2024暑期社会实践活动方案
一、活动主题 :服务三农发展 建设美好家园
二、活动内容 :
今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农,建设新家园为主题,坚持以社会主义核心价值体系为指导,贯彻党的xx大会议精神,引导青年学生与祖国共奋进,与时代同发展。突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容,组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。
三、 活动组织
本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式,按照“点面结合”的工作格局进行。
(一)点上的活动:组织综合服务队和专题社会实践小分队,有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。 1、社会主义新农村建设志愿服务团
(1)组队方式:由院团学工作部统一协调,在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学,由带队教师带队,组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。
(2) 活动内容:社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。
(3)活动地点:楚雄各县乡
2、专题社会调查小分队
由系(院)、部教师提出可行性方案,申报调查研究项目,组成社会实践小分队,由相关专业教师带队,以专题形式深入基层进行社会调研活动。
3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇和农村进行调研,了解国家在新农村建设中取得的突出成就,总结新农村建设中的宝贵经验,宣传新农村建设中的先进典型;通过实地考察分析“三农问题”产生的症结和根源,搜集新农村建设中存在的问题,形成可供相关部门参考的调研报告;切实关注城市农民工群体的生存现状,呼吁社会各界关爱农民工群体,帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。 4、“凸显学校办学特色、创新人才培养机制”主题调研活动。
组织大学生结合我校办学目标和特色,紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题,通过寻访校友、问卷调查、座谈会、网上建言等途径,广泛听取意见和建议,形成高质量的调研报告,为我校人才培养献计献策。
5、“绿色世博,低碳生活”宣传调查实践小分队
围绕上海世博会“城市,让生活更美好”的主题,在我州不同类型
的大、中、小城镇中开展“世博”宣讲调查实践活动,可组织大学
生通过宣传绿色世博,倡导低碳生活,呼吁更多的人关心和爱护环境,鼓励更多的人参与环保事业。
6、志愿者”爱心助学”小分队
在全院范围招募素质过硬的青年志愿者走进贫困社区,分别在楚雄市万家坝社区,东兴社区,进行义务家教爱心助学对中小学生特别是留守少年儿童进行课外辅导,开展健康有益的文化活动.特别是单亲,特困家庭子女的辅导。
7、动感地带暑期助学计划小分队 由院团学工作部在全院范围内公开招募65名同学,组成动感地带“橙人行动”暑期助学计划小分队,参加服务厅岗位体验和市场调查和营销策划的勤工助学活动。
(二)面上的活动:
面上学生的暑期社会实践活动,由各系(院)根据学院的要求,结合本系院专业的特点和实际进行专业社会实践。活动形式和活动内容由各系(院)在所给范围内确定。根据学院社会实践学分的相关要求,活动结束后,每名学生提交一篇社会调查报告。具体调
查方向及选题由各系(院)结合本系(院)人才培养定位在所给选题范围内确定。 选题附后
四、活动时间
1、服务团队员报名、专题调研项目申报:7月5日前;
2、组队情况和专题调研项目评审结果通报:7月10日前在校园网等处予以公布;
3、服务地考查、前期准备、服务团队员培训等:7月10日——7月xx日;
5、各团队总结:8月22日—30日; (需提交电子版和纸质材料各一份)
7、总结表彰:9月。学院召开总结表彰会,对先进团队、先进个人、优秀调查报告给予表彰奖励。
五、工作要求
1、高度重视,精心组织
各系(院)要高度重视加强和改进大学生思想教育,充分认识组织开展大中专学生“三下乡”社会实践活动的重要意义,切实加强领导,狠抓落实。认真制定好本系(院)暑期社会实践工作的实施方案。实施方案要结合各自的学科专业特点,注重创新,突出亮点,体现特色,努力增强社会影响力。
2、点面结合,突出重点
3、扩大覆盖,注重建设 要切实重视机制建设,加强社会实践基地建设,要本着合作共建、双向受益的原则,从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践教育基地,推动大学生社会实践的阵地化、长期化。
4、注重培训,力求实效
活动前,各系(院)和各实践团队、小分队要加强培训,帮助实践队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。尤其是撰写社会调查报告的培训,引导学生撰写高质量的社会实践调查报告。
5、加强教育,确保安全
要加强社会实践安全培训和教育工作,有效落实安全责任制。对社会实践要制定安全预案,确保师生安全有效地参加社会实践。
2、20xx年暑期学生参加社会实践活动参考主题
20xx年暑期学生社会实践活动参考主题
1、学习实践科学发展观相关专题
2、当代大学生德性、思想性、创新型建设调研专题
3、结合大学生就业见习,深入推进“见习20xx”实践行动专题
4、寻访校友活动专题
5、回访母校活动专题
6、 “挑战杯”创业计划竞赛市场调研活动专题
7、西部志愿服务和情系灾区志愿服务实践活动专题
8、结合国际国内重大事件,如:金融危机、公共卫生安全、医疗卫生改革等开展的特色实践活动专题
9、自主创业实践
10、其它:如哲学类、经济类、社会学类、教育类、管理类等。各种类别需结合当地实际、所学专业撰写
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篇1:学生暑期社会实践活动方案
暑假将至,为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,过一个充实而有意义的假期,结合上级有关文件精神,兹决定在全校开展“实践炼青春 青春促和谐”为主题的暑假社会实践活动。方案如下:
一、活动主题:实践炼青春 青春促和谐
二、活动内容
(一)开展实践调研活动——写一份调查报告
在暑假期间同学们应尽可能地关注社会,深入社会,切实针对家乡开展深入调查,并根据家乡实际需要,进行献计献策、实践实习等活动,把学校学到的知识与实践结合起来,从我做起,从小事做起,为社会进步、共建和谐社会献计献策。(调研主题可参考下面附文)
(二)开展“传递微笑服务社会”志愿者活动
要求全校同学以班团支部或个人为单位,以“就近就便”为原则,走进社区、街道、敬老院、福利院、
图书馆、广场公园等地开展形式各异的志愿者活动。期初各团支部可将假期志愿活动总结上交团委。
(三)开展“读好书”活动
青年学生要充分利用假期读好书,抒写读书感想,陶冶情操。开学初教育局将举办“暑假读好书”征文大赛,希望同学们在假期多做准备。
说明:开学初各团支部将暑期社会实践成果材料统一上交团委办公室,团委将对个人与支部进行评比表彰。
社会调研参考主题:
1、弱势群体的法律保护问题调查研究。
2、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。
3、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。
4、社会安全感现状和原因调查分析。
5、就业方式和就业观念变化的调查研究。
6、新型社区管理和服务体制的典型调查。
7、建立新型农村合作医疗制度的典型调查。
8、当代职高生价值取向和心理素质的调查分析。
9、网络发展及其对青少年影响的调查
篇2:暑期社会实践策划书_策划书范文_网
暑期社会实践策划书
社会实践理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。现在,就来看看以下三篇暑期社会实践策划书吧!
暑期社会实践策划书
一、活动目的:
礼貌旅游不仅仅仅是某一个地区所务必倡导和提倡的,而是整个国家范围内的问题。这个活动的目的是能够以小见大、以点代面,来唤醒人们保护旅游环境的意识,让更多的人参与到礼貌旅游的行动中来。
透过对在所实践地的旅游景区进行礼貌旅游的有关宣传和调查,提高人们对于礼貌旅游的关注程度,使人们意识到保护旅游资源和环境的重要性,进而规范自身行为成为礼貌旅游的支持者和执行者;另一方面透过社会媒体的大力宣传和号召引起全社会的关注,让更多的人,更深入的了解礼貌旅游的重要性,共创礼貌旅游环境,同圆百年奥运梦想。
二、活动背景:
改革开放以来,随着我国经济的高速发展和社会竞争的日益激烈,外出旅游成为了人们在空闲时间缓解压力,放松身心的重要方式。近几年,我国旅游业迅速发展,公民的旅游礼貌素质和道德水平不断提高。但从整体上看,我国公民的礼貌素质与快速发展的旅游业还不相适应。众所周知,旅游的发展一方面依靠于环境;而另一方面,由于旅游环境的脆弱性,旅游发展又给旅游环境带来破坏和影响。旅游对环境尤其是自然环境造成的严重破坏不仅仅会阻碍旅游业本身的持续发展,而且也会带来相关的负效益。
旅游主管部门与实业部门对旅游环境保护的必要性与迫切性均已构成共识,并采取了必须的措施。在政策制定方面,我国自1973年始先后颁布了一系列关于环境保护与管理的法律、法规;如《关于保护和改善环境的若干规定(试行草案)》、《对外开放地区环境管理暂行规定》、《建设项目环境保护管理办法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《征收排污费暂行办法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《风景名胜区管理暂行条例》、《文物保护法》,以及1992年巴西联合国环发大会后发布的《中国环境与发展十大对策》等等规定都不同程度地与旅游环境保护有关,初步构成了一套环境行政管制体系。在对旅游环境保护的实际工作中,旅游行政主管与实业部门、环保行政主管与实业部门精诚合作、联手防治、取得了用心有效的成绩。但是,诸如随处丢弃垃圾、随地吐痰、在景点随意涂画刻字、随意攀援、拍照等不礼貌行为仍然在许多景点内屡见不鲜。
今年,我国将举办第29届夏季奥运会,中华民族的百年奥运梦想即将实现,同时,全世界也将从各个角度来深入了解中国。从我做起成为一名合格的旅游者,不仅仅能提升我们自身的综合素质和道德修养;更能向全世界展示我们作为中国——这个有着悠久历史的世界礼貌古国的公民所应当具有的良好素质。
三、活动流程:
第一阶段:前期筹备工作
时间:五月初—六月下旬
资料:
1、团队建设:
(1)招募实践团队成员
在校管理学院范围内组织招募,招募有意向的同学组成一个大约10人的社会实践队,招募期间由先前成立的领导小组对有意向的同学进行考核,于5月中旬确立最终的实践团队成员名单,在校园范围内进行公示。
(2)团队制度建设
建立完善的组织制度、安全制度及财务制度,确保实践活动顺利进行。(具体制度见附件)
2、团队设置:
实践团队下设:
团队负责人:负责实践团队在实践期间的组织管理。
组织部:负责实践期间团队的活动总体组织工作,包括团队的管理,人员安排等系列的活动的组织工作。
宣传部:负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作
财务部:负责实践期间的物品保管和财务管理
外联部:负责实践期间的媒体联系,确定活动赞助等工作
3、相关联系:
在活动前期与相关的政府部门,媒体单位进行联系。向他们介绍有关活动状况,认真听取他们对活动的意见,及时的进行调整和完善。
4、实地考察:
在各方面落实基本到位的基础上,由活动的主要负责人在前期到敲定的社实
践地进行前期的实地考察,考察的目的在于了解实践地的具体状况,联系住宿地点,为活动正式开始做好准备,同时对活动的赞助单位进行选取和确定,完成活动资金准备并交财务部。
5、物品准备:
宣传准备:笔记本电脑、数码相机、个人的优盘、宣讲所需物品。
物资准备:统一印有实践团队名称的服装、横幅等。
安全防暑等药品、环保宣传展板3块
实践队员到实践基地的食宿交通费用
调查准备:调查问卷400份(中文380份,英文20份)、中性笔10支
第二阶段:具体活动安排
1、实践地旅游状况调研
在互联网和活动实践地全面开展当地旅游资源现状调研,深入了解当地旅游业的发展状况,对当地主要旅游景点的位置,特色,景区内状况进行分析总汇,为后期在景区开展实践活动做好准备。
2、队员赴实践地汇合
实践团队成员在7月12日校园放假后回家进行最后的准备工作,于7月25日赶赴实践地并在活动前期确定的住宿地点入住,各部门对活动进行最后的协调准备,25日晚在住宿地召开实践团队动员大会,各部长将本部准备工作向负责人做陈述报告,20xx山东建筑大学管理学院“心系礼貌旅游,共创和谐社会”暑期社会实践活动正式启动。
3、联系当地旅游部门和实践景区
活动负责人于25日与当地旅游部门和实践景区取得联系,向他们介绍有关活动状况,请其对此次活动给予充分支持。
4、在景区进行实践活动
(1)团队成员于26日早晨6点30之前做好前往景区的一切准备工作,与7点30由当地旅游部门派车送达景区,团队负责人与景区负责人接头,并与景区办公室做好活动准备工作,包括:在适宜区域搭建简易工作区,对最佳活动范围进行商议选定,对活动期间需要的物品(水,桌椅,遮阳伞等)进行搜集等,为稍后开展活动做好物资准备,与到场采访记者做好沟通工作。
(2)上午9点活动正式开始,队员对景区游客进行随机调查,调查方式分为:向其介绍绿色旅游的相关知识和资料,并询问其对绿色旅游的了解程度及对绿色旅游的看法,对游客的回答资料做详细记录;请游客填写调查问卷,活动后对问卷状况进行统计。队员在进行调查过程中要礼貌礼貌,态度端正,遵守景区的相关规定,不破坏景区环境,严禁与景区工作人员及游客发生冲突,维护现代大学生的良好形象。
(3)队员于午后12点到2点在工作区进行临时休整,吃午饭并对午后调查状况做初步整理和分析并向负责人汇报,对调查地区的卫生环境进行及时清理和维护,对临时出现的状况做出及时处理。
(4)下午2点队员继续在景区进行实践调查,除向游客提问和填写调查问卷外,一部分队员对景区景点的保护状况及破坏状况进行考察并记录。
(5)下午6点本次调查活动结束,队员整理调查资料,清理现场卫生,负责人对本次调查活动做简短总结,队伍乘车回到住宿地。
第三阶段:(后期整理工作)
1、汇总分析调研结果,资料汇总成册
透过对活动期间搜集资料的汇总分析,完成此次活动的调研报告。将实践队员在活动期间的各种感想、见闻等汇总成册,作为此次实践活动的重要资料。
2、完成新闻稿件
宣传部人员与26日晚完成此次活动的新闻稿件,于27日送交当地电视台
3、提出可行推荐
根据实践过程中的调研报告提出可行性推荐,于27日并送交给相关部门以供参考。
四、注意事项:
1、安全问题:
在实践前期,用心组织所有队员认真学习外出实践的安全知识,确保队员在实践期间的人身财产安全。
2、队伍管理:
(1)、团队形象
在实践期间,实践队员都就应处处以大局为重,思考团队的整体利益,维护团队的形象。
(2)、物品保管
在实践期间,实践团队的物品由专人负责,注意自己和团队的物品保管。
(3)、职责制度
在实践准备期间,建立由指导老师负责的实践指导制度,直接对实践活动
进行指导。同时建立由社会实践团队成员组成的负责人制度,各项具体的任务
由专人负责,以保证各项活动顺利进行。
暑期社会实践策划书方案
为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改善大学生社会实践的意见》文件精神,贯彻落实湖北经济学院团委20xx年关于暑期社会实践活动的通知精神,鼓励大学生主动投入社会,把书本知识与实践活动结合起来,学以致用,让学生早日认识社会,熟悉社会的运行章程,理解社会实践活动的考验,在社会实践中经风雨、受教育、长才干,树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高大学生的综合素质,电子工程系于今年暑期组织该院部分优秀学生到湖北随州市进行社会实践活动
一、指导思想
用马克思主义科学理论武装青年,用社会主义荣辱观教育青年,用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年,用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的完美前景感召青年,用先进典型激励青年,引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念,勤于学习、勤于创造、甘于奉献,与祖国共奋进,与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标,着眼于校园学生人才培养体系和人格培育体系建设,透过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动,进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、用心性和创造性,提高我院大学生的社会适应潜力和社会竞争力,增强社会职责感。
二、活动主题
三、活动时间
20xx年7月中旬至下旬
四、活动地点
湖北省随州市
五、活动背景及目的
1、背景介绍
科学技术源于社会实践,服务于社会实验。它是一种在历史上起推动作用的力量。在现代,科学技术是第一生产力。科学技术的发展受社会条件的制约,但是同时带动着社会的的进步和发展。
世界首条高温超导磁悬浮列车示范线将在随州市建成。示范线项目,投资总额2至13亿元,轨道里程2至13公里,占地800亩,初步选址在随州炎帝农耕礼貌园规划区内,建设周期控制在300个工作日内;高温超导磁悬浮列车比正在运行的上海磁悬浮列车更先进。其示范线项目暨产业园项目有3个子项目,投资总额50亿至126亿元。一旦这一项目建成,随州将成为中国乃至国际科研、制造基地和国内外磁悬浮人才培训中心、学术交流中心。“高温超导磁悬浮列车技术国际领先,对于相关产业发展有很强带动作用,有利于提升随州开发区技术升级和促进产业结构调整”,这个项目建成后,随州示范基地有望成为中国乃至国际高温超导磁悬浮技术的科研和相关产品制造基地!而且建成之后随州的税收相当于去年该市全年的财政收入!这就相当于再造一个新随州。有人乐观地预言,随州这个“世界磁悬浮技术中心”正呼之欲。磁悬浮列车技术国际领先,国内拥有该项知识产权达90﹪以上,一项专利可带动100余项专利配套和相关产业发展。个性是随州拥有丰富的旅游资源,磁悬浮示范线建成后能够与旅游资源相得益彰,吸引超多游人前去乘坐、旅游
2、活动目的
为了更好的引导广大团员青年用心投身社会实践,深入宣传社会主义荣辱观,宣传人文,科技,绿色的奥运理念。掌握科技发展的动向以及对相关的产业的带动,鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼意志、培养品格,进一步提高思想政治水平和综合素质;为了更好的锻炼同学们的社会实践潜力,丰富同学们的暑期生活,积累更多的社会经验,提高自身素质,更好的完善自我,为以后社会工作打下良好的基础。同时透过社会实践活动,整合课堂所学习专业理论与知识,在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的潜力,不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识,增强社会职责与服务意识。发挥专业特长,提高自我,服务社会。
六、活动人员
带队老师:
队长:
成员:
活动协调:
财务管理及后勤保障:
外联公关:
资料整理:
信息宣传:
安全工作:
七、日程安排
1、宣传动员及立项(5月30日——6月19日)
在本院学生中进行暑期“三下乡”社会实践活动的动员,讲清、讲透学生参加暑期“三下乡”社会实践活动的目的、好处及要求;
初步拟订本院暑期社会实践活动的方案,拟订实践活动项目,并上报。
2、准备阶段(6月27日——7月9日)
制订规范、详细的培训计划,认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、采访技巧、调查技巧、实践相互知识和安全注意事项等反复面的培训。
3、实施阶段(7月10日——24日)
按计划进行社会实践活动。
4、活动总结阶段(7月27日——8月26日)
各种材料整理上报,并作好资料存档工作;团队将实践总结、调研报告和相互材料报送校团委。
八、主要活动资料
1.实地调查超高温磁悬浮对当地经济及各方面的影响
其一:透过走访相关政府部门调查实践所在地当前的经济发展、人口分布、人民生活水品等基本状况,了解磁悬浮示范线的落户对相关产业的带动以及对经济的影响,个性是对随州开发区技术升级和促进产业结构调整的影响。根据相关的权威资料,以及走访权威部门,预期磁悬浮示范线建成以后时间所在地的经济发展,人口分布,人民生活水平等基本状况。调查完上述基本状况后,根据所掌握的有关信息和数据,绘制出实践所在地当前和预期的经济发展,人口分布,人民生活水品的图表,分析图表资料。并且进行合理的分析比对。
其二:磁悬浮示范线的建成带动了随州的产业发展,也就意味着带给了随州超多的税收,权威人士透露磁悬浮列车项目“预计可为随州带去10亿元税收”。这些税收的将促使政府加大对公共设施和教育等相关基础设施的投资力度,极大的促进随州市的城市建设和居民生活水平的提高。
其三:随州市是一座历史名城,素有编钟故里之称,有着丰富的旅游资源,磁悬浮示范线的建成将极大的带动随州市的旅游业的发展,磁悬浮示范线建成后能够与旅游资源相得益彰,吸引超多游人前去乘坐、旅游。
2.电子产品实用知识宣讲及电脑义务维修
针对此刻电子产品的普及状况以及此刻的由于废弃电子产品的引起的一系列相关的问题,个性是电子污染物是此刻引起很严重的社会问题。结合所学专业优势和当地实际状况给当地居民和中小学生宣传电子产品的介绍和相关知识的普及,个性是加强电子污染物的相关知识的宣传,以此来带动人们对电子产品的消费和使用的正确认识。并利用自己的所学知识为百姓维修电脑。
3.奥运知识的宣传
今年作为中国的奥运年,全世界都在关注中国的奥运,全国人民都在为奥运做自己的努力。作为当代的大学生,我们本着主人翁的职责心,为奥运的顺利举办做一些力所能及的事情。让奥运精神深入到广大人民群众当中,把人文,科技,绿色奥运的理念深入人心。
九、活动经费预算
1、车费:2*((10*50+80)(汽车))=1160
2、住宿费:10*(20*14*1)=2800
3、活动宣传经费:580
横幅3条:300元宣传单:150元问卷调查表:50元海报:80元
4、相机、dv电池费:150
5、捐赠书籍及文化用品:300
共计:4990元
大学生暑假社会实践策划书
一、活动目的
暑假期间,组织我院在校大学生回原高中就读学校,向母校领导、老师汇报进入大学后的学习、生活情况,走访母校优秀党员教师,与母校的学弟学妹交流、分享精彩的大学生活,介绍我院20xx年专业设置、人才培养特色,广泛搜集意见建议,有效促进我院发展。
二、活动时间
20xx年7月1日至8月20日
三、团队介绍
(一)团队名称:睿豪团队
队长:张海洋
成员:王蒙、程仁花、祖龙、陈晶晶、谢小敏、赵敏、张松亭、韩珠婉、杨菊花、董莹
(二)成员的优势
1.我们团队具备参加实践活动的经验,对实践活动的组织有着一定的了解;
2.团队中有我院学生会的干部、班长、优秀学生;
3.成员都是宿迁本地人,有着较好的人脉资源,对宿迁具有一定的了解。
四、活动形式与内容
1.感恩与汇报
回到母校,向母校的领导、班主任、任课老师汇报考入泰州师专商学院后的思想、学习、工作、生活情况和取得的成绩,表达对母校多年培养的感恩之情。
2.调查与访谈
调查母校近几年办学成果、办学特色和今后几年的发展规划,联系母校优秀教师、优秀党员教师代表,与他们面对面交谈,领略优秀教师、优秀党员的风采,学习他们的先进事迹,进一步明确自己的成长目标。
3.交流与介绍
向母校的学弟学妹们介绍精彩的大学生活,发放我院的招生宣传材料,介绍我院的发展情况、专业设置、办学条件、特色优势、奖助学金及学习氛围等等,鼓励更多的优秀高中毕业生报考我院。
五、活动要求
1.听从实践队长的安排,禁止单独行动;
2.实践前,预先与原高中学校取得联系,并确定行程安排;
3.实践期间,提前阅读出行安全知识。注意人身、财产、交通安全、注意个人形象;
4.在出现紧急情况时联系老师和警方进行处理,不擅自解决;
5.实践结束后,每人完成信息反馈表(2份)、心得体会或人物通讯一篇,由队长统一收齐后交李璟老师。
六、预期实践成果
1.信息反馈表2份;
2.活动照片至少5张;
3.人物通讯1篇;
4.工作小结1份。
七、表彰奖励
参与本次实践活动的学生在下学期开学返校后,须提交相应的信息反馈表、活动照片、工作小结等。根据提交的活动材料参与评选社会实践先进个人、优秀调查报告(心得体会)等。
篇3:“牵手农心 展望未来”暑期社会实践活动策划书_校外活动策划书_网
一、活动主题:
牵手农心,展望未来
二、活动背景:
大学生是我国的宝贵资源,是现代化建设的重要力量。大学生就业状况不仅影响到我国高等教育的正常发展,而且关系到我国人才资源的合理配置。近几年来,大学生就业普遍感受到“难”的现状。当前,随着高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,额市场需求没有明显增加,供需矛盾任然十分突出,就业压力大,就业难。
三、活动目的:
让队员对于饲料的生产、加工、销售过程有初步了解让同学们提前感受就业压力,就大学生“只讲理论,脱离实际”的现状做出一定弥补,让大学生在实践中完善自己的理论学习知识。使其学有所用,学有所得。进一步吸收自己所学知识,了解社会需求,使得更了解自己的专业学习,加强自己的重点学习方向,确定更明确的未来工作方向与目标。让我们提早明白这个社会需要什么样的人,就业压力有多大,好唤起我们更加努力学习的奋斗之心。
四、主办单位:
四川农业大学动物医学院团总支
五、承办单位
四川农业大学动物医学院“牵手农心,展望未来”实践小分队
六、活动时间:
xx年7月19号——xx年8月6号
七、活动地点:
成都市成华区桂林村成都农心饲料有限公司
八、活动形式:
参观访问、工作实习
九、活动流程:
1、前期准备:
6月10日——7月10日
完善活动策划书,联系成都农心饲料有限公司。
招募队员
采购团队所需物品。
2、活动安排
7月19号:从雅安乘车到达成都,成都农心饲料有限公司经理闵祖伟热情的接待了我们,替我们安排住宿。分队队员一起熟悉公司及其周边地理环境。
7月29号:公司总经理刘宜亮在公司办公室接见了分队队员,了解了队员的想法和目的,认真地为队员们的实践内容作了安排,分队队员中男生主要下车间实践,女生主要做饲料检验方面的实践。
7月21号:分队队员继续加强实践操作技能的学习,并与公司员工交流心得
7月22号:公司总经理刘宜亮为我们讲解销售人员知识、猪的饲养管理、农心公司用料模式以及一些动保方面的知识
7月26号----8月6号:队员们前往邛崃市固驿镇跟随公司销售员代正忠一起做饲料销售
3、活动后期:
积极寻找媒体发布暑期实践活动新闻
活动后及时总结,并及时上报相关资料;
十、经费预算:车费:35元/人 共计420元
团队申报材料制作150元
共计570元
十一、注意事项
1、自觉遵守国家法律、校纪校规、交通规则,尊重当地的风俗习惯,注重礼仪礼节,礼貌待人,着装正式、整洁,体现四川农业大学动医学子良好的精神风貌;
2、加强安全教育
3、发扬吃苦耐劳精神,听从指导老师安排,服从队长指挥;
4、实践中不擅自离队,有事事先向队长请假;
5、决不私自下河游泳、酗酒、赌博和进入营业性歌舞厅;
6、坚决远离黄、赌、毒、险,确保实践活动安全顺利,遇事冷静思考,不与当地群众发生冲突事件;
7、乘坐正规的客运单位车辆;
8、认真宣传,及时总结,搞好实践活动的同时积极弘扬“川农大精神”。
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一. 活动背景
(一)、山区“空巢老人”产生的背景
随着农村经济制度改革的不断推进和产业结构的不断成化,这几年农村外出务工人员逐年增加,我市四明山、大岚、鹿亭、梁弄等山区乡镇的青壮年纷纷下山进城,寻找新的增收致富门路。与此同时,随着家政服务业的发展和山区学校的撤并,妇女和儿童也下了山,由此也带来了一个新的社会问题,这就是山村“空巢老人”不断增多,绝大多数的山村出现了“老人留守,老屋为家,老鼠做伴”的“三老”现象。因为年龄等关系,这些“空巢老人”由于已经没有了生产能力,生活能力又普遍较弱,当子女由于工作、学习等原因而离家后,独守“空巢”的老年人因此而产生了一系列的生存问题。
(二)、山区“空巢老人”的现状
“空巢老人”一般指的是空巢家庭指无子女或虽有子女,但子女长大成人后离开老人另立门户,剩下老人独自居住的老年家庭。在家庭生命周期理论中,空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。而山区产生“空巢老人”最大的原因就是因为外出务工人员的增加。以鹿亭乡为例,由于地处四明山麓,交通不便,全乡人口19000人,有近8000多人长年外出务工经商,农民实现了异地脱贫致富。但与此同时也加快了鹿亭乡内人口老化的步伐,目前全乡有老年人2649个,其中“空巢老人”1394个,占全乡老年人的52.6%,成为名副其实的“老龄之乡”。
没有子女陪伴在身边,“空巢老人”在生产、生活上面临着诸多困难。首先是经济收入低,生活质量差。山区农民的主要收入来源依靠毛竹、茶叶,并且普遍缺乏养老保障,他们的经济收入来源主要是自己劳动所得和子女的贴补,但仍无法保证日常生活所需,生活质量较低。其次是生活缺乏照顾,安全隐患多。由于子女长期在外,“空巢老人”年老体迈,平时生活无人照料,日常生活中的一些小事在山区“空巢老人”中却成为了难题,比如灯泡坏了要换一下就束手无策。同时,由于医疗保障水平低,部分“空巢老人”健康状况堪忧,生活不能自理。第三是生活无聊,缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和亲人精神上的抚慰,希望在亲情、温情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比较单调,长期没有子女陪伴,老人的生活往往是“出门一把锁,进门一盏灯”,缺乏交流沟通的对象,容易产生孤独感。而随着人们生活水平的提高,人口老龄化的趋势将会越来越明显。
二 活动目的及意义:
当我们在关注农民工问题,关注“80后”成长历程,关注经济发展、城市变革时,我们的目光是否错过了他们?他们是外出打工子女的父母,是在城市中打拼的 “70后”、“80后”的双亲,是数目不断增长的庞大群体;他们在城乡各处静静地生活,数着日子盼儿女回家,守着电话等儿女的问候;因为孤单,面临着很多问题:生活无人照料、病痛不能及时妥善治疗、抑郁烦闷的情绪无法排遣……空巢老人生存现状已成为我们无法避开的社会命题。
我国已经进入人口老龄化快速发展时期,已有老龄人口1.69亿,占总人口数的12%,据全国老龄办统计数据显示,有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。据北京老龄办目前公布的统计数据,北京老年人口明年将达到250万人,占全市常住人口的15.2%,而空巢老人则会超过100万,占老年人口总数的40%。宁波老龄办调查表明,宁波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%,预计到2025年将达到80%以上。不久的将来,随着独生子女逐渐进入中年,他们的父母进入老年,空巢家庭将越来越多。可以预料,空巢家庭将是今后我市老年人家庭的主要模式,空巢也由此会成为一个社会问题。如何解决空巢老人的生活问题,如何丰富他们的精神生活,成为新课题。
山区“空巢老人”的晚年生活是否幸福,不仅仅是家庭问题,更是一个需要社会关注的问题,是具有广泛意义的社会、经济问题,它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定,是全面实现小康社会的一个重要因素而关注空巢老年家庭,研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大,精神世界更精彩,作为当代大学生我们应竭尽自己所能,为山区的空巢老人尽一份孝心,带去爱和温暖,并配合人相关部门想方设法解决山区“空巢老人”的实际困难,让一只只“空巢”变成“暖巢”,力争做到让“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得医治、困难有帮助。同时有助于弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,培养当代大学生的社会责任感和历史使命感。
三、活动主题:
牵手夕阳红温暖老人心
四、活动日期:
7月23日---7月29日
五、活动地点:
浙江省宁波市四明山鹿亭乡、柿林村
六、主办单位:
共青团浙江大学宁波理工学院外国语分院外国语分院委员会
七、承办单位:
浙江大学宁波理工学院外国语分院英语084班
八、活动人员:
a) 活动负责人:朱颖
b) 活动人员名单:浙江大学宁波理工学院10---12名同学
九、活动的具体安排:
(1)活动前期准备:
1.设备:笔记电脑本二台、数码相机三个、U盘数个、简单常用的医疗器械(自费或队员提供)
2.人员招聘:
A.主要的标准:1对志愿者工作充满热情,踏实肯干,态度认真端正;
2 能吃苦,有耐心,有较强的表达能力和人际交往能力,
3富有团队精神 ,听从组织安排,工作负责心强;
4有一定特长,如摄影、写作、能歌舞的优先;
5身体健康,性格开朗健谈,乐观积极,平易近人;
6宁波人优先(3-4人)。
B.报名方式:填写表格。
C.选拔方式:进行面试。
3.6月21日---6月25日 与当地村委会或负责人取得联系,并就各项事宜进行协商(食宿问题、当地空巢老人概况)。
4.6月26---6月27日 在学校及天一宣传空巢老人生活状况,呼吁社会上的人都能来关注关爱空巢老人,随后进行爱心募捐,募捐资金将用于购买老人的慰问品。
5.7月4日 召开前期会议,介绍本次活动的目的、内容、行程安排、注意事项等,明确活动纪律。
6.7月11---7月12日 在生活园区收集易拉罐、可乐瓶等废品,转换为活动资金。
7.7月13日---7月16日 对实践队员集中培训,提高队员的综合心理素质,使其掌握处理各种特殊情况的应对措施;召集队员进行学习,详细了解空巢老人的心理状态,学习一些健康保健、安全知识、生活小窍门,学会如何量血压、按摩等;搜集宣传(报道)资料、夏日健康保健知识等养生资料、基本护理知识等等。
8. 7月17日---7月21日 分组,3---4人为一组(包括一位宁波人、一位宣传员),实践中每组每天一起将“一对一”对老人进行志愿服务;采购活动物资,制作送给老人的礼物,排练文艺节目(合唱、朗诵、舞蹈等)
9.7月22日 确定出发时间、路线、车次,需携带物品,统一服装。
(2)活动具体安排:
1..具体时间安排:
每天:上午8:30出门,11:00结束上午工作;下午1:30开始工作,4:30结束工作。
2、活动跟踪与宣传:
每天及时做好摄影,拍摄和写报道等文字工作,做好每日的实践日志。
3、食宿安排:租用当地房子;自己动手买菜、做饭。
十、活动宣传:
(1)前期宣传:1. 建立专门的博客和QQ群,在博客上发表前期准备情况。
(2)实践期间:1. 每天晚上,每组志愿者至少发一篇文章到博客上;
2.联系当地媒体,对活动进行报道。
十一、 活动总结
1)、每日总结:每晚开小会总结当天工作;晚上把一天的见闻以及感悟以博客的形式发到网上。
3)、30日交实践总结,主要是对总体工作的总结。
4)、9月开学最终总结
敬老院社会实践活动策划书
活动目的:展现陶子良好精神风貌以及博爱心
活动意义:
1. 发扬我校老校长“知行合一”精神的例证,将在校学习的理论知识,运用到社会实践的实证,在服务中,宣扬了行知精神。
2. 传承陶欣伯陶爷爷的博爱精神,发扬陶子风采。
3. 传递爱心,构建和谐社会氛围。
4. 锻炼学生能力,以己之力奉献社会以及表达对陶欣伯助学基金会的感恩。
5. 发扬晓庄学院学子风采,展现当代大学生人文精神以及传扬慈善精神,加强 大学生社会责任,让同学们全方位地接触社会,了解社会,培养适应社会的能力,通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
活动目标(地点):社会儿童福利院,地铁龙眠大道站以及百家湖敬老院。
活动时间
xx年07月03日—xx年07月10日
活动宣传
做好活动的宣传工作,可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版,扩大宣传。在福利院,地铁站以及敬老院进行沟通了解各地方人群需要,进行讲解宣传。
活动开展及注意事项
(一)策划准备阶段:
1.召开小组会议,讨论注意事项。
2.熟悉乘车路线,及活动地点周边环境。
3.各种物品准备工作,责任到人,明确分工。
4.活动前安排工作,熟悉活动内容。
5.各种活动所需物品提前准备,列好详单。
6.分组工作,后勤工作,通讯工作,服务设施预备,秘书记录,等详细分工协作。
(二)开展阶段
1.人参安全措施要求每人熟悉,牢记于心。统一协调,安全监督管理。
2.财务管理,交通安全,意外伤害处理,饮食安全等详细周全。
3.活动时言行个人素质严格要求,有持续进行,树立良好风范。
4.遇到困难及时反映,礼貌待客,不卑不亢,团结互助,拍照等协作进行。
5.杜绝浪费,就餐就近解决,统一出发统一返回。
(三)总结工作
1.当天每人一篇小结。
2.照片及书面材料整理归一,总结当天工作,详谈接下来注意事项。
3.工作上报等。
活动人员及分工
1.指导老师:张颖
2.宣传部:张会会(组长)、黄新妹、李慧
3.后勤部:吴学芳(组长)、李进芳、刘江慧
4.组织部:张会会(组长)、刘玮博、朱春桃、汪腊梅
5.团长:吕常明
6.秘书部:杨威峰(组长)、张春玉、陆佩佩
7.通讯员:吴学芳
篇5:暑期社会实践策划书范文
本次社会实践服务团是由贵州大学明德学院青年志愿者组成。此策划拟定后,提交共青团贵州大学明德学院委员会审核批准后,转交所属实践地共青团县委员会审查同意,方可依照策划根据实际情况实施。
一、活动背景
规划,是我省大力实施工业强省战略的五年,按照走新型工业化道路的要求,完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系,大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系,加快把贵州建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下,我们作为祖国的新青年,怀着忧国忧民之心,心怀报效祖国之心,为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。
二、活动目的
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,进一步落实社会实践活动的精神,践行志愿者精神,积极服务于社会,宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观,发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务,进一步帮助乡村中小学生提高知识面,提高贫困地区的教育水平,推动社会主义精神文明建设,同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论,基本技术和专业知识的能力,提高我们动手能力和分析,解决实际问题的能力,锻炼独立生存的生活自理能力,全面提升自身各方面综合素质,以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用,传播志愿精神,呼吁社会,争取更多社会力量参与西部地区建设,支持西部,发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献,提高学生解决实际问题能力,为将来更好投身社会,适应社会,服务社会奠定基础,更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。
三、活动主题
“舞动青春·心系农村·传承奉献”
四、活动形式
深入贫困山区支教、实地调研、走访*、慰问贫困户、服务农村。
五、活动时间
20xx年7月15日——20xx年7月25日
六、活动地点
贵州省安顺市紫云县水塘镇(水塘小学,格凸小学,二关小学)
七、活动组织
活动单位:贵州大学明德学院青年志愿者协会
监督单位:共青团贵州大学明德学院委员会
指导老师:唐颖
队长:####
队员:待定(35人左右)
八、前期准备
1、设计实践方案:作好参加本次社会实践活动的策划,内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。
2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业,争取资金赞助。
3、初步联系服务地点,与服务地政府、媒体、群众的沟通合作,将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中,提高可行性和可操作性。
4、派人员到当地进行踩点,联系当地政府确定活动细节,同时进行考察和预约工作,走访当地,保证活动的万无一失。
5、向院团委申报实践活动,申请相关事宜和指导老师,领取暑假社会实践介绍信。
6、向全院通过传单,小册子,海报,展板,宣传栏,学院广播等宣传,向全院征集三下乡人员展开报名工作,并募集资金。
7、进行志愿者选拔并进行前期培训。召集所有队员学习科学发展观的思想,学习社交方面的相关知识和一些较实用的专业知识,为日后的深入基层做好知识储备。
8、招募人员进行分工,根据个人的实际情况分配好任务
(1)安排工作人员,包括联系,宣传,摄影等
(2)成立会计小组,主要负责预算出支费用
(3)成立采购小组,主要负责事物的采购
(4)成立外联小组,主要负责本次活动的赞助费用的筹集
(5)成立摄影小组,主要负责本次活动的全程跟踪拍摄,以及一些细节照片的拍摄。
(6)成立组织小组,主要负责本次活动的安排。
(7)成立安全小组,主要负责本次活动的安全。
9、准备社会实践用的相关材料,向相关部门,工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门,做好相关准备工作。准备宣传材料(横幅,海报,宣传手册,视频资料,联系媒体)。准备好队旗,横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。
九、活动内容
1、科技兴农宣传
2、法律宣传教育
3、医疗保险宣传
4、自然灾害预防教育宣传
5、艺术启蒙,中小学生艺术课堂培训
6、趣味英语辅助教学:中小学趣味英语课堂培训
7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课
8、慰问当地贫困家庭
9、社会调查。
十、活动具体开展
1、科技兴农宣传:向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料,向村民讲解科技对农业生产的帮助。
2、法律宣传教育:向当地村民发放宣传法律知识的资料,向当地村民讲解法律知识。
3、医疗保险宣传:向当地村民发放医疗保险知识的资料,向当地村民讲解医疗保险及养老保险。
4、自然灾害预防教育宣传;向当地村民发放宣传自然灾害预防的相关资料,向当地村民讲解自然灾害的预防。
5、艺术启蒙教育:中小学生艺术课堂培训,利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材,为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程,激发他们的艺术潜力和兴趣。
6、趣味英语辅助教学:通过趣味课堂展开如英文歌,游戏等激发学生学习英语的兴趣,扩大学生的知识面,让学生轻松快乐地学习英语,了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦,加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识,日常交际用语。
7、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。
8、慰问当地贫困家庭:选取当地几家贫困户向他们捐赠油、米、牛奶等物资。
9、社会调查:向村民进行调查问卷调查。
10、工作总结:社会实践期间,按照一天一小会两天一大会,组织召开总结会议,主动,听取当地政府工作人员,村民学生及队员的建议,互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。
一、后期总结
1.活动结束以后,组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结,并以电子档或打印版的形式上交如下材料,由院团委对活动开展情况进行评估:活动方案,总结报告,和社会实践论文,日志,心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料
2.加强对本次社会实践宣传:活动结束后通过报纸、网站、电视台展板、海报在校内外展开宣传,以引起社会对西部农村现况的共鸣,同时加强我院的对外宣传力度,提高我院知名度。
篇6:2024暑期社会实践活动方案
暑假期间,是孩子与亲人交流思想、滋润亲情的好机会。全体学生在家完成“五个孝道”作业
1、算一笔账,看看一年花了父母多少钱;2、帮父母彻底打扫一次家里卫生;3、敞开心扉和父母谈一次心;4、学做一顿简单的饭菜;5、送上一句祝福的话。
为确保完成作业,学校要求父母协助孩子完成,家长和孩子一起设计作业记载反馈登记表。家长除签名外,还要写出评价意见反馈给班级和学校,(配以图片更好)。开学之后各班评选“孝道之星”,并推选四名“孝道之星”上报政教处
活动要求:
根据此活动方案,各班级要组织学生认真学习和发动,学生参与的活动要形成图文并茂的材料,开学后按时、按质、按量上交政教处。学校将给予表彰鼓励。
篇7:2024高校联合暑期社会实践策划书_策划书范文_网
弘扬红色革命精神、走工业强省道路
XX年高校联合暑期三下乡社会实践方案
监督单位:共青团贵州大学明德学院委员会
活动单位:贵州大学明德学院青年志愿者协会
上海海事大学
北京物资学院
指导老师:唐颖
带队老师:
赞助单位:
目 录
1、遵义概况........................................... 1
2、贵州省地图及遵义地区地图........................... 6
说 明............................................ 8
一、前言.............................................. 8
二、活动背景.......................................... 8
三、活动指导思想与宗旨................................ 9
四、活动主题......................................... 10
五、活动目的......................................... 10
六、活动形式......................................... 10
七、活动前期工作准备................................. 10
八、活动时间......................................... 11
九、活动地点......................................... 11
十、活动内容及行程安排............................... 12
十一、活动团队名称及编制..............................16
十二、活动可行性分析................................. 16
十三、活动的必要性................................... 16
十四、经费预算....................................... 17
十五、赞助........................................... 18
十六、预算成果....................................... 18
十七、安全注意事项及后勤工作......................... 19
十八、组织........................................... 19
附件
1、贵州大学明德学院青年志愿者协会XX年暑期大学生“三下乡”社会实践活动安全承诺书
1、遵义概况
遵义市位于贵州省北部,北依大娄山,南临乌江,古为梁州之城,是由黔入川的咽喉,黔北重镇。“遵义”其名出自《尚书》:“无偏误陂,遵王之义”。遵义是首批中国历史文化名城,贵州省第二大工业城市,以生产世界三大名酒之一的茅台酒而驰名中外。1935年召开的遵义会议,是中国工农运动的重要转折点。
中文名称:
遵义
外文名称:
zunyi
别名:
播州
行政区类别:
地级市
所属地区:
中国西南
下辖地区:
3区12县(市)
政府驻地:
汇川区人民路
电话区号:
0852
邮政区码:
563000
地理位置:
贵州省西北部
面积:
30762平方公里
人口:
750.87万(XX年末)
方言:
西南官话
气候条件:
亚热带季风性湿润气候
著名景点:
遵义会议会址,赤水风景名胜区,
海龙囤,乌江景区等
机场:
新舟机场
火车站:
遵义站
车牌代码:
贵c
时间:
北京时间(中国标准时间)utc+8
市花:
映山红
市树: 桂花树
人口
XX年末总人口765.54万人,其中市区人口90万。
辖区县市乡镇
三区(红花岗区、汇川区、新蒲新区),二市( 仁怀市、赤水市)
八县(遵义县、桐梓县、习水县、余庆县、湄潭县、绥阳县、凤冈县、正安县)
二民族自治县(务川仡佬族苗族自治县、道真仡佬族苗族自治县)
70乡
经纬度
遵义市位于东经105°36′--108°13′、北纬27°8′--29°12′之间,
面积及周边交通
全市面积30762平方公里。市区面积60平方公里。中心城区南到省会贵阳市144公里,北距重庆市239公里,均为高速公路贯通,另外火车也可方便到达。
经济
XX年全市生产总值达908.76亿元,同比增长14.7%;财政总收入141.3亿元,增长22.8%.
随着改革开放的不断深入和企业经营机制的建立和完善,遵义已形成冶金、电器、卷烟、酿造等为主导支柱产业,以机械、化工、建材、食品加工等为代表的后续支柱产业,门类较多的
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篇8:2024暑期社会实践策划书
一、活动目的
1、参观革命遗址,探访老红军、老战士,感悟老一辈无产阶级革命家的优秀美德,继承和发扬先辈们的革命遗志。
2、了解革命老区的发展状况,体验当地的风土人情。
3、了解我国古代辉煌灿烂的历史和文化,增加队员的爱国热情。
4、考察母亲河——黄河的周围环境及当地对黄河治沙的情况,培养对母亲河的感情,并加深对保护环境的迫切性的认识。
5、培养学生的团队协作精神与社会交际能力。
二、活动背景
延安是中华民族五千年文明的发祥地之一、轩辕黄帝的陵寝就安卧在延安境内的桥山之巅,被炎黄子孙尊称为“人文初祖”。在漫漫的历史长河中,延安以其“边陲之郡”、“五路襟喉”的特殊战略地位,吴起、蒙恬、范仲淹、沈括等许多中国古代名将在此大展文韬武略,上演了一幕幕金戈铁马的悲壮史剧。
二十世纪上半叶,延安在中华民族历史上写下了辉煌的一页。民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地,成为中央红军长途征战的落脚点。从1935年到1948年,延安是中国共产党中央的所在地,是中国人民解放斗争的总后方,十三年间,这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中国共产党等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是毛泽东等老一辈革命家亲手培育的自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的延安精神,是中华民族精神宝库中的珍贵财富,已经成为全国人民团结一致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱。
近年来,我国大学生对于祖国的历史和革命历程了解甚少,特别是文理分科后,理科学生对于我国古代历史和革命历程的兴趣不够,同时,了解此方面知识的渠道也比较少,造成了我们当代大学生对祖国的历史和革命人士不够深入,不能够很好地继承和发扬革命先辈们的优秀品质,他们的信念。不能够在精神上得到较深的洗礼。作为中国当代的大学生,祖国未来的建设者,我们有责任继承先辈的光荣事业,发扬先辈们的革命精神,为祖国的现代化建设积蓄力量,积累知识。
三、活动任务:
本次活动是以革命和历史文化教育为主题,主要思想是加深队员对革命历史的认识。
完成以下课题:
1、考察部分:
(1)增加对党的认识,了解老一辈无产阶级革命家的艰苦生活,体验革命老区的民风民情,陶冶情操。回校后做一份倡议书,倡议全校同学向革命先辈学习。
(2)考察延安老区的发展状况,对比东部与西部发展的情况,了解老区发展的不足,并做出调查报告。
2、学习部分:学习革命先烈的光荣传统,学习古代灿烂辉煌的历史文化。
3、宣传部分:宣传奥运精神,宣传北京化工大学,将青年的热情活力与老区人质朴稳重结合。
四、活动日程安排
7月24日,上午从学校出发,第二天中午到,整理用具,熟悉周围城区环境,晚上召开会议,交代次日的任务及强调安全问题,服从集体。
7月26日,早上到杨家岭、枣园、宝塔山进行参观,下午乘车去南泥湾并参与劳动。
7月26日晚,开例会,谈谈一天下来的感受及工作进展情况,并写活动日记,交代次日工作安排。
7月27日,走访当地健在的老红军老战士,与他们聊天,了解红军长征时的艰苦岁月和在延安建立根据地时的情况。
7月28日,参观凤凰山革命遗址,王家坪革命遗址和延安革命博物馆。
7月29日,乘车前往壶口瀑布,途中体验黄土高原的壮阔。
7月30日,到黄帝陵、轩辕庙进行参观,下午做简单休整,晚上总结。
7月31日,乘车到西安,参观兵马俑,以及西安事变遗址。
8月1日,早上参观西安钟楼及大雁塔,下午到西安阎良空军试飞院进行参观,并参加当地“庆八一”活动,晚上总结本次实践活动。
8月2日,实践结束。
五、活动可行性:
1、联系在延安大学的同学做活动的向导,可避免盲目的赶往目的地。
2、革命遗址的票价便宜,对于学生还可更加优惠,更适合学生的社会实践活动。
3、延安当地有很多还健在的老红军、老战士,而且都很亲切,很乐意接受探访,不会出现去探访时吃闭门羹的情况。
4、有北京至延安的直达火车,不必倒车,交通便利。
六、前期准备:
1、告知父母暑假安排及行程。
2、准备从北京到延安的直达车票,提前十天预订。
3、准备数码照相机、电池等器材。
4、向学校借用校旗,准备宣传资料。
5、准备常用药及必须衣物。
七、经费预算:
2、门票:74×7=518元(其中包括杨家岭5元,枣园5元,南泥湾4元,凤凰山革命遗址5元,延安革命博物馆5元,黄帝陵40元,钟楼10元)
3、食宿费:250×7=1750元(每人每天住宿费10元,餐饮等15元)
4、其他:100元
总计:4308元整
八、小组成员:
7人带队老师:薛菁
队长:刘晶
宣传工作:戚晓芸
拍照,管理电脑:朱凯博
生活起居:刘波
联络交通,买票:张静
活动记录,实践日记:刘海峰
公共财产管理:朱潇
九、注意事项:
1、服从集体,不得搞个人主义,团结友爱,有事要向队长请假。
2、活动期间注意安全,统一着装,树立学校良好形象,做一个---积极、负责、热情、务实的北化人。
3、带好防暑药品及生活用品,昼夜温差大,注意身体保护,钱包、数码相机等贵重物品看好。
4、尊敬当地群众、在调查过程中要有礼貌、活动结束后要致以谢意。
5、树立环保意识,保护当地环境卫生。
篇9:支教暑期社会实践策划书_策划书范文_网
一、 活动背景
1.志愿服务是一种高尚的行为,所体现出的“友谊、感恩、奉献、团结、互助”精神值得我们学习和传承。
2.贵州山区经济落后且当地农户家庭成员较多,负担重。很多父母为减轻家庭负担外出务工导致山区留守儿童增多,且农民对于知识的重要性没有充分的认知,缺乏对孩子的思想教育。
3.由于山村的教学环境和人们的思想落后于时代的发展,导致山区的孩子在学习对于他们自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他们没有明确的学习目标和学习的主动性,又因家庭条件的因素,使大部分孩子中途辍学,走上了打工的道路或者误入人生的歧途。
4.作为从山区走出来的我们,愿意将自己所学的知识和思想分享给山区的孩子,让他们意识到“知识改变命运”的重要性。
5.心系家乡教育,沈阳建筑大学的贵州老乡成立了“爱心志愿者支教协会”,队伍逐渐壮大。协会需要更多有志青年踊跃地参与,注入新生力量,将其作为一项长期活动延续下去,发展家乡教育,服务社会。
二、活动主题
“情系西部教育,奉献青春激情”
本次活动以奉献爱心、心存感恩和回报社会为主题。让在校大学生和社会上的有志青年,响应国家教育部号召,将自己的有限的青春活力投入到无限的西部教育事业中。通过大家的努力,争取让山区的孩子能享受到更加现代化的教育理念和模式,让他们的学业向更好的方向发展。
三、活动意义
1.无私奉献是一种崇高精神,我们作为当代大学生更有义务将其传承。爱心行动将会让更多的人手牵手、心连心,为创造和谐社会而共同努力。
2.常怀一颗感恩的心,感恩家人、感恩家乡、感恩社会,在漫漫人生路上一个铭记感恩、有责任心的人将会实现自己更高尚的人生价值。
3.把新的知识传播给孩子们,拓展他们的视野,培养他们对学习的兴趣,激发他们对生活的热爱,希望对他们未来的生活和学习有所引导和启发。
4.用我们所学的知识回报家乡、服务社会。
5.体验贫困山区的生活,锻炼自我意志,提升自我素质,帮助我们更好的融入社会,体现我们的人生价值。
6.提升当代大学生在社会上的影响力,树立当代大学生的形象。
四、活动内容
(一)课堂教学——寓教于乐,用特殊的方式提高孩子们的素质和思维能力,让他们更加热爱学习、热爱生活。
(二)文艺活动——活动中期在当地举行关于感恩教育的文艺演出活动。
(三)课外活动——利用空余时间,组织孩子们开展一系列的课外活动,让他们在快乐活动的同时能意识到友谊和团队的重要性。
(四)家访活动——安排一定时间进行家访,让支教成员到当地群众中,和他们畅谈对教育的看法,引起家长重视对孩子身心健康的教育。
五、活动流程
(一)、队员招募
1.活动负责人把此次活动进行宣传。
2.在有意愿参加支教活动的人进行前期考察,不合格的人员不予以参加。
3.招募队员的条件有一颗认真而专注的心,无私奉献,责任心,耐心,随和宽容,具有团队精神,不畏困难,吃苦耐劳。
(二)、地区接洽
在团队成立后,我们将通过下面三种途径确定支教的地点:
1.联系在贵州本地就读的大学生志愿者,通过他们为我们提供必要的资料,寻找适合的支教地点。
2.通过团队开会,就各个队员家乡的具体情况,综合考虑,由大家投票确定一个适合支教的地点。
3.通过网上现有的介绍贵州贫困山区的视频和资料,寻找支教地点。
确定支教地点后,我们将在第一时间与当地的相关部门取得联系,向他们提供我们的资料和表明此次活动的目的。征求对方意见后,由他们调配当地学校的工作,同时向我们提供支教路线,并提出建议,有利于我们开展下一步工作。
(三)、细节工作
所有队员讨论决定每部分的细节工作,并作好明确分工。在前期工作准备好后,制定在当地支教期间的具体活动流程。队员各司其职,务必落实所有工作。
(四)、队员培训
各队员根据自身的特长及爱好选择课程并进行相关的培训,明确分工并认真设计课程。
(五)、相关课程
现开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、电影、自然科学和健康教育。现已经做出了各科的教学总体设计。具体细化需与当地实际情况相结合才能开展。
(六)活动实施
所有队员期末结束后在沈阳建筑大学集中,举办一个启动仪式,携带必备物资前往目的地。到达后,若无特殊情况,所有工作按计划进行。
六、组织管理工作
此次活动任务艰巨,关系重大,它代表当代大学生的时代风貌。为了确保此次活动有条不紊的进行,我们成立以下几个小组,以确保各个环节的顺利进行。
1.安全小组:负责团队的安全保障工作。
2.财务小组:负责团队资金的来源及支出情况。
3.信息小组:负责召开会议,及时统计和公布相关信息。
4.讨论小组:协调全队各项工作,使各项工作顺利进行。
一队人员安排
信息小组:
财务小组:
讨论小组:
安全小组:
二队人员安排
信息小组:
财务小组:
讨论小组:
安全小组:
七、财务管理工作
1.本次活动具有义务性,经费主要由爱心人士捐助(志愿者承担一定的费用)。
2.经费主要用于准备前期工作以及购买教学用品。
3.活动财务管理制度:财务小组负责,主要负责人审批,全体成员监督。
4.活动所需经费由财务小组负责人提出计划,全体成员开会审查,主要负责人审批后方可动用经费,财务小组定期向全体成员公开账目表。活动结束后由财务小组内部统计经费的使用情况,由全体成员核查无误后对外公开所有账目。
5.本次活动本着“公开公正,节约高效,规范合理”的原则进行,不得以任何借口使用经费。
八、安全保障工作
活动始终将安全放在第一位。安全小组必须作好一切安全防范工作,考虑所有可能出现的安全问题,提前做好防范措施,保护孩子及支教成员的安全。具体方法如下:
1.到达目的地之前,与当地政府、派出所、医院等取得联系,以便于在紧急情况下能及时求助。
2. 支教成员不能单独行动。若有特殊情况,须向负责人报告,经同意后在有人员陪同下方可行动。
3.各小组成员必须严格遵守国家相关法律法规及当地学校规定,尊重当地民族风情。
4.安全小组在出发前给全队人员进行安全意识培训,提高他们的安全意识和自我保护能力。
5.支教过程中,团队成员要爱护学生,做到“宁愿自己受伤,也要确保孩子无恙”。
6.支教过程中,支教成员必须尊重学生和当地人,不得打骂学生、污言秽语,注重形象。
7.支教队伍中由一名懂医护的同学负责处理出现的病情。
8.对于社会上某些干涉人员,我们要持宽容态度,不能冲动。若其出现过激行为,我们应采取适当措施处理。
9.在支教过程中所有参与活动的人员必须服从安排,若有违反相关规定而造成的一切安全事故责任自负。
九、教学理念
1.教育是改变贫穷落后地区有效的方式之一。为满足当地孩子的教育需求,希望更多的爱心人士参于“关爱孩子,放飞梦想”的爱心活动。
2.教学过程中教授孩子们知识和思维方法,激发孩子们学习主动性,培育他们的人格及广泛的兴趣爱好,使他们德智体全面发展,健康成长。
3.把现代化的教育理念带给山区,让山区的孩子和村民能够接触现代化的气息,和世界接轨。希望通过支教,可以改变当地的教育观念,让更多的孩子完成学业,实现自己的人生梦想。
4.利用课余时间进行家访,给他们带去外界先进的思想,丰富当地山区的文化建设。
5.支教活动结束后,孩子们可以和团队成员保持联系,在以后的学习生活中,我们尽自己最大的能力去帮助他们解决学习生活上的困难。
十、教学目标
1.培养爱国情操。
2.培养感恩和奉献精神。
3.增强团队意识。
4.增强自信心。
5.教授学生学习方法,勤于思考,激发他们的学习兴趣,树立远大目标。
6让家长重视对孩子的思想教育,时刻关心他们的身心成长。
十一、活动总结
所有支教成员在支教过程中应随时记录自己的所看、所想、所感、所悟。教学结束后走访当地群众、学生,了解工作得失,总结教学经验。所有活动结束后每人写一份总结报告,为我们的人生留下一笔财富。作为在校大学生,支教的机会来之不易,这10天我们在边远山区为当地的教育事业做出了自己的努力,给孩子们带去知识,打开他们的眼界,也完成了自己人生成长过程中的一课。
篇10:“我的世界与你不同”暑期社会实践活动策划书_校外活动策划书_网
一. 活动背景
有那么一群人,他们做着这个城市最脏最累的活,却收取着最低的回报;他们早出晚归,却依然在贫困线上挣扎;他们为我们的美好生活除去污垢,却是我们这个城市最容易被忽视的群体。他们的生活无从保障,他们的子女无法读书,他们永远被排除在都市之外,今天,我们走进他们,感受来自城市最底层的酸甜苦辣……
二. 活动宗旨
体验来自社会最底层家庭的生存状况,了解社会保障制度在社会底层的开展情况,感受当代社会贫富差距的现状,丰富当代大学生的生活实践,锻炼当代大学生的吃苦耐劳品格,响应《浙江省“十二五”规划纲要》,在参与社会实践过程中重点在海洋经济建设、生态文明建设、文化大发展大繁荣等方面为“十二五”目标和任务的达成做出力所能及的贡献。
三. 活动名称:我的世界与你不同
四. 活动主题
体验社会底层工作,以他们的视野看世界,寻求解决这种贫富差距的有效措施
五. 活动时间:xx年6月中旬
持续时间约两周
六. 活动地点:杭州市
七. 活动准备
1.团队组建
确定团队成员,组名,口号,明确分工与各自职责,具体如下:
团队成员:杜某,陈某,柳某,施某
组名:mvp(most valuable practice)小组
分工:
团队总负责人:杜某
组织策划部:柳某杜某
宣传联络组:陈某施某
财务保障组:陈某杜某
后 勤 组:施某柳某
小组成员定期商讨计划,提出建议。
2.合作准备
与合作部门(即所需体验身份单位所在地:如环卫工人所在环卫所,家政服务人员所在家政服务公司,擦鞋匠个体,废品收购站)取得联系获取支持,同时与部分媒体取得沟通。
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篇11:大学生暑期“三下乡”社会实践方案
一、活动主题:
服务三农发展建设美好家园
二、活动内容:
今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农,建设新家园为主题,坚持以社会主义核心价值体系为指导,引导青年学生与祖国共奋进,与时代同发展。突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容,组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。
三、活动组织
本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式,按照“点面结合”的工作格局进行。
(一)点上的活动:组织综合服务队和专题社会实践小分队,有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。社会主义新农村建设志愿服务团
(1)组队方式:由院团学工作部统一协调,在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学,由带队教师带队,组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。
(2)活动内容:社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。
(3)活动地点:楚雄各县乡
2、专题社会调查小分队
由系(院)、部教师提出可行性方案,申报调查研究项目,组成社会实践小分队,由相关专业教师带队,以专题形式深入基层进行社会调研活动。
3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇和农村进行调研,了解国家在新农村建设中取得的突出成就,总结新农村建设中的宝贵经验,宣传新农村建设中的.先进典型;通过实地考察分析“三农问题”产生的症结和根源,搜集新农村建设中存在的问题,形成可供相关部门参考的调研报告;切实关注城市农民工群体的生存现状,呼吁社会各界关爱农民工群体,帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。
4、“凸显学校办学特色、创新人才培养机制”主题调研活动。
组织大学生结合我校办学目标和特色,紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题,通过寻访校友、问卷调查、座谈会、网上建言等途径,广泛听取意见和建议,形成高质量的调研报告,为我校人才培养献计献策。
5、“绿色世博,低碳生活”宣传调查实践小分队
围绕上海世博会“城市,让生活更美好”的主题,在我州不同类型的大、中、小城镇中开展“世博”宣讲调查实践活动,可组织大学生通过宣传绿色世博,倡导低碳生活,呼吁更多的人关心和爱护环境,鼓励更多的人参与环保事业。
6、志愿者”爱心助学”小分队
在全院范围招募素质过硬的青年志愿者走进贫困社区,分别在楚雄市万家坝社区,东兴社区,进行义务家教爱心助学对中小学生特别是留守少年儿童进行课外辅导,开展健康有益的文化活动.特别是单亲,特困家庭子女的辅导。
7、动感地带暑期助学计划小分队由院团学工作部在全院范围内公开招募65名同学,组成动感地带“橙人行动”暑期助学计划小分队,参加服务厅岗位体验和市场调查和营销策划的勤工助学活动。
(二)面上的活动:
学生的暑期社会实践活动,由各系(院)根据学院的要求,结合本系院专业的特点和实际进行专业社会实践。活动形式和活动内容由各系(院)在所给范围内确定。根据学院社会实践学分的相关要求,活动结束后,每名学生提交一篇社会调查报告。具体调查方向及选题由各系(院)结合本系(院)人才培养定位在所给选题范围内确定。
四、活动时间
1、服务团队员报名、专题调研项目申报:7月5日前;
2、组队情况和专题调研项目评审结果通报:7月10日前在校园网等处予以公布;
3、服务地考查、前期准备、服务团队员培训等:7月10日——7月15日;
5、各团队总结:8月22日—30日;(需提交电子版和纸质材料各一份)
7、总结表彰:9月;学院召开总结表彰会,对先进团队、先进个人、优秀调查报告给予表彰奖励。
五、工作要求
1、高度重视,精心组织
各系(院)要高度重视加强和改进大学生思想教育,充分认识组织开展大中专学生“三下乡”社会实践活动的重要意义,切实加强领导,狠抓落实。认真制定好本系(院)暑期社会实践工作的实施方案。实施方案要结合各自的学科专业特点,注重创新,突出亮点,体现特色,努力增强社会影响力。
2、点面结合,突出重点。
3、扩大覆盖,注重建设要切实重视机制建设,加强社会实践基地建设,要本着合作共建、双向受益的原则,从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发,建立多种形式的社会实践教育基地,推动大学生社会实践的阵地化、长期化。
4、注重培训,力求实效
活动前,各系(院)和各实践团队、小分队要加强培训,帮助实践队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。尤其是撰写社会调查报告的培训,引导学生撰写高质量的社会实践调查报告。
5、加强教育,确保安全
要加强社会实践安全培训和教育工作,有效落实安全责任制。对社会实践要制定安全预案,确保师生安全有效地参加社会实践。
篇12:暑期社会实践调查活动策划书关注教育改革_班级活动策划书_网
一、 活动前言:
历年来,中国的教育问题一直备受社会各界的关注。相较于西方,中国的教育体系确实存在许多弊端。大家都感觉到,目前我国的在校的学生,70%都不是想要学而学,而是为了完成任务而学,自己一点学习的人情都没有。在学校里也是虚度光阴,古时死板的教育已经不适合当今的社会了。制定发布高考改革方案、审慎推进义务教育学校布局调整、将随迁子女全部纳入财政保障范围……这些人民群众关注、期待的教育改革措施,已被写入日前印发的《教育部XX年工作要点》。为此,我国一直在探索适合中国教育制度的道路,。。。
二、 活动目的:
(1) 、总结经验、提高我国的教育质量
(2) 、了解我国教育制度最根本的弊端,并找到能解决的方法
(3) 、让大家更加关注我们学生的动态,帮助国家培养技术型科技人才
(4) 、调动学生学习的积极性,提高学生学习效率
三、活动内容:
1、活动前期准备:
(1)、与相关的学校即使保持联系,策划安排好活动的时间
(2)、成立调查小组,确定参加活动成员名单
(3)、准备好需要调查的资料,多备几份
2、时间安排:
暑假期间,7月份
3、活动地点:
江苏某几所高校
4、活动项目:
(1)、按照约定的时间,在某地点集合
(2)、将参与人员分成几个小组,分别安排到之前联系的几所高校,发放问卷进行调查
(3)、当被调查的同学填写完后,并与他们交流,了解他们目前在学校学习中遇到的困难和压力,根据我们自己的经验,给予帮助
(4)、调查完了学生去个学科任课老师办公室,了解他们教学过程中存在的困难,以及历年教育的感想,并把学生的困惑讲给老师听
(5)、与校方的各领导以及校长取得联系,并把之前我们在学校调查的同学和老师存在的问题告知他们
(6)、将三方的问题进行对比,分析,得出结论,并将之发给相关学校的宣传部门,请他们做好宣传工作,帮助同学解决他们存在的困难
5、活动注意事项:
(1)、组织委员负责签到参加此次活动的人员
(2)、班级小组成员,必须与大家保持密切联系,及时汇报劳动成果
(3)、安排负责拍照的同学,将其劳动成果展现在同学们的面前,让他们了解到
(4)、活动的一切开支以本着节约为前提,杜绝浪费
(5)、每一笔资金的支出都应有明确的发票给予证明,并注明用途、经办人姓名,最后由队长签字,方可向财政管理人员报销
6、事后总结与记录:
由班级团支书进行此次活动的总结
7、成果展示:
将活动的照片、相关资料上传到相关学校的校园网上,以便在校学生认识到中国教育制度的弊端,然后找出一些切实可行的方案
四、 应急措施:
(1)、观察大家的身体状况,及时给与营养
(2)、活动期间,同学们应各自注意自身的安全
五、记录参与人员
六、经费预算:
车费、相关资料、吃住等相关费用
七、活动小结
篇13:2024暑期社会实践策划方案_策划书范文_网
2020暑期社会实践策划方案
XX年是我校评估建设的重要一年,为了帮助广大青年学生深入学习、宣传和贯彻党的xx大精神和“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”理论。我队坚持发扬我校“虚心好德,吃苦耐劳,勇于实践,自觉奉献”的优良传统以及“至诚至博”的校训。特此,我学院成立暑期社会实践队伍。
一、社会实践项目的主题
走进企业 感知社会 锻炼自我 增加实践
二、社会实践项目的目的、意义
为了让同学们树立正确的就业、择业和创业观念,培养敢于吃苦、勇于创新的精神,提高社会的适应能力,学会规划自己的职业生涯。促进大学生在社会实践中成才.
三、社会实践项目的独到之处或创新之处
能让学生深入社会,了解现在的就业状况,感受挑战,把力量转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。
四、立项课题情况
是否有立项课题:□是 □否
课题名称:
完成课题的设想:
五、社会实践团的人员组成情况(主要成员)
领队:
副领队:
六、申报项目所需经费及预算情况
经费预算: 元经费分配情况项目预算金额
七、活动宣传方案及邀请媒体报道情况:
八、活动时间地点及对象:
活动地点和时间地点:
时间:XX年年7月2日——XX年年8月1日
对象:学生
九、活动组织单位:
X学院
篇14:暑期社会实践动员大会策划书
一、活动主题
了解暑期社会实践 鼓励积极参与实践 丰富大学生活
二、活动意义
通过策划举办此次动员大会,可以让我们,尤其是大一本科的同学,更好地了解到暑期社会实践,继而积极参与到暑期社会实践的队伍当中,并且能够从中学到有益于实践开展的知识。
大会还将请来我院非常优秀的学长学姐,为我们讲述他们在实践过程中非常精彩的生活和十分宝贵的经验,使我们能够更加顺利的开展暑期社会实践。
三、活动时间、地点及参加人员
时间:xx年6月9日13:30
地点:北校信息楼报告厅
邀请嘉宾:章志图、嵇小怡、屠霁霞;陈奕含、郑洁、陈芸芸、法政代表
其他参与人员:大一全体本科新生、实践外联部全体成员、学宣工作人员等
四、活动前期准备
(1)实践外联部成员提前几天申请场地、准备邀请嘉宾的名牌、横幅(“教师教育学院xx年暑期社会实践动员大会”,注意横幅长度)、矿泉水(7-8瓶)、话筒(2-3个,提前调试)、音响(提前调试)、电脑
(2)提前几天联系团宣绘制动员大会的宣传海报(提前2天贴出),置于学院教学楼下宣传窗前
(3)提前2天联系学宣申请现场摄影、记者,联系纪检现场进行签到
(4)提前一天发短信通知大一本科及专科班长,准时参加暑期社会实践动员大会
(5)提前几天向嘉宾发出邀请(与老师商量另定)
(6)动员大会当天实践外联部成员提前到达会场进行布置:横幅的悬挂,位置的安排,矿泉水的放置,话筒、电脑、音响的调试
(7)邀请嘉宾在大会开始前就座
(8)其他人员在工作人员的安排下有次序的就座
(9)开始前会场可以播放适宜的音乐调节会场气氛。
五、大会具体流程
主持人
六、注意事项
1、前期宣传一定要做好,务必及时,尤其是海报张贴时间,同时注意和团宣多联系,把关好海报的质量。
2、场地申请一定要提前进行。
3、联系学宣一定要到位,不要出现临时开天窗的状况。
4、注意人员联系一定要到位,确保按时参加大会。
七、预算
矿泉水
横幅
篇15:2024暑期社会实践活动方案
一、 活动主题及意义
使学生将书本学习与社会实践相结合,走出校园,走向社会,去关心社会发展,关注社会问题,尝试解决自己研究的社会问题,勤于学习,勇于实践,努力实现全面发展,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。促进中学生了解社会、了解社情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感。
二、社会实践组织形式:
社会实践的组织形式以小组合作模式为主,至少2人(自由组合),组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如班主任、任课教师、学生家长),活动小组成员有分有合,互相协作。
三、具体过程如下:
1、编组、选题;
2、聘请指导老师;
3、制定方案;
4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定调查、实践方案);
5、实践活动(观察、访谈、问卷、实践);
6、分析活动资料—得出结论;
7、撰写社会实践调查报告。
四、社会实践、调查活动内容 (任选一项)
1、 社会实践类:
(1)情系母校,爱心回访。
(2)与父母谈心,交流情感 。
(3)跟家人、好友进行一个短期旅行,可以体验大自然、放松身心的同时又可以增进感情。
(4)走进敬老院
(5)义务家教
(6)服务社区如帮助社区搞好环境卫生工作等。
2、社会调查类:
(1)中学生零用钱数量及用途情况调查。
(2)中学生家务情况调查。
(3)白色污染调查研究。
(4)中学生上网情况调查。
(5)公交车让座情况调查。
五、活动组织形式
暑假学生社会实践、社区服务以小组合作开展为主。
六、活动要求
1.坚持“安全第一”的原则,在确保安全的前提下开展暑假社会实践、社 区服务活动。
2.按照“就近就便”的原则,在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻 近村社开展活动。
3.遵守“诚实守信”原则,绝不允许在实践活动中弄虚作假。
七、时间安排活动时间
20xx 年 7 月1 日至 20xx 年 8 月30日
检查、评定时间:开学初
八、评定规则
社会实践、社区服务属学生综合实践,开学后以班为单位交社会实践、社区服务报告。社会实践内容,学校根据学生实践的实际效果和内容进行暑期社会实践的评定; 社区实践和调查内容,学校根据学生服务的时间、个人体会及被服务者意见进行学分认定。认定结果将纳入合肥46中南校区学生档案中和初中生综合素质评价挂钩。实践报告和相关资料要按照实际情况上交,严禁抄袭和弄虚作假,一经发现,取消该生评优资格。
九、报告格式
报告统一使用稿纸,必须包括以下内容: 活动主题(活动内容中的三个标题): 活动地点: 活动对象: 活动组织者: 个人主要活动内容简述:(至少150 字)个人活动表现体会收获:(至少300 字)。
篇16:暑期社会实践策划书——关爱留守儿童_校外活动策划书_网
xx年植保学院制药工程一班 暑期社会实践“三下乡”活动策划书
--赴周口许湾乡 “关爱留守儿童”调查实践服务队
前言----
-面对留守儿童心理缺乏关爱,感情缺乏寄托,学习缺乏帮助,生活缺乏支持,管理缺乏家教的现实问题,社会必须给予更多的关注,儿童是国家的未来,民族的希望,留守儿童是我们国家明天的接班人,开展留守儿童关爱行动,促进未成年人健康成长,是我们义不容辞的职责。积极开展留守儿童关爱行动,为构建和谐社会,为下一代健康成长作出应有的贡献。
一、 活动主题
“走‘近’农村,关注留守儿童”
二、活动目的
1 了解关注留守儿童心理现状及存在问题,通过发挥医学院 专业优势,医疗服务农村,学以致用,使同学们的知识得到实践,体现我校学生风貌。
2 深入地走入基层,关注农民,关注农村,深入农村,调查和反映民意。
3 给农村的群众带去相应的医学知识,科普知识,生活知识,社会知识,法律知识,拓宽当地群众视野,改变落后观念,为建设新农村贡献力量。
4贡献出我们的一份力通过义教,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念,送爱心,送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
5 通过活动的影响,呼吁社会,争取更多社会力量关注贫困地区人民的生活状态,关注贫困地区孩子们的教育问题。
6 通过走出校园,服务农村,增长社会阅历的进程,加强自身社会实践的意识和能力,培养吃苦耐劳精神,同时为 建设新农村
三、活动地点
周口许湾乡
四、具体日程安排
7月2号------7月7号
五、具体活动流程
前期准备
我们深知个人力量的渺小,集体力量的伟大。在活动之初,我们团队准备在我校附近的多所小学发起口号为“留守一份真情,奉献一片爱心”的为留守儿童献爱心的活动。活动时间是两天,我们会联系我校附近小学的的领导和老师,让他们发动孩子们多关心在远方的那些和自己同龄的孩子们的生活和学习状况,认识到在这个世界上还有许多需要关爱的孩子们。他们的一份微薄的礼物也许就能触动那颗急需关爱与呵护的幼小的心灵,让那些即使没有父母在身边的孩子们也能体会到社会大家庭的温暖。他们的礼物可以是一张小小的卡片,一张精美的剪纸,一本自己喜欢的书,甚至一句简短的关爱话语或一封真挚感人的信,他们的礼物可以有很多很多。虽然这些都是小东西,但礼轻情意重,小小的礼物表达的不仅仅是同龄儿童的关爱,他更代表了整个社会大家庭对留守儿童的关爱!
在这个活动中捐赠礼物不是目的,它只是我们对留守儿童的一种关爱形式,是联系和加强城乡儿童关系的一个纽带。相信我们会在郑州市各小学校领导及老师的协助下,把这个“关注留守,奉献爱心”的献爱心活动做好,做大。让更多的人去关注留守儿童,去帮助留守儿童。只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间!相信我们会满载礼物奔赴淮阳县许湾乡,让那些需要关爱的孩子们切实的感受到集体的温暖!
活动开展
7月4号,从郑州出发,乘坐汽车到许湾乡,开始为期四天的活动
a、开展活动,拉近距离
共2页,当前第1页12
篇17:最新暑期社会实践调查策划书_策划书范文_网
一、活动背景:
改革开放以来,随着我国经济的高速发展和社会竞争的日益激烈,外出旅游成为了人们在空闲时间缓解压力,放松身心的重要方式。近几年,我国旅游业迅速发展,公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。但从整体上看,我国公民的文明素质与快速发展的旅游业还不相适应。众所周知,旅游的发展一方面依赖于环境;而另一方面,由于旅游环境的脆弱性,旅游发展又给旅游环境带来破坏和影响。旅游对环境尤其是自然环境造成的严重破坏不仅会阻碍旅游业本身的持续发展,而且也会带来相关的负效益。
旅游主管部门与实业部门对旅游环境保护的必要性与迫切性均已形成共识,并采取了一定的措施。在政策制定方面,我国自1973年始先后颁布了一系列关于环境保护与管理的法律、法规;如《关于保护和改善环境的若干规定(试行草案)》、《对外开放地区环境管理暂行规定》、《建设项目环境保护管理办法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《征收排污费暂行办法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《风景名胜区管理暂行条例》、《文物保护法》,以及1992年巴西联合国环发大会后发布的《中国环境与发展十大对策》等等规定都不同程度地与旅游环境保护有关,初步形成了一套环境行政管制体系。在对旅游环境保护的实际工作中,旅游行政主管与实业部门、环保行政主管与实业部门精诚合作、联手防治、取得了积极有效的成绩。但是,诸如随处丢弃垃圾、随地吐痰、在景点随意涂画刻字、随意攀援、拍照等不文明行为仍然在许多景点内屡见不鲜。
今年,我国将举办第29届夏季奥运会,中华民族的百年奥运梦想即将实现,同时,全世界也将从各个角度来深入了解中国。从我做起成为一名合格的旅游者,不仅能提升我们自身的综合素质和道德修养;更能向全世界展示我们作为中国——这个有着悠久历史的世界文明古国的公民所应当具有的良好素质。
二、活动目的及意义:
文明旅游不仅仅是某一个地区所必须倡导和提倡的,而是整个国家范围内的问题。这个活动的目的是能够以小见大、以点代面,来唤醒人们保护旅游环境的意识,让更多的人参与到文明旅游的行动中来。
通过对在所实践地的旅游景区进行文明旅游的有关宣传和调查,提高人们对于文明旅游的关注程度,使人们意识到保护旅游资源和环境的重要性,进而规范自身行为成为文明旅游的支持者和执行者;另一方面通过社会媒体的大力宣传和号召引起全社会的关注,让更多的人,更深入的了解文明旅游的重要性,共创文明旅游环境,同圆百年奥运梦想。
三、活动流程:
第一阶段:前期筹备工作
时间:五月初—六月下旬
内容:
1、 团队建设:
(1)招募实践团队成员
在校管理学院范围内组织招募,招募有意向的同学组成一个大约10人的社会实践队,招募期间由先前成立的领导小组对有意向的同学进行考核,于5月中旬确立最终的实践团队成员名单,在学校范围内进行公示。
(2) 团队制度建设
建立完善的组织制度、安全制度及财务制度,确保实践活动顺利进行。(具体制度见附件)
2、 团队设置:
实践团队下设:
团队负责人:负责实践团队在实践期间的组织管理。
组织部:负责实践期间团队的活动总体组织工作,包括团队的管理,人员安排等系列的活动的组织工作。
宣传部:负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作
财务部:负责实践期间的物品保管和财务管理
外联部:负责实践期间的媒体联系,确定活动赞助等工作
3、相关联系:
在活动前期与相关的政府部门,媒体单位进行联系。向他们介绍有关活动情况,认真听取他们对活动的意见,及时的进行调整和完善。
4、实地考察:
在各方面落实基本到位的基础上,由活动的主要负责人在前期到敲定的社实
践地进行前期的实地考察,考察的目的在于了解实践地的具体情况,联系住宿地点,为活动正式开始做好准备,同时对活动的赞助单位进行选择和确定,完成活动资金准备并交财务部。
5、 物品准备:
宣传准备:笔记本电脑、数码相机、个人的优盘、宣讲所需物品。
物资准备:统一印有实践团队名称的服装、横幅等。
安全防暑等药品 、环保宣传展板3块
实践队员到实践基地的食宿交通费用
调查准备:调查问卷400份(中文380份,英文20份)、中性笔10支
第二阶段:具体活动安排
1、实践地旅游情况调研
在互联网和活动实践地全面开展当地旅游资源现状调研,深入了解当地旅游业的发展状况,对当地主要旅游景点的位置,特色,景区内情况进行分析总汇,为后期在景区开展实践活动做好准备。
2、队员赴实践地汇合
实践团队成员在7月12日学校放假后回家进行最后的准备工作,于7月25日赶赴实践地并在活动前期确定的住宿地点入住,各部门对活动进行最后的协调准备,25日晚在住宿地召开实践团队动员大会,各部长将本部准备工作向负责人做陈述报告,山东建筑大学管理学院“心系文明旅游,共创和谐社会”暑期社会实践活动正式启动。
3、联系当地旅游部门和实践景区
活动负责人于25日与当地旅游部门和实践景区取得联系,向他们介绍有关活动情况,请其对此次活动给予充分支持。
4、在景区进行实践活动
(1)团队成员于26日早晨6点30之前做好前往景区的一切准备工作,与7点30由当地旅游部门派车送达景区,团队负责人与景区负责人接头,并与景区办公室做好活动准备工作,包括:在合适区域搭建简易工作区,对最佳活动范围进行商议选定,对活动期间需要的物品(水,桌椅,遮阳伞等)进行搜集等,为稍后开展活动做好物资准备,与到场采访记者做好沟通工作。
(2)上午9点活动正式开始,队员对景区游客进行随机调查,调查方式分为:向其介绍绿色旅游的相关知识和内容,并询问其对绿色旅游的了解程度及对绿色旅游的看法,对游客的回答内容做详细记录;请游客填写调查问卷,活动后对问卷情况进行统计。队员在进行调查过程中要文明礼貌,态度端正,遵守景区的相关规定,不破坏景区环境,严禁与景区工作人员及游客发生冲突,维护现代大学生的良好形象。
(3)队员于中午12点到2点在工作区进行临时休整,吃午饭并对中午调查情况做初步整理和分析并向负责人汇报,对调查地区的卫生环境进行及时清理和维护,对临时出现的情况做出及时处理。
(4)下午2点队员继续在景区进行实践调查,除向游客提问和填写调查问卷外,一部分队员对景区景点的保护情况及破坏情况进行考察并记录。
(5) 下午6点本次调查活动结束,队员整理调查资料,清理现场卫生,负责人对本次调查活动做简短总结,队伍乘车返回住宿地。
篇18:暑期社会实践湘西支教活动策划书_校园活动策划书_网
一、活动时间
XX年6月日――6月28日(阶段I: 前期准备)
XX年8月1日――8月14日(阶段II: 活动实施)
XX年8月15日――8月20日(阶段III: 活动结束、成果整理)
XX年 暑期――不定期,志愿者单方面为永久性(详见计划第四部分“活动内容与形式”)二、活动地点湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县都里乡中学。地点的选择是通过中国凤凰助苗网联系,根据当地政府给的相关资料确定。按项目组所确立的选点原则,以下地点已被网络资料、当地政府提供的资料、熟人资源等确认为“适合于本项目组活动开展的地点”,并已经过项目团队与当地校方及教育行政部门的确认,并已收到了都里乡中学的邀请函。此次支教调研志愿活动得到了当地县、州教育局及团委等有关领导部门和湖南教育台等媒体单位的大力支持。
三、活动基地 都里乡中学(九年一贯制)团队介绍指导教师团队共聘请了4名指导老师,分别是:郝明宇书记 数学与统计学院党委副书记兼副院长。负责学院学生工作的管理,在指导学生进行暑期实践方面具有丰富的经验。郝书记将为我们团队在安全注意事项、成员的训练等方面提供有力的指导。吕立杰教授 科学学院副院长,吕教授是教师教学领域的权威,在此领域颇有建树,吕教授将为团队成员在支教教学技巧、教学理论等方面提供有效地指导。指导我们在教师教学方面的调研。曲正伟副教授 教育科学学院讲师,研究领域为教育管理,教育政策与法律,对农村教育有较深入的研究。指导我们在针对义务教育普及与留守儿童问题方面的调研。吴健辉老师 中国凤凰助苗网创建人,站长,全国志愿者工作优秀个人。长期从事公益事业,接待过三十多所学校的八十多个支教团队。凤凰县第二民族中学语文教师,从事初中语文教学多年,有丰富的教学经验。吴健辉老师将会积极帮助我们熟悉当地环境,了解当地学生的状况,帮助团队成员迅速、有效地融入当地的支教生活。宗旨:提高学生学习兴趣,拓展学生知识视野,传授学生文化知识。立足于长期定点教育支援对接,尽心做到最好。成员信息:我们的团队由来自不同年级不同院系的18名成员组成,团队具有跨专业、跨年级等优势。1. 跨年级优势我们的团队有博士生两名,研究生一名,他们在各自的领域都有一定的建树,为我们团队在数据统计和网站制作方面提供了技术保障。来自11级和12级的成员16名。11级和12级的成员普遍已经经过了较长时间的专业课和师资课的学习,他们具备较为扎实的专业知识基础和厚实的教师技能基础,具备了较强的支教教学能力。团队还有4位13级的成员,他们也已经经过了一定量的专业课和师资课的学习,同11、12级的成员相比,他们更具备活动激情,有较强的创新能力。2. 跨专业优势我们团队成员分别来自文学院、数学与统计学院、外国语学院、物理学院、化学学院、生物科学学院、历史与文化学院、政法学院教育科学学院、和计算机学院等十个学院的不同专业,也覆盖了本硕博六个年级,他们在各自的专业课学习方面成绩优异,专业知识基础扎实,因此具备此次支教教学活动的能力。这也为这次支教活动的顺利成功地进行提供了人员基础。此外,团队内的很多成员都具有暑期实践的经验。如12级文学院的胡伯仲、化学学院的蒋金玲等同学都在XX年的暑假组织或参与过相关的实践活动。而如宋京(物理学院学生会团委秘书长、社联督导注册部部长)、蒋金玲(化学学院宣传部长)等很多同学都有在学生社团任职的经历,具有很强的策划能力和组织能力。而计算机学院13级硕士研究生陈少风与计算机学院12级谢忆琳、吴建姣等同学具有很强的计算机专业功底,这位我们团队建设自己的公益性网站提供了专业基础。数学与统计学院11级博士生王国强与12级博士生周彦的研究方向为统计学,这为我们在数据处理方面提供了技术保障。此外,我们还获得了已毕业的学长学姐们的指导与援助,如教育科学学院12级研究生王文硕士,已就业于湘西自治州发改委,对湘西地区比较了解,并在教育学领域有一定的研究成就。教育科学学院10级宋爱华,原E翔工作室负责人,在网站制作方面非常有经验。还有当地的同学,他们在后勤方面及调研方面给我们提供帮助。团队支教的对象是九年义务教育阶段的学生,其中初中阶段的学生已经开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、音乐等课程,小学阶段开设语文、数学、英语、自然、社会、思想品德、安全教育、文娱及体育等九门课。大课保证专业对口,小课保证专业对口或专长对口。在调研方面,我们侧重于当地教师与教学资源分配状况、义务教育普及和留守儿童问题三方面展开调研。我们还将开展夏令营,不分年级的招募当地的学生,提高他们的学习兴趣,拓展他们的知识视野。3. 地域优势团队所有成员均来自湖南,对湖南的地理环境、风土人情等状况自然比较了解。另外,团队内还有3名来自支教目的地地区的成员。他们对支教目的地的民俗民风、自然地理环境等的特点有深刻的了解,并且他们都能够流利地应用当地的苗族语言进行日常交流,这为我们团队快速地熟悉当地的人文环境、快速顺利地进行支教活动创造了有力的条件。活动纪律1、基本纪律1..吃苦耐劳,有团队意识和合作精神,友爱互助,听从安排。2.踏实认真,有责任心,做好备课、授课和调研等工作。3.注意饮食和生命财产安全,禁止去野外游泳,有需要去时,一定要像团长说明。禁止乱吃野外食物。 4.尊重当地人民的风俗习惯,尽量不介入地方矛盾,保持客观冷静的头脑。5.注重保持团队及个人形象,注意言谈举止,不拿群众一针一线。6.活动期间不饮酒,因当地风俗不便拒绝时少饮不醉。7.遵纪守法,遵守活动的基本纪律。2、安全制度(1)为保障全体人员的安全,所有支教团成员的一切活动均遵循“安全至上”的原则,尽量在集体中活动,不得擅自离开团队。(2)支教团成员须保管好个人财务及所携带的物品,成员之间也须相互照应:公共财务主要由负责人管理和照看,其他成员协助负责。(3)支教期间有事外出须向团队负责人请假,归队须报到。并且须两人或者两人以上结伴同行,夜间女生外出须男生陪同。(4)支教期间所有成员的活动服从统一安排,不得擅自行动。(5)支教期间成员须随身携带必备药品,如有出现不适须及时报备,方便就医和治疗。(6)支教团成员在支教期间应尽量避免接触易燃易爆等危险物品,注意人身安全,不做容易造成损害人身安全的事。(7)团队各位成员须签订安全责任协议书,购买人寿或意外伤害保险,对自己的安全负责。详细计划:活动时间:6月5日——9月1日外出实践时间:7月30日——8月21日第一阶段:前期准备 (6月13日—7月14日)
6月5日--6月9日 了解情况,进行团队组建,初步确定支教地点,并联系当地学校。6月9日-6月14日 志愿者招募,进行笔试,面试及相关教师技能的考核,并确定最终教师人员。6月14日-6月20日 正式支教成员及内部成员结构组建的工作。讨论支教相关细节问题,明确分工,完善部门设置,初步制定各学科的教学设计及确定调研方向和草拟调查问卷及访谈表。7月5日-7月14日 活动准备阶段总结及动员大会。制作条幅、队旗,统一队服。各教学人员备课,准备教案。第二阶段:暑期活动实施实践安排:
7月29日 组员网上讨论及确定次日见面地点及时间由于支教时间在八月,支教人员都已回家,需在网上我们组建的QQ群内进行相关讨论,确定能一起去的人的路线,方案及到达时间,地点并在吉首市集合一起到达湘西苗族土家族自治州凤凰县都里乡中学。
7月30日晚——7月31日 启程到达湘西并调整适应当地状况。与当地相关部门联系,并招募不限年级、以“提高学习兴趣,拓宽知识视野”为宗旨的夏令营。规定在到达后由湘西本地支教成员吴金跃接应到达的各个支教成员,并一起到达目的地,以确保每个人的安全到达。到达都里乡中学,安排支教成员的住宿及了解学校的基本情况,并准备第一天的教学内容。主要科目有语文,数学,外语,物理,化学,生物,政治,历史,体育及课外实践活动,周一正式上课。
8月1日——8月5日 步入真正的课堂,正式开始第一周的课程,并进入正式的为期三个教学周的教学过程。8月20日,教学工作结束。与两个教学年级及夏令营的同学一起举行总结会议,对在支教期间表现优秀的学生进行表彰,并与同学们合影留念,留下联系方式,建立长期的帮扶关系。并举行一个捐赠仪式,进行我们力所能及的捐赠,尽我们一份绵薄之力。联系当地教育部门,建立长期的暑期支教社会实践基地,签订合作意向书。8月21日,组织支教志愿成员安全返家、返校。8月22日——9月1日,对整个志愿活动进行总结,汇总材料,对调研所获得的数据与信息进行处理,形成调研报告和论文。各成员作个人总结和心得体会。在学校内通过各种途径进行成果展示,制作海报、展板,筹建属于我们支教调研志愿团附属的公益性网站,鼓励更多的人来投身到公益事业中来,为有志于公益事业的各方人士提供一个交流的平台,实现各方爱心力量的有机联合与对接,促进贫困地区教育的发展,促进国家的兴盛。在调研方面,我们采取的是教学与调研相结合,同步进行。可采取向前来的同学发放问卷,由学生陪同进行家长访谈,另外可前往附近一些学校的教工宿舍进行调研,还可走家串户,除此之外,可走访相关教育行政部门。以及查阅相关统计资料。中期计划XX年9月——XX年6月,申请创建团委下属的长期的公益性支教调研志愿团队,以定点教育支援为宗旨,与湘西土家族苗族自治州建立长期的教育支援对接关系。长期计划XX年9月——无止期,在全国范围内多点开花,将湘西自治州的教育支援对接模式推广到全国其他的贫困地区与教育落后地区。在条件允许的情况下,面向社会及其他高校招募教育支援志愿者。动员所有有志于贫困地区基础教育事业的爱心人士投身到这一公益性志愿行动中去,以我们的附属网站作为平台,实现教育支援的有效对接。 活动实施目的:1、活动宗旨关注湘西教育在改革中的发展状况,并提出团队的相关建议。致力于支教的实践意义,在教学的实践中感悟教学。向当地老师学习教育及管理学生的方法。给当地贫困学生相关帮助,并与他们结下友谊。投身于支教,实现振兴中华的使命。作为第一支赴湖南支教的志愿团队,扩大东北师大在湘影响力,加深当地人民群众对东北师大、对免费师范生的了解。2、具体目标
(1)关注当地教育情况,并作相关的调研活动,最后整理并提出团队的建议。湘西土家族苗族自治州是湖南省唯一一个少数民族自治州,也是湖南省进入“西部大开发”的唯一地区。位于湖南省西北部、云贵高原东侧的武陵山区,与湖北省、贵州省接壤,临近重庆市,处于数省交界地带,境内居住着土家、苗、汉、回、瑶、侗、白等43个民族,少数民族占人口总数的75.3%,人民生活贫困,教育文化落后,义务教育普及率不到80%。而我们将去支教与调研的湘西州凤凰县都里乡,位于云贵高原的延伸带,崇山环绕,道路曲折,人均年纯收入765元,生活水平低下。苗族占人口总数的90%以上,日常交流语言为苗语,在文化教育方面也是相对更落后。在调研和平时的生活中,分析并整理当地教育的真实现状,并提出有用且实践性强的相关建议。(2)致力于支教。我们团队人数较多,教学范围涉及初中和小学,教学中的技能要求较高,需在教学中不断改进方法,认真备课,并在一起讨论研究课程内容及教学思路。要在支教的期间内专注于教学,为当地学生带去知识和智慧。温家宝说:“善之本在教,教之本在师”。所以我们的这次支教要真正落实教师的神圣任务,激发学生的学习兴趣,引导他们正确的人生观,价值观。(3)走访当地相关学校,小学,初中,高中,并向当地优秀教师请教教学经验和与学生管理的方法。在调研的过程中,与当地教师进行相关交流,了解教师在当地的基本情况,工资,学历,教龄及对于教学的真实态度。教师是一个经验型的职业,只有在不断汲取经验和方法的过程中,才能更好的在短时间内提高我们的教学水平,从而更好的服务于同学们。(4)支教最大的目的就是给当地的教育带去一些有益的内容,为当地教育发展做出自己的一份绵薄之力。不仅要带去我们的知识,更是要带给他们关爱和帮助,才能在实质上改善他们的教学水平并提高学习的兴趣。不仅要认真做好教学的本职工作,而且还要在课余多与学生交流学习,了解他们,并与他们做朋友。在周末还进行相关的课外活动,在实践中了解熟悉学生的特点,才能较好的因材施教。(5)投身于支教,实现振兴中华的使命。无论是建立一个强大的国家,还是建立一个政权领导人民,最重要的就是教育,教育为先。唯有教育才能够提升人民的文化水平,知道如何改善自己的生活。所以文化水平不能提升,在这样丰富资源环境之下,还过着贫穷、落后的生活,这是不应该的。对于湘西教育相对落后的地区,更需要我们共同努力去改善,去发展当地教育。,为振兴中华做出自己的贡献。要实现祖国的科教兴国大业,就必须建立良好的教育发展基础。我国早已将九年义务教育的实现作为教育的首要任务,也已经在全国的绝大部分地区实现了九年义务教育的普及。可是,在湘西,在凤凰,在都里,义务教育普及率依然不到80%,境况堪忧。而随着以都里乡为代表的近年兴起的外出打工、劳务输出更是使适龄儿童的接受义务教育问题变得复杂化,留守儿童问题等新的问题也日益凸显。青少年的教育是民族的未来,我们将通过我们的行动去为实现“一个也不能少”而不懈奋斗。由于经济不发达、教师待遇不高、教育设施的欠缺、语言障碍等因素的综合影响,也造成了在教师与教学上的困境。我们想通过问卷调查及访谈的形式了解当地的教师状况。我们这次支教与调研相结合的志愿活动,志在以我们的绵薄之力为改善当地的教育状况做出自己应有的一份贡献,在一定的程度上以我们的努力去促进当地的教育事业,让孩子们有书读,有学上,并读好书,上好学。作为大学生的我们,到农村支教,不仅要带去书本上的知识,促进他们更好的学习,更重要的是拓宽他们的视野,培养他们的学习兴趣,促进他们养成良好的学习、生活习惯。对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。增加他们对大学以及未来学习生活的兴趣,使他们对他们未来学习生活有所启发,增强他们对未来的信心,陶冶他们的思想情操。在另一方面,也让作为免费师范生的我们用所学知识服务家乡,回报祖国,实现自我价值、社会价值,增强对未来所从事的基础教育事业的归属感与认同感。通过对支教生活的体验,是我们学会面对困难、磨砺意志、培养吃苦耐劳的精神,并丰富课余生活。让我们大学生的能力得到锻炼,培养当代大学生奉献社会、服务基层的精神。一个人的努力是有限的,几个人的努力是有限的,几个人一个月的努力更是有限,所以我们筹划建立一个长期性的定点支教团,鼓励更多的人长期的投入到这项事业中去。而此模式,大可放诸四海,在其他亟需教育援助的偏远地区以此为范例,进行推广。一个点是很小的,但当被推广,集点成面,又何愁教育不兴,大业难成。“湘约边城”凤凰支教调研团人员安排方案团长:张继军副团长:宋京 胡伯仲 隆姗 部门 宣传部:制作队旗,摄影(服装)以及其他宣传 负责人:蒋金玲 组员:尹梅 冷花明 吴建姣 谢忆琳 秘书处:联络 财务 材料汇总 会议记录 负责人:彭招军 郭月明 贺美凤 吴玉婷后勤部:基本生活(采购以及餐饮) 负责人:吴金跃 胡伯仲 组员: 宋京 邹君 唐鑫龙 蔡玲 陈帅 调研部:(1)教师与教学组 负责人: 彭招军 郭月明 组员: 隆姗 吴咏梅 宋京 胡伯仲 吴建姣 唐鑫龙 田勋 蔡玲 (2)学生及义务教育组 负责人:邹君 吴玉婷 组员:蒋金玲 吴金跃 张继军 尹梅 贺美凤 陈帅 冷花明 谢忆琳数据处理中心:王国强 周彦 教学部:初中教学组 隆姗 (陈帅 胡伯仲 冷花明 蒋金玲 吴金跃 吴咏梅 田勋 张继军) 小学教学组 宋京 (彭招军 郭月明 蔡玲 谢忆琳 尹梅 邹君 贺美凤 吴玉婷 唐鑫龙) 网站建设维护部:陈少风 (谢忆琳 吴建姣)活动内容安排1.礼物募捐想要为孩子们带去更多的知识,为他们带去更多的欢乐,仅凭我们的力量是不够的。们将组织募捐活动,只要是募捐更多的书籍,为他们带去这份大家都渴望的礼物。近期,我们将在校园内进行募捐,带动在校的大学生们关注孩子们的成长。我们更远的目标是发动社会各界人士通过网络捐书,送礼物,也可以利用邮寄的方式把温暖送给他们,以丰富他们的视野,让他们更健康的成长。我相信,广大人士的力量是无限的。2.课程辅助为当地的孩子们上课,并帮助他们解决课前课后遇到的问题。与他们一起分享学习的快乐。这是活动的主要内容3.开展课外活动课外活动包括两部分:户内活动和户外活动户内活动为在班级内举行歌唱比赛,美文展示,自主创意个性板报,记单词比赛等户外活动可以将初中班与小学班融合在一起,让年长的哥哥姐姐们帮助小学生,培养学生的团结合作精神和互帮互助精神。4.进行家访了解当地的教育现状,做出调研报告5.总结大会总结大会,既是我们者群教师的总结,也是孩子们的这段特殊日子的总结,了解孩子们学到了什么,了解他们获得的快乐。并对此次支教活动过程中表现优秀的学生进行表彰。 活动实施的可行性和必要性的论证1、活动的可行性(1)本次活动主要的支教人员为东北师范大学在读的湖南优秀大学生。这些大学生都有浓厚的家乡情谊,很愿意为家乡做点自己力所能及的事情。同时也希望能借此机会提升自己。支教人员热情洋溢,信心百倍。这使得本次支教有着可靠的人员保证。(2)本次活动所需的经费不多,我们将自己想办法,选取最经济、最有效的方式来解决支教过程中遇到的各种困难。更重要的是本次支教队员来自湖南本省,可利用暑期回乡之便,从而大大减少旅途花费。(3)本次活动的考虑周全,时间、目标明确,分工细致,在整个活动中都制定好了详细的步骤,并且灵活机动,能够随机应变。(4)本次活动将得到学校、广大同学、当地的教育机构、支教学校,当地居民以及个人的广泛支持,有着坚实的群众基础。(5)支教的大学生来自不同的专业,他们可以利用自身专业优势,把学到的知识经过自身整合、贯通,能够有效地传递给家乡的中小学生们,并能极大地提高学生的学习兴趣。同时作为优秀的大学生,我们自身的素质与能力都比较高,能够作为在读中小学生的榜样,起着很好的导向作用。2、活动的必要性(1)湘西土家族苗族自治州是湖南省唯一一个少数民族自治州,也是湖南省进入“西部大开发”的唯一地区。人民生活贫困,义务教育普及率不到80%,教育文化很落后。其基础教育存在各种困难,师资力量薄弱,教学硬件和软件严重短缺。本次活动,志在以我们的绵薄之力为改善当地的教育状况做出自己应有的一份贡献。在一定的程度上以我们的努力去促进当地的教育事业,让孩子们读好书,上好学。并呼吁更多的人来关注、支持贫困地区的教育,提高贫困地区教育水平。(2)由于当地经济发展落后,当地人民对教育的认识还不够深入,家庭教育存在严重的缺陷。本次活动将对此进行调研,提高当地居民对教育的认识。(3)本次活动能使我们大学生学以致用,将课本上的知识运用到实践中去,为以后成为一名优秀的人民教师积累经验。(4)本次活动在偏远落后的山区,条件艰苦,有利于培养我们吃苦耐劳的意志品质,并能培养我们的爱国精神,忧国忧民的品质,始终不忘贫困地区的教育。在具体的实践中,还能通过和自己的学生及其家长交流与沟通,在生活与学习中与他们建立起浓厚的感情,能不断提高自身素质和品德修养,获得自身灵魂的升华。(5)举办本次活动的同时还能弘扬志愿精神,带动更多的志愿者投身边远落后地区教育事业。(6)本次活动是解决边远落后地区学生信息闭塞,眼界狭窄等问题的有效途径。支教大学生可以通过自身的学习和感受,可以给家乡的学生传递外面的信息,开阔他们的眼界,激发他们积极进取,树立远大的志向。(7)通过本次活动可以建立一个大学生支教长期有效的机制。不断推动贫困边远地区的教育事业。 活动经费预算
1 条幅 33 前期准备阶段 2 打印 50 3 路费 400X22=8800 活动实施阶段 4 餐饮费 8316 5 交流活动 36 6 A4纸张 16 7 彩笔及手工用品 22 8 问卷 60 9 笔记本 3 13 学生学习用品 16 14 奖品 20 12 药品 64.5 13 日用品 69.5 14 爱心赠品 700 15 不确定支出 300 16 照片打印 20 后期阶段 17 光盘刻录 34 18 邮寄照片 12 19 成果汇报展 50 合计 19800元
附件1“湘约边城”凤凰支教调研志愿团名单及基本信息
年级 院系 籍贯 电话 QQ 王国强 11级博士 数学学院 衡阳祁东 13943199746 191734040 周彦 12级博士 数学学院 永州 13504465192 —— 陈少风 13级硕士 计算机学院 永州祁阳 13664337638 463365056 隆姗 11 政法学院 湘西凤凰 15143128593 383222961 陈帅 11 外语学院 岳阳湘阴 15843015640 736345130 张继军 12 数学学院 永州祁阳 15143000239 1204294429 胡伯仲 12 文学院 邵阳新邵 15143002751 539692627 宋京 12 物理学院 湘西永顺 13756523017 276942676 蒋金玲 12 化学学院 常德 13613741273 690044567 吴玉婷 12 外语学院 郴州宜章 13179012592 765302776 吴金跃 12 历史学院 湘西凤凰 13664412478 594519784 彭招军 12 教科院 湘西永顺 18946580384 251934330 郭月明 12 教科院 张家界 18843142892 287528278 邹君 12 政法学院 张家界 18943640172 344735832 蔡玲 12 数学学院 岳阳 15143001229 244147062 冷花明 12 物理学院 湘西永顺 15143001672 1261494119 吴建姣 12 计算机学院 湘西 15143002774 912019894 谢忆琳 12 计算机学院 郴州 13624412276 617763958 吴永梅 13 生科院 湘西凤凰 18744048127 340326157 田勋 13 数学学院 湘西龙山 18744044967 361578656 尹梅 13 文学院 永州祁阳 18744045341 1612668172 贺美凤 13 数学学院 郴州临武 18744044975 894719398
附件二初中教学组暂定课表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 第一节 语文 历史 化学 政治 数学 团 队 活 动 外 出 调 研 团 队 活 动 外 出 调 研 第二节 物理 数学 语文 化学 英语 第三节 政治 语文 历史 英语 物理 第四节 文娱 英语 文娱 历史 语文 第五节 数学 化学 物理 数学 主题 班会 第六节 英语 体育 政治 体育 晚一 团队交流及工作总结 晚二 教学组集体备课
小学教学组暂定课表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 第一节 语文 安全 英语 语文 英语 集 体 活 动 外 出 调 研 集 体 活 动 外 出 调 研 第二节 自然 英语 社会 思品 数学 第三节 数学 语文 文娱 数学 语文 第四节 文娱 思品 语文 自然 社会 第五节 英语 数学 主题 班会 英语 文娱 第六节 体育 体育 体育 安全 晚一 团队交流及工作总结 晚二 教学组集体备课
问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员.
您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写您的基本资料:性别: 年龄: 职业: 受教育程度:(小学 初中 高中 专科 大学本科及以上) 调研问题:1. 贵乡大多数人的受教育程度的平均水平是? (单选) ( ) A.小学 B.初中 C..高中 D.专科 E.大学本科及以上2. 贵乡的主要经济支柱是什么?(单选) ( )A.农业 B.工业 C.旅游业 D.外出务工人员的劳务收入3. 贵乡留守儿童情况严重么?(单选) ( ) A.一般 B.严重 C.非常严重4. 留守儿童性别是男性多还是女性多?(单选) ( ) A.男 B.女 5. 留守儿童中独生子女多还是非独生子女多?(单选) ( ) A.独生子女 B.非独生子女6.留守儿童大都和谁生活在一起?(单选) ( ) A.爷爷奶奶 B.外公外婆 C.父系亲属 D.母系亲属7. 留守儿童的辍学情况严重么?(单选) ( )A.一般 B.严重 C.非常严重8. 您认为造成留守儿童出现的原因有哪些?(多选) ( ) A.家庭经济条件的限制 B.外出务工潮流的影响 C.务工人员所在地学校学籍的限制9. 您对本乡的教育状况满意么?(单选) ( ) A.不满意 B.一般 C.满意 D.非常满意13.您对家乡未来的发展有何看法?(多选) ( ) A.着重发展经济 B.着重发展教育 C.重视发展交通等公共事业 D.治安和环境卫生问题不容忽视 E.其他( )对于你所提供的协助,我们表示诚挚的感谢!为了保证资料的完整与详实,请你再花一分钟,翻一下自己填过的问卷,看看是否有填错、填漏的地方。谢谢! 调研员: 调研地点: 调研日期:问卷3关于都里乡中学教师教学情况的调研团队的采访员,我们正在进行一项关于暑期实践调查,旨在了解贵校教师的一些基本情况,借以分析都里乡义务教育的现状及发展趋势。请您根据实际情况填写答案,我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您13分钟左右的时间,请您谅解。非常感谢您的配合与支持。您好:我们是东北师范大学暑期社会实践填写说明:问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可。
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您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写。您的基本资料:性别: 年龄: 所教学科: 教授对象:1、 您所在的学校是否能为您的教学提供良好的多媒体设备?A 是 B 否 C 一般2、 您认为多媒体教学对课堂和学生,以及您自己的帮助大不大?A 可以帮助自己节约很多时间,方便备课B 可以使课堂变得更加生动有趣,提高上课效率C 可以提高学生的学习兴趣,增强学习动机D 以上三个方面都有所帮助3、 您如何看待在职深造?A 对教师的自身专业知识发展有很大帮助,自然也能促进教学B 觉得作用不大,教师主要还是看经验C 不清楚,如果有机会可以试试4、 您是何时开始开始教师生涯的?A 高中毕业后 B 大专毕业后C 大学毕业后 D 研究生毕业后5、 您同意下面那个观点?A 教师是学生的指导者B 教师是学生的学习辅导者C 教师是学生学习的主导者6、 您认为下面哪一个才是教学的重点?A 教学内容 B 课堂的整体效果 C 学生的吸收量7、 您在进行学习评价时,是采用哪种方式?A 学校定期考试的分数B 除了考核成绩外,还有学生平时的表现8、 您认为下面哪个是教师最主要的任务?A 传授学科知识与技能B 给学生以情感教育,提高他们的思想品德修养C 教给学生最实用的知识,以便使他们适应社会D 鼓励学生自主学习,培养他们的独立创新能力9、 您怎么看待学生与老师之间的关系?A 学生与老师之间应该保持距离,以维持教师尊严B 老师应该与学生打成一片,做学生的倾听者10、 您选择教师职业的初衷是什么?问卷4教师教学调研教师访谈表1、 请问您认为您的知识水平与这所学校的教学硬件设施,其他教师以及学生的水平相称吗? 2、请问您对本学校的师资及教育设备的整体评价是?3、请问您对教师进修现状的看法是?希望做哪些改进? 4、您留在本学校的原因是?本学校最吸引的是? 5、您教学的最根本目的在于?您最期待教会学生什么?问卷5关于都里乡辍学儿童问题的调研(学生版)您好:我们是东北师范大学暑期社会实践团队的采访员,我们正在进行一项关于暑期实践调查,旨在了解都里乡辍学儿童的基本情况,以分析都里乡义务教育的现状及发展趋势。您的回答无所谓对错,只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与,我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您13分钟左右的时间,请您谅解。谢谢您的配合和支持。填写说明:问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可.
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您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写您的基本资料:性别: 年龄: 说明:各种原因根据重要程度分为重要、一般、不重要三类,请据实际情况在相应栏内打“√”号。
辍 学 原 因 重要 一般 不重要 个人原因 1、学习基础差,厌学 2、对学习失去信心 3、个人认为读书无用 4、和老师关系紧张 5、和同学关系紧张 学校原因 6、条件差,设备不足 7、学习生活单调,无吸引力 8、管理不严,质量不高 9、后进生被忽视 13、老师体罚学生 14、学校离家远,上学不方便 家庭原因 12、家庭经济困难 13、家中缺劳动力 14、父母重男轻女 15、父母不重视子女教育 社会原因 16、毕业生不分配 17、受打工潮影响 18、上高中比例小,考大学难 19、社会青年引诱 20、吃喝玩乐不良风气影响 学生 辍学 情况 21、你们班从初一到现在共辍学 人,其中男生 人,女生 人。 22、辍学比较多的是在哪个年级?①初一 ②初二 ③初三 23、学生辍学一般集中在什么时间?①学期初 ②学期末 ③期中 24、你的同学辍学后打工的 人,务农的 人,经商的 人,闲散在家 人。 25、免收学杂费和课本费后学生辍学比以前多了还是少了?①多 ②少数 ③没变化 需要说明的 其他原因或情 况 附件五
教学设计初中教学设计:“湘约边城”九年级英语教学设计主讲人:陈帅教学背景授课教材:湘教版初中三年级上册教学对象:初中二年级学生授课日期:8月2日——8月22日课节:12节一、 教学目标设计语言知识和技能目标:巩固初一、初二所学词汇、语法和句型,掌握初三年级上册课本Unit 1,Unit 2,Unit3的新词汇和语法,能听懂相应信息的对话,能读懂八至九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意,并将所学内容运用到生活中。情感态度目标:在学习过程中培养探究和合作精神,乐于与他人分享学习资源;在学习中互相帮助,克服困难;端正学习态度,明确学习动机,增强对英语学习的兴趣。学习策略目标:能根据学习目的,运用适当的学习策略;能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。文化意识目标:在学习和日常交际中能注意到中外文化的差距,并对英美文化有一定的了解与认识。二、 教学过程设计以语言知识结构为主体的教学采用PPP(,practice,production)的教学步骤,即语言知识的呈现(presentation),语言练习(practice)和语言的应用(production);以语言技能为主体的教学采用任务前(pre-),任务中(while-)和任务后(post-)的教学步骤。尽量用新颖有趣的方法教学,如图片,歌曲导入等,设计各种课堂游戏感染学生,激励学生;课后作业布置适当,不给学生任何负担。三、 教具及媒体使用四、 根据教学条件,偏向于多使用实物,挂图,卡片,黑板和粉笔等教具,至于教学媒体,可使用录音机。五、 板书设计黑板左侧和中部写重要的教学内容,如单词、词组和重点句型,右侧则记录例举的例子,学生听不懂的词或符号等,可以随时擦掉,再写新的内容,也可以粘贴挂图等。总之,板书力求设计合理,字迹清晰工整,精炼。六、 教学反思每上完一节课都要进行教学总结,反思教学环节中存在的不足,发现教学过程中的不和谐因素,促进教学的改进或革新,争取下一节课越讲越好。“湘约边城”九年级数学教学计划 主讲人:蔡玲一、指导思想以课堂教学为中心,紧紧围绕初中数学教材,积极探索高效的复习途径,力求达到减负、加压、增效的目的,促进学生生动、活泼、主动地学习,力求学生在以后的学习中取得好成绩。通过数学课的教学,使学生进一步学习所必须的基本知识和基本能力,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二.课时安排
第一章:因式分解 5课时 1.1 多项式的因式分解 1 课时1.2 提公因式法 1课时1.3 公式法 1课时1.4因式分解(章综合) 2课时教学目标:(一)知识认知要求1. 理解因式分解的含义及它与整式乘法的区别与联系;初步会用提公因式法分解因式。2.掌握提公因式法和公式法,能准确熟练地把一些多项式用提公因式法或公式法分解。 (二)能力训练要求通过找公因式,培养学生的观察能力。(三)情感与价值观要求在用提公因式法分解因式时,先让学生自己找公因式,然后大家讨论结果的正确性,让学生养成独立思考的习惯,同时培养学生的合作交流意识,还能使学生初步感到因式分解在简化计算中将会起到很大的作用。第二章:分式 7 课时2.1 分式和它的基本性质 1课时2.2 分式的乘除法 1课时2.3 整数指数幂 1课时2.4 分式的加减法 1课时2.5 分式方程 1课时分式(章综合) 2课时教学目标:(一)知识技能目标1.掌握分式概念,学会判别分式何时有意义,能用分式表示数量关系。会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除的运算。 2.能够依据具体问题的数量关系,列出简单的分式方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;(二)能力要求经理分式概念的自我构建过程及用分式描述数量关系的过程,学会与人合作并获得代数学习的一些方法。(三)情感态度目标通过丰富的数学活动,获得成功的经验,体验数学活动充满着探索和创造,体会分式的模型理想。“湘约边城九”年级语文教学计划主讲人:胡伯仲考虑到明年6月份他们就将参加中考,因此,语文教学在考虑语文教材内容的教学的同时,也讲授一些关于中考语文答题的应试技巧。同时,适当依据高中语文教材的特点进行讲课。注重语文的趣味性。具体课程安排如下,第一周第1节课:引入课,从初三语文课的重要性及其对中考成绩的关键性作用入手,引起学生对语文课的重视。第2—3节课:讲解汉字的源流。简要介绍汉字自甲骨文以来的发展状况,着重对汉字字形的象形特点的讲解,以此来帮助学会正确有效地识记字音、字形。第4节课:讲解汉语语序的灵活性的特点(以“可以清心也”为切入点),并以此讲解语病的相关内容。第二周第1、2节课:由于学生七年级学过《论语》十则,因此这节课以《论语》为切入点,向学生介绍中国传统的“礼”。第3节课:唐诗欣赏——会说“画”的唐诗。从唐诗王维的《山居秋暝》入手,介绍唐诗的诗中有画画中有诗的特点。激发同学背诵唐诗的兴趣。第4节课:外国文学欣赏。介绍希腊神话的特点,选取具有代表性的神话与学生一起欣赏古希腊神话的魅力。“湘约边城”九年级化学教学设计主讲人:蒋金玲教学目标:通过第一章,第二章的学习,主要掌握由实验来激发学生对化学学习的热情,掌握化学实验的基本技能和注意事项。了解基本实验室内的操作,并掌握熟练。第二章通过对生活中最熟悉的空气的了解和学习,让学生们掌握空气的组成及其中重要组成氧气的制备和相关性质。教学内容:人教版九年级化学上册第一,第二章内容的学习。第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质教学目标:1、学会区分物理变化与化学变化2、了解物质具有两种性质:物理性质和化学性质,初步形成对物质变化和性质的兴趣3、了解晶体与非晶体的主要区别4、通过活动逐步培养学生的实验观察能力和探究能力教学重点: 物理变化与化学变化 物质变化和性质教学难点: 物理变化与化学变化 物质变化和性质,晶体与非晶体课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第一课时)教学目标1、认识学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法,初步学习书写探究活动(或实验)报告的方法。2、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦,并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。教学重点、难点1、重点:培养学生对实验现象的观察和分析能力,并能明确地表述探究所得到的结论。2、难点:激发学生探究的情趣。课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)教学目标1、认识实验是学习化学的重要途径,能完成简单的探究实验,并写出实验报告。 2、学习对化学现象进行观察和分析的方法,培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。3、体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。 教学重点、难点1、重点:认识科学实验可以获得有价值的探究结果。2、难点::收集呼出气体的操作。课题3 走进化学实验室教学目标1.了解一些化学实验室的规则,培养学生严谨的科学态度。2.掌握常见仪器的名称和使用。3.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本操作,初步使学生养成良好的实验习惯。4.培养学生的观察能力和动手能力。教学重点、难点1.重点:化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用,药品的取用及酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。2.难点:药品的取用,酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教学过程第一课时一、初中化学实验常用用仪器和药品的取用规则(一)初中化学实验常用用仪器 反应容器 可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网) 存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体) 加热仪器:酒精灯 计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积) 分离仪器:漏斗 取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头 滴管(少量液体) 夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳 其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽第二课时二、药品的取用固体药品的取用(存放在广口瓶中)(1)粉末状或小颗粒状药品的取用(一横二送三直立)液体药品的取用(1)少量液体药品可用胶头滴管取用(2)大量液体药品可用倾注法。(一倒二向三紧挨) 三、物质的溶解四、物质的加热五、仪器的洗涤①洗涤时,先洗容器的外壁,后洗内壁。②洗涤干净的标准:内外壁附着的水既不聚成水滴,也无成股水流下。第二单元 我们周围的空气课题1 空气 一、 教学目标 : 1、介绍科学家怎样通过实验发现空气成份,使学生受到对待 任何事 物都有一个实事求是的态度的教育。 2掌握空气的成份及自身在空气中的体积分数,防止空气污染的重要意义 。 3. 初步了解稀有气 体的用途二、 教学内容及基本思路:重点:空气的主要成份及培养学生对实验的观察与分析能力。教学内容:1.空气的成份及成份含量2.空气污染的危害及防治。常见的污染性气体:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 课题2 氧气(第一课时)1.教学目标:(1)初步了解研究具体物质的方法,并知道性质与用途之间的关系;(2)知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式;(3)认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应。教学重点氧气的化学性质以及化学反应的概念。教学难点氧气的化学性质的掌握。 课题2 氧气(第二课时)1.教学目标:1.知道氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,供给呼吸。认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。2.了解化学变化,化学性质,化合反应的概念。3.了解燃烧与缓慢氧化的区别及联系。4.能识别氧化物。5.初步学会试管、集气瓶、玻璃片、燃烧匙等仪器的使用。6.能比较清楚地描述硫、铝在氧气中燃烧的实验现象教学重点:现象——→描述现象——→分析现象——→得出研究具体物质的方法教学难点:氧气的化学性质的应用及对生活中现象的理解。课题3 制取氧气(第一课时)一. 教学目标:了解并掌握氧气制备的三种方法,并从制备的过程中掌握实验的技能和相关氧气的化学性质。二. 教学难点与重点:重点:实验室制取氧气的方法
1、分解过氧化氢溶液;
2、加热氯酸钾固体;
3、加热高锰酸钾固体难点:1、在化学反应中,一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。2、实验室里可用分解难过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。3、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在生产中有重要应用。课题3 制取氧气(第二课时)一. 教学目标:1.使学生掌握三种制氧气的原理,以及在制取过程中的注意事项。2.使学生了解催化剂的作用和特点。3.让学生了解如何选择气体的发生和收集装置。4.熟练应用氧气制备的三种方法,并能熟悉习题的类型。二.教学难点与重点:重点:实验室制取氧气的方法的注意事项及细节
难点: 1.三种制法中发生装置和收集装置的选择。2.催化剂的特点:“一变二不变”的含义。 “湘约边城”9年级思想品德教学设计主讲人:隆姗一, 教学任务及对象分析1, 教学背景学校是苗区农村乡中学,师资较差,教师大多沿袭以前的教学方式,并没有按照新课标的要求以及素质教育的要求进行教学。2, 教学内容初中的思想品德并没有太多的知识点以及能力的培养,主要是价值观的教育,帮助学生树立正确的价值观。湘教版9年级教材的第一单元主要是感受世界,帮助学生走出狭隘的思想观念,并且,在对于网络的正确态度的时候,也能帮助一些初中学生沉迷于网络的不良习惯。第二单元的主要内容是关爱自然,这也是非常必要的。 (1)知识目标:了解当今世界发展的状况,了解目前的自然状况。(2)能力目标:学会简单的以联系的眼光看待世界的发展,认识到自然的重要性,保护自然(3)情感态度价值观目标:热爱我们的国家,学会简单的以辩证的态度看待问题。认识到自然正遭到严重破坏,认识到自然的重要性,主动保护自然。(4)重难点:重难点在于纠正已经形成或正在形成的不科学的价值观,帮助学生树立正确的科学的价值观。3, 教学对象初中的学生正处于价值观的形成的重要时期,所以,对于价值观的引导非常必要,该学校一直缺乏对学生的世界观价值观的教育。学生所接受的价值观的教育大多来自于老一辈,观念比较陈旧。同时,苗区的孩子长期处于封闭的环境,思想观念比较狭隘。因此,要改变学生以往所接受的陈旧的价值观,接受新的价值观,这事教学的重难点。4, 教学课时 六课时,两单元二, 教学策略由于学校条件比较落后,没有多媒体设备,在介绍世界的发展的时候,只能通过教师的讲述,少量影音资料,以及书本材料来讲述。在教育保护自然的时候,讲述些学生身边的事情,更能引起情感共鸣。多种教学策略的目的是促进学生自主学习,主动学习,创新学习。三,教学过程 在教学方面,要多组织小活动,以场景再现为依托设计情境式教学,辅之以问题讨论为主线的探究式教学,在必要的时候采用以开放题为载体的开放性教学。最主要的是以平等交往为前提的互动式教学。 例如,讲解正确认识上网的时候,可以使用分组讨论或者辩论的方式。讲解正确对待自然的时候,可以使用讨论或者场景再现的方式。三, 自我评价在每堂课教学设计完成之后,实行之前进行一次自我评价,能应付突发事件。在教学活动之后进行总结得与失。在一次次的设计与生成的过程中达到最初的教学目标。第一课时 第一单元 世界在我心中第一节 感受今日世界一、讲解内容:
1、当今世界的发展趋势:
(1)网络信息化;由于因特网的出现和网络逐渐进入我们的生活,我们的学习和生活发生了重大改变:我们的学习和生活越来越依赖网络、越来越依赖网络上的资源信息,我们的生活进入了信息化。
(2)经济全球化;由于跨过公司的出现与发展,使得世界各国之间的经济你中有我、我中有你,形成为一个紧密相连的有机整体。
(3)政治多元化:世界政治格局不再有一两个超级大国主宰,而是有多种力量相互影响来决定的。目前当今世界主要有五种力量主导世界政治:美国(唯一的超级大国)、日本(第二经济强国)、英法德引领的欧盟(世界一极)、俄罗斯(公认的大国)、中印巴引领的第三世界。
2、当今世界的主题是:和平与发展。
3、影响当今世界和平与发展的因素有:
(1)霸权主义;霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。
(2)恐怖主义;威胁世界和平与发展的国际公害。
(3)分裂主义;
(4)宗教极端主义;
(5)领土争端;
二、课堂问答:
1、上网对中学生有什么利和弊?
2、中学生怎样正确上网?活动
形式:辩论会
题目:中学生能不能上网
程序:选举主持人;将班级学生分组,确定正方与反方;开始辩论;主持人总结;教师总结。
正方观点:中学生能上网
理由:上网对中学生有利:可以开阔视野;实现对外交流;促进学业的发展;可以掌握最新教育动态。
反方观点:中学生不能上网
理由:上网对中学生有害:容易上网成瘾,荒废学业,影响身体健康;不健康的网站会诱发中学生违法犯罪现象的发生。
结论:网络是一把双刃剑。中学生能利用网络也应该利用网络,但是必须正确合理利用网络。
怎样正确上网:1、明确上网的目的,合理安排网上活动,处理好学习与上网的关系;2、提高自己的抵制能力,一次上网不超过1.5小时,不进入营业性网吧;3、培养自己的分析和运用信息能力;4、加强户外锻炼活动;5、关心周围的人和事物。教学反思:第二课时 第一单元 第二节 开放的中国走向世界一、讲解内容:
1、世界离不开中国。理由是:
(1)中国是最大的发展中国家。中国以其经济规模和市场潜力巨大而对世界经济的发展产生着重要的影响。首先,中国与世界各国的经济贸易规模越来越大,例如:XX年俄罗斯与中国之间的贸易额达到二百九十亿美元。但同时根据中国海关提供的数据显示,中国与其最大的贸易伙伴欧盟的贸易额达到两千一百七十亿美元,与美国的贸易额达到两千一百一十亿美元,与日本达到了一千八百四十亿美元。这样的数据充分显示中国对世界经济贸易发展的巨大影响力;同时,中国国内大量的廉价劳动力,丰富的自然资源,丰富的管理经验,以及13亿人口的庞大的消费市场,这样巨大的市场潜力无论怎样对世界经济的发展都是一个诱人的动力。
(2)中国是联合国安理会五个常任理事国之一。随着中国的发展与强大和世界政治多元化格局的逐渐成熟,中国在国际舞台上扮演的角色越来越重要,发挥的作用越来越大。例如:中国加入了许多国际组织(联合国、世界卫生组织、亚洲经合组织、上海合作组织、博鳌亚洲论坛等);中国参与了许多重大的国际事务(如:中国组织了解决朝核问题的“六方会谈”,中国现在又正在参与伊朗核问题的“六方会谈”与“九方会谈”,中国多次参与了联合国维和行动,参与了重大国际灾难救助活动等等)。
2、中国离不开世界。理由:
中国目前仍然是发展中国家,与发达国家相比,中国在很多方面还存在差距。中国要缩小同发达国家之间的差距,中国就必须打开国门,与世界进行交往,无论那个国家,学习、吸收和利用世界上先进的科学技术和文化知识,包括先进的管理经验、先进设备。一句话“中国的发展离不开世界”。
3、中国的发展是和平发展。涵义:
中国的发展是和平发展,或者称之为“和平崛起”。是指我们中国不采用过去殖民主义和帝国主义所采用的那种掠夺、剥削的方式来发展自己,而是通过维护世界和平、促进平等互利合作、共同发展的方式来发展自己。中国的发展不会对世界构成威胁:(1)中国在和平发展过程中不和世界上任何国家结盟;(2)中国无论现在还是将来永远不称霸。
二、课堂问答:
1、中国成为世界制造中心的条件是什么?
2、中国加入的国际组织有那些?
3、中国在发展过程中制定了那些发展战略?活动
形式:讨论
题目:1、中国如何缩小同发达国家之间的差距?
2、中国实现跨越式发展过程中面临的机遇与挑战是什么?
程序:(1)将班级学生分成六人一组并确定小组长;(2) 小组长主持开始小组讨论;(3)小组长发言;(4)教师总结。
结论要点:
1、中国如何缩小同发达国家之间的差距?
(1) 发展是硬道理;
(2) 在经济全球化的今天,我必须加快社会主义现代化建设步伐,全面建
篇19:下乡暑期社会实践活动方案
一、活动时间
20xx年6月-11月
二、活动主题
为祖国勤学修德·以实践明辨笃实
三、主要内容
在广泛动员基础上,前期将根据课题申报情况择优组建校级重点团队并给予相应经费支持,后期将结合我校下乡团队实际调研成果评比评优。围绕五四运动95 周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等,深入爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点,开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。
(一) 理论政策宣讲
组织团队深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等,通过多种形式开展党的xx届三中全会精神、系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。
(二)深化改革观察
组织团队深入城镇、乡村及各类企业事业单位等,实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实,感受改革开放的发展成果,把握和理解国家深化改革的政策举措。
(三)科技支农帮扶
根据团中央相关安排,按“就近就便、供需对接”原则,到相关县域与当地农业部门或农广校合作,结合地方主导产业和农民生产实际需求,开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。
(四)美丽中国实践
由化工院牵头,结合学生环保类社团,组织学生到农村基层、县域城镇和城市社区,围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等,开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动,普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动“两型社会”建设。
(五)专项计划
结合团中央、团省委及我校实际,今年将主要围绕以下社会实践专项计划开展活动:
1、“弘扬雷锋精神,共建梦想社区”专项志愿服务活动
结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施,组织大学生骨干,并广泛发动广大学生志愿者,与“梦想社区”志愿服务基地中各乡镇、街道进行对接,共同开展政策理论宣讲、敬老助残、关心留守儿童和进城务工农民工子女、法律咨询服务、城乡规划法宣传、城管宣传、城市清洁等志愿服务活动并开展调研,为梦想社区的打造提供数据、信息等理论支持。
2、“怀孝心,践孝行”孝文化专项实践活动
组织大学生做好老年人生活状态、农村养老服务、孝文化的传承等调研工作。组织团队深入到湖南湘潭、岳阳、衡阳等地广泛开展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驿站”爱心行、“心愿征集”圆梦行、“朝夕同台”文艺行、“孝行先锋”榜样行等活动。
3、“圆梦中国”专项公益行动实践活动
根据团中央学校部开展“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知,组织团队设计社会实践类微公益活动,依托新浪网、新浪微博为宣传平台,通过网络申报方式参与重点团队评选,入选团队依照项目方案开展相应的公益类暑期社会实践活动,并积极进行活动宣传,向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念,展现大学生良好的精神追求和风貌。
4、“走读湖南乡村文化”暨湖南生态文明建设专项调研公益实践活动
根据团省委、省走读办工作安排及有关要求,组织学生深入湖南乡村,以“湖南农村发展”及“湖南生态文明建设”为主题,从加强农村生态建设、环境保护、推动湖南休闲文化发展等角度出发,广泛开展文化调研。
5、“井冈情·中国梦”暑期实践季专项行动
由哲学系,历史系及旅游管理学院牵头,赴井冈山开展党史学习、红色教育、实践锻炼和课题研究等活动,引导学生加深对中国革命斗争历史的认识和理解,坚定理想信念。
6、“我的中国梦,天翼与你同行” 城镇信息化建设专项调研实践活动
结合国家推进城镇化建设的战略实施,以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标,根据团中央相关安排,结合我校专业特色,由信工院牵头,在相关专业指导老师的带领下组建专业团队,到不同城镇,开展网络建设和使用状况调查,宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果,为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。
7、各院系组织自主申报下乡专项计划
各院系组织可立足本学院实际,根据专业特色,服务地要求等方面,选拔优秀学生、指导教师进行组队,结合德育实践项目等具体确定调研课题参与评比。
四、工作要求
(一)高度重视,加强领导。要高度重视大学生社会实践工作。充分发挥社会实践育人功能,切实加强领导,统筹安排部署,抓好工作落实。
(二)认真负责,确保安全。各相关单位、参加社会实践活动的相关团队要切实负责团队成员安全,制定相应的安全预案,参加社会实践活动的同学要积极参加安全培训,签订《湘潭大学20xx年暑期“三下乡”社会实践团队队员个人安全责任书》,并购买个人保险,确保活动安全有效开展。
(三)突出重点,脚踏实地。要紧密结合具体活动内容切实做好队员选拔、培训,资料收集、安全保障等有关工作,积极与当地有关部门联系,提前落实队员到达当地后的各项工作和事前的宣传发动工作。要选派有经验的老师随队指导,在服务基层的同时真正实现实践育人的各项目标。
(四)加强宣传,营造氛围。要充分利用团组织微博体系等新媒体和大众传媒、校园媒体等,通过网络、报刊、广播、电视和工作简报,积极主动地开展宣传 “三下乡”社会实践工作,加强活动中优秀个人和事迹的宣传报道,利用下乡事迹拍摄相关视频,制作视频资料,为活动营造良好的舆论氛围。填写《湘潭大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动情况一览表》,按要求及时上报工作材料,交流工作经验,扩大活动影响,树立社会实践活动先进典型,推动“三下乡”活动不断深入开展。
(五)投身实践,乐于奉献。广大参加社会实践的同学要珍惜机会、勤于学习、甘于奉献,把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来,把创新思维和社会实践紧密结合起来,把全面发展和个性发展紧密结合起来,在社会实践的大熔炉中不断提高自身综合素质。
篇20:暑期社会实践策划书——关爱留守儿童[页2]_校外活动策划书_网
★ 安排小活动、小比赛,设奖并给予奖励;
1)猎物大搜寻
游戏方式:把在场的小朋友分成若干个小组,列好一个清单交给各个组,让他将单子上的物品一一找出来,然后再交给他一个篮子用来盛放找到的物品。你可以让他寻找非常具体的物品如一个橘子、纱球、一本杂志、一只拖鞋等。在规定时间内找到的小组获胜,或所用时间最少的小组获胜,并给与一定的奖励。
2)绕口令
游戏方式:抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者,获奖券一张。
3)yes or no:
每局比赛参加者为两人,规定比赛时间为5分钟。两人面对面的坐,每人背后都有一个写字板(根据当时情况,用白纸代替即可),上面写有一样物品的名称,只有对方可以看到。两人可以互问对方问题,回答只能是yes or no。根据对方的答案来猜自己背后的物品名称。最先猜出者获胜!
4) 心有灵犀一点通:
两人一组。其中一人可用身体语言描述一件物品,可以用语言,但不能含物品名称中的字。如:要描述的是红苹果,若用语言描述时出现“红”字,则这个词pass,换下一个词“香蕉”。在规定时间内猜出物品数最多者获胜!
5) 快乐传真:
类似于成语接龙,5~10人一组,主持人告诉第一个人一句话或者一个成语,第一个人要用身体语言表达,描述给下一位!直到最后一位,问其答案! 根据最后的答案来判断惩罚还是奖励!
b 、建立留守儿童之家
①爱心书架:儿童安全知识宣传手册,日常生活注意事项手册,急救小常识手册,心理健康知识手册
②爱心文具,爱心雨伞等日常公共用品(拉赞助或购买或募捐)
③爱心家教:在支教活动日内采用分组轮流制度,教授学生课内知识,同时结合课外知识,特别注重素质教育和心理教育。
形成关爱“留守儿童”的工作合力
妇联组与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的家教指导,帮助他们正确地管教留守儿童。
活动预期效果
1、 活动初阶段完成对留守儿童家庭基本情况的了解;
2、 活动中期完成对留守儿童父母的现状的调查;
3、 通过对留守儿童的接触使他们能够较理性的理解父母的苦衷,使他们的能够更加积极的面对生活的不易;
4、 帮助留守儿童分析现有的困难,为他们将来的生活提供合理的指导;
5、 通过对留守儿童父母的接触,使他们能够从精神、心理上更多地关心孩子;
6、 呼吁社会及政府的关注,尽可能促进相关政策的实行
六、活动参加的人员及分工
指导老师:周琳
组 长:林梦
副组长:黄聪灵
后勤负责:王高振
宣传负责:侯维娜
电脑操作: 王萌萌
档案资料管理:王萌萌
组员:5人
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