班级的事迹【精品20篇】

11级本科班优秀班级申报材料

第4届、第5届校运会以及第1届、第2届学生干部运动会中都有我班同学的身影，他们时而在奔跑，时而在跳远；时而在运动场，时而在后勤处；时而在奋斗，时而在加油……并且，每次运动会我们都有可喜的收获，前后把女子跳远第一名、第三名，女子800米第六名，女子200米第六名，女子1500米第一名等收入囊中。我们在用运动宣泄着青春的激扬，用一个共同的名字——11级历史本科班，谱写着我们大学的篇章。

在系里面举办的竞技比赛中，我班曾多次取得好成绩。获得的奖励有：XX年“迎新杯”篮球赛女子组第二名，XX年至XX年教室卫生评比第三名，第一届辩论赛团体第三名等。（左图为“迎新杯”篮球赛中我班同学观看球赛，右图为第一届辩论赛半决赛现场）

11历史本科班集体活动照展示：

我班军训成绩优异，获奖。（左图为我班军训现场，同学们耐心听教官讲解动作）

来到兴义民族师范学院之后，我们便成了一大家子人。游玩的时候、吃饭的时候，有你也有我。（左图为我班XX年游玩奶牛场时的摄影留恋）

XX年3月摄于间歇泉 XX年摄于万佛寺

12级迎新晚会，我班的节目：《渔家姑娘在海边》、《drop dead beautiful》

学习雷锋活动日，我班同学到足球场打扫卫生，宣传雷锋精神和宣传爱护环境、构建和谐社会，创建美好家园。

在我班的成长中有太多的苦与甜、泪与笑，有做的好多地方，也有不足之处。希望在将来的日子中发挥自身的优势，弥补自己的不足。

11历史本科班的故事还在继续……

此致

敬礼

11及历史本科班

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先进班级事迹材料（书香班级）

书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷，书如梅，暗香疏影时隐时现书者情；书如浪，潮起潮落跌荡起伏，在书中品味亘古的精华，在书中咀嚼芳香。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。学生遨游书海，与大师对话，为精神打底；他们呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。享受读书的快乐，感受读书的幸福，撞击阅读的智慧，演绎阅读的精彩。

历代的文人墨客、教育专家、都为我们指明了儿童阅读的重要性。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点，更是人生体验的起点。如何让学生拥有一个书香浸润的童年，如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅”，特别是三月份的读书节浪潮铺天盖地地向我们涌来时，如何能成为奔在潮头的弄潮儿。班主任李晖老师带领她的学生们慢慢地走出了一条路，形成了自己202班独特的阅读氛围，取得了良好的成效。

一、布置生态教室，创设书香之“场”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视环境影响，他认为学生所接触到的一切，“对他精神面貌的形成具有重大意义”。的确，一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节，创设书香之场，势在必行。

1、突显特色，展现风采——“班级图书角”

一跨进二2的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面是两年来学校奖励的各种图书，还有孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的板放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午午读时，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。

2、四壁生辉，面面俱到——“我的地盘我做主！”

为了结合学校班级各项活动，我们教室的其余各面都展现了我们师生共同努力的成果。内容精彩纷呈，主要有“读书乐园”、“知识闯关”“快乐分享”三大版块。教室外的展示台更为学生张扬个性开辟了一个广阔的天地。我们几乎隔周有展示活动，包括学生、老师、家长的书画作品、精彩手抄报、小巧的手工制作等。缤纷的学生天地，独具匠心的设计，为学生创设了比较的“展台”，竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地里，沉浸在美的世界里。

3、走出家门，埋头书市——“周周逛书市！”

学生每天两点一线的学习生活方式，注定他们就像在笼中已被伺候惯了的小鸟，他们不会主动觅食，不会观察边上的变化。我们不应让他们整天生活在屋里子，于是就带领同学们每周六下午到胖东来地下书城看书。不仅仅是看书，边看边摘抄，看完书后帮助管理员一起整理书架，摆放整齐！

二、巧设特色活动，营造书香之“途”。

开展丰富多彩的班级活动，是营造书香班级文化的重要途径。班级不仅是传授知识的场所，也是探究知识和发展潜能、拓展技能的场所，还是教师引导学生、实现师生教学智慧得意充分展现的场所。建好班级图书角，创设好浓郁书香氛围的班级环境，使学生置身书海中，与书结缘，与书为伴，同时还要开展丰富多彩的读书活动，引导学生养成共同的读书兴趣，形成价值认同，把学生的读书热情推向最高潮。

1、“我的时间我做主！”——开好休闲阅读

我们都知道，读书应该是一种自觉的行为，当孩子们能把它看成是和吃饭一样平常的事，那应该是到了炉火纯青的地步。虽然阅读一直是我们班的主力活动，但鉴于实际情况，我们还是有必要一如既往的把握好阅读的时间，确保阅读的质量。我们主要采取阶梯式的读书。

（1）每天一小时。

每天利用早上“早读”的半小时时间，开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受古韵！利用下午上课前的半小时，开展“请你倾听”活动。请班上的同学轮流给大家，朗读自己喜欢的文章、故事。每天请两名学生，并说说自己为什么喜欢，你的推荐理由是什么。

（2）每周两节课。

一直认为，语文书就只像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细纱的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。所以，本学期我充分的利用课堂资源来创造性的引导孩子读书

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书香班级申报材料

2、大家共读一本书。

自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣。而且共同阅读可以激发自由阅读的兴趣。这一个学期，我们全班共同阅读了许多书籍，它们分别是《小猪唏哩呼噜》、《小姐姐克拉拉》、《三只小猪》、《木偶奇遇记》，这些书我们做到人手一本。我们还共同走近了两位作家，他们是安徒生和金子美玲，共同学习了许多课外的知识，有“斑斓多资的民俗文化”、“自救自护知识”等。我们有时在语文课上进行主题交流，有时则展示同学们的读写绘的作品，见缝插针。我们不追求花哨的活动形式，因为，只有思想的碰撞，心与心的交流才是最最动人的风景。所以，和同学们分享彼此独特的见解便是我们最大的乐趣。

3、自由阅读，和大师对话。

我们要引领孩子与书本对话，与大师对话。光读不悟的阅读是不可想象的，孩子们只有和书中的人物，书中的情感产生强烈的共鸣，才能真正的爱上读书。于是，我坚持让孩子们将读写绘的作品展示出来，并谈谈自已的读后感。我希望“边读边思”能成为学生阅读的一个习惯。书是死的，看书的人是活的。同一本书，不同的人读起来会有不同的感受和体验。所以，欣赏孩子们的作品是一种享受，因为，我面对的不再是简单的线条，而是一个个有思想，有个性的，独立的生命体。我有时让同学们把自己的体会在班级中交流，尽管有的内向的同学声音很轻，但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着，生怕遗漏哪一个字。每当这个时候，他们互相分享着彼此的感受，分享着彼此的感动。或许，每个人天生都有分享思想的需要。

这些就是这一个学期我在书香班级建设方面所作的尝试。当我看到孩子们看书时那幸福的眼神时，我想，这一切是值得的。“小荷才露尖尖角”，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。其实，我们的读书活动只是学生一生中读书生涯的一个起点，我们要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。为了学生的长远发展，我们将引领学生行走在书香的大道上。

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市级优秀班级申报材料

班主任：何珍

当成长的车轮滑过了时间的痕迹，我们在如歌的日子里收获了甘甜。

当青春的画笔素描了快乐的时光，我们在如诗的时光里读懂了友谊。

当安静的氛围塑造了勤奋的集体，我们在如梦的年华里学会了耕耘。

这就是我们桂林市第十三中学10-5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在XX年里，10-5以积极、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的带领下，在很多项目中都取得优异的成绩，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。 一、班级理念引领我们前进

一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班级理念是对于一个集体的建设是最关键的。从开学第一天，我们班集体就制定了班级宣言：悦纳自我，超越自我。在平时的教学过程和各种活动中，不断地强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学，在我们的班级管理中，我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的，因此我们需要培养的是自信和学会积极的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到内心。

为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：如我爱我班、悦纳自我，超越自我、团结合作，共创辉煌等主题班会，目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生活。无论是在五项达标，还是在学习上，我们贯彻执行我们的班级理念。在这一理念的指导下，我们在各个方面都取得了不俗的成绩。在公共场合，无论是冠军班的展示，还是班级的作品，我都会让学生毫无顾忌的大声说出来。我们应该多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。当然，正是由于这一理念的支撑，我们的班级才会不断的进步。

二、良好学风激励我们拼搏

优异的成绩，是一个优秀班级的重要体现。我们10-5班是一个学习氛围浓厚的班集体，拥有一流的师资队伍，同学之间相互学习与合作，积极进取，共同进步。最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高,课前准备充分，上课积极听讲，课后及时复习。在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组，相互帮助，共同进步。同时班上会定期开展班级学习交流会，互相沟通，互相帮助，找出自身的优势和劣势。每次考后，同学们都会对考试进行分析与总结，设定自己的下一步目标。

在同学们的共同努力下，在期中考试中，我们10-5班在语数英上都取得了优秀的成绩。在-XX年度上学期的期末统考中，统考成绩名列全年第一，其中语文一直在年级中独领风骚，数学名列第二，这一系列成绩的取得离不开老师的辛勤付出与同学们的刻苦努力。因此，10-5班良好的学习激励着我们不断的前行。

三、特色班级推动我们发展

众所周知，强大的集体舆论是一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，而且能形成集体荣誉感和良好习惯。因此我们10-5班在集体的公共讨论下，创建了以“团结进取”为主题的特色班级。在特色班级的建设过程中，我们开展了丰富多样的活动：团体辅导、专题讲座、主题班会等，以培养同学们强烈的集体观念、浓厚的班级情感、坚强的集体核心，拥有自己的班级特色。在这过程中班干部和课代表起到很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

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书香班级申报材料

一个不重视阅读的学生是缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生。

一个不重视阅读的班级是文化内涵浅薄、平庸的班级。

一个不重视阅读的民族，必然是一个没有希望的民族。

有人问我，为什么要重视课外阅读，我只能这样告诉他——没有阅读，我们的国家就没有希望。我们一（二）班从未放弃过对阅读的渴望，我们的书香班级建设着重做到以下几点：

一、营造浓厚的书香之“气”。

我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。

1、布置书香教室，建设班级硬环境。

书籍是智慧的源泉，为了让孩子们好读书，读好书，我特意将教室布置了几个板块：涂鸦墙和评比台；涂鸦墙上粘贴着孩子们的读写绘的作品，一周一换，激发孩子们的激情。评比台上粘贴着表现好的孩子们的玉照，引导孩子们进步。同时我还设计了：我的叶儿最亮和我是得星小能手。我的叶儿最亮是奖给会读书，并且能绘声绘色地讲出来的孩子的。我是得星小能手是为了激励孩子们多读书，并奖给爱读书的孩子们的。一切为了让孩子们爱读书，好读书。

2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。

为什么有的孩子宁愿把时间花在无聊的追逐打闹中，也不喜欢看书呢？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。那么，拿什么去吸引他们？答案是——用好书！所以，学校开设了实验班，班级创建了图书角，允许学生定期借阅。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。于是，这一学期我在借书的方式上作了新的尝试。

首先我采取了一周轮换一次书籍的方法。每周一我将图书角中的书随机发到学生的手中，每生一本。拿到书后，同学之间可以互相交换，得到自己喜欢的书。第二周再从每一位同学的手上收回一本书。用这种方法的好处是，图书管理的效率大大提高了，借书还书的时间只需要五分钟。这对于学业非常紧张的我们不失为一个好办法。但我认为这还不是最好的办法。于是，我彻底开放了班级图书角。每一位同学随时、随地都可以到书橱里去取自己喜欢的书籍，看完后再放回去。也许，有几本书会在传阅的过程中失踪，但是，我们得到的远远大于我们所可能失去的。丢了几本书可以再买回来，可是逝去的时间再也不会回来，丢失的阅读的种子再也不会回来。自从开放了班级图书角后，热爱阅读的种子真正在每一个学生的心底里萌芽了。

二、营造简单有效的书香之“径”。

1、保证每天一小时的阅读时间

当每天读书一小时不只是停留在口号，而是化成一种习惯时，受益的将是一个人的一生。每一个早上，当我走到教室门口的时候，里面再也没有七嘴八舌的喧闹和无所事事的迷茫，有的，只是阅读时那一个个专注的眼神。每一个课间，尽管我再三要求学生要好好休息，可总是还有好几个赶不走的身影在津津有味地咀嚼书的滋味。每一次考试，他们并没有出现我所担心的一落千丈。厚实的积累为他们的知识结构搭建了一个牢牢的支架，有了这个支架，不管是小学，还是中学，我有信心，他们会走得越来越轻松。

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学风建设先进班级申报材料

引言：

童话的九月，青春的盛宴

绚烂的华章

是我们年轻的手编织的盛大梦幻

我们的相遇

澄澈而温暖，静默而悠远

让我们共同聆听——岁月的呢喃

一同执笔，立下青春的誓言

我们热爱祖国，追求进步

我们求真务实，勇于创新

我们勤奋刻苦，慎思明辨

我们团结互助，相亲相爱

我们志存高远，奋勇向前······

我们的相聚，本只缘于一场同样的梦幻，却织就了一件最为华美的梦之华衣，感谢0841，让我们在这人生中最美的时光，共同写下这片青春的美丽华章！

班级概况：

电气工程及自动化学院08电41班44位同学，两年半前飞扬着青春，坚定着梦想，踏入了这美丽的工学殿堂。两年多来，在院领导和辅导员老师无微不至的关怀下，我们志存高远奋力拼搏，成就了今天初露锋芒的0841！

0841，这是一个朝气蓬勃的班集体！我们热爱祖国，追求进步，营造出一个“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，我们勤于思考，热衷参与讨论和各种学术活动，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好学风；这是一个团结友爱，富有凝聚力的班集体，来自全国各地的同学互谅互爱、互相帮助，两年多的融合，既然形成一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织趣味比赛，节日晚会，集体出游等丰富多彩的活动，营造出其乐融融的集体生活，充满着新时代大学生的朝气与活力！

“光阴似箭，岁月如梭”，两年半的大学生活匆匆而过。这两年多是幸福美满的，激情澎湃的，心酸苦辣的，也是硕果累累的。在这两年里，在辅导员、老师的管理指导下，我们着重从以下几个方面加强班级管理和学风建设。

干部培养，服务同学

经过班级民主选举产生的干部，班主任都会与干部进行座谈，对大家的工作给予指导，同时我们也会定期开班会。其内容涉及大家的学习，生活等，努力让各位班干了解同学情况，更好的服务同学，为同学办实事。

强化思想，积极向上

“团结统一”是一个班级的灵魂，而“思想统一”是实现“团结统一”的前提。一个人失去了思想便失去了生存的目的，一个班集体失去了思想便失去了创新的活力。搞好思想建设历来是一个班集体工作的重点和难点，我们团支部对于这方面的工作给予了足够的重视，在思想和生活上给予了同学们正确的引导。

我班现有党员1人，预备党员6名，积极分子12人，按照计划开展每个学期的团支部活动，讨论最新的各种时事，学习方法，进行批评与自我批评，并且把活动中传达的思想付诸于行动。团支部青年进一步向党组织靠拢，大一便向院里递交了入党申请书，他们积极参加党校学习，积极拥护党的政策。全团支部的同学都做到了定期向党组织递交思想汇报，报告自己的思想状况以及近期在生活、学习工作中的体会与心得，他们的积极性和主动性多次受到了院党委、团委的表扬。

为增强支部团员的爱国情感,在XX年11月,支部组织了全体团员参观淮海纪念塔,缅怀革命先烈,牢记历史使命。

优化班风，护航学习

良好的班风对于机体的成长是非常重要的，对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心。在班委和团支部的带动下,班内学习风气浓厚，形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，同学们坚持不懈，勤奋拼搏，团结友爱，互帮互学，养成了独立思考，共同研究的良好学习习惯。

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中学班级集体先进事迹材料

多年来，一中妇委会在上级妇联的领导下，认真学习领会、深入贯彻落实党的重要思想指示，不断开创妇女工作新局面。突出重点、狠抓落实。努力做好让广大妇女教职工、学生得实惠、普受益、长受益的工作。结合实际，因地制宜，创造性地开展工作，加强学习与时俱进，着力提高新形势下党的妇女工作的能力和水平。

一：深入学习，注重道德建设和精神文明建设按上级领导的部署要求，紧密结合妇女工作实际，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。确保实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求，在学习活动中，鼓励妇女教师弘扬自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，开拓创新、扎实工作、爱岗敬业、建功立业，服务社会。努力争做时代新女性、争树文明新形象、争创美好新家园，妇女在精神文明建设和道德建设中有独特的作用。她们细腻的感情和爱心影响到每个学生和家庭成员。近年来，我校的“巾帼能手”和“五好文明家庭”建设不断推新出新。我们利用家长会深入开展家庭教育工作，让家长树立正确的教子观，掌握科学的教育方法，同时把“争做合格家长，培养合格人才”的活动作为我校妇委会的又一主题活动，促进家庭道德教育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念。

二：搭建创业平台，树立先进典型在“巾帼文明岗”争先创优活动中，推动更多女性岗位成才、岗位建功，涌现出一批巾帼标兵。董桂君，作为尖子班的班主任，三个班的化学课，丈夫在外地工作，女儿在城里上小学，工作困难可想而知，但是她以饱满的热情和旺盛的精力克服困难，在高考中取得骄人的成绩，一个班18个重点，38个二本以上，10月体检查有子宫肌瘤需要手术，为了不耽误工作，利用放月假时间手术，手术第七天就上课了，由于休息不够，再加之劳累晕倒在讲台上，休息不到两天又重返讲台，全校师生、领导都为之动容。被县政府授与“十佳教师”称号，获得市师德模范、市政府颁发的优秀教师。谷秋枫，一位女教师，她热爱本职工作、钻研教学、提高业务水平、积极参与实验改革与创新，取得了好成绩，4月在石家庄举行的河北省高中化学实验改革实验创新成果评比中，先后获得市级和省级两个一等奖。业余时间辅导组织学生参加全国奥林匹克化学竞赛，在奥林匹克化学竞赛中，她辅导的孙尚京、金汝清两名同学获得全国二等奖，顺利获得参加北大自主招生报名资格，是我校历史上的最好成绩，女教师王淑霞、连续两年被评为河北省模范教师，她们的事迹感染和带动全体师生更加努力的学习和工作。

三：搭建爱心平台，关注弱势群体，维护妇女儿童权益社会主义和谐社会，应当是各方面利益关系不断得到有效协调的社会。基层妇联组织应该成为妇女利益表达的主渠道，代表和维护妇女教师的根本利益，为妇女儿童努力营造平等的社会生存环境。因此一中妇委会牢固树立“三种胆识”，即：敢说的胆识、敢做的胆识、敢当的胆识，当好妇女教师的代言人，热心参与对妇女教师有利有益的事务，凡是女教师学生有事有困难。我们史书记史大姐与妇委会成员必到，董桂君手术和晕倒在讲台时，史书记和我们第一时间赶到医院，直到病人安全无恙才离开。我们的关心也使病人和家属非常感动。甲流肆虐时期，我们与校领导教务处协调，让两名孕妇提前休假，避免危险事情的发生。有一名女学生在放月假回来的途中被强暴，其家属力不从心，妇委会及时介入了解情况，并帮助受害者向法律机关递交起诉书，依法追究犯罪分子的刑事责任。我们还特别关注因经济困难而要辍学的学生，有些学生光靠减免学费也解决不了问题，我们就向社会发出倡议。我校史立英书记捐助三名学生顺利度过高中阶段，考上自己理想中的大学，史书记继续资助她们完成大学学业。我校女教师王淑霞家庭并不富裕，每月拿出100元资助张双同学考上南开大学。社会贤达数人也拿出自己的善款资助困难学生完成学业。

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时间飞逝，岁月无痕。转眼间已经结束了我们的大二生活。在两年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们完全已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。在辅导员李勤老师、班委会的领导下，在全班27名同学的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。我们始终秉着“慎思笃行，博学致新”的校训，不断努力成长。在这个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体中，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

1、出勤率高、迟到少、听课认真，成绩好。每一名老师都对我们班有着很高的评价，课上同学们积极配合老师，课下与老师沟通交流。课堂上很少看见打瞌睡或不认真听讲的同学，上大课时，同学们都争抢这坐前排的位置，不放过任何一次学习的机会。

2、我们班不只成绩优秀，学风浓郁，更是一个团结向上的班级体。在学习上，同学们互相帮助，生活上互相关心，思想上共同进步。迄今为止，班级共有正式党员一名，预备党员三名，入党积极分子若干，班上大部分同学也上交了自己的入党申请书，积极的向党组织靠拢。平时，团体生活也丰富多彩，刚入学时军训生活增进了同学之间的认识与了解;之后的团组织生活又让大家的友谊更了进一步，班上同学也更团结一致。

3、如果没有院领导与辅导员工作的深入人心，也就没有我们班今天所取得的可喜成绩，在辅导员的带领下，我班荣获“优秀团支部”称号。作为班上的一份子，我知道这所有成绩的取得都离不开同学们相互的帮助和支持，更主要的是同学们生活在一个团结向上，充满学习气氛的班集体里，我为身为班集体的一员感到骄傲而自豪!除此之外，班上获得国家励志奖学金4人;优秀标兵2人;三好学生4人;优秀学生5人;3名同学担任过校级、院级各部门的主席、副主席级办公室主任;1名同学荣获“十佳学子”称号。

5、有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风作基础，有向上的思想作后盾，在学校的各类竞赛活动中，我班也取得了优异的成绩。在20xx-20xx学年，由班集体组成的四位最佳辩手在主题为“我的大学和我的中国梦”的辩论赛中获得了优异的成绩，其中一位同学荣获了校级“最佳辩手”的称号。在20xx-20xx学年，又一次的辩论赛中我班取得了国际教育学院辩论赛的冠军，同样有一名同学获得了“最佳辩手”的称号。在省级体育竞赛乒乓球比赛中和校级运动会三千米竞走比赛中，我班同学均获得第二名。在各类球赛中，同学们也积极组队参加，其中足球杯与迎新杯在宝山校区都荣获获第一名。

4、我班班风健康向上，同学们有清晰的专业认知和职业规划，在学校的学习和生活都潮气蓬勃，同时，对社会公益也有作为一个年轻人热心参与的责任心，这说明，无论是从专业学习，还是从思想品德来说，我们都是一群合格的年轻人，一个优秀的集体，这是我认为我班申请“先进班集体”最有力的理由。

结束语：回顾网络班走过的风风雨雨，经历两年时间的考验，我们取得了可喜的成绩。班级的每一个成员深知进步永无止境，我们仍需努力。富兰克林说惟有坚韧者始能遂其志。坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是我们20xx级网络互联班老师和全体同学共同坚守的信条，因为我们始终坚信成事的力量不在大小而在于恒久!当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。在以后的学习与工作中，为了更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折，但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，我们会一如既往的去拼搏，去争取。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实。鉴于以上我班良好的表现，我们有信心去参评先进班级体，更有能力继续高举“先进集体”的旗帜，向前迈进。

高三文明班级申报材料

现在的学生，无论是城里的还是农村的，动手能力都比较差，叠被子、收拾书包等普通的自理能力都不具备。而且，生性懒惰，怕吃苦、特贪睡，以致于班上时常有人迟到。对此，我心急如焚，专门用了三个晚上到学生宿舍为他们示范如何叠被子，收拾床铺，学生们一个个都心领神会地跟着学。一个学期过去了，我们班大部分学生都叠出了形状相同的被子——方正的豆腐块，他们的床上再也看不见杂物了，宿舍打扫的干干净净，物品摆放让人看着爽心悦目。

而且，每天我总是提前五到十分钟到教室门口等学生，久而久之，学生的迟到现象没有了。

这么多年来，我还一直坚持写下水作文，给学生当范文。不是学校要求写就写，而是养成一种习惯，成为一种自觉行为。因为每次给学生读我写的文章时，我能从他们眼里读出一种近乎虔诚的崇拜和发自内心的微笑。而作为班主任，要想通过其他途径获得学生如此的尊重，几乎不可能很难。语文老师能够近水楼台先的月，我何乐而不为？学生对班主任的崇拜和尊重意味着什么，意味着他们会把你的话当圣旨；学生唯班主任的命是从，你还用得着为班风担心吗？

三、团结合作的班级管理氛围

做班主任的要时时牢记“团结老师，精诚合作”这一法宝。学生大量的时间是在课堂上学习，学生大量的问题产生于学习过程之中。班主任只有与各位科任教师团结一心，才能从各科老师那里了解学生的思想、学习、纪律情况；才能听到各科任老师的工作计划和安排，听到他们对班级工作的反映和意见。从而，统一思想、统一要求、统一认识，协调办法，共同教育好学生。

我经常会同各学科教师，进行集体会商，讨论每一位学生的情况，促进各教师进行联系，从总体上把握每一个学生的学习情况，让各科老师的教学工作具有针对性，既能有效地进行因材施教，解决学生的偏科现象，使学生更好的做到全面发展；又能够促进科任老师间的交流、团结，而且还能给学生树立精诚团结、与人合作的表率，简直是一剑三雕。

每到逢年过节，我都号召同学们自己动手做一些有意义的小卡片，给每个科任老师送过去，老师们收到“孩子们的心意”，心里都会暖暖的，他们在给学生课时的心情和感觉也会特不一样。送几张自制的卡片，这不能说是贿赂。但是享受着班主任的这份细心，学生们的这份真心，他们心里不自觉就多恋着班级了。班级的凝固里也会大大增强。

所有的老师都扛着家庭和学校两副担子，都活得很累，很艰辛，心理难免有压抑和不痛快的时候。我一般能够及时观察到，并与他们谈心，理解他们，替他们出主意、想办法；特别是对一些刚走想社会的年轻老师，他们会经常困惑，碰多新问题会措手不及，这时候我会做他们的良师益友，开导他们，引导他们。他们心情舒畅了，心结解开了，他们会怀着一份快乐，更会揣着对班主任的一份感激走进教室，他们的聪明会发挥到极至，会以更加饱满的激情，更加向上的斗志为同学们上课，其教学效果就不言而喻了。

1、“言必行，行必果。”

在大多数学生的眼中，老师，尤其班主任的一言一行、一举一动，都是神圣、正确无疑的，无怪乎很多学生在家长面前争辩说“这事儿肯定正确，因为我们的老师说的”，久而久之，我们的言行在学生的心中起到了潜移默化的效应。因此，“言必行，行必果”是我的行为准则。

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九年级(3)班在学校领导及该班师生的一同努力下,我班在各地方都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为先进班集体,并推荐参评市级"先进班集体".下面我就该班班级管理情况作一介绍:

一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理.

新班级,新思路,新管理, 在我接任本班之前,我又学习和研究了一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,在班级管理地方收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生实施自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全面,全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理成长的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者.

班级建立之初,班委成员全部实施自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些地方还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间,开展班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力:第一,每位班委领悟职责,明确计划,要有工作部署;第二,积极主动协调矛盾,具备解决问题的能力;第三,及时发现问题,及时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进.

二、严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构

"没有规矩不能成方圆",一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂,一同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的现实情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实施量化打分,除了有"扣分"条款,还特别增加了"表扬"加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活,在班级管理地方逐渐创立了自己的特色和办法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流动红旗的评比,年年名列学校个年级前茅,班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.

需要特别说明的是,综合测评是班级对学生综合素质开展量化评定的标准,我班依据同学们学习,劳动,课外文体活动等各地方的参与和获奖情况,开展量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平,公开,公正,使班级建设更趋制度化,规范化,也避免了以前由班主任一人说了算,深受学生的欢迎.

三、朴实浓厚的班风,学风

对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜."班风正才能学风正,学风正才能成绩好",我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规开展管理,督促同学们作好各项常规工作.全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,一同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围.增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

回首过去，成绩是美丽的光环，放眼未来，任重道远。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。再辉煌的只能代表过去，相信九三班将继续随世而运，问新潮，纳新声，积极而又沉静地学习他人而又不失自我地迈开新步伐。“苟日新，日日新，又日新”，相信这株绿葩中的红蕉将会长得更傲人。

2018年市优秀班级干部评选材料

我叫曹，担任初三三班劳动委员和男生宿舍长。我没有想到，我到初中生活最后一年了，被批评选为禹城市优秀班级干部，我真不知道，我也没想到，我对班级做的这点事情，应该是不值一提。

我刚上学时，是一个管不住的自己孩子，班主任看我是一个这样的学生，非常生气，可后来，他没有放弃我，到是更加信任我，找我交流，让我当劳动委员，我一开始什么也不知道，过了一段时间，我的性格就改变了，我就开始带着同学们一起劳动，每当劳动时，我从来不管，是干净的还是不干净的卫生死角，我都会主动去干，扫男生厕所时别人不去，我会主动去打扫，也在同学们的心里成为了最好的班干部，我尽职尽责，带着同学们一起去劳动，学校班级有什么事，我都会第一个跑过去干。

我同时也是男生宿舍长，我和同学建立了一个非常和谐的宿舍，宿舍里的卫生都抢着干，纪律也非常好，我也给同学们做出了一个好的榜样，让他们以我为榜样，管好自己，才能管好一个宿舍，我也在宿舍里定了许多条纪律，让他们以这些纪律来控制自己，我也有一个公平的心，我在宿舍里要违反了宿舍的规章制度，就一定要承担后果，留好印象不能留坏印象，要争光，不能让班级没有面子，在全体师生面前，我要做一个好干部，给学校留下最好的一面，不能留下不好的一面。

我想其他的班干部不比我弱，我要以此荣誉胃动力，今后为班级争光，做最好的自己，做优秀班级干部。

——曹

我在初一的时候就在班委会担任宿舍长一职，管理了三年宿舍，我对管理宿舍应该说是经验比较丰富。

我觉得当班干部就应该为同学们服务，同时能做公平公正，时时刻刻关心同学们的利益。在宿舍中，我身为宿舍长我会积极管理好宿舍的各项事务和晚休纪律，争取给各位是有一个良好的休息的环境，能有精神投入到明天紧张的学习中去。在宿舍管理方面我会做到公平公正不包庇，我不管你是学习多么的好，还是有什么样的理由，是要你违反了宿舍的规章制度，就一定要为你的所作所为承担后果。

宿舍中，如果有同学遇到了困难我会尽我最大的力量去帮助她。宿舍中的卫生是各班轮流值日，只要轮到我们班做值日，在早上我会带领着我们班的同学打扫卫生，有的同学不认真打扫，我会要求他重新打扫知道干净为止，我会每天监督值日生做好自己的工作。我觉得自己虽然尽到了自己的职责，但还有一些不足。我会在今后的生活中弥补不足，争取让每位同学都满意。

我身为班干部但在学习方面做的还不算好，我要努力学习争取成绩能够有所提升，能够做得更好。

——韩

优秀班级申报材料范文

6、注重同学们的学习。班委努力营造良好的学习氛围，开展了学风建设活动，在班上实行早读制度，鼓励学习合作。在专业知识方面开展相应的专业竞赛，如专业基础的word文档编辑大赛等。

7、财务与电子档管理有序。班级有专门的财管委员负责班级财务的收支、核算、财务的公布。有专门人员管理班级电子档，及时更新班级博客内容等相关材料。

8、提倡社会动手实践。我办有多人参加暑期社会实践活动，其中有多人获得院校级以上奖项。多人掌握电脑的安装操作技巧、相关性实践学习成绩显著。

9、我班各项成绩突出，获得了"五四红旗团支部"、"校级团会一等奖"等一系列荣誉，其中证书共计17项。

二、班级管理

班级团支部、班委会成员各司其职，保证了班级各项工作顺利开展，并取得优异成绩。

1、班团干部

产生：班级在学初采取推荐（包括自我推荐，选举及任命方法产生，选举方案过半有效）。

职务：我班设立了，班长、团支部、宣传委员、组织委员、学习委员、体育委员、心理委员和班团助理共8项职务。

任期：一年（中部可根据需要调整）。

职责与要求：详见《湖北工业大学09计职一班班级建设方案》第四章相关内容。

2、"三会"开展

班会团会是班级管理最主要的班级管理措施，班团会组织合计在7次以上。

班干部会每两个星期举行一次，商讨班级各项任务，以上三会开展都是精心策划，形式丰富，提倡积极参与，效果显著。

3、民声机构：

民意调查活动：班务监督干部定期开展民意调查活动，以调查问卷为主，咨询班级建设、意见、建议从而了解班级状况，改进工作作法，团结了干群关系。

qq群及"班级之家"博客：班级通过qq群，班级管理平台博客及时发布班级最新公告，大家可以向群论坛，"班级之家"博客论坛发表自己意见或看法，提出好建议，查阅班级各项信息。

班级建设交流会：我班开展了相应的班级建设交流主题班会，大家参与，大家看法。

4、日常管理

班委、团支部成员各司其职，完成班级的日常管理工作，倡导干部之间的交流工作，互通交流工作经验，做好日志等相关班务材料管理工作，重视同学提议，吧握好班级管理方向。

5、学习工作

班级重视学习工作开展，多次开展"学风建设班会"，组织基础专业赛事，如word文档编辑大赛，鼓励参加校内科技竞赛，注重营造良好的学习氛围，在--XX学年中，我班同学最高学分积分，成绩优秀率，成绩及格率，外语考试及格率，体育达标人数均在学院名列前茅。

6、活动开展

我班多次开展并参与校院级以上活动，主要活动如下表。

序号活动名称级别

109计职1班班委竞选班级

2新生歌手大赛院级

3辩论赛院级

409计职1班羽毛球活动班级

507、09计职1班羽毛球活动班级

6word文档编辑大赛班级

709计职疾风21活动院级

8班风建设班会班级

9运动会后勤保障工作班级

10民意调查活动（学中、学末、大二上）班级

11英语风采大赛院级

12360知识竞赛院级社团

13改革开放30周年班团会院级

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通信工程班优秀班级申请书

六、 班级个人荣获各种奖项。

我们班集体是团结向上的，班级个人也严于律己，奋发进取，勇往直前，创出佳绩。形成一股你追我赶，共同进步的热潮。

附录：

集体活动：

下年度

班级同学参加系部辩论赛。

院系篮球友谊赛系部拔河比赛。

集体元旦晚会

学院“经管杯”运动会

cctv杯大学生英语演讲比赛

班集体象棋比赛

集体义务献血活动

XX年上年度：

集体参观博物馆

班级挑战主持人大赛

端午节聚餐

就“大学究竟要读什么”在全院进行调查并以主题班会形式讨论

青山湖郊游

班集体和其它班级进行联谊活动

XX年下年度：

中秋聚会

集体烧烤共促进交流

学院“建筑杯”运动会

参加院系组织的教室文化节

参加系部寝室文化节

以集体荣誉感为主题的班会

参加系部的党团知识竞赛

开展有学长学姐参与的座谈会交流经验

班级个人荣誉：

陈思勤同学被评为09级新生“优秀军训生”

洪宜玖同学获XX年第21届江西省电子现场设计大赛二等奖

苏健强同学获XX年第21届江西省电子现场设计大赛三等奖，南昌理工学院第三届电子知识技能竞赛二等奖，09-XX年度全院优秀共青团员，XX年度“三好学生”

朱婷婷同学-XX年度获“三好学生”荣誉称号

冯翔同学-XX年度“优秀班干”荣誉称号

林峰同学-XX年度“优秀班干”荣誉称号

陈少平同学-XX年度“优秀班干”荣誉称号

党紫维同学获XX年全国“cctv杯”英语演讲大赛南昌理工学院初赛优胜奖，XX年江西省英语风采大赛三等奖

樊小丹同学-XX年度被评为学院“优秀共青团员”

蔡方同学在南昌理工学院首届综治安全知识竞赛中获三等奖，在-XX年度被评为学院“优秀共青团员”,第九届“经管杯”运动会“先进工作者”

赵兰同学在第九届“经管杯”运动会中被评为“先进工作者”

万诗蒙同学在第九届“经管杯”运动会中被评为“先进工作者”

刘鹏同学被评为“优秀团员”，给与进步荣誉称

我们09本科通信工程班是一个和谐温馨的集体，一个多才多艺的集体，一个充满朝气的的集体，一个有理想、有活力、有干劲的集体。竖起信念的帆，拉起团结的纤，踏着青春的旋律，我们携手跑在理想的殿堂。09本科通信工程班是我们共同的青春纪念册。我们会勇往直前，争取做到更好，望领导给与考评。  、此致。。。。。。。申请人

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20__—20__年度，我担任了高二(3)班和高二(4)班的英语教学。由于本人教龄少，教学经验颇浅，所以我对教学工作非常上心，认真学习，深入研究教学方法。经过这一年来的努力，我感觉自己受益菲浅。以下是我在这学期教学工作中的总结：

一、综合学生的实际情况，认真备好课、上好课。

充分了解和具体分析学生实际情况，对教学至关重要。只专心研究书本和教材，想方设法令课堂生动，而不懂得了解学生对教学的重要性，这是很容易碰钉子的。因此我在上课前要具体了解清楚学生的实际情况：

高二(3)班的学生积极上进心相对很强，中等生占绝大多数，但尖子生相对而言较少;高二(4)班的学生比较活跃，上课气氛非常活泼，但成绩不好的学生占多数;因此我会有意识的在备课时针对不同的班级进行调整课程难度，使不同层次的学生都能从英语课堂中学有所思、学有所得。从中可以看出，了解和分析学生的实际情况以及具体问题具体分析，做到因材施教。

另外，在教学中认真备课对教学十分重要。备课不充分或者备得不好，会导致课堂气氛和学生的积极性受到严重影响。因此，我每天都花费大量的时间和功夫在备课上，认真钻研教材和教法，找出重点、难点，并进行针对性地讲解，这样才能更好的调动学生积极性，提高上课质量。

二、积极听老教师的课，总结经验，积极反思。

首先，作为一名年轻教师，工作上欠缺经验，导致在教学中经常出现许多不足和疑惑之处。所以在每节课后，我都会针对该节课的教学情况和学生的课堂反馈，认真进行教学总结和深刻的反思，才能避免我在以后的备课和教学中再犯同样的错误。其次，积极听取老教师的课并学习其教学经验对我的进步起了很大帮助。从他们身上学习到的许多有用的方法和技巧，再结合我教的两个班级的具体情况，把这些方法和技巧应用到我的教学中去。

三、全面激发学生的学习兴趣，注重听、说、读、写全面发展。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。为此我也非常积极培养学生在学习中产生对英语的兴趣，而不是一昧的死记硬背。在课堂上我尽可能的多讲解一些关于欧美等国家的文化背景和生活故事，希望鉴此让学生更喜欢上英语并通过学习英语能了解到英语是世界上一门通用的语言。在课堂上，我除了重视课堂效果外，还比较注意学生听、说、读、写的能力培养。积极了解学生早读情况，发现学生作业上有问题也及时解决并讲解清楚，让学生能够更好的消化。在期中考试和期末考试前我都会对学生进行集中并有针对性的复习，重点把辅导花在在两个班级中学习成绩不好的学生上，特别是高二(4)班，以缩短两班之间的差距。从期中考试和期末考试的成绩结果证明，适当的辅导对个别学生的成绩以及对整个班级的整体发展有很大帮助和进步。

经过今年这个学期的努力，我懂得该如何更好的自我提高业务水平和找到提高两个班级的英语水平的方法，这为我今后的英语教学中奠定了非常好的基础，所以我希望自己在以后能够继续努力，争取取得更大的进步。

文明班级先进事迹材料

实验小学二年级(4)是由39个聪明可爱的孩子组成的大家庭。在这个温暖的“大家庭”里，孩子们团结友爱，互相帮助，同欢乐,共悲伤,分享过成功的喜悦,也品尝过失败的滋味。

一、在学习上，孩子们敢于争先，形成了你帮我赶的良好学习氛围。

课堂上，孩子们乐于开动脑筋，积极提问，踊跃发言，课堂纪律井然有序，孩子们都有认真聆听的好习惯。早自习时，在班长的带领下，大家有滋有味地诵读着一篇篇课文，记忆着一个个英语单词，朗朗的读书声成为早晨校园里最动听的音乐;中午时间，同学们或认真完成作业，或翻阅课外读物，努力的吸收着知识的营养。课间，大家快乐地游戏，跳皮筋，大乒乓球，欢乐的笑声传遍了整个校园。在教师和同学们的共同努力下，从一年级到现在的三年级，本班语文、数学、英语三课成绩始终名列全茅。特别在上一学期的期末考试中，有九位同学的三课成绩总分进入全校的前三十名，受到中心学校的表彰奖励。其中李佳欣和刘倩同学的成绩名列全学区第一和第二名。他们为班级赢得了荣誉，也为其他同学树立了良好的学习榜样。本班也是个爱读书的集体。班级拥有自己的“书虫之家”，拥有自己的借书证，拥有自己的采蜜本。大家互相推荐经典的书籍，共同读同一本好书，交流自己的读书体会。

二、在班级管理中，孩子们有主人翁意识，敢于自己管理自己。

俗话说的好：“没有规矩不成方圆”、“班级管理无小事”。任何事情如果都让班主任自己抓着，那无疑是给自己带来了许多不必要的麻烦，所以要让孩子自己的事情自己管!因此，在老师的带领下，同学们共同讨论、制定出了班规，大家以班规来约束自己的行为，严格要求自己。为了克服同学们自由随便,不守纪律的毛病,也为了培养大家的自我管理的能力，全班同学想了很多办法，最终决定在班级实行 “值日班长”的制度。每天由一名同学负责班级全天的工作。孩子们责任心强，工作踏实、努力、尽责，从早自习、眼保健操、路队和卫生等方面，协助老师完成班级的各项工作，督促大家的日常行为规范。不管是谁都参与的机会。这种做法，培养了孩子们的组织领导能力，促使每一位孩子积极参与到班级的管理中来，在自己管理自己的氛围中，养成自我管理的好习惯。事实证明，大家在这样的活动中都有了不同程度的提高和进步。

三、在各种活动中，孩子们积极参与，尽可能的发挥自己的才能。

本班是一个团结、进取，具有强大凝聚力的集体。为了得到每周的五项评比流动红旗，同学们积极努力，热情地参与到活动中，争取为班级出力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满意的成绩。就拿上学期开展的拔河比赛来说,虽然我班与四年级相比，实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队，无不全力以赴，奋力拼搏。场上的同学挥洒汗水，场下的拉拉队员汗流满面，同学们的加油声、呐喊声一浪高过一浪。那时候比赛的结果已不重要，重要的是同学们拧成了一股绳，将“班荣我荣，班耻我耻”的口号牢记心中。在这学期的“抗震救灾献爱心”活动中，孩子们也不甘落后，纷纷捐出自己的零用钱，为灾区先上自己一份爱心。“家”是温暖、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里，人人都在献出自己的爱。垃圾袋没了，同学们主动带来。班级的门损坏了，大家争着修理。老师的嗓子哑了，人人争着用最好的表现展示自己，希望老师别累坏了。有同学生病、有事不能参加打扫时，总有人主动顶上。有同学落后了，大家的心里焦急万分。

大家庭的每一位成员都在尽自己最大的努力经营着这个温暖的家，维系着这份真诚的爱，我们不让一个人掉队，不让一个人寒冷，不让任何一个人独自面对困难。

当然，我们班目前还存在着很多不足，比如一些同学的与人相处及控制力方面都有待加强，在生活和学习上缺少独立性，自主性，这都将是我们努力克服的障碍。我们相信，我们三年级的每一个同学，都会为了创建一个和谐、融洽的班级体而努力。

优秀班级申请书

2、蔡方同学在南昌理工学院第一届安全知识竞赛第三名并经过努力在学生会担任外联部部长。

3、郎仁赛同学和刘翔同学分别担任南理聚贤书法协会和南昌理工学院电子与信息分院青年志愿者协会会长。且郎仁赛同学在各种书法大赛中取得多次奖项。

取得荣誉的同时，我们当然也遇到一些困难，但我们坚信在班级同学的共同努力下我们一定会勇往直前，再创佳绩。

六、 生活方面，班级兄弟姐妹互帮互助，团结和谐。

1、我们注重教室和宿舍文化，多次被评为优秀班级，我们的部分宿舍在院里别评为文明寝室。

2、班级同学主动加入南昌理工学院安全巡查小组，为排除南理安全隐患做出相应的贡献。

3、为了同学的身心健康发展，班级组织心理咨询小组，并配有接受过心理培训的心理咨询师，对学生进行心理辅导。

经上陈述，本班在各方面符合优秀评选条件。望领导给与考评。如果我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向新的目标迈进！

此致，

敬礼！

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优秀文明班级申报材料

写在前面的话——

彩虹那边的梦

因为青春年少，所以激情在人生的夏季燃烧。

因为喜欢雨后的彩虹，所以又安静地做这一个彩虹那边的梦。

仙林天空下几阵雨过，便期待后山上挂起美丽的彩虹，做起彩虹那边的梦。

我们安静，但不落寞；我们热情，却不放纵；我们执著，又不固执。埋头苦读也会知闻国家大事。风雨同行的路上，我们彼此扶持，守望梦想的日子里，我们相互鼓励。

这一切，皆因彩虹那边的梦：做未来的成功者。

为了这个梦，我们用最普通的一句话来表达我们最坚定的信念：成功只给有准备的人

这，就是我们09旅日七班全体同学为梦想而拼搏的誓言。

班级介绍

我们的班级由37名可爱可亲的同学组成，大家来自五湖四海相聚在一起。

我们的班主任

我们的班级导师殷老师，她温和如友，开学那天,她把我们一个个接进来,从此,化为心头放不下的牵挂……

在刚过去的半学期里。她是师姐，关心照顾着我们的生活；她是良师，在我们彷徨的时候及时指明方向，在我们欢乐时露出欣慰的面庞。她是挚友，聆听分析着我们的情感，学习的委屈，感情的波折都在她关爱的话语中平复。

我们的班委

罗佩娜班长负责班级的总体工作，在班中有一定的声望！时刻关注着同学们的学习生活。

翟慧蓉团支书负责班内团委工作，认真传达校团委的要求和指示，毫无疏漏。

唐永鑫纪律委员负责班级出勤考核工作，做好老师准备上课前的工作。

刘洋学习委员积极做好了老师和同学间的沟通，使班内成绩有很大提高。

潜力组织委员负责班级活动的筹备工作，组织班里的同学积极地参加活动

半学期的考验，班委已日渐成熟、羽翼丰满，在同学中树立起了很高的威信，更富有感染力和号召力。在学习中，他们丰富了；在活动中，他们锻炼了；在工作中，他们成长了，从最初的陌生到如今的成熟，每一步的过程都是一种美妙，一种享受。

一、运筹帷幄，品格自励——班风建设

为促使班级工作规范化，明确班委会成员的工作职责，最大限度的服务广大同学，大学生活刚开始我们便立刻着手进行班级制度建设，

从班委会、团支部的组成到各项班级制度的建立，字字句句都是我们辛勤的缩影,制度稿从修订到实施，每一个环节都渗透着我们对班集体深深的责任心。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级会议制度、班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个09旅日七班凝聚成一个团结向上的集体。班委们争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态

二、夯实基础，玉汝于成——学风建设

做为大学生，09旅日七班始终坚持以学习为主轴。我们班同学在经历初入大学的迷茫后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位，自我选择，自我培养，自我约束能力都有了很大的提高。

在课内知识方面，同学们把握住课堂宝贵的时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师交流；课后做好复习和预习工作，博览群书，相互帮助共攻难题。实训课上苦练基本功，步步力求完美，常利用课余时间去练习，还经常和老师交流讨论实际操作中的经验，有了很大的提高。

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卡房乡中心学校五年级一班是一个拥有40名成员的班集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班风正、学风浓，学生个个一身正气，思想健康、积极向上，更可贵的是有一支工作认真、责任心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面我将班级的事迹作介绍如下：

一、加强班级集体的管理，发挥了小主人的作用。

我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，当天的学校检查情况和班级的监督情况如实小老师反馈，做好班务日志。这些事情都有做好像是记录，别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是老师的的立助手!例如，我们的班长林茂，他在班中威信高，工作认真负责。学习委员居乐乐于助人，是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各尽所能，努力让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。

二、丰富多彩的活动，成绩显著。

本班通过集体活动对学生进行安全教育，促使学生在班集体中健康、和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举行的朗诵比赛中，我班的居乐同学获得了一等奖。除了积极参加这些活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的“自主”能力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩都有了很大的进步。中心校检测中语、数、英都进入A等。成绩得到各位老师以及领导的认可。

三、舒适的班级环境，良好的班风。

本班教室环境布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班级中设立了“雏鹰争章活动”和“图书角”。 班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富，每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，内容可读性强，在全校庆“六一”节手抄报评比中，荣获一等奖。庆“十一”经典诵读活动中，荣获一等奖班集体。平时班上课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在班干部的带动下，好人好事不断涌现，并设有好人好事专用记录本，并且有记录在案并适时表扬。特别是在卫生大扫除时大部分同学完成任务后就主动去帮助一、二年级的小学生打扫卫生，得到低年级老师的表扬。由于，课堂秩序井然，气氛活跃，学生能积极举手回答提问，尊重教师凡是到我校讲课的老师都愿意借用我班的学生讲课。受到各位任课老师的高度评价，这是我们的骄傲。班级始终以“小学生行为规范”“一日常规”为基础，还结合班级状况制定“班级管理制度”，平时用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，课间无追打闹现象，学生讲文明有礼貌，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“文明班级”和“流动红旗”班级。

经过不懈的努力，我们师生在班集体建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要加油，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己进步更大，大家的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。成绩已成为过去，我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手牵着手，朝着同一个目标奋斗，不负众望，再创佳绩，回报社会。

和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖;在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。

二、以良好班风促进班级发展。

班风是班级发展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的核力力量。

发挥班风的作用首先要明白核心建设的基础。班级建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量;班级建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化;班级建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

在这两年的班级建设中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素质较高，率先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比较突出，多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围，努力做好自己应该做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，得到教育处的肯定以及各科老师的赞许。在每次大扫除中，班长、团支书和卫生委员总是坚持到最后，为同学们起到了表率作用。

我班的班干部除了做好自己的本职工作之外，还开展了很多具有本班特色的教育活动，以此提高班级的整体素质。比如：在学校组织的校园文明礼仪主题班会活动中，每个班干部都主动，自觉的承担找资料、读资料的任务，带领同学们发挥自己的个人优势，为班集体建设服务，切实起到了垂范带头作用。比如在抗震救灾，援助汶川人民的活动中，我班学生积极踊跃，在三天的时间里共捐款1000余元，捐物达100余件，为我班的精神文明建设起到了很好的推动作用。

三、以身边典型带动全体成员。

我班特别注重利用身边典型，影响教育学生，用榜样的力量带动全班同学的质的转变。我班的学生李欢获得“中华魂”国家级读书比赛先进个人;王雨菲、佟百州、史继彬、张东升、胡福民、宋尧等，先后获得国家、省级数学奥赛一、二等奖;李雪在“崇尚真善美，学做诚信人”市级读书活动中被评为读书标兵，并获得市优秀共青团员;李萌获得校运会长跑比赛第三名;张宇昊获得20xx年校级读书比赛标兵;并获得校级“十一”征文比赛第一名;许继铭校级卡拉OK比赛第二名;王旭获得校级数学学科大赛第一名;孟令莹获得校级英语大赛第一名等等。我们利用这些典型，鼓励全班成员向他们学习，以他们为榜样，争为集体添光增彩，起到了较好的激励作用，为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的基础。

四、以好学精神打造班级成绩。

“吾生也有涯，而学也无涯。”班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热情非常“壮观”。执着的追求，将他们全体同学紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，实验室有他们专注的眼神。在两年的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。

“班风正，学风浓”是八年二班的形象和特色。在历次考试中，八年二班的成绩总是位于年级组的前列，数学、语文、英语、物理等主要学科的平均分总是位于年级组第一，在年级组前十名中，全班总会有六到七人进入到分数线。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为祖国将来的建设做出更大的贡献。

总之，在两年的学习生活中，八年二班的收获很多，在成绩的背后，有他们前进的辛酸、痛苦的抉择，当然更多的是成长中悟到的人生道理。在以后的学习生活中，他们将不负重望，为和平镇中学的校史创造更多的成绩，为成为全市的优秀班级而做出更大的努力!!

高三文明班级申报材料

这就是“洋思中学”的所谓“引导自学”的方法，我还在此法的基础上鼓励创新，让学生有更大的收益。

总之，我和学生的共同努力不仅使学生的语文水平有了大幅度的提高，好的班风、学风也在逐步形成。

二、   以人为本的班级管理模式

教从农村来城里上学的学生，我还是第一次。他们的行为习惯、心理承受力、对事物的看法、处理问题的方法、对自我的评价，都与城里的孩子有很大的差异。何况都是从各个乡镇来的低层次的学生呢？因此，教好他们谈何容易。但我在心里暗暗地告戒自己：无论要面临多少困难，我一定要把这个班带好。三年来为带好这个班，我付出了太多的心血和汗水，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。

1.让笑意写在学生健康自信的脸上

高一时，新生报到的第一天，我利用入学教育的机会，让学生进行自我介绍，要求他们只谈自己的优点不谈缺点。结果，同学们惊奇地发现，我们班每个人都有闪光点。有的人会做饭，有的人能编织，有的人是爬树高手，有的人有音乐天赋。他们中不仅有数学单元测验冠军，也有英语单词听写优胜者，还有两位刚当选为学生会干部······学生自信的风帆被鼓起后，我带领他们一鼓作气，夺得了新生入学教育中的拔河比赛第一名，队列表演二等奖，太极拳表演优胜奖；特别是在学校的国庆诗歌朗诵比赛中，囊括了两个一等奖，还有优秀作文展览奖。虽然为了这些来之不易的荣誉，我和我的学生们付出了辛勤和汗水，但它大大的鼓舞了全体同学的士气，让自信的微笑布满了同学们快乐的脸庞。

更重要的，我用自己的行动告诉我的学生，自信是成功的关键。让他们明白，人活着就要有向上的斗志，有不服输的韧劲。去年，我有一篇高质量的论文在国家级刊物《语文教学与研究》上发表；有两篇散文在《东风教育》上发表；还获得了市教科所组织的“心理健康教育”优质课竞赛一等奖；并且笔耕不辍，在全国最大的文学网站《红袖添香》上发表近百篇文章，有了自己的个人文集。我还在“新浪网的”“高三家长博客群”上发表自己的意见和建议，为家长们答疑解难。我的这些收获让学生佩服的同时，也明白了自信的重要。

2、用爱心构建班级凝聚力

a、用文字交流

班上有一些父母离异或父母英年早逝的学生，为了给他们以一丝安慰，一点温暖，能弥补他们一点哪怕是一点点的母爱父爱。我利用平时的作业本和学生手册，同学生进行文字交流。下面是我跟几名学生的交流记载：

a、彭同学（三岁父亲去逝）：当老师提起笔的时候，心里对你充满了牵挂，想想微笑仍挂在你坚强的脸上，老师又感到欣慰。在你漫长的人生路上，没有父爱的日子会多一些艰难，你要勇敢地面对，学业有成，惟有此，你才对得起九泉之下的父亲。无论何时，请你永远记住一句古训“一日为师，终身为父，”有难处随时来找老师。

b、王同学（一岁时父母离异）：你心里的不快让老师心痛，但你坚韧的学习毅力，不服输的学习精神，优异的学习成绩，让老师打心眼里为你骄傲。老师期盼着：让灿烂的微笑挂满你的脸。知道吗？你永远都快乐是老师最大的心愿。

这些不显眼的心灵对白对我的学生还真起了作用，无论他们历经了怎样的人生悲剧，经过我晓之以理、动之以情、授之以真的文字交流，都能轻松、愉快地面对生活。

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三好班级申报材料

大家好！我是四年二班中队长----今天我班向大家汇报的内容是：温暖集体、和谐共成长

我们的集体就像是一个大家庭，温暖快乐。走进我所教的班级体，快乐成长的大字首先映入你的眼帘，教室的环境布置以“我爱我家”为鲜明的主题，板报上有记录学生成长历程的成长树，墙壁上有记录学生学习生活的成长记录袋，还有展示学生风采的明星照。教室里充满着温馨与快乐。老师经常把我们比喻成 “小雏鹰”，让我们在这里吸取爱的真谛，不断丰满自己的羽翼，我们在这个大家庭中快乐地学习与生活。在集体中，我们这些“小雏鹰”懂得我是集体的小主人，集体的荣誉是靠大家来维护的，树立了“班荣我荣、班耻我耻”的良好的集体荣誉感。如今 “集体的凝聚力” 已成为我班的魅力所在。因为我们深知思想是行动的先导。学生有了正确的认识，才会有良好的行为。使学生懂得“为什么这样做才是规范的”，是养成教育的前提。

1、进行广泛的、形象化的宣传教育。

在老师的带领下，我们利用班会、晨训定期为学生进行“养成教育”专题学习。在宣传内容上，依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在讲解中，并且分别选取了相应的事例，名言警句，或自编小儿歌等加以强化，把抽象的概念变得具体、形象、生动，让学生从中受到感染和启迪。以利于学生消化理解，在理解的基础上熟记，净化学生的思想，以形成良好的行为意识。老师与我们自编新三字经，使学生懂得从小要做一个德才兼备的好孩子。在课间，我们开展了“小小督察员”，让同学互相监督、互相提醒，老师还经常设情境来考考大家行为规范落实得是否到位，如今大家礼貌待人，能自觉做到双手递接物品、爱劳动、讲诚实、守信用。

2、重视学生的道德行为的实践

在重视宣传教育的同时，我班同学非常重视参与道德实践活动，因为我们深知，在实践中能提高我们的认识，激发我们的情感，养成良好的习惯。我班的保洁区是第二教学楼的二楼地面，由于是装修过的，所以踩上去的脚印既明显又难擦，同学门没有因这而退缩，看见同学们蹲在地上用力地擦着，冬天小手冻红了，同学们没有喊累，看到的是一个生机勃勃的劳动场面。不管在捐款捐物中还是在绿化植树中，同学们表现得都很积极，有的甚至捐二次三次。在社区劳动中，我班有的同学主动扫楼道，擦墙上的污物，尤其在假期中，同学们能人真完成学校的德育作业，做一个社区的合格小公民。除次次之外，同学们还注重能力实践，搜集有关歌颂祖国、歌颂家乡；心理健康方面的资料，并制作了一块“夸家乡”的展牌和心理健康手抄报。当一份份精美的手抄报展示在大家面前时，我知道了同学们在感受到爱的同时，懂得了给予爱。我们在参加了童眼看津城活动后，不仅用自己的相机记录下津城的美丽，还把自己所看到的用笔画了下来。从中体现出我们爱家乡的情感。特别是在我校的春季运动会上，经过大家的努力，我班取得了丙子组团体第一名的好成绩。在上学期的读书活动中，我班同学表现突出，被评为--同学们还非常珍惜每学期的一次升旗仪式，找材料、编故事，认真对待每次活动，都表示以最好的一面展示在大家面前。在我班得到文明班级体和卫生流动红旗的荣誉之后，老师问大家：荣誉得到了，下一步我们该怎样做？同学们说：我们应该珍惜集体荣誉。看得出来，我班的同学们就是在这种动力下一步步努力、一步步争取。争取做得最好。

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