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小学四年级班务工作总结下学期经典20篇

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小学四年级班主任个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,个人,全文共 1904 字

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做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。其次,做班主任还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;再次,还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也即要有一定的教育机智,理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好家校联系,了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。

一、明确目的,严格要求。

做任何事情都应该有明确的目的。因此,在接手这个班之后,我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

管标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步上轨。

二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有

优点也有它的缺点,比如本班同学牛阳雨,该同学在班级管理方面,特别是管理纪律方面她有比较强的能力。如果进行全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出,牛阳雨同学的成绩不够优秀,学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。选取牛阳雨、牛彦凯、牛慧君、孙洁萍四人为班级的纪律委员,一方面可以使四人团结在一起,一起为班级出力,管理好班级,另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员,有些能力强的同学容易滋生权力意识。事实证明这四个同学的管理能力都不错,使整个班上任何课一改以前的吵闹,同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部,使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员牛欣,这人学习态度十分认真,一有作业总是想事先完成,学习成绩良好,同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事,喜欢跟别人唱对台戏,讲话的声音又特别重,脾气特别躁,属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后,使其认识到自己是班干部,要以班干部的身份来严格要求自己,同时他也体会到别人唱对台戏的坏处,因此,这个同学在这学期的表现中逐步出色起来,甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净,成为一名得力的班干部。同样,采用扬其长,避其短的方式,在班级中挑选的文娱委员,灯长,桌长,以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色,调动每一个学生的积极性,让每个学生都能发挥他们的长处,让每个学生都不断进步,带到整个班级积极向上。

三、关注后进生。

俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿,但是到了期末一看,后进生还是后进生,优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的

歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由,我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应,在我的眼神里,在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后,我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料,日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的情况,学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机,让优秀生明白,要想哪一组得最优,就要使每个成员都要优,促使小组成员增加合作,提高小组竞争力。其三,加强桌与桌之间的竞争。把一个任务,布置给全班学生,要求同桌合作学习,然后对学生进行抽测,如果抽到哪一位同学学得不好,就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作,与其说是合作,大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时,优秀生也不会时间没到就抢着发言,后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。

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篇1:小学四年级班级工作总结_班级工作总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班级,全文共 917 字

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小学四年级班级工作总结

一转眼又接近期末,想起这半年来的班主任工作,是有苦也有甜。本学期,为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作,现总结如下:

一、思想方面

1、牢牢把握学生的思想教育切入点,一切工作从“严”字入手,着力培养学生的良好的行为习惯。

2、热爱学生,了解学生、不歧视、不讽刺、建立民主、平等,亲密的现代师生关系。

3、团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。

二、管理及学习方面

1、完善班级管理制度,改善工作方式,减少随意性,做到有布置,有检查。

2、建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

3、抓好教学质量,密切配各科任课教师的工作,多听取其他教师对班级学习上的反馈意见,使班级成绩稳步上升。

三、加强学生心理健康教育工作

1、有计划地对学生进行心理健康教育,根据不同年龄的学生需要,科学设计各种类型的心理训练、心理辅导,帮助学生形成健康心理素质。

2、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决。

3、经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

四、组织开展丰富多彩的活动。

(1)搞好班级环境布置工作,按时认真地完成每一次的黑板报。

(2)组织学生安排好课余生活,引导学生开展有益的活动。

(3)继续开展内容丰富形式多样的少先队活动,培养学生的创造能力和实践能力,发挥学生的主体性。

五、班主任工作方面

1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上。

总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任我会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断提高。

班主任:

20xx年x月x日

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篇2:小学四年级班主任工作总结精选范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,全文共 1682 字

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根据学校要求和安排,在本学期中途接任四(2)班班主任工作。在接受学校安排之后,首先了解了本班的各种情况,和前班主任交流,近可能快的熟悉班级,熟悉本班的学生,然后按照学期计划制定了一些工作目标,让自己可以按照所定的目标来工作。现在对本学期自己的工作小结如下:

一、加强学生纪律性

一个人如果没有纪律,没有组织的习惯,就不可能有出色的学习,将来也不可能有出色的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此,在与学生接触的头一天,我就明确学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲,注意力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。建立班级值日班长制度,值日班长每天记好班长日记,每个学生每天的所作所为一目了然,之间有一种互相提醒、互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据,可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我尽可能的呆在教室里,和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。经过观察,我认为这种方法有一定的效果,值得在以后的日子中继续使用,相信经过长时间的培养,可以提高学生自主学习的能力,可以增强学生的纪律性。为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了一定的条件。

二、培养学生良好的习惯

“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学自己制定奋斗目标,平时加强督查,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中有一位同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取闹,我及时与家长沟通,得到家长的理解和配合,一方面约束他的不良行为,一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,使他明确该做的和不该做的,现在状况基本稳定。对于学生来说,最重要的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认真的学习习惯,提高每个学生的学习积极性。配合课任老师,抓好班级课堂纪律,创建良好的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进步,但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力!

三、 做好家校联系工作

因为刚接手这个班级,而且是在学期过半的情况下,我认为非常有必要和各位家长沟通一下,让他们对孩子的新班主任有个了解,这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助,所以通过电话等形式和各位家长联系,让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解。从原班主任口中,我了解到我们班有很多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起,这样的孩子一年里都很少有机会看到自己的爸爸妈妈,所以平常教学中,对这样的孩子要给予更多的关注。也有一部分学生是属于单亲家庭,或者和爸爸住,或者和妈妈住,这样的学生同样要给予重视。对于孩子在学校的表现,家长都是十分想知道的,所以我会和家长及时联系。要想管理好学生,要想让学生有所成就,那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。

四 潜移默化 —— 为人师表

身正才能为师,作为一名教师担负着教书、育人的双重使命,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此,教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中,我要注意自己的言行举止,以身作则。

班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将继续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中,有得有失,我将吸取经验,取长补短。在以后的日子里,我要继续努力,争取减少工作中的失误,把工作能够更为圆满的完成。

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篇3:小学四年级班主任上学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,全文共 1962 字

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一、学会正确关爱,营造温馨班级。一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着,关心着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

(一)偏爱后进生

在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生,他们有的特爱说话,有的特别爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差,但他们有一点令我很高兴,那就是他们心中还有自己的大学梦,并且还有些管理和组织能力还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,平时多争取时间接近他们,帮助他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好的效果。

(二)严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

(三)博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们。

二、实施自我管理,培养管理能力。班

级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的工作,并记录工作情况。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

四、塑造自身形象,赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。因此我努力做到以下两点:

1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。

2、尊重学生,不远离学生。俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

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篇4:小学四年级语文教师的工作总结模板

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,教师,全文共 1045 字

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我从各方面严格要求自己,结合本校条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务

这学年我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的,四年级数学教学比上学年教学难度大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情况下积最小。教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。

三、致力于数学教学的优化

1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。

3、注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

4、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异

针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性,我采用了争做小老师的策略,让能力强的学生辅导成绩差的学生,既为教师减负,又培养学生的能力,既能充分调动学生的积极性,又能让不同程度的学生分次达到学习要求,效果比较明显。

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篇5:小学四年级班级工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班级,全文共 1329 字

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这学期我担任四年级的班主任工作,为了使每一位学生都得到全面健康的发展,我在这学期中做了如下几项工作:

一、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。教育他们从热爱自己的班级和学校开始,热爱自己的祖国,增强他们的集体观念,培养他们的高尚情操,我坚持按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,本学期还开展了“小手拉大手,志愿迎大运”等主题班会,让全班学生人人参与这些活动。

二、重视班干部的培养。

(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,因此,在本学期中,我继续采用班干部竞争上岗制度,被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督,定期对自己的工作进行述职,让学生进行民主评议,考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录取,来提高班干部的素质。实践证明,在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的凝聚力和战斗力。

(2)增强班级的凝聚力 ,为了提高学生的集体意识,我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动,好成绩帮助差的学生,中下生有了同学的帮助,他的机会就多了,因此学生们参与活动的积极性很高。

在活动中,学习上好生带差生,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。同时组织学生积极参加学校的一切活动,如冬季长跑运动、校内班级篮球比赛等活动,通过活动,加强了同学之间的协作精神和团结意识,在班级中形成了团结友爱的风气,使班级成为学生喜爱的大家庭。

三、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育,让学生有明确有学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,来提高学习的成绩,回报父母的养育之恩。

四、关心学生的身心健康,促进学生全面发展。

要对学生全面负责。不仅要关心学生的课业学习,更要关心学生的身心健康。因此我常常走入学生中间去了解学生,了解学生的思想动态,发现问题及时与家长联系,引导学生要有健康的人生态度,让他们学会关心他人,关心身边的事,从我做起,从身边的小事做起,正确认识自我,建立正确的人生观,引导学生开展有益的科技活动和文化活动,及社会实践活动等。

五、密切联系科任老师和家长,建立丰富的管理方法:

我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性,配合学校教育

好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通,通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报建立起丰富的管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

通过以上工作,本班学生在本学期里纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有较大转变,当然,也存在着的许多不足的地方。有时脾气急燥,做事比较武断,在今后的班主任工作中,还必须虚心向有经验的教师请教,取长补短,不断总结经验教训,以求做到更好。

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篇6:小学四年级班主任上学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,全文共 1069 字

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一学期转眼过去,在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四年级英语教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:

一、从规范入手,端正学生的学习态度。

我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。通过这样做,我也发现,更能增进学生的集体荣誉感。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着

其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;

其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组。

以互助小组、四年级班主任工作总结四、奖励和批评。

奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

五、加强学生管理。

在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,又次,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握

学生的真实情况,共同管理教育学生。

总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己的工作!

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篇7:2024小学四年级英语教师教学工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,教师,教研,全文共 950 字

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本学期的教学工作即将结束,回首这一学期的工作,在英语教学方面,我感慨良多。我深刻的体会到了“教无定法,贵在得法”。作为教师的我,在今后的教学中要不断在教学中创新,来将新课标的理念深入内心,使自己的教学工作有更新的突破。现将本学期的工作总结如下。

一、思想政治工作

始终拥护党的领导,坚持思想政治学习,认真学习业务理论知识和《教师法》、《教育法》。提高自身的政治素养和法律意识,坚持依法执教,廉洁从教。

二、教学工作

本学期我担任了四年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话。

1、根据我带班级学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。

2、本学期在平时的教学中,我通过大量的听说训练,还有课文单词,来打好学生的基础关;在教学中,我对口语的要求比较高,我让学生通过大量的练习后,把自己觉得能够读或背诵得课文或者语句展示给同学,增强了其对英语学习的自信心和兴趣。由于学生层次不齐,所以进行分层教学,学习好的要求高,较差的学生进行同学、老师帮助,大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学习习惯,口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督。

3、当然也还存在一些不足之处:

①对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是高年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。

②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。

总之,在本学期的教学工作中,我积极努力上好每节课,让学生在紧张的学习中,对英语更有兴趣,并且为今后的饿英语教学打下基础。我在今后要紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。

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篇8:小学四年级班级工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班级,全文共 1662 字

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忙碌的一学期又接近尾声,回顾本学期来班务工作有喜也有忧。本学期本班依据教导处各项计划制定了切实可行的班务计划,一学期来依照班务计划使本班各项工作顺利开展。现将本学期班务工作总结如下:

一 、抓好常规,形成良好班风

四年级的孩子虽然来校已经四年了,但是好的习惯还有部分学生没有很好地养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检,班会课的时间组织学生学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度,让孩子牢记:“请!谢谢!对不起。没关系。再见!”我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的,什么是自己不该做的,什么是对的,什么是不对的,通过学习,我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。

开学初我制定了详细的值日表,每天早自习,按座位轮流值日,如果有不认真的,值日生负责让他抄写古诗、生字等。每天戴红领巾的情况有专人登记督促。每天中餐有固定的同学端饭分菜,秩序井然。每天的卫生情况必须保持好,各自座位下每天各自负责清扫干净,然后不定期把教室水洗一次。每天有二位同学负责到垃圾,负责整理清洁讲台。每周按组次移动一组座位。公共区卫生固定分到组,各组组员都能在组长带领下认真打扫公共区卫生,孩子们能认真保持环境卫生。这学期眼操和课间操多数能认真参加,但个别孩子在做操时还是动作不规范,由此看来这是一个长期的工作,要时时提醒学生。一期来在学生好习惯的培养上虽然做了许多,但学生的许多习惯还是没有养成,势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。

二、 培养得力的班委

这学期有意识地培养班干部,上操时我把整队的任务交给各组组长,早晨就把早读交给课代表,一学期来,班里的小干部们都在各方面都有所提高。

三 、做好家教联系工作:

本班学生没有大的违纪情况,也没有不完成作业的顽固分子,所以这些都没有让家长烦心。学生的健康方面,有几次感冒问题与家长联系。学校有关安全问题协议书与家长联系。

四、 抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全,学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边,一学期来班里的孩子没有出班安全问题。我认为,平时多给学生讲一些安全小故事,争取让每一个孩子在学校能够健康,快乐地成长。

五、结合阅读进行读书的活动

为了提高学生的阅读、写作水平,我利用班队课,语文课,让学生讲故事。班上搞一个图书角 ,图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来,最多就没有规定了,我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角,有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等,共书六十多本,供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

六、 培养学生诵读课文兴趣

诵读课文,培养兴趣是最重要的。课本中要背的段落必须背诵和默写。其他的课文每篇都必须到组长处诵读。复习时,每篇课文分自然段按座位顺序诵读一自然段,每课评出一个最佳奖。

七 、协调学校开展好各项活动

本学期针对学校安排的各项活动,本班学生都能够积极配合,同学们积极参加了演讲比赛,读书活动 „„为培养学生全面发展能力,我按时安排学生出好每一期板报,指导学生积极办手抄报。利用班队课开展丰富多彩的活动。本学期,本班配合学校圆满地做好了各项工作。

八、 培养学生文明礼貌的习惯。

强化要求学生执行学校的学生行为规范。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之

间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。

九、 抓好学困生

每个班都有学习有困难的孩子。虽然花了很多功夫,他们进步不大,但老师相信,他们只是花期还没有到,但一定会绽放。同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作,要长抓不懈。 总之,一学期来,感觉每天忙忙碌碌。班主任工作虽然很繁忙,但看到孩子们的进步,看到他们灿烂的笑容,我们的心情也晴空万里。

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篇9:小学四年级教师工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,教师,全文共 1067 字

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不知不觉,一学期就要结束了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务。

这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情况下积最小。教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。

通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。

三、致力于数学教学的优化。

1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。

3、注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

4、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异。

针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性,我采用了争做小老师的策略,让能力强的学生辅导成绩差的学生,既为教师减负,又培养学生的能力,既能充分调动学生的积极性,又能让不同程度的学生分次达到学习要求,效果比较明显。

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篇10:小学四年级教师工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,教师,全文共 1869 字

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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,课程方案一经确定,课堂教学改革就成了课程改革的重中之重了。过去的一学期,我们一直以课堂教学改革为突破口,在促进学生健康发展的同时,完成各项课改实验的目标和任务。

1.改变传统的师生关系,营造学生积极参与的课堂氛围

强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。为此,在教学中我们首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观,尊重学生的人格,注意课堂中角色的定位,努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者,讲求课堂中的师生平等,要求面向全体学生,关注个体差异,满足不同需要,关注学生的情感和人格的发展,想方设法营造生动活泼的课堂氛围,创设能引导学生主动参与的教育环境,促使学生永褒积极参与的热情,激发学生的学习积极性,使学习成为其自身的内在要求。

本学期,我有意识的注意自身在课堂中的角色定位,把准自己在课堂中促进者、引导者、组织者的角色。和谐的师生关系,良好的课堂氛围使课堂教学出现了崭新的变化,师生之间的心拉近了,老师成了学生的知心朋友,在四年级的课堂中,我们经常可以看到学生竞相表现自我,展示自我;学生可以自由地发表自己的见解,他们会大胆地站起来“考”老师,经常可以看到学生在课堂上对老师教学中的各种内容提出反对或补充的意见。甚至会勇敢地来挑战老师,有时他们还会为自己战胜老师而激动得欢蹦乱跳……

2.改革课堂教学方式,促进学生学习方式的转变

教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习,使每一个学生得到充分的发展。因此,教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中,要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式,通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式,引导学生积极主动地学习,使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。

根据课改实验的要求,我有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。课堂中更多的是热烈的讨论、生动的游戏和比赛、认真的操作和研究、形式多样的探索……比如,数学课《栽蒜苗(一)——条形统计图》,情境设计为“投掷纸飞机”,课前折一些纸飞机,每组进行比赛,选出最棒的一位,然后在课中组织学生进行“比赛——收集数据——整理数据——解决问题——绘制表格”。这些探讨课都让我们看到了学生自主学习、合作学习、探究学习的新型学习方式的萌芽。

3.改革以往的备课方式,提高备课的质量

备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。反思教师以往的备课状况,我们觉得,过去的教师备课主要存在以下几中误区,一是重形式轻实效;二是重教法轻学法;三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上,更多的是关注知识传授的正确性和系统性,而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式显然难以适应素质教育的要求,与当前的课改精神格格不入。因此,走出备课的误区,突破备课环节这一瓶颈,也是当前课改实验应正视并加以解决的问题。

本学期,教导处对备课进行了改革,制定了“集体备课、互相协作、资源共享、个人加减”的新的备课方式。其中,集体备课是进行资源共享的前提,个人加减是体现教师个人创造和不同班级学生特点的保证。新的备课方式体现了以下几个特点和要求:

第一,在备课形式上,提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意侧重设计好教学的基本思路。

第二,教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法,尊重学生思维的多样性,讲求教案的实效性和创造性。

第三,提倡教师写课前分析、课后反思。强调课后反思的重要性,要求实验教师课后及时反思自己教学上的“得”与“失”,做好课后备课(反思),书写形式上允许灵活多样。篇幅上,有话则长,无话则短。

第四,淡化备课、写教案的应检性,明确备课的目的,管理上注意做到备课、上课、测效的有机结合。

与过去相比,改革后的备课方式,更关注备课的实效性,提高了备课的质量,促进了课改实验的顺利实施。

4.修订学习习惯细则,注重培养学生良好的习惯

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。叶圣陶先生曾指出:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”习惯的好坏将关系到孩子的学习效率和学习质量,因此,帮助孩子养成一个终生受用的良好学习习惯是非常重要的。

把引导学生学会倾听他人发言、学会思考、学会合作等贯穿教学始终,学生良好习惯的养成,不仅使学生得到了健康的发展,而且使课改实验工作得以顺利的开展。

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篇11:小学四年级语文工作总结模板

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,全文共 1346 字

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光阴荏苒,在迎接新课改的挑战中,一个学期又匆匆结束了。本学期,我们四年级语文教研组以新课改的理念为指导,以教育教学中存在的问题、疑惑为出发点,发挥教研组的“教科研主阵地”作用,立足实际,锐意进取探索课堂教学的科学方向,巩固发展教科研成果,全力配合教务课研处开展的各种教科研活动。虽无突出成绩,但也实实在在地走来。下面我将本学期的教研组工作简单总结如下:

一、加强业务学习,深化对新课标理念的理解;

1、学习内容紧扣《新课标》理念。本学期我组织全组教师学习《新课程背景下教师专业发展的思考》、《“超文本”理念与“大阅读”策略》、《新课程标准下个性化阅读教学的理性思考与诗意追寻》等多篇文章,以科学的理论为指导深化课堂教学的改革,力求构建具有创造性、教育性、实践性的课堂教学新模式,促进学生个性发展,实践能力的提高,创新精神的养成。

2、学习形式多样灵活。理论学习采取集中与分散相结合的办法,要求做好记录。提倡教师课外通过各种教学书刊、互联网等各种媒介学习新课程的有关理论知识,促进自身理论素养提高。一学期以来,全组教师每人所做读书摘记均在四十页以上。

通过学习,教师们对新课标理念的理解更加深入了。大家深深体会到:当一名优秀的语文教师一定要与时俱进。新课改对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。

二、加强教研实践活动,努力提高校本教研实效;

1、本学期由朱小敏老师执教《搭石》第一课时,探讨体现以人为本,体现学生为主体的课堂教学新模式。全组教师积极参与教案的设计,朱老师精心设计教案、认真试教,全组教师参与听课,课后大家积极评课,研讨氛围浓厚,肯定了研讨课为我们解决了一些课堂上存在的问题,同时提出了我们需要继续研究的新的问题。

2、继续完善集体备课机制。本学期集体备课的内容是第三单元,我们落实好集体备课内容,时间、中心发言人,定时开展集体备课,形成最佳教案,以提高课堂教学效率。

3、尝试开展网络教研活动,力求突破时空限制。由于在校集体研讨时有限,我们把每次教研活动的有关内容贴的学校论坛上,要求教师积极跟贴回复。

三、开展各种学生竞赛活动,培养学生兴趣、才能;

1、为做好“大读写”课题的后续研究,检验学生的课外学习成果,同时也为激发学生的学习兴趣,本学期我们开展了四年级段学生“课外知识与阅读能力竞赛”活动,通过活动,我们看到了“大读写”带给我们的丰硕成果,也看到了我们需要“后续研究”的一些问题。

2、元旦前夕,我们组织了四年级段学生“庆元旦,拔河比赛”,学生向我们展示了顽强拼搏的意志和强烈的集体荣誉感,全体老师、学生都为这次比赛拍手叫好。

3、配合学校教务科研处开展学生作文比赛、写字比赛、手抄报比赛。

四、任重道远,存在问题有待解决。

本学期的教研工作虽然有些许成就,

我们更深切地感受到教研组的工作还有很多不足之处:

1、集中业务学习因时间短,学习的内容有限,课余学习我们大部分的教师学习渠道单一,未掌握互联网资料的搜索技巧。

2、研讨课是最具实效的研讨手段,但是每学期只上一节课显然是太少了,评课方式单一,不能开展交互性评课,有少部分教师参与评课的热情不高。

3、集体备课并未真正体现集体智慧,操作方法有待改进。

4、乐于为教研活动挑担子的老师不多,特别是研讨课的执教老师难以确定。

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篇12:小学四年级语文教师年度工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,教师,全文共 1149 字

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时间这个东西,总是抓不住的,转眼之间,我来到学校上班已经有一段时间了。我也横高兴我实现了我自己儿时的梦想,站上了这个三尺讲台,成为了一名小学四年级语文教师。人的一生有一个梦想是不容易的,跟何况是说实现这个梦想,这都是不容易的。但是这却也是值得骄傲的,现如今我实现了自己的梦想,但是做好却也是更加不容易的,现在我对我小学教师的工作做如下的一个总结。

身为一名教师,我首要的任务就是教好我们的学生,小学其实在学生漫长的求学之旅当中还只是一个起步的阶段,在这个阶段,一切都才是刚刚的起步,但是别小看起步,起步其实也是很重要的。在小学这段时间,我们要让学生形成一个良好的学习习惯,更是要让学生们打下牢固的学习基础,只有基础打牢实了,后面的叠加项目才好向上叠加,这样也不至于之后会摔下来。

我们除了要关心学生的学习情况,还要时刻的注意学生的身心健康。因为以后他们走出去不仅要具备经得起考验的知识,还要有一个好的心,一颗积极向上,善良美好的心。而他们的身心健康其实也是影响学习成绩的一个关键因素。要是他们的心态不好,是不能很好的学习的,甚至有一些严重的可能也会出现一些自暴自弃的一个情况,面对这样的情况,是会很大程度的影响学生的一身的。

学习成绩固然的重要,但是我却也觉得我希望我的同学们的身心都是健康的,我希望他们茁壮的成长,更希望他们成为有用的人。即便不能成为为社会做出巨大贡献,但是我也希望他们过的很是开心的。所以我在教育学生的时候,从来都是开放式教育,我并不要求他们一定要怎样,但是我让他们知道他们必须怎样。

我也经常在班级里面组织一些活动,让学生们积极参加,因为劳逸结合一定会使学生们学习事半功倍的。更加使他们对于上学没有什么恐惧,相反的全是一种愉快的心情,甚至还会抱着期待的来学校。你只有让学生喜欢学校,喜欢课堂,那么他们才会好好的学习。因为我觉得我现在教的学生他们都还是小朋友,他们的心智并没有完全的成熟,但是他们却是处在一切形成的阶段,在这一阶段,我要好好的引导他们。让他们走上正确的道路。

当然,我在教育学生的时候,可不光只是带他们玩了,我对他们的学习情况其实也是很注意的。早自习这一节课可是很宝贵的,毕竟一天的美好都是从清晨开始的。而在早上我并不拘于让他们读背,我让他们自己来安排早自习,他们可以读书,可以背书,可以写作文,可以做数学题,让他们自己来决定这么重要的一节课的时间,他们应该用在什么上面最好。

其实我在教他们的时候也常常想起自己小学的时候,因此我也常常用小学时候自己的感受来体谅他们。我觉得小学这个阶段的学习固然是重要的,但是要是光注重学习,那么学生一定会变得模板化了。

以上就是我对我在学校工作的这一段时间的一个工作总结,要做的不是很对的地方,望各位领导和前辈们指正,我也一定会虚心的接受。

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篇13:小学四年级班主任上学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,全文共 1280 字

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作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育。

为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,加强班级凝聚力,本学期继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育,让学生学会感恩。结合助残捐款活动,让学生了解理解残疾人的痛苦和不便,奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

二、抓学风,促班风。

1.分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干。

三、对学生负责。

爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

(1)、我在工作中,发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态。

(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表,每天一记录公布,期终在成绩总分中扣掉相应的分数,作为评选三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。

四、今后努力方向:

"金无足赤,人无完人",在工作中难免有许多缺陷,例如:

1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。

2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、加大鼓励和表扬力度。

总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注重身教。在今后的班级工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生。

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篇14:小学四年级个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,个人,全文共 747 字

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为促进班主任工作,提高班主任的工作质量使班级体得次不断前进,特对本学期班务工作作如下总结:

一、培养学生良好的行为习惯和道德素质。

人所共知,一个人如果光有先进的文化科学的知识,没有良好的行为习惯和最起码的道德素质,就是成绩再好也是枉然。为了培养学生为四化建设的有用人标全格人标,教师必须抓好学生行为习惯教育和道德素质教育,平时,我就组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合常见的几种行为加以讨论分析,使学生在比较中认识真伪,辨明是非。此外在结合周会课,思想品德课进行现场教育,就班级中新近发生的事,在课上加以处理,使学生对行为这一概念有一个明确的认识,以提高他们的道德素质。

二、加强科学文化知识的学习

教师在备好课的前提下,努力上好课,课下不忘给学生辅导。以抓两头,促中间的办法,使学生形成一个“比、学、赶、帮、超的优良风气。认真辅导差生,采取多种途经,借以沟通学生心灵,善于打开学生的心灵之窗,晓之以理,动之于情,使学生由不爱学变为爱学,由爱学变为乐学,一步一步,循序渐进,善于发现差生身上的闪光点,及时地给予表扬和鼓励,帮助他们树起自信的风帆,以求逐步转化差生,不断提高教学质量。

三、培养学生一定的卫生习惯及参与体育活动的能力。

每周进行一次扫除,平常要求做到“三洒”、“两扫”,务必做到先洒水,后扫地。对卫生不积极、不认真的同学,教师要给予批评。对卫生突出的同学教师给予鼓励,如奖励一朵小红花等,体育活动本与班主任没有多大关系,但身为班主任,教师也不过要在鼓励学生上好体育课的前提下,指导学生正确按排课间活动和课外活动。教育学生为祖国练好身体,将来更好地为四化建设出力。

以上是我本学期以来在班主任工作方面的一点探索,偶有不妥之外,恳望各位老师批评指正,以使我更好地做好班主任工作。

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篇15:小学四年级班主任上学期工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,全文共 1266 字

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班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(2)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的某某同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学自己开电动车回家的情况,经常教育这些学生需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。

四、班队活动,自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每星期游园活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期三游园活动的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

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篇16:小学四年级个人工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,个人,全文共 1672 字

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时光如梭,匆匆忙忙一学期已即将结束了。回顾这一学期以来的教学工作,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,让不同的学生学到不同的数学知识。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并邀请有经验的老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。要提高他们的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

六、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

七、促进学生的全面发展。在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

八、狠抓学风。我担任二(4)、四(1)班数学教学工作,这两个班的大部分学生上课的时候都能比较认真地听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为不是很活又懒,学习上存在的问题不主动问老师,作业均习惯照抄别人的,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学生的学习积极性,开展了学习竞赛活动,使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时找来差生,了解原因,有些是对数学不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学知识,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多写多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过努力,绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提高,学习风气有所转变。以上就是我本人对这学期工作的总结,当然在教学工作中还存在有很多的不足,以后将继续努力,争取更大的进步。

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篇17:小学四年级班主任工作总结精选范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,班主任,全文共 1739 字

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一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。

三、每天提前早到校,提前完成各项任务。

作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

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篇18:小学四年级语文教师工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,教师,全文共 1168 字

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一、思想认识

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。自从成为一名光荣的共产党员后,我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任四年级的语文、思想品德、科技、文体的教学工作。因为已经接手好几个学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,便是刚刚从数学转任语文,教学方法上不太熟悉,所以工作起来不是很顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。班上所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。

三、班务工作

本学期因为学校领导信任,我担任了本班的班主任工作,虽然经验不足,但是我非常重视学生的思想教育工作。通过思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为协助班主任工作的一项重要内容,使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展。

总之,在本学期的教学工作中,我受益良多,各方面又有了明显的进步,相信在以后的教学工作中,我能够做得更好。

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篇19:小学四年级数学工作总结第二学期

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,四年级,全文共 1283 字

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"光阴似剑,日月如梭",随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。今年我任教四(2)班的数学,在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐,懂得了学好数学的重要性。它来源于生活,又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。回想这学期以来的教学工作,数学教学工作总结如下:

一、课程标准走进教师的心,进入课堂《课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在《乘法的简算》一组连乘计算题计算,学生发现了交换因数的位置,积不变的规律,然后观察数字特征,变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索、研究。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间 、载体和途径。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主--创新"课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

总之,本人将继续本着"教到老,学到老"的精神,不断探讨提高学生兴趣,促进学生全面发展。

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篇20:小学四年级语文工作总结报告

范文类型:工作总结,汇报报告,适用行业岗位:小学,四年级,全文共 1528 字

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时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作实践,我们本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下:

一、努力学习,提高自身业务素质。

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向有经验的教师学习,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学。

二、培养学生学习语文的兴趣。

小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

三、学习习惯逐步培养。

正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习,更有利于学生终生的发展。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

1、课前预习,课后复习。

每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。

“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。

3、写工整字,做规范作业。

强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

四、重知识迁移重课内外结合。

以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和四年级(2)班的同学上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。

五、今后努力的方向和设想。

1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

2、运用多媒体,提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度,发挥多媒体辅助教学的作用,使语文课上得更活泼更生动更形象。

总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有一定提高,课堂教学方面也有明显进步。但也有不足,如本班部分学生不遵守纪律,爱破坏纪律。成绩一直不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。对这部分问题学生加强指导。

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