幼儿园小班工作计划范本_班级工作计划_网
工作计划在各行各业都相当重要,有指导性意义,在幼儿园为了每个孩子都能获得更好的发展,能更健康、更全面的成长,也为了幼儿园能更好地发展,更要制定好幼儿园工作计划。下面是第一范文网小编整理的幼儿园小班工作计划范本,希望对大家有所帮助!
幼儿园小班工作计划范本(一)
一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想
以江的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动
具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:
二三月份:
1、认真做好开学大扫除、家访。
2、完成班内环境创设
3、常规训练
4、教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份:
1、准备参加教师课堂教学大赛。
2、亲子纯有活动。
五月份:
1、家庭才艺大赛。
2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。
3、早操表演。
4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份:
1、庆“六一”幼儿绘画展。
2、幼儿口语测试及口语大赛。
3、幼儿发展评估。
4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。
幼儿园小班工作计划范本(二)
一、 指导思想:
以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。
二、工作目标:
(一)加强内部管理,提高办园质量。
(二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。
(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。
(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。
(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。
(六)家园联系,促进幼儿协调发展。
(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基础。
(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。
三、具体工作要求:
(一) 加强内部管理,提高办园质量。
学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录第一范文网教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。
(二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。
(三)、加强教育教学管理,促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。
(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想
作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高,认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和,尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作,组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、 对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的办法。
4、 做好幼儿保健工作的宣传。
5、 坚持幼儿伙食“三方监督”工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、 加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
(六)家园联系,促进幼儿协调发展。
1、 巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。
2、 定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、 根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负科研任务的班组,必须向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。
(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基础。
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品。
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学,幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。
5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。
(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。
1、在保教结合的原则基础上,强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
幼儿园小班工作计划范本(三)
一、 指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。
二、 工作目标:
加强园本内涵建设和硬件建设,大力提高教育实力。
三、 主要内容与措施
(一)园务管理:科学管理,提高效益
1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展。
4、卫生和安全工作:强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评。
5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)、改善园所基础设施
幼儿园基础设施建设包括:
1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材。
2、卫生设备。完善相关设备器械,做好消毒卫生工作。
3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。
4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。
四、园所发展与展望
1、园所宣传招生
宣传是招生的基础。招生前进行市场调研,分析,确定。设定招生名额,年龄,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。
2、推动园所发展
幼儿教育,顾名思义,教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展,中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子,要学习的知识很多,家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育,要让孩子们在游戏中学习知识,要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教育,加强家园共育,定期家访,定期开展家长开放日,让家长了解孩子的幼儿园生活。
我园的幼教事业发展,任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提高全体师生的生活质量,赢得教师满意、家长满意。在这里,我希望我园幼教事业的明天会更好。
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篇1:小班教学学期工作计划
一、 政治思想方面
1、 加强师德建设,树新时期教师新形象。
教师是太阳底下最光辉的职业,师德是教师永恒的话题。为此,一年来我不仅加强师德规范学习,参加学校“的师德在我心中”的论坛,并撰写有关的体会。还组织大家进行“师德在我心中”“我心目中的好老师”等的征文活动。除此之外,还积极地参加争创文明员工、文明班组、文明单位的活动。活动中我始终以身作则,以自己的行动成为群众的表率。当学校有困难时,我不计较个人得失,有求必应。当我们的年轻教师怀孕生育时,我和其他两位老师克服重重困难坚持把两个班带到最后,圆满地完成了领导交给的任务,给家长一个满意的答案。小朋友要参加珠心算考级了,我放弃休息帮小朋友复习,使小朋友能顺利过关。当孩子手里拿着证书脸上露出笑容时,我也和他们分享着他们的快乐。
2、 奉献爱心,无愧“教师”称号。
爱心是每位公民应该具备的美德。本年度内我曾多次参加社会募捐活动,也多次组织教工募集爱心,帮助困难中的人们。例如,“非典”期间,我作为一个工会主席一边代表学校教工向奋战在抗非第一线的医护人员进行慰问,一边尽自己的可能提高我们的服务质量,为他们的子女递上特别的关心,使他们安心自己的工作,为了表示我们对医护人员的尊敬,我们对从事医护工作的幼儿家长发出慰问信,并组织教工向150名幼儿家庭发出倡议,向战斗在SARS疾病一线的医护人员募集爱心活动,虽然钱不多,但至少可以让所有的医护人员感受到全国人民都在关注着他们。当我们深知小班一幼儿妈妈进入隔离病房工作以后动员教工给予特别的关爱,特别是班级两位班主任,六一儿童节时,工会代表学校向家长发出慰问信,感谢他们无私的奉献给我们带来了一份安宁,使他们倍受鼓舞,院方领导当即向我教育局发出感谢信,感谢后方人民对他们的关心,赞扬泗东幼儿园教职工的所作所为。暑假过后,我们得知我园小班一幼儿身患糖尿病时,我边对小朋友进行关爱教育,边在园内开展了轰轰烈烈的募集爱心
活动。当我们听到江西、安徽等地受到灾害时,我们积极响应上级的号召,募集衣被、钱款。并亲自捆扎、打包、运送,年内积极参加“爱心一日捐”,认购福利彩票,为困难教工送温暖等活动。
二、 学识培训方面
二期课改的浪潮席卷着申城大地,只有不断的学习深刻领会课改的精神,才能更好地实践,使幼儿真正受益。本年度我园从课改的试行到真正的实施园方为我们提供了许多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,认真地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并经常地反思自己的教学活动,从中寻找差距。在班级环境创设上力求完美,精益求精,深受大家的好评。为了使我园的特色教育能正常开展,我在实践课改的同时融入我们的园本课程,在早期阅读领域逐渐形成了自己的特色,并多次接受姐妹园同行的观摩。除此之外,还积极地参加寒暑假期间的自培活动,认真听取专家对二期课改的认识。并在校教研活动中大胆地发表自己的看法,以及自己实践的做法,供大家探讨。年内还积极参加园内公共课的培训,了解心理辅导课程,以便在教育实践中指导自己的工作。
另外,作为一个工会主席,在兼职工会的过程中同样也虚心好学,认真参加局工会组织的培训学习,结合本园的实际情况大胆地开展工作,带领教工进行业务技能竞赛,使大家在活动中受益非浅。
三、 组织管理能力方面
1、 兢兢业业,作好班主任工作
作为一个班级的班主任,会备课、会上课、会带领小朋友活动,还远远不够。因为每一个小朋友都有其自身的特点,每个家长身上都有不同的潜力,每个家庭都有自己的教育资源。为此,我在潜心钻研课改教材的情况下力求使自己的活动趋于完美,从选材到活动无一脱离家长。为了活动的顺利进行,我事先与家长联系沟通,取得家长的支持,真正做到有准备的老师面对有准备的小朋友。活动结束后为了了解孩子的即时表现,我请求家长帮忙将孩子的反馈记录下来,而后我又耐心地批改每一个孩子的作业,并认真写好评语。让家长及时了解孩子掌握的情况。通过一段时间的训练,家长们已掌握了我的教学规律,也懂得了怎么样配合老师教学。长期的实践使我能根据幼儿的年龄特点合理地选择教材,确立相应的教育目标,活动中能较好的把握活动的重难点,并能形式多样的组织教学有目的地关注孩子的发展,及时地作好家长工作。日常生活中能捕捉孩子的兴趣点,开展相应的活动,创设良好的教育环境配合主题教育。具备一个骨干教师应有的教学能力。
2、 尽心尽职、架起干部与群众的桥梁。
履行工会的四项基本职能,是一个工会的基本任务。而作为一个工会主席,我能参与学校的政策、法规的制定,参政议政,敢于说真话,来维护教工的基本利益,逐渐地规范工作程序,依靠群众,推动学校的民主建设和民主管理。其次,能以身作则带领交工深化改革,提高教工的业务能力。本年度我能按照上级的指示,结合本园的实际情况,在行政领导的支持下,大胆地开展工作,关心群众生活,活跃教工身心。及时地沟通群众与领导间的关系,协调其中的矛盾,做好疏导工作,使教工拥有良好的情绪参加工作。在我和几位委员的共同努力下,工会工作生机勃勃,也深受教工的好评。
四、 工作实效方面
经过一年的努力,使我在教学上基本形成自己的`风格,上半年度在凇宝地区教学展示周中获得了“优等奖”,指导马超杰小朋友参加区小青蛙故事比赛荣获“二等奖”,下半年度在上海市第二届家庭教育研究成果评比中,本人承担的立项课题“家园合力,培养幼儿自主阅读图画故事书的研究”荣获“二等奖”。在工会工作上能带领大家奋发向上,争创文明,两位老师的“师德在我心中”的征文收入宝山区《时代的风范》中,今年又获得“文明单位”这一殊荣,我们的教师组也获得了区“红旗文明岗”的称号,后勤组也获得了区“文明班组”的称号。
五、存在的不足和今后的展望
虽然本年度在各方面都取得了可喜的成绩,但是在我的身上还存在着很多的不足。例如:教育观念还比较落后,教育方法还比较老套,在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。在开展工会工作上,有时会碍于面子,不能直接面对学校发生的的突发事件等等。所以针对自己的不足确立明年的奋斗目标:加强学习,特别是在二期课改的实施中,通过比、学、赶、帮,不仅要在观念上得到转变,还要体现在教育实践中,,对自己高标准,严要求,事事做到精益求精,主动地钻研业务,深刻领会二期课改的精神实质,依靠家长和周边社区资源为课改服务。凭着自己在科研领域的先行感受,帮助教师提升自己的教学经验。在接手学校档案工作开始,努力学习钻研档案的归类,整理,争取在年内赶上姐妹园。工会工作方面,还要多联系群众,了解教工的所思所想,及时的沟通干群关系,并以形式多样的活动,活跃教工身心,搞好学校的凝聚力工程。使泗东这个团队逐步形成积极向上,团结合作的氛围。
篇2:小班班级特色计划
一、状况分析:
本班共有名幼儿。其中男孩名,女孩名。我班幼儿透过在园内一年半的学习、生活以及各位家长用心地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮忙下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、指导思想:
认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的资料。根据本学期园务计划,结合本班的实际状况,以科技特色为抓手,用心开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的潜力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。
三、具体工作目标:
(一)、共同生活:
目标1、继续培养幼儿的自理潜力,明白自己能做的事情要自己做。
措施:
(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。
(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。
(3)透过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。
(4)透过生活活动、游戏、故事等活动明白自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。
目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。
措施:
(1)透过故事、小问号等活动让幼儿明白每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。
(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿持续良好的坐姿。
(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。
(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增强幼儿的自我保护潜力。
措施:
(1)透过故事等活动让幼儿明白不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。
(2)明白不能够和陌生人走和吃别人的东西。
(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。
(4)透过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。
目标4、明白自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。
措施:
(1)透过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,明白自己是中国人,认识五星红旗,明白升旗时,听到国歌时要立正。
(2)透过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。
(3)透过外出活动,让幼儿感受上海的变化,明白上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。
目标5、培养幼儿与同伴之间的友感情感和爱的情感。
措施:
(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。
(2)透过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。
(3)初步培养幼儿爱群众的情感,喜欢幼儿园,愿意参加群众活动。
(4)透过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。
(5)透过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。
目标6、愉快地参加各项活动,有必须的主角意识。
措施:
(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。
(2)在主角游戏中,有必须的主角意识,明白自己的主角名称及简单的主角任务。
(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。
(二)、探索世界:
目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。
措施:
(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。
(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。
(3)保证每一天的户外活动时间,为幼儿带给多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。
(4)透过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
(5)透过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应潜力。
目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察潜力和探索潜力。
措施:
(1)明白春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。
(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索潜力。
目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。
措施:
(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。
(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。
(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。
(5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。
目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。
措施:
(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,明白其名称、外形特征及生活习性。
(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。
(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感
目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。
措施:
(1)利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮忙成人做一些力所能及的事,学会关心成人。
(2)透过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
(三)、表达与表现:
目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。
措施:
(1)培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话
(2)透过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
(3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。
目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在群众面前表达。
措施:
(1)透过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。
(2)各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。
(3)鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。
目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要资料,能复述简短故事。
措施:
(1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要资料。
(2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。
(3)利用兴趣班及自由活动,在成人的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达潜力。
目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调潜力。
措施:
(1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
(2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调潜力。
(3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
目标5、学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作。
措施:
(1)透过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。
(2)利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。
(3)透过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
目标6、发现周围生活中完美的事物,能初步感受这种美并喜欢在群众中表现。
措施:
(1)喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。
(2)逐步培养幼儿对美的感受力。
(3)学习模仿动作、表演及简单的群众舞和简单的乐器齐奏。
目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。
措施:
(1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。
(2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。
(3)多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平。
(四)、特色
目标1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。
措施:
(1)保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间,并带给充足的小实验活动材料。
(2)选取适合小班幼儿的活动资料,引导幼儿用心地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。
目标2、培养幼儿用心参加“五小”活动,初步激发“五好”精神,促进幼儿创造力的发展。
措施:
(1)每周开展科学小实验,科学小问号等活动,初步激发幼儿“五好”精神。
(2)更好激发幼儿“五好”精神,用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。
(3)透过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。
(五)家长工作:
目标1、按时发放家园联系册及两报,让家长及时了解幼儿在园状况。
措施:
(1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报,让家长了解幼儿在园状况
(2)透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。
(3)每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。
(4)幼儿不来园及时家访,了解状况。
目标2、开展家教指导和亲子活动,到达家园共育的效果。
措施:
(1)根据具体状况开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息。
(2)举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。
篇3:小班班级特色计划
新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:
一、工作目标:
认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。
二、工作言行方面:
无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
三、常规方面:
首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯;锻炼宝宝的自理能力;养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序。
四、卫生保健方面:
本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
我对工作一定会尽心尽力,争取完美,但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的经验,使自己的工作不断趋于完美。
篇4:2024下学期小班教育教学计划
根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:
1、一日活动方面
班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
在日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三检工作
晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。
午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。
晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。
3、家园联系方面
利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行知识的宣传,,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。
4、幼儿服药情况和自救能力的培养
幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。
时时刻刻提醒自己,提醒孩子,我们相信一定可以让我们的孩子在幼儿园健康、快乐地成长。
篇5:2024小班下学期班务计划范文
时间过得真快呀,转眼间我们顺利地进入了小班第二学期。本学期,我们班新增了几位小朋友,希望孩子们快点适应幼儿园生活,都能高高兴兴地上幼儿园。多数幼儿自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过幼儿园的学习生活,每个孩子都会有进步,为了更好的完成的工作,提高保教质,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:
一、总目标
本学期,我们将继续坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展各种特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合小班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
三、本学期的重要活动内容预设如下
1、新学期家长会
2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。
3、半日开放活动
4、庆“六一”文艺汇演
5、学期汇报活动
希望小一班的每一位小宝贝在这个大家庭中健康、愉快的生活,身心都能得到发展,希望我们三位老师同心协力,在新的学期里有新的成绩,陪伴孩子们一起成长。加油!
篇6:小班下学期工作计划
一. 情况分析:
(一)幼儿情况:
1、概况:
本班共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是老生。
2、幼儿情况分析:
由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培养,教育,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的进步,现具体分析。
A 优势环节分析:
1、 喜欢上幼儿园
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐
由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿 慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一学期的教育帮助,幼儿 不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。
3 、参加体育类活动
小朋友年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿 和老师比赛往往会激起幼儿 的兴趣,也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿 的活动需要老师的带领,现在,我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、 团结同伴
独生之女的小孩大多差不多,幼儿 刚来时都要和小朋友抢玩具,而且动不动就要推小朋友,咬小朋友。甚至动手抢,于是,我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱,互相帮助,现在,小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿 毕竟还小,有时个别幼儿 也会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等,但在老师少许的提醒下就有了马上改正,这点很好。
(二) 薄弱环节分析:
1、 自己动手穿脱衣裤
由于孩子努年龄小,动手能力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自己做事,因此孩子在这方面发展很缓慢,虽然和开学初相比,孩子们进步了很多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,经常穿错,下学期应继续加强这方面的培养。
2、 整理玩具用具,做值日生
首先是孩子们不愿意劳动,小朋友在活动中只顾自己玩,积木扔得满地都是,而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励,幼儿参与整理的很少,其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿 不知道怎么做,不能很好地领会老师的要求,这也是幼儿在
活动中不会整理收拾玩具的原因。
二:家长工作
(一)家长园地
1、 每两周出一期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法
2、 每周公布一次周计划及课程安排情况。
(二)家长工作
1、发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题。
2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
三、大活动安排:
3月份:亲亲一家人,庆“三八”活动
4月份:美丽的春天 春游活动
5月份:爱劳动的好宝宝
6月份:快乐的“六一”
篇7:幼儿园教师工作计划小班
一,班况分析
本班共有幼儿31名,其中男生15名,_16名,我班幼儿都是由原中班直接升入大班的,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
二,教育教学
1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。3、充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。4、认真备课,在上课前应准备好所有的教具,组织好每一次的教学活动。5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性。7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育月开展相关的活动,让幼儿收到教育。
三,卫生保健
1、搞好班级卫生工作,做到“时时通风、日日消毒”,为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。2、教育幼儿爱清洁、勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。3、保证进餐、午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。5、注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。
四,家园工作
1、每周认真督促家长完成《家长作业》,评估每位幼儿的发展情况,积极收集家长的反馈意见,并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。2、召开家长会,向家长总结上学期的工作情况,并汇报本学期的工作按排,针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流,收集家长对本班工作的意见和建议。3、对生病的孩子及时打电话慰问,关心孩子的身体健康。4、平时多关注幼儿,让幼儿健康的成长。5、根据幼儿在园情况,利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,反映幼儿在园情况,力争做到家园同步。
篇8:小班下学期班级工作计划
一、班况分析
1、概况
本班现有幼儿28名,其中男孩16名,女孩12名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按照老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。
2、本班特点及主要表现——优势表现
1)大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意思。
2)大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
3)大部分幼儿能控制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。
5)愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。
4)大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。
6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体游戏规则。
7)具有很强的运动能力,喜欢参加各种体育活动。
本班特点及主要表现——弱势因素分析
1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性,遇到困难容易退缩。
2)有少数幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,容易发生冲突。
4)幼儿的自我保护意识很弱,不会主动休息和喝水等,容易到危险的地方去。
3、个体幼儿情况
1)个别幼儿属于过敏性体质,对饮食的要求很高,需每天每时注意观察与提供帮助。
2)个别幼儿出现超体重,需要控制和合理安排饮食,给予一定的体能训练。
3)个别幼儿控制能力较差,经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。
4)个别幼儿的语言能力相对较差,需要给予必要的引导与帮助。
5)个别幼儿的性格较内向,需要教师多关系、呵护他。
4、家长情况
平时的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教育上舍得投资,而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆,势必对孩子的了解减少,并出现教育子女中教育观念的偏差。
5、班内成员分析
我班有三位老师,其中我作为主班工作经验虽不是很长,但我工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,具备承担各种活动的能力,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。
二、本学期工作的任务目标
1、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方便得到发展。
2、帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养幼儿愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
3、各方面的具体内容要求
(一)对园计划的贯彻
1、按时参加园里的政治、业务学习。
2、按时完成各项计划。
3、努力自学,更新观念,提高教育技能。
(二)家长工作
首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动,使家长了解幼儿在园的情况,有针对性地向家长提出一些合理的建议,在家长的配合下实现家园共育,促使幼儿全面发展。
(三)班级目标管理
1、入园管理。
正确对待部分幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。
为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满足,产生对教师的信任。
2、常规管理。
根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。
管理目标和班级计划指定联系起来。
保证按照小班常规管理的原则实施计划。
三、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面,颜色鲜艳,采用小动物图案,使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如:小象吃饭,小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区,其它玩具的班房不再分分割区域,这样既照顾了幼儿的安全,又使幼儿更便于和小朋友进行交往,同时满足幼儿注意时间短,常更换玩具的需要。
2、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经意感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心很探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促使幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不要急,学说完整句。
b)班级的协作,通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策能力做好工作。
四、本学期活动方案
二月:新生入园典礼及召开《家长会》。
三月:新老师亮相课及《家长开放日》活动。
四月:《社会实践活动》及《教师基本功大赛》。
五月:全面开展安全教育宣传及筹备“六一”节日活动。
六月:做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。
七月:开展招生工作稳定班级生源登记工作。
篇9:幼儿园小班主题活动计划
一、学期美术教学计划
(1)本学期美术班共分16课时
蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时
(2)本兴趣班幼儿的基本情况
本班幼儿年龄偏小,考虑到这个原因,本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法,引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯,有不清楚到清楚,能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色,基本分辩上、下空间方位,知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体,使
幼儿从不会画到会画,从不愿意画到愿意画最后到想画。
(3)提高教学质量的具体措施
开阔幼儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容,如:在人物方面,要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀。同时,为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识,应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求
(1)绘画方面
1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面),能画出其基本部分和主要特征;
2.学习在画面上进行简单的布局,画一些辅助物,表现简单的情节,能大胆地按意愿画画;
3.能选择与实物相近的颜色画画,逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案,作到色彩鲜艳。
(2)手工方面
1.泥工:学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征,会使用一些简单的图案,作到色彩鲜明;
2.纸工:学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法。
(3)欣赏方面
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置,培养幼儿初步的美感和审美能力。
三、美术教学材料的准备
白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、
四、美术教学进度安排
小班美术学期计划三:小班上学期美术教学计划(757字)
颜料绘画:
一、玩色、玩颜料活动
1、《音乐的痕迹》目标:1、认识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。
2、水性颜料与蜡笔的综合作用。
2、《会变的色彩》目标:认识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色彩流动体验其带来的美感。通过观察颜料变化,进一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的线条》目标:感受产生动感的线条。继续探究纸材的性能和对印过程中,观察色 彩混合的效果。
4、《纸巾印染》目标:通过印染,感受色彩的绚丽多姿
小结:通过听音乐、玩颜料等多种手段,培养幼儿参与绘画活动的兴趣。在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。
二、手掌印画活动
1、《画脚印》手掌印画
2、《美丽的公鸡》手掌印画(二课时)
3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡 (蜡笔与水粉颜料的综合运用)
小结:运用手掌进行绘画活动,初步学习添画的技能。通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。继续加强幼儿形成良好的绘画常规。
三、水粉绘画活动
1、《画小草》目标:学习使用水粉画笔进行绘画,进行点的绘画练习。
2、《手指点画》目标:在画小草的基础上添画花。
3、《格子布》目标:继续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。
4、《给柳树妈妈梳头发》 目标:用棉签练习画直线和点
5、《花开了》目标:练习曲线与直线的绘画。
6、《美丽的大树》目标:学习运用点、线、面表现画面。
小结:初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。
手工制作:
泥 工 1、制作饺子 2、汤圆 3、面条 4、制作碗、碟
纸制作 1、撕面条 2、 搓汤圆(皱纸制作) 3、包糖 4、制作包子
篇10:小班表演游戏阶段计划
1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色,培养幼儿对表演游戏的兴趣。
2、通过游戏,帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。
3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话,学习大胆、清楚地用普通话表达思想。
4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣,通过游戏学会与同伴友好的相处。
5、在教师的提示下,学习按情节和人物对话及动作表演游戏。
6、学会遵守简单的游戏规则。 表演游戏情况分析:
本班幼儿经过一学期的表演游戏,对表游有了一定的认识,基本能按照故事内容进行游戏,但对于创编角色,添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段,只有个别幼儿会稍做创编。
第一阶段:(3月) 游戏主题:《三只蝴蝶》 游戏目标:
1、通过表演,培养幼儿对表演游戏产生兴趣。
2、通过参与表演,让幼儿学习初步分配角色,选择角色,增强幼儿的独立能力。
3、通过表演,帮助幼儿学习倾听别人谈话,大胆的表达。
4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象,故事情节。
5、幼儿与同伴相亲相爱地相处,互相关心互相帮助。
活动准备:
1、知识经验准备:幼儿了解故事三只蝴蝶,熟悉故事人物形象。
2、物质准备:三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。
第一次指导
1、请幼儿第一次观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。
2、看后请幼儿简单讲述故事情节、人物。
3、再次观看哥哥姐姐表演,对故事进一步熟悉。 4、提问:故事名字叫什么?故事里都有些谁? 发生了什么事情?
5、示头饰,巩固幼儿对人物的熟悉,引起幼儿带上头饰表演的兴趣。 6、初次分组全班集体表演。 观察与推进:
通过第一次的指导,幼儿对本故事有了初步的了解,对表演也有很浓的
兴趣。但是幼儿对故事情节人物形象的把握还是不够熟练,因此在下一次指导中,应该加强他们对故事中情节、人物形象、语言的把握,和熟练程度的控制。
第二次指导
1、出示头饰、道具,引起幼儿对表演的兴趣。
2、集体分组表演,复习上次表演情况。
3、请个别能力强的幼儿,示范表演,让幼儿初步了解表演程序。
4、教师指导分配表演角色,其余幼儿根据意愿自由选择游戏区。
5、教师重点表演区,巡回指导其他各区活动。
6、游戏结束,根据游戏情况进行总结。 观察与推进:
经过第二次的重点指导,幼儿在对故事情节、人物形象的熟悉上有了很大的进步,幼儿能在教师的简单提示下用故事内的语言说出。但是小朋友表演的语言、表情生动性上面还不够,幼儿还不能很好的协商角色的分工,因此在下一段指导时还应该和幼儿共同提出这问题。
观察与推进:
在熟习故事内容,人物形象先后出场顺序方面幼儿掌握的不错,对绿叶船非常感兴趣。分组表演时,能力弱的几名幼儿不愿说话,躲在其他小朋友身后。沐阳小朋友对绿叶船感兴趣,较集中带领其他幼儿表演小鸡的角色。丫丫在表演时能将小猪的声音分辨出来,下次表演时重点指导幼儿表演动作与声音。
第二次指导:
1、请幼儿扮演角色(一个角色由一组幼儿一起扮演),掌握人物的对话,动作及先后出场的顺序。
2、提出表演的要求:(1) 明确自己扮演的角色。 (2) 声音响亮。
3、 教师旁白,幼儿按故事情节进行表演,并鼓励幼儿大胆参与游戏。
4、评价:表扬能声音响亮地进行表演的幼儿。
观察与推进:幼儿对角色的顺序都非常的清楚,并且通过个别组幼儿的表演,分组游戏时平时不爱参与的子墨,婧妍小朋友都扮演了角色,并且角色对话也讲的非常好 ,就是声音小了点,并且幼儿游戏道具不是利用的非常好。
篇11:幼儿园小班新学期班主任工作计划
新的学期开始了,对于小班下学期,我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下:
一、班级情况:
我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长。
二、学习方面:
开发幼儿的智力,在日常生活中, 利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。
三、在思想品德方面,和安全方面:
培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。 同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。 交给幼儿最基本的安全常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小朋友好好相处,不打架不说脏话
四、卫生方面 :
随时对幼儿进行卫生常识教育,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手: 能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭:保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
五、家园联系:
每周认真填写家园联系册,利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况 ,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通 。定期开展家园互动游戏 。
以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好。
篇12:2024年小班第一学期班级工作计划
伴随着喜庆的锣鼓;清脆的鞭炮声,我们在迎接新年的同时,也迎来了新的学期,新的开始。本学期我们将根据上学期的不足之处稍作调整,不断改进我们的教育教学,达到更好的教学目的。
一、班级情况分析
这学期我班共有幼儿20人,开学初有两位幼儿升上小班。同时,有两名新生如园,因此我班幼儿人数不变,男生9名,女生11名。通过上学期的集体生活,班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活,每天能高兴地来园,愉快地和老师、小朋友相处。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐,还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、游戏方面,多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯,他们喜欢参与集体活动,能与老师、小朋友友好相处。此外,还通过日常的游戏及户外体育活动,增强了孩子们的体质,孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小,还有个别幼儿不能很好地控制自己的行为(如:动手抢玩具等),挑食现象有所存在,安全意识也较薄弱。因此,我们对孩子这一方面的培养还需加强。
二、班级工作重点
根据托班幼儿的年龄特点和本班的实际情况,结合托班幼儿的,我们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活能力的培养与提高上。通过一日生活中的各个环节,对幼儿进行常规培养及安全教育,并以游戏为主,培养幼儿大胆地语言表达及对音乐的兴趣,使幼儿健康、快乐地成长。
三、班级日常工作
(一)新生入园工作:
1、向家长告知新生入园须知,及注意事项。
2、请幼儿带上一盏花灯,参加闹花灯活动。
(二)安全教育工作:
1、严把入园关,坚持每天早晨检查幼儿是否将不安全的东西带入园。
2、培养幼儿良好的生活常规,加强常规教育,关注每一环节,每个幼儿。
3、经常检查班级及周围环境玩具、用品的安全性,发现问题及时解决或向有关部门汇报,消除安全隐患。
4、加强班级老师及阿姨的安全防范意识。在带班期间,提高警惕,照顾好孩子,杜绝不安全事故的发生。
5、做好家长配合工作。严格遵守接送卡制度,把好入园、离园关,外出活动时,对孩子进行安全强化教育,并请家长一同参与活动。
6、配合幼儿园开展安全教育系列活动,加强自我防范意识。
(三)保育、卫生工作:
1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。
2、严格遵守幼儿园的有关规定,做好各方面的卫生、消毒、安全检查等工作。
3、帮助、鼓励幼儿学习和提高各种生活自理能力。(如学习穿、脱衣裤,洗手、入厕等)
4、培养良好的进餐习惯,不偏食、挑食,能将自己的一份饭菜吃完,并保持桌面清洁。
5、培养良好的午睡习惯。安静地入睡,不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。
6、学习简单的安全知识,培养自我保护能力,防范意识。
(四)家长工作:
1、定期召开家长会,向家长介绍本学期的工作及教育任务;上学期的工作总结。及时向家长反馈幼儿在园情况,孩子的进步和存在的问题。耐心听取家长意见和建议,以达到家园共育的目的。
2、根据本园要求和月工作重点布置家教园地,定期向家长介绍幼儿教育方面的文章,每月一期的亲子游戏;幼儿食谱;周活动计划表等。做好与家长的沟通和交流。
3、树立家长是合作伙伴的意识,结合活动的需要,运用家长的资源、特长及兴趣,开展助教活动,让家长参与到教育活动中去,争取达成对幼儿整体身心发展的共识。丰富并提升家长育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会。
4、邀请家长参加幼儿园的家长开放日活动;参与“六一”艺术节活动和春游活动。
(五)特殊及个别儿童教育工作:
1、规范教师用语,培养幼儿听、说的能力,还不会说话的幼儿用词及短句表达自己的意愿。
2、对个别攻击性较强的幼儿,加强看护、引导。
3、对父母都在国外的幼儿,加倍关爱,给予心理慰寄。
(六)课题研究工作:
继续制定班级音乐课题研究工作。
内容:《跟着音乐动起来》
研究时间:20xx
具体计划另见课题研究计划
(七)常规培养工作:
1、培养幼儿对幼儿园一日生活环节的参与和喜爱,喜欢上幼儿园。
2、科学安排各种生活、游戏活动,帮助幼儿能友善地与同伴相处。并学会分享。
3、在老师的指导、帮助下,鼓励幼儿自己的事情自己做,学习初浅的生活自理能力。学会帮助他人。
(八)班务会工作:
1、定期召开班务会,并及时做好会议记录。
2、做好沟通、协商工作,卫生各方面的工作关系,开试布公共同做好班级工作。
篇13:小班小班2月工作计划
教育教学:
1.开展“我爱妈妈”、“小小蛋儿把门开”、“好伙伴”、“石头大家玩”的主题教育活动。
2.结合主题教育活动做好主题环境创设工作。
(1)创设自然角,让小班幼儿观察、种植一些土豆、花生等植物,教师帮助指导小班幼儿进行植物发芽记录。
(2)布置主题墙面,张贴有关小班幼儿的各种手工作品。
3.组织开展好区域活动,围绕主题教育提供丰富活动材料,加强指导观察与反思。
4.开展小班幼儿“诵儿歌”、“讲故事”活动。 (第八周)
卫生保健:
1.加强晨检,做好春季常见传染病的预防工作。
2.严格做好活动室与午睡室的清洁消毒工作,把好晨检关,仔细检查小班幼儿的身体变化,发现情况及时上报。
3.开展2月3日“爱耳日”活动,帮助小班幼儿了解保护耳朵的重要性。
家长工作:
1.带小班幼儿去菜场观察各种各样的蛋。与孩子一起户外采集石头。
2.为小班幼儿准备一样最爱吃食品,让小班幼儿带到小班幼儿园来和好朋友一起共享。
3.鼓励家长配合小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。
4.和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书等资料,了解有关石头的知识,扩展经验。
5.利用家长资源,进行自制体育活动器材活动。
6.鼓励家长配合小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。
7.利用班级网站开展家教经验交流分享。
常规培养:
1.注重激发游戏兴趣,养成良好行为习惯。
2.提高进餐质量,做到不挑食,文明进餐。
班级特色:
1.强调小班幼儿来园的礼貌交往,学会主动的互相问候。
2.认识各种线条,在涂鸦区进行绘画。
篇14:幼儿园小班第二学期班主任工作计划_班主任工作计划_网
新年过去了,幼儿园小班迎来了第二学期,如何制定幼儿园小班第二学期班主任工作计划?下面是第一范文网小编收集整理关于幼儿园小班第二学期班主任工作计划以供大家参考学习,希望大家喜欢。
幼儿园小班第二学期班主任工作计划篇一
一.幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,新学期伊始,小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二.指导思想
以江的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三.本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2. 创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三) 加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3. 积极配合幼儿园开展各项工作。
(四) 做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2. 每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3. 每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:
二三月份:
1. 认真做好开学大扫除、家访。
2. 完成班内环境创设
3. 常规训练
4. 教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份:
1. 准备参加教师课堂教学大赛。
2. 亲子纯有活动。
五月份:
1. 家庭才艺大赛。
2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。
3. 早操表演。
4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份:
1. 庆“六一”幼儿绘画展。
2. 幼儿口语测试及口语大赛。
3. 幼儿发展评估。
4. 收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。
幼儿园小班第二学期班主任工作计划篇二
一、 指导思想:
为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。
二、 幼儿基本情况
本班幼儿共25人,女孩9名,男孩16名,
1、身体发展情况:
大部分的孩子动作发展不协调,手的精细动作差,控制能力弱。但动作的灵活性发展很好,能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况:
本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况:
在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。
三、班级工作:
1、做好新生入园工作具体措施:
(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。
(2)向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。
(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施:
(1)认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。
(2)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。
(3)养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。
(4)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。
(5)教育幼儿节约用水,不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施:
(1)加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。
(2)鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。
(3)特殊幼儿重点关注。
四、保教工作:
1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》
具体措施:从思想上提高认识,更新观念,认真学习《纲要》精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合《纲要》查找不足。
2、加强幼儿常规培养具体措施:在日常生活的各个环节中,根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
3、积极参与教学研讨活动,并将理论与实践相结解决工作中的困难。
4、环境创设具体措施:
(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。
(2)让幼儿参与创设,体现师幼互动。
(3)充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。
5、家长半日观摩活动具体措施:
(1)认真制定活动计划,针对本班幼儿年龄特点,选材新颖、适当。
(2)加强保教的配合工作。
(3)环境创设,并培养幼儿常规。
(4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。
(5) 配合活动,制作道具吸引幼儿及家长。
(6) 环境创设,营造新年气氛。
7、加强幼儿户外锻炼具体措施:
(1)保证活动时间和活动量的基础上,对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标100﹪。
(2)组织丰富多彩的户外活动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。
(3)制作多种结合幼儿年龄特点,且安全的户外活动玩具。
(4)指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏,达到真正锻炼的目的。
8、按时完成备课内容,认真开展教育活动。
具体措施:
(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。
(2)提前准备教具,按计划完成各项教育活动。
五、家长工作具体措施:
1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通,达成共识。
2、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。
3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。
4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。
5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。
六、卫生保健工作:
1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。
具体措施:
(1)做好晨检工作,一摸,二看,三问。
2)认真执行卫生消毒制度,做好每日的消毒卫生工作。
(3)加强户外锻炼,增强幼儿体质。
2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。
3、月底进行一次大扫除。
4、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
七、安全工作:
1、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。
2、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。
3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品,
4、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生
幼儿园小班下学期班主任工作计划
一 班级情况:
我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长。
二 学习方面
开发幼儿的智力,在日常生活中, 利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。
三 在思想品德方面,和安全方面
培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。 -同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。 交给幼儿最基本的安全常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小朋友好好相处,不打架不说脏话
四 卫生方面 :-
随时对幼儿进行卫生常识教育,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手; 能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。 -
五 家园联系:-
每周认真填写家园联系册,利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况 ,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通 。定期开展家园互动游戏 。
以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好-。
幼儿园小班第二学期班主任工作计划篇三
一、班况分析:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。
二、工作计划
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域:
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、具体措施:
(一)健康领域:
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
(二)语言领域:
1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
(三)社会领域:
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处。
(四)科学领域:
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。
(五)艺术领域:
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音一句一句地唱。
5、利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
五、日常生活:
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作:
1、认真填写《宝宝成才记录》,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。
2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、推荐家长加入家委会,成为家委会成员。
七、每月工作安排:
二、三月份:
1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。
2、加强幼儿常规教育和安全教育。
3、更新《家长园地》,布置活动室环境。
4、认真制定各类计划并及时上传。
四月份:
1、结合主题,组织幼儿踏青。
2、做好环境布置工作。
3、认真对待中心来园调研。
4、更换区域活动材料,提供半成品和废品。
5、举行幼儿韵律操比赛。
五月份:
1、举行庆“六一”
亲子运动会。
2、常规调研。
3、做好幼儿“六一”体检工作。
4、继续做好幼儿一日常规管理活动。
六月份:
1、欢庆“六一”,举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。
2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。
3、做好学期结束工作。
4、对通式课程进行梳理存档
篇15:幼儿园小班春季期教学计划范文
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿xx名,经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭,自己入厕,但是,日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为,有的幼儿很任性,有的幼儿话说不清楚,为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协且,团结合作,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。根据小班幼儿特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:
一、生活卫生飞快
会使用小勺吃饭,吃完自己的一份人食物,培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不掉饭粒,知道饮食和健康的简单关系,知道健康的重要性。
2、安静的就寝,在老师的帮助下有秩序的空穿衣物,摆放好鞋子,并把它们入在固定地方,学会自己的事情自己做,学习正确的洗手方法,知道饭前便后洗手,懂得洗手的重要性。
(一)健康方面
1、能较好的适应环境,简单了解一此健康,卫生知识,能积极参加体育活动,学习走,跑、跳、投、钻、爬,攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性,协调性。
(二)语言方面
1、学习能听别人讲话,不随便插嘴,喜欢与同伴和老师说说:会说普通,理解简单的故事、图片,能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。
(三)科学方面
1、观察动物、植物生命物质的特征,了解日常生活各种物品的作用。
2、喜欢参加数学学习活动,学习初步的按实物的一个物征分类。
(四)艺术方面
1、乐意参加绘画活动,体会绘画的乐趣,培养幼儿对绘画的兴趣;识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画;能用自然的声音宣唱歌曲,初步理解歌曲的内容;乐意参加音乐活动,喜欢音乐游戏。
(五)社会方面
1、能感受周围成人的关心和爱护,爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
2、和同伴共同游戏,愿意和同伴来往;熟悉幼儿园环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系。
3、简单了解我国的节日及节日习俗。
篇16:2024年幼儿园小班下学期班级计划范文
一、基本情况分析
我班现有幼儿26名,其中有3名插班生。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,幼儿做到了不挑食,午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会"协商、合作、交往、分享"。
二、主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。
3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(三)加强班级常规管理,形成良好常规
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作,取得家长信任
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。
篇17:幼儿园小班教学计划_幼儿园工作计划_网
小班第一学期班级计划
一、 班级情况分析:
本学期我班有 40个小孩,其中男孩 30人 ,女孩 11人 ,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。
二、 级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标:
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标:
9月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规:
1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝,睡姿正确。
德育:
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助
安全:
新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。
10月:保教、常规、德育及安全目标:保教:
1、环境布置,更改主题墙。
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角。
3、继续丰富区角材料,开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。
4、集一些纸盒,进行装饰。继续开展班特色活动。
5、放家园联系册。
常规:
1、 继续进行常规教育。
2、 离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、 在老师的指导下,玩户外大型体育器械。
德育:
1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让;
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花;
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。
安全:
带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。
11月:保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。
2、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
3、 丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。
4、 继续开展课题活动
5、 发放家园联系条
常规:
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
德育:
1、 养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
2、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助。
安全:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
12月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、 环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。
2、 继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力。
3、 鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。]
常规:
1、 继续进行常规教育。
2、 洗手时不玩水,懂得节约用水。
3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
4、 知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
德育:
1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
2、 初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
安全:
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
1月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、 更换主题环境。
2、 开展新年活动
3、 复习主题活动
常规:
1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
2、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
德育:
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
安全:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。
篇18:幼儿园小班家长工作计划
会议内容:
一、全园广播:家长如何配合实施园本课程——师幼互动式主题活动。
二、交流探讨本学期班级工作计划(内容附后)。
三、讨论上学期幼儿存在的问题。
1、健康领域:
本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活,能以较为稳定的情绪上幼儿园,愉快地参加各种活动,大多数幼儿愿意与老师、同伴交往,喜欢参加户外活动,自我保护,安全意识有所增强,但是仍有个别幼儿身体素质较弱,部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高,活动中自我保护的意识欠佳,习惯性奔跑、推撞现象时有发生。
2、认知领域:
大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动,对周围事物充满了兴趣,喜欢动手操作,但是发现幼儿注意力维持时间较短。
3、语言领域:
大部分幼儿会听指令做事,喜欢听故事、看图书,但是幼儿讲述的完整性还是欠佳,不会清楚的表达自己的愿望;个别幼儿存在方言现象发音不准,注意倾听的习惯还未形成。
4、艺术领域:
大多数幼儿有一定表现欲望,乐于与同伴一起表演。但是相当一部分幼儿不喜欢画画,不能大胆表现自己。
5、社会性情感:
多数幼儿喜欢幼儿园、老师,75‰以上的幼儿能遵守一日常规,会用简单的礼貌用语,活动后在老师的提示下,主动收拾玩具。某些幼儿由于家庭教育的影响对自己的情绪不能较好的控制,自由散漫,不听信号,攻击性强,任性娇气不讲道理;个别幼儿不够自信,不敢在集体面前表现自己,幼儿的合作能力、乐于与人分享的情感也要继续培养。
6、游戏领域:
在游戏中,幼儿依赖性较强,过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。
家长分组讨论
讨论结果推荐家长代表发言
今后需要努力的地方
1、家园保持较为一致的教养要求,坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作,养成天天带手帕的习惯。
2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合,平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备,希望家长能配合。
3、鼓励孩子带喜欢的玩具,橡皮泥等不容易坏的玩具来幼儿园。
4、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力,作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴,你们的很多资源是我们可以开发的,不光是物质资源,还有很多宝贵的资源。
5、《幼儿成长档案》希望家长能够多加关注,每月对孩子有一个正确的了解和评价。
四、家庭、社区资源的调查。
五、计算机晨检系统刷卡的一些使用注意点。
六、讲座
篇19:幼儿园小班11月份计划表
一、教育教学工作:
本月我们开展了“好伙伴” 、“石头大家玩”和迎“六一”的主题活动。通过丰富多彩的教育活动,幼儿充分感受到了节日的气氛。
二、卫生保育工作
我们重视幼儿的身体健康,在六一儿童节即将来临之际,我们组织进行六一儿童体检,为幼儿测量视力等,做到早发现早治疗。
天气变热,蚊虫较多,为使幼儿安心午睡,我们做好驱蚊工作,保证幼儿午睡的质量。同时还鼓励幼儿自己动手折叠衣物和被子。
我们根据天气情况请家长调整棉被的量,天热幼儿出汗较多,我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。
家园共建方面我们通过“成长足迹”,及时反映幼儿在园情况,家长也能很好地通过“成长足迹”和我们进行幼儿情况的反馈并与我们沟通。
我们的工作还存在一些不足,比如:个别幼儿吃饭挑食,动手能力较弱等,我们在下月将加强对这部分幼儿的指导和帮助。
篇20:小班保育工作计划
一、培养幼儿一日生活常规
对于小班幼儿来讲,培养其良好的生活习惯十分重要,本学期要培养的幼儿一日生活常规包括以下几方面:
1.注意培养幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习,本班幼儿已经能够独立进餐,在进餐时也能保持安静,但不足之处是,幼儿吃饭时掉饭的现象比较严重,有的幼儿是左手拿勺。本学期主要教育幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒。针对左手拿勺的幼儿,帮助其改正,可以在幼儿右手腕上系一根带子,告诉幼儿用系带子的那只手拿勺。
2.指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手,但是不足之处是有的幼儿自己洗不干净,本学期重点培养幼儿正确的洗手方式,可以教幼儿一些洗手歌谣,边唱边洗手,或者将洗手的步骤通过图片的形式粘贴在洗手台边,让幼儿边看边学。
3.培养幼儿良好的自理能力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子,本学期主要教会幼儿正确分辨左右鞋子,不穿差鞋。
二、认真执行工作标准
生活教师一日工作流程是我们日常工作的参考,可以让工作变得更为有序。在日常工作中,我要认真做好以下几点:
1.认真做好幼儿晨检工作。一日之始,把好幼儿安全检查关,向家长了解幼儿身心状况,做到心中有数,随时查看幼儿的健康状况,让家长放心地将孩子交给我们。
2.认真做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长,应该及时做好各项餐具、教具的消毒工作,保持卫生干净,避免细菌滋生,影响幼儿健康。