篇1:小学——学年度上学期期末学生评价方案_实施方案_网
小学——xx学年度上学期期末学生评价方案
一、指导思想:
为了帮助学生充分发现自我、认识自我、完善自我,让每个学生都感受到成功的喜悦,树立不断进步的自信心。本学期学校继续对学生实施多元评价——评选各项“金牌少年”。评选坚持赏识为主,坚持多种尺度衡量学生,以促进学生综合素质和能力的全面提高。
二、评价办法:
结合平时各项表现,人人参与此项活动,形成自评、互评、师评的评价模式。先学生个人申报,然后同学评议和教师评议结合。(单项“金牌少年”中每人可以申请最适合自己的一项。)
三、各“金牌少年”评价标准:
(一)全面发展的“金牌少年”
品德优秀、心理健康、老师、同学认可,各科成绩等级均为a级。
(二)各类“金牌少年”
1.学习“金牌少年”:热爱学习,学习成绩比较优秀。考试科目均为a,考查科目半数以上(含半数)为a。
2.艺术“金牌少年”:唱歌、跳舞、器乐、绘画、手工等艺术素养较高,同时有积极参加学校组织的艺术活动,才艺方面表现突出。艺术成绩优秀。尤其在学校的文艺演出中表现较为突出。
(三)单项“金牌少年”
1.礼仪“金牌少年”
(1)举止文明,衣着整洁,按学校要求配戴红领巾、校服干净整洁。
(2)学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人,主动向老师、同学及来校的叔叔阿姨问好。
(3)遵守学校纪律和社会公德,并且知道这样做是对老师,对同学,对他人的尊重。
2.守纪“金牌少年”
(1)热爱集体,关心集体,有较强的集体荣誉感。遵守各项规章制度,遵守和谐班级秩序细则要求。
(2)不在楼道里奔跑或大声喧哗。
(3) 自觉排队,入学、放学路队安静、整齐。
(4)课间游戏文明,不在活动区域里奔跑、打闹。
3.勤学“金牌少年”
(1)早晨来校自觉早读。
(2)课前准备充分,书本、学具摆放整齐。
(3)课堂上认真听讲,听课、书写姿势端正。
(4)放学回家主动、独立完成老师作业,课堂作业认真,按时上交。
4.卫生“金牌少年”
(1)有良好个人卫生习惯,衣着整洁,勤剪指甲,勤洗澡。
(2)学习用具摆放整齐,能够做到人离凳进。
(3)桌洞、书包物品摆放整齐,桌椅周围无废纸。
(4)自己不乱扔垃圾,见到垃圾能主动捡起。
5.健体“金牌少年”
(1)认真做操、眼保健操,动作规范,认真上好体育课。
(2)积极锻炼身体,至少有一项体育特长爱好。
6.绘画“金牌少年”
(1)美术课表现良好,美术作业认真、上交及时。
(2)有绘画特长,积极参加学校绘画比赛,成绩突出。
7.勤俭“金牌少年”
(1)上下学不买零食或玩具等,在学校不吃零食。
(2)不带零食、玩具或其他与学习无关的物品回学校。
(3)不与别人比吃、比穿、比用、比家庭条件,朴素,不奢侈。
8.爱心“金牌少年”
(1)热爱学校,爱护公物。
(2)关心、帮助他人,能和同学友好相处,主动做好事。
(3)能做到为同学的进步高兴,接受别人正确的劝告。
9.进步“金牌少年”
(1)学习习惯得到改善、学习成绩有一定提高。
(2)纪律有不同程度的进步。
(3)其他各方面有一定程度提高。
10.诵读“金牌少年”
(1)早晨到校自觉晨读,姿势规范。
(2) 读书声音响亮,不唱读,不拖音,有较好的诵读水平。
11.阅读“金牌少年”
喜欢读书,读书量较大,在“日有所诵”活动中表现突出。
12.书法“金牌少年”。
喜欢写字,书写认真,注意观察每笔在田字格中所占位置,写字规范漂亮。
13.歌唱“金牌少年”。
喜欢唱歌,唱歌音准调对,声音响亮,能熟练地独唱多首歌曲,声音甜美,感染力强。
14.舞蹈“金牌少年”
喜欢跳舞,有较扎实的基本功,能参加舞蹈表演。
15.器乐“金牌少年”
喜欢乐器演奏,至少能熟练演奏一门乐器。
16.创造“金牌少年”。
勤于动手、动脑,大胆创新,有较强的动手能力和创新能力,善于用科学方法解决问题。积极参加各级各类科技活动中或小制作活动,表现突出。
17.劳动“金牌少年”
热爱劳动,积极参加学校里的劳动,认真做好值日生。
18.管理“金牌少年”
能积极参与班级管理, 在同学们中有较高的威信,是同学们的榜样,老师的得力助手。
19.阳光“金牌少年”
身心健康,性格活泼开朗,积极进取,有较好的心理素质。
20.自理“金牌少年”
能自己的事情自己做,力所能及的事情积极做,做事情快而有条理,有较强的自理能力。
xx市xx小学
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篇2:学年第一学期期末工作安排方案_企划文案_网
—XX学年第一学期期末工作安排方案
一、近期工作安排
(一)音乐、体育、美术、信息技术、劳动技术、心理健康于XX年12月28—12月30日由教导处进行随机抽测,其它学科为考试科目,于XX年12月31日停课,开始复习迎接考试。
(二)期末上交的材料
任课教师:教学工作总结(从质量工程、课程改革、课题研究和常规教学四个方面进行总结)、教案、反思、说课稿、卷面分析、学生帮教反馈表、教师结对子听课记录、教师听课记录,课题组负责人的课题研究总结及过程材料。
班主任:撰写班务工作总结、班务工作教案、填写学籍档案、班级成绩汇总表、填写学生素质册;上交教研活动记录,教研组总结等。
(三)保卫科、政教处和班主任要在期末期间安排好安全教育工作。
(四)1月31日下午学校开展迎新年游艺活动。班主任安排和组织学生参加学校庆新年游艺活动。元旦联欢的班级,班主任要组织好,注意安全。
(五)元月1日—3日,放假三天。班主任和课任老师做好元旦放假期间的作业布置工作。
(七)1月4日下午召开教职工大会,具体安排考核动员、期末考试工作,校级领导、中层述职等(述职时间6分钟)
(八)年度考核工作
1、12月30日成立考核委员会,明确职责。
2、12月31日—1月3日,教师撰写XX年度述职报告(工作总结),文本交年级组长,汇总后交办公室,电子稿发至,办公室及时上传至支部博客,请各位老师及时浏览阅读,了解一年来同事工作情况。
3、1月5日,召开考核委员会会议,对主管领导评签意见进行审核,确定考核等次。
4、1月5日—9日对拟定优秀在公示栏内公示。9日考核委员会将考核结果反馈本人,本人签署意见后上报市教体局。
(九)民主评议党员。1月5日下午两节课后在会议室举行民主党员评议工作。党员教师提前调课带上笔届时参加会。
(十)1月5日—6日,总务处对各班级进行财产检查。
二、期末考试安排
(一)考试时间:XX年1月7日—10日
(二)检测科目
七年级:政治、语文、数学、英语、历史、地理、生物
八年级:政治、语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物(加黑为全市统测科目)
九年级:政治、语文、数学、英语、物理、化学
三、阅卷评价工作
(一)1月11日上午8:00在会议室召开阅卷工作会议。1月11日—12日阅卷并作好成绩统计和卷面分析工作,卷面分析于1月13日之前送交教导处。
(二)1月13日上午班主任登分,填写学生素质报告册。
四、总结及考核
(一)1月13日下午2:30,召开年级组会议,总结年级组和班主任工作,会后组长将总结、记录上报德育处。
(二)1月14日上午8:00召开教研组工作总结会议,总结考核教研组和学科教师教学工作,做好期末考试卷面分析。教研组长和备课组长再次明确课任教师撰写三案导学案的任务、要求和责任。会后,教研组长将相关材料上交教导处。
(三)学生于1月 14日下午2:30学生到校。各科教师布置寒假作业;班主任布置假期社会实践活动;班主任对学生进行安全和遵纪守法教育;发放《致家长一份信》;班主任组织学生打扫教室卫生,4:30前学生离校。
(四)1月 14日下午5:00召开全体教职工会议。公布教学成绩和考勤结果;公布一年来教科研成绩;布置假期教研任务、继续教育和安全等工作。
(五)1月15日上午总务处、保卫科对学校相关科室门锁上封条。
(六)1月15日全校师生放假。
四、假期工作安排
(一)学习“三案导学”的相关理论知识。
(二)按要求撰写三案导学案供下学期开学课堂教学使用。
(三)春节期间学校领导看望有病和困难教师。
五、下学期开学时间及校本培训任务
(一)行政后勤人员上班时间为2月17日。
(二)教师上班时间为2月18日。
(三)全体教师于2月18日上午8:00在化学实验室进行校本培训,教导处做好考勤工作。期间,教辅和后勤人员准备开学的各项工作。
(四)2月20日下午2:30—3:30,召开教工大会,安排新学期工作;3:30—4:30打扫办公室、功能室;4:30—5:30到教导处领取教案和课本。
(五)2月21日班主任组织学生报名,打扫班级和环境区卫生,22日正式上课。