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龙卷风来了反思(20篇)

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篇1:个学期的总结和反思

范文类型:工作总结,全文共 1268 字

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随着本学期最后一门考试的结束,这一学年已悄然走过。回顾我这一学年真是收获满满,却也栽了不少跟头。在“收获满满”与“栽跟头”中,我也掌握了许多为人处事的道理。

首先,这一学年我获得了许多荣誉。在这学年初,刚一开学,我就获得了“博腕儿”称号。这个荣誉让我兴奋无比,7个月的辛勤努力,我终于收到了效果。这不仅是对我成长的一种鼓励,也是对我坚持的一种嘉奖,更是在我写博路上的一种鞭策。这个荣誉不是我写博的终点,而只是一个光彩照人的里程碑,自从拥有了它,我就以“博腕儿”的水平来要求自己,使自己更加出色。

假期时,我参加了小提琴比赛,开学没多久,比赛结果出来了,虽然我只是三等奖,但我还是激动不已。想起我比赛前的辛辛苦苦,拉琴时那一滴滴汗珠,一次次接近昏倒的练习,使我感觉到自己的努力没有白费,付出就有收获。所以以后我还会努力的。

20xx年12月23日,校讯通以读写之间为主题的“第十届书香大赛”隆重的拉开帷幕。在这期间,我努力写作,认真修改。经过三个月的努力,最终获得了“阅读之星”称号。几天之后,又被评为书香文苑的优秀管理员。还收获了几本好看的书籍。在校讯通这个舞台上,我可谓是收获满满啊。

在漯河市第九届书信征文大赛中我获得三等奖,这个奖项是我盼望已久的。那次征文大赛,我先是在电脑上打好初稿,然后进行仔细的修改,最后才完结了这篇文章。虽然在誊抄的过程中出了点差错:内容长,要求字数少写不完。尽管如此,我还是对这个荣誉较为满意。

最让我激动的是我参加了“漯河市说文解字群英会”活动,得以和学校五六年级的优秀生一起进行培训,一起学习,一起聊天,一起参加比赛。在和他们的交往中,我认识到了自己的不足,也感受到了六年级学长的优秀——几乎无所不知。和优秀生同行,受益多多啊!

在这一学年里,自己不仅取得了荣誉,也栽了不少跟头。因为上学期末取得了不错的成绩,使我本来浮躁的心又飘了起来,导致我这一学期的中段考试栽了一个大跟头,特别是数学从期末的100分一下子跌倒了91分。如此“臭”的成绩竟还没让我从幻想中摆脱出来,在学习上还是没沉下心来。期末几次模拟考试成绩都很不理想,老师也从找我谈话到直接训斥,警告。才使我意识到自己的浮躁。经过努力,虽然这次期末成绩还不错。但以后我要时刻提醒自己不要再犯同样的错误。

今年5月25日,我参加了漯河市昂立杯科普知识比赛,获得了免费上睿源龙班的机会(学费7200元),但我的成绩只排到了全市五年级组30名左右(四年级比赛时第一)。使我深受打击。下学期我要戒骄戒躁,努力学习,争取取得好的成绩。

在阅读方面,我也要更加努力,上学期因为时间充足,我读了不少的好书,使我收获颇多。今年由于参加活动较多以及自己的懒惰心理作怪,阅读的脚步有些缓慢。不过,每天我还会抽出时间阅读,使自己的阅读有一个持续性。

本学期的期末考试中,我在阅读理解方面失了2.5分,导致这次考试成绩不太理想。在找原因后,我意识到自己的懒惰。以后,相信我会在阅读上更进一步。

这一学年不仅使我收获了荣誉,也失去了很多,下一学年我一定要保持成绩,戒骄戒躁,争取更上一层楼。

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篇2:全国交通安全反思日活动总结

范文类型:工作总结,全文共 824 字

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临次栉比的高楼大厦,车水马龙的绿色大道,摩肩接踵的来往行人,构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。可是,你察觉了吗?有一个“黑色幽灵”已经趁虚而入,悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中,企图打破这平静而又美满的生活。

交通是各种运输和邮电事业的总称,但要成就事业就必须要有规则,有必须遵守的竞争规则,这就是交通规则,而交通规则的制定是为了更好的发展这种事业。

而交通事故就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。

现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了。因为一时的粗心大意,疏忽了交通安全的重要性,不但车毁人亡,也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸,处处可见,造成了多少家庭的悲哀啊!

从小父母就告诉我,过马路时要注意两边的车辆,等没车的时候才能过。打那以后,我对汽车就有了一种恐惧感。长大了,虽然这种感觉慢慢地淡了,可我仍然知道:行人绝对不能和汽车抢路。直到有一天我才明白,人和汽车之间本应是很和谐的关系,因为世间有爱,爱是可以包容一切的

如果人人都遵守交通规则,那么我国的交通便会四通八达,畅通无阻,那么将不会在出现交通事故,那么我们的物质生活会更加富足,我们的精神生活会更加丰富。让交通法规在我人们心中生根吧,让我们牢牢记住:遵守交通规则就是珍爱生命!

珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以,在路上时,无论你是开车还是坐车,请都深深铭记:你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵连着你的家人……

朋友们,交通事故是那么可怕,一刹那间,就夺走了人的生命。如果我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。交通安全和我们息息相关。多少人,让我们一起来呼吁吧!

交通连着你我他,交通安全靠大家。

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篇3:哪座房子最漂亮反思总结

范文类型:工作总结,全文共 342 字

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这是我教的第三个一年级了,第一次接触拼音时觉得没什么好教的,孩子们在幼儿园都学过,小学学习只是复习巩固,教后发现孩子根本一知半解,有的孩子竟掌握了很多错误的知识,开始的不重视使得学生习得效果不佳。第二次教学时细而全的过了一边,浪费时间而且效果亦不佳。迎来了第三次拼音教学,针对上两届的经验,每节课前我都会预设将孩子们普遍掌握和不易接受的分开,确定重难点,努力创造高效课堂。

不足之处:

通过本次教学我虽抓住了大多数同学的心,让他们对jqx与ü相拼时省写ü上两点的规则有了较深的记忆,但不可否认有个别学生因种.种原因可能并不是很清楚,而且在以往教学中发现知道了这一规则,一遇到题就会出错。所以课上及时练习是至关重要,本堂课的练只是反复的读,如果加上写出些习题让孩子们当堂练练,相信效果更好。

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篇4:海洋21世纪的希望反思总结

范文类型:工作总结,全文共 566 字

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教学中,我的第一课时以熟读课文,学习生字为主。第二课时则读好课文,体会人物的情感。在第二课时中我首先复习课后的词语,巩固了对本课字词的认读记忆,同时也在现了对课文内容的体会和理解。为进入新的学习活动创造了条件。然后以谈话的方式导入课文,畅谈感受,渲染了与课文相对应的气氛,让孩子去感受,促使孩子进入具体的课文情境。

以”望了又望”闻了又闻”为切入点让学生从文章的多方面、多角度感受到父亲望了又望,闻了又闻的原因后引领学生逐步感悟父亲知鸟爱鸟。又引导学生继续与文本对话,抓重点词句朗读,深入感受父亲的知鸟爱鸟。让学生一边读书一边交流之后,组织了多次层层深入的入情入境地朗读。老师的评价更是让学生感受到真切的人文关怀。这些鼓励性的评价会给学生带来巨大的成就感和学习的快乐感,激发他们更加入情入境地朗读课文。

文章最后一段是个难点,那么通过“父亲若是猎人”的问题的引导,学生迫切意识到保护动物的重要性,此处没有生硬的说教,通过老师的一系列追问,“爱鸟——爱身边所有的生灵”。

教学过程中存在一定不足,准备的仍不够充分。总感觉课堂还有牵着学生走的痕迹,仍然放不开。如果换一种思路,又怕自己把握不住。比如:这样设计:通过读文,你知道了什么?根据学生的回答相机引导,你还有哪些疑问?合作探究,解决难点。由于准备不好,教学中的引导语,仍然需要修改完善。

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篇5:《鱼游到了纸上》反思总结

范文类型:工作总结,全文共 477 字

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本课的教学对象为小学二年级学生,低年级儿童的认知离不开直观教学。所以本课我借助多媒体电脑、实物投影仪、实物钟、钟面模型,直观、形象、动态地展示知识的形成过程,激发了学生的学习兴趣。教学开始我先让学生通过画钟面感知钟面上有什么。然后用电脑作辅助手段,演示钟面各部分,分针和时针转动方向、走动的快与慢及动与静的画面,让学生在动眼观察、动口表达中清晰地认识钟面,认识时间单位。在认读钟面时刻时,让学生在交流中发现、总结规律。在练习设计时,利用多媒体增强练习的趣味性,有效激活学生的生活实际,把时、分概念从感性材料的积累中逐步抽象出来,并回归具体应用。在教学本课时我从学生已有的生活经验出发,联系生活实际,力求体现自主、探究的学习方式。以学生为主体,让学生进行观察、操作、验证等一系列实践活动,使学生产生求知欲,并讨诸于学习活动之中,培养学生的观察能力和解决问题的能力。揭示时、分之间的关系,学习看钟表的方法,就要在指导学生观察、启动学生思考、引导学生表述、帮助学生归纳的过程中逐渐形成。

不足之处,在教学认读时间时时间有点过长,导致练习没做完,课堂总结归于乌有。

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篇6:《再见了,北京》反思总结

范文类型:工作总结,全文共 368 字

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课文中的风娃娃是怎样的呢欣赏一下课文的插图,你就会看到风娃娃是一个可爱的孩子,胖乎乎的脸,圆溜溜的大眼睛,仔细读课文觉得风娃娃其实就在孩子们的中间。他既可爱有时又有些可气。

教学课文时,我先让学生自渎课文,找出课文中风娃娃做了哪些事情,通过阅读课文,学生能很快找出风娃娃做的事情有:吹风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服,吹小树等。让学生整体的了解课文。接着又问:其中哪些是好的,哪些是不好的事情呢这个问题也难不倒学生。

新课程提倡让学生自主地学习,自己钻研课文,学懂知识,充分发挥每个学生的主观能动性。教师的作用应突出体现在为学生提供必要的信息,成为学生学习"学习方法"的帮手。让学生自读课文,找出风娃娃做了哪些事情,正是体现了让学生的学习主动性发挥出来,而且学生找到了其中的答案,其高兴的心情是不言而喻让学生增强自信心,增强学生的分析综合能力。

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篇7:青蛙看海反思总结

范文类型:工作总结,全文共 397 字

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1.在整个课堂教学中,我注意营造以读为本的学习氛围,给学生充足的朗读课文的时间,从开课的运用自己喜欢的方式读、指名读课文,到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会,再到分角色读,师生对读,男女生对读,小组合作读等,通过这一系列不同形式的读,读出了层次,学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感,悟出之后再通过感情朗读体会老师对学生的无私而深厚的爱心以及学习要专心致志的道理。

2. 本文情节感人,语句清新,语意深刻,适合进行语感训练。在朗读过程中注重指导学生积累词语,提高学生语言文字的感悟能力。

课后反思较为不足的还有:课文的插图没有很好的利用,这也是开学到现在自己在教学上存在的一个问题,没有充分利用资源,让孩子们通过直观的插图,来回忆一下这21岁的乌罕娜老师和10的达丽玛之间这发生在春天的“温暖人心”的故事,若能在课末让孩子们看着插图再来回忆、复述一下课文内容的话,效果可能会不错。

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篇8:《再见了,北京》反思总结

范文类型:工作总结,全文共 257 字

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《放小鸟》一文,叙述的是我放飞一只小鸟的事,课文通过描写“我”养小鸟与放归小鸟的经过,告诉人们鸟是人类的朋友,我们要爱护小鸟、让鸟自由飞翔在蓝天上。课堂上,我给孩子们创设了一定的生活情景,在一定的情景中让孩子们自由的发挥想象。特别是课文的第二段,在修改后的教案下,孩子们能充分感悟小鸟和鸟妈妈的叫唤是彼此的思念,是妈妈焦急的心情。

在上课的过程中,我发现有许多不禁人意的地方,如:

学生的朗读不够到位。孩子们的朗读不应该是技巧性的,而是在读懂课文内容后,充分感悟人物心理,或者充分理解课文含义的基础上通过读来抒发感情。

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篇9:海洋21世纪的希望反思总结

范文类型:工作总结,全文共 289 字

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在第一课时的教学中,,学生通过阅读讨论都知道课文是从“开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海水发电、淡化海水缓解水荒和建设海底城市”等方面来介绍人类开发海洋、利用海洋,让海洋成为“21世纪希望”。

在第二课时教学伊始,请学生概述“为什么海洋会成为21世纪的希望”,多数学生面有难色。请了几位学生发言,或考虑不周,或重复啰嗦。后来在一位同学发言的基础上引导学生用“可以……可以……还可以……”的句式来概括,又让学生先同桌之间练习,大多数学生基本能顺利表达。思考学生的阅读现状,多数满足于对内容的浅层感知与了解(即“知道”),更多的是缺乏深层的思考,而对思考成果的表达问题就更严重了。

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篇10:《鱼游到了纸上》反思总结

范文类型:工作总结,全文共 378 字

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在课堂上,学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中,每堂课下来,学生都能根据自身的状况,根据自己的选择到自己感兴趣的知识,真正成课堂的主角。学期末我还让学生尝试,自己给自己的作品打分,学生的诚实、信心也是我所教学的体现。

教学的确是一门艺术,而且这门艺术又要跟现实结合起来,即教师又要赶进度,又要尽量把课上得生动,的确很不容易。你可以尝试着课前先告诉他们通过本堂课的学习可以解决哪些问题,把这个结果通过实例的方式呈现给学生,调足他们的胃口,然后再上课,这样他们也许会更有兴趣,同时,听课时也更有方向感。还有,可能的话课下跟学生多交流,可能会更知道他们的想法。其实,有时候学生对信息课不重视,也不完全是课业负担的问题。

总之,我觉得只要付出总是有回报,看到学生获奖的高兴,也是我的成绩的认可,当然还有很多的事情需要我去做,有更多的学生正渴望老师用知识去浇灌。

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篇11:小班幼儿活动反思总结

范文类型:工作总结,全文共 646 字

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故事是幼儿接触最多而又十分喜爱的一种文学形式,爱听故事是是幼儿的天性,在枯燥无味的看讲中渗入故事情节,能吸引幼儿的注意力,激发幼儿讲述的兴趣。本活动就是以“小蝌蚪找妈妈”的故事贯穿其中,小蝌蚪的形象图片导入,调动幼儿的学习欲望和学习进取性,为学习供给一个良好的开端;活动中以“小蝌蚪找妈妈的过程中几次把别人认错成妈妈”故事展开,活动中我利用课件、生动形象的小动物图片,促使幼儿认真听讲,,勇于表达;明白小蝌蚪的生长过程,活动最终以“幼儿头戴动物头饰表演故事结束,使幼儿在欢乐的气氛中结束。

为幼儿供给一个丰富多彩的空间,让孩子在简便的氛围中了解小蝌蚪找妈妈的欢乐历程。第二次讲述时鼓励幼儿大胆表达自我的意见,提问问题从简单到复杂,从而体现了一个循序渐进、层层深入的过程,让幼儿在故事中了解小蝌蚪的生长过程。

总之从活动效果看,本次活动幼儿注意力集中,语言讲述较流畅,层次分明而又衔接自然,孩子们在兴奋期待中开始,在全身心投入中进行,在兴致勃勃中结束,圆满完成教学任务,可是由于一个课时的时间毕竟短暂,个别幼儿单独讲述的机会不算多,这就需要课后加以延伸,更多的孩子能够单独讲述,还可研究创新式拓展。最终我的活动小结,让幼儿明白青蛙是益虫,我们应当去保护它们,我只是告诉幼儿它们是益虫,去保护它们,我应当搜集一些图片资料,让幼儿能更形象明白,青蛙是益虫,我们要去保护它们,这样的教学效果会更好。这就是我对自我本学期上的教研课的一些不成熟的教学反思,在以后的教学中我会更加严格要求自我,取得更大的提高。

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篇12:医生个人工作总结及反思

范文类型:工作总结,适用行业岗位:医生,个人,全文共 889 字

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为认真贯彻落实《湖北省人民政府办公厅关于建立城市惠民医院的指导意见》精神,保障城镇居民最低生活保障对象的基本医疗,解决看病难、看病贵的问题,经建始县人民政府批准我院于20--年12月1日正式挂牌成立惠民医院,现将我院惠民工作情况总结如下:

一、健全组织,履行职责

1、医院成立了惠民医院惠民医疗管理领导小组,负责指导惠民医疗工作。

组长:

副组长:

成员:

下设惠民工作办公室,与医务科合署办公,由医务科刘孜兼任办公室主任,党总支副书记胡传利兼任办公室副主任。

2、认真履行惠民医院职责

(1)承担本辖区低保对象的基本医疗服务。

(2)对辖区城镇低保对象就诊实行优惠或减免医疗服务费用,并建立健康档案。

(3)严格执行医疗服务诊疗、护理常规和操作规程,坚持合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费,因病施治,努力降低医药费用,确保医疗质量和安全。

二、落实惠民措施

1、医院优惠减免项目:

(1)住院药品:参照我县城镇职工基本医疗保险甲类用药目录执行,实行平进平出,零利润运行。

(2)免收下列费用:门诊挂号费、门诊急诊费、急诊费、出诊费、救护车费。

(3)除药品外的住院总费用减免20%。

(4)严格控制住院例均费用。

(5)各种检查费减半收取。

2、以“降消”项目和“新型农村合作医疗”为依托,对住院者再次实行优惠。

(1)农村合作医疗病人,住院治疗的患者,除按合作医疗政策保底补助46%外,在出院结帐时再减免自费部分中除药品、材料外的10%。

(2)按政策规定享受“降消”项目的农村孕产妇分两种情况予以减免。

①正常剖宫产孕妇减免400元。

②正常平产孕妇减免500元。

三、严格就诊程序

惠民医疗对象需要就诊时,实行现场优惠,持身份证或户口簿及《低保证》和基本医疗保险证、医保IC卡到我院就诊,凭证免收挂号费、诊疗费,门诊检查优惠50%,于交费时予以减收。住院者在所在科室免收注射费,在出院结帐时凭证除药品外其它费用优惠20%。

四、自惠民工作开展以来,共救助“三无”病人12人,住院惠民对象1500人,门诊6000人次,总计优惠费用达180万元。

五、建议

惠民经费由医院垫付,经费来源不及时,建议上级部门及时审定补助到位。

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篇13:最可爱的人反思总结

范文类型:工作总结,全文共 360 字

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《论语》是一部语录体著作,多记语句,学习时要一句一句来理解,同时还要背诵,加以体会运用。因此,安排了两课时学习。在设计时,利用多媒体来展示重点,方便了教学;激趣导入,也为学生学习文言文的兴趣有所帮助。其重点就是对句子的理解和背诵。

对七年级学生来说,如何学文言文,一个字就是:读。书读百遍,其义自见。相信文言文是读懂的,决不是老师讲懂的,更不是老师分析词法句法而懂的。“授之以鱼”不如“授之以渔”,所以翻译课文,给了学生方法(留、补、删、换、调 )。在读中进行朗读指导,如字音、节奏等。

在教学中使学生养成自主学习、合作探究的习惯,质疑探究学会思辨的习惯等。在对十则内容的理解时,学生尝试用翻译的方法进行说大意,老师明确大意,使学生既对重点字词加深了理解,又明白了全句大意。并使学生自我理解每句的含义,在现实生活中如何运用。

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篇14:语文期中考试反思检讨书

范文类型:检讨书,全文共 1679 字

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为了在期末检测中取得优异成绩、打下坚实的基础,现将期中考试的情况分析如下,以期在以后的工作中发扬优点,弥补不足。

本次考试内容为八年级上册全册内容,主要考察中国近代史第一至三单元内容。试题一共由两大部分组成:单项选择题、材料解析题,其中单项选择题20分,材料题解析30分,满分50分。从考查的知识来说,试题比较注重基础知识的识记,同时考察学生运用知识分析问题的能力。

从学生答题情况来看,选择题部分正确率较高,人均24分,第11题关于孙中山建立第一个资产阶级革命党派的题,学生出错率高,大多数同学错误地选了“x”这个选项,而忽略了“同盟会”这个答题项。材料题人均19分,其中材料解析题第一题的第一问————材料反映的是中国被劫掠的哪次战争?这个题本身不难回答。但学生没有弄清第二次时节战争和八国联军侵华战争都发生了洗劫圆明园这样的事件。所以好多学生认为火烧圆明园是八国联军侵华做的。说明学生对这部分知识掌握的不够牢固,答题时就产生了知识性的错误。

从本次考试的考试成绩与学生的考后交流来看,本次考试能取得较好成绩主要有以下几个方面原因。

1、平时教学能认真钻研教材,注重学生基础知识的训练。

从学生答卷可看出,对于考察识记内容的题目正确率很高,全卷识记类题目大多表现为单项选择题,如“中国近代史的开端”,“近代中国所签订的几个屈辱条约”等,总分是30分,学生平均得分24分。因此在以后的教学工作中,还要坚持课前提问和课后抽查相结合的方法,让学生当堂知识当堂记忆。

2、平时教学能注重对学生答题方法的训练。

对于考卷中出现的材料解析题,学生能认真读题,提取题目中的有用信息,结合学过的历史知识深刻分析原因,写出正确的答案。如本卷中“列强的战争罪行罄竹难书,他们屡屡得逞,再次验证什么道理?我们应吸取什么教训?”此类型的题目总分是20分,学生平均得分13分。在以后的教学中要继续坚持在课堂教学过程中融入答题技巧的训练。

3、平时教学能注重让学生做好知识识记与整理。

“好记性不如烂笔头”。在平时的教学中,要求学生上课做好笔记,记住主要知识点、考点,下课及时整理。

4、注重复习巩固。

这次期中考试虽然时间紧,我还是组织了复习,我采取的复习方式是,将本册知识选择一定数量的练习题,让学生闭卷独立完成一部分,然后老师点评,学生改正。这样做老师就知道了哪些问题学生掌握的较好,哪些问题掌握的不太好,从而在复习时有所侧重;同时学生知道了自己知识的掌握层次,从而在复习中也能有的放矢,提高复习的效率。

今后改进的措施:

1、优化教学设计,向课堂要效益。备好课是上好课的基础和前提,上好课是学生提高成绩的关键所在,反思自己,平时在教学中对于知识与技能方面考虑较多,对于学生的学习兴趣的培养、学生积极性的调动方面方法上还不是那么灵活,没有极大的调动学生的兴趣。期中考试后,我尝试改变教学方法:有时采取边讲课边抽查的方法,每讲一个知识点,就让学生记忆、抽查、巩固;有时采取让学生当小老师讲述他们感兴趣的话题;有时让学生开展识记历史知识竞赛活动;并充分发挥多媒体的作用,将离学生很远的历史事件通过视频、音频、PPT等展示给学生,增加学生学习的直观性。通过以上一些措施的实施,不仅能集中学生的注意力,进一步牢固地掌握知识,而且课堂气氛紧张,调动了学生的主动性,激活了学生的思维,课堂教学效益大幅多提高。

2、重视课堂练习的针对性和有效性。以后要在课堂中精讲、少讲,留下充足的时间给学生练习反馈,争取真正做到“堂堂清、周周清、月月清”;平时的练习中注重训练学生如何审题,把所有容易出错的题型都归纳罗列出来,让学生思考,培养学生的归纳、推理、演绎的能力,理出容易混淆的概念,供学生强化练习,做到练习有针对性和实效性。

3、要重视培优补差工作。在以后的教学中,除了要继续培养更多成绩优秀学生之外,还要重视成绩较差学生的帮扶工作。要加强对成绩较差学生平时学习的督促,把作业、知识点的检查落到实处,及时对他们存在问题进行处理,如作业敷衍,抄袭现象严重等。还要利用好学生小组的力量,要学生来带动学生,最终取得整体成绩的提升。

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篇15:《父亲的菜园》反思总结

范文类型:工作总结,全文共 421 字

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优点:

1、为了让学生对作者的思想感情有更深的了解,我课前多方面收集有关作者简介和文章的写作背景,让学生明白,封建时代,并不是所有的文人都是“学成文武艺,货与帝王家”的。让学生一开始就对本篇文章产生浓厚的兴趣。

2、作为一篇文言文,在教学过程中,我强调学生要特别重视文言实词、虚词的积累,给他们着重强调“之”字和一些词类活用字的用法

3、训练学生的语感和想象能力,语言表达能力

4、和学生共同分析写景作文的妙处,学习之后提高自己的写作能力。

不足:

1、由于自己对学生的估计不是很到位,导致课堂容量有点大,学生不能很充分的消化吸收。

2、在指导学生朗读时,齐读这一环节时拖沓散漫,影响了课堂氛围。

3、我对文章的思想内容理解的不是很到位,所以对作者到底是想当官还是不想当官与部分老师的见解不一致,以后在这方面应多和老师们讨论、交流,务求更好。

经过这次讲课,我认识到我教学中的许多不足,我在今后的教学工作中一定会吸取经验教训的,使自己的教学水平迈上一个新台阶。

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篇16:《北京亮起来了》反思总结

范文类型:工作总结,全文共 481 字

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《秋天的雨》一课,是一节真实的课,一节朴实无华的课,一节抓语言文字,重诵读的课,主要体现了如下一些特点:

一,重视阅读兴趣的培养。为使学生"喜欢阅读",教师在备课时,设计了很多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第二自然段的阅读中,老师让学生一边读一边想象,再通过配乐和课件再现情境的方法,把学生带入课文描写的情景中,让他们对阅读文本产生兴趣;在指导第四自然段的阅读时,通过表演读的方法,调动学生读书的积极性,收到了很好的效果。

二,重视读的层次性。每一次读都有每一次的目的和要求,螺旋上升,层层推进,学生经历了从读得不熟练,到读得流利有感情的过程。学生有了充足的时间在课堂上朗读,默读,表演读,在读中感悟,理解,交流。学生在反复诵读过程中,识字,学词,练句,走进语言文字,体会感悟文本。

三,重视读中积累。《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文,语言文字很美,精彩的描写集中在第二,第四自然段。教师把阅读的重点指导放在这两个自然段,联系生活实际和上下文理解重点词句,背诵积累好的的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩的句子,段落,将为他们今后的语言发展打下良好的基础。

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篇17:《山中访友》课后反思总结

范文类型:工作总结,全文共 267 字

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正如世界上寻不见完全雷同的一对树叶一样,人海茫茫,教诲无涯,我们既找不到两个完全相似的学生,也找不到能适合任何学生的一种教学方法。这就需要我们作为教师的去关注、去研究学生的差异,以便找到个性化教学的科学依据来因材施教,针对学生的不同情况、设计不同的教学方案,必须保证适应每位学生的学习方案才行,这样的教育教学行为才能真正得到学生的认可。

因此,我认为:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景;课堂应是点燃学生智慧的火把,而给予火把、火种的是一个具有挑战性的问题,让学生走出教室的时候仍然面对问号,怀抱好奇。

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篇18:期中总结与反思

范文类型:工作总结,全文共 475 字

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期中考试已经过去,可这并不代表我就可以松懈了,为了以后的学习,对期中考试做出以下总结:

1、语文和英语,翻看了一下卷子,语文主要是阅读文章,理解能力不够,只要题目稍微一变换,就不知道该怎么动笔,所以在阅读理解这一片,确实该费点心思,语文期末争取上135分。英语这次真的没考好,不是题目太难,而是自己平时不认真,总是抱着侥幸心理,在听力和完形填空这一片,应该在加点油,平时认真学习,该背的要背,该记的要记。

2、数学和物理,我得承认,这两门真是侥幸,数学这次考题真的很容易,老师在考试之前给我们猜题,考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难,说容易也不容易,勉勉强强上八十分,对于这两门,平时应该多做练习。

3、生物和地理,地理可能是比较认真,这次考得还行,但还是有提升空间。生物是真的不行,只有及格,也是平时没认真背,上课没有认真听讲。平时老师说的要及时消化。

4、历史和政治,这两门考的都是书上的内容,只要记好即可,但还是没考好,原因只有一个,那就是因为平时忽略,所以一定要好好背。

学如逆水行舟,不进则退,不松懈,不存有侥幸心理,脚踏实地,为自己而学。

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篇19:高三教师总结与反思

范文类型:工作总结,适用行业岗位:高三,教师,全文共 1129 字

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回顾高三一年来自己在教学和备考复习方面所走过的路,有“风雨”,也有“阳光”;有苦涩,也有甘甜;有痛苦,也有欢乐;有失败,也有成功;有挑战,也有收获。

一、成绩与遗憾

在20__年的高考中,我任教的两个理科普通班4班的数学平均分分别为118和117。1,分别排在年级12个理科班的第3名(排在10个理科普通班的第1名),也是高三历次大考的最好排名,这让我感到非常欣慰,觉得自己一年来的辛勤付出总算得到了回报!4班高考数学120分以上有23人,其中130分以上的有5人,他们分别是:曾俊杰135、钟俊健132、曹鑫131、伍天衡130、黎健华130;5班高考数学120分以上有18人,其中130分以上的有3人,他们分别是:孙正安135、叶杰舜132、梁韫刚131。遗憾的是5班的吴兆麟、廖俊森等同学本有冲击130分以上的绝对实力,但由于在一些容易题上犯错,没能考出平时应有的水准,令人惋惜!另外,班的及格率则为100%。总体而言,我任教的两个班最终在高考中都圆满完成了备课组在一模、二模总结会上所制定的奋斗目标,守住了决不拖备课组和班级后腿的基本底线,这一点令我感到非常高兴!

二、反思与启示前车之鉴,后事之师。

只有善于总结成功的经验,认真吸取失败的教训,对自己的教学进行重新审视和反思,找到不足,并在以后的教学中不断改正,调整策略,才能有所进步,有所提高。本届高三是我继20__届后又一次留任高三,一年来,作为备课组长,我多次身处数学的风口浪尖上,压力非常大。本届高三在高二升高三的期末联考中,与二中相差16班与其它几个比较好的普通班也有较大的差距,再加上这是我近14年来第一次同时任教2个普通班,再不是以前任教重点班那样了,重点班的很多教学方法、备课和作业的布置、课外的辅导都不再适合现在的2个普通班了,对我而言,这确实是一次全新的挑战!为此,我在这一年的高三教学实践中,逐步去摸索、探究任教普通班的教学方法,并在实践中不断改进和完善,大概总结出了一套适合学生也适合自己的行之有效的教学方法:勤辅导,多鼓励,少批评。20__班的学生都有一个致命的问题,那就是完成作业、练习的自觉性较差,这可能与他们在以前形成的不良学习习惯有关。为此,我想尽一切办法全力督促学生完成作业和练习,并在作业的布置上尽量精练一些,做到有的放矢,提高作业训练的有效性和科学性。另外,我尝试由数学科代表收集学生的疑难问题,在作业、练习的检查批改中及时发现问题,及时更正和讲评,提高讲评的针对性,都收到了一定的实效。

高三的岁月最令人难忘,既有挑战,也有“风险”,最终总是留下遗憾一串串,永远没有完美。经历了高三这段刻骨铭心的日子,我收获了很多;面对未来,我将无所不畏惧,定将勇敢地面对一切挑战!

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篇20:期中总结与反思

范文类型:工作总结,全文共 868 字

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高一这次期中考试较之第一次月考而言有进步,但进步幅度不是很大。

数学成绩仍然很不好,上课老师讲的题还都能听得懂,比第一个月有进步。有些题知道做题的方法了,但在细节方面还有欠缺,不能完成得很圆满。但更多的题则是处于自己做没有思路,老师点一下就会的状态,应该再多做些题。不能放弃数学,要对数学始终抱有信心。做错的题应当都及时问明白,错题本也应及时整理,在数学学习这方面,仍有诸多不足和有待提高的方面。

物理化学均处于平均分以下,物理运动方面的题目对我来说仍然很头疼,但在解题的时候会用公式和画图的方法了,较之第一个月而言还是有进步。平时自己也应该多做一点运动方面的题,力学的知识点应多巩固巩固,通过这次考试,发现自己力学方面的知识忘得很快。化学是物质的量等微观概念与氧化还原反应相结合的题目还是完全没有思路,看看笔记,弄清概念,多做习题应该会有好处。

地理拉了不少分,气旋,反气旋,冷锋,暖锋等天气系统的题错得不少,几乎占了一大半,不知道怎么在实际问题中应用它们,这个问题应该好好考虑考虑。平时地理书要多看看,一些很基础的题还是错了,着实不应该。

语文的文言文还是不好,基础不牢,平时要多注意积累字音字型,文言文的实虚词意,背背句式结构,现代文阅读还是应当多多练习,至少应当再提3—4分。语文应当还有空间。

英语就是多做阅读题,扩大词汇量,平时多听听英语,英语阅读用时太长,这是个严重的问题。

政治历史要注意知识间的联系与区别,对比记忆(特别是历史),没事儿画画知识结构图,练练政治的大题,摸到解答历史大题的思路。历史应该多看看书,背的时间太少,导致一系列不该出现的错误出现了,很简单的卷子都没拿到几分,着实不应该。

考不好的原因最重要有四个:

一是时间分配仍不合理,时间总是不够用,要实现爸爸在下次月考给我定的目标所需的每天的时间分配着实让我苦恼了半天,到现在也没分配好,看样子只能少睡点觉了。

二是没有形成适合自己的学习方法。

三是懒,课下做题太少。

四则是不会的问题没有及时弄明白(理科上尤为明显)。

总之,有进步就是好的,我期待自己在下次月考中更大的进步。

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