篇1:初一周记600字左右
农场对于我来说十分的陌生,因为我们常年生活在城市。对于农场的生活从来没有经历过。
一次偶然的机会,我来到了农场,并且在那里生活了几天。
今年暑假我和妈妈来外婆家去玩,我兴奋极了,这是我第一次去乡下。夏天的太阳,总是炎热的,带给人丝丝闷热。在行走在乡间的小路上,我拿着饮料、食品,戴上太阳帽,跟着妈妈在“九曲盘折”的道路上,悠闲地行走着。
江堤两边树木葱笼青绿,小草小花争齐斗艳,牧童在草地上放牧,两对新人正在婀娜多姿的柳树林中拍照摄影。远远望去,真像镶嵌在绿色地毯上的油画,宛如一道美丽的风景线。
突然间我们不知觉地停下了自己的脚步,我们被眼前的风景吸引住了眼球。布谷鸟从天空上下落,栖息在树枝上“布谷、布谷、布谷地叫着……”好似在欢快的唱着歌。田野间,草丛间无数只小白蝴蝶天空飞舞,它们有的钻进麦杆丛中,有的飞到草丛中的鲜花中。在烈日下,鲜花在一阵阵的微风,摇摆着,感觉就像一幅“蝶恋花”!
走过草丛之间,进入眼帘的就是连绵不绝的绿油油的油田。我看见农民伯伯们都正在忙绿的劳作着,看着他们有的在收割着金黄的麦杆,还看着他们有的在水田里面插着秧,有的正在用农机耕地,有的正栽种棉花幼苗……。田野上面到处都是农民忙碌的身影。
走过了一块块绿油油的油田,我们来到了外婆家,傍晚的夕阳映照在门前的荷塘里,水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子,在荷塘里面嬉戏,荷塘里长满了荷叶,像一个个亭亭玉立的姑娘。
我们来到外婆屋后,看见果树十分茂盛,有桃子、有柿子、有李子挂满了枝头,看得我嘴馋极了。外婆总是笑着对我说:“以后成熟了,让我吃个饱。”
篇2:初一叙事文周记
大海是什么概念?是平静的?是狂暴的?是开朗的?还是阴郁的?我们谁也不知道,而这个谜团就得等我从日照回来以后才能解答。
8月20号我终于到达了日照,我的心情无比的激动,心想:自己的愿望终于实现了,我终于见到大海了!
的确,浅蓝的天与深蓝的海的颜色没有什么区别,从远处看好像没有什么水平线,给我的感觉,就是天连着天,海连着海。
海仿佛是一个严肃的老人,总是板着脸,十分阴郁。但有时,海也是开朗的,它不停的向前奔跑,还唱着歌呢!
我们光着脚丫,在沙滩上拣贝壳,无聊时,换上泳装,下海去和那波涛比个高低。
但我们往往被输的很惨,一不留神,一个大浪向我们发起工攻击,于是,只有一米55高的我,这次彻彻底底的被大海给征服了,一连喝了四口海水,也许你会认为没什么了不起,其实,你不知道,这海水咸得要命,比家里的盐要重五倍,连喝好几口咸水的我像一个在沙漠里待了两天没喝水的人一样,拼命的在找水,那时,我多么希望有一个人可以给我一杯水呀!哪怕是一杯普普通通的凉白开水也行呀!
这时,我才知道,想收获必须得付出,能让你实现愿望的只是前提,想要真正的收获,是必须要付出的,是有条件来做交换的,而不可能轻轻松松什么都不干就可以得到的,需要用条件来作为交换,你必须得克服了困难之后,才可以获得成功。
一开始,我渴望看到大海,哪怕只有一眼也可以,当我看见大海后,激动不已,恨不得马上就跳进大海里,放松放松。可进去以后,喝了几口水后,我才后悔,恨不得狠狠的打自己几耳光。总之,天上掉馅饼,那是永远都不可能的。
大海的概念是什么?让我告诉你,它有时平静,有时狂暴,有时开朗,有时阴郁,这些呀!都有。
篇3:初一周记600字左右
“Imaloser,butImalive”这句话可能是为我而书写的:我是个失败者,但是我活着精彩。
一节品德课,讲“男生和女生”男女互相说对方的优点,场面轰轰烈烈。“他”举手,站起来,一副自信的微笑,我们给“他”掌声。老师问为什么?我们告诉老师。老师一副理所当然,地说:“他她那么好,那么善良……”我感到挫败了。我也没听回答,扒在桌上痛哭,我第一次感到落魄。我想下课,不想听了,有想“跳楼”来结束痛苦~终于下课了,他们冷嘲热讽,讽刺我受伤的心灵。“他”在我身边说了一句:“你知道为么“他”比你好么,因为我不够努力”。我不够努力?我不比“他”好?
曾经的我辉煌过,站在领奖台上,挥舞看奖杯,我为我自豪。也是在那时我迷失了自我。我以为我不会输,我也不怕输,但是我输了,输不起~所有奖获得者,已与我无缘,成绩一落千丈,朋友也走了~我赤祼祼。
绚丽多姿的彩霞轻轻退去天空的蔚蓝,夜,就快来了。
孤独寂寞的夜晚,只剩下月亮和繁星与我相伴。我茫然的走在大街上,望着天空中闪烁的星光点点,我大吼一声:“为什么,我这么输不起,为什么?”我看见他们和朋友嘻笑,我哭了。我跑到深山老林痛哭,只有我一人,我躺在草地上,回想起曾经的我:我走哪,他们跟哪,我远嫌弃他们烦死人;次次考试第一,目中无人;以前许多的玩伴,许多的期许,转眼间飘散。还要走多远,迷失的自己才能苏醒?
我想回到过去已不可能了:我曾经拥有过一切,转眼间飘散如烟。我开始珍惜友谊,但是太晚了,“他们”都走了。是你的没人能抢走,不是你的永远得不到。昨天已成过去,我还年轻要:自强不息,乃幸运之母。——加油!
篇4:初一周记600字左右
一周的生活很快就过去了,在这一周内,是紧张的,兴奋的,也是激动的。在学县内要忙着复习,因为要面临期中考试,也正是因为这个消息,七门课程的老师一起围攻我们。让我们片刻停歇,写完这个写那个,写完那个写这个,作业多的都能冲天了。哎!谁让我们是学生呢?听从老师命令是天职。
因此整天弥漫在老师的口水中,前一段时间还好,特别是最后几天,第一天考语文与历史,一整天都在上语文历史,最后一次复习了,我们都认认真真的听课,但是仍有一些同学不听,估计这次不会考好了。这种顺序一直继续着。
到了期中考了,刚考完两门的我,回到教室就听说有人作弊,被抓住了,拒说要零分处理。真替他们感到悲哀,当初不好好听,现在作弊,倒霉了吧!本以为经过这次教训不会再有人作弊,可是结果……
就这样紧张的氛围持续了几天,终于考完了,可是还有作业……
篇5:初一周记600字左右
我上初中了,进入这个新的环境已经有快一个月了。周围的朋友也增添了不少。可是,作为新初一的我到目前还没有中学生必备的那种品德。在某些行为上面做得还是不够,跟小学一个邋遢样。我现在准备‘改过自新’了。
我现在上楼梯还是小学的莽莽撞撞的样子。曾经好几次撞倒了对门奶奶的菜篮子。实话说我这人从来不知道懂礼貌,阿姨,叔叔的称谓我从来不叫。谢谢之类的我也从来不说。我就是这样的人,唉,总是鼓不起勇气。
不过,我现在是初中生了,不能不懂事了。现在我上楼不仅稳稳重重,而且还帮奶奶提篮子呢!不过,吵吵嚷嚷,大男子主义和小肚鸡肠的我还是没有彻底改过自新。原来我的管教性特别强,看见有人欺负弱小,我就会大打出手,让那个可恶的人。有一次一个朋友看见我打别人的时候,她立马拉过我。当时我还没有预料到,就冲她纳罕:“@#¥,你为啥拦住我!”她冲我说:“你这样不会得到别人的真心的!只会让别人对你更反感!”然后她就兴冲冲地跑走了。
当时我很气愤,甚至觉得自己……回到家以后,我反复的想着她的话,她说得没错,我应该去向被我打的好那个男生道歉。可是那个男生无论怎样都不会原谅我的。他一见到我就骂我而且怂恿别人不要理我。她对我真好,让我及时的认识了错误。从那以后我就对任何人都变了。
初中的我,的确有很多变化:作业按时交,字也写得漂亮了。但是还有很多不足。我希望,有朝一日我的不足可以被好习惯全部弥补,我真希望我能变成一个人见人爱的女孩子。并不像昨天安静的克星。
篇6:初一周记600字左右
今天邻居过生日,我一放学就去了她家,她竟然还没有放学。不是吧,四年级还比五年级放的晚?我满怀疑惑的进了她的书房写作业。不知不觉过了一会,一阵敲门声打破了宁静。“欢迎光临!”我听见了很多人的声音,我急忙赶了过去,终于到了!
她们进了客厅后,我发现她们都是女的!只有一个胆小的男生。一开始,我以为她们不会冷落我,但现实和理想总是相反的。不过,这对于我这么会调节气氛的人来说,不算什么难题,我很快就利用我说话快的优势,夺得了“掌控权”,我就是焦点。但是,令人郁闷的事也发生了,就在写作业时……
当我们写作业的时候,说说笑笑,笑得我都写不出来字。最郁闷的是我喝汽水是笑了一下,导致全喷出来了!说完写,我们说吃,有很多各种各样的菜,如香肠、水果沙拉、薯条……,把我都吃撑了!
还有唱歌啊,但由于实在没有什么好歌,只好选了一首本人非常不喜欢的《荷塘月色》,在唱的时候,有人在吃东西,有人在抢麦克风。我从内心上觉得每个人唱都得都非常好。最重要的是吃蛋糕啊!“关灯,关灯!”大家强烈地要求自己插蜡烛,但很多都以失望告终。本场的寿星在吹蜡烛的时候,我可以看出她内心的坦然,和对每一个人的真诚。“开吃啦!”每个人你切一刀,我切一刀。巧克力蛋糕真的非常好吃!!!
今天我高兴极了,并且还借到了一本书《窗边的小豆豆》!
篇7:初一周记600字左右
在我家院子前面,有一片枣园。每到秋天,树上就会挂满玛瑙般的红枣。把我谗得直流口水。园子里有个看枣的老爷爷,一天天住在园子里,我一直没有办法下手偷枣。
后来,我终于想出了一个办法,趁老爷爷不注意的时候,先把小背心装在裤子里面,然后在头上插几根青草,最后搬几块砖,站在砖上,用小手拽住枣指,摘一些又红又大的枣子,把枣装在背心里。摘完以后乐滋滋的走开,躲在没有人的地方,吃个痛快。我那时侯还在心里笑老爷爷没有本事,看不住园子。
就这样,我隔三查五来偷枣,老爷爷从来没有发现过。有一次,我又来偷枣子,一不小心,我从砖上掉了下来,老爷爷急忙走了出来,关切地问道;“孩子,摔到那了,要紧吗?”一边问还一边替我揉摔疼的地方。我胆怯的说:“没有事。老爷爷,请你不要告诉我妈妈,好吗?要不,妈妈知道了是要打我的。”老爷爷用手拉拉我的小辫子,和蔼地说:“孩子,其实我早就想告诉你,不要偷偷的来摘枣了,想吃随便吃,你看,离你家近的一面,我都给你留着呢。但是,又怕你这个小姑娘害羞,所以一直没有告诉你。”听了老爷爷的话,我感动的哭了。老爷爷摸着我的头说:“不哭,知道错就是好孩子。”
以后,我成了枣园的常客,我还经常帮助老爷爷干一些力所能力的活,成了老爷爷的小帮手。第二年,我就跟着爸爸妈妈来到了城里。我渐渐的长大了,小时侯的幼稚,让我现在想起来还想笑。当年枣子的香甜,还有老爷爷的纯朴善良让我永远难忘。
篇8:初一周记600字左右
在一个快乐农场里,住着一只小猫,名字叫“珊珊”。珊珊的个性虽然很自大,但内心却很羡慕其它的动物,因为没有一项工作是适合它做的,所以它每次只能孤孤单单的坐在一旁,看着其它动物因为认真工作,而受到主人的称赞,于是珊珊有了想模仿别人的想法。
有一天,珊珊看到公鸡每天一大早起来,马上“咕!咕!”的在屋顶喊叫着,所以它觉得模仿公鸡,一定能得到主人的称赞。天凌晨四点,珊珊马上跳下床,往主人的房间走去,但事实没有想得如此顺利,珊珊跳上主人的床上后,就开始“喵!喵!”的叫,主人起来发现才凌晨四点钟,生气的拿枕头往它的身上丢,珊珊吓了一大跳,脚底抹油的逃走了,珊珊到了门外后,很伤心,因为它害主人生气,但它不服气,继续模仿其它动物。
珊珊走到农场里,灵机一动,心想:“我还是模仿狗叫好了。”于是它看到一个陌生人从外面走来,所以开始“喵!喵!”的大喊着,可是事情并不简单,陌生人看到了珊珊后,马上从地上拿了一颗石头往它身上丢,珊珊被打得浑身是伤,伤心的哭了起来。
突然,它听到了“吱!吱!”的声音,珊珊抬起头来,看到一只小老鼠,它马上朝老鼠扑过去,这个景象让主人看到了,他为了要感谢珊珊,给了它一杯牛奶,珊珊很高兴,因为它觉得当自己最值得称赞。
看完这篇文章后,我们要知道当自己就好,不要刻意去学别人,因为每个人都有自己的优点,更何况,也没人是十全十美的,所以做自己最好。
篇9:初一关于教师节周记
每年的九月十日是教师节。今年是第XX个教师节。节日里全国开展了丰富多彩的庆祝活动。老师们有的开会,有的出去游玩,有的看书画展览,还有的进书店看书……老师们兴高采烈地度过了节日。
老师,我爱您。
老师您是辛勤的园丁。为了把知识准确无误的传授于我们,夜深了,星星困得眨眼睛,我们已经进入梦乡,可您们还在灯下备课、看书。
在学校里,每节课喇叭一响,老师您立刻跑进教室,登上讲台。拿起粉笔在黑板上写写画画,拿着教棍指指点点。老师讲课讲得津津有味,引人入胜。我们目不转睛看着,全神贯注贯注地听着,认认真真的记着。在知识的宝库里学到了许多宝贵的知识。
老师您对我们学生是多么温柔,多么和蔼可亲。记得有一次上语文课,老师让我回答问题,我答错了,本以为老师要火冒三丈,但老师和蔼地说:“没有关系,下次可不要再这样了。”我怦怦直跳的心终于平静了下来。还有几次,在街上看见老师,老师总先对我说:“周璨,作业做完没?”我说:“做完了。”我和老师亲如一家。
老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。老师,我爱您。我一定刻苦学习,步步登高。争取每次考试,各科争第一以来报答您。
篇10:初一周记600字左右
这天,我在公交车上,发现了一个令人深思的问题。
这天,雨下得很大,我坐着公交车去医院。一对母子跑了进来,往投币箱投了一元,投币箱立刻闪烁起红灯,发出一阵清脆的警报声。可那天下雨声太大,加上公交车开动时响声很重,警报声很快被声音淹没了,唯独我看见了这一幕,却始终不敢说。
最后,那个男孩开口了:“妈妈,那里有一枚假钱。”男孩用手指了指从疑币口出来的一元钱,“我们投的是假钱。”男孩大声喊着。
车上所以有人的目光都集中在了小男孩身上,随后又聚集在他妈妈脸上。
司机叔叔对这位妇女说:“请在投一元。”
那位妇女羞红了脸,说:“我投,我投!”说这话时还瞪了瞪小男孩。
小男孩从疑币口拿出钱,对妇女说:“妈妈,我们把钱交给银行吧!”
“你傻呀!又不能换钱。就应把这钱到别处去用掉!”妇女小声说。
男孩听了,皱了皱眉头,忽然开心地,也学着妇女的样,轻声说:“妈妈,我们家里也有几十块的假钱,也去用掉吧!”
“嗯!”妇女抚摸着孩子的头说。孩子也笑了。
我听了这些话,心里很不是滋味:作为父母,就应教导孩子学会诚实、守信,而不是误导孩子学会骗人。如果孩子在父母的误导下从小学会骗人,万一长大出什么事,非恨死父母不可。此刻的“梁上君子”也大多多是因为小时候父母对自己的管教不严,才落得如此地步。
哦!我们从小就要学会知识、诚实、守信、不行骗。我又懂得一个新道理!
篇11:初一关于教师节周记
今天是教师节,首先我要对老师说:“老师,您辛苦了!”
昨天我买了两束漂亮的康乃馨准备要送给老师的,可是今天放假,没能送给老师真遗憾。我和陈佳怡在一节美术课上亲手合作的礼物,装在我们自已做的盒子里,然后如果老师打开盒子,就会有一个小小惊喜。我想,老师收到我的康乃馨还有我和陈佳怡做的“小礼物”,一定会快乐一整天的!
我们现在三年级了,不是小弟弟小妹妹了,而是三年级的大哥哥大姐姐了,这都是老师用时间、心血换来的。
今天是教师节,我要祝老师们教师节快乐!身体健康!万事如意!
篇12:初一周记600字左右
第二日,时间指向七点钟了,但是天却蒙蒙亮。我们刚用完早餐,就被送到了机场,进行我们的第二次飞行。在头痛了五十分钟后,我们来到了西双版纳原始森林。一进公园就是参天的望天树,好似欢迎我们的到来。随后我们看到了关于孔雀的百米浮雕。再往里走,是一个大型的动物表演,里面有狮子跳跃,老虎跳远,野狼跳高,山羊顶着猴子走钢丝。最有趣的是黑熊了,它直立行走,倒立转桌子,还会帮着工作人员搬东西,赢得了观众的一阵阵掌声和欢笑声。
又往前走,是一块空地和一座小山。听说孔雀会从那上面飞下来,到了下午一点三十分,只听一声哨响,一大群一大群的孔雀,从山中的各个角落飞了下来,十分壮观。一些孔雀在地上取食,一些在喝水,一些在漫无目的的走着,形成了一幅自然的美丽的图画。再往里走,就进入了原始森林了,森林中有根在地面的发财树;一个叶子都不长的单身树,有直插云霄的望天树,一个个奇特的景象使我们流连忘返,要不是导游的提醒,我们可能就不出来了。
随后,导游带着我们用了晚餐,第二天的行程就结束了。
篇13:初一周记100字
打开记忆的窗口,一幕幕在暑假度过的开心趣事浮现在眼前:那是一个星期天,外婆说小姨那面馆的人手不够,叫我也去帮忙,工资一天10元钱,我图好玩,于是便答应了。
我们早上五点多钟就起床,想面馆冲刺。一到面馆,我们大家就开始干起活来。我负责端碗,于是我拿起碗就往里面的那位客人走去,第一碗成功了,接着第二碗,第三碗,第四碗··“啊!”手都给我烫麻了,“里面还有几碗。”啊,还有?这不是火上浇油吗?唉,为了那10元钱我豁出去了,于是我接着干。先是端碗,到了酒店多钟时,洗碗的“圣旨”来了,于是我又把那十几个碗给洗了,碗可是终于洗完了。可是我还没有喘上半口气,“圣旨”又到了,那“皇上”可真是对我这个“忠臣”不薄呀!我又去切葱,“哎哟”,把手给切到了,还好没有什么大碍。
篇14:初一关于教师节周记
×月×日星期×天气×
一个非同寻常的日子——9月10日中国教师节。世界上有几个人不爱自己的教师,俗话说:“一日为师,终身为父。”这话一点也没错。
早晨,洪双怡早早的起床了,她心中有个密秘,密秘就是在今天要给敬爱的教师一个惊喜。
她走在上学的路上,采了一些黄色和蓝色的花,她一想到自己的任务快完成了心中无比高兴,无比激动。一路小跑赶到学校,见同学们都没来,便飞快的跑向教师的办公室。教师办公桌前的窗户开着,窗帘也在一边拉着,看着教师的办公桌,她仿佛又看到了教师慈祥的微笑。
教师的桌子上放着台历、笔筒,还有象征着教师宽广胸怀的地球仪和教师向我们传授知识的课本,为我们批改作业的笔与墨水。夏叶把扎好的金黄色的野菊花和那天蓝色的牵牛花小心翼翼地插进教师的笔筒里,此时牵牛花冲她点了点头,太阳公公把金色的阳光透过牵牛花的缝隙照在夏叶有着灿烂笑容的脸上、手上、花上、教师的桌子上。她感到幸福极了,这些黄色、蓝色的花代表着她天真、善良、纯洁的心,她同时又感到一股暖流布满全身,她爱着教师,教师爱着她。教师像蜡烛一样照亮别人,燃烧自己;教师像辛勤的园丁一样哺育着的花朵,想到每天辛苦工作的教师,夏叶流出了感激的热泪,她急忙跑回教室。她要对教师说出她的心里话:“教师,谢谢您!”
是的,教师是让我们成材的人,他们每天辛苦的工作着。我想每位同学都非常尊敬我们敬爱的教师,在这里,我要对所有的教师说一声:“谢谢您!敬爱的教师。”
洪双怡回到了教室,回到座位上,她的心中充满了喜悦。
篇15:初一周记600字左右
盼啊、盼啊……盼望已久的中秋节终于来临了。很高兴也很快乐。
在中秋节的这一天里,我们家买了好多的水果:葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜……各种各样的水果映入眼帘。还有好多种类的月饼,有白切鸡吃。总之一句话:有很多的东西吃。但是,这一天好可惜,左看右看,看来看去都看不到圆圆的月亮挂在天上,真是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。虽然是没有圆圆的月亮但是我们家温馨的气氛还是有的。我们家还是和往年一样,大家围坐在一起吃着水果、月饼、鸡肉、有说有笑的、欢声笑语连续不断。
今年的中秋节,我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我妈妈把西瓜、哈密瓜放到了冰箱结冰的那一层里。打开冰箱看的时候,吓了一大跳,西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了,我们就快快切开来吃,刚好那天也有一丝的风,凉呼呼的。吃的时候,好冻啊,像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃,吃多几块,手都在打寒战了。奶奶他们看见我吃东西的样子,在那里忍不住地哈哈大笑,爸爸他们也是跟着笑,欢声笑语连续不断,久久不能停止……
今年的中秋节也好愉快。有说有笑的,整个家庭充满温暖、温馨。一家人团团圆圆、其乐融融。
篇16:初一周记600字左右
我有一个值得骄傲的好朋友——陈妍滢。她有一双水灵灵的眼睛,一个小鼻子下面有一个厉害而且能说会道的小嘴。她,无时地帮助我。无论是在教室里,还是在教室外。我们俩总是肩靠肩地在一起。
虽然我们是一对形影不离的好朋友,但是我们也有“窝里斗”的时候,我举一个例子吧!那是一个课余时间,我把我的小说借给妍滢看,可是她还给我的时候,我发现那本书的一页被妍滢弄出来了。我气匆匆地跑去找她,说:“你怎么解释。”妍滢委屈地说:“我不知道,我看的时候还好好的,说不定是刚才那给你之后才掉下来的?”“不可能,我自己的书我会弄掉吗?”我更加气愤了。妍滢生气了,对我吼到:“我都说没有了,你还想怎么样。”“我想怎么样,你问我想怎么样对吧!那我就告诉你,我要你赔。”我狠毒地说。妍滢说:“又不是我弄掉的,我干嘛要赔你啊!”“你……”还没等我说完,妍滢转头就走了。上课了,我们谁也不理谁。到了放学,妍滢来找我,对我说:“袁扬,对不起。我刚才说话有点情绪不好,你那本书,我赔你,好吗?”“不好,我不用你赔,应为我刚才也是不对的,请你别别记在心上。”“嗯,我不会的,你放心”说完,我们就各回各家了。
还有一件事就是,那天上语文课,老师叫我们做练习。有一道题难住了我,我左思右想,还是想不出来。我向妍滢说了这事,妍滢立刻吧笑脸挂在脸上,对我亲切地说:“袁扬,你一直成绩很好,为什么要向我借答案呢?就算你不会,也不能就着答案抄吧!你不会就要向别人请教,不能就抄别人的答案。这样,你永远也不会成为我们班上的尖子。给你,以后下不为例!”“嗯”我高兴地说。
我的好朋友让我觉得我很骄傲,也让我觉得我自己有这样那个一位好朋友而感到骄傲!
篇17:初一关于教师节周记
尊师重教是中国的优良传统,而教师节是一个实现对老师尊重的体现,但是近几年教师节却被请客、送礼等庸俗风气给“污染”了,孩子们心意的表达变成了成人世界的游戏。
老师是一个高尚的职业,在这个岗位上老师无私的为学生奉献着自己的青春和热血,老师当然希望自己带出来的学生能够为社会为祖国为家庭做出更大的贡献,在学生的每个成长阶段,老师有着不同的定义,小学阶段可以说老师是孩子们的直接榜样。
幼儿纯真的心灵就像一张白纸。”如果想让这张白纸变得美丽多彩,需要精心的描绘与呵护,而为这张白纸画上第一笔的就是幼儿教师。
只要老师出于无私的爱心来对待每个学生,当然老师在桃李满天下的时候,自身也有一种成就感和自豪感,为了别人的成长进步老师甘愿付出自己的所知道的知识。老师对孩子的帮助,令孩子心中萌生出一种感恩的心。孩子们将怀着这颗感恩的心去帮助所有需要帮助的人。
老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在家长心里的。一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是老师含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在老师脸上的始终是呕心企盼的神情。
老师在孩子们的成长道路上,是一个非常重要的角色,一个令你尊敬的老师会影响你的一生,对自己的学业与成长都有着莫大的帮助。孩子们真心感恩,对老师也是一种尊重。
其实,作为老师,并不会在乎礼物的轻重,虽然这是个物欲横流的时代,老师作为塑造人精神的工程师对自己多少还是有点崇高的感情,也希望有学生会在教师节想起我们,送不送礼物,送多少礼物,其实真的不重要,重要的是学生的那份心,是学生对老师的牵挂和肯定。
“老师,您辛苦了!”“老师,您永远是我最敬爱的好老师!”“谢谢老师,是您在我遇到困难时第一时间给予我关怀帮助,祝福您!”只有这些发自肺腑的真心祝福和感恩在时间的淘洗下,才能更长久的留在老师的心中。
篇18:初一关于教师节周记
今天是一年一度的教师节,也是的一个属于老师自己的节日。今天早上,收作业的时候,我们班大部分同学都捧来了自己用心做的礼物,当然也有些礼物是买的。当我们送完礼物的时候,我想起昨天广播室的同学说的一句话,“今天是教师节,送给老师的礼物是上课认真听讲,作业写工整,积极举手发言,做一天的乖学生!”
上午第四节课的时候,崔老师在班上举行了教师节庆祝活动。崔老师很幽默的说:“第一个节目,崔老师发糖。”我们很多同学都很好奇,崔老师哪来的那么多糖啊?崔老师说这些糖是同学们送给她的,她要把这些糖分给同学们。同学们都坐的端端正正,崔老师先叫了几个同学,我们七个小记者就在后面拍照。崔老师又用幽默的口气说:“把我拍的好看点,不好看我不要!”最有趣的是,崔老师让每个拿到糖的同学都给她站在一起拍照,我们几个小记者都争先恐后的拍照。
班上的同学都发到糖了,崔老师问:“谁还没有糖?”我们七个小记者都高高的举起了手。我们也都拿到了巧克力。分到糖后,大家都很开心,所以都是笑呵呵的。
之后,我们小记者采访没有吃糖的同学。很多同学都说,他们想跟爸爸妈妈一起分享。
还有几个同学拿了糖摆了奇怪的动作,让我们给他们拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里,小记者们争着抢着给他拍照。
这一天过的很圆满,大家过的很开心,崔老师也很开心!这一天是最快乐的一天。在我们心中,这是最难忘的教师节!
篇19:初一关于教师节周记
一年一度的教师节又到了,每年教师节都赶上9月份的开学季,老生返校,新生入学,老师们忙碌无比。看着眼前为了自己忙忙碌碌的老师,或者是想着老师多年来的教诲,部分学生和家长确实从心里想趁着教师节表达一下自己的谢意,而方式往往是买束鲜花,或者是买一些合适的礼物等等。
客观而言,作为表达谢意的一种方式,学生和家长的这种做法无可厚非,反而从一个侧面体现了尊师重教的意识和精神,也符合国家设立教师节的宗旨。但是不知道从什么时候开始,这种对老师的感恩与谢意开始变味,比如礼物越送越贵重,甚至超过了一些家长的经济负担,但不送又担心老师对自己的孩子有意见,导致孩子在今后的学习和生活中被“另眼相看”;比如一些老师开始以各种方式暗示学生和家长给自己买礼物,甚至直接索取红包。
在各方的诟病之下,国家教育部门开始出手整治这种现象,三令五申不许老师借助教师节收取学生和家长的礼物。而记者在学校和街头的采访也证明,这种现象近年来已经得到了有效遏制,往年教师节当天热销的鲜花、护肤品等都纷纷遇冷、泛人问津。在我看来,这除了和国家的三令五申有关之外,也和绝大多数教师认识上的提高有关。
以前个别老师为了现实利益收取或向学生、家长索取礼物、红包的行为,难免引发学生、家长乃至教师同行的非议和诟病,而这种非议和诟病,也会在某个时机传到这些老师的耳朵里,促使他们反思与自省。说到底,这种行为不但会招致外界的反感,而且也是对自身职业的一种亵渎与不尊重,和真正的尊师重教精神背道而驰。而且个别教师的不妥当行为,会损害整个教师群体的形象和名誉,实在是得不偿失。
尽管鲜花和礼物也是对教师职业的一种肯定与认可,但理解与尊重才是的教师节礼物。更何况,再好看的鲜花和再贵重的礼物,也不过是在教师节这一天才会送到老师的面前,而理解与尊重却可以贯穿到一年当中的每一天。如何才算是对老师的理解与尊重呢?这是因人而异,也是因事而异的,比如教会孩子在学校的时候要对老师以礼相待,这是尊重;比如孩子成绩出现下滑的时候,不要着急埋怨老师教得不好,而是和老师共同找出原因所在,一起帮助孩子提高,这是尊重;比如对老师的教学教育工作给予全力的配合,这也是尊重。
当老师感受到了我们的理解与尊重,则必定能够大大提升他们的职业认同感和荣誉感,给他们献身教育事业以更大的信心与动力,这才是真正的尊师重教。
篇20:初一周记600字左右
假就要到了,假期中我订下两项学习目标。一项是练习一些运动技能,锻炼强健的身体;另一项则是阅读课外书籍,增强自己的语文能力。
奶奶的家在乡下,属于三合院的建筑,那里有一个很大的庭院,是一个最佳的运动场所。平常回乡下时,我会和哥哥在院子里跑跑跳跳,或是骑脚踏车比赛。前几天,我已经和爸爸妈妈预约好了,他们两个人将分别担任我直排轮和羽毛球的教练。相信只要我多练习,我的球技一定可以和哥哥一较高下的。
假期中,我还打算请哥哥陪我去文化中心的图书馆看书,因为那里有一间特地为小朋友量身订做的儿童阅览室,里头的藏书非常丰富,不仅有精采的绘本、有趣的童 话故事,还有我最喜欢的自然科学丛书。另外,老师还预告,每周日上午九点,图书馆中的假日电影院,会播放不错的影片,例如《食破天惊》《鼠来宝2》《魔法奇缘》等,真是令人期待。
老师常说:“假期是最佳的充电时间。”所以,我一定要好好把握,兼具运动休闲与课外阅读,才不会浪费这美好的时光!