做游戏前端开发需要学什么【通用20篇】

签订借款合同时需要注意哪些？

担保是法律规定或者当事人约定的保证合同履行，保障债权人利益实现的法律措施。因此读者朋友们，当你们在签订借款合同时，可以留个心眼，请求借款人担保。而担保分五种，分别是保证、抵押、质押、留置和定金。

保证，是以保证人的财产和信用为担保的基础，属于人的担保。这里需要注意查看的是保证人是否具有保证的资格，而且保证人一定是借款人以外的第三方。不过如果要保证的话，保证人可以选择一般保证与连带保证。因此在借款时需要注意是否是连带保证。从而使借款是可以找对人。

抵押，是一定的财产为担保的基础，属于物的担保。这里需要注意的是抵押是不转移财产占有，即是固定资产类，且需要在特定的财产登记处登记时才有效，可以以将来的财产设立抵押。从而做到抵押借款。

质押，是一定的财产为担保的基础，也是属于物的担保。不过与抵押相比，质押包括动产权利的质押，质押物需要交给债权人占有，比方说对方家的字画，珠宝。而且质押还可以是权利的质押。不过这里需要注意的是质押需要在登记时方能生效。

留置，也是一定的财产为担保的基础。该方式下的担保是因特定的合同产生的，留置不需要事先约定但属于合法占有。比方说对方欠你钱，但某天对方需要您进行转账，你将该部分钱先留下。该方式与债权属于同一法律关系。

定金，是一定的金钱为担保的基础，又称金钱担保。一般定金的金额不得超过主合同标的额的20%，收受定金的一方如果没有履行义务将需要双倍返还。定金从实际交付定金之日起生效。定金需要以书面的约定。

上述方式是在担保时能很好的规避风险。从而保障债权人利益实现的法律措施。不过如果是比较好的朋友你需要考虑是否进行这样的方式让对方进行担保。

甲方：__________________

乙方：__________________

甲、乙双方本着真诚合作，共同开发，共担风险，共享利益的原则，在友好、充分协商的基础上，达成以下合作开发项目协议：

一)项目开发的基本要求

1、开发目标：______教学与评价系统产品

2、开发内容：根据目前教育系统微格教学设备大型化，使用未普及化、教学评价人工化和市场需要小型化、平民化，以及教学评价技术化的特点，甲乙双方优势互补，合作开发一种融微格教学所有功能与专家评价软件于一体的小型便携式产品。

3、开发形式：整体开发，分工合作。

甲方：

1)产品硬件部分研发、样机制造;

2)产品批量生产;

3)产品销售及售后服务。

乙方：

1)研发期的软件功能调研(教育教学需要、软件的功能定位、教学评价方式实现等);

2)研发期的软件开发，软件实用性调试与软件完善;

3)售后维护根据用户反馈进行软件产品的功能完善与软件升级;

4)协助甲方开展的硬件开发与样机试制及完善。

二)项目开发的技术内容

1、硬件产品：

1)设计原则：功能齐全，方便操作，便于携带，特点突出，外观新颖。

2)承担主体：由甲方编写，乙方认可的《微格新产品需求说明书》(见附件1) 主要包括产品的功能、技术标准、外观要求、试制期限、缺陷的确认和补救等。

2、评价软件：

1)设计原则：适用教学，分类设计，分级评价，加密升级，不易模仿。

2)承担主体：由乙方编写，甲方认可的《教学评价软件需求说明书》(见附件2)

主要包括软件的功能描述、验收标准、期限和方法、缺陷的确认和补救以及升级、售后维护等内容，可以根据本项目的特点予以增减

三)项目开发进度与项目组织

1、甲方应按本合同所附的《微格新产品开发进度计划》(见附件3)完成工作进度;

2、乙方应按本合同所附的《教学评价软件开发进度计划》(见附件4)完成工作进度;

3、以上两项进度计划由双方签字认可。

4、本项目的领导组织：甲方负责本项目综合研发工作，实际研发过程中，本项目以甲方为主导，乙方为辅助。

甲方：产品硬件项目负责人为：_____，主联络人：_____，副联络人：_____;乙方：产品软件项目负责人：_____，主联络人：_____，副络人：_____;

5、 双方就本项目，定期协调沟通相关工作;1)双方协调沟通事宜，均采取书面或备忘录方式。2)建立定期沟通机制。

四)项目开发费用

1、投资主体： 项目研发经费以由甲方投入为主，乙方为辅。本项目由甲方先期全部投资，包括产品硬件和样机以及乙方所需项目软件开发的费用等。

2、项目费用：乙方所需开发经费总额 万元整(包括前期软件开发费用、后期对甲方人员的培训、免费升级以及参与人员的报酬等一切费用。其税负由乙方负担)。

合同签订完毕后，按本合同双方认可的《教学评价软件开发进度计划》(见附件2)和按《微格新产品需求说明书》(见附件1)验收合格的前提下，甲方将按如下日期向乙方支付：

(1) 合同签订完毕 后 2 日内首付合同总额的 50 %，金额 元;

(2) 评价软件开发完毕验收后 2 日内支付合同总额的 30 %，金额 元;

(3)评价软件与产品对接成功验收 后2 日内支付最后一笔，即总额的 20 %，金额 元。

4、支付方式与地点：双方同意甲方在台州椒江区，以转账方式向乙方指定的账户支付。

乙方开户名称：______-______学院 开户银行： ______中行开发区支行 帐 号：_____

五)主要权利与义务

1、甲方的权利义务：

1)必须依照本合同规定，按时付款;

2)在乙方完成软件开发后或与产品对接成功后，在7天内组织验收，并提出验收意见;

3)如系统设计存在缺陷，导致整个系统完全无法正常运行，甲方保留追回所有投入的权利;

4)设计缺陷导致部分功能无法正常运行，乙方应在甲方要求的时间内解决问题，如问题不能按期解决，导致影响甲方正常使用，甲方有权扣除部分费用。

5)甲方对本协议有关内容及产品的研制过程负有保密义务。

2、乙方的权利义务：

1)必须依照本合同规定，按时提交所开发的软件;

2)乙方需协助甲方安装调试，直至甲方验收合格;3)乙方应亲自完成本开发项目的全部工作，未经甲方书面许可，乙方不得将本项目的全部或部分转委托给任何第三方;

3)乙方负责为甲方培训软件使用和维护人员3至5名，甲方接受培训的人员应达到熟练操作并能解决简单问题的程度;

4)乙方必须在交付使用时作出该系统技术升级、功能扩展的计划，升级、扩展所用费用由 乙方 承担;

5)软件系统验收合格并交付使用后，由乙方为主(甲方为辅)负责免费维修;

6)乙方保证其开发成果及其开发过程不侵犯第三人的知识产权，如第三方以该产品侵犯知识产权为由提起诉讼，乙方将以自己的费用解决问题，并赔偿因此给甲方造成的损失。

7)乙方不得将该项目的信息资源(包括源代码、系统技术文档、软件、数据等)泄露或许可第三方阅读、使用或复制。

3、技术风险的认定：

1)双方确定，本合同项目的技术风险按 双方认可的专家(3或5名)或权威机构技术鉴定 的方式认定。认定技术风险的基本内容应当包括技术风险的存在、范围、程度及损失大小等。

2)认定技术风险的基本条件是：

(1)本合同项目在现有技术水平条件下，没有类似先例并且具有足够的难度;

(2)因发生技术风险的：一方发现技术风险存在并有可能致使研究开发失败或部分失败的情形时，应当在 3日内通知另一方并采取适当措施减少损失。逾期未通知并未采取适当措施而致使损失扩大的，应当就扩大的损失承担赔偿责任;

(3)因发生不可抗力的：在本合同履得中，因作为研究开发标的的技术已经由他人公开(包括以专利权方式公开)，一方应在 3 日内通知另一方。逾期未通知并致使另一方产生损失的，另一方有权要求予以赔偿。

六)知识产权条款

1、乙方应当按以下方式向甲方交付研发成果：

在乙方完成软件开发并可以正常运行后(甲方最后一次付款之日起2天内)，交付可运行的软件，包括源代码、系统技术文档、软件、数据等。

2、因履行本合同所产生的研发成果及其相关知识产权权利归属：

1)该项目整个研发产品由甲方独享专利申请权。

2)项目中整个软件系统部分，甲方享该单项专利申请权，乙方享有署名权。

3)利用本项目成果申报所得的各种政府科研经费，双方均按1：1的分配。

4)利用本项目成果申报的各类奖项，甲乙双方有作为第一人及第一单位的优先权;另一方必须作为第二人及第二单位。

七)产品销售及利润分配

1、生产销售投资：产品研制成功后，由甲方组织人力，投入物力负责该产品的批量生产与销售，乙方不再投入生产与销售费用。

2、售后服务分工：乙方主要负责该产品在生产和销售过程中的软件维护、完善与升级工作。甲方负责该产品售后的现场服务。

3、利润分配：甲方每销售一套产品，乙方提成销售额(或利润) % 作为乙方共同开发的收益。

八)违约责任

2、 赔偿金：

1)甲方未按合同(包括合同的附件)按时付款，每迟延一日按迟延支付金额，向乙方支付 万分之五 的罚金 ;

2)乙方未按合同(包括合同的附件)按时交付软件研发成果，每迟延一日按迟延支付金额，向甲方支付万分之五 的罚金 ;

3)因泄露项目技术秘密，给对方造成损失的，应当赔偿。

九)合同的补充与变更、解除与终止

1、补充与变更：凡在该项目研发过程中，甲乙双方可以采取备忘录的方式，对主合同进行补充与修改，包括其他书面的沟通文书或附件(双方签字盖章)都属本合同的内容。

2、解除与终止：

1)甲乙双方协商一致可以解除本合同;

2)本合同在履行过程中，一方要求暂时停止或终止本协议的执行，应提前10天向对方以书面形式提出，经双方协商并达成一致意见后，方可执行;

3)如因乙方不能正确协议义务而导致项目开发受到严重影响，甲方有权单方解除合同，提前 10 天以书面形式通知乙方。

十)争议处理

本合同在履行过程中如发生争议，由双方协商解决。协商不成，提交______-______市仲裁委员会仲裁;对仲裁结果不服的，可以向甲方所在地法院起诉。

十一)其他

1、本合同附件：《微格新产品需求说明书》(见附件1);《教学评价软件需求说明书》(见附件2);《微格新产品开发进度计划》(见附件3);《教学评价软件开发进度计划》(见附件4)。

2、本合同一式4份，双方各2份，自双方签字盖章之日起生效。

甲方：__________ 乙方：__________

(盖章) (盖章)

日期：__________ 日期：__________

签约地点：__________

活动时间：20xx年4月13日(周六)上午8：40～11：30

活动地点：方山风景区

活动目标：

1、通过春游亲子活动，让幼儿体会大自然的美丽，增进家长和孩子之间的情感交流。

2、增强孩子潜能，锻炼孩子身体，培养他们集体合作的能力。

活动准备：

一、中班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

①集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30

(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)

②集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)

③春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系)

④家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程

四、安全保障措施：

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动名称：“增强体魄愉悦身心 亲子同乐”

活动时间：5月6号

活动地点：维信小广场

活动对象：肖家河兴蓉社区育龄妇女和青少年

活动目的：感恩母亲节

活动流程：

一：前期

宣传方式：

前期报名：社区居民小组长和信息员负责收集和统计参与活动的青少年人数

二：中期

活动开展：

1、5月6号13：30分，活动工作人员在维信小广场集中，进行活动的会场布置，并对游戏项目进行调试

2、参与活动人员于下午14点准时到达会场，14点半准时开始活动。

3、具体活动内容：1、“我来保护你”踩气球游戏;2、贴鼻子;3、你划我猜;4、筷子传乒乓;5、果盘运水来回跑。(具体游戏内容详见附录1)

注意事项：

1、活动举办之前，要先对游戏进行试运行，看效果。

2、活动开始前，有主持人向参与者介绍活动的顺序及活动的规则。

3、每个活动需要专人进行负责。

4、有专人进行记录时间。

评分标准及奖项设置：

1、每位参与者在规定时间内完成活动项目即能得到自己想要的礼物。(现场由主持人颁发)

2、每位参与者，参与活动即能获得纪念奖。

人员安排：

1、主持人：2名(何蓉、陈怡)

2、游戏人员：7名

3、现场机动人员：3名

三：后期

附录1：游戏项目

游戏1：“快乐三足行”

游戏内容及规则：每位参加者在脚上绑上绳子，一起向前跑，最快到达的一组，可以获得礼品

游戏2：贴鼻子

游戏内容及规则：

在黑板或大海报上画个大脸,画上眼睛,嘴巴,让参加者蒙上眼睛转三圈后由此游戏的负责人指导到黑板或海报前试着去找正确的区域贴上鼻子。贴对地方则通关。

游戏3：筷子传乒乓

两人一组，经过比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得×××礼品。

游戏4;果盘运水来回跑

两人一组，经过比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得×××礼品。

附录：活动道具的统计

活动道具：音响1个;话筒2个;绳带：4条;果盘：4个;遮眼布：4条;黑板或海报，粉笔或贴纸;筷子10双，乒乓球20个。

甲方：_________乙方：_________

_________年，全面生产时，应具有生产_________只各种规模型号_________钻头的生产能力。

第一条 投资总额与注册资本

1.合营公司的投资总额与注册资本均为_________美元，甲乙双方各投资_________美元，均为总注册资本的_________%。

2.合营公司正式投产后，甲乙双方以头_________年的部分利润作为再投资，用于发展新工艺，提高产量或增加流动资金。

3.甲乙双方将按本合同附件四“作价协议”中.及.2条所列内容作为出资。出资的实物部分，按作价协议规定进行作价。出资的实物所有权归合营公司所有，免于任何抵押、质押、留置权等。

4.合营公司每年应按中国地方政府规定缴付土地使用费。

5.甲乙双方的现金分两期交付。在合营公司取得营业执照之日起三个月内，缴付各自认缴现金出资额的_________%，其余_________%在六个月内交齐。出资的现金应存入中国银行_________分行合营公司的帐户内，并取得凭证。实物出资部分按双方签署的合同附件四作价协议中的规定交付合营公司，合营双方缴付出资额后，经中国注册的会计师验证，出具验资报告，由合营公司据以发给出资证明。

6.合营期内，甲乙双方均不得以任何名义和方式回抽其注册资本。

7.合营一方需转让为其所有的部分或全部出资额时，须经另一方同意，董事会一致通过并报请原审批机构批准;合营一方转让部分或全部出资额时，另一方有优先购买权;合营一方向第三者转让出资额时，条件不得比向合营另一方转让优惠，违反上述规定的转让无效。

第二条 合营各方的责任

1.甲方有责任完成下述各项事宜：

2.办理为设立合营公司向中国有关主管部门申请批准，登记注册，领取营业执照等事宜。

3.协助合营公司办理各项可能的减免税申请手续。

4.协助合营公司向有关银行办理开户及获取贷款的手续。

5.向土地主管部门办理申请取得土地使用权的手续。

6.组织合营公司厂房及工程设施的土建设计、施工。

7.按本合同附件四“出资协议”.条所列项目在规定期间内提供现金、机械设备等。

8.协助办理乙方为出资而提供的机械设备、器具的进口报关手续。

9.协助合营公司在中国境内购置设备、材料、原料及通讯设施。

10.协助合营公司联系落实水、电、气和其他能源、交通等基础设施。协助合营公司招聘中国国内的能胜任本职工作的经营管理人员、技术人员、工人和所需的其他人员。

11.协助外籍工作人员办理所需的入境签证、工作许可证和旅行手续等。

12.协助解决合营公司职工的食宿、医疗、交通等。

13.协助乙方办理乙方所得外汇汇出手续。

14.办理合营公司委托的其他事项。

15.乙方有责任完成下述各项事项：

16.按本合同附件四“出资协议”所列提供现金、机械设备、工具、原材料等。

17.协助合营公司向国外银行获取贷款。

18..提供必要的设备安装、调试及试生产技术人员。

19.培训合营公司的技术人员、工人和管理人员。

20.保证按合同规定返销合营公司产品，并采用多种方式与甲方密切配合，使合营公司达到外汇收支平衡。

21.协助合营公司在国际市场上购置设备、原材料。

22.协助中方人员办理所需的入境签证和必要的手续。

23.协助解决中方人员在国外的住宿及交通等。

24.办理合营公司委托的其他事宜。

第三条 技术转让

1.甲乙双方同意，将由甲方代表合营公司与乙方签订技术转让协议，以取得合营公司经营所需的先进技术，包括产品设计、制造工艺及生产管理技术和各种测试方法、材料配方、产品的质量标准、质量保证等。

2.乙方对转让技术提供如下保证：

3.向合营公司转让的全部技术是实用的、完整的、准确的、可靠的、符合合营公司要求的，按照转让技术生产的产品质量能达到乙方同类产品的质量标准，产量能达到规定的生产能力。

4.技术转让协议中规定的全部资料，均应按时提供给合营公司。

5.在合营公司整个合同的有效期间，乙方保证将其改进和发展的并已用于生产的所有新技术及时地、完整地提供给合营公司。

6.按技术转让协议的规定对合营公司技术人员的工人进行技术培训，使他们能及时掌握所转让的技术。

7.提供合营公司认为必要的技术支持。

8.乙方将帮助中方试验、评价热稳定性_________产品。

第四条 产品销售

1.乙方负责包销合营公司年产量_________产品，但最多为_________只，其余产品将由合营公司销售到国内市场及按本合同附件五“产品销售协议”原则所确定的国际市场。

2.如果乙方未能按7.条的规定完成包销数量，则应按未完成包销产品的只数占应完成包销产品的总只数的比例，将分得的利润或等值的进口原材料，补偿给合营公司，超过_________年销售数量时，可将超额完成的只数作为下年度包销数不足的补偿。

3.经董事会一致通过，报中国审批机构批准，合营公司可在中国境内外设立分支机构。

4.合营公司产品使用乙方的产品商标，并注明中国制造。

第五条 董事会

1.合营公司的注册登记之日为合营公司董事会成立之日。

2.董事会由_________名董事组成，其中甲方委派_________名，乙方委派_________名。董事长由甲方委派，副董事长由乙方委派，董事及董事长任期_________年，经委派方继续委派可以连任。甲乙方在任何时候均可经书面通知撤换由其委派的董事会成员。

3.董事会是合营公司最高权力机构，决定合营公司一切重大事宜，下列重大事宜须经董事会一致通过，方可作出决议;其他事宜可由多数通过作出决议。

4.合营公司章程的修改;

5.合营公司的解散;或合营公司合营期的延长;

6.合营公司注册资本的增加;

7.合营公司与其他经济组织的合并;

8.合营任一方出资额的转让;

9.总经理及副总经理的任免;

10.聘请在中国注册的审计师;

11.决定在中国境内外设立分支机构事宜;

12.其他合营双方均认为属重大事宜，需经董事会一致通过的事项;

13.董事长是合营公司的法定代表，董事长因故不能履行职责时，可经书面授权副董事长或其他董事代其职权。

14.董事会会议每年至少要召开一次，会议按如下规定进行：

15.董事会会议由董事长或由其书面授权代表负责召集并主持;

16.会议一般应在合营公司法定地址所在地召开，特别情况由董事会决定会议召开地点;

17.经三分之一以上董事提议，董事长可召开临时董事会会议;

18.董事会会议应在有三分之二以上董事出席时方可举行，董事因故不能出席会议，可出具书面委托，授权他人代表其出席会议及表决，全体出席董事会会议的合法成员构成会议的法定人数，每人持一票表决权;

19.董事会会议应作好书面记录，决议部分应使用中英文两种文字，会议记录经与会成员签字后，连同会议期间收到的委托书，一并归档;

20.会议休会期间，根据董事书面表决所作出的决议与董事会会议决定具有同等效力。

21.董事除在公司另任职外，合营公司不支付董事会成员薪金。董事或董事书面委托的代表在董事会会议期间发生的与董事会议有关的旅行、交通、住宿补贴及会议本身费用，按董事会核准的数额，由全营公司支付。

第六条 管理机构

1.合营公司设管理机构，负责公司的日常经营管理工作。管理机构设总经理一人，副总经理一人，首届总经理由_________方推荐，首届副总经理由_________方推荐，经董事会任命，任期_________年。下届正、副总经理由董事会确定任命。

2.总经理职责是执行董事会会议的各项决议，主持合营公司的日常经营管理工作，副总经理协助总经理工作。

3.合营公司可设立若干部门，各部门负责总经理和副总经理交办的事项。

4.总经理、副总经理有营私舞弊或严重失职行为，经董事会会议决定，可随时撤换。

第七条 原材料及设备的采购

1.合营公司所需的生产用设备、原材料、运输工具等，在质量、价格及交货期等条件相同情况下，应优先在中国购买。

2.在合营公司需要时可委托乙方在国外或委托甲方在国内购买设备，受委托方可提取_________的手续费。在选购过程中，受委托方的对方在认为必要时，有权派人参与选购工作。

3.合营公司委托乙方代购的国外原材料、价格应与乙方卖给其子公司的优惠价相同。

第八条 公司的筹建

1.合营公司筹备、建设期间，在董事会下设筹建组。筹建组由_________人组成，其中甲方_________人，乙方_________人，并由甲方推荐组长一人，乙方推荐副组成一人，组长、副组长均由董事会任命。

2.筹建组在筹建期间负责处理以下事项：

3.经甲、乙方代表批准后，签订购置设备、材料、器具等的合同，并履行之(包括交货的验收，安装调试等)。

4.甲乙双方各项实物出资的验收，及引进技术资料的检验、验收。

5.组织设备、附属工程的安装调试。

6.编制筹建期间的建设及用款计划，负责筹建期间的财务支付。

7.负责技术资料的整理、转译。

8.负责合营公司的一切文件，资料等的接收、整理、归档等。

9.筹建期间一切重要文件往来，须经正副组长双方签署后生效和执行。

10.筹建组在设备调试试车工作完成并办理完毕手续后，报经董事会批准撤销。

第九条 劳动管理

1.合营公司职工的雇用、辞退、工资、劳动保险、劳动纪律、生活福利和奖惩事项，按照《中华人民共和国中外合资经营企业劳动管理规定》及《中外合资经营企业劳动管理规定实施办法》的规定，经董事会研究确定，并在合营公司和合营公司工会组织集体签订或和职工个别签订的劳动合同中加以具体规定。劳动合同订立后，报当地劳动管理部门备案。

2.总经理和副总经理的聘请及其工资待遇、社会保险、福利等，由董事会讨论决定。

第十条 税务、财务、审计

1.合营公司按中国的有关法律和条例规定缴纳各种税金，包括地方税收，但只与乙方有关的利润的汇出税、技术转让的提成费及入门费的预提所得税由乙方支付。

2.合营公司职工按照《中华人民共和国个人所得税法》缴纳个人所得税。

3.合营公司按照《中华人民共和国中外合资经营企业法》中的有关规定和董事会的讨论决定，提取储备基金，企业发展基金及职工福利奖励基金。

4.合营公司的.财务会计制度按《中华人民共和国中外合资经营企业会计制度》及有关法规，结合公司具体情况制定，报当地财政部门及税务机关备案。

5.合营公司的会计年度采用公历年度，即从公历每年元月一日起至十二月三十一日止。合营公司的一切自制的记帐凭证、单据、报表、帐簿均用中文书写，以人民币作为记帐本位币。合营公司采用借贷复式记帐法，按权责发生制原则记帐，月终、季终及年终分别采用中英文编制报表。同时，合营公司按乙方要求的方法提供给乙方一份所需的会计资料，此资料不作为合营公司结算依据。

6.合营公司财务审计应聘请在中国注册的会计师审查、稽核企业年度会计报表和全年帐目，出具查帐报告。如果任何一方认为需聘请其他国家的审计师，对年度财务进行审查，另一方应予同意，但所需一切费用由该聘请方负担。

7.合营公司一切会计档案须在中华人民共和国境内保存。合营公司解散后，所有帐本，文件由原中方合营者保存。

8.每一营业年度的头三个月内，由总经理组织编制上一年度的财务决算包括负债表、损益计算表、纳税报告和利润分配方案，交董事会审查通过。

第十一条 合营期限

1.合营公司的合营期限为自中华人民共和国工商行政管理部门签发营业执照之日起_________年。

2.在合营期满前一年，如经营一方书面要求延长合营期限，经另一方同意，董事会一致通过，于期满前六个月，将申请报告报原审批机构批准，办理变更登记注册手续，可以延长合营期限。

第十二条 解散与清算

1.合营公司在合营期满或提前终止合同宣布解散时，应进行清算。清算时，由公司董事会提出清算程序原则及清算委员会人选，报公司主管部门审核。

2.清算委员会委员甲乙方各占_________，清算委员会委员应制定清算方案，并报请董事会通过执行。

3.清算委员会对合营公司的财产、实物、债权、债务进行全面清查，财产以帐面值为依据，编制清算资产负债表及财产目录。

4.合营公司清偿债务后的剩余财产，按甲乙方的出资在注册资本中所占比例进行分配。

5.整个清算过程应在公司主管部门的监督下进行。

第十三条 保险

合营公司在中国境内的各项保险均在中国人民保险公司投保，投保险别、保险价值、保期等按照中国人民保险公司的规定由合营公司董事会会议讨论决定。

第十四条 合同的修改、变更与解除

1.本合同生效后，对本合同及其附件的任何修改，必须经甲乙双方签署书面协议，并报原审批机构批准后，方能生效。

2.由于不可抗力致使合同无法履行，或是由于合营公司连年亏损无力经营，经董事会一致通过，并报原审批机构批准，可以提前终止合营期限和解除合同。

3.由于一方不履行合同章程规定的义务，或严重违反合同章程规定，造成合营公司无法经营或无法达到合同规定的经营目的，应视为违约方片面终止合同，对方除有权向违约一方索取赔偿外，并有权按合同规定报原审批机构批准终止合同。如甲、乙双方同意继续经营，违约方应赔偿合营公司的经济损失。

第十五条 违约责任

1.甲乙任何一方，未按合同第四条的有关规定按期如数提交完出资额时，从逾期第一个月算起，每逾期一个月，违约一方应缴付应交出资额的百分之一的罚款给对方。逾期不足一个月按一个月计算，如逾期三个月仍未提交，违约方除应缴付投资额的百分之三的罚款外，守约一方有权按本合同第7.3条规定终止合同，并要求违约方赔偿损失。

2.由于一方的过失造成本合同及其附件不能履行，或不能完全履行时，由过失一方承担违约责任。如属双方的过失，根据实际情况由双方各自分别承担自己应负的违约责任，支付违约费用。

第十六条 不可抗力

由于地震、台风、水灾、火灾、战争以及其他无法预见并且对后果不能防止和避免的不可抗力事故，致使直接影响合同的履行或不能按约定的条件履行时，遇有上述不可抗力事故的一方，应立即将事故情况电告对方。并在十五天内，用航空挂号函件提供事故详情，及合同不能履行或部分不能履行，或者需要延期履行的理由，并由有关政府部门出具上述不可抗力事故发生的证明，按事故对履行合同的影响程度由双方协商决定是否履行合同，或者部分履行合同，或者延期履行合同。

第十七条 适用法律

本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均受中华人民共和国法律的管辖。

第十八条 争议的解决

1.凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决;如果协商不能解决，应提交_________仲裁院，根据该会仲裁机构的仲裁程序进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方都有约束力。

2.在仲裁过程中，除双方有争议正在进行仲裁的部分外，本合同应继续履行。

3.仲裁费用除仲裁委员会另有规定以外，由败诉方负担。

4.仲裁决议将采用中、英文书写，两种文字具有同等效力。

第十九条 合同文本和文字

本合同用中文和英文书写，两种文字具有同等效力，上述两种文本如有不符，以中文本为准。合同的中英文正本各签署一式四份，甲乙方各保存两份。

甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________

法定代表或授权代表(签字)：_________法定代表或授权代表(签字)：_________

________年________月________日________年_____月__________日

签订地点：_________签订地点：_________

尊敬的X总经理，X副总经理:

经过这几天的研究，主要从未来个人技术发展的方面，我决定辞去目前的工作，以下是我诚恳的辞职报告，因为我已经理解了一个朋友的邀请，去另外一家公司从事XX部门技术经理的工作.

我十分重视在XX公司这半年的工作经历，也很荣幸自我以往成为XX公司这个充满活力团体的一员，我确信我在XX公司的这段经历和经验，将会给我以后的职业发展带来十分大的帮忙，很感激X总经理当初给我一个XX公司工作的机会，我将以在X公司工作过而感到荣耀和自豪.

由于离职的时间比较紧，我期望会在短时间内完成离职的手续，我的工作在公司内也比较特殊，既是比较专门的一面，目前和公司的主要研发工作又没有涉入太深.对于我以往开发的系统，如果公司愿意，我仍然能够在短的时间内兼职为公司维护这些东西，随时帮忙公司进行这些系统的后续开发和维护，直到公司另外招到适合此职位的人，如果需要，同时我也会抽时间帮忙公司对新来的同事进行职位培训.

多谢

期望在201x年里，XX公司的业务蒸蒸日上，祝我的同事们在事业上获得更大的成功

201x-11-19

迎来20年，我的实习期也接近尾声。

实习期6个月中，在飞行器研发中心，我学到很多有用的知识和技能，这些是书本或是大学课堂里学不到的，也是理论知识联系实践使十年寒窗积累有用武之地。在此，我感谢公司领导的培养，感谢专家的知道，感谢同事的支持。

飞行器研发中心成立时刻较短，人手紧缺，部门工作比较繁重，但在部门领导的安排和指导下有条不紊。作为飞行器研发中心测控组成员，我用心配合组长，负责文档修改和图纸设计工作，并参与总体组的部分图纸整理和设计。鉴于对我的信任，部门领导将文秘性工作和图书图纸及技术资料的保管工作交付予我，并于某某年末派我赴荷兰amt公司参与涡喷发动机的组装学习。我深感职责重大，谨小慎微发奋完成工作任务，同时在实习中不断学习和积累工作经验。当然，刚刚参加工作，而且所学专业是以光学及精密机械为主，与从事的飞行器控制工作差异悬殊，工作中不免出现失误，甚至错误，因此我仍需实践在工作中不断学习，精益求精并追求完美。

年轻是吃苦受累发奋实现自身价值的季节，我本着一往无前的学习精神怀着激情创新的理念为建设具有核心竞争力的高科技集团而奋斗。

甲方：

乙方：

甲乙双方经《民法典》协商决定：

一、甲乙双方交易游戏装备，甲乙游戏装备价值均在___________元(大写：___________元)左右。

二、双方决定交换游戏装备，并永久不得变更。

三、此装备交换之时，甲乙双方方必须告知各自装备的所有相关资料，包括：装备属性，装备的有效期等信息。双方必须配合对方修改(过户)装备的一切相关信息。

四、双方签订此合同之后，即签署日后不得以传真、电话、电子邮件等任何方式向原来拥有装备的游戏账号的所属___________公司索回、挂失、此游戏装备等相关电磁记录。

如有违约，故意将此装备收回，双方各将保留法律手段追溯权力;或者庭外解决，由违约方赔偿对方人民币(大写：___________元整)，作为庭外调解之费用。

五、该装备交易由双方约定于第三方平台___________进行交易，第三方平台需是符合国家法律法规成立的平台。

六、双方需各自妥善保管交易凭证，若有遗失凭证需在遗失日起___________日内向第三平台申请获得交易凭证。

七、本合同自甲乙双方签字之后立即生效，具有法律效力，如果一方违约，将由___________人民法院仲裁解决。

八、本合同一式___________份，甲、乙双方各保留___________份。

本合同如需修改，需双方协商补充修改在本合同背面另立条目。

九、甲乙双方信息

(一)甲方信息：

游戏账号：______________________。

交易装备名称：______________________。

交易装备属性：______________________。

交易装备有效期：______________________。

(二)乙方信息：

游戏账号：______________________。

交易装备名称：______________________。

交易装备属性：______________________。

交易装备有效期：______________________。

(三)以上所有游戏信息必须真实可靠，当场查证，如有虚假，将携带法律责任。

甲方(签字)：

联系电话：

身份证号码：

联系住址：

签署时间：___________年___________月___________日

乙方(签字)：

联系电话：

身份证号码：

联系住址：

签署时间：___________年___________月___________日

目 标

1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

准 备

青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

过 程

1.复习引入

(1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

(2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

2.学习纵跳触物的动作

教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

小朋友原地练习2～3遍。

3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

4.整理评价

整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

借款人 (全称)：__________________________

贷款人 (全称)： 中国农业银行______________

根据国家有关法律、法规和规章，经借、贷双方当事人充分协商一致，特订立本合同，共同遵守。

第一条 贷款人同意向借款人发放以下内容贷款

1、借款种类：___________________________________________________________

2、借款用途：___________________________________________________________

3、借款金额(大写)： 人民币

4、借款与还款期限：

(1)借款与还款期限见下表。表中栏目不够填写而增写的附表，作为本合同组成部分。

借款还款

年月日金 额年月日金额

(2)本合同记载的借款金额、借款日期、还款日期如与借款凭证记载不相一致时，以借款凭证记载为准。借款凭证为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

(3)借款人提前还款，应当向贷款人提出书面申请，并征得贷款人同意。提前还款是利率不变，贷款人有权按本合同的预定的借款期限计收利息。

5、利息计付：

(1)本合同项下借款年利率为­____ %。短期贷款按本合同利率执行;中长期贷款利率按中国人民银行规定一年一定，第一年按本合同利率执行。

(2)本合同项下借款按____(季/月)结息，结息日为每_____(月/季末月)的第20日。

第二条 除非满足以下先决条件，否则贷款人有权拒绝提供本合同项下贷款：

1、借款人在贷款人处开立________ 帐户，并通过该帐户办理与本合同项下贷款有关的往来结算和存款。

2、每次提款时，借款人已填妥有关借款凭证，并根据贷款人要求提供有关文件、资料。

3、若本合同项下贷款有抵押、质押担保，则借款人已根据贷款人要求办妥登记及/或保险等法律手续，且该担保、保险持续有效。

第三条 贷款人权利和义务

1、贷款人有权了解借款人的生产经营、财务活动、物资库存和贷款的使用等情况，要求借款人按期提供财务报表等文件、资料和信息。

2、按照本合同规定收回或提前收回贷款本金、利息、罚息、逾期利息、复利和其他借款人应付费用时，贷款人均可直接从借款人任何帐户中划收。

3、在借款人履行本合同规定义务的前提下，按期足额向借款人发放贷款。

第四条 借款人权利和义务

1、有权按照本合同约定取得和使用贷款。

2、按期归还贷款本金。如遇特殊情况，借款人不能在借款到期日归还借款而需展期的，应在借款期限届满15日前向贷款人提出书面展期申请，经贷款人同意后，双方签订借款展期协议。

3、 借款人应在结息日向贷款人支付应付利息。

4、按本合同规定用途使用贷款，不挤占、挪用贷款。

5、按月向贷款人提供真实、完整的财务报表或其他相关资料、信息，并积极配合贷款人对其生产经营、财务活动及本合同项下贷款使用情况的检查。

6、借款人在本合同项下贷款本息未全部还清之前如采取承包、租赁、股份制改造、联营、合并、兼并、分立、合资、资产转让、申请停业整顿、申请解散、申请破产以及其他足以引起本合同之债权债务关系变化或影响贷款人贷款债权实现的行动，应当提前30日书面通知贷款人，并经贷款人同意，同时落实债务清偿责任或提前清偿债务，否则不得采取上述行动。

7、借款人发生除上款所述事件之外对其正常经营构成危险或对其履行本合同项下还款义务产生重大不利影响的任何其他事件，如停产、歇业、被注销登记、被吊销营业执照、法定代表人或主要负责人从事违法活动、涉及重大诉讼活动、生产经营出现严重困难、财务状况恶化等，均应立即书面通知贷款人，并落实还款措施。

8、在本合同有效期间内，借款人为他人债务提供保证或以其主要财产向第三人抵押、质押，可能影响其偿还本合同项下借款能力的，应当提前书面通知贷款人并征得贷款人同意。

9、借款人及其投资者不得抽逃资金、转移资产或擅自转让股份，以逃避对贷款人的债务。

10、借款期间借款人发生名称、法定代表人、法定地址、经营范围变更等事项，应当提前书面通知贷款人。

11、本合同项下借款的担保人出现停产、歇业、注销登记、被吊销营业执照、破产以及经营亏损等情形，部分或全部丧失与本借款相应的担保能力，或者作为本合同项下借款担保的抵押物、质物、质押权利价值减少，借款人应当及时提供贷款人认可的其他担保措施。

12、借款人应当承担与本合同及本合同项下担保有关的律师服务、保险、运输、评估、登记、保管、鉴定、公证等费用。

第五条 违约责任

1、在借款人履行本合同规定义务的提前下，贷款人未按期足额向借款人发放贷款，造成借款人损失的，应按违约数额和延期天数付给借款人违约金，违约金数额的计算与逾期贷款的利息的计算方式相同。

2、借款人违反本合同约定的任一条款，贷款人均有权采取停止发放贷款、提前收回已发放贷款本息或其他资产保全措施。

3、借款人不按本合同约定的期限归还贷款本金的，贷款人有权对逾期贷款根据逾期天数按日利率万分之_________(大写)计收逾期利息。

4、借款人不按本合同约定用途使用贷款，贷款人有权对违约使用部分在违约使用期间按日利率万分之_____(大写)计收罚息。

5、对应付未付利息，按中国人民银行规定计收复利。

6、本合同项下借款的担保人违反担保合同约定义务，经贷款人指出仍不改正的，贷款人有权对借款人采取停止发放贷款、提前收回已发放贷款或其他资产保全措施。

7、 因借款人违约致使贷款人采取诉讼方式实现债权的，借款人应当承担贷款人为此支付的律师费、差旅费及其他实现债权的费用。

第六条 借款担保

本合同项下借款的担保方式为 _______________________ ，担保合同另行签订。

第七条 争议的解决

本合同履行中发生争议，可由双方协商解决;若通过诉讼解决的，由贷款人往所地人民

法院管辖。

第八条 其他事项

第九条 合同的生效

本合同自借贷双方签字或盖章之日起生效。

第十条 本合同一式____份，双方当事人各一份，担保人一份，____ 份，效力相同。

第十一条 提示

贷款人已提请借款人注意对本合同各印就条款作全面、准确的理解，并应借款人的要求做了相应的条款说明。签约各方对本合同的含义认识一致。

借款人(盖章) 贷款人(盖章)

法定代表人 负责人

或授权代理人 或授权代理人_______________________________________________

签约日期：_____年_____月_____日

签约地点：

出让方(甲方)：

受让方(乙方)：

出让方 (以下简称甲方)与受让方 (以下简称乙方)经友好协商，为了(以下简称公司)更好的发展业务，甲方同意将公司的所有权转让给乙方，特签订如下协议：

第一条 公司所有权过渡

甲方同意根据本合同所规定的条件将 的所有权过渡给乙方，乙方同意接收该公司。

第二条 双方责任与义务

1、甲方保证该公司为甲方合法拥有，甲方拥有完全、有效的处分权，并保证甲方转让之前没有以该公司的名义或股权等其他资产设置任何贷款、抵押、担保等其他债务;公司所有权变更之后，乙方经营期间所发生的各种贷款、抵押、担保等其他债务与甲方无关。

2、甲方在签订本合同时，需将公司目前的所有债务状况如实告知乙方，如果甲方隐瞒债务，乙方可免遭任何债务人的追索，而且甲方将承担由此而引起的所有经济和法律责任，乙方因此造成的损失，全部由甲方承担。

3、乙方保证尽快完成公司法人的各项变更手续。

4、公司转让完成之后，在甲方经营期间所发生的一切经济、法律问题，由甲方自行处理解决，于乙方无关;在乙方经营期间所发生的一切经济、法律问题，由乙方自行处理解决，于甲方无关。

5、如果任何一方未按本合同的规定，适当地、全面地履行其义务，应该承担违约责任。未违约一方由此产生的损失，应由违约一方赔偿。

6、本合同未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。 公司所有权的变更时间以本合同签订时间为准。 本合同一式两份，甲乙双方各存一份，签字生效。

甲方(签字)： 乙方(签字)：

年 月 日 年 月 日

出租方(简称甲方)

承租方(简称乙方)：司

依照《中华人民共和国合同法》及其它相关法律规定，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上，就甲方将其合法拥有的场地出租给乙方使用事宜订立本合同。

1、甲方将其合法拥有的坐落于郑州市市金雀路188号出租给乙方，其中场地600平方及一间办公室，每月租金为2500元整。

2、乙方租赁场地用于存放商品车辆(含微型轿车)。

3、乙方向甲方承诺：在租赁期限内，未事先征得甲方的书面同意，乙方不得擅自改变场地的建筑结构和用途。

4、本合同租赁期为年 年日止。在本出租合同生效之日内起，甲方将场地交付乙方使用，租金自场地交付之日起开始计算。

5、租金每月交纳方式，自合同签订之日起5日内将当月租金2500元(二千五百元整)交付甲方。甲方不提供租赁发票，场地租赁税费由乙方承担。

6、甲方应保证场地消防、治安、卫生等方面的安全条件，并保证乙方商品车辆的安全;乙方使用中，调动车辆时需通知甲方，无乙方人员或调车单时，甲方不允许调动，晚上乙方可安排人员和甲方共同承担夜间安全。

8、甲方为乙方租赁的场地安装水、电表，在租赁期内，场地所产生的水、电费由乙方按月向甲方交纳。

9、合同期满1个月前，在同等条件下，乙方有优先租赁权，乙方未续

10、在租赁期间，乙方发现该场地损坏或故障时，应及时通知甲方，甲方应在接到乙方通知后的当日进行维修。逾期不维修的，乙方可代为维修，费用由乙方承担。

11、如因不可抗力因素致场地严重受损，或乙方承租的场地被征收、征用或被拆迁的致使本合同不能继续履行的，甲方终止合同，不承担乙方其他损失，本合同自行终止，甲、乙双方不承担违约责任。

12.甲方保证

1)甲方保证对目标土地拥有合法的土地使用权或出租权。本租赁合同是对目标土地唯一及排他的租赁。至本合同签署日止，目标土地未设置抵押权及其他影响乙方行使租赁权利的权利限制。

2)甲方保证目标土地符合乙方的使用用途，保证乙方以该用途进行相关报批手续时不会受到阻碍。

3)租赁期内如任何第三方与甲方就目标土地的所有权或使用权产生纠纷，甲方负责抗辩及承担一切费用，如因此造成乙方损失的，应承担赔偿责任。

13.违约责任：

1)任一方违反本合同中不具时间限制的保证、承诺、责任或其它义务的，另一方有权要求该违约方在合理期限内纠正，如违约行为造成另一方损失的，违约方应赔偿守约方的一切损失;

2)本合同签订后甲乙双方不得擅自中途解除本合同。任一方擅自解除本合同的，应承担因此给对方造成的一切损失，并退还乙方所缴纳租金。

14、本合同未尽事宜，甲、乙双方可以补充协议的方式另行约定，补充协议与本合同具有同等法律效力。

15、本合同一式两份，双方签字盖章后生效。甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新2019年全球上市游戏公司调查报告

著名市场研究公司newzoo近日发布了一份全球游戏市场报告，称在XX年内，全球前25家上市游戏公司总收入达到541亿美元(约合3354亿元)，比XX年增长了10.4%。XX年全球游戏市场收入规模为836亿美元，这意味着top25上市公司收入占比高达65%。

XX年，腾讯是全球收入最高的上市游戏公司，72亿美元的年收入比XX年增长了37%。索尼、微软、ea和动视暴雪的收入分别排在第2-5名。苹果、谷歌和《糖果传奇》[下载 视频 注册]开发商king位列第6-8名——这三家公司的游戏收入主要来自移动平台(注：此报告只统计上市公司，《部落冲突》开发商supercell等非上市公司未被纳入统计范畴)，而任天堂和育碧则占据了上市游戏公司top10中的最后两席。

腾讯在XX年的收入规模及年比年增长幅度均领先于绝大多数其他上市游戏公司。而谷歌公司XX年游戏收入从XX年的14亿美元增至26亿美元，89%的增幅也令人惊叹。

newzoo在报告中指出，zynga和facebook等社交游戏公司未能进入top10，而这表明社交游戏市场正在萎缩。在移动游戏越来越流行的大趋势下，社交游戏玩家逐渐从网页端迁移至智能手机端。

另一方面，日本上市游戏公司收入占全球top25上市游戏公司总收入的比例也处于下滑趋势，由XX年的接近34%降低到了约30%。“如果不计XX年收入60亿美元，年比年增幅达到27%的索尼，日本上市游戏公司的收入数据会更差。”newzoo称。“令人担忧的是，在日本16家上市游戏公司中，9家去年收入都不如XX年。”

十一月的今天，对于骑行社来说是忙碌的一天，筹备了2个多星期之久的趣味骑行大赛拉开了帷幕，同时十二月对于我们来说也是忙碌的，各项活动相继开展。如今，十一月已接近尾声，回顾为这一天奋斗着的这一个月，无论是我个人还是我们协会，我们都成长了很多。如今在面对一些问题的时候，我也从失败或是弯路中找到了解决的方法。

在过程中体会，在输赢中成长，在成果中总结!其实，我们没有输赢，因为，我们每一个人都是赢家。奖励，只是一种鼓励!在它的途中，你所享受到的是它在平时，你得不到的沟通与交流。

本次骑行赛车活动整整持续了三个小时，内容丰富、时间较长。我们举办此次活动，一方面，试图通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我们学校这种组织也逐步升温。本次骑行活动是本协会举办的第一届自行车大赛，将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。同时，本协会决定将这类型的活动作为社团品牌活动。

此次活动，我们以“运动你我缘单车赛场见快乐每一天”为主题。低碳，由我们带头倡导，在它的过程中享受它带来的乐趣。此次活动也将深度影响郑职院，让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。

大赛总的来说取得了圆满的成功。当然，当你一个个环节去剖析时会发现有很多的不足，而我们要做的正是汲取这样的经验。

工作安排的流程没能达到一个最为完整的状态，导致它的运行模式出现了纰漏等等。我们会在总结中得到经验，然后弥补修改到下一次活动中。

用心去对待，去处理，去解决。相信我们社团的明天会更美好!

设计意图

户外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。

活动目标：

1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。

2.通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作。

3.增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。

活动准备：

1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。

2.背景音乐，录音机。

活动过程：

一、情景导入

师：今天天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。)

二、基本部分

1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)

2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平时直线跑有什么不同?”——幼儿进行讨论，教师小结。

3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。

4.按照老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。

5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。

6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。

7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。

8.幼儿自己的圆圈上进行练习。

三、游戏——圆上接力赛

1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。

2..教师小结游戏情况。导入游戏情境：我们幼儿园即将举行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。

3.竞赛游戏：“圆上接力跑”，传递火炬。(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上)

四、结束部分

教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)

教学反思

大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。

体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的游戏。

活动目的：增强员工凝聚力，给全体员工减压，快乐度节日

活动时间：2019年xx月xx日--2019年xx月xx日

活动主题：欢乐节日*快乐工作*家庭温馨

活动重点说明：

2019年春节即将来临，而我们的全体员工仍在全力以赴工作，大家都很辛苦，也很认真，身心都感到一定程度的疲惫。所以通过这次活动，一方面给大家减压，增强员工内部的活力与凝聚力;另一方面通过活动的安排，让大家感受节日的欢乐与圣光大家庭的温暖。本次活动以拓展游戏活动为主，将一年来各部门磨合过程中出现的需要改进的问题融入整个游戏当中。结合团体舞蹈、日常礼仪等，通过活动的安排，提升大家的团队意识、协作意识、竞争意识。

活动整体举办安排：

1、综合办公室负责活动的全部策划及人事安排;

2、1月13日前将活动策划方案提交总经理审批;

3、1月15日前将各部门征集节目安排好，并寻找合适舞台与相关晚会现场布置; 4、2月10日下午13：00—17：00举行内部拓展活动;17：00—18：00会餐;18：00—21：00文艺晚会。

5、活动结束后，鼓励全体员工写活动感受，说出心里话。一方面作为内刊选稿的依据;另一方面通过大家的真实感受与建议，更好的了解员工所需，制定出有利于员工发展、有利于公司发展的相关文件并积极执行，对公司以后的发展建立更明确的目标。 l活动内容：

1. 撕纸游戏 (13：00—13：15)

活动前准备：相信自己，I belive I can do

目的：活跃气氛，强调任何的沟通的都不是绝对的，它依赖于沟通双方的彼此了解。 游戏规则：

1) 材料：准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)

2) 给全体参与人员每人发一张纸，培训师发单项指令(大家闭上眼睛、全过程不许问问题、把纸对折、再对折、再对折、把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来、争开眼睛，把纸打开)

3) 大家相互比较一下最终纸的形状，得到的是不同的答案。

4) 这时培训师可以请几位上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。

活动分享：(13：20—14：00)

2. 瞎子背瘸子(14：10—14：40)

活动前准备：清朝宫廷兄弟好友间相互支持礼节

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：

1)当场选数名员工，男女结合(男生背女生);

2)男生当"瞎子"，用纱巾蒙住眼睛;

3)女生扮"瘸子"，为"瞎子"指引路;

4)绕过路障，达到终点(100米距离)，最早到达者，为赢;

5)其中路障设置可摆放椅子，须绕行;

6)其余路上物品要求：木板，须踩在上面过去;抹布，须拾起，递给女生。

3. 三条腿走路(14：10—14：40)

活动前准备：清朝宫廷兄弟好友间相互支持礼节

目的：相互协作能力，活跃气氛 游戏规则：

1)当场选数名员工，两人结合;

2)将两个人的一条腿绑在一起，为一组，绑在一起的腿是健康的，另外的两条腿因其他原因失去了除了走路外的其他所有功能，即不能踩东西;

3)几个小组同时站在起跑线上，经过100米的距离，到达终点，最先达到者为胜利;

4)其余路上物品要求：气球，必须越过障碍物不准绕行。

4."瞎子背瘸子"与"三条腿走路"活动集体分享(14：40——15：10)

5. 扯蛇尾 (15:20—16：00); 活

动前准备：胳膊交*抱成团，齐喊：一定要努力，我们一定赢。然后相互击掌。

目的：团队相互协作，活跃气氛 游戏规则：

1) 用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体

2) 将参与者分成若干组( 人一组(人数=总人数/n))

3) 每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。

4) 游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

5) 若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的"蛇"。

6) 游戏继续进行，直至所有组成为一条蛇为止。

7) 排在这条长蛇的最尾的一组，是赢家。

活动分享：(16：00—16：40)

6. 游戏活动三：一"圈"到底(16：50—17：30)

活动前准备：围成圈，齐唱："Well rank you"并拍掌跺脚(两遍：一遍手对着自己，一遍手对着对面的空隙。意思是打败自己，战胜自我，战胜团队固有旧思想)。

目的：团队相互协作，取长补短，在沟通中达成共识，一稳到底。

游戏规则：

所有参与人员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。

活动分享讨论：(17：30—18：00)

1) 各位刚才是如何完成任务的?

2) 刚才最关键的改善动作是什么?

3) 各位回顾一下，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成合力?

4) 你认为在刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?

5) 变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。

6) 小结：

团队合作要以"共同愿景"作为支撑，所谓"共同愿景"就是大家共同愿望的景象，它是人们心中一股令人深受感召的力量。这种力量在开始的时候可能只是由一个想法所激发，而一旦发展成感召一群人的支持时，就成为一种强大的力量。"共同愿景"能创造出众人一体的感觉，遍布到组织的各方面，并使各种不同的活动融汇起来，团队的每个成员内心渴望归属于一项重要任务、事业或使命。

7. 短休前活动：

1) 全体成员围成一圈，然后统一左转，对着前边人打一拳，然后向后转，在对着前边人打一拳。

问：大家感受到了什么?

2) 把打拳改成按摩揉肩，依照1)的做法再做一遍。

问: 大家感受到了什么?

共享：企业内耗要不得，互帮互助齐协力，团队力量所向靡。

3) 大家面向圆心，对着左边人说："你辛苦了"，对着右边人说："以后要努力"。然后对右边人说同样的话。

8. 活动结束：同跳"兔子舞"(或"恰恰舞")

一、活动目的：

为了丰富公司员工业余文化生活，增强员工体质，加强公司内部的沟通，提升企业的凝聚力，激发员工的工作热情。

二、活动时间：

_年6月26日下午2：30

三、活动地点：

普瑞酒店乒乓球活动中心

四、比赛顺序：

首先进团队比赛，再进行个人冠、亚、季军争夺赛。

五、比赛规则：

1、团队赛比赛规则：首先进行抽签分成两队，每队5人进行团队比赛。团队赛采取5场3胜制，打满5场。每场采取一局定胜负，采用11分制。

2、个人赛比赛规则：团队比赛结束后，再由各队的胜出者(5人)及剩下推荐3名，共8人进行个人赛。个人赛以抽签方式分成4组，采取3局2胜淘汰赛，采用11分制。

3、团体赛抽签规则：共10签，分为A队1-5，B队1-5。团体比赛时以队为单位，按数字顺序进行比赛。

4、个人赛抽签规则：共8签，分为A、B、C、D四组，每组两名同事进行对决。首轮比赛结束后分出前4名，由A组胜方对C组胜方，B组胜方对D组胜方。次轮比赛结束后胜方(2名)进行冠军争夺赛，负方(2名)进行季军争夺赛。

5、参赛选手可自备球拍。

6、每局选手可喊暂停1次，时间不超过一分钟。

六、比赛对象：

公司全体员工

七、其他：

设裁判1名、比赛桌2个。

八、奖项设置：

冠、亚、季军、团队奖、贡献奖以及参与奖。奖金总额为1800元，分项如下(单位：元)：

个人赛冠、亚、季军分别为300、200、100;

团体赛冠军队为250(以每人50计);

参与奖为150(以每人30计，此项为团体赛亚军队);

贡献奖为100(此项为裁判);

特别贡献奖为100(此项为组织者)。

九、招聘信息：

1、裁判1名。(注：不可参加比赛)

2、组织者1名。(注：按赛事进程，安排抽签、比赛场次、人员调换等)。

一、现状分析：

本班共有幼儿38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。经过一学期的区角游戏活动，大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像刘李宏、戴俊杰。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，在游戏过程中幼儿间缺乏谦让精神。针对以上情况，本学期我们将根据本班幼儿特点，结合其身心发展的需要，继续为幼儿提供丰富的区角游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“娃娃家、爱心医院、理发店”等游戏，并增添新游戏“懒羊羊烧烤、幼儿园、图书馆”，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

二、总目标：

本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力的游戏及区域活动，反映、体现幼儿在学习与活动中的主体性，培养幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，形成和发展各方面的能力。使区角游戏活动能满足幼儿的需要，促进幼儿各方面的发展。

《娃娃家》

1、逐步认识娃娃家的餐用具，学习正确操作这些玩具。

2、培养幼儿初步学习收放玩具的好习惯。

3、激发幼儿对娃娃家游戏的兴趣。

《理发店》

1、能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。

2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。

3、逐步熟悉并正确使用各种理发工具，学习一物多用或以物代物进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。

4、懂得要爱护玩具，不用玩具来发泄情绪。

5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。

《爱心医院》

1、知道医院里有哪些角色，了解医生的种类。2、有初步的责任意识，能将游戏进行到底。

3、了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士，理解一些常见病的简单处理方法。

4、爱惜玩具物品，并整理归位。

《懒羊羊烧烤》

1、熟悉各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称。

2、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤(如鱼、韭菜等)，并能正确做出客人满意的烧烤。

3、能有礼貌地做到与顾客进行交流，尊重顾客的意愿。

4、游戏时能做到分工合作，明确老板、服务员、烧烤员的不同任务。

《幼儿园》

1、让幼儿了解幼儿园中的角色，幼儿园知道每个角色的工作，进一步加深幼儿对幼儿园的认识。

2、大胆地表现在幼儿园的生活，知道小朋友之间要团结友爱，对人要有礼貌，感受与同伴游戏的乐趣。

3、培养幼儿爱护玩具的好习惯。《图书馆》

1、安静阅读，爱惜图书，整理图书。

2、通过图书、电视等向幼儿介绍游戏的内容，使幼儿熟悉游戏的方法。

3、与幼儿商量制定游戏的规则，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。

《生活区》

1、能对生活区活动材料感兴趣，乐意操作和摆弄。

2、能在一定时间内比较专注地进行自我服务练习，从而锻炼幼儿小肌肉力量，训练手眼协调，双手配合扣、穿、绕、舀等动作。

3、培养幼儿的思维力和动手操作能力。

《美工区》

1、培养幼儿对美工的兴趣;锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。

2、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能

3、发展幼儿的创造力、想像力。

4、教育幼儿在活动中养成良好的操作习惯。

《益智区》

1、根据主题提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

3、帮助复习巩固数学知识。

《建构区》

1、初步发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

2、在自由构造中能想象结构物体的形象，并说出名称。

3、在模拟结构中，学习简单的构造方法，表达物体主要、突出的特征。

4、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

三、逐月目标及措施：

二、三月份：

1、规范“娃娃家”各处物品的摆放，制定、明确娃娃家收、放、整理等的各项规则。幼儿学着运用语言、动作等来交流，感受与同伴游戏的乐趣。

2、认识并正确使用各种理发工具，知道游戏规则，并有意识的遵守。

3、知道“医院”里有哪些角色，了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士，理解一些常见病的简单处理方法。

4、新增添“懒羊羊烧烤”游戏区，认识各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称;引导幼儿模仿成人初步进行游戏。

5、生活区提供大青虫、夹子;泡沫、各种颜色的皱纹纸等物品，让幼儿进行夹毛毛虫和包糖果活动，从而锻炼幼儿的手部肌肉。

6、愿意进行手工剪、贴、捏活动，正确、安全使用剪刀，有一定的坚持性。喜爱制作心意卡送给亲人。

7、喜欢操作、摆弄益智区的各项材料：尝试简单的比较、分类，认识物体的以内数量、形状、大小、颜色的明显特征;能把物体按从小到大或从大到小的顺序进行排列和匹配，初步培养幼儿自主探索的能力。

8、进一步了解各种积木的搭法，并学习搭建一些复杂一点的造型，并能说出它的名称。

四月份：

1、增加“娃娃家”的角色，进一步培养幼儿的角色意识、游戏的坚持性。有良好的合作意识，愿意主动交流、协作。学习买菜、去医院、上幼儿园等游戏活动。

2、熟悉使用理发店的各种工具，增加烫发游戏情节，幼儿能热情接待顾客，主动交流，能主动询问客户需求，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。

3、理解医院的意义、医生的职责，培养幼儿的耐心、爱心。学会几种常见病的治疗方法。

4、丰富“烧烤店”游戏情节，增加店员角色，明确烧烤师、服务员的角色分工，并学会相互协作。

5、开展“幼儿园”游戏，让幼儿结合自身的经验，学习、模仿老师，为小朋友上课，带小朋友做游戏，并动脑丰富游戏的情节。

6、能对生活区活动材料感兴趣，乐意操作和摆弄;练习“卷、拧、穿、绕”等技能，训练手眼协调能力，发展幼儿的手部肌肉。

7、在沿线剪的基础上，学习简单的对称剪的技能，并保持桌面整洁;巩固已有经验“搓、压、拧”的技能，并学会运用辅助材料进行构造简单物品。

8、能充分利用老师提供的各种材料，在看看、比比、摆摆中，认识物体的4以内数量、大小、方位等明显特征，初步学习两次分类，初步学习能按不同规律进行排序。

9、能根据音乐的指令迅速收放积木，把各项物品整理归位。喜欢创新，愿意尝试不同的拼、搭方式。

五月份：

1、增加“串门”“逛街”等角色游戏，引导幼儿之间主动交流、沟通、协商，共同丰富游戏情节。

2、懂得爱护“理发店”的材料，学习以物代物，并正确使用各种材料。

3、模仿医生详细地询问病人病情病况，并提出建议，会给病人开一些药等。

4、为了丰富“烧烤店”游戏情节，增加各种水果或杯子等物品，游戏结束后，能安静、有序地将物品摆放整齐。

5、引导幼儿明确“小老师”“小朋友”的角色意识，能遵守“幼儿园”的各项常规，丰富游戏情节的发展。

6、开设“图书馆”游戏。明确“管理员”的职责，理解并遵守安静的区角氛围。

7、培养幼儿对生活区提供的材料感兴趣;巩固“卷、拧、穿、绕”技能，学会“扣、解”的技能，训练手眼协调，发展幼儿的手部肌肉。

8、提供各种半成品让幼儿制作、探索，发展幼儿的画、剪、贴、折的基本技能。

9、在自主探索过程中，继续认识物体的5以内数量、大小、方位等明显特征，继续学习两次分类。

10、学习用架空、铺平、垒高等技能进行搭建，发展幼儿的想象力、创造力，能大胆建构。六月份：

1、“娃娃家”游戏引导爸爸妈妈能相互帮助，分工合作，体验游戏的快乐。在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈。

2、“理发店”游戏中引导老板要能按顾客提出的要求洗头，如剪发、做发型、烫头发等，学会招待顾客。

3、自主进行医院游戏，能正确使用不同的“器械”，认真，有爱心的为病人服务，学会收放物品。

4、“懒羊羊烧烤”游戏引导孩子遵守游戏规则，有较强的角色意识，并能在规定的时间内整理好。

5、“幼儿园”游戏中提醒孩子老师能与小朋友充分互动、交流，引导老师能给小朋友解决问题。

6、知道看图书时，要安静、会一页一页翻阅图书。

7、继续培养幼儿对生活区提供的材料感兴趣;巩固“卷、拧、穿、绕”技能，学会“扣、解”的技能，训练手眼协调，发展幼儿的手部肌肉。

8、探索在物体中镂空的剪法，让幼儿感受成功喜悦;巩固所学技能，学习对作品进行装饰，活动结束后，学会整理活动材料。

9、继续在自主探索过程中，认识物体的5以内数量、大小、方位等明显特征，让幼儿进行拼图游戏活动，加深幼儿对某些物体特征的认识。

甲方：_____身份证号码：_____经营地址：_____

乙方：_____性别：_____身份证号码：_____在甲方工作起始时间 ______年 ______月______日家庭住址：_____编码：_____

在临居住地址：_____编码：_____户口所在地 省(市)______区(县) 街道(乡镇)

根据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规规定，甲乙双方本着平等自愿、协商一致、合法公平、诚实信用的原则，签订劳动合同，并承诺共同遵守

第一条 合同类型和期限

甲、乙双方选择以下形式确定本合同期限

(一) 固定期限，自________年__________月___日起至_______年______月_______日止，共_______个______月。

(二)其中试用期,自 ________年_________月___日起至___________年________月___日止，共 __个______月。

(三)乙方应在 ______年 ______月______日前到岗。

第二条 工作内容和地点

(一)根据甲方工作需要，乙方同意从事岗位 工作， 根据甲方的工作需要，经甲乙双方协商同意，可以变更工作地点。

(二)乙方应按甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。

第三条 工作时间和休假

(一)乙方实行以下第1 种工时制。

1、实行固定工作制的，平均每日工作时间不得超过7小时，平均每周工作时间不得超过40小时。

2、实行不定时工作制的，工作时间和休息休假甲乙双方协商安排。

(二)乙方依法享受国家规定的节假日和本单位规定休假制度。

第四条 劳动保护和条件

(一)甲方根据生产岗位的需要，按照国家有关劳动安全、卫生的规定为乙方配备必要安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。

(二)甲方根据国家有关法律、法规，建立安全生产制度;乙方应当严格遵守甲方的劳动安全制度，严禁违章作业，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

(三)甲方应当建立、健全职业病防治责任制度，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平。

第五条 劳动报酬

(一)乙方试用期的基本(固定)工资标准为____________元/月，乙方在试用期期间的工资为____________元，绩效工资根据乙方的业绩考核情况核定。

(二)乙方试用期满后，甲方应根据本单位的工资制度，确定乙方实行以下第 三种工资形式

1、计时工资。乙方的工资由基本(固定)工资和绩效工资组成。基本(固定)工资为____________元/月，绩效工资根据乙方的业绩考核情况核定。如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动，按新的工资标准确定。

2、计件工资。甲方应制定科学合理的劳动定额标准，计件单价按甲方的有关制度为准。

3、其他工资形式。具体约定如下

(三)甲方(或甲方指定的单位)应以货币形式按月支付乙方工资，发薪日为每月 15日。若乙方提供了正常劳动，甲方支付给乙方的工资报酬不得低于当地政府规定的最低工资标准。

(四)合同期内，甲方应视乙方的工作表现情况，给予乙方提高工资待遇的机会。(注：加薪情况应明示与合同中。)

第六条 保险和福利待遇

(一)甲、乙双方必须依法参加当地政府规定的法定社会保险，并按照国家有关规定按时向劳动保障部门所属社会保险机构缴纳社会保险费，其中乙方应缴纳部分由甲方从乙方工资中代扣代缴。

(二)乙方因工负伤(死亡)和患职业病，依法享有获得医疗救治、经济补偿的权利。

(三)乙方在劳动合同期内患病、非因工负伤，依法享有国家规定的医疗期。

(四)乙方的福利待遇按国家及甲方的规定执行。

第七条 合同变更、解除

(一)有下列情形之一的，甲、乙双方可以变更本合同

1.在不损害国家、集体和他人利益的情况下，双方协商一致的;

2.劳动合同订立时所依据的客观情况发生了重大变化，经与乙方协商一致的;

3.由于不可抗力的因素致使劳动合同无法完全履行的;

4.劳动合同订立时所依据的法律、法规已修改的;

5.法律、法规规定的其他情形。

(二)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同

1.在试用期间，被证明不符合录用条件的;

2.严重违反劳动纪律及甲方规章制度的;

3.严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的;

4.同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的;

5.以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

6.被依法追究刑事责任的。

(三)有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但是应当提前三十日以书面形式通知乙方

1.乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的;

2.乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;

3.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的;

(四)有下列情形之一的，乙方可以解除此合同

1.甲方不能按时按量提供乙方合理报酬的;

2.甲方未能按时按量提供乙方保险福利的;

3.甲方不能提供乙方合理岗位和培训机会的;

4.甲方不能为乙方提供更好发展机会的; 注：依据《民法典》第40条拟订，无变化。

第八条 其他约定条款

(1)凡由甲方出资培训乙方，双方另行签订《培训/教育协议》，因乙方原因而提前解除劳动合同，乙方应赔偿甲方的培训等费用，具体赔偿标准执行《培训/教育协议》的约定。

(2)乙方在签订劳动合同之前，甲方有权了解乙方与劳动合同直接相关的基本情况，包括但不限于劳动者的学历、履历、资格或任职证书(明)以及以前劳动关系是否解除或终止等。劳动者应当如实说明，并应书面承诺其真实性。若因故意漏报、隐瞒前述基本情况，骗取甲方签订劳动合同的，经甲方查出或被原单位追诉的，视为乙方的欺诈行为并导致甲方的严重误解，甲方有权依法申请认定本合同自始无效，由此给甲方造成的损失，应由乙方全额承担。

(3)乙方未按照本合同第一条规定的到岗日到岗的，本合同自到岗日满后自动失效，但甲方认可的除外。由此给甲方造成的损失，应由乙方全额承担。

(4)本合同的附件与本合同具有同等效力。但如果本合同的条款与附件内容有任何冲突或不一致之处，则以附件中的内容为准。

(5)本合同履行过程中，若甲方变更名称、法定代表人或者主要负责人、投资人等事项，不影响本合同履行;若甲方发生合并或分立等情况，本合同继续有效，由承继单位继续履行。

(6)乙方在合同期内，属其岗位职务行为或主要利用甲方的物质技术条件所产生的所有专利、版权和其他知识产权归甲方所有，乙方无权进行商业性开发。

(7)双方签订本合同后，乙方不得在合同期内再受聘其他任何单位从事与甲方相同或类似或有竞争冲突的业务。

(8)乙方对在合同期间得到的有关甲方及其关联公司的情报、信息等商业秘密进行保密，不得将其泄露给任何第三者(亦包括无工作上需要的甲方雇员)。乙方违反保密义务则被视为严重违反本合同，并认为有足够的理由被辞退。此种保密义务在本合同终止或期满后的任何时间对乙方仍有约束力。

本合同未尽事宜，法律法规有规定的，按法律法规规定执行;法律法规没有规定的，由双方协商解决;双方协商一致，可以变更本合同。若双方协商不成或者发生劳动争议，应当依法向调解机构申请调解，向人民法院起诉。

本合同一式________份，自双方签字盖章之日起生效;双方各执一份。甲方应按规定建立职工名册备查，并向劳动部门办理备案手续。

甲方(盖章)：_________________乙方：________________________

代表人(签字)： _______________身份证号码：___________________

_______________年______________月_______日_______________年______________月_______日

情况分析

小班幼儿刚离开家庭到幼儿园，初步学会适应集体生活，大部分幼儿对动手操作活动有畏难情绪，这与小班幼儿小手肌肉动作发展较慢有关，有的幼儿手指力量不够，无法拼插成形。他们对花片、积塑、积木等结构玩具非常热衷，但幼儿对颜色的搭配还不了解，建构经验贫乏，而且能力差异较大。因此，应着重从培养幼儿对玩具和建构活动的兴趣入手。

第一阶段：20xx年9月25日——20xx年11月

(一)预定游戏主题

模拟建构：指挥棒、筷子、楼梯、小手枪、支关枪、飞机、飞机场、漂亮的小花等。

(二)游戏目的

1.对建构材料感兴趣，感知材料的特征，体验结构游戏的乐趣。

2.初步了解材料的操作方法，在老师的引导下，学习连接、延长、拼、插等基本技能。

3.初步懂得爱护玩具，协助教师把玩具归类整理好。

(三)游戏准备

1.物质准备：中大花片若干，积木、长形积塑等。

2.知识技能准备

(1)初步了解花片、积木的特征及操作方法。

(2)观察认识：筷子、指挥棒、梯子、玩具手枪、小飞机等。

(四)游戏指导

1.欣赏中大班幼儿的建构作品，提供多样的建构玩具让幼儿有自由拼插建构的机会，以激发幼儿参与建构的兴趣。

2.有意识地引导幼儿观察实物或玩具的外形特征，感知结构物的结构造型。

3.以讲解示范等方法，引导幼儿初步掌握拼插的基本方法。

4.通过表扬鼓励及展示作品等方法，激发幼儿建构欲望和自信。

5.取得家长的配合，引导幼儿有意识地观察物体的特征并建构简单的造型。

(五)观察与反思

第一次游戏：20xx年9月27日 第6周 星期日(补课) 下午

内容：模拟建构“指挥棒”

观察

当出示指挥棒以玩小警察的游戏口吻引入时，幼儿十分兴趣，个个都被吸引住了。由于幼儿带着兴趣进入游戏，因而大部分幼儿拼插时十分投入，能力较强的孩子拼插速度快，拼插出很多的指挥棒;有的模拟成形，可容易散开;有的拼出的是弯弯曲曲的“指挥棒”，更有的只摆弄着花片，无意识拼插。

分析与反思

大部分幼儿已能较主动积极参与，但由于幼儿刚从不同的家庭来到幼儿园，拼插能力等方面差异较大，再者，小班幼儿年龄小，小手肌肉动作发展较慢，小手力量不够，拼插很不牢固，因而出现以上种种情况。

针对以上情况，将多开展动手操作活动，锻炼幼儿手的小肌肉群，以游戏形式告诉幼儿要插紧每一个花片就不会容易散开，注重个别指导，拼插之前多引导幼儿观察物品的特征。

第二次游戏：20xx年10月14日 第7周 星期三 下午

内容：模拟建构“楼梯”

观察

出示两根筷子，以魔术师口吻把筷子变成楼梯， 引导幼儿认识楼梯的扶把和台阶，启发观察拼插重点：楼梯的扶把要拼得一样长，与台阶的连接要一一对应。难度加深了，幼儿拼插的时间较长，有的幼儿台阶接不上，或接歪了，总之这一环节幼儿掌握不好。如有的幼儿拼了一半就退缩了而不能成形;有的幼儿好不容易拼成了，但由于拼插过程中没有插紧而散开来了……，致使成品较少。

分析与反思

幼儿手部动作发展较慢，连接台阶的技能较难掌握，而有些幼儿遇到困难又畏缩依赖老师，因而会出现以上情况。针对此，除了老师及时给予鼓励之外，还要利用区角活动时间，继续指导。

第三次游戏：20xx年10月21日 第8周 星期三 下午

内容：模拟建构“小手枪”(一)

观察

以“黑猫警长”的故事形式激发幼儿拼插的愿望，幼儿兴趣浓厚，尤其是男孩子。在老师的引导下，大部分幼儿能够运用提供的结构材料拼插成形，有些幼儿拼插的速度快，拼插了好几把手枪呢。

分析与反思

本次活动幼儿对“小手枪”特感兴趣，几乎每个幼儿至少都能拼出一把手枪，且有的幼儿还尝试着搭配颜色。追随孩子的兴趣点，下次将增加难度，继续拼插机关枪，鼓励能力强的带能力弱的幼儿。

第四次游戏：20xx年10月28日 第9周 星期三 下午

内容：模拟建构“小手枪”(二)

观察

根据上次活动的兴趣，幼儿在老师的引导下，按意愿选择材料进行建构，拼插出大小、形状不一的“机关枪”，但成形的作品较少。

分析与反思

本次活动增加了难度即在“枪把上”拼插开叉的支架，由于幼儿的空间概念较差，在支架部分幼儿掌握不好，所以成形较少。但在活动中，有些幼儿边拼边玩“枪”的游戏，兴趣高涨。观察是创作的源泉，今后应多引导幼儿观察实物的结构，使幼儿积累更多的经验。

第五次游戏：20xx年11月3日 第10周 星期三 下午

内容：模拟建构“飞机”

观察

以玩具飞机引入活动，幼儿对飞机十分感兴趣，在谈话时孩子们都高兴地谈起自己的所见所闻(自己坐过的飞机、看过的飞机)，在拼插时，能力较强的幼儿能把飞机设计得更为漂亮，能力较弱的孩子也能拼插出成形的飞机来。

分析与反思

兴趣是游戏最好的老师，有了兴趣幼儿在拼插时显得十分专注，而且在之前几次活动的基础上幼儿已掌握了连接的技能，因此，本次活动幼儿掌握较好，下一次游戏可增加游戏的情节继续让幼儿建构。

第六次游戏：20xx年11月11日 第11周 星期三 下午

内容：模拟建构“飞机场”

观察

在上次游戏基础上，组织谈话：飞机从天空中飞回来要经过哪儿?飞机在哪儿休息?在老师的引导下终于初步了解“跑道”“飞机场”等，且初步尝试合作拼插：部分幼儿会拼飞机，部分幼儿合作拼插围墙，场面很是热闹。但愿意拼插围墙的孩子多，拼插飞机的孩子少。

分析与反思

有了上一次游戏的经验和谈话的基础，虽然尝试合作是初次，但也显得有序，这也许更合乎能力强弱孩子的不同需要吧，围墙较简单拼插容易些，适合能力较弱或中的孩子(中等和弱一点的孩子多些)，而飞机有点难度，适合能力强一点的孩子，这样的合作自然融洽!今后可多设计类似这样的活动。

第七次游戏：20xx年11月19日 第12周 星期三 下午

内容：模拟建构“漂亮的小花”

观察

小朋友今天拼插美丽漂亮的小花。幼儿选择一个花片当花心，然后接插围合花瓣，再接插花茎，并在茎的末端拼插叉开的支架让花能站立。多数幼儿都能完成作品，鹏翔、嘉祺、骏朋等幼儿表现最好，能运用两个或三个颜色较有规律地拼插，但个别幼儿坚持性不够，有破坏作品行为。

分析与反思

幼儿对花儿的形象、颜色较熟悉，且绕着圆形的花片围合接插较容易顺手，因而多数幼儿都能较好地完成作品，但是能力强的幼儿方能有意识地搭配颜色，而有的幼儿拼插时只关注成形，而无意的搭配颜色。个别幼儿由于看到展示出来的作品十分兴奋，坚持不住而伸手去摸一摸或动一动，结果使作品撒开来或碰倒了。针对以上情况，应多进行颜色搭配方面的引导，集体与个别引导相结合使更多的幼儿能有意识地拼插搭配颜色。幼儿年龄小，兴奋在所难免，但应在评价时多进行珍惜、爱护自己和别人的劳动成果的教育。

阶段小结

本阶段幼儿从未曾接触到逐步喜欢建构游戏，初步学会使用和收拾整理结构玩具，学会简单的连接、延长等技能尝试拼插物体的简单造型，确是一个很大的飞跃。但尚存在着部分幼儿游戏兴趣容易转移、拼插不牢固、游戏经验较缺乏等问题，需要下阶段继续加强培养。

第二阶段：20xx年11月25日——20xx年1月

(一)预定游戏主题

模拟建构：电视机、电冰箱、长方形的娃娃小床、桌子、椅子、碗、灯;

主题尝试：娃娃家(一)、(二)

(二)游戏目标

1.学习围合、加高，并继续运用接插、延长等技能，搭建简单的物体造型。

2.初步学习给建构物搭配颜色，逐步拼插得牢固。

3.爱惜并愿意共同收拾玩具，初步会分类摆放。

4.尝试进行简单的主题建构。

(三)游戏准备

1.物质准备：(1)中大花片，各种插塑玩具等。(2)有关建构物图片、范例。

2.知识技能准备

(1) 了解新投放玩具的特征及操作方法。

(2) 观察认识建构对象的外形特征及结构。

(3) 观摩中大班幼儿主题建构成果。

(4) 请幼儿与家长一起观察认识“家”的摆设。

(四)游戏指导

1.引导幼儿观察实物或玩具，了解建构物的外形特征。

2.运用讲解示范等方法，引导幼儿掌握拼插技能。

3.带幼儿参观中大班幼儿主题建构成果，使幼儿初步获得主题建构的经验。

4.通过表扬鼓励及展示作品等方法，激发幼儿建构欲望和自信。

5.初步学习合作，发挥同伴间的互动，提供给幼儿交流学习的机会。

五、观察与反思：

第一次游戏：20xx、11、25日第13周 星期三 下午

内容：模拟建构“电视机”

观察

在观察实物了解电视机基本的形状特征基础上，约一半幼儿能拼插出方形电视机和底座来，但另一半幼儿在围合方形时出现问题。有的接插不上;有的围合出来的不是方形;有的没有插紧而撒开来;还有的不懂拼底座……

分析与反思

由于幼儿手部精细动作发展未全，而方形的围合需要幼儿双手协调细致地配合，因而会出现以上的情况。据此，在评价时应结合出现的问题进行重点讲解，继续开展方形围合活动练习并注重个别引导。

第二次游戏：20xx、12、2第14周 星期三 下午

内容：模拟建构“电冰箱”

观察

在上一个活动的基础上建构“电冰箱”，大部分的幼儿都能拼出“电冰箱”能力强的孩子能搭配颜色进行拼插，有的孩子还拼出底座，让“电冰箱”站得更牢固。

分析与反思

这个结果实在是出乎我的意料，因为上周拼插“电视机”时，有相当一部分的孩子没拼出来，没想到这周的“电冰箱”反而更多的孩子能拼出来。我想，我可能是我在讲解示范环节，新的 “折分法”来示范“电冰箱”的拼插方法，告诉他们两根指挥棒、三个眼镜就能变成“电冰箱”，孩子们一下子就能接受这种方法，所以今天的拼插结果非常理想。

第三次游戏：20xx、12、9第15周 星期三 下午

内容：模拟建构“长方形的娃娃小床”

观察

以动手角那些小娃娃没有小床睡觉，引起幼儿讨论：怎么办?幼儿注意力一下子被吸引住了，许多小朋友说应该帮它做一张小床，接着幼儿讨论起做什么样的小床娃娃才能睡好而不会摔下来。讨论之后，幼儿开始认真地拼插，拼好小床之后就请小娃娃去躺着睡觉。昌华、锦杭、铭赫等许多平常不爱动手的幼儿，今天也拼出了作品。一些幼儿还拼出各种不同的小床呢，有的拼了床头较宽、床尾较窄的小床;有的拼好几张小床连在一起，很有创意的。

分析与反思

本次游戏设计更有趣的引入，加上吸取上次游戏时采用的“折分法”，果然多数幼儿都能拼出作品来，而且能力较强的幼儿也能有一定的空间发挥自己的想象，拼出有创意的作品。但也是有个别的孩子一直不参与或按自己意愿拼插别的物品，因此今后需要给予更多的个别指导，首先引导幼儿浓厚的兴趣;其次，帮助其树立信心。

第四次游戏：20xx、12、16第16周 星期三 下午

内容：模拟建构“桌子”

观察

让幼儿说说见到过哪种形状的桌子，并引导观察几种常见桌子的外形特征，拼插时，幼儿的作品真是丰富多彩，有圆形、椭圆形的桌子;有长方形、正方形的桌子;还有菱形的桌子;有大的还有小的桌子;有单色的还有配色的桌子。当作品展示出来的时候，孩子们都拍手叫好，手舞足蹈!!

分析与反思

幼儿在回忆与观察的基础上，积累了建构对象的感性经验，因此，幼儿能拼插出多种形状的、有创意的桌子来，且在形状、色彩、及大小等方面都丰富多彩，实在令人喜悦。作品的展示使幼儿体验了成功的乐趣，同时也激发了参与活动的愿望。反思本活动，深感经验是创作的真正源泉，今后应多引导幼儿观察积累感性经验。

第五次游戏：20xx、12、23第17周 星期三 下午

内容：模拟建构“桌椅”

观察

引导幼儿观察桌椅的配搭，一张桌子可以配上好几张椅子，有的配上四张椅子、有的配上六张椅子，桌子高椅子矮，比较椅子不同的外形特征，在这样的基础上幼儿开始拼插桌椅。经老师的提议，孩子按意愿初步尝试合作，有的拼插桌子有的拼插椅子，有的独立拼插有的合作拼插。多数幼儿皆参与，如：东扬、昌华、思妍等小朋友也拼出了椅子了。

分析与反思

幼儿的能力强弱参差不齐，拼插桌子相对拼插椅子难些，但在今天拼插“桌椅”的活动中，幼儿可以自然地按自己的能力水平，兴趣爱好选择拼插内容，能力强些选择拼插桌子，能力更强的可以独立拼插桌椅，能力弱些选择拼插椅子，这样给予幼儿很好的自由选择空间，使幼儿在不同的水平上得到了发展。这种“结构”的活动适合幼儿的发展水平，值得提倡 。

第六次游戏：20xx、12、30第18周 星期三 下午

因上元旦节假日安全教育活动，此结构游戏暂停一次。

第七次游戏：20xx、1、6 第19周 星期三 下午

内容：模拟建构“碗”

观察

出示每天吃饭使用的实物碗引导幼儿观察，幼儿十分兴趣，个个瞪大眼睛，看着我讲解拼插的方法，今天几乎每个孩子都拼插出作品来。就连从来没拼出完整作品的景斌小朋友，今天也拼了一个很漂亮的碗。部分小朋友还有规律地搭配颜色呢，但个别孩子接插不够紧，有的作品会松开掉落。

分析与反思

幼儿对每天使用的碗十分熟悉和亲切，因此，拼插时十分兴趣，且对于碗的外形特征掌握较好，所以能力较弱的孩子也能拼出完整的作品。对于个别作品接插不紧而松开，师及时地给予指导，有的以拟人的口吻：“碗破了，盛汤会流出来的，赶紧给补上吧。”有的引导孩子观察插孔与插子的连接方法，要求接插时要对准插孔用力插紧。

第八游戏：20xx、1、13第20周 星期三 下午

内容：模拟建构《房子》

观察

我先引导幼儿观察事先拼好的房子，组织他们讨论：房子是怎么拼的?从而帮助幼儿发现：房子的屋顶是运用楼梯的拼插技能，先拼两个柱子，再连接起来。小朋友们清楚后，开始各自的拼插活动。但是，在拼的过程中，许多小朋友都说：“老师，我的房子连不起来。”

分析与反思

经过观察，可以发现：小朋友的基本技能已掌握，但在拼的时候显得不够耐心，需要老师帮助，才愿意动手，故在下一次活动时，将引导幼儿按老师的步骤，共同完成。

第九游戏：20xx、1、18第21周 星期三 下午

内容：模拟建构《房子》

观察

我先引导幼儿观察事先拼好的房子，组织他们讨论：房子是怎么拼的?从而帮助幼儿发现：房子的屋顶是运用楼梯的拼插技能，先拼两个柱子，再连接起来。小朋友们清楚后，开始各自的拼插活动。但是，在拼的过程中，许多小朋友都说：“老师，我的房子连不起来。”

分析与反思

经过观察，可以发现：小朋友的基本技能已掌握，但在拼的时候显得不够耐心，需要老师帮助，才愿意动手，故在下一次活动时，将引导幼儿按老师的步骤，共同完成。

第十游戏：20xx、1、27第22周 星期三 下午

内容：意愿拼插

观察

活动开始后，小朋友们各自选择自己的花片进行活动，他们有的拼枪，有的拼飞机，还有的拼小旗。拼完后，小朋友都能主动地向小伙伴介绍自己的作品，活动结束时，也能较好地收拾好玩具。

分析与反思

小朋友们对花片较为熟悉，拼插起来显得比较有把握，拼插的效果显得比较好，下一阶段，将继续引导幼儿运用花片进行拼插。

游戏总结

一学期来，本班幼儿对建构游戏产生了十分浓厚的兴趣，初步学会了运用连接、延长、围合等技能拼插出各种物体，同时也能根据自己的兴趣进行创造性拼插和主题建构的尝试，幼儿的建构技能得到了很大的提高。但由于幼儿的年龄小，目的性不强，建构水平参差不齐，在物体的牢固性程度、颜色搭配、整体布局等方面还有待于进一步提高，以上存在不足将于下学期进一步培养。

一、 活动目的

提高团队凝聚力，曾近员工感情以及配合度，活跃团队气氛，让大家在紧张工作之余得到身心的放松。

二、 参与人员分配，按照各游戏玩法分配

三、 参与人数，不限。

四、 游戏名称、环节、规则

1、做地起身。这是一个让大家明白合作重要的游戏。1、首先要大家四个人一组，围城一卷，背对背坐在地上(做的意思的屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来)2、四人手“桥”手，然后要他们一同站起来，很容易吧，那么在试试人多一点，如六至七个人，应该还不是很难，最后在试试十四五人一同站起来，那难度就高了。 2、先进行分组，然后每组派出一个人站在几米外的地方作为打仗的人员，剩下的队员排队站在他们后面(对应的)作为后方支援的人，然后主持人说前方打仗，后方支援，大家问支援什么，主持人随便说一样东西如手表5块，后面的队员要搜集到5块手表快步跑到前方给那名队员，跑得快的为胜。

3、联想游戏。游戏规则：人数不限，最好20位左右，站成一排，进行游戏，由主持人先说：想到了什么，就想到了什么，然后所有的人接下去。例如：想到了吃饭，就想到了玩碗，然后下一个说想到了碗就想到了锅，然后在由下一位联想，考验各位的应变能力以及幽默感。

4、过把瘾(点前游戏)：需要的道具，钞票(点钞纸)。游戏说明，每组上来5人，给每人一叠钱，但是一边点钱一边飞速的回答主持人的问题。最后还得报出数的钱数。在规定时间内点的钱越多越准确的人获胜。

5、我爱公司游戏。所以的伙伴都爱自己的公司，都熟悉自己的公司;所有伙伴都喜欢玩手机，都会发手机短信。我们看看谁最爱我们的公司?谁最会发短信?所有伙伴在最短时间内把我们公司全名编辑成短信，发送到制定电话号码上。前三名有奖，音乐相亲相爱。