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2021年健康教育工作计划幼儿园汇编20篇

2024-2024学年小学三年级上册心理健康教学计划

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2024健康教育年度工作计划

范文类型:工作计划,全文共 1208 字

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一、主要工作任务

依照健康教育工作规范要求,做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病,结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展"世界结核病日"、"世界卫生日"、"全国预防接种日"、"防治碘缺乏病日"、"世界无烟日"、"世界艾滋病日"等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》,开展群众性的健康安全和防范教育,提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设,促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施

(一)健全组织机构,完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,20xx年我们将结合本村实际情况,调整充实健康教育志愿者队伍,加强健康教育志愿者培训;组织人员积极参加市、镇、疾控部门组织的各类培训,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划,把健康教育工作真正落到实处。

(二)加大经费投入

计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备,印制健康教育宣传材料,保障健康教育工作顺利开展。

(三)计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

每月定期开展健康教育讲座,全年不少于4次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容,按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知,在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料,尽可能将健康知识传递给更多的居民。

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题,开展健康咨询活动,并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘

在输液室设电视及dvd,每周定期播放健康教育光盘,光盘内容以居民的需要为原则,做好播放记录、播放小结等。

4、开展居民喜闻乐见的活动

计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛,专干提前认真组织,设计试题、配备奖品,让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏

按季度定期对健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中,丰富多彩的宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用

中心大厅设健康教育取阅架,每月定期整理,将居民需要的健康教育材料摆放其中,供居民免费索取。

(四)健康教育覆盖

计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上,争取让更多的居民学习到需要的健康知识,从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力,促进人们养成良好的卫生行为习惯。

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篇1:2024学校心理健康教育工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:学校,全文共 1962 字

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我校学生发展指导中心将全面贯彻国家教育方针和有关法律法规,继续秉持《20__中小学心理健康教育指导纲要》指导,坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,实现让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。

20__-20__学年度所开展的心理健康教育工作对学生成长成才产生了积极作用,教师广泛参与相关工作,多数学生心理发展得到有益帮助,出现的心理问题能及时解决或对外转介,心理健康教育校本课的开设也对学生心理问题的预防及自我调适起了重要重要。学校师生对校园生活满意度高,全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。20__-20__学年度将继续秉持优良传统作风,积极开展相关工作,具体计划如下:

一、心理健康教育活动课工作

1.高一年级

继续沿用教育部要求统一使用的苏教版江苏凤凰科技出版社傅宏主编的《心理健康教育》教材,针对高一年级开齐开足心理健康课,按照文件要求,保证每两周一节的频次,高一年级共16个主题,适度增加一些校本心理课程。

2.高二年级

自20__上学年起,增加高二年级心理课程,心理课进课表,由于师资有限,赞设每月一次心理课的频次,如此,高二年级的心理课普及率也提上来,一学年能够排到8-10节课左右,授课内容上主要节选跟学生日常学习生活挂钩较多的主题进行授课。

3.创新实验班

由于创新实验班在生源及授课体现上的特殊性,上学期已经开展了为期半年的心理团体辅导活动,部分活动主题与高一年级心理健康课是有交叉重叠的额,所以,对于创新班的心理课定位在创新课程体系上,单独开展生涯规划课程体系,围绕自我认识四大块,及环境探索、学职认识、生涯决策进行展开。

二、心理咨询工作

心理咨询工作是面向有心理困扰或障碍的特殊个案开展的一对一咨询,针对性最强,是对心理健康教育课的一大补充。在新的学年,仍然要定期开放心理咨询室,继续做好心理档案的维护和跟踪,及时总结发现学生常见的心理问题,并将培训所学技能(沙盘、SFBT焦点短程解决教练技术)运用到咨询个案中。对于严重问题的个案,及时转介。新学期的改善工作是申请配备沙盘道具,充分将已学技术运用实施,针对部分不善言辞的个案,沙盘可以有效解决情绪或表达欠缺问题。另外,跟踪个案注意及时梳理对外转介途径,除了常规转介的南通四院、南京脑科医院、上海精神卫生中心等单位,对于转介出去的个案反馈的具体专家治疗效果需要及时收集,将转介咨询工作细致化。

三、生涯规划工作

当下,全国范围新高考六选三改革在即,各高中学校都在注重生涯规划教育,我校学期初已联合南京大学邀请北森生涯学院讲师面向班主任及部分青年教师开展了中学生涯导师培训,接下来面向学生的生涯教育系列课程活动也计划陆续提上日程,计划先由创新实验班试点,最好能够组建一批对此感兴趣的专业老师组成生涯教育团队,由高一的自我认识探索开始,到高二的学职认知,高三的生涯决策,选专业和大学,帮助学生建立生涯档案,纵向跟踪。

四、教科研工作

及时跟进上学期所申报立项的省教育学会十三五重点课题《品牌学校高中生学习力的研究》,第二阶段(20__.09-20__.01)的任务编制学习力调研问卷初稿,实施初测,将初测数据输入SPSS19.0统计软件包进行数据分析并调整问卷,将调整后的问卷再测并经过信效度检验确定学习力问卷,探索学习力结构模型。

五、心理宣讲科普工作

1.心理讲座

计划面向高中三个不同阶段、不同对象设计系列讲座,高一年级面向学生目前已经开设过生涯规划讲座,面向学生家长开设过积极心理关注讲座,高三年级面向学生开设过高考考前心理辅导讲座,高三年级主任吴主席学期初提出希望面向高三学生家长开展心理讲座,关注学生家长对学生的合理期望水平。高二年级讲座当下一直处于空缺状态,可开展青春期异性交往,学业压力及有效应对学业倦怠相关主题讲座。

2.《健康导报》

本学期对于《健康导报》的创新之处在于,将高一至高三年级不同学业阶段面临的主要心理问题明确化,例如高一年级9月份面临新学期新环境的适应,高一期中期末考试期间、高二年级小高考期间、及高三高考前夕的靠前心理疏导,分对象、分层级、分阶段进行梳理总结,形成体系,并美化完善设计版面,请广告公司策划排版,增加心理漫画、心理趣味知识等板块,以对学生更受益、更感兴趣,全新的面貌迎接新学期。

3.学生发展指导中心网站

本学期随着校园网的更新,学生发展指导中心子网也面临升级,存在的问题是以往所上传的照片格式不兼容,只能看到文字描述,图片无法显示。新学期的计划是更新版面,增加心理咨询师介绍,强化生涯规划版块,及时上传最新的心理健康活动,及时宣传维护网站。

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篇2:2024中小学健康教育工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,全文共 697 字

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为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》,深化中小学健康教育改革,拓宽学校健康教育途径和方法,促进我校健康教育的有效开展,根据教育局,卫生局和市爱卫办的统一部署,结合兴庆区文件精神和我校实际,制定本学年的健康教育计划。

一、本年度健康教育主题

20xx年,我校健康教育活动主题是:“预防疾病、讲究卫生、健康快乐”。

二、本学期健康教育目标

充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性,做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”,努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力。

三、主要内容

根据《中小学生健康教育基本要求》,以卫生节日为切入点,每月选择一个学校卫生工作主题,开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动。主要内容见附表。

四、活动形式

(一)张贴健康教育宣传画

1、每月免费下发两张健康教育宣传画(尺寸57cm×85cm),由学校宣传部门在橱窗醒目位置张贴,每月一换。

2、围绕宣传主题,结合健康教育有关内容,利用课堂教学、讲座或广播电视等形式有效开展健康

七月八月怎样过一个快乐安全的暑假?旅游安全,游泳安全,用火、用电安全,安全上网,远离毒品,报警常识。使你的暑假与安全同行!

九月爱护牙齿。科学刷牙,维护口腔健康。科学护齿终生受益

十月食物中毒的原因在哪里?预防食物中毒,谨防人为投毒。放心食品安全餐饮吃得放心,生活开心。

十一月你的心理健康吗?面对现实,适应环境;与人为善,不怕挫折;人贵有自知之明。心理健康,愉快人生珍爱生命善待他人欢乐每一天

十二月艾滋病离我们有多远?了解艾滋病的知识、远离艾滋病。

年终怎样做一个健康的人?健康四大基石——合理膳食,适量运动,心理平衡。健康行为,从我做起健康生命始于健康行为。

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篇3:幼儿园食品安全教育计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,全文共 1254 字

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此刻国家的计划生育工作进展的较为顺利,新出生的每一届学生都不会很多,所以很多学校被放弃,集中到一齐进行教学,这些就导致了学生大面积住校的情景。所以在管理学生的时候,食品安全问题也成了十分重要的问题了。

学校食品安全直接联系到全体师生的身体健康,也是我校重点抓办的工作。所以一向以来,学校所出现食物中毒或一些因不卫生而造成的健康问题几乎为零。新年里,为再次确保学校师生安全,学校进一步落实食品药品监管职责,杜绝假冒伪劣食品药品在校内的存在,保障广大师生身体健康和生命安全,__县教育局出台了__年学校药品食品安全工作计划与目标。

一、各校要建立和完善学校突发性食品药品安全事故的应急处理机制,制订食品药品安全工作预案。要配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管理工作。进取开展“千镇连锁超市、万村放心店”建设活动,年内建成3个校内连锁超市,26所学校放心店建设任务,其覆盖面到达50%以上。进取推行蔬菜、肉品的定点配送工作。

二、配有校医的学校,要开展规范药房创立活动,做到药品管理规范化,确保年内经过“规范药房”的达标验收。

三、健全食品药品安全信息报告制度。根据的规定,学校一旦出现食品药品安全群体性突发事件,要在规定的时间内准确、及时向教育局及相关部门报送情景,决不允许迟报、漏报和瞒报,否则将严惩职责人。有关学校食品安全教育活动信息每学期上报办公室不少于2条。

四、县教育局成立食品药品安全工作领导小组,由局长任组长,并在教育科设立工作办公室。各校建立健全校内食品安全工作机构,明确校长是学校食品药品安全的第一职责人,对职责范围内的食品药品安全工作负有领导职责;指定专人分管食品药品安全工作,分管人员对校内食品药品安全直接负责,并将食品药品安全管理工作列入分管人员年度工作计划中考核资料实施奖惩制度。

五、建立各项食品药品安全工作规章制度。制度主要应包括:食堂、商店从业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向师生出售饭菜24小时留样制度、学校食品药品安全事故职责追究制度等8项制度。各友会校对制度的执行情景要经常性地开展监督检查,减少或及时消除食品药品安全隐患,防范校内重大食品药品安全事故的发生。

六、进取开展学校食品药品安全宣传教育工作。各校要制定20__年安全计划中食品药品工作的教育,大力开展食品药品安全的专题宣传教育活动,倡计划导健康消费,要求每学期开展食品安全健康教育活动不少于2次。

七、加强校内食品药品安全管理工作。学校必须完善各项监督管理制度,落实专人履行监督管理职责,要与承包者签订食品药品安全职责状,提出明确的食品药品卫生安全要求。禁止非工作人员进出食堂、商店的加工操作间及食品原料存放间。

所以在今后的工作中,学校的食品安全工作必须不能放松,学生的成绩慢慢提高,这是一个渐进的过程,但(企业年度安全工作计划)是食品安全的问题确实时刻不能放松的,一旦放松,学生的健康问题出现了,这就是学校的失职,这就是对学生健康的极不负职责,这就是犯罪!所以食品安全问题我们要时刻高度重视!

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篇4:2024健康教育年度工作计划范文_年度工作计划_网

范文类型:工作计划,全文共 1078 字

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2020健康教育年度工作计划范文

一、指导思想

以党的xx大精神为指导,贯彻“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展”。本着服务学生,提高学生身体素质,保障健康的宗旨,切实执行>,大力实施《学生体质健康标准》,全面促进学生的体质健康水平。

二、工作重点

(一)健全健康建于组织

20xx年健康教育年度工作计划工作计划

适当调整我校健康教育领导小组,确保健康教育各项工作能责任到人,没有责任盲区。

(二)进一步上好健康教育课

做到教材人手一册,课时安排符合标准:两周一课时,教师认真备课,合理使用教具,学期结束后要有考核,要有分析。

(三)健加大健康教育的宣传力度

1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育。开展“视力保护宣传周”、“3.3爱耳日”、“5.20学生营养日”、“6.6爱眼日”等有关卫生知识宣传。

2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。

3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式,广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育,提高师生对传染病的认识,增强自我防病意识,学会保护自己的能力。

(四)加强心理健康教育

1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导,提高学生心理素质。

3、充分发挥主题班会课的主阵地作用,要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会课。

(五)加强校园卫生管理

1、优化美化校园环境。

2、进一步健全卫生管理制度,责任到班,成分发挥校园卫生管理网络的作用,加强检查、监督。

3、继续开展五项百分竞赛活动,每周结分评定并公布。

4、积极开展“爱国卫生活动,坚持一日两扫,经常与突击相结合。结合学校卫生文明办公室评比,每月对教师办公室卫生进行检查,汇总,由领导点评,使学校卫生面貌达到彻底改观。

5、认真贯彻《食品卫生法》,加强对学校食堂的监督、检查。加强饮用水的管理,保证师生饮水卫生安全,防治病从口入,杜绝食品中毒事件的发生。”

(六)继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作。

建立健全健康档案,认真做好学生体质监测工作,及时进行学生体质评估。主动与班主任、校长室联系,相互配合,合理安排课时,加强学生体育锻炼,增强体质。发放《告家长书》,通报学生体质状况。经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作。

(七)加强传染病防治工作

严格执行传染病防治法,消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患,做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。

(八)安排好学校教职员工的体检工作。

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篇5:学校心理健康教育计划与工作总结报告

范文类型:工作计划,工作总结,汇报报告,适用行业岗位:学校,全文共 652 字

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为贯彻落实上级要求,进一步推进学生心理健康教育工作的开展,5月份__初中三措并举,拓展教育途径,创新活动形式,在全校组织开展“心理健康教育月”系列活动,营造了良好的教育氛围,主要活动总结如下:

一是加强组织领导,精心设计方案。

学校充分认识开展“心理健康教育月”活动的重要意义,建立校长亲自抓,政教处具体抓,心理健康教育教师靠上抓,班主任及导师全面抓的责任体系,将心理健康教育月系列活动与创建和谐文明校园、校园文明礼仪优秀班级评选、文明礼仪标兵评选相结合,制定内容丰富、特色鲜明、操作性强的实施方案,下发到各级部、各班级,进行具体指导。

二是关注个体差异,注重教育实效。

学校在策划中注意遵循心理健康教育规律,要紧密结合课程及学生实际,开展有针对性的活动。活动紧扣主题,形式生动活泼,确保活动取得实效。在初一、初二年级组织开展以“学会学习,成就未来”为主题的心理健康教育班会,培养学生学习兴趣,激发学习动机,掌握适合的学习方法、做好合理的时间规划,形成良好的学习习惯。在初三年级,根据中考前的心理特点,通过讲座、课堂教学、团体辅导等多种途径,有针对性地开展形式多样的考前心理辅导,帮助学生缓解压力,积极应考。

三是正面宣传引导,营造良好氛围。

学校充分利用横幅、黑板报、广播、电子屏、宣传栏、微信群等宣传媒介,营造良好的宣传舆论氛围。活动期间,以正面宣教引导为主,强化心理健康意识的培养和形成,同时注意收集整理典型案例。学校要求班与班之间要互相借鉴,互相交流,资源共享,互通有无,及时总结活动经验,形成材料以备后来。

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篇6:小学生心理健康教育计划例文

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,学生,全文共 1990 字

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活动目标:

1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;

2.掌握一些培养心理健康的手段和方法;

3.提高主动注重心理健康的进取性;

4.确立自我心理保健的意识,到达一种健康的心理状态

活动过程:

(一)健康两个字很简单,我们都会写也都认识,但你们明白“什么是健康吗标志是什么呢”如果你明白请举手。--------学生回答------------------大家说得很好。我那里有一个参考答案,请大家看一下。

下头我们来讨论几个问题:

1.什么样的心理状态是不健康的

2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法,也能够举例子。

(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢

大家回答的很好。下头我们一齐看看

总结心理健康的几个标准:

1、智力正常。

2、情绪稳定,心境愉快。

3、反应适度,行动有序。

4、乐于交往,人际关系和谐。

5、自我意识良好,个性品质健康。

6、良好的社会适应本事。

总之:心理健康的人能充分发挥自我的最大潜能,能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思:

1、无心理疾病

2、具有进取发展的心理状态

(三)下头是我们中小学生常见的几种心理疾病

中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。

(四)我们应当如何远离这些心理疾病呢

最健康心里状态:进取乐观的心理状态。所以我们要坚持一颗进取向上的心

请同学们看下头一个小故事

案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎样能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法,向非洲人推销自我的皮鞋,最终发了大财,这就是心态导致的天壤之别。

请问同学们你怎样看待这个问题(思考片刻)。

案例2:拿破仑.希尔以往讲过一个令人醒悟的故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中仅有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢

“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”

从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自我的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原先认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《欢乐的城堡》,她从自我的牢房中望去,最终望到了自我的星星。

是什么让她发生了如此大的转变呢

案例3:龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一,在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么》一文中这样叙述:

龙哈迪在达绿湾的时候,他应对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队,他站在他们面前,静静地看着他们,过了一段很长的时间,他以沉默但很有力量的声音说:各位,我就要有一支伟大的球队了,我们要战无不胜,听到了没有!你们要学习防守,你们要学习奔跑,你们要学习拦截,你们要进攻,你们要胜过同你们对抗的球队,听到了没有

如何做到呢他继续说:你们要相信我,你们要热衷我的方法,一切的秘诀都在那里(他敲着自我的印堂),从此以后,我要你们只想这件事,你们的家庭,你们的宗教和达绿湾包装者队,要按这个次序让热忱充满你人全身。

队员们全都从椅子上站立了起来,并记下了自我的感觉,觉得自我热血沸腾,雄心万丈,那一年他们打赢了七十场球,成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

一个球队的根本转变,不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱,更重要的是有了热忱才造成了这种不一样的结果,我想对同学们讲,每一个伟大的人都产生于平凡,我也想让你们记住三件事:你的职责、你的使命、你的追求,同学们,你们听到了没有!

(五)结束语(评述)

我们每个人都有一个欢乐的童年,此刻我们每一个人都有着同样的感受,同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里,让我们手拉手去迎接明天的到来,去拥抱完美的未来。下头我们一齐齐唱班歌《同一首歌》

鲜花曾告诉我你怎样走过,大地明白你心中地每一个角落。甜蜜的梦啊,谁都不会错过。最终迎来今日这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过。每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里。我们手拉手啊想说的太多。星光撒满了所有的童年。风雨走遍了每一个角落,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。-----阳光像渗透所有的语言。春天把友好的故事传送。同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。同一首歌。

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篇7:学生健康教育工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:学生,全文共 2664 字

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一、学校校情

我校是一所综合性的特殊教育学校,自建校以来,我校始终贯彻“两纲”教育和《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,结合学校的德育工作,坚持以学生为本,遵循我校特殊学生的心理与身理发展的`特点以及规律,开展一系列心理健康工作,促进学生的潜能开发,培养学生积极的人格品质。

二、工作思路

1、向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法,树立心理健康意识。充分开发学生潜力,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格健全发展。

2、根据不同障碍类型学生的心理特点及发展规律,运用心理健康教育的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培养和提高学生的心理素质,促进身心全面和谐发展。

3、对特殊学生,少数有心理困扰的学生进行科学、有效的心理咨询和辅导,帮助他们尽快摆脱困扰,提高心理健康水平,增强自我调节能力。

4、与班主任保持沟通,对学生的心理健康进行定期评估,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。

5、根据区级层面要求,积极参加市区级心理活动。

6、与家长联合,共同为学生建设正确、有效的心理健康支持系统。

7、定期开展教师心理培训以及沙龙等活动,为学生家长提供心理咨询服务或者相关的心理个训辅导。

三、本学期主要工作方向以及具体措施

在这学期中,我校主要围绕“如何过好青春期”以及“情感之旅(亲情与友情)”两个主题来开展各项心理活动,帮助中高年级学生顺利进入、享受青春期的生活,提前为他们的心理变化打下一个防护罩。同时,通过感恩亲情、体验友情,让学生感受到身边朋友和家人带给自己的快乐,能够对自己的心理支持系统有一定的了解。 ? 常规板块

(一)开展适合不同年龄层级且可操作的心理健康课程。

(二)配以定期的心理咨询、团队活动以及心理讲座辅导等。

1、为学生定期开放心理咨询室,根据学生的情况提供相应的学习能力的个训与心理辅导,帮助学生恢复学习上的自信。同时,也针对学生在生活遇到的各类问题提供及

2、告知全体学生专门的心理电子邮箱,学生可以通过匿名方式和心理老师进行沟通或者预约咨询。

3、关注学生的个别化训练,与教导处、班主任老师,对家庭状况特殊或潜在心理状况异常的学生,以及学习能力上缺乏的学生进行个别化训练与辅导。

4、开展信息员的培训工作,在学生中培养一支心理服务队。

5、结合我校兴趣小组社团活动内容,在其中穿插心理知识和游戏,更好地为学生提供展示自我的平台。

6、通过评估与日常活动,加强学生心理健康档案的建设与管理。针对养护部学生开展第二次评估工作,并且做好这学期的评估后的个别干预计划。启音部和启智部的学生则根据部门评估报告进行相关个辅与追踪。回访上学期危机干预个体情况,并且根据这学期学生的发展状况,进行增补,建立个人档案。

(三)形成定期的心理健康知识宣传平台,同时通过信息员的培训,让学生成为自己的心理自助小主人。

1、结合学校教育进程、心理辅导的开展,继续每两周一次心理广播以及开展学生自制心理小报活动,进行以“如何过好青春期”以及“情感之旅(亲情与友情)”为主题的相关积极心理宣传。通过活动,增加学生的心理健康知识,同时传递学校心理辅导活动的信息,反映学生心理自助互助的交流情况和学习成果。

2、与班主任积极合作,把课堂作为一级干预机制的建立平台,通过每月一次的心理健康主题班队会,贯彻这两个心理主题,让全校都能够积极参与到这两方面的心理建设中。

3、重新设立“家庭干预”以及“心灵深呼吸”校园网板块,宣传心理健康知识,同时为家长提供各类特殊儿童的干预措施。

4、根据工作中的实践问题,制定相关的电子信息资料与家长和班主任进行沟通。

(四)班主任、家长、心理教师三方合作,为学生提供一个有效的心理健康支持平台。

1、根据特殊学生咨询与个训情况,定期与家长沟通联系、必要时请家长协助。

2、在校园网的“家庭干预”板块中就特殊学生的问题,给予网络化的知识点普及。

3、定期开展教师、家长心理健康辅导讲座或者培训。如在教师中开展以“拜伦凯蒂一念之转”为主题的工作坊。

4、在班主任团队中,尝试设立“问答平台”,多方探讨工作中的相关疑问并进行经验总结。

(五)科研与教学共同进步,同时根据学生特点开展专项的心理研究。

1、在教学中发现问题,并进行问题的聚焦与积累,通过行动研究的方法找到问题的解决方案,并及时记录与总结,形成有价值的教学成果。

2、针对三个部门的学生情况,定期进行以问题为主题研究的质性探索,将科研与教学密切结合,通过问题的形式深入地研究,形成有效的教学经验。

3、注重课程开发方面的资料收集,对已有的课程进行修订与完善。

4、对《特殊教育学校心理健康课程的研究与实施》校级课题进一步深入研究。

五、具体的工作安排:

2月:

1、制定“学校心理健康教育”工作计划,明确本学期工作思路与内容。

2、召开心理健康教研组会议、部署本学期工作(午间心理广播、班级心理班会记录、班级心理计划、学生心理辅导预约表、社团活动、班级心理健康教育个案以及信息员培训)。

3、各班制定心理健康教育计划、落实每月心理班会活动课的时间。

4、完善“彩虹姐姐”心理咨询室的布置。

5、做好“彩虹姐姐”心理咨询室开放工作。

6、午间心理健康教育讲座:迎接新学期

7、学生个训工作的方案设定。

3月:

1、做好“彩虹姐姐”心理咨询室开放工作。

2、每班出好心理健康教育专题黑板报和外墙报,板报中辟出一角为“心理健康教育宣 传栏”。

3、召开心理健康班主任会议、部署工作。

4、午间心理健康教育讲座。

5、心理信息员培训以及资料的分发。

6、评估工作的反馈以及方案的制定。

4月:

1、对心理咨询、评估档案进行中期整理。

2、落实心理主题班会课。

3、召开心理健康班主任会议、部署工作。

4、午间心理健康教育讲座。

5、心理健康月活动的布置。

6、更新校园网“心理健康”板块内容。

7、心理信息员的培训以及资料分发。

5月:

1、召开心理健康班主任会议、部署工作。

2、落实心理主题班会课。

3、心理健康月活动的开展与小结

4、校级心理健康课题的梳理与小结。

5、午间心理健康教育讲座。

6、开展心理健康评估工作。

7、教师心理健康讲座

6月:

1、心理辅导活动课教案整理及完善。

2、心理小报、咨询个案、团体训练以及讲座文本整理。

3、午间心理教育讲座、

4、心理健康评估工作整理及总结。

5、学校心理各项工作的总结。

6、班级心理教育资料整理归档:

a、各班交心理健康教育计划、总结、心理主题班会教案、心理辅导个案及心理健康信息员记录手册。

b 承担心理研究课的老师交公开课教案、课件、教学案例以及相关教材或读本的内容(注:电子文本)。

7、召开心理健康班主任会议、总结工作。

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篇8:2024年卫生室健康教育工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:卫生,全文共 977 字

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新的学期即将到来,为了在能够更好的为全校师生服务,在此新学期来临之际,制定好20xx年第一学期的卫生工作计划,以明确新学期的工作任务,小学卫生室工作计划。

一、主要工作:

1、 为了美化校园环境、创造良好的学习环境,开学之前制定各项卫生,划分包干场地,督促各班责任到位。

2、 建立学校卫生检查小组,对各班教室、包干区、学生个人卫生进行突击检查,并且记入班级星级考核之中。

3、 对学生进行卫生习惯的规范教育,找好材料、备好课,利用校园板报、广播、等形式多样健康教育宣传阵地。同时根据我校具体情况和当前形势以及不同季节等变化,针对性地开展健康促进工作,工作计划《小学卫生室工作计划》。

4、 抓好学生眼保健操,尤其是抓好新版眼保健操的教学,开学初一个月作为爱眼月,对学生重点进行指导,并进行眼保健操比赛。

5、 抓好卫生员队伍,对学校的各项卫生检查要及时反馈,做好星级评比工作

6、 利用各班卫生角,学校黑板报开展常见病传染病等防治宣传。

7.结合“9、20爱牙日”,做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

二、常见病的防治:

1、 加强学生常见病和传染病防治工作。结合传统卫生月、卫生周、进行卫生宣传教育。对病人做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

2、 开学初对一年级新生进行一次慢性病的普检工作。对于查出有问题的学生及时告家长书。

3、 做好每日晨检,及时网报,重点抓好学生传染病防治工作,发现病情及时上报。

三、卫生监督、其它工作

1、重视学生的饮食饮水的管理,每天对食堂进行卫生监督检查,经常提醒他们保持食堂内外环境卫生,要求从业人员上班时应穿戴工作衣帽,并保持个人清洁卫生。凡没有健康证一律不能进入食堂工作。以及做好验收、验发并做好记录,杜绝学校食物中毒事件发生。

2、做好新生的凭证入学工作。

3、关心学生健康,做好学生伤害事故、病情统计。

4、每月做好常规业务报表等及时上报工作。

5、配合工会搞好妇女工作。

6、认真贯彻上级部门下达的各种精神,对上级下达的任务认真执行,做好每年的少儿基金、学生的平安保险以及少儿居保工作。

7、整理好学生健康档案,积极配合有关部门做好突击性工作,积极参加区组织的业务培训工作。

学校卫生工作任务多,责任大。为了学校的声誉,为了全校师生的身心健康,为了能使全校师生能够在一个干净、整洁的校园里工作、学习,在新学期里,我一定努力工作,争取获得更大的成绩。

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篇9:幼儿园教育教学计划表

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 3478 字

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一、现状分析

本班有__名幼儿,其中男孩X名,女孩X名。全班幼儿较为活泼开朗,游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:

1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。

2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

(一)幼儿方面

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。

7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

胆想象。

9、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。

10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。

(二)教师方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

(三)家长方面

1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。

三、具体措施

(一)幼儿方面

1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。

(二)教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。

(三)家长方面

1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。

3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动贯穿于节日教育中。

四、工作要求

本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。

五、幼儿发展目标

(一)体能健康

1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

5、能注意安全,有初步的自我保护能力。

(二)蒙氏数学

1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。

7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。

(三)蒙氏阅读

1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

5、能注意倾听他人的讲话。

6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现

1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。

3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

5、能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色。

6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心。

初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

措施与方法:

继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,

让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上,教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!

教学内容:

(一)歌唱

1、学会7~8首幼儿歌曲,喜欢并能够独立的在众人面前表演。

2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱,音域在1---6之间,吐字清楚、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调一致地在集体中歌唱,学会倾听歌曲的前奏、间奏等。

3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。

4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。

(二)韵律活动

1、进一步积累稍复杂的模仿动作,学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。

2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的情绪、情感。

(三)音乐欣赏

1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。

2、能够感受形象鲜明、集中,结构短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。

3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

六、安全工作

安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,让幼儿在安全的环境下健康成长

总之,我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

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篇10:社区心理健康教育计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:社区,全文共 1761 字

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一、指导思想

以提高师生健康素质为目标,结合学校实际情况,坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想,注重预防为主,治标兼治本,综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点,以开展各种健康促进活动为载体,努力促进校园健康、环境健康、人群健康,实现学校全面协调发展。

二、工作目标

1、主动创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标,力争办出特色。

2、树起健康认识,把健康教育课放在重要地位,建立正确的健康观念,培养学生优良的卫生行为,健康的生活方法。

3、创建健康的校园环境,努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

三、工作措施

1、加强组织建设,提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示,组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设优良的育人环境,使学生健康地成长。

成立“健康校园”网络,主动调动学校建立各班卫生工作制度,重点对学生青春期生理及心理健康教育,扩大宣传力度,建设文明健康校园。

2、加强组织管理,充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课,已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道,通过学生把健康知识带给每个家庭,形成优良效益。学校主动开展健康教育课,在高年级开展心理课,在中低年级开展健康教育,主动要求增加健康教育活动,并按照上级标准有专职教师授课,以提高健康知识掌握程度为目标,能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材,有笔记,有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康,减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽,成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

3、加强环境卫生,创设优良的育人环境

响应号召,主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。

4、加强健康教育,提高健教质量

每年因气候,季节,危险因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童,青少年,对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种认识,确保学生健康。

(1)定期检查学校黑板报、画廊,宣传卫生保健知识,做到有检查有记录。

(2)每学年为各学校开展卫生知识讲课,传授季节性、流行性疾病,突发性疾病等健康防治知识。

(3)主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”进行健康教育工作。

5、认真做好学生体质监控工作及统计工作

每年的体质监控工作与上半年完成,根据有关部门规定,学校应做好体质监控(即体检)提前准备工作,要求教室领导做好学生体检思想准备工作及通知工作,让大家了解体检的重要意义,配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作,及时准确上报相关表格。

6、主动开展学生常见病防治工作,增强学生体质。在此项工作中,本中心始终坚持“预防为主,治疗为辅,”主动开展“六病”防治工作,一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作:

(1)关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的优良习惯,定期检查口腔和牙齿,确保龋齿早发现早治疗。

(2)对于预防沙眼工作中,教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾,要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛,如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防,有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

(3)教育学生从小养成优良卫生习惯,认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作,提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。

(4)督促学校对有疾病的学生及时通知父母带学生到医院确诊并将资料反馈给学校,督促学校将及时通知体育教师,注意学生运动负荷,防止意外事故的发生。

7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

督促学校卫生老师,加强对学生因病缺课的统计检疫工作,以利学生常见病及传染病的动态观察,发现疾病做到早发现,早治疗,提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作,及时上报疾控中心。

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篇11:社区健康教育工作计划书样本

范文类型:工作计划,适用行业岗位:社区,全文共 1514 字

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一、指导思想

健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力,进入新世纪以来,社区健康教育与健康促进作为“医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务六位一体”的社区卫生服务的重要组成部分,己成为普及健康知识,倡导健康文明的生活方式,促进社区居民健康的一个重要基石,是巩固省级文明卫生城市创建成果,提高全体居民的健康知识知晓率,健康行为形成率的重要措施,是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。

二、目标

通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动,提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健,群体保健能力,促进社区对健康的广泛支持,推动社区卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

三、内容

(一)、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。

(二)、社区每年下达健康教育工作计划。辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施,要进一步加强网络建设,定期组织健康教育培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。

(三)、加强社区健康教育阵地建设,办好宣传窗、黑板报,确定专业人员负责,定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式,积极传播健康信息。

(四)、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群,结合社区卫生服务,组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式,辅以电话教育、展板、知识竞赛等,邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日,开展社区常见疾病的健康教育,防止意外伤害与安全的教育,合理膳食与营养,居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育,创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素,对个体和群体进行综合干预。

(五)、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员,对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导,引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试,对社区健康教育工作进行评价,总结经验,推广典型,抓好示范,整体提高。

四、时间安排

一月份:教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。

二月份:教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。

三月份:结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日,重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

四月份:结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日,重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

五月份:结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日,重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

六月份:结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日,重点宣传儿童保健,近视防治,环境保护,远离毒品等方面的知识。

七月份:通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式,重点开展夏秋季肠道传染病,饮水饮食卫生知识教育。

八月份:结合母乳喂养宣传周,开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。

九月份:结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

十月份:结合全国防治高血压日、世界神精卫生日,开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

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篇12:2024幼儿园大班安全教育工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,全文共 2431 字

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一、指导思想:

本学期我园后勤工作以《纲要》和《指南》为引领,以园务计划为指导,以加快发展为主,以改革创新为动力,以阳光管理为手段,全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量,塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的后勤队伍,以保证园内各项工作的顺利开展。

二、具体工作任务和措施:

1.完善保育队伍培养机制,增强保育老师服务意识。

后勤人员牢固树立保教意识、服务意识,主人翁精神。严格按照规范程序和要求进行操作,逐步提高工作能力和规范操作习惯。工作细化、量化,高标准化,每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”,积极主动做好自己保洁区的清扫与消毒和整理工作,协助老师共同完成教育任务。本学期,我园新进了五名保育老师,我们将通过建立完善的培训制度、选择适宜的培训内容拓宽多种培训渠道,进一步提高保育岗位业务培训的有效性和针对性。

2.树立服务思想,保健食堂工作做到常态化。

结合本园实际情况制定保健计划。保健制度的建立和实施,要以幼儿生理、心理发展需要为依据。保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心,自觉执行好各项制度。继续做好幼儿一餐两点工作,确保幼儿营养和生长发育需要。坚持做好卫生消毒工作,并做好记录。加强秋季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。本学期我园食堂继续采用“5S管理”模式,即指整理、整顿、清扫、清洁、素养,运用5S管理能对我园食堂的安全、卫生、品质、效率、形象等进行科学有效的提升,是较为先进的自身卫生管理模式,可以提高我园自身管理水平,消除食品安全隐患,保障幼儿健康。

3.加强园资园产管理,发挥有限资产效益。

加强财务管理,严格执行财务制度,做好经费审计。坚决杜绝违规收费,超标准收费。坚持勤俭办园的原则,积极倡导节约水、电、材料等,减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备,认真做好各类检修工作,竭尽所能节约维修经费开支。继续努力探索物资管理的科学性,进一步完善固定资产的管理,定期检查各班室的资产情况,督促加强保管,降低损坏与流失,期末认真进行资产的清理核对工作。

4.落实安全制度,做到安全工作齐抓共管。

全体教职工要强化安全意识,时刻敲响安全警钟,切实做好班级安全管理工作。每月例行进行一次安全大检查,每周进行一次小检查,值班领导每日一次全园巡查。对场地、活动器械、班级的活动室等进行安全检查,深入细致,发现隐患及时上报、处理,并做好记录,保证活动设施的安全。严格执行幼儿接送制度,门卫坚守岗位,严格把关,做好外来人员入园、离园的登记工作,确保幼儿离园安全。班级当班者不擅自离岗,配班者不随意离班,时刻把幼儿的活动纳入自己的视线范围之内,不放任自由。继续运用好南通市安全教育平台,对幼儿进行安全教育,提高幼儿自我保护能力。

5.保障幼儿园各项工作实施,迎接省优质园复检。

认真做好各类档案的整理、积累工作,做到有质有量,为教育教学、省优质园复检等工作提供有效的服务保障。将案卷按照永久、长期、短期不同的保管期限分门别类,并将同一保管期限的案卷按照案卷内容所反映的工作活动顺序排列。在整理的过程中做到认真、细致、科学划分保管期限与分类范围,便于检索、利用,使我园的档案工作逐步完善,更好地为教育教学工作服务。

三、主要工作任务及措施:

八月份:

1.办公、教学用品、幼儿生活学习用品、保健药品等采购工作。

2.根据编班情况调整班级桌椅及各班物品。

3.新生家长会后勤服务。

4.对保安、门卫安全工作检查,各种110报警等技防设备进行测试。

5.对全园设施、设备进行安全、卫生工作进行等检查,做好开学准备工作。

6.更换幼儿卫生保健知识专栏。

7.排查安全隐患月底上报。

8.核销部分固定资产。

九月份:

1.采购办公、日常用品和食品以及相关的调料品等。

2.做好新生分班、缴费工作。

3.全园卫生大扫除,开学前组织后勤人员进行卫生大检查。

4.签订大宗物资供货合同,并更新相关证件。抽查食品取样工作和仓管记录。

5全园做好固定资产登记工作,核销部分固定资产。

6.迎接省优质园复检。

7.做好“国庆节”值班人员安排,协助工会做好教师节、国庆节活动后勤保障工作。

8.组织组织保育老师、食堂工作、保安人员培训。

9.对保安、门卫安全工作检查,各种110报警等技防设备进行测试,组织应急疏散演练。

10.组织幼儿开展9.18防突发事件发生的演练活动。

十月份:

1.检查幼儿点心提供、分发、及各班自助餐点情况。

2.对班级卫生及包干区卫生进行检查评比。

3.保育员及食堂人员规范操作进行检查。

4.做好固定资产登记核对工作。

5.校园安全生产大检查活动

6.结合安全教育日,组织开展“金色秋季”安全教育主题活动。

7.食堂食品留样及索证抽查

8.保健电子账册检查

9.排查安全隐患月底上报。

十一月份:

1.食堂烹饪情况、保育员班级内各类物品及活动室消毒工作检查。

2.做好幼儿亲子活动的后勤安全保障工作。

3.组织幼儿开展119防突发事件发生的演练活动。

4.做好绿化的养护与修剪工作。

5.更换幼儿卫生保健知识专栏。

6.全园安全卫生常规检查。

7.排查安全隐患月底上报。

十二月份:

1.检查全园卫生、安全工作,迎接教育局年终考核工作。

2.开展冬季传染病预防工作,发放一份季节性传染病宣传资料。

3.根据气候变化,做好幼儿防寒工作。

4.幼儿身高体重测量评价和期末保键资料汇总工作。

5.保育老师、食堂人员规范操作检查评比。

6.全园安全卫生常规检查。

7.庆元旦迎新年活动的准备工作和值班表上报工作。

一月份:

1.开展安全主题教育活动

2.做好保育保健、会计、设备等档案的归档工作。

3.幼儿常见病的防治培训、幼儿营养膳食管理知识培训

4.配合防疫部门做好预防接种工作

5.测幼儿身长、体重、视力并评价

6.安全大检查,消除安全隐患

7.幼儿园审计小组审计帐目

8.结算幼儿伙食费向家长公布营养测算及幼儿、教师伙食帐目

9.会计室月底结清各类账目,并将财务情况分析报告交至园长室

10.认真进行资产清理核对,做好学期结束工作

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篇13:2024年幼儿园健康教育计划表

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,全文共 1145 字

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《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。

一、上学期发展情况:

上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作,有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿,所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作:

1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

三、幼儿健康目标:

1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

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篇14:健康教育个人工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:个人,全文共 1471 字

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心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培养及处理心理问题的辅导,全面提高学生的心理素质,最终促进学生价格健全发展的一项科学的系统工程。在中小学开展心理健康教育,是促进学生自身健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求,更是特色兴校、特色强教、打造甘田中学教育品牌的重要内容。为了进一步加强我校中小学心理健康教育工作,结合我校实际,制定本方案。

一、指导思想

《以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》为指导,坚持以人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。

二、任务

1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识,承受挫折,适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分发展,以努力提高全体学生心理健康素质和价格水平。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。

三、工作措施

1、开设心理健康教育活动课程。

学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常教育计划,每班每学期安排八课时以上。

2、开展多种多样的心理训练。

为了增加学生心理适应能力,排解成长过程中的困扰,使学生享受成长的快乐,开展形式多样的心理训练,如意志训练、自信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。

3、开展丰富多彩的集体活动。

要组织学生参加丰富多彩的集体活动,特别是一些力所能及的`生产劳动和社会公益活动,让广大学生视野更开阔,心胸更宽广,及时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。

4、建立健全学生心理健康教育“三预”机制

着力建立学生心理健康“三预”(预防、预警、干预)机制。一是建立学生心理健康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络,全面开展学生心理辅导,预防学生发生心理偏差。结“问题学生”要做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理健康教育预警机制。学校要定期对学生心理健康水平进行调查分析,发现问题,要及时发出警示,做到预防于未然。三是建立学生心理危机干预机制。要落实危机干预的人员、措施和设备,一旦发现心理危机,要立即启动干预机制。对对患有心理疾病的学生,要及时与其家长联系,将其安排到专门的治疗机构进行康复训练和心理治疗。

5、争取家长支持,实现家校互动

学校要建立健全家长委员会,完善家、校联系制度,主动加强与家长的沟通,与家长共同关注学生的心理状态,努力形成家、校心理健康教育的合力。每学期至少要举办一次面向家长的心理健康教育知识讲座,指导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方式,营造民主、和睦的家庭环境。要广泛开展亲子活动,动员家长主动加强与孩子的心灵沟通。

6、加强心理健康教育的教研活动与课题研究。

学校在进行心理健康教育时,要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点、难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量。

四、方式与途径

1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中,要与学校德育和学生管理工作紧密结合。还向家长宣传普及心理卫生知识,争取家长和社区的配合,共同关心学生的心理健康教育。

2、开设心理健康教育讲座

3、开设简易的心理咨询与辅导,针对中学生的心理特征结合我校实际情况,我校心理辅导活动方法建议有:

1)建立心理咨询室。

2)建立“知心信箱”。

3)开辟板报专栏。

4)建立特殊学生心理个人档案。

5)举行心理咨询问卷调查。

6)开设心理健康课。

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篇15:幼儿园教育教学工作计划表

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 451 字

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在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

一、教学目标:

1音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏。

2、歌词、舞蹈创编。

1)能大胆地对歌词进行改编。

(2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。

二、时间安排

三月:学习玩音乐游戏。

四月:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。

三、成果预计

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

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篇16:幼儿园保健教育计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,全文共 3257 字

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送走炎热的夏天,迎来飒爽的秋天。新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,所以本着“预防为主、保教结合”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特制定本学期卫生保健工作计划

一、指导思想

本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》为工作依据,根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定,对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高服务质量,使全园同心协力把工作作得更好,保障孩子身心健康的成长。

二、工作目标

(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

2.根据幼儿的年龄特点,,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。

3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

5.各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。

6.抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。

7.在作业和游戏中要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。

(二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

1.各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。

2.幼儿常用物品的消毒工作按照下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、 “8.4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次,每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。

3.积极配合市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作,一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗,彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

(三)加强膳食管理。

1.认真验收中心配送过来的幼儿食物用料,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。

2.制定全面、合理、均衡的食谱,精心烹饪幼儿饭菜,确保加工质量,认真做好营养分析工作,按要求召开膳委会会义,保证幼儿必需的营养需求。

3.食堂做好饮食卫生工作,餐后饭菜做到48小时留样备查,严防食物中毒事件的发生。

4.师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

(四)重视健康检查。

1.开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。

2.加强对疾病矫治的管理,管理方法得当有效并有记录。

3.对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上,进行有针对性的指导。

4.期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作,了解幼儿生长发育动态以及健康状况,发现问题及时采取有关措施。

5.确保新入园幼儿体检率达100%。

(五)强化安全保卫措施,全面提升安全系数,确保幼儿安全。

1.教师一切活动均以孩子为中心,“安第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况落实整改措施,杜绝园内的事故隐患。

2.保安严把“大门”关,确保幼儿的安全。

3.加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养,各班要及时做好安全、健康教育记录。

4.一旦发生意外事故,应第一时间上报有关部门或领导,妥善处理,并向家长做好解释工作,尽力减少负面影响。.

5.利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育,避免园外伤害事故的发生。

(六)使用好儿童保健管理信息系统软件。

1.进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作,力求完整正确。为今后的工作积累资料,提供依据。

2.对有关数据做到及时上墙、上网公布。

3.按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审-----资料索引》整理归档卫生保健资料。

四、具体月工作安排如下

九月份:

1.认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园

2.制定好本学期我园卫生保健工作计划和每月卫生保健培训计划。

3.做好新入园幼儿的体检、预防接种情况登记工作。

4.做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。

5.筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。

6.进行安全检查,对全园电器、大型玩具等进行检查,确保幼儿在园安全。

7.各班加强对幼儿进行安全、卫生教育,建立良好的生活卫生习惯。年级组制定出安全、体锻、及健康教学计划。

8.下发食堂、各班有关卫生保健资料方面的表格。

9.加强对保育员一日工作的检查和指导,开展保育员业务培训一次(特别是新上岗的保育员)。

10. 针对肥胖儿、体弱儿家长开张家园共同管理讲座(聘请儿保医生)。

11.食堂食品验收启用电子表格记录。

12.做好防蝇灭蚊工作,加强食堂餐具的消毒工作,严格执行生熟分开制度

十月份:

1.对教师开展健康知识讲座:传染病的识别与预防

2.把好晨检关和消毒关,做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

3.清洗幼儿床上用品一次。

4.对各班进行午餐、午睡、卫生检查。

5. 做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。

6.检查点心、午餐提供、分发情况,及各班点心、午餐剩余情况。

7.检查新上岗保育员的工作情况。

8.召开第一次膳委会会会议

十一月份:

1.检查指导各班户外活动情况,防止幼儿大量出汗,影响其身体健康。

3.加强保育员沟通,规范保育一日工作。

4.做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。

5.指导肥胖儿、休弱儿合理饮食,并为他们做好身长体重的测量及评价工作。

6.抽查食品留样工作和仓管记录。

7.对食堂人员进行园内培训:托幼机构的消毒与隔离

十二月份:

1.保育员园内业务培训:良好习惯的养成。

2.召开第二次膳食委员会会议。

3.加强晨检和各项卫生消毒工作,积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

4.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。

一月份:

1.保育员岗位练兵活动和知识竞赛。

2.做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作,及时做好数据统计汇总工作

3.做好患病儿童的疾病矫治工作,加强家园联系。

4.加强安全教育,对全园进行安全检查。

5.做好各种统计工作,总结本学期工作情况,写好总结。

4.整理卫生保健资料、归档。

五、每月常规工作

1.组织园内教师或保育员或食堂人员业务培训活动一次。

2.组织全园紧急疏散演练活动。

3.园舍安全工作检查并有记录。

4.月底上交食堂统计量表。

5.检查并上传学校安全检查月报表、周报表。

6.保健教师参加幼教中心例会。

7.出好保健之窗。

8.做好保健各类台账,有关数据公布。

9.上传保健有关文章。

10.对卫生保健各项工作的落实情况进行检查、打分、信息反馈。

11.全园肥胖儿、体弱儿的监测。

12.做好各项卫生、消毒工作并有记录。

13.召开卫生保健工作会议。

14。幼儿园物品进仓登记工作。

16。幼儿伙食费的结退工作

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篇17:小学一年级健康教育计划书

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,一年级,全文共 2367 字

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一、指导思想

培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础.

二、一年级健康教育的目的: 1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,提高健康教育课的效果。

三、一年级体育健康教育的任务:

1、知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;

2、了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;

3、了解自己的身体,学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;

4、了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法;

5、了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识。

四、一年级健康教育的内容:

(1)健康行为与生活方式:不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水;吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

(2)疾病预防:接种疫苗可以预防一些传染病。

(3)心理健康:日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能。

(4)生长发育与青春期保健:生命孕育、成长基本知识,知道“我从哪里来”。

(5)安全应急与避险:常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏,注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物,不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话:120,火警电话:119,匪警电话:110)。

五、学生情况分析:

一年级学生他们都健康活泼,有一定的健康基础知识,但由于学生间的个别差异性,在接受新知识的能力上也有一定的差异,但他们的学习态度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改进教学方法,有机调动他们的学习积极性,他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。

六、具体措施:

1、 课前认真钻研教材,充分备课,按时上好每节课。

2、 课内外相结合,灵活采用多种教学手段。

3、 对残童,弱智儿童实施因材施教,放低对他们的要求。

4、 促进“五育”协调发展确保及格率百分之百,优秀率百分之百。

七、课时安排:

每双周的第一节体育活动课定为健康教育课。

具体安排如下:

第一课时: (第二周) 牙齿的分类和功能

第二课时: (第四周 ) 意外伤害的防止

第三课时: (第六周 不要喝生水

第四课时: (第八周) 正确的刷牙的方法

第五课时: (第十周 ) 保护好你的牙齿

第六课时: (第十二周 ) 做眼保健操

第七课时: (第十四周 ) 不要挑食偏食

第八课时:(第十六周) 不要玩危险的游戏

第九课时:(第十八周 ) 讲究公共卫生

第10课: (第二十周) 植树绿化好处多

八、教学设计和重难点分析。

第1课 牙齿的分类和功能

初步了解牙齿的分类和基本功能,懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。 重点:各类牙齿的功能。

难点:各类牙齿的名称。

第2课 意外伤害的防止

使学生了解意外伤害的发生,保护好身体健康。

重点:使学生了解意外伤害的发生。

难点:培养防止意外的意识和自救方法。

第3课 不要喝生水

使学生了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵,喝了容易生病,从而培养学生喝开水的习惯。

重点:生水不卫生,喝了容易生病。

难点:培养学生喝开水、不喝生水的好习惯。

第4课 正确的刷牙的方法

一、使学生学会正确的刷牙方法,培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

重点:教会学生正确的刷牙方法。

难点:培养学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。

第5课 保护好你的牙齿

使学生认识牙齿与身体健康的关系,从而养成自觉爱护牙齿,天天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

重点:认识牙齿与身体健康的关系。

难点:自觉爱护牙齿,坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

第6课 饭前便后要洗手

一、 教学目的:

使学生了解饭前便后洗手的重要性,自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。

重点:使学生懂得饭前便后洗手的重要性。

难点:养成饭前便后洗手的良好习惯。

第7课 不要挑食偏食

通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培养不挑食偏食的好习惯。

挑食偏食对身体的不良影响。

第8课 不要玩危险的游戏

1、使学生懂得什么是有益的健康的游戏,什么是危险的游戏。

2、培养学生自我控制的能力。

重点:教学生做有益健康的游戏。

难点:了解什么是危险游戏。

第9课 讲究公共卫生

使学生理解讲究公共卫生的重要意义,了解公共卫生的范围和内容,养成讲究公共卫生的良好习惯。

重点:公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。

难点:如何从道德入手并结合实际培养学生养成讲究公共卫生的好习惯。 第10课 植树绿化好处多

使学生了解懂得植树绿化的好处,从而积极参加植树绿化活动。 重点:植树绿化的好处。

难点:通过讲解树木绿地的作用,使学生真正认识到植树绿化的好处。

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篇18:学校心理健康教育计划与工作总结报告

范文类型:工作计划,工作总结,汇报报告,适用行业岗位:学校,全文共 927 字

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一个月来,我校开展“心理健康教育月”中,开展了以“阳光心态,和谐自我”为主题,以“国旗下讲话”、“心理健康教育卡片”、“黑板报宣传”、“征文”等形式的心理健康教育系列活动,收获颇多。具体活动内容如下:

一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上,以“阳光心态,和谐自我”为题进行国旗下讲话,使学生了解六个字:知足感恩乐观感受到环境使你快乐时,请你维持环境,延长快乐;感受到环境使你讨厌时,就逃避它;注重过程,别看生结果;不要庸人自扰,活在现实中;不要有太多抱怨;正确地去与别人比较,别老是往上看,常向下看看;别人在压我挤我时,同时我也在挤人压人。

人生四大目标:活下去,愉快地活下去,我要在一个组织中活下去,我要在一个组织当中升上去。

竞争:要有正常竞争心态,讲和心态。体验生命这一过程;精彩每一天,愉快每一天。一要养成一个好习惯,善于发现美;二要学会放下,该放下的放下,记住该记住的;三要学会利用,不是无奈,而是把握现在;四要活在现实当中,要服务他人,金钱的价值在于实用,人的价值在于有用。

二、推荐阅览相关书籍:学校广泛利用图书室,学生借阅了有关课外书籍,了解了有关阳光心态,和谐自我”的健康知识,做好读书笔记。

三、创编黑板报:每班创编一期以“阳光心态,和谐自我”为主题的黑板报,学校进行评比,评选出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展示。

四、开展主题班会:各班以阳光心态,和谐自我”为主题,召开了一次主题班会活动课。通过活动课,让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命,让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章,谱写出一曲灿烂的生命之歌。

五、手抄报比赛:高年级举行了有关“阳光心态,和谐自我”为主题的征文比赛,中年级举行了手抄报比赛,低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。

完善健康心理,塑造健康人格。通过系列活动,取得了良好的效果:学生的心理素质增强了,正确的心理健康观念逐步形成,他们理解了生命的真正意义,以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体,珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生!立志从我做起,从身边的一言一行做起,在健康的氛围中幸福成长!

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篇19:幼儿园教育教学工作计划表

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,教研,全文共 2331 字

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新的学期新的希望,新的学期新的挑战。我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多样化的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析:

我班幼儿都是由原中班直接升入大班的,共有幼儿57名,其中男孩26名,女孩31名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体,缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。

针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、重点与难点:

重点:

1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

难点:

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

三、教学目标:

1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

四、本学期具体要求

自然科学:

1、在活动中,幼儿能主动地运用多种感官观察事物,学习观察的方法萌发站观察能力。

2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动,能关心、爱护自然环境。

3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系,介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。

数学:

1、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等知识,学习顺倒数,6以内的组成等。

2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。

3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果,学习有条理地摆放、整理活动材料。

4、在活动中,幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。

语言:

1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话,能主动地用普通话进行交流,态度自然大方。

2、能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。

3、养成积极倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合使用。

艺术:

1、根据不同的合作要求有控制地唱歌,调节自己的歌声,初步学会领唱、齐唱,两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。

2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。

3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏,学习探索音色的分类。

健康:

1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能,并了解简单的保护方法。

2、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生,进一步培养幼儿独立生活能力。

3、幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则,培养幼儿初步的自我保护能力。

体育:

1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作灵敏、协调,姿势正确。

2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。

3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4、对身体锻炼感兴趣,养成积极参加锻炼的习惯。

社会:

1、了解自己所在的集体,知道自己是集体中的一员,主动为集体做有益的事。

2、以恰当的方式与他人交往,与同伴友好相处,学会主动照顾、关心中的小朋友。

3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度,鼓励幼儿热爱劳动,爱惜劳动成果,珍惜公共财物。

4、能正确评价自己与他人,愿意学习他人的优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标,我们将根据幼儿的个体差异,因材施教,注重培养幼儿的各种素质,让幼儿在宽松、愉快的氛围中,地成长,为今后的学习奠定基础。

五、具体措施

1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作,要把班级管理的井井有条。

2、平时要加强业务练兵,不断学习新《纲要》,多看业务书籍,吸收先进的理念,并积极运用到工作实践中,不断提高自身水平。

3、加强个别,对待不同的幼儿采用不同方式,使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。

4、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。

5、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学,使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。

6、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

7、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话,做好家园共育。

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篇20:幼儿园心理健康教育计划书_工作计划书_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,全文共 1157 字

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幼儿园心理健康教育计划书

《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。

一、上学期发展情况:

上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作,有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿,所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作:

1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

三、幼儿健康目标:

1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

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