展示活动主持人串词
一、开场白
王:尊敬的各位领导,老师
喻:亲爱的家长朋友,可爱的孩子们
合:大家上午好!
王:五月,是夏日初始石榴开放盛唐气象着颜色
喻:五月,是水天一色悠鱼出游庄子心境书逍遥
王:中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,源远流长。
她以独特的形态,深刻的内涵享誉世界,是我们中华民族传统文化的瑰宝,是我们祖先智慧的结晶。
喻:一卷墨宝,一幅丹青,绘尽了中国传统文化的翩翩风采。
王:,十三年的辛勤耕耘,我们迎来了今日的硕果盈枝
喻:,十三载的书法教育,我们迎来了今日的翰墨飘香
王:墨笔挥洒自信
喻:画笔点缀芬芳
王:童心书写中国梦
喻:墨宝扬洒大汉情
王:今天,在这洋溢喜庆的日子里,我们迎来了各位敬爱的家长,让我们用最热烈的掌声欢迎他们的远道而来!
喻:今天,在这充满欢笑的日子里,我们欢聚一堂,隆重举行20xxxx小学书画展示活动。
我们将举行书画现场表演。
王:书画一脉,传承千古,渊远流芳;
喻:大师手笔,一朝挥洒,万古流传。
王:今天,我们无比荣幸地请到了数位书画大师,让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
喻:现在,请允许我隆重地向大家介绍:xx市第十三届、十四届人大代表,中国书法家协会会员,xx市书协副主席,xx县书协主席——夏先生!掌声有请!
王:中国书法家协会会员,中国北兰亭书友会会员,xx县书法家协会副主席——喻伟先生!
喻:xx省书法家协会会员,xx县书法家协会副主席兼秘书长——周先生!
王:xx县书法协会副主席——王先生!
喻:永远的xx人,xx省书法家协会会员——谢!
王:xx县书法家协会会员龙大明老师,杨xx老师,王xx老师,邓!让我们再次用最热烈的掌声欢迎今天到场的书画大师们!
喻:这边有我们的书画大师倾情助阵;
王:那边有我校师生沙场练兵。
喻:在本次活动中,软笔书法、硬笔书法及美术表演将分区域展开。
王:现在我宣布:20xxxx小学“童心书写中国梦”现场书画展示活动正式开始!
喻:钟鼓停,琴瑟起。
让我们随孩子们一起,沐浴在传统文化的春风里吧!
二、生齐诵《少年赋》
王:请欣赏诗朗诵:《少年赋》
喻:少年赋。
齐——
全体生诵读:
少年赋
沩山苍苍,沩水泱泱;学子,翰墨一方。
春泽浓厚,其韵悠长;枕我书香,赋我光。
扶桑追月,候鸟朝南;我等少壮,必当自强。
需勤勿懒,晨露夕阳;小帘朱户,俱有文章。
参差草木,左右流芳;我乃天意,况且冯唐。
秋水当墨,夏木为笔;画堂风景,山高水长。
(配乐起,书法表演)
三、家长自由观看,喻、王讲解我校书法成长历史及成绩。
喻:书法流长,需从小培养。
自20xx年建校以来,我校面向全体学生,长期坚持开设书法课程。
办学13年开设书法课程13年。
我们在各年级每周开毛笔书法课两节,由专职书法教师任教;在各年级每周开硬笔书法课一节,由语文教师兼任。
学校成立了书法兴趣小组,利用寄宿制的优势每周为书法兴趣小组学生提供8节课的书法训练。
13年里,我们对10000多名学生普及了书法训练,培养了3000多名书法能手,更培养了1000名书法高手。
我校一直坚持“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的书法育人理念。
王:学校也组织全体教师参加书法训练。
学校组织鼓励全体教师练字,每期布置毛笔、硬笔练习任务,聘请专家指导书法训练,开展教师书法比赛,着力提高全体教师的书法水平。
先后有何、李、范、夏、谭石光、朱小林等名家来校讲学。
学校重视书法专职教师的培养。
为了保证书法教学的专业性,学校一直实行毛笔书法专职教学,重视专职教师的培养。
十多年里我们依托xx县书协等专业学术组织培养了一大批优秀书法教师,其中谢成长为省书协会员,罗等五人成长为市书协会员。
谢书法作品多次入选全国展,并在北京、天津、南京、海南等地展出。
喻:我们把书法列为学校特色建设项目,先后制定了三个书法教育发展规划,提出了五年市内知名、十年全省知名、二十年全国的奋斗目标。
经过13年的辛苦耕耘,学校书法特色逐渐显现,并且得到社会的公认。
学校先后成为省书法家协会教学训练基地、省书法教育示范培训基地、省规范汉字书写示范学校、省中小学教师培训基地、全国写字教育实验学校、全国书法教育实验学校、全国书法艺术教育实验学校,20xx年底,学校被中国教育学会书法教育专业委员会评为“书法教育示范学校”。
伴随着书法的进步,学校也在快速成长,办学品质不断提升,声誉广传湖湘。
四、结束语
王:一支笔,一卷纸,绘尽诗意,舞出芬芳;
喻:一卷旗,一幅画,扬洒童真,放飞梦想。
王:在这墨香四溢的晨光中,我们的活动就要结束了。
喻:孩子们,让我们刻记住:规规矩矩写字;
王:堂堂正正做人!
合:做一个“对上以敬,对下以慈,对人以和,对事以真”的xx人!
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篇1:展示活动主持人串词
师:尊敬的各位领导,各位来宾
幼:亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈
师:亲爱的老师、小朋友们
合:大家下午好!
师:今天,润和大地幼儿园,高朋满座,共品国学之韵,齐赏润和大地幼儿园之美。
幼:今天,书香校园,群贤毕至,再谱国学新曲,同唱节日之歌。
师:在这欢乐的日子里,让我们共同提前祝愿家长、小朋友,
合:新年快乐!!
师:今天的汇演现场我们很荣庆邀请到各级领导嘉宾,下面向大家隆重介绍出席我们演出的领导嘉宾,
师:让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导一直以来对我们幼儿园的关心和帮助。
师:下面有请李园长的为20xx年“国学韵,美在润和大地幼儿园”国学教学成果展示汇演专场文艺晚会致词!
师:感谢李园长的精彩致词。有各位领导的关心、鼓励,我们润和大地幼儿一定会做得更好!
接下来有请李园长宣布晚会开始,大家掌声欢迎!
一、情景剧《守株待兔》
师:成语故事是祖国文字的瑰宝,他往往通过一个简单的故事来说明一个深刻的道理。《守株待兔》的故事相信你懂。请欣赏学前一班情景剧《守株待兔》。掌声欢迎!
二、《三字经》
师:你知道,旧时幼儿启蒙的经典篇章是什么?
幼:《三字经》。
师:我们习惯了听到“人之初,性本善”的稚嫩读书声。今天,我们幼儿园最小的宝贝用舞蹈来重现这一经典,那么,就让我们换一种方式来欣赏——欢迎小一班舞蹈《三字经》。
三、舞蹈《花仙子》师:花,是造物主赐给人类最漂亮最神奇的礼物;花仙子,是世界上最美丽最可爱的精灵。在这百花齐放的季节里,一群活泼可爱的花仙子给我们送来了一片姹紫嫣红,一派鸟语花香,下面请欣赏舞蹈兴趣班为我们带来的舞蹈《花仙子》。
四、情景剧《孔融让梨》
师:上下五千年,中华民族屹立世界东方,礼仪之邦美名远扬。黄香温席、孔融让梨,一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光
幼:让我们一同来欣赏——小二班情景剧《孔融让梨》
五、舞蹈《弟子规—入则孝》
师:孝心,是中华民族的传统美德,更是亘古不变的阳光,这个世界年正因为流淌着孝的旋律,才如此缤纷多彩,如此壮丽辉煌,让我们来欣赏——中一班班舞蹈《弟子规—入则孝》
六、舞蹈《可爱娃娃》
师:每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品,他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善,美;接下来请欣赏一群刚刚接触舞蹈的可爱宝贝带来舞蹈《可爱娃娃》
七、《司马缸砸缸救人》
师:你听过司马光砸缸的故事吧?
幼:听过呀,司马缸,砸缸!
师:司马光砸缸!
幼:司马缸,砸缸!
师:(着急地握拳头)司马光!
幼:(不理解地)你嚷啥呀,那不就是,司马光„„
师:对对对,就是司马光
幼:砸光!
师:哎呀,你真糊涂呀。
幼:下面请欣赏中二班给大家带来的故事《司马缸砸缸救人》的故事
师:错,《司马光砸缸救人》的故事,大家掌声欢迎
八、音乐剧《快乐学堂》
师:在这美丽的学堂里,我们心情激动,神采飞扬
幼:在这神圣的学堂里,我们朝气蓬勃,茁壮成长
师:在学堂里,我们尽情享受着童年的快乐
幼:在学堂里,我们自由放飞着美丽的梦想!
师:下面请欣赏由学前二班给我们带来的音乐剧《快乐学堂》。
九、情景剧《李白立志》师:李白曾经说过“天生我材必有用”,正是因为李白的自信,才有成就“诗仙”的称号
生:让我们一起来了解李白小时是怎样立志的吧
师:下面请欣赏大一班情景剧《李白立志》
十、歌舞剧《读书郎》。
师:小小儿郎,就去学堂;心怀理想,为国争光,下面请欣赏由大二班表演的歌舞剧《读书郎》。
师:我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。
幼:我国是儒家思想的起源地。
师:今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华。
幼:今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好。
(合):南宁市润和大地幼儿园国学教学成果展示活动到此结束!再见!
篇2:2024年8月展示设计专业大学生实习报告_实习报告_网
展示设计专业是现代社会综合性很强并具备行业特点的专业。设计师应具备丰富的文化素养,有较强的创意、策划、组织与协作能力。应熟练掌握系统设计的方法和技能,把握时代特征及展示专业发展规律,对专业设计所涉及的空间、造型、声光、电等方面具备很强的创造和综合表达能力,同时具备现代科技技术和心理学、人机工程学等相关学科知识。强调环境保护意识,有较强的设计与实施能力。
商业展示设计所创造的环境是城市景观构成的主要因素,琳琅满目的商场、超市、专卖店、饭店、商务休闲酒吧、迪厅、美容美发厅等,是实现商品交换、满足人类消费需求、体验商品经济的前沿阵地,其五光十色、鳞次栉比的特色,以形、色、声、光组成适应人类各感觉机能的愉悦空间。
即将面临毕业,不得不走入社会。在这紧要时刻,我有性得到朋友的帮助接触到专卖店的店面布置。在其中学到东西让我今生难以忘记。以下内容是我总结出来的。
店面布置的主要目的是突出商品特征,使顾客产生购买欲望,又便于他们挑选和购买。专卖商店的设计十分讲究,它需要线条简洁明快,不落俗套。
在布置专卖商店店面时,要考虑多种相关因素,诸如空间的大小,种类的多少,商品的样式和功能,灯光的排列和亮度,通道的宽窄,收银台的位置和规模,电线的安装及政府有关建筑方面的规定等。
另外,店面的布置最好留有依季节变化而进行调整的余地,使顾客不断产生新鲜和新奇的感觉,激发他们不断来消费的愿望。一般来说,专卖商店的格局只能延续3个月时间,每月变化已成为许多专卖店经营者的促销手段之一。
1.空间布局形态
专卖商店的空间格局复杂多样,各个经营者可根据自身实际需要进行选择和设计。一般是先确定大致的规划,例如营业员的空间、顾客的空间和商品空间各占多大比例,划分区域,尔后再进行更改,具体地陈列商品。
(一)商店的三个空间。专卖商店的种类多种多样,空间格局五花八门,似乎难以找出规律性的空间分割来。实际上,它不过是三个空间组合变化的结果,就像一个万花筒,虽然其变化无穷,但也不过是几片彩纸移动位置的结果。因此三个空间对于专卖商店的空间格局关系密切。
商品空间:指商品陈列的场所,有箱型、平台型、架型等多种选择。
店员空间:指店员接待顾客和从事相关工作所需要的场所。有两处情况:一是与顾客空间混淆,一是与顾客空间相分离。
顾客空间:指顾客参观、选择和购买商品的地方,根据商品不同,可分为商店外、商店内和内外结合等三种形态。
(二)商店空间格局的四种形态。依据商品数量、种类、销售方式等情况,可将三个空间有机组合,从而形成专卖商店空间格局的四种形态。
接触型商店:商品空间毗邻街道,顾客在街道上购买物品,店员在店内进行服务,通过商品空间将顾客与店员分离。
封闭型商店:商品空间、顾客空间和店员空间全在店内,商品空间将顾客空间与店员空间隔开。
封闭、环游型商店:三个空间皆在店内,顾客可以自由、漫游式地选择商品,实际上是开架销售。该种类型可以有一定的店员空间,也可没有特定的店员空间。
接触、封闭、环游型商店:在封闭、环游型商店中加上接触型的商品空间,即顾客拥有店内和店外两种空间。这种类型也包括有店员空间和无店员空间两种形态。下面我们对各种形态进行具体的分析和研究。
(1)店员空间狭窄的接触型商店。这种类型的空间格局,是一种传统店铺形式,没有顾客活动的空间,顾客在路边与店员接触、选择和购买商品。它有三大特征:一是店员空间狭窄;二是顾客活动区在店外;三是商品空间在店面。
这种类型要求店员有独特的服务形式。如果店员呆立于柜台前会疏远顾客,而过于积极又会使顾客产生强加推销的感觉。佯装不知道的态度才是成功的秘诀。该种格局形式适于经营低价品、便利品和日常用品地专卖商店,它的经营规模小,带有早期店铺的种种特征。
(2)店员空间宽阔接触型商店。这种空间格局同样是将顾客置于店外,店员通过柜台与顾客接触。与店员空间狭窄接触型的区别在于店员的活动空间大。其特征表现为:店员活动空间宽阔,顾客活动于店外,商品置于店面。
因为接触型商店是在行人往来的通道上陈列商品,所以接触型商店大多店员空间狭窄型,但也有一些较为宽阔,这种商店适合销售无需费时认真挑选,便于携带的商品或小礼品。
此种形式可使店员适当与商品保持距离,顾客挑选商品时自由随意,没有压迫感和戒心。店员切忌整排站在柜台前,而应运用宽阔的空间做各种工作,这样能给商店带来蓬勃的生机,吸引顾客购买。
(3)店员空间狭窄的封闭型商店。这种类型的商店,顾客进入店面才能看到商品,店员空间较狭窄,大多设立于繁华地区,顾客较多,店员所占场地降到最低限度。
这种格局一般适合经营贵重物品和礼品之类的商品,也有些饼干、糖果、茶叶等专卖商店采取该种格局,并辅以部分接触型。
在封闭型商店里,店员的行为对顾客购买与否起着重要作用。空间狭窄的封闭型商店,店员的一举一动异常明业如店员僵立于柜台前,一定会使顾客失去购买兴趣。如店员摆放商品、擦拭橱窗、统计数字,即可以引人注目,又可以缓解店内的僵硬气氛。
(4)店员空间宽阔的封闭型商店。这种类型的商店是顾客、店员、商品空间皆在在室内,店员活动空间较宽阔,顾客活动空间也很充裕。最为常见的是面向马路的商店,它非常适合销售贵重礼品和高级商品。店内店外分割得很清楚,没有购买欲望的顾客很少进入。宽阔的顾客空间可使人们自由地参观和选购,商店整体布局给人的印象是:欢迎参观,即使不购买也如此。此类店努力制造商店的热络气氛,环境提高顾客的购买情绪。
(5)有店员空间的封闭、环游型商店。封闭、环游型商店的特征是店面不陈列商品,顾客进入商店后,犹如漫游于商品世界之中,进行参观与选购。
有店员空间的封闭、环游型商店,店员空间被限定在一定范围的柜台内,他们一般不走入顾客的空间,只有顾客将选好的商品带到收银台时,店员才会主动服务。顾客可在不受打扰的情况下,悠闲处在地在店内选购、参观,甚至阅读杂志。采用这种形式的商店有食品店、杂货店,以及经营唱片、流行服饰等休亲性商品的商店。
这种格局的最大特色是向顾客发出“店员不对顾客推销商品”的讯息。这种格局常销售普通商品,顾客有能力进行挑选,店员不要过于热情,更不能用狩猎的目光盯着顾客。
(6)无店员空间的封闭、环游型商店。这种类型的商店,在店门前摆高商品。不了解该店的顾客是不会轻易进入的,店员活动空间与顾客活动空间不加以区分,是专为销售高级精品而设计的。此咱商品格局本身已将顾客进行了严格的过滤和挑选。同时,这种商店经营的商品价格昂贵,顾客购买时较认真、仔细,常需要店员从旁说明,充当顾客的顾问。店员不能只做收款工作,而应活动于顾客中间。销售行为应追求轻松自然,店员位置切忌固定在店中央等待顾客招呼。
(7)有店员空间的接触、封闭、环游型商店。这类商店在店面和店内有许多店员。店面陈列商品,可吸引顾客,给人普通的感觉;店内陈列商品,采取环游式布局,顾客进店后可随意地进行挑选。
有店员空间的接触、封闭、环游型商店布置一般适用于销售商品量大且价格便宜的商店,例如销售图画和某些流行性商品,顾客不必频频询问店员,完全由自己进行判断和挑选。店员只在收银台内,不干扰顾客的购买行为。这种格局一般要求空间宽敞,能陈列齐全的商品。
这种类型的商店店员可专门做收银工作,即使进入顾客的空间,也不要加以招呼。不过,在店内空无一人时,会以给人萧条的感觉,客人很难上门。此时店员最好走到顾客的空间,忙碌一番,以引起人群的注意。
(8)无店员空间的接触、封闭、环游型商店。这种类型商店展示的虽不是最高档的商品,但常需要店员对顾客进行商品讲解、说明并提供咨询。一般适用于普通的流行服饰店,如皮鞋店、皮包店等。它们大多采用大众化价格,商品种类繁多,给人以大众化的印象。
封闭、环游型商店与接触、封闭、环型商店的结构极为相似,但店面气氛截然不同。前者是高级贵族化商店,后者是普及型的大众化商店,因此在店员的行为、服务方式等方面都有很大的差异。
对于没有店员空间的接触、封闭、环游型商店来说,店员不可挤在入口处,给人守门的感觉;当顾客挑选商品时,不要站在旁边审视,而应佯装不知,在顾客有问题时,马上出现在他们面前。
时至今日,现代商业空间展示设计概括为如下特点:
一、真实性
二、时代感和民族风格
三、 环境观念
四、直觉审美效应
五、展示的辅助设施
六、展示设计的基本规则
商业展示设计所需要的功能,不只是仅仅看上去美观,更要考虑对消费者的心理及生理上的积极的影响。现代社会,商业环境更加多样化,消费者的要求也越来越讲究个性化,但是“人”是基本的,我们应该更重视令人身心舒适的环境的设计,用美的、功能性的设计语言来创造现代商业展示空间。
目前,我国已加入wto,市场结构已从“卖方市场”转向“买方市场”,由“以商品为中心”转向“以消费者为中心”阶段。简单而言,过去那种“工厂生产什么就卖什么”的状况,已被“消费者需要什么就卖什么”所取代。在这种新的竞争形式下,谁能够准确把握市场信息,看准消费时尚,谁就能获得顾客的信任,并得以生存发展;反之则不然。
篇3:成果展示活动主持人主持词
亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们,大家上午好!
首先,请允许我代表×××幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎,欢迎大家。感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加×××幼儿园所举办的成果展示。
很高兴也很荣幸担任本次会议的主持,我是主持人×××,希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来的各位一定会不虚此行,满载而归。
有一位成功人士经常给我说这样一句话,成功一定有方法,失败一定有原因,只要方法正确,就一定会成功。那么大家要不要这种方法呢?要的话请举手,让我看下,好,谢谢请放下。那么这种方法就是:1、在我们会议期间不可以来回走动,不可高声喧哗。2、不可接打私人电话。3、会议未结束不可以接孩子。谢谢大家的配合,我相信大家都能够做到,因为你们都是高素质,高品质的家长。
接下来,请允许我介绍本次会议的主要内容:第一项×××,第二项×××,第三项×××等等。那么我相信通过今天的会议让大家一饱眼福,将会给大家带来无限的价值和收获。
好,接下进行会议的第一项×××,掌声有请×××为大家带来×××节目。
以此类推
第二项:有×××班级为大家带来的识字展示,×××班孩子在××时间掌握了多少字,接下掌声有请这些可爱的孩子。(可与家长互动)
以此类推
第三项:×××
第四项:最后园长做总结。(可说对本学期的内容做下总结,可说下学期计划)
第五项:结束会议(我们的会议已接近尾声,谢谢大家的认真聆听和良好的配合,×××幼儿园就像一个大家庭,这个大家庭必有优秀的人才,那么这些优秀的人才就是我们的老师,那么优秀的老师必教出优秀的孩子,让孩子在这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。最后祝大家家庭和睦,幸福一生,祝×××幼儿园的明天会更加美好!下次再会!)
篇4:关于团队风采展示口号
1、吸引急需人才,储备未来人才
2、唯才是命,爱才之德,识才之能,用才之长
3、风起云涌,人人出动,翻箱倒柜,拜访积极
4、人力资源的浪费是企业的浪费
5、机制激励人,文化塑造人,感情温暖人,事业凝聚人
6、没有平常心,易做失常事
7、客户服务,重在回访,仔细倾听,你认心情
7、平等待人,心静如水;真诚待人,心洁如镜
8、服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收
9、主动出击,抢得先机,活动有序,提高效率
10、培育合作员工,创造合作团队
11、既要善于表达,更要善于倾听
12、观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门
13、身先士卒是有效的命令,以身作则是严格的规章
14、团结一心,其利断金!
15、多见一个客户就多一个机会!
16、团结一致,再创佳绩!
17、领导不是十项全能的人,而是总分比别人高的人
18、没有完美的个人,只有完美的团队
19、本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷
20、落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛
篇5:才艺展示主持词_礼仪主持_网
男 尊敬的老师,
女 亲爱的同学们,
合 大家早上好!
男 金秋的风给我们送来惬意凉爽,
女 金秋的风给我们吹来瓜果飘香,
男 金秋的阳光令我们激情荡漾,
女 金秋的天空 任我们自由翱翔。
男 在这个硕果累累的季节里我们又迎来了新学期的才艺展示活动。
女 今天才艺展示班级是六年一班。
男 首先让我们以热烈的掌声有请李珊娜同学为我们演奏古筝曲《红星照我去战斗》。
女 感谢李珊娜同学的精彩表演。
男 下面请欣赏康靖月、王翰的诗朗诵:《长江之歌》
女 同学们,伴随着激动的心情结束了这次才艺展示活动,
男 感谢老师、同学们的大力支持和热情参与。
女 最后 祝愿老师们、同学们以愉快、豪迈的心情度过这美好的一天,开始新一周的工作、学习。再见!
篇6:设备展示合作协议
甲方:_____________________
电话:____________________
传真:_____________________
开户行:___________________
帐号:_____________________
税号:_____________________
乙方:_____________________
地址:_____________________
电话:____________________
传真:_____________________
开户行:___________________
帐号:_____________________
税号:_____________________
甲乙双方为更好促进业务合作,于___________达成如下条款,共同遵守执行。
一、甲方根据业务需要向乙方提供一定数量的展示设备给乙方使用。清单如下:
产品
型号
数量
产品
单价
总价
合计:
二、设备在展示期间的所有权属于甲方。乙方收货后,对于造成货物灭失、短少、变质、污染、损坏的,甲方有权拒绝退货,乙方应按原价支付合同价款。在展示期间,设备的验收、使用、保养、维修管理等,均由乙方自行负责。展示期间自____年____月____日起自____年____月____日止,展示期满后甲方有权索回相关设备。展示期间,遇有甲方认为有可能致使甲方债权不能得到实现的情形,甲方亦有权索回相关设备。
三、乙方应严格按照甲方规定填写相应验机资料。乙方在收货验货时发现问题应当场立即通知甲方,视为甲方交付的设备数量质量合格。如乙方收货验货时发现问题没有通知甲方,则乙方对甲方交付的设备出现问题负责。
四、在展示期内,乙方享有设备的使用权,但不得转让或作为财产抵押或进行租用,只能用于向客户展示、表演其功能。未经甲方同意亦不得在设备上增加或拆除任何部件和迁移安装地点。甲方有权检查设备的使用和完好情况,乙方应提供一切方便。
五、本合同经甲乙双方盖章后生效。本合同正本两份,甲、乙方各执一份。发生争议后双方应当将争议提交至合同签订地人民法院管辖。
甲方:___________乙方:___________
盖章:___________盖章:___________
日期:___________日期:___________
篇7:展示活动主持人串词
陈:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
陆:尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们!
合:大家下午好!
陈:今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。
陆:在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。
陈:经过了一个学期的努力学习,我们的小朋友有了很大的提高。
陆:这是一个收获的时刻。
陈:这是一个舞动人心的时刻。
合:现在他们要用最甜美的笑容,最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。
陆:一首歌曲唱出心中热情。
陈:一段舞蹈跳出热血豪迈。
合:上金瓯幼儿园20xx—20xx学年度艺术班成果汇报表演现在开始。
1、《大班武术》
首先请出武术提高班的孩子们为我们表演的《大班武术》,掌声有请
2、《蜜蜂飞舞》
小小黄飞鸿今天可真棒!为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕,谢谢他们精彩的表演,我们要做一群勤劳的蜜蜂,努力给人们带来甜蜜,下面请欣赏舞蹈提高班带来的《蜜蜂飞舞》。
3、《快乐童年》
这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜欢吗?让我们用最热烈的掌声谢谢他们的表演,童年总是幸福的,无忧无虑地在爱的呵护下成长,接下来请欣赏大四班小朋友带来的《快乐童年》大家掌声有请。
4、《电子琴》
童年对我们而言已是美好的回忆,而台上表演的小朋友是正在享受童年的乐趣,谢谢大四班小朋友的精彩表演,我们的小朋友多才多艺,接下来请欣赏郑天润,潘健诚,张晓枫小朋友带来的《电子琴》演奏,大家给他们一些掌声鼓励,好吗?
5、《嘎妞妞》
谢谢他们大胆地表演,接下来请欣赏舞蹈初级班带来的《嘎妞妞》
6、《爱美的小公鸡》
舞蹈初级班的小朋友真棒,谢谢他们的精彩表演,童话故事大家喜闻未见的节目,生动的语言,夸张的表情,有趣的动作,会把我们带进童话世界,下面请出潘泳彤小朋友讲述故事《爱美的小公鸡》。这个节目获得镇幼儿园故事比赛二等奖。大家掌声有请。
7、《我真的很不错》
谢谢潘泳彤小朋友的精彩表演,看完前面的表演,我觉得他们真的很不错啊!瞧!这里还有一群本次参加表演年龄偏小的小朋友要用舞蹈告诉大家他们也很不错,接下来掌声有请中一班小朋友带来的舞蹈《我真的很不错》。
8、《集体武术—男儿当自强》
的确,中一班的小朋友真的很不错,傲气面对万重浪,热血像那红日光,小朋友不仅能歌善舞,其实他们还文武双全,接下来请欣赏《集体武术—男儿当自强》大家掌声欢迎。
9、《天亮了》
“我发奋图强做个好汉,做个好汉子每天要自强,”这群年纪小小的孩子,用肢体散发出男儿气概,让我们再一次用掌声谢谢他们的精彩表演。接下来有请舞蹈提高班带来的舞蹈《天亮了》。
10、《为了爱》
在生于死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给儿子,这就是父母之爱真叫人感动,谢谢她们的精彩表演,孩子们是祖国的花朵,我们就是一群辛勤的园丁,孩子就是我们的一切,就是我们的爱,接下来有请左淑芬老师为大家演唱《为了爱》,掌声有请!
11、《泰山与珍妮》
谢谢左老师的精彩献唱。《梁山伯与祝英台》的故事结局让人伤感,那泰山与珍妮又会有怎样的故事呢,接下来有请大二班小朋友带来的《泰山与珍妮》。
12、《美丽的花纹》
大二班小朋友演绎的真精彩,谢谢他们的精彩表演,大家众所周知,花纹是色彩斑斓的,那现实中又是怎样的绚丽夺目呢?现在有请大二班小朋友给我们带来的舞蹈《美丽的花纹》
13、《新年好》
大一班小朋友的表演真精彩,掌声谢谢他们的精彩表演。每当提起童年,我就会想起过年,因为过年小朋友不仅有好吃的,新衣服,还有压岁钱呢?快过新年了那就让我们的小朋友来提前祝大家新年快乐吧!接下来掌声有请大五班与大二班的小朋友一起为大家带来的《新年好》
谢幕词:再一次用掌声谢谢他们的精彩表演,伴着新年的鼓声,我们的节目已经到了尾声,那么现在让我们用掌声请出兴趣班的小朋友,让我们再一次欣赏他们的风
结束语
陆:今天,是新年的喜悦和欢乐让我们相聚一起。
陈:今天,是热情的缘聚和爱心让我们相逢在一起。
陆:同时感谢上金瓯所有的家长和小朋友来观看艺术班成果汇报汇演。
陈:感谢上金瓯幼儿园的领导主办这次汇演。
陆:感谢所有老师和小朋友们的精心排练。
陈:我们用歌声和舞蹈迎接新年的钟声,愿来年更加美好。
陆:伴着北国飞舞的雪花
陈:伴着我们的欢声笑语
合:愿大家笑口常开,歌声常伴,愿大家新的一年里万事如意,好运常在
合:上金瓯幼儿园20xx——20xx学年度艺术班成果汇报表演到此结束,最后祝各位家长和小朋友新年快乐。
篇8:关于团队风采展示口号
、
吸引急需人才,储备未来人才
唯才是命,爱才之德,识才之能,用才之长
风起云涌,人人出动,翻箱倒柜,拜访积极
人力资源的浪费是企业的浪费
机制激励人,文化塑造人,感情温暖人,事业凝聚人
没有平常心,易做失常事
客户服务,重在回访,仔细倾听,你认心情
平等待人,心静如水;真诚待人,心洁如镜
服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收
主动出击,抢得先机,活动有序,提高效率
培育合作员工,创造合作团队
既要善于表达,更要善于倾听
观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门
身先士卒是有效的命令,以身作则是严格的规章
团结一心,其利断金!
多见一个客户就多一个机会!
团结一致,再创佳绩!
领导不是十项全能的人,而是总分比别人高的人
没有完美的个人,只有完美的团队
本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷
落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛
时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩
一马当先,全员举绩,梅开二度,业绩保底
篇9:关于团队风采展示口号
41、领导就是服务,权利就是责任
42、索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营
43、团队精神是企业文化的核心
44、业务规划,重在管理,坚持不懈,永葆佳绩
45、全员齐动,风起云涌,每日拜访,铭记心中
46、上下沟通达共识,左右协调求进步
47、优秀的职员:忠于公司忠于职业忠于人格
48、选人要正,用人要公,育人要勤,管理要严
49、百川汇海可撼天,众志成城比金坚
50、不愿承担责任的人,没有资格拥有权利
51、贤者上,能者中,立者下,智者侧,庸者退
52、失败铺垫出来成功之路
53、失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远
54、回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心
55、高效创收,团结拼搏
56、全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹
57、快乐工作,心中有梦,齐心协力,再振雄风
58、道路是曲折的,“钱”途无限光明!
59、建立威信,携手共赴目标
60、攻守并重,全员实动,活动目标,服务导向
61、带头人需带头做,一把手勿一把抓
62、三心二意,扬鞭奋蹄,四面出击,勇争第一
63、技巧提升,业绩攀升,持之以恒,业绩骄人
64、大家好,才是真的好
65、没有优秀的领导人,就没有优秀的员工
66、每天进步一点点
篇10:关于团队风采展示口号
21、时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩
22、一马当先,全员举绩,梅开二度,业绩保底
23、高效运作,默契配合,精英团队,活力无限
24、强化竞争意识,营造团队精神
25、付出一定会有回报。
26、专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能
27、团结一条心,石头变成金
28、客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生
29、善行是德行的本质,正义乃道义的核心
30、成就团队辉煌,助我人生成长
31、科技是第一产业,人才是第一资源
32、同心才能走的更远,同德才能走的更近
33、用好现有人才,稳住关键人才
34、做一个边说边做的
35、卓越的领导人,企业成功的保证
36、的本事乃是让下属发挥本事
37、众志成城飞越颠峰
38、不敬业,就失业,不爱岗,就下岗
39、情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起
40、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
篇11:展示活动主持人串词
尊敬的各位领导、各位同仁,大家好!
为了充分展示酒店员工的工装风采和魅力,增强员工的自信心和爱岗敬业的精神,体现作为名豪一员的自豪感,并在酒店服务中为宾客提供礼仪规范、语言温馨、热情周到的服务,故今天下午各部门员工在此举行工装和服务礼仪展示活动。
这次比赛共设置组织奖二名,各奖励现金200元,风采个人奖二名,各奖励现金100元,规范礼仪奖3名,各奖励现金100元,创意奖2名,各奖励现金50元,参加展示活动的人员均发放纪念品一份。
此次展示活动分为7个组,分别为:房务组、餐饮组、管理人员组、收银组、工程组、保安组、娱乐组。共67名员工参加展示。
每个展示组均由各部门的员工自已编排。也许他们的表述不是那么清晰,也许他们的风采不会特别的出众,但他们用自己的肢体语言、行为举止传达着服务工作细微环节,表述他们发自内心的声音,那就是:满怀信心、团结进步、共同提高!
我提议:让我们在比赛之前,先给他们鼓鼓掌,预祝他们的演出成功,好不好?在这里,我代表所有的演员们谢谢大家的掌声鼓励,下面,我向大家介绍一下担任今天比赛的评委,他们是:
※这次展示活动的评委们8位领导组成,他们是:名豪集团公司副总裁雷杰同志,梁平片区公司常务副总经理兼开发物管分公司、营销公司总经理倪德建同志、名豪梁平公司副总经理兼酒店分公司总经理徐世超同志、梁平片区公司财务总监胡族勤同志,酒店公司副总经理周锋同志,营销公司销售总监李曙光同志,酒店公司总经理助理罗晓蓉同志、片区公司总经理助理张敬伟同志。
※评选规则:
好!接下来我们的展示活动就要开始了,首先请房务部代表队展示,请餐饮部代表队作准备。
7个代表队的工装及服务礼仪展示结束了,他们充分展示了酒店服务人员的各方面服务规范,让我们从中得到了美的享受。近段时间以来,各代表队的演员们既要准时上下班,又要利用自己的休息时间排演节目,非常的辛苦,在这里我代表公司感谢各代表队的辛勤劳作,谢谢了!
1、下面有请为组织奖获得队颁奖
2、下面有请为风采个人奖获得者颁奖
3、下面有请为规范礼仪奖获得者颁奖
4、下面有请为创意奖获得队颁奖
请全体演员到台上来与领导合影留念,
各位同仁:本次活动到此结束,祝大家幸福快乐!再见!
篇12:设备展示合作协议
甲方:
乙方:
一、经双方友好协议,特订立本合约货物如下:
产品名称规格数量(立方米)单位元/㎡总计(元)备注
合计人民币金额(大写): (¥ )
二、交货时间、方式及地址:
乙方下达采购订单后在十个工作口内安排送货,交货地点为甲方工厂,乙方采用汽车运输,运输费用由乙方承担。
三、质量要求:
甲方货物的各项产品质量标准要求必须达到国家相关行业的质量/环保标准或者是双方共同确认的检验标准,产品甲醛释放需达到(E1、E0、无醛)级环保标准。
四、验收标准:
甲方每批次送到乙方交货地后,乙方如对甲方产品质量有异议须在7天内提出,如超7天外视为乙方对甲方产品认可,甲方不承担任何责任。若产品存在质量问题乙方可以要求甲方退货或换货。
五、付款方式:
乙方自订货当日需预付甲方30%的定金,采取款到发货结算方式甲方应向乙方提供销售该货物的增值税专用发票。
六、争议解决:
本合同履行过程中,若甲,乙双方发生争议,本着友好合作的精神及双方长远经济利益考虑,双方应积极协商解决;若协商不一致时,任何一方均应向乙方所在地法院提起诉讼。
七、其他约定事项
本合同一式两份,甲乙双方各执一份。本合同有效期自签订日起年内有效。
甲方: 乙方:
地址: 地址:
电话: 电话:
传真: 传真:
授权代表人: 授权代表人:
合同签订时间:
篇13:绿色食品展示交易中心建设项目可行性报告[页2]_可行性报告_网
加快建设浙江省绿色食品展示交易中心,将绿色食品的展示展销与绿色食品的发展培育有机结合,可迅速促进绿色食品市场的发展壮大,从而带动绿色食品生产基地的形成。可以认为,加快建设浙江省绿色食品展示交易中心,乃是构建浙江省绿色食品市场体系的当务之急。
2、 建设浙江省绿色食品展示交易中心 , 丽水具有得天独厚的条件 。 从自然条件分析,丽水是国家级生态示范区,森林覆盖率达79.1%,是华东乃至全国少有的“生物基因库”。丽水是浙闽六大水系之源(瓯江、钱塘江、闽江、飞云江、灵江、交溪),是东南沿海发达地区的生态屏障。丽水是沿海发达省份中的欠发达地区,绿色生态是丽水的后发优势。从产业基础分析,在生态示范区环境中生产的农产品,从广义而言,均为绿色食品。以此这基础,通过若干年的努力,丽水完全可以建设成为可持续发展的,以市场为导向、现代科技为支撑,充分发挥生态优势,具有区域特色,现代化特征明显的“绿色产业集聚谷地”,各种生产要素将向绿色产业集聚,产业结构朝着绿色经济的方向调整,经济战略重点向绿色经济倾斜。在培育绿色食品产业的过程中,势必会带动绿色市场的形成,促进生态旅游业等相关的绿色产业的形成与发展。
3、建设浙江省绿色食品展示交易中心,丽水具有较好的工作基础。中共市委、丽水市人民政府审时度势,提出了“生态立市、绿色兴市,建设浙江绿谷”的奋斗目标,并正在积极筹办首届中国丽水绿色食品节,这完全符合浙江省第十一次党代会提出的“建设绿色浙江”的战略决策,同时也是对丽水基本实现现代化战略目标的准确定位,是丽水对外开放,吸引人才、技术和资金的新亮点,谋求跨越式发展的新途径。有此共识,全市特别是莲都区,已经初步形成了以市场为导向,效益为中心,产业化经营为载体,科技进步为动力的绿色食品生产体系,绿色无公害生产技术标准和绿色无公害生产基地已初步建成。到XX年6月,已经制定并实施了柑桔、桃、稻米、蔬菜、茶叶、甜玉米、食用菌、禽、畜肉等九类主要农产品绿色无公害生产技术标准和10个主要农产品质量控制标准以及农药管理办法,并以此为标准,建立了30个总面积2万亩的绿色无公害农产品示范基地,6个总饲养量84.5万羽(头)的无公害畜禽类基地,生产出一批经国家认证的有机食品、绿色食品、无公害食品和经省认证的浙江省绿色农产品,至XX年3月,全市先后取得7个国家认证的绿色(或有机)食品,2个浙江绿色农产品。仅XX年7月,莲都区就有6个产品申请绿色食品认证,到年底,全市将有更多的绿色食品通过认证。
二、建设内容与目标
(一期):
建设内容:
1、举办首届中国丽水绿色食品节展示展销会。
2、在首届中国丽水绿色食品节展示展销会的基础上,建设常设的浙江省绿色食品展示展销厅,面积近1000平方米,常年开展绿色食品展示展销。
3、在因特网上建立浙江省绿色食品网站。
预期目标:
完成这三项建设内容,可实现实物展示展销与网络展示展销相结合,可常年展示浙江省绿色食品、农业产业化经营成果和效益农业发展风貌,逐步形成以丽水为中心的浙闽赣皖毗邻地区区域性的绿色食品市场。
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篇14:成果展示活动主持人主持词
A:尊敬的各位领导
B:亲爱的老师同学们
A、B:大家上午好。
A:六月的夏天,繁花似锦,
B:六月的夏天,骄阳似火。
A:在这充满希望的美好季节,我们放飞理想,
B:在这充满激情的青春舞台,我们憧憬未来。
A、B:今天,我们迎来了莱西经济开发区中心中学校本课程成果展示大会。
A:我们开中的教育教学不断取得新的突破,
B:我们开中的学校课程收获了累累硕果。
A;我们开发区中学正在创造着辉煌,
B:我们开发区中学正在从辉煌奔向辉煌。
A:下面请欣赏周夏茹等同学的合唱《奔向辉煌》,指导老师:刘成大。
B:请听第二首《剪羊毛》。
A:青青的绿草,天边的红霞,是谁悄悄画下美丽的图画,
B:高高的云天,用手圈住它,带上这个美梦就勇敢走天涯。
A:请欣赏才艺班乔子涵等同学为大家带来的广场舞《大风歌》,指导老师:董世红。
A:我校的趣味英语课程激发了大家学习英语的兴趣,深得大家的喜爱,
B:今天趣味英语班的张丽萍同学为演唱英语歌曲《The last Christmas》,请大家鼓掌欢迎。
A:在这颗蓝色星体, Every, every, everyday ,我创造的 History.
B: 大家能听懂他说的是什么吗?他介绍的其实是我校舞蹈社团的舞蹈《history》,指导老师曲艺,请欣赏。
A:很多同学学习中觉得计算有困难,学了神奇速算法我们发现计算原来如此简单,
B:下面请看李昱群同学为大家带来的神奇速算法展示,指导老师:孙英华。
A:数学真的很奇妙,数学来源于生活,又服务于生活。
B:这句话的含义就是俗话说的:吃不穷,穿不穷,算计不到要受穷嘛。
A:呵呵,也可以这么说。下面请看趣味数学班的《家庭用电成本如何节约》,展示者:王艺,代磊。
B:生活中离不开数学,也离不开物理知识哦
A:对啊,下面请看物理实验
B:周杰伦的《双截棍》这首歌你听过吗?
A:那当然,什么兵器最喜欢,双截棍柔中带刚,对吧。
B:下面请欣赏《双截棍舞》,表演者:张栋铭等,大家鼓掌。
A:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
B:我轻轻的招手,作别西天的云彩。
A:下面请听王鑫、张晓云同学的配乐诗朗诵《再别康桥》,指导老师:逄晓华。
B:徐志摩的诗歌真是朗朗上口,让人荡气回肠。
A:是啊,我们的民族乐器二胡也有异曲同工之妙,同样令人荡气回肠。
B:请听董泽宇同学为大家带来的二胡独奏《 》,指导老师董文。
A:丝竹声声流雅韵,风吟阵阵奏妙音。
B:让我们在这心灵的港湾,聆听葫芦丝那天籁般的声音为我们奏响的丝竹之乐。
A:请欣赏葫芦丝兴趣小组带来的葫芦丝独奏《 》,演奏者:刘欣洁,指导老师:左永华。
B:古代的文人雅士都很注重自己的文化素养,他们往往琴棋书画样样精通。
A:这有什么,我们学校的选修课也培养了许许多多这样的才子才女呢!
B:.是吗?
A:对啊,下面请欣赏我校三支笔才艺社、翰墨书画社、国际象棋以及围棋班的联合才艺展示:《琴棋书画》。
B:表演者左越,张艺,门俊豪等。
A:太有才了,真是江山代有才人出啊。
B:是啊,今天的无名小卒说不定就是明天的国之栋梁啊
A:下面请欣赏代雨良 为大家带来的小品《无名小卒》。
B:同学们的表演太精彩了,感谢学校为我们提供了一个张扬个性展示风采的舞台。
A:我们感恩学校,正如春晖感谢春雨。
B:我们感恩老师,正如花草感谢大地。
A:下面请欣赏感恩手语歌社的表演《感恩的心》,表演者张新飞赵一铭等,指导老师姜巍巍。
A:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
B:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
A:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
B:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
A:下面请全场同学起立,让我们一起高声朗诵中华经典——
A B:梁启超《少年中国说》。
结束语:
A:今天,在这里——莱西经济开发区中心中学,我们放飞青春的梦想。
B:今天,在这里——莱西经济开发区中心中学,我们奠基美好的未来。
A:亲爱的同学老师们,今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,
B:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,
A:今天,我们开中已经走进了迅速发展的新时代。
B:新征途的号角已经吹响,让我们继续——
A B:合:乘风破浪,扬帆远航。
合:莱西经济开发区中心中学学校课程成果展示到此结束!谢谢大家!
篇15:常市第三届小学办学风格展示活动牛家中心学校汇报材料_汇报材料_网
以作身作则 踏实工作 树立学校新形象
共同谱写牛家小学教育工的新篇章
——五常市第三届小学办学风格展示活动汇报材料
尊敬的市教育局、市进修学校领导
各兄弟学校的同行们、校长同志们:大家好!
今天我们牛家镇中心学校全体师生高兴地迎来了一批特殊的客人——五常市小学校长培训班2、3班的全体学员同志——大家都是教育战线上的行家里手,在座的有我的老大哥、好朋友、老同学还有一些生疏的面孔,首先请允许我代表全校师生对大家的光临表示最热烈的欢迎!向多年来一直关心支持我镇工作的市教育局、市进修学校及各兄弟学校的领导表示衷心的感谢!很高兴也很感谢上级组织给我们向大家汇报工作的机会,不足之处敬请大家多多指正!
我汇报的题目是《以身作则,踏实工作,树立学校新形象,共同谱写牛家小学教育工作的新篇章》。
转眼间,农村中小学教育管理体制改革——撤消乡镇教育办、成立乡镇中心学校已整整四年了,四年来在上级组织的正确领导下,在全镇2百多名教职工的大力支持下,经过中心学校全体班子成员的精诚合作和不懈努力,我校的各项工作均取得了较大的进步,下面列举点滴做法与大家共勉。
一、强化学校管理,以严格的管理制度为学校工作保驾护航。
多年的实践经验告诉我们,学校发展的关键在管理,管理的关键在制度。所以早在XX年暑假期间我们班子成员就利用十几天的时间结合全镇工作实际,共同研究修订了《牛家镇小学教师年度工作考核办法》、《教师考勤制度》和《教师评职晋级考核办法》等,并多次向全镇教师征求意见,经全镇职代会讨论通过。制度中涵盖了学校为加强管理而提出的各项工作量化标准,这些制度的完善和执行大大促进了学校的管理水平的提高。(实事求是的说,开始有的学校并不喜欢这些制度,没有认真的执行,可逐渐的随着大家对制度认识的深入,制度的优势逐步显现出来)一些分校校长说:有了这些制度,调动了教师的工作积极性,人人有目标了,工作有人干了,教师不用管了,先优模好评了。现在我们每遇到评比的事,按着制度由班子领导一打分结果很容易就出来了,没有矛盾,评不上的教师都是主动查找不足,努力完善自我,改进工作,争取下次机会。可以说这几个制度已经成了我镇提高学校管理水平、促进教师工作的核心和灵魂。
二、重视队伍建设,打造和谐团队,为学校树立良好的社会形象。
良好的学校形象是发展学校的又一关键所在,而形象的树立关键要靠自己,尤其是领导自身的建设,为此我们做了很多努力:
一是学校工作形成例会制度,学校管理步入规范化轨道。
每学期初我们都要认真开好3个会议,①中心学校核心班子会议——统一思想、认真总结上段工作中的经验和不足、发动每个成员动脑筋研究下步工作、为新的学期做好思想上的准备;②分校教导主任以上参加的教育行政会——传达上级会议精神、布置新学期工作、让每一个分校领导掌握中心学校的新学年工作思路、明确每项工作的要求和目标;③各分校分头召开的全体教师会——把班子会和全镇校长会的精神传达到所有教师、让每位教师明确工作方向,让新一年的工作思路真正落到实处。
平时我们有雷打不动的周一晨会制度,由值周领导总结上周工作,班子成员分别布置本周工作,每周都特别要突出强调安全工作、学生管理、校园管理及教学工作。
每学期末重点开好2个会:①各分校分别召开教师总结会;②全镇教导主任以上参加的年终总结大会。平时精简会议,给大家更多的时间沉在一线一心做好学校工作。一些平时工作主要通过班子会议例会研究后,通过电话落实。总之在全镇自上而下形成以教学工作为中心的氛围,对内形成导向,班子成员都能潜心抓业务,各负其职努力做好本职工作,对外树立形象,只有社会各界对学校工作认可,才会把孩子送到学校,学校才会发展壮大。
二是发挥学校的宣传优势,营造和谐氛围,培养和谐团队。
我们大力倡导宣传学校内部的先进事迹,把学校的好人好事宣传出去,所谓“互相吹捧共同提高,互相贬低形成内耗”。这种号召无形中把那些本来在共事多年中形成的内部矛盾逐渐淡化,化解了同事间、干群间的过结,在大气候的影响下,没有了人前背后的杂音,没有了小团体小派性滋生的土壤,和谐的团队意识自然就形成了合力,这让我们亲身感受到了团结凝聚力量,稳定才会发展的道理。
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篇16:房屋出租合同展示汽车用
出租方(以下简称甲方):
地址:
身份证号码:
承租方(以下简称乙方):
地址:
身份证号码:
根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定,甲、乙双方在平等、自愿的基础上,就甲方将房屋出租给乙方使用,乙方承租甲方房屋事宜,为明确双方权利义务,经协商一致,订立本合同。
第一条 甲方保证所出租的房屋符合我国法律、法规、规章对租赁房屋的有关规定。
第二条 房屋的坐落、面积、装修、设施情况
1、甲方出租给乙方的房屋位于 ______(区、县)_________。
2、出租房屋面积共______ 平方米(建筑面积/使用面积/套内面积)。
3、该房屋现有装修及设施、设备情况详见合同附件。
该附件作为甲方按照本合同约定交付乙方使用和乙方在本合同租赁期满交还该房屋时的验收依据。
第三条 甲方应提供房产证(或具有出租权的有效证明)、身份证明(营业执照)等文件,乙方应提供身份证明文件。双方验证后可复印对方文件备存,所有复印件仅供本次租赁使用。
第四条 租赁期限、用途
1、该房屋租赁期共___年。自___年___月___日起至___年___月___日止。
2、乙方向甲方承诺,租赁该房屋仅作为_______使用。
3、租赁期满,甲方有权收回出租房屋,乙方应如期交还。
第五条 租金及支付方式
1、 该房屋年租金为________元(大写____万____仟____佰____拾____元整)。
2、房屋租金支付方式为:__________________________________。
甲方收款后应提供给乙方有效的收款凭证。
第六条 租赁期间相关费用及税金
1、 甲方应承担的费用:
租赁期间,房屋和土地的产权税由甲方依法交纳。如果发生政府有关部门征收本合同中未列出项目但与该房屋有关的费用,应由甲方负担。
2、乙方交纳以下费用:
租赁期间,乙方所需水费、电费等由乙方按时交纳。甲方不得擅自增加本合同未明确由乙方交纳的费用。
第七条 房屋修缮与使用
1、在租赁期内,甲方应保证出租房屋的使用安全。该房屋及所属设施的维修责任除双方在本合同及补充条款中约定外,均由甲方负责。
乙方向甲方提出维修请求后,甲方应及时提供维修服务。对乙方的装修装饰部分甲方不负有修缮的义务。
2、乙方应合理使用其所承租的房屋及其附属设施。如因使用不当造成房屋及设施损坏的,乙方应立即负责修复或给予经济赔偿。
乙方如改变房屋的内部结构、装修或设置对房屋结构有影响的设备,设计规模、范围、工艺、用料等方案均须事先征得甲方的书面同意后方可施工。租赁期满后或因乙方责任导致退租的,除双方另有约定外,依附于房屋的不可移除的固定装修归甲方所有。
第八条 房屋的转让与转租
1、 未经甲方同意,乙方不得转租。
2、甲方出售房屋,须在 个月前书面通知乙方,在同等条件下,乙方有优先购买权。
第九条 合同的变更、解除与终止
1、双方可以协商变更或终止本合同。
2、甲方有以下行为之一的,乙方有权解除合同:
(1)不能提供房屋或所提供房屋不符合约定条件的;
(2)甲方未尽房屋修缮义务的。
3、房屋租赁期间,乙方有下列行为之一的,甲方有权解除合同,收回出租房屋;
(1)未经甲方书面同意,转租、转借承租房屋。
(2)未经甲方书面同意,拆改变动房屋主体结构。
(3)损坏承租房屋,在甲方提出的合理期限内仍未修复的。
(4)利用承租房屋存放危险物品或进行违法活动。
4、租赁期满前,乙方要继续租赁的,应当在租赁期满 个月前书面通知甲方。如甲方在租期届满后仍要对外出租的,在同等条件下,乙方享有优先承租权。
5、租赁期满合同自然终止。
6、因不可抗力因素导致合同无法履行的,合同终止。
第十条 房屋交付及收回的验收
1、甲方应保证租赁房屋本身及附属设施、设备处于能够正常使用状态。
2、验收时双方共同参与,如对装修、器物等硬件设施、设备有异议应当场提出。当场难以检测判断的,应于 日内向对方主张。
3、乙方应于房屋租赁期满后,将承租房屋及附属设施、设备交还甲方。
4、乙方交还甲方房屋应当保持房屋及设施、设备的完好状态,不得留存物品或影响房屋的正常使用。对未经同意留存的物品,甲方有权处置。
第十一条 甲方违约责任处理规定
1、甲方因不能提供本合同约定的房屋而解除合同的,应支付乙方本合同租金总额 %的违约金。甲方除应按约定支付违约金外,还应对超出违约金以外的损失进行赔偿。
2、如乙方要求甲方继续履行合同的,甲方每逾期交房一日,则每日应向乙方支付日租金 倍的滞纳金。甲方还应承担因逾期交付给乙方造成的损失。
3、由于甲方怠于履行维修义务或情况紧急,乙方组织维修的,甲方应支付乙方实际维修费用或折抵租金,但乙方应提供有效凭证。
4、甲方违反本合同约定,提前收回房屋的,应按照合同总租金的 %向乙方支付违约金,若支付的违约金不足弥补乙方损失的,甲方还应该承担赔偿责任。
5、甲方因房屋权属瑕疵或非法出租房屋而导致本合同无效时,甲方应退还乙方全部租金并赔偿乙方全部损失。
第十二条 乙方违约责任
1、租赁期间,乙方有下列行为之一的,甲方有权终止合同,收回该房屋,乙方应按照合同总租金的 %向甲方支付违约金。若支付的违约金不足弥补甲方损失的,乙方还应负责赔偿直至达到弥补全部损失为止。
(1)未经甲方书面同意,将房屋转租、转借给他人使用的;
(2)未经甲方书面同意,拆改变动或损坏房屋主体结构,;
(3)改变本合同规定的租赁用途或利用该房屋进行违法活动的;
(4)拖欠房租累计 个月以上的。
2、在租赁期内,乙方逾期交纳本合同约定应由乙方负担的费用的,每逾期一天,则应按上述费用总额的 %支付甲方滞纳金。
3、在租赁期内,乙方未经甲方同意,中途擅自退租的,乙方应该按合同总租金 %的额度向甲方支付违约金。若支付的违约金不足弥补甲方损失的,乙方还应承担赔偿责任。
4、乙方如逾期支付租金,每逾期一日,则乙方须按日租金的3倍支付滞纳金。
5、租赁期满,乙方应如期交还该房屋。乙方逾期归还,则每逾期一日应向甲方支付原日租金 倍的滞纳金。乙方还应承担因逾期归还给甲方造成的损失。
第十三条 免责条件
1、因不可抗力原因致使本合同不能继续履行或造成的损失,甲、乙双方互不承担责任。
2、因国家政策需要拆除或改造已租赁的房屋,使甲、乙双方造成损失的,互不承担责任。
3、因上述原因而终止合同的,租金按照实际使用时间计算,不足整月的按天数计算,多退少补。
4、不可抗力系指"不能预见、不能避免并不能克服的客观情况"。
第十四条 本合同未尽事宜,经甲、乙双方协商一致,可订立补充条款。补充条款及附件均为本合同组成部分,与本合同具有同等法律效力。
第十五条 争议解决
本合同项下发生的争议,由双方当事人协商,协商不成的,提请亳州仲裁委员会裁决。
第十六条 本合同及附件一式两份,甲、乙双方各执一份,自双方签字、盖章之日起生效。
甲方: 乙方:
代理人或代表人: 代理人或代表人:
签约日期: 年月日
签约地点: 签约地点:
篇17:绿色食品展示交易中心建设项目可行性报告[页4]_可行性报告_网
型号
数量
单价
合计
备 注
数码相机
1
1.0
1.0
信息制作
数码摄像机
sony
1
1.0
1.0
信息制作
复印机
东芝a3幅面
1
1.2
1.2
信息制作
传真机
2
0.2
0.4
信息制作
一体机
1
2
2
信息制作
配套设备
7
含空调电脑桌椅沙发等
不可预见
7
硬件合计
78
网络维护费
12
含应用软件、电路租费、机器维护、技术支持及易耗品等
总 计
90
以上预算不含机房装修费用
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篇18:2024年学校舞蹈校本课程实施方案_舞蹈校本课程展示方案
一、开发背景
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程,是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣,学生特长为目的。以学生为活动主体,使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中,为学生创建了一个五彩滨纷的英语学习平台。
二、开发目的
开设了英语校木课程,目的是为了拓展学生的知识面,充分挖掘学生的潜能,培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景,提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性,提高他们的基本素质。
三、开发原则
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。
(1)有效性和重要性的原则。在科学技术迅速发展的信息时代,面临着不断更新的知识体系,我们在开发校本课程时,在选择课程内容的过程中,经过英语教师的精选,选择与学生生活息息相关的内容。
(2)趣味性和可学性的原则。校本课程的开发必须充分考虑学生的兴趣和需要,这是开发的出发点。这有助于提高学生的想象力和创造力;易于学生消化学习的内容。同时,在编制校本课程的过程中,课程的内容要选择学生能接受并能理解的知识范围,而且内容要健康。
(3)现实性和应用性的原则。现实性就是要求校本课程的内容必须符合当今社会的现实需求。在选择课程内容时,要有正确的世界观和人生价值观,要有利于培养学生的创新意识和横向思维能力。应用性就是要求在课程开发中选择最有助于学生解决现实问题的课程内容,选择具有应用价值的知识。
四、课程内容
(1)由于初一年级的学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就初一年级的学生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料,如:录像,DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌,确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢,反复实践。教师示范朗读某一类作品,进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调,以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,仪表端庄,仪态大方,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
(2)初二的学生不仅在知识上有了一定的积累,心理上较初一成熟,而且还需要培养阅读的能力为初三打基础,所以在初二学生中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章,无论是报刊杂志还是课文都可以,但是一定要贴近学生的生活实际和生活,并把这些材料按不同内容编排成册。然后以没课时一个单元的方式给学生授课,并注重学生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导,尤其是技巧上的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧,并掌握它们。每月进行一次阅读理解的摸底调查,以便更好地进行评价。
(3)初三学生在英语的知识方面已经有了两年的积累,对中西习俗有了一定的了解,但需要细化,了解中西习俗差异,要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。
另外,对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识,培养爱国注意精神,有利于提高人文素养。并且还有非常重要的学业考试要准备,所以结合以上的特点,在初三学生中开发以写作为主的课程。教师就以下方面指导学生。
①认真审题,确定体裁;根据题目要求,理解要表达的要点。
②设计好文章的层次段落,考虑所用时态、人称等,把要点串联起来,构成文章框架;
③在要点、层次明确的情况下,选用自己最熟悉的单词、句式进行造句,如果不会用复杂句就用简单句表达要点,注意主谓语一致、人称、数量、大小写、标点;
④仔细阅读全文,查找是否有错,注意时态、单词拼写、字母大小写、标点是否有误,句式是否正确,逻辑是否一致。
初一学年:快乐英语:
学唱英文歌曲,学习英文谚语。
负责人:初一英语组全体教师。
初二学年:趣味英语:
趣味朗读与对话,趣味英语阅读。
负责人:初二英语组全体教师。
初三学年:了解习俗,提升能力
中西习俗差异,提高学生的写作能力。
负责人:初三英语组全体教师。
语音室:欣赏英语:
欣赏英文原声歌曲和电影。
负责人:语音室王老师。
内容来源:教师根据课程内容,搜集资料,形成教材。
五、课程目标
1、激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的语音、语调、语感。
2、通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动,培养学生综合语言应用能力,提高英语综合素质。
3、加强学习策略的培养,提高学生自主学习的能力。
4、为学生参与社会生活打好基础:培养良好的心理素质、思想道德品质;学会共同生活,促进情感和态度的发展,塑造完善的人格,促进学生个性的充分发展,有广泛的兴趣爱好。
5、关注学生个体的差异性,开发多层次、多类型多规格的校本课程,以实现每一位学生都能得到充分而全面的发展。
六、开发步骤
1、组内开会,研讨确定课程内容。
2、各组教师通力合作,做到资源共享。
3、搜集资料,编写教材。
4、课时安排,每两周一课时。
七、课程评价措施
1、课前教师布置话题,学生查找、整理、组织资料的能力。
2、课上学生在学习过程中的参与热情,以及参与积极性。
3、组内成员合作能力。
4、学生考勤情况。
本评价不采用考试形式,根据以上情况分为优秀、良好、加油、需努力。
八、完成本课题研究的条件分析
1、 领导重视:学校一贯鼓励教师参与课题研究,并允诺,课题一经立项,马上拨给研究经费及其他辅助条件。
2、成员素质较高。
3、学校教研组成员团结协作,平时互相探讨的风气较好。
篇19:绿色食品展示交易中心建设项目可行性报告[页3]_可行性报告_网
二期目标:第二期拟建设占地20-30亩的浙江省绿色食品展示展销中心,通过招商、招展,浙江省绿色食品展示展销中心的带动力、影响力将扩展到以上海为中心的长江三角洲经济区,丽水市也将发展成这一区域的绿色食品消费、生产和交易中心。
三、申报单位与运作机制:
丽水市莲都区人民政府农业产业化协会(筹),是丽水市莲都区农业龙头企业的自治组织。主要职能为:农业产业化政策调研、龙头企业服务、农产品销售服务、市场信息服务、企业项目招商引资等。
丽水市浙西南农贸城开发有限公司。成立于1999年9月,是一家注册资金700万元的股份有限责任公司。本公司总规划用地100亩,一期开发60亩,总投资8000万元,固定资产7200万元。建筑面积4.8万平米,商铺514间,仓储面积1.2万平米,冷库800号级。公司成立开始,就以建设绿色市场、网络市场、品牌市场为已任。将于XX年8月28日试营业,目前正积极筹备承办首届中国丽水绿色食品节展示展销会,市场正式开业将与12月首届中国丽水绿色食品节开幕同步进行。
本项目实行市场化运作,由上述两申报单位组建具有企业法人资格的浙江省绿色食品发展有限公司(方案另报),承担浙江省绿色食品展示展销中心的建设任务。
四、经费预算150万元。其中:
1、展示展销大厅:目前以租赁方式,年租金约4-5万元。
2、浙江省绿色食品网站建设经费90万元(见表1),机房及办公用房目前以租赁方式,年租金约5万元。开办经费(办公设施与交通工具等)约50万元。
3、经费来源:
申报单位自筹100万元,要求省财政支持50万元。
表1:浙江省绿色食品网站投资预算
设备名称
型号
数量
单价
合计
备 注
服务器
ibm或hp
3
5
15
内外网数据库各一台
网管服务器
联想万全2100
1
1.6
1.6
网络系统管理
交换机
u-hammer24
1
1.5
1.5
网络系统管理含机架
2600路由器
cisco或华为产品
2
3.0
6.0
内外网各一台
防火墙
1
8
8
网络安全管理
系统软件
1
1.5
1.5
网络系统管理
网络管理设备
1套
0.6
0.6
磁盘阵列
hp 9.1g
1
2.8
2.8
数据库使用
笔记本电脑
compaq或ibm
3
2.0
6
检修、演示使用
台式电脑
piv
2
1.0
2
信息制作与管理
台式电脑
联想
5
0.8
4
工作站
扫描仪
2
0.4
0.8
信息制作
打印机
1
2.0
2.6
绘图1台激光2台
ups电源
smart3000ux
1
2.0
2.0
后备电源8小时
投影仪
sony
1
4.0
4.0
演示与培训
续表:浙江省绿色食品网站投资预算
设备名称
共4页,当前第3页1234
篇20:成果展示活动主持人主持词
男中:中学男主持 女中:中学女主持
男小:小学男主持 女小:小学女主持
男中:尊敬的领导
女中:敬爱的老师
小合:亲爱的同学们
全合:大家上午好!
男中:在香港梁伟民先生的亲切关怀、县教育局的悉心指导下,杏子铺镇中心学校于20xx年启动了“阅读〃梦飞翔”活动,截至目前阅读梦飞翔已有项目学校2所,正在创建的项目学校1所,全镇所学校100%地开展阅读梦飞翔活动。
男小:阅读让我们进步,阅读让我们成长,阅读让我们梦想飞翔!
女小:阅读让我们知道了十万个为什么,阅读让我们和小动物说上了悄悄话,阅读让我们看到了远古的恐龙,阅读让我们与古人对话,阅读让我们听到了外星小朋友发出的邀请电波!
女中:是的,阅读让我们知道了真、善、美,阅读让我们学到了知识,学会了感恩!为了展示阅读成果,营造书香校园,杏子中心学校主办此次汇报演出,让我们跟随同学们精彩的演艺去领略阅读带给我们的快乐与思考!
01〈负荆请罪〉
女小:同学之间有了矛盾怎么办?阅读告诉了我们答案!
男小:公元前三世纪,在战国七雄之一的赵国,一文一武两位大臣之间演绎了一段“将相和”的感人故事!
小合:请看斗盐完小的同学们穿越20xx年给我们带来的课本剧〈负荆请罪〉!
02〈我们共同的家园〉
男小:在刚刚过去的4月22世界地球日,我们家开展了熄灯一小时的活动,让地球妈妈喘口气,你在家为地球妈妈做了什么事呢? 女小:嗯,我和爸爸妈妈植了三棵小树,为地球妈妈清清嗓子!昨天晚上我梦见地球妈妈对我说:她累了,她真想歇一歇!
小合:我们只有一个地球,地球是我们共同的家园!
小男:请欣赏合塘学校选送的课本剧〈我们共同的家园〉。
03〈手拉手让世界充满爱〉
女小:大哥哥,大姐姐,不好啦,不好啦,小蚂蚁掉进了池塘啦!
男中:别着急,别着急,睡莲姑姑醒了,直升机飞机小蜻蜓来了,消防员荧火虫也来了,在大家的帮助下小蚂蚁一定会得救的。
女中:嗯,我们相信爱心的力量,让我们一起来感受龙塘学校的小朋友演绎的课本剧〈手拉手让世界充满爱〉带给我们的正能量!
04〈家书〉
女中:看过刚才那个节目,感触良多,只要我们用心发现,世界充满着爱与温情!
男中:生活中总有许多事让我们感动,总有许多人让我们钦佩。请欣赏斗盐中学选送的故事剧〈家书〉,让我们为爱加油!
05〈水调歌头〉
男中:中华古诗词,源远流长,博大精深,是我国民族文化的精髓,是世界文化艺术宝库中 一颗璀璨的明珠。
女中:诵读经典诗词,传承中华文化。请欣赏由丰瑞中学选送的词朗诵〈水调歌头〉。
06〈两小儿辨日〉
女小:你认为谁最伟大?
男小:圣人最伟大,中国的孔子爷爷最伟大!
女小:可是有两个小朋友把孔子爷爷难住了,这是为什么啊?
男小:还有这样的事?不可能吧,孔子可是大圣人,懂很多道理。。。
女小:你不信,看,溪口完小的孔子和那两个小朋友来啦
07〈拔苗助长〉
男小:不知不觉,我们的节目已过半了,阅读确实让我们学到了不少知识,也让我们领略了中华民族博大精深的文化传统!
女小:阅读也让我们知道了任何事物的发展都是有规律的,我们不能违背规律做事,否则就会闹出笑话。请欣赏大丰学校选送的课本剧〈拔苗助长〉
08〈皇帝的新装〉
女中:剧中的这个丁老七,可真是个丁老急!通过阅读一个个鲜活的人物尤在眼前,通过同学们的演绎更是活灵活现了!
男中:是的,要说人物形象啊,接下来的几个节目里边的主人公可都是家喻户晓啊!这些人物可都是让人啼笑皆非,我们先来看看测水中学的皇帝吧,他最近可爱折腾,要做新衣服,看看我们的裁缝给他量身定做了什么衣服吧。
女中:皇上驾到,我们赶紧回避吧!
09〈变色龙〉
男中:外国文学不乏经典之作,阅读梦飞翔的活动让我们对外国文学有了更多的了解,在外国文学名匠中,十九世纪的俄国有一位著名的批判现实主义作家,短篇小说艺术家,契诃夫。著名的〈变色龙〉就是他的代表作。
女中:今天我们有幸可以在舞台上看到惟妙惟肖的“变色龙”,让我们来看清变色龙的真实嘴脸吧。请欣赏由杏子中学选送的舞台剧〈变色龙〉
10〈龟兔赛跑〉
男小:你最喜欢的童话故事是什么呢?
女小:嗯,最喜欢〈龟兔赛跑〉,因为这个故事可以时刻提醒我不能骄傲自满!
男小:那想不想再看一次呢
女小:当然想,最好是看动画版的。
男小:今天我们上演的可是课本剧,由木加学校的小朋友们表演!有请我们可爱的同学们!
11、〈学唐诗〉
女中:唐诗三百首,你会背多少?
男中:299首
女中:真厉害,哪首你不会背啊?
男中:溪口中学表演的这一首我不会背
女中:哦,他们表演的是哪首唐诗啊?
男中:他们表演的是舞蹈〈学唐诗〉
女中:嗯,用舞蹈演绎唐诗,我还是第一次见呢,相信会很精彩,让我们拭目以待吧
12〈得意忘形的蜗牛〉
女小:姐姐,我有一个问题想请教,你能告诉我吗?
女中:什么问题呢,你说说看
女小:为什么蜗牛会长一个那么重的壳啊?
女中:这个问题啊,蜗牛的壳可不简单呢,那曾是是他最值得骄傲的东西
女小:我还是不明白
女中:没关系,接下来由中心小学的同学们表演的话剧〈得意忘形的蜗牛〉会告诉你答案,有请中心小学的小朋友们。
男中:点燃读书激情,创建书香校园
女中:传承中华文化,诵读文学经典
男小:遨游知识海洋,探寻科学真理
女小:会阅读 会求知 会做人 会感恩
中合:各位领导、老师。
小合:亲爱的同学们
女中:今天的汇报演出到这里就全部结束了。
中合:感谢各位同学的精彩表演,让我们乘着阅读的翅膀为梦想飞翔!
小合:祝各位老师工作顺利,祝同学们学习进步
全合:再见!