一颗颗金子般的心,献给她吧!我们伟大的、古老而年轻的祖国,将有无数个文明礼仪学校,培养数不清的文明礼貌学生,走向社会,走向劳动者的行列,我将为您欢呼,为人类的文明高唱赞歌!
为时代文明,为劳动者的道德准则,为文明礼仪在校园,我向你倡议,向你学习,向你致敬!让我们把文明礼仪时时放在心中。
我的演讲到此为止,谢谢!
篇6:文明礼仪在校园国旗下讲话稿
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长而去的情景。每当你看到这一切的时候,你必须会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!可是,当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?文明又何在呢?”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有文明的美德,之后当了,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。
能够毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。所以,我们必须要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比如说,你在公共汽车上,不细心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;别人帮你做了事,要对别人道一声“多谢”;在校内外,见到教师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者,等等,这些都是讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为,对别人、对社会是有益还是有害,要有一个衡量的准则,我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则,叫做道德。而文明与道德是互为表里的。文明是道德的外衣,道德是文明的内涵,所以,我们要认清哪些是我们应当做的,哪些是我们不应当做的,以此来规范我们的行为。其次,采取一些有效措施,来培养习惯。比如,在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中,照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒,对有些人看来是无效了,他们对这些告示倒不必须是故意违反,所以,在没有养成好的习惯的时候,采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明1养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵。
篇7:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
古人说:不学礼,无以立。今天在国旗下,我想在和同学们谈谈“文明礼仪”这个永恒的话题。从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是人性战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望。
文明的学生总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动学习者,爱提问题、不怕困难。做一个讲礼貌的人。文明的学生礼貌用语总在嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。做一个有着良好卫生习惯的人。讲究文明礼仪的学生他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手拣拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。说文明话,做文明事。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不符合文明礼仪的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑。再例如有部分同学相互之间讲脏话、粗话,打架。个别同学故意损坏学校的公共财物。再比如我们升国旗时,有同学衣着不整、站姿不正、态度不严肃、嬉笑、谈论,表现出了对国旗国歌的不尊重。类似以上不文明的现象虽然只发生在我们少数同学身上,但今天在这里提出来,就是希望能引起全体同学的重视,并加以改正,互相监督,有则改之,无则加勉。
同学们,一粒种子虽小,却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道,却可以折射出太阳的光辉,一个不被人注意的礼节虽小,“老师好,你好、谢谢、对不起、再见”却拉近了人与人之间的距离。同学们,让我们携起手来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯,争做文明学生,争做文明的澥中人。
篇8:文明礼仪在校园国旗下讲话稿
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《文明礼仪,从我做起》。 礼仪是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。
作为学生,最基本的素质就是讲文明,懂礼仪!
近几年来,我们感受到了贺知章学校校园的优美、整洁、诗意,每处细节都焕发着文明的光辉。你看:每堵墙都会说话,校徽、校训、知章故事、校歌墙、知章谣、道德柱;每块石头都有寓意:上马石、文峰毓秀、古石柱、孝经、高风亮节;竹园、柳园、湘园,还有紫藤花园。
除了校园的物质文明外,还有我们学生的精神文明。表现在我们良好的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求上。我们共同营造了良好、有序、和谐的学习环境,形成了健康向上的学习气氛。这些事实和现象让我们始终坚信,我们的绝大多数同学是一个有修养的人,有品质的人,守规范、懂礼仪、讲文明的人,这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证,这是值得我们骄傲和称道的地方。
当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象,随地吐痰,乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物;有的同学戴首饰、男同学留长发;上课不遵守课堂纪律,有的还在课堂里吃零食,更有甚者,用小刀掐住同学这些不良习气损坏了学校的形象,也自己降低了自己的素质,与文明渐行渐远!
再看看,我们不会说话的朋友在哭泣:有竹笋被掐尖,可爱的樱桃一早被全部采摘,广玉兰树下,被踩得严严实实
同学啊,你可曾反思过?自己的言行是否文明?
在此我奉劝同学们一句:学校为我们创造了如此优美、整洁、诗意的校园,我们又将在这里度过美好的童年,一切都需要我们来保持,用文明,用礼仪,就让我们从自己做起。
谢谢
篇9:文明礼仪在校园国旗下讲话稿
学生
各位老师各位同学:早上好!
今天我国旗下讲话的题目是:讲文明、守礼仪,做一名彬彬有礼的小学生。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统,同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪,传优良美德,建和谐学校,是我们义不容辞的责任。
有这样一句话:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。
讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解:礼,是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。比如说:我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐,每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行,在课间休息时不和同学追逐打闹等等,这些都是我们小学生的基本礼仪常识。
如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生:比如说:一些高年级的学生从楼上往下吐痰,这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵,饭菜随意浪费,这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹,这种行为好不好?上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序,这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯,虽然都是一些小的细节,但是,我们要认真反思自己,及时加以改正!
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的基础。学做文明人,学做社会人,文明校园,礼让他人,让我们从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园,在社会处处盛开。 我的国旗下讲话到此结束,谢谢同学们!
篇10:文明礼仪进校园倡议书
亲爱的同学们:
我国自古以来就是“礼仪之邦”,讲文明、重礼貌、亲师友是我们中华民族的传统美德。作为小学生的我们应该认真学习《小学生日常行为规范》,树立现代文明意识,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯,争做合格的公民!在此,学校大队部郑重地向所有同学倡议:
一、 在校园里,我们是文明的学生,我们能做到:管住自己的口,不随地吐痰; 管住自己的手,不乱扔垃圾; 管住自己的脚,不践踏花草。
二、 在家庭中,我们是文明的孩子,我们能做到: 节约每一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食。
三、 在社会上,我们就是文明的使者,我们能做到:
遵守社会公德,注意公共卫生。“大家弯弯腰,垃圾不见了”!
四、 向关心我们的人展示我们的风采,我们必须做到: 言行举止谦恭儒雅,师生见面点头问好,师长见面鞠躬行礼; 课间不追逐,不打闹,上下楼道靠右行;不说脏话,不喧哗,轻声细语讲文明。
篇11:广播稿:文明礼仪在校园_广播稿_网
合:亲爱的老师、同学们,中午好!六六班给你带来《文明礼仪在校园》,陪伴大家度过美好的时光。
甲:首先让我们带给大家两个真实的故事。
乙:故事一:一家企业请有合作意向的外商来厂参观,招待热情备至,外商印象很好,正在酒足饭饱之时,厂长一口痰吐到地上,外商皱起了眉头,放弃了合作的打算。
故事二:一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来,轻声对女儿说:来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?
甲:生活中,这些现象并不少见,一个人的形象是一封无字的介绍信,人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。讲文明讲礼貌,是做人的起点。每个人来到世上,首要任务是学习做人,学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间,父母首先教育我们要讲文明懂礼貌;进入学校,老师也是首先教我们讲文明懂礼貌;到社会上,时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。
乙:文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,还能给自己带来温馨,带来快乐。在学校,文明礼貌表现出的不仅是个人形象,在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一点,越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生,怎样来讲文明礼貌呢?
乙:2、要仪表文明。对自己的面部负责,不留长发、不染发、烫发,我们要着装得体,符合学生身份,体现出娄底一小学生蓬勃向上的风采,不要打扮成社会上的混混,瘪三形象,因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。
甲:3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面,在一次晚会上,一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子,唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后,观众们正要鼓掌以示赞美时,她的手指伸进了她的鼻孔,径直走下了舞台。此时,她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为都不懂的学生,就算歌声再好听,再动人,给人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。
乙:4、要爱护公物。不用你去建设,只愿你去爱惜。在这美丽的校园里,同学们,你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏,而不去制止呢?当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时,难道没觉察到管理员眼中那一丝担心,那一屡疲惫?同学们,美丽的校园不仅需要别人的付出,更需要我们的文明举止呀!
甲:5、不随地吐痰,不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地的清洁工阿姨?当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛?当你随你吐痰,乱扔果皮纸屑时,你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝?我们知道,阳光是美好的,可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明。
乙:6、要懂得尊重,与人为善。尊重就像润滑油,能使粗糙的磨擦化为乌有。要知道如果有矛盾,就多进行自我反省;要知道互相理解,宽容待人。要知道培养较强的协作精神,这样才会使班级更团结,友谊更深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的,帮助弱势群体才是真善美的主题。
甲:我们不仅生活在校园内,我们还生活在这个社会里,是社会的一分子,经过了一段时间的中学生的生活,我们也会走进这个社会里。那么社会上需要什么样的文明人吗?我们在公共场所的文明行为是:
合:①不乱扔垃圾;②不随地吐痰;③不破坏绿化④不损坏公物;⑤不闯红灯;⑥不打架骂人;⑦不乱写乱画;⑧不噪音扰民;⑨不乱停车辆;⑩不随地便溺。
甲:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
乙:如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
甲:如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
乙:文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一——是追求个人道德完善,一——是维护公众利益、公共秩序。
甲:文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?
乙:我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌,希望大家实际行动起来吧!今天的广播到此结束,谢谢大家!
篇12:文明礼仪进校园倡议书参考
校园文明倡议书菁菁校园,学子圣地,碧树芳草,一花一木,靠我们全体学子共同呵护,才有其春意常在;灯火辉煌,莘莘学子,苦读不辍,优良学风,靠我们全体学子孜孜追求,才有其硕果累累;师生和睦,自尊自爱,孝敬父母,文明礼仪,靠我们全体学子言行相随,才使其蔚然成风。为大力推进和谐校园建设,倡导校园文明礼仪新风尚,提高同学的综合素质,让我们用实际行动争做文明礼仪先锋。以树立我校文明形象为出发点,从课堂文明、日常文明和宿舍文明三个主要方面做起,从自我做起,把道德规范落实到每一个细小的环节上,争做文明大学生,充分展示安师院学子风采!为此,特向同学们提出以下倡议:
一、课堂文明
1、提前10分钟进入教室,不迟到,不早退,不旷课,有事提前办理请假手续,不带与上课无关的物品进教室,上课前将自己的通讯工具调至振动或静音。
2、仪表端庄,不穿不雅衣装(拖鞋、背心等)进入教室,塑造大学生良好形象。
3、课前提前擦净黑板,主动向老师问好,下课时向老师告别并及时清理垃圾,保持教室整洁。
4、课堂上精神饱满,认真听讲,做好笔记,遵守课堂纪律;不在上课时睡觉或看与该节课无关的书,不玩手机,不听音乐,不交头接耳。
5、不在教室课桌上乱写乱画,杜绝“课桌文化”。
6、讲究诚信,以积极、正确的心态对待考试,杜绝考试舞弊行为。
二、日常文明
1、尊敬师长,遇到领导老师时要恭敬有理,主动问好;进入师长办公室或宿舍时要敲门,得到允许后才可进入。
2、团结同学、互相帮助,事事能谦让,处处讲信用,做文明个人。
3、注意公共卫生,不随地吐痰、乱扔垃圾、践踏草坪,不吸烟、酗酒。
4、以校园为家,爱护公共设施,不损坏公物。
5、文明上网,合理科学上网,杜绝痴迷网络,不泡通宵酒吧。
6、男女同学之间自尊自爱,举止言行文明得当,不在公共场合有过亲密行为。7、就餐、购物、打水时规范排队,文明就餐,用完后餐具放到指定地点,摆放好餐厅门前的自行车,创造良好的就餐环境。
8、自觉维护校园秩序,线内摆放自行车,不乱摆摊点,按规定地点张贴海报、悬挂横幅、放置宣传板等。
9、保证校园安全,走路、骑车靠右边,不快速骑车,不骑车带人,出入校门自觉下车。
10、勤俭节约、杜绝盲目攀比、杜绝浪费,节约水电、保护资源。
11、外出要自觉遵守交通规则,自觉维护公共秩序,主动谦让老、弱、病残,做文明大学生。
12、不酗酒闹事,群殴滋事,杜绝打麻将等行为。
13、不翻越栅栏围墙、阳台、窗户等,不使用违章电器。
14、拾到东西及时交到失物招领中心,做新世纪高素质大学生。
三、寝室文明
1、在宿舍区内不大声喧哗,不追跑打闹,不乱泼乱倒,不乱堆乱放,文明晾晒衣服被褥等。
2、讲究卫生,勤洗勤换,勤扫勤洁,保证宿舍干净、整齐、无异味。
3、维护宿舍内和宿舍间的团结,和谐相处,生活上互相帮助、互相关心。
4、互相激励、互相促进,在宿舍内形成良好的学习风气。
5、不在宿舍内打架、抽烟、,杜绝夜不归宿,维护校园的生活秩序与安定。
6、文明使用家具,爱护公物,节约用电,不乱拉电线,不私接电源,不使用电炉电饭锅等违规电器,不使用明火(如蜡烛或焚烧物品),出门时关闭所有电源,做到防火防盗。
7、尊重宿舍管理人员的管理,协助、配合管理人员的工作,配合宿舍长搞好值日。
8、休息时间不大声喧哗,为他人和自己营造良好的、安静的休息环境。
9、提倡高雅、高尚、健康、文明的宿舍文化。
让我们一起行动起来,以文明行为,掀文明之风,以我们的先锋行为来带动全校学生文明行为的养成,积极营造健康向上的和谐校园,合力谱写我院大学生文明的新篇!
篇13:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
老师们、同学们:
大家早上好,今天,值此开学第一天,我代表高三1班全体同学在这里做“重谈文明礼仪”的国旗下演讲。谢谢大家。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一个公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。 而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明,今天是新学年的第一天,就让我们从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,告别不文明的行为。
我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!
篇14:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家早上好!
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨!今天,我讲话的题目是:让文明成为一种习惯。本学期,我们学校开展了道德讲堂活动,怎样才能做个有道德的人呢?还记得开学第一次校会上余校长讲话吗?一个有道德的人,首先应该是一个讲礼仪、懂礼貌的人。出门回家,和家长打个呼呼,问声安好,是礼仪;见着老师敬个队礼,喊声“老师好”,是礼仪;不小心碰着同桌的胳膊,使他写错了字,给一个歉意的微笑,是礼仪。公交车上,主动让座,不大声喧哗,是礼仪。
怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先,要重视自身的修养,让我们要认清该做与不该做的事情,以此来规范我们的行为。其次,我们要遵守纪律,文明有礼。有句名言是这样说的:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”
做一个文明的小学生,我们应该从身边的小事做起。让文明成为一种习惯。在家里向辛苦工作一天的父母长辈问好,主动给他们倒上一杯热茶,添上一碗饭,这是孝敬长辈的表现;每天进校门,对过往的老师和同学点头致意,,这是尊重别人的表现;在公共汽车上举止文明,不争不抢,见到老弱病残,见到怀抱婴儿的母亲主动让位,这是对他人的尊重和关爱;诚实守信,助人为乐,主动帮助小同学解决困难,这是文明的体现,下课后的作息时间,不追逐打闹,上下楼梯一律向右走,保持校园活动井然有序,这是文明的体现。我们还应该爱护学校里的花草树木和一切设施。不恶意损害,而是时时刻刻注意爱护它们,这是文明的体现。
同学们,好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生我们都将受用不尽,让文明成为一种习惯。就让我们从小事做起,做一个有道德的人,做一个传播温暖的可爱使者。
我的国旗下完毕,谢谢大家!
篇15:文明礼仪进校园倡议书参考
尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们和我们可爱的孩子们:
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。温文儒雅,落落大方,谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。学校是育人的摇篮,在校园这片环境优雅,文明高尚的净土上,小学生应该做举止得体,行为规范的天之骄子,我以集体为荣,集体以我为荣,校园是我家,文明靠大家,我们是学校的主人,为了使我们能够更好地学习、生活,共同创建一个优美和谐、秩序井然的校园环境,为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此,我们家委会向全班的同学们倡议:
让我们从小事做起,从细节抓起,人人争做文明礼貌优雅学子,让我们引导孩子从进入学校门口起,主动问候老师,见面行礼,同学之间文明礼让,热情大方。
1. 尊敬师长,团结同学,事事能谦让,处处见诚信。
2. 以校为家,爱护公共设施,不要损坏公物,拒绝刻桌文化。
3. 排队就餐提高效率,主动收拾餐具,创造良好的就餐环境。
4. 语言文明,举止得体,告别粗言脏语,人人使用文明礼貌用语。
5. 关心爱护每一个同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助。
6. 勤劳俭朴,不铺张浪费,不吃零食,坚决不带零食进入校园,节约用水用电。
7. 遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪,在学校佩戴红领巾。
8. 注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪,不攀爬树木和围墙。
9. 文明上进,严格遵守本班级所制定的文明公约。
10. 爱护公共设施,不损坏公物,不在课桌、墙壁和走廊上刻字画画,上下楼梯向右边走。
11. 遵守交通规则,上学、放学不乱穿马路,自觉维护自觉和他人的安全。
一句温暖的话语,一声亲切的问候,一副温和的面孔,一个彬彬有礼的举动我们都会感到心灵的互动,情感的交融。我以集体为荣,集体以我为荣,同学们,让我们携起手来,积极行动起来,从我做起,从现在做起,在这些实践活动中,崇尚科学文明,弘扬社会和校园的新风尚,让文明之花开满社会的每一个角落,伴随着我们一同健康成长。
篇16:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
老师们、同学们:
作为新时代的小学生,文明礼仪的道理大家都清楚。不过,在实际生活中,有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如,有不少同学用过的废纸垃圾随手塞在课桌里,一拿出书包,垃圾落了一地,不捡干净就跑了。还是那个适合我们学习的教室吗?操场上跑一圈,垃圾满地撒,还是我们翠绿如茵的校园吗?这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象,也会影响我们工小的整体形象。
我们的祖国自古就有“礼仪之邦”的美称,礼仪的传统美德源远流长。2500多年前,我国最伟大的教育家孔子就曾说过:“不学礼,无以立。”孔子教育自己儿子,要做人必须先读好《礼》。可见孔子早已认识到了这一点礼的重要。
作为新世纪的小学生让我们传承起礼仪的使命,展示出的工小人良好的精神风貌,在校园遵守校园秩序,做到课堂有纪律、课间有秩序。下课后不在教室或走廊奔跑追逐,不大声叫喊;上下楼梯一律右行;扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里;见老师和客人要主动问好,和同学相处多用“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语等等。也许这些是老生常谈,但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。
荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”倡导文明、讲究礼仪是我们义不容辞的责任,更是建设美丽和谐校园的需要,我们要从我做起,从身边的每一件小事做起,做一个美德少年。让文明礼仪的芳香弥漫遍我们美丽的工小校园。
我的讲话到此结束,谢谢大家!
篇17:校园文明礼仪常识问答_礼仪常识_网
1.饮酒应保持的正确态度是什么?
答:客人喝不喝酒悉听尊便;喝什么酒,喝多少,主随客意;主人敬酒不劝酒,更不搅酒、闹酒;喜庆节日饮酒不过量。
.公共场所主要是指哪些场所?
答:主要指影剧院、体育场(馆)、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场(会议室)、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
2.如何做讲文明懂礼貌的合格公民?
答:语言美、心灵美;谦逊礼让,虚心进取;谈吐文雅,自然大方;衣着得体,举止端庄;作客文雅,遵纪守时;讲究卫生,注重健康;文明通知,提高觉悟;公共场所,文明礼貌。
3.80年代,全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动,“五讲四美三热爱”的内容是什么?
答:五讲是:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美是:心灵美、语言美、行为美、环境美。三热爱是:热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
4.作为市民和参观者应如何爱护绿地?
答:一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。三要爱护绿地配套设施,保持其完整和清洁。
5.提倡文明言行,要着力纠正哪些行为?
答:要着力纠正公共场所缺乏礼貌,不遵守规则、不爱护公物等行为。
6.如何做文明乘客?
答:一是要自觉排队,按顺序上下,不拥挤。二是自觉为不方便的乘客让座位。三是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等危险品。
7.怎样文明使用手机?
答:一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带,不要以手相握,招摇过市。二是用手机时,不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、观看演出时应关闭手机,在飞机上,医院等特定场所,使用手机有碍安全,应停止使用。
8.怎样自觉地维护市容卫生?
答:不乱搭乱建;不乱摆摊设点;不乱贴乱画;不乱堆乱放物品;不沿街晾晒衣被;不乱停乱放车辆;搞好施工现场管理。
9.如何保持公共场所环境卫生?
答:不随地吐痰,不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等;不在禁止吸烟的场所吸烟;保持公共设施清洁。
10.怎样才能做到不乱丢杂物?
答:在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物,如果要吃,应将皮、核装袋放在垃圾筒内。包装纸、盒、杯等应放进果皮箱内。商店、个体摊贩、卖菜的农民和商贩都应设置专门容器,为顾客提供方便。沿街机关商店和市民居住区的生活垃圾,应按规定的时间、方式倒在指定的地点,以便清运。
11.怎样才能做到不随地吐痰?
答:在设有痰盂的公共场所,要把痰吐到痰盂里,在没有设备痰盂的场所,要把痰吐到手帕里,或吐在随身携带的卫生纸里,放在垃圾筒内,任何情况下都不能把痰吐到地上,也不能把痰吐到阴暗角落、绿化草坪、人行道树坑里。
12.文明健康生活方式的十六个字是什么?
答:合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
13.日常交际有哪些礼节?
答:握手礼:握手时宜让女士、长辈、上级先伸手,以示尊重。通常是右手相握,有时也可左手加握。鞠躬礼:在庄重场合下三鞠躬,在一般场合下一鞠躬。点头礼:微微点头,以对人表示礼貌,适用于比较随便的场合。注目礼:行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头,目光平视前方或受礼者。招手礼:招手时为空手,并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、告别语。鼓掌礼:一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。致意礼:在公共场合远距离遇到相识的人,一般举右手并点头致意。拥抱礼:在与外国朋友交往时,对方主动拥抱时,可“随俗”。
14.出席会议要注意些什么?
答:一是遵守会议的礼仪,着装整洁。二是严格遵守会议时间,不迟到、不早退,不要作超出规定时间的报告或发言。三是在指定处就座,不要来回走动。四是要集中精力听讲,不要闭目养神、打手机、织毛衣、看书看报、吃食品、吸烟,也不要与身边的人窃窃私语。
15.怎样做到文明交往?
答:一要热情礼貌。要主动、热情、大方,讲礼仪、讲礼貌,谦虚恭敬,语言文明,举止得体,装束优雅,仪表大方。二要公道正派。待人接物,为人处事,要公道正派,不要对他人说三道四,拨弄是非。三要实事求是。不说大话、假话,对方提出的问题,知之为知之,不知为不知,对根本做不到的事,不要轻易许诺。
16.请问什么样的握手才是文明礼貌的?
答:与人握手时要热情,面带微笑,注视对方的眼睛,身体可稍微前倾,以示尊重,不能心不在焉。握手时一般是主人、长者、领导、女士先伸手,客人、年轻人、被领导者、男士后伸手。握手的力度要适当,不能太紧或软绵无力。
17.交谈中应注意避免哪些体态语?
答:一是翘起二郎脚,并将翘起的脚尖对着别人。二是打哈欠,伸懒腰。三是剪指甲,挖耳朵。四是跺脚或摆弄手指。五是看表。
18.交换名片应注意哪些礼节?
答:一是交换名片时应起身站立,用两手捏住名片的两个角递上,字体正面朝向对方,应向对方说“请多关照”或“希望今后保持联系”等,以示客气。二是与多人交换名片时应由职位高到职位低,或由近及远。三是接受名片时应起立,双手相接并道谢。四是接过名片后要认真看一遍,以示对对方的尊重。五是通常情况下不宜向别人索取名片。
19.行路时应遵循哪些规范?
答:首先要遵守交通规则,走人行道,横过马路时“红灯停、绿灯行”,要走斑马线,不要横越围栏和草坪。在进行中,不要连奔带跑,急停乱拐,也不要走得太慢,阻挡他人。与他人同行时,不要拉拉扯扯、多人并行,不要在路上停下来交谈。不要在路上边走边吃喝,不要乱扔废弃物。
20.打电话需要注意哪些礼节?
答:主动友好,自报家门;用语文雅,口气温和;说话简明,节约时间;通话完毕,轻放电话。
21.行路时应遵循哪些规范?
答:首先要遵守交通规则,走人行道,横过马路时“红灯停、绿灯行”,要走斑马线,不要横越围栏和草坪。在进行中,不要连奔带跑,急停乱拐,也不要走得太慢,阻挡他人。与他人同行,不要拉拉扯扯,多人并行,不要在路上停下来交谈。不要在路上边走边吃喝,不要乱扔废弃物。
22.升国旗时应注意些什么问题?
答:升国旗时,参加者要面向国旗肃立致敬,军人要行军礼,少先队员要行队礼,其他人员要行注目礼,可以奏国歌或唱国歌。升国旗时,凡经过现场的人员都应面对国旗,自觉肃立,待升国旗完毕后,方可自由活动。
篇18:关于校园文明礼仪国旗下的讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!当灿烂的阳光绽放你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊,同学们,你是否感觉攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽,是春天的微笑,欢畅在天空那群可爱的小鸟,是春天的心跳。是的,春天是美好的!当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!在这美丽的校园里,同学们,你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁,留下串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢要呢?难道你没有察觉到师长眼中那一丝担心,那一缕疲惫?同学们,美丽的校园不仅仅只需别人的付出,更需要你我的文明举止呀!文明是风,它可以吹拂每一位学子的心,文明是花,它能将校园装扮的更加美丽!
同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生!我相信通过我们的努力,前程中学会像春天一样充满生机与希望!
篇19:校园文明礼仪伴我行演讲稿篇
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!我是希望小学刘年级2班的一名学生,我叫李晓敏。
在我们日常生活中,文明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此,陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如:打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风,争做文明的小学生。
那文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起“,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的。提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性的战胜。
文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……
同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。
我相信,只要我们一起努力,文明就像我们的朋友,时时刻刻在我们身边。