预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
又是一个新的开始,一切都将重新再来,这个学期我将竞选班长这个职位。
我,热爱集体,团结同学。但我也有许多缺点,在班里我并不是最好的,但我坚信,在今后,我会很努力。如果我当了班长,我会很严格地要求自己,为同学树立榜样,提高大家的学习成绩。我相信,在我们的共同努力下,每位同学都能发挥自己的聪明才智,是我们班变成一个团结向上的一个大家庭。在我小的时候,爸爸妈妈曾经对我说:“孩子,做事要脚踏实地,一步一个脚印地去做。”也许我并不优秀,但只要我认真去做,我一定是最出色的。
如果我是一朵小花,我一定会开的漂亮;如果我是一棵小草小草,我一定会绿的生辉;如果我是一个班干部,我会无私的为同学们服务。
如果我没有选上,我一定不会灰心,我相信经过我的努力,一定会成功。请大家相信我,请投给我宝贵的一票吧。
谢谢大家。
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篇1:预防艾滋病主题班会活动方案
为了依法贯彻《艾滋病防治条例》,进一步落实《XX市教育局2019年度艾滋病防治工作计划》,不断推进“政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与”的艾滋病防治工作机制,XX市教育局要求各县(市、区)教育行政部门在“世界艾滋病日”期间组织开展以“关注艾滋,关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动,以达到认识艾滋、了解艾滋,增强自我保护意识,营造优质的社会环境,创设健康的学习氛围。为保证世界艾滋病日系列活动扎实有效地开展,特制定本《方案》。
一、活动目的
在“世界艾滋病日”期间开展以“关注艾滋,关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动中,要认真学习和贯彻国家《艾滋病防治条例》的各项规定,落实好《XX市教育局2019年度艾滋病防治工作计划》要求,深刻认识在青少年中开展艾滋病预防教育活动的重要性,真正把艾滋病预防教育工作,纳入青少年思想教育的重要内容,从关心青少年的健康成长,落实“全面实施素质教育”的高度,认识抓好“关注艾滋,关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动的重要意义。充分认识XX市已发现艾滋病疫情多年,在校学生已占患者很大比例的严重性。要采取有力措施向全体师生宣传艾滋病预防教育知识,增强师生对艾滋病的认识了解,提高预防能力。加强对学校医务人员的相关知识的培训,抓好日常预防工作,为青少年的健康成长创建良好的氛围。
二、时间安排及主要内容
(一)宣传发动阶段 (11月18日-11月21日)
各县(市、区)教育局、各直属学校要按教育局的总体安排,制定切实可行的校园保健医培训计划和对在校师生的宣讲计划。依据不同层面学生的身心特点,通过防艾委讲师宣讲、组织主题班会、开展专题图片或是征文等重点宣传形式,提高教职工和学生认识、了解、预防艾滋病的能力。
(二)预防教育工作阶段(11月24日-12月3日)
一是各地(校)要有组织有计划的安排一次中学校医、健康教育教师的专题培训。校医和健康教育教师是学校卫生安全的第一道检验线,他们在学校健康促进、预防aids健康教育中起着重要的作用。加强校医、健康教育教师预防艾滋病基本知识、相关态度、在学校开展预防艾滋病健康教育情况以及在开展教育中所面临的困难和需求有非常重要的意义。二是由防艾委讲师到学校宣讲。各地各校依据学生年龄的身心特点制定宣讲内容,要求通俗易懂,教育意义鲜明。三是各地校在12月1日世界艾滋病日当天要开展形式多样的宣传活动,以期达到师生有收获、有感悟、有震撼,将艾滋病日宣传系列活动推向高潮。
(三)检查验收阶段(12月4日-12月9日)
各县(市、区)教育局、各直属学校要认真按照文件要求落实、自查。在系列活动期间,教育局将组织人员对各地各校进行检查指导,确保世界艾滋病日的系列活动取得实效。12月12日前各地各校将艾世界滋病日系列活动总结以电子版形式上报市教育局体卫艺科。邮箱:
三、工作要求
(一)加强领导,落实责任。各地各校要把世界艾滋病日系列活动工作纳入日程,引起足够重视,认真组织、精心安排,全面发动,严抓落实。结合本地(校)情况实际制定切实可行方案。
(二)广泛宣传,营造氛围。各地各校要充分利用广播、板报、手抄报等有效载体,大力宣传世界艾滋病日系列活动的重要意义,营造良好的舆论氛围。引导广大师生正确了解艾滋、认真看待艾滋。
(三)密切配合,确保实效。按照“政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参”的原则,各地各校要密切与当地卫生部门密切联系,各司其职,各负其责,相互配合,全力整治。同时,各学校要以此为契机,建立学校卫生安全管理的长效机制。
篇2:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
行色匆匆中,蓦然回首,高中生涯已过大半,五百个日日夜夜都付烟雨中。
每一次微笑的给予,每一次痛苦和忍耐,每一次咬牙和坚持,每一次带泪的付出……这一个个充满酸甜苦辣的瞬间,犹如一幅优美的画,一本丰厚翔实的书,一本跌宕起伏的交响乐,一本珍贵厚重的相册……
忘不了,军训时,艳阳下晶莹的汗珠,眼角的闪烁;忘不了,贺兰植物园里,小舟上不亦乐乎的水珠四溅;忘不了,行知路上“数风流人物,还看今朝”的慷慨激昂;忘不了,放学后“盈盈一水间,脉脉传真情”的激动;忘不了,课堂上,老师们“捧着一颗心来,不带半根草回去”的热忱;忘不了……
我曾经有过寂寞,偌大的校园,每个角落都好像是我。我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪。多少个如水的夜晚,月亮就躲在阳台的铁窗外悄悄地望着。
我曾经有过失落,高中以来的第一次月考,我败得一塌糊涂。天昏地暗,往日何在?我不敢抬头,也不敢直视。然而,是老师们的肯切安慰,同学们的真诚笑容,舍友们“有悲同悲,有乐同乐”的鼓励,打动了我,感染了我。默默走着,耳边又传来那熟悉的声音:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。”“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”……
听着,听着,我的血液开始翻滚“开朗面人生,弯弓射大雕”,男儿志当存高远,不为一时惑,于是,咬咬牙,昂首阔步高唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。忧郁的日子太过阴暗,我要向着风,向着阳光努力地飞翔。
行走在流逝中,“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,但我心依旧。饱经500个日夜沧桑,却如最初的澄澈。惊异中多了一份从容,多了一份理性,多了一份睿智。
光阴荏苒,500个日夜悄然从指尖滑过,我不禁也像朱自清那样起了风尘之叹:我们赤裸裸的来,还将赤裸裸的回去?不,既然选择了这里,便要铭记“为做人求知走进来,为成才报国走出去”的校训,我又何尝只留游丝般的痕迹?
__说:“一个人的生命应当这样度过:“当他回首往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!”若欲不愧对三年时光,便只有从小事做起。古人云:“千里之行,始于足下”我们只有从点滴做起,认真对待每节课,做好每一堂笔记,珍惜每一个晨读晚课。积跬步以至千里,积小流而成江海。合理规划利用时间,让高考如期而至。除此之外,“若欲梅花香扑鼻,还他一番彻骨寒”,我们仍需刻苦,不需要与别人比天资,要与他人比勤奋。做一只勤劳的蜗牛又何尝不好?脚步虽短,路,却通向成功的彼岸。
我的高中,我的梦。梦中,几度风雨,几度彩虹,亦有人生的期待。梦醒,愿是金榜题名时。
篇3:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
早上我背着书包去上学。当走到104国道旁时,看到了惊险的一瞬间。
一位年过半百的老奶奶牵着她的小孙女上学。突然不知怎样地,那位五六岁的小女孩松开了奶奶的手,独个儿往国道跑去。跑到正中间,忽然停了下来,回头看了看奶奶,叫道:“奶奶快点吧,来不及了!”老奶奶着急地说:“我的乖孙女,快回来,有危险。”可小女孩似乎没听懂奶奶的话,只是不停地向奶奶招手。
就在这时一辆载重货车正向小女孩迎面奔来。司机被小女孩突如其来的举动弄得不知所措,汽车像脱了缰的野马向前飞奔。周围的群众一个个都惊呆了,个个束手无策,谁也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶吓得昏了过去。我的心也怦怦直跳,心想:“完了,这下完了,小女孩必须没命了。”
说时迟,那时快。就在这千钧一发的时刻,只见一位二十来岁(99.)的青年挺身而出,箭一般地冲了上去,抱起小女孩,跳到路边。“轰”的一声车子开了过去。青年人倒在路边,小女孩正躺在他的怀里。周围的人一下子围上前去。小女孩爬起来,哭着喊:“奶奶,奶奶。”青年人连忙站起来关心地问小女孩有没有事,周围的人看到这情景都松了一口气,那位青年人把小女孩送到老奶奶跟前,老奶奶高兴地把小女孩搂在怀里,亲了又亲。人们都向年轻人投去赞许的目光。
年轻人走了,消失在来来往往的人流中,我想:就在这一瞬间,多亏了这位青年,不然……我们的社会多么需要这样见义勇为的人啊!
篇4:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
尊敬的教师,亲爱的同学们:
大家好!
首先我能够站在那里我很感激这次竞选的机会,大家和我相处不是很久,可能对我不是十分了解,所以我想先和大家谈一谈我,然后我会尊重大家对我的投票和选择,如果大家愿意支持我一票,我会由衷感激,如果大家觉得我本事尚且不足,没有投我这一票我也会理解,因为我相信大家的选择,我也相信大家的眼光。
刚刚进入大学,我也有一些小激动,有一些小目标、小追求,更是对未来充满了无限的想象,我相信在场的各位同学也会有这样的感觉,更会有这样的想法和愿望。可是能不能站出来,就得看我们的勇气了。实则上我证明了自我是一个勇敢的人,我站出来了,并且为自我勇敢的发声。从小学到高中,我就一向有做班级内的班干部,小学的时候是做的学习委员,直到初高中我便是做的班长。做班长的那段时间里,我深刻的体会到了一班之长的不易,尤其是高中的时候,我们任务比较多,然后每一天的时间都十分匆忙,有时候班级内出现一些问题时,我也没有办法分心出来,所以我就只能自我找办法,发现办法。
长期以往下来,我处理突发事件以及处理一些平常事情的时候也更加的从容不迫了。我个人是属于理智型的,我不太容易被感情牵着走,就算当时场景再乱,我也能够镇定下来,冷静思考。就从这一点上我相信自我是有必须本事胜任这个职位的。大学一向都是我向往的地方,而如果能竞选班长成功的话,我会对自我,对整个大学也充满更多的期待和盼望。与此同时,我也很渴望能够和在场的同学们成为很要好的朋友,我想我们能够共同学习,同步提高,一齐将这几年大学时光涂上更多鲜艳的色彩。
最终,我仍想证明心中的一点愿望,对于班长这个职位,我是十分渴望的,可是我也会尊重大家的选择。也期望大家能够清楚我的个人优点,也期望自我的自述能够得到大家的认可。未来的时光还很漫长,我愿意在这韶光之中不断前进,也想在一次次挑战中突破自我。我们能够相聚在一齐,便是一种缘分,有时候命运如此安排必须有它的道理。所以往后的日子,我会更加上进努力,也会向大家证明我自我,期望大家能够为我投上一票,十分感激大家!
我的演讲完毕,感激大家!
篇5:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
各位教师、同学们:
大家好!首先感激同学们给予我这次展示自我的机会!班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗,我一是坚决拥护、二是进取参与。本着锻炼自我,为大家服务的宗旨我站在了那里,期望能得到大家的支持。;我叫__,今年_岁,今日,我竞争的职位是团委书记。理由有三点:第一点,我认为这有利于提高自我的综合素质,全面发展自我。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性,越是能够学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力。挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的在于锻炼自我,提高自身综合素质,从而在今后更好的为班级服务。第二点,我认为自我具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先,我有较强的敬业精神,工作认真负责,勤勤恳恳。
二,我兴趣广泛,思想活跃,理解新事物本事较强,工作中注意发挥主观能动性,具备一种勇于理解挑战的信念。锐意进取精神的十足,这将有利于开拓工作新局面。第三,我办事稳妥,处世严谨,信奉“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题,懂得及时征求他人意见,相信团体的力量,而不会盲目的独断专行。;第三点,我认为自我具备担当该职所必须的知识和本事。首先,我认为自我具有较好的的理解确定本事。几次上台演说的机会,使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自我的语言表达本事。
三,我信奉诚实、正派的做人宗旨,善于将心比心,善于联络感情,能够与人团结共处,具有良好的组织协调本事。赢得他们的拥护。综上所述,我自认为已具备了担任团委书记的条件,如有幸竞职成功,我将迅速找准自我的位置,在学校和上级团委的领导下,坚持结合实际,不断开拓创新,与时俱进,把工作做细致,做全面,保证工作落到实处。如果我应选上这个职位,我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最终我只想说一句话,那就是:给我一次机会,我将还您一个满意!多谢大家!
篇6:珍爱生命预防溺水主题班会教案
学校本着“以人为本”的精神,以“安全第一,预防为主”为主题开展学生防溺安全教育宣传活动,具体如下:
活动周时间:20__年4月24日——6月30日
活动内容:
1、4月24日,学校领导有关防溺安全教育的国旗下讲话;各年级制订安全教育计划,“学生防溺水”系列活动之一——倡议书。
2、4月28日,进行一次全校性安全教育,各位班主任根据学校的总体部署和要求,对本班学生进行自检,及时发现问题、解决问题。
3、5月5日,各班以学生安防溺全教育为题,进行一次以黑板报、晨间谈话、防溺安全小报等为形式的宣传活动。少先队大队部播一次安全教育专题广播。
4、5月8日,下午第二节课时间,各班以学生防溺安全教育为主题召开一次主题班会。学生写一篇“珍爱生命、预防溺水”为主题的家庭作业;各班以短信的形式编制“防溺水”典型事例警示学生、家长。
5、5月30日,各班进行学生安全教育活动总结。评比“防溺水”安全小卫士。
活动宣传口号:
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。
安全二字记心中,远离危险身体好。
活动要求:
要求各位班主任老师,认真学习学生“防溺水”安全教育活动的精神,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,增强学生的安全与“防溺水”意识,防止出现各类安全事故。
希望各位班主任老师,从为学生负责、社会和谐的角度,高度重视学生安“防溺水”全教育宣传活动,踏踏实实、认认真真地把“防溺水”安全教育活动落实到位,不流于形式,真正起到教育宣传目的。
篇7:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
亲爱的同学们:
你们好!
我是这个班团体中的一员,也许我在这个班团体中并不闪耀,可是我还是要来竞选班长。
首先,我想告诉大家的是,“火车跑得快,全凭车头带”。我虽不是白花丛中最好看的一朵,可是我明白,这是一个勇敢者展示自我的舞台,所以我才想要竞选班长这个职位,为同学们做出自我最大的贡献。
“人不可貌相,海水不可斗量。”一个人的潜力是无穷的。在以前,美国的一位儿童平均成绩一路下滑,可是他却自强不息,勇往直前,最终成为了世界首富。
“一个良好的心态是一个良好的开端。”你想想,班长应当具备哪些条件呢做事的进取性是必要的,一个人如果连这个都没有了,这个人又怎样能够独挡一面呢虽然上头的儿童“死而后生”成了世界首富,可是他并不是一个好榜样。请相信我,我必须尽我所能,给班级添砖加瓦,使班级成为整个年级的全优班。
如果我当选了,我必须改变班容班貌,使同学们的平均成绩更上一层楼,使班主任少一份担忧。可我明白,在我们这个人才济济的班上,比我好的人有很多,我很可能会落选,可是我依旧不会放弃,再接再厉。
我不会什么花言巧语,可是我期望大家为我投上宝贵的一票!请大家相信我吧!
篇8:关于“甲型H1N1流感”的主题班会教案_预防甲型H1N1流感范文专题_网
班会目的:
通过这次主题班会,使学生能够了解甲型H1N1流感病毒的相关知识;了解防备甲型H1N1流感目的和意义。
班会形式:教师解说、课件播放、诗朗诵,小品表演、讨论等。
班会地点:五年级4班 教室
班会过程:
一、1.主持人开场白。
二、班主任讲解甲型H1N1流感病毒以及预防甲型H1N1流感活动目的、意义。
流感介绍:瘟疫的说法很多,古籍中记载的有数十种,古人对于瘟疫的熟悉,以及瘟疫的防护于古籍中多有记载。而对瘟疫的认识。我们的先祖较早地认识到具有传染性、流行性两大特点。古人也多以“死者不可胜计”,“丁尽户绝”,“户灭村绝”等语句形容瘟疫,可见瘟疫所带来的后果何其严峻。
1、甲型H1N1流感又称为A(H1N1)型流感。
2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织公布,一致同意使用A(H1N1)型流感指代当时疫情,并不再使用“猪流感”一词。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告,明确将甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)纳入传染病防治法规定治理的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病,依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种;丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。金银花作茶饮。
6、特殊注重类似临床表现,引起重视。特殊是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
(二)、假如感觉自己感染了流感,应该怎么办?
如感不适,出现高烧、咳嗽或喉咙痛,应待在家中,不要去人员密集的地方;
多休息,喝大量的水;
咳嗽或打喷嚏时,用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当;
勤洗手,每次洗手都应用肥皂彻底清洗,尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;
将自己的症状告诉家人和朋友,并尽量避免与他人接触。
(三)、家中有人出现流感症状,应如何照料?
将病人与家中其他人隔离开来,至少保持1米距离;
照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子,遮盖物使用后应丢弃或清洁;
与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手,病人居住空间应保持空气流通;
(四)、如果自己认为需要医学治疗,应该怎么办?
去医疗机构之前,应该首先与医护人员进行联系,报告自己的症状,解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感;
如果没法提前与医护人员联系,那么当抵达医院寻求诊断时,一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生;
去医院途中,用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。
甲型H1N1流感预防9条建议:
1. 勤洗手,养成良好的个人卫生习惯。
2. 睡眠充足,多喝水,保持身体健康。
3. 应保持室内通风,少去人多不通风的场所。
4. 做饭时生熟分开很重要,猪肉烹饪至71℃以上,以完全杀死猪流感病毒。
5. 避免接触生猪或前往有猪的场所。
6. 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,如无纸巾不宜用手,而是用肘部遮住口鼻。
7. 常备治疗感冒的药物,一旦出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等),应尽早服药对症治疗,并尽快就医,不要上班或上学,尽量减少与他人接触的机会。
8. 避免接触出现流感样症状的病人。
9. 由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒,目前针对猪流感只有猪用疫苗,人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。
六、活动感想
它告诉我们的忧患意识和理念是建立在科学的推理与逻辑上的,是有可能发生的,真的需要我们认真思考,严厉对待。因为,地球作为一个自然的星球,回归自然,维持应有的自然平衡,是地球最好的生存法则,也是地球自身的生命在浩瀚的宇宙中演化形成的自然景象,人类和其他的生命不过是衍生与从属的“过客”。
七、班主任总结讲话。(总结并提出希望)
八、活动结束。
篇9:疫情防控主题教育班会教案
通过本次社会重大事件,孩子们或多或少的都可以感受到对自己生活的影响,防疫宅家期间,也获得了许多不一样的成长经验。
幼儿园恰恰可以利用生活的变化作为契机,从“身心健康、科学认知、社会情感”三方面出发,针对小中大班不同年龄梯度的孩子制定不同的教学策略,迎合其成长需要。
指导策略
小班幼儿:身心健康>科学认知、社会情感
(小班幼儿主要通过亲身感知和实际操作来获得经验,受年龄限制应更多关注自身健康的保护)
中大班幼儿:科学认知、社会情感>身心健康(中大班幼儿已经有了一定的生活经验,因此可以把重要多放于科学认知和社会情感的发展上)
1、身心健康领域
在社会危机事件中,孩子心理防线通常比成人更脆弱,受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后,容易出现身体、心理和社会关系的多重不适,如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导,有可能会影响他们的健康成长。
疫情过后,我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态,降低幼儿心理恐惧。另一方面,还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯,提升幼儿身体素质和自我保护的能力。
小班
心理:在成人的安抚下,可以保持比较稳定的情绪;
生理:能够接受疾病防护的一些措施,对运动感兴趣并养成爱好;课题推荐:《我爱戴口罩》,《洗洗小手》
中班
心理:愿意分享表达情绪,并从中产生积极情绪;
生理:有自己偏好的运动项目,愿意坚持健身;课题推荐:《我最喜欢的运动》,《餐桌上的健康美食》
大班
心理:能学会自我情绪管理,通过调节情绪保持从容的状态;
生理:了解免疫力对身体的重要性,可以自主安排健康合理的生活作息;
课题推荐:《我的作息我安排》,《打败病毒小怪兽》
当然,此方面的内容不能仅限几个主题来完成。疫情过后应该更多落实在一日活动中,在日常的生活、游戏、运动中渗透完成。
2、社会情感领域
幼儿在健康积极的氛围中成长,“获得安全感和信任感”是很重要的。尤其在当下疫情的笼罩中,让幼儿感受到家庭和社会的关爱,是帮助其心理建设的重要环节,因此更不能缺少对孩子社会情感领域的教学指导。
小班
小班幼儿的学习主要是从身边引起,因此假期中会更多的关注家人,体会到来自家庭的关爱,我们可以鼓励孩子聊聊并夸夸陪伴自己的家人,让他切实感受并看到来自小家的爱,萌发对家人的感激之情。
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中班
中班幼儿相比小班的幼儿具备更多的社会生存经验和自我保护能力,借助此次社会事件可以拓宽他们对社会中各种职业人物关系的认知能力。比如医生、警察、社区维护人员、外卖员等,激发对他人的感恩和尊重的情感,并学会表达爱。
课题推荐:《谢谢白衣天使》、《致敬逆行者》
大班
大班幼儿园则可以进一步的拓展社会认知范围,结合疫情中“一方有难,八方支援”的互帮互助精神,启发孩子乐于助人的情感认知,引导幼儿选择此次疫情事件中最敬佩的人并以其为榜样,促使自己不断进步。
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3、科学认知领域
探究人与自然和谐共处的关系是幼儿学习的重要组成部分。结合引起这场疫情的病毒,激发幼儿探寻自然与科学的好奇心,进行相关生命教育,懂得珍爱每一个生命,学会保护自然,是我们永恒发展的教育主题。
小班
面对病毒来袭,小班孩子肯定会存在很多困惑。孩子年龄偏小,或许不能准确理解病毒的存在意识,因此我们要注重于引导孩子表达自己对病毒的想法和态度,让孩子在充分的讨论中自主得出相应的结论。
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中班
对中班幼儿来说,理解病毒的存在并不困难。我们要注重以病毒为切入点,引导幼儿利用“观察收集”等科学实验的基本方法,来进一步探究病毒,并在最后获得自我保护的方法。
课题推荐:《预防病毒我有招》、《病毒是怎么传播的》
大班
对于大班的孩子,我们可以开启更高层次的生命话题。比如自然和人的关系,我们应该如何对待自然。帮助孩子开启自然和谐的生命话题,理解人与自然的密切关系,进而学会尊重和爱护生命。
课题推荐:《生命的秘密》、《病毒和小贪》
最后的话
从陶行知将“知是行之始”改为“行是知之始”开始,我们就一直在谈“生活即教育”。这段特殊时期的生活经验,是孩子经历的一部分,也可以是孩子成长的首要途径。疫情之下,除了带给我们共克时艰的别样经历,更值得挖掘这背后“别样”的教育价值,引导下一代更加积极正向的成长。
篇10:中小学疫情防控班会课教案
举“疫”反三
教学背景:
20__年的春节,我们经历了一场没有硝烟的战争,“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿”,这是一场全民参与的疫情防控阻击战,没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟,关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的学生教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。因此,此次疫情过后,我们举“疫”反三,剖析这次疫情,帮助学生树立正确的价值观。
教学对象:
初中二年级
教学目标:
通过抗击疫情过程中的一些实例,以及对疫情的科学分析,举一反三从五个切入点展开教育,分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育,树立学生正确价值观。
课前准备:
新闻、视频、PPT
教学过程:
一、几则新闻,感受强大祖国
师:这个特殊的假期终于结束了,很高兴能够再次见到同学们,今天的班会课我们从几则新闻开始。
新闻1:数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院。
新闻2:成千上万的物资调去援疫。
新闻3:全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人。
新闻4:各界人士踊跃捐款捐物。
师:相信大家在家的这段期间,一定都看到过这些新闻,请问大家有什么感触吗?
生:咱们国家面对疫情,号召力和凝聚力真强!
师:看着新闻报道的这一件又一件事,它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出,还是全国亿万人民众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。这就是今日之中国,强大的中国,团结的中国,有爱的中国。没有安定富强团结的国,哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻,越是能感知来自这个国家这个民族的力量;越是在无情的灾难面前,越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长,你们都有什么感想吗?
生:骄傲、自豪……
【设计意图】通过应对疫情国家的举措,让学生感受祖国的强大,激发学生爱国情怀。
二、分析原因,学会珍爱生命
师:小小的病毒,竟让成千上万人的生命陷入危机,那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗?
生:猎食野生动物!
师:没有错,随着调查的深入,本次疫情病毒的来源是野生动物,人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去,病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人,无视野生动物生命的存在,最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏生命,尊重生命。如无敬畏之心,便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”,大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然,归根到底就是要敬畏生命,敬畏我们自身。
【设计意图】作为教师,我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。
三、几篇故事,勇担社会责任
故事1:中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体,她回复道“没问题,放心好了。家里人都担心我,其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”,人民医院负责人对记者说道:“70多岁的老人,不分昼夜,凌晨4点下火车,吃过早餐就接着开会。
故事2:钟南山院士深入一线奋战
………
【播放几段剪辑视频】
师:正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们,才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前,也要担起自己的社会责任,勇于担当,知行合一,不为防疫抗疫添乱,积极传播正能量,为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情,各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任,奋战一线。他们扛起的,不仅仅是一份责任,更是为我们社会发展扛起了保护伞,保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段,是什么身份,都不要忘记自己的社会责任。
【设计意图】通过展示典型案例,教育学生牢记使命担当。
四、遵守规则,争做守法公民
师:在家自我隔离期间,少了往年热闹的年味,少了亲戚朋友串门拜年,一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!
生:分享讨论。
师:看到大家都遵守了规定在家自我隔离,老师感到非常欣慰。
生:当然遵守规定啦!
师:大家肯定也听说了,有的人无知无畏、心存侥幸,不加防护,不听劝阻;有的人无视规则,没有理性,造谣传谣,给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦,甚至扩大了疫情。一个强大的国家,需要有规则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同,如果没有一个规矩来约束,各行其是,社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺,就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束,线段才不会偏离预想的轨道,才能刻下美好的痕迹。
【设计意图】引导学生遵守规则,保持理性,分清是非。
五、大爱无疆,学会爱与感恩
师:抗击疫情期间,每天伴随疫情数字更新的,还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场,他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相,讲真话,用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。
“算我一个,我报名!”
“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人、和死神抢人罢……”
【播放几段催泪视频】
师:这样的一段段话感动了无数人,让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使,一队队临危受命的“最美逆行者”,他们舍小家为大家,用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光,迎难而上,走在防疫第一线,面临着超负荷的工作和被传染的危险,疫情面前,他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件,更觉他们可亲可敬可贵。
“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩,要从他们的大爱中学会感恩,并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想,一个人人付出有温度,人人感恩有暖度的社会,才能称得上是和谐的社会!
【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。
篇11:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
尊敬的各位老师,同学们: 大家好!
对于你们顺利返校复学,我表示热烈欢迎;对于老师们辛勤的付出,我在此表示衷心的感谢!因为老师们加班加点的工作,才保证了你们的顺利复学。这意味着我们抗击新冠肺炎的战役取得了阶段性的胜利。为了更好地开展接下来的教育教学工作,我主要讲一下几点内容:
一、珍惜来之不易的幸福
在我们过去的三个月里头,经历一个非常不平凡的日子。正是因为我们国家和全世界很多的人奋力地开展防控工作,争取到了今天我们有这么一个平安的环境,安静的环境,能够好好的学习,这是很不容易的。你们“生于非典”,也就是20__年前后,如今又要“考于肺炎”。在磨难中成长的你们,一定会更加珍惜来之不易的幸福生活。二、弘扬抗击疫情的精神
我们每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,“大我”是最重要的。你按照学校的要求保持间距,减少接触,按时消毒,这样既保护了自己,也保护了别人,这是顾全大局的集体主义精神。
“这是战场,我们的战场,我们上阵理所当然。”武汉市中心医院疼痛科主任蔡毅,因在朋友圈和微博上发的多篇战疫手记中的一篇。正是在这样的话语中,我们不断取得一个又一个胜利。而最终,我们一定会在坚定的话语支持中,取得抗击新冠肺炎疫情的胜利。这,是精神的力量。
疫情就是课堂,我希望你们学习抗疫精神,心怀梦想,爱党爱国,努力学习,掌握知识,锻炼身体,成为一个有理想、有抱负的中国特色社会主义建设接班人。
三、争做自我防护的模范
当下,疫情还没有结束,在现在学习的过程中,我们还是要保持高度的警惕,特别是做好自我防护工作,包括戴口罩、减少不必要的聚会,同学们在一起要有一些距离。这些方面只要保护好了,我们的正常学习生活就能继续下去。
今年是不寻常的一年。我们不但要抗击疫情,而且要备战高考。但是我相信,在大家的共同努力下,我们一定能打赢这场没有硝烟的战争,取得更优异的中高考成绩!
篇12:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
屈辱的中国历史:我向你诉说!
忘记历史就意味着背叛——列宁
今年,景德镇、临沂、十堰、成都等上百城市都鸣警报,其中,天津、拉萨、昆明、杭州、郑州等多个城市是首次在9月18日鸣警报,浙江全省均鸣响防空警报。
九月,与许多重大事件联系在一起,在近代中国历史上让国人刻骨铭心!
1842/8/29,《南京条约》签订
1856/9/2,天京变乱,韦昌辉突袭东王府
1926/9/6,英国制造“万县惨案”
1901/9/7,《辛丑条约》签订
1894/9/15,平壤战役,左宝贵牺牲
1894/9/17,黄海战役,邓世昌、林永升殉国
1931/9/18,“九一八事变”
1898/9/21,戊戌政变,变法失败
还有与第二次鸦片战争有关的……
历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。留住历史,可以温故而知新。人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。
以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始 ,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华。
我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。
我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少。一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的[“文 秘 港”还有更多精彩文章等着您!]错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。”(贾国荣:《冰心的遗憾》)。
“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。
然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享。我试图让历史教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品,让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此,我有了执着的信念要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的内涵……
“生于忧患,死于安乐”。人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天。任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”。历史,将会给你一个制高点。历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处。叩问历史,掩卷太息!这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。
时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少。
篇13:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
讲两个观点,三个要求。
第一个观点是依法防疫,按程序履行职责,工作有章有法有记录。
开学严格按学校制定有校园新冠肺炎疫情防控流程认真履行职责。第二个观点是提高政治站位,做好校园防疫。思想上不报侥幸心理,行动上不松驰,不抱怨,不放弃,不抵触。严把康健审核关,校园入口关,活动管理关,安全安定关,相互配合,互相补台,每天定时向相关处室汇报有关数据。
第一个要求是上好防控第一课,办好疫情防控黑板报。对学生进行爱国主义教育,新冠肺炎病毒知识教育,疫情防控常识教育。教育学生不扎堆不聚集。要求有教学设计,有上课记录,有学生笔记(带口罩,测体温,勤洗手,少聚集,多通风),有照片或视频。政教处进行检查。
第二个要求是管好自己班级的学生,抓好班风学风建设。认真观察班级学生身体状况,发现问题及时了解情况,按规定程序报告学校相关人员,配合学校做好后续工作。身体有水痘感冒等和心理异常的学生不返校。以优化学习风气为核心,以转化问题学生为重点,以主题班会或个别谈话为抓手,对学生进行心理疏导,多鼓励表扬学生,要防止学生为情所困,要排查学生学习压力,排查学生家庭困难,算帐管制刀具,管控好学生手机,做好学生收心工作。第三个要求班主任要守好责任田,确保开学安全平缓有序。班主任做配合各处室做好一日常规,对学生进行晨午晚体温检测。提醒学生家长和其他无关人员不能进入校园。做好班务工作计划,开好班级干部会室长生活委员安全委员纪律委员。按学校相关处室要求做好寝室调整,做好班级桌凳摆放,饮水机清洗,教室寝室公区清洁卫生打扫。加强家校沟通,相互包容,组织好学生错时错峰就餐和进出校园。
按规定时段和区域组织学生有序活动。每节课结束前2分钟,对学生进行疫情防控提醒教育,落实好学生错时错峰进出教室。
篇14:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
尊敬的教师,亲爱的同学们:
大家上午好!
此次站上这个三尺讲台,发表自我的这次话语,足以证明我是一个有追求,也有“野心”的人,但野心这两个字是打上引号的。为什么这么说呢?因为我敢确定,其实大部分的同学们都是有追求的,你们也许和我想要追寻的方向不一样,可是每个人都期望自我是成功的,也期望有一个奖杯能够证明自我的成功。而此次,我想要证明自我的也就是此次的班长竞选,我想经过自我这样的一个“小野心”让自我有一个更大的目标和追求,踩着这样的高脚凳不断的往上爬,往上发展。也许是我比很多同学要有勇气,敢于站上这个讲台,可是我想说,这些勇气也是需要同学们给予于我的,因为如果没有你们,我也不会这么勇敢,不会这么敢拼。相处的这些时间,我相信大家对我也有了必须的了解,我和大家的相处方式我认为也十分适宜,所以我这才有了必须的勇气站上这个讲台,为自我的“小野心”做一次奋力拼搏。
我是一个异常开朗外向的人,相信大家也能够从我身上感受到一点。此外,我也认为自我是一个十分靠谱的人。我记得我看过有一篇文章里写过这样一句话,“交一个朋友,首先要看他是否靠谱,因为仅有足够靠谱的人才值得去交朋友。”这句话对我的影响很大,虽然一路以来我从未欺骗他人,也没有损害他人的利益,但因为这一句话的出现,我更严格的要求自我,无论是什么事情,不管是大事、小事,我都要注意自我是否到达了“靠谱”这个词的标准。所以,自从进入大学以来,每当同学找我帮忙时,我首先会研究一下自我是否能够做到,能够做到就必须会答应,如果不能做到,我也会毫不犹豫的拒绝,因为我明白,当一个人寻求你的帮忙时,那么他首先是信任你的,其次如果你不能做到却答应了,就会失去一些她对你的信任,你也变得不再那么值得信任、靠谱了。所以,我认为自我是一个有担当也有自我原则的一个人,这样的品质对于班长这个职位来说是十分重要的,所以,我想凭借着自我的这两个优点,竞争班长这一个职位!
如果大家为我投了票,我会记住大家的恩情,如果大家没有为我投票,我也会感恩大家,因为是你们,才让我变得勇敢,也是你们让我变成了一个靠谱的朋友,更是因为你们,我才变成了一个更好自我。所以,无论怎样,我还是大家的好朋友,你们也是我永远的小伙伴,所以,期望大家投我一票!
篇15:疫情防控主题教育班会教案
一、活动目标
1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识,安全意识。
二、活动重点
使学生掌握正确的预防措施
三、活动难点
加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。
四、活动过程
(一)谈话导入:
同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。
(二)学习新型冠状病毒的有关知识
冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。
(三)预防病毒,我们这样做。
1.勤洗手并正确的洗手
①掌心相对,手指并拢相互搓擦
②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行
③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦
④双手指相扣。互搓
⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行
⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行
⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行
2.主动防护
a.在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手
b.注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁
3.避免密切接触
a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触
b.避免与生病的动物和变质的肉接触
c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触
d.上下学的路上一定要戴口罩
4.良好安全饮食习
将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。
篇16:预防新冠肺炎疫情个人感悟演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
光阴荏苒,日月如梭,还有不到半年的时间就要高考了,我的高中生活也即将结束,回首曾经走过的高中生活,里面拥有乐趣,拥有欣慰的泪水,拥有真挚无暇的友谊,还拥有父母默默的支持以及老师细心的教导,心中充满了感动。
20__年__月,我心中对高中充满无限的憧憬,踏入了高中的学校大门。在这之前,我已经从网上和邻家的大姐姐大哥哥口中了解到,高中生活很辛苦、很枯燥,不但要面对每天繁重的学习生活,还要面临着三年后高考的巨大压力。对此,我内心充满了忐忑,不知道自己能否适应高中生活,还好,在经过短暂的调整,我渐渐习惯了高中生活的节奏,每天自己像一块海绵在知识的海洋中不断的汲取知识,感觉生活很充实,偶尔有些懈怠,但看到周围的同学埋头学习,也连忙整理自己的状态,赶快进入紧张的学习中。
往事历历在目,曾记得,第一次下晚自习后,母亲站在昏黄的路灯下接我回家时的第一句话是“困吗?等回家吃你最喜欢的西瓜”,回到家后,看着我狼吞虎咽的吃着西瓜,母亲眼角流下了关爱的泪水。
曾记得,第一次拿着期末考试的成绩单回到家,父亲对我说“好小子,这一次进步很大,千万不要骄傲,继续努力”,然后就看着父亲给爷爷奶奶打电话报喜,客厅中传来父亲开心的笑声。
曾记得,第一次去办公室问数学老师题时的紧张,随着老师耐心细致的讲解,我渐渐平复了心情,还主动向老师提出了另一种解题方法,受到了老师的表扬,同时也更坚定了我多向老师问问题的信心。
曾记得,第一次放暑假和同学一起去爬山时的欢乐场景,我们手拉手沿着蜿蜒的小路来到山顶,迎着山风,内心充满对大学的憧憬,大声喊着“__加油”,大山张开雄伟的怀抱,拥抱我们美好的大学梦。
我的高中生活,充满了父母的关爱和老师的指导,让我获益匪浅,我学会了体贴,学会了坚持,学会了拼搏,学会了感恩,为今后走向更大的舞台打下了坚实的基础,千言万语汇成一句话——谢谢爸爸妈妈,谢谢老师!我将永远怀念高中生活,因为它承载着我追逐梦想的奋斗历程。
篇17:中小学疫情防控班会课教案
教学目标:
1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力,释放学生的紧张、害怕等不良情绪。
2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁?演一演他们的事迹。
3、想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护?
教学重点:
1、如何做到自我防护。
2、释放压力积极面对疫情。
教学难点:
演一演英雄事迹,想一想小学生的责任是什么?
课前准备:
学生:做拍手游戏。
教师:关注学生情绪。
教学过程:
一、导入:
同学们:20__年春节是一个令人难忘的春节,面对新型冠状肺炎疫情,你害怕吗?
指名回答。
教师总结:新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播,人人戴口罩不串门不聚会等。
二、互动交流:
同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
教师指名上台讲一讲。
同学们:大家通过互相交流、诉说,现在你的心情有没有变化呢?
指名大声回答。
教师小结:只要我们做好自我防护,比如:勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做,听家长的话就一定能做好自我防护,远离疫情。
三、展开交流:
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁?说一说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间?
指名上台演一演。
学生评价
提问:作为小学生怎样做好自我防护呢?
指名说。
学生记笔记。
齐读记录内容。
四、教师总结:
五、学生反思:作为小学生心中的责任是学习。
六、拓展。
篇18:预防艾滋病主题班会课件
大家好,今天我们班会的主题是《预防艾滋,关爱他人》.如今,艾滋病已是联合国确定的三大国际公害之一,它所具有的危害性不言而喻。也许如今艾滋病对于你我来说已不再陌生,但朋友,你还记得,第一次听到“艾滋病”这三个字是在什么时候吗?你还记得,听到这三个字时,它给你的是一种什么样的感受吗?……
当“HIV” 这个英文单词出现在全国疾控中心的办公桌上,出现在中央电视台的电视栏目里,出现在美国一家家全球发行的杂志上时,你又是什么感受呢?我曾有过的不解和惊讶,统统变成了强烈的震撼!我知道了那由病毒感染者构成的特殊群体,我知道了那是一个多么需要关爱的弱势群体!
生命,在哭泣;关爱,在延伸。我们这些健康人每天都沐浴在灿烂的阳光下,享受着来自亲人,朋友和许许多多陌生的关爱,似乎我们从来不曾孤独寂寞过。可是,就在离我们生活不远的地方,还有一群人他们在默默的经受着他人的冷眼,随时等待着死亡的来临,在寂寞中挣扎着,孤独着,痛苦着,他们就是——爱滋病患者,一个需要关爱的群体。
作为当代的大学生,我们又该做些什么呢?现如今,感染艾滋病的人数越来越多,其中最主要的原因就是他们不懂得怎样预防,而那些对艾滋病患者抱有歧视态度的人也是因为对艾滋的恐慌,对艾滋的无知。其实我们都知道,艾滋病的传播途径是十分明确的,就是性传播、血液传播和母婴传播,因此,对于任何一个珍惜自己生命的人来说,预防艾滋病是没有多大困难的,而我们只要远离无保护的性行为、吸毒等高危行为,是完全可以预防艾滋病的。在预防的同时,我们也应该多关心那个群体,让他们感受到温暖,感受到希望。不知道大家是否熟悉,他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科长、流行病学副主任医师,在工作中,接触过许多艾滋病患者。无论是哪一个患者,都像对亲戚朋友一样去关心他们,使她赢得了患者的信任和尊敬。因此她获得了“云南十大女杰”的称号。也许我们无法像医师那样,毕竟每个人的能力都是有限的,但我们可以用有限的能力去开创无限的未来啊!就如那首歌所唱:只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好.
亲爱的朋友,请相信: 你的一点改变,就能改变他们的一生。只需要一颗温暖的心,一道平视关怀的目光,一个不经意的微笑,一次热忱的握手,他们将因此重拾生命的阳光,生活的希望。同学们,行动起来吧!预防艾滋,关爱他人,请将它作为我们的习惯,请将它融入我们的生活,请将它成为我们身体的一部分。最后,请允许我引用濮存昕那句防艾滋病的广告词结束我今天的演讲,“我希望有一天,我们能和所有艾滋病人生活在一个没有歧视的世界里!”
篇19:中小学疫情防控班会课教案
活动目的:
通过这次集会,使同学们认识到,我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯,这是预防风疹的关键。
课前准备:
学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程:
目前,正是新型冠状病毒传染病的高发季节,因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容:
新型冠状病毒来袭,如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康,特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识
1.想要科学防护,先记住四大要点:
少出门勤洗手戴口罩多警惕
2.勤洗手,流水洗,肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位,就是手。手会接触各种各样的病原体,冠状病毒也不例外,洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况,都建议洗手。
●外出回家
●咳嗽或打喷嚏后
●触摸口、鼻、眼之前
●吃饭前
●做饭时,处理食材之前和之后
●上厕所后
●接触过动物之后
具体的洗手方式方法,如下:
在家用肥皂,出门选酒精
1.我们最推荐的方法:使用肥皂和流动的清水洗手,每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快,至少得七步,在这样的特殊时期,手部消毒得高标准些,看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩,全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所,避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去,合理佩戴口罩,降低感染风险。需要注意的是,不管是哪种类型的口罩,防护效果都是有限的,需要定期更换。
4.加强锻炼,增强免疫力。
5.生活有规律。睡眠休息要好,生活有规律,保持充
分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。
小结:
只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。