开学仪式邀请函（实用20篇）

尊敬的家长：

您好!

在金色的秋天里我们迎来了新的一学期，也迎来了一个新的开始。现真诚邀请您来参加本学期的开学典礼，和我们一起为孩子拉开新学期的序幕，一起见证孩子们的成长。

开学典礼时间：20xx年9月9日早上9：20 地点：立华幼儿园新园 开学典礼流程：

1、 幼儿方阵进场。

2、 升国旗。

3、 园长讲话。

4、 幼儿代表讲话。

5、 欢迎新生仪式。

6、 各班组织幼儿完成劳动任务。

7、 结束

为了不影响活动秩序，请家长遵守以下事项：

1、 家长入场时间为9：00—9：15，请家长持幼儿接送卡，刷卡后入场，外来人员一律不得入内。

2、 要求全体幼儿穿园服。

3、 进会场后请不要影响孩子情绪，特别是年龄小以及新入园的小朋友。

4、 劳动环节请让孩子自行完成。活动结束后请家长尽量不要带孩子回家，我们安排有正常的学习活动。

新学期来到，我班幼儿经过两年学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好生活习惯，初步生活自理能力。我结合本班幼儿年龄特征和身心发展规律，为确保工作顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：

一、加强政治思想工作。

努力加强政治思想和专业理论知识学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，

爱护幼儿，履行工作岗位责任制。

二、生活管理方面。

1、认真培养幼儿良好一日生活常规和卫生，进餐习惯。

2、做好班级卫生清洁和消毒工作。

3、管理好本班公用设施和幼儿物品。

三、卫生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。

3、做好对疾病教育和预防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教师组织好各种教育活动。

2、培养幼儿生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。

3、加强对幼儿安全教育和自我保护意识。

4、认真做好家长沟通工作。

5、做好幼小衔接工作。

总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生生活环境，使幼儿能够健康、快乐成长。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好：

我们又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。对于每一位同学来说，新学期就像是刚刚翻开的一本新书，虽然现在还不知道书里面讲述的故事，但在那整洁的封面上，却分明写满了老师对你们的祝福，家长对你们的希望，还有你自己的愿望。而它的内容是空白的，等待你去书写。只要你肯努力，能坚持，认认真真地写完这本书，你一定会发现，原来进步就那么简单，无非就是坚持两个字，学习生活原来就是这样美好。到那时，你会特别地记起今天的时光。

为了帮助你们写好这本书，开学前，学校里的十多位老师、员工，一直在做着精心的准备，制定计划、备课、学习研讨、打扫卫生、准备新书---就像以往一样，我们每一个人都怀着巨大的企盼期待着你们健康的成长，希望你们长得更高、变得更懂事、更聪明能干。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了，更懂事了。

暑假里，我们XX小学的食堂发生了一些变化。教室内的黑板全部变新的了，环境一天天在改善，学校一天天在发展。当然，我们同学也没有闲着，大家在家里认真地完成暑假作业，从课外书中吸取营养，不少同学还设法参加了其他学校，其他老师组织的各种暑期培训班，在学习中增长才干，培养了能力。

过去的一年中，你们取得了骄人的成绩，。这学期，希望大家继续努力，争取更好的成绩。

本学期，我们要争创“平安校园”，安全始终是第一位的，我们每一个同学时刻要牢记安全，上、下学的路上，下课时的活动，甚至是上课的时刻我们也要注意安全。那么作为学校的一名学生，我们应当怎么做呢?在这里我想代表老师谈点希望。希望什么呢?我们希望付出的种.种努力能够有所回报，我想，同学们优异的学习成绩和良好的行为规范应该就是对我们最有意义的回报。

一、争做文明守纪的好学生

对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。

五十多年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字家喻户晓。他在20多名宇航员中能够脱颖而出起决定作用的只是一个偶然的事件。原来，在确定人选之前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船，于是决定让他执行这次飞行。加加林的成功从脱鞋开始。脱鞋虽然是小事，但小事能折射出一个人的品质和敬业精神，而这正是培养好习惯的关键。想要成功，先从培养好习惯开始。

本学期学校将加强养成教育，与我们班队活动结合起来，同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们以爱护学校为原则，做一个对班级、对学校负责的人;做一个有爱心、善心、孝心、听父母话的人;做一个有上进心，有错勇于承认并努力改正的好学生。

二、争当勤奋好学的好学生

小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国着名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利着名画家达"芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，在不同的领域中取得了成功，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟地完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，能攻破一个个难题;语文课上，有声情并茂的演讲;英语课上，听到正宗流利的发音;音乐课上，传来悦耳动听的歌声。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。

三、争当一专多能的现代学生

21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极阅读，养成勤于阅读课外书的习惯，不断拓宽视野，丰富知识。学校在三楼开辟了学生图书角，就是为同学们的读书积累提供方便。学会使用外语和电脑更是现代少年必备的技能，希望大家能认真学习，熟练掌握现代信息技术。同学们在学习之余，不能忽视了体育锻炼，拥有健康强壮的身体是搞好学习、培养特长的基础。

同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，以创建“平安校园”为本学习努力目标，认真学习，走好每一步，在自己的新书中写好每一页。祝愿大家与我们的学校一起成长，共同进步。用实际行动来证明：从现在开始，我们会做得更好!

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

很荣幸能够与大家相聚在这书香浓郁的化大校园中，在这个金秋的季节与大家共同分享收获的喜悦。

今秋，我们走进化大校园，带着收获成功的喜悦;带着家长的叮嘱和希望;带着对未来的憧憬与梦想，来到这个梦开始的地方。

今秋，我们走进化大校园，我们在感受着大学校园新鲜的同时，也感受到了领导和老师的亲切关怀，得到了学长们的热情帮助，这让来自天南海北的我们忘却了一路的风尘仆仆，很快地融入进了这个温暖、凝聚的大家庭当中，找到了回家的感觉。

今日，快乐、幸福、幸运的我们，也面对着一个起始的日子。因为，从今日起，我们这些曾经在高考战场上的胜利者要从零开始了。”人生如屋，信念如柱;柱倒屋塌，柱坚屋固。“让我们用坚定不移的信念支起我们人生的屋宇，让我们在这个本该属于收获的季节，把梦想和希望的种子，深埋在化工大学这块沃土当中。但播种并不一定意味着收获，所以，我们应当珍惜时间，牢记使命，刻苦学习，不断完善自身，不断提高自身，顺应时代的发展，努力成为既有专业水平，又有能力的人才。希望在经过三年的努力后，我们可以把梦想和希望的种子变为成功的果实!让我们共同努力创造更加辉煌的明天吧!

谢谢大家!

当然每年最不能少的还是《开学一课》这个节目，毕竟这是一直陪伴我们成长的节目，也是我最喜欢的央视节目之一。面对新的学期，它给我带来了更多的收获，同时也把我从假期的沉睡中唤醒了。那一天我一个人坐在电视前观看这个节目，随着时间的流逝，不知不觉，今年的《开学第一课》就结束了。

这一刻我陷入了深思，然后妈妈也安静了。说真的，看了这个节目让我明白了许多，收获了许多，以及成长了许多，好比一堂人生哲理课。让我不得不对自己的人生重新思考了一遍又一遍，人生的意义是什么?人生的目标是什么?人生的方向又在哪里呢?这一切的一切都在提醒着我，需要努力学习，把握好自己的人生。

更让我明白了，爱国是什么?爱国就是让自己所做的每一件事情都祖国挂钩，为祖国的强大而去奋发图强学习，为祖国伟大复兴而永不止步，这些都是爱国的表现。而我则用行动去证明，做一个学生该做的事情，在未来可以有能力为中国出一份力。

就好像《歌唱祖国》里面的歌词一样："五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……"听着这首耳熟能详的歌，我就很激动，五星红旗，我为你骄傲，为你自豪。我相信中国只会越来越强大，一定会在未来的世界里，成为一个团结友爱、互帮互助的大国。

然而今年是党的一百年生日，我们每个人同学都很记得这个节日，因为党给予了我们太多太多了，让我们拥有美好的生活环境，有一个友善团结互助的社会，这就是我们伟大的党带给我们的一切。

在这个特别红色年里，让我们向党致敬，向五星红旗致敬，同时我们作为祖国的接班人，身上的责任与担子，一刻都不能忘记。我会更加努力，把知识学好，同时把自身体能素质跟上，这样才不会辜负党与祖国的栽培，祖国未来的路上我一定奉陪到底。

尊敬的学界同仁：

党的以来，党_____和__________多次提出法治国家、法治政府、法治社会一体建设重大命题。法治社会建设是执_____的主动选择，也是经济、社会、法治发展的客观需要，有其深厚的时代背景。当前中国处于急剧转型期，社会生活领域的秩序构成，难以依靠个体自律、社会自主调节和市场调节。中国特色_____法律体系虽日趋完备，却无法全面覆盖社会生活。实践中，法治社会具有广泛性和分散性，急需体系性研究，助力法治社会建设的整体性推进。为此，本届年会聚焦法治社会的多元维度与建设路径，诚邀学界同仁就此进行深入讨论，以图推进对法治社会建设相关议题的理论认知。

会议具体事宜如下

助学金

一、时?间：_________年9月28日-29日

二、地?点：中南财经政法大学

三、主办方：上海市法学会法社会学研究会

四、承办方：中南财经政法大学法学院

五、主?题：法治社会的多元维度与建构路径

分议题：

法治社会的基本与评估体系

法治社会与法治国家、法治政府的关系

法治社会建设的域外经验

法治社会建设的目标

大城市社会治理的法治体系建构

城市灰色地带治理的法治化

城市社区治理的法治化

虚拟社会基本秩序形成的法律规制

新兴领域(互联网、人工智能、大数据、区块链)的法律规制

转型期乡村社会的失范与秩序重构

乡村治理体系和治理能力的建设

民生保障事务的法治体系建构

社会信用体系建设的法治保障

城镇化进程中社会纠纷的解决机制

政府、社会组织、企业、律师在法治社会建设中的角色定位

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天，我今天要演讲的主题是——走路礼仪遍校园，文明礼让筑平安。走路，是我们日常生活中不可缺少的一部分。是我们天天在做，看似是一件极其寻常和简单的事情，然而就这极简单且天天都在做的行为，如果注意不到。也蕴含着危险，也会造成伤亡，其他不说，但就校园来讲，每年都会因学生安全意识不够，在行走、跑步的过程中发声碰撞、踩踏等伤亡事件，不久前发上在新疆阿克苏一所小学学校的踩踏事件就是沉痛的实例，而被我们所忽略。发生在校园内的踩踏伤亡惨案，据不完全统计，在全国发生24起中小学生拥挤踩踏的事故。在这血淋淋的事实面前，我们不得不仔细回忆、认真思考：不能再把父母、老师所说的：“小心走路!”“注意走慢点!”等充满爱心的话语当成耳边风;不能再把习以为常地走路视为走马观花来应付了。不知大家有没有注意到我们校园里这样的镜头：上课铃响了，同学们像支离弦的箭，直奔教室而去，下课铃响了，众多同学蜂拥而出，挤满楼道，挤闹说笑!

其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。

正确的走姿如一位良师益友，相信对我们以后的生活大有帮助。但以下几种错误的走姿我们更不能视而不见，而应当引以为戒。

第1种：横冲直撞行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。

第2种;抢道先行行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。

第3种：阻挡道路在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。

第4钟：蹦蹦跳跳必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。同学们，在我们平时上下楼梯时，人多拥挤，一定要注意谦让，靠右行走，保持畅通。若前方有突发状况，我们应立即停下脚步。

让我们从今天起就全体行动起来，走好路，懂得礼让好路给他人先行，争做一个文明礼仪的好学生!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

同学们是否发现，在我们身边有个别同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。譬如，个别同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律，说闲话;课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。 亲爱的同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，把平日里以优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道，看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师有事迟到我们谅解一下，这就是对老师最大的尊敬。当我们能待人为尊的时候，文明已经成为了我们内心的修养了。

谢谢。

“我爱我的班”主题班会活动方案

课 题：我爱我的班

时 间: 七年级开学之后，第二堂班会课。

参加人数:48人

教学目的：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

教学步骤：

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、班长进行总结

三、讲授新课

1、诗朗诵《我的豪言》

2、互相认识的游戏

(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。

(2)、“名人名言”互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

尊敬的各位老师、亲爱的少先队员朋友们：

大家早上好。

我是史伊美的妈妈，一位70后家长。“我们是共产主义接班人”我们都是唱着这首队歌长大的，每当唱到“少先队员是我们骄傲的名字”的时候，我们都由衷的感到光荣而自豪。

中国少年先锋队成立于1949年10月13日，今年是少先队建队66周年。党有号召，队有行动。自中国共产党诞生之日起，中国革命的各个时期，都有全心向党的少年儿童组织积极活跃着，为人民的解放事业做出了贡献。例如我崇拜的小英雄雨来，他为了保护共产党的交通员李大叔，不怕敌人的威逼利诱，勇敢的与敌人斗争，最终取得了胜利，还有小兵张嘎、王二小等等，这样的少年英雄还有很多很多。如今和平年代，我们不需要在枪林弹雨中保家卫国，但我们需要传承的是坚定的理想信念，因为我们的幸福生活是烈士用生命为我们换来的;我们都曾是少先队员，我们佩戴的红领巾，就是我们的标志，佩戴它，牢记队章的要求，热爱党，热爱社会主义祖国。

光阴似箭，还记得我是第一批入队的少先队员。当我戴上鲜艳红领巾的那一刻还历历在目，“准备着，为共产主义事业而奋斗”的誓言还回荡耳际。弹指之间，我已经到了而立之年，工作的需要让我与红领巾再次结缘，我是一名大队辅导员老师。如今在火红队旗的指引下，带领着队员们经历了20xx年的风雨。今天，鲜艳的领巾，依然映红我们的脸庞，星星火炬，仍指引着我们前进的方向。红领巾，永远是我们胸前最亮丽的色彩，少先队，是我们健康成长的摇篮，永远是我们温馨的精神家园。

邀请函

尊敬的家长：

首先，非常感谢您一直以来对纽尊国际幼儿园的关心与支持，孩子的健康发展一直是我们共同的心愿，我们将以爱心、耐心、细心和责任心伴随每一位孩子快乐成长每一天。

新的学期新的展望，新的学期您有什么愿望呢?纽尊国际幼儿园将在20xx年3月9号举行开学典礼。请当天全体小朋友穿着礼服参加，恳请家长朋友们安排好时间，参加我们的开学典礼。不错过孩子每一次的成长，谢谢您的配合。

期待您的到来

沣东纽尊国际幼儿园

温馨提示

具体时间通知如下：

3月9号早9:30-11:20(原定3月7号，因天气原因进行调整)

参与地点：

沣东纽尊国际幼儿园操场内

幼儿园开学典礼活动总结

活动时间：XX年3月13日下午1点到3点

活动地点：

带队人员：吴、叶、范、贾、梁、高、许

爱心教员：李、陈、王、张、曹、田

活动内容：为了使开学典礼可以更加丰富多彩，除了家教社的前期准备外，我们还和商院艺术团联合，一起给小朋友们带来一场难忘的开学典礼。

一、前行：起初看着天空，似乎要下雨了，但仍旧没有使我们的脚步慢下来。随着我们的前行，天公作美，天气渐好。等我们到达时，太阳公公似乎露出了笑脸。在我们到来时，已经有许多的小朋友来了。他们十分开心的迎接我们的到来。

二、典礼：1、开学仪式：我们先组织好小朋友与我们的爱心教员，让他们每个人都有位置坐，随着大家的入座。由贾航娜先分发给小朋友一些小零食。零食虽小但孩子们的脸上绽放着笑容。接着宣布XX年上学期爱心家教开学典礼正式开始。并且以后每周六一点准时开展爱心家教。尽管是开学典礼，但仍有部分小朋友携带作业来。而我们的教员也很有耐心的教她们。

2、才艺表演：随着开学演讲的结束，我们随后进行了才艺表演，先由艺术团的大姐姐们带来演唱，特别是王潇敏带来的歌曲演唱《三只小熊》。演唱完后还让小朋友学习。并且大家的热情也很高。而后由小朋友进行才艺表演。小朋友多才多艺，有不同的表演方式。例如歌唱表演、溜溜球表演……特别有意思的是有一个小朋友表演动耳神功。让在场的大哥哥大姐姐感到很不可思议。

爱心家教之开学典礼活动总结

3.游戏：在才艺表演过程中我们还进行了许多的游戏。击鼓传花：传到哪个小朋友，或是哪个教员，都要进行才艺表演。表演者获得小小的奖励。大家玩得不易热乎。都十分的开心。被传到花的小朋友进行了才艺表演。当传到我们教员的手中时，有小朋友很开心的想和大姐姐一起表演。看：小朋友与姐姐们开心的表情。

抱抱团：在室内玩完击鼓传花后，天气很好，于是我们便转战室外。进行了更多的游戏，其中对于参加游戏的小朋友们都有小小的奖励。而所有的小朋友听到要玩游戏，大家都积极的参加。脸上暂放着笑容。最后获得胜利的四位小朋友，也十分开心。赛跑：对于这个游戏是小朋友提议，虽带有点小小的竞争性。但小朋友还是十分愿意参加。因为他们都觉得这样很有意义。并且体现了他们的青春活力。

三、离别：不舍。随着时间一点一点的消逝。我们不得不不离开了。在离开之前，我们给我们这个大家庭来了一个合照。尽管不舍，但每个人都对这次活动十分的开心。带着大大的笑脸离开的。

活动感悟：经过了一个假期，已经很久都没有见过这些小朋友了。但这次来到进行爱心家教的开学典礼。见到一张张熟悉的笑脸。心中十分的开心。而小朋友和我们的教员也十分的亲切。就像大哥哥大姐姐和弟弟妹妹在一起一样。这样的活动十分的有意义。而那些教员们也都说下次有机会一定要再来。

尊敬的家长：

您好!

“开笔礼”就是让小朋友在古韵飘香的仪式中通过端正衣冠、拜先师、朱砂启智、击鼓鸣志、启蒙描红、颂经典、行拜师礼等环节，领略中华民族的文化精神，迈出勤奋好学、尊师孝亲的第一步。

为了让孩子们感受传统文化的魅力，欣然接受传统文化的熏陶, 20xx 年 9月1 日上午8：00,我们将大中幼儿园内举办一场与众不同的“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励孩子们珍惜读书机会、勤奋学习。

子曰：“不学礼，何以立?”有一种谦恭，叫做礼让他人，有一种尊重，叫做心存敬畏，有一种高贵，叫做彬彬有礼，有一种风景，叫做如沐春风。中国自古就被称为“礼仪之邦”。让孩子从小知礼明礼，做个讲文明懂礼貌的好宝宝是每一个家庭的美好夙愿。这个九月，就让我们一同培养无数个“礼仪小天使”，让礼仪之花在幼儿园里，在每个家庭中竞相盛开!

我们真诚地邀请您在百忙之中抽出时间来园参加孩子们的开笔礼暨礼仪小天使启动会。

谨致最诚挚的邀请!

20xx年9月1日

廉江市大中幼儿园

活动准备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

活动过程

1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

活动建议

1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的`标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

同学们：

大家好，我是x班的，今天，我在国旗下演讲的题目就是《珍爱生命，善待自我;筑起思想、行为和生命的安全长城》。

同学们，当你每天背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗?当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗?当你乘坐汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外的热情关照吗?当我们逐渐开始厌烦的时候，也开始思考：安全真的那么重要吗?是的，安全是我们生活中永恒的主题。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失。这些，给我们带来了深重的思考。

一、学生安全意识淡薄、自控能力弱。

我们许多学生对学校进行的安全教育、健康教育及道德素质教育不屑一顾。认为“安全事故怎么那么巧就发生在我身上。在宿舍、卫生间、操场等等地方，都有可能发生事故。

二、秩序教育刻不容缓。

上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹;“红灯停，绿灯行过马路要走人行横道;这些都是简单的常识。然而有些学生无视常规管理，无视校规校纪。于是在校园里出现了另一道风景线：“x头外出、夜不归宿、沉迷网吧、吸烟引发火灾等等。秩序是表面行为，但折射的却是一个人的修养，一个民族一个社会的文明秩序。

三、细节管理不容忽视。

以人为本的社会更多的体现在细节上。我们有时会看到学生在楼梯旁、走廊内打闹、嬉戏;进食堂、电脑室拥挤、进校门时拥挤、集体上下楼时不讲秩序，互相拥挤等。我们看到学生的不良行为，每一位老师都有责任教育引导学生注重安全细节，把问题、状况控制在未发生之前，减少校园安全事故的发生。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。生命“，同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

要约邀请的经济分析

【学科分类】合同法

【关键词】要约邀请;经济分析

【写作年份】XX年

【正文】

不可否认，一定意义上法律是一种规范，至少一些法条或法典、司法解释都是规范，作为一种规则来指导人们的行为方式调整人们的心理预期。但仅仅靠这些规范能不能解决现实中的问题呢?很难说，有的可以很好的解决，例如一些普通的行为，如明显的合同违约了，然后可以按照合同法的规定来规范，但是还有很多问题是很难来仅仅用规范来解决的，还必须结合现实的事实分析认定来解决，这就十分不容易的。 美国着名法学家霍姆斯曾言“法律是对法官遭遇一系列事实时将如何行为的一种预测”(1)，这种对于法律的表述摆脱了僵化的形式主义，更加具有实用主义的性质，但是它除了对现实结果进行了肯定外就很难再提供给我们什么有用的分析方式了。有时候语言和数学符号一样，特别是专业化的法律术语，是对现实抽象和理想描述的结合，可以用来表达问题但是却难以成为解决问题的方法，在现实要解决问题最终还是要依靠对事实的精确把握与考量。

但是，法律最终还是要依赖规范，否则法律变失去了存在的意义，而评判就完全成了事实与事实之间的争论，所以如何衡量规范的标准，如何最有效的制定规范就成了一个十分重要的法学问题。文章试图通过对《中华人民共和国合同法》中要约邀请责任的问题的分析来揭示和探讨法学规范的一个形成标准，同时提出对于这个具体问题的个人观点。

《合同法》调整的是明显的私法领域，调整平等主体之间的关系，它的方法实际上就是把平等主体之间的一些具体事情依据一定的标准经验化、抽象化，然后用概念、判断和推理来规范这些被纳入法律的具体的生活。是否是把所有的平等主体之间的问题都放入这种法律的私法调整范围之中呢?不是，当然也是不可能的，法律的调整也是有限度的，(2)或者说是有要求和标准的。《合同法》规定了合同的订立、生效、变更等，把一些有关于达成合意的行为都作了规定，如要约 承诺 合同的形式 等等，但是对于主体的身份问题，如是本科生还是研究生却没有做出规定，对于你的行为是白天做出还是晚上做出也没有要求，还有其它的一些可能你认为是很重要的如签订合同时在场的人数规定或者对方的财产状况等，这些东西合同法统统没有要求，没有具体的规范来约束人们的行为和心理;同时，就算是合同法上已经有的一些规范如，要约邀请虽然有规定但是如果这种行为对他人造成损害是否可以要求在合同法上承担责任呢?还有，格式合同虽然也有规定但是现实中的一些货物销售合同也是标准的已经制定好了去让人填空选择的却很难认定到底在多大的程度上能算是这种合同，这些规范在现实中的应用也是模糊不清的。

我们拿出一个例子，一个公司打算进行投资开发，仅仅有了一个意图，同时一个地方政府也知道了这一情况，向公司发出一个要约，为了吸引投资就开始单方面的在进行一些准备活动，如拆迁或修路等等，但最后那个公司却没有最终在此地投资，如果当地政府没有损失那没关系，但是如果有了损失，那么公司是否应该承担责任呢?

首先我们来看这个公司的行为是否是要约邀请行为，从要约邀请的规定来看，《合同法》第15条规定“要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等为要约邀请。”然后，一些关于《合同法》的着作也对要约邀请进行了定义，如唐德华主编的《合同法及司法解释理解与适用》中“要约邀请是希望对方主动向自己提出订立合同的意思表示，其本身不具有任何法律效力”(3)，我们结合现实的案例和理论可以看出，本案例中公司的行为是属于要约邀请的，它希望当地政府向它发出要约来判断考虑自己是否做出承诺，尽管最后它没有做出。我们现在要考虑的是当事人是否应该对这个要约邀请中的后果负责呢?也就是说合同法到底有意在此去规范要约邀请所产生的责任?

我们先看对要约这一行为的规定，《合同法》第14条规定，“要约是希望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：(一)内容具体确定;(二)表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。”从此可见，要约是有法律效力的，是受到约束的，是可以产生法律的责任的，关于要约的法律约束力可在合同法《合同法》规定中看到，这里我们看到了作为法律规范的一种形式，就是对要约的规定，对于它的发出，生效，失效及其违反的责任问题都有比较准确的规定。再回过头来看要约邀请问题，法律对它提及了概念，但是没有对这一行为再次给予比较详细的规定，没有象规定要约一样来规定它的发出、生效、失效及其违反的责任，所以当现实中出现在要约邀请中有不当之处给对方造成损失时如何去认定它的责任的问题呢?到底合同法调整要约邀请的责任吗?

笔者认为没有责任(这里责任指合同法上的责任)，下面将要叙述几个理由，同时涉及到法律的理论问题的剖析。

首先，从现实的立法意象和经济利益上来分析。

私法中的一些价值的判断都是在两难中进行的，对于交易的安全和交易效率往往也会构成一对矛盾，在1999年的《合同法》中，立法者在交易的稳定与交易的效率之间更加倾向于交易的效率，这也是它一个重要的特点，它从一些制度的确定上来促进社会交易的进行和达成，例如对于效力待定合同的追认更加完善，对于无效合同的认定更加小心等等(4)。 同时，一般条件下私下公平自主的交易是会增进双方的利益的，自由平等交易的达成对社会整体来讲也是有利的，这也是亚当.斯密《国富论》中所讲的一个经济学道理;而法律上不同规范的调整可以给人以心理的不同预期进而产生不同的经济效果，法律制定的越严格，责任的规定越多，当事人相对的法律责任风险就会越大，越容易陷入法律事务的纠纷当中，进而当事人活动积极性就越低。

对于要约邀请是否应该承担责任这个问题我们可以认为，如果推定它在合同法上应该承担责任的话，那么我们可以比照要约的约束力来认定，如果要约邀请中对方产生了损失我们要求要约邀请人来承担一些责任，那么势必会影响到在现实生活中要约邀请人对发出要约邀请这一信息的判断，在某种中立的环境之下为抵制要约邀请责任的风险就会使他不想发出交易的信息，不利于交易的达成;相反，如果我们对于要约邀请的责任持否定的态度，我们把它视为一种合同法律所不加以规范的责任的话，那么在中立的环境之下，要约邀请当事人就会对这一责任风险进行调整降低，进而会促进他对于交易信号发出的频率，对于整个社会来讲交易的机会就会大大的增加，交易实现的数量也会增加。 因此，从法律责任风险与交易数量的相关分析上看，要约邀请作为一种事实行为存在而不必产生法律效力对促进交易是有所帮助的。这也是为什么法制环境相对宽松对经济的发展也是有刺激作用的一个解释，也是通过法律的经济分析所能得出的一个结论。

其次，我们还可以从法律规范的形式和方法上来分析。事实是连续的，是一个行动接着一个行动的，同时这些行动或意思表示在现实中是不可分的连接在一起的，比如现实中的一个合同的缔结过程，甲方有一个意向，而恰好乙方也有这方面的意向，同时双方互相进行进一步磋商，谁是要约者谁是承诺者其间很难分的一清二楚，直到最后合同的协议达成，回过头来看什么时间算是合同的起点呢? 哪一方或者哪一条信息是要约或要约邀请呢?虽然的确不好区分但是到了法律的规定中就必须要有明确的表述去区分，去分清楚法律调整关系的和法律所不调整的关系，因为法律是不允许摸棱两可的，这就面临了一个事实与规范之间的矛盾问题， 而法律必须在这两者之间做出抉择，就必须用规则去规定一个法律调整的临界点，临界点以外不涉及到该法律调整，以内则予以调整。而要约邀请与要约则是合同法中的相临的或相互接近的行为，如何选择调整范围呢?是到要约为止还是到要约邀请为止，或是还有更宽泛的调整范围? 这样思考下去很难有一个止境的，就象一个多米诺骨牌似的，必须要有一个没有倒下的来划清界限。

《合同法》选择的是调整到要约为止，把要约作为合同的开始，而把要约邀请仅仅作为一个事实行为这是可取的。首先，如上文分析的原因，从经济上来看，否定要约邀请责任是利于交易的增加的，而对交易的稳定的影响不会很大。其次，建立在我们对要约与要约邀请行为和为它们规定的概念的分析上，合同法对这两个概念的设计体现了它对两种行为规范的不同，按照《合同法》第十四条，要约是希望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：(一)内容具体确定;(二)表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。按照有关学者的观点要约与要约邀请大概有三个区别，首先，要约是法律行为产生法律效果，而要约邀请是事实行为并不产生法律效果;其次，要约生效产生约束力而要约邀请并不产生约束力;第三，要约内容确定，作为合同一部分，而要约邀请并不具有上述特点，而仅仅是发出一种关于缔约的信息而已。(5)笔者分析认为，法律规定要约是正式的希望订立合同的开始，也是对方当事人正式考虑的开始，对方知道只要自己承诺，合同就会达成了，决定权在自己手中了，要约给予对方的预期要强于要约邀请;而要约邀请仅仅是希望合作的一种表示，是一种非正式的信息沟通而已，最后决定还是在要约邀请发出人，其预期的效果大大低于要约;所以基于对预期的保护，对要约产生法律的约束力以保护这种预期，而对要约邀请则降低法律的干预以提高其在市场上交易信息产生的频率，促成交易。

也是因为以上的原因，《合同法》在以上两种行为之间作了划分界限，明确了法律调整的边界问题，把要约归为合同法的调整而把要约邀请的责任问题排除在外了。

同时，从法律体系的角度来看，法律体系的结构是交叉的，公法私法社会法，不同的部门不同的调整对象和不同的调整方法。虽然合同法对要约邀请的责任不进行调整了，但并不等于其它法律不会涉及到这一方面。合同法有自己本身的调整对象、价值取向和局限，但它本身的不足可以在与其它法律的共存与选择中得到协调，对于合同要约邀请的责任虽然在合同法中没有调整，但是如果一些不法、欺诈的要约邀请行为不能以要约邀请责任得以到惩处，在其它的法律中也会以不同的形式得到保护的;就象私法领域中的利益调整所有的局限性会以社会法经济法的形式予以克服一样，我们用不同的工具来解决不同的问题。通过一些具体的如《广告法》、《消费者权益保护法》、《反不当竞争法》等来保护各类主体利益。

并且，从更加广阔的视角来看，法律仅仅是调整社会生活的一个工具而已，其它的比如道德、政策、宗教或者习惯的作用也是不可忽视的，并不是一切关涉社会生活的问题都交由法律来解决的，这也是不切实际的。对于要约邀请产生的不良后果人们也是可以通过进行道义或纪律上的评判来达到相对的成效的。

因此就要约邀请制度的设计而言，它以事实行为来规定了这种行为是不产生法律效力的，同时这样的制度设计会激发社会上交易信息的产生，有利于交易的达成，同时，若是要约邀请的确危害到他方利益还是有其他的救济方法的。因此对以上的那个案例而言，这个公司是不必赔偿的，这对于以后公司广泛开展商业活动是有激励作用的，也有利于创造经济的发展的机会，同时也是法律形式主义所不得不做出的选择。

以上是笔者给出的几个对于如何看待要约邀请责任问题的解释，分别从经济角度、法律规范角度和调整工具角度进行了探讨，得出的结论是，在合同法中最好是不要对要约邀请的责任进行设计;这也是笔者在坚持法律的形式与社会的事实判断之间做出的一个两难的选择。

同时在分析的过程中也深刻的感觉到了作为形式科学的法律始终所存在的问题，这就是规范与事实之间的空隙，如何来填补这一空隙将最终决定法律客观程度的高低，而对于合同中要约邀请责任的分析则深刻体现了法律中的这一点矛盾，同时也为这一矛盾的解决提供了笔者自己的一点看法。

【注释】

(1) richard.a.posner着，苏力 译：《法理学问题》， 中国政法大学出版社， XX年1月版，第26页。

(2) 徐永康主编，《法理学》，上海人民出版社，XX年第一版，第47页。

(3) 唐德华，孙绣君主编《公司法及司法解释理解与适用》，人民法院出版社，XX年4月第一版，第52页。

(4)鄢青，《新合同法为经济保驾护航》，北京商学院学报，XX年第一期，第41页。

(5)余延满主编，《合同法原理》，武汉大学出版社，1999年第一版，第89页。

孩子们：

春回大地，万物萌发。在这美好的季节，我们开学了。刚才听了同学们对新学期的畅想，非常高兴。

一年之计在于春，每位同学都要按照自己的实际情况制定出新学期的目标、规划，然后落实好。升旗结束后，各班继续召开班会，每位同学都可以就这个话题谈一谈。

那么应该从哪些方面做好规划，制定目标呢?

其实学校、老师给你们的建议，已经在我们学校最显著的地方张贴了----在我们启雅楼一楼的大厅东侧墙上，设计了9个小篆体的大字、8个黑体大字和一段200多字的短文。

谁能告诉我那8个黑体大字?“真善相容，博雅兼修”。

谁认识那9个非常中国风的小篆字?“诚、礼、乐、知、健、美、公、静、信”。

9个小篆字加上“真、善、博、雅”一共13个字，这就是学校和老师对你们的全部期望，希望你们在新华小学完善这些美好的品质。近期我们的主题升旗的主题就是每次每班解读一个字。这个系列就叫校园文化主题升旗系列。

最下方还有一段200多字的短文，那是给你们的成长建议。

第一段是讲对生命的态度。爸妈给了我们生命，首先要珍惜，注意校内外安全;要加强锻炼，使他强壮;要注重心理健康，阳光、乐观。还要知道，你我他每个生命都是平等的，学会尊重别人。

第二段是讲以德为先，学会做人。《弟子规》讲：“有余力，则学文”。做人比学习文化知识更重要。要做到“三不三会”，培养良好习惯;要懂得感恩、友善、正直、诚信、知礼，爱国家、爱民族，让我们的灵魂更加高贵。

第三段是讲学习的。我们希望你带着浓厚的兴趣去学习，做一个对未知世界充满好奇的孩子，学会独立思考。在老师引领下，培养自主学习能力。

第四段讲的是要学会欣赏美。感受音乐、美术、书法等艺术，感知亲近大自然，多读书、读好书，让我们的灵魂更加丰富。

最后一段是概括。希望你们的生命健康、善良，头脑活泼、智慧，灵魂丰富、高贵——这就是新华小学给你的成长建议。

西墙面上是什么呢?笑脸。什么形状?圆的。

东墙面主要是什么形状?方形。

寓意天圆地方、外圆内方，这是中国传统文化。外圆是说外在的表现要象那些笑脸，永远乐观、积极;内方是说内心要具备我们倡导的那13个字的品质，不能随波逐流。西侧墙是外圆，东侧墙是内方。

孩子们!对于新学期乃至在新华小学的整个六年，学校给了你们最好的建议。这个建议你上课、下课、上学、放学都能看到，我希望你们每天都看一看，读一读，想一想，真正做到。一定能成为一个优秀的孩子。

新学期已经开始了，我和每位老师都期待你们的精彩表现!

一、情况分析

我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发现孩子们有以下一些特点：

我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作能力强，在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力，语言能力有所增强。

孩子长大了，变得也调皮了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，如王云飞、仁东东，个别幼儿集体观念强，角色游戏活动中意识、角色意识不明确，朱鹏、周靖婷等幼儿学习主动性不够，需别的督促。

因此，有本学期计划加强这几方面的工作。

二、教育内容和目标

1、动作发展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐均匀有精神地走，会完成点线画，并能深浅均匀涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简单物体。

2、语言发展

喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话，能耐心听别人谈话，能记住较复杂的故事内容，会编故事。

3、认知发展

学会倒数，学会7以内数的组成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能在伴春天下有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究周围事物的好奇心，有一定的想象力。

4、社会能力

能说出自家的地址，对陌生客人不怕羞，不因避，能主动关心同伴，肯谦让，积极参观各项活动，善于动脑筋，能控制自己的情绪，能主动与别人交流，能自行解决一般困难。

5、行为习惯

养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服整洁，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全知识，能承认缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面

入大班通过“我是大班小朋友”培养幼儿有做小主人的初步意识，与同伴间的互相协

作精神，及独立处理问题的能力，“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培养他们尊敬、关心老人，同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。

针对孩子间有互相打斗的现象，通过“你的困难我帮忙”的活动，来增强孩子间的友谊，进而杜绝打斗，针对我班新来的.杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，相信很快他会带入这个充满生气的环境。

1)本学期将开展“小小国旗手”的活动，培养孩子爱祖国情感，又增强孩子争做值日生的光荣意识，满足孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。

2)开展“美丽的家乡”活动，带幼儿去观赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲自豪，由衷地更热爱自己的家乡。

3)通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的美丽。

4)通过收集图片及标本，开展有趣的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探索的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增强他们作为地球人保护自然环境的一份义务和责任。

2、区域活动

本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角游戏区，让幼儿从游戏中了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。

3、家长工作

我班有事半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有一定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将联系栏，尽善尽美的做好和家长相互探讨。

四、实施措施

1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿热爱祖国情感。

2、通过认识收集小昆虫，开展“有趣的小昆虫”制作活动，培养幼儿热爱大自然，有探究事物的兴趣，及保护环境的意识。

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培养幼儿的团队合作精神，及增强幼儿的竞争意识。

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角游戏，在游戏中以提高幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培养孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开辟“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园情况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。

尊敬的老师们，亲爱的小朋友们，大家早上好!

我叫，是大(一)班的小朋友，每个星期一的早晨，我们幼儿园都会举行升旗仪式。

今天是新学期的第一次升旗仪式， 我们小朋友迈着整齐的步伐，来到了五星红旗下，我的内心非常激动。我想大家和我的感觉也是一样的。

从幼儿园的小弟弟、小妹妹长成了大哥哥、大姐姐，我们的知识一天天丰富;我们的能力一步步提高;我们每一点进步，每一次成功，都离不开我们亲爱的老师，是你们的细心呵护和教诲陪伴我们成长。在这里我代表所有的小朋友，向老师说一声"谢谢"新学期我们迎来了很多新朋友，我们大班的哥哥姐姐，会有一个崭新的面貌。

请老师放心，我们会积极勇敢的参加各种活动，会获得更多的进步。

请老师放心，我们会好好学习，天天向上。给小弟弟妹妹们做个好榜样!

在这里祝愿小朋友们在新学期里学会更多的本领。

亲爱的大朋友们、小朋友们：

冬寒辞旧，春风送暖，伴随着春天的脚步，佰启慧迎来了又一个崭新的学期。

感谢我们的家长，谢谢你们选择了佰启慧，让我们有机会接触你们可爱的宝宝，是他们让幼稚园变得充满了生机与活力，让我们徜徉在爱的世界里!

不懈的努力给我们带来欢乐，更多的希望展现在我们的面前。伴着猪年吉祥的脚步，在开学之际，我园精心准备了“快乐起航 健康成长”开学典礼，将于20xx年3月4日(周六)上午10：00隆重举行，真诚邀请家长朋友们前来参加，和我们一起为孩子们拉开新学期的序幕，一起见证孩子们新的成长。

温 馨 提 示

时间：20xx年3月4日(周六) 上午10:00—12:00

地点：伊顿步行街

1、活动当天请家长在家为幼儿吃好早餐。

2、ABC班组幼儿请家长8:00—8:30送入园，除家长义工外，其他陪同家长送幼儿入园后请暂时离开，于9:40—10:00在步行街观看区出示“幼儿安全接送卡”按班级位置就坐。幼儿由本班老师进行安全教育后，集体带入步行街观看区。

3、Q班组幼儿请家长直接带领孩子于9:40—10:00到观看区，由本班教师带领入座。

4、每个家庭一名家长陪同观看。

5、由于是户外活动，请家长为幼儿穿着注意保暖。

尊敬的家长朋友们：

当您的孩子满载着希望走进二幼，我们身上便有了一份共同的责任。孩子是您们的整个世界!为了让您的宝宝快乐生活、幸福成长，现真诚邀请您来参加本学期的开学典礼，和我们一起为孩子拉开新学期的序幕，一起为宝贝美好明天保驾护航。

开学典礼活动流程：

一、迎接幼儿来园(7：30—8：00)

二、开学典礼程序 (8:20—8:50)

(一)开场舞家长舞蹈《披萨》

(二)欢迎小班新生宝贝和家长进场

(三)园长致新学期寄语

(四)幼儿约定

(五)家长约定

(六)师幼互动英语律动

(七)结束律动《亲亲美人鱼》

(八)中大班幼儿有序回班，小班在一楼合影留念

(九)小班开展陪读活动，中大班开展分享活动——有趣的假期

活动时间：

20xx年9月1日星期四上午8:20

活动地点：

公明二幼操场

幼儿约定：

我是公明第二幼儿园的一名小朋友，

我爱我的同伴，我会和同伴友好相处;

我爱我的老师，我会和老师一起学习、游戏;

我爱我的爸爸妈妈，我会开开心心的上幼儿园;

在公明第二幼儿园，我非常喜欢园长妈妈、老师、叔叔阿姨们;

在公明第二幼儿园，我要做一名健康、自信、快乐的孩子。

家长约定：

我很骄傲：我是公明第二幼儿园大家庭里的一员，

我爱我的宝贝，尊重孩子，为孩子加油鼓劲;

我爱我的班级，尊重老师、支持老师、凝聚正能量;

我爱我的幼儿园，支持幼儿园工作，愿为幼儿园出谋划策;

我要做一名优秀的爸爸妈妈，做一名优秀的家长，给孩子们树立好榜样!

活动注意事项：

1. 请家长8：00之前到园;

2. 活动期间请大家不要随意走动，做个文明的家长。

感谢您的参与与配合!