辩论赛活动总结_辩论赛_网
辩论赛结束之后怎么写好这个辩论赛的总结?今天第一范文网小编给大家分享一篇辩论赛活动总结的范文。
辩论赛活动总结
为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,由管理工程学院举办的辩论赛在同学们的掌声中落下了帷幕。在这次辩论赛中,同学们都受益匪浅,它不仅锻炼了同学们的思维能力,增长了聪明才智,而且加强了同学之间的交流,促进了友谊。
我们在活动开始前做了详细的赛前总体策划,形成系统的活动方案,由各班班委大力宣传,提高同学们广泛参与的积极性。辩题的确定我们采取了征集的方式,让学生自己写一些贴近我们大学生生活、学习、社会时事的话题,然后由老师选定。最终确定的辩题如下:
① ××(第一轮)
② ××(第二轮)
本次活动面向××学院所有的大一学生,采取淘汰制的方式,一共三支代表队参加比赛。比赛程序由陈词立论、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问共六个部分组成。在辩论赛举办之前,我们部的部员积极参与,其它各部的部员也积极配合我们的工作;所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代大学生的良好形象;辩论的过程中,辩手们围绕辩题引用中外著名事例,针砭时弊,言辞犀利,充分展示了辩手出众的口才与思辨能力,特别是在自由辩论环节,正方和反方针锋相对,精彩纷呈,辩手积极回答对方辩友的问题,并给出了独特的见解,成为了本次辩论会的一大亮点;复赛时,观众很多,场上气氛很活跃,观众为辩手们加油鼓劲,时时报以热烈的掌声;在观众提问阶段,一些问题具有相当的典型性和针对性,场面热烈,还有一些问题具有社会价值和现实性,使辩题讨论更加深刻,不仅调动了观众的积极性,而且增强了辩手与观众的互动。
虽然辩论赛进行的比较顺利,现场气氛很活跃,但仍然存在许多的不足,例如在首场比赛中观众比较少;设备方面准备的不够完善,以至于话筒时而响时而不响,影响辩手的发言;辩手在发言的过程中,台下的纪律也不是很好;而且在比赛的过程中辩手们总是重复犯一样的错误,没有认真看活动的策划书;在初赛的时候计时员的计时也不是很正规……
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是希望每位同学都以这次活动为新的起点,总结经验,发扬长处,在以后的活动中都积极参与,为我们学院增光添彩。总之,这次活动举办的比较成功,我们会认真分析和总结此次比赛,汲取经验教训,在以后的工作中扬长避短,再创佳绩,让同学们的大学生活更加美好、充实。
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篇1:对辩论赛的总结报告
请在场的各位同学安静下来,我们的辩论赛立刻就要开始了。在比赛开始前,请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们,持续会场的安静与清洁。多谢您的合作。
各位评委,同学,大家下午好!我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛,第1场半决赛此刻开始,参加本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤,感谢各位评委的出席,下方有请我们的正反双方辩手入场。
首先请双方辩手进行自我介绍,首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩,下方请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自我的辩论实力。
辩论赛正式开始前,我先说明一下辩论赛的流程:
本次辩论赛一共分为四个环节:
第一个环节是开篇立论,由正方开始陈述,时光为3分钟
接下来是一对一攻辩环节,时光为2分钟,首先由正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩,再由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩,再由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩,最后由反方三遍选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩
攻辩环节结束后,进入攻辩小结环节,时光为两分钟,首先由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结
接下来是自由辩论环节,双方各5分钟发言时光,由反方先开始发言
最后是总结陈词,时光为4分钟,反方辩手先发言。再由和分组计算分数,公布比赛结果。
好,大致过程就是这样,此刻双方辩手已经严阵以待,信心十足。这天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于此刻社会需要专业人才还是通用人才的话题:
正方所持观点是:此刻社会需要专业人才
反方所持观点是:此刻社会需要通用人才
当今社会的企业,技术形形色色、不近相同,也正是因为社会的复杂性、多样性,因而对人才的需求也是多种多样的,综合性人才,专业人才,二者相辅相成,缺一不可,只有二者完美搭档、配合,社会才会进步,经济才会发展,在我看来,此刻社会,专业人才,通用人才二者同时需要。
那么这天双方辩手就要以此为话题,进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论,在发言前,辩手们须了解,当还剩30秒发言时光时,我们的计时员会举手示意,当发言时光结束时,我们的计时员会吹哨示意,发言时光结束后,不得继续发言,请各位辩手把握好发言时光,首先请正方一辩对本方观点进行阐述,时光为3分钟,计时开始。
……
多谢正方一辩的精彩发言,下方请反方一辩对本方观点进行阐述,时光也是3分钟,计时开始。
……
感谢反方一辩的精彩发言,下方进入攻辩环节。首先请正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问,答者只能答。时光为2分钟,计时开始。
……
多谢,下方由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩,时光为2分钟,计时开始。
……
多谢,接下来由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩,时光为2分钟,计时开始。
……
多谢,接下来由反方三辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩,时光为2分钟,计时开始。
……
感谢双方辩手的精彩发言,下方请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结,时光为2分钟,计时开始。
……
多谢,此刻请反方一辩对本环节进行攻辩小结,时光也是2分钟。计时开始。
……
多谢,经过前两个环节之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方辩手,辩论双方各有5分钟的发言时光,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后,另外一方要立刻发言,若有间隙,累计时光照常进行。如果一方用时已完,另一方能够继续发言,也能够向主席提出不发言。我们提倡用心交锋,对重要问题回避两次以上的一方进行扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,此刻自由辩论正式开始。首先请反方发言,计时开始。
……
自由辩论的过_十分的精彩。正反双方透过你来我往的交锋,充分体现了语言的艺术,辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词,时光为4分钟,计时开始。
……
感谢反方四辩的精彩陈词,下方请正方四辩总结陈词,时光也是4分钟,计时开始。
……
好,多谢正方四辩的精彩陈词,这天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵,多谢双方四辩的总结陈词。
下方我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。
好,多谢主席的精彩点评,此刻,大家也能够对刚才的这个辩题进行评述,发表一下自我的看法。我们的记者团会进行流动式采访,大家能够举手示意发言,好,辛苦我们的记者团成员,接下来的时光交给你们。
好,辛苦了,我们的记者团,感谢你们,也感谢同学们的用心发言。
“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”从表面上来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的知识与智慧,个性是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力,我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战,我想此刻大家和我一样都在盼望着比赛的结果,我的情绪和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛,真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴,我们只能有一个获胜方,下方我要宣布比赛的结果:
本场比赛双方的得分状况是:-------------
获胜的队伍是:--------------,恭喜你们。他们将进入最后的决赛,期望你们有更出色的表现。
从辩手们的得分状况来看,本场比赛的辩手就是:正方-----反方--------
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象,期望你们不要气馁,总结经验,今后取得更好的成绩。
大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束,5分钟后,第二场辩论赛半决赛将同样在那里继续进行,感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,衷心的多谢大家。
篇2:2024年国际大专辩论赛初赛正反方总结陈词_辩论赛_网
2019年国际大专辩论赛初赛
正方:广告有利于大众消费(墨尔本大学)
反方:广告不利于大众消费(世新大学)
胜方:反方(世新大学)
总结陈词
反方世新大学队
黄执中:大家好!我们今天在这边告诉大家,广告不利于大众消费,其实我们不是要来消灭广告,也不是对广告怀有敌意,也不是对商家怀有敌意,我们说报喜不报忧,我们强调的只是任何人在推销自我的时候一个本能的反应,这是人之常情,我们可以谅解这种行为,可是不能够误把这种行为,当成其实都有利。对方辩友刚刚讲到北京申奥,北京申奥当然是把北京最好的一面呈现出去,怎么可能呈现任何坏的一面,这是人之常情啊,可是这个申奥的时候,我们北京所提供的咨询,是对北京有利,我们会主动提供对对方有利的咨询吗?这是不可能的嘛。所以我们是在逻辑上告诉大家,任何的产品,不管你是怀着多么大的善意,不管你是多么有良心的广告人,它都有一个先天的限制,是它只能报喜不能报忧,无论是对方求职,还是我们辩论,都是只报喜不报忧。这是先天限制,这是第一点。
第二点,了解这个先天的限制之后,我们就要再往下讲。对于消费者而言,他跟厂商是处于什么样的关系,厂商是希望卖卖卖,希望消费者去买买买,对于厂商而言它希望的是赚到消费者荷包里的钱,我要怎么赚到钱,我商品本来有多好,我就把拍得有多好,本来没那么好,我就要把它拍得更好,这是任何事物的常理,我不去苛责厂商,可是我们要警告消费者。我们不去苛责原告,可是我们总要提醒被告,这是今天场上一个简单的相互的关系嘛。对方辩友告诉我们,他们说广告一旦打出去以后,很多人来买,我的成本反而降低了,可是各位要想清楚,本来根本就不应该有广告成本的,为什么我们今天去买一个手机,发觉这个手机广告,不是单纯的介绍手机性能,那个张曼玉、巩俐或者布拉德·皮特的头像会比手机还大,为什么?它是单纯要传递咨询吗,我买的又不是布拉德·皮特,也不是张曼玉,所以广告它不是单纯地在传递产品咨询,它诱发你的欲望。你不够帅,你不够漂亮,你的儿子不够快乐,你的生活不够满足,买我的产品你会好开心啊!所以我们会过度消费,所以为什么信用卡一出来,人们一旦有了一个机会,花明天的钱来买今天的东西,他就会不断地借。所以为什么美国的消费债务,会一户负债三万人民币。所以为什么过去三十年来,美国的住家增加了1.5倍,结果放的都是一些没有用的东西。对方辩友怎么解释呢?我们要了解到,今天我们不是来消灭广告,也不是来与商家敌对,我们只是告诉大家,提醒大家要小心,对于媒婆说的话,对于应征者的台词,要小心谨慎,如此而已吧。谢谢大家!
正方墨尔本大学队
萧慧敏:今天对方所谈的东西,虽然非常据渲染力,但是却渲染有余而理智不足,现在就让我一点一点告诉大家。
首先对方告诉我们,今天他们来不是消灭广告的,可是我就很奇怪了,一个对你不利的东西,一个对你有损害的东西,你还不会去消灭它吗?可见对方这一点是讲错了,我们再看看今天对方辩友的整个立场结构,第一,他们说广告是只利商家,不利的消费者,但是他把商家和消费者的关系,用被告和原告来讲了,这我就觉得奇怪了,今天商家和消费者,是坚决对立的关系吗?我们说消费者和商家的关系,只不过是一个传达信息,一个接受信息而已,可见对方辩友对广告不了解,而且今天商家和消费者,还有双赢的局面。第二,对方辩友告诉我们,广告是报喜不报忧的,但是我们提出了,广告的本质是什么?广告的本质不是喜和忧都给你报出来,广告的本质这是介绍它的特点,介绍特点有错嘛?没有错。第三,对方辩友说有钱才可以打广告,我方已经提出了,有钱可以打有钱的广告,没有钱可以打没有钱的广告,比如说便宜的广告,黄页招牌也是广告,对方这一点始终没有看,对方说会产生两个后果,他说会过度消费,可以说广告会不断地诱惑你。我就奇怪了,今天如果北京同仁堂,打出了白凤丸的广告,会诱惑到对方的三位男士去买来吃吗?对方谈到成本增加,我方一辩已经提出了,打了广告成本不一定会增加。
接下来我将总结我方观点,为什么我方认为广告有利于大众消费呢?是因为广告符合了大众消费的两大需求,第一,广告让消费者得到了不同产品、服务和活动信息,让消费者能够节省时间,更快、更方便的得到咨询。我想买牙膏,我想买其他东西,一看广告我就能够找到了,何必驾车一个一个去找呢。第二,我方为什么说,广告有利于大众消费呢,广告支撑了很多的媒体和活动,我们说没有了广告的话,很多报章,很多电视台就支撑不了,没有广告的话,我们买一份报纸,可能用书的价钱来买,如果有了广告,我们用更便宜的价钱买到了报纸,这为什么不是一个利处呢?第三,对方刚才跟我们提到,有了广告后,很多门票竟然贵了,好像对方辩友没有参加过活动,因为我们知道很多的足球赛,很多音乐会,正是因为有了广告,有了赞助商,才让我们的门票价降低了,这不是有利于消费者了嘛?为什么对方辩友对这一点还看不到呢?
所以总结一句,今天对方的观点是强把很多不是广告的本质强加在广告的身上,这是强广告所难,而且不了解广告的本质,也不了解大众消费有各种不同层次的需求,因此他们立场不能成立。而我方坚决认为,广告有利于大众消费,谢谢大家!
篇3:辩论赛心得体会总结_辩论赛_网
所谓辩论,要辩要论。要有自己的观点,有论点,论据。要明白自己的缺点,认清自己才是最高境界。每个观点都有薄弱之处,每个专业也有薄弱之处。理论只能防守,理论是不能进攻的。千万记住,理论是空的,用理论打具体的,搞不好还会伤了自己。所以仅仅有理论是不行的,一定要有具体的东西。理论,实在没有办法再搬出来!总之,文理单个而言都有缺点,只有文理兼备才能提升水平。所以,文理都很重要,信息量要大要广!懂得越多,在辩论中对自己就越有利。
辩论有守有攻。不要只守不攻,这样只会让自己处于劣势。
时间的把握是根本。辩论赛的任何环节都是有时间限定的,因此在有限时间内千万要完成任务。特别是立论和总结陈词,要是时间到了,立论还没读完,那劣势也未免太明显了,而且明显就是准备不足。总结陈词时间更是要把握,因为我们每一次我辩论的“真谛”放在最后,是“杀手锏”,要是时间到了,还没读出来,那就完了!所以,准备的时候要不停演练,一般富余10秒,作临场应变。也可以把一些话作为候补,时间紧迫可现场取消。总之,一定要把握好时间。
要明白自己的观点到底优势在哪里,劣势在哪里,对方的优势劣势又在哪里。要学会布置文字陷阱,文字陷阱是最让人头痛的,很容易就能让对方陷进去。
风度同样是根本。辩论赛千万不能人生攻击,说话要有风度,辩论论的是道理,不是比谁的声音大,比谁吵架厉害。当然气势很重要,但是风度一定要把握,假如失态,搞人身攻击,必败无疑!
团队最重要,配合是关键。辩论赛靠的是团队,个人能力再强也没用,所以一定要配合。
自由辩论环节很重要,切记不要浪费自己的时间,上周的辩论赛就是正方时间用用完了,最后就只能听着反方说,辩论大忌啊。
补充一些具体技巧对付不同的对手。1、数字最无敌,争取能找到数字支撑,因为防守数字只能用数字防守,虽然数字很难找。2、历史事件很直观,一般要正面回击,但是实在不行了,就用“历史事件是个别,个别推一般犯逻辑错误”,我记得我们高中的一场辩论赛,曾经一位观众就说:“那只是一个个例”,这句话当时获得了满堂彩。3、回避对方的专业所长,用自己的缺点去攻击对方的优点,那不是找死么?不要在对方的优势专业上多花时间,一点要及早转移话题4、用对方的东西打对方。
注重观众问题。不要觉得观众不重要,其实观众提问是最能表现自己的一个环节。回答观众提问一定要明确,不要用模棱两可的回答去敷衍他们。当然如果遇到一些刁钻的问题,那就看你的临场发挥了。辩论,记得要随机应变。
准备要充分。真理越辩越明,想想就明白了。一周为最佳周期,时间不足,就难以把握,时间太长,就把自己也绕进去了。所以准备的时间要把握住,准备一定要充分。
篇4:辩论赛总结范文
谢谢主席,各位评委观众大家好!
我不敢说对方辩友顽固,但是我不得不指出对方辩友的几个错误。
第一,刚才对方辩友说到过一段时间,城市化就不再城市化了。那对方辩友是不是要告诉我,上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢?
第二,刚才岁方辩友说我们的城市化是一个静态过程,殊不知城市化是一个发先问题并不断改进的过程啊!第三,刚才对方辩友说农村变成城市不行,城市变成农村不行,那情对方辩友为我们新中国的建设之一个方向吧!
下面请允许我继续阐述我方的观点,城市化提高了人们的生活质量。鉴于刚才对方一再混淆概念,我不得不重申城市化和生活质量是两个问题。
首先,城市化是一个社会概念,即面而非点。再者,城市化也并不是简单的将农村变为城市,否则社会的发展将要是“灭耕地,存水泥”了。
再者,对于生活质量,生活包括精神生活和物质生活两个方面,所以我们所说的生活质量也包括物质生活质量和精神生活质量两个方面。下面请允许我从这两个方面进行阐述。
首先,物质生活质量角度,城市化在政府规范的指导下,通过人们去力求新的生产,犹如无形手在推动经济的发展,使生产力得以进步,生产关系完善,从而提高了作为物质生活质量标准的第一、第二产业的水平,当然,这只是从理论上看,那事实又是怎样呢?工业革命以后,全球变进行城市化,虽然我国开始较晚,但成绩斐然,从大范围看,gdp数额增长一支独秀,生产力突飞猛进,生产关系日益完善,从小看,我们从住草房到住楼房,从吃不起窝窝头到能买粮,城市化功不可没啊!
第二、从精神生活质量角度来看,首先城市化让人们集中的生活工作在了一起,提供了一种不断完善车的城市化生活模式,提供了更各种场所,让人们可以地更好交流、沟通。再者,城市化通过经济手段,不断推动教育文化的发展等产业的发展,提高作为生活质量标准的第三产业的发展水平,再次,城市化过程中,随着物质生活不断丰富,新鲜血液不断注入,人们的观念眼界不断提升,比如说辩论赛的产生就是一例,当然一切事物都不理想的,也并非完美的,城市化也不例外,难免会有弊端,城市化不可能提高生活的方方面面所以我们。
所以我们应该从整体的,主流的眼光去看待城市化提高了人们的生活质量,当我拿起这张白纸,我希望大家说这是一张白纸,而不是一个墨点啊。最后让我们放眼社会,城市化给人们带来的提高下辖呢日益见,才被作为一次项方针提了出来。感谢我们亲爱的祖国和党委为我们指出了走城市化的道路,,让我们沿着城市化的额道路大踏步地想走下去吧!因为千言万语,千事万例均已经证明了,城市化确能提高了我们的生活质量。谢谢!
篇5:辩论比赛的团日活动总结范文
在20xx年xx月16日下午两点半,我们14物理班级联合14科教和14测控班在物理实验室101阶梯教室开展了第一团日活动,这次活动的主题是“思辨青春,筑梦独秀”。
通过辩论“爱国心重于行,还是行重于心”这个辩题,同学们能更为辩证地去看待爱国心和爱国行动之间的关系,以及对其有更深地了解。14物理班的团干以及各位班干部都十分积极主动地去筹划以及为这场活动做准备,辩论赛的队员们认真准备材料,同学们按时到场,班干们在场上认真地为这次活动留下精彩的瞬间等等都是本次活动的闪光点。
但是由于这段时间学校和学院的活动较多,这一场活动举办得过于仓促,我们没能准时开展活动,让同学们感到枯燥。同时没能及时准备完辩论赛活动所需的道具,以致于一些同学不能听到精彩的辩论内容,都是我们的失误。
通过这一次活动的经验,我们必定会用充足的时间去准备下一次团日活动,争取开展同学们感兴趣的活动,赢得同学们的好评!
篇6:校园辩论赛活动总结_辩论赛_网
每一场辩论赛都需要我们用心的去总结,去思考获得经验教训。下面是小编搜集整理的校园辩论赛活动总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
校园辩论赛活动总结
我院的新生杯辩论赛是我第一次参加辩论,在整个活动中,我熟悉了辩论流程,个人表达和应变能力得到了极大地提高。
首先在初赛中,我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的发展”,我从正面立意,举出各种例子进行了2分钟的陈述。虽然陈述过程有一些慌乱,但我的自我介绍应该还是取得了比较好的效果,得到了评委的认同。
顺利入围后,我们要采取两个同学一组“自由人对话”的方式参加复赛。我抽到的题目是“在当今世界,合作比竞争重要”。我一直以来就认同“和平与发展是当今世界的主旋律”,所以拿到这个题目我心里也比较有底。因此在复赛过程中我积极思考,用非常有底气的语言驳回对方同学的观点。整个过程都进行得比较顺利,我以第6名的成绩晋级决赛。
决赛是辩论赛的关键环节,我们要进行正式的辩论,即3人一组抽取辩题,与另一组进行完整的辩论。我所在的小组得到的题目是“知识扶贫比经济扶贫更重要”。在辩论以前,我们开了很多短会,认真地查阅一些有关扶贫的资料,发现有利于我方的资源不多。所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义,然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助办法。但是在最终上场后,可能由于是第一场比赛,我们3名同学都有些紧张,所以发挥得不是很好,没有体现应有的效果。不过,无论结果如何,整个备战过程都是值得回味的。
在辩论中我学学会了与同组同学合作,分工准备;在辩论中我们又能群策群力,一起去辩驳我们的对手。这种合作的、团体的精神是难能可贵的。在这样的辩论中,我又锻炼了自身的辩论能力,为提升自己积累了一次难得的经验。
当然,在辩论中也才发现自己许多的不足,这也给了我一个提升的机会。首先是语言组织能力有待加强,在辩论紧张氛围中尤其容易感觉到语言不够流利,即使再有论据也觉得没什么优势。另外就是逻辑思辩能力还有很大的提升空间。每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑思辩的过程,只有保持清晰的逻辑思维,才可以在辩论中处于不败之地。我要感谢学院给了我们这样一个锻炼的机会。
校园辩论赛活动总结
在我院领导的大力支持和同学们的大力推动下,辩论赛经过几周的充分准备,以“迈向新世纪,塑造新形象”为主题的辩论赛圆满结束,并获得较大成功。
本次辩论赛是由我院和爱恩实达学院联合举办的,充分体现了两院间的友好互动与沟通,也丰富了同学们的课余文化生活,同学们对本次辩论赛反响较为强烈,主要表现在以下几个方面:
首先,同学们认为这次辩论赛提高了同学们认识事物和分析问题的能力;
其次,提高了同学们的语言表达能力和语言组织能力;
再次,战士了当代大学生沉着、大方的新形象。
这次辩论赛丰富了同学们的课余生活,增长了同学们的知识,诸如“网上交友的利弊”,“企业用人以才还是以德为先”,“大学生广泛交友的利弊”等辩题启发了同学们以后的学习和生活,能促使同学们确定目标,努力上进,展示了当代大学生的风采!
最后,感谢学校领导的大力支持,工作中出现问题希望给于指正,希望学校以后多办一些此类活动,丰富同学们的大学生活,让大学生活多姿多彩!
校园辩论赛活动总结
墨子曾说:“天辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察名实之理。处利害,决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力。通过辩论,人们可以更好的了解对方的立场和观点,求同存异,达到更深层次的心理沟通。
我院以丰富校园生活,加强学风建设,提高学生的语言表达能力和应变能力为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由2019级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的,经过去年一个学期的时政辩论赛,我们已经是一个团结、默契的队伍,再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练,亚军是对我们的最好肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概可以从以下几点来说。
一、辩手辩论水平的提高。
辩论赛是对同学们的口才、反应、知识面、心理素质等各方面的考察。首先是知识面的广泛。在辩论过程中,辩手要想在唇枪舌战中占据上风,口才和灵敏度是必不可少的,但更为重要的是知识面的广泛。知识是基础,只有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应,才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此,20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文,在图书馆查阅相关的资料,在这个过程中,我们的知识面也在不知不觉中拓宽,这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维能力。辩论场上防和攻同样重要,所谓知己知彼,百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面,要深入进去就需要辨证的思维能力,不仅要自己观点的各个论点,还有对方观点的各个论点,这个时候,辨证的思维就很重要,就像两个不同的自己在辩论,只有这样,在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一直做得很好,拿到辩题后便各抒己见,在争论中擦出思维的火花。一场场的辩论中,辩手们的思维能力也有了很大的提高。最后是心理素质,在辩场上良好的心理素质是十分重要的,无论对方辩友如何攻击,都要能守住我们的各个防线,特别是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时,如何能够冷静下来分析起破绽,强大的心理素质必不可少。从时政走到大专,大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少,紧张是不可避免的,但什么时候、如何调整心理状况的要领,人人都掌握得很好。正所谓,重要的不是目的地而是沿途的风景,虽然最后我们只是亚军,但这一路的成长就是我们辩论赛中所看见的最美的风景。
二、学生辨别能力的增强。
每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题,就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说,涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面,都成为我院同学们津津乐道的话题,每位同学也都有不同的看法,俗话说“真理越辩越明”,在同学们各自的讨论中,以及辩论赛场上的辩论中,同学们的辨别能力也随之增强。
三、团队凝聚力的增强。
我们队长有句话说:“我们不是七个人,我们也不是四个人,我们是一个人。”我们就是一个整体,从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人,毫不夸张的说,有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么,在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人能力外,需要的就是这种团队合作精神,只有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻 当然我们也存在着一定的不足。
一、语言表达能力和普通话水平有待于提高。 决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下 ,但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来,不能将自己的思维与语言形成统一,总体上来说思维速度高于语言表达,这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势,是决赛败北的重要原因之一。
二、理论知识水平有所提高,但仍显不足。
经过多场辩论赛的积累,围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少,不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如,但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点,这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论知识是远远不够的,少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点,却不能给予有力的反击。
三、面对大赛时刻心理素质欠佳。
在与不同的对手较量的时候,虽然能够很好洞察出自己与对方辩手能力的强弱以调节自己应如何对待该场比赛的心态,但是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛,但有8场都是在经常学习的教室进行,对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅,要面对比平时更多的观众和更专业的评委,越是想好好表现但却适得其反,对于环境的适应就明显下降,从而不能发挥出平时应有的水平。
一路走来,不论是成功或者失败,我们都能够从中看到我们的优点和不足,并且能够用正确的心态面对它。
路,一直都在,没有终点。我们相信我们能够一直走下去!
篇7:性教育主要是道德教育辩论赛总结陈词_辩论赛_网
谢谢主席,大家晚上好!
我相信认识我的人都知道,我每次站起来做结辩的第一句话用的都是很高兴并且很荣幸可以跟对方辩友讨论这样一个话题,但今天这句话我真的说不出口。为什么?我不知道今天对方辩友到底是以怎样一种心态来讨论这个话题,他们到底是把这场比赛当成一场表演赛呢,还是表演赛呢,还是表演赛?
其实在我刚拿到这个辩题的时候我就觉得我方完全没有办法打。为什么?因为作为科学教育的支持者,他们完全就可以用例子,用笑话,用炸弹把我们这边轮番轰炸,轰得我们体无完肤的时候,同时还能high翻全场;但是作为道德教育的我们而言,我们只能去做一个默默的道德卫道士,站起来不断地告诉大家,不能这么做,不能那么做,然后像裹脚布一样又臭又长,大家又觉得很讨厌。没有错,今天在一部分情况下来看,确实是这个样子的。但是有一点出乎我的意料,就是平日里在我印象当中非常纯良可爱的几位学妹们,今天突然一系之间全部大叔附体,说出来的这些笑话连我这个资深腐女都觉得有点脸红心跳。
OK,我们再来回到这场比赛本身,我们把那些花里胡哨的操作,花里胡哨的炸弹全部剥离开来,看一下赤裸裸地他们到底给了我们什么样一条逻辑去论证他方立场。他们很简单告诉我们今天科学教育可以告诉我们很多东西,而这些东西可以让我们去达到更好的性,更好的性行为,所以说今天科学教育才是性教育的主体。对方辩友,对于您方这个论证,我们在自由辩论当中已经一一说明,我在此不再论述了。但是,ok,作为我方的最后一个发言辩手,我对于你们所有的论证全部承认,ok,这样的性教育是好的,那请问,这样的性教育的目的在哪里?这样的性教育的意义在哪里?今天我们为什么会有这样的一个辩题,是因为我们会发现,这个社会上有太多的这样有关于性的社会问题,会有那些懵懂的无知少女,把自己的不雅视频,不雅照片曝到网上去;会有那些打野战的不雅的照片曝到网上去。对方辩友,您所论证出来的这些性教育,到底可以解决这些问题吗?我希望您在您的四辩当中可以听到。
OK,撇开这场比赛,我们来反观一下这个辩题。其实就我个人而言,我觉得这场比赛是完全没有意义的。为什么?因为在我看来,性与道德是完全不相关的。所以说根本就不存在于什么性教育道德教育这样子的一个分法。因为我认为,性是人最基本的欲望之一,它就好像吃喝拉撒一样,请问各位,吃饭睡觉本身有道德可言吗?但是我的一个朋友告诉我,她点醒了我,她说陈熠,不是每一个人都像你这样想的,恰恰相反,今天觉得道德是与性挂钩的,觉得性是道德的对立面的这样的想法的人大有人在。因为在我们这个主观价值里面,在我们这个主流价值里面,我们会认为,性是不道德的,谈论性是不提倡的,甚至于,谈论性是下流可耻的。就好像今天,我们可爱的面包小朋友,她在一辩里面就说到,说大家想一想,你们有没有想过你们小时候问爸妈一句话说,我从哪里来的?没有错,在座的有多少人,你们的父母给了你们说你们是从垃圾桶里面捡来的这么莫名其妙的答案?再问各位,如果说你发现今天你身边的一个女朋友,或者说你今天的一个女性朋友说,她其实自己已经不再是处子之身的时候,有多少人开始戴起了有色眼镜,然后在她的背后评头论足?没有错,这就是我们现在这个社会对于性的一个态度,这是对于性的第一种态度,就是我们羞于启齿它,我们认为它是不道德的。那第二种态度是什么呢?就是我们索性猥琐它,破罐子破摔流氓它,如果二请深二嘛!这像好像我们今天这场比赛一样,我们抛了各种各样的猥琐例子,抛了各种各样的猥琐炸弹。但是各位啊,为什么我们要用这样的态度去对待性呢?为什么我们不可以正常地看待它呢?它就好像是我们人生必经的一个过程一样,就好像生老病死一样,它是神秘的,是美好的,它是特殊的,却也不是特殊的。我所以说,我方今天就是站在这样的一个社会环境下,这样一个畸形的性道德观念下,在这边大声疾呼,我们需要以道德教育为主的性教育!谢谢大家!
篇8:对辩论赛的总结报告
为了配合学院每年一度开展的艺术节,营造良好的校园学术气氛,进一步促进校园精神文明建设,提高学生的综合素质。学习部特在此期间举行第三届校园辩论赛。
时间:4月5日—5月12日
一 辩论赛前期准备工作
1. ----年4月5日召开学习部全体成员会议,共同讨论商议辩论赛事宜。
2. 筛选并确定辩题。
从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题12个:
第一轮:个人命运由社会掌握/个人掌握
功可以/不可以补过
女生应该/不应该主动追求爱情
新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要
天灾人祸哪个更糟
道德和利益哪个对人际关系影响大
第二轮 :读大学,长进最大的应该是知识/人格
中国社会更需要德治/法制
第三轮: 应该干一行爱一行/应该爱一行干一行
贫困/富裕更易滋生丑恶
决赛: 革新技术/思想更重要
现代社会男人/女人更累
3. 确定形式 比赛形式包括淘汰制德确定,评分规则、奖品的确定。
4. 场地:第一、二、三轮共十场在秋实楼105举行,冠 亚 季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行。
5. 抽签分组:将辩题分组,制成同样大小的纸条,抽到同样辩题的为一组。此项工作完全在公开公正的情况下进行。
6. 赛前指导:4月6日,统一将各代表负责人召集开会,每代表队一份辩论赛章程与细则说明,并对无辩论基础的辩手进行了辅导和讲解。
7. 比赛硬件的准备:标牌(10个)、计算器(2个)、秒表(2个)、黑幕(4块)
8.下达通知:由副部长负责与各代表队的负责人取得联系,在比赛前四天下辩题,以备各班准备
二 比赛期间工作
布置场地:布置工作主要是秋实楼105的联系,黑板报的书写,桌椅的摆放。
安排人员:包括邀请评委、主席,安排计时员,各项工作人员到位。
其中前三轮邀请到的评委有:何老师、陈老师、汪老师、孙师、鄢老师、范老师、陈、孙、江、余、张、林、黄、刘、谭 、陈、肖、孙。在此表示感谢。
决赛到场的评委老师有:陆琨副院长、林老师、何老师、钟老师、张老师、江老师、鄢老师、张老师。此工作得到林老师支持,在此表示感谢。
计时员:宁, 杨
主席:师 康 吴 叶三 比赛情况
1 前三轮的比赛
第一轮 第二轮 第三轮
(4月11日-4月17日) (4月24日) (5月12日)
第一场 02装潢 03广告+装潢+服艺
03广告+装潢+服艺 03广告+装潢+服艺
第二场 04动画+艺术7班 04动画+艺术7班
03电艺+环艺+纺艺
第三场 04服工 04服工 03服工
04艺术5、6班
0 3服工班
第四场 03+04服表
03服工 03服工班
第五场 02服艺
02服工3班 02服工3班 02服工3班第六场 02服工2班 02服工3
04艺术3、4班 02服工2班 02服工2班
比赛正式开始,今年的初赛水平高于往年,出现了精彩的比赛队伍,场上精彩不断,可见新一届的辩论人才,各班的观众都很到位,好于往年,使比赛有了一个很好的效果。最后选定了分数前四名进入决赛。
2 决赛
基于前十场的工作基础,决赛举办的很成功,但有几点值得总结
(1) 赛场布置方面,由于和宣传部的沟通不够,背景布置不够,总体气氛未很好的表现
(2) 硬件方面,学校没有足够的耳麦提供以及比赛时所需的铃音设备,学习部都一一克服了困难,最后保证了辩论赛在大礼堂的顺利举行。
(3) 决赛时,为让更多的同学参与进来,5月11日晚,由学习部成员分为三组,分别到各个班做相应的宣传工作。
(4) 决赛有幸清到陆琨副院长和林建泰老师到场观看并做了精彩点评,使辩论赛锦上添花。
整个比赛各项工作表现良好,观众到场情况良好,场面组织良好。感谢各位领导和老师的支持使得本次比赛取得了较好的预期效果。
四 辩论赛结果
冠军 03服工班
亚军 02服工3
季军 02服工2
第四名 03广告+装潢+服艺
最佳辩手:师华
五 活动存在的问题
1比赛前期宣传不够,需要加强。
2前三轮的比赛中,在邀请评委的工作中没有很好的落实工作,以至于在第三轮第一场的比赛中事先邀请到的2个评委老师未按时到场,给比赛的正常进行带来不便。
以上是学习部于校文化节的工作,希望各位领导批评指正,以便于我部门更好的发扬优点,
改正不足.使得学习部今后的工作更加出色
最后,对本次活动中表现积极的学习部干事提出表扬,他们是:陈光,杨淑颖,宁炳云,胡江波,张利梅,周振武。正是由大家的齐心协力,默默无闻的工作才使历时一个多月的活动顺利有序的进行。
篇9:辩论赛活动总结_辩论赛_网
辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞下面是第一范文网小编整理了辩论赛活动总结范文2篇,供你参考。
辩论赛活动总结范文一:友谊辩论赛活动总结范文
20xx年X月X日,我社团演讲与口才协会与园林系共同举办了一场友谊辩论赛,辩题是实践与理论哪个更重要,经过这场辩论赛我们得到了一些经验。
一、 义务不明确,主要是从组织者双方来说,在商议过程中,没有把义务分明确,只是口头说明,导致后来园林系方面反悔重新分工,我方为了促成辩论赛如期举行,在各方面都做了让步。与任何单位、社团合作必须事先起草分工明确的策划书,也应写明主办、协办,明确决定方式。
二、 活动整体性缺乏。首先,主持人没有经过排练和彩排,园林系方面还不明白活动流程、口误等,应让双方主持人多训练、配合默契。辩手方面,园林系方面还不是很明确辩论规则及一些该注意的事项,导致双方的辩手悬差大,让观众感受到差别悬殊。应集体辩手陪训、上课,使观众认为是两个精英队在辩论,效果可能更好,辩论赛将会更精彩。
三、 准备不够充分。社员参与度不高,在很多调节方面我们没有考虑到,如:荣誉证书盖章,评委点评,会场布置等。这次活动是我自己一人策划,只安排了社员迎宾,维持会场纪律,应交与社员策划,参与整个活动的组织安排工作,让他们积累些经验。
四、 社员积极性较高。安排他们社员的迎宾、送客等工作做的比较到位,能积极、认真地工作,坚守自己的岗位,在会场中,也达到一名文明观众的标准。
整场活动虽存在一些不足,但还是取得了圆满成功,达到了较好的效果,得到了众多人的好评。好的方面,我们继续保持;不足之处,我们一起改进,我相信在我们负责人和全体社员一起努力下,演协将会更美好!
辩论赛活动总结范文二:新生辩论赛活动总结范文
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相互沟通,通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点,求同有异,达到高层次上的心里沟通。
我社团以丰富校园生活,加强我部的团结,互助精神,提高各部成员的语言表达能力和应变能力,增强集体荣誉感为最终目标,开展了这次辩论赛。
一 筹备工作
在比赛的策划阶段,策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用,秘书处为此积极的申请场地.桌椅.
摄影设备,邀请评委。
二 辩论赛过程
以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕,激烈角逐,精彩的对峙将战火点到最极致,参赛者脣抢舌战,其他成员亦热血沸腾,给本次辩论赛活动火上圆满句号。
三 辩论赛取得的成效
1.语言表达更具有艺术性
经过几个轮回,每个选手在语速与语调的协调上把握很好,形成自己的风格,尤其是在自由辩论环节中,刘洋同学的策划部部长范军,饱含激情,抑扬顿挫的话语,赢得各成员的赞许目光。
2.知识结构完备
要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的,俗话说“台上一分钟,台下十年功”,为台上精彩几分钟,参赛者在课余下足功夫,认真凑集资料,撰写辩词。
3.社团不仅是个才华的 展示,一个优秀的团体能够脱颖而出,而离不开团队的默契,更离不开大集体。
四.辩论赛总体收到良好的成效,但整个组织过程中也出现了一些小问题,由于赛前准备部足,导致辩手没有整体感,比赛因地点限制在较小的教室进行,给成员们带来不便。希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
篇10:辩论赛总结陈词范文_辩论赛_网
辩论赛总结陈词范文
一场辩论赛打完,做个好的总结能够对辩手的成长起到很大的重用,那么怎么写一篇辩论赛的总结陈词呢?今天第一范文网小编给大家分享一篇辩论赛总结陈词的范文,希望对大家有所帮助。
辩论赛总结陈词的范文一
谢谢主席,尊敬的各位评委,对方辩友,晚上好!
首先我想感谢台上对方辩友的精彩表现,你们给我们造成了巨大的压力,但最终也将使我方的胜利显得实至名归,抑或使我方的失利,虽败犹荣。无论怎样,这样的逆境,正是我们成长途中的试金石;这样的逆境,正是我们人生路上的里程碑;这样的逆境,远比顺境来的更加精彩!
关于对方辩友的观点,我有三个字评价:不太好-不客观,太绝对,好天真
一,对方辩友始终纠缠于“困苦或战乱这样的环境,是否有利于人的成长”将逆境局限于如此极端环境未免太过狭隘,不够客观。而事实上,即使在这种极端环境下,所促成的人才也比比皆是:越王勾践,杜甫,高尔基,张海迪哪一个不是在这样甚至更恶劣的逆境中成长成才的呢?
二,对方辩友大包大揽的告诉我们顺境就是好的营养、医疗、教育、关爱等等所有一切有利于人发展的方面,而逆境则是与之相对。那么我们今天的辩题岂不是变成了,所有有利于人发展的方面更有利于人的发展,还是所有不利人发展的方面更有利于人的发展了么,这样定义是不是太绝对了呢?
三,对方辩友反反复复的告诉我们要有朋友两肋插刀;要有优越的家庭;要有优秀的导师。可我又不禁想问了,朋友的帮忙,父母的资助,老师的提携,帮你解决了困难,可是你自己拥有这样的能力了吗?如果说“好风凭借力”的飞翔会比依靠自己强壮翅膀的翱翔来的更稳固,更自由,更成功的话,我就不得不说对方辩友的想法实在是太天真。
总结我方观点:
一,我们明道理,知道没有与病毒的斗争,就没有抗体的产生;没有卧薪尝胆的努力,就没有越国的春秋霸业;没有经历战乱,颠沛流离的生活,就不会有杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”感慨;因为逆境更能磨练我们的意志,更能丰富我们的阅历,更能激发我们的潜能。
二,我们重证据。看出生官宦之家的苏轼,不愿随波逐流,一生仕途坎坷,才留下“但愿人长久,千里共婵娟”的千古名句。出生富裕家庭的巴尔扎克,拒绝父母为他安排好的法律职业,饱尝冷暖,才成为伟大的批判现实主义作家。出生大酋长家庭的曼德拉,没有选择安逸地继承大酋长的位置,历经20xx年牢狱斗争,才获得南非民族解放事业的成功。这一个个鲜活的事例无一不是证明了逆境使人的成长更有意义。
三,我们很清醒。我们清醒地知道,没有逆境对自己的磨练,即使如阿斗一般继承王位,又有孔明辅佐,最终仍会是一个乐不思蜀的阶下囚。我们清楚地明白,父母、老师,社会给予了我们关爱,教育和良好的条件,却并不希望我们以此满足,永远依赖他们,他们更希望我们去寻找自己人生的逆境,这样才能我们自己更成长!
辩论赛总结陈词的范文二
在经过紧张的策划组织后,由汉语言文学二班主办的辩论赛终于于10月14日在1108教室落下帷幕,反方经过紧张的角逐终于脱颖而出,荣获本次冠军;范志峰获得最佳辩手,本次比赛算是比较成功,下面是对本次比赛作出的简单的总结:
此次大赛的辩题是“做人应该像林黛玉还是薛宝钗”。辩题涉及到当前中国学术界最激烈的讨论。与同学们的专业息息相关,让同学们有话可说。另一方面,与时代密切相连,有时代的气息,这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看,而赛后又能引发人们的思考,给人一份耐人寻味的隽永和深沉。在辩论赛过程中,最精彩的部分是自由辩论,台上双方辩手步步紧逼,唇枪舌剑,展示他们的青春风采;台下座无虚席,时不时地为辩手们精彩的辩论鼓掌。在观众提问阶段,07级新生观众提问也颇具辩手风范,提出一些值得思考的问题,具有一定的现实性,而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题,使辩题的讨论更加深刻。
本次比赛邀请了学生会生活部部长覃迪,他与本班班长吴之朝,生活委员徐艳当任评委,阵容相对强大。比赛结束后,覃迪学姐对本次辩论赛作出点评,并给本班的学生提出建议。台下的观众收益非浅。辩论不是喋喋不休的争论,而应是展示逻辑思维以及理性判断的侃侃而谈。我们应当学以致用,把课本的知识转化到实践中去。
二 活动概况
1. 主持人开场词:
千古绝唱石头记,惊醒红楼梦中人。事事纷纷人海茫茫,多才的曹雪芹都把这一切都融入到了大观园的点点滴滴中去,留给后人的是对世事和人情的不断思索。林黛玉,薛宝钗,这对命中注定的生死冤家在贾府的命运沉浮中僵持着,紧紧地抓住了读者的心,那么今晚我们就“做人究竟是像‘林黛玉’还是像‘薛宝钗’”展开辩论。
2. 辩手介绍
正方:一辩 余军师 反方:一辩 康秦伟
二辩 张慧 二辩 朱建容
三辩 王友华 三辩 王毅
四辩 张文凤 四辩 唐娇
五辩 范志峰 五辩 赵璐
3. 双方观点
正方:做人应该像林黛玉
l 待人处事好。黛玉心地善良,对周遭的事物都很关心,虽然他不善于表达。从黛玉葬花就可以看到他心灵的美好与纯真,在当今这个发达的社会,在这个人心充满隔阂的社会,我们更需要的事黛玉这样充满内心纯真以及能表现自己真性情的人,而不是像宝钗那样精于算计,处事圆滑的人。
l 黛玉从小孤苦伶仃,生活充满曲折,但他去勇敢的面对生活,虽然他体弱多病,但他仍然乐观的生活,现当代大学生就要像黛玉那样坚强的面对一切的挑战。
l 黛玉孤独却执着,他对宝玉的爱的执著,她的爱是无私的真诚的,她爱宝玉不带任何功利心,他不像宝钗那样为了“宝二奶奶”的位子。黛玉的爱是执著而纯洁的。
l 黛玉虽然沉默但他有内涵,她不像宝钗那样时常展现自己的才华,她懂得什么是才什么是品行。她读了不少的诗书,但他却保持沉默,保持自己的真性情,绝不为了贾母的喜好而做作。
反方:做人应该像薛宝钗
l 宝钗善于合作,与人为善,乐于助人,开怀大度。她帮邢岫烟隐瞒当票的事情,为史湘云做针线活,帮贾府打理家事,。帮助自己的唯一方法就是帮助别人,在这个竞争激烈的社会中,我们更需要去明白这个道理。
l 薛宝钗善解人意,处事得体,性格温和。在金钏跳井事件中,他安慰有些内疚的王夫人,在不知道内情的情况下,提出了最合理最实用的解决方法,还主动提出把自己的新衣服送给死者,这在古代是需要多么大的气度啊。
l 宝钗聪慧灵敏,机智过人。在滴翠亭扑蝶事件中,他用自己的机智避免了自己惹祸上身,也避免了尴尬。现实生活中,复杂局面多不胜数,若我们不做薛宝钗这样机智的人,岂不困死在这些复杂中。
l 宝钗识时务,识大体,有一种默默的观察和理性的思考,而在关键时刻又有极强的攻击力,在现在这个高速发展的社会,我们更需要做这样的人,才能立足,才能发展。
4. 比赛结果
经过评委激烈讨论,,从语言表达,辩论技巧,反应能力,肢体语言应用这几个方面对辩手进行考评。
最终,反方获得了胜利;正方五辩范志峰获得最佳辩手。
5. 主持人总结
双方辩手在激烈的文字游戏中,畅所欲言,大胆的发表观点。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特,在我们心中林黛玉和薛宝钗也不尽相同,在如今作为一个二十一世纪的新新人类,我们应该具有林黛玉的才华和知识,也应该具有薛宝钗的大度和气量,需要黛玉的坦诚敢爱,同时要有宝钗的圆滑孝顺,就如同黛玉和宝钗都不是完整的人,我们也不可能具有全部的优点,人总是矛盾着进步者,但无论‘她’还是‘她’,是时代创造了他们,不是他们创造了时代。同学们,也许我们都知道黛玉多愁善感,而宝钗事故圆滑,但我们对他们的认识也仅限于此而没有辩证的认知,。辩证,才是辩论的精神和本质所在,希望通过这样的辩论赛,我们大家对人对事对整个世界都有一个理性的辩证的视角和思维。
三 本次比赛存在一些不足:
1 可能是时间上的仓促,辩手们没有脱稿,影响了对本比赛的整体效果;
2 在质询小节中,辩手们没有完成提问的思想,只是书面的陈词没有吸纳辩论赛动态的变化过程,没有从对方的答复中提取对自己有利的观点;
3 选手应该注意控制自己的情绪,对对手表示尊重;
4 双方应该就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点,这样会比较有说服力;
5 在自由辩论环节,每一位辩手应该仔细听对方辩手的陈词,抓住其说话的漏洞进行反驳,再陈述自己的观点和看法。
四 尾声:
比赛虽然已经结束了,但它带给我们的东西确实不少,也许在辩论场上有遗憾、有失败,但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采,这次比赛也存在一些问题,如赛前的准备时间、比赛过程中逻辑框架等问题,我们会用理性分析与总结,纠正在这过程中的不足之处,不断地完善。这次辩论赛得到了辅导老师、评委的大力支持,他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血,他们也功不可没。
辩论赛总结陈词的范文三
一.活动背景
为迎接明年河北省大运会在邢台学院隆重举办,为八社团提供口才锻炼的平台。
二活动主题
团结八社,共同锻炼口才,打造辩论的听觉盛宴。
二.活动前准备
1.我们活动部针对初赛,复赛,决赛制定了周密详细可行的比赛策划书。
2.活动部将各个任务细分给每个干事,各干事认真负责的准备着赛前的每一步。共同将辩论赛事务完善。
3.我们部协调各个社团及本社宣传部,网络部做好宣传工作,干事们做好场地的布置及设备到位工作。
4.各个社团积极参加报名,宣传部将比赛大力宣传。
四.活动过程
1.初赛:11月22号,地点:公共教学楼204.206.208.210教室。经过激烈而又残酷的角逐,四组团队在八组参赛队中脱颖而出,同时为大家呈现了精彩的辩论对抗。
2.复赛:11月25号地点:公共教学楼210挺身而出的四组团队开始了更加精彩的辩论,较第一次更加的成熟激烈。同时在场观众的掌声更加激烈,辩手个个激情高涨,如在战场厮杀的战士。最终在每个社团评委专业权威的评论下,翔火组合,猎人组合最终杀出重围进入决赛。
3.决赛.11月29号,地点:公教楼310,进入决赛的两组团队严阵以待,场下更是人山人海。高手与高手的对决将本次比赛推向高潮,真正的打造了一场空前绝后的辩论战,每个选手自信而又激昂的攻击反驳对方,尤其到了最精彩的自由辩论阶段,更是将辩论演绎极致。场下也是掌声不断,终于在评委细致公平公正的评分下,正方翔火组合战胜反方。最终比赛非常圆满的落下帷幕。
五.活动中存在的问题
1.对辩论赛的宣传力度不够大,许多人因不懂辩论赛的相关规则而错过报名。
2.初赛时大多选手不够重视,准备不够充分,未能脱稿陈述自己的观点,直接减少比赛的精彩。
3.初赛宣传通知不到位,导致观众人数不是很理想。
4.参赛选手对于辩论赛的规则不是很了解,导致初赛一开始对决时很乱。
六.活动中的亮点
1.增加了八个兄弟社团的感情,让我们八社团更加亲近,更加友好,共同进步,共同学习,八个社团组成一个大的集体,让邢台学院社团建设更加强大,活动更加丰富多彩。
2.本次活动干事们积极参与,即锻炼了能力,又使大家更加团结,加深感情。
3.评委都是来自每个社团的权威专业人士,并且制定了严格的评分细则,保证了比赛的公平公正。
4.每次比赛结尾时穿插的才艺表演,即调节活跃了现场的气氛,观众得到了放松,同时使得比赛更加精彩。
5.比赛结尾时评委的详细而又专业的评论,不仅让每个参赛选手看到自己的闪光点,更发现自己的不足。
6.八社团的联谊让各社团的舍友走到一起,扩大了每个人的交际圈。
七:活动的启发
1.以后的活动中要加大宣传力度,鼓励更多的同学踊跃报名,把更详细的比赛信息告诉他们。
2.争取赞助商的合作,加大奖品的投入,使得比赛更加吸引人。
3.将活动考虑的再周全点,制定更详细的方案。
八.活动感受
回顾总结本次比赛,选手们一路走来,真的很不容易。不仅更加了解辩论赛,而且极大地提高了口才。最重要的是让我们懂得了什么叫团队精神“狼一样的团队,鹰一样的个人”我们更加团结。大家互相帮助,互相学习。八个社团走在一起,相互了解相互借鉴,让我们走的更近,更远。同时有了这次举办节目的经验,我们对以后的工作更加自信。我们相信,在以后的工作里,我们会做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社联谊辩论比赛更加精彩!
篇11:辩论赛总结范文
1、活动宗旨:开学伊始,为了丰富校园文化生活,提高广大同学的普通话水平,锻炼同学们的思辨、分析能力,展现华夏语言魅力,学院举办“ 思想飞扬、激情碰撞” 09级新生辩论赛。
工作开始和结束时间:10月15日—10月25日
参加人数:72人
人员分工:部长候义秀总负责此次辩论赛,负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理,如图片资料,由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性,各班同学都能够积极得参与到其中去,并且都很认真地准备了辩论赛。
3、
(1)预期目标:希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性,并选出优秀的代表队及选手,为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。
(2)实际成果:在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平,也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
(3)产生差异原因:同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。
4、此次活动最有特色的地方:比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容,效果非常好,此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。
5、此次活动中最成功的地方:
(1)准备工作做得很充分;
(2)比赛时间控制得比较好;
(3)比赛赛场井然有序;
(4)各部员分工明确,各司其职;
(5)比赛期间没有产生突发状况。
6、活动中的不足:图片收集时,没有考虑到照相机没电的情况。如果有再一次参加的机会,一定注意准备好电池,并多做其他准备。
二.活动开展条件分析
1、有利条件和机遇:辩论赛正值开学伊始,同学们参加的热情十分高涨,并且受到学长学姐们的指导,辩论水平比较高。
2、限制因素:因为正处于开学伊始,学院活动较多,时间安排上常会和其他活动产生冲突,因此,辩论赛时间较原计划有所延后。
3、活动在哪些方面最需要帮助:在时间安排上,需要和其他各部门协商好,为辩论赛的开展让出时间。
三.活动的辐射影响
1、活动直接人群和人数:活动直接参加的是09级新生,共72人。
2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾,为新生作点评,有利于新生辩论水平的进一步提高。
3、新闻媒体对活动的报道:出海报,宣传板,以及记者团对辩论赛的报道。
4、后续活动计划:接下来将进行第二轮辩论赛,以班级为单位,每班各出一支队伍,分别进行比赛,之后,获胜两队再次进行比赛,争夺冠亚军,剩余两方争夺季军。
四.经费开支明细
篇12:辩论赛总结范文
谢谢主席,尊敬的各位评委,对方辩友,晚上好!
首先我想感谢台上对方辩友的精彩表现,你们给我们造成了巨大的压力,但最终也将使我方的胜利显得实至名归,抑或使我方的失利,虽败犹荣。无论怎样,这样的逆境,正是我们成长途中的试金石;这样的逆境,正是我们人生路上的里程碑;这样的逆境,远比顺境来的更加精彩!
关于对方辩友的观点,我有三个字评价:不太好-不客观,太绝对,好天真
一,对方辩友始终纠缠于“困苦或战乱这样的环境,是否有利于人的成长”将逆境局限于如此极端环境未免太过狭隘,不够客观。而事实上,即使在这种极端环境下,所促成的人才也比比皆是:越王勾践,杜甫,高尔基,张海迪哪一个不是在这样甚至更恶劣的逆境中成长成才的呢?
二,对方辩友大包大揽的告诉我们顺境就是好的营养、医疗、教育、关爱等等所有一切有利于人发展的方面,而逆境则是与之相对。那么我们今天的辩题岂不是变成了,所有有利于人发展的方面更有利于人的发展,还是所有不利人发展的方面更有利于人的发展了么,这样定义是不是太绝对了呢?
三,对方辩友反反复复的告诉我们要有朋友两肋插刀;要有优越的家庭;要有优秀的导师。可我又不禁想问了,朋友的帮忙,父母的资助,老师的提携,帮你解决了困难,可是你自己拥有这样的能力了吗?如果说“好风凭借力”的飞翔会比依靠自己强壮翅膀的翱翔来的更稳固,更自由,更成功的话,我就不得不说对方辩友的想法实在是太天真。
总结我方观点:
一,我们明道理,知道没有与病毒的斗争,就没有抗体的产生;没有卧薪尝胆的努力,就没有越国的春秋霸业;没有经历战乱,颠沛流离的生活,就不会有杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”感慨;因为逆境更能磨练我们的意志,更能丰富我们的阅历,更能激发我们的潜能。
二,我们重证据。看出生官宦之家的苏轼,不愿随波逐流,一生仕途坎坷,才留下“但愿人长久,千里共婵娟”的千古名句。出生富裕家庭的巴尔扎克,拒绝父母为他安排好的法律职业,饱尝冷暖,才成为伟大的批判现实主义作家。出生大酋长家庭的曼德拉,没有选择安逸地继承大酋长的位置,历经27年牢狱斗争,才获得南非民族解放事业的成功。这一个个鲜活的事例无一不是证明了逆境使人的成长更有意义。
三,我们很清醒。我们清醒地知道,没有逆境对自己的磨练,即使如阿斗一般继承王位,又有孔明辅佐,最终仍会是一个乐不思蜀的阶下囚。我们清楚地明白,父母、老师,社会给予了我们关爱,教育和良好的条件,却并不希望我们以此满足,永远依赖他们,他们更希望我们去寻找自己人生的逆境,这样才能我们自己更成长!
今天不是演唱会,因为《真心英雄》已经演唱过“不经历风雨,怎样见彩虹”;今天不是故事会,因为《西游记》已经讲述过“历经九九八十一难,才能取得真经”;今天也不是赛诗会,因为《孟子》也已经吟诵过“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志”;今天是辩论赛,需要我们来辩清道理。然而无论多么巧舌如簧的辩才,在大量的例证面前都是显得那么孱弱,我方今天也正是用一个个鲜活的事例来证明着一个简单且明晰的道理:逆境更有利于人的发展。
篇13:辩论赛总结范文
为吸引大一新生,为接下来的协会招新做好准备,增加我院辩手的临场经验,提高辩手的质量,由校演讲与辩论协会主办,建筑学院与环工学院演讲与辩论协会协办的辩论表演赛10月13日晚7点半在5104教室举行。
在举办本次活动之前,本协会做了大量的宣传准备工作,通过通知各班班长和发微博等形式,使同学们都能积极参与并前来观看此次表演赛。由于宣传到位,场上座无虚席。在现场的工作方面,我们努力认真地工作与宣传,将场上情况通过微博等形式进行实时转播,使每位参加本次活动的选手与观众都做到遵守会场纪律,不起哄,不喝 倒彩。
在本次的演讲比赛的过程中,通过与环工学院相互之间的配合使得比赛顺利的进行,选手们以诙谐幽默的开场形式很快带动了场上的气氛。比赛由开篇立论、攻辩、自由辩论、总结陈词四个环节组成,正方是来自环境与市政工程学院的四位辩手,反方则是来自建筑学院的四位优秀辩手,双方就是否应该为后代积累财富展开激烈辩论,首先是由双方一辩用精炼的语言阐明自己的观点,确立基本立场,正方认为先辈留下的精神财富我们都应去继承和发扬。而反方则认为自己走的路才多姿多彩,主观意识的该与不该其实是指哪个更有利于后辈的的发展,而在此看来不为后代积累财富更有利于后辈的发展。接下来就是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,双方你来我往,滔滔不绝,场上唇枪舌剑,场下掌声不断。虽是一场表演赛,但场内气氛十分热烈,此次比赛的辩题紧贴大学生活,让辩手们在辩论过程中有话可说,这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看。而赛后又能引发同学们的思考,给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说,精当的辩题设置为这次辩论赛的成功举办奠定了基础。
此次比赛中我们还邀请了本院和环工的一些学长作为嘉宾出席,这也使得本次演讲演讲比赛提升了一个层次,学长们对此次表演赛作出了较高的评价,同时也希望大一新生能够积极加入辩协,提高和锻炼自己。
活动的任务我们完成了,但是我们的工作并不能因此而放松。此次表演赛为接下来的招新工作奠定了一定的基础 ,但宣传力度仍需加强,高质量地完成后期的招新工作。此次表演赛带给我们的并不是最后的名次和成绩,更重要的让大家进一步了解我们协会,积极加入其中。在组织表演赛的过程中,辩手们体现了分工合作的精神,他们不仅把台上那短暂的辩论作为一次自我价值的舞台,更重要的是他们在幕后为辩题搜集论据、商量辩证方式过程中所付出的努力。同时我们也发现一些不足之处,例如观众不能准时到达,板报做的不是很好,现场秩序有点乱。在活动中出现一些问题是我们对工作事先考虑的不全面造成的,这也是我们今后不断改正的地方。出现问题是我们不愿意看到的,但是出现了问题也是我们今后工作重点注意的地方,是我们宝贵的经验,是成长必须经过的道路。我们也会积累经验,完善不足之处,在今后的组织活动再接再励。
篇14:辩论总结陈词怎么写_辩论赛_网
辩论总结陈词怎么写
有很多人都觉得辩论的总结陈词比打一场辩论赛还困难,那么总结陈词到底要怎么写呢?今天第一范文网小编给大家分享一些辩论赛总结陈词写法的小技巧,希望对大家有所帮助。
辩论总结陈词怎么写
第一、立论陈词。
无论如何,立论陈词要彬彬有礼,不急不躁,给人大方沉稳胸有成竹的印象。
1、正方开篇:
谢谢主持人!尊敬的评委,亲爱的对方辩友,以及在场的各位观众,大家好!我是正方一辩辩子,很高兴代表我方发表立论陈词。开宗明义,让我们先来看一下辩题中几个比较重要的概念……巴拉巴拉巴拉。
备注:正方开篇,建议保守,以不犯错不留把柄为原则。作为全场第一个发言的,最重要的工作就是自圆其说、逻辑完成、观点简单直接,给观众和评委留下先入为主的好印象。因此,一本正经的雄辩风格比较适合。
2、反方开篇:
谢谢主持人!尊敬的评委,亲爱的对方辩友,以及在场的各位观众,大家好!我是反方一辩辩子,很高兴站在这里为@@正名,因为对方辩友刚才的立论,在我听来,偏颇之处与偏激之处都很明显,各位应该需要更为中肯和客观的辩题阐述……巴拉巴拉巴拉。
备注:反方开篇,建议激进,以不破不立破好立好为原则。反方一辩需要打破正方一辩苦心经营的立论氛围,要让评委和观众对辩题印象来一个180扭转,这样的任务,往往需要一些逻辑上的出其不意和言语上的花辩诡辩。
第二、小结陈词。
谢谢主持人!对方辩友的一番攻辩,可谓是舌灿莲花、字字珠玑,然而文采好未必道理对,道理对未必立场正,在对辩题的理解上,我方认为对方辩友还是不够全面和深入的,这也导致了……巴拉巴拉巴拉。
备注:攻辩小结就不要留余力了,骚年,用力冲吧!至少总结对方2个错误,并且予以反驳。嗯,就酱紫。其他技巧,容辩子保密,这是吃饭的家伙。
第三、总结陈词。
谢谢主持人!道理越辩越明,事实越辩越清,今天的辩论进行到现在,已经到了盖棺定论的时候。尽管对方辩友对于辩题的理解,依然停留在辩论之处,我方却是很乐意吸收整场辩论的精华,再次充实我方立场。下面,巴拉巴拉巴拉……
备注:总结陈词,是最后一轮较量。这一轮,比什么都可以。所以,个人风格可以明显一点。正常来说,总结对方2-3个不足,总结我方三个观点。这是起码的。除非对方错误实在太多,那就我方总结可以少一点。
篇15:辩论的总结陈词
法庭辩论是双方当事人全面阐述自己主张的法律依据,并对对方的观点、理由进行反驳的过程,是庭审的重要环节。要将法庭辩论操作好,不但要有好的文字组织能力,还要具有准确、简洁、清楚、生动的语言表达能力。法庭调查后,当事人、第三人及其诉讼代理人为维护自己一方的诉讼请求、反驳对方提出的主张,可以在审判人员主持下在法庭上相互进行辩论。 法庭辩论应当按照下列顺序进行:
1.原告及其诉讼代理人发言。审判长宣布进入法庭辩论阶段后,先由原告就法庭调查的事实和证据、应当适用的法律,陈述自己的意见。原告陈述后,原告有代理人的,由其代理人对原告的发言作补充或者进一步说明,以便更好地维护原告的合法权益。原告不到庭的,可由其诉讼代理人发言。
2.被告及其诉讼代理人答辩。原告及其诉讼代理人发言完毕,由被告就法庭调查的事实和证据、应当适用的法律发言,并针对原告的发言进行答辩。被告有诉讼代理人的,在被告发言完毕后,其诉讼代理人对被告的发言作补充或者进一步说明,以便更好地维护被告的合法权益。被告不到庭的,可由其诉讼代理人进行发言和答辩。
3.第三人及其诉讼代理人发言或者答辩。 有第三人参加诉讼的,原、被告发言、答辩后,法庭应当让第三人发言或者答辩,让他就法庭调查的事实和证据、应当适用的法律,以及原、被告的发言、答辩,提出自己的意见。第三人有诉讼代理人的,可由其诉讼代理人发言或者答辩。
4.互相辩论。经过上述法庭辩论顺序后,审判员应当让双方当事人、第三人就本案的问题互相向对方发问,辩驳对方的主张并阐述自己的意见。审判人员在当事人互相辩论时,应当使辩论集中在案件必须解决的问题上,必要时,可以对当事人进行启发、引导,审判人员必须公平地保障双方当事人的辩论权利。当事人不得滥用辩论权利,无理狡辩,互相争吵,甚至哄闹滋事。当事人在法庭辩论终结时,都有陈述最后意见的权利。因此,法庭辩论终结,由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见,以充分保证当事人行使诉讼权利。
篇16:关于辩论比赛的活动总结
通过此次主题团日活动,引导广大团员青年深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性,从而坚定我们的理想信念,明确自身的社会责任和历史使命,坚持中国特色社会主义道理不动摇,为实现学校建设特色鲜明的高水平综合大学的目标而努力奋斗。我们今天的辩论赛就是要通过直面历史的悲情时刻,达到以史为鉴、警示后人的目的。精彩的辩论有助于我们连接历史和现实,为我们找到正确的历史定位;精彩的辩论,有助于我们回顾审视历史悲剧,维护基于历史形成的判断,防止历史被人为扭曲。
大一年级通过抽签决定了三场辩论赛主题。每场比赛都十分精彩。第一场比赛是旅游管理151班对阵旅游管理152班,他们的辩题是抵制日货是不是盲目爱国。正反双方通过论述抵制日货从经济和政治上带来的影响来分析这一行为究竟是不是盲目爱国,更是通过结合日本与我国的历史渊源来解释这一行为的出现其合理与否。第二场比赛是旅游管理154班对阵酒店管理151班,他们的辩题是外来文化渗透是利大于弊还是弊大于利。正方双方通过论述外来文化渗透在我国引起的思想上的改变、社会习俗的改变、经济上的变动,以及这些变动的所带来后果的利弊比较,来判断其影响究竟是利大于弊还是弊大于利。第三场比赛是旅游管理153班对阵酒店管理151班,辩题是国与国之间互助精神更重要还是竞争精神更重要。这个辩题有一个有两个限制条件,第一我们今天讨论的是两个平等的主权国家,他们有互相帮助的能力也有互相竞争的能力,而不是发达国家和战乱贫穷国家这种不平等的主题;第二就是今天我们谈到的是一个意识形态的问题,并不是要把互助理解成施舍,把竞争理解成仇恨和战争。双方打得都太过偏激,但是场面上的争锋相对和辩手敏捷的才思也令在场的观众频频鼓掌。
这次活动让我们从更深层面来思考和讨论在经济文化政治意识形态上,我们的国家以什么样的态度才能发展的更快更好。我们反思历史讨论历史和现在,只是为了更好的未来。辩论赛举办的十分成功,离不开团委的大力支持和这些新生们的高度热情和爱国情怀,希望这几场比赛带给选手和观众比较深刻的思想体验,让他们有思辩精神,爱思考勤思考会思考。
篇17:对辩论赛的总结报告
一.活动介绍
1、活动宗旨:开学伊始,为了丰富校园文化生活,提高广大同学的普通话水平,锻炼同学们的思辨、分析能力,展现华夏语言魅力,学院举办“思想飞扬、激情碰撞”新生辩论赛。
工作开始和结束时间:_月15日—_月25日
参加人数:72人
人员分工:部长候义秀总负责此次辩论赛,负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理,如图片资料,由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性,各班同学都能够积极得参与到其中去,并且都很认真地准备了辩论赛。
(1)预期目标:希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性,并选出优秀的代表队及选手,为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。
(2)实际成果:在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平,也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
(3)产生差异原因:同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。
3、此次活动最有特色的地方:比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容,效果非常好,此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。
4、此次活动中最成功的地方:
(1)准备工作做得很充分;
(2)比赛时间控制得比较好;
(3)比赛赛场井然有序;
(4)各部员分工明确,各司其职;
(5)比赛期间没有产生突发状况。
5、活动中的不足:图片收集时,没有考虑到照相机没电的情况。如果有再一次参加的机会,一定注意准备好电池,并多做其他准备。
二.活动开展条件分析
1、有利条件和机遇:辩论赛正值开学伊始,同学们参加的热情十分高涨,并且受到学长学姐们的指导,辩论水平比较高。
2、限制因素:因为正处于开学伊始,学院活动较多,时间安排上常会和其他活动产生冲突,因此,辩论赛时间较原计划有所延后。
3、活动在哪些方面最需要帮助:在时间安排上,需要和其他各部门协商好,为辩论赛的开展让出时间。
三.活动的辐射影响
1、活动直接人群和人数:活动直接参加的是09级新生,共72人。
2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾,为新生作点评,有利于新生辩论水平的进一步提高。
3、新闻媒体对活动的报道:出海报,宣传板,以及记者团对辩论赛的报道。
4、后续活动计划:接下来将进行第二轮辩论赛,以班级为单位,每班各出一支队伍,分别进行比赛,之后,获胜两队再次进行比赛,争夺冠亚军,剩余两方争夺季军。
篇18:关于举办辩论赛的总结
由信心科学与工程学院与人资环学院共同举办的友谊辩论赛于----年3月20日完满结束。比赛双方都发挥得淋漓尽致,给我们上演了一出激情四射的辩论赛。
本次比赛由于物电学院还有法学院的辩论队临时有事,原定的四场比赛改为由信工学院与人资环学院的对抗。为了迎接校辩论赛的挑战,通过此次双方的友谊赛,模拟了辩论的紧张激烈的场景,使得队员们找到了自己的不足,更好的反应能力,更好地掌握比赛的主动。本场的辩题是“保障食品安全政府还是企业的责任更大”,人资环代表队是本场比赛的正方,信息学院代表队是本场比赛的反方。本场比赛的辩题紧扣生活,双方举了大量的例子来阐明自己的观点,也引起了坐在场下的我们的共鸣。
首先是开篇立论,由正反方先进行三分钟的开篇立论,双方的立论很有针对性,直接点题,给自己的发言定下了好的基础。接着是攻辩,对方的二辩对阵我们的二辩,三辩对三辩,由于准备的可能不是很充分,在这一环节上我们稍显落后。攻辩小结展示的是双方一辩对局势的把握。接着是紧张而最为激烈的自由辩论,双方选手你争我夺,想尽办法给对方下套,让对方中计,这一环节打的异常的激烈,我方的胡明慧同学多次发言,非常活跃。最后是双方的四辩总结陈词,为自己的队伍争取最后胜利做最后的讲说。
比赛结束后由校辩论赛亚军成员,校辩论赛最佳辩手赵之涛师哥对双方的比赛进行了点评,赞扬了双方辩手的优点,同时也给双方提出了宝贵的建议,以便于在校赛上能够取得好的成绩。出席本场比赛的评委还有院辩论队队员,院辩论赛最佳辩手刘新鹏,校辩论队亚军队员,校辩论赛最佳辩手王凯。
通过这次的比赛,我们和别的学院有了很好的沟通,希望双方队员能够在接下来的校辩论赛上取得优异的成绩。同时还感谢信息部的陈凤涛同学对此次辩论赛的跟踪报道。
篇19:辩论赛4辩总结陈词_辩论赛_网
辩论赛4辩总结陈词
辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
虽然我没做过四辩,可是还是会些方法,以下先提出点总结的要点。你是一辩,应该不是你总结吧,是给你们四辩的?
一、总结陈词的意义。
一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式。同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分
1-阐述观点。(事先定稿)
这个部分,主要是重申己方观点与定义。注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。(这一部分,展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分,抨击对方的论点)
即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会被认为稿子也是抄来的了
2-解围部分
辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即使补救的水平低了点,也是可以的。
举个例子,比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况:
a:比尔 盖茨中途辍学,不还是成为了一度的世界首富吗?
b:正是因为比尔盖茨之前读过了书,使他有了出路,如果他没读过书,那么可能连电脑是什么都不知道,谈何成为世界首富呢?你敢说比尔盖茨在成为世界首富的道路中,一点在学校中得到的知识都没用过吗?
a:
总结陈词中可以这样补救:对方说过比尔盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视,可是对方忽略了一点,比尔盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路,才会离开学校的啊,如果他认为读书是唯一的出路,还会中途辍学,还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉,可是作为结尾补救来说,已经足够了,毕竟没人反驳了)
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出,但是也可以实现准备些套路,让对方对号入座。
例子:
对方反复对避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?
对方将概念偷换成了,没有把握住本场比赛的重心
对方对我方某问题的回答极为牵强,试问
对方以偏概全,用例子来论证读书是唯一出路,实在是盲人摸象,一叶障目,没有看到还有
有些鸡蛋里挑骨头的感觉,但是确实是四辩的王道。
以上就是四辩总结陈词方法,我是不会给完整的陈词的,因为陈词并不代表陈词滥调,而应该灵活变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合,非固定的部分要靠临场纪录,不是事先就能“总结”的
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回到这个问题来,结辩,一般要清楚:
1.我们的主线所在 整场比赛我的突破扣,我们的主论点,分述点在哪里,层层剖析,为结辩打下坚实基础
2.赛前猜测对方的立论基准点知己知彼,百战不殆。辩论赛场纵然考验应变能力,可是要清楚,机会是留给有准备的人的。猜测对手的心理,作为辩手是非常重要的
3.要清楚结辩和立论的异同之处 结辩手必然也是立论好手,但是结辩相比与立论更多于煽情,于升华
下面简单说说组织语言:
1.一般来说,都是总结对方整场所范的“错误”——相对的 不是客观的 所有常用归谬的办法(于己方不利则用论据驳倒)
2.重申己方观点 必须是经过整场比赛之后的一次凝练,情感上升华的总结,千万不要赛前备稿,赛场读稿
3.在重申中可以简单总结己方整场比赛下来的例子,使自己的论证更有说服力
4.情感基调把握要准(随个人的语言习惯的多)
5.归谬时千万避免攻击性太强的语言