世界环境曰是几月几日（经典20篇）

环境与生命息息相关，是人类生存之本，是社会发展之基，脏乱差的环境危害广大人民群众的身体健康，影响群众的生活质量，环境污染已成为影响健康和造成死亡的四大主要因素之一，更直接影响社会主义经济社会的健康协调发展。因此，在当今社会生活中，环保十分重要。

校园是我们经常呆的地方，可以说，在学校的时间比在家的时间还多，校园环境更需要我们来保护。这一学期，我们搬进了新学校，学校什么都是新的，新课桌、新操场，连一草一木都是崭新的。生活在这样的新环境中，我感到十分荣幸。作为学校的一份子，我们更有责任保护环境。

漫步在校园走廊之中，鱼儿在小溪里跳跃，小草互相争着往上蹭，可谓“遥看草色近却无”的朦胧画面……一切的一切是多么美好。可是有些同学一点也不珍惜，践踏草坪而且还抓小溪里的鱼，乱扔垃圾，随地吐痰更是普遍之事。虽然有一定的制度在制约大家，但同学们的自觉性仍然不高。在此，我想说，校园是我们学生共同的家，保护校园环境不是踊上功夫，而需要实际行动来证明。不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱倒垃圾，不践踏草坪等。(面试网)

我们生活在不同的社会环境中，身边的一点一滴，一草一木都时刻影响着我们。家里，社区中，街道上，随处可见人的身影。家里面环境还好，因为母亲担起了清洁的责任;而社区中，街道上就不同了，虽然也有清洁工定时打扫，但仍然阻止不了人们破坏环境的行为，小孩子吃完零食毫不犹豫地把包装袋扔在地上;宠物狗到处拉屎拉尿;年轻的小伙子随便吐痰;漂亮的女士用过的卫生纸也到处乱扔;老大爷、老大娘们吃完了早饭，便将便食包装袋扔下，边扔边吃，忙得可真不亦乐乎!就这样，清洁工刚刚打扫完的街道被“装点”成了这样一幅“五彩缤纷”的画面。但这种画面是我们任何人都不想见到的。我们不想一出门就闻到垃圾的阵阵恶臭;我们不想走在街道上被“从天而降的不明物”误伤;我们不想被香蕉皮跘倒，不想被零食包装带和宠物粪便影响得心情不爽……

所以，让我们从自己做起，从小事做起，保护校园环境和社会环境，让干净的街道，绿意的自然重新出现在我们眼前。让环保伴随我们成长!

今年6月5日，是第xx个世界环境日，为了牢固树立生态文明、节能减排和可持续发展理念，激发广大师生保护生态环境的责任感和使命感，根据邻教科体办【20xx】110号《关于开展20xx年“6.5”世界环境日宣传活动的通知》精神，今年世界环境日的中国主题是：“践行绿色生活”。我校紧紧围绕这个主题,组织开展了系列宣传、纪念活动，取得了较好的社会效果。

一、领导重视、精心安排

世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，学校领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的“6.5”宣传活动，进行了具体部署和安排，并反复研究“6.5”活动方案，加大活动经费投入，严格要求全体师生高度重视“6.5”宣传活动，从而把今年的“6.5”真正办成了一个有特色的环保节日。

二、活动开展情况

围绕“6.5”世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：

1、营造氛围，在学校的LED上滚动播出环保标语，让来往学校的家长知晓;6月5日，是赶场日，组织学生深入场镇发放宣传资料《“6.5”环境保护日倡议书》，在广大群众中面对面宣传“环保从我做起，宣传污染减排，让我们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”。将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保知识进行宣传。激发了大家的自觉性和人人参与环境保护意识。在学校及周边营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。

2、在星期一的升旗仪式上，进行了主题为“践行绿色生活”的国旗下讲话。

3、召开了主题班会课。学校要求每一位班主任，精心设计1次以“环境保护”为主题的班会课，学习讨论环境保护知识，让学生在活动中进一步树立生态文明、节能减排和可持续发展理念，激发广大学生参与保护生态环境的责任感和使命感。

4、开展了“小手牵大手”活动。组织动员学生以“给爸爸妈妈的一封信”、“家校QQ群”、“家校联系书”等形式，让广大学生向家长、亲戚、邻居宣传环境法律法规等知识，积极践行绿色生活，及时劝阻和举报破坏生态环境和人居环境的行为，通过自己的行动争当保护环境的“小卫士”。

三、存在的不足与明年打算

“6.5”宣传活动还存在许多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中认真加以解决。今年的“6.5”世界环境日宣传活动虽然结束了，但我们必须清醒地认识到搞好环保工作仍然任重而道远，我们要把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，为提高**小学师生环保意识而不断努力。

市民朋友们：

今年6月5日是第四十五个世界环境日，也是我国第二个法定环境日，今年中国环境日的主题为“改善环境质量、推动绿色发展”。值此之际，我们向全区奋斗在生态环境保护一线的广大同志们致以亲切的问候，向所有关心支持镇海环保事业发展的各界朋友们表示衷心的感谢!

回眸“”，是镇海全面实施生态环境整治战略，直面矛盾、大干苦干的五年，也是区域环境质量不断改善、取得阶段性成效的五年。

这五年，全区上下思想认识高度统一。区第十三次党代会把生态环境整治作为首要战略，下大决心整治沉疴痼疾，举全区之力建设美丽新镇海。我们深切地感受到，镇海的生态环境整治契合关于“绿水青山就是金山银山”的科学论断，符合中央关于“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”的远见卓识。我们的各项工作抓得早、抓得紧、抓得实，完全符合镇海发展实际，顺应人民群众对美好生活的期待。

这五年，生态环境项目投入力度最大。我们大力整治煤灰粉尘、有机废气、河水污染和农村环境脏乱差等突出问题，先后启动58个生态环境整治重点项目，累计投资100亿元，关停并转精细化工、金属拆解、电镀等企业305家，基本实现化工区外无化工企业的目标。强力推进“五水共治”，三年投入52亿元，实施31项重点工程。“森林城市”建设不断深化，城市覆盖率达到47.18%，成功创建成为省级“森林城市”。镇海电厂启动整体搬迁，实现了镇海老百姓多年的期盼。

这五年，城乡环境质量持续提升。连续被评为生态市建设先进集体，创建成为全市首个“国家生态文明建设示范区”，主要污染物减排指标超额完成。20xx年环境空气优良率76.6%，较20xx年上升8.2个百分点;36种特殊污染因子中14个浓度较20xx年下降70%以上;降尘较20xx年下降89.7%。河道地表水Ⅴ类及以上点位较20xx年提高16.3%，主要污染因子氨氮、总磷浓度分别较20xx年降低31.1%、33.3%。建成区绿化覆盖率为47.18%，人均公共绿地16平方米/人，分别较20xx年提高2%、25.89%。

生态环境是镇海最大的民生，也是镇海再创发展新优势的基础。站在“十三五”的新起点上，我们要始终坚持生态优先，坚定不移走可持续发展道路，系统谋划生态规划，深入开展结构性治理，描绘好绿色发展蓝图。我们要坚持问题导向，紧紧抓住制约发展和影响群众生产生活的突出环境问题，着力补齐短板，让居民看见更多的蓝天，呼吸更清新的空气，在更洁净、更宁静的环境中生产生活。我们要全力以赴抓落实，围绕生态建设、环境保护和节能降耗三大重点，做好清洁空气、清洁水体、清洁土壤、产业转型、生态建设和风险管控六大任务，坚决打赢废气治理、河道清洁、土壤修复、节能减排、生态保护攻坚战。

市民朋友们，拥有良好的生态环境是我们共享的权利，保护生态环境是我们共担的责任。让我们积极行动起来，一张蓝图绘到底，一年接着一年干，坚持不懈地推进生态环境整治，不断提升宜居宜业水平，为实现镇海绿色可持续发展、推动各项事业走在前列注入新的动力!

20__年6月5日是新《中华人民共和国环境保护法》实施以来第5个世界环境日，今年的“六·五”世界环境日主题沿用“美丽中国，我是行动者”，本次活动旨在呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为建设生态文明祁门贡献自己的一份力量。祁门县生态环境分局围绕环保主题，组织开展20__年祁门县“六·五”环保宣传周活动，特制定本实施方案：

一、活动时间

20__年5月底至6月初

二、活动内容

(一)开展“六·五”世界环境日广场宣传活动

6月5日，在中心城区举行广场环保咨询宣传活动，围绕今年“六·五”世界环境日中国主题—美丽中国，我是行动者，通过手册、展板、现场咨询等进行宣传。

(二)组织开展全县绿色学校环保主题宣传活动

陆续组织开展环保知识进学校。

(三)组织开展绿色社区环保主题实践活动

陆续组织环保知识进社区，倡导树立绿色消费理念，引领居民践行绿色生活方式。

(四)组织开展“环保开放宣传日”活动

组织学生代表参观污水处理厂污水处理系统，观摩污水处理流程，参与体验式的环境教育。

(五)联合农工党祁门总支开展环境与健康宣传活动

联合农工党祁门总支走进小路口镇胜利村开展环境与健康宣传活动，组织医生义诊，现场开展农村环境保护及环保法律法规宣传，呼吁村民自觉做好秸秆禁烧工作。

(六)配合开展农村环境与健康宣传活动

配合农工党黄山市委、市局进乡村开展环境与健康主题宣传活动，邀请专家为村民举办农村垃圾污水、农药化肥等对环境健康的影响专题讲座，组织医疗专家为村民义诊，现场开展农村环境保护及环保法律法规宣传。

(七)联合开展公益志愿宣传活动

联合开展公益志愿宣传活动走进小路口镇，发放宣传材料

，悬挂横幅，号召全民参与，共护生态环境。

(八)组织中层干部走进祁门检察

参观了解县检察院生态检察亮点工作，观看该院制作的生态检察宣传片，了解检察机关发挥职能服务打好污染防治攻坚战的成果。

三、任务分工

1.“六·五”世界环境日广场宣传活动由局宣教科统一协调组织，负责与新闻媒体联系，发放相关宣传材料。县环境监察队及县环境监测站负责现场环境投诉、环保咨询的接待和答复。

2.环保知识进校园、进企业、进社区等活动，由局宣教科和项目管理科分别联系协调组织，并认真落实讲座人员和内容。

3.局办公室负责车辆调度等后勤保障工作。

各位老师、同学们：

大家好!

今年是第43个世界环境日，今年世界环境日的主题是“提高你的呼声 而不是海平面”，中国主题是“向污染宣战”。结合我市实际，确定本溪市活动主题为：“共建美丽本溪 同享碧水蓝天”。

为了保护我们的共同家园——地球，提高我校师生的环保意识，引导大家关注环境问题、了解环保知识，努力创建绿色和谐校园。为此，我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议：

一、珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。我们要做到不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等。 二、节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断的增长。我们要做到节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等。

三、抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。我们要做到不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等。

四、植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是我们应尽的义务。

亲爱的同学、家长朋友们，让我们携手并肩，，节约资源，抵制污染，植绿护绿，为实现“社会文明进步、经济快速发展、生态良性循环、资源合理利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便捷”做出自己最大的努力。

6月5日是世界环境日，为了引导幼儿养成良好的环保习惯，萌生环保意识，__幼儿园开展了一系列环保教育活动。

本次活动前各班教师讲解了我国环境发展存在的问题，让幼儿懂得“环境日”的意义。随后号召幼儿与家长手拉手，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。

小班和大班幼儿联合开展“保护环境，我们在行动”活动，教师带领幼儿在幼儿园各个角落进行了一次大清理，如花坛、走廊、操场等。同时大班幼儿走上街头进行环保宣传，号召行人和自己的父母，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充满力量的小手呵护着那一片土地，还地球妈妈一份干净清爽。

中班幼儿在志愿者助教的带领下，开展了“爱护水源，保护环境”主题活动，志愿者助教列举数字讲述了我国及世界各国水资源使用情况，通过生动的实例让幼儿懂得了地球上的水资源是有限的，每一滴水都来之不易，萌发了幼儿爱水、惜水、节水意识。活动最后幼儿制作节水标志图，谈节水护水好方法，了解到了很多日常节水小常识。

在世界环境日开展的系列环保活动，体现了__幼儿园为了让幼儿从小树立环保意识，坚持将环保理念融入日常教学，使之常态化、长久化。此次活动的开展，进一步增强了幼儿的环保意识，孩子们理解了世界环境日的含义。活动不仅给孩子们营造了一个欢乐的节日氛围，也使他们在快乐中学习了环保知识，培养了孩子从小爱护环境、保护环境的意识。

为热烈庆祝第**个“六·五”世界环境日，进一步在全社会大力倡导绿色低碳环保的生态文明理念，特制定今年“六·五”世界环境日集中宣传活动方案。

一、时间安排

5月13日至6月13日。

二、宣传主题

20xx年“六·五”世界环境日中国主题为，旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。

三、宣传内容

(一)深入宣传党的提出的环境保护新思路、新目标、新要求，宣传党委、政府加强生态环境建设，建设美丽东营的重大决策部署及其重大意义。

(二)深入宣传党委、政府铁腕治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动，倡导和动员包括政府、企业、公民在内的全体社会成员共同努力，一起建设天蓝地绿水净的美好家园。

(三)深入宣传生态环境整治提升年行动，以向污染宣战为主攻方向，大力宣传深化大气污染防治，强化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金属、化学品和危险废物污染防治，深化工业污染防治等所采取的措施和取得的成效，弘扬一批治污先进典型，曝光一批环境违法行为。

(四)加强低碳生活知识的宣传，引导社会公众绿色低碳消费，使节水、节电、节能、节材、降低生活污染物排放成为社会公众的自觉行为，把参与节能减排、发展循环经济、践行低碳生活落实到机关、学校和家庭。

四、宣传形式

(一)新闻媒体宣传。加大新闻媒介宣传力度，在东营广播电视台新闻频道、《美丽东营》、《做客直播间》栏目，《东营日报》、《东营周刊》等平面媒介及东营环保网站，开设“环保东营视窗”、“生态环境整治提升年在行动”等专栏，刊发分管市长或局长纪念“六·五”世界环境日署名文章及环保动态，持续开展声势浩大的宣传活动。(责任单位：宣教中心)

(二)举办环保嘉年华活动。举办好5月24日至25日的20xx年环保嘉年华活动，通过互动式环保体验、环保知识普及等方式，让公众感受环保生活的乐趣，不断提高公众参与环境保护度，凝聚社会共识，激发公众热情。(责任单位：宣教中心)

(三)宣传贯彻新修订的《环境保护法》。组织干部职工深入学习领会宣传贯彻新修订的《环境保护法》，并适时测试检测学习成果。在《东营日报》开展《环境保护法》知识答题活动。在东营市广播电视台播报宣传《环境保护法》的公益广告，并举办以《环境保护法》为主要内容的访谈活动;在机关、企业、学校举办专题辅导报告班，尤其针对企业法人，加大对《环境保护法》的持续解读，进一步增强企业和公众的环境守法意识。(责任单位：政策法规科、宣教中心)

(四)开展社区环境宣传。通过发放宣传册、明白纸，集中宣传家庭节能、节水、节电、减少一次性物品、使用绿色环保产品等绿色低碳生活方式。(责任单位：宣教中心)

宣传新修订的《环境保护法》。(责任单位：政策法规科)

宣传《奖励举报环境违法行为暂行办法》，鼓励公众敢于揭露环境违法行为。(责任单位：应急管理科)

(五)举办“环保开放日”活动。邀请社会各界人士走进环境监察、监测等现场，通过专业人员讲解、展示、互动等方式，普及环境科普知识，让公众直观了解和参与环境监察、监测和管理过程，引导公众理性、成熟地参与环境保护工作。(责任单位：宣教中心、办公室、党办人事科、环境信息与监控中心、市环境监察支队、市环境监测站)

五、活动要求

(一)要高度重视。各县环保局，市局各科室、单位要把纪念“六·五”世界环境日宣传纳入重要工作日程，切实加强组织领导，认真筹划，精心部署，确保活动顺利开展。

(二)要丰富载体。要安排必要的宣传活动经费，落实活动场所，丰富活动载体，鼓励开展富有创意的宣传活动，使“六·五”世界环境日宣传活动既丰富多彩，又富有成效。

(三)要总结经验。“六·五”世界环境日集中宣传活动结束后，各县环保局，市局各科室、单位要进行认真总结，务必于6月30前将总结材料报送市局宣教中心。

**办公室

今年6月5日是第n个世界环境日，为了大力弘扬生态文明，提高全民环保意识，营造良好的环保宣传氛围，强力推进环保中心工作。日前，__县多举措开展“六·五”世界环境日宣传活动。

__县组织全县中小学开展开展环境保护主题教育活动，通过世界环境日宣传教育活动，提高中小学生环保意识、节约意识和生态意识。同时，__县各部门利用单位LED屏滚动环保宣传标语、制做宣传栏等方式进行宣传，进一步提高全县广大干部群众的环保意识。

此外，__县各乡镇结合本乡镇实际情况，设点宣传，发放宣传资料，并开展环境保护宣传进社区，进村社活动，加大宣传力度，扩大宣传范围。最后，__县制作了环境保护宣传片，在人流聚集地播放，以及在官方微博、微信发布环保知识等宣传方式向广大群众宣传改善环境质量，推动绿色发展意义。

通过多种方式开展“六。五”世界环境日宣传，营造了人人参与和支持环境保护的良好氛围，为实现天蓝、地绿、水净的美丽__奠定良好基础。

为进一步做好20xx年度社区环保工作和六五世界环境日系列宣传活动，根据XX市X区民政局X民发【20xx】36号文和【20xx】37号文通知精神要求我社区做了一下工作：

1、加强领导，提高认识，深刻认识社区环境工作的重要性。两个文件下发后我们立即组织全体社区干部学习两个文件全文，提高大家对环境工作认识，通过学习使大家深刻认识到环保工作的重要性、必要性和紧迫性。我们要以科学发展观为指导，以弘扬生态文明为主线，围绕环境保护和生态文明建设重点开展生态文明建设和环境保护方面的法律、法规学习，大力宣传普及生态理念，绿色低碳知识，培育引领生态文明社会风尚，持续推进社区环境保护事业和生态文明建设，构建资源节约型和环境友好型社区。我们始终围绕"共建生态文明、共享绿色未来"积极开展宣传工作，社区主任亲自抓世界环境日宣传工作。

2、做好发动群众增加环保社区和环境日的宣传活动氛围。为把我社区建设低碳环保型社区，认真做好宣传群众宣传工作，要使广大社区群众清楚今年世界环境日的主题是"森林:大自然为你效劳"。联合国人类环境宣言层指出：人类即是他的环境创选场，又是环境的塑选者，环境给予人以维持生存的东西，并给他提供了智力道法，社会和精神等方面获得发展的机会。好的环境人人受益，劣的环境人人受害。环境保护与我们每个人息息相关是一项全民事业，它的最大推动应该源自社会公众。因此教育社区居民要从生活方式，从消费领域倡导节能减排，使每个社区居民心灵上有环境意识、行动上自觉参与、从自我做起、从点滴做起，减少水污染，从节水做起。

活动目标：

1、了 解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。

2、 让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。

活动准备：电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频

活动过程：1、出示电脑图片，引导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的?

2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。

3、了解_年世界环境日的主题：

每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“_”，倡导人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。

4、“世界环境日”我应该做什么?

作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，倡导全社会进行保护环境的活动。

六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣传活动的主题为“思前、食后、厉行节约”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校根据活动要求，开展了主题为“同呼吸，共奋斗”环保宣传系列教育活动。

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校成立了以校长为组长的世界环境日宣传周领导小组。

二、参与各类活动，注重教育效果。

1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解环保成就，增强学生环境保护的信心。

2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。

4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

5、利用早会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。

在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献。

__年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，我国确定了__年宣传主题：“践行绿色生活”，通过集中宣传，广泛传播和弘扬“生活方式绿色化”理念，提升人们对“生活方式绿色化”的认识和理解，并自觉转化为实际行动;呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。为使我县今年“六·五”世界环境日宣传活动紧扣主题、有特色、有意义，达到加快推进__生态文明体制改革进程的效果，促进全县经济社会可持续发展，特制定如下活动方案：

(一)联合国环境规划署主题：“可持续消费和生产”;

(二)中国主题：“践行绿色生活”;

(三)我县以“树立环保意识、建立绿色__”为主题，重点围绕创建国家环保模范城市、建设绿色__、倡导绿色生活方式开展宣传。

__年6月5日上午9:00—12:00。

中和广场

(一)出席活动领导。县人民政府代理县长张延高，县委常委、__经开区党工委书记、管委会常务副主任安斌，县人大副主任汪卫华，县人民政府副县长黄仕军，县政协副主席邢华，县法院院长毛明生，县检察院检察长简洁。

(二)县直各部门主要负责人、__、关中坝、双塘办事处主要负责人。

(三)教育系统组织师生方队200人参加。

(一)县人民政府领导讲话;

(二)宣读倡议书;

(三)组建环保志愿者队伍并宣誓(所有参与者，包括领导);

(四)举行“践行绿色生活·建设生态__”签名活动;

(五)各成员单位、环保志愿者向群众发放倡议书、宣传资料。

(一)加强领导，周密部署。各成员单位主要负责人要亲自部署，立足部门职责，准备好相关宣传资料、展板和标语。

__经开区制作工业园区工业企业污染防治成果展板1块。

县环保局制作保护生态文明成果展板2块，负责活动会场布置，准备好相关宣传资料。

县水务局制作水资源保护成果展板1块，准备好相关宣传资料。

县发改局制作节能成果、石漠化治理成果展板1块，准备好相关宣传资料。

县林业局制作生态文明建设成果展板1块，准备好相关宣传资料。

县农牧科技局制作畜禽养殖污染治理成果展板1块，准备好相关宣传资料。

县国土局制作生态修复成果展板1块，准备好相关宣传资料。

县教育局制作绿色学校成果展板1块，准备好相关宣传资料，组织200人规模的师生方队。

县住建局制作建筑工地粉尘、扬尘污染治理成果展板1块，准备好相关宣传资料。

县工业和商务局制作工业、企业污染治理、油气污染回收等方面成果展板1块。

县市场监督管理局制作治理、取缔燃煤锅炉成果展板1块。

__办事处制作绿色社区创建及成果展板1块。

活动现场标语由县环保局统一规范

设计并制作。

(二)设立释疑咨询台，面对面解答群众最关心的环境保护热点和难点问题。责任单位：县环保局

(三)开展电视专题宣传活动。6月5日—6月10日，对系列宣传活动进行宣传报道。责任单位：县新闻中心、县环保局。

(四)环保志愿者组织。责任单位：团县委、县环保局。

一、活动目的

1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。

2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。

二、活动时间：6月5日

三、活动参与对象：全园师生

四、活动准备：

1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师

2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作

3、策划好活动方案，落实好组织活动的教师

五、活动内容

活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家

1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。

2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。

活动二：“争做环保小卫士”宣誓活动

1、全园师生集中在幼儿园的大操场上

2、宣誓前的谈话

(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子吗?

(2)在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢?

(3)在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢?

(4)小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。

3、观看环保时装秀

4、宣誓仪式

宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。

5、环保行动倡议

师：环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁!

一.活动目的

1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

2、进一步了解环境的与人类的关系。

3、提高学生的环境保护责任感。

4、增强环保实践活动的能力。

二、活动内容

(一)、成立领导小组组 长： 副组长：、成 员：、等

(二)、开展系列活动1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲 。

2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。

六月三日上午8：30----11：30，滨江公园南门广场， 四年级部分学生参加，带队：、

3、开展一次环保宣传绘画。

六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，**老师负责 。

4、进行一次社区环境宣传与调查。

面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演"市民环保指南三字歌"， 负责组织 。

5、出一期渗透环境教育的墙报。

班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由负责 。

6、开展一次环境教育的主题班队会 。

各班主任老师负责，保存好资料。

7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以"循环利用，变废为宝"为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，负责。

三.活动总结。

1、学生的活动感想。

2、学校的活动总结。

设计意图：

礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉很多，在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小朋友们树立要爱护环境的意识。

教学目标：

1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

核心要素： 马路上 公园里 遇杂物 要捡起 瓜果皮 废包装 分分类 投进箱

教学准备：

1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕;

2、“请爱护环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。

教学过程：

一、导入活动。

教师课前布置好一个场景，教室的地面上有很多废弃物。

关键步骤：

1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。

2、教师提出问题：

“小朋友，你们喜欢这样的教室吗?”

“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢?”

“我们怎么做才能把课室变干净呢?”

“如果你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢?”

“看见别人乱丢垃圾，小朋友应该怎么做?”

3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整洁的教室。

二、“世界环保日”的由来。

1、“世界环保日”的日期和由来。

2、认识环保标志。

教学延伸

1、给小朋友们讲解一些自然的灾害，让幼儿提高环保意识。

2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在老师的带领下，把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱护环境。

地球是生命的摇篮，也是我们共同的家园，在这个家园里，人与自然应该和谐相处。但是，随着人口的增多，经济的增长，环境承受的压力越来越大。空气和水污染加重，酸雨的浇淋，森林的锐减，生物多样性的减少，臭氧层的破坏，土壤荒漠化面积的扩大，以及气候的变化。为发展中的大国，我们面临着发展和保护环境的双重任务。环境问题已成为关系人类生活与生命的重要要素。在“世界环境日”来临之际，青马社区联合南师大志愿者5月31日在马群花园城里围绕“改善环境质量推动绿色发展”，动员引导辖区居民人与自然和谐共生一同履行环保责任，呵护环境质量共建美丽家园宣传活动。

此次活动社区邀请了太阳城小学60多名小学生一起参加，首先是由志愿者主持人宣读“世界环境日”的由来让大家深入认识保护环境的重要性，其次活动现场，通过设立多个展板、发放环保购物袋向同学们跟居民家长宣传环保，倡导居民低碳生活。同时，志愿者向群众发放了“向污染宣战”倡仪书、环境保护科普知识宣传册资料。最后活动环节是现场模拟“垃圾分类投放”，孩子们通过自己亲自动手认识到“垃圾分类”对环境质量提高的重要性，志愿者向每一位前来参加“垃圾分类”的同学发放了小礼品，孩子们一个个玩的不亦乐乎。

通过此次环保宣传活动，增强了社区居民的环境保护知识，开阔了视野，提高了环保意识。让我们大家都积极行动起来，爱护环境、保护环境，保护好我们的家园。

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色，ji荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。“自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。雨果曾说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动;

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水;

7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8、一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。我的演讲到此结束，谢谢大家!

亲爱的朋友们：

在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球!保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。

我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全体少先队员们发起倡议：

一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有“蓝色国土”。

二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。

三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。

四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物;讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作;遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。

五、保护资源，节约水电;提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。

六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色!

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧!

一、总体思路

以评选江苏省首届“生态文明号”和“生态文明使者”为主线，以绿色经济环省行、召开全省环境状况新闻发布会、组织8小时电视直播、公众参与活动等为辅线，开展内容多样、受众面广、影响力大、宣传周期长的“6·5”世界环境日系列宣传活动。

二、主要内容

20__年“6·5”世界环境日系列宣传活动主要分为3大类，包含13项内容：

(一)大型活动类

1、“生态文明号”和“生态文明使者”评选表彰。组织江苏省首届“生态文明号”和“生态文明使者”评选及表彰。

(2)加强过程宣传。从5月6日起，江苏城市频道开始展播“评选活动”宣传片及候选团体单位和个人事迹专题片。从5月20日起，在江苏城市频道、地铁、公交动视等媒体中滚动播出评选活动及颁奖晚会信息，在鼓楼核心地段、江苏广电城设置大幅户外固定广告，形成立体宣传效应。

(3)举行颁奖典礼。6月5日，在江苏广电总台演播剧场举行纪念“六。五”世界环境日暨首届江苏省生态文明号、生态文明使者颁奖典礼。拟邀请省委常委、宣传部长王燕文，副省长许津荣，有关厅、局领导和部分社会知名人士进行颁奖，厅系统部分同志参加。

责任单位：宣教中心，办公室等有关处室

完成时间：6月5日前

2、绿色经济环省行。以“绿色经济”为主题开展大型新闻采访活动，拟邀请新华社、中央电台、____及省内主流媒体参加，报导我省各地环境保护优化经济发展、环境保护倒逼产业升级、绿色能源开发利用、落实绿色经济政策等各种先进典型，反映我省在发展绿色经济方面的做法和经验，以及在推进绿色经济进程中面临的困难和挑战。拟请省委书记为采访活动作重要批示，省长接受专题采访，分管省长为采访活动作动员讲话。

责任单位：宣教中心，办公室等有关处室

完成时间：6月8小时电视直播[/page]

3、8小时电视直播。联合江苏广播电视总台，组织8小时“6·5”世界环境日大型互动电视直播节目。直播内容包括“绿色经济:你参与了吗?”、“绿色消费：你行动了吗?”“空气质量监测：全民关注!”、“环境执法：我们在行动!”等内容，邀请有关专家和厅领导、厅机关有关处室(直属单位)主要负责人走进直播室与公众互动交流。

责任单位：宣教中心，监测处，环监局，监测中心等有关处室

完成时间：6月5日

(二)公众参与类

1、绿色社区广场活动。选择具有代表性的绿色社区，组织开展世界环境日主题及pops公约相关知识宣传活动。主要内容有：颁发绿色社区奖牌，专家介绍持久性有机污染物的危害，发出“绿色消费，免受持久性有机污染物危害”的倡议，分发宣传品，开设有奖竞答等。

责任单位：宣教中心，国际合作中心

完成时间：6月5日前

2、中小学环保活动。会同省教育厅，在全省绿色学校中组织开展“六个一”环保活动：上一堂环保主题班会、唱一支环保歌曲、看一场环保电影、做一次环保义工、写一篇环保作文、开展一次环保小制作。通过“小手牵大手”，起到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。

责任单位：宣教中心

完成时间：6月

3、高校环保社团活动。组织南京农业大学、南京理工大学、南京师范大学、江苏城市职业学院等部分在宁高校环保社团，针对今年中国应对世界环境日提出的主题“绿色消费”分别举办“紫金山环保宣讲”、“将绿色进行到底”、“今年，我们绿色毕业”、“变废为宝;绿色消费宣传”等环保宣传活动。

责任单位：宣教中心

完成时间：6月制作发放宣传品[/page]

4、制作发放宣传品。根据世界环境日联合国和环保部确定的宣传主题，结合我省生态文明建设工程和环保重点工作，制作宣传海报，向有关部门及各省辖市发放，组织机关、企业、学校、社区等广泛张贴，使世界环境日的主题家喻户晓，人人皆知。

责任单位：宣教中心

完成时间：5月底前

5、“环保毅行绿色出行”环保行动。配合团省委，在全省共组织13000人，分别围绕城市文化象征，如明长城、大运河、太湖等开展健走活动。活动着眼于绿色消费中的绿色出行，充分体现用实际行动支持绿色消费的活动主题。届时，邀请省领导参加南京市活动，各省辖市分别邀请辖区领导参加当地活动。

责任单位：宣教中心

完成时间：6月

(三)媒体宣传类

1、环境状况公报新闻发布会。向社会公布《20__年度江苏省环境状况公报》，回答记者提问。届时，将邀请省内主要媒体参加。

责任单位：监测处，宣教中心

完成时间：6月5日前

2、官方微博互动。利用“江苏环保”官方微博平台与网民互动交流，开展“微调查”和“微直播”活动。

“微调查”将结合今年世界环境日中国主题“绿色消费，你行动了吗?”，设计“微调查”问卷，了解网民消费习惯以及对绿色产品的要求和期待，倡导“绿色消费”理念。

“微直播”将配合全省环境状况新闻发布会、首届“生态文明号”和“生态文明使者”颁奖典礼、8小时电视直播以及社区环保宣传等现场活动，随时播发活动进展，加强与网民互动。

责任单位：宣教中心，厅政务微博____

完成时间：6月10日前

责任单位：辐射站

完成时间：6月5日前

4、发布专刊。《江苏环境》将在6月份发行纪念“6·5”世界环境日专刊，集中报导全省各地纪念世界环境日活动情况。

责任单位：宣教中心

完成时间：6月

5、开设网站专栏。在“江苏环保”网站开设 “6·5”世界环境日活动宣传专栏，及时发布我省各地纪念世界环境日各类信息。

责任单位：生态环境监控中心

完成时间：6月

活动目标

1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。

2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。

活动准备

有关环境保护的图片、纸、彩笔等。

活动过程

1.6月5日“世界环境日”的来历。

①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

2.“世界环境日”的主题。

①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，20xx年是水——20亿人生命之所系。”

②教师讲解今年世界环境日的主题。

3.教师提问、幼儿讨论。

①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

7.讲评活动。

一、指导思想：

为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

二、目标：

1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

三、内容和形式：

1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一1.6月5日“世界环境日”的来历。

(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

2.“世界环境日”的主题。

(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关心、共同分享，20__年是水DD20亿人生命之所系。”

(2)教师讲解今年世界环境日的主题。

3.教师提问、幼儿讨论。

(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

7.讲评活动。